开放性作文写作 大语作文阅卷点评（合集14篇）由网友“Sky”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的开放性作文写作 大语作文阅卷点评，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：开放性作文写作 大语作文阅卷点评
开放性作文写作 大语作文阅卷点评
北京师范大学文学院副教授张燕玲
四月自考大学语文（本）考试中，作文题目为“倾听”。这个题目虽然仍为命题作文，但和以往的作文题目命制思路有所不同，它具有较强的开放性，虽然不能就此说明自考作文题目将和高考、中考一样，要走开放性的路子，但毕竟是一种比较新颖的形式，考生应引起注意。
“倾听”是一个动词，它的宾语是不定的、开放的。既可以是具体意义上的声音：风声、雨声、虫啾、鸟鸣……也可以是抽象意义上的声音：历史的足音、人民的心声……面对这样一个题目，很少有考生会感到无从下笔，大家可以思接千载，可以纵横万里，思维的空间极其广阔。自考生来自四面八方、各行各业，年龄和阅历也相差很多，这个题目给了所有考生发挥的空间。题材可以涉及自然、环保、情感、社会、政治、历史、文化各个方面。只要能表达出真情实感，文章写得具体生动，内容充实，就会得到理想分数。“倾听”这个题目，具有很大的开放性。它的出现，不仅仅是多了一种题型，关键是顺应时代的发展，传达出“开放”的写作理念，体现了对传统“封闭式”作文的不同。可以说“开放”是这类作文的核心和关键，也体现了现代社会的要求。从这个意义而言，无论是哪种类型的题目，关键在于给写作者提供施展才华，张扬个性的广阔空间。“话题”不等于“开放”，“命题”也不等于“封闭”，好的命题作文一样能激发写作者的写作欲望，唤醒与强化写作主体的意识，启发思维，拓展心灵。
“倾听”这个题目具有极强的时代感。我们生活在一个快节奏的时代，人们的步履匆匆， “听”只为获取信息，更多的时候是在“说”，在“诉说”自我。心灵的麻木、情感的缺失是时代的'通病。“倾听”不同于简单的“听”，它强调用心、静心，它需要耐心，需要真诚。“倾听”自然之音，可以使人与自然更为和谐：“倾听”他人，可以拉近人与人之间的关系，创立一个和谐的氛围；儿女多听听父母的唠叨，可以给老人以内心的安慰；为政者“倾听”人民的心声，可以少走很多弯路……不会“倾听”是现代人的通病，而学会“倾听”则为心灵的交往与沟通架起了一座桥梁。有“倾听”才会有沟通，有沟通才会有和谐，“倾听”这一题目对于构建和谐社会显然具有深远的意义。
这类开放性题目，审题很关键。“倾听”的对面是“诉说”，二者本是一个紧密结合的有机体，但“倾听”的主体是“我”，而“诉说”的主体则是他人，在写作中，侧重点应放在“我”“倾听”这一行为上。另外，“倾听”也不等同于“听”，它更强调态度。如果考生只是简单地虚构一个“我”“听来” 的故事，以“倾诉”代“倾听”，以“听”代“倾听”，显然偏离了题意。
这类开放性较强的题目，考生在写作时要注意内容空泛，主旨不明。“开放”不是海阔天空，更不是不着边际。尤其要切忌乍读结构谨严，实则思想缺乏，看似文采出众，实则言之无物，这种新时代的“八股文”，特别容易在此类作文中出现。在阅卷中，我们发现一些考生喜欢采用排比段结构：“我们要倾听自然的声音”、我们要倾听历史的声音“、我们要倾听人民的心声”，且多用比喻、对偶等修辞手法。这些文字读起来就让人感觉有些空洞。与之相反，我们受到感染的，心灵被打动的反而是一些质朴的文字：父亲的默默倾听、母亲的絮絮唠叨、少年的青春叛逆，由于作者的感情真挚，普通的题材也闪耀出动人的光辉。自考作文的评分包括内容、语言和篇章结构三方面。这其中，内容是放在首位的。内容决定形式，形式取决于内容，思想永远是文章的灵魂。现在虽然强调“个性”，强调“创新”，但如果热闹的形式背后是浅薄空洞的内容，仍然得不到高分。对于考生而言，关注生活，开阔视野，用心思考，付诸真情才是作文成功的先决要素。
北京考试报篇2：北京高考语文作文点评:突出基础性、开放性
来源：人民网
北京高考作文题，其选择性依然保持不变：微写作三选一，
大作文二选一。在此前提下，还有以下几个方面的特点:
首先是基础性，三道微写作题目分别考查了描述事物、表达观点、抒发情感等基本的表达能力；大写作考查了中学常练的两种基本文体：议论文、记叙文。特别需要关注的是微写作与大写作的题目要求都十分具体、清晰地体现了其基础性的要求。微写作题目的要求分别为：“条理清晰，言之有物”“言之成理，自圆其说”；大写作题目的具体要求是：“从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理”（题目一），“表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写”（题目二）。这些要求应该说都强调了写作表达的基本能力。
另外，20作文要具有指导性与导向性。题目①延续了作文命题采用的“读写结合”形式，并在此基础上作出新的尝试。20由“梅花”引出一个“物”，命制而成话题作文，2016年的作文题目①则在考查考生理解文本所记述的老腔演出“撼人胸腑”这一现象深层原因的基础上，产生观点，再由此“说开去”。这个题目既考查了学生对文本理解的深度，也要求考生联系自己的生活，表达自己对相关文化现象的思考与见解。这使阅读与写作之间的联系更加紧密、更有深度。
作文题目②要求考生叙写自己与“神奇的书签”为伴的故事，要求考生大胆发挥想象，并联系生活实际。这让考生在发挥想象力的同时表现其创造能力，但又杜绝学生凭空无据的想象，强调想象的合理性。从积极的角度说，作文题目的表述内容与要求都对学生写作具有指导与引导意义。
再有，2016年的两道作文题目，分别考查了议论文与记叙文的写作。这使每个题目的考查指向更为明确清晰，同时也为不同考生发挥特长优势留有空间。
总的说来，2016年的北京高考作文题，无论是微写作、还是大写作，都突出了基础性、开放性。而题目的基础性、开放性特点，可以说对语文教学具有积极的导向作用，其中也蕴含着对教学的修正意义。
(点评专家:北京市海淀区教师进修学校 黄玉慧)
[2016北京高考语文作文点评:突出基础性、开放性]
篇3：GRE作文的点评以及写作建议
GRE作文的点评以及写作建议
Issue 9
Although many people think that the luxuries and conveniences of contemporary life are entirely harmless, they in fact, prevent people from developingsintostruly strong and independent individuals.
Do modern luxuries serve to undermine our true strength and independence as individuals? The speaker believes so, and I tend to agree. Consider the automobile, for example. Most people consider the automobile a necessity rather than a luxury; yet it is for this very reason that the automobile so aptly supports the speakers point. To the extent that we depend on cars as crutches, they prevent us from becoming truly independent and strong in character as individuals.
可借鉴之处：开头启用了一个非常醒目的问句，这是最能吸引批卷者视线也是高分作文的表现!
Consider first the effect of the automobile on our independence as individuals. In some respects the automobile serves to enhance such independence. For example, cars make it possible for people in isolated and depressed areas without public transportation to become more independent by pursuing gainful employment outside their communities. And teenagers discover that owning a car, or even borrowing one on occasion, affords them a needed sense of independence from their parents.
篇4：小升初作文写作点评:我的妈妈
小升初作文写作点评:我的妈妈
我自幼失去了妈妈。不久，爸爸便带来了一个女人，爸爸指着那女人说：“曦儿，快喊妈妈。”我等了那个女人一眼，就走了。那女人叫陈伟，是财政局的工作人 员。从那天开始，我常常顶撞她。有一天，我与别的同学吵了一架，一吃完午饭，就去约了几个同学，准备教训一下那个同学。不巧，一下子碰见了我妈妈，不，应 该说是后妈。她对我说：“曦儿，到哪里去?”我没好气地说：“用不着你管!”她拦住我说：“我不管，谁管你!你是我的孩子!”“我不是你生的!”话刚说 完，我就跑了，最后走的同学告诉我，后妈哭了。我说：“活该!”
有一天，我晚上回家，推了推门，是关着的。我的性格有点儿像男孩，就从窗户钻了进去，睡觉了。早上，后妈一起床，就来到我床前，我正呼呼地睡觉，其实我早 就醒了。我故意把被子一蹬，她马上就给我盖上了被子。我想，这还不是为了骗人，全是假的，想到这儿，我又用力把被子一蹬，被子被我蹬了一大半。这时，后妈 好像察觉到我是装的，就大声吼道：“你别以为我不敢打人!”我一个鲤鱼打挺坐了起来，叫道：“我也不是好欺负的!”就去上学了。我回来后，发现她孩子掉眼 泪呢!但我却没放在心上，因为我觉得她这是活该。
日子过得太快了，一眨眼就过了几个月，我对她的印象还是那样坏。但终于有一件事，是我改变了对她的看法。
有一回，我很晚还没有回家，因为我的思考题没完成。后妈来接我了，她见我的作业没完成，就一道题一道题地讲，直到我的思考题没有完成。后妈来接我了，她见 我的作业没完成，就一道题一道题地讲，直到我懂了为止。突然，她浑身发软，头上冒着冷汗，我看见了，就喊老师，老师忙把后妈扶到座位上，我就去打电话，一 会儿救护车来了。当担架把我后妈抬上车时，她还在说：“童曦是我的孩子，我要接她回去!”这时，我想喊一声“妈妈”，可是，我的.嘴好像被什么塞住了，怎么 也说不出来。当抬担架的人正要把门关上时，我扑了过去，大喊：“妈妈，我跟您回家，我再也不跟您赌气了!”这时，从妈妈的眼里，流出了两行热泪。
点评:
1.人物形象鲜明，将一个执拗、倔强的孩子和一位宽厚、无私的母亲刻画得淋漓尽致。人物语言极具代表性真实可信，生动准确地反映出人物当时的情绪和心理，对表现人物性格起到重要作用。
2.文中前半部分为下文的态度转变起到铺垫作用，情感发展自然真实，合情合理，中心突出。
语言质朴自然，条理清晰，文笔流畅。
篇5：小宝老师点评考研写作之大作文
小宝老师点评考研写作之大作文
20的考研已经结束，对于英语写作部分，几乎所有西安新东方的学员应该是早有所准备，首先大作文依然延续了近几年一直不变的图画题考试形式，并且依然是现象解释类的图画题；其次小作文是我们在课堂上重点强调的信件写作。在考研写作的课堂上，我们所圈定的热点话题中恰恰讲到了“追星族”现象，果然今年在大作文中，就以小贝为典型代表出了这篇“追星族”现象的图画作文。此题的大背景恰恰反映了当今的流行元素的盛行以及青少年对于明星的追逐和崇拜。这是一个热点话题，但是在其背后却是我们所说的几个考研写作考的“永恒的话题”的交叉，具体说来，这篇文章，你在写得时候，不要就事论事，而要挖掘其内涵的实质，挖出它所体现出来的那几个永恒不变的话题，便于展开思路，例如：可以联系“教育”、“文化”中的新潮元素和传统元素、媒体的作用。这么联系一下，就使得内容切题且充实。很多同学反映，拿到题目虽然心里很明白，但是有些茫然，不知道该写什么，实际上就是仅仅局限在“追星”这个Topic上，而没有去拓展，思路上拓展了，语言就没有问题了。举例说明此题的思路和写法，以供参考，同时希望对于的考生有所启发。
段落的安排：
第一段描述图画的信息。第一张图画中，一个年轻人的额头上印着贝克汉姆的名字a man’s face is carved his idol’s name called “ BECKHAM”；第二张图画中，另一个年轻人由于对贝克汉姆的极度崇拜，正在做“小贝”式的发型another man hair style is his idol’s whose name is none other than “BECKHAM”。我们还看到的一个图画信息---300元，这是我们必须加以描述的细节，他花了300元来做这个发型。好了，到此为止，我们在第一段仅仅针对图画本身所提供的信息进行了一番描述，不错任何分析，分析留在下段展开。
第二段解释作者画此画的寓意。实际上，就是揭示了现在社会中，越来越多的人拥有自己的偶像，越来越多的人去追星。There is no doubt that its far-reaching import that it is time we cleared up serious consequences arisen from blind worship against nowadays of vigorously championing cordial society ought to be weighed seriously.同时，分析之所有会有这么人追星这一现象的原因 We may cite a variety of reasons accounting for the phenomenon：1. 现在的媒体宣传，让偶像们、明星们的出境率越来越高，人们有机会通过网络、电视等等看到自己喜爱的明星，这位崇拜者们提供了“追星”的外部条件。2. 教育的方式也由原来的传统和正规逐步过渡为多元化的教育。分析完两个简单的合理的.原因后，再次举一个追星的例子来加以说明，显得文章有理有据，更加详实，你可以举出另一个追星的现象或者对象，例如超级女生的火爆、韩国明星带来的“韩流”等等。到此，第二段，也是最重要最需要写详实的段落，你已经能够写的非常充分，有理有据。
第三段提出你对这一现象的认识。Judging from what has been discussed above, people have come to realize the harms of blind worship. 首先，如果在看比赛中，由于喜爱自己崇拜的球星，喜爱自己崇拜的球队，这是很自然的，但是现在这种偶像崇拜过渡化，歪曲化，危害化了，孩子们花太多精力和金钱在他们的偶像“身上”，甚至从偶像那里学到的流行元素都是“负面”的东西，正所谓“取其糟粕，去其精华”。因此你可以在第三段写他的负面影响。并且提出几个解决方法来加以控制。从社会应该怎么去做，学校教育和家庭教育如何杜绝过渡的盲目崇拜，分层写。典型写法：智能部门通过法律如何去控制；其次要提高人们认识到青少年盲目崇拜的危害性的意识。For one thing, the government should make strict laws and regulations to ban the false media hype about idols. For another, we should enhance people’s awareness that the idol is man, not god. Only by undergoing these measures, can we help those young guys ,who were once left in the dark, set up true outlook in life. (编辑:赵露)
篇6：“勤奋”话题作文写作导引与点评
【聚焦话题】
一个农村小青年高中毕业没有考取大学,只身来到一个城市打工,很快他就在一个公司找到一份搬运工作。这位青年不怕苦,不怕累,非常勤快,一个人几乎要干两个人的活,公司老板很满意。小青年干了两个月,老板就给他提升了两级工资,并且给他调整了工作,要他做后勤管理部门的工作。这位青年工作更勤奋了,而且开始了自学。他原本没有财务专业知识,但是凭借高中阶段打下的文化基础,利用工作之余和节假日,自学了公司需要的财务专业知识,参加了自学考试,不到两年时间就获得了自考大专文凭,同时拿到了会计师证。公司老板因为小青年工作踏实,人品好,刻苦勤奋,有好学,就任命他担任一个分公司的经理。结果,小青年将这个分公司管理得井井有条,业绩直线上升,更加得到老板的赏识和器重。
这个农村小青年因为勤奋,受到老板的器重和青睐;因为勤奋,得到了他人的尊重与信任。在他的身上,体现了我们中华民族劳动人民干事勤奋的传统美德。对于这个传统美德,你一定会有自己的经历,体验,见闻或感受,看法和信念等,请你以“勤奋”为话题写一篇文章。
【注意】①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。⑤不得抄袭,不得套作。
【写作提示】
勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。
勤奋是人生成功的基础,懒惰使人毫无用场。如果我们不努力工作或不努力学习,我们将来就不会自食其力。由于让时间白白流逝没有学到任何东西,而会变得一事无成。惰性是我们的仇敌,要克服惰性,我们必须动员坚强的意志力。因为勤奋是成功的基础,所以我们无论学习还是工作都要坚持勤奋,必须付出坚韧的毅力。
“勤奋”这是一个常写常新的话题,若以议论文来写,比较好把握;若以记叙文来写,需要选取新颖的事例;若以散文来写,倒能写出新意,只是难度稍微大些。
立意参考:①勤奋的`褒扬色彩很明显,所以可直接从正面立意,也可以通过批评不勤奋的现象以达到间接表明观点的目的。②人们也许对勤奋认识模糊,也许认为今天没必要提及这个话题,那么,我们可以帮助他们澄清是非,提高认识。③泛泛地谈勤奋容易流于肤浅,对生活中那打动过你的勤奋的故事,如果加以具体叙述,生动描写,集中一点深入去谈,效果会更好。④勤奋的内容似乎已在人们头脑中形成某种共识,这样题材可能会显得缺乏新意,那么,我们就应赋予其时代的气息。
【佳作示例】
成功来自勤奋
安徽歙县二中程实
成功,说来容易,做到却很难。唐代文学家韩愈说:“业精于勤而毁于嬉。”
中国大学网（）
篇7：写作阅读最易提高揭秘作文阅卷介绍
写作阅读最易提高揭秘作文阅卷介绍
主持人：丁老师，根据您多年的四六级教学经验，最后的两周时间，复习哪块的内容提高是最快的呢？
丁晓钟：也就是今天我们访谈的内容写作和阅读是在考前最容易得到最大提高的部分。
网友：老师，考试题目很多，时间不够，如何抓大放小争取通过呢？
丁晓钟：根据大学生找工作同学的反映，大部分单位要求你四六级分数的时候，不太关注你单项分数多少，他是关注你是否四级分数能够过了多少分，虽然平时考试的时候不要求，但是复习的时候要有侧重点，现在阅读理解的分数比原来下降了5%，但是这部分还是最重要的。
主持人：请老师给我们总结一下四六级作文题的类型。
丁晓钟：先说一下六级，六级上次考的是图表作文，这次再继续考图表作文的可能性不太大，因为以前从来没有连续两次考图表作文。也就是说希望大家在考前当然图表作文的写作方法也要再看一下，但是不要求重点看。四六级作文的重点放在与社会生活话题相关，但是也要适当关注校园话题。什么叫社会生活话题相关？虽然是社会生活话题，但是基本上不会考太热点的话题，它会考一些社会生活中经常会被人们所谈到的那些次要点的话题，比如曾经考过盗版问题之类的，这方面大家要关注一下。根据我的辅导和阅卷经验，主要你在上考场之前把一些基本表达掌握了的话，不管考什么话题都是可以写出来的。四级作文相对来说，四级考生基本大部分都是一二年级的，对社会话题不是很熟悉，基本上四级话题考的话题都是考校园话题相关的，比如上一次考试6月17号考试的作文是和校园话题相关的。
主持人：这次有可能考校园话题是吗？
丁晓钟：对。
主持人：老师能给我们介绍一下阅卷老师给四六级作文打分的标准吗？
丁晓钟：首先有谚语Give the monkey exactly what he wants它的意思是永远给猴子他想要的，也就是说这只猴子就是阅卷老师，阅卷老师想要的是什么？
我们打一个比方，我们评价一个人的时候，首先第一评价的是他给人的第一印象，
也就是说最重要的第一点是首先你的卷面一定要给阅卷老师一个正面印象，比如你用笔的颜色一般我自己的评价和其它阅卷老师的经验，如果用黑颜色的笔来说，相对不是太好。用一些蓝色的、深蓝色的笔可能会好一些。
另外，大家也不要用太细的笔，太细的笔从心理学角度来讲，给人没有安全感，粗一点的笔应该好一点。
第三，大家的字体一定要清晰一点。
第四，写作格式要么一律顶格或者空两格，每写完一段之后空一行。
还要注意字数，四级考试一定是写120字以上，六级考试写字150字以上，尽量写多一点，写多一点会不会扣分？这个是不会的。如果写120字或者150字，已经算合格了，如果你每少10个字会扣一分，但是有一种情况，你如果确实写了150个字，但是对一般老师留下一个什么印象？他不会去数你的字，如果刚刚够的话，可能会给大部分老师的印象感觉好像字数不太够，对你的字数有一定的负面印象。这是阅卷老师的第一印象。
第二部分，阅卷老师会看你最基本的语法是否准确，还有你的单词拼写是否准确，这两点是最关键的。然后要想得到更高分数的话，如果你的语法和基本拼写基本正确的话，可以得到及格分，如果想得到更好一点得分数，你的句型和词汇使用是否有一些闪光点，如果你的闪光点更多的话，分数会高一点。对于大部分考生来讲，你的基本语法提高的可能性不大，对于中游考生来说，尽量在写作文的时候用一些闪光点，这分两个层面，一个是句型层面，这样对你的作文是有帮助的。这个闪光点不是用一些难词，大家拼写的时候用简单一点的，尽量用短语。我们在考试写作的时候尽量短语优先，比如讲“抓住机会”，如果用难一点的说法 grasp the opportunity 单词很难拼写，如果换一个很容易掌握的词，拼写容易的单词，这样会好一点 jump at the chance ,这个表达多地道。再不比如说“在我看来”很多学生写in my opinion ，如果更地道一点的表达可以说in my eyes=in my view ，这些表达又地道又不容易出现拼写错误，推荐考生使用。
网友：写英语作文的时候经常遇到不会翻译的单词，如果遇到这种情况该怎么办？
丁晓钟：如果你不会写作单词的话，最好不要强行写，最好能够换一种说法，或者说你把这个单词用你能够用的英语把它解释一下。比如说你想表达“早退”这个概念，你可以这样用英文解释：slip out of the class before the class is over
网友：四级英语写作多用高级词汇是不是好事情呢？
丁晓钟：不是好事情，不太清楚高级词汇是什么意思，如果你的词汇其中有几个比较高级的话，和你的整体作文缺乏一种协调感，要用简单又形象的。这个词非常大非常高级，你就不能用，这个词很简单又不容易拼错，不是说不能用高级词汇，是不能用太难太深的词。我们发现有一些学生会用老师都不认识的单词，这是什么情况？这个不是高分考生出现的，而是低分考生出现的问题，有可能自己平时在备考的时候查了字典或者文曲星里面查到一个单词记住了，但是这个单词非常生僻，尽量避免这种情况出现。
网友：我的作文一直是比较弱的部分，最后两周应该怎样突击训练？
丁晓钟：如果你的基础太差的话，最好现在不用写太多，但是也不能完全不写，你写太多的话，考前每天都写一篇，再写的话基本没有什么意义。最好能够在考前背一些老师写的范文，你在背这些范文的时候，能够把这些范文当中的好词好句或者某些句型掌握，对你肯定要用的一些常用句子，比如“随着经济发展along with the economic development”这个表达怎么讲，一定在考前掌握经常在作文中出现的表达，从单词方面从句型方面掌握。另外把老师能够找到的范文，首先翻译成中文，然后再把中文翻译成英文，然后再和老师的范文对比一下，你就会发现哪些地方你写得不够对，这样比你单纯看范文要好一点，哪些地方你就能够注意。
网友：每次做阅读都会浪费特别多的时间，经常其它题型都做不完，考试的时候怎么把握阅读的速度？
丁晓钟：四级考试的时候全部都是新题型了，同学们做完写作之后马上会做四五分钟的快速阅读，快速阅读部分之后考试已经进行了45分钟，做完之后快速阅读和作文同时收上去，快速阅读不需要重点复习，快速阅读很少绕弯子考你，基本要求你准确根据题目中的单词来定位到原文，基本上可以判断一下是正确还是没有。仔细阅读部分现在四级考试是听力最后考，首先考十五选十，这个比例占5%，也就是说如果一百分的话占5分，然后才是两篇参考阅读占20%，前面的快速阅读占10%，一共占25%。大家需要权衡一下，大家要把重点放在后面两篇传统阅读部分，也就是说它占的分数最多。
六级的新题型和新四级差不多。
六级考试的老题型还是阅读理解，卷面上要求你做35分钟，但是绝大部分考生35分钟之内是不可能做完的，还是通过压缩其它题型的方式把阅读理解的分数提高，可以压缩词汇题，词汇题重考的单词比例比较高，而且词汇题基本是你会的词汇越多，尽量能够在十分钟之内完成，时间越短越好，然后把时间用来做阅读。
?? 根据一般经验，六级考试中老题型极限的时间最多可以做到40分钟，也就是说一般同学都会做到40—45分钟，如果超过45分钟的话，其它题型就没有时间来做的，这也是不行的。
?? 具体时间安排尽量要把阅读部分作为重点，具体在答题的时候一定要注意比如刚才强调四六级阅读理解很强调对细节的把握。大的题型，20道题目里面15、16道题目都是细节，10道题目当中7、8道都是考细节，考细节是一个什么概念？我强调大家在复习新四级还是老四级，新六级老六级的时候，大家最好不要把这些题割裂开来复习。我们讲听力和阅读理解，听力的长对话和后面的阅读理解在非常大的程度上是共通的，命题者希望你在听这个对话或者读这个文章的时候要求你从深含的细节当中重点把握细节信息，也就是说虽然是考细节，但是它只会考察重要的细节。反过来讲，比如某个专家说了什么话，这些是很重要的，这些专家的名字后面有一个逗号，逗号后面有一个同语，介绍这个专家是哪个大学研究什么专业，这个是次要细节，不会考。大家要把握住对话和说话人所重点强调的部分，然后是阅读理解中表达出来的重要细节和重要观点是什么。
如何去找重点？大家可以研究一下，如何来表达他要说的话或者写的东西是重点，他通常会通过一些强调的手法来突出重点，比如说对比、比较、因果、转折，这些地方可能是考点，大家在作文的时候要重点看一下这些，不是所有的句子都重点看，你看重点的句子，然后再去把那些次要的地方一扫而过，根据文章后面的题目来定位到某句话，再看它跟原文是如何替换的，基本是这个路子。
主持人：今年的四级考试是先做作文跟阅读然后是听力，应该怎样安排阅读和作文这两块的时间？
丁晓钟：新四级在很大程度上使考生不太能够像以前那样相对比较灵活来安排考试的做题顺序，因为是先发作文，首先必须先做半个小时，然后是做试题，试题部分先做快速阅读，在做这部分的时候，快速阅读和作文答案一起收上去的，也就是说稍微灵活点儿，你在做快速阅读的时候如果比较强可能在15分钟之内做完，也许可以花一点时间再把前面的作文看一看，然后做听力。做听力的话，它和后面的在一起收，最后再到答题卡。对于考试而言考试策略可以提供大家参考，懂得取舍。虽然我们强调平时大家做题要全面复习，但是考试的时候大家要培养一种思维、一种心态，一定要舍得放弃，千万不要说哪个听不懂，或者某些题型放弃。
现在用人单位只看你的总分数是多少，不到及格的话作文考再高分数也没有用。大家在做听力的时候，根据我的经验最后一部分新四级的分析对于绝大部分考生来说，如果考察这个复合式听写的题型的话，占10%的分数，绝大部分考生平均分在两三分左右，再怎么写也就是这么点分，如果平时没有经常做听写练习的话。对这个题目如果不太自信的话，你最多把前面的七八个单词空格写一下，甚至是这个10分哪怕不要了，你可以利用几分钟时间留给阅读理解，这样的话是考试的处理。
阅读理解后面是选词填空，然后是两篇阅读理解，你多点时间的.话，主要是强调速度，给你多一点时间对绝大部分时间来说正确率有很大的提高。最后做完形填空，然后最后一个题型是汉译英，一般是这样的。
网友：请丁老师预测一下今年老六级是考完形还是改错，是考复合试听题还是短文，作文是考应用文还是议论文？
丁晓钟：对六级考试题型来说，后面考改错的可能性比较大，如果后面考了改错的话，前面就不会考复合试听题，前面考三篇文章。议论文考的可能性是最大的，议论文相对来说对考生要复习一下，但是也不需要花太多的时间。应用文也是有可能会考察到的，应用文现在所考察过的形式都是书信格式，但是请大家记好一个总体的原则，六级考试作文不管考应用文还是图表作文还是议论文，它的本质上大部分还是要求你以议论文的模式，比如说你写一封书信。
?? 格式占很少的分数，一开始和结尾打个招呼，中间还是要求你陈述某个理由，它的本质上还是议论文。即使考应用文，最终还是文章开头第一段要求简单描述图表，后面的部分还是议论文的模式。大家一定要把议论文的模式，比如说每段最好有一个主题句，让阅卷老师感觉你的文章有层次感，最好有一些连接词，最好把议论文常用的句子背一下，考试的当中应用到作文中。
网友：这次旧六级的阅读会比六月份的阅读难吗？
丁晓钟：从考试的单题难度来讲，现在基本上每次考试的阅读理解难度都会慢慢往上提高，文章可能会加长，设置的更加隐蔽，更加狡猾，基本上根据我的观察，六级考试现在它的文章题材、文章难度慢慢接近考研，两者越来越接近了。但是大家记住一点，六级考试的分数不像考研卷面是多少分就是多少分，六级考试每次的通过率基本上是不变的，通过率都是20%左右，即使这次难了，对所有人都是公平的，大家都难，也就是说是考你在这个考生当中的相对水平是多少，这点大家不用更多考虑。
网友：六级阅读怎么做到速度和正确率兼备，先看题目还是先看文章？
丁晓钟：对于高手来讲，可以先看文章再做题目，但是对低手来讲，对大部分考生来讲，一定要先把后面的五个问题先看一下，但是选项不要看，那会浪费时间。
??? 看问题的时候，看题干的时候，如果是细节题，一定把问题当中涉及到大段的具体名词，比如时间、年代、人名、某个概念或者某个机构，把这些具体名词圈起来，也就是说这些是定位词。定位词找到之后有两种，一种是和原文是一致的，还有一种是稍微难一点，可能会把原文中的某个词替换一下，就是说你必须知道题干当中的词和原文中某个词替换，这样才能定位。
??? 大家把这五个题目读完之后然后来看文章，看文章的时候大家不妨可以这样做一下，四六级的题目基本上是按照段落顺序来出题的，比如第一段的定位词简单写在第一段右边，第二段的定位词写在第二段右边，基本是这个顺序，读文章的时候看到这个定位词马上把这个词圈起来，大家记好英文的段落结构是比较固定的，首先文章的第一句话重点看，可以判断文章主题是什么，下面可能会讲什么。
??? 英文的段落模式基本上是主题句+例子，也就是说例证句，再加一个主题句也就是观点句，这些是要重点读的。大家看到例子的时候，把这个例子圈起来，这个例子不要看，除非考到这个例子的时候重点看。你甚至可以第一题看到是考的，你马上做第一题，否则做完整个之后再去看。你做第一题的时候定位到某一段某一句话，这个时候一定要把所考察到的那句话一定要定位准确，把考察到的那句话好好看一下，其它句哪怕不看都可以。
大家知道在看全选项的时候，基本上那些很容易排除，比如某一题是考第一段的，你如果发现某个选项当中出来单独的短语是在其他段落中出现过的，基本上不太可能是答案，或者还有一种比如它可能会来曲解它把它所考的那句话的意思说反掉了，比如用相反的方式说出来，或者揣摩学生会怎样错误理解这句话，把错误的意思写出来，这就刚好是用这种方式，这个刚好是正确的选项。
??? 如果看到两个选项无法取舍的时候，大家还是要回去看原文，看一下原文怎么讲的，哪怕答案和原文基本一致也不要选它，现在很多出题专家就说他们在出题的时候会规避许多参考书上所讲的与原文一致的答案这种出题模式。你碰到两个选项无法选择的时候，在绝大部分的时候优先选择答案中的词和原文中的词是替换答案的选项，一定要注意定位准确，替换，而且一定要记好不要每句话都要读懂，考前要选择重点，即使某句话某个单词不懂，如果是重点句型的话要看，如果不是重点句型的话根本不要看。如果是文章中的重点信息的话，比如我们在说话的时候或者你在写文章的时候，即使没有中文，你在和某人谈话或者写文章，强调某种信息的话不可能说一次，也许反复说，再把那个话用另外一种话说出来，文章里面的重点考察信息肯定是作者反复强调的，也就是说你如果不懂这句话了，文章的前后肯定会有其它的你能够读懂的信息来帮助你理解。但是如果你平时从来不去把文章的单词段落句型好好理解的话，你所有的地方都读不懂，任何技巧都用不上，这就没什么办法了。
主持人：离四六级考试剩下最后两周时间了，老师给所有复习四六级的同学提一些注意事项。
丁晓钟：说起注意事项，不管是新四级还是六级考试的学生，也就是说对所有考生来说，大家一定要把老真题作为一个重点的复习材料，对新四级考试来说，出现新的题型，出现了长对话、快速阅读、实物选实、汉译英，首先汉译英题兴的出题点尽管以前没有出现过，但是汉译英题目的出题点是在以前的词汇和语法题型当中出现过的，也就是说以前出语法题，大家如果能做的话最好再做一遍。对于实物选实的题目来说，做不做题都不太重要，做再多的题目也没有用，实物选实填空题就是考察你对单词的词性、单词的用法。实物选实题重点考察的是实用词和名词搭配，动词和名词搭配这两种，大家平时要注意，然后考察你的阅读能力。
前面的快速阅读，大家在考前不需要作为重点看，对你基本的语言能力考察相对比较少一点，主要考察的是你的快速定位能力。以前强调定位能力，现在更加强调你的速度，不会有太多的干扰信息，对新出来的长对话来说，这部分可以做一些模拟题有针对性练习一下。长对话考察的主要对象还是两个人对话中的重点信息，大家一定要仔细研究听懂原文，看看哪些地方容易考到。
尤其告诫大家的一点是，对新四级和好六级的同学来说，因为传统阅读部分还是非常重要的，所以这部分大家千万少做效果不是非常好的模拟题。什么叫真题？所有的模拟题都是假题，从它的进度和效率来讲是无法和真题相比的。这部分来讲，所有的模拟题最多是拿来练练速度，如果要研究题目的话最好还是拿真题来研究，主要还是以真题为蓝本来复习。
篇8：话题作文“另类”写作指导与佳作点评
话题作文“另类”写作指导与佳作点评
广东 田小华
【文题】
阅读下面一段文字，按要求作文。
曾经有人说，阮籍、郑板桥、布鲁诺是另类；也有人说，韩寒、李宇春、丁俊晖是另类；还有人说，国家体育场鸟巢的设计、广州亚运会的“水上开幕式”很另类…一
请以“另类”为话题写一篇文章，谈谈你对生活中“另类”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。
【解析】
这是一道“提示语+话题”式作文。“另类”指与众不同的、非常特殊的人或事物，或是与传统、当今主流不一样的言行。提示语中给出了几组具体的在一些人眼中“另类”的事物，由此联想开去，会想到生活中诸如另类高考作文、另类衣着、另类言语、另类行动，等等。
“谈谈你对生活中‘另类’的看法”，作文的重心不在于阐释什么是“另类”，而要阐明生活中与主流相差甚远的“另类”事物的现实意义和价值。即怎么看待生活中的“另类”事物，要旗帜鲜明地表明你的立场：宽容、信任、赞成、反对、批判等。
可以肯定：“活得另类，走自己的路”；可以否定：刻意另类，太雷人；可以辩证看待：和而不同，宽容另类。写作中，要明确“另类”不仅仅是表面上的率性而为，想穿什么穿什么，想说什么说什么，想做什么做什么，更应该阐述它与主流、传统、人性的依存或背离关系，从更深的角度进行解读。
在当今多元化的时代，会经常见到奇装异服，听到奇谈怪论，传统与变革、经典与时尚、追随潮流与张扬个性，构成了我们丰富多彩的生活。因此，对“另类”尽可以表达自己的体验和感悟，思考和认识。文体选择上，可记叙与“另类”有关的事件，精选材料，写出波澜，以小见大，表明你对另类的看法；可进行议论，摆事实，讲道理，表述观点。
【佳作展示一】
另类大赛
开平市开侨中学 张泽宇
一度成为名人的许县长被撤职了！
许县长成为名人的原因是他举办了一场另类大赛！
那时，许县长看到电视、报纸上都在报道有关“另类”的新闻，便想： “抓经济，太慢；搞民生，没用！现在的人都喜欢‘另类’，要是我在这个小县也搞点儿‘另类’，一旦成了新闻，那么我也能出名，升迁也就水到渠成了。
想干就干！许县长马上组织部下，商量举办另类大赛！但在这个小县，有什么可比的呢？他挠破头皮，突然想出了一个办法：县里野生动物特别多，何不搞个野生动物大赛？于是众人便按他的指示开始准备。
可你猜怎么着，许县长在报名处等了一上午，连半个报名的人都没有。一个部下提醒他： “现在正值农忙季节，谁会来报名啊！”(话题作文 )许县长咬咬牙： “舍不得孩子套不着狼！”挥笔在宣传栏上写下： “第一个报名的人奖励人民币30万元！”
所谓重赏之下必有勇夫！一时间，来报名的人把报名处围了个水泄不通！许县长心中那个美啊，如果整个县的`人都来看热闹，还怕别人不知道！这事一传十、十传百，很快就传到了上级领导耳中，听说他们县要举办另类大赛，便要下来看看！
许县长激动啊， “升官发财在此一举了，一定要把大赛搞得热热闹闹！”于是，他下令全县所有干部（包括村干部）停下一切工作，都来组织比赛，甚至全县的学校也放假一天，组织学生来观看另类大赛。
到了比赛这一天，广场上人山人海，热闹非凡！
比赛开始后，参赛者按照许县长定的比赛规则，带着千奇百怪的动物上台表演。原来，许县长所谓的“另类大赛”，就是给动物化妆，把它们装扮成另外一种动物，比如把花猫变成小狗，把麻雀变成山鸡，还可以把凶恶的大灰狼变成可爱的小白兔！参赛者想尽办法，逗得观众不断鼓掌，另类大赛在一片欢声笑语中圆满结束！
翌日，在许县长的打点下，各大媒体对另类大赛做了详细报道，许县长出名了！这个年代，出名就好！许多人，包括许县长自己都认为，这回升迁有望了！
可是，几天后，许县长被撤职了！
为什么？
老师说，看了这场比赛，小学生画的画，狼的面孔比羊善，兔子的个头比猪大！
领导说，如此另类大赛，劳民伤财！
你说，许县长能不被撤职吗？
【点评】
作者虚构了一次“另类大赛”，把抽象的话题具体化。故事虽荒诞，却以小见大，影射了现实中的一些现象，让人深思！
情节跌宕起伏，有波澜。文章开头没有点出大赛的“另类”之处，隐去了比赛的组织环节和过程，结尾的“撤职”出人意料。文章能在尺水之中兴微澜，叙事效果较好，颇有可读性，难能可贵！
【佳作展示二】
另类时代
开平市开侨中学 余健
传统时代褪去了光芒，我们似乎步入了另类时代。
隐去了曾经的羞涩与忠贞，也没有了默默付出和不求回报，如今人们的爱情观很另类。爱与情不再是婚姻的主旋律，更多的是如马诺般“宁愿在宝马车里哭，也不在自行车上笑”的赤裸裸的物质至上的另类爱情观。繁华背后，隐藏着时代的另类心酸。
如今我们的社会很另类。从“打工皇帝”唐骏学历造假，到肖传国教授与方舟子的另类“决斗”，再到李玫瑾专家所谓药家鑫“钢琴杀人”的另类解释，我们权威专家的公心越跑越另类，越来越“神马”。或许我们不知道核的辐射量要达到哪个指数才足以让人致命，但日本专家们的一再强调却让人心冷；或许我们不懂得何为“激情杀人”，但当社会公德沦陷时，我们看到学者巧舌如簧地为穷凶极恶之徒辩护。这一切已与良心背道而驰。
江西宜春市以“一座叫春的城市”为自己进行另类宣传，伪娘刘著的另类出位，芙蓉姐姐、凤姐的另类眼球肉搏，范跑跑老师的另类个性张扬，奥巴马女郎的另类国际化运作……
一切的一切，让我们活在另类时代！活在当下，我们的内心除了多了一份叹息夕卜，亦多了一份回忆，回忆那个忆苦思甜的年代，那个全民族热血沸腾的年代。对于这个另类时代，我们多了一份无奈，亦催生了内心深处最初的良知。比如，另类的婚姻观固然存在，但不代表纯真的爱情已然消逝，《山楂树之恋》的热播，不仅是对另类婚姻观的挑战，也确实证明另类时代里的婚姻观没有将纯真消灭殆尽。权威在“呐喊”，但理性并未被打得满地找牙，网友对于权威的不满，方舟子对造假的穷追猛打，也证明另类并非时代的主流。
所谓的另类时代，只是“另类”在这信息迅速传播的时代被人们无限放大了而已，真纯、正义、良知等，依然是我们社会不可撼动的基石。
【点评】
内容丰富，材料新鲜。全文选用的材料紧跟时代，马诺、唐骏等事例，都是当下的社会热点，具有代表性，体现了学生关注现实的能力！
大气磅礴，立意高远。文章探讨的不是某个或某些“另类”，而是从爱情、权威、专家、城市的角度，揭示了“时代的另类心酸”，结尾卒章显志，能辩证看待时代的“另类”，不以偏概全，颇为中肯。不足之处是材料多，分析不够深入，有堆砌之嫌。
篇9：山西高考语文作文素材及写作思路点评
春秋霸主——齐桓公
齐桓公，本名吕小白，春秋五霸之首，与晋文公并称“齐桓晋文”，公元前685～前643年在位，姜姓齐国第十五位国君。
在齐僖公长子齐襄公和僖公侄子公孙无知相继死于齐国内乱后 ，公子小白与公子纠争位，成功后即国君位 。
齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一和兵民合一的制度，使齐国逐渐强盛。齐桓公于前681年在北杏同宋、陈、蔡、邾四国诸侯会见，是为平定宋国的**。后宋国违背盟约，齐桓公便以周天子的名义率几国诸侯伐宋，迫使宋国求和，此即为“九合诸侯”的第一次。前679年，各诸侯与齐桓公在鄄(juàn)地盟会，齐桓公从此成为天下诸侯的霸主。此外，齐桓公还灭了谭、遂、鄣等小国。
当时中原华夏诸侯苦于戎狄等游牧部落的攻击，于是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主，受到周天子赏赐 。
齐桓公晚年昏庸，在管仲去世后任用易牙、竖刁、开方、常之巫等小人，最终于公元前643年9月12日(鲁僖公十七年十月乙亥)病死 。
春秋时期齐国政治家——管仲
管仲，姬姓，管氏，名夷吾，字仲，谥敬，颍上(今安徽颍上县)人 。中国古代著名的经济学家、哲学家、政治家、军事家，春秋时期法家代表人物，周穆王的后代。
齐僖公三十三年(公元前6)，开始辅佐公子纠。齐桓公元年(公元前685年)，得到鲍叔牙推荐，担任国相，并被尊称为“仲父”。任职期间，对内大兴改革、富国强兵。对外尊王攘夷，九合诸侯，一匡天下，辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。
齐桓公四十一年(公元前645年)，病逝。后世尊称为“管子”，誉为“法家先驱”、“圣人之师”、“华夏文明保护者”、“华夏第一相“。《管子》一书题为管仲所作，实系后人托名。
管仲挚友——鲍叔牙
鲍叔牙(前723年或前7—前644年)，姒姓，鲍氏，名叔牙，颍上(今属安徽)人，春秋时期齐国大夫。以知人善任闻名于世，向齐桓公举荐自己的挚友管仲。他与管仲的交情为历代史家所称颂，有成语“管鲍之交”。
早年辅助公子小白(即后来的齐桓公)，齐襄公十二年(公元前686年)协助公子小白夺得国君之位，并推荐管仲为相。齐桓公三十年(公元前656年)，参与“召陵之盟”使诸国尊齐王霸主。齐桓公四十一年(公元前645年)，鲍叔牙称相，并在不久后病逝。
在鲍叔牙的协助下，在齐国顺利实行了他的治国之道。鲍叔牙为政重教化，使齐国迅速由乱转治，由弱变强，齐桓公也成了春秋时期的第一个霸主。
相关故事：
管仲一箭射齐桓公
公元前685年，齐国内部争斗王位空虚，管仲为了让自己拥护的公子纠继位，在公子小白回国途中暗下杀手，一箭把小白射倒在地。然而，最后小白却奇迹般地先于公子纠回国继位，并不计前嫌封管仲为相，成就了一番霸业!
鲍叔荐管仲
齐国内乱， 管仲和鲍叔牙分道扬镳，各为其主，成了敌对的好友， 鲍叔牙拥立公子小白登上君位，小白要抓管仲以解射钩之恨，鲍叔牙对小白建议如想成就大业， 管仲不可缺少。 后小白采纳鲍叔牙的建议， 拜管仲为相，鲍叔牙举贤不避亲， 小白用贤不避敌，齐国的霸业由此奠基，管鲍之交成为千古美谈。
命题分析与写作思路点评
(一)【作文材料分析】
本次作文属于典型的任务驱动型作文 。
高考作文题的审题,我们一贯以来都强调要谨遵“文本主义”,从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料 这三个角度入手,洞悉命题人的命题意图,提炼精准立意。
20的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会 。规定了写作者身份和写作对象,要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深,限定文体是发言稿 。
选择和比较性并存,任何一个人物都可以选为写作对象,重点是写出理由。比如齐桓公志存高远,不计过往,唯才是用,所以能成就霸业;鲍叔能发现自己的不足和管仲的优势,不计个人利益、谦虚礼让,向齐恒公推荐管仲;如果选择管仲,可从他个人能力突出、恪尽职守、全力辅佐齐桓公成就霸业的角度来写;他们的人个魅力和为国为民的情怀,不但让他们在历史上曾经发挥重要作用,展现出独特人格魅力和思想价值,在今天仍有现实意义,值得尊重和学习,能够让我们从历史人物中获得启发。
(二)【立意角度参考】
1.齐桓公:志向高远,心胸宽广,唯才是用。
2.鲍叔:不计私利,谦虚礼让,唯才是举。
3.管仲:才能出众,恪尽职守,家国情怀,兼济天下。
(三)【偏题立意角度】
考生容易忽略题目任务要求中挑选一人谈感触,不能三个人物都谈,没有重点。另外,考生容易出现对三个历史人物的特点、作用理解偏差的情况。
作文备考建议
届高三 同学们在作文备考时,应着重关注以下四个方面:
1、精准审题
强化审写作任务提示语、立意引导语、核心材料的能力。
2、关注热点
关注历史传统文化与时代热点,积累并灵活运用素材,来论证自己的观点。
3 、灵活布局
强化灵活运用总分总、层进式等写作结构的能力。
4、锤炼语言
掌握多种体裁的基本写作要求,如:书信、辩论稿、致词、建议等。在写作训练中锤炼语言,强化辩证思维能力,力求思维个性化,打造作文亮点。
篇10：作文写作优秀语段的
作文写作优秀语段的集锦
1.幸福是什么?是功成名就、受人敬仰吗?是恬静悠闲、无牵无挂吗?是高朋满座、儿孙绕膝吗?我说：幸福是……。
2.要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
3.“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
4.风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?
5.希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪;希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流;希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
6.冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
7.它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
8.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
9.信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
10.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
11.如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。
12.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
13.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
14.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
15.爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
16.微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
17.即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
18.生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
19.春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹
20.宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
21.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
22.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
23.冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
24.喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影;雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
25.或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧!
26.“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳;而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
27.每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧!
28.当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞;当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
29.冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!
30.大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
31.一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
32.请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
33.天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
34.当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
35.大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
36.什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
37.未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
38.幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
39.有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!
40.远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
41.在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
42.爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
43.“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情;“人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情怀。
44.选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——
45.当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!
46.人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的'夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。
47.有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
48.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
49.思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
50.只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
51.热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。
52.生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听
53.美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆;美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
54.心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。心是一棵树，一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博广的胸怀。心是一棵树，独木不成林。因此，树与树既独立又相联，心与心既相异又相亲。
55.人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
56.曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗?我亲爱的母亲—大自然。多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声;多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞;你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。
57.因为自信，在呀呀学语时，我靠着纤嫩的双腿，迈出人生的第一步;因为自信，我一次次将第一名的奖状高高举起;因为自信，我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发，在运动场上展现风采……感谢自信，它给了我一双翅膀，让我在电闪雷鸣中去飞翔，在风雨中去搏击人生!
58.航行者把树比作指引方向的路灯，劳动者把树比作遮风挡雨的雨伞，诗人把树比作笔下的精灵，而我却要把树比作教师，它就是为我们遮风挡雨的伞，指明方向的路灯，打开知识殿堂的金钥匙。
59.书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂;书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。
60.如果你们是蓝天，我愿做衬托的白云;如果你们是鲜花，我愿做陪伴的小草;如果你们是大树，我愿做点缀的绿叶……我真诚地希望我能成为你生活中一个欢乐的音符，为你的每一分钟带去祝福。
61.聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
62.这浓浓的母爱使我深深地认识到：即使你是一只矫健的雄鹰，也永远飞不出母爱的长空;即使你是一条扬帆行驶的快船，也永远驶不出母爱的长河!在人生的路上不管我们已走过多远，还要走多远，我们都要经过母亲精心营造的那座桥!
63.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。思念像流畅的小溪，缓缓驶过心田，他跳跃着。思念像河流，奔流着，前进着。思念像浩瀚的海洋，有着纳天地的胸怀，载着思绪之舟驶向远方。
64.黄土地，那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月;或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思;或在清明，将一缕缕雨丝，洒作千里一地的冷冷清清与悲悲戚戚。
65.理想是一把尺，量出一个人的眼光的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣;事业是一面镜，照出生命价值的大小高低;友谊是一瀑布，飞溅着真诚的火花;信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
66.溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。星星没有太阳炫目的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的闪现。沙砾没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是你默默的奉献。蜡烛没有火炬熊熊的火焰，也没有霓虹灯绚丽的色彩，但黑暗中的摇曳身影是你风险的脚步。
67.智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许会很少，但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却对症下药;奉承的密语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，确实慢性中毒。
68.故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的空中飞翔。故乡的歌是故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。
69.我们有头顶积雪的珠穆朗玛峰，我们有莽苍广阔的黄土高原，我们有草树繁密的西双版纳，我们有浩浩荡荡的扬子江，我们有曲径通幽的苏州园林，我们有绵延万里的明长城，我们有纵横南北的大运河,我们有气势恢宏的紫禁城。
70.母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，幽雅的旋律飘拂处，眼前立即遗篇青翠;母亲是挫折中的一阵清风，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护与温暖，伴你安然入梦;母亲是疲惫中的芳酩，当你软弱无力时，只消几口，就使你婶清气爽。
71.有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话;有情，才有了牛郎织女“鹊桥相会”的传说;有志，才有了“百二秦关终归楚”的伟绩;有礼，才有了孔融七岁让梨的故事;有智，才有了诸葛亮独唱“空城计”的洒脱;有义，才有了水浒108条好汉的传奇。
72.诗为我勾勒出一幅幅古色古香的画图——或是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势;或是“欲把西湖比西子，淡妆弄抹总相宜”的旖旎风光;或是“牧童归区横牛背，短笛无腔信口吹”的儿童情趣;或是“桑 影斜春社散，家家扶得醉人归”的农家行乐图。
73.如果没有石块的阻挡，小河就不会飞溅出美丽的水花;如果没有波浪的撞击，海边就不会形成柔软的沙滩;如果没有雄师的追捕，羚羊就不会在草原上生机勃勃的狂奔;如果没有风雪的袭击，梅花就不会散发出傲骨的芳香。
74.青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路。青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律;青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇;青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
75.墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石!你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍!你随波逐流后，根基就没了。空中的鸟!你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的雁!你离开队伍时，危险就大了。
76.风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么? 花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
77.我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽;我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷;我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
78.巴尔扎克说过：“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
79.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
80.站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已;陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择;纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择;纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
81.如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
82.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
83.试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
84.能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
85.青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地;凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海;凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
篇11：中考满分作文鉴赏：经典开头语段点评
高尔基说：“开头第一句是最难的，好象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”好的作文开头应“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。“笔落惊风雨，文成泣鬼神”。精彩的开头能产生“先入为主”、“先声夺人”的好感，引出评出卷人强烈的阅读欲望，巩固评卷老师已经形成的良好印象。
经典语段1
我的初中生活，初一像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”一般闲适;初二像李白一样，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，永不言败;初三像曹操“老骥伏枥，志在千里”一样，拥有雄心大志。(山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
点评：调动各种修辞手法，实现“开门红”。这个开头整体上看是排比，每个句子中又有引用，排比和引用的兼用，使文章文采飞扬，初显语言的魅力。
经典语段2
夏日的阳光透过细碎的枝叶洒满一地，犹如落雪后的脚印，斑斑驳驳。望着这斑驳的树影，记忆随之飘忽到推荐生考试的那天。那天，是我初中生活中永远不能忘记的一天。(山东济宁市中考满分作文《我的初中生活》)
点评：环境描写，衬托心情。以倒叙写景开头，引出对事件的叙述。描绘的夏景，既写出了天气情况，暗示了事情发生的时间;又能把读者引入优美的意境中去，唤起想象、联想和对人生、世事的思考，从而为理解全文作好思想准备。
经典语段3
这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂――还你一个崭新的自己!”汤姆很好奇，人体配件还能更换?是医院吧?太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换?(山东临沂市中考满分作文《不该丢弃的真我》)
点评：设置悬念，发端新颖。文章从一则雷人广告开始，汤姆的疑问就是读者的疑惑。有了这么多的疑惑迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地读下去，这样的文章，读者想不说好也难，达到引人入胜的效果。
经典语段4
天使们穿着洁白的纱裙，手中拿着魔棒，轻轻一点，把温馨美好的元素纷纷撒落人间。――题记(河北省中考满分作文《天使来了》)
点评：题记美妙，摄人心魄。这个题记就像一幅生动的画面，顾盼流情，自然引人入胜。
经典语段5
我们生活的世界中包含着爱情，友情，亲情……其中亲情最为珍贵，它永远也不会改变。(安徽省中考满分作文《不会变的是亲情》)
点评：开头点题，简洁明了。文章一开篇，就开宗明义，点出题意，一下子就抓住了读者。
[中考满分作文鉴赏：经典开头语段点评]
篇12：高考北京卷作文阅卷归来话高考写作思维和思想
高考北京卷作文阅卷归来话高考写作思维和思想
・20高考北京卷作文阅卷归来话高考写作思维和思想 (-6-22 13:17:00)凌子春2010年高考北京卷作文阅卷归来话
高考写作思维和思想
2010年高考北京卷作文试题：
请以“仰望星空与脚踏实地“作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
笔者去北大阅卷前，心想：今年作文题比较简单，概念清晰，范围明确，审题问题不大，学生应该能写得比较好。可结果却不甚理想，有时候碰到的一包（30份）作文里，碰不到几篇切题准确的文章，更别说立意高远，文采飞扬的好文章了。
为什么到了学生那儿，却理解得如此不清楚（星空和实地的比喻义象征义），不全面（偏一方或偏到第三方）呢？立意也是如此的浅薄简单呢？
在阅卷中，我对考生作文的审题立意大概做了个梳理：
切题：
1．二者是双生花；
2．二者调和；
3．仰望星空为脚踏实地定下目标，脚踏实地是仰望星空的基础；
4．从仰望星空开始，由脚踏实地实现；
5．既要仰望星空，也要脚踏实地。
基本切题：
1．仰望医学的／文学的／科学的星空，某名人脚踏实地取得了成果；
2．仰望星空，脚踏实地，个人／国家／人类得到好处；
偏题：
1．星空飘渺，无法触及，我们活在当下，应脚踏实地；
2．不能光仰望星空，而不去脚踏实地，否则就会有麻烦，所以要脚踏实地；
3．仰望星空就是仰望人间苦难，我们要脚踏实地；
4．仰望星空，看见一颗颗伟人之星（贝多芬、陶渊明、苏武）
5．仰望星空，那颗星星是奶奶，我想起了奶奶，奶奶教会了我要脚踏实地；
6．仰望星空没有意义，我们要脚踏实地；（脚踏实地没有意义，我们要仰望星空）
7．以上这些名人都是脚踏实地的，什么是脚踏实地呢？脚踏实地就是忠于职守，敢于付出。
跑题：
1．仰望星空与脚踏实地需要坚持，需要毅力，需要奋斗。
2．为了实现梦想，我们要脚踏实地，而脚踏实地需要目标，需要坚持，需要勤奋。
3．要坚持梦想，也要坚持脚踏实地，所以坚持怎么样，坚持怎么样；
能做到准确点明仰望星空和脚踏实地的比喻义象征义，对二者的辩证关系准确把握的考生不多。不少考生在作文开头又另外写了一个寓言，一首诗，或别的材料，就是不阐述题目的含义，然后动笔就否定一方，大多数是否定了仰望星空，说其是虚幻不切实际的，然后举了牛顿爱迪生等例子，说明科学家都是脚踏实地，所以我们要脚踏实地，问题是作文题目是**与**，很明显说的是二者关系的，你凭什么否定一方，肯定一方呀？甚至跑到第三方去了？更别说这些俗至极点的例子能让读过千万遍的.阅卷老师还能保持新鲜的审美感？
坐在北大计算中心的阅卷现场，心里头很不是滋味，既为考生惋惜，也深深发思自己的教学，尤其作文教学：我有没有花大力气去锤炼学生思维品质和提高学生思想境界？
学生的作文问题出在思维品质的欠缺和思想境界的低幼上。
思维品质的欠缺体现在核心概念和基本概念的理解上出现问题，抓不住信息（其实，古诗文，现代文大小阅读都是阅读信息）的对象（作文题的对象是星空和实地），不懂得对象的特点（星空的特点是辽阔深邃博大高远美丽等，实地的特点是广阔辽远沉稳踏实等），推不出情（星空比喻梦想目标追求理想信念等，实地象征踏实行动等）；思维品质的欠缺还体现在不懂得全面（对立统一）发展（由小至大）地看问题。
我记得有一篇满分作文，是这样开头的，非常精彩：
仰望星空，那深邃辽远的苍穹给人无限遐思，仿佛我们的梦想一般诱人；脚踏实地，那宽广坚实的大地给人巨大支撑，留下我们一步一个的脚印。人生天地间，既需仰望星空，追逐梦想，也得脚踏实地，用踏实行动来实现梦想。
这个开头精彩在非常简洁到位，没有一句废话，每句话都是有用的，既点了题，又阐明了题目含义，自然地亮出中心观点。
如果说考生思维品质的优劣是决定作文入类的主要依据，那么思想境界的高低则是决定作文分等的主要依据。如果考生平时视野开阔，胸襟博大，那么写出的文章也必定是立意高远境界宏阔的考场佳作。我们来看下面这几段：
时光回到两千多年前。正是中华民族百家争鸣百花盛放的美妙时代。我看到了你们在仰望星空，也看到了你们在脚踏实地。正因为有了你们的仰望和脚踏，才有了世界上唯一没有中断的辉煌文化----中华文化。
你道法自然，无为而不为，仰望星空，寻索宇宙之道，也是你的寻梦之道路，你，开创道家学派的老子，在仰望星空中，那璀璨美丽的夜空是否给你的“道”的发现，带来太多启迪？你，庄子，道家学派的继承者和发扬者，也许一生都在仰望星空吧，要不怎么会有大鹏高飞九万里的奇思妙想？怎么会有“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”的悠悠追问？怎么会有“齐物我，一死生”的深邃思考？这些思考追寻，不正像星空一般深邃辽远吗？感谢浩浩星空，给这些中华先贤提供了足够深远的视力范围，让中华文化从一开始就有了星空般深邃辽远。
你仁者爱人，始终关注着民生百姓，在宽广坚实的中华大地上，创私学，有教无类，因材施教，开创中华教育新天地，从你开始，中华文化开始有了敢于担当，仁以为己任的独立知识分子。孔子，你的牛拉木车，也如同你的脚步一样坚实地，踏在这广袤的中华大地上，脚踏实地让弦歌不绝，文化不断。而号称亚圣的孟子，也有着这样脚踏实地的精神，“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，“七十者衣帛食肉”，宏大美妙的儒家理想，需要这样脚踏实地去实现。感谢茫茫大地，给这些中华先贤们提供了足够辽阔的行动舞台，让中华文化从一开始就有了大地般坚实厚重。
我们的传统文化，既有这样仰望星空的妙思，也有这样脚踏实地的行动，共同构成了博大精深的中华文化。
还有这几段：
那些在文学史上留下浓墨重彩一笔的作家，都能做到既仰望星空，又脚踏实地。鲁迅先生仰望星空，立志用文艺改造国民精神，脚踏实地进行创作，当万籁俱寂时，正是先生奋笔疾书之际，《祝福》、《伤逝》、《阿Q正传》，一篇篇佳作传遍中华大地，震撼了多少冷漠的心灵和孱弱的精神。《红楼梦》是曹雪芹先生仰望未来星空和脚踏在西山脚下潜心创作实地的结晶，《人间喜剧》是巴尔扎克先生仰望法兰西美好社会星空和脚踏写出法国心灵史实地的成果。在人类文学宝库里，正是一代代文学家们仰望人类星空，脚踏创作实地，用一颗颗晶莹璀璨的文学明珠充盈其中。
如果我们把仰望的视野放得更广阔一些，会发现文学史本身的发展也是仰望星空和脚踏实地的结合。法国文学之所以辉煌，正是因为既有仰望星空的浪漫主义大师雨果，也有脚踏实地的批判现实主义大师巴尔扎克。而一部中国文学史的发展，也是仰望星空与脚踏实地兼备而成。三千年前，勤劳勇敢的中华儿女生活在这片大地上，繁衍生息，创造发展，他们见事而歌，不平则鸣，这鲜活的情感故事，被《诗经》写实记下，记录的是先民们脚踏实地的一个个脚印。两千五百年前，伟大的浪漫主义爱国诗人仰望星空，发出了《天问》，问苍天，问星空，我们的民族从何而来？将去何方？一千多年前，李白仰望星空，在“日月照耀金银台，仙之人兮列如麻”的瑰丽仙境中，成就了一位伟大的诗仙；杜甫脚踏实地，即便是在“亲朋无一字，老病有孤舟”的境况中，担忧的也是国事民生：“戎马关山北，凭轩涕泗流”。仰望星空，仰望一个民族的梦想，脚踏实地，脚踏一个民族的行动。
当文豪们把文学之笔传到我们手上，为更好地建设中华文学宝库，我们也应能做到既仰望星空，脚踏实地。
这样切题十分精准，立意高远，境界宏阔，文采飞扬的好文章，一定能获得满分。而其中引用的材料，很多是出自课内的作家作品，广大考生何必背着论据大全去背呢？只要平时读书中多思考多感悟多深究就够了。
思考----思维----思想，永远是写好作文的不二法门！
篇13：小学动物作文写作及点评：致逝去的深蓝和大白
致逝去的深蓝和大白
我家的虎皮鹦鹉深蓝和大白，它们给我的生活带来了无限乐趣，让我的生活充满了更绚丽的色彩。(文章的开头写“乐”，与文题的情感不相符，需要修改，具体可见总评)今天我又像往常一样，兴冲冲地直奔小阁楼——深蓝、大白的安乐窝。我刚准备给它们喂食，可眼前的景象让我诧异。(这一句可以删去)我本来以为它们会欢快地啼叫，迎接我的到来。我可看见鹦鹉在那儿一动不动，我跑过去，使劲地摇笼子，可它还是一动不动，鼻子上那抹蓝一下子闯入我的眼睛(“闯”字暗示了内心的惊，用词非常准确)，深蓝怎么了?我心一紧，凑近一看，它的翅膀敞开着，头歪向一边，眼睛紧闭着。我用手摸了摸，身体没有温度，我很不愿意接受这种结局，(改为句号)不好，(改为感叹号，为了增强表达效果，可以将“不好”再重复一遍，这在修辞上叫“反复”)这样不好!我感觉到有一种痛迅速在我心里蔓延，甚至于让我窒息。(“窒息”写出了自己内心悲痛的程度)
大白呢，我找来找去没有找到，抬头我看见了小小木盒，那是准备给鸟妈妈孵蛋准备的小窝，我扒开小窝门，大白躺在里面，也一动不动，我的心像撕裂了一样。(“心像撕裂了一样”此时的心情，比起刚才的“窒息”又进一步，已经痛到极点了)是我，都是我的错，(同前，可以运用“反复”的修辞手法，改为感叹号，突出自己内心的自责)我突然记起来，这几天忘记给它们喂食了，而大白快要做妈妈了，正一心一意准备孕育小鸟蛋，它正苦苦期待着深蓝衔鸟食给它呢，看着空空如几的食盒、水盒和已经没有体温的鹦鹉们。我惭愧与自责极了，泪水如断线的珠子滚落，最后我忍不住嚎啕大哭起来。(很好，通过外在的动作，表现出了内心的痛苦与深深的自责)
眼前闪过的都是和鹦鹉嬉戏的情景，它们叫得多欢啊!(可以添加一段美好的回忆，增强情感的表达效果。用以前的美好，反衬现在的伤痛。)
天堂里深蓝和大白，你们还好吗?如果再给我一次机会，我一定会好好珍爱你们!
点评：
上一篇习作，小作者记叙了自己与两只虎皮鹦鹉的快乐时光。看到此文的标题，就知道它们已经不在，已经离小作者而去了，令小作者非常的伤痛。既然错误已经发生，伤痛已经形成，悲伤的情绪已经萦绕在心头，那文章的开篇，就应该顺着标题，由“悲”切入文章的写作。
在叙述事情的时候，有一种倒叙的写作手法，用在此文中非常合适。建议将“看着空空如几的食盒、水盒和已经没有体温的鹦鹉们。我惭愧与自责极了，泪水如断线的珠子滚落，最后我忍不住嚎啕大哭起来”这段话放在文章的开头，以“悲”促情，由“悲”切入。这样，既突出了文章标题中所蕴含的悲伤之情，也设置的悬念，引入了两只虎皮鹦鹉逝去的记叙。
“悲”是一种内心的感受，如何将自己内心的感受，真实而具体地表现出来，是有很大学问的。如果掌握了内心情感的表现，任何文章都可以写得非常精彩，因为那是属于自己的东西，是属于自己的一份独特感受，旁人是无法知道的。
具体地看此文，小作者的内心情感描写还是非常好的，通过一系列的描写，让读者走进了小作者的内心，感受到了他内心的变化，内心的伤痛，以及深深地自责。
方法一，通过大胆的夸张，表现内心的情感。“我感觉到有一种痛迅速在我心里蔓延，甚至于让我窒息。”“窒息”是不可能的，借却可以夸张地表现出自己内心的伤痛。
方法二，通过形象的比喻，表现内心的情感。“我扒开小窝门，大白躺在里面，也一动不动，我的心像撕裂了一样。”“撕裂”这可是极痛的，借以表现内心痛苦、自责到了极点，这可要比“痛极了”这样笼统的语句，更加形象。
方法三，通过具体的动作，来表现内心的情感。“我惭愧与自责极了，泪水如断线的珠子滚落，最后我忍不住嚎啕大哭起来。”内心的感受会转化为外在的表现的。写好了外在的动作，也就表现出了丰富的内心。
方法四，通过真实的内心独白，来表现内心的情感。“天堂里深蓝和大白，你们还好吗?如果再给我一次机会，我一定会好好珍爱你们!”内心的话，写出来吧，这是最真实的语言，这更是最真实的情感。
泰州市城东小学鼓楼校区
五(2)班 宋金禾
篇14：高考语文作文写作精彩语段
2017高考语文作文写作必备精彩语段集锦
2017高考语文作文写作必备精彩语段集锦
1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
4、当简爱说：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的`自尊;当裴多菲说：“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值;当鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
6、什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福;如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!
10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林;漂泊的船儿，始终的惦记是港湾;奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
★ 稳中求胜美文
★ 北京高考语文作文
★ 语文教研活动总结
★ 学期语文工作计划
★ 孙云晓评高考作文
【开放性作文写作 大语作文阅卷点评（合集14篇）】相关文章：
县教研室的工作总结2022-05-06
《新维英语》故事教学模式探讨2023-09-26
九年级语文教学工作总结第一学期2022-05-07
初三教导主任工作总结2023-06-19
九年级第一学期语文教学工作计划2022-07-09
文面段落美化中考作文2023-04-02
安徽高考作文2022-10-26
高考结构作文范文2022-11-10
写好同学作文2023-01-03
江苏卷高考作文题目：品味时尚2023-04-09