我们都是木头人作文400字（锦集16篇）由网友“Luckiest团”投稿提供，下面小编给大家带来我们都是木头人作文400字，希望能帮助到大家!
篇1：我们都是木头人作文400字
下课了，阳光照进了教室里，也洒进了我们的心田。教室里时不时传来一阵阵欢声笑语。原来，同学们正围坐在一起，玩“木头人”的游戏呢！
“木头人”游戏可好玩了！连杨老师也情不自禁地加入进来。杨老师说：“同学们现在可以自由活动，等我说到1、2、3木头人的时候，你们就要一动不动，谁动了，谁就被淘汰了！”同学们异口同声地说：“好的，杨老师，我们快开始吧！”游戏正式开始，同学们有的唱歌，有的扭动着屁股，还有的跟在杨老师后面，当老师的“跟屁虫”。虽然如此，同学们的眼睛却始终瞄着杨老师，竖起耳朵，随时听从老师发号施令。
突然，杨老师一声令下，“1、2、3！木头人！”教室里顿时鸦雀无声，仿佛时间停止了一般。只见陈樟张开大嘴，口水都要流出来了；小吴呢？她摆出了一个芭蕾舞舞蹈动作；再看看方世博，他竟然爬到了椅子上，摆出了模特的造型。正当我左瞄右看的时候，我觉得有一只小蚂蚁从我的下巴爬到了我的脸颊，又爬到了额头。趁杨老师不注意，我趁机挠了一下，不料，被杨老师的“火眼金睛”发现了。杨老师笑着说：“哈哈，乐言！你被淘汰啦！”
游戏还在继续，同学们一个又一个地被淘汰了，快乐却一直都在！
篇2：我们都是木头人作文400字
“哈哈哈……”教室里不时传来欢乐的笑声，这是在干什么呢？原来老师在和我们玩“我们都是‘木头人’”游戏。这个游戏的规则是：老师背过身去，大家可以在教室里自由活动，等老师喊：“1、2、3，木头人！”这下谁都不能再动，要保持刚才的姿势，变成一动不动的“木头人”。
老师一声令下，教室里顿时滚油锅里添凉水——炸开了锅。同学们有的嬉皮笑脸相互打闹；有的像一匹脱缰的野马到处乱跑；还有的像顽皮的小猴上蹿下跳……教室里热闹极了。
正当我们玩得不亦乐乎的时候，老师大叫了一声：“1、2、3，木头人！”顿时教室里鸦雀无声，再看看其他同学，他们的形态各异：有的摆了个“飞天超人”；有的金鸡独立；还有的张牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他们就像一座石像一样搭着，而我也摆了个巨人造型，抓着我的同桌刘蒙恩的衣服。三十秒过去了，我感觉我快要撑不住了，当老师宣布游戏还有十秒时，我的脸都涨红了，再看看其他同学，感觉他们也要倒下了。终于游戏结束了，同学们都活动起了筋骨，有的弯弯腰；有的踢踢腿；还有的甩甩手。
上了这节课，我不但感觉特别有趣，而且还明白了一个道理：坚持就是胜利！真是受益匪浅呀！
篇3：我们都是木头人作文400字
同学们做着怪异的动作，有的像虫子，有的像小鸭……他们都在干嘛呀，快去看看吧。
又是一节语文课，同学们不情愿地打开了语文书。可是出乎预料的是，语文老师居然说：“今天我们来玩一个叫‘一二三，木头人’的游戏吧！”老师的语音刚落，教室里就乱成了一锅粥，有的在教室里上窜下跳，有的安静地想着怎么做动作，有的兴奋地差点趴在地上。“一二三，不许动。”语文老师一转身，刚刚还在沸腾的教室一下子变得鸦雀无声，同学们就像被孙悟空的定身术定住了一样。我瞟了一眼旁边的女生，只见她们手搭在对方的肩上，站立下腰呢。我又偷偷观望了一下隔壁的男生，他们刚才笑得太厉害，都躺在了地上。最搞笑的是陈哲恩，你瞧他，单脚站立，双手合十，一条腿盘着，眼睛滴溜溜地转着，像极了拜佛的人，又像是一只狡猾的狐狸在思考他的诡计。此时教室里摆着48个木头人。
我和好朋友摆了个大爱心，一只脚撑地，一只脚抬起，身体斜向对方，头也紧贴对方，活像个连体人，当老师数到一半时，我的脚就有些麻了，不知同伴有没有和我一样的感觉。
美好的时光总是那么短暂，我们的木头人游戏结束了。我希望时间别过得那么快，我也期待下一次游戏快点到来。
篇4：我们都是木头人 作文400字
今天的写作课，王老师带着我们玩了一个游戏，名字叫：我们都是木头人。游戏的规则是，大家一起念歌谣：我是可爱的木头人，不许动来，不许笑，还有不许露门牙，看谁定力最好。念完歌谣，大家就不许再动了。
随着“我们都是木头人......”的歌谣开始，比赛也开始了。你看陈昱丞那副躺着的模样，一下就能断定他肯定坚持不了多久。
再看看逗笑人左鹏飞，他可是有一个特别厉害的必杀技，谁都能被逗笑，你可要听好了，“从前有个人，在路上看到了一座美景......哈――哈――哈”，教室里哄堂大笑。大家想一想，原本纹丝不动的彭禹博会笑吗？回答，当然会笑啊！答对了。
轮到我了，我心想，我是最容易被逗笑的，怎样才能不笑呢？于是，我使劲闭上了嘴，装着很镇静，开始没有被逗笑。后来，左鹏飞做着鬼脸，在我面前摇头晃脑地说着：“从前有个人，在路上看到了一座美景......哈――哈――哈”，我被他一逗，忍不着，“噗嗤”一声，笑出声来了。
就这样，这节课在大家的欢乐游戏中度过了，真开心呀！
篇5：我们都是“木头人”
今天，在兴趣班里我们又重温了儿时时常玩的游戏――我们都是木头人。这个趣味横生的游戏中，有许多场景令我们捧腹大笑。
游戏由八个人同时分两组开展。马上就要开始比赛了，选手们在脑子里迫切地搜寻着自己最喜爱的最酷的动作。第一组比赛开始了，在大家整齐的拍掌中响考虑周到了动听的儿歌“我们都是木头人，不能说话不能笑，不能动来不能跳。不许露出大门牙。”只听“大门牙”音刚落，同学们仿佛接到一个事关国家安危的命令一样，立刻齐刷刷地摆出自己心仪的动作。我悄悄地把眼睛的余光向四周一扫，教室里风景真是各有千秋。罗潇伊的“迈克乐・杰克逊”炫舞动作之经黄，似乎正对着台下疯狂的观众尽情歌唱。龚鑫瑜那“仙人指路”酷毕了，简直就是刚从黄山云游归来的美猴王……最有趣的还是我们班“搞笑大师”宁嘉源，你看他用双手捏着脸蛋，顿时脸色变得通红，又圆又鼓的脸活像一个放大的米老鼠，那个滑稽的动作引来大家一阵狂笑。根据规则，凡是没沉得住气的都算败下阵来，可宋嘉源就是一动不动，有的同学都笑得前俯后仰，有的简直站到凳子上笑了，直是花样百出。看同学们乐得，我感觉宋大师如果上春晚，赵本山指定没戏。渐渐地有些人支撑不住了，纷纷败下阵来。
第二组比赛同样在掌声伴着儿歌中进行。不过这一次出第一组比赛气氛更加活跃。因为马老师专门找了四个同学一对一负责逗笑“木头人”。我有幸成为“木头人”，做什么动作呢？我左思右想，“思想者”不错。歌声一停，我立马低下头，右手拖住处腮帮，眼睛一动不动地盯着下前方。只见我前方的胡莎莎估计是《蜘蛛侠》的粉丝，她人完全贴在墙上，好像要爬上去的样子。负责逗我的代鑫在我面前一会儿做鬼脸一会儿载歌载舞，做各种动作想把我逗笑，我就是不动声色。有几次都有点忍不住了，心想我这一次一定不能输，也要让别人崇拜我这个“思想者”啊。正在这时，雷佳鑫大声叫道：“挠他痒痒！王洪秋最怕挠痒痒了”天啦，这可是我致命的弱点啊，代鑫灵机一动，伸出他的“魔抓”在我腋下一阵乱挠，我实在控制不住，只得投降，咯咯地笑起来。真可恨！让“蜘蛛侠”胡莎莎成了大赢家。
今天虽然我失败了，可一点也不抱怨，完全沉浸在热火朝天的比赛之中，欢乐的笑声久久地回荡在五・一班的教室里。
篇6： 我们都是木头人
“一不许动，二不许笑，三不许……”你要问这段咒语是那儿“飘”过来的，正是环山小学四（6）班传来的。嘘，别打扰我们，游戏开始了。
“停！”只见陈话音刚落，们个个都变了样，仔细端详，几乎没有哪两个动作是相同的，动作五花八门，神态各异。有的两人一组在玩“石头、剪刀、布”，那神态严肃的样子，似乎非要比个输赢不可；有的头上顶着两本书，就犹如一位知识渊博的博士，神气地向你走来，真是架子十足；有的在掰手腕，看一看谁的力气更大些；还有的仰躺在桌子上，颇像一位经验老练的游泳健将，正不慌不忙的展示自己的实力……他们每个人都姿势不同，神态各异。
柯朝日和王昊的样子真是别出心裁。柯朝日紧紧搂住王昊的脖子，双脚下翘起，眼神中还流露出一丝伤心的神情，好像一个不懂事的小孩子，撒着娇，不想去上幼儿园，哭着、闹着。王昊的神情十分严肃，望着就像一位严厉的妈妈，正厉声呵斥着不懂事的小孩子：“乖，要听话，去上幼儿园！”真是有趣极了。
陈明俊的样子更是奇特。他嘴里叼着一支笔，把眼镜架在头上，那样子颇像福尔摩斯在解决奇案，仿佛他在胸有成竹地说：“这一点小事，我一个人去都绰绰有余了！”
甘梓弘和阮翔昊都是“蒙面大盗”。他们用蒙住眼睛，阮翔昊手向前摆，正准备逃之夭夭呢；甘梓弘一手搭在阮翔昊肩上，穷追不舍。看来一场“警察捉小偷”的好戏就要上演了。
“我们都是木头人”的游戏让这堂作文课变得别出心裁，真是一堂有趣的课！
篇7： 我们都是木头人
看谁做的最最棒！
这个游戏的名字叫做“木头人”，我觉得这个游戏很好玩，因为它可以考验我们的耐力，当我知道这节课要玩“木头人”的时候，高兴地神采飞扬，当然，玩游戏最不可少的是规则，在“木头人”游戏中规则也必不可少，游戏规则是：不可以说，不可以动，不可以笑，不可以叫，只能睁眼睛，眨着眼皮，一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作，一定很好玩。准备好了吗？让我们快点开始吧！
开始玩“木头人”的游戏了，我们先读了一遍儿歌，然后教室里立刻鸦雀无声了，安静的像人体雕塑展，可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了，他们有一个好处，就是可以放声大笑了，而我却不行，因为我还没有被请上台，我左腿抬着，右腿放在地上，右手还扶着桌子，来了一个“金鸡独立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一点儿，就算笑完了，然后继续憋着。
我心里想：不能说，不能动，不能笑，不能叫，我不到最后绝不放弃，我顿时想到了解放军，学习他们的精神，永远不放弃！张老师终于一声令下：“停”。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的不堪一击了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉，让我的疲劳随风而去，把我精神很好的一面换来，可是我始终没有那种本事！
这个游戏考验了我们的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去宽容别人。
篇8： 我们都是木头人
一年老一年，一日没一日；一秋又一秋，一辈催一辈；一歌一离别，一喜一伤悲；一饕簧砦裕一生一梦里。――题记
我穿着白衬衣，匆匆行走在时光的断带中央，黑色的潮水汹涌着，翻卷着的浪花在我脚边层层绽放。“虽然你穿得干干净净的衣服，但你还是一个落拓的人。”我说，“无论你在怎么挣扎，时间还是会牢牢的将你缚住，一圈又一圈，一层又一层……当你重见天日时，幻化出的不是美丽的蝴蝶，而是一只实实在在的木头人。”
燥热的气息还在教室里激荡，每个人都竭尽全力施展着自己最大的力量，瞪大眼睛捕捉刷刷下落的粉笔面是如何将老师的双鬓染白的。
我呆滞地看着黑板上无穷无尽的数学运算，数字长的足以比上我的身高。脑子里乱糟糟的一团，老师说，这是传说中的糨糊。我想，那么我现在脑子里的一定是强力胶水了。
“十几年了，我都学习了十几年了，可这个数字还在无休止的扩大。我现在是不是连说话都有物理公式的味道？”我笑着对小a说。小a仰起头，将一瓶矿泉水喝了个底朝天，“哈哈，你现在是一个全才了。”
是啊，我是一个全才了。我是该暗自庆幸，还是该掩着面痛哭流涕？或许都不是。我还在安静的生活，安静地做着循规蹈矩的事，安静的当好我的木头人……
夜，终归是要来的。
我翻开英语笔记，上面密密麻麻的字母让我有些头晕。于是，我合上笔记，掏出日记本，重重地写上：we must study hard，i hate that！
很可笑，我还在写英语……
我输了，输得彻彻底底，输得心服口服。ok，学习啊，就让你陪伴我，走完一生吧……
因为，我是木头人，我永远也不会痛。
篇9： 我们都是木头人
今天我们课堂上玩了一个游戏，游戏的名字是“木头人”。规则是：老师喊“3、2、1，木头人”时，所有人都不能再动了，不管你在干什么，如果再动者就会被淘汰出局只能看别人玩。
首先杜老师让我们先想好自己一会要摆的造型，随后问道：“都准备好了吗？”大家异口同声：“好了！”游戏这便开始了，杜老师一声令下：“3、2、1、木头人！”喧闹的班级里顿时安静了下来，就像一片流动的海洋被瞬间冻结了一样！这时，如果你从外面走进来，你会感觉自己仿佛来到了机器人展览馆，各种可爱搞笑的造型映入眼帘。我忍不住偷瞄大家，在我肢体不动的情况下眼珠子左看看右看看：学霸周子琪完全丢了平时的淑女形象，摆了个老虎要大口吃人的造型，差点让我笑出声。瞧，我们男神陈辉扬的Poss多优美，闭着眼睛一个手张开紧贴着耳朵，仿佛沉醉在自己的音乐世界。看，金泰民挺有创意，用了几支铅笔挂在手指上，就像那金刚狼一样帅气。我的Poss就更霸气了，我摆了一个冲击波的造型，只可惜我的波还没发出去就被老师定了型！哈哈......此时真是想笑，同学们各种奇怪的造型数不胜数......
此刻的教室里鸦雀无声，仿佛就连根针落下来也能听到声音。杜老师提醒：“还有10秒游戏结束，大家坚持哦！”“老师，我坚持不住了！”袁晓同学噗嗤一笑举手投降，失败告终！还剩10秒，我一定要坚持住，心里一直默念“坚持”二字。“8、9、10，本轮游戏结束！”杜老师最后宣布！终于熬过了这漫长的最后10秒，大家都松了口气！就这样好玩的游戏我们开心着摆着自己喜欢的Poss玩了3遍。老师让我们回去写篇作文来记录下我们开心的美好瞬间！
游戏结束我悟出了一个道理：只要坚持下去，胜利一定非你莫属！这就是我们今天玩得“木头人”游戏，你是不是也很想玩啊！
篇10： 我们都是木头人
“一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！”今天，我们玩了木头人的游戏。
第一局是玩比酷，大家的动作千姿百态：边宸低着头，双手托着一顶“无形”的帽子，单脚点地，装成迈克尔杰克逊，逗得大家十分想笑，但又不敢笑，谁叫 我们都是“木头人”呢？李嘉昀扮成了舞王僵尸，这时，有位木头人“自杀”了。自动离开了，放弃了第一回合的比赛。（写了最搞笑的同学动作）
紧接着是pk淘汰赛，首先是涂金君VS邹越，他俩从眼睛里释放出“十万伏特电流”，互不相让。这时，逗笑人“从天而降”，翻了一个白眼，邹越偏哈哈 大笑。涂金君马上也染上了“笑气”，捧腹大笑起来。紧接着，吕同学和黎同学闪亮登场了，他俩一开始目露凶光，结果“笑神”廖老师说了一句让人哭笑不得的 话：“谁放屁了？”大家便都笑得合不拢嘴。我上场了，我毫无惧色，因为对手本来就不想玩，第一回合便采用了“自杀式”退出。不料，我们两个人两眼对视时， 他目光发直、面无表情，就连“笑神”廖老师也无可奈何，我只好一动不动，但却很想避开他的目光。一秒犹如一个世纪，“3――2――1，停！”我们两在这局 成了平手，我们两个人一下场就大笑了一阵才恢复正常。
最后的总决赛开始了，这是男生与女生的对决，随着“笑神”裁判廖老师的一声令下，对阵双方――涂金君和周俞希上场了，随着倒计时结束（开始），双方 变成了两尊做工精美的雕像，场上霎时鸦雀无声，时间一分一秒的过着，刹那间，只听“笑神”裁判廖老师一声：“结束！”最终的结果出来了――平局！双方都一 蹦三尺高，高兴极了。
我觉得，如果你天天板着脸，还不如当一个阳光活泼的好少年。
篇11： 我们都是木头人
今天，上写作大师特长班，周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏，叫“我们都是木头人。”
一听到做游戏，我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则，我们不禁跃跃欲试。首先，是第一大组同学负责当“木头人”，我们组来逗他们。随着拍手，大家唱起歌谣。歌声一结束，第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了，摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位，在他们面前做出各种各样的鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住，我还没怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了，我对着张景涵只是笑了一下，她就忍不住动了。反倒是李浅予同学，大家使出浑身解数，不管怎么逗他，他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。
接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了，由第一大组的同学来逗我们，李静逸同学给我讲了一个笑话，我忍着没有笑，她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来，对做了鬼脸，实在是太逗人了，我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。
两组获胜选手还要再比一次，才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上，被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑，直到王玉轩同学唱了一首歌，才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学，大家全体鼓掌祝贺他获胜。
这一堂课真有趣，让大家在欢声笑语中度过。
篇12： 我们都是木头人
作文课上，老师和我们做了一个有趣的游戏――我们都是“木头人”。
游戏开始前老师告诉我们游戏规则，游戏规则十分特别，那是因为老师把规则编成了一首儿歌：我们都是“木头人”，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿百态，看谁的造型有特点。
游戏开始了，吴老师说：1、2、3，开始。”教师里立刻鸦雀无声，仿佛能听到自己的心跳声。我摆的造型可有意思了，我一只手放在嘴上，另一只手放在背后做了一个小鸡的造型。麻诗语的造型特别有趣，她双手放在腰的两侧做了一个企鹅的造型，真可爱。老师说过了一分钟，呀！怎么才过了一分钟啊！时间过得特别慢呀，以前玩电脑20分钟一眨眼就过去了，今天这么久了才过去一分钟。幸好我没摆出高难度的动作，否则非痛死不可，不过我现在还是腿脚发麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一点，就算笑完了。然后继续憋着，我心里想：不能说，不能笑，还不能动，不到最后我是不会放弃的。过了一会儿老师说：“时间快到了，10秒、9秒、8秒……时间到了。”这时教室里像炸开了锅一样，热闹起来。我们像瘫痪了一样，有人趴在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更是累的不堪一击，恨不得躺在床上美美的休息一会儿，让我的疲劳随风而去。
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊！
篇13： 我们都是木头人
看谁做得最最好！
写罢，吕老师给了我们几分钟时间摆pose(造型)。同学们千姿百态初中，摆的pose五花八门，应有尽有：吴瀚承把水彩笔架在耳朵上：陈嘉荣把鼻子翻起摆了个像猪的姿势；我则跑到讲台上，把手放在肚子前，做了一个大蛇（游戏“拳皇”里的一个角色）防御的pose……“五、四、三、二”吕老师开始倒计时数数了，就在吕老师数到“一”时，我怕自己面部暴露的太多会被其他同学逗笑，于是赶紧换了个姿势，钻到桌子底下去了。“开始！”吕老师大喊一声，全班同学立刻像被点了穴一样，立在那里，跟一尊尊塑像似的。这时，我蹲在桌子下，脚有些酸了，但又不能动。于是我想轻松一会儿，把目光悄悄地转了一下，看见胡可成趴在地上，嘴角有点扬起，很想笑的样子，看着他这副模样，我被逗得捂住嘴巴偷笑起来（嘿嘿嘿嘿，吕老师不知道）。忽然，我听见有人在小声地笑，接着马国耀腿一弯，压了下来，然后讲台中间的人都变成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”转眼间，鸦雀无声的教室一下欢腾起来，过后就有了我这篇精彩的作文啦！
“木头人”的游戏好玩吗？
篇14： 我们都是木头人
今天，老师带领我们玩了一个游戏叫做：我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间，教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置，一边比划着自己的动作，一边注意听老师的口令。突然，老师喊道：“一二三，木头人，不准说话不准动。停！”同学们立刻定格了，一动也不动，教室里顿时鸦雀无声，时间好像静止了一样。
我瞪大了眼睛四处看，同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿，把手放在腿上，像如来佛一样；有三个同学紧紧的围在一起，手挽着手，向后背着腰，像一朵盛开的三瓣花，不过她们的笑脸涨得通红，看着很吃力；有的同学伸长了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原来她在扮演小鸡，我好想听到了“咯咯哒”的叫声。
我的动作也很有意思，可以用一个词语来形容：张牙舞爪。我长大了嘴巴，瞪大了眼睛，举起双手摆了个龙爪，身体前倾，像要吃人一样。时间一秒秒的过去，我的脸开始有点痒了，腿有点酸了，嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。
这是，老师说“时间到”，同学们都长出了一口气，放松了下来。有的累得跪了下来，有的赶快坐在椅子上，还有的开始模仿别人的搞笑动作，引得大家哄堂大笑。
这个游戏虽然有点累，但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏，希望以后可以再玩。
篇15： 我们都是木头人
“木头人”这个游戏想必大家都玩过了吧。这不，今天的作文课吕老师就给我们痛痛快快地玩了一回木头人游戏。你看！
说完游戏规则，吕老师在黑板上写下一首儿歌：
篇16：我们都是木头人作文
于老师的话音刚落，我们就欢呼雀跃，许多同学手舞足蹈，而我都高兴的想唱歌了。游戏开始了！“木头人”小王和“逗笑人”小闫大摇大摆地走上台。“木头人”一脚在前，一脚在后，指尖勾起，掌心对准下方，眼睛眯成一条缝，狠狠地瞪着小闫，那样子多像一只张牙舞爪的老鹰在搜寻着它的美餐啊！
这时“逗笑人”小闫抹了抹袖子，清了清嗓子，大声唱起了陕北方言：“我叫魏苏芬，今年二十三，性别是女子，暂未结婚。”小闫唱得怪声怪气，还扭起了秧歌儿。大家被逗得哄堂大笑，笑声都要掀翻屋顶。再看看“木头人”小王，他的身体已经微微发抖了，两只手也没有了那副鹰爪子的神气样。小王鼓起腮帮子，努力忍住不让自己笑出来。时间一分一秒地过去，小闫不时说出搞笑的话。小王渐渐支持不住了，终于“扑哧”一声，他扒住桌子哈哈哈地笑了起来。
“啊！”小闫长长地舒了一口气，满意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一锅粥，大家纷纷恭喜小闫。而我在为小闫欣喜的同时，也为小王惋惜。这堂洋溢着欢声笑语的课令人难忘呀！
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