我对学习的认识作文（合集18篇）由网友“田木”投稿提供，今天小编就给大家整理过的我对学习的认识作文，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：我对学习的认识作文
我对学习的认识作文
我是小学生，我上6年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。
上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。
现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的'看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！
我妈妈的朋友的儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！
从此，我爱上了学习……
篇2：我对学习的认识作文
・ 以前，我放学回家写作业时，总是抱着一种敷衍的态度，并不认真写作业，遇到不会的题目就空着不写。可现在，我写作业已经能端正学习态度了，不会的就问家长，查阅资料。因为学习不但要认真，还要勤奋：古时候的苏秦，夜以继日的读书，实在太累，就用锥子刺腿是头脑保持清醒；汉代的孙敬，为了防止自己会打瞌睡，用绳子把自己的头发系在房梁上，这样一睡觉绳子就会扯着头发，提醒自己要用功读书。着两个例子都说明了学习要刻苦勤奋。
・ 所以，我对学习的认识就是要刻苦勤奋的'学习。
篇3：我对学习的认识150字作文
我对学习的认识150字作文
・ 以前，我放学回家写作业时，总是抱着一种敷衍的态度，并不认真写作业，遇到不会的题目就空着不写。可现在，我写作业已经能端正学习态度了，不会的就问家长，查阅资料。因为学习不但要认真，还要勤奋：古时候的苏秦，夜以继日的读书，实在太累，就用锥子刺腿是头脑保持清醒；汉代的'孙敬，为了防止自己会打瞌睡，用绳子把自己的头发系在房梁上，这样一睡觉绳子就会扯着头发，提醒自己要用功读书。着两个例子都说明了学习要刻苦勤奋。
・ 所以，我对学习的认识就是要刻苦勤奋的学习。
篇4：我对学习的认识作文350字
我对学习的认识作文350字
大家对学习的认识都不一样，我觉得学习还是在于勤奋！名言上也说过了天才出于勤奋！
有很多名人也是因为勤奋才创出来的如此大业，如居里夫人（玛丽）的事例：居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何一个学习的'机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，他每门功课都考第一，15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。他的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识的探索精神，也深深的感染着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室里的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更是她充满幻想，她急切的渴望到科学世界探索，但是当时家境不允许她去读大学，19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业做准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每节课。最后考取了数学学士学位！这就是我对学习的认识就是要勤奋！
篇5：我对语文学习的一点认识美文
我对语文学习的一点认识美文
期中考试结束了，我在语文这个学科取得了不错的成绩。下面就来与同学们分享一下我学语文的经验。
语文作为一门基础学科，涉及的知识面特别广，上下五千年，纵横八万里，古今中外，天南地北，无所不包。因此，语文不是随便就可以学好的，非下苦功夫不可。我们在学习语文时，要把握好四个字，即“趣、积、记、练”。
一、趣——培养浓厚的学习兴趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，热爱是求知的向导。其实语文知识本身就具有无穷的趣味。那奥妙无比的表意文字、形象生动的修辞方法、跃然纸上的人物形象、扣人心弦的故事情节，都能引起我学习语文的浓厚兴趣。只要大家用心去学，兴趣便会自然产生，随着兴趣的增加，相信大家的知识也会逐渐的丰富起来。
二、积——养成良好的积累习惯
荀子日：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”语文知识浩好烟海，学习语文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要学好语文，关键是在平日里一点一滴地去积累，日积十，月积百，年积千千万。“驽马十驾，功在不舍”，只要你坚持下去，日积月累，你的语文水平一定会有大幅度的提高。
三、记——掌握适用的记忆方法
有人说：“要想出口成章，须得成章入心”。这话很有道理。识记是学习语文的重要途径。只有不断的记忆，方能积累，方能丰富。汉字词语的.音形义，流传千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟记于心，只有这样，才能答卷如行云，下笔如有神。
四、练——提高能力的基本途径
郑燮云：“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”。听、说、读、写是语文学习的四项基本功，必须苦练，方能提高。一口流利标准的普通话，一手美观漂亮的硬笔字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心灵的演讲，都要通过坚持不懈的刻苦训练才能实现。考场百分钟，场外十年功。只要你平日勤学苦练，一定会在语文这方面取得不俗的成绩。
但是仅仅掌握了这四个字的要领还不够，上课的时候还要认真听讲，要努力消化老师所讲的知识，有时候老师的一句点拨，胜过我们课后想半天。所以要珍惜课堂上的每一分钟时间。
努力吧，同学们！有付出就会有回报，只要我们认真去学，我们就一定会有收获。愿大家在旭日东升时奋斗，而不是到了夕阳西下时才去追悔。
篇6：我对学习的认识小学作文300字
我对学习的认识小学作文300字
大家对学习的认识都不一样，我觉得学习还是在于勤奋！名言上也说过了天才出于勤奋！
有很多名人也是因为勤奋才创出来的如此大业，如居里夫人（玛丽）的事例：居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何一个学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，他每门功课都考第一，15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。他的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识的探索精神，也深深的感染着小玛丽。她从小就十分喜爱父亲实验室里的`各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更是她充满幻想，她急切的渴望到科学世界探索，但是当时家境不允许她去读大学，19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业做准备。
这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每节课。最后考取了数学学士学位！这就是我对学习的认识就是要勤奋！
篇7：我对学习的认识小学作文350字
我对学习的认识小学作文350字
我是小学生，我上6年级了，读了这么多年的书，那我也来说说的学习感受。
上学嘛，各科老师每天都是要布置作业的，在我们班上，很多同学都因为作业而产生了烦恼，甚至开始不重视学习，可是我觉得并不是这样的。
现在5年级了，学习的科目也不算很多，但是语文、数学、英语，这三门主科，压力还是蛮大的，每天放学回家后，做作业都要做到8、9点，作业太多，我们都觉得非常烦恼，开始觉得老师不理解我们，故意不让我们放松，不让我们玩，有些题，真的是绞尽脑汁都想不出来，可是有一天，我对学习有新的看法了，这看法是什么呢，我给大家说说吧！
我妈妈的朋友的.儿子，考上了我梦寐以求的树德外国语学校，可是我只有羡慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，觉得我们都是普通人，为什么他能考上好学校，我却只有羡慕呢，同样我们都是从出生、上幼稚园、上小学，经过无数的困难，才到了11岁，所以我不羡慕了，当天晚上我就下定决心好努力学习，考上我梦寐以求的学校，我就想，咱就努力十几年，换来几十年的好日子，我从此就开始努力了，我觉得老师布置的家庭作业是要让我们更深入地了解当天学的知识，好吧，一定不能输在起跑线上！加油！
从此，我爱上了学习……
篇8：对学习的认识作文350字
对学习的认识作文350字
大家对学习的认识都不一样，我觉得学习还是在于勤奋！名言上也说过了天才出于勤奋！
有很多名人也是因为勤奋才创出来的如此大业，如居里夫人（玛丽）的'事例：居里夫人从小学习就非常勤奋刻苦，对学习有着强烈的兴趣和特殊的爱好，从不轻易放过任何一个学习的机会，处处表现出一种顽强的进取精神。从上小学开始，他每门功课都考第一，15岁时，就以获得金奖章的优异成绩从中学毕业。他的父亲早先曾在圣彼得堡大学攻读过物理学，父亲对科学知识的探索精神，也深深的感染着小玛丽。
她从小就十分喜爱父亲实验室里的各种仪器，长大后她又读了许多自然科学方面的书籍，更是她充满幻想，她急切的渴望到科学世界探索，但是当时家境不允许她去读大学，19岁那年，她开始做长期的家庭教师，同时还自修了各门功课，为将来的学业做准备。这样，直到24岁时，她终于来到巴黎大学理学院学习。她带着强烈的求知欲望，全神贯注地听每节课。最后考取了数学学士学位！这就是我对学习的认识就是要勤奋！
篇9：我对作文的认识作文 - 作文
我对作文的认识作文 - 精选作文
提起“作文”二字，很多同学想起来就害怕，怕写作文。我以前也是这样，俗话说：“考，考，老师的`法宝；分，分，学生的命根”，可作文又是试卷中分值最高，而每次考试又都有的一道题。所以，这令很多同学苦恼不已。
以前，我总是认为，写作文是为老师写的，所以就有了“不给他写”的说法。每次写作文不是写得兔子尾巴――不长，就是写流水账――不精彩。
后来，老师多次详细地给我们讲解写作文的方法和技巧，上得作文课生动又形象，十分有趣。再加上妈妈对我的支持――给我办了一个图书卡，我就每逢闲暇之日，便让妈妈带着去借书，对作文的认识也有了改变。
我慢慢地认为，写作文是一种乐趣，尤其是把自己的心里话写出来，就如同是有千斤的担子卸了下来，轻松无比。写写事的文章，我还总结了一套经验：在写文章前，先玩一阵子，然后再去写。这样不仅能精神好，还有东西可写：把刚才玩什么，怎么玩等过程写下来，文章保证生动形象。
去年暑假，妈妈为了我的学习，竟然给我添置了一台电脑。我真是兴奋到了极点。我想：我绝不会像有些人一样只打游戏，但可以在闲暇之余放松一下。
有了这台电脑，我学习起来更是如饥似渴。那上面的作文可真多呀！慢慢地，我学会了发表作文。就在一天晚上，我就发表了一个我自己编的四句话。还开通了一个邮箱，如果那能被录取，马上就会通过我的邮箱通知我。我还准备以后发表更多我的“杰作”呢！
作文其实很有趣，只是有的同学不去挖掘自己的潜力。要写好作文，还在于积累。只要我们在平时看书的时候，注意积累好词佳句，写作文的时候把运用上，把它变成我们自己的知识，就会写成一篇完美的文章。
写好一篇文章，重要的在于我们对作文的认识。同学们，希望通过我给大家介绍的这几种方法，你们的写作水平能够有所提升。我对作文的认识虽然不太多，但它们是正面的认识。我以后一定要再接再厉，争取把作文写到炉火纯青的地步。
篇10：教师对高效教学学习认识
自从我听了山东杜郎口中学张代英副校长的报告以后，我被杜郎口中学新的教学方法深深的吸引，自此我的脑子里有了一个新的名词——高效课堂， 即高效率的课堂教学。“高效课堂”应是我们课堂教学的第一境界，是我们的更高层次的追求。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师，是课堂改革的最直接的一环，也可以说是高效课堂实现的关键因素。其特点是：课堂教学既有课程内容选择上的广度和深度，又有课程实施安排之上的密度和适度，还有课程组织落实上的力度和效度。也就是说，“高效课堂”要做到信息量大，思维含量高，情感培育要真正触及人格和灵魂。我从以下几方面谈谈我的看法。
一、吃透教材。 “不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精 心 设计教学环节，要根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的教案。 新课程教学观认为，“语文教学是教师、学生、文本三者之间深层次对话的过程”。由此可以看出，教师预先与文本的对话质量如何，直接关系到课堂教学的成效。教学一篇文章，老师应对文本潜心阅读、反复揣摩、细细咀嚼，通过钻研教材，对教材进行探究，来确定“教什么”，首先要“钻进去”，根据单元目标、课文特点、课后思考练习等，综合课文的教学内容。要明确每节课教学的重点与难点，这不在于面面俱到，而是需要有的放矢，体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破， 然后再“跳出来”，站在学生的角度，依据教学目标，结合课文特点确定本课语言训练的内容，难易要适中。正确解读了文本后，把课文的精要提炼出来，做到心中有数，减少在教学中的失误。认真阅读文本，用心与文本对话，用灵魂与文本对话，从而正确地引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游。
二、了解学情。学生的学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点，所以我们在设计前，在研读课程标准的同时，还要认真研究分析学生的实际情况，只有这样我们才能真正做到以学定教。首先，目标明确。应着眼于学生的后续发展。，教学目标要有不同的侧重点，不可面面俱到，否则要点不显，失于平庸。其次，层次鲜明。一个班，几十名学生，他们的认知结构、学习水平、动机意志等都存在着不少的差异，制定教学目标时要充分考虑到这些差异，不要搞“一刀切”，。总的来说，要让好的能吃得饱，差的能吃得下，中等的够吃。其三，落实有力。课堂教学中要落实教学目标，必须紧紧围绕着教学目标来精心选择和组织教学内容、设计相应的教学方法，这样，才能保证教学目标落实到课堂教学中。必须“咬定目标不放松”。一句话，课堂高效性的提高要依赖教学目标的高效实施。
三、创造轻松的学习氛围。愉快轻松的环境可以使人感到自由、愉悦。在这样的氛围下学习，有利于知识的生成。因此老师要运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习氛围，激发学生的学习热情，从而使学生以一种自由、放松的心态投入到学习中。然后再通过一系列的问题，把学生逐步引入课文深处，让他们不知不觉中进入深层次的学习之中。让他们在宽松、和谐的氛围中探索知识，把精力集中到所要研究的问题中来，为实现高效课堂提供一个良好的学习环境，多种方式全方位调动。课堂教学中采用学生演示、实验、问题讨论、表扬激励等方法，让学生通过动脑、动手、动笔、动口进行学习，充分调动学生各种感官，这样的课堂上学生思维密度是比较高的。而且，为了减少课堂损耗，除了课前充分准备外，我们在课堂上还要做到：准时上课;提炼和浓缩教学语言;精简板书;提高提问技巧;充分发挥教师的主导作用;不断提高教学水平和知识有效性等，这样的课堂才能做到综合全面高效。小组学习落实到位。小组合作学习作为现今课堂上主要的学习方式，已为广大教师所喜用。
四、精心设计问题。在课堂上我们可以就某些问题进行一一讨论，首先要求同桌之间相互进行讲解，直至剩下不能解决的问题，然后再把不能解决的问题放在四人小组中进行第二轮讨论，实在解决不了再放到全班和老师一起讨论，这样在课堂上建立起一个师生交流，生生交流的三维模式。在小组学习中获得的知识无疑比通过老师讲解获得的印象更为深刻!从而为高效课堂提供了有效的手段。有效地调控教学。我们要好好在语文课堂导向、导读、导思、导练等方面研究，以激活学生已有的学习经验和强化学生的个性化体验为重，引发学生质疑，鼓励学生进行民主对话。而且，还要根据课堂的生成实际，随机调整教学方法展开教学。在教学实际中，我们设计的问题有时会不一定适合学生，这时，我们就要具体情况具体分析，随机调整学习的“坡度”，适当引导，及时讲解等，充分发挥我们的主导作用，用智慧的语言不断开启学生的心灵闸门，使其智慧的火花不断点燃。
在推广高效课堂的今天，无论是学习还是借鉴，我认为先要领会先行学校的精神，不要盲目效仿，作为教学主导者的教师必须首先改变自己，才能真正实现高效课堂教学的目标。总之，教育的改革需要教师付出创造性的努力，作为刚接触高效课堂的我来讲，还有很多需要学习的东西，在今后的教学中，在认真领会高效课堂精神的同时，不断探索教学方法。
篇11：教师对高效教学学习认识
首先是对有效教育内涵的共识.
有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过教师水平达到负担轻质量高的教育教学。有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。
其次是教师的角色的转变问题 我们认为要开展有效教育,教师的角色必须转变，这是关键一步，是教师必须要做的.这是教师的蜕变过程，是升华的过程。面对这个过程，我们有一部分老师站了出来，旗帜鲜明的表示要课堂改革必须这样干，但也有一部分老师打着“有效教育在农村还是很遥远”的旗号，说是进行这种模式太累太花时间等种种借口。但我们坚决认为教师角色必须转变，这才是开展这次活动的前提条件。由此我们为教师做了理论上的转变。
1、我们必须由管理者变为组织者
以前，大家或多或少有这样的观念和做法：学生是不懂事的，生来就需要大人管，教师和学生的关系是管与被管的关系，而不是平等关系;服从管理的是好学生，不听话的是坏学生。就在这样的“管理”中，学生“望师生威”，培养了一批批平庸听话的“好学生”。新课程我们老师应该成为引导学生主动参与学习的组织者。我们不再是高高在上的管理者，而像谈话节目的主持人，更不像以前维持纪律、不断施加压力的“监工”。
2、我们必须由传授者变为参与者
以前，站在讲台上，像个讲经布道的大师，对着一群虔诚的信徒慷慨陈词，偶尔也会点到有数的几个信徒问几个无关痛痒的“大梦话”。而现在，我们应该和学生在活动中学习、在争论中寻求真理，与学生们分享他们的感情和想法;不是只顾自己“导演”和“主演”，而把学生尊为“主人”，改变了传统教学中“我讲你听”的教学模式。学生受到重视，积极性大大提高。我们的主动参与更激发了学生的兴趣。在《秋天的怀念》这篇充满真挚情感交流的活动中，我和学生共同体验生活的酸甜苦辣;知道怎样尊重人，怎样热爱生命;在《噪声的危害和控制》中袁忠雄老师和学生一起分组探讨噪声对人体的危害程度，使学生从环保的角度懂得，不妨碍别人的正常休息、学习和工作。
3、教师必须由独裁者者变为协助者
以前，在课堂上，我们一人说了算，而今，应该充分尊重学生的个性，重视健全学生人格。在学生自主探究合作学习时给以最大的帮助。当学生对《风雨》的主题争议不定时，应该给以指导，并对那些持“不同政见者”给以肯定;对于那些很少发言的学习困难学生，给他一个发言的机会，解除他们心中的恐惧。在活动中加强学生的学习实践，一方面采取多种多样的形式，给学生创造尽可能多的实践的机会;二是不断开发、充分利用无处不在、无时不有的学科教育资源，使学生凭借丰富的资源和大量的实践，渐渐习得学科学习规律，不断提高整体把握的能力。长期坚持我们的任务减轻了，担子却更重了。
课改有它的活力和发展空间，这给我们发挥潜能、施展才华提供了一个广阔天地，我们老师正在也会不断学习，与时俱进，把自身锻炼成为一代新型教师
最后一个问题是如何让学生乐学。
在实施有效教育起始阶段，老师、学生都有一个新鲜感的问题，时间久了，学生熟悉了套路，就不爱做了，不爱听了。 那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?我们一致认为应当这样保持有效教育的旺盛的生命力。
一、要“活用”材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，内容更贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征。如此“活用”教材还会怕学生不乐学吗?
二、要学会换位思考。众所周知，教学是“教”与“学”双方面的活动,要进行有效的教学,在思考如何把知识传授给学生的同时,更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用。这就需要教师在对学生的认知发展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上,采用换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避免教师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。
三、在教育中，要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。教师要抓住机会，适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的目的。教师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。正所谓“亲其师，信其道”，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离，学生只有感受到教师的真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。
总之，教无定法，只有我们不断创新、不断探索、不断革新总会找到属于我们自己的教学方法，把这种方法提升理论，进行总结，加以推广，一定能有，有利于学生，利于学校，有利于国家。
篇12：教师对高效教学学习认识
近年来，打造高效课堂成了教育界一个热名词，“高效课堂”应是我们课堂教学的第一境界，是每一位教师的更高层次的追求。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获、超常提高、超常进步。作为教育组织者的教师，是课堂改革的最直接的一环，也可以说是高效课堂实现的关键因素。其特点是：课堂教学既有课程内容选择上的广度和深度，又有课程实施安排之上的密度和适度，还有课程组织落实上的力度和效度。也就是说，“高效课堂”要做到信息量大，思维含量高，情感培育要真正触及人格和灵魂。我从以下几方面谈谈我的看法。
一、要打造高效课堂，教师首先要精心备课，吃透教材。
“不打无准备之仗”，课堂要高效，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的教案。 新课程教学观认为，“语文教学是教师、学生、文本三者之间深层次对话的过程”。由此可以看出，教师预先与文本的对话质量如何，直接关系到课堂教学的成效。教学一篇文章，老师应对文本潜心阅读、反复揣摩、细细咀嚼，通过钻研教材，对教材进行探究，来确定“教什么”，首先要“钻进去”，根据单元目标、课文特点、课后思考练习等，综合课文的教学内容。要明确每节课教学的重点与难点，这不在于面面俱到，而是需要有的放矢，体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破， 然后再“跳出来”，站在学生的角度，依据教学目标，结合课文特点确定本课语言训练的内容，难易要适中。正确解读了文本后，把课文的精要提炼出来，做到心中有数，减少在教学中的失误。认真阅读文本，用心与文本对话，用灵魂与文本对话，从而正确地引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游。
二、了解学情。学生的学情是教学的起点，学生的发展是教学的落点，所以我们在设计前，在研读课程标准的同时，还要认真研究分析学生的实际情况，只有这样我们才能真正做到以学定教。首先，目标明确。应着眼于学生的后续发展。，教学目标要有不同的侧重点，不可面面俱到，否则要点不显，失于平庸。其次，层次鲜明。一个班，几十名学生，他们的认知结构、学习水平、动机意志等都存在着不少的差异，制定教学目标时要充分考虑到这些差异，不要搞“一刀切”，。总的来说，要让好的能吃得饱，差的能吃得下，中等的够吃。其三，落实有力。课堂教学中要落实教学目标，必须紧紧围绕着教学目标来精心选择和组织教学内容、设计相应的教学方法，这样，才能保证教学目标落实到课堂教学中。必须“咬定目标不放松”。一句话，课堂高效性的提高要依赖教学目标的高效实施。
三、创造轻松的学习氛围。愉快轻松的环境可以使人感到自由、愉悦。在这样的氛围下学习，有利于知识的生成。因此老师要运用语言、课件、音乐等各种手段创设一个宽松的学习氛围，激发学生的学习热情，从而使学生以一种自由、放松的心态投入到学习中。然后再通过一系列的问题，把学生逐步引入课文深处，让他们不知不觉中进入深层次的学习之中。让他们在宽松、和谐的氛围中探索知识，把精力集中到所要研究的问题中来，为实现高效课堂提供一个良好的学习环境，多种方式全方位调动。课堂教学中采用学生演示、实验、问题讨论、表扬激励等方法，让学生通过动脑、动手、动笔、动口进行学习，充分调动学生各种感官，这样的课堂上学生思维密度是比较高的。而且，为了减少课堂损耗，除了课前充分准备外，我们在课堂上还要做到：准时上课;提炼和浓缩教学语言;精简板书;提高提问技巧;充分发挥教师的主导作用;不断提高教学水平和知识有效性等，这样的课堂才能做到综合全面高效。小组学习落实到位。小组合作学习作为现今课堂上主要的学习方式，已为广大教师所喜用。
四、精心设计问题。在课堂上我们可以就某些问题进行一一讨论，首先要求同桌之间相互进行讲解，直至剩下不能解决的问题，然后再把不能解决的问题放在四人小组中进行第二轮讨论，实在解决不了再放到全班和老师一起讨论，这样在课堂上建立起一个师生交流，生生交流的三维模式。在小组学习中获得的知识无疑比通过老师讲解获得的印象更为深刻!从而为高效课堂提供了有效的手段。有效地调控教学。我们要好好在语文课堂导向、导读、导思、导练等方面研究，以激活学生已有的学习经验和强化学生的个性化体验为重，引发学生质疑，鼓励学生进行民主对话。而且，还要根据课堂的生成实际，随机调整教学方法展开教学。在教学实际中，我们设计的问题有时会不一定适合学生，这时，我们就要具体情况具体分析，随机调整学习的“坡度”，适当引导，及时讲解等，充分发挥我们的主导作用，用智慧的语言不断开启学生的心灵闸门，使其智慧的火花不断点燃。
在推广高效课堂的今天，无论是学习还是借鉴，我认为先要领会先行学校的精神，不要盲目效仿，作为教学主导者的教师必须首先改变自己，才能真正实现高效课堂教学的目标。总之，教育的改革需要教师付出创造性的努力，作为刚接触高效课堂的我来讲，还有很多需要学习的东西，在今后的教学中，在认真领会高效课堂精神的同时，不断探索教学方法，
这年来，西吉县为提高教育教学质量，打造高效课堂，开展了“同课异构、送课下乡”等一系列教研活动。这些活动的开展为，广大教师搭建了一个交流、学习提高的平台。在参加此项活动的过程中，笔者得到了不少收获。
(1)对课程内容目标缺少通盘的考虑，零敲碎打;(2)备课前对课文缺少细读和研究，有技巧没有感觉，过分依赖别人现成的教案，在“教什么”方面很随意;(3)教案设计遍地开花，重点不突出;(4)程序太多，学生读得太少;(5)还有就是滥用多媒体，舍本逐末。
篇13：我对暴库的一点认识
作者：linzi（chinaskyv@163.com）
来源：邪恶八进制安全小组
去年的时候曾经有一段时间研究过ie双解码，所以对暴库有一定的认识，前些天终于收到 的杂志，
里面看了一篇临的文章，下面我也谈谈个人对那篇文章的认识，这里要说的是，大家如果再深入点研
究下去，就会发现，暴库的利用不只是这么简单，还会有更多可以用的东东，
暴库的方式有多种多样，我知道的就有3种以上，常见的暴的方法有：%5c类暴,conn.asp暴,ddos暴等等.
这篇文章我主要讲%5c和conn.asp暴.
可以说，这篇是对临国越南首相写的文章的补充.
1.%5c暴法
下面我们先用肉鸡来试一下
www.yianxin.com/e-market/bbs/select.asp
暴：
www.yianxin.com/e-market/bbs%5cselect.asp
返回信息如下：
microsoft jet database engine 错误 '80004005'
'd:\www\yianxin.comgr7shg3l26\e-market\data\yianxinlzn.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。
/e-market/bbs/conn.asp，行3
我们来看一下真实路径和暴出的路径
d:\www\yianxin.comgr7shg3l26\e-market\data\yianxinlzn.asp 暴出的路径
d:\www\yianxin.comgr7shg3l26\e-market\bbs\data\yianxinlzn.asp 真实的路径
对比后我们发现暴出来的少了一个bbs
这里我们还发现%5c就相当于一个休止符返回的路径就变成
绝对路径+%5c后面的内容
我们再来看一下对暴不出来的分析
肉鸡： www.guilin.com.cn/renrenbbs/body.asp?id=516
暴url: www.guilin.com.cn/renrenbbs%5cbody.asp?id=516
返回内容如图三所示
此主题相关图片如下：
肉鸡: www.jijiahao.com/guest/default.asp
暴url: www.jijiahao.com/guest%5cdefault.asp
返回内容如图四所示
此主题相关图片如下：
我们再来分析一下成功与失败的原因：
www.yianxin.com/e-market/bbs%5cselect.asp
会暴成功库，我们打开select.asp我们会发现里面
也就是说有调用到其它文件
所以当你用%5c时，返回路径也就变成了
绝对路径+%5c后面的select.asp，select.asp又调用到路径库data/renren.asp
所以返回的路径就变成了
绝对路径+路据库路径，而在绝对路径和路据库路径，我们知道有guest这个目录，
这个时候因为绝对路径+路据库路径不存在(绝对路径+guest+路据库路径才存在)
所以也就返回了，我们所看到的出错信息。
现在再来分析一下失败的原因：
我个人认为是因为iis双解码的原因，
例如，对于'\'这个字符，正常编码后是%5c。这三个字符对应的编码为：
'%' = %25
'5' = %35
'c' = %63
如果要对这三个字符再做一次编码，就可以有多种形式，例如：
%255c
%%35c
%%35%63
%25%35%63
...
因此，“..\”就可以表示成“..%255c”或“..%%35c”等等形式。
在经过第一次解码之后，变成“..%5c”。iis会认为这是一个正常的字符串，不会违反安全规则检查。而在第二次被解码之后，就会变成“..\”。因此攻击者就可以使用“..\”来进行目录遍历，执行web目录之外的任意程序。
详细的大家可以看下面的资料参考
我们再来分析图三和图四失败的原因就会发现，他可能解析成../，通过图的比较可以分析出来，
难道这时就暴不出来了吗，当然不是，这要我们精心构造。
下面还会分析到。
下面我们来纠正一下网上常见的错误观点。
1.不一定要asp?id=的才可以暴，只要有调用其它有文件就有可能暴
2.不一定是access,也可以是mssql，我就成功过，下面大总结的时候就会分析到只要是iis就有可能成功
3.不一定要调用到数据库，因为%5c的关键是调用，而不是一定是数据库.
4.理论上讲，根目录通过精心构造是可以暴的，但有些人说的通过..%5c的却一定暴不出来，因为返回是
取%5c后面的与前面的无关
5.并不是说多层目录就暴的成功率就高,%5c能否成功关键是看系统怎么解析，另外我个人觉得能否暴出
与程序无关，更多的与系统有关，不信大家去百度找同一板本的人人留言板，你就会发现有的可以暴
出来，有的却暴不了出来。
好了，上面是对%5c暴库的初步了解
2.conn.asp暴
conn.asp暴可以说，与系统无关，是因为目录的关系。
我用netbox架设同样可以暴，而%5c是iis解码错误，有那个漏洞的一定是windows系统.
同样，我们还是通过比较来说明问题
肉鸡：192.168.0.55/ren/
暴1 : 192.168.0.55/ren/images/conn.asp
暴2 : 192.168.0.55/ren/conn.asp
其中暴1里面的conn.asp是从暴2里面复制过去的
返回内容：
暴1:
microsoft jet database engine '80004005'
'c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot\ren\images\data\renren.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。
\wwwroot\ren\images\conn.asp, line 3
暴2:
全是白白。
再来分析为什么conn.asp可以暴出来
conn.asp代码如下：
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)
set rs=server.createobject(“adodb.recordset”)
function connclose
conn.close
set conn = nothing
end function
function errmsg(message)
session(“err”)=message
response.redirect“err.asp”
end function
%>
其中最重要的是
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)
这两句，这两句也是能暴出的关键.
我们再来先看暴出的路径和真实路径的差别
c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot\ren\images\data\renren.asp 暴出的路径
c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot\ren\data\renren.asp 真实的路径
我们会发现多了一个images，这是因为，conn.asp的返回路径是
绝对路径+conn.asp前的+conn.asp连接的数据库路径
像上面的就等于绝对路径c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot+conn.asp前面的ren/images+
data\renren.asp也就是数据库路径，合起来就是
c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot\+ren\images\+data\renren.asp
不同连接语法返回路径不一定一样，但是上面的连接语句返回的却一定是绝对路径
下面我们再来验证一下我们的正确性，把下面的内容保存为任何一个经过asp.dll解析过扩展的文件，如
linzi.asp,linzi.cdx等等，代码内容如下：
<%
set conn=server.createobject(“adodb.connection”)
conn.open=“provider=microsoft.jet.oledb.4.0;data source=”&server.mappath(“data/renren.asp”)
%>
这个时候你把他放在任何一个目录，只要不是ren目录里，也就是留言簿的根目录，都可以暴出绝对路径，
这个时候你可能会问，难道根目录就暴不出了吗？答案是可以暴出来，
你把上面代码里的
data/renren.asp改成任何一个不存在的目录或文件，也同样可以暴出来，例如，我改成
data123/renren.asp，因为data123不存在，所以就暴了出来，返回内容如下
microsoft jet database engine '80004005'
'c:\documents and settings\xiaoqiu\桌面\wwwroot\ren\data123\renren.asp'不是一个有效的路径。 确定路径名称拼写是否正确，以及是否连接到文件存放的服务器。
\wwwroot\ren\2.asp, line 3
我们还可以发现，并没有少目录，只不过目录出错，经过一大堆的测试，我个人总结出conn.asp暴成功的
原因以及对网上一些错误观点的个人看法：
1.要暴不一定要调用到数据库，但是要暴库，一定要调到到数据库或与数据库有关的文件。
2.不一定conn.asp才可以暴，只要有调用其它文件，造成目录错误的都可以报，如动力的除了inc/conn.asp
外，放在inc里面的其它文件同样也可以暴。
3.总结conn.asp的暴原因是你返回的目录和真实的目录不一定，或者也可以说是不存在。
3.暴的简单利用：
1.下载数据库进后台找上传点，然后得到webshell
2.往数据库里面插入asp小马，详细的可以参考angel的文章《把mdb改成asp带来的灾难》
3.access跨库查询
如语句：
select count(*) from dv_admin in 'd:\www\data\dvbbs7.mdb'
4.注入时的利用，如mssql backup a shell
5.绕过后台验证，详细的可以见我收集的暴库文摘
好了，就这么些吧，上面可以说只是暴后攻击的冰山一角，当你再深入下去，你会发现还有更恐怖
的东西在后面，2k+sp4有人利用双解码成功了，这也只是一角。
还有这里要说一下的是，有的人说用asp.dll解析mdb用来防下载，事实上稍微不笨的人，就会发现这是
一种愚蠢的做法，当你用asp.dll解析mdb后，你把newmmm.asp改成newmm.mdb上传后，就相当于一个
newmm.asp，因为asp.dll解析过的扩展只要里面有asp语句就会被执行，这和cer,cdx等，一个道理.
我个人认为防下载的最好方法是往数据库里加入防下载表段<% zhenzhen520 <%，只要插入这个就可以
防下载了，懂点asp的人都知道，<% zhenzhen520 <%放到数据库里，一定会发生语法错误，因为没有%>
结束符，当然你可以说，可以注是，事实上，注是是不可能的事，除非你得到了shell，修改数据库，否
则你就别想了，因为就算让你加上了两个%>结束符，但是因为<%%>里面的东西不满足asp语法，也会发生
500错误。不信？要不你试试动网，动网的数据库就是这样。
4.防范：
1.最好的办法临在文章里也说过了，就是屏所有的出错。
2.加容错语句，不过要注意的是，你加了容错，只能是你加的那个文件暴不出来，但并不代表，其它文件
暴不出来。
3.把数据库在非相对路径下，例如：你本来的路据库路径是：c:\www\data\dvbbs.asp，这时你可以把数
据库改放在c:\里，这样就下载不到数据库。
好了，防的方法就说到这里了。因为我说的都是废话，大家都看过的.
5.%5c暴与conn.asp总结：
可以说%5c暴是因为调用文件出错，而conn.asp暴是因为返回的路径出错或不存在。
6.conn.asp与%5c的结合：
可以说如何构造是入侵时能不能暴出的关键。
现在我们假设，guest目录放在c:\www\下，而conn.asp放在c:\www\guest\conn.asp，直接调用
192.168.0.13/guest/conn.asp不会报错，因为返回路径是正确的，通过上面的，我们可以知道
conn.asp暴是因为返回路不存在。现在我们对比一下%5c和conn.asp的不同返回路径
1.%5c : 绝对路径+%5c后面的内容
2.conn.asp : 绝对路径+conn.asp前面的相对路径+conn.asp调用的数据库路径
两者结合起来，假设192.168.1.13/guest%5ccoonn.asp
那么返回路径也就变成了
绝对路径+conn.asp，但实际在入侵之时，我们会发现有的时候并不是，这个时候大家别忘了双解码
好了，我只提出思路，实际的入侵方法，我想你可能已经想到。
大家如果有疑问可以到混盟或者发e-mail给我。
篇14：我对招聘的认识
其实我个人对于招聘还没有太多的认识，更多的认识是自己被招聘的经验，而对于招聘，我更多的是理论上的认识。在我找工作的时候，我经理过招聘的各种阶段，包括投简历、面试、笔试等，因此我对这些方面要做的事情记忆深刻。
开始工作后，还没真正接触招聘。年后，因为公司需求的新员工不多，所以只选择了跟智联招聘签了一个季度的合同。招聘信息挂上几天后，开始整理相对较合适的人员的简历，打印后让领导查阅，待领导觉得合适的，再通知过来面试。作为新手，只是在这过程中起到了一个联络员的工作。面试及复试的事情自然而然是领导的事。也因为招聘的是公司的高层，所以直接影响面试结果的则是公司总经理。
既然没有实际的经验，那么就谈谈理解中的招聘吧。
在很多人眼中，HR工作中，招聘最容易：不外乎筛选简历、面试、通知来上班。而事实上，招聘或选才恰恰是最难的。招聘就像一场冒险、一场赌博，如果能够顺利选取最合适公司所缺岗位的员工那是最好的，但如果招聘到的是庸才、对公司利益有损的员工，对公司无疑是一种浪费、危害，也是招聘部门工作不到位的责任。所以这过程需要多一点技能，更专业一点，才能招到更合适的人选。人力资源管理的终极目标就是将合适的人放在合适的位置上做正确的事。实现企业经营目标的关键是人，决策是企业最大的风险，解决风险的关键是有效招聘。
如何做好招聘工作，首先要有一个招聘计划，并在实际中加以调整。指导用人部门撰写拟招聘职位的职位描述和任职资格;选择合适的招聘渠道，发布招聘广告以及筛选应聘简历;合理地涉及招聘流程，选择合适的面试或测评方式，对应聘者进行初试，综合应聘者各方面素质，向用人部门的录用提供建议;与候选人商定薪资待遇，并发送录用通知;主导招聘效果评估工作;循环进行面试技能培训工作。这就是招聘工作的一个大概流程，我想以后有机会真正接触到招聘的时候，体会才会更深刻。这过程中虽然看似只是简单的几个步骤，但其中涉及的方法，需要注意的细节，还很多很多。
以后就抱着学习的心态慢慢成长吧。
[我对招聘的认识]
篇15：我对秘书工作的认识
上了文秘课到现在已经有一个星期多了，我对秘书这项工作有逐步的了解，渐渐的加深了对记忆工作的认识。
在二十世纪初期，秘书的职责工作主要是为上司端茶送饭，处理一些鸡毛蒜皮的小事;从二十世纪八十年代以来，随着我国全而的改革开放，秘书工作也得到迅速的发展，秘书理论研究和职业化教育培训逐步展开。
首先，秘书应该是上司的特殊助手，对上司的活动和工作范围有足够的了解，能够替上司分担很多工作，她能撑握有关办公室事务的处理技巧，能够在上司没有过问的情况下表现出自己的责任感，以实际行动显示出自动性和判断能力，并且能在所给予的权力范围内做出决定。
秘书，它是一个综合性，服务性，机密性，中介性等的职务岗位，因此秘书工作的范围十分广泛，既是管理人员，也是业务人员，可以说秘书的自身修养、言行举止文化素质及工作能力水平都直接影响到整个部门、机构或组织的形象及竞争力，，可见秘书的岗位十分重要。当然，秘书也是一个十分繁琐且十分辛苦的工作岗位，之所以说它繁琐是因为秘书让领导更省心的去办理一些日常工作，就需要秘书对很多事情都及时处理，妥当;同时所要具备的知识也是十分广泛，所以说秘书既要上知天文地现，也要能够做到下管鸡毛蒜皮。
在日常生活中，要了解上司平时喜欢吃什么，身体适宜吃什么怀不宜吃什么，如果能够细心做到这些，日常生活就会避免了许多麻烦与尴尬的事情;上班前要挤时间给上司整理文件或是办公室卫生，只有上司办公室整齐有序，干干净净，客户看到了都会觉得该上司办事效率高、值得合作。在工作方面，上司安排写的文件、处理事情要严谨认真，讲究效率，不可拖泥带水，资料要提前完成，开会或是出差要准备好一切应该准备的资料;上司没有安排的事情也要主动去做，不可得过且过。有时上司工作太忙，作为秘书的也要适当地提醒上司亲属的生日，适当地建议应该要什么礼物。
秘书是上司的左右手，要做到：别人不会的，我懂，别人会的，我精通，要做到这样才能做个好秘书，当然，除此之外，还有很多，之所以说它是服务性的工作，秘书不光是为自己的上司服务，还要为自己的同事，下级服务，秘书对上司有求必应，不厌其烦，秘书尊重上司是天职。
无论秘书出现在何种场合的应酬、开会或是出差，她的言行举止形象素质都不是代表她本人，而是代表她的组织或是单位，部门，所以她必须要有优雅的言行举止与丰富多彩的知识、、、不同的省份不同的国家有着不相同的风俗习惯、宗教信仰，民族禁忌，所以秘书要懂得不同省份不同国家的风俗习惯、宗教信仰、民族禁忌的礼仪，还要懂得，异地的生产动作过程、、、
当然秘书不光要做到以上的，办公室日常工作都要妥善完成，接听电话，会议记录，会议的现场布置等等都与秘书息息相关的。
总之，做好一个优秀的秘书;既要有统筹全局的清醒头脑，又要有倚马可待的出众文笔;还要有舌灿莲花的惊世口才。
[我对秘书工作的认识]
篇16： 我对舞蹈的认识
我对舞蹈的认识
在这个文学、艺术不断社会边缘化的这天，值得幸庆的的是，人们尚能说出几个音乐家，美术家，徐悲鸿，贝多芬，人们在日常生活里会唱歌，也会个性去临帖写字。而我的大部分朋友，可能终其一生都没有看过一场真正的舞蹈。
舞蹈的边缘化，可能是所有正处于边缘化的艺术当中，最为严重的之一。
我是从小学习芭蕾的学生，此刻已经有十多年舞龄，也一向在做芭蕾舞的宣传与普及工作。我处在一个温馨而愉快的芭蕾圈子之中，一方面我们无偿进行芭蕾的教学，另一方面我们做一些芭蕾演出，亲自上马，以对芭蕾艺术做上一些宣传。
这次教课的对象是五年级至初二的学生，还有几个已经在工作的成年人。在为期16天的体验课程结束之后，我得知，舞蹈课给她们的最大感触就是，他们学会了开始主动感觉自己的肌肉与骨骼。在以往，膝盖，小腿，肩胛骨只是在那里而已，只有在受伤的时候才会去感受它们的状态是什么样的，但是在上课时，她们主动地去感觉身上的各个部位就应如何运作。
芭蕾训练是十分枯燥的，为了让学生们对课程更加感兴趣，我们编排了具搞笑味性的音乐组合。短短一个半小时的课，需要备课很久很久。
有时候不需要给自己设置太多的条条框框，只要把音乐打开，身体任意地晃动，就是一件很有意思的事情。这时候我们在忙碌压抑的生活之中寻得了一份安宁。
而做些芭蕾主题的演出，则发动了更多的小伙伴。演出包括了古典芭蕾变奏、现代芭蕾芭蕾基训三个部分。芭蕾基训是芭蕾学习者在日常课堂上所需要的训练资料，变奏是最为常见的古典芭蕾在舞台上的剧目展示，现代芭蕾是芭蕾走向世界、与其他舞种和艺术形式不断融合的例子。这样设计演出资料，是经过了仔细思考的。我们采用表演加讲解的方式，给大众讲解最基本的舞蹈常识，以及芭蕾舞演员用脚尖站立的秘密。
在这个高雅艺术不断边缘化的这天，芭蕾面临着更多的困境：长期循序渐进的训练和枯燥的基本功练习，急功近利的家长，外行的误解与偏见，芭蕾艺术本身的高门槛高要求，都让它在国内面临着窘境。从业余普及到大学招生，芭蕾都面临着其他舞种近乎垄断性的.压力。
充斥在各大网站、学校汇演上的，是所谓的韩舞、宅舞，这些毫无技术含量流于表面的舞蹈，在必须程度上显示出大众在舞蹈艺术上的严重知识匮乏。
究其原因，在众多舞蹈之中，芭蕾是最科学化、体系化、最难学成的一种。人们更期望自己的孩子在舞蹈训练中早些开花，却又不愿吃苦。而真正学会一门艺术，需要的是沉浸。
舞蹈是每个人都能明白的语言，能够开发人的心智。不幸的是，在现代社会，很少有人在乎思考。这就是为什么古典芭蕾太过于持续精英形象。而我们的目标是为每个人都打开舞蹈的大门。
而问题不仅仅仅在于外在原因。
“芭蕾务必摆脱其‘精英形象’，寻求更广大的观众群，并从电影和音乐剧中找到最好的导演。”——乌克兰古典芭蕾舞圈内最著名、最直率的明星舞者谢尔盖·鲍鲁宁说。
这样的一句话点出了芭蕾在未来不得不走的一条正确道路。也将是我们不断努力的方向。
篇17：我对网络的认识作文
我对网络的感受网络既是一个无底的深渊，也是一颗宽容的心。他包罗万千，神通广大。有人为它折服、惊叹，也有人迷醉在它的石榴裙下，无法自拔。网络是一颗心灵的种子，悄声无息地烙在人类的心田。聪慧的人类赋予它生命与与活力，而它也将全部精力无私地奉献给它的生命的缔造者。它像一只闪动的精灵，将天使的翅膀插在你的双肩。带你翱翔于五彩的世间；它如一付治疗伤痛的灵药，带你沿着它的枝蔓，去寻找远方的“创口贴”；它更像一位贴心的保姆，揣着你的任性和叮嘱，给你带来惊心和愉悦。乌云笼罩着它，乌云想要黑暗的恐惧将它摧残；狂风肆虐着它，狂风想用惊雷的狰狞将它吞食，然而，它不为所动。
即使是那罪恶的病毒也丝毫不会令它折腰。但它并非傲视群雄的王者，它只是人类温顺的朋友，然而“善良”的人类却给它无情鞭策。丰富的娱乐活动给人类带来了心灵的慰藉，转眼间，起初的温润变成了孩子父母可怕的蛀虫；方便的购物方式促进了视时间如生命的现代人类的生活节奏，顾盼间，一系列欺骗等罪名迎面袭来……
它，已无法思索，只留下一双忧伤的眼。那是一个阳光明媚的午后，疲惫的它仍在无声的工作，“哒、哒、哒”是它全部的语言，是愤怒？是妥协？是麻木？是绝望中的希望，猛然的醒悟让它认识到自己是一台无情的机器，只是人类创造出的一台任凭人类操作的工具，然而，你们何时能自己翻然醒悟呢？哒、哒、哒……
篇18：我对网络的认识作文
网络出现之后。给人们带来了很多便利。网络上有许许多多的知识。可以供我们查看和阅读。网络让我们不用出门就可以买到自己需要的东西。很方便。衣食住行各方面上网一查便知晓。现在有了电子邮件。速度与寄信可以是天壤之别。闲暇的时候也可以上网聊天，多结交一些网友，也充实了自己的生活。伤感的时候也多几个倾听的人。而各种有趣的动画，益智游戏也使人们多了一些消遣方式。而且一些智力游戏也可以增加眼力，敏捷度，智力。
当然网络也不是全是好处，也有不少不好的地方，网络也有利有弊。网络给我们创造了一个虚拟社会，网络出现之后，网络骗子当然也随之多了起来，有的人利用网上把东西的价格标的很低，然后引诱别人上当，别人寄了钱给他他又不给别人，所以他次次得手，别人都不知道他是谁。所以说网上购物得小心才是，椰油不少幻想者过分依赖网络，导致整天泡在虚拟世界里。影响学习，生活。我在电视上看见一个15岁的学生由于沉溺网络，导致了网络和显示混杂，他认为死了可以重生，由于他不喜欢现在的生活，希望能有新的生活，于是他自杀了。多么可惜的生命呀！就是因为这些害人的网络游戏，一个多么美好的生命就这么消逝了。还有一些人聊天之后会网友，通常是十个有八个被骗，聊天也要有个度，不要聊到会网友的份上。当然我们学生主要是学习，不要和陌生人聊天。
网络游戏是虚拟的，上面的游戏都不能当真，什么结义友呀！都是游戏这一面的，现在的网络游戏就是乱七八糟！还有什么结婚、生孩子之类的，现在多半是小孩玩网络游戏，小孩看见了这些后，心思可就发生了质的变化，把大人的结婚、生孩子想得莫名其妙，难怪现在孩子这么早熟，原来都是网络游戏惹的祸呀！
我自己当然也有我自己的上网方法。我有时上网看一些论坛看看玉沙小学的网站，有时也玩些游戏，例如连连看、对对碰、汉堡也疯狂只类的智力游戏。泡泡堂也有时光顾，至于聊天什么的也只限于和班上几个同学聊几句。而那充满硝烟战火和血腥味的游戏我是看都不看的，因为那些东西太吓人了。这些东西玩了之后连人性都会变的残忍起来。有不少人都是玩了这些游戏之后去放火、抢劫、杀人。看看这些游戏都害人，所以还是离这些危险性游戏远一点比较好。
现在我们学生也要充分利用网络，要让网络为我们学习服务，我们可以在网上查阅一些我们学习所需要的资料和信息，把这些信息运用到学习中去，让网络对我们的学习起推进作用，让网络更好的为我们的学习服务。
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