我给孙悟空当老师作文(精选12篇)由网友“阴阳怪气粉碎者”投稿提供,以下是小编收集整理的我给孙悟空当老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
篇1:我给孙悟空当老师作文
我给孙悟空当老师作文
“哈……”连打了几个大哈气,伸了伸懒腰,才不情地起了床。“咦!”一个奇怪的身影从我眼前一闪而过,揉了揉眼睛再定神一看“天啊,那是……”我吃惊地呆站那儿,“似猴非猴一身黄毛,孙悟空!”
我忍不住失声尖叫起来。那泼猴一回头才发现我受惊地呆站着,忙像我挥挥手“施主,别怕,俺是齐天大圣孙悟空,今日特来人间一游,看看有何改变。”“哈哈,我来带你参观一下现代化城市,必让你大吃一惊!”“不用,今日前来,觉得施主家定有稀物。”“哦,那你知道这滴答只响的`大圆盘是何物?”他眯着眼,仔细打量着面前的“怪物”犯了猴急“‘妖怪’再不说出你是什么就吃俺老孙一棒!”我赶紧上前制止“别,别,弄坏了你赔钱!”“这可是闹钟,上面标着数字,通过指针来表示时间,你听,每一声滴答都代表一秒,它是在警示人们要珍惜时间。”“明白了。”最后他还是向闹钟龇牙咧嘴,弄得我扑哧一声笑了出来。“嘿,大圣在看什么那?”只见他紧盯着电脑问:“这方方的东西是什么?”“这是电脑,打开让你开开眼界吧!”见我按下主机按钮,黑频就变成一个彩色窗口,用鼠标点击,里面无奇不有,孙悟空惊叹道:“这真是太神奇了!”玩了许久我猛地一抬头才发现时钟已指向了四,“看来俺老孙该回去了,你们人间可真不错啊,我下次还会再来的。”“等等,我送送你吧,因为我要再让你见识一样现代高科技。”“这是电梯,你敢和它比速度吗?”“比就比!”可是当他乐颠颠地奔下楼时,我早就在门口等着他了。“嘿嘿,见识到了吧,世上还有许多人类发明的高科技,下次你再来我家,我会向你一一介绍的。”
“给”我向他扔了个大蜜桃,只见他一个筋斗云便飞上了天,不觉没有踪影。
篇2:我给老师当老师作文
今天,我做了一道数学题,这道题给了我10道算式,下面有两个篮子,上面写着“比500大,比400小”,让我们连线。我把这10道题都计算了一遍,有两道题不比500大,也不比400小,不符合题意,所以我就没有连。我去找老师批改,老师说让我认真检查,我认真地检查了一遍,可是还是没发现问题。
我想,这是怎么回事呢?我还是弄不明白,我问老师:“老师,我哪里出错了?”老师说:“258+171和619-205这两题没有做。”我又重新做了一遍,发现这两题还是不符合题意。于是,我紧张地对老师说:“这两题不是我漏做了,而是这两题不符合题意,所以没有连。”老师一看很惊讶,确实连不了,老师向我道了歉,还夸我勇于挑战权威。
今天,我给老师当了一次老师,我很高兴!
篇3:给老师当老师
给老师当老师
祥祥是我班比较淘气而且很有号召力的一个男孩,几乎每天他都能想出一个新花样来和老师较劲.这不,他又带着几个男孩在教室里互相打闹着,我提示了几次,可一转身,他们就又开始了,根本不把我的话当回事.看着他们得意的样子,我真想对他们大喊几声,但最终我还是忍住了,俗话说得好“擒贼先擒王”,我只要抓住他们的头儿,就不难降服其他人了.想什么法子呢?有了,我拿起一张纸,故意走到祥祥的附近自言自语地说:“带篷的`小船怎么叠来的?哎,你们谁会?”“老师,我会.”回话的是祥祥,我早知道他会,“那好,你就来当我的老师,教我怎样叠小船吧.”“好啊!”祥祥使劲儿点点头.回到座位上,祥祥认真地当起了老师,告诉我先把纸对折,然后再这样……时间很快过去了,我也“学会”了怎样叠小船.奇怪,就在祥祥教我叠小船的时候,教室里的孩子们不吵也不闹了,都认真地围在一旁观看,我暗自得意,我的“计谋”成功了.
作 者:杨 作者单位:河北92676部队幼儿园 刊 名:早期教育(教师版) PKU英文刊名:EARLY EDUCATION 年,卷(期): “”(12) 分类号: 关键词:篇4:我给爸爸当老师
我给爸爸当老师_650字
晚上,从我家传来了阵阵笛子声,这是怎么回事呢?原来是我在给爸爸当老师呢!
今天下午,爸爸陪我去上笛子班,可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是,我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实,爸爸学习挺努力的,但是为什么总是吹不响呢?我先观察爸爸吹笛子的姿势:两只手的中指,食指,无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对!吹笛子时,六个指孔一定要按紧。
于是我说:“爸爸你先摆好吹笛子的`姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势,我叫他先不要吹,先站好。我走到爸爸面前,对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下,然后才说:“你瞧瞧你,这姿势,在睡觉呀!”爸爸不禁笑出了声,我却一脸严肃地接着说:“手指一定要按紧!”爸爸也把脸色放严肃了,那样子活像一个求知若渴的学生!“爸,你再吹吹试一试!”爸爸用劲按着六个指孔,又滑稽地吹了几下,隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮,我让爸爸把背挺得笔直,再吹几下,声音倒是大了些,但是还是有很多杂音。
我想:背也挺直了,手指也用力了,还有什么好改正的呢?我再次上下打量爸爸,对!一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍,真的吹响了。你猜,他什么地方出错了?原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇,上唇和下唇的缝隙,也就是笛子里的“风口“要小。而且,下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一,在正面看,上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则,而爸爸这几点都没有做到,怪不得吹得那么沙哑呢!
我让爸爸按我说的做一遍,果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆,连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。
这时,一声不吭的妈妈发话了:“瞧把你陶醉的,你可真是个名副其实的笛子老师呀!”听了妈妈的话,我们全家都哈哈大笑,显得其乐融融,而我这个“教书匠”更是高兴了!
篇5:我给外公当老师
我给外公当老师
外公说:“我年轻的时候,没有见过电脑,更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我外公对新鲜事儿特别感兴趣,自从我们家买了一台电脑后,他一下子对电脑产生了强烈的兴趣,可是没有人教他,他就买来很多参考书,按照书上学。有一次,电脑死机了,外公就在那里抓耳挠腮,怎么想也想不出办法来。我告诉他:“这是死机了,只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。
有一次,外公要学斗地主,他打开了娱乐天地,找到了斗地主程序,电脑让外公发牌,可是他不会,只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住,他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说:“遇到不懂的地方,可以点击“帮助”按钮,它就告诉你了。”可我费尽了唇舌,他还是听不懂,更不会操作,把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次,外公要学习打字,于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了,可是经常不用也忘得差不多了,别看外公背得慢,可他比我记得要牢。为了记得更加牢固,外公特意在纸上画了一个键盘,并且一个一个地念字母,遇到不懂的问题,自然还要请教我。没有想到几个月后,外公居然学会了五笔打字,让认识他的'人都惊叹不己。
现在外公已经是家里的“打字员”了,我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下,外公还学会了网上购物,第一次收到邮寄来的包裹,外公开心得象个孩子一样,差点儿没蹦起来。
怎么样,你觉得我这个时髦的外公,可爱吗?
篇6:我给奶奶当老师
我给奶奶当老师
奶奶说:“我年轻的时候,没有见过电脑,更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我奶奶对新鲜事儿特别感兴趣,自从我们家买了一台电脑后,她一下子对电脑产生了强烈的兴趣,可是没有人教她,她就买来很多参考书,按照书上学。有一次,电脑死机了,奶奶就在那里抓耳挠腮,怎么想也想不出办法来。我告诉她:“这是死机了,只要重新开机就行了。”从那以后我就成了奶奶的老师了。
有一次,奶奶要学斗地主,她打开了娱乐天地,找到了斗地主程序,电脑让奶奶发牌,可是她不会,只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住,她老人家赶紧把我叫去帮忙。我说:“遇到不懂的地方,可以点击“帮助”按钮,它就告诉你了。”可我费尽了唇舌,她还是听不懂,更不会操作,把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次,奶奶要学习打字,于是她背起了“五笔字根表”。这个我早就会了,可是经常不用也忘得差不多了,别看奶奶背得慢,可她比我记得要牢。为了记得更加牢固,奶奶特意在纸上画了一个键盘,并且一个一个地念字母,遇到不懂的'问题,自然还要请教我。没有想到几个月后,奶奶居然学会了五笔打字,让认识她的人都惊叹不己。
现在奶奶已经是家里的“打字员”了,我还教她给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下,奶奶还学会了网上购物,第一次收到邮寄来的包裹,奶奶开心得象个孩子一样,差点儿没蹦起来。
怎么样,你觉得我这个时髦的奶奶,可爱吗?
篇7:我给爸爸当老师
小学生作文:我给爸爸当老师正文:
爸爸在大学是老师,在家里是我的学生。我常常缠着要教爸爸讲拼音,爸爸非常愿意。爸非常愿意。
我教爸爸学单韵母.双韵母.整体认读音节等等。爸爸学得不好,每次测验都没得过百分,但是 爸爸常常指出我的错误,讲的我不好意思。爸爸说:“做什么事都要认真,不要粗心大意。”我想要做爸爸的老师真不容易啊!
我给爸爸当老师
篇8:我给奶奶当老师
我给奶奶当老师
我给奶奶当老师正文:我给奶奶当老师 江苏省南通市 南通师范第二附属小学 三(9)班 陈铭 奶奶退休前是老师,可她说自己是个电脑盲。 有一次,她在修改我作文的时候,问我:“陈铭,你知道电脑键盘上顿号的`位置吗?”“我知道!”我马上对奶奶说。“那好啊,快去教教我。”奶奶说着赶紧打开了她的电脑。我告诉奶奶顿号就在退格键的左边那个键。我一按,顿号就出来了。“哎呀,太好了!小陈老师,谢谢你!”我看到奶奶脸上笑开了花。“奶奶,刚才你叫我什么?”“我叫你老师呀,你不是教会了我知识吗?”我听了奶奶的话,心里可乐了。奶奶又问我你还知道省略号和感叹号在那里吗?我都在键盘上一一找到了。奶奶夸我真聪明。从那以后,奶奶听我讲故事,听我弹钢琴,和我做趣味数学题,常常说我是她的小老师,我真开心。 我想我要学更多的知识才能再教奶奶,让奶奶更开心。指导教师:张燕简评:叙事清楚。事虽小,却让小作者明白了一个道理:要学习更多知识才能当老师。可见奶奶的良苦用心。投稿:-11-19 10:51:07
篇9:我给妹妹当老师
今天是星期天。下午,我去小姨家玩。
到了小姨家,看见小姨叔叔和妹妹,我高兴极了!我一看见小姨就把她的脸亲成了红苹果,看见了叔叔就把他的脸亲成了烤猪蹄,妹妹见我吓得拔腿就跑。我笑着说:“我不会再亲你了。我来教你学习。”妹妹听了高兴地笑了。
我们开始上课了。我说:“你会什么呢?”妹妹说:“我什么都不会。”“都上幼儿园中班了,还什么都不会。来,我们先学a,o,e,你的名字。得好好练,不然姐姐--不,老师生气了。”妹妹跟我读,跟我写。
学了一会儿,下课了。我让妹妹自由活动。
该上课了!我又教妹妹写她的名字……我终于讲完了,可是妹妹好像什么也没学会……
我心里一直藏着一个疑问:妹妹的榆木脑袋为什么总不开窍呢?同是我也感受到当老师的不容易。
今天,我们玩的很开心!
篇10:我给爷爷当老师
我给爷爷当老师
爷爷说:“我年轻的时候,没有见过电脑,更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我爷爷对新鲜事儿特别感兴趣,自从我们家买了一台电脑后,他一下子对电脑产生了强烈的兴趣,可是没有人教他,他就买来很多参考书,按照书上学。有一次,电脑死机了,爷爷就在那里抓耳挠腮,怎么想也想不出办法来。我告诉他:“这是死机了,只要重新开机就行了。”从那以后我就成了爷爷的老师了。
有一次,爷爷要学斗地主,他打开了娱乐天地,找到了斗地主程序,电脑让爷爷发牌,可是他不会,只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住,他老人家赶紧把我叫去帮忙。我说:“遇到不懂的地方,可以点击“帮助”按钮,它就告诉你了。”可我费尽了唇舌,他还是听不懂,更不会操作,把我这个“老师”都急得满头大汗了。
还有一次,爷爷要学习打字,于是他背起了“五笔字根表”。这个我早就会了,可是经常不用也忘得差不多了,别看爷爷背得慢,可他比我记得要牢。为了记得更加牢固,爷爷特意在纸上画了一个键盘,并且一个一个地念字母,遇到不懂的问题,自然还要请教我。没有想到几个月后,爷爷居然学会了五笔打字,让认识他的`人都惊叹不己。
现在爷爷已经是家里的“打字员”了,我还教他给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下,爷爷还学会了网上购物,第一次收到邮寄来的包裹,爷爷开心得象个孩子一样,差点儿没蹦起来。
怎么样,你觉得我这个时髦的爷爷,可爱吗?
篇11:给老师当老师作文
给老师当老师作文
连着上了六天的课,终于可以放假了,我的清明节小长假就是从我的睡懒觉开始的。
一觉醒来天已大亮,难得有如此休闲的时光,我就赖在妈妈的'床上,靠在那里看着电视……就在我不停地换台时,家里来了一位客人——林阿姨。
我立刻从床上蹿起来,缠着林阿姨和我一起玩儿。我边说边把林阿姨拽到我的房间。林阿姨看见我的写字台上有一瓶漂亮的小星星,就好奇地问我:“九彤,这些星星真漂亮,是你自己折的吗?”“当然了,全都是我自己折的。”我自豪地说。只见林阿姨睁大了眼睛,吃惊地看着我:“真的是你自己折的?你太厉害了!没看出来呀,你的手怎么这么巧啊!你教教我吧,我也想学!”这回轮到我睁大眼睛了,我心想:“不可能吧,林阿姨可是个老师啊,她居然不会折星星,这么简单的手工对于我这个四年级的小学生来讲都是小菜一碟,她怎么可能不呢?”我好奇地问:“您不会是逗我玩儿的吧,别以为前天是愚人节就想骗我。 “我真的不会折你就教教我吧。”看着林阿姨一脸真诚的样子不像是在骗我。于是我就爽快的答应给林阿姨这个老师做老师。
当老师还真没我想的那么容易。别看平日里我自己折起来那么简单,可给别人讲就不那么简单。我觉得已经说得很明白了,可是林阿姨这个“大学生”怎么也折不好,急得我满头大汗……在费了九牛二虎之力后,说得口干舌燥的我终于教林阿姨折好了第一颗星星,虽然它歪歪扭扭的。直到这时我才松了一口气,终于把这个“大学生”教会了。
今天我终于知道了当老师可真不容易呀!我以后在学校一定要听老师的话,这可是我亲身经历后发自内心的感受。
篇12:我给爸爸当老师作文
晚上,从我家传来了阵阵笛子声,这是怎么回事呢?原来是我在给爸爸当老师呢!
今天下午,爸爸陪我去上笛子班,可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是,我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实,爸爸学习挺努力的,但是为什么总是吹不响呢?我先观察爸爸吹笛子的姿势:两只手的中指,食指,无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对!吹笛子时,六个指孔一定要按紧。
于是我说:“爸爸你先摆好吹笛子的姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势,我叫他先不要吹,先站好。我走到爸爸面前,对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下,然后才说:“你瞧瞧你,这姿势,在睡觉呀!”爸爸不禁笑出了声,我却一脸严肃地接着说:“手指一定要按紧!”爸爸也把脸色放严肃了,那样子活像一个求知若渴的学生!“爸,你再吹吹试一试!”爸爸用劲按着六个指孔,又滑稽地吹了几下,隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮,我让爸爸把背挺得笔直,再吹几下,声音倒是大了些,但是还是有很多杂音。
我想:背也挺直了,手指也用力了,还有什么好改正的呢?我再次上下打量爸爸,对!一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍,真的吹响了。你猜,他什么地方出错了?原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇,上唇和下唇的缝隙,也就是笛子里的“风口“要小。而且,下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一,在正面看,上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则,而爸爸这几点都没有做到,怪不得吹得那么沙哑呢!
我让爸爸按我说的做一遍,果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆,连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。
这时,一声不吭的妈妈发话了:“瞧把你陶醉的,你可真是个名副其实的笛子老师呀!”听了妈妈的话,我们全家都哈哈大笑,显得其乐融融,而我这个“教书匠”更是高兴了!
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