初中英语作文考前点拨（合集16篇）由网友“杰尼杰尼biubiu”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的初中英语作文考前点拨，希望能够帮助到大家。
篇1：六级考前听力点拨
六级考前听力点拨(2)
如何提高听力水平这一问题让许多英语学习者感到困惑。他们花了很多时间听各种材料，听力水平却没有较大程度的提高，是因为英语听力理解过程涉及语音知识、词汇知识、语法知识、文化习俗以及一般性常识等等的综合的掌握过程。为了提高听力水平，听者就要先了解自身存在哪些影响听力的语言性及非语言性的障碍因素，从而对症下药，采取相应对策攻克难关。
1.语音障碍
语音障碍存在于辨音、音变、重音等方面，停顿及语调也会影响到听力理解。辨音对听力理解至关重要，不能正确辨音极易导致听力理解错误。如有些学生在母语方言里本身就不存在某个音或不能区分“l”和“r”或“l”和“n”，便会给他们的.英语听力造成理解困难。例如：The teacher collected the papers herself.?The teacher corrected the papers herself.
?两句只有一音之差,但所提供的信息却完全不同。又如：?
The hunter lost his knife in the forest.?
The hunter lost his life in the forest.
?两句也只有一音之差，但意思却有天壤之别。?
除了识别单个音素外，学生还必须熟悉英语中的变音现象，如连读、失去爆破、弱读、融合等。例如：?I’ll put you through.在这句中，put 一词的尾辅音 ［t］ 与you的开头辅音 ［j］ 会融合为另一辅音 ［t?］ 。又如，在说话快的时候，want to的发音像 wanna，而have to 的发音像 hafto；it’s a 的发音像 itza. What it is 会连读成［?w??ti?tiz］ 而 in an hour 会读成 ［in?nau?］。?
此外，句子重音和语调也是讲话者表达意思的一种手段。Ithink she can.和 I thinkshe can. 前者重读“think”表示说话者的主观判断认为，而后者重读“she”强调是“她”能够而不是其他人能够。美式英语中can’t读作 ［k??nt］，当紧跟在后面的是以辅音为首的词如 stand 时，［t］就失去爆破，听起来与 can 完全一样，区别的唯一依据是 can’t 在句中会重读，而 can 不重读。?
如果不熟悉这些基本的语音现象，即使面临的是简易的对话也会让听者摸不着头脑，茫然不知所云。存在语音障碍的同学不妨找一本关于语音发音与纠音的书和磁带进行分析、模仿练习，很快就会掌握英语的发音规律和语音现象，在短期内取得显著的效果。??
2.词汇障碍
许多学生在听音时，常常是“闻其声”但“不会听其意”，尤其是当遇到某一稍长词汇或较生疏之词，如“gymnasium”or“unique”听起来甚是耳熟，就是想不起来它是什么意思，等老师把该词拼出，学生便恍然大悟。究其原因，是学生对英语词汇的视觉接触机率远高于对英语词汇的听觉接触机率，一是因为学生对单词的发音识别重视不够，二是因为学生对该词的发音与标准发音有差异，以致于不能立刻反映出所听单词的含义。?单词与短语是听力理解的基础，学生必须在4个学期中掌握大纲词汇表中规定的单词及其基本意义。试看6月听力对话第4题：?
W: During the thunderstorm, I noticed several leaks in my bedroomceiling and they really caused a mess.
M: Maybe you have somebroken tiles，I have the phone
篇2：六级考前听力点拨
六级考前听力点拨(1)
大学英语六级考试中的听力理解部分目的是测试考生通过口头获取信息的能力。?听力技能是语言实用能力的重要组成部分。听力的提高不仅有助于促进读、写、说等能力的提高，而且为获取更多的语言信息开辟了一条新的渠道。在当今信息的时代里，通过有声语言来充实语言知识，增强语言能力，听力理解将起着越来越重要的作用。培养听力技能也是大学英语教学大纲规定的教学目标之一。按照大纲的要求，学生在修完基础阶段六级后应具有一定的听的.能力，对题材熟悉，难度略浅于精读课文、基本上无生词，语速为每分钟140词的听力材料，一遍可以听懂，理解的准确率不低于70%。?要达到大纲所规定的目标，光靠一、二节听力课是很难实现的，这就需要考生全面提高读、写、说、译等能力的综合训练。为此，考生需要在以下几个方面打好基础：?
Ⅰ.打好坚实的语言基础。?
Ⅱ.了解一定的文化背景知识。?
Ⅲ.掌握基本的听力技巧。?
Ⅳ.培养良好的听音习惯。?
这四条中，以打好坚实的语言基础最为重要。?
Ⅰ?打好坚实的语言基础，即熟练掌握语法、语音、语调、基本词汇和常用句型。?
1.语法。
考生所掌握的语法知识能够帮助他们正确理解所听到的内容。如：(6月真题，第6题)?
M:What kind of father am I?My only son almost died and I didn’t even know he was ill.?
W:Don’t blame yourself.You were too busy to pay attention to him.If his mother were still alive,things would have been much better.?
Q:Why does the man blame himself??
A)His only son is dying.
B)His mother died some time ago.?
C)He didn’t look after his sick wife.
D)He hasn’t taken good care of his son.?
男士说：“我这个父亲是怎么当的?我唯一的儿子快要死了，可是我甚至连他病了都不知道”。女士说：“别责怪你自己了，你太忙了，没法顾及他。要是他的妈妈还活着的话，情况会好多了。”在这个对话中“If his mother were still alive,things would have been much better.”这是含有虚拟语气的句子，事实上他的母亲已经去世，所以孩子得不到很好
的照顾，因而父亲对此感到内疚和自责，故D为正确答案。如果考生对这一语法现象不甚了解，那就很难找出正确答案。?
2.作出正确推测与判断?
在进行听力测试的过程中，有些句子或上下文因某些原因可能不会完全听懂，考生可根据讲话人的言外之意进行判断。例如(1月真题，第3题)?
M:Isn’t that a new brand of typewriter you are working at??
W:Oh,Bill.This isn’t the first time you’ve asked about it.?
Q:What does the woman imply??
A)
篇3：六级考前听力点拨
六级考前听力点拨(3)
1.听前预览
无论是 Section A 还是 Section B，听音正式开始前有一段 Directions，考生应充分利用这一时间对选择题进行垂直式或折向式快速阅读浏览，如果 Section B是 Compound Dictation，也应快速阅读短文，熟悉短文的题材背景和大意。在浏览的过程中，应利用选项提供的信息快速有效地预测部分听音内容或重点，或预知所提问题。??
2.边听边看或只听不看
做对话试题时，是边听边看还是只听不看得因人而异。那些能一手画方一手画圆的同学或者听力较好者想取得高分的同学可以边听边看，不会让视觉妨碍听觉，而那些不能一心二用或听力较差者，或视觉的使用妨碍听觉效果的同学则应只听不看，听完问题后，再快速阅读选项，把握正确答案。注意这里要说明一下，只听不看的同学应该在听前已经浏览过选项，进行过预测，然后就可以在对话进行的过程中不看选项，专门听音，一心一用。?通常情况下，Section A 的 Directions 时间将近为2分钟，足够浏览完所有选项，每个问题后，考生有15秒的答题时间，5秒钟可以用来答题，10秒钟用来浏览下一题选项预测。这对考生的快速阅读速度要求也相当高。注意考生如果对某题的答案不很确定，应根据感觉，快速作答，完成该题，不应拖延，而导致下一题开始时出现被动局面。
??3.边听边看或边听边写
在听 Section B 的短文时，因为涉及细节较多，每题的四个选项有多个在短文中都被提及，需要根据问题来确定哪个选项是问题所针对的'答案，因此考生在听音时要边听边在选项附近写下相关要点，以便答题时参考。此外，因题目与选项较多，人的暂时记忆会忘掉，需要通过做笔记来加强记忆，延长记忆，因此边听边记对于短文听力部分是十分必要的。
4.边听边写或听完再写
如果 Section B的部分是 Compound Dictation，前边的7或8个空一定要边听边写了，重要的是要先听，辨音辨词正确，再要书写正确，注意该词是否有首字母大写的问题，或者是单复数形式还是过去分词或现在分词形式应稍加注意。而后边的三个复杂句，考生可在听第一遍时边听边记下关键词，也可在听第一遍时不写任何字，目的是专心一致去听懂该句子的主要内容，等到第二遍速度稍慢时再记下整句的内容。
篇4：考研政治考前点拨 必然性和偶然性
考研政治考前点拨 必然性和偶然性
一、必然性和偶然性原理
命题角度：为什么在事物发展过程中需特别重视机遇的重要性?
【分析点拨】
原理：必然性和偶然性是事物发展过程中的两种趋势。必然性是指事物发展过程中一定会出现的，确定不移的趋势。偶然性则是指事物发展过程中并非确定的，可能发生，也可能不发生的不确定趋势。
二者的联系表现在(1)必然性存在与偶然性之中，通过偶然性表现出来(2)偶然性背后隐藏着必然性，是必然性的表现形式(3)二者在一定条件下，是可以相互转化的。
方法论意义：要求我们要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
与案例结合：要实现事物的发展，首先要了事物发展变化的规律，即必然性。但另一方面，必然性的实现总是通过偶然性的事件体现出来的，这就是要求我们重视偶然性，也就是要重视机遇，通过机遇去实现必然性。
二、客观规律和主观能动性的关系
命题角度：从“揠苗助长”去分析如何正确处理主观能动性和客观规律性的关系。
【分析点拨】
原理：(1)客观规律：是指事物发展过程中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是物质世界本身所固有的，是不以人的意志为转移的。
(2)主观能动性：是指人的`意识所特有的积极反应世界和改造世界的能力和活动。
(3)二者的辩证关系：首先，必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥人的主观能动性。承认规律的客观性并不是说人在规律面前是无能为力的。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。
与案例结合：秧苗有自身的成长规律，违背秧苗自身的成长规律，强行助长，只能把事情办糟。要发挥主观能动性，只能在尊重客观规律的前提下，这样才会取得预期的效果。
篇5：考研政治考前点拨 认识论知识点
考研政治考前点拨 认识论知识点
一、认识发展的辩证过程（两次飞跃过程）
原理：
认识的发展过程，就是在实践的基础上从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。
（一）认识过程中感性认识和理性认识及其辩证关系（第一次飞跃）
（1）感性认识和理性认识
①感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的对事物表象的认识，感性认识是认识的初级阶段；理性认识是在感性材料的基础上通过抽象和概括对事物本质及规律的认识，理性认识是认识的高级阶段。
②感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映；理性认识通过概念、判断、推理以及假说和理论等形式反映。
③感性认识反映事物的现象；理性认识反映事物的本质。
（2）感性认识和理性认识的辩证关系
①感性认识和理性认识是相互依赖的：
第一，理性认识依赖于感性认识。感性认识是认识活动的起点，没有感性认识，理性认识就成为无源之水，无本之木。
第二，感性认识有待于发展到理性认识，这是认识的任务。
第三，感性认识和理性认识是相互包含，相互渗透的。
②割裂感性认识和理性认识的辩证关系会导致两种错误。
第一，唯理论：只承认理性认识，否认感性认识的可靠性，在实际工作中表现为教条主义。
第二，经验论：只承认感性认识，否认理性认识，在实际工作中表现为经验主义。
（3）实现从感性认识到理性认识飞跃的条件是：
①必须占有丰富而真实的感性材料。②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
（二）从理性认识到实践的飞跃（第二次飞跃）
（1）从理性认识到实践的飞跃，是认识过程中更为重要的一次飞跃。因为：
①只有通过这次飞跃，才能使认识物化、对象化，使认识变为现实，使精神力量转化为物质力量；
②只有通过这次飞跃，才能使认识受到实践的检验而得到修正、补充、丰富和发展。
（2）实现这一飞跃的条件是：
①坚持从实际出发，理论与实际相结合。
②把对客观事物本质和规律的认识同主体自身利益结合起来，形成正确合理的实践观念。
③理论必须被群众掌握，化为群众的行动。
④要把理论的.正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的具体途径和工作方法。
（三）理性因素与非理性因素在认识过程中的作用
（1）在认识活动中，理性的因素起主要作用，但人的非理性因素，即情感、意志、欲望、动机、信仰、习惯、本能和幻想、想象、直觉、灵感等非理性因素对认识的形成和发展也起着重要的影响作用。
（2）情感、意志对人的认识的进行是一种激发和调控因素，是认识运动的支撑力量和推动力量。
（3）理性因素在认识活动中的作用：①指导作用；②解释作用；③预见作用。
（4）非理性因素在认识活动中的作用：①动力作用；②诱导作用；③激发作用。
（四）认识是在实践的基础上无限反复和无限发展的过程（或认识运动的基本规律）
（1）认识运动的反复性是指，对一个复杂事物的认识，往往是要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为，客观事物是复杂的，认识过程也是复杂的，认识的主体也有自身的局限性，往往要反复调查研究、补充、修正。
（2）认识运动的无限性是指，客观世界是不断发展的，人的认识运动也必然随之不断发展。
方法论：
第一，一切从实际出发，坚持理论和实践的有机结合。
第二，重视非理性因素在认识中的积极作用和可能产生的消极影响，从而同非理性主义划清了界限。
第三，认识和实践是具体的历史的统一，坚持理论和实践具体的结合。
篇6：名师为高考生作考前关键性点拨
・高考版 发表于 -4-30 15:37:00
高分作文秘诀：把握两个创意
□育才中学语文特级教师李强
考场作文有它自身的规律性。一篇优秀作文肯定有使其成为“优秀”的众多因素，所以，我们还要把握两个创意。
题目和开头要有创意。题目是文章的眼睛，开头是文章的脸面。是否简洁、清晰、生动、新颖是题目和开头是否具有吸引力的重要条件。考前，我们可以尝试构思，撰写两三个作文的题目和开头，使自己保持较好的“构思”、“创意”状态。要想在普通的作文中凸现出“我”的特色，这一步训练尤其重要。
在考场动笔作文前，要舍得挤出时间在“题目和开头”方面下点功夫，可以用草稿纸作必要的构思、推敲，三五分钟的构思是必须使用的时间。
观点和材料要有创意。文章要表达什么，自己心中必须清楚。这种“清楚”又必须依托于特定的载体――简洁的.句子。也就是说，要用一句或几句简单的话，把自己的观点清楚、得体、艺术地表述出来。有些同学常常把观点“藏”在文中，让人觉得似有似无；有些同学则把观点“化”在文中，让人觉得云里雾里，这样的文章客观上造成了“观点不清”的嫌疑。
材料选择要做到“典型”、“鲜活”。近几年来高考作文反映出来的通病，要么是“文必苏东坡”、“言必李清照”；要么是“言必爱因斯坦”、“文必牛顿”，这似乎已经形成一种模式，一种流行。其实“理不够，例子凑”的作文往往是内容空洞、贫乏的。我们并不反对使用古代文学家、外国科学家的例子，但是我们绝对不能忽略了我们所生活的日新月异的时代。精彩的材料应该是“意料之外，情理之中”的，应该是熟而不俗、奇而不怪、新而不僻的。
（来源：解放网―新闻晨报）
・中国大学网
篇7：考研政治分析题考前点拨 细节很重要
考研政治分析题考前点拨 细节很重要
一、准备部分
背押题、几套卷时，可以先撤回来。
真题有一个特点，近压中材料没有意义。如果不会答题、不会读题，就没有真正可以提高。对于时事政治的准备，材料是提高背诵的过程，疯狂背没有问题，因为不背就没有东西外化出来，肚子里有货才能讲出来。这些“货”有你之前基础班、强化班、冲刺班学到的内容，还有现在搜集来的押题资料，当这些东西都收集到位后，到进入第二个层次，你如何将这些东西跟题目和材料对接。而在这个过程中，把不是很重要的材料扔掉，就回归真题，近五年的。第一，一定要把材料认证读懂，把题干和材料建立一定的逻辑关联。要知道题目在问什么，而不是知道什么就全都答上去。所以做材料题，如何去提高，只有一个方法：从真题的答案、材料中，看他们是如何通过材料跟关键词进行对接，如何通过关键词跟答案进行对接。
在做的过程中，不要仅仅去背，要写一写。在不断背的过程中，不动笔写、和说、和背诵又是不一样的，只有在写的过程中才知道问题在哪儿，还会发现分点如何下手，如何跟材料结合，写着写着你的问题就暴露出来了。
这里需要提醒大家的是，真题的答案其实是有缺陷的，一般是一段或几段，没有分点。那大家在答题过程中如何去分点呢？通过题目中的关键词。
二、考场上的心理状态
政治在各门考试中临场发挥性是所有考试科目中成分最多的。如果状态好，发挥得好，你可能就多考了10分；不好的话，那可能就低了10分；临场发挥的要点如何去把握呢？
1.你不是一个人在战斗，老师、家长、同学在陪伴着你。考场上都是和你一样抱怀着读研梦想的同学，有可能你们将来会出现在一个象牙塔下。
2.考场上的`难题。如何消除难题的紧张感？从题目命制来看，题目难度有一定的区分度，有的很难，除了蒙对的，没有做对的。碰到这样的题，你要想，我不会，大家都不会！这个时候就看谁能冷静沉着地去做完题，甚至不负责任一点，看谁能用考试机技巧把它蒙出来。
3.遇到简单题。越简单的题，往往里面有陷阱，所以单选题时，一定要慢下来。大家在模拟练习中注意时间的把控，把每道题分配的时间量掌握准确。考研政治有两类这样的同学，一类很快就做完了，还有一小时才交卷，这种时间匹配是不成功的。还有一类是，特别小心，每道题都很慢，最后要交卷时，还有两道题没做。
三、作答部分
1.做一道题涂一个。
2.按顺序做题，不要挑题，遇到不会的跳过。
3.答大题时，一定要分点，一定要跟材料进行结合。答马原时原理部分一定要扣上帽子，“马克思主义认为”，“辩证唯物主义认为”，这样便于老师采分。“就像材料中说的”，“所以说”，把材料中的一句话加上引号另起一行。这样看上去条分缕析。
4.注意行间距和字间距。建议行间距稍大，字间距稍小。不要写得太满，注释“见上页”、“见下页”这种都不要要。要知道整齐比写的字漂亮更为重要。
5.在做答的过程中不要上来就答，有思路了再答。
最后提醒大家注意饮食的搭配，注意调整作息时间。建议把早上起床时间订在7-8点之间，晚上学到两点，没有必要。就像李安导演的电影少年派，没有人是你的敌人，所有人都是你的朋友。最后一周，加油！
篇8：作文写作技巧点拨
作文写作技巧点拨
俗话说：“万事开头难。”对于作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一：设计悬念，吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？的一来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境！”
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基矗
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的.上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛
“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基矗
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自20湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七：广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。
技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
篇9：名师日语能力考点拨：考前一周词汇攻略
日语能力测试(JLPT)即将到来，在最后的一段
不要放弃对单词的学习。复习易错单词。把平时做题时出错的单词，重新再看一遍，仔细分析
搞清常用词语词性及固定用法。把背过的重点单词中，用汉语无法理解的拥有特殊词性的单词和有固定使用范围的单词，重新整理，加以背诵。如“意外”是形容动词，而“案外”是副词，意思相同，词性极易混淆，务必重点背诵。
重视单词意思。在新能力考中，对单词意思的考查尤为重视，所以在背诵单词时，对于单词的意思，一定要背诵准确，并且要通过例句理解背诵。
重点复习动词和形容词。在新能力考的单词考题中，动词和形容词的比重较大，并且一般不给当用汉字，所以要求考生在最后的冲刺阶段，要反复复习动词和形容词，一直坚持到考试前一天，这样才能保证在考场上，对于背过的单词不会丢分，
学习资料
抓重点。对于老师强调过的重点单词，要再重复背诵几遍。在优势的课堂上，给大家发了一个补充材料，即重点核心词汇，这就是接下来大家要反复背诵的重点知识
调整心态，临近
为了调整心态，首先要考生适时的题目做的很少，导致不清楚自己的整体实力，也不清楚自己在考试中可能出现的问题或者知识上的欠缺点。由此，希望考生能够在分析考试方向的同时，通过模拟考试的形式，总结自己的不足，在最后有限的时间内，尽量做到能力的全面提高。
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名师日语能力考点拨：考前一周词汇攻略
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇10：经典作文素材运用点拨
经典作文素材运用点拨
经典作文素材运用点拨河北李兰所
【素材一】
先把心“跳”过去
乌克兰运动员布勃卡是举世闻名的奥运撑竿跳冠军，享有“撑竿跳沙皇”的美誉。他曾35次创造撑竿跳世界纪录，至今还保持着两项世界纪录。在接受“国家勋章”授勋典礼上，有记者提问： “你成功的秘诀是什么？”
布勃卡微笑着说： “很简单，每次起跳前，我会让自己的心先‘跳’过横竿。”
在成名之前，尽管拥有跳高天赋，平时训练也非常刻苦，但每次尝试新高度时，布勃卡都以失败告终。为此他十分沮丧，甚至怀疑自己的能力。
一天，他又来到训练场，还没跳就对教练说： “我恐怕跳不过去。”
教练平静地问： “你是怎么想的？”布勃卡如实回答：“只要踏上起跳线，看到那根高悬的横竿，我心里就害怕。”
“你现在要做的就是闭上眼睛，让你的心先‘跳’过横竿！”教练的话让布勃卡如梦初醒。他重新撑竿，这一次他顺利跃过。
教练欣慰地笑了，语重心长地说： “记住，让你的心先‘跳’过横竿，你的身体就会跟着一跃而过！”
【感悟】
漫漫人生路，每个人都会遇到难以逾越的困难，倘若心生畏惧知难而退，它就愈发不可跨越；假如先在心理上打败它，就一定会越过一道道貌似无法跨越的人生横竿，就会发现成功之门原来竟是虚掩着的。
【适用话题】
挑战、心态、自信、战胜自我……
【素材二】
“慈悲”是个陷阱
在北美西北角，有个岛屿，东面是加拿大，西面是白令海峡，南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋，这里森林密布，吸引了大量鸟类来此栖息，其中以被土著人称为“慈悲鸟”的数量最多。
“慈悲鸟”有个令人难以理解的习性，就是在抚育幼鸟时，只要听到跟幼鸟的饥饿叫声相同的“饿啊饿啊”的呼叫声，便会立刻飞过去，不管对方是不是自己的孩子，都会毫不犹豫地将嘴里的食物投向发出叫声的地方，而且对方发出的叫声越大，它们投放的食物就越多。
当地一部分贪婪而懒惰的土著人，利用慈悲鸟的慈悲之心，打起了它们的主意。他们放弃了原来的工作，专门学习慈悲鸟幼鸟的叫声，然后整天坐在事先放置好的地毯旁，不停地叫喊着“饿啊饿啊”。果然，很快便有无数慈悲鸟飞来投掷食物，等地毯上堆满了鱼虾、蛤蜊等食物，不劳而获的“乞丐们”便心满意足地打包回家了。
天有不测风云。()突然有一天，一场山林大火烧毁了岛上的森林，慈悲鸟们被迫集体迁走了，从此当地很多人的生活便乱了套，习惯了慈悲鸟施舍的人们，除了会喊“饿啊饿啊”外，再也不会做别的事情了，于是他们便真正沦为了不折不扣的乞丐。
【感悟】
生活中，应该正确看待别人对自己的“慈悲”，否则，这一时的慈悲，最终可能会害了你，成为影响你将来发展的温柔陷阱。所以，要利用“慈悲”让自己强大，而不应简单地习惯于“慈悲”。
【适用话题】
温柔的陷阱、慈悲的界限、可怜的小聪明……
【素材三】
一毫米差距酿惨剧
美国德克萨斯州曾经有一家非常著名的建筑公司，它的老板最初是钢铁经销商，名叫波恩。波恩有个怪脾气，比如一件事情至少需要5美元才能做好，他就一定要努力用4.9美元完成。他不仅自己喜欢这样，而且还让公司的员工也像自己一样，正因如此，公司在大家共同的苛刻经营下，发展得很快。
1946年，波恩的公司承接了一项业务，为德克萨斯州最大的城市休斯敦的一座体育馆建造观赛台。在设计及选材时，按照体育馆满席时所要承受的压力，波恩公司的技术人员决定采用直径20厘米的钢柱。
技术人员把钢柱规格告诉波恩以后，波恩决定采用19.9厘米的钢柱，这样在材料上就可以省下一些钱。技术人员一时间也说不出19.9厘米和20厘米究竟有多大的差异，就没提反对意见。
波恩叫来采购部经理，说“你派人去采购一批钢柱，直径是19.9或者19.8厘米，反正差不多就行了！”
采购部经理接到指令回到办公室，心想19.9厘米、19.8厘米与19.7厘米可能也相差不大，就找来采购员，说“你去钢铁公司联系一批钢柱，直径是19.8或者19.7厘米，反正差不多就行了！”
采购员觉得19.8厘米、19.7厘米和19.6厘米可能相差也不大，于是就让钢铁公司生产了直径19.6厘米的钢柱。
就这样，设计之初直径20厘米的钢柱，变成了19.6厘米。
观赛台很快建好了，体育比赛也很快开始了，让所有人都没有想到的事情也发生了，按照满席设计的观赛台，当天只有九成的上座率，但是比赛到中途时，观赛台突然倒塌了，造成了数十人伤亡的严重后果。
警方很快介入调查，最终他们鉴定发现，20厘米的钢柱确实可以承受观众满席所产生的重力，而19.6厘米粗的钢柱，却无法承受九成观众所产生的压力！
波恩的公司很快受到重罚，他们也因为这件事情而失去了所有人的信任，再也没人找他们做工程。两年后，波恩的公司彻底从人们的视线里消失了。
【感悟】
一个单纯的小细节，或许并不会造成十分严重的`后果，然而当很多小细节交织在一起时，就会产生大问题；反过来说，任何细节都是不容忽视的，因为，1毫米的差距，也可能导致致命的危机！
【适用话题】
细节、态度、习惯、失之毫厘谬以千里……
【素材四】
梦是蝴蝶的翅膀
父亲早逝，为了减轻母亲的负担，初中毕业后，邓轩背起行囊，到城里打工。
那时她不满18岁，没技术没文凭，只能在路边摊做服务员。摊点不远处有一家艺术学校，每天清晨，都有背着画板的学生，踏着和煦的阳光，一脸喜悦地奔向艺术的殿堂。
邓轩常常手里端着盘子，目光却紧随着这些学生的身影，久久凝望。她心里有一棵小树抽枝发芽、蓬勃生长，将整个天空撑满。
偶然听说学校缺一个清洁工时，邓轩义无反顾地将这个工作争取了下来。月薪800元，除去生活费，所剩无几，而她却高兴得几夜没睡好。
从此，这个小清洁工一边拿着扫帚扫地，一边竖起耳朵偷听教室里的声音，巴掌大的地方，一扫就是一堂课，等大家都下课了，她很快就把其他地方扫得干干净净。这个小清洁工还会捡同学们丢弃在地上的废画纸，不过，她没有扔进垃圾筒，而是用橡皮把它们一点点擦干净，下班后躲在寝室里偷偷在上面涂鸦，将所有梦想倾注在画笔上。
画画的开支是一个月收入800元的打工妹无法承担的，为了买笔墨纸张，邓轩又沦为了破烂王，别人扔的饮料瓶等，她都当宝贝捡回来，拿到废品收购站换钱，再买回一大堆绘画用品。一天24小时被她分割成了4段：8小时工作兼捡破烂，5小时睡觉，11小时画画，她瘦小的身影成为校园里最忙碌的风景。
虽然没有绘画功底，她的画还是慢慢引起了学校老师的注意，干练的画风，大胆的用笔，不比有些专业学生差。老师们不再认为这个小清洁工是“瞎忙活”，他们开始免费指导她，这让她的画，如遇到春风的小草，茁壮地成长起来。
很快，邓轩不再满足于业余画画，她想参加艺术类高考，到更广阔的舞台上，尽情挥舞手中的画笔。文化课成了她的硬伤，一个初中毕业的女孩，怎么可能在高考中取得高分呢？连母亲都劝她放弃，她却拿起高中课本，像一块浸入水中的海绵，拼命汲取着营养。
所有人都认为，这个小清洁工是在做白日梦，但她却在嘲笑和不解中，交出了让人瞠目结舌的答卷：以556分的高分，成功通过清华大学美术学院的专业课考试，用梦想、执著和汗水敲开了通往成功殿堂的大门。
【感悟】
梦是蝴蝶的翅膀，无论多么弱小，只要不停扇动，终能飞越沧海；无论多么卑微，只要有梦想支撑，就会拥有一片晴朗的天空。有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。只要有梦想，只要敢追求，只要舍得付出，也许我们可以走得比自己想象的更远。
【适用话题】
梦想、潜力、执著、一切皆有可能……
篇11：高中语文作文素材点拨
高中语文作文素材(一)
“甩老族”：甩丢了亲情，帅丢了孝敬之道
将老人送进养老机构，支付一段时间的费用之后，就不管不问了，这样的子女有一个共同的称呼——“甩老族”。“甩老族”的出现，并不是个别现象，各地一些养老机构发生多起“甩老”事件。老人家属无一例外都是欠费玩失踪，养老机构又不能把老人赶出去，只能贴钱照顾。
“甩老族”的出现，让人心寒，尤其是在已经迈入老龄化社会，且老年人口还在剧增的中国，各地频发“甩老”事件，应该对此引起重视。要让老年人老有所养，让老年人能安度晚年，家庭的作用至关重要，尤其是在中国，传统的家庭养老仍是主流，子孝孙贤，是能让老年人安度晚年的重要因素。“甩老”事件频发，则让人担忧老年人的养老处境，更让人担心以孝为荣的道德价值观的沦丧。
别让“甩老族”肆意践踏养老责任，老吾老以及人之老，老年人抚养我们长大，我们就要赡养他们终老，敬老爱老，也体现的是一个社会的文明程度。让“甩老族”受到法律与道德的夹击，让“甩老族”没有生存土壤，才能让老年人老有所养，才能让社会变得更文明而有温度。
素材点拨：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在老祖宗教育我们要有一颗博爱之心，推己及人地爱所有需要爱的人的时候，我们却连自己该爱的人都没有爱，没有细心照料。无孝敬之道，少担当之心，时代在进步，人心却在退步。
高中语文作文素材(二)
学术造假、学术腐败危害无穷
“只要随便堆砌几万个文字，通过答辩，就能从‘博士生’摇身一变为‘博士’。这样的‘博士’到底价值几何?”日前，南京师范大学教授陈吉德在评审一篇教育部抽检的博士论文后，发博客称该论文差到让他愤怒。陈吉德教授的“冲冠一怒”，暴露出的不仅仅是当前论文评审的诸多问题。
学位论文是一个人理论修养、知识水平、研究能力的综合体现，刻苦钻研、诚实守信是一个学者安身立命之本。如果像这样弄虚作假、敷衍了事，用古人的话讲，那就真正是“斯文扫地”。须知，博士生教育的高标准、严要求，既是对学校师生负责，更是对一国学术能力、科研能力的保护。我国推行科教兴国战略和人才强国战略，目的就是要培养造就一批有真才实学的人才，挑起国家改革发展的大梁，如果都像这样腐蚀学术殿堂，连起码的学术准则都不要，连基本的学术要求都达不到，遑论解决“钱学森之问”。
学术是一面镜子，映照的是社会的生态和人们的心态。当人们都忙于巧夺浮名、急功近利，学术研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的氛围。当人们都忙于钻营讨巧、敷衍了事，真正的学术尊严就不可能得到尊重。当学术也被人们当作摆设来对待，甚至当作商品来交换，那么一个国家的原创力、创新力就会遭遇“劣币驱逐良币”的困境。每一篇“问题论文”都是国家教育塔基上的一道“裂纹”，“裂纹”多了，学术大厦就会摇摇欲坠。
素材点拨：大学，曾是圣洁的象牙塔;博士，曾是众人仰望的泰山。然而，当他们遭遇“造假”，原有的美丽光环都褪了色。学术造假，甚于其他商品的造假;学术腐败，甚于其他领域的腐败，因为两者动摇了一个国家一各民族发展的科学根基，动摇了知识分子的良心。
高中语文作文素材(三)
励志名言
1.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
2.天助自助者，你要你就能。
3.抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
4.不为失败找借口，要为成功找方法。
5.脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
6.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
7.勤学，勤思，勤问，苦钻
8.决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
9.笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
10.拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
11.你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
12.不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
13.争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”。
14.狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
15.精神成就事业，态度决定一切。
16.精神成人，知识成才，态度成全
17.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
18.忘时，忘物，忘我。
19.诚实，朴实，踏实。
20.努力造就实力，态度决定高度。
21.辛苦三年，幸福一生。
22.奋起飞翔，路在脚下。
23.不经风雨，怎见彩虹?
24.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
25.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
26.努力就能成功，坚持确保胜利。
27.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
28.遇难心不慌，遇易心更细。
29.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
30.师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得;
高中语文作文素材(四)
6岁的百万富翁变废为宝(创新需要逆向思维)
初，一艘满载美国世界贸易中心废旧钢材的货轮抵达上海，买家正是上海宝钢集团。宝钢以每吨低于120美元的低价购得了5万吨废钢。工作人员称，世贸大楼的钢材质量远高于普通废钢。据悉，“宝钢”除了按计划将大部分世贸废钢回炉炼钢以外，还准备将一部分保留制作成纪念品。据了解，在“9·11”事件中倒塌的世界贸易中心双子大厦产生了大量废钢，估计总数高达40万吨。大厦残骸中有厚达数尺的钢铁骨架，大楼内部还有被烧毁的大量钢制办公桌以及档案柜等办公家具。美国纽约某钢铁管理公司已经开始向全球出售这些废旧钢材。上海宝钢集团是国内惟一参加收购世贸大楼废钢的企业，也是全世界最早一批的收购者。“宝钢”进口废钢组的徐先生告诉记者，“世贸大楼用的钢材是日本生产的精钢，这是20世纪70年代世界上最好的”。考虑到世贸废钢特殊的历史价值和纪念意义，“宝钢”的领导层已经考虑除了将废钢用于炼钢以外，还有可能将一部分废钢制作成工艺品或纪念品，“比如做成世贸大楼的模型或者小型的纪念品等”。富翁(孩子的创新)在美国，竟有一个6岁的小女孩成了百万富翁。她已作为最年轻的百万富翁和最年轻的商人被载入了《吉尼斯世界纪录》。玛丽亚出生在萨尔瓦多一个贫穷的印第安人家庭。6岁时，有一天她随父亲到著名玩具商唐纳德?斯帕克特的家里擦洗玻璃窗，正好碰见了手里拿着玩具的斯帕克特。斯帕克特问她：“你喜欢这些玩具吗?”她回答道：“你手里的这些玩具我都不喜欢。”然后逐一地数落起这些玩具的缺点来。斯帕克特感到这是一个与众不同的小女孩，于是把她带到屋里，将各种玩具摆在她的面前，征求她的意见。玛丽亚的意见说得那么准确、那么切中要害，斯帕克特十分高兴地聘请她做公司的设计顾问，并签订了一项长期合同。斯帕克特在谈到为什么聘请6岁的玛丽亚做公司的顾问时说了这么一番话：“所有的玩具设计师都有一个通病，那就是我们早已成为成年人，失去直接反应的能力，眼光陈旧，缺乏激情。”此后，经小玛丽亚鉴别过的玩具给公司带来了丰厚的利润。院士王选与“方正”集团(只有不断创新才能立于不败之地)我国著名高校企业北大“方正”的创办者王选院士，作为中国第一代汉字激光照排系统的发明人，被誉为计算机领域的“当代毕○”。1988年，北大“方正”在学校的40万元的资助下开始创业。如今，其汉字激光照排系统已占有国内市场的90%，海外华文报业市场的80%。，其总产值近60亿元，利税3亿多元，跃升中国500家最大企业之列。王选也开创了中国学者办实业的成功先例。这一切都是创新观念的结果。王选一向主张“顶天立地”，“顶天”即要有前瞻意识，立足国际成果的潮头。“立地”即立足市场前沿，开发与营销紧密结合，转化成果，形成产业。一流的科研队伍与强大的营销网络直接挂钩，寻求市场需求的刺激，启发创新构思，有力地保证了企业的全方位领先。1993年，10多家著名的大公司参加中国香港明报彩色照排系统的竞争，“方正”连挫各路高手，荣登宝座，签订了1000多万美元的合同。后来，“方正”又击败美日等公司，迫使他们退出海内外的华文印刷市场。如今，“方正”的目标是，到跻身世界500强。一个企业首先要具备高瞻远瞩的创新意识，才能在世界市场上立于不败之地。
高中语文作文素材(五)
20__年7月13日22时21分，“北京成功了！”“我们赢了！”天安门前，人潮奔涌，真情撼天震地。世界把信任给了我们，未来把机遇给了我们，执著的“五星”钟情于“五环”，热情的“五环”拥抱“五星”。昨天，中国选择了爱；今天，世界选择了中国；明天，中国将给世界一个奇迹！
奥运是什么？它是一个没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服。这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竞争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。
奥运是人类体能的博览会。似海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿；似猎豹，百米冲刺风驰电掣；似雄鹰，体操、跳水志在长空。
奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的极限，赢得了数以亿计观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其分量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。
奥运是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登；冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山；冠军是相对的，某一项目的冠军，在其他方面很有可能是低能儿；冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。
奥运是人类的圣会。除了它，人类的哪一项社会活动能在如此公正、祥和、欢庆的气氛中进行？祝愿奥运精神永驻人间，给世界带来和平、带来欢乐、带来繁荣、带来希望。
篇12：作文素材及运用点拨
最新作文素材及运用点拨
最后那一刻,你会抢救什么 “在紧要的关头,你首先选择抢救的是什么呢?”这个问题,是媒体拿来询问美国加州山林大火灾民的.一个不满10岁的小男孩抢救出的是自己的游戏机,这是他曾经苦苦等待的.礼物:一名华裔男子抢救出的是家族的历史档案,在他心目中,这是不能丢弃的家庭财富:这位男子的儿子,仅仅抢救出了一个枕头,因为这是陪伴他进入梦乡的忠实伙伴:有位妇女随身带上了儿子的照片:一位先生救出的是自己的宠物猫……
作 者：薛海潮 作者单位：江苏盐城实验学校高中部 刊 名：中学语文（中旬・读写新空间） 英文刊名：ZHONGXUE YUWEN 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H1 关键词：篇13：高中作文写作技巧点拨
高中作文写作技巧点拨
一、主要失误：
1．内容真实，但善恶不辨，缺乏是非观念；或缺乏辨证的思考，观点偏激。
教育的目的是引导学生学会做人，学会求知，学会生活，学会审美。而作为育人的重要手段之一的作文，决不能为作文而作文，高考作文更是要旗帜鲜明地发挥引导学生崇尚真善美的功能，任何在立意上超越了道德底线的作文都只能遭遇“红灯”。举例：
（1）话题：幸福；
立意：有权有钱就是幸福，流露出对权与钱的向往与追求；
（2）话题：读书
立意之一：读书可以做“人上人”；可以光宗耀祖；以免受劳役之苦；
立意之二：现在舍弃享乐，将来就会多一些享乐。
（3）话题：感受高三
立意：
——写学校生活，把学习写得像服苦役，把老师写得面目可憎，把考试制度说得一无是处。如：生活像地狱，学习像一张网；
——写家庭生活，父母成了唠叨、专制、保守等的代名词，对父母缺乏宽容和理解，流露出对父母的极浓的厌弃情绪。
（4）话题：可贵的平凡
立意之一：做一个平凡的人才能随心所欲；
立意之二：我们不能像伟人那样有改变生活的誓言，也不能像古人那样去忍受耻辱卧薪尝胆。
准则：作文题材无禁区，但价值取向有禁区。
2。 张扬个性，但或顾影自怜，或孤芳自赏，缺乏对自我的深刻高远的超越，缺乏对更高的精神、价值的追求。
要求考生结合自己的生活感受，写出真情实感，其根本目的在于根治大话套话充斥全文的“顽症”，引导学生关注生活，关注社会。但此类作文有三种倾向值得注意：
其一，局限于个人的狭小天地，只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐上，缺乏对更高的精神价值的追求。例如：
话题：失落
立意：情感的失落；追求（主要是学习）的失落；写一次情感或考试的失败后的感受，写自己的伤心、痛苦、绝望，大有一蹶不振之势。
其二、孤芳自赏、高人一等、盛气凌人、漠视万物。例如：
话题：感受高三
其三、随心所欲，无视公众法则。如有的学生在《感受高三》中用赞美的笔调描写他所欣赏的个性：着前卫的服装，哼时尚的歌曲，嚼着口香糖招摇过市，或旁若无人地进进出出，全不管他人诧异的目光……作者把诸如此类的行为视为“潇洒”，而完全忽略了当事人外在表象之下的精神实质。刘国正先生说：“把培养无私奉献的精神同培养独立思考与发展个性对立起来是错误的。两者完全可以水乳胶融，相得益彰。”那么，从学生的角度来说，张扬个性，展示才华与灵气，与尊重社会公德、尊重他人的利益与价值并不矛盾。
准则：海阔凭鱼跃，但鱼跃只能在大海。
3．想象丰富，但或不合情理，或细节失真，或格调低下。
丰富的想象，是写好作文必不可少的条件。但需要说明的是，想象也不是天马行空，任意发挥，必须要符合生活的真实——运用推测想象，要注意合乎生活常理和逻辑，要让人相信（教材第一册116页）。脱离生活真实的想象，只能是胡思乱想，或胡编乱造。例如：
——20**年高考作文：一辆火车开过来，轨道上有一群孩子在玩耍，而另一条废弃的轨道上只有一个孩子。你是扳道工，这时你会选择扳向哪一方？答案是扳向轨道外，让火车出轨。还有一篇《雨殇》，写的是洪水来了，主人公驾船去救人，最后只剩两家，一家是女友一大家人，另一家是一个妇女和一个小孩。结果主人公去救了另一家，女友一大家则被洪水吞噬。
——20**年高考作文：一个医生给肿瘤病人开刀，打开腹腔，居然是一个婴儿。一个人冒着烈火拼命去救人，救出来的竟是一个塑料模特。还有一篇《心灵的选择》，写家境贫寒的“我”考上高中的时候，家中无力供“我”上学，父亲让“我”到山里看玉米，自己去挣钱。第二天晚上，一个黑影摸了上来，“我”上前一棒，打死了，原来是父亲。
——我有一支魔笔：拥有这支魔笔后，平时可以放胆地玩，笔记由魔笔记，作业由魔笔做，考试可以轻而易举地得高分；还有，嫌父母土气，拿起魔笔，轻轻几笔，潇洒有钱的父亲，年轻漂亮的母亲，便相伴左右；还有，魔笔是万能的，可以变别墅，变汽车……
准则：想象既要丰富，又要合情合理。
4．形式新颖，但或漏洞百出，或内容贫乏，或语言苍白。
作文创新，在思想内容的新颖独特之外，形式上的创新也是一个重要方面。近年来，部分考生大胆创新作文形式，将小标题、题记、分镜头组合、广告、病历诊断书等形式引进作文，给作文教学带来全新的感受。而部分考生在打破一些常规模式的同时，又忽略了新形式的'规范，或者是只注重形式，而忽略了内容，造成了很大的损失。例如：
——文体不明；《在这0.1秒钟》，前一半记述一个家庭会议，是记叙文；后一半展开议论，是议论文。《孙悟空找吴承恩算帐》，前半部分采用魔幻式的手法，写孙悟空为了过上一种平凡的生活，先上天庭，后入地府，寻找他的生活的设计者吴承恩算帐；后半部分则展开大段的议论，显得不伦不类。
——文体错误；采用书信体，主人公是一位空姐，在飞机遇到寒流，降落伞不够时，主人公和机组全体人员都选择了献出降落伞。本文无论是内容、主旨，还是语言、结构，均属一等偏上，但由于书信格式有错误，又没有标题，最后只评为一等偏下。
——重形式轻内容；《曹操、陈宫的选择》，只是将三国故事再版，没有任何加工创造；《生存》，以独幕剧的形式，写警察与小偷的对话，所反映的主旨是：警察抓小偷，小偷偷东西，都是“生存”的选择。
准则：定势模式要打破，文质皆美要追求。
二、应对策略：
1． 学会辨证地分析问题，把握生活的主流；善于透过现象看本质。要在比较中认识生活，客观地分析生活中的“不尽如人意”；对一些表面上看来极具魅力的生活现象，要善于认识其内在实质。
①要善于辨证地分析生活，还要善于把握主要矛盾。
——学校生活：对课业负担的评价；对考试制度的评价；
——家庭生活：对父母的唠叨甚至武断的评价；
——社会生活：对腐烂的看法。
②学会透过现象看本质
——对物质享受的追求（包括中学生的服饰）；
——对早恋的看法；
③学会逆向思维和多角度思维。
2．掌握一些比较常见的文体形式。如：
日记体和书信体。这是抒发情感，刻画内心世界的最好形式，可以将复杂的情节演化成具体的时间流程，也可以借助第二人称直接表达自己的感情。（20**年《黑色七月日记（山东）》写自己在高考几日的见闻感受，表达一个诚实的考生对作弊现象的忧患意识；《给陈至立部长的一封信（江苏）》写一个中学生对有的学校只重知识教育不重品德培养，导致有些青年道德品质低下的现实的忧患意识。）
章节体。便于表达多重情感、多层论点，叙写自己复杂的内心世界，使许多复杂的故事和情感变得条理有序。（《女孩，I am sorry!(福建)》四个章节，追忆一个男孩一段不成熟的感情经历，表达了对没有诚意的昨天的歉意。）
剧本体。能够在有限的时间和空间中，将故事情节压缩在几个人物、几个场景和“ 几段对话中表现独特的主题。（《门的变迁[江西]》以门为线索，设计了三幕短剧：原始时代，面对危险，人们渴望一扇木门；唐代，人们害怕强盗，渴望一扇铁门；现代，经济繁荣，但邻里之间人情的淡漠，信任的失落，使小儿子渴望没有那扇防盗门。
童话、寓言和科学幻想。有利于发挥想象，通过对大自然和未来世间的描摹，写出生动、神奇的故事。（《另类童话[浙江]》想象希腊神话里丘比特等神灵，叙述讲诚信的缪斯吃不饱饭，造假货的丘比特发大财的故事。）
调查报告。便于客观地叙述某一方面或某几方面的事实，并进行概括性评价。（20**年“诚信”山东一考生的《乞丐的故事》，写作者亲自调查了趵突泉公园门口、天地坛街、大明湖西南门、火车站和大观园等地的形形色色的乞丐，通过对他们的观察和与他们的交流，表现了现实生活中最典型的缺少诚信的群体的生存状态。）
此外，小小说、演说辞、个人计划总结、会议记录和故事新编等我们非常熟悉而可操作性很强的文体，都可以拿来，为我所用。
3．把握三个原则。
创新只是对传统作文模式的突破，在这个过程中，不可避免地要借鉴甚至模仿一些成功的范例。在借鉴、模仿的时候，一定要把握好三个原则：
——取其旨，叙自己的事。看到他人的某种思想、感悟，自己也曾有过，但说不出来，或说得不够准确。这时，就可以借他人的主旨，表达自己的感受。但内容必须是自己的生活经历、情感体验，这样才能给人真实自然的感受。例如，习作《穷，并快乐着》其题目借鉴了白岩松散文集的书名《痛，并快乐着》而主旨则来源于他所读过的一篇文章中的一句话：“贫穷的生活赋予我坚韧、淳朴、勤奋的品质，并会使我成为一棵松树。花总有凋谢的时候，松树却可以常青。”正文分两个小标题，“幼时贫穷是块宝”和“穷且益坚”，叙述贫穷的家境使他养成的不怕苦、不服输的性格和使他感受到的种种幸福。虽然主旨及语言都有借鉴他人之处，但叙述的却是自己的真实的经历，所以文章并不给人以生搬硬套的感觉。
——摹其思，写自己的话。“思”，即构思。巧妙的构思，以他的新颖、独特令人叹服，聪明的读者总会在自觉不自觉中去模仿、学习。如面对话题“放弃”，有位学生就模仿20**年河南的一篇高考优秀作文《我选择善良》。河南考生在他的作文中采用梦幻手法虚拟了权力、金钱、善良三扇门，通过引导者的介绍形成对比，从而展示“心灵的选择”。这位学生就模仿其构思，也采用梦幻手法虚拟了金钱、权力、亲情三个山谷，用生动的语言，描写了三个山谷里人们不同的生活状态，在对比中表现自己的取舍。这样，既脱胎于他文，又突破了原文，写出了自己的理解，因而也就写出了新意，有了创新。
——仿其形，立自己的意。这是借用现成的文体，来表达自己的思想和写作意图的写作方法。在第二个问题中所谈的几个方面都属于这种方法。
4．归纳一些语言运用的技巧。
在语言运用的复习中，同学们进行了大量的仿写、续写的训练，把这类训练的成果运用于写作，一定会使你的文章增色不少。
三、“故事新编”类作文写作指要：
1．吃透原作。
故事新编，对原作的准确把握是基础。没有对原作的主题、情节、人物、环境甚至文中细节的准确把握，是不可能写出佳作的。以20**年佳作《赤兔之死》为例，文中赤兔马所述关羽虎牢关之英勇，白门楼之义气，无不来自原作。赤兔马的自述之词“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间”，其实是反映了关羽的为人。文章的语言风格也与原作相扣甚紧。
2。紧扣话题。
故事新编不是任意编造，必须紧扣话题的要求。仅仅复述原作情节的“就地打滚”，或以原作的某一人物为由头敷衍一个故事的“膨胀”式炮制，是难以写出高质量的文章的。故事新编，一在“新”，二在“编”。要做到“新”，就不能仅止于复述原作；必须紧扣话题要求，抓住与话题关系密切之处进行放大。只有这样，才能选准原材，合理安排，写出佳作。20**年江苏考生的《华容道》一文，以赤壁之战后曹操败走华容道，关羽义释曹操这一故事为基本情节。作者没有简单地复述原作，没有写徐晃的疲惫、程昱的献计、曹操的“动之以情”，而是扣住“心灵的选择”，着重写关羽在面临捉放曹操这一重大选择时极其复杂激烈的心理矛盾。原作中相关的内容，除了前面提到的之外，主要只有几句话：
“云长是个义重如山之人，想起当日曹操的许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军将曰：“四散摆开。”（《三国演义》第五十回“诸葛亮神算华容，关云长义释曹操”）
在改写的时候，作者主要是抓住这一内容的核心，刻画关羽内心的矛盾冲突。这里有对兄长刘备的忠贞，有对曹操当年在军中给予的种种优待的感激，还有对面前羸弱不堪满怀恐惧的曹军的怜悯。最终，关羽作出了选择：放曹。全文对心理的细致刻画正反映了心理选择的艰难。在文章的结尾，作者更是巧妙地根据命题的要求，写出了自己对这段人所熟知的故事的理解：“谁说华容道上唇枪舌战，真正的心灵交战是没有语言的。”
3。链接生活。
故事新编的目的是古为今用，借古人的嘴来说今天的话，用老故事讲新道理，表现自己对现实的关注，使自己的文章别具神光。20**年江苏考生的《威尼斯商人新传》，写夏洛克那次败诉后回到以色列，苦心经营，成为富甲一方的大亨。在门前出现一位阿拉伯乞丐时，他心中充斥着蔑视和幸灾乐祸。但是当初伯爵和安东尼奥对自己的原谅又闯进了他的头脑，使他顿生恻隐之心。他选择了抛弃民族恩怨，抛弃民族偏见，救济那些阿拉伯乞丐，并在后来捐出财产赈济穷人和发展和平事业。在这里，作者把夏洛克请出来，不是重述他与安东尼奥的恩怨，而是为了表达自己对世界和平、对消灭贫穷的渴望。他让夏洛克出场，就是利用他的犹太人身份，引出巴以、阿以仇怨，期望他们抛却恩怨，化干戈为玉帛。如果没有对生活的关注，对和平的向往，并在写作时巧妙链接，是很难写出高质量的文章的。
4．精心创造。
故事新编在借助历史事件或名著中人物和情节的基础上进行创造时，原本没有的情节，可以拉伸出来；原来没有或不重要的人物，可以创造出来或使其地位提升。如《三国演义》中的孙夫人，在原著中出场很少，形象苍白，是一个无足轻重的人物。但在20**年的高考中，一位考生却让他变成主角：刘备伐吴兵败，一病不起，托孤白帝，溘然而逝。孙夫人来到江边，面对滚滚东逝的江水，她回忆起当初对刘备的敬慕，回忆起与刘备的恩爱，回忆起与刘备共谋大业的兴奋……最终选择了投江追随刘备而去。在这里，孙夫人不再是政治家手中一棵可以任意摆布的棋子，不再是一个苍白的人物，而是一个有情有义、有理想有追求的女中豪杰。再如20**年江苏考生的《〈小重山〉之后的选择》，作者更是对史实作了大胆的改造，让岳飞在接到十二道金牌后，经过激烈的心灵交战，毅然发出了进军的号令。这种安排，在意料之外，却又在情理之中。
由此可见，在进行故事新编时，按照话题要求，对所选题材进行适当的创新改造，能使人耳目一新，使读者也能享受到创造的快乐。
四．注意事项：
1． 实力是创新的前提；
2． 自然是创新的根本；
3． 健康是创新的精髓。
篇14：中考材料作文经典思路点拨
一个小男孩在草地上发现了一个蛹，把它带回家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，便用尖刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨一：着眼于“人’切入立意
在这则材料里的人应指小男孩，着眼于“小男孩”立意思考：
小男孩“发现了一个蛹，把它带回家”———反映其具有爱心，有好奇心。
小男孩“于心不忍，用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去”这个举动———也出于爱心，想帮助蝴蝶脱离困境。
横向思维：人生不能没有爱，小男孩的举动没有错。
逆向思维：小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮了倒忙。
纵向思维：生活中类似小男孩的例子还很多，出发点和动机都很好，而结果却与初衷相悖。
思路点拨二：着眼于“物”切入立意
在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”，着眼于蝴蝶进行立意思考：
蝴蝶———“挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机未到，还不能脱壳而去。
蝴蝶———“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而去，不可能成为身手矫捷的蝴蝶。
横向思维：蝴蝶“没经历风雨，怎能见彩虹”，没经历生命正常秩序，不可能有健康的生命个体存在。
逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个小男孩。
创新思维：没有打好生命的地基，就无法盖起生命的大厦。
思路点拨三：着眼于“事”切入立意
就小男孩好心帮助蝴蝶脱颖而出这件事来进行思考，不仅是蝴蝶，即便是人，如果“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”?幼蝶在蛹内“似乎卡住，一直出不来”这件事是正常现象，只有经历了诞生的痛苦和磨难，才可能为日后健康成长打下坚实的基础。而蝴蝶没有经过这一关，自然“身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来”。由此可得出如下立意：生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。
逆向思维：若着眼于小男孩好心帮助蝴蝶脱蛹而出，最后好心办了坏事这个角度思考，有时候爱也是一种伤害。有位学生在利用这则材料写作时，就以《有一种伤害叫做爱》来立意行文，颇有新意。小男孩是在看到幼蝶很难过时才伸出援助之手，是出于爱心才这样做的，结果害得蝴蝶来到这个世界便是一副病态，丧失了生存基础，由此可以得出如下立意：对弱小者是溺爱不得的。
思路点拨四：着眼于“理”切入立意
从思路开发的角度，立意定位于理，一般要考虑两个层面：一是阐明一般的事理，层次上比较浅显，容易达到;二是揭示事件蕴涵的哲理，要求思想认识深刻，见解独特，层次上比较高远，不容易达到。
就上面的材料，若着眼于哲理的阐发，可以运用纵深思维的方式，借助辩证看问题的技法，进行如下思考：
思路一：要尊重事物发展的客观规律，不可拔苗助长。
由蛹化碟是一个由量变到质变的渐进过程，幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳，是这个变化过程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪，把这个必要的过程“剪掉”了，其结果是欲速则不达，幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。
思路二：事物发展的根本动力在内因，不可以外因代替内因。
由化蝶，靠的是幼蝶在蛹内自己的运动，特别是冲破束缚的拼搏挣扎。这不仅是生命力的显示，更是由弱变强的锻炼过程，为成为蝶后遨游自然界奠定基础。小男孩的一剪，使幼蝶失去了锻炼机会，其生命力、适应力必然大打折扣。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们不仅要充分理解、深刻体会新颖独特的立意思路，而且在中考复习阶段要经常付诸实践，缜密思考，多角度的切入，灵活运用，力求思维活跃，视野开阔，力争做到“面面俱到”，把自己对材料、题目的认识见解尽可能挖掘出来。并选取其中最有创意的立意作为行文切入点，只有切入点越具体、越独特、越有新意，发掘才可能越深，表达出来的见解才会标新立异，才不会出现自己的立意与别人的雷同和撞车的现象。
篇15：初中英语作文
你知道什么是座右铭吗？人们说这些东西有特殊的意义。我有一个超级座右铭，它像魔法一样起作用。我的座右铭是”尽力而为。“
我总是这么说。我的.座右铭每天都在指导我。它对我很有帮助。它帮助我面对挑战，带走我的工作。它也让我感觉更强大。例如，我在一次重要的考试中生病了。我非常紧张和害怕，所以我告诉自己，”尽你最大的努力。"然后我尽了最大努力。我全力以赴，做得很好。
这句格言可以让你变得自信。不要担心会发生什么，不要把自己和别人比较。尽你最大的努力，你就会没事。如果你尽你最大的努力，任何事情都是可能的，所以每天都要尽你最大的努力。
篇16：初中英语作文
It is very important for us to keep healthy.
There are many ways to be healthy. We should eat more fruit and vegetables. We should exercise for at least one hour every day. We need enough sleep and rest , so it is important to go to bed early. Besides, we should wash our hands as often as possible. In my opinion, we mustn’t drink wine or smoke, They are bad for our health. We should also stay away from junk food.
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