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添添哥哥来我家作文

时间：2023-01-12 07:46:55 更多作文收藏本文下载本文

添添哥哥来我家作文（集锦29篇）由网友“卖报的小行家”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的添添哥哥来我家作文，希望对大家有所帮助。

添添哥哥来我家作文

篇1：添添哥哥来我家作文

添添哥哥来我家作文

令我最开心的事，就数添添哥哥来我家了。他一来呀，我的高兴劲儿可甭提了，我们一起看电视，一起玩电脑，一起逛书店，还一起到社区健身中心锻炼身体。我俩在一块儿，有聊不完的话，谈不完的天，从NBA到英超、从“魔兽传奇”到“口袋怪兽”……我们有太多的共同语言，真希望时间过得慢一点儿，爸爸妈妈都叫我俩“狐朋狗友”。现在，就让我来介绍介绍他吧！

添添哥哥是我的堂哥，长得可帅气啦，白净的皮肤，短短的头发，小小的眼睛里充满了智慧。他总喜欢穿一套运动服，脚蹬一双“阿迪达斯”篮球鞋。上高中的他身材也不错，都快一米八了，连爸爸都要仰着头看他呢。他说话的语气很粗，像个真正男子汉。

添添哥哥不仅帅气，而且是电脑高手，充满青春活力，我可崇拜他了。他家住的地方有点偏，而学校离我家较近，所以，有时他妈妈加班，哥哥就来我家吃晚饭。这是我最开心的时刻。瞧，他又来我家了。

门口传来了急促的敲门声，只听添添哥哥那粗粗的声音又响了起来：“滔滔，快开门！”

即使我正在生闷气，也会惊喜得一跃而起，一边喊着“来了”，一边匆匆开门。看见哥哥那熟悉的身影，我乐得双手抱住他的.脖子，一跳，便双脚离地，吊在空中。

添添哥哥笑着推开我的手，兴致勃勃地说：“滔滔，我弄来了一个游戏板本，一起玩好吗？”“好！”我喜出望外。

添添哥哥打开电脑，熟练地插入光盘，显示屏上立刻跳出了一个缤纷的画面。只见他那细长的手指在键盘上迅速敲击，不一会儿，电脑就发出了悦耳的音乐：“恭喜您过关！”

“太利害了！”我崇拜得不得了，一边啧啧称赞，一边鼓励他继续攻关。

瞧，现在的我，快活得直咧嘴笑哩！我真希望哥哥每天能来我家。

篇2：哥哥来我家作文

哥哥来我家作文

感动，可以体现在一件小事上，而一件小事也能震撼人心。

那一年，我哥哥来深圳实习，住在了我们家。有一天，我们一起聊天，我无意中发现哥哥腿上有个伤疤，我问哥哥怎么回事，没想到哥哥给我讲了他所经历的一个惊险的故事：“一天早晨5点，天还有点灰蒙蒙的，我骑着自行车到学校上学。骑着骑着，隐隐约约看对面有一群人也骑着车慢慢地朝我骑过来，一转眼，他们就冲到了我的身边，我感觉自己的身体向前一倾，人就甩了出去。原来那是一群歹徒，他们把车内的东西抢走了，幸好手机在我这儿，我马上报了警，并骑车配合警方抓住了他们，我的东西也完璧归赵了。”

我正沉浸在刚才那惊险的故事里，哥哥却轻松一笑，神秘地对我说：“阳阳，你一定要跟我的爸爸妈妈保密哟！如果告诉他们会让他们担心的`，我可不希望他们担心我！”

我的心一震，好像有什么东西触动了我。我眼前浮现出他妈妈的样子：他妈妈以前非常漂亮，可是因为操劳，头发白了许多，我想她现在应该欣慰了吧！

我们独生子正过着“衣来伸手饭来张口”的生活，很少遇到过什么挫折。只要一有困难，就要叫父母来帮忙。其实他们很辛苦，不仅要工作，还要教育我们，照顾我们，少让父母担心也是对他们爱的回报，同时我们也应该帮他们分担一些责任。只有在家庭懂德文分担，长大后才能帮助分担社会的责任。

生活中每天都有令人感动的故事发生。通过这些事，我们懂得了爱与被爱，通过这些事，我们懂得了承担与分担，通过这些事，我们会独立面对困难，通过这些事，我们变得更加成熟，渐渐成长。

篇3：哥哥来我家作文

星期三我跳街舞回到家，叔叔说大果果哥哥来找我玩了。于是，我让叔叔打电话把哥哥叫了上来。大果果哥哥是我的邻居，他住在我家楼下，我们经常一起玩。

我和哥哥先来到我的书房，拿了四本脑筋急转弯，哥哥给我出题，结果我一题都没有答错，因为这四本脑筋急转弯我都看过。不一会儿，我们都看上了那个足球，可是我爸爸不让我们在屋里踢，我悄悄给哥哥说：我们去爷爷奶奶屋踢球去吧！踢足球超级好玩，我们站在床上往墙上踢，边喊帅气、加油、用力笑死我了。

不一会儿，我和哥哥就热得满头大汗，我和大果果想出去歇会儿。歇了一会儿，哥哥又想出了一个好主意，我们俩玩保龄球，我们用足球当保龄球，水晶泥的瓶子做保龄球的瓶子。我们的最高记录是打翻了十个瓶子，我们一共玩了20几局。叔叔说，大果果该走了，哥哥说我发誓再玩一局，我们又玩了一局，哥哥只好恋恋不舍地坐着电梯回家了。不过我们约好了，第二天八点再一起玩。

我好喜欢和大果果哥哥玩呀！

篇4：添五官作文

添五官作文

在寒假的一天里，从房间传出了一阵大笑声，“哈哈哈・・・・・・，哈・・・・・・”是什么事?这么好玩？

原来是我和爸爸、妈妈在玩“添五官”游戏。

我拿来纸和笔，先给爸爸、妈妈做个示范。我闭上眼睛，原地转圈。可是，我本来就晕

车，这并不是我的'强项。五圈终于转完了，接着，我的屁股立刻“亲吻”了地面，还说是做示

范，太丢人了。我拿起笔来，摸索着，在纸上画了一个圆圈，然后画上眼睛、鼻子、嘴巴、

耳朵和头发。我很有信心地睁开了眼睛，一看，头发长在眼睛上，成了睫毛。老爸开始大笑

起来，笑得满地打滚，我一气之下把老爸定为淘汰。

该老妈上场了。老妈按我的动作完成了任务，但把耳朵画到了鼻子旁，头发连根拔起。

爸爸说：“还是小小云画的不错，妈妈还要加油。”

耶!我赢了。这个游戏真好玩，着实让我们一家乐了一把!

篇5：添鼻子作文

星期六的上午，我和小伙伴在楼底下玩了一次添鼻子的游戏。

添鼻子游戏的规则是;蒙上眼睛，在原地转三圈开始添画，我先在墙上画了一个没有鼻子的娃娃笑脸，接下来，游戏正式开始了。第一个小朋友上去了，我把他的眼睛蒙上了，他在原地转了三圈，他开始添鼻子了，他把娃娃的鼻子添到了娃娃的嘴上，娃娃好想吐出了舌头一样，怪不好意思，那个小朋友满脸通红地下去了。

第二个小朋友上来了，他又把鼻子添到了娃娃的脸上，娃娃就像吃饭时留下的米粒一样，小朋友们都哈哈大笑起来，有点笑的前俯后仰，有点笑的直捂着肚子。

最后大家让我去添鼻子，我对自己充满了信心，我找到了秘诀，我找到了墙上的钉子，我沿着墙上的钉子比划了几下，找到了娃娃画鼻子的地方。我添的很准确，大家都为我拍手叫好，我满心欢喜地下去了。

游戏在同学们的欢笑中进行着。

篇6：添鼻子作文

这个星期五课堂上的一个游戏，是我玩过的许许多多的游戏中最令我难忘的一次。

星期五下午，苏老师用粉笔在黑板中间画了一个娃娃的脸。娃娃头上有过肩的长发，葡萄似的水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，弯弯的嘴巴，可美中不足的是娃娃没有鼻子。我们疑惑地问苏老师：“难道这节课让我们玩画鼻子游戏？”苏老师点点头说：“没错。”

我的同桌最认真，所以老师第一个叫她上去玩游戏。她蹦蹦跳地走上了讲台，让苏老师蒙上了眼睛。她确定好目标后，正要贴上去，教室里尤如宇宙大爆炸，彻底爆发了。女生叫她：“朝上、朝上……！”我们男生全都是女生的死对头，大喊：“朝下、朝下……！”她好象转晕了似的，找了一个地方就贴上去。结果全班男女生由叫到笑，态度马上象转了一百八十度。她连忙扯下红领巾，也笑了，原来，她把鼻子贴到了娃娃的脖子上。

接着苏老师又让十几个同学上去玩这个游戏。结果，有的人把鼻子贴到嘴巴里，有的人把鼻子贴到耳朵上，还有的人把鼻子贴到了眼睛里。当然，也有一些“成功者”。“成功者”中最聪明的要算小聪了。她先用手测量了从放粉笔的粉笔槽到脸的中心的长度，蒙上眼睛之后，她胸有成竹地来到黑板前，用手量了几下，不偏不斜，正中人脸鼻子的位置。还未等她摘下红领巾，台下已爆发出一阵雷鸣般的'掌声，她乐滋滋地回到了座位上。

这堂课不仅有趣，还使我们懂得了一个道理；无论做什么事情都要认真思考，讲方法才能获得成功。

篇7：添鼻子作文

今天下午第三节是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我们左看右看，脸上好象缺了点什么，原来“小姑娘”没有鼻子，老师说：“今天我们做添鼻子的游戏，由一名同学上来，蒙上眼睛，在原地转三圈，然后给小姑娘添上鼻子”。高越第一个走上台，在小黑板前摸索了，过了一会儿，才犹犹豫豫地在“小姑娘”的脑门上画了一个弯钩鼻子。

大家见了立刻哄笑起来。老师说：“添鼻子有个小窍门，看谁肯动脑筋，我们班的陈璐瑶同学很聪明，被我们称为“小诸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找个地方画了一个小鼻子，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。同学们都对她投来赞目光。原来“小姑娘”的嘴中间的下面放着个黑板擦。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手对准黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一画，就成功了。

“添鼻子”的游戏真是太有趣了。

篇8：添鼻子作文

今天，张老师走进教室，二话不说，在黑板上画了一个小女孩。她：一张胖嘟嘟的小脸，一对弯弯的柳叶眉，秋水一般的眼睛里闪烁着快乐的光芒，一张像点了朱砂的小嘴，漂亮极了！我心想：“难道这节课画画吗？”我好奇地睁大眼睛，仔细一看，“咦？这个乖巧的小女孩怎么没有鼻子呢？难道――给这个小女孩添鼻子？”

老师微笑着说：“同学们，这次我们来玩个游戏，这个游戏是――”她故意来了个停顿，我迫不及待地问：“是什么？”“是蒙眼睛添鼻子。规则是：上来的同学先转几圈，就可以添鼻子了！”

第一个上台的是张洪基，只见他蒙上布，就急得像热锅上的蚂蚁――分不清东南西北，一会儿撞到桌子，一会儿碰倒椅子，总是摸不着黑板，我笑得两眼眯成了一条缝。大家七嘴八舌地说：“向上！”“向下一点！”“左边！”“右边！”我也不怀好意地说：“向右一点！”大家笑得东倒西歪，前俯后仰。原来，他把鼻子画在耳朵上了，像一个大大的耳环。

终于轮到我了，老师帮我系好布，我感到眼前一片黑暗，转上几圈后，更是晕头转向，我心里害怕极了，像揣着一只小兔子扑咚、扑咚地跳，生怕自己画错位被同学们笑话。当我准备画的时候，耳边不怀好意的的声音此起彼伏，我左右为难，终于听到了我的好朋友的声音，画了一个小鼻子。我迫不及待地掀开蒙着眼睛的布，哇！我第一个画在了正确的位置上！我高兴得一蹦三丈高，差点蹦坏了地板。

同学们一个接一个上去了，有的画在耳朵上，像一个大大的耳环；有一个画在眼睛下面，像一滴晶莹的泪珠；有的挂在眉毛上边好远，像一颗雀斑……

这真是一个有趣的游戏啊！

篇9：添鼻子作文

添鼻子作文

“哈！哈哈哈哈！哈哈……”从901传来一阵阵此起彼伏的笑声，是怎么回事呢？原来是我们在玩添鼻子呢！瞧！那个男同学转了三圈，开始画了，他慢慢地摸来摸去，等找“准”了位置一画。这可不得了，鼻子画在酒窝那了，同学们哄堂大笑连他自己也笑得前俯后仰。又有一位“勇士”上场，这回可是个女生，我可不觉得她会画得好。她胸有成竹的站在那张大脸面前，四处摸索着，真像一个瞎子，这下可把我乐坏了，可是又不能笑出声。她继续在找位置，这时，他仿佛有神仙的帮助，一下子走到添鼻的位置前，嘿！只外了一点儿，“啊哈哈哈哈……”可为什么还有人笑呢？这是因为它的鼻子是个三角形。紧接着一个又一个的'同学上去了，笑声越来越大，我的手正想收回去，可是老师正好点到我的名字，我无可奈何的走了上去，心想：要是同学们笑我怎么办……这些怪想法一涌而出,这可真急死人了,啊!要画了,我的手发抖了,像在热锅上的蚂蚁――坐立不安。我马上开始用双手寻找要画的位置，啊！我摸摸脑袋，是这里吗？算了笑就笑把，无所谓，我一笔画下去，画了个锐角，在嘴的左上方，这时只有几个人在笑，我高兴得一蹦三尺高，吊在喉咙里的心也总算掉下来。后来有5个同学挑战，他们有的画在头上，有的画在嘴下面各种各样、无奇不有啊！这次添鼻子就这样，在欢乐中结束了。添鼻子作文500字

小学生作文（中国大学网）

篇10：添鼻子作文

今天，我和快乐的小伙伴，来到了“游戏王国”，遇到了一位小丑先生，他告诉我们要想进王国玩就必须帮他添上鼻子。就这样，我们玩起了添鼻子的游戏。

占老师在黑板上画了一个没鼻子的小丑，经过我们组队员的一致推荐，由我代表我们“快快队”来挑战“乐乐队”的占睿，来进行一场添鼻子比赛。

首先，老师拿了一条长长的围巾将我的眼睛蒙上，再要求我在原地转三圈，没想到转到最后就转到了老师的办公桌边了，我一阵慌乱。“往左走，对！”“往右走！往右走！”下面爆发出一阵阵笑声和喧闹声，我们队的队员在提示我方向，而“乐乐队”却在捣乱。

在同学们的指引下，我终于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前记得小丑位于黑板的左上方。于是，我用手来不断摸索着黑板的边缘，来判断着小丑所在的位置。摸索了一阵，我大概判定小丑的脸应该就在我手的下方。我犹豫着，只见听下面又闹开了，有人在声“龙墨，你快点啊！”“对！对！就是这个位置！”我想现在也只能听天由命啦！我将手中小丑的鼻子――那个圆形的小磁铁轻轻地贴了上去，然后拉下围巾往黑板上瞧去，没想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了，小丑仿佛在大哭：我现在不仅没鼻子，连眼睛也只有一只啦！

下一组是该占睿上场了，只听见又是一阵阵爆笑声和欢呼声。

这个游戏让我收获了快乐，也让我明白了：做事情一定要先选对方向，再朝着这个方向前进，才有可能把做事情做好！

篇11：添鼻子作文

“哈！哈！哈！”三年级的教室里传出阵阵笑声，知道我们在干什么吗？悄悄告诉你，我们在玩添鼻子的游戏呢？

游戏规则是：添鼻子的同学被蒙上眼睛，站在指定位置上转三圈，拿着粉笔走到黑板前，帮助黑板上的小朋友添上小鼻子。

游戏开始了，陈老师先让袁敬卜去玩。他被陈老师蒙上眼睛在原地转了三圈，只见他左摸右摸，右探探，摸着桌子走路。老师拿来几个凳子当障碍物，只见他一脚把凳子踢开了，有人说往右走，有人说往左走，可他只是按自己的想法慢慢探着往前走去，他才不会轻易上当。他轻松的接过粉笔，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中画了一个鼻子。

该我上场了，老师蒙住我的眼睛。老师给我增加了难度，让我转五圈。转完五圈后，我根本找不到北，往前走东摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向错了，转身往回走，又摸到了别人。又往回走，好不容易走到了黑板前，决定放手一搏，老师骗我画左边，我想了想不能听老师的话，可能是诱骗我上当的吧！我结果把鼻子画到了小孩子的脸蛋上，“哈哈哈”又是一阵捧腹大笑。

紧接着李思逸上场，她左踢右踢，把障碍物都踢倒了，接过粉笔后，把鼻子画在了嘴巴下，顿时，教室里又响起一阵哈哈大笑。

这个游戏让我明白了，无论做什么事，都不要轻易相信别人，要认真观察，多动脑。

篇12：添鼻子作文

每个星期三都是同学们最开心的日子，因为语文老师钱老师都会安排大家做游戏！

上课了，大家都在猜想今天做什么游戏。只见钱老师在黑板上画了一个小女孩和一个小男孩，可是都是没有鼻子的可爱小脸蛋。同学们都很纳闷：“钱老师是不是忘记画了？这两张小脸蛋怎么都没有鼻子呢？”这时，钱老师宣布：“今天，我们一起做添鼻子游戏。”教室里顿时炸开了锅，大家唧唧喳喳说个不停。

当老师喊到我的名字时，我激动极了。钱老师用手帕蒙住了我的眼睛，我顿时感觉眼前一片漆黑。同学们大声喊着：“伍思蕊！伍思蕊！”在同学们“向左、向右”的指挥声中，我扶着桌子小心翼翼地走向黑板。站在黑板前，起先我有些犹豫不决，捏着粉笔一直没有动，同学们也屏气凝神。

终于，我鼓足勇气凭着感觉在大约是小女孩脸蛋中间的位置画上了一个鼻子。我听见身后有同学在吃吃地笑，还有同学重重地叹气。难道，我添歪了？不要太歪才好！我在心里默默祈祷着。老师喊停后，我迫不及待地把手帕摘了下来，先是目瞪口呆，三秒钟后忍不住笑弯了腰，哈哈，哪里是画歪了啊，简直就没有画到脸上去。我真恨不得去撞墙啊！

因为是第一次玩这个游戏，大家的表现都不太好，鼻子画得东倒西歪的，有的还画到脸蛋的外面了。不过，最让人佩服的是陈诺，她添的鼻子既大方又准确，班里响起了热烈的掌声。

添鼻子游戏可真好玩！不知道下次钱老师会带我们玩什么呢？好期待呀……

篇13：添鼻子作文

今天，岳老师说要和我们玩一个游戏。我想：“会是什么我没玩过的游戏呢？”当老师亮出来一个大头娃娃时，我一下明白了，原来是有趣的添鼻子游戏。

游戏规则是先把你的眼蒙上，然后让你走到事先贴在墙上的大头娃娃前，给他添上鼻子。

游戏开始了，首先上场的是老师家的孩子岳煜昆。只见他握着笔，摸索地走到娃娃旁边，用手比画了一会儿，最后小心翼翼地把鼻子画了上去。还没等他睁开眼睛，我们已经笑得东倒西歪了。原来，他把鼻子画到了眼睛上面去了。第二次，老师说得增加点难度。于是，他被老师原地转了三圈，这下可好，他像喝醉了酒，摇摇晃晃走到娃娃跟前，他吸取上一次的教训，终于把鼻子画端正了。

轮到我了，我的心砰砰跳个不停。我被蒙上了眼睛，仿佛来到了一个黑暗的世界。我伸直两手，在黑暗中向前摸索。好不容易，我终于摸到画片了，我努力地回忆娃娃的形象。在这儿？不对。在这儿……就这儿了！

我一狠心，做出了最后的决定。只听岳煜昆大叫：“画正了，画正了！”我赶忙睁开眼睛，天哪！

我真的画正了，我高兴地跳了起来。我要回去把这个消息告诉爸爸、妈妈。

篇14：添绿作文

添绿作文

我们的宁波是一个标准的现代化城市，工业众多，经济发达。但却不是像北京那样污染严重，经常天气恶劣，因为宁波也是一个美丽的绿色城市：到处绿树成荫、鲜花盛开。可我还是常常觉得宁波不够“绿”。

在我儿时的记忆里，无论在宁波的哪一处，汽车都是不多的，空气也清新极了，小区里也有许多空地让我们自由自在地玩耍。可是现在，无论何时何地，看到的都是密密麻麻的汽车。堵车、交通事故已经不是什么稀罕的.事了。小区里也停满了车，经常看到有人开着车在小区里绕圈找车位，玩的地方小了许多，还要提防随时出现的汽车。

汽车，是一种方便人们远行的交通工具，可是现在，面对近在咫尺的目的地，许多人却也选择了汽车。所以，越来越频繁的堵车使得汽车有时还没电瓶车快。就拿我上学来说吧，有时是爸爸开车送我，有时则是电瓶车。在学校附近拥挤的道路，汽车毫无用武之地，爸爸只能停在路口，让我自己步行过去，还不如电瓶车快呢。

而且，这么多的汽车也造成了空气的污染，宁波也有令人恐惧的雾霾天了，人们出行都带上了大口罩。

最近，有许多车站都安放了公共自行车。这就是要让我们环保节俭、绿色出行。少开汽车，多坐公交车、多骑自行车。我也要绿色出行，以后上学就尽量不坐汽车，为宁波的生态尽一份微薄的贡献。虽然我一个人微不足道，但我还要尽力的宣传，让越来越多的人加入其中，宁波就会更“绿”了。

篇15：添“三毛”作文

添“三毛”作文

今天，江老师笑容满面地走进教室，二话没说便叫徐耀琪在黑板上画三毛。

可奇怪的是，江老师竟叫徐耀琪别画上三根毛，同学们丈二和尚摸不找着头，百思不得其解，真不明白江老师葫芦里卖的什么药。三毛画好了，可却少了他那独特的.三根毛。

江老师对大家说：“现在，我们来把三毛的三根毛添上，谁想当当小马良？”这时，教室里鸦雀无声，只听见同学们举手的声音。江老师让倪子涵上来画，只见江老师用一块红领巾蒙住了倪子涵的眼睛，再把她带到了后面，转了三圈。倪子涵顿时晕头转向，分不清东西南北了，只见她碰碰撞撞的，一会儿和桌子“拥抱”，一会儿和墙壁“亲吻”弄得大家捧腹大笑。倪子涵经过“千辛万苦”，终于来到了目得地，左摸摸右摸摸，似乎在寻找什么，过了一会儿，她好像找到了目标，终于画了下去。

哈哈哈~~同学们都笑了起来，倪子涵听到了笑声后迫不期待的拿下了红领巾，看了看后，就耷拉着脑袋回去了。原来她把三根毛画到了空中。都飞起来了！老师又叫金梓渊来画。他画到了鼻子上，江老师说这是世界上最长的鼻毛了！”大家笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。接下来该郑泽加上了，只见他把毛添到了脑袋旁边，虽然有点斜，但他是最成功的一个了。

这次的游戏真好玩！我期盼下一次的游戏！

篇16：添嘴巴一年级作文

添嘴巴一年级作文

星期四下午,老师带着我们做了一个有趣的游戏-添嘴巴.

老师在黑板上画了一个漂亮的小女孩,她扎着两条辫子,带着两个小蓝花,长着一双泉水般的大眼睛。美中不足的是她没嘴巴。老师说：“我们给小女孩添个张嘴巴，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答道。“规则是指明一个同学在讲台上转三圈，再给小女孩画上嘴巴。”老师说。

“谁先来？”老师问。牛召予嗖地举起手来，老师的目光落在了他身上。牛召予兴奋地走上了讲台，老师用毛巾蒙住了他的眼睛，在原地转三圈，牛召予就摸索着走到黑板旁边。却把嘴巴画在了小女孩的头上，所有的.同学哄嘡大笑，“哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵，嘿嘿嘿！”各种笑声从我们班传出去，就连我那么不爱笑，居然也笑得肚子疼。我们班的淘气包用拳头捶着桌子，哈哈大笑。牛召予把毛巾摘下来，看到自己把嘴巴画到了小女孩的头上，也笑起来。老师说：“下一个。”信心百倍的我举起手来，盼望着老师点到我。果然老师提到我了，我又激动又紧张，我到讲台上量了一下小女孩嘴巴的位置，老师给我蒙上眼睛，转三圈，我就开始画。我左手量量，右手量量，画上了嘴巴，当我摘掉毛巾，看到画的嘴巴歪了一点。老师说：“就差一点点了，已经很好了。”同学们给我送来雷鸣般的掌声。

添嘴巴这个游戏在我们的欢笑声中结束了，我希望老师以后还带我们做这样的游戏！

篇17：添鼻子游戏作文

“叮零零”上课铃声响了，同学们迅速走进教室，回到自己的座位上，等老师来上课。

过了一会儿，陈老师来了，她说要和我们一起玩一个游戏。老师拿起粉笔画了一个圆让我们猜猜是什么，有的说是月饼，有的说是月亮，还有的说是鸡蛋。老师又挥笔画了一对笑眯眯的眼睛和一张小嘴，还有一对大耳朵，这回谁也没猜中。之后，老师问我们：“这张笑脸少了什么？”我们异口同声地说：“少了鼻子。”老师又问：“谁上来画鼻子？”

老师刚说完不到一秒钟，全班“呼啦”一下全举手了，有的人还不停地喊“我，我，我。”老师叫王苏泯上去了，王苏泯信心十足地走上讲台。陈老师先让他摘下眼镜，又叫他闭上眼睛转三圈使他不分东西南北。老师拿出一条崭新的红领巾蒙住王苏泯的眼睛，又给他一根粉笔让他去画。他的手在黑板上这摸一下，那摸一下总是不敢下手，所以我们在下面叫：“往左，往右，上面一点，下面一些。”他被大家的喊声搞得稀里糊涂的，他过了一会儿，选定了一个地方，就在那里画了个两个鼻孔的鼻子，结果老师把他红领巾摘下时他一看，大吃一惊，居然把鼻子画在脸外面了，全班一阵哄笑。

接着李泽祺同学说：“老师，要不要再上一个？”老师答应了。全班也照样“刷”的一下又都举手了。这次老师叫了班长陈梦如，老师也让她转三圈后用红领巾蒙住眼睛。梦如也一直在黑板上乱摸，听我们的喊叫声选定了一个位置后就画上鼻子，同样当老师把红领巾帮她拿下来的时候她也笑了，竟然把鼻子画在右边脸上了，全班哄堂大笑。梦如在我们的笑声中不好意思地跑回了座位。

一节有趣的作文课就在我们的欢声笑语中结束了。我们快乐学习我们快乐成长?

篇18：添鼻子游戏作文

“哈哈哈”，教室里传来了一阵阵笑声。原来老师正在教我们玩游戏呢。

老师一进教室就说：“今天，我们要来做一个游戏。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头，月芽弯弯的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了点什么。大头娃娃似乎在说：“你看你，这都不知道，是鼻子嘛。”哦！原来是添鼻子游戏。接着，老师宣布了游戏规则，游戏就正式开始了。

同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，在原地转了三圈，再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前，拿了一枝粉笔，找了一个位置，毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦！教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看，自己也不由得大笑起来。原来，他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说：“你怎么能把我画得这么丑呢？”游戏还在继续进行着，同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子画到娃娃的头上，有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声，似乎都要把天花板掀翻了。

最准的就要数陈俞了，她走上讲台，用手在黑板上量一量，又在娃娃脸上比划比划，我暗暗地佩服她：陈俞真是个有计谋的人呀！不好！她又要把鼻子画歪了！我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左，向上……”她终于确定了地方，小心翼翼地画上了鼻子。这时，全班响起了欢呼声……

这场游戏在欢声笑语中结束了，却将一直留在我的脑海中，这真是一节别开生面的作文课游戏呀！

篇19：添鼻子游戏作文

李老师笑容满面地说：“同学们，我们今天来了一位超级大帅哥，他浓眉大眼，大嘴巴，可美中不足的是，他没有鼻子，我们今天就来给他添鼻子吧！”同学们不约而同地说：“好，老师让我来。”那声音劈天盖地般袭来，真响亮呢！

举手的除了我们班，全部都刷刷的举起手来，那叫一个壮观。老师率先叫了一位女同学，那位女同学先捏着鼻子原地转三圈转完了，老师蒙住她的眼睛，去黑板上画，原来这是游戏规则。她转完时左转右转，我推测她心里想着好晕，都不知道黑板在哪，随便画一下。她的鼻子竟然画到了十万八千里之外去了，我看看果然不出我所料，老师请她下台，然后便鼓励了她。第二位女同学做完之后，老师依旧蒙着她的眼睛，她上去把鼻子画到了图像眼睛正下方的地方，让我们大吃一惊，居然不歪不斜画得刚刚好，我心里想：佩服！在下服了！你已经快跟诸葛亮一样了，不，你已经跟诸葛亮一样神机妙算了。老师满意的点点头，奖励了她一个快乐币。

还有一位女同学，晕头转向，往后面走，就往别的同学的桌子那里走。我滴个神啊，笑死我了，顿时教室里笑声像大海里的水一样流出教室，上去画的鼻子居然画到别人写作业的地方了，刚刚平息下的笑声又一次如炮弹一样飞出教室，那位女同学不好意思地走下台。还有一位男同学，他捏着鼻子转了三圈，做完之后，就像一个醉汉一样左走一下右走一下，摇摇摆摆的，本来已经安静的教室，又一次爆发出了惊天动地的笑声，此时教室就是一个笑的海洋，那里聚集了各位同学们的笑。那位男同学，被老师捂着眼睛，慢慢的走上台，他画到的地方是，耳朵下面，同学们都说他画到的地方，其实是给那位帅哥画了一个耳环。话音刚落，同学们都不约而同的点点头说：“你说的太对了，赞同。”

如果可以，我真希望时光能够倒流，如果时光倒流了，我又能回到那些快乐的时光。童年就是美好。

篇20：添鼻子游戏作文

星期四的下午，老师让两个同学在黑板上画了两个娃娃，一个是小女孩，有着过脸的长头发，戴了一个粉红色的大蝴蝶结，两只水灵灵的大眼睛十分明亮，还有一个樱桃小嘴，长长的眉毛，可爱极了！另外一个是小男孩，短翘的头发飘在额边，一只眼睛开着，另一只眼睛像要睡觉似的，还有两个小酒窝，下面有一张大嘴巴，调皮极了！美中不足的是他们俩都没有鼻子，而这正是我们的游戏内容。

有趣的添鼻子游戏开始了，老师第一个喊了翟成浩，因为他坐得很端正，举手也很好。有一个小朋友帮他系红领巾时，他什么也看不见，仿佛跌进了一个神秘的地方。然后，他连续转了三圈，都不知道二加三等于多少了。转好后，他摸到了黑板槽，便慢慢去找脸在哪儿。我们忍不住去提醒他，他终于画到了脸蛋上。我们喊：“上面！下面！左面！右面！画！对！”刚画完，我们全班哄堂大笑，乱成了一锅粥，有的笑得趴在桌上，有的捧腹大笑，还有的都跑到前面去了。原来。翟成浩把鼻子画在头发上了。轮到我来添鼻子了。老师帮我系好红领巾，顿时，我的眼前一片黑暗。我的心不停地纠结着，好象有一个天使和一个魔鬼争吵着应该添在哪，我多么想要一双X光眼镜来告诉我添在哪儿呀！当我拿好粉笔，连转三圈，我连东西南北也分不清了，只听耳边传来了一些同学的提示，有的.同学想故意弄出点笑话就骗我说往上往下，仿佛跟我有矛盾；有的同学为我好，准确地告诉我是往左往右。可是声音模糊不清，听都听不见。我心想：哎，我看不见，他们给我提示等于白提的。所以，我只好蒙蒙看，不知我今天是不是运气好，还是什么，我竟然“蒙”对了。原来，我是按照我自己的鼻子高度量的，连老师也说我添得很灵巧，仿佛原来就是这样的，黑板上的小女孩笑眯眯地望着我，好象在对我说：“谢谢！”

不知不觉中，有趣的添鼻子游戏结束了，我们每个人都觉得玩不过瘾，期待下一次的游戏吧！

篇21：添鼻子游戏作文

快下美术课时，美术老师在黑板上画了一个头大、身小的孩子，我很纳闷，老师画这么一个孩子来做啥呢！

今天是礼拜五，接下来就是这周的最后一节课——班会。

紧张学习了一周，班会末尾，班主任总是要安排一个很有趣的项目，让同学们轻松轻松。

今天，班主任又是怎么安排的呢?我正想着，忽然看见老师指着黑板上那幅画，笑咪咪地说，今天我们来玩添鼻子游戏吧！

啊！是我们的班主任托美术老师画的这个头大、身小的孩子。

教室里一片欢腾。

游戏开始了。

第一个上场的是，旋风组的廖可。他戴上一个粉红色的面具，手拿粉笔，从教室后面向黑板摸索着走去，到了黑前面，他左摸摸、右探探，形情似在寺庙的高墙上摸“福”。看着廖可定不了板，同学们目视着他左晃右晃的手，“向左向右”地喊着指挥着他;随着好了、就在那里，喊声的瞬间，廖可果断地给孩子添上了一个鼻子，却添在了眼角上。

立刻，教室里“哈哈哈！”笑声一遍。

廖可取下面具一看，也不由自主地“哈哈！”大笑了。

后面，有的同学把鼻子添在了小孩脸蛋上，有的画在额头上;有的添在了下巴上，有的……这时小孩似乎哭鼻子了，你们咋这样丑画我呀！

但丑画还在继续，看！画在小孩嘴角上那个小鼻子好象一粒饭……

终于，有一个同学把鼻子画端了，小孩似乎立刻就露出了笑脸。

轮到我了，我戴上面具，摸索着走到黑板前，在同学们向左、向右、向上、向下喊声的誘导下，给小孩的头顶画了一个大鼻子，好像给孩子头上敲了个青头包。

立刻，教室里一阵哄堂大笑！

游戏结束了。黑板上的小孩已经成了一个鼻子大王，几乎周身都长有鼻子。

这时，我想起了圣水寺大悲殿里的千手观音。我想，如果在黑板上画一个很大很大的娃娃，让全校的同学都来玩这个游戏，我们将会看到一个让人捧腹大笑的千鼻罗汉了。

篇22：添鼻子游戏作文

“向左”、“不对，向右”，“哈哈哈”咦，教室里怎么这么多欢声笑语？原来是给一位小姑娘添鼻子。

没鼻子

黑板上画了一位女孩，这个小女孩头发上扎了一条马尾辫，眉毛弯弯的，两个半圆形的耳朵，水汪汪的眼睛，嘴巴像个小辣椒。虽然十分好看，但是她没有鼻子，老师要我们给她添鼻子。

添鼻子

老师决定让几个同学给这位女孩添鼻子，他们分别是：王艺菲、任家乐、谢洋生、万峻伸等。游戏规则是：上台画鼻子的同学，蒙上眼睛在指定的位置上转三圈，拿着粉笔走向黑板，给小姑娘画上鼻子。

游戏开始了，首先是王艺菲上场，她转了几圈后就趴下，像一只青蛙一样。她在过道上爬着爬着就摸到了黑板前，她突然站起来，在黑板前犹豫了一会儿，就画了起来。画完以后，就听见了哈哈大笑的声音，她把红领巾取下来一看，她自己也笑了。原来她画的鼻子真是驴头不对马嘴。

第二个上场的是万峻伸。他转了三圈后，就走了起来，只见他到处摸摸，他忐忑不安地走着，露出非常紧张的神情。我想：他一定是害怕自己画不到正确位置吧！不一会儿，他已经找到黑板了，他拿起粉笔就画，还没摘下红领巾，就听到一片掌声雷动，他自己看了也十分高兴，因为他画的鼻子恰如其分，正好在小姑娘的嘴巴上面。

第三个上场的是谢洋生。他在指定的位置转了三圈，就狂奔讲台，到了黑板前，突然停了下来，向右走了一米多，就开始画了，画完以后，他十分得意，觉得自己画得十分正确，可是他取下蒙眼睛的红领巾一看，自己十分生气，原来他把鼻子画到了眼睛上，教室这时一片沸腾，全是笑声。

添鼻子后

后来又有几位同学上台给小姑娘添鼻子，游戏在同学们的笑声中结束了。看看小姑娘的鼻子。有的画在了脸上；有的画在了离小姑娘“十万八千里”的地方；有的画在了辫子上；有的画在了眼睛上；还有的画在了嘴巴上面。这些鼻子逗得同学们哈哈大笑。

这一节作文课是我一生中最难忘的游戏课。

篇23：添鼻子游戏作文

“哈哈哈！”三年级的教室里怎么会有笑声呢？想知道吗？那我们就一起去看看吧！

游戏规则：一名同学蒙上眼睛，在指定的位置转三圈，拿着粉笔走向前，画上小鼻子。同学可以提示。

首先上场的是我。当陈老师用红领巾蒙住我的眼睛时，我感到眼前一片漆黑，不知所措。我只能小心翼翼地摸索着向前走。可我却意外发现，并不是完全看不见，红领巾虽然被老师反复折叠，但是隐隐约约有缝隙。走到讲台时，其实我看到了陈老师递给我的粉笔。我在没被蒙住眼睛的时候观察过，黑板旁边的管子上有圈圈，横对过来大约三分之一米就可以达到标准的位置了。因此，我没有听他们的提示一直向上摸索，别人说我错了，我不知所措，再加上我没有耐心，所以改变了原来的计划，结果在眼睛下面画了一个小痘痘，引来同学们哈哈大笑的声音。

接着，袁敬卜第二个上场了。他被蒙上眼睛在原地转了三圈，开始摸索着向前走去，接过陈老师手里的粉笔，慢慢地摸索着，画在了正中。

最后，唐诗翰第三个上场了。他同样被老师用红领巾蒙上眼睛，但却在原地转了五圈。他被转得头昏目眩不知所措，走到了他妹妹的位置上。他很聪明，知道妹妹坐在他前面，马上转身，向前走去，可他又走错了，他肯定会想：“不是后，不是右，不是左，那就向前走。”结果我们给他设置了障碍，但他都顺利通过了。他虽然到了讲台，拿到了粉笔，但他又面临着一个问题：鼻子画在哪儿呢？他左摸摸右摸摸，但还是画到了脸蛋上，教室里同学们议论纷纷，笑声震耳欲聋。

画鼻子这个游戏真好玩，真想再玩一次。

篇24：添鼻子游戏作文

今天，我们上了一堂有趣的游戏课，名字叫“添鼻子”，不信的话，就来看看吧。

我们先知道游戏规则：添鼻子的人被蒙上眼睛，拿着粉笔，站在指定的位置上转三圈，然后上黑板上的”头像娃娃”前去添鼻子。

老师一说完规则，同学们就争先恐后地举起了手，边举边说：“我！我！”不一会儿，赵昊天这个“幸运儿”成功的被老师选上了讲台，真让人嫉妒。只见他自信满满，大摇大摆地走上去之后，看来他是信心十足。老师给他拿了一支粉笔，放在他手心上，用红领巾蒙着他的眼睛。然后转了三圈，转完之后，他就分不清哪里是东哪里是西了，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃地走着，与之前判若两人。后在同学们的指导（或误导）下，他终于找到了位置，并且画上了鼻子。咦，同学们怎么笑得前仰后合了呢？哦，原来他把鼻子画得太小了，像蚊子般大小，恐怕那个人呼吸都困难了！

我现在让你猜一猜，第二个“中奖者”是谁呢？对了，这位“中奖者”就是林姝同！她被老师选上了后，就十分激动，连老师还没给她蒙上眼睛，她就急忙跑过去，给”那个人”添上鼻子，可犯规了，真是“心急吃不了热豆腐”啊！老师把刚刚画上的鼻子擦掉，然后把她的眼睛蒙上，转完圈后，她竟然把鼻子画到了其它地方。真是“驴头不对马嘴”。

接着，有的人把鼻子添上了，却把嘴巴弄没了，还有的人把鼻子画在了眼睛上，还有人画到了脖子处……

同学们的大胆创意—到处画鼻子，引得同学们大笑不止，可我却没笑。因为这让我懂得了：在生活中，盲人生活真不容易，我去画也会笑话百出，所以我们不能歧视盲人。

篇25：添鼻子游戏作文

“哈哈哈！”三年级的教室里怎么会有笑声呢？想知道吗？那我们就一起去看看吧！

游戏规则：一名同学蒙上眼睛，在指定的位置转三圈，拿着粉笔走向前，画上小鼻子。同学可以提示。

接着，袁敬卜第二个上场了。他被蒙上眼睛在原地转了三圈，开始摸索着向前走去，接过陈老师手里的粉笔，慢慢地摸索着，画在了正中。

画鼻子这个游戏真好玩，真想再玩一次。

篇26：添光彩的作文

我相信，世上所有人都有梦想。

梦想，是你努力的方向，是在人生低谷时的一点希望；也是人生路上的一盏明灯，它在的时候，你就永远不会感到迷茫。就算你身无分文，你也可以同样像其他人一样昂起头，骄傲地说：“我有梦想。”

其实梦想并不是遥不可及，若你所说的梦想黯淡无光，是你并没有为梦想而努力。梦想的定义非常简单，仅仅在于你所要追求的是什么。

大概是在几个星期前，我意外地在网络上看到一个视频，视频所讲述的，只是一个人的一生，但却让许多人为之感慨――当初的梦想还在吗？大学毕业，你憧憬着未来的生活，会住着大房子，每天过着悠闲的生活，做着喜欢的事。当你走进公司，开启了新的生活，却发现有太多太多的事需要你处理，每天加班加点，有时甚至周末都不能休息，你感到十分烦躁。慢慢地，你开始期待每个月发薪水的时候，眼中只有金钱，可你忘记了，是你的梦想给你动力，如今，你怎么可以将它抛弃？你老了，开始怀念以前的灿烂时光，开始后悔，自己怎么不努力，当时的梦想也忘了吗？

生活还是要继续，可这不代表曾经的梦想就一定要被遗弃。如果一切回到原点，估计也没有多少人会在将来去完成梦想。许多人认为，现实比梦想更靠谱，这样没有错。但是，你要知道，在你住进大房子前，你是怎么想的？你把它当你最大的梦想，为它争取，努力奋斗。可当你住进大房子，过上好生活时，却认为一切都是你应得的，是你这些年打拼得来的。但是在背后支撑你的，却是你心中最真挚的梦想……

梦想有时候很遥远，有时候却离你很近，当你努力时，它就在向你招手。是呀，我们常常把梦想放在一旁，不努力，也不在意，走一步是一步，但这样的生活，真的好吗？我仍然相信，每个人都有梦想，也都会为你的梦想努力，让我们微笑向前，一起为梦想添上光彩！

篇27：添光彩的作文

班级是什么？说得简单一点，就是团结。我们身处同一个班集体，每一个同学都是班里的一份子，每一个同学都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根根细丝就是班集体种的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫作团结。也就要求每一个同学都要有集体观念，要求同学之间互帮互助，维护集体利益和荣誉。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级添光彩说到为班级添光彩，其实很简单：把倒了的扫帚扶起来摆正；把讲台上的粉笔灰擦掉；自己好好学习，天天向上……不是些丰功伟绩，不是些巨大投资，只是些生活中的琐事罢了，但只要我们人人都做到这些，大到搞好自己的学习，小到把地上的垃圾捡起来，那我们这个班集体能坚不可摧，无人能敌。这些不都很简单吗？我们做这些不需要大张旗鼓，因为在我们心里，为班集体做一件事是不需要任何酬劳和夸奖的。我们只知道，只要能让班级得到应有的利益和荣誉，我们做什么都可以。

就先简单说说我吧。在学校举行的演讲比赛中，我没有辜负老师和同学的期望，夺得了第一名，这件事为我们班增了光添了彩，在演讲的时候，我在心里想着班级，想着同学，想着老师和同学们的期望，他们为我加的油，为我鼓的劲。是这团结的力量是我大步的迈向演讲的`舞台，我走到舞台中间，看到同学们为我加油的时候，我不再害怕，不再紧张，使出团结团结的力量完成了这次比赛，也正是团结的力量使我取得了第一名，是这一次让我在八年级七班书写了光辉的一笔。

为班级贡献自己全部的力量，是我们义不容辞的事，如果每个人都能为班级贡献力量，那么班级就会越来越好。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。

要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。