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我的“坏老师”小学生作文

时间：2023-01-29 07:28:13 更多作文收藏本文下载本文

我的“坏老师”小学生作文（集锦23篇）由网友“NIJINGYUN”投稿提供，下面小编给大家整理后的我的“坏老师”小学生作文，欢迎阅读!

我的“坏老师”小学生作文

篇1：我的“坏老师”小学生作文

我的“坏老师”小学生作文

老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来，我的“坏老师”。

谢老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的'写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招——抄书，，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？

谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业，小学生作文《我的“坏老师”》。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗？

其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢？谁愿意无缘无故管闲事？倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动！

篇2：我的“坏”老师

我的“坏”老师（两篇）

范文一：

“我知道你们这班学生很不好管，可是既然现在开始我是你们的班主任，希望你们以后能踏踏实实在教室上课，好好学习，遵守纪律，把我惹生气的话，后果自负，我可不保证不打人啊。”

开学第一天，他就向我们发出了“警示牌."我们大家根本就没有把这些话放在心上，依然我行我素，没有半点纪律可言。直到有一天，大家见识到了他生气时候的样子。那天，他正在讲台前讲课，我们班出了名的捣蛋鬼又开始在下面捣乱，打扰到了很多人，老师刚说了他几句，他就不服了，摔门就要走。他真的生气了，冲我们班的捣蛋鬼吼起来，在他的强大气势下，我们班的超级捣蛋鬼居然被他管住了。也许是因为敬佩，也许是因为怕他，又或许是被他强大的气场震撼了，从那以后，我们班很少出现违反纪律的事情了。和他认识的时间越长，就越觉得他亲切，就越觉得他和其他老师不同，比起老师这个词，他更像是我们的朋友。每次有人打架或有什么其他违反纪律的事情，他总是会生气，教育过他们后还要罚他们干体力活。

其实他是一个很亲切的人。他经常和我们在一起玩，和我们一起说说笑笑。他会把他的课挪出一节来让我们表演节目，课下他会和我们一起踢毽子、玩游戏，有时候要发奖品，他总是会买一些我们喜欢的、实用的物品，而不是像其他老师一样买一些没用的笔本。没有太大用处的东西他从来不会叫我们去买，他处处都为我们着想。他理解我们。每次校长批评我们班的时候，他总能理解我们的想法，知道不是我们的错，为我们抱不平，他总能包容我们的小缺点、小过失，他很了解我们的心思。还记得那天的体育课，我们大家都在操场上打雪仗，他在旁边笑着给我们拍照。还记得我们七年级毕业的时候，取通知书那天，我们班最热闹，演节目的、唱歌的、跳舞的`，每个人都一边吃着他给我们买的冰棍，一边看着表演，到处都是欢乐的气氛。那一天，他笑得很开心，笑声中没有一丝烦恼。

本以为他还会和我们一起玩一起笑，可是，他却在我们七年级毕业后转校了。我们玩的最快乐的那天，却是他和我们在一起玩的最后一天......

老师，虽然你现在不在我们身边了，我们也仍记得你的话，你的声音，你的样子，不管你走到哪，你永远都是我们的好老师，永远都是我们的好朋友!

范文二：

老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢?请听我细细道来。

一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发，组成了我的“坏老师”——谢老师。

谢老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平;谁不交作业，老师就使出狠招——抄书，，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢!你说，老师不坏吗?

谢老师还特爱管“闲事” 。她管我们的坐姿，管我们的个人卫生，管这管那的。记得有一次，我们刚上完数学课，同学们都埋头坐着中午作业。这时，谢老师走到我身边，轻轻地对我说：“晓明，不要做了，出去活动活动，放松放松。”当同学们合上作业本，放下铅笔，出去嬉闹时，老师又对我们和蔼地说：“还有两节课上呢，大家望望远处，调剂脑力。”你说，老师不“坏”吗?

其实，老师对我们做的事看起来是比较严厉，比较坏的。想深一层，老师的出发点是好的，谁愿意只为一个作业生气呢?谁愿意无缘无故管闲事?倒不如在办公室喝杯茶，轻松一下。但是，她，谢老师，却用她的休息时间“管”着我们，关心着我们。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前;你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里。让我们心头映着感动!

篇3：我的坏老师作文

我的语文老师很坏，她经常骗我们。有一天早上，我们正在早读，“呯”地一声，门被老师撞开了，只见老师紧张地说：“地震来了，快跑。”教室里一片慌乱，大家都急了，有的还叫了起来。

我害怕得要命，正想冲出教室，老师马上接着说：“一、三大组先走，二、四大组等一下，快走，走！”我是二大组的，只得停下来，心里急得要死，恨死老师了，为什么不让我们一起跑。到我们了，我一口气冲到了操场上，只见同学们紧张地东张西望，我也感到奇怪，怎么操场上只有我们班的同学，别的班一个也没有，老师也没有。这时，只见老师笑眯眯地来了，我更奇怪了，只听同学们纷纷喊起来：“老师又骗我们。”老师得意极了，我们都很生气，都说，老师真坏，骗我们这么紧张，这么害怕。

回到教室里，老师给我们上了一节地震知识课，让我们懂得了很多地震知识和正确的逃生方法。我们听得可认真了。你看，我的老师坏吧？不过我很喜欢我们的坏老师。

篇4：我的坏老师作文

我们班的`何老师，是一个语文老师，是个“大坏特坏”的老师。

有一天，我们在拖声拖气地读课文，何老师就来了，只见她眉毛一拧，眼睛一瞪，瞪得眼珠子都快掉下来了，气得头发一根根地竖了起来，一看这场面，肯定又要完蛋了，一下子大叫起来：“你们怎么读的，简直像乌鸦哇哇叫的声音，重新读。”我们被骂得心里很不是滋味。大家本来都高高兴兴的，一下子被“坏”老师给捣乱了，我心里十分抱怨，想：只是读个书嘛，也要讲究好听，何老师真坏。

还有一次，“坏”老师来布置中午作业，大家一看到有预习，都垂头丧气地叹了口气，“啊——”地一声，何老师转过来，眉头紧锁，眼睛瞪得红红的，大声说道：“啊什么啊？”说完就走了，章茹意大声抱怨：“预习这么费时间，老师还要我们中午写完，真坏！”

后来，我们班考试成绩非常好，没写完的一个也没有，我才发现这一切都是“坏”老师的功劳。

其实“坏”老师也不坏嘛。

篇5：坏老师，好老师作文

两年前的一天，教室里乱哄哄的，“好像要换数学老师了。”“听说还是‘金牌奥数教练’呢！”大家都在七嘴八舌的议论着。忽然，教室门“吱”的一声被推开了，一个较矮的老头儿进入我们的视线，记载着岁月的沧桑的白发已星星点点地缀在“黑土地”上，皱纹如同干涸的沟壑般爬满脸膛，眼睛不算大却炯炯有神。他穿着一件黑色的外套，一条黑色的长裤，后来在我的记忆中，他好像每天都是这身衣服。通过班主任介绍，原来他就是我们的新数学老师，姓汪。我本想这个新老师应是才貌出众的年轻老师，没想到是个小老头儿。现实总令人失望啊！可当我看见他微笑着对同学们自我介绍时，我又觉得，这个老师一定特别和蔼可亲。但是，我又想错了，后来的日子里，老师也都是这样，微笑几乎成为了“稀世之宝”，汪老师很凶、很严厉；就连第一节课，他都一直板着脸的，稍有同学思想不集中，就会怒斥他，像一只咆哮的雄狮，吓得我身子直发抖。正好那段时间“植物大战僵尸”挺火，汪老师便被同学们私下叫着“僵王”，我也觉得这个老师是个坏老师。

汪老师也不愧是“金牌奥数教练，”教学本领可真神。每次上课他都跟算好的一样，当最后一道题讲完，下课铃就响起。而且最厉害的是汪老师很会编儿歌。记得有一次学小数除法，大部分同学老把除数和被除数弄混淆，汪老师就编儿歌，让同学分清楚：除以天每天，除以人每人，除以小时每小时······又顺口，又易懂。于是，我对老师的看法改变了一些。

后来我发现，其实汪老师也笑的。我永远不会忘记我初入校奥数班的那段时光，因为成绩不佳，可能无法选入市级决赛。是汪老师一次又一次微笑着鼓励我，一遍又一遍的为我讲解奥数题，每次看着他讲得口干舌燥时，我都会觉得心酸。后来在汪老师的帮助下，我入选了。那以后，我经常对同学们说，汪老师是好老师。

我现在已经五年级了，再过一个月，将离开我的母校和我最敬爱的老师，想到这，我不禁潸然泪下。所谓人生，便是取决于遇见谁，我想我真的很幸运，可以在人生的道路上遇见这样好的老师。是他，让我真正爱上了数学；是他，让我真正学上了数学；也是他，为全班同学铺就了走向数学的道路！诤友不可少，良师无须多。汪老师，我将一生铭记，一生因他而自豪!

篇6：坏老师作文500字

最近，我看了一篇《漂亮老师和坏小子》这本书，受益匪浅，引人深思。这篇写了臭名远扬的六三班中的“H4”：肥猫〔鲁云飞〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽儿〔黄豆豆〕、兔八哥〔战小欧〕。一天，这4位坏小子去肯德基里吃饭，遇到了刚毕业的女大学生——米兰。米兰因为没当上一个新创节目上没有当上主持人而很沮丧，在肯德基里暴饮暴食。“H4”们听了后，又有了一个鬼主意，把她“骗”到了班里，当上了他们的班主任。

故事里的每一个小故事都让我受到了很深的启发。那让我讲讲其中的一个小故事：“人与人之间是平等的，老师也要尊重学生”在死鱼事件中，米兰老师曾经怀疑过“H4”，事情真相大白后，米兰老师马上意识到自己错怪了他们，伤害了他们的尊严，就在语文课上向他们道歉，而有不少同学提出：“他们几个经常被老师怀疑，也没见哪位老师向他们道歉啊。”看了这篇，我想起来了我自己，自己也常常冤枉别人，就算知道真相后，也不会去想什么道歉啊，往往过去就算了，现在想想真不应该……

米兰老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我个人认为，因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，有愿意帮助我们和我们成为知心朋友。米兰老师用自己的内心走近，用我们的思维去思维，用我们简单的语言去表达，用孩子的心去感受这个世界。

这本书让我明白：如果成为一名好老师，不仅需要学识渊博、更要有修养、严谨、积极乐观的人生态度，还要走近我们，将心比心。总之，“把人性关怀放在首位”的老师就是好老师。

篇7：坏老师作文500字

漂亮老师与坏小子是杨红樱阿姨的作品，它记述了漂亮老师米兰和四个坏小子（h4）的故事。

米兰是个漂亮的好老师。在大学里米兰就像老师一样了，五（3）班升六（3）班，班主任严老师因病提前退休，谁来当班主任呢？当然没人愿意来做六（3）班的班主任，因为没有班主任，校长只好来代课，才上了一节课就把姜校长嘴都气歪了，六（3）班只好提前放学。四个坏小子肥猫、豆芽儿、米老鼠、兔八哥来到肯德基店巧遇米兰……古老的广播体操我们是一点也不喜欢，而米兰学校的巴拉巴拉舞却既锻炼了身体，又受到同学们的喜爱。

你们说老师带病坚持上课是好还是坏呢？大多数人都认为带病坚持上课的老师是好老师，但米兰不这么认为，用一副病容面对着学生，课堂效率肯定不高，不看病只会加重病情，就不怕把学生传染？所以老师生病该及时治疗。

你们看过老师给学生道歉吗？没有吧，即使老师不对也没有几个老师会和学生道歉。一次米兰错怪了四个坏小子，米兰当着全班学生向坏小子们道歉。

你们见过老师送礼物给学生吗？肥猫一听就知道很胖，米兰为了给肥猫减肥，特地买了一个呼啦圈送给肥猫教会他怎么转。

这本书不仅写了米兰和四个坏小子，还有漂亮女生萧依依，假小子戴安等。唉，不多说了，自己去看看吧！

篇8：坏老师作文500字

我有一个非常非常“坏”的老师，这可不是普通的“坏”。现在，就让我来给你们讲一讲他的“坏事”吧！

这位老师姓孙名男成，是位“老奸巨滑、阴险毒辣”的英语男老师。有一回，在课堂上，我们男女生分开读单词，我们男生读的非常非常的烂。有的还在讲空话。Mr孙见了，口蜜腹剑地说：“好，读的太好了。现在你们不用讲话了，由女生监督，谁说话直接把他拉起来，我要看看是谁那么用功！”听了这通话，胡焘大喊道：“孙老大，那女的说话呢？”孙老大奸笑了一下：“我不管。”“纳尼？不公平！”我们几个男的大叫起来，“孙老大你重女轻男！”“我就重女轻男怎么了？你能把我怎么样？”孙老师语出惊人。唉，这回我们惨了。

还有一次，也是男女生分开读单词，这次我们男生读第一段，女生第二段，孙老师读最后一段。读完了，孙老师说：“我们再读一遍，这次我和你们全班分两部分读，你们要读难的还是简单的？”哈哈，让我们自己选，那当然选简单的。于是，我们高呼：“简单的！”谁知道孙老大那么贱，竟然指着第一句短短的话说：“诺，这一句话可是非常非常难读的，那就我来读下面的部分你们读。（下面有一大段话）

再问一遍要读多的还是少的？”“多的！”我们异口同声的答道。（我们却不知道“难的”已经变成了“多的”）“好，是你们要读多的的，那你们读下面。”啊！孙老大你居然。你居然忽悠我们！你这个“坏”老师！

瞧见了没有，孙老师“坏”吧！他真是一个“皮笑肉不笑、口蜜腹剑、阴险无比、老奸巨滑”的“坏”老师。但因为他“坏”得幽默，坏得酷，并且，他这么“坏”也是想让我们好好学习，天天向上嘛。

所以We are very very like MrSun。

篇9：坏老师作文500字

老师都是可敬可亲的，可我却说老师是“坏” 的，为什么呢？请听我细细道来。

一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的头发，组成了我的“坏老师”_谢老师。

谢老师可“坏”了，她每天都让我们写一篇日记，说是什么提高我们的写作水平；谁不交作业，老师就使出狠招_抄书，，补做作业，是惯犯的还要请家长过来呢！你说，老师不坏吗？

篇10：坏老师作文500字

今天下午，我翻开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书讲了一个老师与六三班学生之间发生的故事，通过老师米兰处理学生事件的方法，反映了作者杨红樱对教育的深层探讨和思索，及“把人性关怀放在第一位”的教育的理念。

书里的米兰老师是一个受学生欢迎的老师，她能和学生们打成一片并发现学生的闪光点。她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，我印象最深的就是米兰说过的一句话：“我们常常教育学生要做一个高尚的人，

而善良，富有同情心是作为一个高尚的人最重要的品质。如果米奇见死不救，他可以不旷课，但是他也许就错过了一次非常美好的感情体验。米奇是因送难产的猫去医院而旷课的。在我看来，米奇的做法是正确的，他关心一切生物，换做是我，我也会这样做。但是其他老师却指责这个善良的男生，可见老师们仅仅关心分数和智力，却忽视了更为重要的人性。在这样的教育下，学生们原本善良的本性能不被扭曲么？在他们长大出了社会，就会面对他人的困难而无动于衷，见义勇为的人反被说成

“傻瓜”，那整个社会将会成为什么样的社会？”作者通过米兰来阐述自己的观点：一个老师，他不仅是要教授学生知识，也是要教授学生做人。然而在教授学生“做人”时也要讲究方法。米兰是个好老师，她为什么能成为一个好老师？我想可以说受学生欢迎的老师就是好老师。当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关心学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样才能真正成为一个好的老师。

我真羡慕六三班同学有这样一个好老师。

篇11：坏老师作文500字

《漂亮老师和坏小子》这本书主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在肯德基店与四个坏小子相遇，正是因为这个偶然的机会，使她被聘请为白果林小学六（3）班的班主任。因此，与四个坏小子肥猫、豆芽儿、兔巴哥、米老鼠之间发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

我十分羡慕六（3）班有这样一个“另类”的老师。她做出的许多事情都是别的班的老师觉得不可思议的，其实正是因为这些“不可思议”，才是学生们真正喜欢的。因此，无论是六（3）班的学生还是其他班级的学生都特别喜欢这位“另类”的米兰老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然还带领着全班同学去郊外踏青。就算是平常，老师都不会带着全班同学去踏青，何况是快要临近毕业考试的这个节骨眼儿上呢？她上语文课时让同学们好好地睡上一觉，下面的课好打起精神来。如果在我们的现实生活中，老师是绝对不会允许学生上课睡大觉的。

这位老师为什么会受到这么多学生的喜爱和拥护呢？我觉得，因为她是年轻的老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，她就像一个大姐姐一样，她的童年也离她并不是那么遥远，还有，她的性格开朗，学生犯了错，她不会去校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生自己认识错误，自己去慢慢地改正错误；她跳的巴啦巴啦舞棒极了；她的呼啦圈摇得也是超级好……她把人性关怀放在首位，博得了那么多同学对她得喜爱。

篇12：坏老师作文500字

一份关怀忆两鬓白发，三尺讲台感四季教诲，五月备考难忘六月峥嵘，七月即逝但见桃李八方，九月十日送去真诚的问候：老师，您辛苦了！老师是蒋无忧笔下“坏坏”的她，是许可欣口中“啰唆”的她，是富熠阳眼中出“怪招”的他……在我们身边，老师的影子无处不在。

李老师乌黑的卷发，金框眼镜后面藏着一双善解人意的眼睛。高高的鼻子配上能说会道的嘴，漂亮极了。

李老师实在是太“坏”了。有一回，我写作业写到很晚，第二天早上起得晚了，紧赶慢赶，最后还是迟到了一分钟。一进教室门，李老师便严厉地说：“你怎么迟到了？罚你把今天学的课文抄一遍！”我赶忙翻开书去看，竟然是《将相和》，好长的一篇课文！“哼，李老师也太狠心了。”我想。

一下课，我将罚抄课文的事抛到脑后，开心地玩起来。“你必须在放学前抄完课文！”一道严厉的声音突然响起。我回头一看，天哪，李老师竟在这个时候出现了。“快回去抄课文！”李老师一脸严肃地说。我不情不愿地走进了教室。

“我不就遲到了一分钟吗？至于吗？李老师太坏了。”我越想越生气，抄得也越来越快。快放学时，我终于把《将相和》抄完了。

“报告！”我推开办公室的门，将摘录本放在李老师的桌子上。李老师说：“以后不要迟到了！”我为自己辩解：“可我就迟到了一分钟。”李老师笑着说：“迟到一分钟也是迟到！你迟到了，就应该受到相应的惩罚。我这样做是为了你好。”“李老师竟然为了我好？”我的心情平复了许多。“快回去吧。”李老师面带微笑地说，“以后不要迟到了。”“好的。”我想：“您觉得我还敢迟到吗？”

这就是我要为大家介绍的“坏”老师。有这样一位严厉的老师，促使我养成了许多好习惯。谢谢你，李老师！

篇13：坏老师作文500字

我们的老师姓严，她的性格和对我们的态度，和她姓一样都很严厉。

严老师，长着一对彤彤有神的眼睛，眼睛下面有一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴和一对像讲话查找器的耳朵，有哪个同学讲话，都会马上被查找。出来很厉害吧。

说她坏是因为她有一次在班级里面对我们大发雷霆，我们都吓了个半死，就因为老师在后面改作业发现有好多人，错的都是不应该错的。比如一个好好的段字，那个人会把它写成另外一个字。而且写的还很丑，老师看不懂自己也不知道自己写的是什么话，我是严老师的话，我会把那个人骂一顿，因为这种错误只有幼儿园的小朋友会犯，这么大人了，还会犯这样的错误。严老师，一边发本子一边吼道：“一边说这么大人了，还会犯这样的错误134年级都学到哪里去了！”还没报一个本子名字就把本子扔到地上去让那个人自己去拿起来。

但是严老师其实一点也不坏，因为严老师有一点就能表现出她的好，严老师诲人不倦。有一次她为我们上课，如果其他老师上课，她就在后面改作业，一直到中午放学老师她一口水都没喝，厕所也没上，还要为我们讲课。所以我觉得老师不仅不坏，而且还很好，这种一首诗句所讲：落红不是无情物，化作春泥更护花。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！

篇14：坏老师作文500字

小蜗牛好可怜，天空不保护它，大地不保护它。所以蜗牛用自已的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。

文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不一样，有许多女孩子的玩具，经常竖兰花指。男生们都嘲笑他，欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰老师没有教我打架，他在教我用自已的'力量保护自己，老师让我记住，我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的老师吗？”

大家有没有听过这首歌《龙之纹章》里面这句歌词我印象最深：我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样，只有自己变强了，才能保护一切，如果你很弱小，别人会看不起你，自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他，因为我们已经长大了，是六年级的学生了，爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。

我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸根本不开着，我慌了。于是把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。

学会保护自己是都么重要啊！没有人可以保护我们，我们只有用自己的力量保护自己！

篇15：坏老师作文500字

最近，我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书。这本书是杨红樱阿姨写的，我以前读过她的《笑猫日记》，《淘气包马小跳》，《杨红樱童话》等，给我的感觉是她写的故事有的感人，有的幽默诙谐......再次接触她的作品，我便认真地去品味。

我在这本书里对那几个坏小子和米兰老师印象尤其深刻，每当和同学谈起这些事时，同学们就会羡慕嫉妒恨，米兰老师总有一些不寻常的举动。她是师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生如何保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青......在这些故事中她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

看了这本书，我觉得不但生动活泼，而且富有真情实感。米兰真是一位好老师，如果没有米兰，那肥猫，豆芽儿，米老鼠，兔巴哥这四个坏小子也许就会被永远戴上“差生”的帽子，也许他们的心灵就会被蒙上一层纱，有着自暴自弃自卑的心理。也正是有了米兰把他们的优点全部找了出来，使他们发挥了自己的优势，充满信心。给我很多启迪，明白了师生之间的感情是深厚的，还懂得了遇到挫折不要失去信心这个道理，做人要有胆量，有气魄。这本书贴近我们现在的生活，我建议大家看一看，很不错的哦！

篇16：坏老师作文500字

这本书的作者是杨红樱。她在19岁时就已经开始发表儿童文学作品了，现已出版童话、儿童小说五十余种。《漂亮老师和坏小子》就是其中之一。

这本书讲述了师范大学中文系的女大学生——米兰，在一次偶然的机会中，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥……发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：她带领同学们跳芭拉芭拉舞；他教会一个软弱的男生，如何捍卫自己的尊严、她在上课化妆，则体现了她对学生的尊重……在这一系类的事情中，她逐渐认识、了解了H4，认识了六三班……

呵呵，这是个多么好的老师啊！她是个超级大美女，长长的睫毛，大眼睛，长头发；她喜欢看《蜡笔小新》；她和其他的老师不一样，她能够把芭拉芭拉舞跳得像迪斯科那样奔放、像现代舞那样抽象、像芭蕾舞那样优雅；她能够让男生女生们不自觉的给她最高的印象分；她被校长认为是最有资格做老师的人……

在学生的眼里、在校长的眼里、在家长的眼里，她都是一个非常非常好的老师！

看完了这篇小说，我多么希望，我的老师也是这样的啊！既漂亮，又对学生好，还记得，有一节课，米老师竟然让疲惫不堪的同学们睡大觉，多么体贴啊！

米兰老师那些新颖的想法与教育理念，让我眼前一亮，真希望在某一天，米兰老师会出现在我的眼前！

篇17：坏老师作文500字

一说起好老师，我就想起了我的语文老师——刘老师。可每当一提起“坏老师”的时候，让我想起的还是语文老师——刘老师。

刘老师对于学生所提出的问题总是能够认真的回答，就算是两个成绩不同的学生问老师同一个问题，刘老师都能用同一种语气回答同学所提出的问题。不像其它老师，对成绩好的同学所提出的问题就全面些，就细致些，对于那些成绩不好的同学所提出的问题就省略一点，就简单的多了。

在学习上，刘老师对班上的每个学生都是这样关心。比如说哪个学生病了，刘老师还会亲自为这个学生补课。这个学生对于那些不懂的问题，老师也会主动给他讲解。

但刘老师给我的印象并不都是好的，刘老师也有缺点，那就是在生活中，她会很明显地偏向学习成绩好的学生。

记得有一次，班长把教室里的玻璃给打破了，我们一开始以为老师会狠狠地批评班长一顿。可是没想到刘老师只是轻描淡写地说了几句，只让班长出5元钱就完事了。这样我还以为老师会对每个学生都是这样的。可是一天，班里有一位成绩极差的学不恰巧也把班里的玻璃给打破了。不料的是，刘老师一到班里就把这个同学叫到了教室的外面，狠狠地臭训了一顿。最后老师还说，要不罚款20元，要不赔一块玻璃。害得那个同学委屈地大哭了一场，还说再也不想来学校了。

刘老师，我真希望你在生活上不要再偏向那些学习成绩好的学生了，而是像在学习上那样，平等地对待每一个学生，将手中的一碗水永远端平。这样，同学们会更加喜欢您敬佩您。

篇18：坏老师作文500字

寒假里，我读了一本杨红樱写的书——《漂亮老师和坏小子》。

这本书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生——米兰，通过一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了许多既温暖又幽默风趣的故事。

读完这本书，我感受到了书中的米老师对学生无微不至的关爱。这不禁让我想起了三年级教我语文的赵老师。记得有一次，赵老师要求我们用一节课的时间写一课《习字册》。我正在聚精会神地写着，突然感觉有人拍了拍我的肩膀，抬头一看，原来是赵老师啊！赵老师笑着对我说：“写字的时候要做到眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离书桌一拳远哦！可不能趴着写，这是不正确的姿势，不仅对眼睛有害，而且对身体也不好。以后可不能这样了！”我听了赵老师的话，连忙点了点头，腰杆立刻挺得笔直，摆出了写字的正确姿势。这时候，赵老师对我会心地笑了笑，我永远也无法忘记那个笑容，也正是那个笑和赵老师的提醒，我每次写字时都会不断地提醒自己要做到“三个一”。赵老师和书中的米兰老师一样，都是和蔼可亲的。其实每一位老师都很关心自己的学生，只是每个人的方式不同。

这本书让我懂得了自己的成功离不开老师一点一滴的栽培，我们以后不管怎样，都应该对老师怀有尊敬、感激之情。

篇19：坏老师作文500字

我们班的班主任王老师是个很“坏”的老师。

王老师脾气很暴躁，不信你看，上个星期一，我因迟到一秒，他就让我站在门口十分钟，我心里极不情愿，也无可奈何，他还让我保证下次再也不迟到，看看，这是不是很“坏”的老师。

还有一次，我上课悄悄地说话，他像是拥有了孙大圣的顺风耳似的，还没等我说完话，他就用手把我拎起来，把我从老窝移到一个让我说不起来话的陌生地方，哼！“坏”老师。

上一次，我坐在位子上，一边晃椅子，一边吹牛，她见了，说道：“陈妍羽，怎么又是你？”

我字本来就写得不好，上个星期二老师改到我的作业，就毫不留情地帮我把作业给撕了，让我重写一份，当我写到第二份时，那叫一个小心翼翼，生怕再重写一份——我的“坏”老师。

我作文原本就写得比较少，那也是没办法，可她却让我把字数再增添一部分，其他小朋友都放学回家了，就我一个人在教室里写作文，字数不达标不准回家。唉，我也是醉了。

其实我还要感谢她，如果不是她，我不会把上课迟到、上课说话、晃椅子、字写得丑、作文字数不达标这些坏毛病给改掉，如果没有她，也没有我这个优秀成绩，我真应该向她深鞠一躬，说声“谢谢”。

我要努力学习，让她不要再为我操心，我要成为对社会有用的人，以此表达我对她这个“坏”老师的感谢之情。

篇20：坏老师作文500字

这位老师是个高个儿，黑黑的皮肤，健硕的身体，平时上课阴沉着脸，给人一种不寒而栗的感觉。可是，这位老师往往会在不经意间透露出自己有点“坏”的个性。

“啊！”“哈哈哈哈……”什么声音在操场上回荡？哦，原来是老师在和同学们玩“叠罗汉”呢！只见同学们倒了一地，老师在一旁开怀大笑。怎么回事？啊，竟然是老师为了消除同学们怕摔的心理给同学们讲笑话放松，结果同学们笑得浑身无力，接二连三地倒在地上。老师一脸夸张地说：“不至于吧，我孩子和你们差不多大，听了这个笑话无动于衷，你们的笑神经也太发达了吧。”老师一边说一边两手插着腰，弯着眼睛，一脸似笑非笑、似怒非怒的表情。同学们一看这怪模样，更肆无忌惮了，跳着，笑着，把老师也拉入伙了。哈，老师也很“疯狂”啊。

还有一次，老师教我们对墙传球。小邵同学总是往墙上一抛就闪人，不按照老师的要求做。老师“深情”地说：“同学，你是不是很喜欢投篮啊？”小邵大惊失色地说：“不…不是…”“那你为什么不按照老师的要求做呢？”小邵同学战战兢兢地回答：“我是因为怕球砸到自己。”“看来那‘叠罗汉’你是白玩了。”老师一脸狡黠：“这样吧，你先站远点，再投，等球在地上弹一下再接，然后再发展成不弹就接，好！去练吧！”过了一会儿，小邵同学就不怕了，大家都很佩服老师，居然想出这种办法，厉害！厉害！

这位“坏”老师就是我三、四年级的体育老师：季老师。关于季老师的故事还有许多。欲知后事如何，且听下文分解。

篇21：我的坏妹妹小学生作文

我的坏妹妹小学生作文

原本是家中的独生女的我，因为妹妹这个第三者的插足，我就不是独生女了。往日爸爸妈妈对我的宠爱已经“移情别恋”移到小妹妹的生上了。不过妹妹小时候还好点，不会说话，只会咦咦呀呀的叫，指手画脚的。可事到如今，妹妹已7岁了，能说会道，上蹦下跳，好不灵活。但是是现在，也不知妹妹哪儿学来的“害人”那一套，老是诬赖我！因为妹妹有她的独门秘招：“叫”“喊”“哭”。前面两招无论用，最后一招保准儿行得通！况且大人信她不信我！

一次，我正玩着陀螺，她已经有3个陀螺了，还跑来跟我说：“姐姐，把你的陀螺给我！”说着还动起手来了，把我的陀螺抢了过去。我也急了，就要去把它抢回来，抢回来了，那个小无赖就一不做，二不休，直接坐在地上装哭。一滴眼泪都没流，也就是乱叫几声，“哇——哇——哇——”我也会！可不知怎么的，大人们还都吃她那一套，耳边又响起了那熟悉的叫骂声：“叶林晏，你又欺负小妹妹了，把小妹妹的陀螺抢走！快还给她！”我急忙分辩道：“不是的！那陀螺本来就是我的'！她自己已经有3个了！”“你是做姐姐的！就要让小妹妹！”我百般无奈又委屈的“献”出了陀螺，她破“涕”为笑了，我却躲在被窝里号啕大哭。这就是我的“坏妹妹”。我看着小妹妹那天真无邪的样子，真是既爱又恨。不过她是个可爱的小天使，是我的高兴果。我爱我的小妹妹！

篇22：小学生作文：我的坏妈妈

小学生作文：我的坏妈妈

我的妈妈今年三十出头，中等身材，乌黑的秀发，浓浓的眉毛，一双眼睛炯炯有神，透着慈爱的目光。她衣着朴素,但显得落落大方。妈妈对工作兢兢业业，对家人也关心有加，可对我却有些“坏”。

“坏”之一 ——“懒”

妈妈的确有些“懒，”至从我升入三年级，她就与我“签订”了第一个“不平等条约”——《买菜条约》：每个周末的菜都由我去买。周末本是我玩的时间，但却要买菜，我虽然很不情愿，但“母命难违”，我还是接受了。谁知，妈妈“得寸进尺”，她又与我“签订”了其它“不平等条约”——《做菜条约》、《洗衣条约》、《拖地条约》……她“慷慨”地把这些权利都让给了我。在妈妈的调教下,我逐渐从“皇帝”变成了“管家”。这下我可受不了了，便向妈妈提出了抗议。妈妈微微一笑：“你以后就会知道了！”果然，星期六的一件事使我对妈妈的认识来了个180度的大转弯。

那天，我去找好朋友小刚，发现他正在厨房里忙活。一问，才知他父母有事出去，叫他自己做顿饭。可谁知，正上初二的他是家里的“皇帝”。平时未煮过饭，今天就手忙脚乱了。我过去一看，差点笑出来：煮的饭水放少了，一股焦味扑鼻而来；蛋花汤又放醋又放糖，一打老远就嗅到一股怪味，叫人望而却步。看着他那狼狈样，我立刻去帮他，我利用冰箱里的.菜，三下五除二就做好了糖醋排骨、红烧肉和鲫鱼汤。此时，小刚舒了口气，拍拍我的肩膀：“老兄，真有你的！”我笑了笑，忽然感激起妈妈来，要不是她“懒”，我现在不和小刚一个样吗？

“坏”之二 ——“置之不理”

人生谁无挫折，谁无失败？我也不例外，但当我为挫折、失败所伤时，妈妈却不肯拉我一把，而是放手让我自己从泥泞中爬起来。妈妈可真“坏”呀！有一次，爸妈教我骑自行车。当他们示范之后，就由我来学，毕竟是第一次，车歪歪斜斜的走了几步后，就来了个“人仰车翻。”可是妈妈并没有扶我，只是看着我从地上爬起来。爸爸看见我这模样，便过来扶我，被妈妈拦住：“让他自己来。”我当时很气愤，觉得妈妈很坏。晚上，爸妈为这事吵了一架，爸爸生气地说：“他摔倒了，干吗不扶他？”妈妈说：“如果你扶他一把，就会给他创造一种顺境。顺境对一个人前进的腐蚀要比逆境对人的阻碍大得多，如果不让他吃苦，让他在顺境里长大的话，就会养成他任性、依赖的性格，恐怕今后走出社会，会让他吃更多的苦。”听到这儿，我有些呆住了……

现在，我对妈妈的看法有了怀疑：妈妈坏吗？