等待小学生同步作文（共25篇）由网友“自然卷美女”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的等待小学生同步作文，希望对大家有所帮助。
篇1：等待小学生同步作文
等待小学生同步作文
像往常一样，站在站台上，等待着那久久不肯露面，却能把我载向学校的公交。此刻，正是太阳最毒的时候，手表毫不停滞，太阳却好像忘记了旋转。
再次低头看表，又过去了十分钟，我已经不耐烦了，便拔脚向学校走去，刚想迈开步伐，却感觉脚下踩着什么，抬脚一看，原来是一个香烟盒，我豪不犹豫地将它捡起，拿在手上，刚直起身子，就看到迎面驶来熟悉的绿色身影—终于把你给盼来了！
车在我面前稳稳的停下，还是那个面带微笑的老司机，不只是因为经常见到我还是他对每个人都这样。我也回以真诚的微笑，投币，找座位，坐下，一系列的动作可谓流利顺畅。刚坐下，就听到后面传来轻微的议论声：“你说说这个小丫头，看起来倒是蛮文静的，怎么还抽烟呢！”另一个人应道：“就是，小小年纪就成为社会的蛀虫，怪不得说现在的孩子都不得了了！”听到这两人的对话，我才意识到自己的手里有一包空烟盒，连忙收起，生怕别人再误会。谁知这反倒使后面两人议论的更厉害了，他们又说了些什么我都没听，只是匆匆忙忙地下了车，好像我真的是他们口中的坏孩子似的。
迈着沉重的步伐，我回到了教室，一声不吭地只拿出书包里的笔盒和一条困扰着我好久的几何题，想着怎么证明，却只能想起今天在公交车上我的作为。
“这题这么简单，小学生也会做的.啊！你竟然不会做，哈哈！”背后传来熟悉的“死对头”的声音，果真一秒不嘲笑我，他就会难受。“只要连这条线就好了！喏！”语气中还是满满的嘲笑，但我总觉得我原来的思路是正确的，于是并没有理睬他，而是“化悲愤为力量”，钻研题目去了。
花了半个小时，我终于战胜了这道题，虽然过程复杂些，但也是正确的，当时我就想捧着试卷在班上跳舞，但怕影响到别人，只好按捺着，在心里暗自高兴了好一会。
不知不觉竟下起了雨，本来挂在头顶的太阳现在已经被乌云遮住，却不甘心地散发出最后一丝金光，告诉人们即使是阴霾密布，黑云压城，也总会是有太阳的，只要你有足够的耐心等待它出现。
篇2：同步小学生作文
同步小学生作文
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在小学阶段,学生最难学、最怕学的是作文,教师最难教的也是作文.但是,作为学生只要你学习语文,必然地要写作文；作为教师.只要你教语文,也就必然要教作文.如何学好作文,写好作文已经成为困扰广大教师、家长、学生的一大难题.
该书作者深刻地感受到当前的小学作文教学依然存在着很多问题.主要可以概括如下:
1．要求超前,标准过高,严重挫伤了小学生习作的兴趣和信心.
2．课内不足,课外弥补,严重影响了小学生习作能力和水平的提升.
3．指导不足,量多低效,既加重了学生的学业负担,又未能达到训练的目标.
作者在积累了大量的作文教学实践的基础上,与一部分有经验的一线语文教学专家和教师,编写了这套与人民教育出版社出版的小学语文新课标实验教材同步作文（包括一、二年级的口语训练）指导丛书.
编写这套丛书,旨在:
1.与新课程改革同行
2.与新教材实验同行
3.与时代的发展同行
4.与学生的成长同行
书中六大栏目,体现了本丛书的六大特色:
习作要求讲解——明确目标,审清要求,引导学生养成审题的习惯；
习作写法指导——应知应会,具体指导学生应该怎样去感悟生活,观察写作对象,灵活运用并积累好的习作方法；
习作思路展示——教会学生从多个角度、多个层面考虑习作思路,拓展习作的空间,发挥学生的创新能力；
习作材料链接（一、二年级不设此内容）——提供丰富多彩的习作参考材料,教会学生积累习作素材的方法,养成良好的积累素材习惯；
习作名师批改——提供教师批改的范例,教会学生自主修改习作、修改他人习作的方法,从而提高自己习作的能力和水平；
习作范文精读——让学生在同龄人所写的优秀作文中汲取更多的写作技巧,并在构思布局和主题锤炼方面获得提升.
这一套作文丛书,每一个栏目都介绍了一些简单易学、实用新颖的写作方法,精妙的指导,精选的习作,新颖的版式,小学生一看就懂,一学就会！这一套作文丛书,可以使老师们教学有所借鉴,可以使家长们辅导有所参考,可以使学生学习有所范例.
《小学生同步作文》一书是根据人教版小学语文最新教材精心编写的.本书以清新的栏目、丰富的内容,有针对性的`指导同学们沿着正确的方向,步入同步阅读与作文的殿堂.
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文题视窗:将语文教材“习作”中所布置的作文任务照录下来,便于同学们明确写作的内容与要求.
名师点拨:老师根据多年的教学实践,紧扣训练的重点,并结合各年级写作水平,围绕“写什么”、“怎么写”进行指导,其中包含审题思路、结构安排等,以此激活同学们的写作思维,指点同学们的写作迷津.
妙语集锦:是同学们积累妙词佳句的好去处.在这里,好词、好句、好段会让同学们流连忘返,受益匪浅.
经典文题:依据每单元习作内容拟出多个新颖、别致的作文题目,供同学们参考或选用.
佳作引路:精选同龄朋友的优秀习作,具有很强的示范性和说服力.每篇佳作都配有老师的旁批与点评.
病文修改:通过对病例作文的分析与修改,不仅能培养学生修改作文的能力,还将使同学们对如何写好同类文章有更加深刻的认识.
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主编:王海蓉
出版:新蕾出版社
策划:张颖超
主任编辑:袁葳
封面设计:江姜
开本:850mm×1168mm1∕32开
印张:16
字数:320千字
印刷:1月
全国新华书店经销
广东省茂名广发印刷有限公司
isbn978-7-5307-3329-5
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《小学生同步作文(六年级下册)(苏教版)》由江苏美术出版社出版.
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版权页:
从此以后,我便对那个东西非常好奇,有机会还会偷偷地瞧上几眼.心里暗暗想着,我要逮着一个机会,学妈妈那样敷一下才好呢！
机会终于来了,爸爸妈妈要出门,临走前特意嘱咐我,不要去弄餐桌上的花袋子（那袋里是早上妈妈买回来的面粉）.我虽然嘴上答应了,心里却想:“妈妈你出去后,我得学着你的样子,来帮自己做一回面膜,也让我的皮肤有弹性,有光泽.”看看家里已经没有黄瓜了,那就用这个面粉吧,好主意！说干就干.我马上拿出妈妈每天用的那个漂亮的小袋子,小心翼翼地撕开,拿出“梦寐以求”的面膜,再用调羹从餐桌上那个花袋子里挖出两勺面粉备用,然后用手抓住白呼呼的面膜,边看镜子边往脸上贴呀抹呀,抹完了,再往眼角下抹些面粉.我左看看右看看,觉得还不满意,好像面粉抹得还不够,又添了一勺.用手在脸上左拍拍右拍拍,这才觉得满意了.可又嫌太干了,于是滴了几滴水在上面,揉啊揉,揉啊揉,我停下来看看脸上白白的才觉得满意了,就屁颠屁颠地看动画片去了.这时妈妈回来了,看到我这样真是哭笑不得.一张大花脸,衣服上都是面粉.我恳求妈妈快来帮我把脸弄干净,时间久了,面粉弄得我难受死了,脸上千得我都不能说话了.妈妈笑着说:“傻丫头,不好受吧！”
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第一单元:童年趣事
文题视窗
名师点拨
经典文题
名篇欣赏
吃冰糕的那些事儿
佳作引路
“敷面膜”
新“刻舟求剑”
童年趣事
我的苹果有笑脸
病文修改
升级阅读
白雨衣
第二单元:老师不在场
文题视窗
名师点拨
经典文题
名篇欣赏
聪明与善良
佳作引路
老师不在的时候
今天无人监考
一场“风暴”
糗事冠军
病文修改
一件不该发生的事
升级阅读
生活中的小镜头
第三单元:读书二三事
文题视窗
名师点拨
经典文题
名篇欣赏
寻找幸福人生的命运塔罗牌
佳作引路
《佐贺的超级阿嬷》读后感
突破平凡,争当优秀
美妙的昆虫世界——读有感
做孩子的朋友,很难？——读《一个孩子的临终“奇言”》有感
病文修改
阳光总在风雨后——读有感
升级阅读
睡屋顶的美国校长
第匹单元:科学小实验
文题视窗
名师点拨
经典文题
名篇欣赏
举足轻重的蚂蚁
佳作引路
纸蕾开花
磁铁为什么失去磁性
细胞,感动了我
马蹄莲也要喘口气
病文修改
瓶子吃鸡蛋
升级阅读
一杯水洗一桶衣
第五单元:成长的烦恼
文题视窗
名师点拨
经典文题
名篇欣赏
栀子花
佳作引路
“这该死的时尚
我讨厌,真的好讨厌
少年的烦恼
等我瘦下来
病文修改
我好苦恼
升级阅读
亲热感觉
趣味语文
新科状元巧对对联
第六单元:调查报告
第七单元:给老师的一封信
篇3：小学生同步作文
一、这就是我
孩童时候的我，天真活泼，性格刚烈，是家中的掌上明珠，名副其实的“娇小姐”。现在的我变了，变得更争强好胜，自尊心和虚荣心更强了。
虽然我还保留那种独特的性格，但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了，不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。
童年的我，活蹦乱跳，哪儿热闹到哪儿，为此，没少让父母伤脑筋，无忧无虑，整日迷恋于吃，喝，玩，乐，忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交，面红耳赤，要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了;忘不了在电脑面前玩游戏，“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿，更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我，180度大转弯，在那人来人往，熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨，一切都让人留恋忘返，贴在记事薄上，翻开崭新的一页，在那人烟稀少，令人瞩目的书店，那充满诱-惑力的音像店……出现了我，如饥似渴地遨游书海，吸收精因，静听那美妙的旋律，放松自己的神经。此时，把全部的魅力释放出来，投入在自己的爱好中。这就是我，一束耀眼的郁金香，一盆争奇斗艳的米兰。
二、秋天的果实
从车上下来，我立刻被这里的美景惊呆了。
极目远眺，丛山峻岭，郁郁葱葱。近处，苹果树、桃树、柿子树都被累累的果实压弯了腰，采摘就从这里开始了。苹果挂在高高的枝头，同学们看了眼馋极了。可是要想把它们摘下来，可不是一件容易的事。为此，同学们想尽了各种办法：有的跳起来抓，有的用树枝打，有的抱住树干摇，还有的干脆爬上树去摘……不一会儿，好多好多又大又红的苹果被我们装进了口袋。这不小的收获使同学们的兴致更高了。
老师又领我们来到地瓜地。看到这片不起眼的绿地，我怎么也想不出，这地底下竟长着味道鲜美的地瓜。我蹲在地上，两手抓起几根瓜秧，紧紧握住，心想这一下定能拔出一个大地瓜。
边想边用力向后拔，可是手拔疼了，瓜秧却一动不动。王业伦同学见我在使劲，也跑过来帮我。我拔瓜秧，她拽我的胳膊，哈哈，还真有点像小人书里的“拔萝卜”。这时，只听“蹦”的一声，把。我重新找到一棵又大又粗的瓜秧，先把叶子扒开，再用手使劲挖根部的土。
不一会儿，只见一个地瓜的小脑袋露了出来。我又学着刚才的样子，继续扒土。只见地瓜又露出了一些，我心想这回可成功了。
我偷偷地看了看别的同学，还没有挖出来，心想这回我可成第一了，越想越着急，情不自禁站起来，使劲往上一拔，结果地瓜成了两半。我后悔得直想哭，真不该拔，怪不得在家里妈妈总批评我性急呢。
三、听雨
窗外的雨，下的淅淅沥沥，腾起一阵水雾，将大地包裹在烟雨朦胧之中。大地似乎笼罩了一层轻纱，飘渺无实。
我推开窗，将手伸出窗外，把呼啸的风纳入掌中，细雨击打着我的拳头，掌心传来一整湿润和凉凉的感觉。我在倾听大自然无比美妙的音乐。大自然像一位钢琴演奏家，用她纤细柔软的“手指”演奏出优雅动听的曲乐。无数零碎杂乱的声音，经大自然的重新组合，交织成了悦耳的交响乐。
我望向窗外，一大片油菜花映入我的眼帘，金灿灿的一大片，在灰色的天穹下显得格外耀眼。这种花随处可见，几乎你一抬眼望向田野，便有一大片的黄挡住了你的视线。
只因这花多，人们便不在意它，有时一不慎，将油菜花践踏了，也不觉着惋惜，只略略瞥了瞥，拍拍屁股转身走人。离得远了，竟一次不回头。
但我喜这花，黄黄的一小朵一小朵，可爱极了，让人爱不释手，虽说它没有桂花的万里飘香，没有牡丹的富丽堂皇，没有荷花的清纯廉洁，没有玫瑰的神圣浪漫，但它也不可小觑：它能在雨中抽出嫩芽，展现勃勃生机，尽管雨水拍打着它柔弱的身躯，它也仍旧开遍漫山遍野，无一不在。它虽常常被人践踏，可它却融入松软的泥土中，成为养料，为下一代油菜花铺上前锦。
它来回循环的做着自己的工作，不与百花争奇斗艳，不为人类重视欣赏，它只是默默无声的做着。它为的是大自然丰富多彩，色彩斑驳，好显示春意盎然，它在一次又一次的雨中，努力的朝着自己的方向奋进。
小学生同步作文在写作过程中，要注意审题，尤其是自己的思路的梳理，合理安排自己的写作思路，严格按照一定的标准来创作。
除此之外，大家在写作过程中，要敢于想象和创新，打开自己的思维，敢于想，注意结合自己的生活
[小学生同步作文]
篇4：小学生同步作文
当某一地区干旱时，我要带上许多清凉的水，飞到干旱地区，让干旱地区的人们饮用，然后，我带着水，边飞边撒，下一场及时雨。
当某一地方大堤塌陷时，我要身扛几百万泥石袋，火速赶到，拯救沿海人民。
当某一地区发生超级大地震时，我要用健美的臂膀，把压在人们身上的碎石块，通通搬走。还要念魔法，让这一带恢复原状，让人们身上的伤口，快快愈合。
当发生抢劫案时，我就会飞到坏蛋面前，一把揪住他的衣服，让坏蛋束手就擒。如若坏蛋不服，我就要使出超人派绝招―无敌连环拳，让坏蛋心服口服。
当然，变成超人的我不会忘记学习，我要用超人牌超级记忆力，让自己的成绩更上一层楼。
超人，爱打抱不平，爱拔刀相助，能上知天文，下知地理，能遨游太空，能访问名人，能回到古代，能预知未来……
当超人的好处真是大大的呀!
我好想变成超人，那个时候，我就可以帮助更多的人，做更多的好事，拯救人们于水火……
篇5：小学生同步作文
要说起我最熟悉的一个人，那当然是我的小弟弟啦！不信，我就给你讲讲他的故事吧！ 我的弟弟今年7岁啦！平时非常爱穿一件白上衣，蓝裤子。他高高的鼻梁，大大的眼睛，非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发，活像一个卡通人――唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次，我的奶奶买了很多雪糕，这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会，只见他右手吃着，左手拿着，一会儿六根雪糕就吃进了肚子，结果，当天晚上他跑了三次厕所。
你们看，这就是我的弟弟，一个调皮可爱的小男孩。我想，你见了也一定会喜欢它的
篇6：小学生同步作文
一来到普陀的千步沙，我就脱掉鞋子，兴奋不已地踩着松软的沙子，疯狂地跑向海边，不顾一切地窜入海中，任凭那海水拍打我的身体，啊，那凉凉的感觉真的好舒服、好舒服！波光粼粼海水在阳光的照耀下，犹如仙女洒下的点点碎金，那些“碎金”在海水中轻轻荡漾，使整个大海就像缀满金色宝石的蓝绸缎般美丽。忽然一个巨浪打来，水珠落入大海，就像一颗颗晶莹的钻石，落入了碧色的玉盘。这时那海浪也不时地拍打着礁石，发出“哗哗哗”的声音，好象是贝多芬的交响曲那么的优美动听，真的令人陶醉。
啊，普陀的海滩你真是美不胜收啊！我爱你普陀山。
篇7：小学生同步作文
我们生活中到处都有“美”的风景，关键在于你发现没有,总有那么一瞬间，你会觉得他们是美的。
去年临近春节了，我坐车去白市驿玩。车站人很多，人群中有两位大姐姐很引人注目：黑色的刘海，洁白的围巾，鲜红的羽绒服再加上黑得发亮的皮靴，处处散发出时尚的气息。车站边缘，有一位农民工叔叔，二十多岁，估计是刚从工地出来，疲惫的眼神，满头大汗，衣服上各色斑点，浑身散发出一股难以说明的气味。人们都纷纷避开他，他也知趣地躲在一边。
很快，车来了，人们都自觉地排队，最前头是一位白发苍苍的老奶奶，慢吞吞地扶着车门，艰难地迈着腿，想要上去，试了几次都没能迈上去。后边的时尚大姐姐开始催促了：“老太婆，快点吧，你一个人把我们都堵住了。”另一个大姐姐说：“年纪大了就别出来乱走嘛，弄得我们都不方便。”人们都用异样的目光看着两位姐姐，姐姐嘴里“哼”了一声，不屑地看着远方。
正在这时，身后那位不起眼农民工叔叔上前起步，一把搀住老奶奶说：“大娘，慢点儿，来，不着急。”缓缓扶着老奶奶上了车，环视四周，叔叔说：“老奶奶年纪大了，能否给她老人家让个座位?”一位中年大叔站起来，伸手扶过老奶奶说：“大娘，这儿坐。”农民工见老奶奶坐好后自觉地退到后边，小心翼翼地贴在车尾，生怕自己影响了大家。我也上了车，车上很挤，两位大姐姐踩着锃亮的皮靴“噔噔”上来了，大家都用别样的目光看着他们。我看了看缩在车尾的农民工叔叔，衣服还是那么脏，还是那么小心，但身上的味道好像闻着不那么难受了，我心一动：这不就是最美的风景吗?
这次的整理就到这里啦，希望能帮助到大家。
篇8：小学生同步作文
我国自古以来就是文明古国，以讲道理、讲文明、讲礼貌而闻名于世。如今却出现了许多不道德的事。其中有一件事我至今历历在目。
我们家门前有一条小河，原先河水清澈见底，河边芳草如茵，现在却成了“名符其实”的垃圾场。事实上，离小河不远有个垃圾箱。可一些不讲公德的人就懒得走那么十来米把垃圾扔到垃圾箱里，而是老远就把手中的垃圾向河边抛了事。天长日久，小河水变黑了，草儿变枯了，臭气熏天。
一天，一个打扮入时的年轻阿姨骑着自行车，哼着曲儿，拎着个垃圾袋走来。经过河边时一甩手将手中垃圾袋向垃圾箱扔了过来，垃圾袋在空中划了个美丽的弧线，“啪”一声落在地上。香蕉皮、瓜子壳洒落一地，有的还掉进了河里。正在玩耍的我看不下去了，追上那个阿姨：“阿姨，公共场所严禁乱扔垃圾。”她下了车：“我扔我的，管你什么事，扔到你家了？什么环境不环境？我想扔那儿就扔那儿，招惹谁？……”那女的火气真大，说完扬长而去。望着她远去的身影，我无奈地摇摇头。
其实，乱扔垃圾的何止她一人。这些人啊，他们失去了比生命更重要的道德。道德可映出一个人的素质、文化教养；反映一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准。我不知道，那些人连保护环境这点小事都做不好，还能干什么？中国之所以能成为文明古国，是因为先辈们一代又一代弘扬道德的结果。若我们不讲道德、不讲文明，也许过不多久“文明”的桂冠将不翼而飞。
为了祖国的美好未来，为了能走出国门、走向世界。我呼吁大家从小做起、从点点滴滴做起，养成文明的习惯，让中国重新成为文明之国。
篇9：等待小学生作文
那是一只弱小的毛毛虫，由于一次大风，它被吹到了一栋高楼的楼顶上。寒风刺骨，它的身上伤痕累累，它四处蠕动着，渴望找到一处能逃生的地方。天上下起了鹅毛大雪，那冰冷的雪花把它求生的心给扑灭了。毛毛虫蜷缩着它的身子，拖着它那快要冻僵的身躯倚在了墙角。它顿时觉得自己是那么的凄惨，那么的悲凉，那么的无能为力。疲惫和痛苦也使它在绝望地颤抖着。毛毛虫似乎已经到了生和死的临界点，但它始终咽不下这口气。它是否在等待，等待着一片小小的枯叶，为它提供温暖，度过严冬，等到春暖花开之时，破茧成蝶，离开这个不毛之地？
那是一个在监狱里的健壮、年轻的人，他的名字叫岳飞。就再它即将率军收复中原的时候，宋高宗赵构却连发十二道金牌，下令收兵。岳飞也知道是谁在从中搞鬼——那个奸臣秦桧，让他以本该不属于他的罪名“莫须有”入狱。岳飞在狱中仍然在想着如何抗金，吃饭吃不安稳，睡觉睡不踏实；白天心神不宁，晚上辗转反侧。看着金军再次猖狂了起来，他的心里除了愤怒还是愤怒。无奈之下，他只好写诗来泄愤。“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。”他是否在等待，等待着高宗能够以大局为重，将它赦免，让他重新驰骋沙场，赶跑金人？
那是一个小男孩，他正在比赛现场弹奏着一首很长的钢琴曲，但他并不重视这次比赛，每天都只是潦草地弹过一遍就和钢琴说“拜拜”了。所以这首曲子他音该弹的不弹，脚该踩的不踩，一首本该行云流水、有板有眼的曲子却被他弹得磕磕绊绊、乱七八糟。他也知道自己弹得不好，所以脸都红到了耳朵根，汗都浸满了全身，连钢琴都湿的和水里捞出来的一样了。听众们都在笑小男孩，小男孩只能咬咬牙忍受着他们着“热情”的嘲讽。他是否也在等待，等待着时间的流逝，好让他尽快远离这个地方，抹去这段伤感的回忆？
因为等待，人生被诠释着多姿多彩：坎坷路上，我们在等待；幸福时刻，我们也在等待。因为有了等待，就说明有希望。因为等待，人生才会绽放光芒。
篇10：小学生作文等待精选
等待，是一种美丽的坚持，也许你会因为和朋友某个约定，在某地等待着他;也许他会因为某种原因而迟到或缺席;这时，也许你会扬长而去，亦或是继续等待下去，你会如何抉择呢?让我来告诉你我的选择吧!
那是一个宁静的夏夜，我坐在公园的秋千上，望着那轮孤单的月亮发呆。我低下头看了看表，“已经8点半了，怎么还没来?”我自言自语的说道，微微皱起了眉头，心中感到有些不悦。今天早晨，我的好朋友给我打了个电话，神秘的说道：“今晚8点半在公园等我哦!”现在我应约而来了，可他怎么还没到呢，难道是路上有点事?我掏出了手机，给他打了个电话，可每次回应我的都是不带半点感情色彩的“对不起，您拨的电话正忙。”这又是怎么一回事呢?心中有些焦虑不安。周围一片宁静，一阵风吹来，叶子调皮的发出沙沙声，鸟儿们腾空而起，发出尖啸的声音。这一幕是多么的令人心旷神怡，然而我却没有心情欣赏眼前那美丽一幕。我又将头抬起，看向了那轮明月，心想道：“再等一会吧，说不定再等一会就来了。”
时光一分一秒的流逝了，夜晚的公园也变得出奇的宁静，月亮也慢慢的升起来了，可公园仍然是我单独寂寞一人，我再次将目光投向手腕上的手表，已经9点了。怎么还没来?我的心中涌出了一种莫名的伤感;他是在耍我吗?我的心中又燃起了愤怒的火焰，刚欲起身而走，又转念一想：“我们做了这么多年的朋友了，我知道他不是这种人啊!要先淡定下来。”深呼吸三下后，想道：“就再等一下吧，也许过几分钟就来了，也许……”
正当我等得昏昏欲睡时，有人走过来蒙住了我的眼睛，对我说道：“猜猜我是谁啊?”我一愣，紧接着会心一笑，想道：“等了这么久最后还是有了结果，值得!”他拿出了一个小盒子，对我得意的说道：“这是提前给你的生日礼物，刚才就是因为选礼物而耽误了时间，过几天我要去旅游，所以就先把礼物给你啦，快打开看看!”心中万分感动的我将盒子小心翼翼的打开，浮现在我眼前的是一把精致的扇子，我们兄弟二人对视一眼，笑了起来。这把扇子，将会作为我们两人的友情见证而深深的珍藏起来。
篇11：小学生作文等待精选
在等待爱。我等待明天的太阳升出来，等待小鸟从南方飞回来，等待明年的山花烂漫开。人海回首，嫣然等待，蝴蝶飞不过沧海，不是它没有勇气，而是对岸早已没有了等待。憧憬未来，等待未来……
小时候，看着窗外的大哥哥大姐姐背着书包上学，老师教学生们读课文、背古诗。哥哥姐姐在校园内嬉戏、打闹……而我，只有一个人在家里看着光碟学跳舞、读拼音。我多么羡慕他们啊!那时，我在等待我上学的日子。
一年级了，老师酱音、教着字母。“1,2,3。”困难的数学题一道接一道。语文，一个劲的读课文，拉开嗓子大喊。多么枯燥啊!所以我的心被外面的花花草草，虫虫鸟鸟吸引了出去，哇!树下的小蜜蜂在捉迷藏呢;那边小蝴蝶穿着花衣裳比着美呢;哎呀，那多花儿多漂亮啊!那时，我等待下课、放学。
四年级了，拿着抹布东擦擦西擦擦，拿起扫把东扫扫西扫扫，又拿起课外书一目十行，囫囵吞枣的读读。时而又订正错题，忙忙碌碌。那时，我等待的是悠闲的日子。
五年级了，也就是现在。我懂得了，明白了，知道了：等待一件事情的发生，原因莫过于现在没有那件事快乐。其实等待的过程无论多么艰苦，多么困难，多么漫长，都会被那件等来了的惊喜而作化作了涓涓流水被冲走。
等待，等待一个人，一件事的来临或发生，都是一个在体验耐心、痛苦的过程。现在的痛苦陪你走过日日夜夜，陪你去寻找你等待的人或事。找到了，你会发现：原来的痛苦不算什么!
殊不知等待有百般柔情，含着的甜蜜远远大于友情、亲情、爱情。等待聆听花开的声音，等待实现美好的心愿，等待等待告诉我的，今夜的梦。憧憬未来，等待未来……
篇12：等待小学生作文
女孩走近校门，脚步匆匆。她看了看表，已经是近六点了。
女孩边走边想：不该留那么晚呀！在教室里写着写着作业就忘了时间……爸爸等急了吧？想到这，女孩又悔又怕，害怕爸爸会责怪她，心中只想快点出去解释给爸爸听，不由加快了脚步。
校门近了，又近了，女孩一脚踏出校门，却不见爸爸的车。女孩长吁一口气，却又不免感到惊讶。难不成爸爸有什么工作没做完？女孩心想。于是女孩站在校门口，开始等待。
天渐渐黑了。女孩不停地看表。时间走得那么慢，女孩觉得自己仿佛等待了很长时间，看看表，居然只过了五分钟。
女孩有些迷茫。她等得不耐烦极了，透露出来的神色有埋怨、有不耐，但更多的是迷茫。她不知道该不该继续等下去。校门已稀疏少人，只有零星几个同学从校门走出。女孩看了看路，发现平日回爸爸办公室的路已接近无人，她实在没有勇气走回去，于是她决定继续等。
女孩站在那儿，一动不动，除了时不时看看表外，再无其它动作。女孩很失落，很伤心。天已黑了，华灯初上，灯光下女孩的身影显得单薄而寂寥。女孩觉得冷，不禁搂了搂了手臂。
一片树叶从女孩身旁飘落。女孩突然觉得自己就像这片树叶，孤苦而凄凉。女孩决定往家的方向走。这条路是爸爸来接她的必经之路，而往爸爸办公室的方向走是碰不见爸爸的车的。她拖沓着脚步，眼一直向着公路盯着。每有一辆车驶过，女孩的眼中都会闪起希望，但发现不是自己家的车后，她的眼神就会黯淡下来。一次次在心中燃起希望，又一次次被浇灭，女孩已几近绝望了。黑暗中，女孩的一滴泪从眼角滑落。
女孩往前缓缓地走。她不知道该不该接着走下去。真的要走回去吗？女孩想。还是回学校等呢？她有些犹豫。
突然，一辆车飞驰而过。她应声而看，居然是爸爸的车！是爸爸！女孩的眼一下亮了起来。她向爸爸叫喊，但爸爸没有听见。女孩并不气馁，她背着书包往学校冲去。她奔跑着，奔跑着，一刻不停。爸爸的车近了，又近了，女孩一下打开车门，跳上车。前座的爸爸妈妈惊讶地回过头来，女孩的喉头哽住了：“爸爸……”
女孩偷偷流下一滴泪。
汽车驶向家的方向。安静的车厢里，爸爸并不知道女孩经历了怎样的等待，女孩决定把它当做秘密珍藏。
篇13：等待小学生作文
等待，是大多数人都不想做的事，都不想努力去做好的事，因为往往等待是会浪费光阴的，甚至有时是需要付出沉重代价的。但是母爱是可以一举突破这种代价的！等待是不可能让母爱消失的，就连让母爱消失万分之一的可能性都没有……
妈妈生病了，我的心里一直都是酸酸地，很不是舒服，总是感到对不起妈妈……
今天的天气十分恶劣，大风犹如凶猛的恶龙一样，不停地撕咬着大树，豆点般大的雨点，正在倾浊着泥土。放了学，我见妈妈竟然没有来接我，心想：妈妈一定是因为工作而忽视了我。便赌气到同学家去玩，让妈妈着着急，付出一点代价，所以便一声不响的跟着同学走了。大概已经到了八点了，竟然没有看见妈妈来找我，同学家的路线，妈妈应该很熟悉的呀！可是已经很晚了呀，而且环境也没有那么恶劣，我必须回去，不然总不能在同学家过夜吧！于是便一直气呼呼的向家走，到家的路线中，是要经过学校的，我太过于生气，所以看都没看就往家走，可是我偶然听见有人叫了我的名字，回头一看，原来是妈妈，只见妈妈脸冻得发紫，全身一直在发抖，而我心中的气还没有消，便生气地说：“你在这干什么，你不是为了工作可以不要我了吗？”但妈妈一句话都没说，带我回了家，回到家妈妈立即倒在床上，我还念念有词：谁让你不来接我的！这是报应！这时爸爸立即给了我一个巴掌，说：“你怎么能这么说你妈妈呢！因为老板说今天的工作必须做完，所以他就一直在门口等着，大风大雨都被她感动了，停止了，可是你却这么说你妈妈，你就一点孝心都没有吗？”我顿时被怔住了，妈妈竟然为了我在风雨中足足等了四个小时，而我却因为生气在同学家不出来，我这样应该吗？这时，就连我自己都想打自己几巴掌了，开始，时光已经流走，我现在能做的，就是好好照顾妈妈，让她康复……
妈妈为了我可以付出如此沉重的代价，正是让我永生难忘的！那一次母亲的等待，在我将来的人生道路上有着十分重要的意义，在我的人生中上了十分重要的一课，我在将来的生活中，我也会铭记母爱给予我的教育，一直，一直，一直……
篇14：等待小学生作文
原来等待是最痛苦的，每天我都会想起那一幕幕曾经我一起玩过的，走过的地方，不知是我多疑还是痛苦已在我心里变成难以解开的心结，每当想起这些曾经我都会泪如雨下，本来我以为忙碌能忘却一切，可这反而让我更难割舍，每当我身边的同学互相以兄弟相称，我都会心酸，每当唱起那些曾经一起唱过的歌，我都会退避，虽然你会看到我在学校里那开心的快乐的样子，但那并不是我，因为我的身边已经没人能真正聆听我的心痛。
慢慢回忆这14天的等待，我试图改变，但这让我更们悲伤，看见朋友那些空间里写给兄弟的话，看见大街上的人都以兄弟相称，我都退避，我不知道该如何熬到等你改变的那一天，或者那一天并不会到来，这14天每天的难以入眠，白天的精神恍惚，都让我已经到了崩溃的边缘，虽然我们已经不兄弟相称，但我永远把你当作曾经的你，我知道以后我还要等待，或许你已经完全忘记了与我的过往，我这种等待已经毫无意义，我还将接受给痛苦的事实，14天经历了太多太多，我不愿让更多的人为我的事而牵连，我想如果曾经的我们都不能找回，那我只能忍让，你选择是对的，记得上个星期的今天，你对我说了很多，我也清楚了我哪里错了，14天的今天我也变了。
我不愿再让他人迁就我，我不愿再让他人为我事情而烦恼， 我不想失去曾经，更不想失去兄弟，曾经我没法从脑海抹去，我会慢慢的去接受这不能变 的事实，但我曾经答应 你的我并不会忘记，如果我还是难以接受这事实，我只能退出这繁华的世界。
篇15：钓鱼小学生同步作文
钓鱼小学生同步作文
星期天的下午，烈日当空，小明带着钓鱼的工具来到公园钓鱼。只见河水清澈见底，水里的鱼儿自由在地游来游去，河两岸的垂柳枝条伸进清凉的小河好似在跟小河亲切的握手，虽然风景如画，但小明无心观赏。只想美美地钓几条大鱼。
他急忙装上鱼饵坐在岸边开始钓鱼。他目不转睛地盯着鱼线，不一会儿，他看见鱼线动了一下，小明迫不急待的用力一拉，谁知鱼刚出水面的，就掉下去了，飞快的游走了。小明有点灰心，但想到钓鱼又不是一件容易的事，要有耐心、恒心，要吸取上一次的教训，不能急燥，小明又重新装上鱼饵，不一会，小明就汗流满面了，突然，鱼线又动了一下，这时，小明没有动，当他感觉鱼正吃的香的'时候，小明将手中的鱼杆用力一拉，小明喜出望外的说“哇，真没想到，我今天竟然钓了一条大鱼”。小明美滋滋地将鱼放进鱼桶，准备回家好好的享受自己辛勤劳动所得的美食。
这次难忘的钓鱼给小明留下了深刻的印象，也从中受到了启发：钓鱼和学习一样的，都要有持之以恒，不气馁的精神，才能到达胜利的彼岸。
篇16：三孔小学生同步作文
三孔小学生同步作文
来到山东，我们第一站就是曲阜。曲阜是孔子的故里，最著名的是三孔：孔府、孔庙、孔林。
孔庙是历代封建王朝祭拜孔子的庙堂，它与北京故宫、承德避暑山庄并称我国三大古建筑群。
走过同文门，一座高阁拔地而起，一块木匾上大书“奎文阁”三个字，它是以藏书丰富、建筑独特而驰名中外的孔庙藏书楼。奎文阁后是十三碑亭院，矗立着13座碑亭，是专为保护历代封建皇帝御制石碑而建。亭内有50多幢碑，最大一座重65吨。
穿过十三碑亭院，就到了孔庙的主体建筑――大成殿。大成殿巍峨壮丽，高24.8米，阔45.78米，深24.89米，是东方三大殿之一。大殿四周廊下环立的28根雕龙石柱，最引人注目。其中有18根浅浮雕石柱，每根有72条龙，一共有1296条。28根石柱中的'杰作，是前檐下的10根深浮雕石柱，每根有升龙、降龙各一条，雕刻玲珑别致，刚劲有力，是石雕艺术珍品。大成殿正中供奉着孔子塑像。像前有一尊牌位，写着“至圣先师孔子神位”。殿内外有10块匾额，3副对联，内容都是褒扬孔子的功绩。
游过三孔，还要说一下“满汉全席”。它的餐具是孔府中最珍贵的一套食器，有404件，可供上196道菜。据说，有10个人，吃了10天，而且每道菜只夹了一点点。孔府酒也十分有名。
到过三孔，我对大思想家孔子有了更深的了解。
篇17：送别小学生同步作文
送别小学生同步作文
这件事让我很难过，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全，但愿人长久，千里共婵娟。苏轼的这句话一点不错，每个人都经历过离别，而我也不例外。
放寒假时，我最开心了，因为在上海工作的舅舅可以回来玩了，他回来以后，家里就多了一些欢乐的气氛了。我和舅舅一起睡，每天早上同时起来看 “ 朝闻天下 ” ，看到八点半后吃早餐，一起玩，放鞭炮，我们都一直沉浸在欢乐之中，浑然不知那一天的到来 。
直到那一天的到来，才将我从欢乐的海洋中拉出来，这天并不像往常一样打开电视，津津有味的评论着国内外大事，舅舅将包收拾好，我疑惑不解地看着舅舅在收拾着。我问妈妈，舅舅为什么要收拾包？妈妈告诉我，舅舅下午二点钟的'车回上海了，你后天也要开学了！当我听到舅舅下午走时，我一言不语地回到房间，趴在床上，渐渐地，我开始抽泣起来了，回想与舅舅一起玩耍的情景，我抽泣的更厉害 了。我想；舅舅怎么会走？他肯定还有几天才走，他们骗我的 ! 可事实就是事实。吃过中午饭，舅舅休息了一会，拿包向门走去。我紧跟过去，舅舅打开了门看着我有点红红的眼睛，抚摸着我的头说： “ 孟欣要认真学习哦，加油！ ” 我点点头，舅舅走了，通过门缝我看着舅舅匆匆离去的身影，我的鼻子一酸，走到床边趴在床上，在思考着什么，或又在想着什么。
篇18：回老家小学生同步作文
回老家小学生同步作文
我爸爸的老家在靖江，从小每逢过年过节，我都要跟随爸爸妈妈回老家去，可当时泰州没有高速公路，所以每次去都受了许多苦。
一大早，为了赶车，妈妈把我从温暖甜蜜的被窝里拖出来，骑着自行车一踏一踏地去了东站，在那里――小小的屋子，低低的顶，破旧的椅子脏乎乎的。等了半个多小时，好不容易上了车总可以安心了吧，可这慢悠悠的车子，开在坑坑洼洼的路面上，一会儿坑一会儿弯，我在车上左摇摇、右晃晃，好像是在打醉拳。在车上我好不容易眯了一会儿，可又要在姜堰下车，在姜堰我们又得苦苦等车。记得有一次我们足足等了四个小时，我的脚都站麻了。我们再次上车，好不容易到了老家，我倒头便睡。爸爸常常感叹：“回一趟老家比去一次上海还难啊。”
现在，随着泰州发展的加快，我和爸爸去老家再也不受苦了！记得那天我们8U30从家出发，一出门便乘上了28路公共汽车来到高大漂亮的南站，不多一会儿，一辆快客就过来了，它开起来很平稳，出站没多久就驶上了高速公路。我把脸贴在车窗玻璃上，看着路旁井然有序的树木一闪一闪地往车后“飞”过去，树冠像一阵阵绿色的波涛往后涌，远处的田野里也像铺满了绿色的地毯。窗外传来的“呼呼呼”的'风声这时也变成了美妙的乐声，我在车中不停地看前看后，不过四十多分钟我们就到了老家，我好奇地问爸爸：“怎么这么快呀？我还没有坐够呢。”爸爸摸着我的头说：“对呀，有高速公路，车子当然又稳又快。”
的确，如今泰州的发展不就像高速公路上的快客，又稳又快。
篇19：前行小学生同步作文
前行小学生同步作文
走在公园里，时常看到一些步履蹒跚，走路跌跌撞撞的孩童，我不禁会想起我的弟弟。
“大旺，快起来啊！”作为他哥，我有责任教他走路，见到他跌倒了我立即喊到。只见他歪歪扭扭得双手撑着地面，使尽吃奶的`力气才站了起来，由于重心不稳一个趔趄差点儿让他前功尽弃。站稳之后，他随即迈开他那似有千斤重的双腿，小心翼翼的往前挪着步子，虽时不时的仍左右摇摆，但向前走了好几步，正当他想加快步伐之时却又跌倒了。本以为这次他会放弃，没曾想他仍勇敢得爬了起来。
我不禁想起自己学骑自行车的经历，觉得我没有弟弟勇敢。因为我从小爱哭，并不以为耻，认为哪有小孩不哭的呢。当然这也造成我懦弱，见困难便想退缩的性格。与弟弟相比我自形惭秽。
可我转念又一想：这世间又有多少人不怕困难的呢？为何有人在挫折中越战越勇，最后获得成功呢？政治老师教导我们：挫折是把双刃剑；语文老师告诉我们：“天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”
哦，我明白了，人生难免有挫折，战胜挫折，就是广阔的天空，否则则是阴霾密布。在挫折中我们才能不断磨练意志增强体魄，才能不断前行。
“哥……哥……”不知不觉，弟弟已手舞足蹈得到了我面前。
篇20：拔河小学生同步作文
拔河小学生同步作文
在20XX年奥运会开始了，我们的'老师选了好几个壮大的学生，准备和三年级几个班比赛与挑战。
今天，上午奥运会比赛的拔河开始了，第一局和第二局都是我们班胜了，淘汰了两个班，我们班的同学都很兴奋，感觉打败两个班了，等到下午决赛，心里想：我们班一定要拿第一名。
同学们吃过午饭，老师带着我们走进赛场，准备进入决赛，后来老师说：“后面还有几个班要跟你们比，”同学们听到了，大家都摩拳擦掌，再打败了三个班我们就可以等到决赛的来临。下午拔河又开始了，有时候我们班被他们拉过去了，后来同学们都集中力气连续胜了几局，最后是三（7）班和我们三（1）班决赛。老实说：“同学们前几局都是预赛，”现在进入决赛了，我在后面还有些学生，给你们鼓足力量，会大喊加油，争取把第一名拿到手。最后听到欢呼的加油声，同学们都用尽了力量，我们终于得到了冠军，我们就高高兴兴的回家了。
篇21：哑铃小学生同步作文
哑铃小学生同步作文
今天是哥哥的生日，他一天中都嚷嚷着要去买哑铃，我好奇地问：哥哥，哑铃是不是不会响的'铃铛？ 哥哥听了，哈哈大笑，又故作神秘地说：哑铃不是那样的，跟你说了也不知道，等一下，我们买到了，你就明白了。
我开始胡思乱想了，猜想哑铃是不是中间一个杠杠，旁边有两个不会响的铃铛。我迫不及待地想见识见识。找了好久，我们终于在一家大超市里找到了，耶！跟我猜得八九不离十。可是用手一握，我的妈呀！怎么这么重呀？再用力一摇，哎哟！我的手！ 我不由地叫了起来，这怎么可能是铃铛呢？简直就是个大钢锤嘛！ 是啊！它就是个练力量的家伙，孤陋寡闻了吧！ 看我一脸疑惑的样子，哥哥不由地向我炫耀起他的见多识广 。
回到家，我左看看，右瞧瞧，自言自语地说：哑铃不就是个练力量的东西，为什么要取这么古怪的名字呢？
篇22：圈套小学生同步作文
圈套小学生同步作文
烈日火辣辣的照耀在大地上，柏油的大地上也被烤得软软的，我无精打采的从少年宫学习班往家里赶，希望快点到家开上空调美美地睡一会儿，正憧憬着回家后的美景，“快来看快来看，十个套圈5元，套中的可以拿一包香烟啊！最低价啊！套中可以的一包香烟啊！”一声声吆喝声相蠕虫似的传入我的耳朵，我烦躁的甩了甩头。愤怒的眼光朝小摊子那边射去。
只见那贩子仍在喊着：“快来看啊！套中可以得到一包香烟啊……”听着一声声吆喝，我心里越发反感起来：听他说的话好像只要去套圈就能够得到一包香烟似的。一群人走了过去，拿了些圈子，套了起来。不断的套，唠叨也在继续“怎么老套不中啊！我就不信了！”“什么东西啊!老板再来10个”“什么套圈啊！根本就是圈套！”一旁的老板也在“好心”的安慰说：“没关系接着套，说不定下个圈就能套种了呢！不要灰心！”经过老板的一句“鼓励”原先丧气的人又接着套！过了会儿，一些开始发觉了。有的悻悻离去；不知情的接着套；还有些人冷眼旁观……一张张钞票飞也似的进了老板的`口袋，老板一边在“好心”的“鼓励”那些失败的人，以便笑嘻嘻的数着手里的钞票。拿样子，让我不由得想到了那些奸诈的商人。很快，那些人也都散散落落地走了，收起了大把的钞票，老板接着开始重蹈覆辙――又大声地吆喝起来。
接着又有一批人走进了摊子，套圈又开始了；圈套也在开始，悲剧又在重演……
篇23：晕车小学生同步作文
晕车小学生同步作文
假期我要回老家，今天中午，我和妈妈爸爸高高兴兴乘上了客车。
一开始，我高兴极了，手舞足蹈。然而，当汽车走了15公里，道路弯了起来吗，我突然感觉有点不对劲了：汽油味好像越来越浓，我的口水越来越多，我想把口水咽下去，可是感觉老有什么东西堵在喉咙里，无奈，只好吐出去;不一会儿，我的头开始发晕，又有些涨涨的，中午刚吃的食物在胃里开始翻动，不时吐出一口酸气，我再也笑不出来了。
爸爸看我的脸色有些不对劲，知道这是晕车的前兆，便说：“韩浏，坐在窗户边吧，可能舒服一点。”我和爸爸调换了位置，坐在窗户边，打开窗户，凉风吹了进来，我感到凉爽了一点，可是还没来得及高兴，一大口食物快要冲出嘴巴，我干呕了几下，可是怎么也吐不出来，塞在喉咙里，要是吐出来才好，堵在喉咙里快要喘不过气了。
妈妈拿出晕车药：“韩浏，快把药吃了!看看好不好。”我一把拿过来，迫不及待地吃掉了，我闭上眼睛，不停地祈祷：不晕!坚决不晕!可是晕车药也不管作用，随着道路越来越弯，车颠簸的越来越厉害，我的脸色越来越难看，胃里的食物在翻江倒海。
突然，车开过一个陷坑，猛的.一颠簸，我的肠胃一阵痛苦的翻动，我终于抵抗不住，防线崩溃，伸出窗张大嘴“哇”的一声，胃里的食物喷涌而出。吐出了一大堆食物，肠胃渐渐舒服了，我刚想把头缩回来，汽车又一个颠簸，又一阵天旋地转，稀里哗啦吐出了一大堆。要吐就吐个痛苦!我一发狠，拼命吐起来，吐完了食物吐吐液，恨不得把胃清空了!什么都吐完了，胃还在汹涌澎湃，嘴巴一张一合，我都不知道怎么回事了，头涨欲昏，天昏地暗……
唉，该死的晕车!将来的交通工具没有你该多好!
篇24：黎明前的黑暗小学生同步作文
黎明前的黑暗小学生同步作文
夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。我们不畏惧黑暗，因为我们坚信有光明的到来。我们不畏惧绝望，因为我们知道希望总会到来。
我种了一盆小番茄，播种的那一天，看着这一粒粒似芝麻般大小的小种子，心里疑惑着，这些小种子真的能长成小番茄吗？又满怀期待，渴望它们快快长大！
这小种子还真没让我失望，还没到三天便看见细小白线从土中冒出，头上还戴着一顶黄花帽子，长得跟豆芽一样。
又过了几天，白线变长了不少，头上的黄花帽子也变成鲜嫩的绿色，显得那样充满朝气，充满生机。叶茎毛茸茸的，叶片也舒展开来，似两把小蒲扇，呈一个对称图形，美丽极了。看着他们努力生长，我可高兴了。
可我这三天打鱼两天晒网的做事风格，不一会儿又专注到别的事情上去了。等再把注意力转移到小苗上，纤弱的番茄苗个个无精打采，拉拢着小脑袋，好像在用行动责怪我对他们的疏忽。
我将番茄苗从土中挑出，想把他们排好顺序，可事与愿违。土中纤细的长茎被我弄断了不少，幸存的那几株想把他们重新埋土中，可怜叶茎太细重力太小，怎么埋都埋不进去。性急的我忙和了大半天看毫无成效。心想它们都不行了吧，我无需将宝贵的时间放在这濒临死亡的番茄苗上，这样做是无意义的。心安理得将幸存的几株番茄苗随意的'放入原本掏好的洞中，准备覆盖在番茄苗上的土直接撒上又去干其他的事情了。
过了几天心血来潮的来看看他们，他们的叶片从两个变成三个，我很是惊奇，赶忙叫来妈妈，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈笑着对我说:孩子，你可不能这样。当你养育生命的时候你就必须负起全部责任。你看，这些幼苗没有因为被你折腾后变得枯黄而放弃生命。你自己感悟感悟。
听了妈妈的一席话，我对这些番茄苗儿产生了深深的愧疚。感悟出就算陷入绝境，只要有一丝希望，便要为了这个希望去拼搏，去努力。不试一试又怎么会知道会有奇迹出现，相信绝出逢生。这些番茄苗给我上了很大的一课啊！
从现在开始好好照顾它们，让他们享受结果的喜悦，让他们见到明日的太阳。以一开始的热情悉心照料他们。
凤凰涅磐,浴火重生，叶茎一天天变得粗壮起来，叶片也变绿油油的，很是茂盛。他们开始开花，结果。青涩的小果子圆鼓鼓的。又过了几日，初看微红的小脸庞，是那么的稚嫩。不经意间，发现果子是那么的羞涩，泛着青头。很难想象它们曾经与死神相接处。
经历了风雨的洗礼，我们等待太阳的出现。经历昏沉的黑暗，我们等来了发光的黎明。不忘初心，绝处逢生小苗儿都会的道理，作为万物之首的人类又怎能不懂呢？
篇25：好孩子小学生同步作文
好孩子小学生同步作文
说起积极向上的好少年，我第一个想起的就是黄蓓佳笔下的金玲了。
金玲虽然谈不上是成绩十分拔尖的的学生，但是她的人格精神是许多孩子少有的。
在“好孩子，坏孩子”中，学生们在张灵灵家中砸坏了东西， 邢 老师就认为是金玲和尚海弄的，并对他们做了处罚。而这时的金玲真实哑巴吃黄连――有苦说不出啊！于是，她便去找与胖儿问个清楚。当得知是于胖儿诬陷自己时，金玲简直快要气炸了，她越想越气，牙齿咬得咯咯响，鼻孔里面呼呼冒火，所以就带着于胖儿去 邢 老师办公室澄清。得知不是金玲和尚海搞鬼时， 邢 老师郑重其事的对他们道了歉。
金玲在错误的怀疑下表现出尊严，还决定做一个好孩子，从这里我感觉到 邢 老师之所以称她
是好孩子，是因为金玲虽然没有许多 100 分的成绩，但是她不自私、不怯懦，她的人格绝对是 100 分！
是啊，在生活中，一些好学生虽然成绩十分拔尖，但是为人尖酸刻薄，与人说话总带着三分瞧不起对方的`语气，人缘并不好，人格就会只有 0 分。而像金玲这样的孩子，成绩不太好，但是人格、精神却值得大家学习。
我们不能总认为成绩好就是好学生，成绩差就是坏学生，金玲班上的所谓的“好学生”就是个例子， 倪志伟就是尖酸刻薄，在同学们眼中，是个伪君子。 要去关心呵护每一位学生，如果故意冷落某个学生，他（她）就会觉得世界上没有人关心自己，性格就会变得相当孤僻，渐渐地，就会对生活失去信心。
只有关心爱护每一位学生，他们都有可能成为出类拔萃的人才！
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