时间顺序写景作文(精选19篇)由网友“端木蕾”投稿提供,下面是小编帮大家整理后的时间顺序写景作文,希望对大家有所帮助。
篇1:按时间顺序写景作文
俗话说:夏天的雨,滂沱倾盆。真是一点不错。
早晨,太阳光芒四射,笼罩着大地,异常闷热。接近上午,天空就像一张孩子生气的脸,一直阴沉沉的。到了午后,整个天空已被乌云笼罩,像打翻的墨水瓶,仿佛一下子到了黑夜,我们不得不把灯打开。
突然,一道长龙似的闪电像是把黑云撕破了一道口子,豆大的雨点从天空中飞落下来,打在玻璃窗上“啪啪”直响。一阵阵连续不断的霹雳,震耳欲聋。一霎那,雨点连成了线,“哗”的一声,滂沱大雨就如同瀑布一般从天而降。
雨越下越大。我打开窗户,一阵阵凉风向我袭来,很是舒服。顺着窗户的缝隙,雨水悄悄地钻了进来,我连忙把玻璃窗关上。望着窗外的倾盆大雨,真希望这大雨能立刻停下来,可大雨还在肆无忌惮地下。站在我身旁的妈妈,欣赏着雨景,不禁由衷地赞叹:“好大的一场雨,这是我们连云港有史以来最大的一场雨,再多下一点,让庄稼吃个饱,让鱼儿喝个够吧!”
到了傍晚时分,天色逐渐放亮,可雨还在淅淅沥沥地下着。我站在阳台眺望远处,小区内、道路上已是汪洋一片。
第二天早晨,雨停了。上学的路上,只见苍梧绿园的河水已经灌满,整个公园一片汪洋,像一个吃撑着的巨大娃娃。河水溢了出来,河里的鱼虾也跳了出来,许多人都在马路上捕鱼呢!路两边,苍郁的大树已经东倒西歪,没有了正形。马路上车辆驰过,车轮的滚动激起层层水浪,有点让人心惊肉跳。苍梧小区内,积水足有半米多深,许多车辆被困在了水中央,有的只露出车顶。远处,不时传来消防车的鸣笛声,那是消防队叔叔正在紧急地四处奔忙,疏通排水管道。
“街道成大海,汽车成轮船。”在这样的场景中,人们无不感叹这场雨势的凶猛!
篇2:按时间顺序的写景作文
时间顺序的写景作文1——难忘的校园
六年了,六年了,还有4月个我就小学毕业了。我怀念它,我舍不得它,再说我对这的环境再熟悉不过了。
它美丽、和谐:春天的阳光撒向大地,墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,还有的已经完全开放。
它绿色、纯洁:夏天烈日炎炎,香樟树像一把绿绒大伞,给我们遮阳蔽日;林阴小道上,有多少人在旁边嬉戏玩耍;草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋,难怪被评为“绿色学校”。
它勤学、进取:秋天凉风习习,树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬,漫天飞舞;早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书,琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。
它可爱、圣洁:冬天雪花飞舞,松树上的雪球毛茸茸、蓬松松,轻轻一摇满天飞;跑道上,我们在上面跑,时而发出“咯吱咯吱”的响声,像一支乐曲。
我爱我的校园,我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园;我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取把学校变的更加美,更加生机勃勃。
时间顺序的写景作文2——美丽的校园
这是一个美丽的校园,春、夏、秋、冬各有各的美。
校园的春天,小草探出头来,给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨,草色更绿了,空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡,那是新的希望
校园的夏天是安静的,校园里空无一人,学生老师们都放假了,只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道,烦人的知了在不停鸣叫
校园的秋天,又是一个新学期的起跑线,校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了,学生们的衣裳渐渐加厚,花坛里的老树纷纷落叶,落叶在秋风中随风飞舞,那是秋天独有的味道
校园的冬天,白雪皑皑,外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是:教室内却是热火朝天的景象
我爱美丽的校园,我爱校园的四季。
时间顺序的写景作文3——校园里的春夏秋冬
学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋,随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰,瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园,托起一个个可爱的小花苞。
夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了,百花争艳,争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上,把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天来了,凉丝丝的金风吹在人的身上,感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛,一片片树叶纷纷飘落下来,把小路覆盖的严严实实的。
冬天,寒风凛冽。刺的人骨头疼,花坛被雪埋没了,只有两位武士---松树和柏树在寒冷的风雪中傲然挺立,绝对不会向风雪低头。
花坛中的小路走出了许多的人才。今天,我不也走在这条小路上吗?老师呕心沥血的为社会培育人才!感谢母校!
篇3:按时间顺序写景作文400字
早上邓儒儒把昨天的小作交上来,她对我说:“一定不能给别人看。”她还要我发誓。可是,刚下课,彭贵琦就问我:“刘皓,可以看看我们组的作文稿吗?”我说:“不行,我向别人发过誓的。”
他很生气地说:“哼,小气鬼,不看就不看。”说着不理我了。我一下子脸都气红了,大声地吼:“你才是好奇鬼呢,作文书上有那么多作文,你不去看,偏偏想看同学的作文,真是好奇鬼!”他听了,就故意碰了我一下,我没理他。
我心里想,彭贵琦爱看别人的作文,就让他看一下吧,只要不看邓儒儒的就行了,否则会伤了和气。过了一会儿,我找到他,说让他看一下作文稿,他看了几篇后,觉得还不过瘾似的,非要看完邓儒儒的不可,令我左右为难。最后,他还是抢过去,把邓儒儒的作文看了。我只得把这件事告诉了邓儒儒,被她臭骂了一顿。
我感到委屈,就把这件事告诉班主任。令我感到意外是的,语文课时老师表扬彭贵琦。老师对全班同学说:“你们都知道,彭贵琦作文写得最好,但不知道他为什么写得这么好,那是因为他平时最喜欢看同学们的作文,每一次大作后,他都会到我那里看班上的好作文。只有经常看别人的作文,自己的作文让别人看看,提提意见,那样进步才快。”
篇4:按时间顺序写景的作文
家乡的四季,风景秀丽,美不胜收。
春天,树上的叶发芽了,小草钻出了小脑袋,好像在看外面的风景有多美丽。小花长出了新的花瓣,在阳光下绽开了笑脸,它们好像在比谁美呢!一阵风吹来,小草和小花弯下了腰,就像在跟风哥哥说悄悄话。春天真是一个万物复苏的季节啊!
夏天,绿树成荫,行人们在树下躲着炎热的太阳。没有树的地方,大地都快被太阳烤焦了,家家户户都开着空调,避免中暑,只有不怕热的蝉儿,在树上“吱吱”地叫着。
秋天,树叶黄了,田地里的麦子也成熟了,农民伯伯露出了满意的笑容。果树也结满了果子,摘下来咬一口,真是又香又甜,真好吃!农民伯伯开始收麦子,金灿灿的真好看!
冬日的早晨,起了薄薄的雾,都看不清路了。朦朦胧胧的,显得神秘无比。地上积满了白雪,好像给大地披上了婚纱。
我爱我的家乡,爱家乡美丽的'景色。
篇5:时间顺序作文
阳春三月,果园的桃树上,一朵朵小小的桃花从梦中醒来,像一个个可爱的小精灵在枝头开心地玩耍着。一树树桃花开得那么热闹,把果园变成了桃花源,桃树像战士一样笔直地站着。有许多可爱又漂亮的小鸟在桃树的枝头歌唱,那声音十分动听,让人回味无穷。
果园夏日烈日炎炎,火辣辣的太阳炙烤着大地,桃树已经结出了我们盼望已久的小桃子。一个个小桃子十分可爱,就像一个个小仙女,又像一个个小精灵。夏天的果园,桃子挂满枝头。
秋天到了,果树上结满了果实,红彤彤的苹果、黄橙橙的桔子,它们你挨着我,我挨着你,争着让人们去摘呢。一阵风吹来,赶趟儿似的成熟了,秋天的果园瓜果飘香。
冬天下了一场大雪,果树银装素裹。大地白茫茫的,像铺上了一层地毯,冬天的果园静悄悄的。
我爱四季的果园。
篇6:时间顺序作文
早上的树林宁静极了,偶尔几滴露珠在水中发出“嘀答”的声音。
中午烈日炎炎,连知了好像也在叫着:“热啊!热啊!热得本宝宝快人间蒸发了!”可花朵们却不畏炎热,纷纷向太阳公公露出笑脸。大树也向太阳挥手哩!鸟儿在树上上蹿下跳,一会儿玩捉迷藏,一会儿在那散步,一会在那聊天……悠闲极了!看着那些小鸟在玩,我好像也变成了一只小鸟。看着这些小鸟,我上前去问:“你好,我可以和你们一起玩耍吗?”“当然可以!”于是我就和鸟儿们欢快地玩了起来。
晚上,天渐渐凉快了起来,小虫子们开起了演唱会呢!它们都大声歌唱起来,萤火虫带着小灯笼照亮夜晚,蛐蛐拉着小提琴演奏着,蝴蝶为它伴舞……热闹极了!渐渐地,树林里安静下来了。
我爱这片树林,你呢?
篇7:时间顺序作文
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”正如古代大诗人苏轼对西湖的美景的赞美。今天就让我带大家一起去参观下美丽的西湖吧!
清晨,还在睡梦中的西湖显得十分宁静,笼罩在烟雾中的西湖仿佛是一位美丽的仙女披着轻纱,给人带来了神秘之感。湖的四周是若隐若现的山峦,南北两侧的山峰依稀可以看得见轮廓。湖边一棵棵垂柳倒映在湖面上,倒影随风摆动。看着看着,我仿佛也随风摆动起来。
午后,我和妈妈坐上游艇泛游西湖,清风吹拂让人心旷神怡。我看见湖中有三个平行的石塔,妈妈告诉我说那是“三潭印月”。“这就是著名的三潭映月啊!我今天终于看到庐山真面目了。”真希望有机会在中秋之夜看到“三十三个月亮”这个独特的景观。
船又行驶了一段,忽然眼前浮现了大片的荷花,粉的、红的、黄的、白的…。真是多姿多彩啊!而挨挨挤挤的荷叶又像一个碧绿的大圆盘,簇拥在荷花仙子的身旁,衬托得这些花朵更加娇艳欲滴,缕缕荷香氤氲在空气中,怎么能让人不陶醉其中呢?
夜幕降临,夜色一转眼抹去了西湖上最后一缕阳光,我和妈妈漫步在西湖边上,随着波浪一闪一闪的像五颜六色的彩灯。一条用彩灯装饰起来的龙舟,吸引了无数游客观赏。远处的雷峰塔发射出金色的光芒,照亮了半边天,此时的西湖就是瑶池仙境吗?
啊!多么醉人的西湖啊!
篇8:时间顺序作文
森林是一个美丽的世界,是小鸟的家园,是动物们的游乐园,是一个美丽的梦幻岛。
每天清晨,太阳冉冉升起,阳光明媚,森林里热闹极了。动物们都出来了,松鼠在树上上蹿下跳;百灵鸟在树枝上唱着美妙的歌声;小鹿们有的在溪边喝着清凉的水,有的在溪边照镜子,嘴里还发出欢快的叫声,好像在说:“我真的好美呀!”老虎在林间巡逻,像一个警卫人员一样保护着动物们的安全。一个美丽的早晨就有动物们的欢声笑语中过去了。
中午,太阳突然变脸了,火辣辣的照进森林,森林就像一个大火炉,动物们喘着粗气,都回家吃冰激淋了,小兔子撑着伞去听知了的二重唱了。中午很快就过去了。
太阳落山了,森林里拉下了黑幕,天空中的星星眨着明亮的眼睛。此时的森林还是没有安静,动物们三三两两的结伴去池塘边听青娃家族的演唱会。哪婉转动听的歌唱让动物们如此如醉。演唱会结束后,动物们依依不舍的离开了池塘,回家进入了甜甜的梦乡。
大森林果然是一个美丽的世界,动物们在那里还着幸福快乐的生活!
篇9:时间顺序作文
我爱我的家乡,那里四季如画,让我给你介绍一下吧!
阳春三月,家乡犹如仙境。草长莺飞,各种花草竞相开放,红的像火、白的像雪、粉的像霞,都赶集似的聚拢来。公园里、小区中、路边……到处弥漫着花香。这时小燕子也从南方飞来,加入这光彩的春天。春天的家乡,生机勃勃,多姿多彩,令人向往。
一转眼,夏天到了。万人沙滩成了我们的游玩之地,吸引了很多游人。有玩沙子的,有玩皮划艇的,还有打沙滩排球的……蓝天、白云、虹桥倒映在海面上,构成一幅欢乐迷人的夏日图。
金秋时节,满城桂花香。一眼望去,路两边的桂花都开放了。一阵风吹来,下起了桂花雨,桂花飘到了人们的衣服上,头上,我带着笑脸开心地回家了。
冬天,偶尔下雪,外面白茫茫一片,不久雪地里热闹起来。原来是小朋友们在打雪仗、滑雪、堆雪人,雪地中一片欢声笑语。
我爱家乡的四季。
篇10:时间顺序作文
我的老家依山傍水,山清水秀,绿荫环绕,是一个风景优美的小村庄。
春天来了,冰雪融化了,到处一派生机,小溪哗啦啦地流着,那是春天的节奏,几对燕子从远处的南方飞回来,停在电线杆上叽叽喳喳地叫着,那是春天的音符。当我和小伙伴们饿了时,到自己家的门口就会看到屋顶冒出的一缕缕青烟,从屋里传出来的一阵阵菜香,会让你直流口水。
夏天,田野里,农民伯伯正忙着插秧呢,稻田里一望无边,真像一床绿色的大地毯。一阵微风吹过,那地毯摇摇摆摆,像在向我们招收。如果你仔细听,说不定还能听见他们演奏的美妙乐曲呢!
秋天到了,在稻田里稻香醉人。有时,我和小伙伴还在橘子树前为我哥哥加油打气,让他多摘点橘子下来呢!小伙伴调皮,玩捉迷藏的时候,他们抓几只青蛙在田埂上,青蛙蹦蹦跳跳,找他们的时候,青蛙突然蹦出来,还把我吓得半死呢!
冬天,雾气迷蒙,有时,乡村里还下着小雪呢,我开心极了,只不过,一接到了我的手里它又融化了,我就垂头丧气的,但幸好有哥哥安慰我,不然我真要大哭一场。
这就是我的老家,虽然偏僻,但我还是觉得老家最美。
篇11: 按时间顺序写景的小学作文
按时间顺序写景的小学作文
春天到了,许多花开了,有粉红的桃花,雪白的梨花,金色的迎春花……美丽极了!小区里的树都长出了嫩芽,它们给小区带来了勃勃生机。
夏天到了,知了在树上拼命地叫着:“太热了,太热了!”青蛙蹲在荷叶这个大舞台上,准备开演唱会,荷叶圆圆的像大圆盘,荷花也开了,看起来美丽极了!微风吹来,还有阵阵清香呢!
秋天到了,小区里许多水果成熟了,有无花果、石榴、柚子……真是硕果累累啊!银杏叶落了,像一把把小扇子,扇呀,扇呀!扇来了秋天的凉爽,也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。
冬天到了,雪花在天空中翩翩起舞,像一群小鸟飞来飞去,许多人在堆雪人,打雪仗,小区里充满了欢声笑语。
小区的四季真是风景各异。
篇12:记叙文写景顺序
◆记叙的四种顺序:顺叙---按时间发展,有条有理。
倒叙---1、强调;
2、制造悬念;
3、情节富于变化,吸引读者。
插叙---1、补充内容,丰富情节;
2、照应上文,或为下文铺垫。
补叙。
◆五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。
◆◎常用修辞方法的作用:
①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写,使语言形象生动。
(运用比喻、拟人的修辞:生动形象地写出了。。。的。。。特点。)
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强感染力,说服力,加强表达效果;
有气势,加强语气,一气呵成;
层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等。
(运用排比的修辞:强调了。。。的。。。特性。)
⑤对偶--使语言简练工整。音韵整齐,意韵铿锵;互相映衬,互为补充。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问—自问自答,引人注意,启发思考。
引起读者对+对象+特性的注意、思考。
引出下文,承上启下。
⑧反问—态度鲜明,加强语气,强烈抒情;增强肯定(否定)语气等。
⑨对比---强调了。。。。。。突出了。。。。。。
⑩反复---强化内容,富有感染力。
强调了。。。。。。加强了。。。。。。的语气。
篇13: 游览顺序写景作文
有一种风景叫春。她是黛玉葬花,淡淡忧愁。在百花争艳的季节,她只能算是路边名不见经传的野花,却能成为赏花人的心头一爱。”两弯似蹙I烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子上三分。“她美得令人心醉,春花灼灼,只为了”木石前盟“的约定,她执著的追求着,直到化作”玉带林中挂“之景。不禁令人心生感动。看,这边风景独好。
有一种风景叫夏。她是贵妃醉酒,风情万种。夏天赋予了万物以更多的生机,让花草与炎炎夏日相伴,从而承托出自身的高贵。”天资聪颖帝王宠,羞花美貌奈何情。佳丽三千集一身,薄命红颜换虚空。“本就闭月羞花,又通晓音律,能歌善舞。小河是她顾盼的明眸,盛开的花朵是她浓艳欲滴的朱唇,远处的山峰是她蹙起的黛眉。这位”绝代佳人“不知让多少人心醉。看,这边风景独好。
有一种风景叫秋。她是昭君出塞,大义凛然。秋天的魅力就是胸怀博大,充满感情。”肌美如玉洗铅华,画匠欺君掩壁霞。汉匈和亲惟所愿,弱女高节誉华夏。“能以大局为重,舍我其谁。她柔弱而坚强,至情至性。那血色的枫叶正是她的情义。看,这边风景独好。
有一种风景叫冬。她是西施浣纱,美丽动人。”溪畔浣纱呈清韵,鱼沉水底倒影戏。“有人说冬天是冰冷无情的,我却不觉。反之,她有着”沉鱼落雁“之美。她如水般清而纯。只是太过内敛,用她冰冷的外表封闭住了热络的心。看,这边风景独好。
春花斗妍,夏日炎炎,秋风萧瑟,冬雪皑皑。一年四季,构成最美的风景线。
篇14:时间顺序的作文
我家旁边有一条小河,它一年四季景色各异,格外迷人。
春天,小河旁边的小花、小草发芽了,为小河编了一个朴素的花环。柳树们抽出了嫩芽,长出嫩绿的叶子,风一吹来,柳树们就跳起了舞,它们头发一甩一甩的,美丽极了!旁边的樟树也不甘示弱,抽出了嫩绿的叶子,整棵树变成了一把把绿伞。美丽的小河就像一位花枝招展的姑娘,吸引小区里的人纷纷前来散步、赏花。
夏天,烈日炎炎,小河旁却很凉快,那是因为小河边的樟树和柳树长得很茂盛,小朋友们在河里打水仗,玩水,开心极了!老人们在树下搬来桌椅乘凉,还下棋,真是热闹!夏天,小河边是人们最爱的地方。
秋天,河边的菊花开了,它们红的似火,粉的像霞,白的像雪……散发出淡淡的清香,引来了许多蜜蜂和蝴蝶,唱歌跳舞。秋日的小河真是别有一番风味呢!
冬天,小河安静了,只有旁边枯了的树木陪伴着它。小河上结了一层薄薄的冰,水中再也看不见小鱼玩耍了,连水草也没了往日的生机,在水中无力地飘着,冬天的小河可真安静啊!
篇15:按空间顺序写景作文
我想大家一定没有去过我的卧室里吧!我来介绍一下我的卧室,看看你们能不能想象到我的卧室是怎么样的。
穿过我家的客厅,就来到了我的小卧室。洁白的墙和光亮的地板非常干净。别看它只有9平方米,但是却很温馨!我很喜欢它,它仿佛是我的乐园。
小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊的钟,对面是一张粉红色的小床,别致的小床上铺着漂亮的床单.床单上印着许多可爱的斑点狗,床单平平整整的,和方方块块的被子很协调,看起来,整洁明快。
卧室的南侧是阳台,拉开窗帘,透过玻璃,能清楚地看到外面美丽的街道,和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘,窗帘上的每一个图案都是有趣的童话:有精彩的小猫钓鱼,有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里,正忙着收拾房子呢!,还有聪明的小老鼠正在大象鼻子底下,美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话,也保你天天做美梦!
卧室的北边放着我的书柜和写字台,写字台上东西摆放有序整齐,可以说,一尘不染。左侧放着一盏蓝色的护眼灯,它的底座上坐着一只活泼的小狗,顶着大大的礼帽,穿着黄色的小上衣,蓝色背带裤,手里抱着桃子钟表,样子可笑吧!台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了,书柜分上中下三层,上层主要是放少儿图书类,中层放学习和参考书籍,下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书,有时间我总是拿出来看上几页,挺方便的。
我的小卧室虽然不大,却很温馨舒适,我喜欢它,爱护它
篇16:按空间顺序写景作文
我有两个家,其中一个的成员可有74个人呢!呵呵,不要奇怪,这个家就是我要经历4年的班级——初一(11)班。
刚踏进“家”门,我便暗暗的下决心,不辜负老师、父母对我的期望,做为11班的成员,我要对自己的家负责。
我有74个兄弟姐妹,他们各有自己的长处,各有自己的美德,有人摔倒了,大家一拥而上,把他扶起来。
在上课,一起学习,下课,走廊里洋溢着欢乐的笑声。有次,我感冒了,头痛的想哭,不一会儿,有人围了上来,问我怎么了,要不要去医务室,感动的我心里暖暖的按空间顺序写景的作文(3篇)作文。
在这个家庭里,不只有74个“孩子”,还有“家长”——老师
老师传授给我们的知识,让我们终身受益,每次看着老师那慈祥的脸,心里不时的想:“老师,你们放心,我会加油的!”
每一次我走进校园,似乎都有说不出的高兴,我想看到同学们一张张欢快的脸。
我有一个“大狗窝”和“小狗窝”。“大狗窝”是现在的教室。“小狗窝”当然就是我的小课桌喽!
我在这个四年里,为自己的“窝”添上一缕缕光彩,它给了我一个展示的平台,这个大家庭给我的是温暖,我曾三次登台演奏葫芦丝,一小时的训练得到台上久久的掌声,这便是给我最大的回报,也让我的心有些自豪。是这个初中让我改掉了沉默寡言的坏毛病,改掉了“衣来伸手,饭来张口”的习惯。
在小学,每当走在路上,看见路上的,哥哥姐姐,看见初中教室里亮起的日光灯,我羡慕极了,心想怎样能让自己长的更快些,而今天,我成功了!在我这个“家”里,我一定会在老师、同学的鼓励和帮助下,我会茁壮成长,祝福老师同学和学校!
我坚信,在以后,我不管去那个学校,我都不会忘记这个装载我青春时代的小船!
又一个七月,这是我又长大的日子,我在心里许愿,希望老师留给我一片乐园,愿和同学友谊地久天长!
篇17:按空间顺序写景作文
得闲时,我常到山间去透透气。
在林间路旁、草丛两边,我常看到一些不出名的小花,或杏黄、或粉白、或复瓣、或单瓣,三三两两,杂然相间。尤其是每逢夜雨初霁,我会不期而然的发现,她们竟不约而同地绣满了整座空山,在朝曦中开得灿灿烂烂。这时候,我便会在山间走得更加惬意,简直如山风一般轻盈地飘动。我觉得,这些无名的小花,气啊和这座无名的小山相映成趣。
正如这座山丘虽无深壑危峦、云海雾障,却照样安立在大地上一样。这些并无天生丽质的野花,也兴高采烈地享受着应得的晨光,并毫无愧色地在光天化日之下展示着自己的姿容。夜间的雨滴把他们洗浴得干干净净,使她们傲然挺直了葱翠的枝干,支举起头顶的一小片一小片清纯的斑斓。我对之最默契与心的地方在于—她们不会为了无人赏识而感到寂寞,也不会为了貌不惊人而自怨自艾。
的确,既然本非在镜子里讨生活的俗物,又何须借别人的眼光来证明自己呢?她们所以要开苞吐蕊,盖因从根基深处涌来的生命力使之不吐不快。正因为这样,迎风开放本身就对他们具有完美的审美价值,就使其获得了彻底的满足。
那一次,于一撮草丛之中,我见到了一种特别较小的山花,其花茎不过线一般粗细,叶儿也只有葵花籽般大小,至于那五瓣的浅蓝色花朵,虽然开得极明丽,却更纤弱得宛如婴儿的呼吸。这究竟是什么花?我说不清楚,大约是由于她们总是这样“藏在深山人未识”的缘故吧!但她们那惊人纤弱娇柔,却使我对之顿生同命之怜。尽管并不比其他花木缺少韵致,但若不是我偶然发现了她们,她们此生大概也就只有掩映在野草丛中自生自灭了吧!
想到这里,我不禁在她们身边坐了下来,良久地对之托腮出神,直到暮色渐浓时仍不忍离去。临下山前,我踯躅再三,想把她们连根移回家去,让大家能更久地相伴,借以摆脱内心深处那时时还会泛出几分枯涩的清寂。
但终于还是休了此念,因为我知道,她们天生就不是栽在花盆里供人观赏的物种。所以,如果强使之离开扎根的山野,便会很快的枯萎而死了。唉,这些小生灵,若比起那些备受宠爱的国色天香
来,在其娇羞的背后,却也透出几分执着倔强呢!古代的圣哲曾教导说,“人不知而不愠”,只是恐怕连七尺须眉都不易做到的事情,却被无名的小野花默默不语地、毫不吃力地做到了,足见天下的生灵不拘体魄大小,均可禀有同样高贵的灵魂。
我想她们之所以如此坦坦荡荡,是因为她们坚信和履践着一个在前线不过的道理:只要别辜负了头上的光阴(哪怕它再短暂),别背弃了身下的土地(哪怕它再贫瘠),而完全顺着自己的本心本性去生长,那么,任何一个生命原都是自在充满的。
篇18:按空间顺序写景作文
一提起我的教室,我就有一种特殊的感觉,很温暖的一种感觉,因为我的教室像一个温暖的大集体,我们在这里成长,学习……
我的教室在学校的新教学楼的2楼最东边的第一个教室。走到班级门口就看到写着101班的牌子,牌子下有一个消防器。推开门,就给人一种宽敞明亮、干净整齐、布局合理的感觉。走进教室可以看见干净整洁的地板,抬起头,天花板上有五个电扇和五盏电灯,在晚上打开电灯,白色的光映衬着洁白的墙壁,教室里显得格外明亮。在这样的环境中学习,真是一种享受。
教室里有2块黑板,前面一块,后面一块。后面的一块是给同学们出黑板报的,前面一块黑板是老师向我们传授知识的地方。黑板前面有一个讲台,上面摆着粉笔和黑板擦。在讲台的左边,有两张桌子,桌子上放着两个盆子,一个是给老师洗手用的,另一个是打扫卫生用的。在桌子的上方,有一排钉子,钉子上挂有许多名著,让我们遨游在知识的海洋里。在桌子的左边,十几把扫帚像军人一样,整整齐齐的站在那里,等候发令。旁边放着它的工友簸笈和垃圾桶。
站在讲台上,往下望,可以看见一排排摆得整整齐齐的桌子和椅子,是为我们学习准备的课桌和椅子,也是我们学习不可缺少的伙伴按空间顺序写景的作文(3篇)按空间顺序写景的作文(3篇)。在教室的左右两边各有两扇大大的玻璃窗,每一扇玻璃窗被分割成3块,窗户上一尘不染,外面的景色尽收眼底。左边的两扇玻璃窗各有一条橙色的窗帘,这是我们班值得骄傲的,因为其他班是没有这么好看,甚至是没有。
我爱我的教室!它为我们创造了良好的学习环境,使我们安心学习。我爱我的教室!
篇19:方位顺序的写景作文
鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。——题记
冬风固然凛冽刺骨,可冬的意境却美轮美奂,给人一种洁白、神圣、高雅的感觉。想起冬风颜色,竟吟起岑参的诗句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”曾接触过大诗人雪莱的名句:“冬天来了,那春天还会远吗?”给人一种期待春的意象。
冬吹起了序曲。你瞧!偶尔有几只北归的雁阵,来到电线杆上穿梭自如,它们有时会在头顶上空飞来飞去,有时会停落在鸟的巢里。而且肆无忌惮,不时留下它的痕迹。偶尔传来几声鸟鸣,使得寂静的冬多了一丝的活力。河里的水也已上冻,往日那种水波粼粼的画面,到今日也消失了。由深到浅,从上到下,整个的就像块空灵的蓝水晶。如此美丽的景象,仿佛是第一回见。
冬即使再冷,也挡不住冬日里的人们穿梭于路上,我与往常一样,上学放学。在一个北风瑟瑟吹着的中午,坐在回家车上的我正在十字路口等着让人心焦的红灯,映入我眼帘里一棵高大挺拔的大树,不知在此来回多少遍,却从来没发现过它。在其它树木都凋零枯黄之时,它却显得如此高大,如此挺拔,像一位固守疆域的士兵,保卫着自己的家乡。此时,我觉得它比任何一棵树都要高,比任何一棵树都要直。它的叶片虽不是那么绿,但比起周围枯黄的枝干显得有生机活力。
冬天随树木枯萎而来,随寒冷而至。虽然是个漫长的冬天,可春天还会远吗?人们的一年载着希望的船舶,春去冬来,秋收冬藏,一年年都在收获的船上驶向前方。
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