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小蝌蚪_600字作文

时间：2023-01-31 07:32:13 更多作文收藏本文下载本文

小蝌蚪_600字作文（共18篇）由网友“花椒锅”投稿提供，以下是小编整理过的小蝌蚪_600字作文，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。

小蝌蚪_600字作文

篇1：小蝌蚪作文600字

每当我看到小青蛙的时候，就会想起和我家小蝌蚪的那段快乐时光。当春天来临时，青蛙妈妈产下一大团卵，卵的中间呈黑色，由一层透明的胶体包裹着，圆圆的，可爱极了！经过一段时间的发育，小卵变成了小蝌蚪，开始四处游玩觅食，它个子长得特小，如果不仔细看，你还不容易发现它呢。大约一周以后，它慢慢长大了。它有一个圆圆的小脑袋，米粒般大小；两只小眼睛怯生生地望着我们，它正摇晃着波浪般的小尾巴，像是在挑逗我们哩！当它们在寒冷的冬天时，时不时的还会聚在一起取暖，它喜欢在浑浊的水里生活，经常让我们找不到它，像是在和我们捉迷藏；它可贪吃了，只要刚把食物扔到水中，它们就不顾三七二十一，争先恐后地抢食物吃。慢慢地，它长出了四条小腿，渐渐有了青蛙的雏形，体形变大了、颜色变深了，活动量大了、食量也大了，而且也愈发可爱了。我和小蝌蚪可亲密了，一天傍晚，我带着小蝌蚪从同学家回来，我坐在公交车上，发现小蝌蚪在瓶底纹丝不动，我摇了几下，可它还是趴在瓶底一动不动，我大吃一惊，以为小蝌蚪死了。我想，小蝌蚪可能吃了我朋友的食物，慢性中毒死了。第二天，我带着阴沉沉的脸，正想把它带到地里埋起来，却看见小蝌蚪正在瓶子里活蹦乱跳地玩耍，我松了一口气，脸上露出笑容。原来，这个小家伙和我开了个玩笑呢！我家的小蝌蚪可真有趣啊！指导老师:姜淑琴

第4篇

篇2：小蝌蚪作文600字

小蝌蚪可爱极了。轻巧的小脑袋后面，拖着一条细细长长的尾巴。两只小小的眼睛骨碌骨碌转着，不时地还看上我几眼。我用手指头弹几下玻璃瓶，它们就“呼”地散开了，惊慌失措地在瓶里快速地游动。六七秒钟之后，它们意识到没有危险了，就又缓慢地沉到瓶底去了。第二天，我去厨房洗杯子时，无意中又看到了那些小蝌蚪。它们居然长出后腿来了。长出后腿的小蝌蚪游泳时已经能用后腿辅助了。只见它后腿一蹬，尾巴向旁边一甩，一下子就蹿出几厘米远。有的甚至玩起了特技――侧着身子游泳。它紧贴玻璃，露出白白的肚皮，后腿一蹬一蹬地，居然游起来了！我看着这么可爱的小蝌蚪，真想让它们快点长大。于是，我拿起鱼食喂起蝌蚪来。看着这些小家伙们狼吞虎咽的样子，我心里高兴极了。又过了几天，小蝌蚪变大了，更让人兴奋的是它长出前腿了！它的脑袋开始变宽了，两侧微微鼓起，这说明它快要长成小青蛙了。爸爸说，再过三、四天，小蝌蚪的四肢就会变得有力起来，渐渐地，它的尾巴就消失了，长成真正的青蛙了。我想，等这些小蝌蚪长大了，一定能捉不少害虫，给农民伯伯帮忙吧。奶奶说，等它们长成小青蛙了，就把它们放回那条小溪边吧，这样它们就能找到妈妈了，那将是多么幸福啊！我望着在水里自由地游动的小蝌蚪，眼前浮现出一幅画面：在金黄色的田野里，几只健壮的小青蛙一下一下地跳着，消灭了一只又一只的虫子。农民伯伯靠在锄头上，望着这些护卫田地的小卫士，微笑着……

篇3：小蝌蚪-动物作文600字

小蝌蚪-动物作文600字_四年级状物作文

我家养了几只小蝌蚪。

小蝌蚪长得十分可爱，圆圆的.脑袋，细细的尾巴，当它们在水里游动时，像一个个小逗号，又像一个个小音符。

我把小蝌蚪养在水缸里。看着水缸里只有一缸水，还有几只小蝌蚪，我觉得他们一定十分无聊，于是，我捡了一些石块，放在了水缸里，小蝌蚪似乎十分喜欢这个新家，快活的在水缸里游来游去。

小蝌蚪喜欢在新家里玩玩游戏。一次我看见一只小蝌蚪趴在屎会上，剩下的几只小蝌蚪在鱼缸里游啊游，好像在找藏身的地点。过了一会儿，一只小蝌蚪藏在一块石头底下，另一只小蝌蚪躲在石缝中，还有一只小蝌蚪紧贴住缸底。过了一会儿，那只趴在石头上的小蝌蚪开始找了。不一会，就把贴在缸底的那只蝌蚪找到了。又过了一会儿，她找到了在石缝里的那只蝌蚪，然后，他有紧贴着地面找，就找到啦，在石头下面那只蝌蚪。然后，四只蝌蚪一起游来游去，欢快极了。

过了两天，我又去看了看小蝌蚪，忽然发现小蝌蚪长出了两条后腿，那两条后腿细细的，短短的，差不多半厘米长。他们游得更快了，在水里一边用后腿蹬水，一边摆动着尾巴，很快就从一端游到了另一端。

过了三天，我又去看了看小蝌蚪，发现小蝌蚪的钱脚也长出来了，它们游泳时四只脚，并用尾巴摆动着，十分可爱，又十分迅速。

又过了一些日子，我再去看看小蝌蚪：尾巴变短了！原来那根一厘米长的尾巴忽然变成了半厘米长。过了两天，它的尾巴就完全消失了！这时他们就变成了一只只袖珍青蛙。他们身上的颜色已经变成了棕色。

又过了不久，它们的体型一点一点大了起来，爪子一点一点的变长变粗变壮，一点一点的变绿，最终变成了一只只青蛙。

当小蝌蚪变成青蛙之后，他们总是从鱼缸里跳出来，而且鱼缸也显得有些挤了，于是，我就把它们放生了。

篇4：小蝌蚪历险记作文600字

小蝌蚪历险记作文600字

小巧玲珑、圆圆的大脑袋，一条又细又长的小尾巴，全身黑乎乎，在人类眼中就像标点符号中的小逗号。哈哈，你们应该猜到了吧！对，我就是池塘中的小蝌蚪。告诉你，我可是刚出生的蝌蚪宝宝哦！

妈妈要出去捕害虫了，要我和哥哥姐姐们在池塘中玩耍。我跟在姐姐身后，睁着好奇的眼睛欣赏这崭新的世界。池塘底下有一块块小石头，从石头缝中生长出了青绿色的'水草，每棵水草上都有着精致的纹理。我充满好奇地摆摆尾巴游了过去。哟，这清新的绿色，绿得耀眼，绿得透明。我围着这道风景线绕来绕去，心里甭提有多高兴啦！

就在这时，水草丛中倏地蹦出了一条大鱼，大概有我四五个个头这么大吧！我吓得呆若木鸡，弱弱地瞅着跟前的大鱼。这大鱼，眼睛睁得滴溜圆，一个劲地盯着我。我浑身不由自主地直打哆嗦。

“快跑呀！”听到哥哥这一声惊恐万状的叫声，我回过神来，拼命地游呀游，可毕竟我只是个宝宝，怎么游都游不快。哥哥姐姐在前头游得飞快，我只能在后头拼尽全力追赶，心里的那面大鼓正使劲地敲打：“怎么办，怎么办？再不游快点，我可就‘羊入虎口’了。加油，快往前游呀！大鱼，大鱼，求你慢一点儿好吗？”

这时，我的眼前又出现了那道青绿色――水草。我灵机一动，呀，有办法了。我以迅雷不及掩耳之势钻入水草丛中，这道青绿色立刻为我筑起了一道屏障。过了好长一会儿，我感觉大鱼应该是无功而返了吧，于是小心翼翼地探出小脑袋望了望。嘿，大鱼真的不见了。我平安无事了，心中别提有多高兴了。“你可真机灵，太棒啦！”听到哥哥姐姐们的称赞，我的心里像喝了蜜似的。

今天的出游可真是有惊无险呀！

篇5：小蝌蚪逃生记作文600字

20xx年4月3日，我们来到了漂亮的金龙峡风景。我们吃着东西，在河边、墙边、楼梯上合影留念。在爸爸妈妈的照看下，我们四个小朋友在河中石头上尽情地游玩。爸爸抱着我，在河里用棍子尽情地玩水。我们小心翼翼地过独木桥。

我们拍照、玩水、过完独木桥后，姐姐突然说，我们一块来寻找河里的小动物吧。大家齐声叫好，一块行动。

我们翻了石头、拦了小河坝，想找鱼、虾、螃蟹或者其它的`小动物。可是，经过约1个小时的努力，我们还是没有找到鱼虾和螃蟹，感觉今天可能会一无所获了。

可就在我们快要泄气的时候，我姐姐眼尖，突然发现了4只小蝌蚪，我们可高兴了。我们用手捞它们，可只捞回来2只。

我们用纸杯把小蝌蚪带回了我家，并放在我的小金鱼缸里。

意外发生了，小蝌蚪被吃了。

小金鱼发现了2个黑黑的小东西，它们以为是鱼饵了，就围着小蝌蚪猛追。一不小心，意外发生了，一只小金鱼咬住了一只小蝌蚪，一眨眼，小蝌蚪不见了，我急得大叫起来，小蝌蚪被吃了，姐姐快救小蝌蚪。还好，我姐姐与我一道在观察小蝌蚪，她也发现了这一问题。说时迟那时快，我姐姐一把抓起小金鱼的尾巴，让它倒立起来，并用手快速挤压小金鱼的肚子。

篇6：可爱的小蝌蚪作文600字

从前，有一只小蝌蚪，还是卵的时候，就和爸爸妈妈居住在一起。

有一天，忽然狂风大作，大雨倾盆，它们居住的小池塘涌出了水，它和它的家人就这么失散了。其中，最小的那只蝌蚪，才出生刚满五天，幸运地被冲入了一条小溪中。

终于，太阳出来了，溪面非常平静，小蝌蚪清醒了。它疑惑不解地看着四周，自言自语道：“这是哪儿呀？”它一边说一边游。不知不觉，它撞上了一块石头。“哎哟！”小蝌蚪尖叫。这是，一只小螃蟹从石头后面走出来，看见它撞坏了自家的门，一气之下，立刻打电话给小溪公安局：“喂？是公安局吗？有一只小蝌蚪撞坏了我家的门，我是青青，在35号街，25号房，谢谢！”说完，小蝌蚪可怜巴巴地说：“对不起！请原谅我吧，我是不小心的。”小蝌蚪低下头，眼里不断涌出泪花，跟黄豆般大地落下来。这时，警官来了，警官看着她俩的表情，把小蝌蚪扔出去好远好远。但，又有什么办法，只好默默哭泣。这时，来了一群蝴蝶，它们的首领问小蝌蚪：“你怎么啦？生病了吗？难看的小蝌蚪！”那群蝴蝶发出一阵嘲笑。它们居高临下的对小蝌蚪做了一个鬼脸，傲慢的和它的同伴挥动美丽的翅膀飞走了。

这时，红花儿小女巫赶来了，小蝌蚪很害怕，转过身去。“别害怕，我不是坏人。”小女巫说，“让我带你回到你爸妈那儿吧！它们正担心你的安危呢！”小蝌蚪看她是个好人，就跟她进入魔法洞，回到了它爸妈那儿，它妈妈代表全家感谢她的帮助，小女巫笑了笑，说：“保护大家是我的职责！”从此，它们过上了幸福，快乐的日子！

篇7：可爱的小蝌蚪作文600字

上个星期天，我们去黄河滩烧烤。

大人们开始支摊准备烧烤了，我们几个小孩就在水边玩。

突然，我看见前面有个水洼，那里面黑黑的有许多的黑点在动，我仔细一看，原来是一群小蝌蚪，我赶紧招呼其他小伙伴，“快来，这儿有小蝌蚪。”我大呼小叫的，小伙伴们一听，一窝疯地跑来，个个摩拳擦掌的，崔洗尘率先提议：“咱们一起捉吧。”大家急不可待的立即举手赞同。

我先找来工具――一个空的啤酒瓶，用瓶子捉更容易吧。我轻轻地把瓶子放入水中，水面上泛起一圈圈的波纹，水一点点的流进瓶口，没料到那些小蝌蚪精明得很，微微的水波，使它们四散逃窜，竟然没有一只流入我的瓶子，只有脏脏的水灌了满满一瓶子。我懊恼坏了，再回头一看，他们几个也没什么收获。

我正在想用什么办法捉小蝌蚪。突然，前面不远处有位叔叔，他手上什么工具也没有，只是用手在捧水，没一会儿他就捉了好几只了。

太好了，我于是也学着他的样子，双手合拢，蹲在水边寻找时机，你瞧，水里的蝌蚪自由自在地游着，我瞅准了就轻轻地把手放下去，对准蝌蚪，猛的一捧，结果还是一无所获，我又连试了好几次，都没有成功。这是为什么呢？

我恍然大悟，可能是我的手太小了，动作也不够迅速吧。我急忙又开动脑筋，思考别的对策了。有了，我计上心来，连忙跑去拿了个小盆，哈哈，小蝌蚪看你还往哪儿跑呀。果不出所料，这次我的收获还真不少，一盆下去，我竟然捞了好几条呢，旁边的小朋友都纷纷学我的样子，也去拿盆捞了。

没一会儿功夫，我们捞了许多的小蝌蚪，玩得正兴奋时，妈妈叫我们吃东西了，我们就把小蝌蚪全放生了，可爱的小蝌蚪扭动着身子，晃晃悠悠的游进水洼里，它们高兴的摇摆着尾巴，快乐的在水里嬉戏。

篇8：描写小蝌蚪的作文600字

上个星期六，我和爸爸一起到人民广场去郊游。我们走呀走呀走到了一条小溪边。小溪弯弯曲曲的，两边长满绿草，上面还有几座小桥。在小溪边，我看见有好多小朋友在那里打闹着，在水里抓着什么。出于好奇，我向前走了几步，一看，发现原来他们是在捉小溪里的小蝌蚪。

我仔细观察发现，小溪里的蝌蚪可真多，密密麻麻的。它们喜欢停留在长满青苔的石头上，黑黑的头就像一粒粒珍珠，一条条细细短短的尾巴就像一根根针一样，可爱极了。有的蝌蚪在水里自由自在的游动着，有的蝌蚪躺在长满青苔的石头上睡懒觉呢。

在我旁边，只看见几个小朋友把像露珠一样的蝌蚪从水中捉起来装进饮料瓶里；还有的小朋友用树枝把石头上的蝌蚪也叫醒了，这时小溪里的蚪蚪到处乱闯，就像热锅上的蚂蚁。看着他们捉蝌蚪的样子，我也很想捉几只蝌蚪带回家去喂养。于是我就到小溪边准备捉蝌蚪。

正当我伸手去抓的时候，我爸爸问我：“蝌蚪长大了会变成什么，你知道吗？”。我回答说：“当然是变成青蛙呀！”爸爸接着说：“说得对，青蛙是益虫，是我们人类的好朋友啊！它们会帮助农民伯伯捉稻田里的害虫，而且还会在炎热的夏天唱着歌儿为我们解闷呀！”

听了爸爸的话，我和其他的小朋友都脸红了，都觉得自己好象做错了什么事情。后来在爸爸的劝告下，我们几个小朋友把捉到的小蝌蚪一只只放回到小溪里。看着小蝌蚪在水中快活的样子，我们高兴极了。

这时我真觉得我仿佛就像一只小蝌蚪，在大自然里自由自在地玩耍嬉戏。我多么希望小蝌蚪能跟我们一样快乐地成长呀！

篇9：描写小蝌蚪的作文600字

放假了，我来到了乡下爷爷家。吃过饭，我挽着爷爷的手漫步在田间小路上。田野里碧绿的庄稼，田埂上浓密的小草，以及扑鼻而来的清新空气，令我心旷神怡。

突然，在田间的沟渠里，我发现水中飘浮着黑色的颗粒，一片片，一团团，看上去粘乎乎的。我好奇地问爷爷：“爷爷，这是什么东西呀？”爷爷告诉我：“乖孙子，这是青蛙产的卵，要不了多久，它就会变成小蝌蚪啦！”“真的吗？”我半信半疑。爷爷抚摸着我的头，说：“不信的话，你就天天来这里看一看吧！”

以后的日子里，我一有空就蹲在沟渠边瞪大眼睛张望，期盼着它的变化。一天，我欣喜地发现沟渠里有了小蝌蚪，开始是几只，然后是十几只，几十只，成百上千只。看，小蝌蚪大大的脑袋，黑黑的身子，细细的尾巴，非常可爱。不计其数的小蝌蚪，挨挨挤挤，四处游动，仿佛快乐的小精灵。水面不时漾起一道道细细的波纹，寂寞的沟渠一下子成了欢乐的海洋。

小蝌蚪一天天渐渐地长大，颜色由黑色变成灰色，背部出现一条条花纹，尾巴两边还长出了两条弯弯的未成型的腿。几天之后，小蝌蚪又长出了两条前腿。四条腿终于长齐了，脱掉长长的尾巴，小蝌蚪长成了一只只小青蛙。它们有的在水里滑行，有的跃出水面跳到了田埂上，有的在路边的草丛中爬行。田野里的庄稼在风中摇摆着身姿，仿佛在热情欢迎它们的“保护神”DD青蛙的到来。

大自然真是一本绿色的课本。这段时间，我在大自然中持续不断地观察，了解了小蝌蚪的生长过程，收获了难得的知识和学问。

篇10：描写小蝌蚪的作文600字

在一个安静的夜晚，我诞生了，盼望着外面的快乐世界，我不禁欣喜若狂的等着，“唉呀！怎么回事？”我定睛一看，我已经出来了，“万岁！万岁！我“诞”生了！”

后来其他蝌蚪也陆陆续续出来，我有好多兄弟姐妹喔！我问妈妈：“为什么我长得跟你不一样呢？难不成我是别人的小孩？”妈妈轻声细语的说：“你长大自然就会变成像妈妈这样漂亮了啊！”“呱呱！呱呱！……”妈妈哼唱着自然的天籁，真是悦耳动听。

这几天我跟我的兄弟姐妹玩得好开心喔！妈妈还教我如何游泳、闪躲敌人，日子真的是烂漫天真、无忧无虑。

有一天，我看见一个怪东西，妈妈说不要过去，可是我非常好奇，所以趁着妈妈心不在焉时，偷偷游过去，没想到那竟然是只螃蟹，我赶紧开溜，我一靠过去，它就说：“啊不啦溜！”管他的，反正没人听得懂，它也咬不到我，因为我可是个游泳高手。我从左游到右，又从右游到左，我又从上到下，又从下到上，死盯着这只“怪胎”，一不小心，我一跳就撞到了石头，头上长了一个大包子。“好痛啊！”不久后，我就昏了过去。这到底是大难不死，必有后福？还是大难不死，必有更大的灾难啊？

我醒了后发现我躺在一堆青苔上，我现在只想着我的妈妈，我怎么老是不听老人言，吃亏在眼前啊？

我游着游着，后来竟然下起雨来，真是糟糕，我找了一颗石头在那儿休息了一会儿。不久后，我不知不觉的睡着了。我醒了之后发现我在一群鱼身上，虽然没有方向盘，不过对于我这个常常玩游戏的小蝌蚪，骑在一群鱼身上应该是家常便饭吧！应该还是可以像“头文字C”一样随心所欲的控制方向吧！

骑了好久、好久的“便车”终于到了温暖的家，大家面带微笑的迎接我，我的生活还是一样，每天吃、喝、玩、乐，只有一件事不一样，那就是我更珍惜我的家人啊！而且，我也变得不一样，因为我已经是一只漂亮迷人，拥有一副好歌喉的小青蛙了！

篇11：描写小蝌蚪的作文600字

晚饭后，爸爸会陪着我绕小区林荫小道散步，顺便谈心，这是我们一直以来的习惯。今天也不例外，当我们走过小区喷水池旁边，我发现，喷水池里好像有东西在动。我定睛一看，原来是大大脑袋的蝌蚪。

我马上停下脚步，兴奋地对爸爸说：“爸爸，快看，这个常年没有用的喷水池里居然有蝌蚪。”爸爸看了一眼，叹气道：“太可惜了，这么多生命很快就会没了。”我很是奇怪：“爸爸，这是为啥呀？”“宝贝你看，这池子里本来是没有水的，是因为前几天接连下雨，导致这里有点积水。”爸爸一边指着池子，一边说，“如果接下来几天是大晴天的话，这池子里的水很快就会蒸发掉，那小蝌蚪没有水会怎么样呢？”“哦，天那，那不是全要死掉了！”我被这个发现吓了一激灵。

“不行，我一定要想想办法。”我自言自语道。我突然想起来家里有捕鱼网，那我何不来个拯救小蝌蚪行动。说干就干，我小跑回家拿来了捕鱼网和一个装了半桶水的大水桶。

可是当我要救援它们的时候，并没有那么顺利。小蝌蚪们好像怕极了，以为我们是坏人要抓它们，一直都在东躲西藏，废了好大劲才网上了一些。可是还远远不够，我趴在池子边网了将近一小时，水桶里的蝌蚪密密麻麻的把水桶全部染成了黑色，我才慢慢地爬起来。

原来，小蝌蚪不全是黑的，它的身体外面有一层透明的膜围着，像是在保护它们的身体。这是我第一次这么近距离观察小蝌蚪。还能很明显地看到大大的脑袋上长着一对眼睛，细长的尾巴非常灵活地摆动着。可能是被我刚刚网的时候吓坏了，也可能是太多蝌蚪缺氧了，它们都争先恐后地网上挤。好像都在说：“快放我出去，快放我出去。”我笑着看着它们，抬头对爸爸说，爸爸，帮我一起把水桶抬到大池塘边吧。爸爸欣慰地点了点头。最后我和爸爸一起把蝌蚪全部放回到池塘里。小蝌蚪们，用尾巴在水里甩出好几个涟漪，好像在写字：“谢谢你！”

这时，天仿佛更蓝了，一阵微风吹过，树叶沙沙响，好像也在跟我说：“你做得真棒！”

篇12：小蝌蚪历险记童话作文600字

小蝌蚪历险记童话作文600字

我是一只不显眼的小蝌蚪，我的天地也只有小小的池塘。我不知天有多高，地有多厚；我也不知道外头的草原有多么的宽广，溪流有多么的绵长，小径有多么蜿蜒；我也不知道这世界是否有“世外桃源”的天堂，是否也有“严酷残忍”的地狱。

那一天，闷热的天气终于按捺不住地下起倾盆大雨，瞬间，池里的水位大涨，溢流到一条的浅水沟里，我随着浅水沟弯弯曲曲的水流，到处去旅行，我不知身在何方，只知道原来世界是这么的绵长，好像是没有尽头的样子。我瞥见池塘外的勿勿景色，实令我大吃一惊：那点点的野花，红的、紫的、黄的、白的……缤纷多采，那棵棵蓊郁青翠的大树，粗的、细的、高的、矮的……绿意盎然，那朵朵千变万化的云彩，长的、短的、浓的、淡的……变化万千，原来，这天地是如此的活跃，这般的生机无限。

突然，我被水流沖到一个很大的埤塘里，远看澎湃的水面浩浩汤汤，茫茫渺渺，一望无际的样子。我欢喜着这一片偌大的天地，认为这是老天爷赐给我的世外桃源，我也就欢欢喜喜住了下来。有一天，有一只穷极恶煞的流氓飞也似的游到我的身旁，睥睨着对我全身上下看了看，不怀好意的说：“喂！陌生人，这里是我的地盘，我是老大，我的'话就是圣旨，你要好好的记住。否则，你将会我肚中的美食。”我好像从天堂一下子就掉到地狱，一颗心沉了下来。之后，我才知道原来这埤塘里简直是卧虎藏龙，但也是龙蛇杂处，叫我战战兢兢，如临深渊，如履薄冰，生怕一不小心，就成了它们肚中物。

有一天，我发觉我长大了，我长出了后脚，使我的游水更加的方便，但是我依然要提高警觉，免得被大鱼们吃掉。渐渐的，我发现这埤塘里的世界是没有情感的，那是一个“物竞天择”、“弱肉强食”的水中世界。见到大鱼，我只能低头躲得远远的，免得惹上“杀身之祸”。过了不久，我的前脚也长出来了，尾巴也逐渐的褪化，我的外观也变得比以前“雄壮威武”许多，是个名符其实的“四脚仔”。我知道我长大了，我可以在水中任意的滑水，也可以在陆地高歌一曲，但仍须注意我的天敌---蛇的出现，幸好埤塘里到处都有水草，可以隐藏我的踪迹。我知道唯有小心再小心，才能继续生存在这个万紫千红的水池中。

埤塘里的世界是如此的多采多姿，却也暗藏危机。在惊艳、咏叹之余，我还得提防水蛇将我一口吞下，尤其它们总是“来无影，去无踪”令我防不胜防，实在可怕极了。这埤塘的吞吐量很大，我知道这里就是我安身立地的场所，也就是我一生的天地，我也会在这里产下无数的小蝌蚪，繁衍下一代。在生生息息的过程中，没有开始，也没有结束，我只是其中的过客而已。

篇13：小蝌蚪找妈妈作文600字

小蝌蚪找妈妈作文600字

在一个阳光明媚、鸟语花香的早晨，青蛙妈妈在水里生下了一堆卵，出去找吃的去了。好多黑色的小豆点，在水里一上一下的飘着，很快池塘里小豆点就变成了一群小蝌蚪，小蝌蚪一共有二十一只，脑袋大大的，黑灰色的身子，甩着长长地尾巴，在水里快活的游来游去。

过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿，它们游哇游，看见两只大白鹅，它们互相不认识，就交了朋友，小蝌蚪问大白鹅：“你们是我的妈妈吗？”大白鹅说：“我们不是你的妈妈，你们的妈妈长着四条腿，宽嘴巴，你们去那边找找吧。

小蝌蚪游哇游，又长出了两天前腿，它们看见有一只大乌龟带着一只小乌龟在水里摆动着四条腿，连忙游过去问乌龟，你是我们的妈妈吗？小乌龟说：“这是我的.妈妈，你们快走开，不然我就不客气了，乌龟妈妈笑着说：“你们的妈妈头上有两个大大的眼睛，披着绿绿衣裳，还露着雪白的肚皮，你们去别的地方找找吧。”

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了，它们游到荷花旁，看见荷叶上蹲着一只青蛙，小蝌蚪看见青蛙的肚皮是白色的，还披着绿绿的衣裳，连忙游了过去，大声的喊：“妈妈，妈妈，你一定就是我们的妈妈。”青蛙欢呼雀跃的说：“我的孩子变成小青蛙了，我的孩子变成小青蛙了，青蛙妈妈数了数：“一共有二十一只小青蛙，小青蛙高兴地不得了，说：“我的好妈妈，我的好妈妈，我终于找到你了。”

大白鹅对小蝌蚪说：“你们的妈妈长着四条腿，宽嘴巴。”小蝌蚪并没有放弃，然后遇见了乌龟，乌龟说：“你们的妈妈和你们长得一样，头上有两只又圆又大的眼睛，还披着绿衣裳。”小蝌蚪还没放弃，我觉得小青蛙的这种一次不行再来一次的态度很好，因小蝌蚪找啊找，找啊找，终于找到了自己的妈妈。

篇14：小蝌蚪

今天，弟弟和姥爷在美术学院捞了好几条小蝌蚪，还有一条红色的小鱼呢！我上完国画课我和弟弟、姥姥还有姥爷一起回家。回到家，我对弟弟说：“弟弟，你能不能给我几条小蝌蚪？”

“好呀！”弟弟把他的小蝌蚪分给我了一点，我给姥爷说：“我想知道小蝌蚪是怎么变成大青蛙的。”

姥爷说：“小蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，慢慢就长大成青蛙了，详细的让你妈妈在网上查一下。”

妈妈就在网上给我查了，和同学们分享一下这个小知识：早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。有的先长出前肢，再长出后肢，如蝾螈。随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的鳗螈等终生有鳃，营水生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。

青蛙可是我们人类的好朋友。它每天在稻田里扑捉害虫，像一个站岗放哨的战士，给农民伯伯带来了粮食的丰收。它的小宝宝，我们叫它“小蝌蚪”。记得在我7岁时，我还养过小蝌蚪呢！

小蝌蚪长的一点也不像它妈妈，全身黑呼呼、圆滚滚的，像一个大黑豆，虎头虎脑，后面拖着一条细细的小尾巴，真像我们常用到的逗号。游起来一扭一扭的，非常可爱。我把小蝌蚪养在一个精致的塑料“小房子”里，在里面放入清水和一些五光十色的人造宝石。你们看，有的小蝌蚪在“小房子”里自由自在地游来游去，你追我赶，看谁游得最快；有的正躲在宝石后面玩游戏，看它这么认真，一定在想：我可要躲好，不要被别人找到。有两、三个小蝌蚪拥在一起睡大觉，这可不对，天亮了，赶快起来运动吧！我每天都会喂它们许多好吃的，有时候是米饭，有时候是鱼食。小蝌蚪一看到食物，就会争先恐后地浮出水面来，抢到食物的小蝌蚪会躲到一旁津津有味地吃起来，没有抢到食物的小蝌蚪会使劲地抬起头，好像向我要吃的。我看了，不禁笑了起来，真有趣！随着小蝌蚪慢慢长大，前后各两条细腿也长了出来。那几条腿和线差不多粗，害得我每次换水时，都小心翼翼地，生怕一不小心把它弄断了。过了几天，妈妈告诉我：小蝌蚪快变成青蛙了，我们把它放生吧！我听了，非常舍不得，但又一想，小蝌蚪长大以后可是一个“庄稼卫士”，我不能只为自己考虑。于是，我把小蝌蚪带到一个池塘边，轻轻地放入水中。

看着那些游得欢快无比的小蝌蚪，我不由地想：小蝌蚪，你要快快长大，帮助农民伯伯捉很多很多害虫，为庄稼除害。

星期天，我在顺德德胜广场捉到了两条小蝌蚪。那小家伙像是刚出生的，趴在石头上，可爱极了。圆溜溜的头，两颗小小的眼睛，一张小小的嘴，加上一条摇来摇去的尾巴，样子有趣极了。我把它放在罐子里时，它转着圈子游来游去，而且游得很快，好像在说：“妈妈呀！小伙伴们呀！快救我出去呀！！”我看着它惹人喜爱的样子，不禁哈哈大笑起来。

回到家，我把蝌蚪放进装满清水的瓶子里。它们大概并不喜欢这个新家，贴着瓶子游来游去，尾巴摇得厉害，好像在找吃的。我想起了它曾经在石头上吃东西，我就找了块小泥土放进去，两条小蝌蚪立刻游得欢快多了。我发现，小蝌蚪有时候还会“休息”。它们玩累了，就会沉在瓶底，好像死了一样。我也被它们骗过好几次呢。

有一次，我到厨房里看小蝌蚪，见它们沉在瓶底，以为它们正在“休息”，就碰碰瓶子说：“小家伙们，起床啦，太阳晒屁股了！”可是叫好几次，它们也没醒，就以为它们已经死了。我伤心极了，大哭起来：“呜……小蝌蚪死了，小蝌蚪死了！”泪水刚要从我的眼眶里流出来，突然，我看见小蝌蚪的尾巴动了一下，我立刻跑过去摇了摇瓶子，看看小蝌蚪是不是醒了。不出我所料，小蝌蚪果然游了上来。我高兴得蹦起来：“小蝌蚪活了！小蝌蚪活了！”而小蝌蚪呢，就在瓶子里看着我，小尾巴不停地摇动着，好像在说：“小主人，我在逗你玩哪！”

直到现在，小蝌蚪们还在欢快地游着。到它们长大了，我就会把它们放归大自然了。

夏天到了，大树郁郁葱葱，花儿争奇斗艳，有红的，黄的，白的，粉的，还有紫的。

我们一家去帽儿山登山，青山绿水。山边的池塘里墨绿色荷叶上点缀着朵朵莲花。池塘里，碧波荡漾。突然，我看见一些小蝌蚪在清澈的河水中嬉戏。小蝌蚪藏在莲花和荷叶的下面，它们正在乘凉呢！小蝌蚪长着黑黑的小脑袋，细长细长的尾巴。游动时，好像一个黑色的逗点。

小蝌蚪灵活可爱，十分惹人喜爱。

我感到好奇，便问妈妈：“妈妈，咱们抓几只蝌蚪回家养着吧！”

妈妈说：“好呀！”

我抓了几只活泼的小蝌蚪，把它们放进了一个精致的玻璃缸里。小蝌蚪第一次来到我家，贴在玻璃缸上，瞧外面的世界，它们在那里自由自在地游来游去，好像在说：“这是哪里呀？”看着它们悠闲自在的样子，我的心里又有了一个大问号，蝌蚪究竟吃什么呀？我去问妈妈，妈妈说她也不知道，就帮我上网查了一下，发现小蝌蚪吃浮游生物，可是我家哪有浮游生物呀！又发现它还吃晒干后的蛋黄。我格外地高兴，终于可以找到小蝌蚪吃的东西了。我先把蛋黄均匀地撒在水面上，接着蛋黄溶解了，漂到水面上，小蝌蚪们争先恐后地挤过来吃。如果小蝌蚪有一天变成青蛙，我就把它们放到田地里捉害虫，为人们服务。

看着这些可爱的小蝌蚪，我的眼前仿佛看见了它们找妈妈的情景。

篇15：小蝌蚪

活动目标：<?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />

1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。

2.训练幼儿细致的观察力。

3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

活动准备：

1.在自然角饲养，供幼儿观察。

2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。

3.范画：在水中向各种方向游动的。

活动过程：

1.教师引导幼儿观察：

（1）从自然角的，引导幼儿观察：“你们看看，长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。

（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学游泳。

，游呀游，摇摇尾巴点点头。，真快乐，边找妈妈边唱歌。

2.教师引导幼儿画。

（1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的呢？”让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。

（2）请画的好的幼儿到前面画一画。

（3）教师祟范画，并讲解的画法：

先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。

（4）幼儿再次作画：教师指导。

A 注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。

B 每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。

C 蝌蚪尾巴不宜太长。

D 大胆作画，仔细操作，保持画面干净。

3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

4.活动延伸：

幼儿头戴头饰，作《找妈妈》的游戏。

篇16：小蝌蚪

小蝌蚪正文：

小蝌蚪江苏省海安县南莫小学二（1）班彭璐春天来了，一群群小蝌蚪在河里游来游去，快活极了。我用小网袋捞了几只小蝌蚪，把它们轻轻地放在瓶子里带回家。回到家，我仔细地观察起来：只见小蝌蚪浑身黑乎乎的，两只比芝麻还小的眼睛挺神气的，小脑袋后面还拖着一条细长的尾巴，真有意思。一个多星期过去了，小蝌蚪长出了两条前腿，我知道它们长大了，要慢慢地变成青蛙了，只好恋恋不舍地把小蝌蚪放进小河里去了。我轻轻地说：“小蝌蚪呀小蝌蚪，快快长大吧，长大了当捉虫的小能手。”简评：王生祥投稿:20xx-5-23小蝌蚪一文由湘教在线www.xj-zx.com搜集整理，版权归作者所有,请注明出处!

篇17：小蝌蚪

活动目标：

1.激发幼儿的观察兴趣。

2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。

3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。

4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5.让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。

引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。

活动准备：

1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。

2. 小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。

3. 音乐磁带一盘。

活动过程：

一、创设意境，引出活动，激发幼儿参与活动的愿望。

温暖的春天来了，睡了一个冬天的青蛙妈妈从泥洞里钻出来，跳进小河里，在绿绿的水草旁边产下许多黑黑的、圆圆的小蛙卵。过了几天，这些小蛙卵慢慢活动起来，变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。（通过谈话的形式，创设一种轻松愉快、和谐的活动氛围，引起幼儿参与活动的兴趣。）

二、通过多种形式感知小蝌蚪的成长变化.

1.利用图片演示，引导幼儿观察、了解小蝌蚪的成长变化过程。教师边讲故事边提问,引发幼儿对小蝌蚪成长变化的思考及关注。

①小蝌蚪长的是什么样子的？

②小花鱼发现小蝌蚪哪里变了？

③小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？（运用演示法边看图片边欣赏故事，使幼儿对小蝌蚪的生长变化过程有一个初步的了解，为后面的活动环节做好铺垫。）

2．师幼共同回顾小蝌蚪的成长历程，并用语言描述及肢体动作感受。

①小蛙卵慢慢变成小蝌蚪，过了一段时间它发生了什么变化？

②教师和幼儿一起回顾：它先长出了两条后腿，又长出了两条前腿，最后变成了一只小青蛙。

③引导幼儿模仿小蛙卵、小蝌蚪、长出两条后腿的小蝌蚪、又长出两条前腿的小蝌蚪、小青蛙的样子。（在了解小蝌蚪的成长历程基础上，进一步运用情景教学法让幼儿来通过语言描述及肢体动作模仿小蝌蚪成长中的各种形态，加深幼儿对小蝌蚪成长变化的印象，感受小蝌蚪变青蛙的乐趣。）

三、游戏：小蝌蚪变青蛙

幼儿在教师带领下玩“小蝌蚪变青蛙”的游戏，并引导幼儿按口令做不同的动作：“我是小蛙卵”、“小蛙卵变成小蝌蚪了”、“小蝌蚪长出两条后腿来了”、“小蝌蚪又长出两条前腿来了”、“小蝌蚪的尾巴不见了，它变成小青蛙了”。（本环节让幼儿在游戏中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情，加深幼儿对小蝌蚪成长过程的了解，使活动在欢快的气氛中结束。)

活动延伸：

在日常生活中，教师随时组织幼儿观察饲养角的小蝌蚪，验证其成长过程，并进一步激发幼儿关爱小动物的情感。

活动反思：

在整个教学活动过程中，教师的教态自然亲切、思路清晰，各环节过渡自然、流畅，达到了预期效果。这次活动的亮点是：

1、幼儿参与的积极性高。能够根据幼儿的年龄和兴趣特点，结合春天的季节特征来选择和设计活动，把科学领域的活动用故事情节贯穿下来，增强了活动的趣味性。在模仿小蝌蚪时，有位孩子摇着身体晃着脑袋边走边情不自禁地用济宁话说：“真好玩，真好玩”。我接着引导说：“好玩吗？后面还有更有趣的呢！”对幼儿积极的情感关注，更进一步激发了幼儿参与活动的兴趣。

2、注意建构积极、有效的师幼互动。活动中创设了一种安全、愉快、宽松的外部氛围，教师能够深入、有效的参与和引导，并始终给予幼儿积极的关注，使他们的活动动静结合，由欣赏故事——语言描述其成长变化——模仿、探索动作——到体验游戏，顺应了幼儿身心发展的规律，使幼儿在轻松愉快的气氛中参与活动，把幼儿的学习兴趣推向深入。

3、较好地完成了活动目标。在设计活动时我注意使用了多种教学方法：演示法、游戏法及情景教学法，能够使幼儿主动探究、积极思维。本次活动幼儿采用的学法有：多通道参与法及体验法。新《纲要》明确指出：“幼儿能用多种感官动手、动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”因此活动中引导幼儿看一看、听一听、说一说、学一学、玩一玩等多种感官的参与，幼儿不知不觉对小蝌蚪的成长变化产生了兴趣。而游戏体验法，使幼儿在玩的过程中体验小蝌蚪慢慢长大的快乐心情，进一步产生关爱小动物的情感。