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高学作文：在探索和创新中成长

时间：2023-01-21 07:35:21 更多作文收藏本文下载本文

高学作文：在探索和创新中成长（共23篇）由网友“GrenCallisto”投稿提供，下面是小编为大家整理后的高学作文：在探索和创新中成长，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高学作文：在探索和创新中成长

篇1：在探索中成长作文

月色溶溶，繁星满天，窗外夹竹桃在清凉的晚风里摇曳不定，两手捧着一杯清茗，浮起水雾袅袅，书桌上静静平摊着一本装帧朴素的《朝花夕拾》。

未读《朝花夕拾》前，我总以为鲁迅的作品是凝重而严酷的，犹如刀箭矛矢般锋利无情。《朝花夕拾》改变了这一看法，原来身处文学圣坛之上的鲁迅也和每个人一样有纯美的童年，也有平凡儿女的爱憎，也深爱着家乡的自然与民俗，也会慢慢成长。印象最深刻的莫过于《从百草园到三味书屋》里鲁迅关于百草园的深情记述，那令人眷恋的皂荚树、叫天子、斑蝥，还有妙趣横生的何首乌，都仿佛跃然眼前。没有针尖对麦芒的口诛笔伐，唯有温情脉脉的宁静文字，把成长中好奇的鲁迅对大自然的深深热爱刻画得淋漓尽致。

读完此段，轻轻合起《朝花夕拾》，眼前不由浮现起我的童年。儿时，我总爱去离家不远的街心公园玩耍。

初夏雨后的花园尤为美丽可爱，高大挺拔的树木下仿佛变戏法似的冒出一簇又一簇嫩黄的蘑菇，带着几颗晶莹的雨珠，在阳光的折射下色散出七种绚烂的光辉。四五岁的的我总喜欢采摘来这些可爱的蘑菇，再配上随处可见的白色野花和略带泥土芬芳的青草制成精美的花束和花环，佩戴在胸前。

花园的草丛深处常常躲藏着几只浑身翠绿的蚂蚱，一见到生人便蹦跳着飞也似的逃走，七八岁的我爱蹦蹦跳跳地跟在它身后，伸出两手笼成碗状，缓缓地弓起身，蛤蟆似的纵身一跃，偶然感受到手心里一个活物的跃动，便立刻松手，惊慌失措地“哇”一声大叫道：“有虫子!有虫子!”多数情况的结局是“皆大欢喜”，蚂蚱轻松逃跑，我则傻傻地继续紧随其后，整个花园里荡漾着孩子银铃般纯真烂漫的笑声。

如今，承载记忆的街心花园还在，只是采蘑菇、追逐蚂蚱的早已换了一拨孩子。已年满十四岁的我则更偏爱在秋日的温暖午后，携一本精装的《植物图鉴》坐在树下的草坪细品，对照着图鉴寻觅那些神秘美妙的生灵，末了轻撷一片金色的落叶夹在书中，静默地感受自然的美好。

自然，张开自己宽阔的臂膀迎接每一个走近她的生灵，她的魅力深深吸引着少年鲁迅，也吸引着我，吸引着每一个孩子去寻找自然的快乐，去探秘成长的真谛，去深深地热爱我们的家园。

《朝花夕拾》里的少年鲁迅深谙自然之趣，渐渐成长着的我也在努力寻觅自然之趣。树叶窸窣轻响，自然之趣静候着一群又一群孩子去不断探索自然的奥秘，去寻觅成长的真谛

篇2：在探索中成长作文

我坐在电脑前，一次次地按着回放键。叶甫根尼·基辛坐在一架钢琴前，弹奏着，弹出的声音是那么动听，粒粒饱满，如一颗颗珍珠滑落玉盘。这美妙的声音究竟是如何弹奏出来的呢?我思索道。

晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串灵动的音符一直萦绕在我耳边，久久回荡。我不自觉地从被子里伸出手来，想象着空中有一排键盘，弹了起来。“要想弹出那样的声音，把指尖的力度加大一点怎样?”我试了试，但脑中想象的声音太沉了。“那轻一点呢?不行，那样的声音软绵绵的。”就这样，边想边弹着，我渐渐进入了梦乡。

第二天清早，我便爬了起来。脑子里第一件事便是要上琴试一下我昨晚想出的两种弹法。于是我找到几张废报纸团成团儿，塞到父母卧室门的门缝里，然后打开琴盖，坐在钢琴前开始我的“研究”。果真，昨晚所想的两种弹法一种太沉，一种太软。但我并不灰心，而是从最枯燥的音阶开始练习，想办法弹出那种理想的音色。不知不觉间，太阳光从琴外沿缓缓移动到了琴中央，我仍是没能琢磨出那神秘的声音是如何弹奏出来的。

中午吃饭，母亲看着“停碗投箸不能食”的我，微微笑了。她说：“孩子，妈妈是做研究的，在研究一个问题的过程中有两个要素最重要，你知道么?”我困惑地摇摇头。“是好奇心与耐心。好奇心促使你开始探索，而耐力则会将你带到真相的彼岸。”

听完妈妈所说的话，我在饭后再次坐到钢琴前，再次按下回放键，我侧耳倾听着，用心去感受基辛的指法以及力度，想象着他的神情与身体姿势，而后一句句地跟着他学弹法，体味其中的改进之处。每当有一处弹奏出了我理想中的音色，心中都无比地欣喜。终于，在基辛为我弹奏了第二十一遍那首曲子后，我发现只要将指尖放平，手腕松弛，就可以弹出那样优美的声音!确实，正如母亲所说，探索起源于对外界事物的好奇，而探索的过程则是需要我们用执著与耐心去完成的。我相信，正是这一发现将照亮我的人生探索之路。

篇3：在探索中成长作文

在儿时，我们常常会有很多问题，会缠着父母解答我们的“十万个为什么”。面对未知世界的渺茫和新奇，探索便成了孩子的天性。然而随着年龄的增长，不知不觉却忽略了人的本性――发现与探索。人只有在不断探索中，才能使心智成熟，精神丰盈，一步步迈向成长。

那么，在探索中成长，我们又将收获些什么呢？

首先，在逐渐深入探索的过程中，我们将收获独特的心灵体验。孩童在仰望满天星斗时，会去思索那浩瀚星河背后所蕴藏的奥秘。在仰望波涛汹涌的大海时，回去想象那海面之下更为波澜壮阔的画面。在这样的探索中，他们会收获一种绝妙的体验，这体验如同画笔，为他们勾勒出了瑰丽的未来，叩响了兴趣的大门，永远伴随他们成长。

其次，在探索中成长，我们还将收获非凡的知识果实。牛顿在苹果树下被掉落的苹果击中头部，从而开启了他探索的旅程。试想，若牛顿面对这普通的生活现象，像常人一样视而不见，那何时才会有万有引力的发现呢？古往今来的科学家无一不是在历经艰辛的探索之后，才为后人留下永垂千古的智慧结晶的。居里夫人，爱因斯坦亦如此。面对难解的现象，只有秉着不断探索的严谨的科学精神，才会收获知识带给我们的力量。

不仅如此，在探索中成长，还将为人类社会换来文明的进步。从中国古代流传的嫦娥奔月的传说直至今日民族飞天梦想的实现，这其中经历了多少艰辛探索的不眠之夜，我们不得而知。而中华民族也正是因为有了这种探索、求知的精神，才会如此迅速成长，在世界民族之林屹立不倒。

一个人，因探索而不断成长，因探索而不断充实自己的内心。我们的能力会在探索的过程中被充分展现，熠熠生辉。有一句谚语说得好：“探索是人类一切文明活动的源泉。”没有了探索，生活会丧失许多乐趣，人类的潜能也无法被发掘。

所以，让我们在探索中成长，让探索的精神成为照耀我们前行的启明星。

篇4：在探索中成长作文

我的同学张云的儿子3岁了。按说，3岁的孩子已经有了一定的独立性，不用父母过于操心了。但是，说起儿子，张云却有说不完的话。原来，3岁的诺诺现在似乎越来越难管了，不管看到什么，他总要用自己的感官去尝一尝，去碰一碰，这让张云很无奈。

早上，妈妈带诺诺到公园玩，诺诺看到路边有好看的鹅卵石，他拿起来就放在嘴里，妈妈看到后赶紧把石头从诺诺嘴里掏出来，大声地斥责诺诺：“地上的石头那么脏，你怎么能把它放在嘴里，下次不可以这样！”

中午，妈妈刚买回来一个浑身长满刺的菠萝。以前吃菠萝时，姥姥都是削好盛到碗里给诺诺吃，今天因为姥姥不在，妈妈还来不及削菠萝就开始洗菜。这时，诺诺看到了这个怪怪的东西。尽管妈妈对他说：“菠萝刺会刺伤你的小手，等妈妈削好了再给你吃。”但是，诺诺还是趁妈妈不注意就去抓菠萝，结果，这个菠萝不客气地刺了诺诺的小手，诺诺疼得“啊”地大叫起来，当然，妈妈又把诺诺批评了一顿。

晚上，妈妈做完晚饭后，就给诺诺盛了一碗特制的八宝饭，让诺诺先吃。这时，诺诺看到妈妈端出一盘辣椒鱼头。这红红的'辣椒让诺诺觉得很诱人，于是，他吵着要尝一尝，可是，这辣椒很辣，妈妈不让诺诺尝，并把这盘菜端走了，于是，娘俩为此别扭了好一会儿……

张云苦恼地对我说：“男孩子就是皮，像你生个女孩子就不会那么操心了，女孩子总归文静一点！”

我笑了笑：“我家孩子与你家诺诺相比，淘气程度一点都不亚于诺诺！”张云有点不相信，我又说：“只是，你管得太多了，而我是一位懒妈妈！”

篇5：在探索中成长作文

我喜欢历史课，尤其喜欢世界史中的古罗马，所以也想讲述给大家听。

讲述不同于叙述，讲述历史是有自己的想法，叙述历史只是讲事件而已。而讲述历史却也是个繁杂的过程，需要查找资料，既要讲述事件有需要自己的深刻思考及观点。这些步骤都是必须的，就像烘制茶叶一样，少一步都不对。

起初，查找资料时，我慢慢键入古罗马三个字，竟出来了这一千多年的历史，从称霸亚平宁到拜占庭帝国灭亡，详细的很，但我明白，如果只是讲一千多年的历史没有意义的，需要有重点的讲，那么就重点讲该撒吧。

再键入凯撒的关键词，出来的事也不少，从他的贵族身份再到渔村事件一直到27刀致命，都很全面，我对渔村事件最感兴趣，兴致勃勃的看完资料，闭上眼睛，竟发现我的脑海中播放起了整个事件！

最让我发怒的是讲课部分，我不明白怎样讲历史才是最合适的，就仔细的回忆平时历史老师是怎样讲的。她在每一节课上都会陶醉在历史中，她尊重历史。她讲课时永远不会让人觉得枯燥，炯炯有神的大眼睛永远注视着前方。好像在做一场精妙的演讲。她对历史的认知水平很深，讲历史时不会花大部分时间讲历史事件，而是讲人物的性格，历史意义，引导我们对历史事件有正确的判断。

我回忆着，突然有一个发现！没错！引导同学们正确判断历史！我想，我应该先有一个判断。可是，不幸的是，在那节历史课上，我还是没准备好，以至于讲的不成功。

事后，历史老师说：从古人的教训中，可以使自己懂得更多的人生道理，从这些道理中引申出正确的人生观和价值观，这正是学习历史的初心。我很开心你能意识到这一点，但你没有看出它的内涵。

没错！有时候看一个事物，不只是看透外表，更要领悟它的内涵。

这次的探索，虽失败，但成长。

篇6：在探索中成长作文

从小到大，我一直在不断的探索。从那时的一无所知，到现在的几乎样样精通，都是我再成长中不断探索的结果。

好小好小的时候，刚刚学会走路的我迷迷糊糊的走到了阳台。望着宽敞的外面，一草一木都深深地吸引着稚嫩的我。将头往外一探，“碰”的一声将我吓了一跳，二头上却也火辣辣的同。我“哇”的一声就哭了起来。妈妈闻声赶来，将我抱在怀里，一边拍打着什么透明的东西，一边说:“打这个玻璃，让他不听话，还撞了人。”我立马就不哭了，不是因为妈妈责怪了那个叫玻璃的东西，而是对这个叫玻璃的东西产生了好奇。我伸出手摸了摸妈妈刚才那手拍的地方。也就是这成长中的第一次探索让我认识了玻璃这个东西。

小学五年级的时候，学校的劳动技术科开始让大家在学校的小院子里种些蔬菜瓜果之类的东西。当时的我对养植物这类的常识完全不懂，我不知道什么时候浇水，不知道它的生活习性。于是我借助了网络。在电脑上我找到了所有我想要的答案，也正是着探索的欲望让我感受到了探索的乐趣。在探索中成长，让我在生活中感受到了无限的快乐。

初二的制作课，老师让大家学习电焊。看着奇怪的焊接工具以及电路板，我整个人都傻了。因为我完全不会操作这些东西。经过一整节课的耐心摸索，我找到了使用的方法和诀窍。正是这一次的探索，让我知道了“功夫不负有心人”的道理，也让我明白做任何事都要探索。

在探索中成长，可以让我不断认识新的东西；在探索中成长，让我在学习中找到乐趣；在探索中成长，让我在一切问题出现的时候去想方设法的解决掉它们。在探索中成长，让我觉得在人生中探索，是一种成长的过程。

篇7：在探索中成长作文

探索使人成长，探索使人进步，我们要在探索中收获成长。

我颓废的生活在练习室的地板上，耳边回响着老师的话语：“舞蹈不是你翻几个侧手翻，空翻，做几个高难度的技巧，也不是你搬个前傍后就叫舞蹈，那些都不叫舞蹈！那叫技巧组合，舞蹈的精髓是要让观众包括你自己都感觉身临其境，你自己好好想想吧！”我站起身，放出了我再熟悉不过的乐曲，平躺在地上，听着耳边熟悉的旋律，从蒙古舞到傣族舞蹈，从民族舞到芭蕾，每一个动作都有着不一样的韵味。

蒙古族舞蹈豪迈，豁达，有着马背上的游牧民族最质朴的品质，我幻想着自己正站在一望无际的大草原上，随着音乐舞动身体。一曲终，在短暂的停顿过后响起了傣族舞蹈的音乐，傣族的舞蹈不同于蒙古舞，讲究的是柔，傣族的女孩都如小家碧玉般柔美，傣族的舞蹈更是如此。曲终片刻，响起了我最熟悉的乐曲，天鹅湖，芭蕾又不同于民族舞蹈贴近生活，它是一种优雅的，高贵的舞蹈，从脚尖甚至到发梢都不能有丝毫的懈怠，我想象着自己是一只高傲的白天鹅，随着乐曲舞动。最后，响起了欢快的，有动感的街舞音乐，街舞是一种强硬的舞蹈，不同于芭蕾的柔美，也是我最喜欢的舞种之一，节奏感很强，只要听着音乐，身体就会不由自主地律动。曲毕，我又回想起老师的话语。

是啊，真正的舞蹈并不是技巧，中国有名的舞者杨丽萍的舞蹈中并没有技巧，更多的是舞蹈本身带给人的震撼的美。

而我自己呢，总是盲目的在舞蹈中加入过多的技巧，使整个舞蹈看起来不像舞蹈，舞蹈的本质并不是技巧，而是内涵。这次探索是一个不平凡的旅程，它使我反思，领悟并最终成长。

篇8：在探索中成长作文

听，那是什么曲子，能如此的奇妙？牵动着你的心。那声音如绢，如丝，又如流水，静静流淌，几经回旋，萦绕在心尖。

母亲喜欢听琵琶曲，经常在家里随意播放，凑到旁边，哦，原来是《琵琶语》。上网找到琴谱，开始识谱。

僵硬，机械地和背景音乐和着拍。生疏的模仿着被我打开的视频中大师的动作，我着重注意他的外在，摁弦挺起的左手，不是微抬，大抬的左手，因揉入而随着音乐摆动的身躯；显得认真，因而眯起的双眼。然而，我所奏出的音符还是青涩，稚嫩，僵硬的。

当中山音乐堂举办音乐会时，我订了一张票。

灯光逐渐暗了下来，而台上却被聚光灯照射着亮亮堂堂。演奏者是吴玉霞。坐正，抬手，低头，轻弹，是连贯的。逐渐，只有一束光打在她的身上，而她依然是镇定。有一曲是《彝族舞》，她是开头是极欢快，没有一丝平静，分指，弹，轮，连得是那样紧密，这是快乐的前兆，我清楚的看见，舞台上的她，笑了。不是那种故作的笑。一串轻轮，先重后轻，先是如滔滔流水，接着是小流潺潺，虽与别人的曲子不同，但不失大雅，欢快，似一路的欢歌。小分，一点点的向上走，愈来愈轻，愈来愈淡。好像一滴墨滴在水里，逐渐与水融合一样。一段时间平静过后，迸发出来的是节日的欢腾，吴玉霞的身体随着音乐左右摇摆，是那样的陶醉其中。活泼的音调，不禁让人想起春节的快乐，渐渐的，又恢复了平静，慢走，轻弹，一曲终了。

她不是浮躁，也不是沉寂。我想，我体会到了。

再一次谈哦组着那个熟悉的曲子，不在可以模仿，而是用心弹，用心弹出属于自己的音乐。

在探索中成长，真好。

篇9：在探索中成长作文

成长，充满甜蜜，同时，也不乏那背后的艰难困苦。

儿时的幻想，便是希望有着神来之笔，画中表达那美好的事情。

但真正使我在画中感悟的成长，却只因那成长中的小小坎坷。

夜，如此宁静，时针要迈向十二，秒针也在滴答作响。我的心也正如那秒针般躁动。整整三小时，画纸却还一片空白。唉，画什么好呢？石膏体？画来画去就这些；建筑？又太过死板。望着苍白的画纸，心中又不免哀叹。

带着失落，翻出那厚厚的资料集，又用手抚去那封面的余灰，郑重的探索那画的素材，那画中自由多变的情感。

我走过文艺复兴，踏入古时欧洲，一瞬间又回到那多变的时代。充满抽象色彩的毕加索，用似是似非诠释回忆；晚年黑暗中深陷的梵高，却很快抛掉那割耳自画像，用那温暖人心的明黄画出永远向阳的精神。

再去望向那边的莫奈，印象于心底的睡莲，仿佛又对困难坎坷而无限豁达……

而即使是被尘封千年的艺术家们，用留给后世的回忆，阐释了那岁月。他们又同而不同，却又都在诉说着故事，在那个时代的他们，也正如同逆流而上，对世界有着不同见解，却又用画作而倾诉情感……

不知不觉，我慢慢合上了资料集，心中又若有所思，又不由自主的拿起了那无所适从的画笔，重新探索那记忆中的情感。

回忆起那儿时的每个瞬间，心中又起伏不定，再拾起画笔，又描绘出那梦的色彩……

但我却再一次领悟，却发觉，素材，不一定是棱角分明，也不一定是宏伟气派；它，就来源于心中的情感。真正被束缚的，不是素材本身，而是自己。

与此同时，在成长中，也不要被框架束缚，让情感自然，而又真实的表达，去驻足于自由的内心中。

篇10：在探索中成长作文

探索是人类进步的源泉，人类对未知的探索是永恒的。古今中外的名言为我们揭示了探索的真谛。哥白尼说“人的天职在于探索真理。”而屈原则说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”左拉也说“生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。”

我一直以为探索是考古学家跋山涉水去寻找千百万年前的古生物化石；探索是天文学家通过望远镜遥望太空等等科学家从事的工作，直到那件事情之后，我突然明白了探索在日常生活中无处不在。

那天晚上，我家突然停电了，家里顿时漆黑一片，伸手不见五指。不一会儿，“叮铃铃、叮铃铃“一阵铃声响了起来，原来是对面楼的阿姨打电话过来询问我们家是否也停电了。我感到很惊讶“不是停电了吗？电话为什么还可以打通呢？”。我问父母和身边的朋友，可他们都说不出所以然。

于是我去求助书和网络，终于找到了答案。原来，是因为供电系统不一样，固定电话的信号电源在电信局主机房内，它有专用备用电源，所以它是永不会停电的，除非遭到破坏。

既然停电时电话线是通的，那宽带上网和传真机是不是也可以正常工作呢？电脑上网应该是不行的，因为没电主机根本启动不了呀。我又问妈妈传真机行不行，妈妈说单位停电时传真机是用不了的。那又是为什么呢？这次网络给了我答案，原来传真机除了连接固定电话，还要连接电源，所以停电时就不能用了。通过这件事，我对各种电器的原理有了极大的兴趣。

大千世界，变幻莫测，探索，就是透过现象看本质，寻求真理。探索需要有毅力、恒心和吃苦的精神，探索还必须有明确的方向和正确的方法，怀疑是探索的源泉，不满足是探索的动力，只要坚持探索就能获得成功。曾经有一个皮革商非常喜欢钓鱼，他经常去纽芬兰渔场。在一个冬天的早晨，他看到一个很有意思的现象：钓的鱼一放到冰上很快就冰得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，鱼过个三五天也不变味。难道食物结了冰就可以保鲜？皮革商于是开始了试验。经过多次探索，他发现不仅鱼类在冰冻条件下可以保鲜，其他食物，比如牛肉、蔬菜都可以。他决定制造出一台能让食品快速冰冻的机器。在研制速冻机的过程中，皮革商吃尽了苦头，但他从不气馁。通过反复地试验、不断地总结经验，皮革商终于成功了。他向国家专利局申请了专利，并且以3000万美元的天价把这项技术卖给了美国通用食品公司。他就是世界上第一代冰箱的发明者――美国人巴尔卡。

在坚持不懈的探索中，我们不断获取新的知识，同时也产生许多新的疑问，因此，探索是永恒的。我们要勇于探索，在探索中成长。虽然我不是巴尔卡，但这件事却让我立下志向：我要不断探索，获得真理。

篇11：在探索中成长作文

【热】在探索中成长作文

那么，在探索中成长，我们又将收获些什么呢？

其次，在探索中成长，我们还将收获非凡的.知识果实。牛顿在苹果树下被掉落的苹果击中头部，从而开启了他探索的旅程。试想，若牛顿面对这普通的生活现象，像常人一样视而不见，那何时才会有万有引力的发现呢？古往今来的科学家无一不是在历经艰辛的探索之后，才为后人留下永垂千古的智慧结晶的。居里夫人，爱因斯坦亦如此。面对难解的现象，只有秉着不断探索的严谨的科学精神，才会收获知识带给我们的力量。

所以，让我们在探索中成长，让探索的精神成为照耀我们前行的启明星。

篇12：800字作文在探索中成长

小时候，我是个好奇宝宝。爬树，登高，简直像个壁虎。长大了，虽然庞大的身体不能上蹿下跳，我的好奇心一点没有减弱。蚂蚁，西瓜虫，他们看似是小时候的最爱，长大了再看，就另有一番风味。现在的我，仍然喜爱探索，它带给我的，不仅是一种快乐，更是一种体验。

一个星期五，老师通知我们下星期一进行义卖。班里同学议论纷纷，我也充满期待。我们从小学到初中，从没举行过这种节目，大家都充满好奇。星期天晚上，我难以入睡。

到了周一，期盼已久的义卖活动终于开始了。中午吃完饭，大家来到操场开始义卖活动。老师也参与了进来。小赵带了笔，小伟带了书，加上班长的饰品和同学的钱包，我们班的小市场变得丰富起来。同学们很积极，各尽其能。“瞧一瞧看一看……”“走过路过不要错过……”“只要五元!”同学们的叫卖声打破了原本平静的中午，火热的太阳也舞动了起来。每一位同学都汗流浃背，带来的几瓶矿泉水也被同学一饮而尽。可是，太阳好像在拿我们开心似的，就是不愿让我们感到舒适。同学们也不甘示弱。用自己的声音与温度比拼。天气越热，声音越响。同学们不觉辛苦，反而快乐。小李同学是我们班恶搞的对象。我们几个男生强迫他戴上了女生的发钱，头绳，出去叫卖。“合影一元一张!”小李同学赢得了100%的回头率，没有收入。我们不灰心丧气，继续叫卖自己的东西。最奇葩的还数小哲同学。他带着一本《写给青春期孩子的一本书》四处宣传。“小学妹，买一本书吗?看看这书，早晚有一天，你会用上的。”“学弟，买本书吧，题材新颖，内容健康，值得拥有。”经过他坚持不懈的，终于以十元的价格卖出了这本书。最后我们收入了120元人民币。总体看还算不错。

通过这次探索实践，我发现其实生意不是那么好做的。需要付出很多的辛苦。但是我们却从中体会到了快乐。这些苦已不再是苦，这些累已不再是累，他们都化作一种人生体验，留存在我们心里。在探索中成长，真好。

篇13：800字作文在探索中成长

当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。

科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。

爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。

不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。

还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!

失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了20奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。

在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的.价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。

现如今，国家领导人，提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。

探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。

篇14：企业管理――在创新中成长

约25前古希腊哲学家赫拉克利特就说过“人不能两次踏进同一条河流”，说明了变化是永恒的这个道理，2500年后的今天，随着技术的进步、随着互联网带来的沟通方式的革命性变化、随着全球化带来的竞争加剧，企业的发展进程仿若进入到一个瓶颈，企业管理创新呼之欲出，而既能独立自主创造，又能自由地将各种外部精华为我所用的“零度创新”，在金融危机横扫全球之时，被中国企业不断践行，并取得了丰硕成果。那么在未来，中国企业管理的创新又该何去何从?

企业创新的路径体现在战略、组织机制及日常管理三个方面，就战略而言，核心是一个科学决策的问题，做什么不做什么，高层必须有充分共识，如何做到，要洞察外部环境的变化，一定不能有惯性思维和习惯思维，战略创新，需要的是洞察力和前瞻性;一个良好的组织机制是必然的，健康优质的机制和企业文化对企业的发展起着至关重要的作用;日常管理，一个良性发展的企业日常工作能够有条不紊地进行对企业也很重要，而一个健康的日常管理机制的决策必须得由一个良好的管理阶层，

从上三者可以看出，企业的创新，不管在战略、组织机制还是日常管理上，企业的管理层都是起着领导、决策位置。

毫无疑问，对企业的发展和管理创新在很大程度上起决定性作用的乃企业管理层上决策者，所谓企业管理者，指在企业管理活动中，通过计划、组织、控制、激励和领导等方式来协调企业的人力、物力、财力资源，以期达成企业设定目标的人员。企业管理者掌握着企业发展所需资源的配置权力，决定了企业的发展方向，是企业发展目标确认者、计划制定者、工作指导者，在企业中扮演着重要角色，在一定程度说，企业管理者的水平高低、素质高低决定了企业未来的的发展，在很大的程度上也决定着企业的创新，所以，在现代企业管理研究领域中，对企业管理者，特别是企业管理者素质的研究具有重要意义。

所以，在这个时候，如何提高企业管理者的素质乃是企业管理创新的一个关键因素。作为企业的高层决策者管理人员，如何的提高自身素质才是最有效的方式呢?无疑于再深造!最好是在不耽误家庭、工作的情况下再次学习——在职学习。如今，越来越多的人意识到自身知识的欠缺进入到在职学习的队伍中来，学知识，扩展人脉，获取学位，提高自身价值。

篇15：以创新为话题的作文：在探索中成长

以创新为话题的作文：在探索中成长

晚上，我躺在床上久久不能入睡。那一串串灵动的音符一直萦绕在我耳边，久久回荡。我不自觉地从被子里伸出手来，想象着空中有一排键盘，弹了起来。“要想弹出那样的声音，把指尖的.力度加大一点怎样?”我试了试，但脑中想象的声音太沉了。“那轻一点呢?不行，那样的声音软绵绵的。”就这样，边想边弹着，我渐渐进入了梦乡。

篇16：中考作文预测：在探索中成长

中考作文预测：在探索中成长

在探索中成长

爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的`价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。

不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。

在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。

篇17：在自我的探索中成长随笔

在自我的探索中成长随笔四则

常常喜欢独自一人，常常出现在图书馆、公园一带，泛着一周来堆积下的忧伤，静静地和一群潜心的人一起，享受着这份淡静。坐在充满淡黄色气息的房间，偶尔的脚步声，偶尔的报纸翻阅声，这感觉，真是温和极了。

【1】

得承认最近发生了许多事，虽然这在我身上一直很常见。父母双方的吵架，经济上的纷争不休，不停地赌气发火，着实让我有些郁闷。不得不说自己努力着，也做好了两方面的打算。所幸的是，自己不再像以前那样脆弱了。

初入高中的时候，我是极害怕回到以前受尽嘲笑与屈辱的`生活的，为了弥补内心上的空缺，便开始活跃在各个领域，也确实引来许多目光。可是，但凡争强好胜者，人皆避之，而且还树立了许多敌对的人，这在我犯傻的那天表现得尤为突出。

这其实也是我初三时带来的问题：因为作息紊乱导致思维混乱，也就出现了那天连“1+2=?”的问题都回答不了的情况，更是导致了我后来一系列的噩梦。

【2】

那段时光，又回来了。

我确实愤恨、悲伤，直至再次全身无力。是的，无尽的人身攻击，无底的绝望，让我彻底放弃。原先我确实极端讨厌那个一直辱骂我的人，可后来却发现，只是因为当初讨厌自己，所以才要往着极端之反走去。

“讨厌自己的人，没有办法去喜欢别人（，也就没有办法走进这个世界）”——《EVA》

其实，一件事情，代入的成分不同，看事物的观点也就不同了。

【3】

把现实替换真实，那个，是“陶醉”于自我的世界吗？

我们所有的感觉都是被赋予的，这就好比说：晴天，开朗；阴天，沉闷。可阴天也有快乐的事啊！不是因为没了晴天娃娃就没法高兴了，只是自己一直这样认为罢了。

我是谁？我是由自己意志联结而成的个体，也包括了对事物的看法、感觉，恩，还有人格。

你是谁？你是你眼中的你，你还是朋友们言中的你，也是亲人眼中的你。你在每个人眼里都是不同的，你在每个社交场合里出现的面孔也是不同的，在每个时间段停留下来的你，都是不同的，而这么多不同的自我，却都是你自己。

每个人都有着不同的自我，区别在于是否被唤醒过。既然，存在着一个平和的自我，那么，何必一直悲伤地、对自己厌倦地过活着呢？

我给自己重新赋予了人格。

【4】

透过淡黄色的栅栏，斑驳的光在枝叶间闪烁。挂起的备份，飞舞着枯黄的书页，穿过在这两侧绿影中的我。阳光和煦，照在了走出柱子围成的通道的我的脸上。走到虚竹环绕的假山前，我做下来休息了会。蚊虫飞舞，欢实地叮咬着我。曾经，我也如此这般，也被人这般做过。而那个人，当我看见你如今分组无人愿和你合作时，也知道了你现也处于我那时的极端中，该怎么办呢？望着温和的天，我轻轻地言语道：“祝你好运。”

——冬日映雪随笔

篇18：在探索中引导学生的创新思维

在新课程改革中，美术教育开始从传统的接受艺术技巧的教育转向接受艺术能力的教育，也就是说美术课不再只是教会学生画画的技巧，而应让学生参与到各种艺术活动中，从而提高学生的审美能力，培养学生的创新能力。而小班化教育的实施，也为新课程改革提供了更为有利的条件。因此，我结合新的教育理念，在小班化教育中的美术教学中尝试让学生自己去发现去探索。

有个哲学家曾经说过：“孩子需要的不是灌输，而是激情的激发”，他提出要使学生在受教育的过程中满足学生发现的欲望，从中受到启发，然后再去发现。教师应在教学中为学生创造发现的机会，本着这个思路，我改变了以前教学常用的“模仿——创造”教法，改革成“发现——创造”，在小班的美术教学中将以教师为中心的教学方法改变为注重发展学生学习主动性，引导学生去发现的教学方法。

如在版画新授中，按常规教法是“模仿——创造”，教师在导入上摆些噱头引起学生的兴趣，然后讲授如何制版、如何拓印，再请同学发挥自己的能动性再创造新画面。这种“创造性”只是停留在很低的层次，其实质还离不开灌输。我在教学中改变了以往这种常规教法，从“版画是怎么产生的，它有哪些种类，它们是怎么制作的”作为课的出发点。课的开始是从几个手印、几片叶子印所产生的美感开始的。让学生发现，通过面的凹凸变化，可以拓印成一幅美妙的画面，由此有了一个新的绘画种类——版画。展示几种类型的版画作品，告诉同学：版画有许多种类，版面的制作可以凸、也可以凹，效果是不同的。谁能“发明”一些制作凹版的方法或凸版的方法？可以用那些与众不同的材料？激动的争论，热烈的讨论之后，教师罗列同学们的“发现”的手法进行归纳，再次引导各种版画作品的欣赏：如木刻、铜板、吹塑纸板和纸板等。

这样，新知识在学生能动积极的参与下迅速消化吸收，虽然条件限制不能使学生按自己的意愿和设想使用材料进行制版，但由于学生对版面原理已有了深刻的认识，在制版过程中，也对“自己的发明”作了创造性的运用，并能自行解决问题，完全不用教师来“包教包会”。学生不再是浅尝辄止的尝试性的简单操作，而是在高涨的创作激情驱使下对制版精益求精、力求完美。

篇19：在什么中成长作文

破茧而出的那一刻，阳光温暖了我的心房。——题记

我是大自然中的一员，从小在阳光雨露的滋养下成长，因为我身着绿色或花色，身上又有像后一样的东西，所以人类给我们取了一个名字——毛毛虫。

有人说，毛毛虫长大后会变成蝴蝶，可以自由自在地在空中飞翔，我自然很高兴。于是，我就更想长大，更渴望有一天，我可以在空中飞翔。

可是，日子总是很漫长，现在的我，也只能在树叶上、田间，爬来爬去。拖着长长的身子，一点点地蠕动。白天，我可以悠闲在地花园中散步，到了晚上，找一个相对舒适的叶子，安然睡去。睡梦中，我经常梦到我变成了蝴蝶，是一只最美丽的蝴蝶，在空中飞来飞去。而每当天亮，睁开眼时，我却发现自己依然是一只毛毛虫，甚至是一只不起眼，人人讨厌的很丑的毛毛虫。人们不喜欢我的样子，仅仅是因为我长得不好看。可我又有什么办法呢，日子久了，我也开始厌恶自己，开始痛恨这个世界。我总是埋怨上天的不公，它为什么让我长成这个样子。渐渐地，我开始怀疑，怀疑长大后的我，是否会变成美丽的蝴蝶，也渐渐变得自卑，变得不再自信。

到了结茧期，我把自己蜷缩起来，躲在厚厚的茧中，不想再也茧半步。因为我怕，我怕听到外人的嘲笑。

日子一天天地过去，不知过了多久，我被一阵嬉笑声吵醒。困意中，我隐约听见两个人在说着什么。“快看啊，毛毛虫变成蝴蝶了！”这么一句，使我猛然惊醒，不知为何，想起了小时候，小时候的我。

我尝试着从厚厚的茧中出来，一次、两次……可这茧真的是太厚了，我已累得筋疲力尽，休息片刻，终于鼓足了劲，阳光渗入了我小小的身躯中。

那一刻，我终于品尝到成功的滋味！

篇20：在什么中成长作文

人的一生五彩缤纷，五味俱全，五味分别是酸。甜。苦。辡。咸。而我认为，我是在快乐中成长的。快乐带表着甜。快乐，是一首唱不完的歌，让我们尽情享受；快乐，是一幅绘不完的画，让我们为之陶醉。快乐，是一种心情，也是一种心境，是我们每一个人心灵的享受，让我们在快乐中长大吧。

在生活中难免会有挫折和失败，让我们以快乐的心情来对待，我们就会从中汲取教训，总结经验。假如挫折是一块石头，如果我们有快乐相伴，那石块将为我们铺路——通向成功的路。如果我们与沮丧为伍，那石块就成了我们的绊脚石。如果我们与失望同行，我们背起石块，我们会压得寸步难行。快乐不仅帮助我们走向成功，还能陶冶我们的情操。

在快乐中成长的孩子，眼睛是明亮的，心灵是清澈的。快乐让我们拥有了自信，学会了自主，学会了独立。也会让我们的坏情绪闻风丧胆。生活中，快乐是一盏明灯，照亮黑暗的角落，快乐犹如春风，让人们感受春天般的温暖，快乐是清晨的雨露，滋润了我们的心灵。快乐中成长，让我们学会了理解；快乐中成长，让我们懂得了欣赏；快乐中成长，让我们学会了拥有善良，快乐中成长，我们了学会坚强。

让我们一起在快乐中成长吧！

篇21：作文在什么中成长

在离别中慢慢成长

时光的列车缓缓驶过一个又一个驿站，驶过溢满憧憬和感伤的青春雨季，窗外的风景，每一颗轨道旁的石子都是生命中一刹时的相遇与离别。我们始终走在单行的轨道，与人海相挤相拥，最终擦肩。离别，不等于错过，它挟风伴雨，在你的生命里重新注入前行的勇气。

朋友间的离别教会我珍惜，我与茗从小一同长大，给予了彼此童心中最纯挚的感情和眷念。那年的夏天，她与父母搬离了老宅，我站在窗前，呆呆地望着楼下的身影，一件件家具搬上货车，一辆辆货车消失在我的视线。终于，她与父母跳上了汽车，我把自己的'身影藏在帘后，晶莹的泪水滚落，落在我手捧的相册，在我们的笑脸上，破碎，碎成一朵凄美的花。我多么后悔与她争吵，哪知今日一别，永难再见。友谊，原来如此脆弱，唯一的维持之法，只有珍惜。在往后的时光里，我将时光筛选的记忆精心珍藏，永不落尘。

亲人间的离别教会我坚强。我守在爷爷的病床前，不忍看他脑梗后从鼻腔进食的痛不欲生，闭上双眼，任泪水肆意横流；泪光婆娑间，爷爷根根苍老的银发刺痛了我的双眼，我仿佛看见晚风中那曾经温暖的大掌牵着我，走过了寒鸦归林的湖边。终于，爷爷离开了我，猝不及防的伤痛袭来，我生平第一次如此真切地感知着生与死的距离，我们的呼吸，再不交融；傍晚的湖边，只有我独自徘徊。爷爷的离开，让我明白没有人能陪伴你走完一生的旅程，我们总要望着渐渐远去的背影，慢慢地收起不羁，学会坚强，坚强地往前，向着同一的归宿。

陌生人间的离别教会我铭记与感恩。在漫漫长河中，总会有陌生的感动袭进你的世界，像破漏墙壁上的一道裂痕，钻进茫茫人海中的微光。也许只是一次结伴而游的旅行，也许只是一句人情满溢的问候，也许只是一次微笑而视的照面……我们不断相遇，又不断分别，但那些善意与真诚，那些微不足道的故事，都值得我们用心铭记，将它们埋藏在心灵深处，用时光酝酿，终能散溢感动的芬芳。

“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘了是怎样的一个开始，在哪个古老的，不在回来的夏日”。或许离别，教会着我们如何珍惜和创造更美的相遇，我们在离别中成长与收获，终会以另一种形式呈现在下一次相遇，譬如珍惜、譬如感恩……

篇22：在什么中成长作文

小时候，我的希望是有一辆自行车，可以穿过马路，到公园中痛快的玩一场。

长大一些后，我的希望是在我每个生日时，能见到爸爸和妈妈送我的生日礼物，能和他们分蛋糕，一起吃蛋糕。

现在的我，现在悲伤的我，是想和一位死党和好，我的冲动，她的冲动，让我们两个绝交，我开始后悔了，我开始怀念我们以前快乐的日子了。

在我成长的过程中，我有多种希望，为了完成这些希望，我拼命地努力着，为了得到我想要的，而却改变自己的性格。很多时候，我都在想：这样做，值得吗？我竟然也回答不出。

一天，我突然明白了：“希望是生活的动力，因为有自己的目标，朝着自己的目标努力，这样会使你发奋图强，只是为了一个目标！”在读了这样一段话后，我终于从黑暗的角落中，寻到一丝光明，那时的我仿佛长出了一双翅膀，翅膀带着我远离了黑暗。

希望是靠自己努力而来的，在黑暗的角落那一丝光明，也是自己发出的。在那么多年里，我知道了，我以前的希望都是不值得的，都是在为别人而活。以前的我太依赖家人和朋友的爱护了，现在我像一朵“痴情”的向日葵，向着太阳不停地旋转，不停生长。而我现在希望的是能找回以前的我，那个不曾悲伤过，天不怕地不怕，大大咧咧的女生。跟那个依赖着家人和朋友的小女生，我只能抱歉地说一声：“SayGoodbye！”