感动进行曲作文（精选22篇）由网友“番茄味薯片”投稿提供，下面是小编给大家带来的感动进行曲作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：感动进行曲作文
父爱如山，
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忘不了父亲的苦，忘不了母亲的累。父母的爱如甘泉，滋润着我这棵正在成长的小苗。
有时，我会犯错被老师骂，是谁为我出来顶罪！有时，我身体不舒服，是谁在我身边无微不至的照顾！有时，我……是的，我亲爱的朋友们！
我们哭过，笑过，一起走过十几年。是否还记得初三那一刻爆发。班主任老师为我们唱了一首老歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有…..”是啊！明天的你我会在哪里？ &nbs
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篇2：感动进行曲700字作文
感动进行曲700字作文
时间在流逝，随着自己的成长，自己的想法多了，人变得成熟了些。再回首，成长之路上是那么的丰富。爸妈给我的爱；朋友那份纯真的友情；老师的关心或是陌路人留下的美好回忆；这无时无刻都陪伴着我，感动着我……
父爱如山，母爱似海。爸妈的爱是那么伟大无私！忘不了，忘不了。忘不了父亲在我犯错时，那张严肃的面容；忘不了母亲在我生病时为我担心的焦急情景；忘不了父亲十几年来接我放学，送我上学的风雨无阻；忘不了母亲在我每次考试后期待的目光。忘不了父亲的.苦，忘不了母亲的累。父母的爱如甘泉，滋润着我这棵正在成长的小苗。
有时，我会犯错被老师骂，是谁为我出来顶罪！有时，我身体不舒服，是谁在我身边无微不至的照顾！有时，我……是的，我亲爱的朋友们！
我们哭过，笑过，一起走过十几年。是否还记得初三毕业会上，我们悲伤的哭了，不舍得哭了，多么想时间能倒流啊！十几年来，沉淀的感情在那一刻爆发。班主任老师为我们唱了一首老歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有…..”是啊！明天的你我会在哪里？
如果生活，前程，未来是一个完美的数字10000，那么亲人无疑是1。朋友呢？她们是0,。无限拉手，无尽可能。朋友也是我的亲人，在精神的小山坡上，我总能遇见。生命因此才完满，这样一种手拉手的感觉，如果用一个词来形容，那边是“感动”。
那天有人谈起了老师，我心中猛地一颤，想起了好多好多，教师是伟大的，同时，又是辛勤的园丁。默默地奉献着。我说过我的成长之路是丰富多彩的，方方面面都有感动。感动着我，激励着我。
感动是美好的代言词，书上说，一个人如果不能体味感动，她的一生就缺少了什么，没有意义了。让我们伴着感动的旋律，伸展感动的舞姿，奏响让我们感动的进行曲…..
篇3：考试进行曲
今天，我迎来了期待已久的期末考试。想着自己苦苦学了一学期的成果就在于这张考卷，我的心情就无比激动。清早，我信心满满的梳洗完毕，迫不及待的来到考场。第一场一定要打响!也不知道作文难不难……同学们议论纷纷。
分发试卷，的广播下来后，同学们都拿到了各自的卷子。第一场是语文一个小时过去了，同学们有的一脸无助，有的早已做完了卷子，东张西望、或是检查自己的考卷。我却正在为一道歇后语的题绞尽脑汁:我想、我想。到底答案是什么啊、？
终于，经过了一个半小时的奋斗，叮铃铃，的下考声响了，同学们冲出教室……我的好朋友拉着我的手问道；判断题第三到你是对还是错？我回答道；错啊！她便想泄了气的皮球一样，仰天长叹。这时，我的同学又不知道从哪里冒出来，急急忙忙的问:你填空那道是什么啊？当我告诉她时水浒传时，他像弹簧一样跳起来。我发现自己没有什么大的失误，就高兴的在教室里跳来跳去……
明天考试成绩就出来了，真希望自己考个好成绩.
在此祝大家学业进步，考试满分!
五年级:石奕淇
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青春进行曲
四季轮回，周而复始。山，绿起来了；水，涨起来了；花儿的脸，渐渐红起来了；傲骨红梅终于战胜了寒冬，赢得了春天的到来。又是春天，又是柳絮飘飞时。如果说万物成熟的秋是秋婆婆，那么万物复苏的春就应当是春姑娘了吧。不错，就像我们。处在人生的春天，我们是生机勃勃的春天。盛开的红花是我们的热情，新出的嫩叶是我们的青涩。许多绚丽色彩交织在一起，描绘着我们青春的画卷。我们是父母的春天，是充满希望的春天。自由飞翔的鸟儿是我们豪放的个性，深千尺的桃花潭水是我们无限的感激。父母是太阳，给予我们光和热，得以让春天的山青、草茂，得以使冰冻的小溪，潺潺细流。我们是祖国的春天，是肩负未来的春天。含苞待放的花朵是我们的理想，永不动摇的青山是我们的信念。蜜蜂代表我们勤劳，蝴蝶代表我们美丽。那一池清泉则是我们无比的纯洁与善良。处在人生之春，有着无限渴望，有着无限梦想。也许有些任性，也许有些顽皮。无数种颜色，映出一副绚丽的图案。处在人生之春，夏日正在一步步逼近。那时候，会有炎炎烈日，狂风暴雨，惊涛骇浪。但我们不怕！先来歆享这快乐时光。处在人生之春，日月如梭，青春难再。我们永远记得，人生之春不比四季之春，不会轮回，不能复始。当虚度过去后，站在青春的彼岸，遥望，再遥望，青春好比是自己迷失在烟雾中的故乡，无法回归…… 青春似锦，青春如梦。青春的我们充满朝气，充满希望，充满热情，还有着无限的幻想。我们要珍惜青春的画卷。一定不要蹉跎岁月，轻掷年华！在春天播下快乐的种子，然后收获人生的幸福。
欢乐颂
正如我们预料的那样,经过共同的努力,我们班成为先进班集体之一。大家微笑着,欢呼着。同学们争着挂奖状,一定要把它挂在班里最显眼的地方,因为它凝聚了我们的力量。看着那张奖状,一幕幕情景又浮现在脑海中:每天第一个来,最后一个走的值日生；因为迟到而给班里扣分的同学的那歉疚的眼神；为了我们的成绩和理想而付出的老师……班级成员中,有淘气的,有滑稽的,有顽皮的,有可爱的,无论我们是多么活泼可爱,又无论是多么滑稽搞笑,我们都会严守校规校纪。因为,一个人的失误,将会使其他人的辛苦化为灰烬。正因为每一位同学都把班级荣誉摆在至高无上的地位,我们才有了今天的喜悦。
温馨回想曲
下雪了,手中那雪白的,纯洁的颜色,伴着些晶莹,透明。同久别了的雪说一声好,投入她的怀抱。雪啊,飞啊,飘啊,舞啊。往日里一贯肆虐的风,在这情景中也多了一些温柔,与雪花共舞最喜欢雪,喜欢雪中漫步。快乐的回忆中会有几分苦涩。提笔在纸上胡写: 飞飘腊月寒风雪, 愁寄同窗三载情。无奈百花已落去, 但喜腊梅一梢红。常常在雪中站着,呆呆地望着矮松上那厚厚的一层雪,任头发被冻结。因为思想已经冻结,没有思想的外壳是苍白的,像雪……第一场雪，坐在窗边，望着楼下的同学欢笑着，奔跑着。然而，我是孤独的。教室里太热，出去呼吸一下新鲜空气也好。于是下楼，楼下好冷，一下子清醒了很多。喜欢这种冷冷冰冰，凄凄凉凉，孤孤单单的感觉。也许，是适应了。在奔跑的人群中穿梭，别人刚举起的手又放下，让我这个陌生人先行。不犹，觉得自己是多余的。 走到花坛边，枯榭的枝干已被白雪覆盖。雪很是松散，不得不牺牲我的手来做雪球。很快，雪球变得圆圆的，而我的手已是凉的彻底，红的彻底。我拿着这个汇集我的热量的雪球，不知送往何处。朋友拍了我一下，我笑了笑。于是乎将它放在花坛里，寄存我那一份温暖。
园丁礼赞
人们把我们比作花朵,老师便是辛勤的园丁。春蚕的'丝,红烛的泪,园丁的梦……老师是滴滴甘露,可以令干涸的心灵复苏；老师是阵阵春风,可以令冰冻的思想消融。我们成功,您陪伴我们左右；我们失败,您鼓励我们重来。不会忘记，成功时，是谁送来微笑；不会忘记，失败时，是谁给予鼓励。我们的点点进步，流满了您的汗水。决不辜负您殷切的希望，我们努力拚搏！决不辜负您苦涩的汗水，我们决不言败！无论我们将来是参天大树还是低矮灌木，我们都感谢您的辛勤。老师，爱的力量支撑着您熬夜到天明；爱的力量也支撑我们走过荆棘，走向辉煌！
班级高歌
青春的我们天真,青春的我们叛逆,青春的我们正在书写着花季的美丽。花季的我们心怀憧憬,花季的我们无限希望。十二班是我们的天空,我们在这里哭,在这里笑,在这里品阅成功,在这里体会失败。五十九个成员手挽手,肩并肩,相互帮助,共同进步；五十九颗心靠在一起,相互鼓励,共同成长。一年了,这极其平凡却又无比深厚的友情,留在他们和我的心中。我相信,它会伴随我们走过这一生。
篇5：初中进行曲
初中进行曲
“起床啦！”妈妈边掀被子边喊，“就快要考试了，还想迟到啊，还不快起来！”“什么嘛。”我睁开双眼。那种眼神不象初醒，到像是垂死之人对这美好世界的最后一丝留恋。“啊？几点了？”
“都七点二十了，你七点半就要上课，是不是想迟到啊？看你这一副懒散的样子，对门那家的小孩六点就起来读英语了，看看你……”
“知道啦！”趁妈妈口若悬河之际我赶紧从床上爬起来，穿好衣服，抓起书包就往外跑。“你不吃饭啦？”妈妈在房间里问。“哦，回来再吃。”
蹬上自行车，一路飞奔。总算到学校了，边往教室赶边回想昨天写的作业，生怕会遗忘了什么没带。终于快到了，三步，两步，一步，到了！刚一推开门，里面全都是陌生的脸孔，几乎所有人都惊异地看着我。我愣了一下，连忙退出了这个教室。望了望门上的牌子，上面赫然写着“初二（7）班”。还有一楼才到我们班！我的天！很难想象我的表情。我“飞奔”回教室。
终于回到了教室，“累死了，”我把书包往课桌上一“扔”，一屁股坐在凳子上说。“对了，”我拍拍同桌的肩膀，“第一节课上什么啊？”“啊，上英语啊，你忘记啦，要考试呢！”My god ！一瞬间比双耳失聪还难受。
八点，考试开始。考卷发下来后，同学们表情各异。有抿嘴偷笑者；有神定自若者；有眉头紧皱者。
经过一节课的`“艰苦奋斗”，下课铃响了。同学们有迫不及待飞快交卷的；有皱着眉头苦思冥想，表示要坚持到底的；有怀着侥幸心理，趁交卷时偷瞟一眼别人试卷不管三七二十一填在试卷空白处的。
教室外有的交头接耳对答案；有的抱着“必死”的心理疯玩；还有的追着老师问答案。
课间时，同桌要泡咖啡提神。我鄙视地望着她：“下节课数学，有你刺激的。”上课铃响了，刺激开始。罗老师大步流星走进来，在讲台上站稳。用目光扫视全班一遍，同学们几乎停止呼吸。
“同学们，开始上课。”老师宣布。
上课时，老师不时用眼睛盯着某个人。那目光像极了茨威格笔下列夫・托尔斯泰的目光。在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。每个人都心惊胆战，生怕接受一次这种目光的洗礼。直到下课，同学们才松了一口气。
第二节课后，有30分钟的课间。有一些同学跑到操场上去打球了，有个别爱好学习的同学，抓紧时间啃书本。还不时告戒自己“If you stop , you stop.”(如果你停下来，你就完了)。我呢，则抓紧时间会“周公”去了。
第三节课，语文。只见老师怒气冲冲地走进教室，把一叠试卷往讲台上一摔。“瞧瞧你们考的成绩，还素质班呢，连十六班都不如……”这样的开场白我们已经司空见惯了，于是面无表情地望着他。N分钟后，老师宣布“：开始发试卷！”“先发不及格的。王某，57。李某，56。”老师慢悠悠地报着分数。我突然感到手脚冰凉，几乎窒息。每个不及格的同学几乎都受到了老师唾沫飞溅的“洗礼”，被老师说地一无是处。还好，我及格了。
最后一节体育课可是我们放松的最好时机，下了语文课后我们议论体育课玩什么。
突然罗老师出现在教室门口，“我来告诉你们，下节体育课不上，测验数学。”全班作晕倒状……
“让‘暴风雨’来得更猛烈些吧！”全班不约而同喊出了这个口号。
篇6：复习进行曲
当前有句俗话叫：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根，
复习进行曲
。老师喜欢用考试来“整理”学生，我们这些做学生的，在这种氛围的“熏陶”，自然而然，变得乖巧。知道与其“坐以待毙”，不如尽早采取行动--复习! No.1 哈哈哈 “What is your brother doing now?”--在电视、电脑的夹击下，我独处在台灯之下，捂着耳朵大声朗读英语课文。 “曼呀，来，吃苹果吧。”老妈一来，便打断了我的思路。她让妹妹去洗苹果，一边还亲昵地伏在我旁边：“曼呀，阿晓微姑这次高考，进了第一批嘞!”糟了，接下来的.功夫我可是领教过的，老妈准会借机行事，再来一句--“好好努力，争取将来也考进重点大学，将来才有出人头地的时候呀!” 没等她讲完，我便采取了“逐客令”：“老妈，阿小妹下星期五就要升中考了呀!”没想到这一招果然管用，老妈拿起我的英语作业本掀了掀，就走开了。接下来老妹可有的受了! No.2 唉唉唉 “老姐，最近总是被校长叫到办公室问话!”老妹急匆匆地跑来向我“进攻”，篇7：快乐进行曲
我沿着墙根，低着头，悄悄地走着，我觉得心里好酸好酸，仿佛所有的快乐都离我而去了。
输完液，草草地吃了午饭。妈妈带我坐上了916路公交车，看着车窗外川流不息的人群和汽车，默默无言地前行。虽然早就听说过郑东新区的美，却没有想到，它美的像个大花园一样。造型各异的高楼大厦，宽宽的绿化带，弯弯曲曲的石板小路，还有那些五颜六色的月季花，以及绿得发亮的冬青树，都深深地吸引着我的眼球。
我们的节目要在靠近如意湖的艺术馆里举行。身穿粉色的练功服、金色的舞蹈裤，带着甜美的微笑，走上灯火辉煌的舞台。黑色的幕布上，镶嵌着闪闪发亮的“小星星”，每一颗小星星都在不知疲倦地冲着我们眨眼睛。仿佛我们就是传说中飞天的仙女，随着优美的音乐，在美丽的夜空中尽情地舞蹈，“跳、转、翻”组合，“敦煌手姿、脚姿”组合。完美而又流畅，掌声，喝彩声，以及老师赞许的微笑，渐渐地奏响了我的快乐进行曲。
九点钟的时候我们结束了比赛，一边走一边回头望望流光溢彩的艺术中心，真让人有点儿恋恋不舍。原来属于我们的快乐进行曲，不一定一开始就是轻快的，也可以是这样——像只破茧的蝴蝶一样，慢慢地张开翅膀，悄悄地飞进你的心里，让你久久不能忘记。
篇8：复习进行曲
“你这小鬼，怎么这么不会说话呀，”我瞪着眼，正嫌无聊，刚好有老妹来说说话，“你应该这样说，听着啊，‘老姐，我最近总是被校长叫到办公室问话!’才对呀，你看看……” “老姐，你比钊如还要嗦!”妹妹不耐烦地打断我的“苦口婆心”。 “不是，”我气得眼珠子都快瞪出来了，“你姐我好心好意矫正你的‘言语错误’，还不领情!差了个‘我’字，都变了意思啦，知道吗？” “知--道--啦!”妹妹托着下巴，呆呆地摆弄着我课桌上的文具。 “有事需要你姐为你‘服务’吗？”我得意洋洋地问道，“这阵子你老姐还真是挺忙活滴!” “阿门啊，说半天才进入状态!”妹妹做出就要晕菜的模样，“这道有关圆锥的题!” 我打开试卷，天哪，才考75.5分!就这个样子，怎考得上实验班？ No.3 呜呜呜 政治这门功课，在于我，是随随便便就应付了事的。可是如今，期末考，他竟然把所有的知识概念全保罗其中，只是苦了我那脑容量小得可怜的脑瓜呀! 后记： 我希望我能考好试，也希望老妹能在升中考的考场上超常发挥!
篇9：“家电”进行曲
“家电”进行曲
赵本山小品《昨天、今天、明天》有一句幽默全中国人的台词：谁说没有电器？
那时家里也有一台电器――手电筒么！每每看到这，我们一家人都忍俊不禁-------。笑声的背后，也令人深思啊！它是几十年前农村经济生活的缩影，谁说它不是大实话呢？时光如梭，星移斗转，我们的生活也发生了翻天覆地的变化，我的家乡――江宁区人平均收入跃进全国五十强了！生活在这样一个个富裕的小康社会里，我们没理由不富裕。今年过年时，父母就在客厅里立了一个个头很高的空调。我惊讶地问母亲，哪来的钱买空调？她笑着说:“当然是赚的.钱！你还疑心我们去抢呀？”我吐了吐舌头，心里欢喜极了，艰苦的日子终于已经过完，光明终于又温暖我们了。一个多月后，父母竟又为我搬来了一台电脑。我兴奋极了，对它爱不释手，也同样惊讶于父母的能力。此后，我们家大大小小的电器逐渐齐全，什么微波炉、饮水机、榨汁机、豆浆机，这些东西已在不知不觉中提升了我们的生活品质。这些变化都令我欢喜得不行。更值得一提的是，咱家上宽带以后，爸爸也学会了上网做生意，他现在更乐于与电脑打交道，甚至有时足不出户就做成了生意。对我们家来说，这些变化已经算是翻天覆地了。
我感谢父母辛勤的劳动，没有他们的双手，是不会有这个家今天这般景象的;我更感谢我们这个小康社会，如果社会不给我们提供可以奋斗的环境，我们能力再强也跳不出社会落后的大圈子。手电筒的故事希望永远是昨天的故事，明天的“家电”进行曲会更加精彩！
篇10：狮王进行曲
音乐欣赏:狮王进行曲 活动目标:1. 倾听音乐,根据故事线索,初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容.2. 探索用简单的符号制作图谱,创造性地表现狮王的走路，吹号,吼叫,及各种小动物为狮王表演的`动作.3. 寻找空间,积极参加游戏表演.活动准备:1. 教学挂图:2. 磁带,头饰,活动过程 :1. 教师简述故事,了解音乐所表现的形象和内容.2. 启发幼儿创造图形符号.以表现吹号,狮王走路，狮王吼叫及小动物为狮王表演等动作.3. 欣赏音乐(1).幼儿完整的倾听音乐.(2).教师边听音乐制作图谱. (运用幼儿选用的图形符号)(3).幼儿边看欣赏图谱,边欣赏音乐(4)启发幼儿创造吹号,狮王走路,狮子吼叫,小动物为狮子跳舞的身体动作.4. 幼儿分角色做游戏,加深对音乐的记忆.(1) 游戏玩法全曲引子:幼儿坐在位置上表演.钢琴开心奏下滑音时,猴子表演从树上滑下,宣布:狮王驾到!引子:全体幼儿起立,表演吹号动作.A段:老师或一幼儿表演狮王走路的动作,其余幼儿随音乐拍手.B段:表演狮王吼叫,期于幼儿表演吹奏号角伴奏.A段:狮王坐下，观看表演:全体幼儿离座,自由选择空间表演,全曲终止时,狮王吼叫着离座开始追逐,在最后一个强音上捉住小动物.
篇11：食堂进行曲
食堂进行曲_小学写人记事作文
想到音乐之都维也纳，一曲曲美妙的交响曲就不由自主的在耳畔响起。说起我们的食堂，那也会令我想起一阙“不堪回首”的进行曲。
开始
“叮铃铃，叮铃铃”这是进行曲的伊始，上午最后一个铃声担当了这一光荣而艰巨的任务，唤来了无数学生飞蛾扑火般的勇往直前。刹那间，刚刚还沉寂着的食堂一下子热闹了起来，各部门的乐手各就各位，开始了食堂进行曲。而指挥，就是透过窗口帮我们打饭的那一位位厨师。拥挤的`食堂里，排着一条条长龙般的队伍。我比不上那些“飞毛腿”如疾风骏马一样的速度，只好在队伍的最后等待着。
发展
“你干嘛！你干嘛挤我！”前面，似乎有了一场小小的纠纷，有一位身宽体胖的“霸王”，想将最前面一个同学的位置取而代之，把那位瘦弱的同学挤得“苦不堪言”。人性天生就是同情弱小的，排在那位同学后面的人，纷纷都指责着那位膀大腰粗的“霸王”，连沉默不语的厨师也出言帮助那名同学。不过，却没有一人采取了实际行动。
“大家不要挤！排好了！排好了！”这是今天帮老师值日的一位女同学，“这位同学，你叫什么名字？哪个班的？好好排队！不要挤！”据说，如果让食堂里值日的同学将名字记下，报告给老师，那在全校集会时，可是要受到校长当众批评的。想到这个可怕的后果，那位“霸王”也只好悻悻地退了下来。唉，这一件事耽搁了5分钟的时间，我的肚子已经饿得咕咕叫了。但是，没有办法，我只能翘首期盼前面同学打饭的速度，能够快些快些再快些。
高潮
靠前的同学都纷纷打好了饭，那扑面而来的菜香，让我的肚子，又不争气地“咕咕”叫了几声。“让一下！让一下！”前面，一位同学托着满满的饭菜，在队伍的顶端一点一点的往后挤。又是一个“幸运儿”，唉，谁让我的“百米冲刺”不如人家好呢？我在心里郁闷着。“啊——这可是我的新裙子！你赔我！”突然，他的菜汤溅到了一位女同学的裙子上，如果篡改一下李清照的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，那就是“菜汤，菜汤，惊起一声尖鸣”。那位同学一下子从“幸运儿”变成了“不幸者”，巨大的落差，让他无所适从。
这些事，天天都会发生，每次都排在最后的我已经司空见惯了，在此时，我只能在心里默默的为那位同学祈祷，期望那位女同学不要得理不饶人。
尾声
终于轮到我了！我总算到了最前面。看着今天丰盛的菜谱，我指着菜谱说：“师傅，给我来这个……”可是，还没等我说完，只听“哐”的一声，一块铁板无情地让我的欣喜变成了死灰。铁板上写着：本窗饭菜已打完，请到其他窗口打饭。
这一段进行曲就在我的失落中完结了，可是，为了填饱我的肚子，我还得从头再来！唉，这不堪回首的食堂进行曲啊！
篇12：玩具进行曲
活动目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。
2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。
活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱
活动过程：
一、导入
师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗?
1、发生练习
教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)
幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
2、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
二、学唱歌曲
1、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。
3、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
5、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
三、尝试简单表演
1、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。
2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。
3、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!
《玩具进行曲》反思
这节音乐课我采取灵活多样的教学方法和手段，让学以游戏和音乐律动的方式参与音乐学习，使他们从丰富多彩的音乐活动中感受音乐、理解音乐、体验音乐、表现音乐和展现自我，因而极大地激发学生们参与音乐学习的兴趣。
玩具是幼儿最好的伙伴，幼儿把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。因此，在上《玩具进行曲》这个教学活动时，幼儿普遍的情绪都是比较开心的。这是一首四二拍的歌曲，旋律欢快，歌词内容简洁易懂，为幼儿展示了一个梦境般的童话世界。
在教学时，我先以图片(小狗、小猫、小娃娃)的出示，引起幼儿的兴趣，告诉幼儿今天我们要进行的是玩具大集合活动。然后弹奏歌曲旋律，请幼儿用自己的肢体动作表现节奏。(可以是拍手、拍肩、跺脚等)接下来在歌词的理解上，我采用先清唱，再提问的形式。对于歌词中玩具出现的先后顺序，个别幼儿记得不是很清楚，我采用出示图片的形式，帮助幼儿理解歌词。在跟唱数遍之后，我发现幼儿都能很快熟悉歌曲和歌词。也许是因为这首歌曲的旋律在小班的音乐游戏教学中，幼儿已经熟悉了，所以掌握起来相当的顺利。
为了使幼儿演唱时更加的有气势，我还要求幼儿要像解放军叔叔那样拿出精神来唱。果然，一首欢快而又有力的歌曲呈现在了我们的眼前。最后，我们还进行了游戏。我要求幼儿排好队一个跟着一个，音乐响起的时候，绕教室走路，音乐停时，要选择一个玩具造型定格，看谁模仿的最像。每个幼儿都对这个游戏充满了热情，最后的定格时间，大家还纷纷检查谁犯规了。瞬间，教室里变成了玩具的大舞台。
进行这个教学活动时，唯一让我觉得遗憾的是幼儿在进行玩具模仿时，大家的动作几乎一致，缺少创新。在以后的生活经验中，我们应该多多培养幼儿的创造和想象力。
篇13：玩具进行曲
活动目标：
1.初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。
2.在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。
3.体验欣赏活动带来的乐趣。
4.大胆想象，尝试讲述故事的不同发展。
5.体会做事要仔细，不要粗心大意。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小号
活动过程：
一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。
1、师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。”
提问：你听了以后，觉得这首乐曲的节奏怎么样？（幼儿回答后教师小结）
2、再欣赏一遍音乐。（幼儿可以坐在位置上动动身体）
提问：听了这首乐曲，你想做什么呢？（幼儿回答）
教师小结：这首乐曲的名字叫《玩具兵进行曲》，这首乐曲就是讲玩具们在学做解放军的故事。
3、老师讲故事。
提问：（1）小主人睡着了，谁先从玩具箱里出来了？玩具兵们怎么做的呢？
（2）接着是谁出来了？指挥官出来干什么呢？
（3）天亮了，玩具兵们怎么办呢？
4、再次听赏一遍音乐。
提问：（1）什么地方是小号手在吹号？（开始）
（2）什么地方是指挥官出来啦？（中间）
（3）什么地方是天亮了？（结尾）
二、分段欣赏音乐。
1、分析第一段乐曲。
（1）师：我们先来听小号手吹号的这一段乐曲，仔细听听这段音乐有什么特点？
（2）提问：你想当什么玩具？（如果你想当飞机，你就是飞机玩具，排队时就做飞机跟着号角前进。）
（3）老师当小号手，小朋友当玩具兵跟着音乐游戏。
（4）请一名幼儿当小号手，其余幼儿当玩具兵跟着音乐做一遍。
2、分析第二段乐曲。
（1）听第二段乐曲。
师：我们来听指挥官出来的这段乐曲。
提问：这段音乐有什么特点呢？
（老师启发幼儿感受开始时音乐是强烈的、紧张的，后半部分是欢快的、跳跃的）
（2）提问：想想看指挥官会训练玩具兵哪些本领呢？（幼儿回答并做相应动作。）
（3）老师当指挥官来指挥玩具兵们训练。（注意听音乐的旋律）
（4）两人一组找空地方站好，商量一下，一个人做指挥官，一个人做小兵，指挥官做什么指挥动作，小兵服从命令地跟着他做。
（5）交换角色，提出要求：看哪个指挥官最能干。
3、分析第三段乐曲。
（1）提问：你听到了什么？好象什么动物在叫？
教师小结：这段音乐告诉我们：天亮了，玩具们都惊慌地逃回箱子里，东倒西歪地躺在里面。
（2）师：我们来学玩具兵，注意听到公鸡叫才能逃回玩具箱。由于时间很紧，小主人就要醒了，你们要把玩具兵惊慌的样子表现出来。
三、完整地表演两遍。
1、分配角色。
师：三段音乐都欣赏过了，下面我们听着音乐完整地来表演。谁愿意来做小号手、指挥官？注意要听到号角声和13 5671 |13 5671|的音乐才能出场。
教师小结：重点评价第一段有没有表现出雄壮有力，地二段是否表现出活泼紧张，结尾是否诙谐、有趣味。
2、重新选择角色完整表演一遍。
（要求幼儿听准音乐跟着音乐的变化来改变动作。
四、活动结束。
跟着音乐走正步出活动室。
小百科：玩具兵（或称塑料兵人、兵仔），其定义为：一种一般高约3—5CM的、作为玩具出售的软塑料小人，又名塑料兵人、玩具军人。其形象一般被制作成绿色或者其他素色。不像那些价格比较昂贵的玩具大兵模型，玩具兵的售价非常的低，从五毛钱到以上不等而且在小卖部、超市或者大型商场等场所均有销售。此类玩具不仅售价低而且各种种类非常的丰富，有中世纪骑士、印第安人、牛仔、外星人、潜水员等，其中在世界上最流行（包括国内）的当属越战和二战系列的塑料兵人。
篇14：玩具进行曲
活动目标：
1.学唱歌曲《玩具进行曲》,知道歌曲名称，理解歌词内容，了解这是一首活泼，欢快的进行曲，能跟着音乐唱。
2.学习表演歌曲，激发幼儿学表演的兴趣。
活动准备：
小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱
活动过程：
一、导入师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟胡老师说想跟我们中班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗?
二、发生练习
教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)
幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
三、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃)
师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
四、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。
五、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。
六、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。
七、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。
八、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。
九、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。
十、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。
十一、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。
结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊！
篇15：玩具进行曲
活动目标：
1、通过玩游戏“玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。
2、能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。
3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。
2、音乐
活动过程：
1、教师出示玩具，学习创编动作。
（1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？
（2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习）
2、学习游戏“玩具王国”，在游戏中欣赏音乐。
（1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐）
（2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行“走”的动作练习，感知音乐匀速的节奏。）
（3）教师：在音乐里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。）
3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。
（1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。）
（2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随音乐做动作。（教师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。）
篇16：玩具进行曲
设计思路：
《玩具进行曲》节奏分明，轻快的音乐能很好地激发幼儿的表演欲望。在本次活动中将引导幼儿感受乐曲的诙谐幽默和玩具的有趣组合，学唱歌曲，通过引导，希望幼儿在动作表现上有进一步的提升。
活动目标：
1、学唱歌曲《玩具进行曲》，感受歌曲的活泼欢快。
2、尝试用动作表现歌曲内容。
活动准备：
1、课件《玩具进行曲》。
2、各种玩具，小猫、小狗、小汽车、小娃娃。
活动过程：
一、欣赏歌曲
1.教师点击【歌曲欣赏】，播放歌曲《玩具进行曲》，幼儿欣赏。
2.教师：歌曲好听吗？歌曲里面提到了哪些玩具呢？
3.教师点击【玩具图片】，小结：歌曲里面提到了玩具小猫、小狗、小汽车、小娃娃。
二、学唱歌曲
1.教师点击【歌曲mtv】，请幼儿再次欣赏，并尝试跟着歌曲在老师的带领下拍节奏。
2.教师边演唱歌曲边引发孩子模仿各种玩具形象的动作。
*小猫怎么叫的？（喵喵）走起路来怎么样？（静悄悄）
*小狗的动作呢？开小汽车的样子是怎样的？
3.幼儿听歌曲，反复跟唱。
4.小结：你们唱得真好听，这么多玩具都来了，真热闹。
三、表演歌曲
1.请幼儿尝试在音乐伴奏下，演唱歌曲并配合模仿各种玩具的形象动作进行表演。
2.活动延伸
*播放课件【歌曲图谱】，帮助幼儿记忆歌词。
*播放课件【歌词创编】，教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了？
3.小结:小朋友们有这么多的玩具，可以组合着玩，真开心。
篇17：玩具进行曲
活动目标：
1、学唱歌曲，能用动作和表情表现歌曲坚定有力的节奏和情绪。
2、培养幼儿对雄壮有力的进行曲的感受力和表现力。
3、引导幼儿在表演唱中，体验歌曲欢快有力的情绪，培养幼儿活泼开朗、积极向上的性格品质。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、有感情地学唱歌曲。
活动准备：
1、大鼓一个
2、歌词图谱
3、供幼儿扮演的道具若干。
活动过程：
一、开始部分
1、幼儿边听《玩具进行曲》音乐，边做动作进活动室。感受进行曲特点，能表现出音乐的重音、顿音。
2、引导幼儿谈一谈对《玩具进行曲》音乐的感受，尝试用曲子中的旋律进行发声练习，感受歌曲的节奏和旋律。
二、基本部分
1、以“小玩具开运动会”为情节，引导幼儿完整听赏歌曲、熟悉歌曲旋律及歌词。
2、以“哪些小玩具来开运动会了，他们是怎么来的？”的问题，教师根据幼儿回答出示图谱，引导有二分句熟悉歌词及旋律，并尝试用动作和表情表现歌曲。
3、以“为小玩具运动会伴唱”的情节，鼓励幼儿看图谱完整演唱歌曲2—3遍，引导幼儿能够唱出歌曲中的重音、顿音，初步表现歌曲欢快有力的节奏和情绪。
教材分析：
这是一首极具儿童情趣的进行曲歌曲，旋律清晰流畅，节奏鲜明活泼，歌词内容丰富有趣，非常适合于幼儿进行表演唱，幼儿在学唱、表演歌曲中，能用表情、声音、动作表现“玩具进行曲”欢快、有趣、坚定有力的特点，享受表演和音乐游戏的快乐是最为重要的，也是这一教学内容的难点。
篇18：玩具进行曲
设计意图：《玩具进行曲》是小班上学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动的基础上进行了适度开发，设计了一节音乐活动。意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快、慢做出不同的反应。
活动准备：
《玩具进行曲》音乐、铃鼓一个、PPT课件
活动目标：
根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐；
体验歌曲表现出的轻松愉快的情趣。
活动重难点：
能根据音乐快慢做模仿动作，感受律动活动带来的快乐。
活动策略：
根据小班幼儿的年龄特点，本次活动主要运用观察法、模仿法、情景法、游戏法等教学方法开展活动，让幼儿在轻松愉快的情景和游戏中达成教学目标。
活动过程：
导入环节：创设意境，引导幼儿入场。
观看课件，欣赏歌曲，并观察吹喇叭和开汽车的动作，引导幼儿尝试模仿吹喇叭和开汽车的动作，鼓励幼儿大胆想象各种动作和表情，体会模仿的快乐。
运用乐器练习不同的快慢变化，培养幼儿听节奏快慢反应的能力，初步完成了听音乐快慢节奏的不同做不同的动作。
幼儿听音乐感受节奏快慢，用拍手、拍腿等动作随音乐拍出快慢节奏，进一步感受音乐的快慢变化，突破活动的难点。
玩《迎新娘》的游戏，运用游戏引导幼儿在轻松愉快的气氛中继续根据节奏的快慢变化做模仿动作，进一步激发幼儿的模仿兴趣，强化幼儿模仿经验，达成活动目标。
结束：
师幼随音乐结束活动。
篇19：练字进行曲
练字进行曲_小学写人记事作文
“重写！”办公室里传来了老师的吼声。不为别的，只是我的字太像“火星文”了，同学们也见怪不怪的，谁让我经常被老师批评呢？为了树立“尊严”，我下定决心，从今天开始，我，一定要练字！！！
经过我不断的努力，我总结出了四大部分，就是——————
哼！
“小东阿，我该怎么说你呢？”听，妈妈又在苦口婆心的教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得体面，感觉就舒服；同样，字写漂亮了，就令人爱慕，你看看你这字，还不赶快练练，要不将来后悔也来不及了。”
“哼，我要的可是内在美！”我嘴上虽没说什么，但心里确是一个劲的'嘀咕着......
唉！
试卷一发下来，我傻了眼！怎么搞得，明明是对的，却给我扣了分。我忍不住抗议：“老师，你改错了！”同住闻声凑过来看了看我的试卷，不由皱起眉头说：“唉呦呦，你这是什么字！别说是老师了，就连我这个近邻也看不懂呢！”是吗？我仔细瞧了瞧，唉！还是练练字吧！
哦！
我翻箱倒柜，总算找出一本带着异味的字帖。
“横平——”“竖直——”老师远远的见我在静心的练字，笑意立刻浮上嘴角。
走过来，看了看，眉心不禁凹下去。我见了，一下子泄了气。真没想到，写字竟这么难！看来，我是没戏唱了。老师见我那幅沮丧的神情，便给我打气：“练字，不仅可以使字写得漂亮，而且可以陶冶性情，它是来不得半点急躁的。你得有耐心，从最简单的笔画写起，这和做人要从小事做起是一个道理！”
哦！原来这写字竟也包含着这么大的学问。我不由得暗下决心，一定要把字练好。
哈！
功夫不负有心人。我天天早起晚睡的练字，有的字一遍不行，就十遍二十遍，直到练好为止。有时练得手都酸了，歇一会儿再练。字终于改头换面了。有一次学校举行书法比赛，我怀着试试看的心情报了名，想不到竟获得了二等奖！
不能再说了。再说下去，你得说我这个人怎么不懂得谦虚了！
哈，哈哈......
篇20：考试进行曲
“呼呼呼”，北风如一根根离弦的箭一般朝我们“射来”。大家正紧张地考试，教室中一丁点声音也没有，只有那“沙沙”的写字声充斥着整间教室……
开场曲
老师正在讲台上放着一张张卷子，我的同桌是个学渣，面对此情此景，他竟面不改色、不慌不忙，甚至还津津有味地吃着包子，仿佛自己已经知道了自己的“命运”。
学霸现在过得更潇洒，他们有的漫不经心地坐在位置上看着对学渣来说难透顶的题目;有的正欣赏着窗外的风景，根本就不把考试放在心上。而我，这个语文学霸正在打着哈欠，瞄了一眼那张试卷，然后打了一个更大的哈欠。才慢慢地开始提笔。
考试进行曲
“沙沙沙”，笔的声音如同一首优美的小令，学霸们也认真起来了。只见他们三下五除二便把卷子消灭，静静地等待收卷。如果说学霸的天地是“人间天堂”，那么学渣的天地便是“人间地狱”。看看他们个个抓耳挠腮，冥思苦想，可无论他们怎样绞尽脑汁，就是想不出来一个字，都像找不到食物的猴子般急得上蹿下跳、不知所措。有的甚至想投机取巧，去偷看学霸的试卷，可结局只有:无情驳回!
尾声
学霸们如同一位位老爷般泰然自若地等待发卷。他们都有一个共同点，那就是不看讲台，甚至连发下来的试卷都不瞅一眼，仿佛已经知道了成绩。而学渣则截然不同，他们可能认为自己已经无药可救了，便抱着“事不关己高高挂起”的心理在座位上发呆。而少数有上进心的学渣则急得焦头烂额，想要得到一个好一点的分数。可永远都是“可望而不可及”的目标，学渣们也是“心有余而力不足”了。
考试，可以让我们了解自己的真实水平;可以让我们知道自己的缺点;可以让我们知道自己与别人的差距从而取长补短，离成功更进一步……
篇21： 梦想进行曲
梦想进行曲
每个为梦想奋斗的人
都值得尊敬
不管过去如何
不管未来怎样
敢于打拼才可能有精彩
感谢vivana再次投稿
中午从嘈杂声中醒来，办公室里一群人叽叽喳喳地聊天，有点好奇他们在讲些什么，然而我终究还是没去加入他们的讨论，在繁忙的工作日的这个慵懒的午后，在他们的话题之外，我的思绪慢慢飘到了从前……
我，也曾为梦想奋斗过。
梦想进行的前奏：打工攒钱的苦逼的岁月
在还没有进入社会，没有正式做过一份工作，都是幻想着像电视剧里的情节一样，拿着还不错的工资，做着自己喜欢的工作，不时跟同事喝喝茶聊聊天，做一个优雅的白领。然而毕业后第一份工作是在经济开发区，一听“开发区”这个词都知道有多偏僻了。毕竟现实跟幻想是有很大区别的，只能先实习着，像这么偏僻的地方，除却吃饭，也没什么花钱的地方，不知不觉，三年的光景已经过去了，跟想象的生活还是不一样，可是小员工手上也有了最初的原始积累，这个是硬攒下来的钱，银行定期里存着。小女子也有大梦想，我想着打工终不是我最终的追求，现在银行卡里也有了点钱，应该想着做点事情了，要为梦想的生活而奋斗。
梦想进行的旋律：服装店小老板不易做
我想每个女人都有一个开店的梦吧，尤其是服装店，对漂亮衣服没有免疫力的我，在首次创业的时候感性的选择了自己向往已久的方向，于是用所有的积蓄盘下了一个服装店。后来我总结，我是全凭一腔热情去创业的，这其中的困难真的不是我一开始能想得到的，就是去批发市场，在偌大的批发市场，行走的批发商户，匆匆忙忙的不停穿梭在批发大楼之间，服装进货，眼光很重要，并不是自己喜欢的`就是顾客喜欢的，所以每天都在想着怎样节约成本，怎样开拓市场，怎样维系客户，怎样差异化营销，怎样击败竞争对手，怎样应对行业淡季，怎样处理库存，怎样生存下来并盈利……最初开店时连锁店的宏伟蓝图显得那么不切实际。理性很丰满，现实很骨感，我要赚钱，赚钱，赚钱。开始的时候，可能是因为是新店，正好碰到的是三四月换季的时候，生意还可以，边开店边计划着一年的利润，然而碰到七八月的时候，是一年的淡季，于是慢慢的没有什么顾客了，旁边的店也有一两家开始开起来了，衣服就变成了库存。
梦想的尾声：重新学习，进行新篇章
于是我又重入职场，从头开始学习。成功的途径有很多种，未必只有创业。就这样我有一次创业的小闹剧给自己一场难得的修行，我觉得自此我踏实了很多。说到底，我想通过赚更多钱的方式来证明自己的能力。慢慢的我发现除了工作可以赚钱，理财也能够赚钱，工作还有退休的时候，理财却可以不退休。从银行存款到余额宝再到金海贷，在财富增长的同时我的财商也在增长，个中欢喜相信金海贷的投友们都清楚了。利息已经远远超过了银行的那点定期，物价在上涨，钱放在银行有点浪费，那点利息是在让人民币贬值，最重要的是金海贷不仅仅是利息可观，而是安全放心。
另起一首梦想曲：奋斗
只要有梦想，就会斗志昂扬，等资金充足的时候，可以去做自己喜欢的事情，金海贷的高息可以让梦想加快步伐，年轻的人总有一股冲劲，可是总会被各种挫折所打击，要的就是锲而不舍的精神，有思想在支撑。上天有时候是公平的，他会给努力的人一些回报，希望每个努力的家人都有收获的喜悦。
篇22：梦想进行曲作文
梦想进行曲作文
【示例一：梦想进行曲】
当夜晚的月亮悄悄地爬上黑布似的的天空中，将皎洁的月光照耀在每一朵充满梦想，为梦想而奋斗的“花朵”脸上，包括我。梦想进行曲拉开了帷幕。
梦想一：成为一名出色的作家
做一名作家，是我一直梦寐以求的。那种能够把心灵最纯洁爱的精华表现出来的才华能够使每一个人为之震撼。当思绪像江水一样涌向心田，拿在手里的笔也能够感应到，写出的每一句动人的话语，最终汇集成一篇欢乐的乐章。每当这是心里总是美美的。成就感不停地环绕在脑际，不由自主地感到欢喜。这时，文章仿佛是一朵美丽的彩云，在人们的心海上空漂浮，使得人们的心中不再有乌云，总是晴空万里。那我也是很欣慰的，嘻嘻。
梦想二：当一名优秀的'画家
如果说当作家是我梦寐以求的，那么做画家便是我理想之溪中的一大梦想。画家是那么的神秘，她手中的画笔所勾出的动人线条，那奇幻的色彩，令多少人着迷。画中的山清水秀，画中的缕缕丰韵，让多少人中意。当画家，画出的画能陶冶人的情操，何乐而不为?
梦想三：做一名哺育花朵的教师
人们常说：老师是园丁，辛勤地浇灌花朵;老师是蜡烛，默默地燃烧自己。可我认为，老师是绿叶，为花朵当点缀，衬出最迷人的鲜花。 我小小的梦想中，也不经意地藏好了这点毫不起眼的梦想。教师，是哺育下一代的桥梁。我也无比尊敬他们，所以，我希望成为他们。
梦想进行曲，也许在漫天璀璨的星星中已经成了最明亮的一颗。那透亮得快要涌出来的凉意已渗透进我的心里，梦幻般的双翼似乎早带着我在茫茫天际中飞翔了。梦想进行曲受了爱的熏陶，慢慢地落下了帷幕。
漫天的芳香，写意着梦想进行曲的希望……
【示例二：梦想进行曲】
梦想是银白之石，敲出星星之火;梦想是生命之火，点燃熄灭的灯;梦想是进行之曲，演奏生命真谛。
每个人心灵深处都有一个梦想种子，等待着他萌发，探出头来，寻找阳光。不同的梦想就会有不同的人生，不同的人生就会有不同的终点……
我也有一个梦想，或许它不算伟大，可它也不渺小。小时候一次偶然在电视上看到打篮球的球星们能过飞起来灌篮，而且动作很帅，小孩子的心理嘛，都爱模仿，因此，我与篮球解下缘分。他可以给我带来游戏那些东西不能带来的乐趣，就如冬天里的一缕残阳带给我们温暖……就算全世界不要我,他也不会抛弃我。
乔丹是篮球之神，他一直是我打篮球的指引和鼓励。乔丹从小好动，有一年学校争选校队球员，他报了名，可惜没选上，但他为了梦想不放弃。别人训练时他就偷偷跑到另一边去学，别人训练2小时，他就苦练4小时。终于，功夫不负有心人，他在NBA历史上留下辉煌的一笔。
篮球训练必是枯燥无味的。比如转身上篮，我每一次360度转身都会把球甩丢，为此教练很苦恼，终于有了一次，成功转身但上篮没进!这让我信心大减。还有就是运球训练，每次练习我都很烦，不仅腰累，收更累，每只手要拍1000下哦!!我因吃不了苦放弃了篮球，后来我就想：那些球星是怎么做到的?他们不也和我一样训练?而且不我的还有苦几十倍，拿到他们都能吃苦我就不能?于是，我重燃起了斗志，去实现我的梦!要靠无限勇气努力……现在我的球技突破许多,转身,我能不掉球了,我现在运球基本功也很扎实,几乎运10000个也不会掉了。我还学会了许多新招，比如跨下走运，换手上篮，晃人等许多技能。正因如此，让我更坚定去完成这个梦想。
我们都是一个演奏家，演奏着梦想的进行曲，不要停，因为前方就收黎明的曙光。演奏得好，说明你成功了，不好也没关系，不要灰心，为了这个“进行曲”再去努力演奏!
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