初中精彩作文（精选15篇）由网友“我想我是海”投稿提供，下面是小编整理过的初中精彩作文，欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：初中精彩作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是打开金库的钥匙……从几千年前到现在，人们都一致认为书籍是宝贵的东西，我也是这样认为的：我读出了藏在书本里的精彩。
我也并不知道我是从和是开始认识书籍的。记得在我小时候，我就喜欢每天晚上躺在床上，听妈妈念书中的童话故事，一直到我睡着为止。所以，从很小我就认识了书中的美丽的白雪公主、英俊的白马王子、可爱善良的小红帽……这些童话中的人物我都还记得。
过了几年，我长大了一点，我便可以每天抱着我的<<安徒生童话>>，津津有味的看着，简直是百看不厌。这书中的“精彩”我都记得一清二楚。后来我长大了一些，我便开始看一些名著，读《钢铁是怎样炼成的》我读出了保尔・柯察金的坚强意志与他不屈不挠的精神。读高尔基的《童年》，我读出了阿廖沙的小时候的困苦生活与他乐观面对生活的精神。读《昆虫记》我读出了法布尔的昆虫世界一集他喜欢观察昆虫的精神。
在后来，我上了初中，又看是看一些中考作文了，看别人写的好的一些作文，我可以从他们的作文中发现别人写作时的情感，来提高自己写作的水平，所以我也是比较喜欢看书的。
书籍就像一座巨大的金库，等着我们去开采，我们所掌握的也仅有那么一点，所以我们需要进行不断的阅读，了解那些藏在书中的精彩。
篇2：初中精彩作文
8月8日，是一个特别的日子，因为第29届奥林匹克运动会要在我们的祖国首都DD北京开幕年9月6日，也是一个特别的日子，因为残奥会在北京开幕了。也许没有太多的人真正的关心过残奥会，关心过那些残疾人，可是，今年，我们有了这个机会，去了解残奥会，去了解世界的残疾人。
奥运会带给我们的是刺激，有趣，喜悦，激动，还有遗憾，可是残奥会带给我们更多的是震撼，感动。残奥会比赛期间，学生在上学，大人在工作，大多数人没有时间去看残奥会，可是，只要你看了一场比赛，哪怕只是那么几分钟，你就会被深深地吸引住，因为，你被那些顽强的残疾人折服了，你被他们的精神感动了……
他，一个美国男子百米赛跑运动员。在男子百米赛跑的预赛上，他不慎摔倒，在镜头回放的时候，我们看到了不可思议的一幕，他站起来了，用那条假肢拖着那条摔伤的腿，一瘸一拐的走向了终点，一步一步。当他走向了终点的时候，他终于忍不住腿的疼痛，倒在了跑道上，可是，他还要挣扎着爬起来，这时，体育场里响起了最热烈的掌声，观众们把掌声送给他，鼓励他，站起来！他，是个英雄，他，战胜了自己，他，才是真正的`冠军！
篇3：初中精彩作文
生活的精彩，不是芬芳的花香，不是鲜嫩的草香，而是笔墨的书香。一一题记
书香是花，衬托地之壮；书香是蕊，衬托花之香；书香是叶，衬托花之娇。生活因书香而美丽，因书香而出色，因书香而神奇，更因书香而精彩。
有一个女孩，她的人生可以缺少鲜艳的色彩，可以失去美丽的花朵，可以没有美味的食物。但是，有一件物品是万万不可缺的，那就是散发着墨香，充满着诱惑，有着生活的精彩的书。书的墨香，于她而言，是最惹人爱，最讨喜的香。她，便是我。
曾几何时，书柜里的书日益增加？曾几何时，心灵被那一本本书所占据？在无形中，我陷入书中不能自拨。
我喜欢在《红楼梦》中读出林黛玉的多愁善感；在《西游记》中领悟师徒四人的坚持不懈；在《海的女儿》中，体会小美人鱼的深情爱怜；在《白雪公主》中；品析白雪公主的朦胧幸福。
翻开悠久的历史书，看着深奥的文言文，品析优美的语言。体会朝代的变更、人民的安居乐业和生死离别的交替，同书中的内容一起哭，一起笑…
书香弥漫，淡淡书香，令你我他陶醉，令生活精彩……
篇4：初中精彩作文
品茶，需要时间，需要心情，需要器具，要辩茶经，看节令，查水源，讲究太多，成了茶道。我不喜欢，因为我本不懂，也不想学，所以对我没有约束。便如观月听风，不见得非要上了高楼倚危栏。因此我只喝茶。我主茶辅，随意就好。
读书，可喝茶;工作，可喝茶;花开草碧，乳燕呢喃，可喝茶;秋雁南飞，蛩鸣霜月，可喝茶。总之，只要你愿意，就随时可以喝茶。
茶另人爽。可以清心解忧，可以远俗世净心灵。可邀知己就菊花，可独自伴诗书。茶性清灵，对月而明，对风而清，对云而悠，对水而远，对灯而静。以茶为友，便如书，可令人在烦杂的俗世，不会迷途。
茶仿佛就是一段远古的情愫，没有时间和空间的界限。
花茶，是浣纱的西子出塞的昭君，清醇的苦让你怜意顿生，不能释手。
绿茶，是杏花烟雨江南，让你在苦涩中感觉到一丝芬芳，在唇齿之间，绵绵不绝。
红茶，是大漠的风塞外的雪，来去匆匆而猛烈。当你想到她的味道时只能感觉到谈谈的苦意了。
一茶在手，我会宁静，会沉思，会轻易忘却纷繁杂乱，争吵不休的浮华世界。
喝茶，在于心，而不关茶。一杯香茶，一缕馨香，一种心境，一个世界。
篇5：初中作文精彩
我见过许许多多的树，河边的依依柔柳，道路两旁高大茁壮的梧桐树，果园里硕果累累的苹果树，但是，我还是忘不了爷爷门前那棵带有伤疤的杨树。
在我四岁的时候，爷爷在门前栽上了一棵小杨树，我问爷爷为什么要栽小杨树，爷爷说：“因为我要看看你们两个谁长得快。”我问：“我怎样才能长得快呢?”爷爷说：“多吃饭就能长得快。”我下定决心以后每顿饭都要比以前多吃一些。
夏天非常炎热，我要比其他季节喝的水要多，但是我们没有为小杨树浇水。有一天，不知是谁家捣蛋鬼用小刀，在小杨树身上又刻又划。又有一天来了一只小羊，啃食树皮幸亏爷爷及时发现赶走小羊，但我们发现小杨树身上已经有太多有伤疤了。我想这下小杨树该活不成了，爷爷很心疼，他用栅栏将小杨树围了起来，防止小羊再来。
秋天来了，小杨树身上还依旧有很多的伤疤，它的树叶慢慢变黄，最后全部落下来。
冬天到来了，北风呼呼的吹着，我想伤疤的小杨树肯定会被风吹倒或被寒风冻死。因为，我穿着厚厚的棉袄都感觉冷。但风停后，小杨树居然笔直的站立着。有时雪也会来助阵，小杨树依然笔直的站着。没想到春天到来时，带伤疤的小杨树竟然长出了嫩嫩的绿芽，竞比以前更壮更高了。
多年之后，我长高了，长大了，带伤疤的小杨树更是长成了大树。到了夏天，爷爷和奶奶便笑呵呵的在树荫下乘凉。我看见杨树的伤疤，就会不由自主的下定决心——我也会像门前的伤疤树一样，在困难之下勇往直前，成长为有用之材，为爷爷奶奶更添笑脸。
篇6：初中精彩作文精选
落叶归根，一片树叶对大地的念想;倦鸟归巢，一只鸟对家窝的留恋;游子归乡，一位游子对家乡的眷恋。
背起一份行囊，独自漂泊异乡，浪迹天涯。一步一个脚印，一个脚步是一串想念。在外拼搏的人，每当夜深人静，独自望着窗外的明月，盘旋着在脑中的家乡的影子，纵使异乡的月儿有多迷人，也无人被赏。
走在天下，根在家乡。这是对家的想念。一位游子，即使走得再远，牵引着自己方向的依然是那条回家的路。游子对家乡的呼唤，是那么深沉。
呼唤着对家乡的爱，从满溢着思念的窗户中穿透过去，在那明月下，响起希望旋律之梦，你就像你自己那样，自由地拍动翅膀飞去，找寻那属于自己记忆中的乐园，把那旋律奏鸣出一首动听的思乡曲。
不要问作文我离你多远，其实我就在你触手可及的角落，因为，我的心在那里。
家乡，可爱的家乡。一声蝉鸣，一声叫唤，一声叮嘱……构成一副其乐融融的家乡小景。一份平微但又伟大的声曲，对于游子来说，何其珍贵，一切一切，只能在记忆深处中捕捉。
随风飘荡的蒲公英，请问你游到何时才能归根?流浪在外的游子，请问你走到何处才能归家?这是大地对蒲公英的呼唤，这是母亲对孩子的思念。
乡愁，是一枚小小的船票，你在这头，我在那头;乡愁，是一份沉沉的思念，你在那头我在这头;乡愁，是以为母亲的呼唤，你在里头，我在外头，乡愁……燕子啊，你何时归家，归到筑在我家的小窝，能否化我向家乡报一个平安，向我母亲报一份想念?
“我对这土地，爱得深沉。”这是游子对土地的念想，亦是对家乡的眷恋。
篇7：初中精彩作文精选
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”多想回到唐朝，改变历史。
长安繁华盛景，是多少人的向往。这些固好，却终抵不过朝廷衰败，历史延绵。而我所愿，便是尽绵薄之力辅佐朝廷，改变“安史之乱”。
回到唐朝，我会先利用现代医学在民间博个“小华佗”之称，想来这地位是会有了。然后再去谋个市坊职业，教人们如何制细盐，经济基础便有了，那时名声定又会大噪，不避免唐玄宗会有所耳闻。再利用古仁人的思想得到大贤引荐，去朝廷做官，避免安史之乱便会有所希望了。
接近政治中心，我会先将民间大况上谏于皇上，大赦天下，减轻赋税，使民心一致，减少流民，改革开放，减缓封建社会的发展。然后建议皇上裁员，毕竟结党营私的奸臣太多，分权制衡才是正道。当然这一定会使我成为他们的眼中钉，肉中刺，但我也会学得更精明，少说多做，与一些真心为国着想的官员结友，商量计策，以免被扣上“莫须有”的罪名，心纳百川。
接下来，也是最重要的：奸相李林甫，杨贵妇一家，尤其安禄山和史思明。这些人，皆为大患，邪不压正，多些贤士上谏唐玄宗，杨玉环可能不会一直得宠，狡猾奸诈之人可能不会如此猖狂，再设计除掉安史两人，或许就会避免安史之乱了呢?大唐覆灭，多少人曾为此痛心?
据悉，安史之乱丧失了唐朝60%的人口，这是一大不幸，内忧外患，百姓何以生存?战乱频繁，遭殃的不止国家，还有人民。如真要探，其实还是唐朝的制度出现了问题，还有那些不知何为国，何为家的大臣为非作歹，结党营私，置人民于何地?愿我的出现，能促进唐朝向另一个社会过渡，传播现代人的思想文化，或许现在的中国更辉煌呢?
话虽如此，但改朝换代乃是历史潮流，封建社会漏洞百出，即便没有安史之乱，以后也会有更多党羽之争。虽是可惜了开元全盛日但现在难道不更胜一筹吗?
“齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。”若真有幸，便来大唐走一遭。
篇8：初中精彩作文精选
语文的韵味和魅力令人沉醉，而这韵味所从何来?不是作家的名气，亦不是他人的吹捧，而在于它的文字。
好的文章不必多说，一眼便能辨出，因为它的每一个文字都是轻盈灵动，透着墨香的韵味。
而正是这一个个文字筑起了我与语文的桥梁，使我循着它的韵味观尽书中人的深深浅浅，浮世清欢。
白落梅是我最为欣赏的一名作家，从她的书中我体会最深的就是文字震撼心灵的力量，使我惊叹文字是何等神奇，可以将自然山水描摹得那般圣洁和至美。她的文字已不是纸上平淡单薄的字符，而是一座座江南楼阁，透着江南的烟水迷蒙。看她的书，我必是极为放松惬意的。因为我不必有太多思考，只需轻轻推开那扇古朴的门扉，轻步上楼，独倚幽窗，品一盏清淡的茶，观楼外绚丽的风光，听一个人的故事，仅此而已。
“春暖花开，明媚了季节，也温暖了我对你的思念，我愿做一作文wWw.ZuoWenwang.Net/颗开花的树，守在你必经的路口，用尽我所有的时光，为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，能芬芳你所有的流年”这是白落梅书中的一段话，亦是我最为欣赏的一句，也正是它将语文的韵味悄悄送到我的身边。
我开始沉浸在语文古朴而圣洁的韵味中，书买得越来越多，将我的房间堆成了书的海洋，流淌着文字的芳香。
一个人的时候，我便会倚窗静坐，捧着一本书。窗畔是一株香樟，落叶以优雅的姿态飘落于地，撒下一地碧色的流光。只有这一刻，我才能够看着时光缓慢地流淌，感受着阳光下所有生物细微地成长与老去，静静地闻着凉风的味道。阳光的影子在书上不停的摇曳，流淌在文字的指缝间。
一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，我独自在语文的韵味间行走，漫步在文字的轻烟长巷，感受着语文的韵味和美好。
在语文的韵味中，我独享着岁月的静好。
风轻轻地吹过，飘来香樟的芬芳，捧着一本书，我在书中徜徉。语文的韵味从文字间飘来，交织着香樟的淡雅，在心间暗香浮动。
篇9：初中作文精彩评语
1.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味
17.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
19.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
20.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
21.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
22.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
23.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
24.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
25.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
26.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
27.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
28.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
29.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
30.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
31.姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
32.好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
33.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
34.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
35.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
36.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
37.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
38.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
39.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
40.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
41.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
42.周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
43.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
44.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
45.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
46.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
47.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
48.在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
49.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
50.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
51.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
52.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
53.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。
54.细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
55.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
56.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
57.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
58.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
59.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
60.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
61.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
62.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
63.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
64.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
65.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
66.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
67.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
68.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
69.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
70.文章前后连贯，形成完整的形象。
篇10：精彩一刻初中作文
“接下来有请初二年级的同学为大家带来表演。”“哗哗哗哗哗……”雷鸣般的掌声想了起来。这震耳欲聋的掌声不停的发出来，原来是我们学校在举行文艺演出啊。
首先上场的是初二同学，她们带来的是名族舞蹈。她们那优美的舞姿让我们沉醉其中。还没等我们陶醉完，表演已经结束。让我们感觉有点意犹未尽。接下来的是初一的几个男生为我们带来的四人合唱。他们的歌声虽然不怎么动听，但还是让我们很欣赏。其次是初二年级的口风琴演奏。口风琴的声音虽然不是很响，但弹的很好，博得了许多人热烈的掌声。
很快就来到了小品部分。这次的小品是由初一的同学带来的。人物有嘴巴、鼻子、眼睛、舌头、耳朵和大脑。故事是由一个人得了奖展开的。因为人得了奖，嘴巴、鼻子、眼睛、舌头、耳朵出来说自己的好。耳朵说人没有了它就听不见了，它功劳最大。而嘴巴也不甘示弱，说什么要是没有它人就唱不出歌了。鼻子、舌头和眼睛也各种说了自己的好，使得大脑听了它们的争执变的晕头转向。小品演的.很是好玩。小品结束后，全场发出了最热烈的掌声，表达了对他们这些演员的肯定和鼓励。这表演让我们一下子就忘记了之前的所有表演。因为这小品演的实在是太好了。
接下来的结束也是相当的精彩。不过到了最后一个节目，也是压轴节目。我们一开始以为会像以前那样让几个老师上台唱歌就结束了。可是这一次不同了。首先，几位男生和女生穿着帅气漂亮的衣服走上台来了一场时装秀，让我们全唱连连叫好。之后是任课老师的时装表演。那些男老师相当的帅气，女老师也是相当的漂亮。掀起了全场的一个高潮。最引我们注目的则是张抱舟老师。当老师走出来时，张抱舟老师先是穿着帅气的西装走到场地中央，摆了几个帅气的动，接着脱下衣服。我们以为老师要把衣服往下扔。但老师一甩披在了肩上。真的是霸气加帅气啊！这几个动作又引起了一阵阵高潮啊。张老师之后是学生和老师一起走秀。真是精彩啊！
不久，文艺演出就在这激动人心的表演中结束了。最后压轴的表演真是精彩，演员都展示了自己最精彩的一面。这真是精彩的一刻啊！
篇11：精彩一刻初中作文
那一刻，阳光明媚；那一刻，月明星稀；那一刻，笑声满座；那一刻，爱溢心扉。那一刻，青春中的我们张开双臂，拥抱属于自己的精彩。
还记得么，拿着麦克风高歌的一刻？
激动地双手紧紧握着麦，指关节清晰地凸显，慢慢靠近嘴边，顶着下颚，那架势仿佛要宣泄，却更像要把世间的天籁诠释呈现。腿脚自然地一踩一跺，合着拍子，如同鼓手棒下的鼓点，生动地倾泻。顿时歌声随着情绪的高涨自然的流露，或细腻或张扬的音乐，引领进了另一个境界。轻轻的，另一个声音作为和声淡淡地加了进来。脸颊显得异常亮丽，双眼如星星般发光。眼神对上了另一双黑白分明的眼珠，相视而笑，那是支持、鼓励。两人的神态是如此的生动，全身上下的细胞蠢蠢欲动不止。那一刻，是由我们真正的自己在歌唱，唱出了精彩的一刻。
还记得么，在操场上飞奔的一刻？
800米的路途是如此漫长，远远看去，隐隐感觉一圈又一圈的永无止尽。汗珠慢慢从额头滴下，滑落衣衫，激起了倦乏。这时，突然感到从手心传来的温暖。回首，只见一张朝气的笑脸，向太阳一样，给予人力量。看着被拉起的手，我努力地再一次抬起了步子，向前跑去。远远看去，两个人影在飞奔；仔细观察，会发现是那双紧握的手，才使一切有了意义。那一刻，是我们自己在努力地向前，跑过终点的一刹，跑出了精彩。
还记得么，在题海中苦思冥想的一刻？
闷热的午后心情也同样躁动不安。强忍着要自己扎首于题集。我认识那一个个三角圆圈抛物线，但它们却不再认识我。答案怎么算怎么错，“愈演愈烈”。恼怒的想要扔笔的一刻，另一只握笔的手伸了过来，不急不缓地在那几何上轻轻连了条线。这一条线使思路渐渐明朗，一切也雨过天晴。抬头注视那张脸，想要说声“谢谢”，却只见其唇边的笑容，一切尽在不言中。那一刻，我们靠自己写出了密密麻麻的解答，解出了精彩的一刻。
精彩的一刻，是胜利、是感动；精彩的一刻更是我们，而不是我。
玫瑰、月亮是美丽；花园、星空才是精彩！
精彩一刻，我们在一起。
篇12：初中精彩作文开头
1. 生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花;生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩;生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼?生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画;生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀;生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜;生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。
2. 欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
3. 看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望?
4. 人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
5. 爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
篇13：初中精彩作文开头
1. 风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮„„那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!
2. 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。
3. 那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。
4. 有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难;有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘;有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。
篇14：精彩人生初中作文
精彩人生初中作文
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”一千多年前，曾有这么一位考科举走很大弯路的人，在那一个令他失魂落魄的夜晚，写下了这么一首千古绝唱。他的弯路走得是值得的，他的人生虽然没有因此而宝贵，但却因此而十分精彩充实了起来。
走弯路你不一定会成功，但是我相信：不走弯路你就一定不会成功。这样说不是没有道理的，有很多生动典型的例子都为我们树立了楷模。
当今世界科学最著名奖项——诺贝尔奖的创造人诺贝尔在发明炸弹时，曾有几次险些被其炸死。在历经了无数次失败的弯路后，终于有一天，他全身都被烤焦了像疯子一样冲出了实验室，狂呼：“我发现了！我发现了！……”在诺贝尔看来，多走弯路其实并没有什么，就算是被炸伤炸死他也在所不惜，因为这样他就会无愧于心，他的人生就会尤其精彩。
《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公保尔也是一位懂得烦恼弯路，精彩人生的道理的智者。他从小就给别人当洗碗工学徒，经常遭人毒打，生活可谓极其坎坷不平。但是后来，一切条件都改善了，他却仍然喜爱过去走弯路时精彩而又有意义的人生。于是他又主动地在大冬天帮人修路铲雪，双腿冻废了也还是笑对人生。这难道不是会苦中作乐、在挫折中寻求精彩的表现吗？一个人如果真的能有如此的境界，那么他又何愁他的人生不会精彩呢？
“人生如梦，一樽还酹江月。”是苏东坡在历尽坎坷弯路的豪迈气魄与胸襟；“早岁那知世事艰，中原北望气如山”是陆游对年轻时不知世事而走过弯路的`感慨与深思；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是李白对仕途弯路的无限叛逆与不服；“误落尘网中，一去三十年”是陶渊明对弯路的一种超然释怀与后悔；“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”更是鲁迅先生对当时中国受到列强凌*走尽弯路的一种痛恨与无奈！但是，他们虽然都历尽无数弯路。我敢说他们的人生是最值得人羡慕的精彩人生。
也许一时的弯路会给你带来一时的烦恼，可能会使你精神不佳，斗志欠缺，但是你此时此刻应该在心中默念一下普希金的诗：心儿永远向往着未来/现在却满是忧郁/一切都是瞬息/一切都将会过去/而那过去了的/将会成为美好的怀念。是的，一切的弯路最终都一定会过去，“而那过去了的”，也将会成为你永久的“美好怀念”，使你的人生无比精彩起来。
篇15：童年精彩初中作文
童年，用金色比喻是最恰当不过了的。因为金色是散发着光芒的，而童年，也是一样。
每个人都有一个美好的童年，我也是。在童年中所发生的事，都变成了一朵朵小花，栽在我精心培养的“花园”里，随意采下一朵，你都会知道一些有趣的故事。
当我还是幼儿园里的小朋友时，经常去“麦当劳”，并要和旁边的小丑来一个深情的拥抱。那时的我，可以骑木马、坐滑梯、捉迷藏……说出来的话，都会令那些大人们捧腹大笑。毕竟，“童言无忌”嘛！
慢慢地，我长大了，成为了一名小学生。当我正式成为了少先队员的那一天，兴奋不已。回家后，我把红领巾叠好，放进书包里，生怕把它弄脏了。
有一次，妈妈不小心将一滴墨水弄在了我的红领巾上，我翘着嘴巴。无论妈妈怎样逗我，我都不理睬。第二天，妈妈给我买了一条新的，可当时我还不知道，以为妈妈是魔术师，给我变出了一条，高兴极了。妈妈看见我高兴的样子，自己也笑了。
时间一晃就是几年。我又长大后，妈妈边开始带我出去旅游。我去过美丽的三峡、神奇的九寨、雄伟壮观的万里长城、举世闻名的都江堰，还去过武当山、峨眉山、香山、故宫、颐和园、杜甫草堂……在九寨沟，我领略了它的神奇和美丽，美得不知该用什么词来形容，简直就是“人间仙境”；在万里长城，我知道了我们国家的古代劳动人民的智慧是多么地令人不可思议；在杜甫草堂，我知道了不论在什么样的环境下都能好好学习；在峨眉山，我与猴子来了一次亲密的接触；在古隆中，我充分地了解了诸葛亮的'八卦阵是多么地复杂。
这就是我的童年，无论时间如何变换，我的童年决不会改变。如果我还能选择一次，我仍然选择这一个。如果你要问我为什么，我将会大声地告诉你：“因为，我的童年生活——精彩无限！”
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