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哑语表演作文

时间：2022-12-11 08:05:27 更多作文收藏本文下载本文

哑语表演作文（共25篇）由网友“树街猫”投稿提供，以下是小编精心整理的哑语表演作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

哑语表演作文

篇1：哑语表演作文

只见林老师在黑板前手舞足蹈的，大家立马猜出了今天要玩哑语表演的游戏。

林老师用身体的部位给我们的表达了游戏规则：先请一位同学到黑板前，看一下林老师手上拿的纸片上的词语，不能说话，用身体部位表达出来，话说了算输。

第一个上来的是常乐，他先看了一下林老师手上拿的纸片。他的脸一刻红了下来，像红彤彤的，他的手也一直在挠着头，像是在思考，他绞尽脑汁，一直在想这个词语该怎么表达，过了很久，可是他还是没有想出来。林老师让他先回座位上，并且让他不要把词语告诉别人。

第二个上来的是高子轩，他一样先看了林老师手上的纸片，他和刚刚的常乐一样，也用手挠着头，嘴巴也微微的歪了几下，腿也在颤抖着。过了好一会儿，大家都认为他和常乐一样，也想不出来，连我自己也纳闷，这个词语真的很难表示吗？我心想。这时，高子轩回座位，拿了几张餐巾纸就跑到黑板前，他左右摇晃着头，然后他把纸巾拿在手上，让空调吹掉，他又用手扇风，大家都说是风扇。这时，高子轩摇了摇头，像是在表示不对，又把一张纸巾给一分为二揉成纸团，左右手各拿一个。他将左手的纸团和右手的纸团互换，大家又才是互换，他又摇了摇头。这时，林老师做了一个，他身体半蹲着，然后嘴里吹着气，摇了摇头，大家犹豫了一下，最后，异口同声的说了风扇，林老师竖起大拇指点了点头表示正确。

这次游戏真让我们体会了哑人说话让人听懂，真不容易啊！

篇2：哑语表演作文

哈哈哈太好笑了，这到底是什么啊教室里的笑声非凡，这是因为我们在玩游戏。

上课时，林老师在教室七手八脚的比划了一翻，我们才明白，今天玩哑语表演啊。

周子轩上了台，他拿到纸条看了一眼，便放了下来，他两跨开两腿，手在无形的空气中摆出一副使劲拉的样子，同学们立刻就明白了是拔河！同学们大声喊道。

接着，轮到了高子轩表演，他看了一眼手中的纸条，然后放了下来，一种若有所思的样子。

同学们兴奋极了，因为他们知道接下来的表演，猜想会非常。

只见高子轩从桌上抽出了一张纸，然后跑到空调边，纸顺着空气的方向飘动。同学们看了，一脸问号，是什么啊？同学们大胆猜测飞，飘，各种稀奇古怪的思想全跑了出来。

高子轩见大家不明白，就跑到大家面前先用手摆了一个三，在摆了一个二，大家看了还是稀里糊涂。高子轩无声的仰天大叫了一翻，又抽出两张纸，揉成两个球。再跑到大家面前把两个球左右换着放。

同学的思维立马跟了上来，交换，风扇，连太极八卦也跑了出来。高子轩顾不得多想，跑到那名说风扇的同学面前，继续摆着动作，同学们急得抓耳挠腮。

最后林老师出动了，林老师比划了一翻。同学们恍然大悟，是风扇最后，同学们猜了出来。

我发现，原来聋哑的表达方式真的很困难，我们应该竭尽所能去帮助他们。

篇3：哑语表演作文

刚上课，林老师在课堂上和我们玩了一个游戏哑语表演。一个人上台，不能说话，只能用表演，表演出老师给你的词，让同学们猜。

游戏开始了，张轩诚把手举得高高的，同学们都兴奋，屏息凝视，老师点到自己的名字。

只见老师让张轩诚上台。张轩诚像猴子一样兴奋的上了台。

开始表演了，他半蹲下身子，一只手小臂向外抬起，手腕像使了劲了弯曲过来，像电视上健美冠军，显示自己的肌肉一样。我们都挠挠头，抿着嘴，轻微皱眉，没有一点点头绪。他叹了口气，手臂上的肌肉更突出了，他涨红了脸，双眼像一只猛虎死盯着我。我和同学们都聚精会神，屏息凝视地盯着他看。

他大腿弯曲，蹲了下去。手臂也同时缩了回去。随即，他又了起来，手臂却又弯曲了。

同学们都好像知道了。是蟑螂？有人问道。他摆了摆手，有人问道，是不是大猩猩？全班同学都笑开了，笑得前扑后仰，教室里笑成了一锅粥乱不可及。

张轩诚气急了，翻着白眼，迎着拳头，气呼呼的。

老师说：停！张轩诚不给，便继续表演。我们心里焦急万分，有人灵机一动，是不是举重？

对！张轩诚如重释负。游戏结束了，同时，教室也变成了一片欢乐的海洋。

篇4：哑语表演作文

哈哈哈是哪个班笑的这么？哦，原来是我们班在玩哑语表演。

规则是：一个同学上台表演老师所给的词语，不许说话，只能用动作表演让同学猜。

玩了三轮后，下面是高子轩来上台表演。高子轩看到老师手中的台词后，瞪大了眼睛吃惊了一下，缓过神来。只见高子轩，拿起讲台上的一包餐巾纸，抓在手里不停的扇来扇去，同学们好奇的问道：是扇扇子吗？汗如下？汗流浃背？高子轩摇摇头，跑到空调旁，用手把纸巾摆在空调前，接着一松手，纸巾摇摇晃晃地飘了下来，同学们起来都说：随风飘荡？高子轩还是摇摇头，重复刚才的动作。突然还竖起大中指，有的同学说：你是在鄙视我们吗？高子轩急了，使劲的跺着脚。突然，眼睛骨碌一转，好像想出了什么好办法。只见他身子得笔直，吸了一口气，紧接着呼呼吹着气，还左右摇头，好像咱们家的大电风扇左右摇头，样子好滑稽。接着又竖起中指，还更让我们不理解了。于是，我们小声议论，这是什么？在旁边看的林老师见弄了半天，同学也猜不出是什么。于是，也来帮忙。只见林老师蹲马步弯下腰，下面跟高子轩一样深吸一口气，两手竖中指，吹气，左右摇摆，同学们纷纷议论，还是猜不出来。林老师说：是指风扇！

我们在玩几轮，游戏结束了。这游戏真让我回味。

篇5：哑语表演作文

教室吵吵闹闹，闪亮登场。手里拿几张白色纸片，加上老师那邪魅一笑，我们每个人都清楚，又要玩啦！

有的，那是如同孙悟空挣脱出了五指人大闹一番。在教室里挥起胜利的双手，不停的大叫，在教室里跑来跑去，横冲直撞，好像中了百万彩票一般，眼里一直闪着光。鼻子不停的喷气，嘴巴大口张开，都能听见呼吸声，那样子别提有多神气了呢！

老师不停用肢体语言给我们讲解，我们知道要玩什么了，哑语表演！给我们表演他看到纸片上的内容，不能用语言。你看看，这不明显想让人出嘛！

可同学们还是斗志勃勃，眼里闪着不屈之光。唉，连老师的这点小九九都看不出来，以后怎么跟老师混呀！

老师手持纸片，四处打量。不知什么时候，才会选一个猎物，请同学们个个还是举着手，明明豆粒大的汗珠从脸颊流过，却不知道是激动还是呢？似乎也很难看出紧张。高子轩what！肢体语言大师竟然上场了，看来必定有诈。全班的脸都被涨得火红，仿佛随时都可以喷出来。高子轩的手在脸上来回摆动，再加上双腿马步扎开，嘴里不停吹气，眼凝视着前方，难道是风，而他那边是便是风扇？哈哈！不愧是我，那就扇风，高子轩摇摇头，而其他同学答得热火朝天。有热，有风，有渴。到最后，林老师也加了进来，场面更加混乱，再一度升级

这次让我们体会到了哑人的，肢体语言常常很难让人理解，所以我们要关心残疾人士，让世界变得更加！

篇6：哑语表演作文

是风扇，肯定是！只见周子轩肯定的说到。哈！原来我们在玩哑语表演呀，游戏规则：老师将纸条给指定同学看，并不能说话，当哑巴。

游戏开始，高子轩像风一样冲向讲台，知道内容的他，皱起眉头仔细想着，双手交叉放在胸前，但还没过一分钟又开始舒展眉毛，拿一张餐巾纸，踮着脚，一松手，让空调的.风把纸巾慢慢的吹下来，我们看了一头雾水，摸着脑袋，左思右想。有些反应快的小，突然喊：风！高子轩听到立刻用力点头，又做出了扇风的姿势。同学们叫了：扇风！，高子轩气的早想开口了，他拼命的摇头，指着周子轩，摆出二的手势，又摆出交换的手势。意思是两个字交换和，可周子轩哪里知道，以为对了两个字，一直就把答案往偏了带。高子轩无奈级了，又抽了张餐巾纸把词又演了一遍，我们还是一头水，高子轩气得直跺脚，双手不停的在身边挥来挥去，却拿我们一点办法也没有。我假装镇定的喝了一口水，这口水怎么也不进肚子里，往外面跑，只听一声，水被我喷了出来。高子轩跑到周子轩面前，脸上明显透露出了有了一线希望的光彩，不停的指着他，用力跺脚，双手拧成了麻花，气的脸上都烧出了汗。周子轩依旧不明白，指着高子轩不停的大喊，自己是对的。高子轩气的差点一口老血没了。

虽然这是一个游戏，却让我明白说不出话有多难。

篇7：哑语表演作文

空调餐巾纸纸片同学们纷纷举手猜测这，是在干什么呀？这是在哑语表演呢。

首先，林老师请了高子轩上场。高子轩看完纸条后，一只手托着下巴，眉毛微皱着，思考着如何做动作。可是同学们已按耐不住性子，纷纷猜测起来。思考无聊忽然，高子轩从纸盒中抽出一张纸放在空调下面，让纸随风飘荡。同学们个个把脖子伸得比长颈鹿还长，眼睛瞪的比乒乓球还大，想看看他到底想干什么。可是，过了半天也没动静，所以同学们又乱猜测起来。高子轩连忙把纸撕成两半儿，紧紧地握在手里，两只手互相交替旋转。随后，他把纸扔了，用手摆出了二的姿势。这回，我心里有底了：两个字的，和纸有关，还会转。可这是什么呢？我白思不解。最后，林老师只好宣布答案：风扇。

接下来，我是上场。我的心像十五个吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看词语：火冒三丈。挺简单的，我想。在同学们的众目睽睽下，我先一蹬脚，一叉腰，表示出生气。再用手比画成波浪线，从头出发，代表火。最后，我用手比划了一个三，代表火冒三丈，我的表演便结束了。我满怀期待的望着同学们，没想到他们屡教不改，依然乱猜。不过，最后还是一个同学猜出来了。

唉，当一回残疾人真不容易，以后我看到残疾人一定会去帮助残疾人的。

篇8：哑语表演作文

“风扇?什么?交换?”武瑞芸努力地猜想着高子轩的动作含义，脸上都仿佛挂了一个大大的问号，可还是没猜到。这是你会问，你们在干什么?哦，我们在玩哑语表演的游戏。

开始游戏前，同学们全部都屏息凝视的望着林老师，瞪大了眼睛，好像在比谁瞪的眼睛大。

老师先选了高子轩上去，高子轩迈着如同几百斤重的脚，大踏步的走上前去。他先看了看纸条，然后点了点头，便信心满满的开始表演了，他抽了一张纸，把纸放在空调前，让空调风吹落了那张纸，同学们都看着他，百思不得其解。接着，他使劲跺了跺脚，我顿时感觉地板都要被震塌了，他又深吸了一口气，坐下来，边摇头边把刚才吸的气给吐了出来，像个人体喷泉一样。于是，同学们纷纷猜到“喷泉!”这时高子轩摇了摇头。

就在这时，武瑞芸大喊了一声：“扇风!扇风!”高子轩瞪大了眼睛，我都感觉有一束光从他的眼里射了出来。同学们都认为这下对了，但高子轩抽出两张纸，在武瑞芸的眼睛摆了一个动作――把两张纸交换了一下位置。同学们又疑惑不解的看着他，可他还是摆着这个动作。

周子轩说：“是交换吗?”高子轩像拨浪鼓一样，使劲的摇头。

这个词到底是什么呢?过了五分钟，十分钟，同学们还是没有猜出来，老师说了答案――风扇。哦，原来高子轩是要把这两个字调换一下呀。

虽然游戏结束了，但笑声还在回荡我的耳边，真是难忘啊!这次游戏让我明白了，聋哑人的表达是多么困难，所以我们要多多关心他们啊。

篇9：哑语表演作文

是扇风！同学们一起说到！只见高子轩正在台上比划着什么。

林老师正在台上宣布：我们玩哑语表演，游戏规则是一名同学看她手上的纸不能说话，用动作告诉大。

武瑞芸大步走上去，看了纸条后，她崩溃了。接着向周子轩借了水杯，她用右手将水杯举在口边，背微微向下斜，但突然她又用左手按着头，思考着什么，可还是没表演，这使大家都很失望。

接着，高子轩走上去。大家的目光都被吸引住了，他先去看了纸条，接着点了点头，露出得意的笑脸。后来，他抽了一张纸巾跑到空调风口处，然后手一松纸就飘到了地上。可大家还是满脸疑问。

高子轩着急了，但一边的周子轩却冒出一个字吹。高子轩眼前一亮，跑到周子轩面前用手摆了一个二字，眼睛睁得大大的，他一直重复的摆二，又伸出手指，自己又指了指周子轩，可大家还是搞不明白。接着，他又去抽了一张纸，把它揉成一个球，在大家的面前绕圈。

现在大家似乎懂了一些。高子轩又拿起了纸巾在脸上擦几下，又吐出自己的舌头，做出一副很热的样子，又跑到空调面前晃了几下，电风扇！同学们叫起来。对了！

这个游戏真不容易，哑巴的生活真不容易呀！

篇10：哑语表演作文

空调！打，打脸！大家不停的拍桌子。试问答案，教室里乐翻了天，原来林老师在带我们玩哑语表演。

规则是：一人用哑语表演，不说话，下面人猜。

只见高子轩在同学们的一片欢呼下，信步走上场。高子轩快速看了一眼老师出示的词，就开始表演了。他抽了一张纸，半蹲下来，身体向后微微的倾，在那用纸扇着，那只手一挥一挥似乎十分用力似的。他头昂着，胸脯挺着，翻着白眼，舌头也在伸在嘴外，看样子十分古怪。大家看不懂，高子轩于是又把纸向空调对准，呼纸一下子飞了出去，难道是吹空调？高子轩做完，又立即蹲了下来。坐在地上，眼睛闭着，像小和尚念经。接着，他又把手臂放在嘴两边，头像电动机器似的，有规律的左右转着，嘴还呼呼地拼命吹气。可大家依旧不明白，高子璇立刻一下子泄气了，像一个没气皮球，腰弓着，手搭在身前，十分地把动作重新做了好几遍。大家不停的试问答案，可高子轩头摇得跟拨浪鼓似的，他脸红的像被打肿了似的，抓耳挠腮，捶胸顿足，头都出了汗。这时，突然一个声音出来了：风扇！高子轩才点了点头，大家也欢呼了起来。

大家奔跑，大家跳跃，大家大声欢呼，多像一幅的画。

篇11：哑语表演作文

上课时老师和我们玩了一个游戏，名叫哑语表演。

第一个人是高子轩。只见她瞪着圆溜溜的大眼睛，慢吞吞地走上台。当看到纸条上的词时，眉头一皱，手脚动了几下又停了，眼睛转了转，嘴角露出了笑容。又迅速走到桌子旁，抽了一张纸，走到空调前，向上看了看，发现自己太瘦，够不到。于是一踮脚尖，手伸的老长，身体不时向左又向右，像个圆皮球，最终还是将纸送到了空调风口处，又拉了拉衣襟，吞了口口水，突然手一松，纸随着风飘了下来。高子轩松了口气，用手指表示出二好像说是两个词，又使劲儿，张大嘴巴像个球，呼呼地吸了两口气，把气堵在喉咙上，小嘴一合，将气放入了腮帮子。然后，小眼一眯，鼓成油桶的嘴，一张，舌头一放，呼地一下，一口带着口水的气，从嘴中喷了出来，像一股寒风。可在，看同学们仍能呆若木鸡地坐在那儿，像一个个浮雕。高子轩也是不敢相信自己的眼睛。于是，他又反复做了几遍，尽管脸已经涨得像个葡萄，但还是没人回答。

老师也看不下去了，腿向下一弓，像一个木乃伊。食指伸出狠狠得向前一指，嘴巴也鼓了起来，眉毛皱得像抬头纹，眼睛眯得似线，哇地喷出一团气体。同学们都忍不住了，哈地一声，笑了。尽管老师和高子轩在轮番表演，但是同学们只是笑，并无答复。这时张轩诚喊了一声电风扇一声你怎么知道？老师和高子轩张着嘴问，可是张轩诚只是笑，真！

这就是哑语表演，一个肢体语言的表达。这里的高子轩很逗，老师更是幽默，哑语表演真有趣。

篇12：哑语迷作文300字

哑语迷作文300字

俗话说的好：“刀不磨不亮，脑不动不灵！”今天上午，老师就让我们动动脑猜几个哑语迷。

老师先让我们热热身，老师一把抓出一堆绿油油的竹叶来，又拿出一根孔雀毛，说道：“打一字。”这时，教室里寂然无声，大伙脑子全“卡机。”突然，一位老兄在纸上写下了答案：“笔”。老师见了，说：“ok！请你说出理由？”这位老兄说：“竹叶也就是竹字头，孔雀毛也就是毛”。老师说：“很好，现在要出难一点的了。”

老师又拿出了个奥特曼，大伙叫道：“好幼稚！”老师又拿出个玩具狗，把它和奥特曼放在一起，让我们猜一个字，大伙脑子又全“卡机”。大伙冥思苦想，终于一位老兄想到了：奥特曼是超人，也就是人，而狗是犬，他马上写下来了，正好老师走到他身边看了一下，说：“ok”。老师走上讲台，说：“有人已经知道答案了，我们请他来解释一下”。那位老兄站起来说：“是‘伏’，因为超人就是人，而玩具狗就是犬，那和在一起就是个伏字。”大伙恍然大悟。

老师还给我们猜了：“众，灵。灭，草……今天的哑语迷真好玩。

篇13：哑语猜谜600字作文

哑语猜谜600字作文

本周五的心育课是“哑语”猜谜。

活动开始后，陈心悦让大家根据事先准备好的动作提示，来进行表演，过程中不能说话。同学们表演的动作千奇百怪，令人捧腹。其中，董理表演“生气”的动作最搞笑，只见他咬着牙，双手叉腰，弓着背，撅着屁股，跺着脚走上讲台，引得大家哄堂大笑，都说：“演得好，这角色非董理莫属！”

最后一个项目“活动延伸”，是令我最难忘的。陈心悦请同学上台根据她给出的'成语，用动作来表达它的含义，也不能说话。轮到我上台时，我看了看题目，心里想：啊，掩耳盗铃，这儿又没有铃铛，“盗铃”这个动作怎么才能表现出来呢？我没办法，只好先用一只手捂着耳朵，再用另外一只手假装偷铃铛。徐老师看到大家猜了半天，仍没有头绪，就把动作重复了一遍，又提醒大家看我的手和耳朵。可尽管这样，詹谨辰还是一个劲地猜“打电话”，最终，还是柳睿猜出了正确答案。

最难猜的还是宫怡婷表演的“挤眉弄眼”了，竟然没有一个人猜出来。大家见她表现出一副愁眉苦脸的样子，便纷纷都猜“愁眉苦脸”。徐老师指着她的眼睛和眉毛说：“你们仔细的观察一下她的眼睛和眉毛，再来想一想。”徐老师这么一说，大家又开始七嘴八舌的猜着，有人举手说：“我知道了，是眉飞色舞。”我“扑哧”一声笑了出来。还有人说是眉开眼笑等等，各种各样的答案，就是没有人猜对，徐老师说：“算了，告诉你们正确答案吧，是挤眉弄眼！”

这次以“哑语”猜谜为主题的心育课，让同学们加深了相互之间的了解和沟通，增加了同学们之间的团结友爱，寓学习于娱乐活动中。我们都很喜欢这堂心育课，希望能经常参加这一类的活动。

篇14：“哑语”猜谜作文700字

“哑语”猜谜作文700字

“哑语”猜谜

本周五的心育课是由陈心悦主持的“哑语”猜谜。

最后一个项目“活动延伸”，是令我最难忘的。陈心悦请同学上台根据她给出的成语，用动作来表达它的含义，也不能说话。轮到我上台时，我看了看题目，心里想：啊，掩耳盗铃，这儿又没有铃铛，“盗铃”这个动作怎么才能表现出来呢？我没办法，只好先用一只手捂着耳朵，再用另外一只手假装偷铃铛。徐老师看到大家猜了半天，仍没有头绪，就把动作重复了一遍，又提醒大家看我的手和耳朵。可尽管这样，詹谨辰还是一个劲地猜“打电话”，最终，还是柳睿猜出了正确答案。

最难猜的`还是宫怡婷表演的“挤眉弄眼”了，竟然没有一个人猜出来。大家见她表现出一副愁眉苦脸的样子，便纷纷都猜“愁眉苦脸”。徐老师指着她的眼睛和眉毛说：“你们仔细的观察一下她的眼睛和眉毛，再来想一想。”徐老师这么一说，大家又开始七嘴八舌的猜着，有人举手说：“我知道了，是眉飞色舞。”我“扑哧”一声笑了出来。还有人说是眉开眼笑等等，各种各样的答案，就是没有人猜对，徐老师说：“算了，告诉你们正确答案吧，是挤眉弄眼！”

篇15：一堂哑语教学课小学生作文

一堂哑语教学课小学生作文

这几天，数学老师的嗓子哑了，连话都说不出来，可她还是坚持给我们上课。

“叮铃铃……”上课铃响了。过了一会儿，数学老师来了。盛佳佳见了，连忙喊“起立!”，同学们都站了起来。老师把手往下面一“扇”，同学们又都坐了下去。那堂是数学复习课，所以不需要讲题目，李老师靠光盘给我们读题目。老师要说话时，如果字数比较多，她会小声地对一位同学说她想说的话，让那位同学转述给大家，整个过程有点像“人工扩音器”。但如果字数不多，她就会写在黑板上。最有趣的一件事是老师想让石伟炀读题目，而石伟炀听成了老师让大家读题目，于是通过他的扩音，班上便充满了读题目的声音。老师见了，连忙做了一个停止的动作：左手伸出食指，左手的.其他指头握成拳，右手展开，放在左手食指的上面。同学们见了，立马停止了。老师用低沉而又沙哑的声音告诉石伟炀是让他读题目，而不是让大家读题目。石伟炀不好意思地笑了笑，读起题目来……

这堂课真有趣!老师也好辛苦!生了病也得坚持给我们上课，我们绝对不能辜负老师的期望。

篇16：表演作文

表演作文

表演_250字

上个星期六晚上，我去公园表演相声。

我穿着西装，来到舞台练习走台。老师叫我们站在中间位置看最高的灯。表演开始了，表演的是跆拳道演员们，他们穿着白色道服，系着五颜六色的腰带分两组上台。他们整齐地出列、踢腿，他们开始踢木板了，一个人拿木板另一个人踢木板，他们精彩的表演赢得观众热烈的掌声。轮到我们表演相声了，我们照着老师说的话做，我们上台的时候，我非常紧张，这时我想起了老师说过的话：观众笑得越开心你们就越成功，我紧张的心情一下子就放松了许多，我们的表演赢得了观众的阵阵笑声。

今天，我表演得很成功，我心里特别高兴。

二年级:胡云翔

【读书札记】《三国演义》之初出茅庐第一功_250字

刘备和诸葛亮等回到新野后，立即封诸葛亮当军师，两人一起吃饭，一起睡觉经常彻夜不眠地讨论国家大事，诸葛亮对形势的精辟分析使刘备十分佩服。

诸葛亮又叫刘备、赵云领兵在博望山下迎击曹军，一开始只许败，不许胜，等关羽、张飞烧掉曹军粮草才前后夹攻。诸葛亮又叫关羽取预备引火之物，等曹军进入山后，立即放火。

只听四周喊声震天，一排排火箭射了下来，不一会，四周变成了一片火海，这时，刘备和赵云率领兵马杀了过来。

我从中感受到刘备很器重诸葛亮。诸葛亮很聪明，足智多谋，有很棒的见解，安排十分妥当，很厉害！

【读书札记】《三国演义》之刘备三顾茅庐_250字

单福胸有成竹。他对刘备说：“不能让曹军入境，关云长率军从左迎击，张飞率军切断曹军的后路，主公和赵子龙率军正面迎敌。”

由于单福调遣得当，刘备的军队大获全胜，曹将吕旷、吕翔被杀，三千兵马被活捉。刘备更加信任单福了。

曹军主将曹仁听说先锋被杀，率领大军杀向新野，在城外摆了个“八门金锁阵”。单福叫赵云破了“八门金锁阵”，又把曹军打得大败。曹仁带着残兵败将回到许昌，向曹操汇报说：“有个叫单福的人当了刘备的军师，这人足智多谋，十分厉害。”

我读了这些片段后，感受到单福很有才华，很聪明，能力大，足智多谋，令我佩服不已。

【读书札记】《三国演义》之官渡大战灭袁绍_250字

袁绍仗着自己兵多将广，一心要打败曹操。这天，袁绍带领七十万军队，号称百万，浩浩荡荡沙箱许昌。

曹操听说袁绍大军带了阳武，亲自率领十万大军前去抵御袁绍。

曹操的谋士荀攸对曹操说：“我军应速战速决，时间一长，粮草供应不上，我军就会不战自败。”

曹操同意了。立即命令部下擂鼓决战，有命令夏侯频热烁髁旒盖П马，从左右两侧同时冲向袁军。谁知袁军早有准备曹军冲向袁军时，袁军的.弓箭一起放箭，箭像雨点一样飞向曹军。曹军纷纷后退，随着一阵鼓声，袁军像潮水般地冲过来，曹军抵抗不住，节节败退一直退到官渡。

我想做演员_250字

我的理想是长大后做一个滑稽演员，可以让每个人都开心。我很喜欢的滑稽演员是周立波，每次看到他就想着长大了也可以和他一样带给大家欢笑，因为我听到他的海派青口就能乐上半天。

小时候，我就学着模仿他的样子，讲给家里人听，大家都会很开心，而且说我的表现也很棒！从达人秀开始，我又认识了一个小朋友，张冯喜，她和我一样喜欢模仿周立波，现在的我和她一样啦，缺了两粒门牙，大家看我就觉得更加搞笑了。

每天让身边的人都快乐，我就会觉得更加快乐！

所以我现在要学习更多的知识和本领，丰富自己才能给大家带去快乐！我会加油的！

来源：m.08/0271048.html

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篇17：表演作文

表演作文

表演

7月14日早晨7：30，我们所有的校园记者在焦作日报社门口集合。

先是乘车到了位于高新区的华盛武院，先是进入了他们的训练三厅，然后坐下观看他们为我们表演。童子功、太极拳、月牙铲、牧羊鞭……这些在影视作品中才能见到的场景、功夫，这天，我们在华盛武院都一睹为快，武术的博大精深让我们不得不佩服。伴随着激昂奋进的音乐声，太极拳、少林拳……武术师生们纷纷登场，各种拳脚轮番上演，各种看家本领精彩绝伦，让我们也情不自禁当鼓起掌来，因为表演的精彩，看得我们都目瞪口呆，以至于一时间忘记了鼓掌。虽然外面下着雨，可是并没有丝毫减少我们对看武术的兴趣，只听训练厅中传来一阵阵的鼓掌声，喝彩声！

随后，我们来到了修武县的孔丘人圣人洞。刚进入山洞，一股寒气逼来，和外面的空气大不相同。洞中的钟乳石密布，有流线、幔状、球形几类，多为白、黄、橙三种颜色，石质以晶体马牙石居多。钟乳千姿百态、形状名异，有的像翔凤凌空、鲤鱼戏金鱼、仙女沐浴，有的像银猴悬空、珍珠满滩、瀑布、莲花塔……彩色的灯光照在钟乳石上，漂亮极了！

走了一段路程，，导游让我们抬起头往上看，有一尊孔丘人的石像，据介绍这个石像是千百年来溶洞自然形成的，形象十分逼真。再往前走，就是许愿池了，站在许愿池边，合什双掌，闭上眼睛，默默地许下心中最美好的愿望。

随着时间的`流逝，我们的游玩也到此结束，圣人洞的游玩，让我们感受到，这里不差于云台山的雄，奇，险之风，俊，秀，美之貌。我们陶醉在大自然的创作中。幽雅的景致让我们恋恋不舍地离开了这里。

表演

年三十，我和邱颖怡等小朋友去陆航团表演。

在陆航团吃完午饭，我们玩游戏，玩得真开心。

晚上，吃完饭后就去表演。那晚有很多节目，有武术表演，有小品和相声等。我们表演了《飞翔的鸽子》，有很多人看我们表演，我很开心。

表演

上个星期六晚上，我去公园表演相声。

今天，我表演得很成功，我心里特别高兴。

表演

这几天，我们班都忙着准备“读书节”表演的事情，节目的名字叫课本剧“狐假虎威”。

首先，我们分了一下工。有的同学扮演凶猛的老虎，有的扮演狡猾的狐狸，有的扮演可爱的小白兔，还有的扮演调皮的小松鼠和小猴。我扮演的是一只毛茸茸的绵羊，一开始我还不太愿意演呢。因为羊毛衣服非常闷热，一排练就会出一身臭汗，而且几乎没有台词，站在台上等于看表演。但是为了班级的荣誉，我决定豁出去拼了。

表演开始了，我们都很紧张，因为这代表了二（1）班整个集体的形象。可是越紧张越演不好，你瞧，这不就出意外了。一开头，“狐狸”就说错台词了，开口就说：“小朋友们都不搭理我。”原话应该是“小动物们都不搭理我。”一下子引得台下哈哈大笑，台上的小伙伴们都有点懵了，不过为了班级的荣誉，大家很快就缓过神来。小老虎、小松鼠、小猴子，小山鸡，还有我们这些没有台词的百兽们，大家互相会心地看了一眼，铆足了劲，继续镇定地演下去。一直到节目结束，都很顺当，没有出过任何意外。

这次表演虽然有点小意外，但是收获很大，因为我们班更加团结了。

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篇18：表演作文

表演作文

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最近我做了一件有意义的事，是什么事情？我来告诉你吧！

在上个星期我去演出了，是关于3.15的晚会。3.15是什么日子，是干什么的？是国际消费者权益保护日。那天，我们表演的`是舞蹈，那两天我们排练的很辛苦，但是我们很快乐，因为我学到一个新知识。看我的舞蹈！

篇19：表演作文

表演作文

面对舞台，我已经不再陌生；面对演出，我已经不再紧张。登台演出，已把我锻炼的不再胆小，让我变得神态大方，从容自如。

下午三点钟，我早早地就来到了舞蹈室，为表演做着充分准备。在排练了几遍后，老师就开始给我们化妆。把我们打扮的个个都花枝招展，仙女下凡一般，美丽极了。为了这次演出，老师可是花费了不少心思呀，我们一定不能辜负老师的期望，只能成功，不许失败啊！

左等，右等，终于等来了表演开始。开场舞是老师们的健美操，吸引了好多观众的眼球，随着音乐响起，在台下观望的我们不觉也跟着一起欢快地跳了起来：扭扭屁股，动动脖子，很是高兴。第二个节目更是有趣。一群穿着大脚蹼，带着大翅膀的小鸭子们也来赶集了！歪歪头，撅撅嘴，可爱极了！

第三个节目就是我的《兰花悄悄俏》，独舞。这个舞蹈可长了，大约有五、六分钟，里面有好多基本功：前桥、侧手翻、前墙脸、后墙脸、脚柱......这些高难度动作让人看着都心惊胆战。况且舞台是由铁板加木板组成的'，上面铺了一层红地毯，地毯也用了好长时间，下面有些地方已经高低不平。在这样的舞台上表演，做这些动作时，很有可能翻不过去，这翻不过去可要丢丑的呀！哎呀，轮到我了，我努力使自己平静下来，给观众一个美丽的微笑。随着音乐声响起，我慢慢地进入了角色。不好，跳着跳着，不知什么东西绊了我一下，险些摔倒，我顿时连忙编了一个展翅高飞的动作。听着台下雷鸣般的掌声，此起彼伏，我那颗悬着的心才落了下来，舞蹈结束后，我向观众鞠躬致谢，心满意足地走下舞台。

此时才知道自己的汗水，早已将衣服浸湿了。爸爸、妈妈忙着给我扇风纳凉，喝水解渴。老师伸出大拇指夸我，随机应变能力很强，表现优秀！听了老师的话，我再多的付出，也毫无怨言，心里比吃了蜜还要甜！

篇20：表演作文

表演作文

表演

说起表演，大家都会，可说起哑剧，大家都愣在一边。

游戏规则：某个同学以老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演。表演时只用神态、动作等等，只是不能说话。

要说谁表演的精彩，当然要数我啦！我的智商可是150啊！“谁想试一试！”陈老师地声音一下提高了许多。我高高地举起手，可陈老师偏偏不请我，请了“葡萄”来表演，只见她大摇大摆地走上来，先抽了一张纸条，再打开一看，捂着肚子哈哈大笑，看着她那模样，让我百思不得其解，直到她表演完了，我才解开了这个谜。她半蹲着，皱着眉头，看起来十分吃力，和同桌俊凯恍然大悟。

“拉小便！”俊凯大声说道。

“拉大便！”我紧跟着地说。

老师公布答案，果然是拉小便，我们哄堂大笑。

陈老师为了补回自己的过错，终于请到了我，我走上去，用力地拉了一张纸条。我先是皱着眉头，抓了抓头，像猴子一样。我向陈老师投出了帮助的眼光，陈老师一笑，没有做出任何提示。我现在着急地像热锅上的蚂蚁，最后灵机一动，朝黑板飞奔过去，指了指粉笔，大家异口同声道：“粉笔。”陈老师说不算，这使我怒气冲天，但也只能垂头丧气地回到位子上。

最有意思的是蓝科表演的—恍然大悟。我心想：这次他又想搞什么笑话？只见他举起手，嘴里发出“呼哧呼哧”的`玧吸声，动作十分夸张，使大家心里有个疑团。

“大吃一惊。”有人叫道。

“大惊小怪。”又有人嚷到。

……

总之答案许许多多的。

最后蓝科说出了答案：恍然大悟，我们大吃一惊，纷纷责怪他在表演什么，让人真看不懂。

有的很精彩，有的还要加油，还有的没轮到，不管怎样，感觉我们简直就是一群“憨豆”。

篇21：表演作文

最近我做了一件有意义的事，是什么事情？我来告诉你吧！

在上个星期我去演出了，是关于3.15的晚会，

表演作文

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小学生作文大全

3.15是什么日子，是干什么的？是国际消费者权益保护日。那天，我们表演的是舞蹈，那两天我们排练的很辛苦，但是我们很快乐，因为我学到一个新知识。看我的舞蹈！

篇22：表演

表演

表演正文：

佛山市三水区实验小学一（3）陈羽佳年三十，我和邱颖怡等小朋友去陆航团表演。在陆航团吃完午饭，我们玩游戏，玩得真开心。晚上，吃完饭后就去表演。那晚有很多节目，有武术表演，有小品和相声等。我们表演了《飞翔的鸽子》，有很多人看我们表演，我很开心。指导老师：钟咏贤评语：此文按时间先后顺序写自己去表演那天的事情与心情。

篇23：表演

年三十，我和邱颖怡等小朋友去陆航团表演。

在陆航团吃完午饭，我们玩游戏，玩得真开心。

晚上，吃完饭后就去表演。那晚有很多节目，有武术表演，有小品和相声等。我们表演了《飞翔的鸽子》，有很多人看我们表演，我很开心。

篇24：表演

表演

表演biǎo yǎn[释义]

①（动）基本义：戏剧、舞蹈、杂技等演出；把情节或技艺表现出来。

②（动）做示范性的`动作。

[构成] 偏正式：表〔演[例句] ～舞蹈。（作谓语）～的节目很多。（作定语）

篇25：表演作文400字

今天，我们来到了泰国著名的旅游庄园——东芭乐园。在那里我们观看了与中国风味完全别具一格的泰国舞蹈和惟妙惟肖的大象表演!

大象表演可精彩了，令人难以忘怀！我们找到位置坐下后，表演也拉开了帷幕，只见一头小象憨态可掬地走了出来，背上坐着一个人，在它身后，又有一头比它大的大象，就这样，大象们按照从小到大的顺序依次成群结队地亮相，总共有20头！最后一头真可谓是庞然大物，嘴角上都有两具月亮般皎洁的锋利象牙！

大象的表演有很多，各式各样！有跳芭蕾舞的，有打保龄球的，甚至还有画画和骑自行车的呢！最令我佩服得五体投地的表演非大象投篮莫属了！只见大象用鼻子把球卷起来，身体往后一仰，狠狠地把球甩向了篮筐，居然进了！顿时，观众席上响起了雷鸣般的掌声！紧接着，大象就像人一样，也弯腰屈膝向观众致谢，真的是既笨拙又灵活呀！正可谓憨态可掬！跳芭蕾舞也同样滑稽，只见两只大象两脚站立，场上便立马响起了music，大象也随之舞动起来，一只大象单脚站立，在原地打转，可潇洒了！而另一只大象也毫不逊色，它模仿着迈克尔.杰克逊的太空步，在场地上摩擦摩擦，逗得观众们哈哈大笑！

这次表演让我感受到了泰国人与大象之间亲密无间的关系！