考研日语作文题目正文（共24篇）由网友“Toby”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的考研日语作文题目正文，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：日语考研经验
-12-08
日语考研经验2010-08-21 13：05我跨专业研考终于结束了,从考场里出来,听见很多人抱怨英语偏难：阅读题多以财经类为主,作文题超纲之类。我是选用日语考的(203科目,非专业),倒觉得日语题四平八稳,始终维持在二级的困难程度,不管是语法还是阅读,基本上没有偏题、怪题。我还考过一次,也是这种感觉。当然,我本科学的是日语专业,觉得简单也是正常的。这两年的跨考,让我对日语公共课测验有了比较多的认识,想到这两年有不少同学经常问我关于日语测验的问题,特别是有些同学,因为英语实在是没有但愿,所以“转投”日语,零起步进修,有很多问题。在这里我很愿意和大家分享我的这些经验以及教训。
这篇东西主要想说三个方面的问题：起首,“日语与英语的困难程度对比”；第二,“怎样进修日语才能在研考时过线甚至取得高分”；第三,“日语试题的题型和独特之处”。
第1个问题是我被问到的最多的问题。去年我在淘宝上卖过一段时间的日语真题,几乎所有买题的同学都问过这个问题。我小我私家以为,日语与英语比拟确实要简单一些,缘故原由有两个。1,日语试题为二级水平,我觉得日语的二级相当于英语的四级,甚至要比四级还要简单一些,而英语试题至少在6级水平。而且,日语题每年都相对平稳,特别是阅读题基本没有怪题,只要你读懂了文章,都能选对答案；但英语好像不是这样,就那10年测验来说,很多同学跟我说他读懂了文章,还是拿禁绝选项。这也是为什么全国那末多英语考生,可70的人很少,而要考好日语却不是很难(我本人08年考了82分),与之对比的例子,去年我师弟跨考历史专业,他的英语刚刚考过60(他原来学的是英语专业)。2,日语进修对中国人相对要简单一些。外语进修很大的一关是单词关,但日语的词汇有一半以上都是汉语词汇,特别是名词、动词基本由汉语词汇构成。比如真题的一段：そこで、一つの大きな问题が浮かび上がってくる。これまでの科学は、神が创造した地球と自然、そしてそこに存在する物をQ察し、理解するということを行ってきた。その限りにおいて、科学は谦善であり、科学は中立であるとされてきた。这里的“创造、Q察、谦善、中立”如果换成英语单词,想必有不少同学都认不出来了。
但是,虽然日语要相对简单一些,但并不是每小我私家都适合选日语来考研。我觉得如果你要选日语考研,要满阁下面几个条件：英语确实很烂,而且完全丧掉了进修的兴趣和动力。如果你的英语还可以,而且有提高的可能性,最好不要再把英语丢了,再重头去学一门新的语言。日语虽然简单,但毕竟是从头进修,也需要记忆大量的片化名词汇、语法和句型,这不是一朝一夕能够完成的'；再是,你必须做好心理准备,认认真真地进修这门新语言。有不少同学之所以是“英语坚苦户”,是当初没有下功夫进修英语。如果进修日语仍然背着偷懒的心理,那同样也学不好,自然也考没完抱负的成就。
第2个问题,零、弱根蒂根基的同学怎样进修日语,来应对测验。我觉得最重要的是两点：夯实根蒂根基测验导向。夯实根蒂根基是必须从最根蒂根基的日语学起,循序渐进,从あいうえお到最简单的单词、句法,再到庞大的整句、段落。这样慢慢积累,从四级到三级再到二级。最忌讳的就是跳级进修,有个同学,直接跳到二级的水平进修,结果搞得很疲惫；测验导向是要认清楚当前阶段进修的直接目的是应对考研,考研试题特别注重阅读能力、写作能力的考察,初试没有听力题,所以在进修时一定要注重读写的训练,听说的训练可以少一些。另有一点,从我接触到的同学来看,大家普遍很迷信测验纲领,迷信里面的词汇表和语法。典型的表现是死记硬背词汇和句法。有1个学艺术的同学,刚开始就是这么干的。结果费了很大的功夫,背了两遍,背完就忘了,只起到了心里踏实的效用。他厥后把纲领丢开,用了三个月的时间把规范日本语初级和中级扎扎实实的学了一遍,结果大有进步。他厥后考完跟我说,他考完试发现纲领上的很多词汇根本用不到,倒是初级和中级的进修让他记住了最常用的表达和句法。这其实是个常识,干瘪的词汇和句法就像是鬼画符,一般人的大脑就是背100遍,也记不住。而如果以理解的体式格局去进修,记忆,掌握起来自然容易。再者,纲领中另有一大多是不常用的单词和句法,如。而大家往往把最多的时间浪费在记忆这些最生僻的单词和句法上了。
进修的教材,我觉得人教版的《规范日本语》初级、中级很正确,这也不是目前自学日语者用的最多的教材吧。这本书的初级(上下册)是三四级的水平,中级(上下册)是二级水平。这四本书基本上把最常用的单词、句法涵盖了,课文是比较精炼、好玩的会话和文章,配有磁带,很适合零起步的同学进修。不过这本书也有个缺点,在动词的各类变形方面说得不是很清楚,大家在进修时可以参照一下其他的教材。还要一点好强调一下,在进修的过程中,要注重做题的训练,根据自己的水平,做一些三、四级和二级的阅读和语法题,我推荐积年的国际日语等级测验真题。那些题出得都比较有水平,能够帮助你检测自己的水平,锻炼做题的能力。
另有同学问,要不要上1个辅导班,还是跟着磁带或者视频自学就行。这要看小我私家的自学能力和意志力。辅导班有老师辅导和监督,对自学能力衰的同学有帮助,但是一般辅导班收费太高,且大多并非针对考研的,所以报班的同学要考虑清楚。自学能力强的同学呢,也一定不要闭门造车,要多和专业人士交流,遇到问题及时处理掉,才不至于问题越积越多,搞得自己很吃力。
第三个问题,我想跟大家说一下日语试题的题型和独特之处共有四种题型：根蒂根基知识20分,阅读理解40分,翻译题15分,作文写作25分。根蒂根基知识题近似于英语的完形填空,主要考察语法和词汇水平。题目是一篇千把字的文章,提出20个问题。1-12题是考词汇,特别是副词和词组搭配,如ただ一人でじっとしていたい。选项有そして、、だたし、もっとも、たはいえ。这个题考的是接续副词的用处；12-18题考查语法,考题的形式是“下面四个句子中,与文章某个知识点用处相同/不同的有”,如文中の「なら」と同じ使い方はどれか：Aもう少しk见が早かったなら、助かったのに。B动物の切手なら、どんな切手でもほしい。Cこのまま不况がAくなら、掉业问题は深刻になる。Dフランス语はだめだが、英语ならすこし话せる。19-20题考查日本汉字读音,需要你对汉字的读音有精准的记忆,因为其他选项经常是很强的干扰项,如文中の柔软のiみ⒚は()じゅうだんじゅうなんにゅうだんにゅうなん。阅读理解一共四篇文章,每篇文章5个问题,每小题2分。前些年还考过叙事题词章,不过近些年多以社会思考、人文感悟类的为主。
篇2：日语考研经验
先说一下，本人考研，跨专业，不幸失败。本来没太有什么资格发什么经验贴。结果忙活了半年，兜兜转转，搞不好又要重新回到考研行列。想起自己第一年考研时候的摸石头过河，那种忐忑。我想，算是为了积攒人品，我把考研203日语的几点经验和大家说说。毕竟203日语还是没有给自己丢脸(81分)。都是自己的小经验，我觉得挺实用，自然，高手到时候肯定会比我高，我只是把经验说一下，给没有经验的高能力娃娃一颗定心丸，给能力不太够的娃娃一点学习指导。
我是日语专业出身，n1是在改革前最后一次过的，当时是304分(400满分。280过线。)专业八级靠朋友庇护拿了90---没错，正好及格。先交代清楚我的水平，大家就此可以有个参照。
我以下想说的分为两个部分，第一部分是给日语专业出身跨专业考203的兄弟们说的，第二部分说给不是专业出身的娃娃。
(1)如果你是科班出身，我觉得，两本书足够，一是赵静(编者按：应为赵敬，下同)那本，《201#年硕士研究生入学统一考试，日语全新模拟题集》据说每年一本，再过一个多月差不多就可以有了吧----不清楚，你们随时关注好了反正我用那本不买新的了，里面是大体的解说介绍，五六年的真题，十二套模拟，附录了点语法文体比较。第二本是考研大纲，里面附录有两年真题，考研全部词汇和语法。
赵静那本书作用有三。一就是让你明白，什么是真题，真题都考什么，你做真题大体是个什么分数。(越靠后真题越简单。早的年份有点难。)我的水平时做了这五六年真题，发现水平一直在75分左右，而且大部分时候是70露头，当时我已经抛下日语小半年了，一直在复习专业课，平时的本科课程都是应付。我相信很多人都会这么沮丧。不要难过，你考研的时候分数莫名其妙就会上到80.我也不知道为什么，我上面有俩学长都是跨专业，那俩都是一级没过的货，(阿门，不该这么说前辈，原谅我。)，但是，他们都是八十!有个学长还是毕业后第二年，仍旧是八十!所以，如果你是科班出身，水平就算没有一级证书，(但是也得差不了多少啊)。而且基础知识，尤其是面对日语专业四级时，那些绕人的语法，就是那些ではないだろう?ないかと思う。这些很绕人很烦人的不知道是肯定还是否定的意思你能拨开迷雾说出肯定还是否定，那么一般来说就没有大问题。赵静的书的作用二，她有对真题的讲解。你发现你在做第一个大题就是那二十个完型的时候是不是发现自己完全不知道ところ、わけ等等还有这么多用法?稀奇古怪!细致的让你抓狂?是不是咱家能力一级从来不这么考?所以，你用这本书就是把这几年真题里出现的这些词这些细致的变态的语法用法掌握，因为，知识点重复几率很高。你要熟悉。总之就是，熟悉考研语法的变态，同时，让
你思维从能力一级过度回中国考研来。
对了，同时帮助你过度的还有那些销魂的阅读理解，明明几个词就搞定的意思他们非要反着说，加个否定还要再加一个问号。很头晕?你要熟悉真题阅读理解的出题风格。搞明白这些否定形式的肯定用法。作用三，模拟题，练手。模拟题难，第一大题的完型语法更是细致到匪夷所思。适应!!!很多人问二卷，二卷只有一个日翻译汉，还有一个450的作文。其实，本质还是语法，语法咱们不怕，把咱们大学四年的语法熟悉起来别太手生就可以。作文只要被被范文，有个数就行，毕竟只有450啊!兄弟们，就是咱们那种300字一页的稿纸一张多!大学四年这个最简单，背几个花哨的语法，糊弄下老师，分数不会低。而且，这几年作文题目中规中矩。不让你看图不让你写信，很和谐。就是普通的议论文。日语假名多啊，随便一点就害怕纸不够。查看十年作文题目
再说下考试大纲，点击下载考研日语大纲
这本书作用一，看单词。熟悉，熟悉，背。不说了。作用二，语法，熟悉熟悉，熟悉，背。不说了。这本书关键就是让你心里保底，让你充分明白考研的根据是什么，若是那些牛的不行的人，其实这本书您完全可以忽略。看看一级语法和词汇，进去笑傲考场就可以了。
您完全不用着急。完全不用着急。以上两本书，买赵静那本是必须的，大纲看着办。 进度就是，十一月前单词语法，每天拿出一个小时吧---熟悉啊熟悉。十月十一月做真题，十二月总结真题，做模拟题，十二套，看着时间安排。最后几天背背范文，练练手，写几篇临场作文。进考场。
(2)这是给不是日语专业的同学的说的。(其实我也没有经验，我只是觉得，如果你是不是科班出身，考研日语对你来说难度再什么地方，你要怎么才能具备考研日语的要求) 首先，是给你们的警告。不要以为日语跨专业分数高，你未必搞的定。除非你英语已经完全绝望了。不要以为四级不过就是绝望，是四级不过而且屡次还都过不了三百八(你复习了好久还过不了三百八的人视为英语已经没治了你赶紧换坑蹲吧。要是那些好几年不碰英语了，四级考了三百八，说“哎呀我英语不行不行了”，这种同学你哪里凉快哪里待者去。)
还有些人是英语日语都半吊子，日语过了个二级，英语考研一般来说自我估计就是五六十的大众分数，所以想要尝试下日语。我的态度是：谨慎。我们一般认为，国际能力考试和日语考研有一定正相关，但是这个正的不是很厉害。很多不过能力一级的日语科班出身的同学考研日语考了80，那些过了能力二级的非科班同学就想“那我也能过80。”错!大错特错!国际能力考试和考研的侧重点完全不一样，出题指导思想和理念是完全不一样的。那些没有通过能力一级的科班同学，虽然乍一看上去证书上的级别和你们一样，可是人家又真正的大学四年熏陶在那里，是完完全全按照中国人的教育方式培养出来的日语专业本科生，课堂上，中国人爱出什么题，爱按照什么风格来，这些同学内心里其实已经有了模糊的印象，而你们完全不清楚!很不幸，考研考的就是这玩意。举个例子，ので、から都是表示原因，什么情况下用前者什么情况下用后者?我个人觉得国际能力考试里很少比较两者，就算同时出现在一个题目里区分度也是很高的，可是中国人就爱把两者放在一起让你抓耳挠腮。这是根本的区别，考的太基本，并不是你们用几本书就可以弥补回来的。尤其是你的国际二级证书里有太多的分数来自于词汇，来自于听力，那你就完全不要想考研日语了，因为中国人考研日语不考听力，词汇没有语法重要(当然也很重要)。就算是你的二级分数里大部分来自于你的语法，我再问你一句，二级的语法怎么考?考研的语法怎么考?自己做一套真题，一比较就明白了。两者的语法完全不是一个概念。
我讲的非日语专业的学生，是在掌握了黄色皮子的标准日语后的同学来讲的，如果有同学告诉我，现在已经八月了他连这套书都没掌握，那么，你不要妄图用日语来提分。就算提，提高十分考到70就算你很有人品了。
告诫完了我就可以开始讲怎么复习。
其实标准日语要掌握是必须的。怎么掌握人家说的也清楚。这是基本，掌握不了，就不要想其他了。
这些只是你学习的基本储备。储备有了要怎么复习呢。
书：1，赵静的那本，必须，2考纲，必须。3日语专业四级语法和配套习题，必须(是专业四级，不是大学日语四级)4,国际能力二级和一级单词，国际能力一级二级语法，这一项里面的东西不用太好的，也不一定要最新的，随便。语法你甚至可以从网上下载，有个大体轮廓有个例句就可以的下载版本，这一项嘛----学有余力就看，无余力最起码要看语法。单词可以不看。
我个人觉得，不是专业出身的同学想要取的高分，最重要的那些琐碎而又基本的语法没有打好基础，就算考了二级考了一级，但是那些语法题目区分度太高，也不绕口，并不是考研日语里的感觉。在掌握了标日后，首先要看的是专业四级语法，将专业四级的语法深深印在脑海里，大二考专四的时候觉得它社会认可度不高，实在没有能力二级好，现在想想，没有专四那些个变态语法题目得磨练哪里可以牢牢掌握那些矫情而又拐弯抹角的语法?当你可以把一套专四真题拿到手，然后可以在考试状态下拿到及格分数，(专业四级是110满分，自己减去听力后得出的分乘以百分之六十)，那么你就算及格了，并且深深的掌握住了语法。这是专业四级的感觉。也是最接近考研日语的感觉。
然后开始做赵静的真题，根据你专业四级的积累把真题里的完型的语法点复习，归类，自己总结。然后是多做阅读理解，掌握住阅读理解的感觉。
至于二卷。只有两个大题，一个是翻译成汉语，另一个是作文。翻译么，你会发现有的时候专业四级的语法不太够，这个时候，拿出你的能力二级和能力一级语法，(甚至可以是网上下载的简易版本。)把二级语法掌握住，一级语法混个眼熟，看到后知道意思，你会发现翻译题不难。你要明白，翻译着重看语法点和中国人的语言思维，只要语法点点出来，不要写成日本人的日语式思维，就不会丢太多分。
作文，从你完全掌握了专业四级题目开始，就开始买那种三百字一页的草稿纸，科班出身的同学有日语作文课，他们熟悉那种老师每周布置一篇300字到500字作文的感觉，起承转合结尾，每个段应该写几句他们清楚，但是你们就不太清楚了。至于要掌握了专四语法，就开始练习作文。尝试下450字的作文是种什么感觉。开头写几句就后，然后中间写几句，深入问题写几句，结尾写几句。450字写不了几句，但是不写又憋不出字数，你们背过一个非常出彩又难打高超的语法句子后，在结尾用用，在开头用用，老师瞬间就要高看你一眼。比方说一个简单的肯定句，你如果写 ないかと思う。是不是就显得很深邃很臭屁?那些绕人的语法不光用来折磨你，你也要在作文里用来折磨你的阅卷老师!
在这个过程中，你大概会问词汇，我想说，词汇是自始至终的，一开始没有大纲，就先被标日的词汇，然后是二级，有能力就一级，等到考试大纲出来，就每天扒住大纲开始背就可以了，一天十页。一天十页。一遍两遍三遍。尤其是等到你掌握住专四那些绕人的语法再看大纲里附录的语法板块时，看一个你知道一个意思看一个你知道一个意思，那种成就感，无比臭屁。
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由此可以总结我的复习经验是，单词自始至终，语法是所有考察的重点。一般来说，十月之前，每天拿出三个小时左右搞定你的专四语法(包括单词哦以后每个过程里都包括单词)。十一月搞定真题和能力二级语法(兄弟们，这个时候要进行作文啊，你已经掌握了专业四级语法，作文是必须的，一定用三百字一页的稿纸，背模板，背句型。要会献宝)，十二月做模拟题，同时进行巩固并适当扩展一级语法。
最后的一月，背作文模板，点击下载考研日语作文万能模板拿出语法，翻到目录页，每天看目录，扫一眼目录可以迅速说出意思，这样反复快速浏览着看。词汇再看一眼那些平日里分不出促音长音的。就这样吧。
哦对了，会有人提易友人那本书---我当时看来着--很基本，里面讲解那些基本语法的时候，这些语法应该在你着手专业四级语法之前就掌握住。也就是说，趁着暑假，赶紧掌握了吧。至于真题的讲解还有什么的，大家可以用它来代替赵静那本真题进行语法总结。也可以用赵静那本。也可以不用赵静那本用易友人这本。但是以友人这本书的模拟题量明显就少很多，可能是没有(抱歉时隔一年完全忘记了)。
篇3：日语考研经验
首先我想说下复习书籍的选择：2011大纲是最经典的。价格和最新版的差不多但是新版的单词删掉了汉语词义和注音假名。11版的只有复印版，质量差的话注音有些模糊，大家再买之前可以咨询老板买质量稍微好一点的，其次是吴思佳的<全国硕士研究生入学考试日语文字词汇全攻略>可以作为补充，这本词汇书的汉语解释比较全并且附有例句。明王道的词汇书也还不错，根据在考试中出现的出现频率删除了部分冷词。词汇书在吴思佳和明王道中选一即可不用全买。一是划不来。二是一本也看不精浪费时间和精力。阅读的话用赵敬的全国硕士研究生入学统一考试日语全新模拟题集，这本书的内容包括真题和模拟题，在最新版出来之前(八月份左右)可以用《读解真题全攻略及实战模拟题(2级)(读解80篇)赵敬》里面的文章附有中文释义有利于理解和背诵，而且那里面的题型与考研题型相似。完形填空的话用易友人的《考研日语指南》，也是八月份左右出来，里面的语法很全，不必买最新版的。新版只是更新了一年的真题解释，其他方面大同小异。作文的话应该是最头痛的因为可以选择的资料太少，这一点明王道的作文红宝书可解燃眉之急，把上面的范文和赵敬里面模拟题和真题的范文背一背就差不多了，这一环节可以放到后面一点。
如果基础不好的话建议学习标准日本语初中级，可以选择到网上下载教程自学。自制力不好最好报个班，首先有约束监督作用，其次，有人交流是件很美妙的事情。复习初期选择靠谱稳妥的辅导班来帮助自己理清头绪，打牢基础，像爱!考的老师还有多年帮助学生参加复试的经验，有几个同学就在那上的辅导课，复试时还免费帮助模拟场景，回答问题什么的。 然后我说一下我的复习方法：在记单词方面可以用杨鹏的十七天搞定GRE单词，记玩新单词后复习，感兴趣的童鞋可以百度详细的方法。阅读，完形填空还有翻译以语法考察为主，日语语法看起来好像很多，考研日语常考的就考那么几种，这个没有别的巧，需要多练习反复做真题和老师的指导才能体会，这点明王道的阅读写作班对我帮助很大，尤其是开的yy课堂，有时候没时间去听，明王道的老师会录好音上传到群共享，这一点真的是让人感到贴心，效果非常好，作文写好后也可以发给老师，老师会在第二次课时给你改完，如果具有典型性的话会在课堂上讲解(一定要写哦!)。如果你没有老师指导的话，可能要比别人多做几倍的题花别人几倍的时间才能考到和别人差不多的分数。还有日语出题不像英语花样百出，如果你喜欢读《天生人语》(沪江日语里有)运气又好的话，可能遇到考研真题哦!
最后是我最想说的，也是我认为最重要的。考研是个系统工程，无论你选择考日语还是英语，这都是一场漫长而孤独的航行。现实与彼岸的距离，永远不会因为美好的愿望而缩短，价值在抵达的时刻兑现，而成本却需在航行的过程中支付，而且是必须支付足够多的成本，才能抵达彼岸兑现相应的价值，否则航程中付出的成本对于彼岸而言就失去了意义。
无论考研结果如何，考研这一段航程的“终点”也只是人生这个大航程的下一个起点而已。“生命的意义在于开始!” 开始!开始!开始!只有开始才是永恒的!只有开始，我们才能成功!Let us begin, begin, begin tobeat anything to win success!!!
附注两个考研过程中可能遇到的问题。
1.如何提高学习效率?
简言之，效率高的特征是“目标明确、专注、思维活跃、方法对头、精神饱满、情绪乐观、细致、扎实”。因此，要提高效率就是要向这些方面努力。首先要对自己需要做什么有个清晰的认识，其次要做到专注、细致、扎实(详见第四章第二节)，激励自己以饱满的精神和昂扬的斗志投入到备考工作中去，保持乐观的心情。此外方法正确、身体状态好也很关键，身体状态不好是导致效率低下的重要原因，所以特别劝诫各位考研人一定坚持锻炼身体，调节好饮食。
2.考研怎么坚持下去?
首先要尽力找到强大的自我激励，给自己坚持下去的精神动力，从心理上战胜考研;其次要尽力专注、扎实、细致地复习，用复习的成就来激励自己继续坚持下去。也可以考虑切断退路法、与研友相互激励法、阅读励志书刊法、聆听豪放歌曲法等来激励鞭策自己。尤其强调的一点是要坚持锻炼身体，锻炼不仅强身，而且强心，可谓一石二鸟。
篇4：203日语考研备考经验
分享203日语考研备考经验
203日语考研的一些经验(是统考公共课的日语，非日语专业的考研)
首先，说一下203日语是什么东西。每年全国研究生考试，第一门都考思想政治理论，代码是101。第二门考外语，全国统考的外语分为201英语、202俄语、203日语。思想政治理论与外语都是100分的分值。第三门是专业课一，应该很大一部分的同学们考的都是数学，当然根据专业不同也略有不同。第四门是专业课二，也就是一般大家所谓的专业课了。第三门与第四门都是150分分值的科目。考研最终是500分的总分值。
其次，介绍一下英语与日语的区别吧(俄语没有认识的人考，所以就不乱发言了)。日语的考试题型和英语有很大的区别，日语分为三道大题：第一题叫基础知识，20分，每题一分。形式上等于英语的完形填空，但比较容易，一般1到11题的部分是完形填空，12到18是考的词汇和语法的用法，一般就是让你找出和原文用法一致【同じのは】或者不同的【`うのは】选项，19、20考的是给单词注假名。第二题是阅读理解，分为两部分。第一部分是四篇文章，每篇文章5个题，每题2分共40分。第二部分是翻译，日译汉，从一篇文章中选取五句话，每题3分共15分。第三题是作文，满分25。今年的题目是：现在养宠物的人越来越多，站在养宠物的立场，和站在不养宠物的人的立场作一篇文章。
应该说在一定程度上考日语要比考英语简单许多。英语的难度要很高，毕竟大家都是学过英语的人，英语考试的选拔性就更高。那么日语就很简单吗?我的答案是否定的，日语也不是很容易，所谓的容易是跟英语对比而言的。每年英语都有很多人过不了国家的分数线(以经济和管理类专业为例，外语国家的最低先是55或者50)那么日语的难度是什么具体情况呢?难易度，本来就是一个抽象的概念，但是要是非要表示203日语的难度的话，总体上应该在N2以上吧!!!因为分值较低的第一大题和第一篇阅读，比N2的难度低，阅读部分的2、3应该比N2要难比N1简单。第四篇阅读今年是篇散文，文章不难，但是试题难度很大，应该在N1的水平，翻译就今年而言的话应该是N1的水平。作文的话就要看自己写得如何啦……
最后就是介绍一些经验吧!!!大家应该期待这个。先简单说下本人情况。本人初中高中就开始学了日语，高考就选日语为考试语种了，高考日语147{:soso_e142:}(此处应该掌声长达1分钟吧)，但是我不是日语专业的，我学管理类的。大三的时候，提前一年参加了考研，考研总成绩不太好，就不公开了(毕竟就是去见见世面，打个酱油的)，但是日语成绩还是比较给力的，20考研日语成绩86(今年正式去考，应该是轻敌的原因掉以轻心了{:soso_e109:}，但是80+应该没问题)。我对考日语有一下的几条建议：
(1)真题部分：我的建议是买本真题，“赵敬”每年都编写的一本历年真题解析和模拟试题，买版本的就好，千万千万不要还买之前的，因为真题部分都是一样的(占了那本书的60%左右)，虽然每年的模拟试题都在变，但是考试的那些语法都是一样的，就是文章一换还考那些东西。赵敬的书只有历年真题给解释，但是有的解释很牵强，模拟试题部分只给个答案，没解释，而且模拟试题明显与真题难易度不一致，高于真题，很多文章就是从N1文章上扒下来的。
(2)模拟试题部分：除了赵敬的模拟试题以外，我个人认为，大连理工大学出的那本日语考研书的模拟试题最接近真题难以程度，对最后自我模拟很有帮助。可以上亚马逊或者当当输入：《全国硕士研究生入学统一考试日语考试一点通》，就应该会出现大连理工出的这个书，书是红色的，封面有座富士山。
(3)单词、语法部分：大纲今年给了单词，但是没解释，而且我个人认为，大纲给的单词基本上用处不大，因为词汇部分还是考日常积淀，不是背背大纲就有用的，建议大纲不用买。要是就是想背单词的话，可以随便买本N2的单词书，背背就可以啦。
语法部分，绝大多数都是N2的`语法，买一本N2的语法书看看就好了。建议买华东理工出的，作者叫“海老原博”。语法要做到掌握好基本内容，具体的可以不用扣的太细，因为考研毕竟不考选择题嘛，很多很细致的区别是不会考的。但是也不可以模棱两可的记忆，还是要记准确的，这是最低要求。
(4)练习部分：日常背单词和背语法的具体方法就不废话了，都是艰苦奋斗，按部就班的来。但是有几个具体的窍门：{:soso_e179:}第一，可以把一些总是难记忆的单词和语法放在早上睡醒后的半小时，和晚上睡觉前的半小时去背，这段时间是被记忆曲线影响较小的一段时间。别的科目也同样适用。{:soso_e179:}第二，应该把一些具体的常考的语法进行自我总结，例如【限り】的用法就有如下，①~~~に限って表示仅限于;②~~~限りで表示依据根据;③~~~とは限らない表示未必④~~~に限る。表示~~~最好。同样わけ、はず、ように、ば、なら等用法都需要善于总结。{:soso_e179:}第三，经常给自己定个时间，模拟考试一下，作文也要写，可以找自己学校的日语老师给看看，建议找安静的地方，正规外语考试在下午2:00~~5:00共三个小时。
(5)心态部分：对于成绩好的，千万不要想我一样大意，本来有望考90的，现在只能考80+了{:soso_e118:}，对于成绩不好的也不要气馁，跟英语一比，还是有优势的{:soso_e144:}。有时候练习出现错很多题那也不要担心，就想其实大家都一样的，我不会别人可能还不如我，给自己放宽心最重要。
结束语：希望大家，都考上自己理想的学校，都是高分，都拿全额奖学金。我所了解的203日语就是这么多了，能介绍的经验也倾囊相授了，很多具体的学习方法没办法细讲，总体思路上都介绍好了。
大家如果有日语学习的问题或者困惑、不会做的题，或者别的问题都可以问我(虽然我也姓曾，但不是爱情公寓的曾小贤，情感问题就不要找我了)，我考的是东北大学(注：东北大学在沈阳，很多南方人认为这个学校在黑龙江，我狂汗)。大家觉得我的帖子好就不要让它沉了，都赞一下或者发表个留言，希望这个帖子让更多人看到，帮助跟多人。
篇5：官方推荐考研日语学习心得
刘苏曼老师，很高兴在和你分享了考研被录取的好消息后，还可以和大家分享我的一点经验，对于从来没有一点日语基础的我选择了新东方成就我梦想的地方，我想这是我考研成功的第一步，二外考试对于英语专业的考生是至关重要的，因为专业英语的水平在短期内无法有突破性的进展。在去北京之前，我心里有过忐忑、怀疑、退缩、放弃，我很害怕自己不能在两期的日语集训下得到长足的进步，因为其他与我一起准备考研的同学他们已经学习了一年的日语，而事实证明，世上无难事，只怕有心人，只要内心有这个信念，那么不管多么困难的槛都可以跨越。只有敢于面对眼前的困难，勇于挑战自己，才能超越自己。
还记得当初积累单词时的苦恼，即使再头痛也要坚持背诵，可是效果却不尽人意。老师就让我们学习日语歌，在轻松愉悦的环境下就可以记忆很多个单词，一直到现在我还记得这首歌，时不时的还会哼唱，这是我学习的第一首日语歌，兴趣是最好的老师。 回来之后我也经常听老师给我传送的很多日语歌，并对其中我感兴趣的歌词进行摘抄和背诵，不知不觉就积累了很多单词。当同学们问我为什么能在这么短的时间把日语学好，当他们看到我的电脑里都是日语歌和日剧，他们就说没想到你学日语这么下劲。看日剧也是个不错的选择，可以消遣也可以学到标准的发音和地道的表达，还记得我们看的第一部电视剧“正义的伙伴”，这是大家在疲惫的学习后的一杯午后绿茶，不知不觉的驱走了疲惫，重新回到充满战斗力的学习状态。学习方式方法很多，不仅仅限于从课本上学习，它在我们身边的每个角落，只要你有心，处处无不闪烁着学习的火花！重复是语言学习的最好办法，一个单词和句型在多次使用后就不会忘了，我想每个人对于怎么说早上好和晚安肯定都很熟悉，因为这是日常生活中经常会说的，一天要和不同的人说同一句话，所以日语不应该只是在脑海里记忆，而是变成一种生活态度，一种无时无刻不在使用的生活工具，一句简单的问候会让你的生活变得很充实，因为回复你的是无数的真诚的笑脸。还记得当初我们很生硬的用日语和老师打招呼，心中忐忑不安是不言而喻的，但却很想说出来，一说出来就感觉自己又跨越了一小步，慢慢的积累就可以厚积而薄发。时间是最好的老师，它会帮助那些真正珍惜它的人实现梦想，
备考资料
以前的我并不是很喜欢发出声音来读书，或许是羞于读出口吧，又害怕自己会出错，读出来的不好听，不得不说这是缺乏自信的表现，每个人都不是生来就很优秀的，都是通过后天的努力和汗水才能使梦想的光芒得到实现，发声朗读是种很美妙的体验，它可以让心灵得到升华和净化，无声无息的改变你的心态，语感也会得到改善。拥有一个专业的日语电子词典会是很好的帮手，每次对于文章里的新单词都会很纠结，这时候不要急也不要有挫败感，其实新东西总是多于你掌握的知识，因为时代在进步，那么知识也会不停地更新，所以学习的动力永远都是存在的，要不厌其烦的一遍一遍的查看，哪怕这个单词你刚刚查过，只要现在忘记了就还是没有掌握，直到下次看到这个单词你已经能读出来明白什么意思才算是掌握了。日复一日的巩固自己所学到的新知识，在遇到同样的问题时提醒自己不能犯下同样的错误。语法知识我一直都是比较重视的，我很享受在一步一步的挑战自己的水平极限，一个复杂的句子在被多次背诵后 ，能够很清晰的呈现在脑海里，这也是对个人记忆力的挑战，必须要把每个知识点，每个单词和每个搭配都要弄清楚，前面的基础能否打好，与后面的学习有密切联系，切忌心急，学习语言本身就是个慢慢积累的过程，老师授予我们的是学习的方法，而真正可以提升水平的重要因素是坚持不懈的积累，持之以恒的努力、再努力！
我想学习的过程中总会有累的时候，总会有想放弃的时候，这时候亲人的重托、朋友的企望到处都是，他们可以促使你重新点燃欲望之火，给你的学习增添无穷无尽的动力。很感谢新东方所给予我的财富，才能让我在一路上砍荆棘破门槛，也感谢苏曼老师一路对我的的成长见证，能够与你结缘是我的福分，我会更努力的给你带去各种好消息，当然也希望老师能够梦想成真哦，你的努力我也一直铭记在心，更会把你当做榜样去学习。我会坚持把日语继续学习下去的，日后，日语学习将会成为我人生路上的必不可少的一种学习自觉， 让我的生活充满阳光、充满幸福！
篇6：考研复试日语自我介绍
日语：
尊敬する先生方：
はじめまして どうぞ 宜しく御?い申し上げます。
XXXXと申します。
私の故_は 山西省の大同市にあります。あそこは 石炭が N富であり 有名な石炭の都です。
私は に 山西大同大学を卒?Iしたのですが ??攻は 英ZZ学です。
私は e?O?SQで 勤勉な人です。
自分の理想のために 粘り??くB??りたいものです。
特に 大B海事大学が 好きです。あそこの
夂瘠恃?g???荬洹 な??内などに 深く感?婴丹护椁欷蓼筏俊?兢い蓼筏啤?回も 引きAき あそこの大学への入?をしたのです。
授Iが Kわって 暇なとき 音?Sを?いたり ピンポンをしたりして 勉??と休憩など バランスを上手く取っているこそ?柯胜瑜???できるでしょう。
私の日本Zが それほど 上手ではないですが 今後 先生方に いろいろ 教わることが あると思いますし もっと B??りたいので ぜひとも 宜しく御?い申し上げます。
中文翻译：
尊敬的老师们：
你们好!我叫xxx，我家乡是山西大同，那里煤炭资源丰富，是著名的煤都。我毕业于山西大同大学英语专业。
我是个积极乐观勤奋的人，愿意为自己的理想不懈奋斗。我特别喜欢大连海事大学，她那浓厚的学术氛围，美丽的校园风光深深地吸引着我，所以连续两次我坚持报考这所学校。
在学习的闲暇时候，我特别喜欢听音乐，打乒乓球。劳逸结合，才会学的更出色!
我日语说得不怎么好，以后还需向各位老师请教。
今后我会更加努力，请各位老师多多关照!
篇7：考研日语复试自我介绍
自己紹介
先生の方々、始めまして、どうぞよろしくお願いいたします。私はxxxと申します。私は今年二十x歳です。古里はxx省ですが、xx省のxx大学で四年間勉強しています。
20xx年で大学に入学してから、私は勉強のことに力を入れてきました。学習の方面で、私は一生懸命に勉強して、奨学金をx回もらいました。その中で一番楽しかったことは、自分が日本語への興味を見つけたことです。そのほか、本を読むのも好きです。いろいろな本を読んだ後、新しい考え方がたくさんあって、とても面白かったです。
私は何をしても真面目で、責任感が強く辛いことにも耐えることができ、とても強い自学能力と適応性、それと簡単には諦めない執着を持っています。それが長所だと思います。
時間が速いですね、もう四年生になって。そろそろ卒業になります。クラスメートの多くは就職を希望しますが、私は大学院に入学して、xxxxについてもっとしっかり勉強したいと思います。特に、xxについて研究し、卒業後はそれを生かし仕事をしたいと思っています。こちらの大学院には、その分野について新しい考え方を持って、真面目な先生がたくさんいますから、ぜひこの大学院に入って、このような環境で勉強したいと思います。
以上です。どうもありがとうございました。
篇8：考研英语作文题目:Education
考研英语作文题目:Education
Education is one of the key words of our time. A man without an education, many of us believe, is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities. Convinced of the importance of education, modern states ‘invest’ in institutions of learning to get back ‘interest’ in the form of a large group of enlightened young men and women who are potential leaders. Education, with its cycles of instruction so carefully worked out, punctuated by text-books----those purchasable wells of wisdom----what would civilization be like without its benefits?
So much is certain: that we would have doctors and preachers, lawyers and defendants, marriages and births---but our spiritual outlook would be different. We would lay less stress on ‘facts and figures’ and more on a good memory, on applied psychology, and on the capacity of a man to get along with his fellow-citizens. If our educational system were fashioned after its bookless past we would have the most democratic form of ‘college’ imaginable. Among tribal people all knowledge inherited by tradition is shared by all; it is taught to every member of the tribe so that in this respect everybody is equally equipped for life.
It is the ideal condition of the ‘equal start’ which only our most progressive forms of modern education try to regain. In primitive cultures the obligation to seek and to receive the traditional instruction is binding to all. There are no ‘illiterates’----if the term can be applied to peoples without a ----while our own compulsory school attendance became law in Germany in 1642, in France in 1806, and in England in 1876, and is still non-existent in a number of ‘civilized’ nations. This shows how long it was before we deemed it necessary to make sure that all our children could share in the knowledge accumulated by the ‘happy few’ during the past centuries.
Education in the wilderness is not a matter of monetary means. All are entitled to an equal start. There is none of the hurry which, in our society, often hampers the full development of a growing personality. There, a child grows up under the ever-present attention of his parents; therefore the jungles and the savannahs know of no ‘juvenile delinquency’. No necessity of making a living away from home results in neglect of children, and no father is confronted with his inability to ‘buy’ an education for his child.
篇9：考研英语作文题目:Adolescence
20考研英语作文题目:Adolescence
Parents are often upset when their children praise the homes of their friends and regard it as a slur on their own cooking, or cleaning, or furniture, and often are foolish enough to let the adolescents see that they are annoyed. They may even accuse them of disloyalty, or make some spiteful remark about the friends' parents. Such a loss of dignity and descent into childish behavior on the part of the adults deeply shocks the adolescents, and makes them resolve that in future they will not talk to their parents about the places or people they visit. Before very long the parents will be complaining that the child is so secretive and never tells them anything, but they seldom realize that they have brought this on themselves.
Disillusionment with the parents, however good and adequate they may be both as parents and as individuals, is to some degree inevitable. Most children have such a high ideal of their parents, unless the parents themselves have been unsatisfactory, that it can hardly hope to stand up to a realistic evaluation. Parents would be greatly surprised and deeply touched if they realized how much belief their children usually have in their character and infallibility, and how much this faith means to a child. If parents were prepared for this adolescent reaction, and realized that it was a sign that the child was growing up and developing valuable powers of observation and independent judgment, they would not be so hurt, and therefore would not drive the child into opposition by resenting and resisting it.
The adolescent, with his passion for sincerity, always respects a parent who admits that he is wrong, or ignorant, or even that he has been unfair or unjust. What the child cannot forgive is the parents' refusal to admit these charges if the child knows them to be true.
Victorian parents believed that they kept their dignity by retreating behind an unreasoning authoritarian attitude; in fact they did nothing of the kind, but children were then too cowed to let them know how they really felt. Today we tend to go to the other extreme, but on the whole this is a healthier attitude both for the child and the parent. It is always wiser and safer to face up to reality, however painful it may be at the moment.
篇10：考研日语冲刺计划指导
考研日语冲刺计划指导
一、单词
此阶段应注重分类归纳记忆，以加强记忆效果。
归纳记忆：
1、可根据单词结构来进行归纳记忆。
比如说一些特殊形式单词的总结，如单词以一个汉字表示，但读音却达两个假名：堀（ほり）、幕（まく）、幹（みき）、溝（みぞ）、蜜（みつ）、（むぎ）等一系列词汇，可进行归纳记忆。以此类推，单词以一个汉字表示，但读音却达三个假名柳（やなぎ）、炎（ほのお）等等
此法也应用于结构相似的形容词、形容副词以及动词等的记忆。
2、副词可按照形式进行记忆：
具体可分为：AっBり（のんびり、っかり、さっぱり、ったり、うっかり、っきり、っそり等）
ABAB（ゆらゆら、いらいら、わざわざ等）その他等三种形式。可归纳总结进行区别记忆。
3、数量词、接续词和助词应加强记忆，特别是接续词可分为顺态接续、逆态接续、并列累加、对比选择、补充或进一步说明、转换话题等类别加强记忆。助词类似，可分为格助词、接续助词、并列助词、提示助词、副助词、语气助词来分类进行记忆。
二、语法
此阶段语法复习也应加强归纳分类。可以按照两种方式进行归纳：
1、将表达类似意思的语法总结在一起进行比较、区分以加深记忆。
如表示变化的` ～から～に変わる になる にる
表示推移及结果的 につれ にしたがっ ～たあげく に至る ～た結果
希望愿望 ほしい たい/たがる ように ～いい
意志 （よ）う まい （よ）うとる （よ）うと思う
义务、命令 なけれならない べき わけ は
允许、许可 いい
禁止 な いけない はならない べから ないと はだめ
判断 に過ぎない かしれない に違いない ～と言っいい
抱怨 のに くせに
相似、比喻 に似る まるで みたい らしい よう
比较 より ほど に比べる
对比 と違っ に対し ～と～と
推测 まい らしい ようだ そうだ かのしれない に違いない
传闻 そうだ とのとだ と言われる によると
手段、方法 で によっ ふうに
计算 加える 引く 掛ける 割る
原因 から ので ため せい かりに ～のは～からだ
转折 けれど しかし のに とろで にかかわら
条件 と たら なら
2、将含有相同关键词的一系列语法进行总结，比较记忆
比如常见的与とろ相关的一系列语法：～とろが ～とろだ ～とろを～とろで ～とろに
与かり相关的语法： ～かりか ～かりに
与の相关的语法：～のか ～のがある ～のだ ～のだから ～のなら
以此类推，将形式相似但意思有区别的语法进行整理、汇总，加深记忆。
重点复习项目：
与敬语相关的一系列项目的相关复习。
一、阅读及翻译
保持阅读训练，坚持一次连续做4篇，计时训练。锻炼速度。同时，对照答案加深对一些易错单词，重点语法的记忆。翻译，通过做题总结重点语法，再利用重点语法进行自主造句的训练。同时可与阅读相结合，将阅读部分一些结构比较复杂的句子翻译成汉语。
二、作文
坚持作文的练习，以真题和模拟题中的作文题目进行限时写作。同时，将范文中的一些好的句子，语法进行摘录和背诵。需要进行重点记忆的是用于段落及段落间连接的接续词（此部分与单词复习中的接续助词有所重合，可互相结合加强记忆）。
最后一个多月，大家要全面进行真题训练，训练时要严格按照考试时间进行训练，在对照答案时，要加强对一些易出题点和易错点的记忆。作文方面，大家要提前背诵一些好的语法句子，以求考试时可以增加亮点，特别是一些开头结尾句以及接续词非常重要。
篇11：人民大学经济学院日语考研经验
人民大学经济学院日语考研经验
本人二战人民大学经济学院。对于初试和复试可以说是熟门熟路了。特此发一篇203日语的初试及复试经验贴，一方面为大家解除疑惑的同时，另一方面也给自己攒攒人品。卤煮即准备过201英语一，也准备过203日语，所以对两门外语的考试也非常了解。
一战总分378，二战总分400+（具体不说了哈）。203日语分数：，70，20，80.
日语是自学的，所以相对于很多日语专业的人来说只是个半路出家的，虽然英语过了六级，但是看到英语总有种莫名的恐惧和怕怕的感觉。
初试：
接下来我会以ask and answer的形式来进行介绍：
1、相对于201英语一，203日语的对比：
答：题型上，英语一多而杂，完形（10分，20空，填词），篇章阅读（40分，20空），新题型（排序和任务型阅读，10分，5空），翻译（10分，5句），小作文（应用文）、大作文（一般是议论文，160词-200词）
日语少而充实，完形（20分，20空，填词+语法辨析+注假名），篇章阅读（40分，20空），翻译（15分，5句），作文（议论文为主，可以写散文，450-500字）
篇章阅读，得阅读者得天下
文章内容：英语（经济类、社科类、自然科学类都有），日语（最主要是人文科学、日本社会、教育、散文、小说），日语文章相对于英语略难，而且长度很长，特别是散文和小说，一般出现在D篇，基本靠蒙。日语文章追求的是深度理解，结合日本当代社会文化的理解；英语文章追求的也是深度理解，但是停留在文章本身。但是对于我们中国人来说，可能日语的适应性更强。
词汇、翻译、作文，一个都不能少
词汇上：日语要求7000-7500词，英语要求5500词，但是英语的5500明显难于日语，因为要记不同的意思，日语还有一些音读词，就是用中文写的。
翻译：英语：2行左右，非常难；日语，4行左右，不难；英语翻译侧重词汇，日语翻译侧重语法。
作文：英语：有小有大，时间非常紧张，而且大作文是看图，把握不好就gameover了。日语：作文长，但是没小作文，时间上很有把握，是话题作文和命题作文为主，不容易离题，形式也开放，但题目比较怪胎，今年题目是：家家户户都有车了，但你认为这是一种富裕吗？挺无语的。
完形：英语那个基本都放弃的，日语这个谁放弃谁死，题目比较固定，填词部分是格助词+副助词+副词+动词词态+形式名词+外来语+敬语+固定搭配，语法部分：N1+N2语法，蓝宝书都有。注假部分：就两分，考的挺恶心的，看运气。
2、对于201英语一和203日语的比较总结：难度相当，日语适应性强，时间不紧张，单词好背；英语问题纠结少，文章短。但是因为我们是中国人嘛，所以统计数据显示，日语的平均分在55左右，英语好像是45左右吧。
3、日语初试备考
答：先要知道一个现状，毕竟203日语的考生是少数，世面上参考书很少，所以我的建议是：红宝书+蓝宝书，历年真题
首先，词汇和语法：N3，N2，N1红宝书+蓝宝书，背完，反复背。积累一些高级语法和词汇，只能做亮点，日语作文允许单词错误，但是对于语法很严格，繁体字实在写不来写假名也可以。（PS：有些人说用易友人的《指南》，但我不建议，那本书基本是N1真题复制下来的）
6月以后，先做了模拟题，包括作文也写了。
9月份差不多开始练真题了，3个小时满打满算，批分，把试卷全都精准翻译一遍，阅读的题目也要翻译。这样你就知道自己错哪了，这个方法真的很神奇，考研英语的一个老师教的。
差不多11月了，再把赵敬的剩下的题都给做了；12月，背赵敬的作文。差不多上考场了。
4、关于完形的统计规律：5A，5B，5C，5D，阅读一般是4-6规律
5、阅读题型：指示代词的含义、句子的含义、句子的原因、修辞手法、接续词填空、文章主旨、作者最想表达什么（这个最恶心），反正自己把题目都翻了基本就其意自见了。
6、翻译：要答的信达雅，才能拿满分，名词翻错不要紧，动词和接续词一定要翻对，被动态、使役态都可以调整到你熟悉的语序翻译。语法点是最重要的采分点。
7、作文：一名工科跨专业考生，作文本来就不怎么样，靠着赵敬上面的范文。唯一想说的是，实在不会写繁体字，就写假名；答卷的作文部分有两页，一定要写一页多几行才能够字数。
8、对于散文和小说：练日语专业的也未必有把握能答对，建议可以设置一个专题练一个星期，散文相对简单一些，小说要重点关注环境描写和人物心理描写，这两个题的得分率相当低。文学阅读不仅要靠翻译，还要关注一下日本文学概论，因为日本作家的小说对于环境描写和人物心理描写都有一些套路；其次，结合时代气息，一般来说散文和小说的时代背景是明治时代、昭和后期、泡沫经济时代，通常出题会避开战争文学和政治题材那一块，所以还是比较有针对性的。
9、考场上：特有趣，我一战和二战的考场上各种语言都有，201英语一、202英语二、203日语、204俄语，还有二外英语、二外法语、德语，等等等等，把监考老师给忙坏了。语种那一行不要涂错，统考小语种只有203和204，所以别涂错。
10、评分和分数线
跟英语一起划线，当然，日语不过线的考生并不会比英语少，很多人觉得日语相对简单，但来考了之后就呵呵了，所以不能大意，特别是北京这边主观题压分非常严重，今年卤煮前面就错了两个阅读，完形全对，结果只有80分，说明这个作文和翻译真心惨不忍睹，当然，也有人说这是为了和英语一的考生创造更公平的环境，濉
复试
1、经济学院的复试分为笔试和面试两个环节。日语考生的题目全都是一样的，不管你是哪个专业，都是一个老师面试的，老师是国贸和国商的。
笔试部分今年有较大改革，往年是翻译（中-和，和-中），一般准备NHK的经济版和日本经济新闻就差不多了，20考的是养老金问题和安倍经济学，今年是国际贸易方面的简答题，像关税原理啊，汇率对贸易的影响啊，以及二胎政策对中国进口贸易的影响。挺宓模第一次用日语写专业题，不是很适应，但也还答的不错。
面试也有比较大的`变动，年是国际贸易的题，在拉家常，看老师的喜好要不要你做自我介绍，反正准备着。
2、备考：
《日本经济入门》大连理工出版社：必须熟读！每一个专业词汇和日本经济史（战后经济恢复和美军占领时期政策、高度增长期、石油危机后的稳定增长期、泡沫经济的产生与崩溃、泡沫崩溃后期的应对）的事件都要知道，像ドジライン、bI空洞化、小泉内w革新、プラザ合意、アベノミクス等等，2014笔试中出现的汇率影响贸易，它的题目背景是1985年广场协议后日元升值导致错误政策引发的泡沫经济，从而导致产业空洞化的原因，所以，这本书上一模一样都写了！可见其重要性。
《国际经济学》中国人民大学出版社，克鲁格曼：必看，老师是国贸的，今年又是这样的题，你说能不看么！自己把整本书的贸易模型、贸易政策、国际金融长期部分翻译成日语。
自己找一些日本的大学里的微观经济学和宏观经济学的PPT或者原版书，积累专业词汇。
去NHK和日本经济新闻web版找一些文章自己练翻译，两手抓两手硬。
关于口语，没啥多说的，因为不是日语专业的，口语也不是很好，每天就是给自己出一些题，自己用日语答。
回答老师的问题，先说：先生のご|をありがとうございます。それでは、この}の解を述べさせてきます。（一定要用敬语开头，答题就礼貌体够了）。整个题答好之后不要忘了自谦，この}にし、自分なりの考えが深いとは言えませんので、是非先生のご指Г颏致します。
篇12：考研公共课日语(非日语专业)
}1
あなたは、外国の人があなたの国の母ZでZりかけてきたとき、文法や言~遣いがg`っていたら直してあげますか。それとも失礼になると考えて言わないでおきますか。
解答直してあげる
私はg`っていたら直してあげる。
なぜなら、言~の`用に中には、相手の`解を生んだり心をつけるような言い回しがあり、その不用意な一言のせいでゴミュコケ`シュンに障害が生じるとしたら、本人にとっても不幸だと思うからだ。
例えば、日本Zの「あなた」という言~は目上の人に使うと失礼になるが、欧米の人たちはl彼の区eなく「あなた」を使う。それが初心者ならまだSせるが、ぺらぺらしゃべる外国の人に「あなた」と言われたら、日本人はg`いなくむかっとするだろう。それは母ZとvSしているのであり、何の意もないのだが、言われた日本人はいい莩证沥しない。こうした`用はlかが指摘してあげなければ、いつまでも直らない。
兢盲啤なる言Zや文化を持った者同士のゴミュコケ`シュンが大切なr代には、自分がg`っていたら指摘してもらうし、相手がg`っていたら指摘してあげるといった率直さが美预趣胜毪人激Α
}2
ある外国の人は「日本人は『はい/いいえ』がはっきりしないから、理解しにくい。日本人はもっとはっきり意思表示をするべきだ」と言います、あなたはこの意にm成ですか、反ですか。
解答m成する
私はこの意にm成である。
_かに日本人は「はい/いいえ」をはっきり言わないA向がある。それは相手の莩证沥つけまいとする「和」の文化と言われるものだろうが、私たち外国人にはm成なのか反なのか、好きなのか嫌いなのか、とても判断しにくい。
例えば、以心恍膜趣、言~を使わずに察しあうTは、日本社会のような同|性の高い同一民族社会では可能かもしれないが、私の国中国のように文化がなり、言Zがなる多民族が暮らす社会ではほとんど不可能だと思う。きちんと意思表示しなければ、コミュニケ`ションが成立しないのである。今の日本も国H化がMんでおり、多くの外国人が住み、文化gの交流が日常化している。そんな国H化r代には、はっきりとした意思表示や自己主ができなければ、他人からもJめてもらえなくなるのではないか。
兢盲啤⑺饯先毡救摔摔悉猡盲趣悉盲り意思表示できるようになってほしいと思う。
}3
日本には昔からクジラの肉を食べるTがありますが、F在は食用としての商I捕Lは全て禁止されています。あなたはこの商I捕Lの一律禁止についてどう考えますか。
解答m成する
私は商I捕Lの一律禁止にm成である。
なぜなら、クジラは繁殖力が低いので、捕りすぎるとY源の回亭Wいからであり、また、クジラはUg的が高く、商I捕Lを一旦Jめると、乱@されやすいからである。
例えば、1946年に「国H捕L条s」がYされたが、その後も乱@がAき、クジラを~绀挝Cに追いzんだのは周知の事gである。捕L国代表は、カンガル`と同にg引きが必要なまでにLがえているとし、商I捕Lの再_を主しているが、Lの生息数にvして、科学的`に_定した合意が得られているわけではない。また、捕L反派にして「食文化への干h」と言うが、IWCが原住民の生存捕LをJめているように、食文化まで否定しているわけではない。乱@を防ぐための国H的管理体制が_立されない状r下で、商I捕Lが再_されることに反しているのである。
兢盲啤⑺饯犀F状における商I捕Lの再_に反する。
}4
「言Zや宗教、生活Tなど、民族gの文化的な`いが生む_踏长健F代の地域争を生む最大の原因である」という意があります。あなたはこの意をどう思いますか。
解答反する
私はこの意に反である。
なぜなら、F代の地域争はgに宗教や言Zの差から起こるのではなく、主にUg?政治的理由から生じているからである。
例えばパレスチナ}である。「パレスチナ人」という民族概念もユダヤ人国家イスラエルQ生で土地を追われ、y民となった人々の共通の\命をてこに形成されたのであり、s史的にも新しい事Bである。それ以前のパレスチナでは多数派であるイスラム教徒と、少数派であるキリスト教徒やユダヤ教徒が住んでいたが、人々は宗教や民族の`いにvわらず、共存して暮らしていたのである。また、アフリカ各地で部族g争がlkしているが、そもそもヨ`ロッパ列がが植民地化のためにT部族やT民族の暮らしをoして、人榈膜艘いた国境が原因となっている。
兢盲啤⑽幕や宗教の`いがあっても人々はみ分けし共存してきたのであり、文化の`いが地域争を生んだのではないのである。
}5
ごみp量やリサイクルを促Mするために、残や、プラスチック容器などの一般家庭ゴミの回Г庥辛匣するべきだという意があります。あなたはこの意にm成ですか、反ですか。
解答m成する
私は一般家庭ゴミの回в辛匣にm成である。
なぜなら、ゴミを韦皮毪韦摔金がかかれば、市民もゴミの分eやリサイクルにv心をもつし、ゴミp量にも目にえる抗が期待できるからだ。
例えば、家ガミの回Г斡辛匣によって、家庭から韦皮椁欷爰译は半pしたし、家メ`カ`でも使える部品を再利用してu品として再生するなどの取りMみがMんだ。同のことは家ゴミ以外でも起こると思う。食べ物をojにしていないかとか、使い韦皮违抓楗攻隶氓容器のように、使い韦皮趣胜辍⒃倮用が困yなモノを作っていないかなど、消M者からの生bF訾丐}提起となり、リサイクル社会への移行がMむに`いない。_かに、家の担はえる。しかし、今までもゴミI理Mを税金として住民が担していたことに浃铯辘悉胜、住民自身、そのL短を考えるべきだろう。
以上の理由から、私は一般家庭ゴミの回в辛匣にm成する。
}6
「地球温暖化を防ぐためにも、できるだけ自榆や荬蚴工铯胜ど活をするべきだ」という意がありますが、あなたはこの意にm成ですか、反ですか。
解答人々の意R
私はこの意にm成である。
なぜなら、地球温暖化の最大の原因は、今日の「消Mは美浴工趣工氪罅肯M型社会にあり、エネルギ`浪M型の生活スタイルにあると思うからだ。
例えば、自榆がなければ本当に生活できないのか。ク`ラ`がなければ生きていけないのか。Oすれば、それらはなくても生きていけるはずだ。しかし、水、空荨⑼恋亍⑻、植物といった自然が菠铯郡椤⑷摔仙きていけない。せめて、近くの移婴献攒を使い、多少の暑さ寒さに耐えるぐらいのことはできることだ。自然は有限であり、どこかで人が欲望を自制することを学ばなければ、人もまた恐oの二の舞になるだろう。この地球には、60|人を越す人が、先M国Kみの消M生活を享受できるような余地はないのである。
兢盲啤⑺饯衔蠢搐巫Oのためにも、可能な限りや化u品にmらない生活をすべきであり、Y源リサイクル型社会を目指すべきだと考える。
}7
最近、子辞が普及していますが、あなたは外国Zを学するとき、普通の印刷された辞と子辞と、どちらが伽盲皮い毪人激い蓼工。
解答普通の辞
私は外国Zの学には、印刷された普通の辞の方が伽毪瓤激à搿
なぜなら、gに意味を{べるだけなら子辞の方が便利だが、言Z学にはZ・淅文をえるためのがあり、そのためには下を引いたり、メモしたりできる辞典の方がいいと思うからだ。
例えば、外国Zを学ぶための教材に子教科が使われないのは、言Z得には手でいたり、声を出して反亭筏郡辍⒔のh明をメモしたりと、々な作Iが必要だが、子教科ではそれができないからであろう。また
篇13：考研英语作文题目:The sporting spirit
考研英语作文题目:The sporting spirit
I am always amazed when I hear people saying that sport creates goodwill between the nations, and that if only the common peoples of the world could meet one another at football or cricket, they would have no inclination to meet on the battlefield.Even if one didn't know from concrete examples (the 1936 Olympic Games, for instance) that international sporting contests lead to orgies of hatred, one could deduce it from general principles.
Nearly all the sports practiced nowadays are competitive.You play to win, and the game has little meaning unless you do your utmost to win.On the village green, where you pick up sides and no feeling of local patriotism is involved, it is possible to play simply for the fun and exercise: but as soon as the question of prestige arises, as soon as you feel that you and some larger unit will be disgraced if you lose, the most savage combative instincts are aroused.Anyone who has played even in a school football match knows this.At the international level, sport is frankly mimic warfare.But the significant thing is not the behavior of the players but the attitude of the spectators: and, behind the spectators, of the nations who work themselves into furies over these absurd contests, and seriously believe --- at any rate for short periods --- that running, jumping and kicking a ball are tests of national virtue.
当我听人们说体育运动可创造国家之间的友谊，还说各国民众若在足球场或板球场上交锋，就不愿在战场上残杀的时候，我总是惊愕不已。一个人即使不能从具体的事例(如1936年奥林匹克运动会)了解到国际运动比赛会导致疯狂的'仇恨，也可以从常理中推断出结论。
现在开展的体育运动几乎都是竞争性的。参加比赛就是为了取胜。如果不拚命去赢，比赛就没有什么意义了。在乡间的草坪上，当你随意组成两个队，并且不涉及任何地方情绪时，那才有可能是单纯为了娱乐和锻炼而进行比赛。可是一旦涉及到荣誉问题，一旦你想到你和某一团体会因你输了而丢脸时，那么最野蛮的争斗天性便会被激发起来。即使是仅仅参加过学校足球赛的人也有这种体会。在国际比赛中，体育简直是一场模拟战争。但是，要紧的还不是运动员的行为，而是观众的态度，以及观众身后各个国家的态度。面对着这些荒唐的比赛，参赛的各个国家会如痴如狂，甚至煞有介事地相信――至少在短期内如此――跑跑、跳跳、踢踢球是对一个民族品德素质的检验。
篇14：考研英语作文题目:Spare that spider
20考研英语作文题目:Spare that spider
Why, you may wonder, should spiders be our friends? Because they destroy so many insects, and insects include some of the greatest enemies of the human race.Insects would make it impossible for us to live in the world; they would devour all our crops and kill our flocks and herds, if it were not for the protection we get from insect-eating animals.We owe a lot to the birds and beasts who eat insects but all of them put together kill only a fraction of the number destroyed by spiders.Moreover, unlike some of the other insect eaters, spiders never do the least harm to us or our belongings.
Spiders are not insects, as many people think, nor even nearly related to them.One can tell the difference almost at a glance, for a spider always has eight legs and an insect never more than six.
How many spiders are engaged in this work on our behalf? One authority on spiders made a census of the spiders in a grass field in the south of England, and he estimated that there were more than 2,250,000 in one acre; that is something like 6,000,000 spiders of different kinds on a football pitch.Spiders are busy for at least half the year in killing insects.It is impossible to make more than the wildest guess at how many they kill, but they are hungry creatures, not content with only three meals a day.It has been estimated that the weight of all the insects destroyed by spiders in Britain in one year would be greater than the total weight of all the human beings in the country.
篇15：中山大学外语学院日语专业考研经验
中山大学外语学院日语专业考研经验
先说我的基本情况，去年毕业于一所211大学，本科日语专业。去年考过一次，差五分无缘北京。今年换广东试试，有幸最终进入了华南地区最高学府――中山大学~我初试排名第四，复试还是第四，不过今年日语专业复试简直是重新洗牌，初试第二名都惨遭淘汰，初试倒数第三的最终榜上有名。这也给以后可能进入复试的人提个醒，中山的复试竞争很厉害，过了初试，复试也不能马虎，不到最后成功的一刻绝对不要松气。对于那些看到此贴二战的童鞋，你们要有心理准备，那压力简直是如排山倒海纳百川之势扑面而来……决心下得容易，做起来个中苦味只有自己知道，能熬过来也算脱胎换骨了。这次的成功让我坚定了一个信念，天道酬勤，事在人为。你做，你就有希望，你不做，连希望都没有了。
我曾经在备考时也十分茫然，论坛上几乎没有找到经验贴，我就懵懵懂懂地准备着，所以我暗自许诺，如果我考上了，我就来开个经验贴来提示自己的后辈，不用让他们像我准备时如此吃力。今天我成功了，我想是时候来兑现自己的诺言。希望对以后考中山日语研究生的后辈们有所帮助。
嗦完了，说说大致准备过程。我大概八月底九月左右才开始准备，然后打酱油打到十月份开始投入的，不用太早准备，我后面十二月的时候就后悔准备的时间太长了，恨不得立刻马上考。当然不是说你晚点准备你还打酱油，如果你一要打几个月酱油，那你就早点开始复习，如果你一开始就能渐入佳境，那九月开始也足够了。我见有同学现在就在问考研的事，我觉得还没有必要，现在做做心理准备，多看点课外书，关于文学和文化的。下面一门一门说。
初试
政治
第一年报了考研教育网网校全程班，发了一堆资料，自己买了一堆参考书，但是最终只得了63分，太依赖辅导班，自己没搞清大致线索，复习得很茫然，自以为都懂了，其实都经不起推敲。真题的神奇之处在于，好像每次模拟你都会，一考真题就不会了。第一年朦朦胧胧考的，惨败收场，若不是因为政治太低，去年就考上了，所以二战时告诉自己，一定不能死在政治上。第二年什么班都没报，什么书都没买，看的还是的红宝书，总之就是没在政治上有高资金投入，在十二月之前，没花一毛钱在政治上，就是看红宝书，看去年参加辅导班的资料笔记，然后逛下论坛，看下其他人的进度，参考参考，并且论坛经常有好心人上传资源，我就下了风中的电子版题目，看完几章红宝书就对着电脑做几章题，然后把错题在书中找到原话标出来，最好用亮一点的颜色。我的红宝书在我两年的摧残下，已经被划得看上去全是重点了。可能错太多了吧。十二月时，论坛下了好多模拟题，还是只做选择，狂做，发现准确率越来越高。顺便说任10什么的实在不好，答案很多在书中找不到，而且错误也不少，任四我就不知道了，今年没用。买了肖四，TWB10T，考研教育网网校20T。肖四认真做，认真背了，TWB10T背了他后来出的点题视频里点出的几道，20T直接当浪费钱了，匆匆过了一遍，就只是梳理了下脉络，然后惨遭我抛弃了，第一纸质不好，第二内容也不怎么地，个人感觉不靠谱，那题目他根本不叫预测啊，所有重要的点都有，这样你还押不中真是人才了。比如还有什么资源节约环境友好，这不是这几年才考过么。反正我感觉这书不怎么负责任。最后政治我客观还是很烂，应该是因为今年题目很变态吧，很偏，至少的红宝书里找不到。我后来对答案可能就30左右的客观分，但是我政治最后有74分，因为我主观题背了肖四和TWB啊。具体出自哪本我不记得了，反正五道大题我背了四道，最后一道当代随便乱写了下，事实证明，靠边都有点分的。我主观可能有40+吧。
英语
英语我连参考书都没买，真题因为没答案也没怎么做。。买了圣才出的`二外英语考研真题，里面有近两年的中山英语考卷，当然也有答案，我上半年买的版本，有07 08的，我同学下半年买的版本，就有08 09的，后来我让同学到书店去看了最新版，有09 10的，这样，我就有07 08 09 10四年的答案了。。所以我只写了这四套真题。。就是背下六级单词，而且背的核心单词，那种好偏的直接无视，单词书随便在旧书店买的一本，五元搞定。买了本六级阅读，六级完形。每天十多二十个单词不等，一篇阅读，完形爱写不写，但是单词和阅读要坚持。。十月份买了本考研教育网网校作文，看小作文，默记，记完以后蒙上例文，自己看题默写。大作文自己准备模板，然后看看书上的漫画，直接套自己模板写，我是没有看大作文例文的。我觉得英语各人有各人的复习方法，这个不好说，也没什么特别捷径。我英语78分，算不上高，但是也没拖我后腿。
基日
基日最让我伤心了！我基日成绩是复试进去的16人中倒数第一，仅103分。原因是：我基日单词题假名写汉字，汉字写假名，20题，一分一道，我可能就得了五分，卷子上这两道题基本空着交上去的，乱写都不想写，明知道写的是错的，我就懒得费脑细胞去想了，所以直接空着的。单词基本我都没有复习到，~可能是我以为自己基日还不错，没怎么看书吧。听大家说，都是书上的，只是不是课后练习中的了，不过也在课文里出现过。我表示我只看了课后练习的单词，失败也是理所当然了咯。还有阅读我可能也写得不是很好，选项感觉都模棱两可，应该是自己日文思维不是很好。翻译什么的还挺简单，古典文学自己多看看名作的现代文翻译，作文我十一月底才开始准备，自己掌握几个漂亮的句子，具体做法跟英语有点相似。
语言学
写到这最让大家头疼的一门了吧。我今年语言学还不错，一份耕耘一份收获，我看了八遍，从第三遍开始背的，准确来说是看了两遍，背了六遍，最终也没辜负我的心血吧。我是九月份开始看的。另外我买了圣才出的一本语言学笔记，中英对照的，拿来参考的。这个我有详细的日记记录。就是怕到时候来造福后辈的时候忘记当时准备的情景了。下面简要附上日记。
9.1
看完了第一遍《语言学教程》，粗看，抽象，尽量看懂，翻译了《笔记》后的题目。（没翻译答案，因为题目翻译完后完全看不懂什么意思）
9.20
第二遍完。很多看懂了，但有些内容仍然理解起来很费力。如第八章，翻译得很不好，晦涩难懂，只能勉强有个模模糊糊的理解。第二遍把《笔记》的大题过了一遍，帮助理解这些概念。看看应该怎么答题。（因为中山真题无答案）
10.26
临时决定再买一本新版的纲要，这本书没有原来的纲要好看，对考试来说没什么参考价值，就看看吧，权当浪费。PS：我那时候看书速度超级快，这本新版纲要我可能就三四天看完了
10.27
今天看了下真题，发现那个纲要就只考了一点点内容啊。不打算死背了，根本不会出大题啊~教程要做到了然于胸，倒背如流，125+应该没问题吧~嗯，今天，教程第三遍开始（就是背第一遍）。
11.4
教程开始背第二遍，总的就是第四遍了。纲要开始看第三遍。
11.17
教程马上背完第二遍啦~纲要看完第三遍了，画出了自己觉得重要的部分，果断舍弃全书，只挑重点背。
12.5
教程背完第三遍，总第五遍。纲要重点背完第一遍。
12.8
每天背，速度开始快了，大概每天两章教程。至于纲要，就是每天看看，了解熟悉下，如果考到大题，会说会扯就行，因为比较通俗易懂，所以不用死背概念。教程就比较变态了，还是死背比较好。
12.21
今天计划是完成教程第四遍的背诵，也就是总第六遍。纲要重点背第二遍，总的是4~5遍吧，我都忘记我纲要这是看到第几遍了。
后来可能因为时间比较紧，我来不及写日记了。总之这是个大致的时间参考吧。我后来还差一星期的时候教程已经看了7遍，我看时间还有一星期，所以就顺便再看了一遍。有时候会很偷懒，很不想背，就从上午拖到下午再拖到晚上，但是就算是晚上，我也会把它背完。因为你今天内容不背，明天就更多，记忆的负担更重。按照自己计划来，每天坚持完成，反反复复背，你发现你真的可以把整本书记下来。如果你觉得坐在那背书很枯燥，可以搞点新花样。因为我是在家复习，我就是每天抽四五十分钟的时间，边转呼啦圈边背。所以呼啦圈陪伴了我整个语言学复习过程~考研几乎每天都是吃了就坐着，所以屁股大了好多，大腿粗了好多，可是腰得益于转呼啦圈，没怎么扩张。说起考研考出一身肥肉就是我滴伤心事。
复试
先说准备。初试考完是没什么信心的，没把握。所以也没怎么看书，只是买了参考书而已，而且之前一直断货，等我买到的时候人家寒假都放完了，所以准备得很晚。文化论是在孔夫子网站买的，文学简史是有天偶然卓越，发现一直断货的它突然有货了，就马上买了。那本通史我木有买，一听名字就觉得既厚又内容细致，即使看了也记不住，买了不看心理负担又重，干脆不买。当然咯，对于了解日本还是十分有帮助的吧。我反正就直接看了本日本简史，了解下日本大概的历史就行了。我是初试分数出
篇16：考研:公共课选英语还是日语?
英语的大作文近年来都是看图作文，感觉正确理解图要表达的意思很重要，理解出现偏差就有可能偏题，这一点英语要颇费周折。而日语是直接的命题作文，让你对某一社会问题发表自己的看法。考的是“打工和学习的平衡关系”，考的是“妇女在社会中的作用和地位”，20考的是“垃圾分类的实施与政策”。我觉得直接的命题作文要比英语的看图作文思路来得快一些，在这一点上日语有优势。但是日语的作文是要求用[だ、である]体来书写的，由于平时用[です、ます]体用惯了，一不小心就会用错文体。另外，日语作文如果有出现汉字的词要写汉字(这是题目的要求)，这一点也是一个难点。就是说日语你不但要记住单词，还要记住汉字的写法。千万不要以为中国人写汉字很容易，日语的汉字大部分都是繁体，诸如「一生颐」「麓」「觥埂赶纭埂缸h」「藁」「B」这些大纲要求的词汇，有谁能保证自己能够准确无误地写出繁体字来呢?
综上所述，再结合实际情况，英语和日语的考研对比可以得出以下结论：
一 同样的考试时间，日语题量、题型相对比英语少，这一点上日语占优势;
二 从大纲要求来看，英语大纲要求5500个词汇，日语大纲要求7000个词汇，这一点英语占优势;
三 从参考资料来看，市场上有大量的考研英语资料和辅导班，而日语几乎没有，这一点英语占优势;
四 从试卷整体难度来看，日语要比英语稍容易，这一点日语占优势;
总之，英语和日语没有绝对的好与不好，只有是否适合于某一个具体的人。我感觉在学习日语的过程中，日语有很多东西都和古汉语有相似之处，如果你是一个英文不好而古汉语学得还不错的人，那么也许日语是你更好的选择。
篇17：新东方考研英语大作文题目预测(一)
新东方20考研英语大作文题目预测(一)
Study the following drawing carefully and write an essay to
1) describe the drawing,
2) deduce the purpose of the painter of the drawing, and
3) suggest counter-measures.
You should write about 160―200 words neatly ANSWER SHEET 2. (20 points)
企业社会责任 缺乏社会责任
文章的象征含义是：企业社会责任；缺乏社会责任
范文：
When the issue of poisonous milk powder gains an overwhelming focus from the public, what are these malefactors doing? As we can see from the depiction, enterprise, milk station, milk cow and even grass are trying to find someone scapegoating for this credit crisis, in my view point, that’s nothing to do with the credit but the problem of responsibility.
Responsibility is a keyword that we should never disregard,defined not only as the courage to face every foreseeable risk, but as the braveness to entail every malpractice when it really takes place as well. The causes of the shortage of responsibility or even conscience may be as follows. Firstly, inner cause ascribing probably to the destructive influence emanating from the decay of morality may result in the over-materialism .Furthermore, outerly ,deficient supervisal gives rise to the fearless adventurer who is at the risk of anything ,not to say to deviate from his own liability ,to pursue as many as profits. A case in point is the Melamine-laced Milk Incident which almost destroyed the whole of China’s milk industry.
It is imperative that drastic measures should be taken to end this thorny situation, such as enacting related law to reinforce our supervisal mechanism to avoid the behavior of kicking the ball when something bad happen and promoting social entities to regain one of Chinese traditional virtues, which is called “who would enter the hell if I wouldn’t”, that means, undoubtedly, to learn to be responsible for the blunder means sensible Unflinchingness.
(感谢南昌新东方朱伟)
篇18：新东方考研英语大作文题目预测(二)
新东方考研英语大作文题目预测(二)
Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should:
1) describe the drawing briefly,
2) explain its intended meaning, and then
3) state your point of view./give your comments.
抗震救灾 众志成城
The illustration depicts four hands holding together in the center of the map of china, with “United as the Great Wall, making anything rather small” on the both sides of the picture. Recently, people from all walks of life concern the victims in the Wenchuan Earthquake.
It is conspicuously indicated that love combined all the Chinese together and assist the Wenchuan victims to overcome the difficulties. We are the brothers and exert our efforts to rebuild the homelands of the Wenchuan victims.
In a increasingly harmonious society, the phenomenon to show love is sufficient. A family or a single person in disasters can not accomplish the task without the help of the others. It is the love based on complementary advantages that will contribute to ultimate success of a person or a organization. Numerous examples can demonstrate the power of the love. In the Wenchuan Earthquake, people from all over the world collect the fund for them to fly over the dilemmas. Were there no love, we will can not witness a harmonious society in all round way.
篇19：考研英语作文题目:Students’ graduation intent
考研英语作文题目:Students’ graduation intentions
From the table chart given above, we can observe that it reflects the statistics of students’ graduation intention. From to , the proportion of students who are determined to further study increased rapidly from 45% to 76%. During the same period, the percentage of students who are willing to work after graduation remains steady.
The table chart informs us of the phenomenon that students in increasing numbers are willing to further study after graduation. What exactly contribute to this phenomenon? Reason can be listed as follows: for one thing, facing with intense competition in the employment market, quite a few students regard further study as a buffer. moreover, they are convinced that a higher education will put them in a competitive position in the future employment market. their decision could also be attributed to the power of so-called “group dynamics”: when their friends and classmates choose to study after graduation, they will be influenced easily and imitate others’ behaviors.
By observing the tendency of the past, we may forecast that the proportion of further study will continue to rise. However, students should bear in mind that a higher education will not guarantee them an ideal job. It is capabilities and skills that determine their future. (206words)
篇20：我的考研复习心得：理工科日语考研203
我的考研复习心得：理工科日语考研203
很早以前就想写点日语考研的心得什么的，一直拖啊拖的。前几天查成绩7月的JLPT N1及格了。于是又想起了这事。这下也有更多的话能写了。
其实，感觉还是有很多同学对考日语这事一直心存疑惑的。当然 我也是这么走过来了。所以写这篇文章也是想能稍微消除各位同学的稍许疑惑。
基本上，我也只能以个人的经验来写心得。因为周围一个考203的都没。某些方面可能相当主观，大家选择性过滤的看看吧。
关键字：理工科，日语，考研203.
注：本人是工科生，所以要是你是日语系出身，或者日语达人，那么直接关闭此页就行。否则看了反而有负效果。
Q：很多同学想知道自己达到什么程度才能考203？
A：这其实是很关键的问题。这直接决定最后自己会不会选择考日语。可能大部分理工科生都是像我一样，要么是动漫otaku，要么日剧日音迷，多少对日语有一定接触。有接触不一定就有能力去考203.
这里只是个人经历，当我知道考研能考日语好像都已近是大三下的事了。于是开始到处打听关于日语考研的事，那时我有选修学校的日语任选课（就那种大三一年，教教标日那类），于是就去像老师打听。结果得到的答复是否定的。老师很肯定的否决了我的想法，认为我的想法不现实，毕竟才刚上完一本标日上的程度而已。当然老师也是凭他的经验来说，上完选修课的学生能考个三级就是ありがたい了。所以大家能估计出我那时的水平了吧。
还有个小插曲：记得那时在图书馆找关于日语考验的书，找到本赵静先生的那本模拟题。一做好难，完型全军覆没，那时还自我安慰那肯定是日语专业考验用的，203肯定不是这本模拟题。现在想想就笑死，想不起来后来搞清楚时的逄了。
总结一下：当然你能提前准备肯定是好的，最起码能像我一样，大三下的时候能保证有三级水平吧。要是那时还处在背五十音，练发音的水平那就危险了。
Q：在备考期间是否有必要去参加JLPT来测试下自己？
A：首先，在这里想申明下JLPT和考研日语是一点关系都没，夸张一点说没什么参考价值。一个是中国人出的，一个日本出的；一个应试考试，一个是语言等级测试；一个有听力，一个没听力。考过JLPT以后才得出这些结论。不过某些方面其实也是可以相辅相成的。所以不必过度纠结JLPT，考不考都行，过不过都无所谓。纠结这个纯属无聊了。不过要参加就去参加7月的， 12月那时在复习关键时刻。别为此搞得耽误复习反而亏大了。
Q：关于学校及调剂的问题。
A：这个大家应该都是知道的吧，想要考的学校专业要支持日语203才行。复试的话大部分理工科学校都是英语的面试。所以英语弱的孩子也要准备下，不过基本离不开自我介绍，阅读文章这些，都还简单的。支持日语考验的学校大部分也是学校里有和日本方面有合作的。知道你考日语的老师也不会特意为难你的。
这里想讲下关于调剂的问题，我也是最后调剂了，所以这方面还是多少知道点的。理论上讲初试不接收日语及其他小语种的专业在调剂时也是不接收考其他语种的。切身体会，复试前一天接到某学校电话说因为这门外语的问题，不能复试。 但是这不绝对。
联系其他的两所不错的学校都没这问题。其实这也是学校官方和导师之间的问题。记得当时打电话给厦大问这个问题。招生办回复说是不行的。不过导师的秘书说先让我过去面试，结果最后和教授说这事，教授说没问题。看样子学校也是要给教授面子的。这里想说下小窍门，传说中的Y技。要是不幸调剂，直接找导师找教授，搞好关系以后再说这事，那时就一切都没问题。
Q：备考材料准备工作。
A：好吧，如果你决心选考研日语的话，那就铁下心来，认真复习！别管周围人是不是都用吃惊疑惑的眼光看你，别在乎老师如何如何的劝你！只要对自己有信心，对日语有兴趣。最后肯定都会有好结果的。那么简单说下复习资料的问题，每个人水平不同，所以这里只是个人的一点建议。
1.记得有本什么易什么的出的考研日语复习全书？记得好像很多人说那个不错的。注意，真心觉得那个很简单，一点参考价值都没，他的目标应该是旨在初期巩固基础的，有时间的同学当然可以试试，要是已经是大三下或者大三暑假的童鞋就别做那个了。可以直接copy那本书背后的那些必备语法，很不错蛮试用的，把那些融汇贯通下语法基本可以hold住了。
2.单词书一本。背单词用，不过没必要太过于纠结如何背单词，考研日语单词都是浮云，之后会讲到。
3.赵静模拟题若干！当时我是买了两本借了一本。一共三本。宝书啊！不做你日语必不过。貌似我也就基本上只做过这个了。做完两本，发现第三本基本都是雷同。
4.日语系同学或老师若干。一个人肯定是不行的，遇到问题，问问老师问问日语系学生才是王道。注意，老师要个中国老师就行。外教纯觉得没用，外教不是用来教如何去应试考的。
5.最好有日语学习论坛。理工科生平时联系日语系同学或者老师的机会比较少，所以找个合适的论坛不错，论坛上高人一大堆。
6.工具书。日语词典。或者有条件弄个什么日语电子词典什么的，不过那时我用手机上的日语字典也感觉蛮好用的。没事查个生词什么的其实还挺好的。
Q：如何复习？
A：这里就其实还是看自己的学习方法了。周围可能基本都是考英语的，学习方法什么都没什么好讨论的，要一个人孤军奋战。除了有时候上上论坛交流下更多的还是自己总结。
其实以前老师更我说日语考研的水平差不多是在JLPT的二级以上，一级不到的样子。所以在保证自己达到二级水平左右，努力学下一级的东西就可以上战场了。要是标日初级都没看完的就赶紧抓紧了，在暑假前搞定。
可以看考研日语的体型，完型、阅读、翻译、写作。
1.完型。基本上就是大部分语法+少量词汇。语法这东西大家都懂吧，学英语走过来的，背呗！能背固然好，方法也要学点。从第一次做赵静模拟题的完型全军覆没再到错八九个，再到四五个，两三个。这是需要不断的练习。最晚从大三下就慢慢开始整理语法。四级全掌握好，从三级开始，把所有的语法归类做笔记再反复背，练习。再到二级，直到牢记，做题不出问题。一级可以放放，不学也没关系。这些是基础工作。然后开始做模拟题。估计开始也是会错很多，没事，可能只是不习惯考研的出题风格。日语是个黏粘性的语言，不用就会忘记，所以要经常反复的看语法。
当然记得没错基础语法只能搞定完型的前半部分。后半都是变态的相同用法，没训练过的基本是要倒一大片。这个是我自己的总结的方法。一开始做模拟题的时候就一篇篇的做下来，不懂的问老师，上论坛发帖求助。有些问题连老师都难到了。总之先一步步下来，慢慢的培养感觉。基本上这几题都万变不离其宗。很快就能适应。当然在做完一本模拟题后，把所有考到的语法词汇全部整理出来。每个词的用法和意义都整理出来，都搞清楚。再回头做一遍不会的继续搞懂它，反复后，再做第二本模拟题就基本无压力，hold住全场啦！
2.单独的说下词汇。考研日语很厚道啊。对词汇的要求并不高。完型阅读都是大片大片的汉字，很多读都读不出来，这也算是照顾了吧。不像JLPT冷僻的就用假名写。完型最后的两个读音大家就随意啦。也就两分，语感好的同学不用复习都能拿到的。平时要是不大接触日语的同学就多背背多读读单词提高下语感，说实话纯考背单词来拿这两分好恐怖的。
3.阅读。考研的阅读十足的给力，基本上可以媲美甚至超越JLPT N1的存在，做的`时候各种纠结。答案估计都是全靠当时做题的心情来决定一样。不过阅读的确是最怪的，可能大多错误都是由于对个别字眼或者语句的理解偏差造成的。不过还是要多练，当你也练到了日语考研界的一朵奇葩的时候那就修成正果了。记得今年7月的N1考完 走出考场周围的都在叽叽喳喳的讨论今年的阅读好难，然后我笑而不语，一点压力没有。感谢日语203的老师们！
4.翻译。没什么好说的了。翻译就是要你把日语的当用汉字+稍许假名写成中文的过程。基本没什么问题。个别字要是不认识就随意编造下，反正是按部分给分的。漫画组翻译出身的我这题没什么大问题。有时理解了但是如何去组织成一句通顺的中文还是有难度的吧。弱项的同学稍微练下就好。
篇21：日语考研：如何列出汉语大作文的提纲
近期有很多报考MTI的同学向我反映，自己已经几年没有写过命题(半命题作文)了，但反映了半天也不过是一些担心和对自己的牢骚。实际上，这种做法于事无补。
实不相瞒，我在备考时也会有各种焦虑和牢骚，不过说完之后我还是该干嘛干嘛，我建议大家也是这样。“吐槽归吐槽，吐完自己踏实干自己的”。
“临渊羡鱼，不如退而结网”，我对现在写不好大作文的同学给出的建议就是——
拿起笔，去写!
当然写考场作文也是有套路的(或者说纪律)，最基本的要求就是列提纲。当然也有很多同学说列了提纲也不会写。
我的建议，列考场作文(议论文)的提纲，还是可以按照我此前讲过的“起承转结”的结构。(可以翻翻子菜单或者参考文末的关键字回复)
① 起=即起首。此处要提出自己的观点，或为下文展开观点。
② 承=承继并延伸自己的观点
③ 转=恰当地进行转折
“承转”部分，即所谓议论文的“正论与反论”，只有熟练掌握“正论与反论”才能使你的议论文更加丰满且富有哲理，并且也利于“凑字”。
④ 结=即结尾。结合上文，收拢和凝练你的观点
诸位若现在毫无头绪，得请按照我所建议的结构去列出提纲，以期有“提纲挈领”之效。
提纲为骨架，具体内容为血肉。先将骨架立起，血肉通过这几个月的练习和素材搜集再去逐渐丰满，平时也可以多看一些考场范文。
不要再每天诉苦不会写了，真心地建议你拿起笔，至少每周写一篇文章。
试试看!!
操作范例：
下文为本人撰写的“典型应试作文”，热点话题(李某某事件)也许已经过时，但其写作“套路”不会过时。
文章要求以“富二代为题”，唯斯暂列提纲为：
起：近几年富二代问题(丑闻)愈演愈烈
承：富二代本应成为楷模，但有些富二代可能在一些方面的教育有所缺失(要举例)
转：贫穷未必是坏事，富贵有时候也未必是好事，此处要引用典故
结：以正确的三观结尾
请你在备考练习阶段，每次也拉出一个小小的提纲出来，通过平时的阅读和练习，最后你会发现拉出一个提纲对你不再困难。
范文：“二代”的“贫困”
作者：唯斯
近几年，“富二代”、“官二代”、“红二代”问题愈演愈烈，俨然成为社会热点。有些“二代”怙恶不悛，屡屡刺痛社会的道德神经。一时间，“二代”的群体形象降至“冰点”，人们的愤懑之声不绝于耳。诚然，这之中不乏一些媒体故意炒作与煽动负面信息，以及社会上一些人的“仇富”心理在其间作祟。但毋庸置疑，问题的症结所在还是在于一些“二代”傲慢自大、飞扬跋扈。
“起”
按理说，这些“二代”家境殷实、条件优越、“根正苗红”，自小便接受了很好的启蒙教育，有些人一路的履历更令人艳羡，他们理应成为德才兼备的社会楷模。然而很多时候，往往就是“生于忧患、死于安乐”。正如《菜根谭》所云：“居逆境中,周身皆针砭药石,砥节砺行而不觉;处顺境中,眼前尽兵刃戈矛,销膏靡骨而不知。”正是“二代”们的顺境，在其成长过程中化出了一把把无形的“兵刃戈矛”，不知不觉中，令其身心俱蚀。
一位“二代”的父亲曾在采访中如此自述：“有时候孩子做错了事，真想打，但是还没打呢，自己的眼泪就先掉下来了”。而一些知情人也爆料“某某自小经常做错事，却很少受到处罚”。这位“二代”的父亲任其骄纵，本质上源自父爱亲情，但殊不知这种“言言悦耳、事事快心”之举却使其泡在了“鸩毒”里，为其日后的目无法纪埋下了伏笔，同时也为自己欠下了沉重的“宿债”。
“承”
辩证法告诉我们：“矛盾是可以互相转化的”，《道德经》中有一句智慧名言：“祸兮福之所倚”，福兮祸之所伏。”所以，“贫”未必是坏事。“富”亦未必是好事，关键看你如何把握。
《国语》中的“叔向贺贫”便是一则很好的启示：(春秋时)晋国卿大夫韩宣子因为贫穷而担忧自己“有卿之名而无其实”，而大臣叔向听闻后，却偏偏要去“贺贫”，在宣子疑惑不解之后，叔向通过史实雄辩地阐明了一个道理：贫与富，皆可贺可忧，而关键在于一个“德”字。贫而有德，可成大事，富而无德，祸患难避。故，人应患德之不建，而不患货之不足。
“转”
由此可见，一味的顺境，一味的提供便利、铺平道路，以金钱和娇惯来诠释亲情与爱，而不注重真正的道德与品格，最终只能导致“二代”的人生空间越来越逼仄，在精神上越来越“贫困”。
“二代”问题，不仅是一个社会问题，亦是一面很好的“哲学之镜”，为我们映射出了“贫与富、顺与逆”的辩证关系。
“结”
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篇22：关于考研日语考试特点及暑期复习指导
历年考研公共课中的外国语，大家一般选择的是英语，因此这方面的复习经验和指导非常多，考研日语考试特点及暑期复习指导。对于那些考日语等二外的考生来说，在复习过程中找不到方法和技巧，很容易中途放弃。针对这种情况，这里提供以下想法和建议，供广大考生参考。
一、考研日语考试特点
1、历年考题中有重复考查的部分
考研英语中重复考到的知识点比较多，但是原题却没有，相比较英语，历年考研日语真题重复考查的的部分相对来说会多一些。此外，在标准日语参考书上的课后练习题有的时候也会出现，真题和课后练习中重复的知识点有的时候加起来会有20分左右的分值，对考生非常重要。所以，建议大家要重视对历年真题和课后练习题，复习过程中尽量将这些资料利用起来，将自己的考研成绩最大化。
2。考研日语复试成绩的影响因素比较小
考研复试中，选择日语的考生会考日语听力和口语，这一点考生可能有点怕，怕丢分严重，但是根据历年调查和分析，复试中对日语口语和听力的考查不是很严格，一般不会拉开很大的差距，考生可以放心，将重点放在初试上，经验故事《考研日语考试特点及暑期复习指导》。
二、暑期复习建议
1。重视单词和词组
记单词和词组是考研日语暑期复习第一步，也是贯穿整个复习的一项任务，但是不要死记，要学会在单词中找规律，对于日文汉字不能望文生义，否则在做题时很容易出现错误。记单词时平假名和片假名都要记，而且要记牢，记准确。
2。加强语法和惯用句型
语法也不能靠死记，而是要在理解的基础上记忆。建议大家在记语法时可以适当借助汉语思维，对于容易混淆的语法内容可采取联想记忆。同时还可通过对比汉语、英语与日语语法上的差异来理解记忆日语语法。
3。借助听力复习日语
考研复试中会有听力和口语，但是并不代表平时复习初试时要把这部分内容忽略。经过研究，适当借助听力复习考研日语会让考生更快记住单词和词组，并能培养语感。
三、专家建议
要想考好日语一定要花时间，虽然考研日语相对其他科目会容易些，但是大家还是要花时间，重视起来。只要肯花时间还是很有希望得高分的，这样的话总分也提上去了。平时复习中多练、多问、勤记，考研日语成绩不愁拿不到高分的！
另外，由于考日语的朋友比较少，因此要互通消息有无的话，我们建议大家可以到论坛中寻找研友。一些考研论坛的考研同盟中就会有很多的网友结伴复习，其中也有日语考研的学生，大家可以加入其中，共同为梦想加油！
篇23：指导：轻松搞定考研二外日语词汇
指导：轻松搞定考研二外日语词汇
把外来语翻译成汉语时，应该注意结合原来的英语单词来记忆。
来源：跨考教育
学习任何一门语言，词汇是基础，而词汇却是最让人头疼的问题。小学刚开始学习语文时，有老师每天上课前的词语听写;后来学英语了，每次考试之前都在狂背英语单词;而如今，你选择了考研（微博）二外日语，词汇这关照样不能让你省心。跨考教育专业课教研室丁骼鲜Ω你提出一些建议，让你轻松搞定考研二外日语词汇!
类比记忆与阅读记忆
对日语单词的把握，一靠背诵记忆，二靠总结规律方法，即日语中的同一汉字很多是同一发音，例如，「先生」、「先L」、「先日」中的「先」都是发「せん」的 音。另外，在阅读中、会话中记忆单词的效果比单纯背诵单词的效果更加有效，平时不妨一试。
要注意汉字的音读和训读，平时注意多背单词，寻找规律，有些单词可以用以前学过的单词拼出来，比如说是：花屋(はなや)，我们如果没学过，但是我们学过花 读(はな)房间的当用汉字部屋读(へや)，用这两个词就能拼出来花屋读(はなや)。所以我们以后在做此类型的题时要注意，学会用以前学过的单词来拼出一些 自己不认识的词，当然，这需要我们积累一定的词汇量。但是每个汉字的读法可能有很多种，希望大家以后多积累，多找规律，有时可以结合着汉字的读音来记忆单词。
外来语记忆
从英语转化来的外来语比较多，大家可以通过英语来记忆外来语。
把外来语翻译成汉语时，应该注意结合原来的英语单词来记忆。比如说：party在日语中读作(パ`テイ`)这样我们一联想就很容易记住单词和意思，既简单又牢固。这是记忆外来语的一个诀窍，希望大家可以尝试一下。
对比记忆
在日语中需要特别清楚自动词和他动词，因为其用法不一样，自动词用が表示对象，他动词用を表示对象。在做有关副词的题目时，首先要分清意思，然后再根据他们的具体用法，比如说有的词只能用于肯定句，有的词只能用于否定句，还有副词它本身自己的`用法，相互结合来做此类型的题。
此题也是词汇的记忆问题，主要是针对日语词形、词义的考察，这些词汇都是形近义不同，做此题时一定要细心、看清词形，把握词义，才能准确地选出答案。
此外我们还可以用排除法、固定句型法等做词汇中的选择题，还可以借助情景来做题等等，总而言之，词汇好比一座大厦的基石，我们必须要牢牢掌握，只有做好这个基本功，才能为接下来的阅读、翻译等打下坚实的基础。
(本文来源：跨考教育 )篇24：研友 日语考研经验答疑专门帖
研友分享 日语考研经验答疑专门帖
如题，我是过来人，11年考的是84，总分387（不是考经济的，我是考工科的），因为考的学校专业太热门“理所当然”复试被刷了。
首先介绍下日语统考的基本知识1．日语统考是指203日语，和专业日语完全不一样，也和二外完全不一样，比专业肯定简单，比二外难多了。既然是统考当然是国家统一出题，不是报考学校出题（你以为是考专业日语吗）。
2．至于哪些学校可以考203日语，哎，同志们麻烦你们查看报考学校的研招网，查看专业目录。你们要知道，最准确和最快得消息都是来自研招网的。以后你们会懂得。除了勤上论坛，还要勤上报考学校研招网。我不会害你的。听我没错。
3．难度问题。在一级至二级之间。不过风格完全不同。考级的全是选择题，有听力，考察范围广而不深。考研有翻译，作文，无听力，考察范围较为狭窄而考的`很细。毕竟一个是日本人出的，一个是中国人出的。如果你以为看完标日中，可以马上考二级了，或是过了二级了，可以直接考203，你就大错特错了。除非你真的学的很好。必须有一段复习的时间。
学习方法问题：针对级别较低的迷茫的羔羊们，如果你是上段达人，请无视。鄙人是自学的，大一开始基本没有大的停滞，一直现在仍在接触日语。我的经历是新版标日初级两册，中级两册，新编日语4，综合日语教程5。教材用的就这么多，习题什么的另外算。
语言这东西有兴趣很重要，没兴趣坚持很重要，什么都不重要的那是牛人，如果不是的话，请和我一样老老实实学习吧。
参考书问题准备考研的用过赵敬的，易友人的，大纲。推荐赵敬的和大纲。题型就很有问题，我看简直是本针对考级的书。赵敬的有真题和模拟题，答案太简单，不过日语考研资料这么少，有这样一本书就很不错了（不然其实我也不想用）大纲有近两年的真题和超详细答案（大纲嘛，多打点字赚钱呗）。
考试重难点问题阅读是大头，不过最重要的应该是作文，特别是针对自学的，作文水平开始应该很不怎样。而且日语本来就比较难写作文。这个主要靠自己练，没老师教的话，就自己慢慢琢磨吧。我就是这样过来的。
考试分数期望值问题学的好的话8 90分不是问题。学的糟糕的话，4 50分也很正常。日语有优势，不过是看人去的。如果是和英语二比的话，请仔细考量。请针对自己现在和未来的学习能力而定。日语过了一级考60多的也很多，当然没考一级的考高分也很多。都不是绝对的。
还有什么问题，大家可以提出来，我会尽可能回答的
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