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梧桐初中作文

时间：2023-01-23 07:48:49 更多作文收藏本文下载本文

梧桐初中作文（推荐24篇）由网友“据期口儿变动”投稿提供，下面是小编给大家带来关于梧桐初中作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

梧桐初中作文

篇1：梧桐初中作文

清晨，你从窗户伸入一只手，和着阳光、露水，似一只绅士之手，恭敬地发出邀请，是要我参加阳光舞会吗？

四月，鲜花落尽。可你，那魁梧的树干，似一通向地心的主干。这黑暗的地心，无数的邪恶与卑劣、污秽、肮脏、泥垢，都集中在这里。你，偏在这里划出一道光明，一条条根如同犀利的长剑，如同惊人的霹雳，斩断了，切破了，毁灭了这令人作呕的黑暗，并使光明蔓延。

地底的黑暗不能影响你那清秀俊美的脸庞。啊，那有力的枝干，仿佛是要网住这天空，惊人的长势，是向上和向左向右的。叶，是你可爱的随从。大片的叶子，点缀着世界，像是绅士的礼服。从多个面反射的光，是柔和的、亮丽的，也是可以穿透一切的。这也是你抗战黑暗的盔甲，令人精神振奋的盔甲。风吹日晒，只是动动枝叶罢了，这是对困难阻碍的蔑视吗？这是对冷酷无情的挑战吗？

噢，你是一个彬彬有礼的绅士，你又是仇恨黑暗的绅士。这让我想起了去年秋天的你！

十月，火红的深秋。

你还是你，只不过是颜色不同的烟火，你的叶子怎么红了？你奄奄一息，叶子却一道火红，仿佛把你的生命力，燃烧在叶尖。这是炽热的火，是燃烧的火，是生机勃勃的力，在叶中燃烧、翻腾、升华！一股狂风，席卷了这火红，你的高傲呢？那火红的落叶，曾经的大片叶子，似乎充满了怒火，那齿状的边缘，像是赠予黑暗的礼物，狠狠地咬向地面。这是你最后的反抗，反抗毁灭了自己的力量。这华丽的叶子，在空中燃烧！烧掉，烧掉，全都要烧掉，那叶子在空中翻腾，在空中凛冽地旋飞。

啊，秋天的梧桐，我敬仰你，我知道来年的春天，你将再次崛起！

看，现在，你在阳光下举行舞会，你在地下向着黑暗进军！

篇2：梧桐初中作文

我漫步在小路上。

两旁的梧桐叶纷纷扬扬，掩映出一个枯黄的秋季。

我的心有些烦躁。开学后的一切都不尽如人意，几次打击几乎磨光了我当初的雄心壮志。我就如同这萧瑟的梧桐叶，消沉了，埋没了。

阳光投下斑驳的树影，我看向两旁的梧桐树，它跟以前大不同了。苍老的树皮剥落了，枯黄的树叶轻轻坠地，发出最后一声轻微的叹息。

我拾起一片梧桐叶，它是一种略带橙色的黄，如同黄昏的颜色。我讶异了，再好的工匠也雕琢不出这样的艺术品吧？它的纹理清晰而精致，之间有种不可言说的神秘之美。

我抬起头来，才猛然发现，深秋的梧桐也有一番别致的美。梧桐挺立着，枝干因叶的凋零更显威严。梧桐叶轻舞着，飞扬着，给素白的天空缀上一点金饰；它跳跃着，燃烧着，像一团团灵动的火焰，给没落的土地，绘上一年最后的辉煌。

虽是寒秋，梧桐依然自信而美丽。

梧桐叶飘落在地，发出“O@”声，仿佛是生命的余韵。我不禁想起了那时盛夏，梧桐挺拔而高昂。闷热的夏风扫过，梧桐叶奏响一曲张扬的歌；烈日炎炎，高大的梧桐将耀眼的光芒滤成一地树荫，一夏清凉。

虽是酷暑，梧桐依旧自信而美丽。

无论何时，它都是最美的自己。

我有所领悟了――生活中总有各种曲折，但只要活得精彩，活得漂亮，做最好的自己，这点小磕小绊，又算得了什么呢？

我抬起头，秋日的阳光在梧桐的掩映下，是那么温暖。

篇3：梧桐赞初中作文

梧桐赞初中作文

教学楼下有两排法国梧桐，很漂亮。

这种树很常见——很多地方把这种树种在大路的两旁。人们把这种树称为“行道树”，意思是它们通常种在道路两边，供观赏和遮荫之用，并没有其他太大的价值。很多文章把它说得一文不值，讲他不具有这样那样的精神如何如何，诸如此类。

可我却觉得这是一种有灵魂、有思想的树，有着许多不为人知的秘密。

先不说别的，但是它的形态，就给人难以言状的感觉。“美丽”“高大”“粗壮”“饱经沧桑”这些他似乎都具备了。总的来说，这是一种全面发展的树，努力伸长着他那饱经沧桑但又有些美丽的手臂，充满着每一个空间，他的枝，绵长而不那么笔直，但几乎总是朝着一个方向，枝条上的每一个拐角都好像在驻足感受生命的可贵-，又好似在端正自己的人生方向，这种“吾日三省吾身”的精神值得每一个人学习。他的干并不很高，但很粗壮，像一条强壮的手臂给枝条以鼓励，像扎实的基础给枝条以充足的能源。如同一些不知名的人，默默无闻，毫不突出，但又不可或缺。他的叶，是全身最美的地方，类似于心形，颜色也随季节的变换而变换。他们并不高傲的竖直向上的生长，而是谦虚地自然下垂，随风摇晃。骄阳似火和阴雨连绵的.天气，他们总是平躺着身躯，尽最大的力量并团结一致地组成一个巨大的伞盖给树下之物以庇护。像许多人一样，无私付出，平凡而又伟大。

这是一种有灵魂有思想的树，他又许多不为人知的秘密。

也许你要把它和杨树相比，说他没有一种力争上游的精神，但他却不这样认为。他认为杨树那种一昧向上再向上的行为是愚昧的，那是没有思想的表现，永远只想一个不知对错的方向前进，而忘却了生命中周边事物的精彩，是生命没有了意义。梧桐追求的是完美，不论哪个方向，他都不会认输，即使不能成为最好，也要努力一博，去争取。每一天梧桐都在努力，但又不忘记享受生命的精彩。他总是以近乎完美的身姿，张开手臂，去拥抱蓝天，拥抱大地，拥抱世间的每一物，同时拥抱她的梦想。

梧桐树的美，总给我视觉和心灵上的触动，我赞美梧桐树！

篇4：致梧桐初中作文

致梧桐初中作文

我们是被时光鞭策的陀螺，随着它的流逝旋转不止。无数次感叹岁月不饶人，却又不得不淡然地接受这个现实，该离开的总会离开，我不知道我们可以留下什么，然而，这个校园给我们留下的回忆，却足以成为生命中弥足珍贵的一部分。

漫步于校园之中，教学楼，各种花草树木，运动器材，即使闭上眼，也能准确地指出它们所在的位置，就是这么熟悉，熟悉到即使天天经过却从未真正注意的地步，也许正是因为如此，如今再细细观察就会有新的感受了。

每一个学校都会有它标志性的事物，我们的学校自然也不会例外。还记得是刚升入初中之时，老师就告诉我们那棵最高的树――老柏树，就是学校的象征。确实，这棵树有着直入云霄的气势和悠久的沧桑岁月，光凭这两点，也是很有资格的了。我也被这棵树吸引着，从而选择性地忽略了其他的植物。

直到初三，我们搬到了另一栋教学楼，似乎离老柏树远了些，也可能只是错觉，而无论怎样，我也从未真正在意过这些。下课习惯看向窗外来舒缓紧绷的心，不过是一个平常至极的动作，却让我发现了些不同于往日的事物。小小的四方口里有一棵树，可它并不是高大伟岸的老柏树，而是一棵法国梧桐。我的印象里，像这种法国梧桐不过是作为行道树中的一员，也不是多么珍贵的品种。可这棵梧桐，却如一幅风景画一般特别，而这幅画也不是传统意义上的样子，它会动，其实，只要一个事物是鲜活的，就一定拥有感情和志向。

它也不是会开花的艳角儿，只是会让繁密的叶经过不同颜色的变换来使自己鲜亮一些，简单纯朴，却也足够美好。很多没有注意的细节如涌动的潮流向我扑来，体育课时最喜欢的荫凉佳地，遮风挡雨的庇护伞，默默守护校园的`哨兵，它不只是一棵树，它也承担着许多其他树无法替代的责任。去年的秋天，我在学校采风，想拍下几张比较好的照片当做留念，期间我就拍了一张梧桐，笔直的粗壮的树干，阳光在金黄色的树叶间跳动，闪闪发光，明明只有两种颜色，在我的眼里，却成了五彩缤纷的一幕，像缀满枝干的蝴蝶轻盈美丽，如今再找出这张图片，依然是那么真实。

这棵梧桐不是稚嫩的孩童，也不是年迈的老者，而是正值强壮的青年，沉稳内敛，却不失热情和风度。萧瑟的风中，它从未弯腰；凄清的雨中，它也不是孤苦的样子；炽热的阳光下，绿而浓密的叶透着一种清爽与简洁。自始至终，都是以一种生机勃勃充满自信的姿态迎接明天，老柏树也许比它更成熟更懂世故，但梧桐对理想的坚持与乐观它却不一定拥有。

梧桐，其实是我们的缩影，在逆境中成长，无限的活力和自信是动力的源泉。也许，我们与那些有名的前辈还差得很远，此时的我们光芒还未完全绽放，被忽视也是存在的，就像老柏树是那么有威望，有名气，可以把一切事物的光芒遮盖住，可我们有梦想，有时间，有精力去做任何我们想做的事。

此时此刻，我站在梧桐的面前，向它以及我们自己致以最崇高的敬意和最美好的祝福。

篇5：秋日梧桐初中作文

秋日梧桐初中作文

似乎每所学校都有几颗梧桐。

没有人知道那几颗梧桐是什么时候栽上的。也正是这几颗梧桐，所以青石板铺的小路出现在红色跑道旁就不显的那么突兀了。那条小路一年中最美的时间便要数秋天了。若是晴天，万里无云，满树梢的黄叶，青砖上覆着一层枯叶，整个世界都是那么朴素，却无端的升起一种美。

梧桐树下几张乒乓球桌紧靠围墙，秋高气爽，放学后总有同学在那打乒乓球，或坐在上面看书。或许由于太阳在夏天没有尽兴的缘故吧！初秋时也会有几天那么热，而石板砌成的台面挡在树荫下，凉丝丝的。不由得人不去坐一坐。

最有趣的是深秋了，早早跑到操场，书包丢在球台上，杯子摔坏了也没关系。从小路一头冲向另一头，伴随着“喀昕辍钡拇嘞欤飞扬的落叶和舞动着的童真融入在一起了，可那份童真已成为回忆。

秋天，花黄了，稻谷也是金灿灿的，伴随着梧桐叶一起变黄的.还有那一串串梧桐果。

那一串串梧桐果被风一吹，也随着梧桐叶飘散而去。我们不也像这些梧桐果吗？年轻力盛，有多少梦想与隐藏起的童真却被铠甲所覆，无数根针对着别人，随时准备刺人。但生活是不允许这样的，我们的刺被生活中的风雨磨平，软化。

那几棵梧桐见证过多少人的成长，而它是沉默寡言的。当秋风掠过树梢，叶子落了。梧桐果也随风散了，它里面的童真也伴着破碎的铠甲散了。

但梧桐树没变，依然高昂着头颅，到底是谁变了呢？

篇6：梧桐花开初中作文

淡紫色的梧桐花，如风铃一般，在风中摇出一段优美的音符。我闭上眼，嗅到空气中带着丝丝甜意的香气，思绪便飞回了十年前，我才发现，我已在这花香中，经历了十年一个漫长的打坐。

那时候的自己，纤弱地像一朵没有长成的花。这样讲似乎有些矫情，但也确实是自己的真实写照。当其他同龄的孩子都活蹦乱跳地去玩耍的时候，我却只能躲地远远的，因为我有胃病，他们都告诉我说：“不要做剧烈活动。”于是，连不剧烈的活动都抛弃我的。我变得越来越虚弱。

也就是在那个时候，我被送到了姥姥家。那时恰逢梧桐花开的季节，姥姥家院子里那棵挺拔的梧桐树上挂满了紫色的铃铛，风一吹便摇出美妙的音符。我很喜欢那花，便指着它们说“铃铛”。姥爷微笑着说：“那不是铃铛，是梧桐花。”但我还是喜欢叫它铃铛。

从那以后，我每天必做的事就是坐在院子里看那些梧桐花。我觉得那些花儿就像是天使一般，完美无瑕。不像我，身体这么娇弱。

总是会有同龄的孩子来找我玩，但每次我都习惯性地摇摇头，继续坐在那个小板凳上，抬头望着那些美丽的梧桐花，心里生出许许多多的无奈。

终究，姥爷还是看不惯了，他竟搬了架梯子爬到树上，狠狠地拽下几个开满了花的树枝，摔到地上。那一刻，我听到了树干撕裂皮肤的声响，还有花朵砸在地上发出的惨痛的呻吟。我的心仿佛也被撕裂了一般，发出阵阵哀鸣。姥爷从梯子上下来，手指着刚刚被折断几根树枝的地方，说：“你看！你还能看到这树枝是从哪里掉下来的吗？”我抬头望去，从那样一个距离，果真看不到树干的伤口。姥爷继续说到：“不要把自己当病人，即使身体有点小小的缺陷，只要你让自己勇敢起来，勇敢地克服它，那些缺陷就会被掩盖，就如同这树干上的缺口一般。”

我默默站立了很久，感受着梧桐树在经历了疼痛后勇敢地收起自己的伤口，仍旧呈现给人最美的姿态，它该有怎样一颗坚强的心！更何况我呢？从此，我开始变得勇敢。

又是一个梧桐花开的季节，我望着这曾经教会我勇敢的梧桐，深切体会到了它给我上了多么重要的人生一课——勇敢。

篇7：梧桐花开初中作文

阳光温热，顺风和畅，梧桐花开了。一树树、一穗穗、一朵朵，蓬蓬勃勃张扬着，灼灼放射着光华，散发着浓郁的香气……

放晚学，悠然地走在回家的路上，微风温柔地抚摸着我的脸颊，痒痒酥酥，一阵阵甜美的香气扑面，饱吸一口，肺腑里都是清香。抬眼找寻，那一树树竞相开放的梧桐花，在暮色里随风摇曳。满天红霞炫目，缕缕霞光给梧桐树披上了绚烂的霓裳，金光闪闪，美轮美奂。

一路走着，欣赏着，兴奋着，满树繁花似锦，一朵朵都张开了喇叭似的小嘴。顺着花香，不知不觉中，来到一棵梧桐树下，一枝旁逸斜出的梧桐花特别矮，跳跳脚就能够到，给我大大的惊喜：梧桐仙子，唯有你千朵万朵压枝低，是特意来和我约会吗？我小心翼翼地握住小空隙处，牵拉花枝到我的怀抱，贪婪地嗅着甜味儿，感觉自己也芬芳盈身了。这花，这梧桐仙子，就属于自己了。细细端详，花顶部呈深紫色，花心处淡紫色，几近于白色。一朵朵花儿比肩绽放，亲亲密密，一个个小喇叭正传递着花开的喜讯，奏响着春天的凯歌。

梧桐是极美丽的树，也是惹人喜爱的树。她树干挺拔，高耸入云，墨一样的浓绿肥叶子，树冠巨大，好似为大地撑起一柄巨伞。难能可贵的是，她还有一颗谦虚的心，不管在哪里落脚，都很快就能扎根、生长，不久枝繁叶茂，撑起一片蓝天，护卫一方土地，奉献一生绿意，长成栋梁之材。

梧桐为树中之王，相传是灵树，能知时识令。《诗经·大雅·卷阿》吟诵：“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”意思是凤凰和鸣，歌声飘飞山岗；梧桐茂盛，身披灿烂朝阳。这是多么美好感人的诗境！《庄子·秋水》中道：“夫发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。”在神话传说中，凤凰是神鸟，能引来凤凰的梧桐，自然是吉祥灵异的树。宋代邹博的《见闻录》记载：“梧桐百鸟不敢栖，止避凤凰也。”也证明神鸟凤凰只栖息在梧桐树上。

不仅古人喜爱梧桐树，今人亦然，我们不是常说“栽下梧桐树，引来金凤凰”吗？此时此刻，梧桐花开得饱满而热烈，开得灿烂而奔放，花香四溢，香飘万里，那神奇美丽的凤凰闻到花香定会飞来了吧？

暮色降临，远运望去，一座、两座、无数座淡紫色的香山巍然矗立，张开一柄柄盛大的保护伞，守护着乡村，守护着村民，让人们的生活充满了喜庆祥和，到处一派静谧而美好。

梧桐花开，花香在空气中肆意流淌，大街小巷芬芳，村庄芬芳，村民芬芳……

篇四：油桐花开时花是大自然中美丽的象征，而我最喜欢的花，就是油桐花了。

油桐花既可爱又小巧，就像穿着白纱的小新娘一样。它有着甜美的气质，淡淡的花香和精致的小花瓣，是一种高雅的花。

油桐花盛开在苗栗县的三义地区，在高速公路开车时，远远就可以看到，半山腰一片白雪似的美丽景致。那缓缓落下的花瓣，像是寒冷冬天里飘下的阵阵雪花般美丽，为单调的国道增添许多浪漫的气息，也舒缓了开车的旅人紧绷的情绪与压力。

看着朵朵雪白的油桐花，我的心情也跟着快乐起来。它们就像一个个小天使，带给人们快乐；也像治疗忧郁的良药，化解人们郁闷的心情。小小油桐花，是点缀大自然的重要角色！

篇8：初中说明文：梧桐鸟

梧桐鸟

我家的梧桐鸟是一只美丽、威猛、警觉、不安分的小鸟。

它身长约21厘米，全身毛为灰褐色，而尾部与翅膀尖为黑色。它的嘴巴黄中带点儿绿。头部的形状像鹰一样，眼睛里透着一股警觉与威猛，俨然一位“将军”。

它吃的食物非常单一，只有野生植物的种子、果实和嫩芽。当然，由于我找不到以上食品，我家的这只鸟主要还是以谷类为主要食物。为了让它补充维生素，我还给它喂菜叶子。我原以为它不会吃，可没想到它居然吃得津津有味，不一会儿，就把菜叶子啄得“一干二净”。

它吃食儿前总是左右张望一下，然后以迅雷不及掩耳之势在它的“食盆”里叼上一口，便立即起身来“东张西望”，以免遭到攻击。这是动物的本能——随时警惕着防范自己的天敌。

在笼子里时，它从来不安分。经常乱蹦乱跳、乱扑腾。用嘴咬咬这儿，咬咬那儿，总想飞出去。怎奈笼子太坚固，而它又力量单薄，每次都是无功而返。有时我会发发慈悲，把它放出来，那它可就活分了！在屋子里乱飞，还随地大小便，把我家弄得“脏乱不堪”。我跟在它屁股后面紧着擦。每次当它把我弄得忍无可忍时，我就会用“武力”把它“押”回去。

夜幕降临时，它就安静下来。因为鸟儿有“夜盲症”——黑暗中看不见东西。这时是抓它的时机。

在晚上，梧桐鸟睡觉的样子特别可爱。它通常把头来个180度大转弯，“藏”在翅膀的羽毛里，并且只用一只脚站着，另一只脚却缩进它“肥大”的身躯里。因为这时候，它全身放松，像一个小绒球。

如果把鸟放回到大自然里，它们会捉虫子，做一些对人类有益的事情。总而言之，鸟是人类的好朋友，我们要善待它们、保护它们！

篇9：外婆的梧桐初中作文

外婆的梧桐初中作文

曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着春风，仍有缕缕暗香飘过。送走夏的喧闹，迎来秋的安详，飘落的梧桐树叶，宛如我逝去的童年。外婆的梧桐，为我撑起爱的绿伞，让年幼的`我安然入睡；外婆的梧桐，为我架起心的桥梁，让怕黑的我不再胆怯；外婆的梧桐，为我支起智慧的云梯，让无知的我逐逐高进。梧桐下的外婆，小扇轻摇，她给予我金色的未来，留给自己永恒的白色。月光下，天真的脸孔，慈祥的脸庞，渐渐朦胧……如今，梧桐树下不再有熟悉的身影，她得到全部白色，付出了所有金色。可梧桐依旧，仿佛一缕清香飘来。远处，一群可爱的百灵鸟，七嘴八舌争论着。

篇10：梧桐那么伤初中作文

梧桐那么伤初中作文

梧桐叶从梧桐树上寂寞地飘落，没有人哀悼，脚踩在它身上发出痛苦的撕裂声。

-----题记

梧桐树栽了。

梧桐树栽的那一年，母亲怀着女孩。她每天都会在院子里走走，或坐在梧桐树下吹吹风。这是长大后母亲告诉女孩的。母亲生下了女孩，过了段时间，她跑去梧桐树下，回来的时候手上沾满了泥。这是父亲跟女孩细说的。梧桐树栽那年，母亲生下了女孩。那一天是1994年5月15日。

梧桐树长出嫩叶了。

“别跑，别跑。”女孩在阳光下笑靥如花，身后跟着一中年妇女。在梧桐树下打圈圈，却不知旁边的母亲气喘吁吁。镜头一转。女孩拉着母亲的手，看着熙熙攘攘的人群，目光在那些色彩鲜明的.商品上来回游动。一双鲜丽的红小鞋映入眼帘，被华丽的外表所迷惑。拉着母亲进入店里，商家用甜言蜜语把女孩蛊惑，拉着母亲的手，大声嚷嚷着：“妈妈，我要这双鞋子。”母亲看着女儿，又看看鞋子旁的小名片，口袋里的手不时地紧绷起来。女孩见母亲一时没有给她任何答复，便采用“杀手锏”――哭。女孩的泪像夏天那断不了的雨，仿佛一碰便会倾盆而下。母亲碍于女孩哭闹，从口袋中拿出钱。就这样，母亲原本打算给自己买一件衣服的钱换成了那双鲜丽的鞋子。回家的路上，女孩任性地要求穿上新鞋子。母亲拗不过，只好蹲下来为她换上新鞋子。一路上，女孩兴奋地蹦蹦跳跳回家。过了几天，鞋子的底掀了，鞋子不再是那么鲜丽了，取而代之的是破旧。女孩把红小鞋扔在了门的角落处，誓言旦旦地想着：“我以后永远也不要穿这双鞋子。”在一旁的母亲全看在眼里，却没有说什么。那天晚上，女孩从窗户透过的景象中看到，一个人影在梧桐树下干着什么……

梧桐树的梧桐叶黄了。

萧条的秋风又刮起来了，小草儿黄了，梧桐叶儿也黄了。男孩在阳光下骑着小型自行车，往女孩要走的方向骑去。头仰得高高的，像是在炫耀什么。虽然男孩什么也没说，但是女孩明白她的虚荣心开始壮大起来。当晚，便哭闹着要一辆小型自行车。隔天，母亲不知从哪里弄来一辆小型自行车。那天，女孩围着小型自行车转了一圈，试图坐在自行车上，由于人矮小，坐不上去。还在坐不上去中徘徊的女孩，腋下多了一双手臂，轻轻地，脚离地了，坐上去了。双手像样地抓着车头，脚踩着踏板。没有倾斜，暗自为自己的本事而开心时，女孩发现何时多了一份安全感。那天，女孩学会了骑小型自行车，却不知道母亲的手因扶持她而变得麻木、僵硬。第二天，女孩骑着自行车，到了男孩面前，双方决定来个正当的自行车比赛。那一次，女孩信心百倍，用尽力气地踩着脚踏板。“啪”一声，人车翻天。只顾着向前冲的女孩，却忘了脚下的石头。轮胎撞到石头，进而变成人车翻天的局面。小型自行车的轮胎一个脱离了主体。母亲赶到之时，抱起女孩。眼中一种透明的液体在闪烁，滴在女孩的嘴中，女孩知道了，那是泪，是咸的……

梧桐树的梧桐叶落了。

女孩站在梧桐树下，地上是一地的梧桐叶。脚踩在它身上发出痛苦的撕裂声。梧桐树下，挖开，里面埋着母亲的心愿。一张又一张，内容却全是关于女孩：那一次买红小鞋；那一次骑小型自行车……眼前充斥着朦胧，仿如夏季那断不完的雨水，一碰就会倾盆而下那般。在梧桐树下埋进你的心愿，便一定会实现了。这是奶奶跟我说的一个古老的故事。

为什么我会知道这些？因为我就是那个女孩。

篇11：梧桐树下初中作文800字

梧桐树下初中作文800字

平凡的日子，却隐藏了许多不平凡的事情。我以为只要在回忆面前，假装若无其事，始终保持着沉默，随着时间一分一秒的流逝，就能把过往的一点一滴渐渐淡忘，然后做好面临离别的准备。可我发现自己还是不能忘记，那些属于我们的记忆。

窗外的孩子正在玩耍，童稚的笑声一阵又一阵地从我耳边走过。突然间，乌云密布，无情的雨从天上洒落下来，所有的孩子都跑回家躲雨了，所有的笑声都消失了只剩下雨水敲打着玻璃窗，发出“叮咚——叮咚”的响声。

透过窗边，望着那可高大的梧桐，眼前浮现出以前在树下玩耍的情景。还记得那年夏天，我们一起手牵着手，围着梧桐树转圈圈；还记得我们一起在树下玩过家家时，当雨来临时，我们并没有回家躲雨，依然在树下玩耍，尽管家人站在门外催我们回屋，我们依然不顾雨淋和家人的催促，继续玩耍……那时的天真，已成为一个令人向往的往事，深深地藏在我们彼此的忆园中。也许只有那梧桐树才能为我们见证吧！

雨渐渐小了，周围寂静得让人感到有一种忧伤，现在的雨天，比起从前，永远都是少了童稚的笑声。我撑着伞，走到走到那棵经历过沧桑的梧桐树下，仰望天空，美好的回忆再次浮现在眼前，那画面，让人感觉温馨多了。当我的思绪回到了现实，看着这棵梧桐树，感觉它似乎已经老了许多，没有以前那么快乐了，就像我们一样，越长大就越孤单。

时光荏苒。我们已经没有年少的轻狂与嚣张，只有多了一份成熟与稳重。只是我很害怕这一份稳重，会在某一天，变成了对彼此说的珍重。

我们都有自己的`路要走，都在为自己的梦想而奋斗，只是彼此走的路不同。当新的一天来临时，却意味着我们将要离别。你们都说，我们之间的友谊天长地久，只是我担心有一天这“天长地久”会在不经意间破碎而我却来不及舍起。

只是“天下没有不散的宴席”。

就让那梧桐树为我们的友谊而见证；就让风风雨雨为我们的回忆奏出动听的旋律；就让那一支支燃烧岁月的烛光，为我们谱写生命的乐章，为我们倾诉我们离别时的情怀……

篇12：梧桐

梧桐_关于描写梧桐树的小学生作文550字

记得我刚入学时，学校的南墙根长着一行树杆粗壮、枝叶茂盛的梧桐树。可后来学校盖房子，急需木材，这些梧桐树就被伐光了，连树墩也被刨出当了柴禾。这里被修成了一条通向菜地的小水渠。第二年春季，小水渠的边沿上又萌发出新梧桐树苗。那肥嫩的树芽，不几天就长高了。一到秋末冬初树叶落尽，就被人们移植到路边、院内。这里又恢复了原来的样子一条普通的小水渠。可到来年的春天，照样长出一批更加粗壮的新一代，而且长得更欢了。就这样，年复一年，悟桐树不知留下了多少子孙，用自己顽强的生命力，为人类默默地做着贡献。

这也许特殊了一点。一般人不会理解：移植树苗时，需连根带茬一起刨出，它怎么还会发芽呢？这正是它与众不同的地方，也是我最敬佩的一点。它有顽强的生命力，哪怕它只剩下细小的一段，即使有麻绳般粗，它也要顽强地钻出地面，张开嫩芽，茁壮成长为梧桐树中的`一员。梧桐树不但具有顽强的生命力，而且具有倔强的性格。不知为什么，被移植后的小树苗，还要经受两年的砍杀。每天清明节前，那拼命长了一年的小树苗，就会被从根部砍掉、削平，然后用土培了起来，地面上留下了一个个小堆。不几天，这些小土堆就会出现奇迹：那些幼稚芽像一个个头带斗笠的顽皮孩子，悄悄地推开了土堆，跳出地面，眼看着徐徐上长，不久便长成了大小伙子，像粗粗的住子，拔地而起，好像它的每一片叶子都有一个新的生命在颤动。就这样，你越砍，它越壮；你越砍，它长得越欢。它以倔强的性格，向大自然显示了自己顽强不屈的精神。我赞美梧桐树，就是要赞美它纯朴刚直的品格，赞美它摧而不垮的精神。

篇13：梧桐

渐渐的

在懵懵时会懂得

所有恰是场梦

就像指针反向滑动时的呓语

本来有什么

可却一刻便没有了本来

原来

我是颗讨厌时光的尘

终究会伴随花香

凋落在殇城门前的梧桐树上

我想远离

一个人，一辆单车

一条陌路

总是会用最童话里的苦笑

去迎娶晨曦里暖暖的暮光

雨打湿了梧桐的叶

路上的轨

笑的有些诡异

心上的梧桐没心

可是会痛

我不语，可，不想路上会孤单

六年级:1480929327

篇14：梧桐

我家门前有棵，据爷爷说它已有60多岁了。梧桐的根像年轻人的胳膊，粗壮有劲。有少许还伸到了马路下面，把路面顶了个大包。树根盘根错节的，像爷爷的胡子，又多又长。梧桐的树干特别粗，三个人才能合抱起来。更有趣的是，它还会像蛇一样蜕皮呢!蜕皮时，先是树皮出现裂缝，接着两头翘起，变成一块块用手就能轻易掰掉的树屑，最后陆陆续续脱落，露出乳白色的新树皮。主干往上就是四个中等粗的杈，这些杈上又分出无数个小杈。所有的杈撑起了一树的树叶，就像一把伞，为路人遮风挡雨洒清凉。梧桐的树叶有趣极了！就像爸爸的大手，十分厚实。每到夏天，整个小楼里的人都会带上扇子、小板凳到大树下乘凉。我们就在树下找树叶，当扇子。秋天，连续吹了几天北风，院子里的小路上就铺满了树叶，人走上去感觉脆脆的，还会发出“嚓嚓”的声音。但是人无完人，物也一样，没有一种植物是完美无瑕的。梧桐也有一个缺点：初春，梧桐树上的毛果子就像伞兵一样“攻击”着人们，粘在人们的头发上，衣服上，很难弄下来。我就“领教”过一次。啊，梧桐，喜欢你，就得接受你的这种特别的“爱抚”，谁叫你是我的“朋友”呢。梧桐树还像一位宽容的老人。每当我心烦或不开心时，我都会从家中拿来竹竿，鞭打梧桐。梧桐总会沉默着任我抽打，不会有任何怨言和抵抗。梧桐又像一位知心朋友。每当我遇到困难或不开心的时候，我都会坐在梧桐树旁边倾诉。梧桐总会静静地听我讲述，不会嫌我唠叨。这时，我心中又产生一种愧疚之情。但不幸的是，听爸爸说，这棵梧桐树不久就要被锯掉了，我真为它痛心担忧：你会被做成什么？房子？木箱？亲爱的梧桐，多么希望你能一直陪着我啊！评语：这篇作文在描写梧桐树时采用了自下而上的空间顺序，脉络较清楚；在描写时抓住了“趣”的特点，连写它的缺点也带有几分“趣”的可爱。可见作者写作时融入了自己的真实体会，而文末对梧桐树的担忧，令人惋叹。

篇15：梧桐

秋，给人们带来了一丝凉意，给人们带来了累累硕果。美丽的秋，是我最喜爱的季节，却不知，在这金色的世界中，有一种树木，却在不经意间像凤凰一样浴火重生，那便是梧桐。

梧桐不是松柏，不会四季长青；梧桐不是小麦，不能结出累累果实；梧桐也不是玫瑰，不能散发迷人的花香，它只有巴掌一般的大叶子，吸有钢铁一般的枝干，只有如蹦蹦球一般的小球。但是，它却怀着一梦想，一个谁也不知道的梦想。

小时候，伙伴们在梧桐树下玩耍，他们告诉了我一个美丽的传说――仙女对梧桐树下了魔法，只要接住一片未落地的落叶，再在落叶上写下自己的愿望，就会美梦成真。于是秋天一到，我们就喜欢去梧桐树下接落叶。传说是假的，可梧桐树却给了我们无数的欢乐。每当有风吹过，梧桐树下下起了梧桐雨，难道这就是梧桐树的梦想吗？哦，我想是的，但梧桐树的梦想只是如此而已吗？

现在，我又走到了梧桐树下，又想起了昔日的笑声，但如今的我已再是小孩，无法廷续那样的欢笑。这时，我又想起了梧桐树的梦想，暖风吹打着我的脸庞，虽然已是春天，梧桐树长出了新叶，但它再也无法带给我们那样的欢乐了，梧桐树下的笑声也不存在了。

“快点，去梧桐树下捉迷藏，嘻嘻！”耳边响起孩童爽朗的笑声，童年，又回来了吗？微风吹动梧桐的绿叶，我看得出，它在对我微笑，那一刹那，我明白了梧桐树的梦想，我明白了秋风中，梧桐树下下起的梧桐雨，是梧桐树在含泪微笑。它在哭，为逝去的笑声，为逝去的美好；他在笑，为蓬勃的青春，为欲火后的重生。梧桐树的梦想是创造更加美好的未来吗？梧桐树的梦想是过去悲伤吗？梧桐树的梦想是让生命的每一分都充满快乐吗？是的，我想是的，这就是梧桐树的梦想。

那一刹那，我明白的不仅是梧桐的梦想，还有我们的梦想――不为过去而悲伤，不因未来而迷惘，快乐地度过每一分，永远不要遗憾，用自己的双手，为青春画上一片蓝天！

篇16：梧桐

近来，阳光并不灿烂，常隐于灰云之上。尽管下雨，云仍不少，这引得太阳浑然不知已经入春。

天冷，仍如冬般，校园中几棵梧桐却送来别样美景。

好不容易盼到无雨天，但云还是略多。梧桐在忽浓忽淡的光线下，越显神秘。巨大的枝干，仿佛一只巨人的手，不断向上蔓延，愈来愈细。苍苍斑点覆遍树皮，自然增添了无尽的年代感。大树干，衬托了黄色树叶。细小的枝连接着树叶，几片巴掌大的枯黄色叶面上似乎裹了层霜。条条叶脉突兀至极，犹如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整体来看，叶丛虽不如气暖时繁茂，但远眺、近看也无感稀疏。梧桐，又宛如强壮青年，亦似褐发老人。这梧桐，是学校的代表性植物，见证百年老校的变迁。

风，乍起。吹皱一池潭水，水面轻漾微波。几棵梧桐略显神采，奕奕的神情使老树更加年轻。焦黄的蒲扇轻快地摇动，似粗壮的小人轻快地跳跃。对比之下，斑驳的巨型树干愈加清晰，巍然不动。奘奘树干，燥燥巨斑，把树叶衬托得更加活跃。风稍大，叶片跳起欢快舞曲，二人一组牵手，在小枝上打转。个个舞者，伴来鸟儿，叽叽地展翅高歌，似有演唱会之感！树干似乎也闭目静听。除风与枝叶摇动的沙沙声和鸟儿的欢叫声，余物皆静。水是静的，草地是静的，石子路也是静的。这个世界，完全成了梧桐个人的舞台。

云朵看不惯了，纷纷变成雨滴落下，参加歌舞会。叶子摇晃得更是厉害，对细雨点头哈腰。柔韧小茎，永生不断。巨干遇雨，引亮至舞台――树冠。远眺梧桐，树冠处若隐若现，朦胧中，点点亮光闪闪烁烁。近看梧桐，雨中舞者更显清晰，迷人光点，把阴云也点亮。偶有不堪一击的，徐徐飘落，扑倒在雨里、四处奔跑的孩子头发上。伴着一两声尖叫，打湿了头发。同学们有捡落叶的，有踏水洼的，有倚树上的。树，在点点阳光下，更加神秘。

我对于梧桐的冥想，不止一次。常以为他就是班里同学，与我们欢声笑语，与我们同甘共苦，与我们一同成长……

校园里的梧桐，难道不是一个美丽动人的生命吗？

篇17：梧桐

秋风习习，吹着老家那棵只剩树杆的老梧桐。许多年不见，依然还是老样子。梧桐旁边有间小屋子，住着我，哥哥和爷爷。

曾记得，七年前的春天。但是时间长了印象模糊了，可是我又清楚地记得，满山红花，一水碧波，梧桐树长满了茂密的树叶，阳光照射下它们绿得发亮，被阳光在地上印出一个又一个斑驳的影子。粗壮的树干，密密的树枝，给夏天留下了一片阴凉。爷爷喜欢看报，戴着一副老花眼镜看报。爷爷很准时，每当下午四点立马就拖着躺椅，放到梧桐洒下的阴凉处，坐在躺椅上，坐得特别端正，举着报纸，伸直了手臂，津津有味的读着，一个字一个字的看准，脸上满满的骄傲与喜悦。而我呢，就在梧桐旁边的小河边，看着哥哥与他的伙伴们在河边打闹，然后用手托着刚刚在梧桐树上摘的小花。有时，我们吵的声音，打扰到了认真品读报纸的爷爷。他总是很不耐烦的说：“我要看报！不要乱吵。”爷爷一喊我们就像针缝了嘴一样什么话，也不说了。爷爷是农村人，只会拉琴唱点戏，他也想像城里的人一样，渴望得到点知识。

爷爷不看报的时候，可没有闲着。他依然坐在梧桐树下。这次他拉着二胡，唱着小调，京剧，黄梅戏，他可以来一点，最主要的让他一展歌喉的就是花鼓戏了。不仅仅会唱戏，但从哥哥那里学会哼几曲当时那个时候的歌曲。每次我听着梧桐叶被风吹得习习声，爷爷温柔的小调渐渐入睡的。

时间如涛涛江水逝去，我渐渐的长大了，离开了四季常绿的梧桐，和蔼的爷爷，亲切的故乡。来到爷爷梦寐以求的城市，可是爷爷再也来不了。这里也有梧桐，大街上排排的全是的。可是没有了当年的亲切感了。

家乡的梧桐一天天衰老，和蔼的爷爷也变得年迈。梧桐叶落尽了不长了，只留下了一个弯曲的树影。而爷爷呢，也从此说再见了，泪忍不住了一滴滴任它流，这泪触手成冰。

篇18：梧桐作文

梧桐作文

梧桐

风扇在头顶呼呼的叫着，发出古老的叹息声，大概是工作太久的缘故吧。腐朽的声音叫人不得不担心它会忽然坏掉。于是每一个人都在懒散的极力寻求可以另自己心静的东西，因为前一刻，老班在讲桌上趴着说，心静自然凉。然后大家都乖乖的信奉了这句古话，并乖乖照做了。

之后我就发现了窗外的那棵梧桐树，大概也有些年纪了吧。苍老的树干，憔悴的面容将这个夏末应寸得格外的萧索而温暖，却隐隐有丝凄凉在血液

里流淌。

梧桐

我们的校园里有几棵梧桐树。梧桐树的树干粗壮，枝叶繁茂。它的叶子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一个小朋友的脸。它的叶子在四季颜色各不相同。

春天，叶子是嫩绿色的，在枝头上享受着生命的光泽。春风拂过，梧桐叶子犹如绿浪一般，一浪一浪的，淹没了校园；

夏季，叶子的颜色逐渐深沉，像深绿色的小精灵在枝头跳舞；

秋天，梧桐的叶子开始枯黄。秋季的阳光照耀着满地的落叶，地上好像燃起了一团团小火焰。一阵狂风刮来，落叶飞上了天空，可怎么也不愿意被风吹走，总要挣扎几下，像是一个个依恋父母，不愿离开的孩子；

冬天，大树光秃秃的，只有树干上长着几片大大的叶子，好像等待着什么。

每到初春时节，梧桐树上就会飘下很多毛茸茸的黄色的飞花，那是梧桐的种子，它们在风的带领下，翩翩起舞，就像一个个奇异的小精灵在举办盛大的舞会。梧桐树不仅美观，而且很有价值。梧桐树作为行道树及庭园绿化观赏树。它的枝干宜制乐器、家具；树皮纤维可作造纸原料；叶、花、果、根可入药，有清热解毒、祛湿健脾的.效用；叶子可做土农药，可灭蚜虫，对二氧化硫、氯气等有毒气体有较强的抗性。俗话说：“没有梧桐树，引不来金凤凰”。

我相信梧桐树是吉祥的象征。愿我们每个人都能善待它！

梧桐

马路边，宿舍前，校园里，几乎无处不生长着一种极普通的树―梧桐。风吹来，“沙沙沙”地响，好像在迎风歌唱；风一止，他又文静的站在哪里，把他的绿意和浓萌送给人。

梧桐

那时候我是沉默的，脸上总是堆满了愁苦的瓦片。渐渐的，我远离了生活，与我一起远离的似乎还有那伫立在门前的那棵梧桐树。

第一次见到它是在秋天，它那时就不年轻了。全身上下坑坑洼洼，遍布着岁月划过的伤痕，散发出寂寞和孤独，和我一样，远离家人，远离温暖，远离幸福。我叹息，我是个与梧桐树为伍的孤独人。和梧桐树一起，捱过这个漫长的冬天……

然而到了春天，阳光如潮水一般涌泻下来，耀得梧桐树的芽儿都睁开了惺忪的眼，甚至冒出绿色。它顿时充满了生机，即使那粗糙的树皮触起来并不光滑，但却富有生气，带给孤独的我一丝丝的慰藉和信心……

到了夏天，它的那枝干好像健壮了似的，争着向高处和远处伸展，决不给脚下的杂草留一丝丝蓝天。实际上，那些杂草头上的天空早就被它无边无际伸展的绿叶封得死死的了。那些杂草挣扎着拼上最后一点劲儿，想要讨到点儿阳光，可这绿色的巨人丝毫不理会那些慌张的，横冲直撞的，被阳光抛弃的杂草。面对着强悍的绿色巨人，风儿似乎都乖顺了许多，用双手轻轻抚起点儿沙尘，生怕惹恼了这巨人……

这绿，兴奋剂似的，催着有一点点而希望的我赶紧快乐起来。我再也无法抗拒这种力量，嘴角微微上扬着……

孙语含一起个来玩嘛，同学拽着我的手。拽开我的心锁似的，就像那股绿的力量，无法抗拒。没跑出多远，我回头看看那棵绿色的梧桐树，它正在微风中轻轻点头呢。我笑了，真真正正地笑了，随着朋友的牵引，走向我的一片天……

终于，我懂了，我变了，我也得到了―从总是一个人，与梧桐树为伍的我，变成了一个爱哭，爱朋友，爱生活的人，我得到了梧桐树赠予的微笑，得到了温暖和光亮……

梧桐树馈赠的，是一种温暖，是一种快乐，是一种幸福，是一种使人嘴角上扬的标志……

梧桐

渐渐的

在懵懵时会懂得

所有恰是场梦

就像指针反向滑动时的呓语

本来有什么

可却一刻便没有了本来

原来

我是颗讨厌时光的尘

终究会伴随花香

凋落在殇城门前的梧桐树上

我想远离

一个人，一辆单车

一条陌路

总是会用最童话里的苦笑

去迎娶晨曦里暖暖的暮光

雨打湿了梧桐的叶

路上的轨

笑的有些诡异

心上的梧桐没心

可是会痛

我不语，可，不想路上会孤单

梧桐

我拖着疲倦的身体走向一棵梧桐树，望了望远方，依然看不见尽头，我真的好累，好想休息，便靠在这棵梧桐树上准备好好地睡一觉。

“你能听我讲个故事么？”一个声音传来。我打了个寒战，这种地方还有人？我有些害怕起来。

“我是你靠的这棵梧桐树，你能听我讲个故事么？”又传来了一个声音，我向后看了看，点了点头。

“我在这里已经有很多年了，至今连我自己都不知道我究竟有多大的年纪。这周围曾经有很多梧桐树，我的父母，妻子，子女，朋友……原本我很快乐，我们一起成长，一起收获。可是后来不知道因为什么，他们都离开了我，从此我便独自生活在这里，独自看云卷云舒，春去秋来。”

我有些感伤，看了看天空，发现原来夕阳也很刺眼，我的眼睛很痛，痛得想流下眼泪。

它继续说着：“有一年的春天，一只鸟来到了我这里，我很高兴，因为我终于可以倾诉的对象了，从那以后我们成为了很好的朋友，我有什么事情都跟它说，她有什么事情也都跟我说，就这样，我们在一起生活了半年，突然有一天她说她要离开这里，她说还有更适合她的地方，我很舍不得她，毕竟我们生活了这么久，而且一直生活得很融洽，可我没有任何怨言地看着她消失在我的视线中。”

我低下头，可泪水却趁机溜了出来。“我渐渐地长高了，够得着和月亮姐姐对话了。从此每当白天来临的时候我总会希望黑夜快些来，这样我就可以和月亮姐姐说话了。月亮姐姐每天都会给我讲故事，而我也会经常和她开玩笑，谈论一些事情和事物。不过后来月亮姐姐来我这的时间越来越少了，据说是上帝责怪她玩忽疏职，我有些伤心，为自己，也为月亮姐姐，我知道，从此我又将继续一个人孤独的生活。”

天好像黑了，我抬头一看，有月亮，而且正在看着它，我想告诉梧桐树，可是又怕他伤心，只好将此想法埋在心里。

“后来我终于耐不住寂寞，晚上便和星星们聊天，她们很可爱，最喜欢眨眼睛，一闪一闪的，漂亮极了，而且她们有着不同的形状，比如说北斗七星，天狼星，和她们在一起我学到了一些东西，我很高兴，把她们当作知己，什么事情都和她们说，起初他们很喜欢和我交谈，而且经常说说笑笑，但时间一久，她们也疏远了我，我主动去找她们，可她们却总是躲在乌云后面，怎么找也找不着。”

我更加同情它了，不过又不知道该说什么好。

“还有风儿也曾来过，但是她说她有一个理想，要周游世界，我不过是其中的一站，我知道，她也要走；雨儿亦曾在此停留过，但是她更喜欢和阳光一起嬉戏；以及许多虫儿们都和我在一起生活过，不过都因为各自内在或外在的原因离开了我，我知道，每个人有每个人的理想，所以我从未勉强过它们，不过我真的很希望我可以有一个知己。再后来我听说人十分的聪明，而且很友好，我在心里默默地想，如果我可以成为人类的朋友，那该多好呀！于是每次有人类从我这路过时，我总是尽量展示自己，想引起他们的注意，可是还是没有用，我还是一个人在这里孤独的生活。现在我已经不再奢求什么了，一切都听天由命吧！”

我突然产生了一种难以表达的情感，轻轻地说了一句话：“如果你是人，你或许是另一个我。”

我听见它含着泪的笑声。

篇19：梧桐作文

梧桐作文

梧桐树下阳光洒下星星点点光芒想起了……即将毕业时一转眼，我们便是六年级毕业生9月10日，是小学最后的教师节6月1日，是小学最后的“六一”儿童节3月8日，是小学最后的.母亲节……即将毕业时童年过后，小学过后，虽然节日还会再有但是再无幼稚的想法再无幼稚的语言再无幼稚的面庞……即将毕业时我渐渐明白还有要承受的事实――要告别那难以忘怀的童年要告别那童年的教师要告别天真学会懂事……即将毕业的日子班上的奇闻怪事少了许多班上再无女同学那“凶恶”的样子再无男同学那挨打时的嬉皮笑脸再无老师那顽童般的笑脸……即将毕业时学习是重，玩耍是轻想考上重点中学就得面对密密麻麻的作业纸面对高如山的作业面对老师那严厉的目光面对同学那忙碌的身影……下起了蒙蒙细雨望着眼前的梧桐渐渐模糊……梧桐作文300字

小学生作文（中国大学网）

篇20：梧桐作文

偏爱夜，独喜黑，

梧桐作文

。因为真实。

天空蔚蓝如洗，雨后的空气新鲜。让人感觉清爽，精神抖擞。每每到了夜晚，

喜欢雨，更喜欢下雨的前奏。雷在耳边咋响。使思绪更清晰，事情的脉络更深刻。灯会驱散黑暗。使我内心慌乱。从小到大，灯与我陌生。

终日待在房间里，少了

我的名字，梧桐。那个秋天，母亲生下我，便与世长辞。父亲出车祸，死于非命。长到三岁，我开始记事。那是我

“你叫梧桐。”我站在枯树下，有人问道。

“恩。”我认真的回答。看向问话的人，他听到我的回答，十分激动，握住我的手。唇角扬着微笑，

我明白是温暖，不再是冰冷。

“小梧桐，刘伯带你回家好吗？”

“家、？”我疑惑的看着他。

“对，”他摸摸我的头，泪忍不住的落下，“刘伯，带小梧桐离开这，带小梧桐回家。”

我不语，点点头。他抱起我，我将头靠在他肩上，他身上有股淡淡的烟草味。在他身上很舒服。我进入深眠。这是我睡得最安稳的一觉。醒来后，我在远郊的一座小别墅里，那是他的房子。他说，答应了爸爸照顾我，他找了我很久，他是爸爸的朋友。他让我自己选一间房，我要的很简单。里面仅有一张床，一张桌子，一把椅子。桌子上放了一些古籍。一个衣

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篇21：梧桐的自述初中作文500字

梧桐的自述初中作文500字

相貌平平，一根亭亭如青玉的干，树枝上透着稀疏的绿叶，这就是我——梧桐。

就因为平凡的模样，大理菊都对我不屑一顾，甚至对我冷嘲热讽：“梧桐啊，你可真是太普通了，如果把你放在树林里，根本就没有人稀罕往你这瞥一眼。”接着，一阵哄笑。我缄默不言。是呀，她们说的对，我没有资格去反驳。瞧，大理菊那袅袅婷婷的身姿，那艳丽的色彩，那傲然的神态……再加上主人的精心呵护，更娇艳欲滴。与她们相比，我有些黯然失色，路人不会留心我，主人不会宠爱我。渴了，喝叶上的露珠，饿了，吃地上的泥土。我是一个十足的野孩子。但我并不管这些，我只萌新芽，吐绿叶，这是我的使命。

我忙碌了一个春天，抽新枝吐绿叶。大理菊呢，每天游手好闲。

夏天，骄阳似火，青蛙鼓噪，知了兄弟伏在我的树干上，哼着不知名的小曲儿。此时，我的叶儿也已长得差不多了，在阳光的.亲吻下，通体透明，仿佛镀上了一层金边。主人们耐不住屋子里的闷热，纷纷在我投下的绿荫下乘凉。老人们慵懒地躺在安乐椅上，蒲扇轻轻扇动。淘气的孩子们围着我转圈儿，他们搔着我的皮肤，养得我咯咯直笑。大理菊受到了人们的冷落，斜着眼干瞪我。

夏夜，少了正午的燥热，空气中连着一息儿水汽，知了仍不尽兴，还在低吟着夜之曲。皓月当空，大地沉浸在无限安谧之中。这时，一个洁白的身影在空中飘舞摇曳。噢，是她！我的好朋友——蒲公英！她又来给我讲述娓娓动听的故事了。从她口中我知道了来自大洋彼岸那神圣的土地，了解到了潺湲碧水，巍峨高山……她是如此见多识广！有一刻我甚至想离开，让我所有的叶子代我去做一次旅行。可转念一想——不行，我得遵循我的使命，我的使命就是萌芽吐枝，让主人们能在夏日里感受到我送去的清凉，这样就足够了。

秋天，香橙和老柏都已憔悴了，叶儿也去得差不多了，在那瑟瑟悲叹。大理菊东倒西倾，挣扎着开出浅紫嫩红的花。牵牛妹妹的蔓，也见几多残花，比从前更纤小，更觉娇美可怜。冷风凉露中，几只菜花蝶翩翩飞来，停在花瓣上，幽情凄恋，它要僵了，它要僵在花儿的冷香里！唯有我，仍沉郁地绿着，护定了我那绿叶，傲然地兀立在惨淡斜阳中。

来年我仍要守护这片净土，直至永远。

篇22：梧桐・师恩・约定初中作文

梧桐・师恩・约定初中作文

轻轻扫拂着盖在心房上的薄薄尘埃，幽幽地打开心的透亮的水晶盒，一束幽蓝的焰火犹如精灵般跃动，映照着整个剔透无瑕的'世界，而正是这灵动的火焰，闪烁着多少激荡的灵魂，成为我永生不可灭磨灭的感恩．

金炉香烬落声残，剪剪轻风阵阵寒

听说成绩下来了！”婧小声的伏在我耳旁说着。我凝望着窗外的梧桐。斜风只需轻轻一吹，满树的绿叶便任由它摆弄。它清甜的歌声在一摇头里的温柔轻轻荡漾，在我心中泛起了圈圈涟漪……我一直依赖着它，却一直想挣脱它，因为我与它的处境总是多么的相像！一句小小话语，都能让我不堪一击，心也随之上下疯狂的跳动！依跨着大步流星走进教室，捧着大叠试卷，冲破层层她的“追随者”，忙碌地穿梭在‘全国各地’之间，我马上想到和我同病相怜的梧桐树，朝它苦苦一笑，保佑我吧！它似乎听懂了，沙沙地不住点头。“喂，139！”依使了个眼色，有几份诡异。“骗我吧！”DD但鲜红的‘139’蹿入我的眼帘。弄错了吧？可我的名字却又高高的挂在左上角。捧起试卷，盖在脸上，有种想哭的冲动。梧桐果然是灰色的，它骗了我！

不出所料，于老师请我去办公室喝一杯“香浓四溢”的茶。