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我永远爱你国画作文

时间：2023-04-25 08:06:30 更多作文收藏本文下载本文

我永远爱你国画作文（推荐25篇）由网友“Hedwig”投稿提供，下面是小编收集整理的我永远爱你国画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我永远爱你国画作文

篇1：我永远爱你国画作文

我永远爱你国画作文

我从六岁开始学绘画，当时我觉得绘画没意思，所以不专心听，画画时我老是画走样：明明是个萝卜，我差点画成了章鱼明明是只恐龙，我却化成了不知名的怪物……于是，老师给我讲道理，听着听着，我慢慢爱上了绘画。从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸板画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢。从中我不单学到了许多绘画常识，而且还了解了许多作家作品的来历，与他们眼中的大千世界！在我学过的'绘画方法中，令我感到神秘，而又赶到浅显算国画了。用简单的水沫只烟就能画出一幅幅生动多彩的画。

画中的一花一草，一鸟一石都栩栩如生，看到层层叠叠的山峰，就跟活了的一样，如果让你看了，你回真的不相信自己的眼睛。国画，既浅显易懂，又让人感觉深奥无比。国画，也称中国画，国画题材主要有人物，山水，花鸟。技法可分工笔和写意两种，富与传统特色。国画不但好看，他的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色：在笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和强度，就可以画出不同意境的画，而且遇水不会掉色。国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓！绘画能我让我开心、喜悦，每当我开心的时候，我会想起国画；每当我累了，我就会画一幅国画；每当我…… 无论何时，我在何地，都不会忘记国画。虽然现在妈妈怕误了我的学习，不让我报绘画班了，但我的兴趣依旧还在，我永远爱你——国画！

篇2：我爱国画

为了丰富我的暑假生活，妈妈建议我去学一下国画。刚开始我有些不情愿，感觉自己没基础，怕画不了，但在妈妈的鼓励下，我还是去了。

一进教室，老师就让我找个位子坐下来。今天绘画的内容是《茶花》。老师先给我们讲了茶花的特点，然后示范了如何运笔，绘画的顺序和注意事项，以及怎样调色会更好看等等。轮到我们大显身手的时候，我迟迟不敢下笔。看到别的同学都已经忙碌起来，我还是有点迟疑。我观察其他同学作画时，觉得很简单，可回到位子上时，又觉得好难……

终于，我勇敢地拿起毛笔，学老师的样子蘸了点水，调好颜色，先在纸上画了一个圆润的小花瓣，自我感觉非常好。突然我好像有了灵感，连着画了好几朵茶花，并点上了嫩黄的花心，添上墨绿的枝叶……一朵朵小巧玲珑的茶花在我的笔下绽放，老师也夸我画的不错呢。

画完后，我在画的右下角写上了“茶花”两个字，还署上了我的名字，一幅画就大功告成了！这可是我的第一幅国画作品呢！捧在手里欣赏着它，我心里满满的成就感！从这一刻起，我深深地爱上了国画。

中国画有着两千多年的历史，是中国文化、美学思想、哲学观念的集中体现。学习国画，不仅可以陶怡情操，还可以锻炼我们的各种能力。我要把国画作为我的另一爱好坚持学下去，把我们中国的这一文化传承并发扬光大。

篇3：我爱国画

我爱国画，过话让我感到的不仅仅是山的雄壮，水的清澈，而且更让我感到中国人民源源不断的才艺。

二年级的一天，我在网上无意中发现了一幅国画，这是一幅山水画，画上的事物栩栩如生，林中隐隐约约住着几户人家，景色秀丽宜人。我心中暗想，要是我也能画出如此的著作该多好啊！于是，我让妈妈带我去学国画，从此，我与国画交上了朋友。

我的基础很好，当老师知道我才是一位二年级的小学生时，对我赞不绝口，记得我第一次国画满分时，我的心情是多么激动，用句俗点的话来说，就像吃了蜜一样甜！

你知道吗，当静下心来画一幅美丽的国画，就仿佛自己也置身于美景之中，陶醉于如诗如画的情境之中，真是一种心灵的享受，这种感受令我陶醉，也使我回味无穷，更加热爱美丽的大自然。

现在，我已经保存了好多张满分，国画也考过五级了，对自己的小成功感到微微的骄傲。当然，我深知，只有这些是远远不够的。国画就像一篇无字的文章，画中会有牡丹芬芳扑鼻，会有雄鹰展翅翱翔，会有翠竹生机勃勃，会有梅花迎霜傲雪……国画，我不能没有你，你让我感受生活的美，体会做人的品格。让我知道中华民族不屈的精神！哦，国画，你给我快乐，让我陶醉，我爱国画！

篇4：我爱国画

我，一个对缤纷色彩着了迷的孩子，从小就与绘画结下了不解之缘，特别是国画，格外受我的青睐。

一开始学国画时老师问我喜欢什么？我不假思索的告诉他——动物。老师听后，抬头思索片刻，便拿起一叠鸟的图片发给我们画。真是不看不知道，一看吓一跳，哇！原来用毛笔也可以画出这么精致的画！我身体一瞬间爆发出一种莫名的兴奋，抓起笔就开始涂鸦，不一会，一只鸟便跃然纸上。还别说，画得还有几分姿色。这不，老师走过来还夸了我几句，那高兴劲就别提了。随后老师开始耐心教我作画，握笔、蘸墨、临摹；勾、圈、染、点，呀，国画的学问还真多！之后的日子老师又教我怎样画写意画和工笔画，还拿着一大叠资料给我看，说是让我开阔眼界，增加脑中素材，然后再临摹一幅作为练习。经过老师耐心的讲解，手把手的教，画画时手也不抖了，挥起笔来更是得心应手。不一会，一幅雄鹰展翅便大功告成了，画出的翅膀丰满而又有力，一副展翅欲飞的姿态。小小的成功激发了我的斗志，更燃烧了学画的热情。如今我已成为班级和学校有名的小画家，我的作品也在常州市屡获嘉奖，而那些得意之作也被爸爸用木框框起来，作为装饰画挂在客厅。每当听到客人们对画赞不绝口时，我都会自豪的一笑。

可以说，现在国画已成为了我最大的乐趣，我常常沉迷于那散发着墨香的墨汁，常常驻足于那神奇的渲染，亦常常畅游于那悠远的意境。国画，已真正融入了我的生活！我爱你，国画！

篇5：我爱国画

国画是我国的一门传统艺术，有着悠久的发展历史。有一次，我在课本上读到了《齐白石画虾》的文章，赞叹不已！简简单单的几笔，一只只活灵活现的虾就跃然纸上。因此，我对国画产生了浓厚的兴趣，便缠着爸爸带我去学。

一个暑假的星期六，爸爸把我送到画画班学习国画。第一节课，老师让我们先打基础，学习怎样拿毛笔。将大拇指放在里面，再把食指和中指放在外面，无名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛笔，就学习了好久。

老师叫我们每人领五张纸和一支毛笔，外加水和颜料。炎热的下午，太阳火辣辣的，照得桌子热气腾腾。我把纸放好，拿起毛笔，手刚接触桌子就不禁大叫起来：“烫死我了！”这句话引起了老师的注意，他走过来，和颜悦色地对我说：“总会有难事的，忍一忍吧！”听了老师的话，我不吭声了，拿起笔继续画了起来。

我好不容易完成了两张，刚想休息一下，却看见桌子上还有大半的纸没有画，只能在心里为自己加油：“继续吧，不然来不及了！”于是，又拿起了笔画。终于，我将所有的画都完成了，老师看着我的作品，不禁满意地点头称赞，说：“不错，画国画不容易吧！”我点了点头。

阳光总在风雨后，学习国画让原来娇气的我变得坚强起来，也因此让我明白了“失败乃成功之母”的道理。

篇6：我爱国画

中国有独具韵律的古诗词，我爱古诗词；中国有动听的京剧，我爱京剧；中国有枯湿浓淡相宜的毛笔书法，我爱毛笔书法……但我最爱的还是历史悠久，色彩动人，有着笔墨情趣的国画。

在我刚上一年级的时候，爸爸用毛笔在我家的水泥墙上画了一幅夏荷图。从那时起，我就爱上了国画，我对妈妈说：“我也要学国画。”于是，妈妈把我送进了国画班。刚学国画的时候，老师让我们调出各种各样的墨，我学的时候脑袋里就像一团浆糊，怎么搞也搞不清，经常会出现一些麻烦：墨和水沾多了，四处扩张；沾少了，起不到色彩的那种效果……但我从未畏难放弃，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。日复一日，年复一年，经过两年半的学习，我终于找到了画国画的感觉，国画水平有了很大进步。每到星期六，我都特别高兴，因为我又可以展示我的画技了。随着我对中国画的深入了解，我更深地迷上了这门艺术。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我会一直学下去。

国画是人类凝固的历史，无声的语言，是民族文化重要载体。作为新时代少年儿童，我们更要继承和传承好民族文化，让传统文化散发更加耀眼的光芒。我很庆幸，我早早地接受了中华文化的熏陶，我的童年和中国画这一传统优秀文化结合在了一起。

篇7：我和国画叙事作文

我和国画叙事作文

我喜欢宣纸那淡淡的、似有似无的袅袅香味，我喜欢画国画时心静如水的感觉，我喜欢挥动着毛笔，任墨汁肆意流淌，我喜欢国画。

美术课上，我铺好毛毡，摆上墨汁，拿出宣纸，提起毛笔，开始享受画竹子的'乐趣。我把毛笔浸泡在水中，笔尖霎时如一朵美丽的白莲绽放，同时，我心中那朵快乐之花也绽放了。小心翼翼地舔好墨，我望着洁白的宣纸，兴奋之余有一丝紧张，深吸一口气，闭上眼，信马由缰地大笔一挥，墨香洋溢着，墨水肆意流淌着，尽管画得实在不敢恭维，但我仍美美地欣赏：“不错不错，看，这儿还有浓淡结合，多美！”我的自信像吹足气的气球，不断膨胀着，继续画，没想到纸上出现了一道似扩大几倍的毛毛虫般的弧线！我懊恼极了，眼泪都快掉下来了。唉，乐极生悲啊！

这时候，“黑脸张飞”老师走了过来，不由分说地抽走我的毛笔，一手按在纸上，一手舔着墨，接着，又在浓墨区域笔尖饱蘸，行云流水般地一挥，一气呵成，呵，那气势，那手法，看得我目瞪口呆！我又一次提起笔，潜心画画，一次次突破自我……

喜欢国画，我和国画之间的故事不会结束，只会继续!

篇8：学国画作文

学国画作文

我是一个热爱古典艺术的小学生。最近，我听说国画是一门很好的.古典艺术，又听说学校要成立一个国画班，我就高高兴兴地报名了。

在第一天上课的路上，我心里想：“国画应该很简单吧,不就是画画吗？”可一上第一节课，我就傻了，国画真难啊！拿毛笔就很难，我很想拿好，可毛笔怎么就不听我的使唤，好像在说：“嘻嘻，你就拿不好我。”我很生气，不想练了，老师摸摸我的头：“恩，都说大头的孩子最聪明，我来看看，是不是很聪明。”说着老师便一边示范一边讲解：“首先用大拇指按住笔杆，再用食指压住笔杆，然后用中指钩住笔杆，再用无名指的指甲根部紧贴着笔杆，顶住笔杆，最后把小指轻轻地放在无名指的下面，使上一点劲。在老师的帮助下，我终于学会了拿毛笔。老师对我竖起了大拇指：“果然很聪明！”我心里可高兴了。拿好了毛笔，老师又认真地教我们调色、点墨、印画等，我也很认真地学。老师夸了我好几次，这更加坚定了我要学好国画的信心。

今天国画课上，老师说：“我有一幅画,如果你们哪个人画的好，我就把画送给他。”我仔细地想，认真地画。真是功夫不负有心人，我终于得到了老师的画。这幅画真漂亮，我心里真是比吃了蜜还甜。

噢，差点忘记介绍这幅画的名字了，它叫《茄子图》。

篇9：国画作文

我坐在书桌旁发愁：“唉，国画呀，国画，你怎么就那么难让人学会你呀?这个学期美术书里的国画课，是以前的一倍!上什么不好，为什么就是要上那么多的国画课呀?唉!”

无意中，我看见书桌旁边放着的一堆宣纸。我忽然觉得，宣纸有许多的嘴，它们正在嘲笑我呢!似乎在说：“哼!谁叫你那么笨呀?谁叫你不会画画呀?这能怨谁呀?哈哈，假如你能得A+的话，我，我就不姓‘宣’!”我望着那堆仿佛正在嘲笑我的宣纸，全身热血沸腾。

嘿，有了!

我从书柜里找来了一大堆有关画国画的参考书，仔细地翻阅着，又拿了一张宣纸，小心翼翼地模仿着别人的画。我手中的笔抖了抖，哎呀，糟糕!一大团黑乎乎的墨汁，滴在了宣纸上，我无可奈何，只能将它扔进了垃圾桶里。我重新拿来了一张宣纸，慢慢地画了起来，我这次可是一万个“小心”地先画了青蛙的头部，接着——噢，我的天呀!旁边的墨汁还没有完全干，我这么一点下去，就全给化了，我也只有重画了。现在，我是拿出了第三张宣纸了，这时，我已经是紧张得满头大汗了，因为，我不希望在有任何的差错了!墨汁完全干了，我小心地点了青蛙的双眼……

篇10：我如果爱你

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲

也不止像泉源

常年送来清凉的慰籍

……

最近大家是否被“春风十里不如你”刷屏了呢；是否在茶余饭后讨论着秋水、小红、赵英男的三角关系呢。虽然褒贬不一但微博评论上有种很奇怪的现象——大多数的人义愤填膺地高举“赵英男是心机婊”的大旗，叱咤在微博评论的热门里。我突然有些诧异，“心机婊”从何而来而大家给出的一致理由是因为赵英男不择手段抢走了秋水。我又有那么一丝诧异了……

其实站在我个人的角度上来看，我并不觉得赵英男做的有多过分或者多么有心机。首先她出身很高却没有摆架子炫耀自己期望一视同仁不想被差别对待；再者说她抢走秋水其实并不，很自然地从秋水如同救星般出现并帮忙她开始她就对秋水产生了情感，不光赵英男，要换作是我我也得喜欢秋水，而且秋水与小红从来就没有承认过男女朋友，一向以哥们相称，凭什么就不能喜欢秋水了？大家总是念叨着：感情是自私的；人生就这么一次为何不潇潇洒洒策马奔腾来场轰轰烈烈的恋爱；我们有权主宰自己向往的感情。可在赵英男身上却完全不同呢

觉得她不够理解秋水，不能在秋水放飞自我的文学创作中给予激情还是在确立了恋爱关系后时刻怕失去的恐慌而提心吊胆、敏感多疑

感情有可能是一霎那的碰撞迸发也有可能是缠绵至深的抚慰延展；是奋不顾身沉醉的酒香迷幻也是陷入无底深渊的沼泽。我们没有理由批判赵英男的感情，反而我对她产生了同情。秋水在逃避本应在自己人生中面临的问题却拉着赵英男一同应对。还要担心着窥寄自己男友七年的巨大情敌。

人生最悲哀之处莫过于我用尽所有的力气去抓住感情的一端，而你却因为负担松开抓住另一端的手。

看到赵英男提出与秋水分手，这心痛的滋味也只有赵英男自己品味才能清醒吧。秋水不甘于平凡无味的生活，向往充满激情与冒险，却又害怕超出自己掌握的范围。而赵英男只是像大部分期盼一种温柔平淡的感情的小女生一样，但一切也超出了她的想象。这注定了两人分手的'结局。

在我漆黑平静的湖面上泛起层层涟漪，我奋力游向那一抹光亮的灯塔想照亮我的世界，却发现这涟漪是自我挣扎。

不论这青春的道路走的多曲折离奇，却也是一段敢爱敢恨想哭就哭肆意挥霍情感的过往。看到豆瓣有一条评论说:“看到军训是小女生剪头发戳了泪点，那时剪个头发就觉得天崩地裂了，可越长大发现不快乐的事儿那么多，能够哭的场合却那么少。”随着年龄的增长我们学会了克制和隐藏情感，却会时常怀念那个当初笑着哭的年纪。

我因为爱你被说成心机婊

“嗯，那么我就是。”

篇11：我永远爱你作文

我最敬佩的老师，是三四年级时教我们班语文的班主任符玲老师。她是一名很严格的老师，但也象慈母一样关心和照顾我们。

符老师已经50多岁了，中等身材，一头烫过的短发中夹着好多白头发。我非常喜欢上符老师的课，她那双炯炯有神的眼睛总是严厉地注视着我们每个同学，将我们的注意力都集中在课堂上。她生动活泼的教学方法，又经常让我们的课堂欢声笑语。

记得符老师给我们讲课文《苹果里的五角星》时我感到很纳闷：我经常吃苹果，怎么没看见过有五角星呢？这时，符老师象变魔术似的从讲台下面拿出一个又大又红的苹果，接着又拿出一把小刀将苹果拦腰切了下去。果然，我们看到在鲜嫩多汁的苹果中间真的隐藏着一颗“五角星”，我们都欢呼起来。符老师问我们想不起吃苹果？我们全都挡不住大苹果的诱惑，于是都异口同声地说――想！符老师将这个切开了的大苹果分成了很多小块，我们全班62个同学都自觉地排好队，每人从符老师那领到了一小块苹果。我将这块只有黄豆那么大点的苹果放进嘴里慢慢地咬着，感觉到这是我吃过的最好吃的苹果了。

人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，点燃自己，照亮别人。”符老师，虽然您即将退休，也不再教我们了，但您永远是我最尊敬和喜欢的老师。

篇12：我永远爱你作文

碎碎，你是我的好朋友！在我的眼里，你是一个善良而又纯洁的女孩，跟你在一起的时刻，我分分秒秒都感到十分快乐，真的很享受和你在一起的那段时光。我把你当作了我的知心朋友，我想说：“我把我的心给了你，我无怨无悔！”

真的能够有你这样一个善解人意的好朋友而感到快乐、满足！我看过你的许多的文章，俗话说，文如其人，从你的文字当中，我看出你是一个心思十分细腻的女孩，我和你也有永远说不完的话，我感觉：我们两个是如此的投机！

你能够把友谊理解得如此的透彻，实在是不容易的事哦！我十分高兴能够有你这样的好朋友啊！幸福与甜蜜伴随着我！好幸福的滋味啊~~不过你不来的那段时间，我真的开始感觉有一阵空虚，也渐渐地感到茫然，似乎我忘记了我为什么要来查字典，你不来查字典的那段时间里，我每分每秒都在回忆着与你的交谈，真的很喜欢你！

不过，我还是要说实话的：我真的有点嫉妒你了，我嫉妒你的文学天赋，嫉妒你的语文功底，但是嫉妒之中也有几分对你的敬佩，感觉你真是一个在作文方面的小超人，也有了对你的嫉妒，才促使我肯在语文写作方面猛下功夫，才取得了现在下笔如有神的功底吧！我可要在这里感谢你哦！因为是你给了我写作的动力，让我进步，谢谢哦！

碎碎，你在我心里的地位永远是崇高的，是别人无法代替的，你带给我的喜悦也是别的好友无法给我带来的，你的心地是如此的善良，你的文笔又是如此的优美，你的一切的一切，都使我为有你这样一个好朋友而感到自豪！真的很享受和你在一起的那段时刻！

最后，我要祝福你：

祝你永远幸福！快乐！

篇13：我永远爱你作文

亲爱的朋友，如果你问我：“世界上你最亲近的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：仔是爸爸和妈妈。”

爸爸妈妈，你们头上为什么又添了许多白发，你们的身体为什么不再那样挺拔，你们为了把我培养成有用之材，整天辛勤劳动，从不知厌倦，日夜为我操劳。从我降生到现在，在这巧年里，你们要操多少心啊！时间如梭，我现在上初中了，早上很早就要上学，当隆冬的早上，人们还在梦乡的时候，妈妈却早早的把饭做好了。妈妈日夜操劳，她那消座的身躯倒在病床上。但，妈妈还是时刻关怀着我。问我的学习情况：老师讲的能不能听懂呀！听不懂的就间，在学校里要团结同学，尊重老师……这些，我只是默默地听着，牢牢地印在心里。望着妈妈那消瘦的脸，我心里不知是什么滋味。眼泪不知不觉地流了下来。爸爸也常常爱抚地说：“要好好学习不要辜负我和你妈对你的期望呀！”爸爸，放心吧！我永远记着你的话，永远记着。

爸爸妈妈，我已长大了，我不是以前惹你们生气的我了。现在我懂得了不少道理。不需要你们整天为我担心。爸爸妈妈，你们把我从小养大，操碎了心，我对你们的养育之恩是不能用语言表达的。我就以实际行动来报答你们对我的养育之恩吧！

爸爸妈妈，你们在我的心中是最伟大的！

爸爸妈妈，我要对你们说――我永远爱你们！

篇14：我永远爱你作文

妈妈是生我，养我，育我的人，我最爱的人就是妈妈。

我的妈妈和其它的父母亲都一样，都把希望寄托在孩子身上，就是因为这个，所以妈妈不断纵然创造条件，让我好好学习。

妈妈在纺织厂上班，虽然爸爸和妈妈的收入不高，但是为让我有一个好的学习环境，还是把我送到了县城实验小学读书。

妈妈平时的生活非常简朴，对我的要求也非常严格。在一个炎热的夏天，妈妈带我出去，我看见旁边有卖冰淇淋的，就对妈妈说：“妈妈，今天很热，你看我都流汗了，不如咱们买个冰淇淋吧！”妈妈什么也没说，就拉着我往书店走。到了书店，我凉快了下来，看中了几本书，妈妈便给我买了下来，花了将近一百多元钱，我这才知道妈妈的用心极为良苦呀。

有一次，妈妈因为厂里有事，所以十点都没有回来，十点十五了，妈妈终于回来了，我捧着书，准备向妈妈走过去，可看着她疲倦的身影，我退了回来，妈妈看见了我，手里还捧着书，就问：“你怎么不睡觉？嗯，哪儿不会，我教你。”接着妈妈耐心地给我讲解了每一道不会的题。我写完后，就自己收拾了下书包，妈妈却还在做家务，我真想帮她，可她一定不会同意的，我只能去睡觉了。

妈妈，您为了我上好学，勤劳简朴；您为了我，辛勤工作，不知疲倦。妈妈我想对您说：妈妈，我我永远爱您。

篇15：我永远爱你作文

我小时候，养了一只小狗，因为在它家族里它是老大，又长得很胖，所以我给他取名叫胖胖。

胖胖可可爱啦，一双黑溜溜的眼睛还有一个小小的鼻子，有时他在打呵欠就露出一排整洁的牙齿。

有一次，我放学回家和胖胖玩，可是我叫了胖胖半天胖胖都不出来，真是的。后来我在房间里找到了胖胖，它正躺在狗窝里睡呢，我就朝着他的脑袋大叫;‘胖胖，快起来。’胖胖这时才懒洋洋的打了个呵欠睁开了眼睛。’胖胖，你才三岁呢，就那么懒。’我说。而胖胖又继续睡他的觉了。我气得火冒三丈，‘可恶，居然把我的.话当耳边风啦’。我扬起手揪着胖胖的耳朵，胖胖就马上睁开了眼，用那可怜巴巴的目光看着我，我心软了就放下胖胖，抱起它，把她搂在怀里，而胖胖却幸福的眼光看着我我看了就笑了。你说胖胖是不是很可爱？

胖胖和我也很好。每次我抱了胖胖他就把我粘住了，好像在说‘小主人，陪我玩吗。还有一次，胖胖跟着我去学校，走到半路我才记得胖胖还没回家，而且学校也不允许带宠物，我就飞快地跑着，胖胖追不上就回家了，可是，这一定伤了胖胖的心。回家后我一定买狗粮给胖胖吃，补偿我的错。

可是，那年冬天，我因为没有好好照顾胖胖，它得病离开了我，我非常的伤心，但我对胖胖的爱是不会改变的。

胖胖，你安心去天堂吧，你永远是主人心中的好胖胖，主人永远爱你，主人永远爱你!

篇16：我如果爱你作文

我如果爱你作文 -作文

我如果爱你──

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝来炫耀自己

我如果爱你──

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲

也不止像泉源

长年送来清凉的.慰藉

也不止像险峰

增加你的高度，衬托你的威仪

甚至日光

甚至春雨

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉

作为树的形象和你站在一起

根，紧握在地下

叶，相触在云里

每一阵风过

我们都互相致意

但没有人

听懂我们的言语

你有你的铜枝铁干

像刀、像剑

也像戟

我有我红硕的花朵

像沉重的叹息

又像英勇的火炬

我们分担寒潮、风雷、霹雳

我们共享雾霭、流岚、虹霓

仿佛永远分离

却又终身相依

这才是伟大的爱情

爱──

不仅爱你伟岸的身躯

也爱你坚持的位置，足下的土地

篇17：我如果爱你作文

我如果爱你作文

“我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己，我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲。。。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情。。。”

最喜欢舒婷的《致橡树》。明丽隻秀，楚楚动人，仿佛诉尽了自己的一生。总觉得这首诗是自己的写照，自己就像文中的那个“我”。

冷漠是很多人形容我对爱情的看法，不是没有爱情来敲门，只是都被我的冷漠而打起了退堂鼓，面对自己喜欢的人，她却只会给你一张冷漠的脸，又有几人能接受这种感觉。

其实你知道吗,没有安全感的人会把自己的心收在不为人知的深处，只是因为，她害怕把自己的交出来。她害怕自己的心一旦被交出来就会被伤的体无完肤，就像是傻傻的.刺猬，尖刺的背后是其他人所不知道的柔软，可是这样带来的弊端就是你也伤害了那些真心爱你的人。

很多人对我感到好奇，到底经历了什么会让我有着这样的想法，其实我只是看多了爱情的分合，有时作为一个旁观者会看的更清楚，即使你自己没有经历过。

自己期盼的爱情就像是那种不经意的遇见，一眼便已定终生，无需多言，他就懂得，一份不会累的爱情。才会永远。在现实生活中这样的爱情，太少了。少到几乎不会有，我不知道是否会遇到自己期盼的爱情，但是如果我爱你，我一定会站在你的身边。而不是躲在你的背后，我不会说甜言蜜语，却会比任何人都在乎你所说的每一句话。

这就是冷漠的我，冷漠，害怕痴心错付。冷漠，害怕年华空度。冷漠，害怕遇人不淑，冷漠，因为害怕错过你。

别被我的冷漠吓跑，我只是害怕，害怕遇不到我爱的你。。。

篇18：我爱国画记叙文

国画是中华民族的传统文化。我爱国画，缘于我们张老师画的一幅花鸟画。他是一名出色的国画教师，他画的那幅画有牡丹，有鸟，栩栩如生，另我羡慕不已。于是，我就开始学起了国画。

刚开始学时，张老师一一为我们讲说各支毛笔的用处，颜料的调配以及手法，不过，我最感兴趣的还是老师说的国画四君子：竹.兰.梅.菊，这几样虽说是国画的基础，但也不简单。我们从握笔开始，起初我握毛笔总是握成铅笔，被老师骂了好几次，甚至还哭过鼻子，但我没有放弃。接着，我们有学习了蘸墨和临摹，终于接触了画画，我们画过梅花。老师说：“梅花代表了中华民族不屈的精神，俗话都说，虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花，你们可要认认真真的学。”起初，我信心十足，不断告诉自己，一定要画出很美的画来。更这老师一笔一划细心地学着。勾，圈，染，点，样样都用上。当我画完第一朵花时，真想哭，这哪儿是花呀!颜色层次一点都没有，胡成一团，比起老师的梅花，简直就是糟糕透了!这使我自信大减，想打退堂鼓放弃，但老师鼓励我们说：“我已开始学画画，也像你们一样，但只要坚持，努力练习，就一定会有理想的成果!”我半信半疑，但还是听从了老师，一点一点，一遍一遍，不知牺牲了多少张宣纸，知道我已经长大，已经有了一定的基础，我才感到了一丝自豪。现在的我，不仅会画国画四君子，还会画鸟.牡丹.凌霄花.紫藤等等，这一切的一切，我都要感谢张老师，是他教会了我学国画的真正意义。

我爱，也爱我的老师，我会不断的`学下去，直到我也能画那幅栩栩如生的花鸟画......

篇19：我爱国画记叙文

我是一个活泼开朗、阳光自信的女孩。从小，我的爱好就很广泛，妈妈给我报了许多兴趣班，如钢琴、游泳、跆拳道……但是我最喜欢的就是画国画了。

我在画画方面真的很有天分。在上幼儿园的时候，老师教我们画萝卜，有的小朋友画的千奇百怪，有的像章鱼，有的像香蕉，还有的根本就不会画。而我不仅画的像真的一样，有声有色，还加了一个小朋友在吃萝卜。老师夸我画的好，还在全班示范展览，别的小朋友们都可羡慕了！妈妈告诉我；“妈妈和爸爸是学国画认识的，所以希望你也学好国画。水墨丹青，指的是就是国画，所以就为你取名为梁丹青。”

从那以后，就把我送去了国画班。开始，我十分感兴趣，学得也很好。后来，因为我迷上了电脑，天天想着玩电脑。对画画也失去了兴趣，去国画班时，想去就去，不想去就不去，三天打渔，两天晒网，落下了很多课，还越画越难看了。老师就跟我说：“画画是用心来画的。”我听了老师的话，试了试，果然，画出来的画栩栩如生，给人一种妙不可言的感觉。从此我就真正爱上国画了。

而且国画能给人一种神秘感。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画呢！

不到一年，我的画画水平渐渐地提高了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。现在，国画已经成为我生活中不可缺少的一部分了。每当我高兴的时候，我会画画，我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我看到美得难以用言语表述的美景的时候，我就会立刻拿起画笔，把那美景永远留在画纸上。

经过三年的努力，在绘画方面我已经取得了不少成绩呢，已多次获得三亚市绘画优秀奖，一等奖，全国绘画一等奖，书法一等奖。

今后，我将一如既往地画下去。我爱国画！

篇20：我学会了画国画作文

我的脑海里有许多记忆的贝壳，如果让我拣出最美丽的一枚，我会拾起学国画的那一枚。

每当我在画展中看见那一幅幅精美别致的国画时，都钦佩得五体投地。我暗暗下决心：我一定要学画国画！在我的一再坚持下，爸爸妈妈终于被我感动，带着我来到玉鹭苑，拜陈彦舟老师为师学习国画。

学习国画的历程并非一帆风顺。记得刚开始学习画“苹果”，提起笔来我的手就开始发抖，在老师的一再鼓励下，我一笔一笔小心翼翼地画着，生怕哪里出点差错。不料，旁边的同学不小心碰了一下我的胳膊肘，导致我最不希望发生的事发生了。只见原本好好的画，居然被一条线一分为二，我难过得眼泪直在眼眶里打转。“没事的，你不是一直坚持要学的吗？怎么能遇到点小挫折就退缩了呢？你看那些画家，那个不是经历千万次的挫折才练成的！”坐在一旁的爸爸为我加油打气。我想了想，觉得爸爸说的很在理，又想起达芬奇学习画鸡蛋的故事，就鼓起勇气说：“我要向达芬奇学习，这点小事算什么！”眼泪也一下就缩了回去，我又大胆地画起来，虽然我把自己画成了一个花脸狒狒，可我还是很高兴，因为我又懂得了一个成功的秘诀。

画国画就是“玩”笔墨，“玩”情趣，我要在玩中成长，在玩中修养，而且有信心成为一名大画家！

篇21：我学会了画国画作文

我听爸爸妈妈说：“国画是中国的传统技艺。”我听后，也想去学一学，云感觉中国传统文化的魅力。

来到国画班，老师讲解说：“我们今天画一幅写意的山水画《江南水乡》。”老师把范画挂在黑板上，画中间是一座石拱桥，旁边是一座小村庄，水中还有几只小船。远处则是浅绿色的群山。我仿佛置身于江南的一个小镇，耳畔传来人们喝酒玩乐和小溪流水的声音。

我拿到宣纸后，信心满满地跟着老师画。谁知，毛笔就像一个调皮的小朋友，动来动去，一点也不好画。画完后，我看看老师画的山和水：若隐若现，非常美丽。可再看看我的，桥洞小小的，船肯定穿不过去；屋顶上的瓦片一团黑，我还不小心沾了些墨滴至画上，就像画上了一朵朵乌云。

我感到很难过，多么想国画班快点结束。我不禁转头看了一下旁边同学的画，也画得深一处浅一处的。看到这样，我的心也慢慢地平静了下来。突然，有同学站了起来，向老师再要了一张宣纸。我听见了，也想再试一次。宣纸拿到手后，我认真的看，认真的画，认真的审画。这一次，我画得不错，心里高兴极了。

国画中，除了行云流水的写意画，还有细致的工笔画。我们画国画的纸也是多种多样的：宣纸、作品纸、油纸伞。我还在卷轴上画过两幅呢！我把它们挂在客厅的墙上，成了家里的一道风景。

在国画班，我画过初春时欣然怒放的玉兰花，画过盛夏时荷塘的美景，画过秋天丰收时挂在藤架上亮晶晶的葡萄，还画过寒冬时不畏冰雪、傲然挺立的松柏。我画过北国的山水，江南的小镇。国画让我感觉了四季的变化，领略了各处的美景。我爱国画！

篇22：我学会了画国画作文

“螳螂捕蝉，黄雀在后。”应老师的一张画又“新鲜出炉了”。“应老师，怎样才能将一张国画画好呢？”我问道。“只要把颜料的浓淡调好就行了。”应老师诲人不倦地说。

我立马把颜料调好，并开始画国画了，可每次画螳螂的时候，都会把又小又瘦的样子画得又大又胖。等第二次调好颜料开始画时，又把里面又肥又大的黄雀画得又瘦又小了。我一看到这样，就了，这时应老师走过来，看到我失落的样子，语重心长的对我说：“失败并不可怕，可怕的是自己对自己失去信心，来拿起画笔，调整心态，一次不行，二次，二次不行，三次。总会有成功的时候。”

于是我第三次拿起画起，在下笔前在心里细细的想了下，为什么会失败呢？叮咚，噢我知道了，原来每样事物都有它自己特定的样子，在下笔前我们应先仔细观察，掌握事物本事的特点，再去下笔。比如画小虫子，那必定要用到小笔，但是如果是画高山，那还要用小笔吗？知晓技巧的我顿时喜出望外，拿出了大笔和小笔，并用小笔，画出了一只螳螂，又用大笔画出了一只黄雀。我仔细的看了一下自己的画，顿时露出了满意的笑容。

通过这次的事，让我懂得了一个道理：做任何事都要认真观察，仔细思考，学会融会贯通。

篇23：我学会了画国画作文

国画是中国传统文化之一。在我上幼儿园时开始学习蜡笔画，随着我绘画技能的不断提高和我对绘画的热爱，我又来到了国画的课堂。

一开始，我觉得画国画很难，我怎么也画不好，软软的毛笔、稀稀的墨汁，所有的用具都不听我的话。我产生了畏难情绪，一度我退缩了，不想学了。

在家人的安慰和劝说下，我又静下心来，尝试着去画。经过一天一天、一遍一遍的练习，我终于有了感觉，逐渐我也熟悉了这些用具，慢慢地练习去调色，调色也是有技巧的：墨汁不能加太多水不能太稀，但还要呈现出深浅不一的墨色。然后我再练和毛笔之间的默契：握笔的姿势很重要，手腕用力、笔要垂直，轻轻地运用毛笔的毛在宣纸上着色。上色不能太用力，要慢，要让颜色均匀，并且分出层次。现在说的简单，这也是我经历反复揣摩、练习后总结的。另外，经过国画班老师的细心指导，我的进步更大了。

现在我会画一些植物了，例如画丝瓜：丝瓜的叶子很像牵牛花的叶子，五个瓣儿要匀称。还有牵牛花：牵牛花可以从不同的角度看，侧面看是一条直线，上面看是凹形的。再为它们着上鲜艳的颜色，简直太逼真了。

在家人的劝说和鼓励下、在老师的指导和帮助下，我对自己更有信心了，画得也越来越好了。我想不管体育、艺术，还是其它方面，我们都要克服困难，勇往直前，只要功夫深，铁杵磨成针。我要做一个全面发展的新时代的小学生。

篇24：我学会了画国画作文

今年暑假，妈妈送我去补习班里的国学班学画国画。

第一节课，李老师要求我们先练一下基本功，画横竖线。我心想，不就是画线条吗？这样简单，哪里会难得倒我呢？可是，当我拿着毛笔在宣纸上画的时候，毛笔像个淘气的小男孩，画出的线条一会粗一会细，弯弯曲曲，就像蛇游到了纸上。不过，我练了一节课就画得比较直了。

第二节课，李老师拿出圣诞树的范画，让我们照着范儿学画。画圣诞树先画树干，然后画树尖，最后涂色。一开始，我有点怕画错总感觉拿着毛笔的手都有些发抖。李老师就在这时来到我身边，鼓励我大胆画，画错了也没有关系，可以再画。我吸了一口气，小心翼翼地在纸上画下了第一笔。渐渐的害怕就消失了，画着画着，一棵树就画好了。我看了看自己的画，虽然比不上李老师的范画，但这是我自己学国画的第一张画，心里特别高兴。

我学会了画国画，心里特别高兴。

篇25：我的国画老师作文

我的国画老师作文

我的国画老师，她有一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的“黑豆子”，目光庄重，慈眉善目。戴着一副黑框眼睛，身材苗条；手上的皱纹已经多得数不清了，可还是那样灵活，那样细致……老师上课时，神态庄重，目光炯炯，有模有样地讲给我们听，她讲得那么清楚，让大家直接进入主题，大家听得津津有味，不时自己在空中挥笔舞动。

等老师讲完后，大家一下子有了思绪，画出来的`画个性鲜明，姹紫嫣红，花红柳绿，风光秀丽，可我知道这都是老师的功劳，没有老师讲解，我们都画不出来。每当我们画错了的时候，老师便匆忙地赶过来，耐心的告诉我们为什么错，并拿笔细心地帮我们修补，说也奇怪，每次老师修补后，画就容光焕发，不知比以前好了多少倍。我们老师有个大大的缺点，那就是粗心大意！每次来都忘记带东西，让人大跌眼镜。

有一次老师将我们的画带了回去，可下次来的时候，竟然将这件事情抛到了九霄云外，害得大家只好再画一幅，大家都不情愿地叫着，像些小孩子一样。在我们强烈的反抗进攻下，老师无可奈何地将新纸上画了几朵惟妙惟肖的牡丹花，这些牡丹花不似真花胜似真花，让大家大开眼界！

哎，一会让人大跌眼镜，一会让人大开眼界，有时候，真让人捉摸不透。老师和蔼可亲，每当我们伤心，垂头丧气的时候，老师总能出现在你身旁，安慰你，劝你不要灰心，再接再厉。老师对待每一个新同学都不偏心，老师也不喜新厌旧，对每一个同学都很“公正”，但对每一个同学都很和蔼，让大家都喜欢她……我们有一个和蔼可亲、画艺高超、耐心又细心、吃苦耐劳但却有点粗心大意的国画老师，不过，我们还是喜欢她，因为她真的是一位好老师，所以我会喜欢我的老师，老师无私地帮助我们，我想说：“谢谢您能无微不至地照顾我们，您真的是好老师，谢谢您！”

★ 爱国的作文