饮水思源优秀作文(（通用29篇））由网友“LuvLuvLuv1s000”投稿提供，以下是小编整理过的饮水思源优秀作文，欢迎阅读与收藏。
篇1：饮水思源
教学目标
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学建议
教材分析：
本课根据《标准》三至五年级“热爱祖国”德目中的有关要求编写。
本课共有四个栏目：
栏目一“想一想”是本课的导入部分，目的是以此引起学生的思考自然导入本课。
栏目二“说一说”是对课文的延伸。
栏目三“读一读”的目的使学生能够更加深刻地领会和理解领袖为国为民的献身精神。
栏目四“活动”是本课的一道延伸性题目，帮助学生深入理解本课的内容。
本课课文选取的是毛泽东等老一辈革命家在西柏坡指挥三大战役，迎来中华人民共和国诞生的事迹。目的是使学生知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家为创建新中国立下了不朽的功勋，我们要永远崇敬、缅怀毛泽东等老一辈无产阶级革命家。
教法建议：
本课对于学生而言比较难，因为学生对中国共产党的历史不太了解，建议上课之前，教师让学生通过网络查找一些资料，网上有很多关于本课的相关资料，在扩展资料里提供了网址。
教学要借助丰富的文字、图像、音像资料增加学生的感性认识，使学生了解历史，真切地感受老一辈无产阶级革命家为中国的解放事业做出的贡献，自然地产生崇敬、缅怀领袖之情。
教学设计示例
篇2：饮水思源
教学目标：
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学重点：
让学生知道毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹，教育学生要缅怀和崇敬他们对他们产生景仰之情。
教学难点：
教育学生学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质。学习他们无私无畏、不屈不挠的精神，立志为建设社会主义作贡献。
教育过程：
一、导入
1．师：
同学们，还记得我们曾学过一篇语文课文《吃水不忘挖井人》吗？这里的挖井人指的是谁？
2．学生发言。
板书：老一辈革命家
3．师：
在河北省平山县西柏坡雕刻着领袖群像。（电脑演示领袖群像。）
你认识这些领袖吗？你知道为什么要在西柏坡塑造他们的群像吗？
4．小结：
他们在西柏坡领导全国人民打败了国民党反动派，指挥了有名的三大战役。人们为了纪念他们，不忘记他们，就雕刻了领袖群像，每当人们看到领袖群像时，就会想起老一辈革命家。
二、讲解课文
1．师：
让我们回顾一下老一辈无产阶级革命家在西柏坡领导中国人民创建新中国的岁月。
2．学生自读课文1- 6自然段。
3．电脑演示简陋的作战室图。
4．师：看到这件简陋的作战室，你有什么感想？在这么简陋的作战室里，老一辈无产阶级革命家又是怎样工作的呢？
5．学生列举老一辈革命家为了解放中国在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教师能找到有关三大战役的影片，可以给学生播放。
7．教师提问：
8．为什么说三大战役在中国历史上是空前的，在世界战争史上也是罕见的呢？
9．小结：因为三大战役仅仅用了四个多月的时间，就歼敌154万人，使国民党主力部队丧失殆尽，奠定了中国革命在全国胜利的大局。
10．老一辈革命家为创建新中国立下了丰功伟绩，有许多感人的故事。把你所知道的故事说一说。
11．学生列举自己所知道的老一辈革命家的感人事迹。（教师在学生汇报的过程中，随时补充一些图片或资料。）
12．师：
毛泽东同志为了新中国的'解放呕心沥血，就连他的亲人都为了人民的解放事业献出了生命。
13．学生自己阅读“读一读”的内容后谈感受。
14．小结：
毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等老一辈无产阶级革命家为创建新中国，建立了不朽的功勋。
师：人们常说饮水思源，（板书：饮水思源）我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家带领人民的军队浴血奋战换来的。我们要永远缅怀和崇敬老一辈无产阶级革命家，要沿着他们开创的道路，把祖国建设得更加美好。
板书；永远崇敬、缅怀老一辈革命家
三、延伸活动
课后做一做：
1．观看歌颂老一辈革命家的电影或电视，以小组为单位交流观后感。
（做此题时，教师可以根据本地区的情况，自行选择影片组织学生观看，也可以从网上下载一些相关的影片下节课组织学生观看，）
2．在老师指导下，以“饮水思源”为主题，开展以此缅怀老一辈革命家的活动。
（此活动可与班会、队会结合起来进行。可根据当地的实际，参观革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩；访问老红军，了解革命的艰辛等。）
板书设计：
篇3：饮水思源
永远崇敬、缅怀老一辈革命家
探究活动
活动名称：“饮水思源”主题活动
活动过程：
1．师生制定共同计划“饮水思源”主题活动计划。
2．明确分工。
3．分组通过报刊、书籍、网络等查找相关资料。
4．师生共同整理、编辑资料。
5．各组认领自己向大家介绍的资料。
6．召开主题队会，各小队用喜闻乐见的形式项大家介绍。
7．观看影片《走出西柏坡》
8．师生共同交流感受。
篇4：饮水思源作文
终于到了星期六，我又可以看电视了。我拿着遥控器在搜着我喜欢看的电视节目，在不知不觉中，我手中的遥控器锁定在上海卫视，电视里正播放《抗旱救灾，我们正在行动》文艺晚会。
晚会上，几个灾区的小朋友被请出来做嘉宾。他们正在讲述灾区是怎么抗灾自救的。有一个小姐姐把每天学校发来的水一瓶一瓶地积攒下来，只有在自己很渴很渴时，才喝一小口。她把这些水拿给更需要水的亲人。还有一个哥哥他每天放学都要背比自己身体还重的水走10多公里路回家，还有一些比我还小的弟弟妹妹也在寻找有水的地方，尽自己的微薄之力帮助亲人度过难关。看到这里，我的眼眶湿润了，同时让我想起自己平时把甘甜的水带去学校，没喝完时就把水给倒了；有时洗手时水龙头总是不关，这是多么浪费的行为呀！跟他们比起来我倍感惭愧。
不过我现在明白还不迟，我要从现在开始，做一个节约能源、爱护环境的好孩子。因为我知道任何的自然灾害都是人们不注意环保，破坏了大自然造成的，所以大家都要从身边的小事做起，保护我们的地球，保护环境。就像一则公益广告里说的：“饮水要思源，不要让你的眼泪成为地球上最好一滴水。”
篇5：饮水思源作文
妈妈，您为我操了多少的心啊！当我出生的那一刻，伴随着我的阵阵啼哭声，您便知道，从现在开始，自己已经担负起了抚养我的重担。记得开学返校时，我们领上了新书。您熬了整整一夜，给我把书皮包好。当第二天，您红着眼睛把包好皮的新书递给我时，我感动的留下了眼泪。我还记得，你的文化程度不高，为我检查作业时，还得查电脑，问邻居，总是一丝不苟，您为我牺牲了休息时间，为了我不知疲倦。您说，您为我付出了这么多，我难道不应该长大回报您吗？
老师，您是我学习的一盏“指明灯”呀！我们的每一点进步都凝聚着您的心血和汗水，是您为我们指明了人生的道路，把特殊的爱献给了我们这些懵懂的孩子。我们仍记得，您有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师您的手冻红了，可仍然给我们批改作业。盛夏，连知了都叫着：“热啊！热啊！”可是您照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘着。您为了我们，付出了这么大的辛苦，难道我们不应该好好学习吗？
妈妈，您为了我们，像一座木桥，任由我们踩踏；您为了我们，甘当绿叶，衬托出我们这些红花。您为了我们……
老师，您为了我们，似一只蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。
“老师，妈妈。老师，妈妈……”我喃喃着，这两个不同的字眼，目标却是一样的――为了我们的学习，奋斗！
篇6：饮水思源作文
俗话说：“饮水思源头，吃果子拜树头。”这句话告诉我们的正是“感恩知福，饮水思源”的道理。从来到这个世界开始，我们就受尽众人的付出与恩惠。我们在父母的期待和笑语中诞生：我们在社会这个大家庭的呵护下温馨的成长；我们更受到社会辛勤的栽培，在美好的校园中，接受学问的熏陶。这些祝福与关怀，像阳光、像雨露，滋润了我十五岁的心田，我何其感动，做人怎能不饮水思源？
“一日之所需，百工斯为备。”我们的生活受到士、农、工、商各阶层的照顾，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我们能够在美丽的宝岛上，过着富足安乐的日子，这份成果是多少人的岁月和血汗凝聚的结晶，从农人在风雨中辛劳，父母在茶饭中刻苦，到发明家挑灯研究，创造出崭新的产品。多少年来，多少人，从无名英雄到大人物，从求知到生活，每一个人都为我们生长的大地播下种子。大地的树株，也因此萌芽、茁壮，他的须根将是社会的磐石；他的浓阴将是全民生活的保障；他的成长将是我们这一代无穷的希望。
捣米老人为了寻找水流的源头，不惜跋涉千山万水，忍受风吹雨打，当他的双脚浸泡在激流的深处，当他的双手掬起希望之水时，那一刹那的喜悦真是无法用笔墨形容。大科学家爱因斯坦一生的成就如此伟大，但他的谦卑、虚心却令人感动。爱氏谈到他的“相对论”时，感谢古人，感谢今人，也感谢别人，就是不提起自己。这正是“饮水思源”的伟大表现。西亚有一支弱小的民族――犹太人，他们具有饮水思源，不忘国本的民族精神，是举世罕见。当犹太小姐在世界选美比赛中获奖时，记者问起她的志愿，她的回答竞是回国从军。有如此的人民，也难怪犹太人的祖国――以色列，能够在强敌环伺的中东屹立不摇。
饮水思源乃是人生、事业与道德的根本。牛顿曾说：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美国人民：“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。”他们的话何尝不是“饮水思源”精神的流露与发扬？
在我们的生活中，无论是过去、现在和未来，都满布着许多人为我们织就的幸福。你不能忘记这是一份深厚的感情，这是一份绵蜜的爱。做人要知福、惜福，一流清浅，一定有源头活水；一棵大树一定有泥土滋养；人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗？我不敢忘记，我所站着的土地上，有多少人滴血流汗；我所使用的器物里，包含多少无名英雄的创造与奉献；我所享受的富裕安定，是多少人民荜路蓝缕，穷尽心力的耕耘。来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福！
我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生！
篇7：饮水思源作文
小时候总从怨恨的角度看这个世界，认为它不公平，总是把灾难降临在我那脆弱而又不堪一击的家庭，每次看到那一对对美满的家庭，心里偏激的思想就愈加强烈。
后来，慢慢长大后，我开始变得自卑，仿佛自己就像一个戴着面具的小丑，极力避免和别人谈及自己的家庭，害怕别人知道，我是一个我是一个没有父亲的孩子。我不希望别人对我是怜悯之情。因为我是那样要强要面子。
还记得高一第一次接触那个补助政策。班主任让我们班每个人都写出家里的`境况，对此我是不屑一顾的，因为我不想接受别人的“施舍”，我觉得这会让我在同学间很没面子，但一想到妈妈为我为这个家没日没夜的操劳，我又为之触动。思前想后，便在纸上写下了“家庭比较困难”。事后，也未把这件事放在心上。后来，让我惊讶的是，我竟然被选上了。通过一些程序之后，我最终得到XX元的资助。
以前只是抱怨这个世界，却不曾想到这个世界时充满爱的，政府的这项工作是对我们的勉励，也是对我们的关心，让我感到这个大家庭是温暖的，古人云“滴水之恩定当涌泉相报”。如今，我受惠于这个社会我就必须报答这个社会，上帝为我关上了一扇窗，我因以此为动力来展望更精彩的人生。想想现在的自己，碌碌无为，成绩也不容乐观，还整天叫家人担心，真是有所愧对，但我从未放弃过，我一直一直都在努力着，我坚信着，坚信着我能让别人因我而自豪。
XX元虽不能给我的生活带来太多根本上的改变，但拿在手中的那种温暖的感觉是任何珍贵之物都换不来的，这让我知道至少我不是孤独的，同样这也给予了我精神上的慰藉。补助的实施未尝也不是一种公平的表现，它让我们缩小了与别人之间物质上的差距，也同样是丰富精神的养料，它就好比一场春雨“随风潜入夜，润物细无声”。它带给我们的影响是潜移默化的，我要怀着感恩的心踏上人生的征途。
从没有想过哪一天我会得到别人的捐助，也未曾想到我会得到这个世界的爱，曾一度认为我是捐赠者，却怎料到30年河东30年河西，如今的我也成为一名受捐者。去年过年时我和妈妈去银行取钱，说实话那是我第一次用取款机取钱，当时的那股新鲜紧张劲儿，现在都充斥在我的心中。
助学基金如一只衔着一只绿橄榄的和平鸽，给我的生活增添希望的光辉，感激我的国家，感激这个社会。而我也会承接着这份爱心，在我的能力范围内帮助到我能帮助到的人，我会永远铭记这份恩惠，扼住命运的咽喉去闯出我的一片天。
得人玫瑰，不忘瑰主！
篇8：饮水思源作文
常说“吃水不忘挖井人”，是啊，当你正享受身边的一切时，就更应该感谢那些创造出这些的人。
生命因为知识而改变，正如世界有了水才会充满生机一样。它显得是那么重要可贵，不可缺少，而把我送进这无穷无尽知识海洋里的，却是我们可敬的老师。正是他们从小对我的悉心教导，才有了今天的我。
也许，他们给予我的，只不过是几个简单的问题，但是正是他们，引发了我对知识的向往，使我萌发了对知识不断地渴求。
也许，他们教导我写的只有1―9个数字，却演变成了现在一道道深奥的数字题，所用的依然是那几个简单的数字。
也许，他们让我做的，只是遵守规定，但从那些小小的规定，我却见到了人生的坐标与处事的法则。
也许，他们只给我讲了一个小小的故事，我却从中得到了人生坚守的信条，无意中的举动，却能影响人的一生。
也许……
教师，这是一份简单得不能再简单的工作，做的是简单到不能再简单的事。但是，他们的每一个举动都可能影响人的一生。
饮水思源，当我们在生命的每一刻，都不应该忘记那些给我们第一滴水的人，正是这第一滴水疏通了心中那整个大湖。
篇9：饮水思源作文
当我们在炎热的夏日里喝上一口凉爽的水时，当我们在运动后喝上一口甘甜的水时，我们是否想过，在我们喝这凉爽甘甜的水的同时，有多少人正顶着烈日，挖出一口口井，有多少人的额头上浸出了一颗颗晶莹的汗珠，但仍坚持把水运到我们身边，难道我们不应该饮水思源吗？学校，是知识的殿堂。
在学校里，我们在老师的带领下，能用自己的手写出一个个方方正正的字，它们像一位位小绅士，整齐的站在那里；可以用数字与各种符号算出一道道难题，就像一位名副其实的数学家；会说一口流利的英语，就像是一个真正的外国人；在音乐课上，我们像一只只百灵鸟一般，唱出动听美妙的音乐；在美术课上，我们拿起手中的画笔，描绘出美好的明天；体育课上，我们锻炼着自己的身体，说不定以后的哪一位同学会成为一名运动员哩！看着这一切，我们难道不应该饮水思源吗？
这一切的一切都是老师教给我们的，我们应该努力学习，因为，只有这样，才能够报答我们的老师。家，是温馨的港湾，是成长的摇篮。在家里，我们一直过着小公主、小皇帝一样的生活，每天早上起床就有香喷喷的早饭吃，每次都有新衣服穿，既不用打扫家务，也不用洗衣服、做饭，而这幸福的生活，全都来源于我们的父母，是他们给予了我们生命，让我们享受到了这幸福快乐的生活，难道我们不应该饮水思源吗？我们应该主动帮妈妈干活，不惹父母生气，用自己的实际行动来报答父母的养育之恩。现在，我是饮水人，在不久的将来，我愿做一口清泉，来滋润我身边爱我与我爱的人。
篇10：饮水思源作文
你会喝从泥潭里取出来的昏黄的水吗？你看见过深十八米的古井干旱见底吗？你会心疼一位高龄92岁的老人，背着25公斤的水箱从五里外取水吗？你会相信复苏的春天里，本该绿油油的稻田，却是枯黄一片，失去生机吗？
曾经甲天下的桂林，曾经清澈见底的漓江，曾经成群结队的游客，没有了，没有了，一切都没有了，桂林不再甲天下，漓江不再清澈见底，游客不再成群结队，看着那一大片龟裂的土地，那些小孩手中空空的水瓶，那些老人苍白脸上无助的泪水，我的心被深深地刺痛了，仿佛有千万只巨大的手揉捏着，疼痛难忍，我欲哭无泪，1不遇，6000多万人受灾，200多亿经济损失，一个个巨大的数字拍打着我的心灵。云南的水库，曾经有4个足球场那样大，水最深处有六，七层楼高，可现在呢？褐黄色的库底好似刚刚经过一场强烈的撕扯一般，龟裂满布，裂开处足以塞进一个小孩的腿，至今，图片上的土地仍然裂着大口，小孩们仍然提着大水桶上山找水，老人们依旧无奈地落泪。我哭了，泪水夺眶而出，一滴滴地落在键盘上。
无法释怀，千言万绪，汇聚一种思想：环境保护重于泰山。
保护环境，从身边做起。一句简单的宣传语，却告诉我们，只要每个人从身边点点滴滴的环境小事做起，就能保护好我们的家园，所以，我们要做的只是不要随意丢下无用的纸屑，我们要做的只是随手关掉不用的灯光，水龙头，我们要做的只是看着那一片绿草，而不去肆意的践踏······而这所有的一切微小的活动，都是我们能够做到的，也是我们应该做到的。
如果你不愿他人喝泥潭里取出来的黄昏之水，如果你不愿看到深十八米的古井干旱见底，如果你是真心心疼一位高龄92岁的老人，背着25公斤的水箱从十几里地取水，如果你希望拥有绿色春天，那么，请从身边做起，让我们共同保护环境，谱写新世纪的和谐之歌。
篇11：饮水思源作文
记得那是上个学期，有一天，老师兴高采烈地走进班级，激动地说：“告诉你们一个好消息，壹基金给咱们学校安装了净水器，以后我们就有纯净水喝了！”顿时，我们欢呼雀跃起来。接着，老师又给我们每个人发了一个漂亮的小水杯，这个水杯也是壹基金捐赠的呢！只见小水杯色彩鲜艳，里面还有一张刻度尺卡片，卡片既漂亮又实用，我和同学们都对水杯爱不释手。我们心里一直想着那饮水机，急得都坐不住凳子了，盼着快点下课，好去品尝纯净水是什么味道。
终于下课了，老师马上带着我们去饮水机前接水喝。老师先详细地讲了饮水机的使用方法，并叮嘱我们要爱护饮水机。这我们当然懂得，“爱护公物，人人有责”吗！在老师的组织下，我们排好队伍等待品尝。看见前面的同学接到水，后面的同学实在忍不住了，便凑上去问：“怎么样？怎么样？水好喝吗？”他们还神秘兮兮的不告诉我们呢。等啊，等啊，终于排到我啦！我接了满满一杯，拿到一边细细地品尝起来。哇，真好喝！像矿泉水的味道，凉丝丝的，透着甘甜。以前我们从水龙头里接到的水有些浑浊，还有种怪味儿，现在的水不仅清澈，而且清甜润喉呢！
老师告诉我们，水是生命之源，如果我们能喝到健康的水，我们也会成长地更健康。我们这些祖国的小花朵需要健康的水来浇灌，可我们不仅渴望喝好水，也会尽力保护好水资源的。
现在，每天我都能喝到这么好喝的纯净水，太幸福了。喝水的时候我总在心里默念着一个名字——壹基金，感谢壹基金的所有叔叔阿姨们，我会好好喝这来之不易的纯净水，健康成长起来。长大以后，我也要把爱心播撒到祖国的每一个角落，让这缓缓流淌的纯净水滋养祖国的每一棵幼苗、每一株花朵。
篇12：饮水思源演讲稿
20xx年，上海交通大学校园里传扬着一位普通校友的动人故事：黄亮，携笔从戎、知识报国、敬业奉献;短暂的生命之旅走到终点时，他捐献出器官，留下了给社会的最后礼物。“饮水思源，爱国荣校”――上海交通大学的校训镌刻在时代的风帆上，伴随着黄亮的学弟学妹们开启报国奉献之旅……
1926年10月，交大30周年校庆之际，校友为母校捐建了一口自流井，取义“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有学生念及母校培育之恩，在他们当年入住的执信西斋前，建造了一座以校徽为中心的喷水池，并立一石碑，上刻“饮水思源”。交大“思源校训”自此而来。
交大先贤对母校平凡而质朴的感恩之举，为后继而起的交大人种下了“雏既壮而能飞兮，乃衔食而反哺”的善根，任凭岁月年轮的冲刷，“思源校训”却永驻交大人心中，绵延不坠。
虽然将“饮水思源，爱国荣校”八个字确定为上海交通大学的校训是20世纪90年代的事，但是，感恩、报国始终澎湃在百年交大人的血脉中，成就着这所著名学府的精神。如果说，“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，那么，“爱国荣校”则在“大我”意义上提升了交大人志存高远的人格境界。著名国学家、教育家、交大原校长唐文治曾在《人格・学生格》中言：“学生之对于学校，爱情而已矣，有爱情于学校，乃能有爱情于社会，有爱情于社会，乃能有爱情于国家。”语虽简约，却深含着由“小我”及“大我”的文化要义。
1929年秋，钱学森怀抱振兴祖国的雄心壮志，负笈上海，开始了与交通大学的一世情缘。后来，钱学森胸怀“航空救国”梦赴美深造。新中国成立后，他冲破重重阻力，回国投身航天科技事业，开辟了中国“两弹一星”历史新纪元。以国家为重，公而忘私;以科学为重，成就斐然――钱学森，这位人民的科学家，成为“饮水思源、爱国荣校”的历史丰碑。
前路漫漫，但交大人已经写出了坚守、奋斗和成功的历史，更在书写逐梦、责任和担当的现实：在云南大理，有一位年过花甲的教授，带领着一群交大人，用的坚守换来了洱海的一泓清水;在四川锦屏山，有一群交大人，在埋深2500米的山洞里，孜孜以求，探索暗物质的奥秘;在大洋深处，凝聚着交大智慧的无人探测器，不断突破极限，探寻未知的海底世界……
篇13：饮水思源演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学:
大家晚上好!
我是20xx级化学化工学院硕士生毕业生胡勇。我怀着敬畏之情参加这次“以青春之名”为主题的演讲。并借此机会，向辛勤培育我们的学校、师长致以最诚挚的谢意。
时间悄然溜走，在这个玉兰花开的季节，我们就要毕业了。回顾这两年半一路走来的青葱岁月，内心对交大充满了感激之情。一所具有人文情怀的大学必将带给我们思想上的自由，视野上的开拓;一所温暖的学校也必定培养出温暖的人。在交大求学期间，也让我更加明确自己想要成为怎样的人。正是交大的熏陶，让我对“感恩、激情、责任、梦想”这八个字有了更加深刻的认识。
交大教导我们要饮水思源、热爱自己的生活。来交大之前，我从交大的新媒体平台上汲取了许多的正能量。当时就下定决心，我一定要来交大，一定要成为下一个有温暖、有情怀的微博主页君，将这一感恩、激情、责任、梦想的火把继续传递下去。念念不忘必有回响，后来，我如愿来到了交大，也有幸成为主页君团队中的一员，身边的小伙伴们都很有情怀，我们一起开辟了如“主页君请你喝咖啡”等十几个有情怀的新专题。我们发起的#清晨那么美，约你来晨读#早起打卡活动受到同学们的喜爱，而我个人也连续坚持早起五百多天，用情怀唤醒48w粉丝早起，话题阅读量也超过了1.4亿，其中最让我感到最开心的是，至少有30位同学私信告诉我们，因为我们的鼓励而考上了上海交通大学。而这其中也有几位小伙伴主动申请加入了我们的队伍，继续将这份温暖传递下去。
生活不只有眼前的忙碌，还有诗与远方。中华诗词大会迅速蹿红，媒体承担文化导向的责任，凸显了出来。而早在此之前，我们也在交大微博平台上举办了以“人生总要写首像样的诗”为主题的全球华语大学生短诗大赛。第二季短诗大赛在短短不到两个月内，却收到包括哈佛、剑桥、牛津、清北、复交在内的全球1560所高校，2.3w人次的投稿。同时，组委会邀请到著名的北岛、西川、方文山等人作为终评评委。短诗大赛还首创了文学类比赛直播模式，为数千万诗歌爱好者打造了一场空前盛况的线上诗歌嘉年华，助力弘扬中华传统文化。《人民日报》文化版头条这样评论我们的短诗大赛：诗歌与新媒体“捆绑”在一起，竟然有了“重焕光彩”的力量。然而短诗大赛是一个非常庞大的项目，组委会的小伙伴们每天都很辛苦，但是我们却很快乐，因为我们做的是一件伟大的事，往大一点说，我们是为了一种社会责任，是为了校园诗歌的创作繁荣而奉献。希望我国传统文化诗歌再度崛起，诗歌并未远离，读诗写诗的人依旧很多。我想，上述的两点分享也是我们交大人对践行“饮水思源”校训的真实写照。
同时，交大也教导我们要爱国荣校。百廿交大，世纪荣光，每一个交大人，都以自己独特的方式表达对交大的热爱。忘不了志愿者脸上洋溢的笑容，忘不了几十年老同学再次重逢的热泪，更忘不了五湖四海莘莘学子的祝福。正是因为有了每一位交大人的共同奉献，交大才有如此辉煌的今天。而给我们做校庆报告的老学长，中国核潜艇之父黄旭华院士，为了核潜艇研发机密隐姓埋名30年，甘做无名英雄，忠孝不能两全的他，选择对国家的忠就是对父母最大的孝。而在我身边，我的导师张永明教授，也曾坚持8年攻克国家氯碱膜自主生产难关，就是这样一张薄如蝉翼的膜，破国外之垄断，长中国人志气，为国家经济命脉的稳步发展做出了卓越贡献。就是这样一代代无私奉献的交大人，秉承了交大创办的宗旨，升华了交大人爱国荣校的灵魂。作为年轻的交大人，我们必将这种奉献的精神发扬光大，薪火相传。即将毕业的我也将铭记交大人“饮水思源、爱国荣校”的校训，加入我们伟大的民族企业华为。为我国通讯事业在国际舞台上的博弈，贡献出自己的一份力量，为国争光。
交大新生开学的第一堂课教导我们：选择了交大，就是选择了责任。愿我们每一位交大人都把“饮水思源，爱国荣校”的校训融入到生命当中，无论我们走在哪里，我们身上都深深印有交大人的烙印，那便也是让交大人一往无前的力量。
最后我想与我们毕业生们共勉：今朝云起处，如能自在远航，他日绝尘事，定当洒脱不凡，衣锦还乡。祝愿我们每一位毕业生前程似锦，祝愿我们交大的明天越来越美好。谢谢大家。
篇14：饮水思源演讲稿
祖国是我们的根，父母是我们的源。纵使我们参天蔽日，汇成江河都离不开根的滋养，源的补给。落叶归根，饮水思源，我们当永怀一颗感恩祖国、感恩父母的大心。
落叶在清空翻飞，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画了一幅幅动人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩;小草在灿漫的阳光下飘摇，舞出了一段段感人的风姿，那是小草对生养它的原野的感恩。 感恩，让我们懂得了生命的真谛。
岁月无痕，蓦然回首，翻阅自己的心灵，总有一段段记忆留在生命的深处不可磨消。每当想起，心力总会情不自禁地涌动起久违的感动。
历史的长河定然铭记着中华民族的曲曲折折，炎黄子孙在困境追寻黎明曙光的点点滴滴。曾经我们的祖国沉沦在血海之中，成为帝国瓜分世界的赌注，举步维艰。而祖国在不屈地呐喊，仁人志士求索奋斗，浴血疆场，历经风云变幻，终于坚强的祖国，坚毅的中华儿女挺直了脊梁，粉碎了“东亚病夫”。如今，祖国如明珠璀璨，光彩夺目，闪耀世界。
汶川大地震，震垮了房屋万万千千，震碎了人心千千万万。震动了祖国，震惊了世界，却震不跨祖国人民坚强的信念!众志成城，美好的家园，我们一起重建。 当曾经以为可望而不可及的动人的奥运姑娘嫁到了祖国，十三万万双眼睛热泪盈眶;当圣火热烈地在这片古老的土地上空燃烧，十三万万颗心澎湃不已;当英雄的健儿们为祖国争得了骄人的佳绩，十三万万个中国人沸腾了。我们让世界知道了：于世界之旅上的祖国又嵌入了一方坚实的足迹。
篇15：小品：饮水思源
小品：饮水思源
（幕启）(张老幺家)
人物：张老幺花花（张妻）
（场景）：（一张饭桌，几个小菜。张老幺边喝边唱）
张：花，再拿两瓶酒来，今天高兴……我们两多喝两杯。
花：来了来了……哎，我说老幺，啥事这么高兴，少喝点。
张：花，你看快过年了，你想买些啥？老子有钱（口吃…）今年又赚了不少（拿出一包取出一沓钱放在桌上）有这个数（伸出两只手）。本网版权所有
花：十万！！（捂嘴惊讶……打开房门四处看看）
张：嘘……来媳妇，给个香香。我老婆啊，远看一朵花，近看也是一朵花，来来把钱拿去买些衣服还有那个，那个……啥红的，蓝的，白的……就是那个往脸上抹的，打扮打扮。也像个电影明星，咱家今年也刮刮“韩国风”。来……波个…………
花：过去过去…不害臊（打手）老都老了还花……红苕花……我才不想像城里女人那样把脸抹得像个唱大戏的……花里胡哨的。
（坐下，吃饭
花：老幺，这么多钱。放在家里不保险。该拿去存起……对！就存信用社，他们常帮助我们，吃水不忘挖井人，我们有今天还全靠他们呢。
张：瓜婆娘……不能存信用社，一存，他们不就晓得到我们有钱了吗？
花：（困惑地）晓得到……晓得到又啷个嘛！！又不是去偷的抢的，他们不得乱说。有工作原则的……为储户保密！！
张你晓得个铲铲……为钱的事他们都找我好几回了，我给他们说砖瓦厂效益不好，我没有钱！
花：我都糊涂了……（口里自语）铲铲……没有钱……找你……（转个身大声地）张老幺！啷个回事！！！
张：没事，没事……反正不能存信用社，来……喝酒。
（把花拉到坐上，两人吃饭，花放下碗筷……）
花：对了，老幺，前阵子你表弟莽娃那个养鸡场，鸡发病全死了，来找你借钱，重建鸡场，你说你莫得钱，老幺，你们是亲戚，你就帮帮他晒。
张：管我屁事！亲戚！啥叫亲戚！人亲不如钱亲，我穷的时候，哪个管个我，俗话说得好……一辈亲，二辈表，三辈四辈认不倒，我们都隔了三代了，再说，钱是我辛苦赚来的，我才不给他拿去打水漂漂呢！
花：老幺，他们哪是不帮你，那个时候大家都穷。再说，莽娃也不容易，他爸妈年纪大了，身体也不好，还有个妹妹在读书，家里很困难，去年信用社搞小额信贷，帮助群众发展生产，莽娃贷了5000元搞个养鸡场，哪知……哎！真是雪上加霜啊……
张他搞鸡场的'钱，都是在信用社贷的，现在整没有了，又想来整我，他又去贷噻！贷款都还不了，我看信用社还帮他不？
花：对了，老幺，莽娃不还贷款，那是没有办法，快过年了，我们也该把信用社的贷款还了吧，今年我们也挣了些钱，再说，没有信用社的支持帮助，我们这个砖瓦厂也办不起来，更不用说挣钱了，我们要讲信用。
张：啥！！！还钱！！我才不当傻瓜呢，这个贷款呢，只要你说莫得钱，他们也没有办法，我就赖到低了！到时候……哈哈……再说我还要发展生产，我哪有钱还，这也是信用社支农的宗旨嘛，我前些天遇到信用社袁主任，我说今年效益不好，贷款以后再还，他还有点不信呢，反正那是国家的钱，我拖一年是一年，拖到最后就不还……
花：张老幺，你不要好了伤疤忘了痛，想想过去到现在你是啷个过来的，莫得信用社的支持帮助，你能有今天！可能你娃还活在旧社会呢？
张：不说了，不说了，我晓得啷个过来的。二万五千里长征，一步一步走过来的。再说（拍拍钱包）现在解都解放了，还提啥旧社会嘛，想起过去我都冒酸菜水水，来来，吃饭，有啥事以后再说.....
花:反正你就不对……
张：我不对，我不对，（坐下…………）
（信用社袁主任上，敲门。）
（敲门声…………）
张：有情况（紧张）
花：(双手护住钱袋）该不是……来打劫的吧。
张：啥！打劫！胡说，大白天的，胆子也太大了吧……
花：电视上都是这样的，老幺……我怕……
张：不要怕（颤抖）把钱藏起来…………
（俩人慌张地，滑稽地表演…………）
袁：张老幺在家吗？（敲门声）
张：（停仔细听）慢点!这声音好熟悉。
袁：老幺，我是信用社袁为民哪……
张：袁为民，信用社！（走到门前，偷看）袁主任！！硬是他，说曹操曹操到，花，把钱藏倒……
（开门）
张：哎呀，袁主任，财神呀财神，快进来坐，花，倒茶！(热情的)
花：袁主任，是哪阵风把你给吹来了哦，快坐，喝茶。（抬登，递茶）袁：不客气，不客气，老幺，听大家讲你今年砖瓦厂效益不错，我是来给你道喜的。
张：哪个说的，他们乱说，今年亏惨了，道啥喜哟，花，你说是不是。（扯花，花不理）我
篇16： 饮水思源散文
饮水思源散文
小学一年级时我学到一个成语：饮水思源。知道，却不懂得。
读大一的那年，母亲患病，后来加重；我工作，结婚，有了孩子，父亲又患病，对不能下炕的母亲脾气暴躁，导致此时母亲脑血栓病情再一次加重，失去了语言功能。于是先接母亲到我家，在照顾母亲的日子里，女儿还小，我感到特别劳累，有一次在给母亲翻身时，我与妻子一起用力，但是我已经很心烦，翻的非常不好，也许就是那一次翻身导致母亲长期卧炕的一条腿骨折。
后来父亲在哥哥家住了一段时间后来到我家，因为父亲一直对母亲不好，常常酗酒，所以我从小到大一直对父亲有成见。夏天，父亲拄着拐杖在女儿的房间里走来走去，我有时竟然有这样的想法：父亲，你一辈子欺负家人，也有今天这样无助的时候啊！
父亲不能下楼，我只扶着他下过两次；父亲自己不能洗澡，我只给他洗过一次，当时我一边洗还一边心里极不平衡。
冬天，父亲住在楼上有暖气的房间里，我心里常常不平衡，为母亲；因为想到母亲已经离开尘世，父亲在享福，母亲却捞不着了……母亲您不冷吗？天堂里有暖气吗？天堂里有炕吗？……
在我家父亲一直住到过年，我越来越心烦，把父亲送到老家，住在哥哥家，没有想到，父亲回到老家不到一个月就离开了。带着没有见我们最后一面的遗憾……
我至今不能原谅自己。
在双亲最需要我的时候，我却当了不孝之子，我是个罪人啊！每每想起，心里就充满万箭穿心之痛……
大姐说得对；两个老的，你一个也没有照顾好。
其实不用人家批评我，我自己的良知已经在谴责我了，或浓或淡，时时处处，让我反省，让我内疚，让我“还债”……
此时，我才明白我多年来根本不懂“饮水思源”……
因为不知何时开始，我的心已经蒙尘。
感谢双亲，您们以离开我这个让我心痛的代价鞭笞着我，让我良心发现，让我在悔过之后不断用真诚的行动去洗罪赎罪！
记得6岁时，我和村里的小伙伴玩，有一次一个小伙伴大声说：明天我要揍你！晚上睡觉时，母亲搂着我说：没事。
在母亲的怀里，我感到踏实，因为那时我需要呵护。
可是有一天当母亲老了，需要我呵护的时候，我却当了逃兵……
真的.，我常常在梦里梦见母亲，梦见父亲，醒来后我总是自己对着母亲的照片一次次的叫着：妈妈，妈妈，妈妈……
真的，我越来越思念母亲了……
母亲，我能够回到从前吗……
母亲，父亲，您在天堂会原谅我吗？
那天，看到庞朴先生的一句话：“如果一个人老是想到自己的妈妈，那就是一种洗礼。因为任何一个妈妈都不会让自己的孩子去做坏人，做坏事。”
想到母亲，我感到既有甜蜜，也有心痛；但是永远是本质上的心灵上的灵魂深处的最有效的洗礼……
祝福母亲大人，祝福父亲大人，您的孙女很懂事，越来越可爱了，相信双亲会欣慰的。
有一天我们都要回家，现在我们都走在回家的路上，每一步都要走好，走出美丽，少一点遗憾……
饮水思源，让我重温往日的点点滴滴，让我蒙尘已久的心灵在感恩和愧疚两种情感无限纠结之时受到净化，受到洗礼……
深深祝福所有生命都能够饮水思源，不忘赐予者……
树高归于根，不忘父母恩；
不忘吾祖先，不忘大自然。
篇17：饮水思源演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！九月，是农民收获硕果的季节，也是老师们收获学子喜报的季节，更是学生们回报师恩的季节。一个人，无论他的地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。我们中华民族尊师重教的风尚源远流长，尊师是一个民族文明进步的体现，是尊重知识、尊重人才的体现。
俗话说：“一日为师，终身为父。”古时候的人们把师徒之情看作父子之情，足见师生关系的非同一般。尊师的榜样不胜枚举。春秋时期孔子的三千弟子为报师恩，四处奔波，传播他的仁政思想；南宋时期的岳飞，为师父尽孝，一生牢记师父教诲，精忠报国，名垂青史。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起吃饭，席间热情为老师敬酒。1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活。老一辈革命家对自己的老师毕恭毕敬，当代国家领导人也是如此。教师节前夕，总书记回到母校北京八一学校，看望了他的初中教师陈秋影、陈仲韩，并深情地说：“当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益”。
尊师重教不仅是中华民族的传统美德，国外亦是如此。波兰物理学家、化学家居里夫人在发现放射性元素镭后，声望极高。19她回到祖国波兰参加华沙镭学研究院的落成典礼，在主席台上，她看到人群中有她小学的老师，就疾步走到老师身旁，深情地吻了老师的脸颊，然后推着老师的轮椅走上了主席台。
“疾学在于尊师”，在我们求学的道路上，老师永远是“奉献”的代名词。或许老师讲课的许多细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但他们的热情、智慧和慈爱会永远保留在我们心中。老师让我们懂得生活像大海一样深邃，像天空一样辽阔，引导我们做出自己的选择。老师们带领我们所经历的每个问题，每个发现，每个体验都令我们难忘，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。失败后温暖的鼓励，成功后及时的肯定，些许进步之后的笑意，这点点滴滴，让我们感佩敬爱的老师，乐于听从老师的谆谆教诲。
然而，现实中个别同学不尊重老师，不尊重老师劳动成果的现象也时有发生，比如私下里和网络空间上直呼老师姓名，课上打盹、说闲话等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为实在叫人匪夷所思！人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，希望在若干年后，我们不要因为如今的年少无知留下悔恨。
同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合老师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，永远把老师作为我们最敬重的人！
篇18：饮水思源作文600字
水呀，你去了哪？你为什么要离我而去，是讨厌我？是憎恨我？……
然而，我却还是极力地贪婪地吸吮着你，就如同初生的婴儿热衷于母亲的乳汁一般，不敢放肆，不愿松手。因为，只有你，才是我的根，我生命的源泉。我是最最不能失去了你啊！唉，从几千年的奔流不息，到几千年的滴水枯竭。你是如此地匆匆而来，却又匆匆而去。我是心痛，以至于酸和麻，接着便又醉了似的昏睡过去。但我仍旧是看见了你慷慨无私奉献自己的身影，但我仍旧是看见了人类浪费了你优良的恩赐。
那一刻，我及时地大喊了一声，制止了他们。然而，我却不禁发现，不光这儿有，那儿也有。我索性喊破了喉咙，也只见一点功绩。我想放弃，但我没有。因为，我知道，初升的太阳是不会转瞬即逝的。而放弃希望，就等于放弃创造奇迹的机会。
……
我依昔地记得，你张开血盆大口，吞噬这污浊的世界，洗刷他们，缔造一个详和的世道。我也同样记得，你将轻柔的身体，碧玉一般的光滑，鲜给了全世界的生灵，为此，他们精神了，你却消瘦了！
然而，我又极不愿看到人类的最后的一滴水，我讨厌那一天，也于是，我讨厌这些浪费水的行为。及时地制止他，不予发展。
我是一直都相信，水是清明的，人也是清明的。人离不开水，所以，水不会离我们而去，永远不会……
是啊——毕竟，唯有真正喝过水的人，才知道水真正的甘甜，才知道，水真正的芳香呀！
篇19：饮水思源作文600字
亲爱的老师：
站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的运河学子捧出我们最纯真，最真挚，最热烈的心，祝关心我们，爱护我们成长的全体老师们节日快乐，幸福安康！
暮然回首，回望已走过的六年之旅，影响我之大的莫过于老师。你们给了我无微不至的关怀，每天废寝忘食只为培育一棵棵幼苗，长大后为国之栋梁。你们的爱，在我的心中，是高尚的。
感谢您，老师。您让我们成为自信的，能超越自己的的人。您用事实向恶魔证明：学习不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让学习充满惊喜！感谢您，老师。是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去转动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，您总帮我们垒好基础，您为成长的我们做到了最好！或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远不朽。
您告诉我们何处是坎坷，叮嘱我们跌倒后不必放弃，要向前看；在阳光下，您教会我们如何躲避风雨。我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁梦那智慧的爽眸永放光芒！
红烛啊，你摇曳的烛焰就像疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，您的脚下铸成了世界最完美的雕像！
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我们对您的祝福。
篇20：饮水思源作文600字
“不要因为走远了，就忘了当初从哪里出发。”这是《如东学生党员风采录》中沙垚说的一句话。这本书让我受益匪浅，读着这些激扬的文字，感受到他们对母校的一片深情，对恩师的一片感激之情。我豁然想起母校对我的恩情，老师们对我的恩情，我应当饮水思源谢师恩。
现今已经高二的我，明年4月份就要和东职这所美丽的学校挥手告别了。回首近两年的学习生活我颇有感受。首先，我庆幸我遇到了一位好班主任，虽然，她已经临近退休，但她依然认真工作，她教会了我做人的道理，教会了我处事的技巧。两年前，那个年少轻狂的我，在她的教导下，已经渐渐走向成熟，褪去了稚嫩的翅膀。我感谢她对我的帮助，对我的鼓励。让我看清前方的路，让我的人生又迈进了一大步。其次，我庆幸自己走进了东职这所学校，学校的活动，让我不断磨炼自己，获得新知，增强本领，提升修养。如今，我又参加了校园十佳歌手的选拔，展现自己的长处，克服怯场的心理，这就是我的目的，相信经过这一次大赛，我又会长大很多！最后，我感谢我的任课老师们，是你们让我获得更多的知识，是你们帮助我实现大学的梦想，是你们的鼓励让我有自信去挑战高考，去挑战自己！
谢谢你们，谢谢我的母校，我的老师们！
感谢恩师授业德，永记母校哺育恩。感恩的心，感谢有你，让更多的人在感恩中成长，让更多的人懂得感恩。在未来的路上，我将把这份恩情铭记在心中！作文
篇21：饮水思源作文600字
古有南宋民族英雄岳飞不负老师的教导，谨记老师的每一句话。最后他率军收复失地，屡次创下奇功，成为令金兵闻风丧胆的绝世英雄。周侗去世后，岳飞披麻衣，驾灵车，执孝子之礼，以父礼安葬他。现在便有彭德怀身穿便服，接见北京市部分中小学教师代表。
《吕氏春秋》中说到“疾学在于尊师”，说的是只有尊重老师，才能更好得到知识，在我们求学的道路上，老师永远在前方为我们指引方向。他们先修己身而后施学子，他们把自己的爱都给予了我们，只是希望我们不要为现在的决定后悔，老师们默默的把自己的一生交给那份光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如南朝齐孔稚珪的《北山移文》中的耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，“度白雪以方洁，干青云而直上”，更恰如春风化雨，润物无声，那么他们理应值得我们去尊敬。尊重是一个民族进步的标志，只有尊重身边的人，那么民族才会有进步。所以我们应该先尊重老师，时刻注意自己的言行，配合老师的工作，关心老师才不负老师对我们的付出。
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”这么多年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在老师的兢兢业业，孜孜不倦中，有多少祖国的花朵成为顶天立地的栋梁！谁又能知道，这其中包含着老师多少的汗水与泪水，岁月荏苒，也许他们那丝丝白发，条条皱纹是最好的见证。他们不但教会我们知识，还教会了我们如何做人的方法和道理。我们犹如一朵朵小花，在他们的帮助下，我们健康、快乐的成长，然后逐渐变得美丽芬芳，拥有自己的一片天空。
盛大青春，少年如斯，在我们最美的岁月里幸好有你们来过，让张扬跋扈，不知所以的我们懂得感恩。
所以要时刻记得“饮其流者怀其源，学其成时念其师。”
篇22：饮水思源作文600字
当我们吟诵“我住在长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”时，是否会想到正在呻吟的长江已今非昔比呢？历史上，我国淡水湖在世界上首屈一指，尤其是长江流域，更有众多的湖泊调节着长江水系的水情。
时至今日，以往素有“千湖之省”之称的湖北“得水独厚”，如今碧波万顷的湖泊已被麦浪翻滚的农田和高楼林立的城市取代，“千湖之省”的美名也随之成为遥远的历史而不复存在。同样命运的“百湖之市”武汉，20世纪60年代时，面积超百亩的'湖泊有300多个，现在仅仅剩下27个。人们的不合理，人们的自私，人们的残忍将酿成如何不可收拾的恶果？审视世界，我们看到近年来除我国以外的一些国家遭受水灾的频率也越来越高，水灾来势之猛，破坏程度之大和波及范围之广不断地创下历史最高纪录。
以下为一组骇人听闻的统计数据：1991年至1995年间，世界水灾造成的损失约为2030亿美元，约占所有自然灾害造成的经济损失的一半。根据地1995年至2050年的人口预测，世界每年人均可利用的更新水源将从1990年的7800立方米减少约为2025年的4800立方米。而按国际标准，人均水资源量低于1700立方米就意味着水源紧张。
面对这触目惊心的数据，难道你还会若无其事吗？所以请紧记每年的3月22日—“世界水日”，当然我们要改善水源的现状不是光靠一两天，一两个人，一两句号就能完成，而是长久战，耐力战，不过我们相信只要我们都努力就一定会改变现状再创辉煌。
篇23：饮水思源作文600字
师者，所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。
感怀师恩——以礼为先：尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话：疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西，就要尊重老师。老师如红烛，老师如园丁，老师永远是奉献的代名词。老师的付出别无所求，我们的一个微笑一个眼神已足已让他们欣慰万分。当你看到老师时，你是否向他问了好；当老师向你指出你的错误时，你是否马上虚心接受并改正；当老师在灯下默默批着作业疲惫不堪时，你是否能认真对待手上的作业；当老师为你的成绩到处奔波时，你是否能交上一张满意的成绩单？我们要做的实在太多，我们能做的也实在太多。那我们何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的尊师之心呢？荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度，而尊师重教正是礼的表现。
我国乃礼仪之帮，素来以礼为重。孔子以为“不学礼，无以立”，汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别，这更是说明了礼的重要性。行路让先，耕田让畔，居处让邻，席让座，分让财，这都是谦恭礼让的表现，也常可在我们的日常生活中所见。行一日礼易，行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰。洛克说：“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先，把礼养成一种习惯。
同学们，让我们从身边做起，以礼为先尊师重道努力学习来感怀师恩吧！谢谢大家！
篇24：使用饮水思源造句
使用饮水思源造句
1、我今天捐给母校这点小钱，是我饮水思源，感谢母校当年培育之恩。
2、今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
3、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
4、有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。
5、如捐款没有注明捐助「饮水思源」东江计划，只会当作一般捐款处理。
6、做人要饮水思源，感恩图报。
7、前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。
8、我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。
9、在自来水厂的大门有块石碑镌着“饮水思源”，十分有意思。
10、我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。
11、一个人要是不能饮水思源，还算个人吗？
12、饮水思源喝水的时候想起水是从哪儿来的。
13、同时，我们还要饮水思源，尊师感恩。
14、饮水思源，我们深知，我们所取得的每一点进步和成功，都离不开您们的关注、信任、支持和参与。
15、一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的.心血，饮水思源，怀师感恩。
16、鲁宾逊是一个懂得饮水思源的人，从他对以前帮助过他的老船长丝毫不忘恩的报以涌泉，便可见一斑。
17、我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。
18、饮水思源、真诚回报，是治亿科技全体同仁人的共同信念。
19、这种做法对鬼神是否眞存在并不太关心，重点放在影响人类之社会价值及强化其饮水思源的道德教育。
20、我们做人不能忘恩负义，但要饮水思源，而为此尊重我们的父母亲。
篇25：饮水思源，感怀师恩
饮水思源，感怀师恩 -作文
师者,所以传道受业解惑也，然传道受业解惑岂非易事，饮水思源，感怀师恩
。千百年来，有多少师者终身投身于此。作为学生的我们怎能不饮水思源，感怀师恩。感怀师恩――以礼为先：
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有多少关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中有这样一句话：疾学在于尊师。这就是说要很快地学到东西，就要尊重老师。老师如红烛，老师如园丁，老师永远是奉献的代名词。
老师的付出别无所求，我们的一个微笑一个眼神已足已让他们欣慰万分。当你看到老师时，你是否向他问了好；当老师向你指出你的错误时，你是否马上虚心接受并改正；当老师在灯下默默批着作业疲惫不堪时，你是否能认真对待手上的作业；当老师为你的成绩到处奔波时，你是否能交上一张满意的成绩单？我们要做的实在太多，我们能做的也实在太多，
作文
那我们何不就从这一点一滴做起，用行动来表达我们的.尊师之心呢？荀子说：“国将兴，必贵师而重傅。”这将尊师又提高了一个高度，而尊师重教正是礼的表现。我国乃礼仪之帮，素来以礼为重。孔子以为“不学礼，无以立”，汉代贾谊则把讲礼与不讲礼看作是人与兽的区别，这更是说明了礼的重要性。行路让先，耕田让畔，居处让邻，席让座，分让财，这都是谦恭礼让的表现，也常可在我们的日常生活中所见。
行一日礼易，行终身礼难。正如英国著名教育学家约翰.洛克说：“礼貌是儿童与青年应该特别小心养成的一件大事。”所以我们应该时时以礼为先，把礼养成一种习惯。
同学们，让我们从身边做起，以礼为先尊师重道努力学习来感怀师恩吧！
谢谢大家！
榕山中心校
六年级二班：王静
篇26：饮水思源教学设计
饮水思源教学设计
教学目标 ：
认知：
知道毛泽东等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹。
情感：
1.对毛泽东等老一辈革命家产生景仰之情
2.崇敬和爱戴老一辈无产阶级革命家。
行为：
缅怀和崇敬毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家。
教学重点：
让学生知道毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时等老一辈无产阶级革命家创建新中国的一些事迹，教育学生要缅怀和崇敬他们对他们产生景仰之情。
教学难点 ：
教育学生学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质。学习他们无私无畏、不屈不挠的精神，立志为建设社会主义作贡献。
教育过程：
一、导入
1．师：
同学们，还记得我们曾学过一篇语文课文《吃水不忘挖井人》吗？这里的挖井人指的是谁？
2．学生发言。
板书：老一辈革命家
3．师：
在河北省平山县西柏坡雕刻着领袖群像。（电脑演示领袖群像。）
你认识这些领袖吗？你知道为什么要在西柏坡塑造他们的群像吗？
4．小结：
他们在西柏坡领导全国人民打败了国民党反动派，指挥了有名的三大战役。人们为了纪念他们，不忘记他们，就雕刻了领袖群像，每当人们看到领袖群像时，就会想起老一辈革命家。
二、讲解课文
1．师：
让我们回顾一下老一辈无产阶级革命家在西柏坡领导中国人民创建新中国的`岁月。
2．学生自读课文1- 6自然段。
3．电脑演示简陋的作战室图。
4．师：看到这件简陋的作战室，你有什么感想？在这么简陋的作战室里，老一辈无产阶级革命家又是怎样工作的呢？
5．学生列举老一辈革命家为了解放中国在西柏坡忘我工作的事例。
6．如果教师能找到有关三大战役的影片，可以给学生播放。
7．教师提问：
8．为什么说三大战役在中国历史上是空前的，在世界战争史上也是罕见的呢？
9．小结：因为三大战役仅仅用了四个多月的时间，就歼敌154万人，使国民党主力部队丧失殆尽，奠定了中国革命在全国胜利的大局。
10．老一辈革命家为创建新中国立下了丰功伟绩，有许多感人的故事。把你所知道的故事说一说。
11．学生列举自己所知道的老一辈革命家的感人事迹。（教师在学生汇报的过程中，随时补充一些图片或资料。）
12．师：
毛泽东同志为了新中国的解放呕心沥血，就连他的亲人都为了人民的解放事业献出了生命。
13．学生自己阅读“读一读”的内容后谈感受。
14．小结：
毛泽东、朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等老一辈无产阶级革命家为创建新中国，建立了不朽的功勋。
师：人们常说，（板书：）我们今天的幸福生活是老一辈无产阶级革命家带领人民的军队浴血奋战换来的。我们要永远缅怀和崇敬老一辈无产阶级革命家，要沿着他们开创的道路，把祖国建设得更加美好。
板书；永远崇敬、缅怀老一辈革命家
三、延伸活动
课后做一做：
1．观看歌颂老一辈革命家的电影或电视，以小组为单位交流观后感。
（做此题时，教师可以根据本地区的情况，自行选择影片组织学生观看，也可以从网上下载一些相关的影片下节课组织学生观看，）
2．在老师指导下，以“”为主题，开展以此缅怀老一辈革命家的活动。
（此活动可与班会、队会结合起来进行。可根据当地的实际，参观革命纪念地，缅怀老一辈革命家的丰功伟绩；访问老红军，了解革命的艰辛等。）
板书设计 ：
篇27：志存高远饮水思源征文
俗话说：“饮水思源头，吃果子拜树头。”这句话告诉我们的正是“感恩知福，饮水思源”的道理。从来到这个世界开始，我们就受尽众人的付出与恩惠。我们在父母的期待和笑语中诞生：我们在社会这个大家庭的呵护下温馨的成长;我们更受到社会辛勤的栽培，在美好的校园中，接受学问的熏陶。这些祝福与关怀，像阳光、像雨露，滋润了我十五岁的心田，我何其感动，做人怎能不饮水思源?
“一日之所需，百工斯为备。”我们的生活受到士、农、工、商各阶层的照顾，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我们能够在美丽的宝岛上，过着富足安乐的日子，这份成果是多少人的岁月和血汗凝聚的结晶，从农人在风雨中辛劳，父母在茶饭中刻苦，到发明家挑灯研究，创造出崭新的产品。多少年来，多少人，从无名英雄到大人物，从求知到生活，每一个人都为我们生长的大地播下种子。大地的树株，也因此萌芽、茁壮，他的须根将是社会的磐石;他的浓阴将是全民生活的保障;他的`成长将是我们这一代无穷的希望。
捣米老人为了寻找水流的源头，不惜跋涉千山万水，忍受风吹雨打，当他的双脚浸泡在激流的深处，当他的双手掬起希望之水时，那一刹那的喜悦真是无法用笔墨形容。大科学家爱因斯坦一生的成就如此伟大，但他的谦卑、虚心却令人感动。爱氏谈到他的“相对论”时，感谢古人，感谢今人，也感谢别人，就是不提起自己。这正是“饮水思源”的伟大表现。西亚有一支弱小的民族——犹太人，他们具有饮水思源，不忘国本的民族精神，是举世罕见。当犹太小姐在世界选美比赛中获奖时，记者问起她的志愿，她的回答竞是回国从军。有如此的人民，也难怪犹太人的祖国——以色列，能够在强敌环伺的中东屹立不摇。
饮水思源乃是人生、事业与道德的根本。牛顿曾说：“我的成功是站在巨人的肩上看世界。”甘乃迪也呼吁美国人民：“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。”他们的话何尝不是“饮水思源”精神的流露与发扬??
在我们的生活中，无论是过去、现在和未来，都满布着许多人为我们织就的幸福。你不能忘记这是一份深厚的感情，这是一份绵蜜的爱。做人要知福、惜福，一流清浅，一定有源头活水;一棵大树一定有泥土滋养;人生在世，不也是受到来自人海的千丝万缕的恩情吗?我不敢忘记，我所站着的土地上，有多少人滴血流汗;我所使用的器物里，包含多少无名英雄的创造与奉献;我所享受的富裕安定，是多少人民荜路蓝缕，穷尽心力的耕耘。来自于父母、手足、师长与同学，来自于每一双支持我、鼓舞我的双手，来自于社会的栽培化育，我的生活何其温暖幸福!
我紧握起双手，我感受到满足与拥有，有一股温情拂拂然涌进我的心脏。我深深的感动，惟有“饮水思源，知福惜福”才不枉这一生!
饮水思源，知恩图报西
阳光给小草生命，小草向阳光招手;风儿给小树力量，小树给风儿鞠躬;小溪给鱼儿场所，鱼儿让小溪活跃;蓝天给雄鹰广阔，雄鹰让蓝天舞动……饮水思源，知恩图报，大自然中一草一木尚且如此，何况人乎?
中国文化源远流长，知恩图报更是作为一种美德流传不息。报皇恩，“提携玉龙为君死”;报知遇之恩，“丰年留客足鸡豚”;报国恩，“化作春泥更护花”;报养育之恩“李密陈情以终养”;报救命之思“老人结草伴杜回”。知恩图报是我们中华民族的传统美德，时代可以变，传统不能弃，否则我们愧对“龙的传人”这一称号。在滚滚历史长河中，正因为许多人的知恩图报，才使得这一美德得以流传。汉朝开国元勋韩信，为报答汉高祖刘邦的知遇之恩，奋力战胜项羽于垓下，为汉朝的建立立下汗马功劳。蜀汉丞相诸葛孔明，一生忠于刘备，为报刘备三顾茅店之恩，面对愚昧懦弱的后主刘禅，仍为统一大业耗尽心智。
在现实生活中，这样的例子不胜枚举。“感动中国”人物黄舸便是典型代表之一。当他即将踏进生命的终点站，当他苦苦挣扎于死亡的边缘，当他的生命计之以秒时，当他将与世长敌之迹，他却不怕旅途艰辛，与父亲长途跋涉，不惜一切代价，只为当面对帮助过自己的人说一声“谢谢”。助人者固然可敬，但这些被帮助过的人能心存感恩，也不失为一种高尚。“滴水之恩，当以泉涌相报”。黄舸正是在用自己宝贵的生命诠释这一至理名言的真实含义。感恩，是受人帮助后的一声“谢谢”一个铭记;是伙伴间互相帮助而完成任务的一个手势，一次团结;是老师挥汗如雨讲完一节课时学生会意的一个眼神，一声“您辛苦了”;是早晨吃完妈妈做的早餐后对妈妈的一声“我爱您”!饮水思源，知恩图报。这是中华民族的传统美德。
无论时代如何变化，美德永不能变，民族精神更不能变。愿我们都能做一个知恩图报的人，因为我们是中华民族传统美德的继承人。
篇28：用饮水思源怎么造句
用饮水思源怎么造句
1. 今日一切皆是恩师所赐，弟子饮水思源，怎敢不感恩图报？
2. 进入地震以后重建的新教室，我们饮水思源，非常感激那些无私捐赠。
3. 我们今天的幸福生活是无数的先烈用鲜血和生命换来的，我们饮水思源，无限缅怀他们的丰功伟绩。
4. 我们不能忘记感恩，时刻应该记得饮水思源。
5. 我们过上了好生活要饮水思源，不忘国家和党的'正确领导。
6. 我们做人要学会饮水思源。
7. 一个人要是不能饮水思源，还算个人吗？
8. 我只盼自己的子女能饮水思源，不要忘恩负义。
9. 时刻不能忘记曾经帮助过我们的人，要做到饮水思源，长大后去帮助别人!
10. 今天的幸福生活来之不易，我们应饮水思源，不忘自己肩负的责任。
11. 我们应该感恩父母，就像饮水思源一样。
12. 我们应该感恩身旁的人，就像饮水思源一样。
13. 前人种树后人乘凉，我们应当饮水思源，爱护这片青山绿水。
14. 做人要饮水思源，感恩图报。
15. 我们做人不能忘恩负义，但要饮水思源，而为此尊重我们的父母亲。
16. 我今日受你之恩，他日饮水思源，必结草衔环以报。
17. 有些企业家成功后，深知饮水思源的道理，不遗余力地加入慈善活动。
18. 我们今日享受如此丰硕的成果，不能不饮水思源，感戴先人胼手胝足开创基业的艰辛。
19. 饮水思源是我国最早提倡的名言名句，连小孩子都知道。
20. 现在的社会竞争越来越激烈，但是无论在什么样的情况之下，我们都饮水思源，决不可以忘本，或许它会给你带来惊喜。
21. 我们从小就要学会饮水思源，知恩图报。
篇29：志存高远饮水思源征文
老师似园丁，勤勤恳恳地培养着下一代;老师像红烛，燃烧自己，照亮别人;老师如梯子，使我们攀登上智慧的高峰。今天，我又想起了我们和蔼可亲的班主任——张老师。
有人把老师比作了辛勤的园丁，也有人把老师比作了默默燃烧的蜡烛。我可以用一句话来形容，那就是‘‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。’’记得有一次，在猪流感这种病毒蔓延的2009年，学校为了我们的安全着想特意制作了学生体温检查表。每用完一张表，都要交给每班的班主任，再由每班的班主任交给医务室检查，医务室在发下来新的表。有一次到了星期五一张表用完了，张老师早晨一来了就说：‘‘一张表已经用完了，大家把旧表交回来，我把新表发下去。’’结果我给忘带了，正好那天是收表的最后一天了，老师骂了我一顿。我当时心里很不服气，但是后来想一想，老师这么做也是为我们的安全着想，所以我以后的每一张体温表我都按时交给老师，没有一次误了交表。
正好9月10日是教师节，所以在这里衷心的祝张老师一天比一天快乐，祝您桃李满天下!
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