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茶中生情作文

时间：2022-12-13 07:42:28 更多作文收藏本文下载本文

茶中生情作文（整理13篇）由网友“芒果沙冰”投稿提供，下面就是小编给大家带来的茶中生情作文，希望大家喜欢阅读!

茶中生情作文

篇1：茶中人生作文

茶，已有几千年历史。它见证了中国几千年的文化。文人雅士喝茶，穷人贫人喝茶。茶，见证了祖国多少的高低起伏，时代更迭啊！

今天，老师带了一袋白茶来，说要带我们感悟人生。她给我们每人分了几片茶叶，让我们感受茶的清香。我偷偷丢了一片茶叶尝了尝，第一口下去，一股令人神清气爽的清香沁人心脾。

当一股热水涌进茶杯，一片片茶叶像受到惊吓般，上下翻滚，放出一缕清香，这几片茶叶像一群小娃娃一样，坐在妈妈的怀抱里，放出童年的气息。随着它们不断长大，人生的气息也越来越浓，是时候离开怀抱，走入社会了。你看，它们有的立在水底，仿佛是在社会上出人头地的大事业家；有的忽上忽下，仿佛是在不时回家探亲；有的仍留在水面，仿佛是对自己的父母依依不舍；有的身上多了几颗小黑点，我从这几颗黑点中读到了它所经历的磨难……

我缓慢地呷一小口，顿时，仿佛有一颗定时炸弹丢进了嘴中，我的五官扭曲着，变化着。突然，这颗炸弹爆炸了，只留下一丝暗香浮动的甘甜。我忍不住又喝上一大口，在嘴里慢慢品味。我仿佛经历了这每一片茶从出生到摘下到现在的所有故事，而我，就像一位读着这本书的人，宛如一只猎狗，在这本书的森林中上下跳跃，左右奔腾，品味着每一个字词。

人生就如一本永远写不完的书，有时“闲看庭前花开花落”，有时跌入一个万丈深渊，跌荡起伏。

这不只是一片茶叶，而是一本浓缩着人生的大书，是一条人生的漫漫长路。而我，就是一位读者，一个路人。

篇2：一壶茶,一杯酒,一生情美文

一壶茶,一杯酒,一生情美文

幸福是人类永恒的话题，是人类一生的追求。有时候自己想到底什么是幸福呢，人们所追求的幸福是什么呢，到底怎样生活才算是幸福呢。一连串关于幸福的疑问冲刺着大脑。

每个人对幸福的理解不同，对幸福的追求也不同，有的人说拥有多少多少钱，或是有多大多大的权利才幸福。可这个世界上有很多很多钱或很大很大权的人并不多，况且也不见得他们有多幸福。

生活中总是觉得存在着各种的烦恼，各种的痛苦辛辣。总是找不到那种所谓的幸福，更不知道做一个幸福的人是什么滋味，而且也没听说过某某人说自己很幸福，常常听到只有对生活的抱怨。这样一想原来老天是公平的，有这么多的人都生活在不幸福之中。幸福是属于少数人的，这个概念一直就这样存在自己的大脑里，甚至已成为一种定论。

一天周末，单位没事就回家了，正是北方的数九天。空中飘着大雪，北方那种特有的冬的劲风吹着从天而降的鹅毛雪，四处乱窜。家里只有母亲一人，正在锅台装满两只古老的暖壶后，这暖壶是父母结婚时候我姥姥家陪嫁的宝贝，已有二十多年了，看起来虽然很旧，但是在母亲精心的刷洗下，依然干干净净。每天装水前母亲都会整体的擦一番。灌完水后，母亲又在旁边的茶壶里放了茶叶，倒入水放在了炉子上。

沏茶是母亲每天的.必修课，因为父亲喜欢喝茶，所以一年从不间断。父亲回来的时间不是很确定，沏上茶后一段时间，如果父亲没有回来，母亲就会倒掉重新再沏一壶。

不久听着院里有响动，是父亲回来了。母亲赶忙准备了洗脸水，调好了温度。出去为父亲拍打去身上的雪。

父亲爱喝酒，每天回家洗漱完就拿着酒壶上炕了，母亲把沏好的茶和下酒菜拿上来。母亲开始做饭，父亲慢慢品尝那美酒。父亲重来都不多喝每天就三四两，在我的记忆里父亲重来没有醉过，只是听母亲说在父亲迎娶母亲那天父亲喝多了，从母亲的话里我能听出来那是因为父亲当时高兴。我奶奶在我父亲数月的时候就辞世了，是爷爷一个人拉扯大。

等到三四两酒下肚后，父亲脸上渐渐泛红。外人可能理解为是酒精的作用，但我知道还有一种东西融在父亲的脸上，那就是幸福，是父亲和母亲二十多年的感情。

母亲的这一壶茶一沏就是二十多年，但从来没有怨言，也没有觉的烦。曾经问过母亲，您每天给我爸沏茶，这二十多年您不觉得烦吗，母亲没有回答，只是笑了笑。虽然母亲什么也没说，但是我知道，为父亲沏茶对于母亲来说也是一种幸福。

父母的生活是平淡的，但是在平淡中找到了幸福，也许人们所谓的幸福就是悄悄的藏在我们平凡的生活中，等你去发现，去挖掘。上天是公平的，不会把幸福垂情于某个人，他只能给你发现幸福的机会。

篇3：读中品味体验生情

读中品味体验生情

《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养的形成，不是一蹴而就的事情，它是通过一节节的语文课，对一篇篇文章的学习感悟逐渐形成和发展起来的，是在自主学习、探究学习和语言的实践中逐步提高的。我在进行《语言的魅力》一课的教学中，围绕着提高学生的语文素养，展开语文教学活动。

《语言的魅力》是一篇打动人心的好文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道“我什么也看不见！”但是没有人帮助他。法国著名诗人让・比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是”几个字，组成了“春天到了，可是我什么也看不见！”这打动人心、富有诗意的语句。结果，巴黎街头的行人变了，他们从开始对盲老人泠漠无情，到后来的热情相助，老人获得帮助后从心底漾出了喜悦之情。围绕着“春天到了，可是我什么都看不见！”这句话，行人的感情在变，老人的心情在变，在这变化之中，展示了语言所特有的魅力。在这节课的教学中，我紧紧抓住这拨动人心弦的话语，适时引导，使学生自主学习；激发情感，使学生探究学习；语言实践，使学生合作学习。在学习的过程中培养学生的能力，陶冶学生的情感，提高学生的语文素养。

在语文学习中，学生是一个独立的阅读个体，在学习的过程中，应该给学生一个独立学习的空间，鼓励他们主动地阅读，积极地思考，并大胆地表述自己的观点，使学生真正成为学习的主人。在《语言的魅力》一课中“春天到了，可是我什么也看不见！”在文中起了“一波才动万波涌”的作用。在教学过程中，应使学生在文本的对话中，独自感受这句话在文中带来的“波澜”，体会这句话在文中的作用。在教学中，我是这样进行的：

师：请同学们将课文浏览一遍，你认为，在这篇文章中哪句话最有魅力，请你把它画下来。

生：我画的是“春天到了，可是我什么也看不见”。

师：大家思考一下：在课文中，这句话和哪一句相比较，最有吸引力？

生：和“我什么也看不见！”相比较它最有吸引力。

师：我们一起来读读这两句话，看看他们有什么不同。

生：第二句比第一句多了“春天来了，可是”这六个字。

师：我们一起再来读读这两句话，结合课文，仔细想想它们还有什么不同？

在初读文章的基础上，学生在独自阅读文章的过程中，找到了这篇文章中最有魅力的语句“春天到了，可是我什么也看不见”。这是学生初步阅读时的理解，要深入地体会文章的内容，品味语言的魅力仅仅停留在这里是远远不够的。

于是，我用文中蕴含的情感，激发学生的情感。使学生的情感和文章中的情感产生共鸣，使学生层层深入地探究，理解和体会“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有魅力的.语句，我在教学中是这样进行的：

师：春天到了，那是一幅怎样的画面，我们一起来读读文章中描写春天的这段话。(生读)师：请同学把这段话再读一篇，边读边想想你看见什么了？听见什么了？

(课件：随学生读春天的语句，点击字变色，并配声音。)有的学生说：“看见了，湛蓝的天空，洁白的云朵。”有的学生说：“看见了茂盛的绿树、耀眼的红花。”有的学生说：“听到莺歌燕语声。”

在学生的发言中，我们能够体会到，在反复的诵读中，电教手段的运用中，学生对春天的喜爱之情已经被调动起来了，他们用优美的语句描述着在阅读之后，想象之后，头脑中出现了美丽春天的景象，这时学生的想象力，学生的语言表达能力都得到了锻炼。学生对自然的喜爱、对美好春天的喜爱之情也得到了陶冶。

师：春天多美啊！(再打出一幅春光图)可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不见。

(画面：一片漆黑，盲老人静坐一旁，响起了哀婉的《江河水》)刚才还是满眼的春光，转眼间竟是一片漆黑，通过电教手段将两幅对比鲜明的画面，同时展示在同学的面前。这强烈对比的画面，还有那滴血带泪的音乐，撞击着学生幼小的心灵，使学生的情感和文中的情感产生了共鸣。在情感的共鸣之中我们看到：学生无言，泪挂腮边，老师无言，教室静寂，但是此处无声胜有声。学生的情感世界，已是“荡起涟漪”，已是“翻江倒海”，已是“惊涛拍岸”，那带泪的双眼在告诉我们，此时学生对“春天到了。可是我什么也看不见！”这句话有了更深的感受。

学生的语文素养是在自主学习、合作探究和丰富的语言实

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篇4：记忆中的师生情作文

记忆中的师生情作文

昏暗的台灯下摆着横七竖八的笔，光拉长了我的影子，贴在桌子上的便签掉落在我的书桌上，轻轻一瞥，正是鲁迅先生的那句话：“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。”忽然间，那段记忆被唤醒了。

半期考过后，一张又一张的试卷落在桌子上，同桌扬起了我的卷子，高声道：“什么？震惊！堂堂语文课代表竟考如此之低，这究竟是人性的扭曲，还是道德的沦丧？”

68。5分映入眼帘，一阵阵难堪与气愤直冲心脏。是的，我考了有史以来最低的一次。我涨红着脸，夺过试卷，重重坐在椅子上，一言不发。

“嘿！快去语文老师办公室，语文老师找你。”班长闯进教室，拍拍我的双肩。

我轻轻将卷子折叠起来，来到老师办公室。她的桌子在一个小角落，办公桌上堆积着花花绿绿的药罐儿，旁边是一杯飘荡着几缕水蒸气的温水。我看了看老师，又连忙低下头。

“你这次为何考这么差啊？”老师轻叹了一口气，“没关系，我来帮你分析下你的.弱项，放心，不会责骂你的。”

我轻轻点了点头，慢吞吞地递过我的卷子，老师拿起眼镜，用红笔一字一句地帮我对着。“嗯……这个字你不该错的，一定是课上没认真听把，不然就能多加一分了啊。”老师的话直穿我心，我慌忙点了点头。“还有这个，你怎么才得一半的分数啊，一定是没有认真检查吧，下次一定要好好检查啊。”我的脸颊开始发烫了，唉，也怪我考试时不够专心。“噢！你看看你这题，其他同学都没写到的点，你却写到了，说明你阅读不差的，对吧？”老师的话让我心里一下子又有了安慰。

转眼间，我的卷子已被老师的红笔记得密密麻麻，老师时不时轻咳几声，喝几口凉得彻底的水。那一瞬间，老师的身影仿佛高大了起来，我暗暗在心中发誓，一定要在期末考出一个好成绩，不辜负老师对我的期望。

回过神来，那记忆中浓浓的师生情还在激励着我。于是我拿起笔，又开始埋头奋战……

篇5：品杯中茶

“煮茶谈笑，其乐无穷；品茶论道，此味最长，茶似人生，包罗万象。”茶中窥人？有人大笑，有人沉默；我呢？也是沉默。为何？且听我娓娓道来。

想像一下，眼前有一杯茶：色泽清黄，茶香四溢。看着它，喝着它，有谁会想到它清香的背后―当沸腾的开水无情地冲刷着茶叶娇嫩的身体时，它坚持着。强忍剧痛的它开始伸展：一片片茶叶脉络清晰，不时地吐出芬芳。仔细一看，杯底层层叠叠地压着片片茶叶，而茶的上面仍有几片细叶，几根茶梗“羁旅他乡。”此情此景有“相见时难别亦难”的无奈，有“王孙归不归”的担忧，更有“独在异乡为异客”的无限乡愁。一幕幕悲剧呈现眼前。此时我只能沉默。

可当人们一饮而尽，它们又各奔东西。不幸地被人类吞蚀，走过九曲回肠后成为废物。幸运的则落叶归根，匆匆返乡，却有“笑问客从何处来”的问候。然而当开水再次袭来，历史又在继续，悲剧仍在重演。一切循环往复，直到茶叶，茶水，茶梗都成了落红都化作春泥。历史才会定格，悲剧才能谢幕。这时我仍会保持沉默。

茶叶是我们的经历，茶水是我们的所有，一杯茶浓缩了我们的一生，道尽了人生的悲欢离合，喜怒哀乐。

品一杯杯香溢四海的茶，品一杯让人久久回味的茶，品一杯盛满人生真谛的茶。

品杯中茶，窥茶中人。朋友你是否也曾茶中窥人过，试试吧！一定会有收获的！

篇6：散文：茶中人生

原创散文：茶中人生

我喜欢喝茶。回首数十年，差不多活了多少年头，就喝了多少年的茶。

喝茶多，并不代表知茶，懂茶就多。就像胡子再长再密，并不代表这人已彻悟了人生。说实话，我喝的茶多龄长，却喝的是胡涂茶。就像我活过很多岁月，活的胡涂一样。绝不敢自诩，活成了人精，黯熟了人生。

我清楚自己，即说不全茶的种类，也说不明各自的产地。涉及到它的.性状，质地，以及茶艺茶理，更是一无所知。

就像吃糖不识糖的生产工艺一样，我对茶的感受，只限于爱它，喜它，离不开它那点境地。我的妻在长久相处里，似乎洞悉了我那点生活必须。她对谁都这样说；“他呀，有三不离，一是烟，二是茶，三是厕所。一离开家，他就免不了受罪。”

此话一点不差。我很不喜欢赶那些亲迎喜事，应酬聚会，很多时候，人在外头，心在家里。准确点说，老想着自己家那口茶水。虽然也爱游览风景胜地，出发前必得先备好奢好的茶水。

说不上品茶有啥茶艺，也谈不了那茶中高深的道理，似乎也没饮茶悟出什么人生哲理。但喝的久了，就有了讲究，有了要求，有了偏爱与奢好。新买的茶，常常要看外观色相，还要凑近了闻闻那味。假使茶不对习惯，合不了口味，宁可费了钱扔一边去，也不愿尝那第二回。

就是那冲泡茶的水，也知道些讲究。以及品饮的最佳时间，冲沏的茶具，都能影响茶的滋味。

人的讲究是有条件的。我当然没条件品多名贵的茶，买多高级的茶具，也不弄那专门沏茶的水。就那常喝的花茶，常使的茶具，常用的自来水。我习惯用手心感知水的温度。

当手心凑近保温瓶，太烫了不美，太凉了又用不成。只有挨近了有些烫，且不奇热难耐为最好。

上了瘾的那茶，有种不离不弃的亲近感。就像伴了几十年的妻。不说还如胶似漆的好，也绝无弃旧换新的主意。而且，就像人，有自己的妻，就不想摸别的女人一样。做不到轻率，做不到随意。当然也没那些冲动了。

便是那些亲戚朋友，抑或同事，都知道我的嗜好。一进人家门，人家便说；“蔡老师来了，必须茶水相待”于是，备茶，啦话。

篇7：茶中人生美文

茶中人生美文

茶不像酒能表达出世人的多种感情。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的壮怀激越，“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的畅快淋漓，“酒入愁肠，化作相思泪”的哀愁悲恸，这些茶都不能表达。它只是生长于山间的一抹天地灵气，带着隐士的`骨、诗人的魂、智者的魄，给人以安静祥和的心境。

茶之为茶，必采山间朝露，吸取日月精华，经历晒、炒、焙等九九八十一难，方为茶。宛如人才必须经历世事艰难、挫折和失败，九九八十一难，少一难都成不了材。因此茶的身世沧桑，沧桑是苦涩的，所以茶自出世起就带着一抹微微的苦涩。待跨过劫难，迈过艰难，看透沧桑，得到的必然是感悟人生真谛的幸福与淡然。幸福是甜的，所以清茶滑过喉咙，于苦涩之后必然是清甜。

烧一壶滚烫的开水，慢慢注入茶杯，看茶叶渐渐升腾，伸展开身躯，将水染绿，又默默地沉入水底，多像是智者的一生啊。年少时，豪气冲天、仗剑天涯，随着风浪勇往直前，“弄潮儿向涛头立”；待达到巅峰之时，便犹如成熟的麦穗低下头般，退世而出，沉入杯底，将自己的智慧于无声处遍播，将自己的大爱于无言中尽撒。

品茶需有采菊东篱的恬淡，同时饮茶也能沁染人心，培养“而无车马喧”的淡然。性以养茶，茶以养性。明月清风，幽兰篁竹下细品，调一张素琴，解一局珍珑，和一首短诗，焚一炉檀香，手捧一盅淡茶，冰清入肌，物我两忘，自然是惬意不已。午后黄昏、华灯初上或者雨打阶梯之时，邀两三个好友，展一两本好书，沏一壶好茶，畅谈五湖四海，神游天地内外，也是人生幸事。

春水煎茶，花魂焙炉，茅屋听雨，踏雪寻梅，诗意的生活很清瘦，一如细细的茶叶，却犹见风骨，是诗人之茶；忙忙的中云种月，闲闲的风餐露宿，若垂天之云，悠悠往来散聚，是道家之茶；身怀菩提之心，灵台空明尘埃无，是佛家之茶。茶中有诗，茶中有道，茶中有禅，茶中有感，茶中最多的是生活。

风在茶中，云在茶中，雨在茶中，日子也在茶中。一则参禅的故事说，一人问禅师：“佛何在？”禅师答：“吃茶去。”生活便在茶中，平平淡淡，有苦有甘。在日子中品尝茶味，在茶味中窥探生活。在茶中，你品到了什么，在生活中，又品到了哪些？

茶淡然，氤氲的茶气中人生在凝推。

篇8：茶中青春800字作文

茶中青春800字作文

木色茶台，四方端正，盘腿席地而坐。如古人一般，邀文人坐访，诵读诗书，煮茗论天下，品茶悟青春。

茶台置于阳台的丛丛花草之间，总能遮蔽住午后强烈的日光。闻着泥土潮湿的清香，悠长凄哀的箫声传来，让人深深感受到竹林深处的那种幽静、淡然。

摆好茶具，总是先沏一些最喜的龙井，因龙井色泽翠绿，且浓郁味美，颇得我的欢心。沸腾的开水缓缓注入茶杯，片片茶叶如舞蹈般在杯中翻滚，显得有些慌忙，芽芽直立，仍不失当初的那份笔直与青翠。尽管热水的烧灼，脱俗的茶叶依旧保持着原本的傲骨，坚持着原本的自我。仿佛烟火繁华的.红尘中，一位少女清新洁净，丝毫不受尘世污染，坚守着原本的姿态。举杯细品，茶水顺喉咙淌下，茶香却仍在牙齿间萦绕，芳香宜人，让我闭眼陶醉，久久回味。

清香弥散，充斥在空中。我便又取一些金黄鲜亮的乌龙茶，浸泡一阵，将茶水倒入茶杯中，聆听茶水倾倒相互碰击的清脆有力，我心仿佛被石块击荡一般，澎湃激昂。品乌龙，馥郁爽口，持久不散，浓浓香气从口中吐出，仿佛能看到水气的烟雾，迷蒙了我的视线，犹如梦境一般。散发拨弄琴弦，也好似只有《金蛇狂舞》的热情才能与乌龙差的氤氲相融合。我的心不能平复，层层涟漪在心头荡漾。

自小便深知普洱茶的悠久历史，茶台上样样精美的普洱茶，都是经过了一系列复杂繁琐的工序磨炼而成。普洱茶生在高温多雨的南方，接受了无数次大自然的洗礼，洗刷出了它的坚韧。杀青、揉捻，经过诸多的历炼，普洱茶脱去了它的尘俗，显示出了令人惊叹的傲骨。初次泡茶，清淡而没有丝毫的味道，在如此浸泡多次后，普洱才显现出了它的点点风姿，它，多泡而不失味道，时刻保留着它的底蕴与内涵。

曾经欣赏过云南的三道茶表演，苦尽甜来的韵味却不曾领略。也常见父亲泡茶的技艺精细，但也不能完全领悟茶艺的博大内涵。今日亲自焚香品茶，我无知的灵魂才渐渐被填补，体会着茶的味道。青春如茶，不同的茶显示不同的品质：龙井本真，那是青春的坚持不懈，怀揣着最初的梦想，坚守着内心的纯净，任万千风云，却曾不被动摇；乌龙热烈，那是青春的活力跃动，青春的年华需要我们去拼搏，即使千疮百孔，也有满腔的热血鼓舞我们重头再来；普洱坚毅，那是青春的顽强，百般磨难，凤凰涅槃，最终的历练出的是内心的沉稳与智慧。

茶中青春，在茶中品读青春，领悟茶的内涵，体味青春的真谛。

篇9：茶中人生作文700字

茶中人生作文700字

人生如茶，不经过沸水的浸泡，就无法散发出沁人心脾的芳香；人生如茶，虽然刚开始是苦的，但最后却有无尽的回味；人生如茶，虽不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

“吃得苦中苦，方为人上人”。相必这句话大家都是再熟悉不够了的，但又有几人真的做得到呢？这个世界上，没有绝对的苦，也不会有绝对的甜。在甜之前，必然会有苦；苦过之后，也必然会有甜，若不经历一次那痛彻心扉的苦，又何来那如梦般的甜呢？若不经历登山时的坎坷，又何来山顶那令人流连忘返的.美景？

历史上的伟人哪个没有经过一番磨练？就比如说苏轼。他在蛮荒之地达十二年之久；三任妻子也都先他而死，幼子也在他赴任的路上死了，最亲爱的弟弟与他同时遭到政治迫害。苏轼也都是乐观的挺过来了。仍然按着他自己的习惯生活、做事、作诗、写文，以一种随遇而安的心态迎接人生的风和雨。只有我们经过非常人所能忍受的磨练之后，方能铸就非凡的品格，方能成为“人上人”。

“天下没有白吃的午餐”，自然，也不会有轻易取得的成功。即使会有，那也只是如流星般作了短暂的停留，随着时间的推移，终究会逝去。我们不应该抱有拥有过就足够了的思想，应该放声说“我不求曾经拥有，但求是否努力奋斗过。”有奋斗，有目标，有理想的人，即便没有成功，但也能坦然面对，不会有太大的遗憾。

林肯出生贫穷，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”，而9岁时，母亲就去世了。18岁时做了船员，25岁成为州议员，41，岁当上了总统。在这期间，他经历了多少坎坷，多少挫折，做过多少份工作，都没人知道。人们只知道和看见了他当上总统后那光辉的外表，却没有一个人去关心他到底付出了多少。

人生如茶，茶如人生。再怎样苦也不会苦一辈子，苦完后仍然清香飘逸。

篇10：月圆中秋夜浓浓师生情作文

月圆中秋夜浓浓师生情作文

不知不觉中与众享相伴已好几年了。

我在这双节来临之际，再次来到众享，有一种亲切的感觉。今晚的月亮最圆了。但是众享的老师们却不能陪伴家人度过一整天，还要付出宝贵的休息时间给我们讲课。老师付出的努力我们都看在眼里，记在心里。老师们节日不过，只为了给我们上三天的十一短训班。就像辛勤的园丁一样，不管刮风下雨，都任劳任怨地精心培育我们这些嫩嫩的幼苗。

忽然，我记起了第一次与众享见面的时候。多次网上的在线课程让我对众享教育有很大的好奇心。这究竟是一个什么样的辅导班？大大的问号在我心中久久不散。直到亲眼看到了，亲身经历了，我终于体悟到了众享是一个什么样的教育机构。它不但负责任，管理全面，而且兢兢业业，精益求精。能在这样的培训机构里听课，该是一种多么快乐的享受啊！

众享的'老师是那么的负责。课上，是老师激情演绎的课堂。课下，老师就变成了同学们的百科全书。老师们不懈的努力只为了我们自己的福利。考出好成绩，我们欢欢喜喜回家去。为了能让我们轻松的考试，快乐的回家，老师们呕心沥血，为我们研发最新，最真的内部辅导教材。在互联网上，老师也为我们随时更新着在线课程，让我们能够学校学习，家庭网上学习，相互结合，为我们的好成绩铺上了坚实的一条路。

如今，又到了中秋节与国庆节双节来临的时候了。请让我们在祝福别人的时候，不要忘记了这些仍然坚守在教育岗位上的老师们吧！他们无私奉献给我们，让我们用优秀的成绩回报他们。

众享，一个不以权威而命名，只以执着为己任的辅导机构。能坐在这学习，能与众享相伴，这是我们学生的自豪。

月圆中秋夜，浓浓众享情。