一碗阳春面小学作文（整理13篇）由网友“liujiba”投稿提供，这里小编给大家推荐一些一碗阳春面小学作文，方便大家学习。
篇1：《一碗阳春面》
《一碗阳春面》
教学目标：
从情节、人物、环境入手，初步学习小说的分析鉴赏方法。通过学，通过对主人公命运的关注，引发学生的人文思考。
教学方法：
引导学生对课文，以及与课文相关的小说创作进行感知、品味和鉴赏。在学生讨论交流的基础上，予以必要的点拨和讲明。
教学过程：
一、导入课文
1.提问：
在你的阅读生涯中，你最喜欢的文学体栽是什么？
绝大多数人选择----小说
为什么选择小说？
故事好看；人物有感染力；描写细腻传神；是了解历史、了解社会的窗口。
2．简介
日本作家票良平和他的《一碗阳春面》。
提示：但它给我们带为的究竟是什么？老师不作先入为主的介绍，而是请大家一起去“品尝”。
如何“品尝”？
可以从作品的内容（情节、人物、环境）入手，欣赏它；也可以从形式（人物的塑造方式、线索、悬念等）入手，欣赏它。
二、提出要求
1．用扼要的语言，复述故事情节，注意把握人物的内心世界。
2．根据以往小说阅读的经验，推荐有价值的知识内容，并作简单分析。
3．提出问题，并自行讨论解答。
4．结合自己的.写作实践，谈谈体会。
三、品读课文
1．复述故事情节，确定作品线索。
通过故事情节的梳理和补充，同学们了解了作品中涉及的人物----母子三人，面店老板夫妇，其他顾客，和主要人物----母子三人；主要人物的确定乃笔墨较多，能体现作品主题；了解了作品的主要线索----一碗阳春面；作品的主题：团结奋斗不屈抗争；一碗阳春面也是母子三人团结奋斗的见证。
2．分析人物形象。
重点讨论分析母亲----这个不幸家庭的'核心人物。她面对突如其来的生活变故坚韧隐忍，不屈不挠，以勇敢的态度和博大的胸怀迎接命运的挑战。
对这个人物的塑造，同学们循着“有价值”这一坐标，进行了合理的分析讨论。
外貌（服饰）和神态的描写，表明了她的生活困顿然而坚韧隐忍；境况好转仍温良谦恭----是一个弱势群体中昂然挺立的强者形象。
语言的变化----从非常害羞地要一碗阳春面，到少了一些害羞到非常平静地要三碗阳春面，不仅表现了这一不幸的家庭经济状况的改善，更传递了一家人团结拼搏，奋力向上，才是改变命运，取得胜利的关键。
3<
篇2：一碗阳春面
一碗阳春面
文/（日本）栗良平
一
对于面馆来说，最忙的时候，要算是大年夜了。北海亭面馆的这一天，也是从早就忙得不亦乐乎。
平时直到深夜十二点还很热闹的大街，大年夜晚上一过十点，就很宁静了。北海亭面馆的顾客，此时也像是突然都失踪了似的。
就在最后一位顾客出了门，店主要说关门打烊的时候，店门被咯吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右的两个男孩子，一个身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。
“欢迎光临！”老板娘上前去招呼。
“呃……阳春面……一碗……可以吗？”女人怯生生地问。 那两个小男孩躲在妈妈的身后，也怯生生地望着老板娘。
“行啊，请，请这边坐，”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“阳春面一碗！”
听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声答道：“好咧！阳春面一碗――”
案板上早就准备好的，堆成一座座小山似的面条，一堆是一人份。老板抓了一堆面，继而又加了半堆，一起放进锅里。老板娘立刻领悟到，这是丈夫特意多给这母子三人的。
热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上，母子三人立即围着这碗面，头碰头地吃了起来。
“真好吃啊！”哥哥说。
“妈妈也吃呀！”弟弟挟了一筷面，送到妈妈口中。
不一会，面吃完了，付了150元钱。
“承蒙款待，”母子三人一起点头谢过，出了店门。
“谢谢，祝你们过个好年！”老板和老板娘应声答道。
二
过了新年的北海亭面馆，每天照样忙忙碌碌。一年很快过去了，转眼又是大年夜。
和以前的大年夜一样，忙得不亦乐乎的这一天就要结束了。过了晚上十点，正想关门打烊，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。
老板娘看到那女人身上的那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜那三位最后的顾客。
“……呃……阳春面一碗……可以吗？”
“请，请里边坐，”老板娘将他们带到去年的那张二号桌，“阳春面一碗――” “好咧，阳春面一碗――”老板应声回答着，并将已经熄灭的炉火重新点燃起来。
“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗？”
老板娘在老板耳边轻声说道。
“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。”
老板说着，抓了一人半份的面下了锅。
桌上放着一碗阳春面，母子三人边吃边谈着，柜台里的老板和老板娘也能听到他们的声音。
“真好吃……”
“今年又能吃到北海亭的阳春面了。”
“明年还能来吃就好了……”
吃完后，付了150元钱。老板娘看着他们的背影，“谢谢，祝你们过个好年！”
这一天，被这句说过几十遍乃至几百遍的祝福送走了。
三
随着北海亭面馆的生意兴隆，又迎来了第三年的大年夜。
从九点半开始，老板和老板娘虽然谁都没说什么，但都显得有点心神不 定。十点刚过，雇工们下班走了，老板和老板娘立刻把墙上挂着的各种面的价格牌一一翻了过来，赶紧写好“阳春面150元”，其实，从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的价格已经是200元一碗了。
二号桌上，早在30分钟以前，老板娘就已经摆好了“预约席”的牌子。
到了十点半，店里已经没有客人了，但老板和老板娘还在等候着那母子三人的到来。 他们来了。哥哥穿着中学生的制服，弟弟穿着去年哥哥穿的那件略有些大的旧衣服，兄弟二人都长大了，有点认不出来了。母亲还是穿着那件不合时令的有些褪色的短大衣。
“欢迎光临，”老板娘笑着迎上前去。
“……呃……阳春面两碗……可以吗？”母亲怯生生地问。
“行，请，请里边坐！”
老板娘把他们领到二号桌，一边若无其事的将桌上那块预约牌藏了起来，对柜台喊道：
“阳春面两碗！”
“好咧，阳春面两碗――”
老板应声答道，把三碗面的份量放进锅里。
母子三人吃着两碗阳春面，说着，笑着。
“大儿，淳儿，今天，我做母亲的想要向你们道谢。” “道谢？向我们？……为什么？”
“实在是，因为你们的父亲死于交通事故，生前欠下了八个人的钱。我把抚恤金全部还了债，还不够的部分，就每月五万元分期偿还。”
“这些我们都知道呀。”
老板和老板娘在柜台里，一动不动地凝神听着。
“剩下的债，到明年三月还清，可实际上，今天就已经全部还清了。”
“啊，这是真的吗，妈妈？”
“是真的。大儿每天送报支持我，淳儿每天买菜烧饭帮我忙，所以我能够安心工作。因为我努力工作，得到了公司的特别津贴，所以现在能够全部还清债款。”
“好啊！妈妈，哥哥，从现在起，每天烧饭的事还是我包了！” “我也继续送报。弟弟，我们一起努力吧！”
“谢谢，真是谢……谢……”
“我和弟弟也有一件事瞒着妈妈，今天可以说了。这是在十一月的星期天，我到弟弟学校去参加家长会。这时，弟弟已经藏了一封老师给妈妈的信……弟弟写的作文如果被选为北海道的代表，就能参加全国的作文比赛。正因为这样，家长会的那天，老师要弟弟自己朗读这篇作文。老师的信如果给妈妈看了，妈妈一定会向公司请假，去听弟弟朗读作文，于是，弟弟就没有把这封信交给妈妈。这事，我还是从弟弟的朋友那里听来的。所以，家长会那天，是我去了。”
“哦，原来是这样……那后来呢？”
“老师出的作文题目是，你‘将来想成为怎样的人’，全体学生都写了，弟弟的题目是《一碗阳春面》，一听这题目，我就知道是写的北海亭面馆的事。弟弟这家伙，怎么把这种难为情的事写出来，当时我这么想着。”
“作文写的是，父亲死于交通事故，留下一大笔债。母亲每天从早到晚拼命工作，我去送早报和晚报……弟弟全写了出来。接着又写，十二月三十一日的晚上，母子三人吃一碗阳春面，非常好吃……三个人只买一碗阳春面，面馆的叔叔阿姨还是很热情地接待我们，谢谢我们，还祝福我们过个好年。听到这声音，弟弟的心中不由地喊着：不能失败，要努力，要好好活着！因此，弟弟长大成人后，想开一家日本第一的面馆，也要对顾客说，努力吧，祝你幸福，谢谢。弟弟大声地朗读着作文……”
此刻，柜台里竖着耳朵，全神贯注听母子三人说话的老板和老板娘不见。在柜台后面，只见他们两人面对面地蹲着，一条毛巾，各执一端，正在擦着夺眶而出的眼泪。
“作文朗读完后，老师说，‘今天淳君的哥哥代替他母亲来参加我们的家长会，现在我们请他来说几句话……’”
“这时哥哥为什么……”弟弟疑惑地望着哥哥。
“因为突然被叫上去说话，一开始，我什么准备也说不出……诸君一直和我弟弟很要好，在此，我谢谢大家。弟弟每天做晚饭，放弃了俱乐部的活动，中途回家， 我做哥哥的，感到很难为情。刚才，弟弟的《一碗阳春面》刚开始朗读的时候，我感到很丢脸，但是，当我看到弟弟激动地大声朗读时，我心里更感到羞愧，这时我 想，决不能忘记母亲买一碗阳春面的勇气，兄弟们，齐心协力，为保护我们的母亲而努力吧！从今以后，请大家更好地和我弟弟做朋友。我就说这些……”
母子三人，静静地，互相握着手，良久。继而又欢快地笑了起来。 和去年相比，像是完全变了模样。
作为年夜饭的阳春面吃完了，付了300元。
“承蒙款待，”母子三人深深地低头道谢，走出了店门。
“谢谢，祝你们过个好年！”
老板和老板娘大声向他们祝福，目送他们远去……
四
又是一年的大年夜降临了。北海亭面馆里，晚上九点一过，二号桌上又摆上了预约席的牌子，等待着母子三人的到来。可是，这一天始终没有看到他们三人的身影。
一年，又是一年，二号桌始终默默地等待着。可母子三人还是没有出现。
北海亭面馆因为生意越来越兴隆，店内重又进行了装修。桌子、椅子都换了新的，可二号桌却依然如故，老板夫妇不但没感到不协调，反而把二号桌安放在店堂的中央。 “为什么把这张旧桌子放在店堂中央？”有的顾客感到奇怪。
于是，老板夫妇就把“一碗阳春面”的故事告诉他们。并说，看到这张桌子，就是对自己的激励。而且，说不定哪天那母子三人还会来，这个时候，还想用这张桌子来迎接他们。
就这样，关于二号桌的故事，使二号桌成了幸福的桌子。顾客们到处传颂着，有人特意从老远的地方赶来，有女学生，也有年轻的情侣，都要到二号桌吃一碗阳春面。二号桌也因此名声大振。
时光流逝，年复一年。这一年的大年夜又来到了。
这时，北海亭面馆已经是这条街商会的主要成员，大年夜这天，亲如家人的朋友、近邻、同行，结束了一天的工作后，都来到北海亭，在北海亭吃了过年面，听着 除夕夜的钟声，然后亲朋好友聚集起来，一起到附近神社去烧香磕头，以求神明保佑。
这种情形，已经有五六年了。 今年的大年夜当然也不例外。九点半一过，以鱼店老板夫妇捧着装满生鱼片的大盘子进来为信号，平时的街坊好友三十多人，也都带着酒菜，陆陆续续地会集到北海 亭。店里的气氛一下子热闹起来。
知道二号桌由来的朋友们，嘴里没说什么，可心里都在想着，今年二号桌也许又要空等了吧？那块预约席的牌子，早已悄悄地放在了二号桌上。
狭窄的座席之间，客人们一点一点地移动着身子坐下，有人还招呼着迟到的朋友。吃着面，喝着酒，互相挟着菜。有人到柜台里去帮忙，有人随意打开冰箱拿东西。什么廉价出售的生意啦，海水浴的艳闻趣事啦，什么添了孙子的事啦。十点半时，北海亭里的热闹气氛达到了顶点。 就在这时，店门被咯吱咯吱地拉开了。人们都向门口望去，屋子里突然静了下来。
两位西装笔挺、手臂上搭着大衣的青年走了进来。这时，大伙才都松了口气，随着轻轻的叹息声，店里又恢复了刚才的热闹。
“真不凑巧，店里已经坐满了，”老板娘面带歉意的说。
就在拒绝两位青年的时候，一个身穿和服的女人，深深低着头走了进来，站在两位青年的中间。 店里的人们，一下子都屏住了呼吸，耳朵也都竖了起来。
“呃……三碗阳春面，可以吗？”穿和服的女人平静地说。
听到这话，老板娘的脸色一下子变了。十几年前留在脑海中的母子三人的印象，和眼前这三人的形象重叠起来了。
老板娘指着三位来客，目光和正在柜台里忙碌的丈夫的目光撞到一处。
“啊，啊，……孩子他爹……”
面对着不知所措的老板娘，青年中的一位开口了。
“我们就是十四年前的大年夜，母子三人共吃一碗阳春面的顾客。那时，就是这一碗阳春面的鼓励，使我们三人同心合力，度过了艰难的岁月。这以后，我们搬到母亲的亲家滋贺县去了。”
“我今年通过了医生的国家考试，现在京都的大学医院当实习医生。明年四月，我将到札幌的综合医院工作。还没有开面馆的弟弟，现在京都的银行里工作。我和弟 弟商量，计划着生平第一次的奢侈行动。就这样，今天我们母子三人，特意到札幌的北海亭来拜访，想要麻烦你们煮三碗阳春面。”
边听边点头的老板夫妇，泪珠一串串地掉下来。
坐在靠近门口的蔬菜店老板，嘴里含着一口面听着，直到这时，才把面咽了下去，站起身来。
“喂喂！老板娘，你呆站在那里干什么？这十几年的每一个大年夜，你不是都为等待他们的到来做好了准备吗？快，快请他们入座，快！” 被蔬菜店老板用肩头一撞，老板娘才清醒过来。
“欢……欢迎，请，请坐……孩子他爹，二号桌阳春面三碗――”
“好咧――阳春面三碗――”泪流满面的丈夫差点应不出声来。
店里，突然爆发出一阵不约而同的欢呼声和鼓掌声。
店外，刚才还在纷纷扬扬飘着的雪花，此刻也停了。皑皑白雪映着明净的窗子，那写着“北海亭”的布帘子，在正月的清风中，摇着，飘着……
篇3：《一碗阳春面》
《一碗阳春面》
教学目标 ：
从情节、人物、环境入手，初步学习小说的分析鉴赏方法。通过学，通过对主人公命运的关注，引发学生的人文思考。
教学方法：
引导学生对课文，以及与课文相关的小说创作进行感知、品味和鉴赏。在学生讨论交流的基础上，予以必要的点拨和讲明。
教学过程 ：
一、导入 课文
1.提问：
在你的阅读生涯中，你最喜欢的文学体栽是什么？
绝大多数人选择----小说
为什么选择小说？
故事好看；人物有感染力；描写细腻传神；是了解历史、了解社会的窗口。
2．简介
日本作家票良平和他的《一碗阳春面》。
提示：但它给我们带为的究竟是什么？老师不作先入为主的`介绍，而是请大家一起去“品尝”。
如何“品尝”？
可以从作品的内容（情节、人物、环境）入手，欣赏它；也可以从形式（人物的塑造方式、线索、悬念等）入手，欣赏它。
二、提出要求
1．用扼要的语言，复述故事情节，注意把握人物的内心世界。
2．根据以往小说阅读的经验，推荐有价值的知识内容，并作简单分析。
3．提出问题，并自行讨论解答。
4．结合自己的写作实践，谈谈体会。
三、品读课文
1．复述故事情节，确定作品线索。
通过故事情节的梳理和补充，同学们了解了作品中涉及的人物----母子三人，面店老板夫妇，其他顾客，和主要人物----母子三人；主要人物的确定乃笔墨较多，能体现作品主题；了解了作品的主要线索----一碗阳春面；作品的主题：团结奋斗不屈抗争；一碗阳春面也是母子三人团结奋斗的见证。
篇4：一碗阳春面小学作文
一碗阳春面小学作文
虽然困苦，也知福惜福！家住台湾南投竹山镇的魏家七口，除了靠政府给予低收入户的补助下，就靠父亲砍孟宗竹维生，月收入最多的`时候也只有两、三百元。魏家妈妈身患癌症，已经达到晚期，安宁病房义工说，魏家的五个孩子都很懂得惜福。她带三位在病房陪妈妈而饥饿昏头的小孩到医院餐厅吃午饭，没想到他们三人只合点一碗阳春面。三姐弟说，另外两碗要留给爸爸妈妈吃。
义工深受感动，在网络上发表“一碗阳春面”的文章，希望外界能藉此知道，什么叫做“惜福”。消息传开后，医院想帮忙募款，各界的爱心及捐款夜纷纷涌进。不过，夫妇婉谢了捐款，并表示社会上还需要帮助的人。一碗阳春面的故事感动了许多人，各地民众捐出的善款共有一百多万，魏家将这笔捐款交由南投县社会局处理。魏爸爸感谢大家的热心帮助，并希望民众不要在捐款给他们，如果可以，知道写张卡片，祝福他癌症晚期的妻子，并和他们一起期盼能有奇迹出现。
篇5： 一碗阳春面作文
“一碗面，半勺盐，两滴生抽，三滴街口的老陈醋，最后再烫上两颗挺脆的小白菜。”明明是按照你教的方法，我却无论如何也做不出你的味道。
还记得那天，我踢踏着小靴子，走进那个陈旧的木门，“呦，我们家的小丫头来了，来看阿婆啦？”“嗯！”“那丫头饿不饿呀，想吃什么呀？阿婆给你做好不好？”“嗯……要吃阿婆的阳春面！”“阳春面啊，可是没有白菜了，阿婆去田里给你摘好吗？”“我们一起去！”“好！一起去！”
那天的你好像很高兴，被我拉着就去了田里。田埂上，你种的小白菜脆生生的站在那儿，还有几苗黄瓜秧子，番茄苗子，都挂上了果实。“正好，黄瓜、西红柿都能摘了，再给丫头调上两盘菜，好不好？”“好！”
菜很快也摘好了，经过街口，又去打了一壶陈醋，两块五，找下的钱，你又给我买了几颗糖，接着我们便回去了。
到了家，你一刻也没停下，切菜，倒油，炒菜，下面，一气呵成，很快，一碗阳春面并着两盘菜就端上来了。
“好好吃啊！阿婆阿婆，你是怎么做的呀，教教我呗，我以后也给你做好不好？”“好好，那丫头记着，一碗面，半勺盐……”
过时的话总有着不过时的理儿，快乐的时光总是短暂的`，“阿婆，我走了，你要照顾好自己，我下次回来了，就学会做面了，到时候我做给你吃！”“好，阿婆等着。”我开心的许下承诺，你也笑着回应，我们都期待着下一次见面，却不想一次分别已成了永别……
“阿婆，阿婆你醒醒啊，我还没给你做面呢，我们说好的……”
从那以后，我也曾一次次仿照您的方法去做，却再也做不出那天的味道。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那天似的好面，也再也看不到那样慈祥的阿婆了。
篇6： 一碗阳春面作文
曾看过这么个催人泪下的故事，一个在病房的故事......
一位四十六岁的慧萍得了 子 宫颈癌，在医院原本冰冷却被因这一家人而变得格外温馨的病房里，一家七口在病房里聊着天，护工看到家境贫困的慧萍的三个子女还没吃东西，便带着三人去医院附近的面点里点了三碗阳春面，给三个孩子一人一碗，护工原以为孩子们肯定会狼吞虎咽的吃起来，谁知三个孩子共同拿起了其中的一碗，其中的一个小女孩问到护工：“阿姨，我们只吃一碗，把另外两碗留给爸爸妈妈吃吧，他（她）们还没吃让他（她）们也吃到热腾腾的面吧！”护工感动的说道：“不要紧，等你们吃完，我们再给爸爸妈妈买一碗。”可是三个孩子说什么也不同意，护工只好听他（她）们的了。
听 慧萍说小孩贴心的事还不止这些，当慧萍住进安宁病房，她的正读三年级的二女儿雪婷照顾母亲的起居外人看了都很感动。当社会的好心人帮慧萍捐款时，慧萍一一退还了回去，她感谢的说：“虽然家里贫困，但世界上还有很多人比他们更需要帮助，所以请把你们的爱心捐给他们吧！大家不由的赞叹这平凡而又伟大的一家！
慧萍的丈夫魏伯彦，在一旁看着母子温馨互动过程，眼睛也泛着泪光，他说太太病情发现太晚，如今已转化成癌症末期，这是他这辈子最大的遗憾。
平常只能靠砍竹子当临时工赚取微薄薪水的魏伯彦，既要照顾小孩还要出外工作，纵使肩上有如千斤重担，他也语气坚定地说，会好好把五个小孩抚养长大
看到这一幕，我相信许多人也像我一样，流下了感动的泪。
这就是一碗阳春面的故事，平凡的家庭，临时工父亲，生命有如风中之烛的母亲，还有五个懂事贴心的小孩，他们都是生命勇士，散发无穷的光热。
篇7：《一碗阳春面》教案
《一碗阳春面》教案
学习目标：从人物入手，采用角色沉浸法通过细节品味人性美、和睦美。
学习难点：体会小说三要素和主题的关系。
教学过程：
一、沉浸，有情节才感人；体验，有细节才动人；品味，人物的人性美、和睦美
用“阳春面”直接导入。
把母子三人的故事按时间顺序以弟弟口吻讲给大家听?
分角色朗读课文第35节――第67节。
检查阅读效果：写作范围是“你将来想成为怎样的人”，写“一碗阳春面”这个故事，不跑题吗？
分组进行角色问答――
1．先向“母亲”提问
预设可能提出的主要问题：
吃面时间为什么选择这么晚?
品读语言：
……唔……阳春面……一碗……可以吗?
……唔……一碗阳春面……可以吗?
……唔……两碗阳春面……可以吗?
唔……三碗阳春面，可以吗?
除了数量变化之外,句式有什么特点? 省略号的'变化说明了什么?
2．本网网品味母子三人的至情：
长辈对晚辈怎么样，从课文哪里能看出来?
晚辈对长辈怎么样，从课文哪里能看出来?
3．向老板夫妇提问
预设可能提出的主要问题：
为什么三次提及“预约席”？2号桌怎么成了“幸福的桌子”？
怎样理解两次流泪?
二、体会，三要素和主题的关系
1．母子三人感动我，是因为 。
典型细节：头碰头＋一齐点头＋互相握着手。
2．老板夫妇感动我，是因为 。
备用探究题：有人说，本文题目中还蕴含了“团结、努力、奋争”的阳春面精神。你是否同意这种说法，为什么？
3．结合文本谈小说三要素和主题的关系?
备用策略：如果学生理解有难度就用图示引导
和睦相处需要人与人之间学会尊重、感谢和激励。
4．请你写一推荐语，把这篇小说推荐给朋友。
备用策略：出示教师的推荐语。
备用探究题：有冲突的小说更值得看，有人认为本文没有冲突，你怎么看？
5．本网网请你提一个与课文有关的问题，可以参考的角度有“人物、情节、环境、主题、细节、冲突”等。
作业
日本政治家吉田茂在《激荡百年史》一书中说：“战后日本的经济复兴靠的是人的头脑、进取心、纪律性和不屈不挠的精神。”你从本文能否看出来?写出理由。
小建议：去吃一碗阳春面。
篇8：一碗阳春面读后感
翻开语文课本，在一片读书声中静静的读《一碗阳春面》，感受着小说中的情感与气氛，竟然在不知不觉中潸然泪下。是文章的故事情节感染了我，抑或是想到了自己。
――题记
今天我们学习《一碗阳春面》，这篇课文讲述了母子三人和面馆老板之间的故事。
在大年夜人群散去的时候，一个母亲带着两个儿子来到北海停面馆吃饭，三个人只要了一碗面，但他们其乐融融的吃着。第二年的同一个时候，母子三人又来要了一碗面，每次店老板都多给他们一些面，而且没告诉他们涨价。第三次，他们要了两碗面，母子三人谈论他们的生活。原来，两个男孩的父亲死于一场交通事故，生前欠了八个人的债，母亲只能拿抚恤金来还债。两个懂事的儿子体谅母亲的艰难，大儿子送报纸挣钱，小儿子每天都买菜做饭。就这么，一家人齐心协力的还清了债。一连十几年，这母子三人都没再去过面馆，但面馆的老板一直等着他们。十几年后的大年夜，母子三人又来到了这家面馆，他们这次要了三碗面，而面馆老板突然泪流满面。
看到文章中老板泪流满面，我的泪水也流了下来。
文中所提及的所有人都是可贵的。面馆老板每次都为母子三人多加一些面，是一种关怀和帮助，他没有给他们三碗面，是尊重他们，怕他们尴尬，而他所保留的那个幸福的桌子，是对自己的激励，也是对母子三人的期盼。文中的两个男孩，虽然家里很穷，虽然年龄很小，但他们始终默默的支持着母亲，那是对母亲的爱，也是一种穷人孩子早当家的精神。小儿子在八岁的时候，就写出了好的文章，就懂得了回报社会，懂得了感恩，懂得了孝顺，大儿子也是在小的时候就替妈妈去给弟弟开家长会。最让我感动的是文中的母亲，她那种要一碗阳春面的勇气，是我所佩服的。其实，对于三个人来说要一碗阳春面意味着店老板的拒绝，意味着吃不上面，但她还是勇敢的说了出来，其实，对于这种贫困家庭，他们可以自己在家吃阳春面，但母亲还是带着儿子来到了北海亭面馆，这体现的是一种伟大的母爱。三个人的奋斗精神，最终让他们走出了生活的困境。
看到这篇文章，联想到自己的生活。其实自己欠缺的东西有很多。
面对困难的斗争精神，是我做做不到的。很多时候都在退缩，本来就知道上高中的生活一定会比初中累，知道晚上在家要用功，可每次一回家就想睡觉，其实硬撑一下过去一阵就好了，但自己总是做不到，总是倒在床上睡着一觉到天亮。每次都想早上早起背课文，可早上爸爸妈妈喊很多遍，闹铃响很多遍，还是赖在床上不愿动，每次都是快迟到了才懒洋洋的起来。其实这些根本就不是困难，可自己为什么连这些日常小事都不能勇敢的去面对呢？也许是缺乏那种精神。
对母亲那种孝顺，我也没有做到。天天在妈妈的翅膀下成长，每天回家就吃上哪可口的饭菜，甚至学习紧张的时候衣服都是妈妈洗的，从小到大，妈妈为我付出了太多太多，可我又回报了什么？心情不好的时候拿着妈妈出气，早上起晚了就埋怨妈妈，这是一个女儿该做的吗？我茫然了，看到小说中那个母亲两个儿子的行为，我觉得那个母亲才是幸福的，其实，我要想让妈妈快乐，我也要让妈妈开心。
很多事情自己做不到，也没有发觉。可是今天，在读了《一碗阳春面》之后，我懂了很多。
一碗阳春面，以一个民族的精神和灵魂，是人性光辉的写照。
篇9：一碗阳春面读后感
最近，我读了《一碗阳春面的回忆》这本书，本书讲述了一个得了癌症的妈妈――婉如与五个乖巧孩子、丈夫伍先生告别的故事。母亲婉如的坚强、乐观面对死亡的精神深深地打动了我，孩子们的懂事也让我记忆犹新。
主人公婉如一家人生活拮据，有一天，婉如突然痛得厉害，当她好不容易凑齐车费，急急忙忙赶到医院检查时，一个意想不到的结果打破了这一家子幸福平静的日子，她得了“癌症”！婉如在接下来这段人生最困难的日子里，丈夫、孩子陪伴她度过。婉如一家人十分贫穷，一年的收入只有一万元，只能勉强填饱肚子。虽然家里资金紧缺，但是他们并没有接受别人的捐款，每次都是微笑地说：“别把钱捐给我了，我们够用，请把钱捐给比我们更穷的`人吧！”在这样困难的日子里，婉如第一个想到的不是自己，而是别人――比她处境更困难的人。
在本书中，婉如说：“人生啊，就像行船！船到桥头自然直。遇到困难了，就只能接受，自然会有路的。”是啊！虽然婉如一家人生活十分贫困，但是她们能坦然面对生活，依然过得很快乐。她们拥有所有阔佬富翁们所没有的快乐、幸福和家的感觉！那一个个小小年纪的孩子们却十分懂得分享。五个孩子呀！在饥肠辘辘地吃着阳春面时，却始终不忘爸爸妈妈，天真地望着阳春面说：“爸爸妈妈还没吃呢！”简单的一句话，道出了一个孩子对父母多么真切的关心啊！多么温暖，多么充满爱意啊！
最后，婉如走了（去世），伍先生痛哭，孩子们打不起精神，医生们的眼泪在眼眶里打转，这夫妻之真爱，孩子对母亲的敬爱，医生对病人的关爱，体现得淋漓尽致。
是呀！在生活中要是我们懂得分享，懂得珍惜，生活不就变得更幸福美满了吗？读完此书，像一个精灵把我的心灵洗涤了似的。我开始懂得人生的四件事：感恩、忏悔、开心、道别！
篇10：一碗阳春面读后感
每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有“永不放弃”的坚定信念。巴尔扎克说得好：“不幸，是天才进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”让我们这一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧。
《一碗阳春面》的故事，最有力地诠释了“信念”这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃。信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
文中所提及的所有人都是可贵的。面馆老板每次都为母子三人多加一些面，是一种关怀和帮助，他没有给他们三碗面，是尊重他们，怕他们尴尬，而他所保留的那个幸福的桌子，是对自己的激励，也是对母子三人的期盼。文中的两个男孩，虽然家里很穷，虽然年龄很小，但他们始终默默的支持着母亲，那是对母亲的爱，也是一种穷人孩子早当家的精神。小儿子在八岁的时候，就写出了好的文章，就懂得了回报社会，懂得了感恩，懂得了孝顺，大儿子也是在小的时候就替妈妈去给弟弟开家长会。最让我感动的是文中的母亲，她那种要一碗阳春面的勇气，是我所佩服的。其实，对于三个人来说要一碗阳春面意味着店老板的拒绝，意味着吃不上面，但她还是勇敢的说了出来，其实，对于这种贫困家庭，他们可以自己在家吃阳春面，但母亲还是带着儿子来到了北海亭面馆，这体现的是一种伟大的母爱。三个人的奋斗精神，最终让他们走出了生活的困境。
《一碗阳春面》这篇小说体现了亲情的美，人性的美：通过母子三人在困难的处境中坚强奋斗、互相激励的故事，动人的表现了团结、向上、不屈、奋争的主题。
篇11：一碗阳春面读后感
如何以正确的态度面对艰难的生活，如何给奋斗中的人们以力量，《一碗阳春面》给了我们答案。
人生不如意事十有八九，每个人都有阴霾的日子。那么，你有正视困难的能力吗？你可以无所谓，甚至沉沦，但那种消极的方式只会给你的人生增添败笔──抖落尘土走出来吧！用斧心，激活你的全力去驱走严寒。学学那不肯向命运低头的母子三人，拿出吃一碗阳春面的能力来！
看过一个故事，说是文化革命期间，很多能人志士自杀了。而却有这么一位音乐教授，每天乐呵呵地去锄草，直到风暴结束。现在他仍在发挥余热。曾有人问他：“当初你每天干那种单调的活，不觉得厌吗？”。“怎么会厌呢？我锄草时是按4/4拍锄的。”好一句“怎么会厌”！就像那母子三人一样，他始终没放弃过自己的追求，始终以热烈的心胸迎接挑战。这样的人，才是懂得爱自己、善待自己的人。热爱生活的人，生活也会热爱他。母子三人不是迎来了幸福的一天吗？音乐教授不是又能在和平安宁里从事他理想的工作了吗？往事的苦痛都会随风散去，浸渍汗水的拼搏终将换来新的开始。
我们的身边总会有些不幸的人，我们不可能对他们无动于衷。但并不是每个人都懂得怎样去关怀别人的。记得有句歌词里唱过：“艰难的时候你别忘了──我的祝福记得吗？”给别人一些即使不需要想起也不会忘记的精神支持吧！面馆的那位老板只是给母子三人偷偷地多加了点面，再加上一句“谢谢，祝你们过个好年！”不需多做，不需多说，他已经给了需要帮助的人一片晴朗的天空。不要因为一句话、一件事微不足道就不去说它、不去做它，有时候，它可以拯救一个人，甚至成就一个人。
把《一碗阳春面》中的一句话送给大家──“努力吧，祝你幸福，谢谢。”
篇12：一碗阳春面读后感
日本著名作家粟度平的《一碗阳春面》这篇小说，叙写了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事。小说中弟弟的那句：不要放弃，要努力，要好好活着，更喊出了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他们大都经历过许多磨难，奥斯特洛夫斯基双目失明但他用手进行写作，贝多芬双耳失聪但他可以用牙齿咬住琴键来感觉音乐的旋律。如果他们没有坚强的信念，怎么会有《钢铁是怎样炼成的》，怎么会有贝多芬交响曲？一个人只要具有一种信念，就会不顾一切，甚至不惜牺牲生命去达到他理想的目标。
也是因为心中有了一种坚定的信念――不要放弃，要努力，在今年年初的抗非典战争中，我们的白衣战士无愧为新时代最可爱的人，无愧为人民心中永恒的天使。这是一场没有硝烟的战争，只因为她们心中有战胜非典的必胜信心，她们心中有一个高于一切的信念，那就是祖国和人民。因为他们能和全国人民一起同舟共济，守望生命。
坚定的信念，是我们心中的一片绿洲。
正是因为我们有战胜非典的必胜信念，我们才能在这场没有硝烟的战争中取得胜利。如今，我们伟大祖国经过血与火的洗礼，更是凤凰展翅，越飞越高。而永不放弃的坚定信念则使我们的祖国，我们的人民一步一个脚印地从胜利走向新的胜利。
《一碗阳春面》的故事，最有力地诠释了信念这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃。信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有永不放弃的坚定信念。巴尔扎克说得好：不幸，是天才进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。让我们这一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧。
篇13：一碗阳春面读后感
一碗阳春面读后感
信念,心中的绿洲――《一碗阳春面》读后感张佳南
日本著名作家栗良平的《一碗阳春面》这篇小说，叙写了逆境中的母子三人咬紧牙关，互相扶持，战胜困难度过艰难岁月，终于走向成功的动人故事。小说中弟弟的那句：“不要放弃,要努力，要好好活着”，更喊出了母子三人为了达到目标而永不放弃的坚定信念。是的，凡是成功者并不是一蹴而就的，他们大都经历过许多磨难，奥斯特洛夫斯基双目失明但他用手进行写作，贝多芬双耳失聪但他可以用牙齿咬住琴键来感觉音乐的旋律。如果他们没有坚强的信念，怎么会有《钢铁是怎样炼成的》，怎么会有贝多芬交响曲 一个人只要具有一种信念，就会不顾一切，甚至不惜牺牲生命去达到他理想的目标。
也是因为心中有了一种坚定的信念――“不要放弃，要努力”，在今年年初的抗“非典”战争中，我们的“白衣战士”无愧为新时代最可爱的人，无愧为人民心中永恒的天使。这是一场没有硝烟的战争，只因为她们心中有战胜“非典”的必胜信心，她们心中有一个高于一切的信念，那就是祖国和人民.因为他们能和全国人民一起同舟共济，守望生命。
坚定的信念，是我们心中的一片绿洲。
正是因为我们有战胜“非典”的'必胜信念,我们才能在这场没有硝烟的战争中取得胜利。如今，我们伟大祖国经过血与火的洗礼，更是凤凰展翅，越飞越高。而永不放弃的坚定信念则使我们的祖国，我们的人民一步一个脚印地从胜利走向新的胜利。
《一碗阳春面》的故事，最有力地诠释了“信念”这两个字的含义，它将深深激励着我永不放弃。信念，是飘泊苦海，走向成功彼岸的舟楫。
每个人都渴望成功，为成功而拼搏，就像去往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，这就需要我们有“永不放弃”的坚定信念。巴尔扎克说得好：“不幸，是天才进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”让我们这一代青年，永远不辜负这个伟大的时代吧。
-------摘自百度百科
★ 关中老碗面散文
★ 留在的记忆作文
【一碗阳春面小学作文（整理13篇）】相关文章：
一碗焦饭作文2023-03-17
慢吞吞的我作文400字2022-05-03
记叙文如何兴波呢2022-04-30
他留在我记忆深处作文2022-11-30
留在记忆深处记叙文2022-08-15
环卫工人留在我记忆深处作文2023-05-17
以好习惯就是这样炼成的为主题的中考作文2023-04-07
留在记忆里的芬芳六年级记叙文2023-07-02
寻常的日子也芬芳的作文600字2022-04-30
回忆为主题的中考满分作文2023-12-09