第二个起点作文（推荐29篇）由网友“酷拉皮卡”投稿提供，下面是小编精心整理的第二个起点作文，希望能够帮助到大家。
篇1：第二个起点
第二个起点
第二个起点等啊，等啊，谁家玉米悄然长成，挂满红叶的枫树大声宣告着：秋，到了。
笑、闹，半年时间不经意间流去，仿佛完成一件大事似的，一切物事都有些疲倦地歇了下去。作物们带着满身的丰收，慵懒地垂下头，就连太阳也有些懒，只走到天南一端便不肯再往北走。
草们早困了，都慢慢地蜷起身子，想回到大地母亲的怀中好好儿睡一觉，等来年开春，蓦地探出头来，再振奋精神干些什么。土壤的温暖正低低地呼唤着它们：孩子，睡吧，这是休养生息，是希望的起点呢！
花照例是头一个“回家”的，它们兴许还有些纳闷：自己从枝头跳下来时，怎么老有人站在树下唉声叹气呢？要知道，它可是回家睡美容觉呢，冬天那么冷，不把皮肤冻坏才怪呢！还不如钻到母亲的怀里，暖暖地睡上一觉，春天才能露出最美的笑靥呀！只剩下不怕冷的菊花，在瑟瑟秋风中站着，心下不解：怎么又剩我一个了？
秋风一阵紧似一阵，暗自抱怨：冬天怎么还不来报到啊，它可也急着回家呢！可是遥望天际，也只能看到枫树们满脸红晕站在又偷懒早退的太阳下，车来车往，不时卷起阵阵尘埃，遮挡了视线。转悠着，转悠着，风中便也不自觉地沾上了些许寒意，和着雨后清新的味道，急急地从人群车流中穿过。
雨，又飘洒起来。不疾不徐，不轻不重，每每便在暮色四合时垂下，宛若三千青丝，从云端直触到地面，却也不曾间断。更有月华初上时，在静寂的夜中交织成一片轻雾，触去似锦，落下如绒。巷口一抹昏黄的淡光便在几分朦胧的雨意中晕开，带了些安恬，带了些淡然。
自然，各处的秋又是不同的。村中的人们忙忙地抢收着粮食，漫天的金黄与火红叠在一起，渲染开大朵大朵难以掩饰的喜庆。城市中的上班www.unjswang.com一族从办公室的窗外出神地看着掩去大半天空的红叶，只盼望着能收到老家寄来新收的玉米；学生们三三两两地行走在雨中，看着落在掌心的雨丝，嘴角不期然地爬上些最为轻松的笑意。
秋天，是一床温暖的被褥，给一切生命养精蓄锐的时节，使大家能在新的一年中做出更好的`自己。
秋天，是一簇跃动的火焰，给拼搏了半年的人们丰收的惊喜，为所有努力过的人献上完美的成绩单。
秋天，是一个补给的站点，既有收获，又是新征程的开始，使人们带着快乐的过去，更加努力地为下个终点准备。
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【1】 【2】
篇2：第二个妈妈
第二个妈妈_650字
每个人都有一个妈妈，可我却有两个。我的第二个妈妈她对待我们就像是妈妈一样，处处为我们着想，又像朋友一样和我们相处，所以我们经常亲切地称她孙妈妈。
她虽已年近40岁，但双目仍然炯炯有神，一张嘴仍然能说会道，一见面就让人感到如同春风迎面吹来一样温暖。
她就像春天的使者，慈祥、温暖。每当我回答不出问题，红着脸，低着头的时候，她就会用最甜美的声音给我提示；每当我身体感到不适的时候，她总是皱着眉头急切地踱着步子……
记得有一次，天气突然变凉了，由于我穿的衣服有些少，在课堂上全身发冷，头昏昏沉沉的，眼睛也挣不动，身体直想往桌子上趴，老师讲的什么内容一点也没有听进去。这时老师急忙走到我的'身边，把手摸了摸我的额头，问我：“怎么这么热？我看是发烧了，来老师背你到校医务室让医生看看去”。我趴在老师瘦弱的后背上，真不忍心呀。
“孙老师，让我下来走吧”。“看你都成这样了，还是我背你吧”。平时从班级到医务室也没感觉有这么远，怎么这次觉得这么远呢？我心想：让我快变成一只小鸟吧，快快飞到医务室，好让我的老师歇歇。好不容易来到医护室，校医用温度计一量38。6度。医生说我得了病毒性感冒，要赶快输液治疗。不然病情就会很厉害。我一听要输液，吓得我直哭。“我不输液，我要回家，我要妈妈”。
我一边哭，一边往外走，可是没走几步，就摔到在地上，老师连忙跑过去把我扶起来。亲切地对我说“乖，听话，听医生的话，有病要看病，不要害怕，等病好了才能回到同学们中去，做个勇敢的好孩子，老师相信你，你是个勇敢的女孩子，没关系的，老师会一直守护在你的身边，我来做你的妈妈好吗？”听了老师的话，我的心里暖暖的，就像回到了妈妈的身边一样，有一种亲切感，我两眼含着泪，点了点头。等把我安顿好，老师把我生病的事才告诉了妈妈，妈妈十分感谢我的班主任。
她，就是陪伴我度过留年时光的班主任——孙老师。
篇3：第二个“鲁迅”
第二个“鲁迅”
妈妈总会对我说“：你看看，买了那么多书，不是卷角就是有污点，真不想给你买书了！”我呆呆的望着书柜，突然我拍着桌子说到：“我要当第二个爱护书的‘鲁迅’！”
说干就干，虽然那些有污点的书，我“救”不回来了，但是，我有的`是办法治卷角。我先把卷角理直，再把一本“重量级”的书压在上面。过了几个小时，它自然就直了！在这几个小时中，我撸起袖子，把书架擦得一尘不染，豆大的汗珠流了下来，可我的脸上洋溢着快乐的笑容，一点儿都不觉得累。我把卷角的书取出来，用包装纸把书包好，一笔一画工工整整写上名字、书名，包这些书我可下功夫的，所谓功夫不负有心人，我终于包好了。我按喜好程度来摆放――我经常看的书放在顺手容易拿得到的地方，不经常看的书放在高一点的地方。每当我看书时，先把书桌擦干净，再铺上一张报纸，最后把手洗干净。我有个习惯，只要不在看书时打扰我，就什么都好说，因为我看书时就会身临其境，无论叫多大声，我都不会听到。只要书店里看见我喜欢的书，我吃饭时想看它，做作业时想看它，甚至是睡觉做梦也梦到这本书，这种心情一直持续到我买下它为止。没看完时对它日思夜念、牵肠挂肚的，想一口气读完。我喜欢借书给别人，但很不喜欢借了就不还的人，那次表妹借了《一年级的小豌豆》这本书，可转眼间一个月过去了，虽然我嘴上不说，心里头，正骂着：“哼！真是的，借了就不还，以后再也不借书给你了！”终于有一天我告诉自己：“忍无可忍，无需再忍”。于是，我对她说：“书什么时候还给我呀？”没想到，她把这件事抛到九霄云外去了，若不是我们有血缘关系，我早就和她翻脸了。
就这样，我名正言顺的当上了第二个“鲁迅”，虽然还达不到鲁迅先生那么高爱书的境界，不过应该也有鲁迅先生一丁点儿的风采吧！
篇4：第二个太阳
我一直在窗外望着，阳光灿烂，一群群五颜六色的鸟儿，在湛蓝的天空上自由的飞翔，稻谷在微风中荡漾着身子，好像对我们说：“哇！阳光来了！”小朋友在草地上打滚，玩的十分开心！蒲公英在轻轻的微风中吹得随风而去；桂花的香味芬香，云朵时而变成英俊的马；时而变成高大的山；时而还百纳成亮得刺眼的玛瑙宝石。阳光的滋味，使我们的城市变得美丽，让我们的心中出现了第二个灿烂的太阳！
广东广州荔湾区鸿图苑小学四年级:杨滢萤
篇5：第二个家
家，多么温馨的字眼，是每个人最熟悉的地方。家，有我们最亲爱的家人，最心爱的东西。还有一个家，是我们最早接触的社会，在这里有和亲人一样呵护我们茁壮成长的老师；有互敬互爱共同成长的同学；在这里同样有着我们喜怒哀乐，酸甜苦辣的生活趣事。我们是有缘的人聚集在这里，组成了我们的“第二个家”――校园。
我们的校园――致远外国语小学，它像一座美丽的大花园。
走进学校北大门口，就会看见三棵高大的树，他们高大威武，挺拔，粗壮。站在大树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。
再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，长满了青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。再进去耸立在面前的就是我们每天上课的大楼，它陪伴着我们学习，在它的怀抱里，我们不用担心和害怕风吹日晒和雨淋，在它那里每天都传出我们朗朗的读书声。
穿过学校操场，映入眼帘的是一条长廊，长廊入口处有一棵挺拔粗壮的梧桐树，像一位威武的战士守卫着长廊。春天，梧桐树点点鹅黄，片片嫩绿。夏天，它枝叶繁茂，仿佛把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙，就像一把绿色的大伞给我们遮挡阳光。秋天，几场秋雨，几阵秋风，把它的叶子染成金黄色。忽地一夜秋风来，黄叶纷纷落下。冬天，梧桐粗壮的树干和光秃秃的枝桠倔强地挺立在那儿，顶严寒，斗风雪，缩颈袖手的我们看到它，也会油然而生敬意，不由自主得挺起胸来。
走进长廊，你会闻到一股淡淡的木头的清香，原来整个长廊是由天然木头搭建的。站在教学楼上看，长廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。长廊的下部，左右两侧是供我们休息的条形长凳，在长凳之间，大约每隔5米，有一根方形的柱子，在长廊的一侧，栽种着一些花草树木，它们是那样的茂盛，给长廊增添了勃勃生机。
长廊前约十几米还有一个椭圆形的鱼池，鱼池中竖着一个假山，水从假山上缓缓下流，鱼儿们在池中嬉戏游水，快活极了。
我们每天都在这里读书识字，懂得做人道理，学会去爱身边的每一个人；在这里我们最先懂得了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”每一件小事都是大事，集小善成大善，集小事成大事；在这里我们明白了要努力学习，做一个具有爱国主义情怀、尊敬师长、有正确价值观、荣辱观的合格学生！
这就是我们美丽而温馨的校园“大家庭”，也是初长成的我们最值得回忆的地方。
篇6：第二个家
我有一个美丽的家：在那儿，我收获了智慧;在那儿，我感受到了快乐;在那儿，我得到了最美的友谊。那儿是我的第二个家―――罗芳小学。
我刚刚入学的时候，还是一个不识字的小不点。光阴似箭，日月如梭，转眼我已经能攻读四大名著了。这个美丽的校园，装载了我满满的回忆……
从认识第一个字，到读第一本书;从用第一支铅笔，到使用钢笔;从交到第一个朋友，到一起去书城……
学校很是重视我们的阅读，专门在一楼建设了一个图书角―――“芳草地”。每逢下课或放学，这儿总有一股很浓的，诱人的书香味勾引着我们的脚步，一步步地挪到芳草地。芳草地的图书千姿百态，百花齐放。侦探类的小说令我如痴如醉;悲伤类的小说令泪如珠;读到搞笑的部分，又让我捧腹大笑……
我们学校获得了许多奖章，这些奖杯，奖牌都摆放在一楼的荣誉厅。有的是舞蹈获奖;有的是羽毛球;有的是电子琴;还有的是跳绳，这些都是靠大家的努力换来的。
一进校门，我们就会被那一股清香吸引到了一片小花园――桃李园。里面有几棵参天大树，能与我们的教学楼一比。在酷热的夏天，同学们总是喜欢到树下的椅子乘凉，淡淡的花香，清新的空气令人心旷神怡，神清气爽。一天都能有个好心情。
这美丽的校园留给了我许多美丽的回忆：有快乐的，有难过的，还有生气的。千千万万的片段点亮了我人生中一颗颗闪烁的星。
篇7：第二个读后感
第二个读后感
・ 读<<财富的觉醒>>有感而言 本书是一本以全新的角度讨论有关财富问题的书。从本书中我们可以清楚的明了何为财富。财富是指一切具有储藏、比较或交换功能的效用及使用价值，可以是物质上的也可以是非物质上的。财富的价值并不是隐藏于财富对象本身，而是随着人们的认知不断变化的。 究其财富的本质可详细概括为四个方面。分别为精神财富、物质财富、知识财富和科学财富。知识财富和科学财富又可统称为智慧财富，及为智慧的结晶。通过读此书发现作者跨越了几千年的财富进化史，把人类文明化分为生态财富，硬财富及软财富三个不同阶段，并从多种角度揭示出财富攫取的密码和财富创造的来源,使人类在不断的进化过程中逐渐的完善和更新,使生活变得更加轻松、愉悦、简单，更用机械化代替了人力化,使社会整体变得井井有条，人们的生活亦是楚于日新月异的变化过程中,这可以说是人类收获的最大财富。 人类能够有今天的各种财富应归功于科学财富，可以说没有科学财富其他财富都是子虚乌有。而这些财富却又必须是相辅相成关系。 现代的大多数人认为金钱就是财富，尤其是在现如今房价疯涨的时代,有寸土寸金的说法,人们也同样认为土地就是财富，但可以总结说是物质上的财富。但这可以总结说是物质上的财富。 同样有的人认为健康就是财富,的确身体是革命的本钱,这是积极乐观的人生态度所致,可谓是精神财富。 学者们认为知识就是财富,不错,可那也只可以说是财富的一种表现形式而已,是他人无法替代和窃取的,而那随着人生命的结束也会同样逝去,这是知识上的财富却毫无意义。 科学家们则认为更好的创造新发明造福于子孙后代而遗留下来的才是真财富,这也是一种不可否认的财富,是真正的财富,但同样这也只是科学上的。 实质上财富不仅取决于商品本身的价值而更取决于他人对这个商品的认识和评价。每一件商品都存在其财富的.价值,而其使用价值才更具有财富的传承。以上四种财富都是财富,而确只是片面的,只有四种财富相结合才是真正的财富。 正是由于知识上的财富才缔造出了科学上的各种发明,又有精神上的财富及物质财富作为中坚力量使科学不断创新,才有了人们如今的生活。从电灯、汽车、电话、电视机直至电脑的出现,使人类成为了整个世界的统治者。 什么是财富呢?财富就是使我们的家庭更幸福,使我们的祖国更富强,使我们的世界更和平,使我们人类生活的更美好。 为了我们的财富,让我们都为知觉醒吧!篇8：第二个亲娘(网友来稿)
第二个亲娘(网友来稿)
释修振
当青春的热潮渐渐消退的时候，在寂寞里我开始反思走过去的人生路。在这持续不断的反思中，她的慈祥面容越来越多的，越来越清晰地出现，而感恩与愧悔之情也渐渐弥漫起来，有时竟让我不由地滴下几颗无用的热泪。
按村里的辈份，我叫她“大娘”。她在我生命中的地位，等同于我的第二个亲娘。 1973年6月的一天，我出生了。娘却因为没有奶喂我而陷入了苦恼。用了各种打奶的土方子都没有用，无奈，娘只得用小勺喂我喝米汤。我饿得“哇哇”直哭。如是多日。 这时，大娘抱着刚2个多月大的儿子来了，进门先骂了爹娘一顿，质问他们：“为什么不把孩子给我抱去？”说着把小小的我抱过去，解开怀就喂。爹娘眼看着我一口不迭一口的吃奶，感动无言。
从那天起，大娘便同时给两个儿子喂奶。她那甘甜的乳汁，使我很快就从头到屁股变得胖嘟嘟、圆滚滚了，像只小猪崽。 她不几日就瘦了下来。到我六个多月时，她的两腮已是颧骨嶙峋了。爹娘不忍，便想给我掐奶。但大娘死活不同意，甚至发了脾气：“我的儿子，我愿喂到什么时候就喂到什么时候！谁也别管！”于是，我吃她的奶一直吃了十个月。一天，大娘终于熬不住，病了，一躺就是半月。这才顺理成章地给我们兄弟俩掐了奶。 可我有时还是馋奶。只要看到大娘，就爬过去，死乞白赖地拱到她怀里去。
以上说的这事，我并不记得。都是后来爹娘在饭桌上一点一滴告诉我的。经过多年的想象，我把那些听来的零碎片断在脑海里进行了逼真的复原。
大娘的儿子小名叫“军儿”。我小的时候，天天和军哥厮混。到吃饭的时候了，不管是在我家还是他家，小哥俩掀锅就吃。那时的饭多是玉米面窝头，但吃起来香甜，似乎远胜今天的白面馒头。困了要睡觉了，也是钻一个被窝。幼小的我们天真地认为有两个家。 常记得冬夜我和军哥在热炕头上光屁股闹玩，被大娘追着按回被窝的情景。大娘一边按住我的被角，一边笑骂：“小孬蛋，小心冻着了！”不提防我又从被角爬了出去…… 两家人因为我和军哥，在十几年的漫长岁月里，亲得像一家人。
我一直弄不明白，如此亲密的两家人，后来的关系是怎样淡了，远了的。曾问爹娘，他们也迷惑。我便只好叹气了。也许，天下本就没有不散的筵席吧！
以后的许多年，我陷身于一条条的人生必走之路中，便很少回家了。青春悄悄消逝，感情也慢慢淡漠起来。故乡的人事在记忆中也久远、模糊了，而大娘的慈颜竟至于很多年不曾入梦。
大娘40岁以后的命苦不堪言。光是军哥十八岁时溺水而死，后是大娘的丈夫45岁上死于心脏病。 我听娘说起这些，唏嘘而已。
每次探家，爹娘都会告诉我：“你大娘又问你了。”而偶然在村里遇上大娘，从她那立刻温暖起来的目光里，我都能读出她对我这个不肖子的思念和牵挂。我多想再依偎在她膝前，陪她说说心里话。可成年人的`自尊与世故，使我从未付诸行动！
前年，我的儿子出世了。不当父母，不知父母！这话太对了！儿子吃奶的情景，一次次地唤起了我尘封的记忆。好几回，恍惚中我觉得那正在吃奶的小儿就是我。
去年寒假回家，娘告诉我，大娘病了，好几个月起不了床。娘去看她时她还问我的儿子是不是有奶吃呢。
我买了东西走向大娘的家。拐弯处忽听一声亲切的呼唤：“鹏子！”扭头看时，我愣住了！只见大娘拄着拐杖颤巍巍站在路边，脸瘦得失了形，且皱纹纵横，颜色灰，已没有多少活力和生机了。我忙走过去。大娘伸出手拉住我的手，我感觉她的手干瘦、冰凉。 她用浑浊的目光仔细地打量我，感慨万千地说：“鹏子，你也有了年纪了！”我眼窝发热，说不出话。她又关心地问：“我听你娘说你好几天高烧不退，这不刚想去看看你，就在这遇上了。好些了吗？” 我凝视着大娘苍老的慈颜，泪再也忍不住，流了下来。心底万语千言说不出，我失声哭喊了一声：“娘！”当街跪倒在她的膝前。
作者：释修振 单位：山东省桓台县陈庄中学 邮政编码：256404
作者邮箱： shixiuzhen883@sohu.com
篇9： 第二个家
时光荏苒，六年的光阴匆匆划过云际。六年中，滨小已成了我的第二个家。
滨小的大门，古朴而典雅的石壁上，金闪闪的四个大字“滨江小学”是那么亲切，那么耀眼，那么令人陶醉。铁门上的斑驳，是滨小所经历的风雨与沧桑，是每天上学放学同学们整齐的队列和可爱身姿的见证。
滨小的校标，银白的表面却又带着一丝丝锈色，那是滨小悠久的象征。那优雅的姿态，似两只飞翔的海鸥，又似两个人望着远方在等什么，还似船帆带我们驶向远方。
滨小的操场，小草是那么苍翠欲滴；大树是那么坚韧挺拔；赛道是那么沧桑朴素。那里有我们六年中，列队的姿势.蹦跑的身影.休息的姿态，是那么柔和，那么温暖.那么令人怀念。
滨小的教室，那一块块黑板，一张张课桌，一把把凳子，组成了我们朴素的教室。那柜子里的一本本书记录着我们的一点一滴。我们的一颦一笑.一举一动都在黑板上展现。教室里的一切，都勾起了我们美丽的回忆。
老师是我们的家长，同学是我的兄弟姐妹，大家其乐融融。就算有一点小矛盾，也能迎刃而解。
滨小一个美丽家园的地方，一个充满无限幻想的地方，一个有着美好回忆的地方。
篇10： 第二个家
看到这个题目，你一定怀疑我家有两套房子，错了，告诉你吧！第二个家是邻居王彬家。
那天，爸爸妈妈有事外出，把我托付给邻居家照顾。听到这个消息，我忐忑不安，在别人家里总没自己家舒服吧？否则怎么会有“寄人篱下”这个成语。
那天下午刚放学，邻居家小伙伴王彬就热情地拉我去他家做客，我感到心里暖暖的。刚进邻居家门，阿姨就笑脸相迎，倒了杯水给我。我和王彬开始写作业了，写着写着有一道题我不会，问王斌，他也不会。我俩去向王彬的姐姐请教，姐姐耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。看我们做对后，她又给我单独出了一道同类型题让我做，感动得我热泪盈眶。
阿姨叫我吃饭了，往餐桌上一看，好丰盛呀！有烤鸭，有煎蛋，有小菜，还有鱼香肉丝。叔叔微笑着对我说：“快坐，尝尝我的手艺如何？”
“啊，这菜是你做的？”我惊讶地说。
“是你叔叔做的。你叔叔怕我手艺不好，就亲自下厨做菜，你快尝尝味道如何？”阿姨笑着说。
我尝了一口鱼香肉丝，那味道真不知该怎样来形容，人间美味呀！我连声说：“好吃好吃！”
吃完饭就和王彬一起到院子里玩。我们玩捉迷藏、三字经、撕名牌等游戏，玩得不亦乐乎！
天黑了，回到王彬家，阿姨早为我们打好了洗脚水，准备好了拖鞋。等我们换好鞋，阿姨又把我们的鞋拿到了阳台上晾着。那一刻我真想对阿姨说：“你就是我的第二个妈妈！”
小伙伴的热情好客，阿姨的细心照顾，姐姐的耐心讲解，叔叔的盛情款待，让我倍感温馨。
这不就是我的“第二个家”吗？
篇11： 第二个家
学校，多么温馨的字眼啊！这里有我的梦想和希望。
早晨，一阵铃声把我们从睡梦中“带”回现实，把准备工作做好，就要开始晨跑了。
我们的晨跑是在大操场上进行的，操场中间还有一片大大的草地，冬天早上有霜时，那里就雪白雪白的，可美丽了！我们脚底下的跑道是塑胶做的，跌倒了也不会很疼。
跑完后应该去“加早油”了。到了餐厅，坐下了后，就开始“加”香喷喷的“油”了。
肚子是加满了，可脑袋还空着呢！不管了，赶快到“大脑加油站”。
到了“大脑加油站”，当然要开始加油了。首先的琅琅书声“小菜”让你“开脑”；其次，书中问题“正餐”让你“大饱脑福”；最后，清爽作业是你的“饭后点心”。加油后要开始我们的“饭后娱乐”。
首先，我们看到了“飞檐走壁”族。你看，跳高呀，大小数呀，什么都有。我本人呀，既是这个“飞檐走壁”族，也是接下来这个族。走进教室，可是“看书族”的天下了，一个个看的可是津津有味。我呢？有时会看，有时出去玩，因为就看书的话，会戴“眼睛上的镜子”。
中午的一节写字课是大家“舞文弄墨”的时候，但是小心你的“外包装”，回家会有“阴天”的。
晚上的兴趣小组也很好，我是合唱队的，最近又要去比赛了，因为我们是优秀学校，越优秀，责任就越大。
我爱我的第二个家！
篇12： 第二个家
你一定想不到我第二个家在哪吧，他就是我的学校，让我向你们介绍介绍吧。
一走进大门，首先引入眼帘的是高大的教学楼，那里就是我每天吸取智慧的园地，上课铃一响，同学们一蜂窝地拥进教室，安安静静地听老师讲课，教学楼顿时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上都听得见。下课了，同学们争先恐后地冲出教室，好像迟一步就会被老师留下来一样，同学们有的在玩写王字，有的在玩拍皮球，好友的在玩抓人，教学楼立刻沸腾起来。
教学楼对面就是花坛，一年四季都很美丽，春天桃花开了，有的好像一个个害羞的小姑娘躲在花苞里，含苞待放，有的全开了，像一个个翩翩起舞的小姑娘，夏天樱花开了，美丽极了，像一个个红着脸的小女孩，秋天来临，金黄色的枫叶给花坛增添了一丝丝美丽的色彩。冬天一到，所有的花都凋谢了，但是梅花却挡住了大风和大雪，这让我们想到王安石的梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
花坛左边就是操场了，一到体育课，同学们排着整齐的队走到操场上玩耍，有的在打篮球，有的`在踢足球，那帅气的动作真让人赞不绝口，还有的在跳长绳。
听了我的介绍，你有没有觉得我的第二个家也很美。
篇13： 第二个家
走进校园，你可以看见一座巨大的雕塑：一个女子头上顶着太阳，我觉得它象征着光明、智慧和知识。
我的学校很大，有七八栋教学大楼，还有一个塑胶操场，跑道有400米长。中间是一个足球场，我经常在那里看足球比赛。操场对面是一个网球场，旁边是一个健身场地。在这里我们锻炼了体魄，磨砺了意志。
连接中学部和小学部的二楼大厅是一个开放图书馆。在闲暇时，我经常来这里看书。
校园里环境优美，到处可以听见朗朗的读书声，看见姹紫嫣红的花朵和枝繁叶茂的大树。
春去秋来，花开花谢，我印象最深的是那两株广玉兰。到了夏天，一股淡淡清香弥散在空气里，不说十里飘香，但仔细闻，总能察觉到。这股清香好似一缕清风，在无形中吹散了夏天的闷热，给人一丝凉爽。
校园里不仅环境优美，而且人更美。
我在初中部学习，那里的老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，还有的年轻漂亮，他们教学水平高，又深受同学们的喜爱。而我的同学们相互竞争，团结友爱，使我犹如置身在一个大家庭中。
回忆当初刚进学校时，我是那样的惴惴不安，但我很快就融入了这个大家庭中。回首在这里度过的六年半时光，有喜怒哀乐，也有更深刻的回忆。
师生间真挚的友谊与同学间深厚的情谊使我成长。现在我长大了，是你使我不再幼稚――我的母校。你还是我的第二个家。
篇14： 第二个家
时光飞逝，转眼就到了20xx年。一个星期五的傍晚，我抬头望着浅兰色的天中满盈盈的，又圆又大的月亮和小星星们在一起做捉迷藏的游戏。月亮把皎洁的光辉洒向地球的每一个角落。我想：明天就和爸爸妈妈去月球上住一年。
第二天，我们一家人乘着宇宙飞船来到月球，那里比我想得还要美。月球的房屋是用水晶砖砌成的。那里有一座五星级酒店，我们要住在那里，我在这一年是在长江中学上学，那里是一所有着多功能的中学。操场有一个多功能的操场，教学楼也是多功能的。下午，我们看见世界各国不同肤色的人们过着和平相处的日子。原来科学家们把月球上很有开发价值的几十种元素提炼出来做成很有用的生活用品。
现在的月球一年四季温暖如春，一座座环行山上是花草树木长得很茂盛，花儿开得十分鲜艳，还不时有一些人们栽种花儿。月球那一块块凹陷的土地，此时变成了一个个美丽的湖泊，湖水清澈见底。远处耸立的高山，绿树成阴，成了人们锻炼和游玩的好场所。各式各样的交通工具在宽阔的道路上川流不息。
月球上的人特别爱护环境，到处都是干净整洁的。这儿是人们生活的美好家园。
篇15： 第二个家
我有两个家，一个是生育我的家，另一个就是我快乐学习的家。
一转眼，英华20岁生日到了，我亲眼目睹了英华这5年来的巨大变化。当我走进校园的时候，我看到了美丽的英华园，这让我不禁想起来英华这5年来的巨大变化。
在这五年来，变化最大的就是操场了。操场原来是又黑又硬的沥青操场，一摔倒就会碰破皮，流血，非常疼。而现在，操场变成了塑胶操场，有塑胶跑道，还有人工草坪，可以在草坪自由自在地踢足球或躺着草坪上，又或者在草坪上玩耍，特别舒服。
英华的楼也变了，原先，我们的宿舍楼很破，墙上全是黑影和裂缝，而现在，宿舍楼已经全部装修了，我们的宿舍楼十分干净整洁，我们睡得很舒适。并且，有一栋楼给拆了，换成了崭新地宿舍楼，都是最新换的，这些是给一年级小朋友住的，还有电视机呢！
我们学校的求知园也变了，求知园的树木和草变得给绿了，花儿更多了，给鲜艳了，给美丽了。
英华门前的草坪也变了，这五年来，草坪上有了超大的电视机，多了一个腾飞。
啊！美丽的英华，我的家，我永远都爱你，祝你20岁生日快乐！
篇16： 第二个家
我有两个家，一个在生我养我的家乡，另一个在遥远的广州，那是我朝思暮想的地方，因为爸爸妈妈长年在广州工作，每年暑假爷爷奶奶都会带我来到广州和爸爸妈妈团聚，而这个时候也是我最开心的时候。有爸爸妈妈的地方就是家，所以广州当之无愧是我的第二个家。
广州是一个美丽的城市，这里不但有我最爱的爸爸妈妈，还有很多旅游休闲的地方，比如珠江夜游、广州塔、长隆水上乐园，都是我最喜欢的地方。
我的家就住在珠江边，刚来的第一天，妈妈就带我来江边公园散步。江边微风徐徐，风好像在抚摸我的脸蛋，既凉爽又温柔。小草好像对我招手，花儿好像对我微笑，夏天的一切都焕然一新，好像是在欢迎我的到来。
广州的雨水特别多，雨后，江边的鱼儿都浮在了水面上，这个时候会有很多人在这里钓鱼。
这就是我魂牵梦萦而又聚少离多的第二个家。每当假期结束和妈妈依依惜别时，我都会对妈妈说：“放心吧，我会努力学习，照顾好爷爷奶奶。”妈妈转过头，偷偷擦着眼泪。
篇17： 第二个家
家是温暖的，家事快乐的，家是美好的……家不止有一个，还有我的美丽校园------文海实验小学。
文海实验小学，建立于20××年8月，位于浙江省最大的高教园区内，她把“教育是一种影响”化为教育实践，提出：“以文化人”的教育理念。文海现在已成为义务教育的标准学校，省绿色学校，是一个毋庸置疑的好学校，也是一个完美的“家”。
“家，家，热闹的家”。有一次学校开展了欢度六一的跳蚤市场活动，大家伙儿都像是街边的小贩一样有着大嗓门儿：“这里的书本大特价，大特价了！买一本送一本了，快来瞧一瞧呀！”见到有“顾客”就拉过来看看商品，东一声、西一声、南一声、北一声，有时候还有人举着个大牌子广告，“某某班的摊上有什么什么东西，赶紧来买啊！”
“家，家，礼仪的家”。有一次学校召开了文海十周年庆典。礼仪生冒着大雨，撑着伞，想一座山一样矗立在那里，礼貌的向导场的嘉宾们说：“老师好……叔叔阿姨好”。雨淋湿了他们的衣物。但是他们一直像山一样屹立，岿然不动。一声声的问候都是礼仪的传递，都是我的榜样，都是文海的特色。
在家里，不仅有父母和亲人们，还有老师和同学，喜怒哀乐环绕在两个家中。我爱我的家！
篇18： 第二个家
我非常幸运，因为我有两个幸福美满的家。第一个家成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。然而，第二个家的成员就不同了，比第一个家的成员不知道要多出多少了。兄弟姐妹多不胜数。最近又有好多成员搬进来住，这个家庭的成员就更多了，家庭的规模就更大了。那个家就是我们植材小学。
我就住在这个家庭的五年级（2）班里。我们这个班里有56位学生，人数与我们中国的民族数目一样多。
上课了，悦耳的铃声，在提醒我们赶快准备，等待老师前来上课。吃饭时，我们飞一样地跑到食堂里去，坐在自己的座位上大口地吃着可口的饭菜。
午睡了，我们在优美的音乐声中进入美妙的梦乡。
在老师的精心教育和培养下，我们在成长。一批批人才在这个大家庭里诞生、出现。文学巨匠茅盾先生就是从这里出去的。
作为茅盾爷爷的接班人，我们也要好好学习，为这个大家庭争光。
今天，我以能在这个大家庭里学习、生活为荣；明天，我要让它以我为荣！
篇19： 第二个家
看到题目你们一定很好奇吧？我的第二个家在哪呢？没错，它就是我美丽的校园。
春天，花坛里开满了各种各样的鲜花，红的、黄的、紫的、白的，花儿们诱人的香味把小蜜蜂都招引来了呢！一些五彩缤纷的蝴蝶飞过来停在了这里，好像在惬意地闻着花儿那扑鼻的香味。黄黄的迎春花还在迎接春姑娘的到来。春天的校园风景美不胜收！
炎热的夏天到了，知了在树梢上弹着那小提琴，小朋友在绿树成荫的小园里看看书。花坛里的花在阳光的照耀下显得更鲜艳了。小蜜蜂和小蝴蝶已经热得满头大汗但人就没有放弃，它们你追我赶地抢着花蜜，花叶渐渐变成深绿色，一阵风吹过，那一坛的叶子便唱起歌，跳起舞，好像在欢迎夏天的来临。小草绿得发亮，又厚又软，踩上去，像踩在厚厚的毛毯上，舒服极了。在太阳的照射下，花影显得更加迷人。夏天的校园风情万种。
秋天到了，虽然没有知了的伴奏但是秋姑娘给我们带来了甜美的水果还有美丽的菊花。你瞧，菊花们有的像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，还躲到草丛中去了呢！有的还是小婴儿呢，还有的像女兵傲然挺立在花坛边。秋天的校园风姿绰约！
冬天，校园白茫茫的一片。一下课，我们就冲出教室，打雪仗、堆雪人，学校沉浸在一片欢笑声中。冬天的校园银装素裹
啊！我们的校园真美啊！我的第二个家，我爱你！
篇20：第二个“母亲”作文
第二个“母亲”作文
时间逆转到2年前。在我住院那时因住院部离家太远，父母不能在身旁陪伴。
记得那一天，我从早上7点到10点从未进过食！
“老爸怎么还没来！我快饿死了！”我抬头看看那最后的一瓶点滴。 哦！终于挂完了！我急忙按了铃。
一位护士阿姨走了进来，她就如18岁的少女般美丽！
她慢慢将针拔出，好像怕把我弄疼一样。她问我：“你爸爸妈妈呢？”她的声音就如百灵鸟般，让人感到非常温暖！
我害羞地说：“不在。”她又关心地问我：“你早饭有没有吃过？”我摇摇头，摸摸咕咕叫的肚子。
阿姨这时皱着眉头，用母亲般的语气说：“不吃早饭可不行，一天之中早饭是最重要的！”
突然她看见了我桌上的2只包子，于是她问我：“这桌上的2个包子是你的.吗？”我点了点头。她又高兴地说：“那么我帮你用微波炉热热，你要吃吗？”我心想：不能推辞阿姨的好意！所以我说：“要吃……谢谢你！”
过了一会2个热气腾腾的包子就端上了上来。她还带了一个指甲钳，她细心地为我剪着指甲，好像生怕把我的手指剪刀。
我拿着一个包子啃着看着她，看着她那张美丽的脸；看着她那灵巧的手；我还看着这位胜似第二位母亲的心！
篇21：第二个“母亲”作文
我们除了自己的家还有一个家，是校园，这个家中有很多亲人是老师。老师啊！你就像七彩斑斓万花筒，折射着我们的缤纷，倒映着我们的快乐。有谁能忘记您呢？还记得昨天，我在你宽阔的臂膀里玩耍：还记得昨天，我和你明亮的教室里学习。可那已经是过去了！我即将踏入中学的殿堂，但是我们永远都不会忘记曾经和您一起生活学习的日子！
老师啊！还记得您在三寸讲台上挥洒青春，像一个红烛默默燃烧着自己，点亮了我们知识的殿堂，照亮了我们前方的路。老师啊！还记得您那温柔的目光，温暖了多少同学的心灵。老师啊！还记得您会心的笑容，鼓励了多少同学。老师啊！都说：一日为师，终身为父。是啊！您像一位慈母，用自己温柔的笑容鼓励着我们，用自己宽阔的胸膛温暖着我们的心灵。您又像一位严父，用严厉的目光告诫我们。可我们又能给您什么呢？您真像园丁，奉献着自己的汗水却不求回报。
记得第一天上学，在数学课上的那道题，不难，但却没人敢举手回答，你的笑容鼓励着每个同学。我胆怯地举起手，您立即叫起了我。可那毕竟是第一次，胆小的我一下子忘了在心里嘀咕多遍的话，支支吾吾的不知说什么。下面已经一片哄笑。我急得直哭。是您走过来，慈祥的摸摸我的头微笑着说：“不怕！你是最棒的！老师支持你！”您的微笑让我顿时有了勇气，朗声说出了答案。您笑着鼓掌。谢谢您老师。是您让我有了勇气。记得每一次，我因为做不出题而苦恼的时候，你总会笑着说：“不会了？生什么气？来找老师啊。老师给你讲。”随之一道道难题便迎刃而解，我欢呼雀跃地喊着：“老师真聪明！老师真聪明！”谢谢您老师，是您教会知识。
记得每一次，我考了好的成绩时，您总第一个给我道喜，也总教导我不要骄傲要虚心，这样才会考出更好的成绩。谢谢您老师，是您让我有了成功的喜悦。
记得每一次，我生病的时候，你总焦急地说：“哪难受？告诉老师。”您焦急的眼光一直停留在我的身上。直到第二天，您还十分着急地问我有没有好。让我感受到了母亲的气息。谢谢您老师，是您一直用爱温暖着我。每一次我做错事的时候。您总是耐心的教导我。从来没有厌倦之意。谢谢您老师，是您教会我人生的道理。
记得每一次......
老师，您是我们成长的领路人，是我们的朋友。是您的理解和爱护，是您的言传身教，让我们受益终身；是您的付出和汗水，是您用身躯为我们指明了前方的路。老师，在这里，您的学子想对您说声：“谢谢您！”
篇22：第二个“母亲”作文
时间逆转到2年前。在我住院那时因住院部离家太远，父母不能在身旁陪伴。
记得那一天，我从早上7点到10点从未进过食！
老爸怎么还没来！我快饿死了！我抬头看看那最后的一瓶点滴。哦！终于挂完了！我急忙按了铃。
一位护士阿姨走了进来，她就如18岁的少女般美丽！
她慢慢将针拔出，好像怕把我弄疼一样。她问我：你爸爸妈妈呢？她的声音就如百灵鸟般，让人感到非常温暖！
我害羞地说：不在。她又关心地问我：你早饭有没有吃过？我摇摇头，摸摸咕咕叫的肚子。
阿姨这时皱着眉头，用母亲般的语气说：不吃早饭可不行，一天之中早饭是最重要的！
突然她看见了我桌上的2只包子，于是她问我：这桌上的2个包子是你的吗？我点了点头。她又高兴地说：那么我帮你用微波炉热热，你要吃吗？我心想：不能推辞阿姨的好意！所以我说：要吃……谢谢你！
过了一会2个热气腾腾的包子就端上了上来。她还带了一个指甲钳，她细心地为我剪着指甲，好像生怕把我的手指剪刀。
我拿着一个包子啃着看着她，看着她那张美丽的脸；看着她那灵巧的手；我还看着这位胜似第二位母亲的心！
篇23：第二个父亲作文
第二个父亲作文
古人有言：一日为师，终身为父。是的，龙老师就是我们的第二个父亲。
龙老师是语文老师，腋下挎书已成为他的习惯。挺拔的鼻梁加上一副小眼镜，使他本就宽大的脸庞更加红活圆实，慈祥可亲。“嘘！他来了”，是的，他身上那一大串钥匙悄悄地告诉我们走路轻盈而沉稳的他来了。
龙老师上课很有趣。举个例子，我们学习课文《雷电颂》。上课伊始，他推了推那副小眼镜，故意干咳了一声，说道：“我觉得吧，这位郭沫若同志应该是位吵架高手。不然你们看他骂了这么多人？”我们狂笑不已，以至于对“什么东君，什么太阳神”记忆犹新。有趣的他通过他近似调侃的语言，硬是将同学们拉入了那有趣的本该是枯燥无味的历史剧学堂。
龙老师很负责任。每次语文早自习老师都会早早地来到教室外“偷看”。其实，我们知道：他总爱躲在后门边上，抠着门框，偶尔探出个脑袋来看。然后缓缓地推开门走近教室：“小豪啊，还需认真啊！”“前排的小陈同学，‘飞机到站’了哟！”同学们一阵偷笑，我们也很喜欢被老师这样教导。
龙老师很用心。每周周一的语文晚自习他没有像其他老师一样用来讲课讲作业，那是属于我们的阅读课。老师坐在讲台上读书，他读余华的《活着》，读路遥的《平凡的世界》，读余秋雨的《文化苦旅》……我们读谢然的《我好想再遇见你》，读马知行的.《一路风景》……偶尔，老师也会把他认为比较好的书籍推荐给我们，那短短的四十分钟，是我们的书香年华。
龙老师会在每周周记本上给我们盖上“加油”“真棒”诸如此类的印章；会在下课时和同学下象棋；会在同学没有车费时伸手援助；会在……
哦，差点忘了。那天小雨淅淅，天气微冷。他说我有篇作文不错，修改修改，可以发表，还慷慨地把电脑借给我打字，我高兴极了。良久，我把修改好的作文给老师再次过阅。老师专注地盯着作文，手指时不时地在桌面轻扣。我怔怔地站在一旁，圈着手指，有些不安。老师沉思了一会儿，柔声道：“你瞧，这第三段加上更充分的描写是不是更好一点？还有这里……”最后，他给我作了个加油的手势，又提醒我道：“最近变天，注意身体哦！”他扬起一个微笑，我突然觉得好温暖，好温暖。
我们都知道，龙老师不仅传授知识，更温暖着我们的心灵，是我们的好老师，更是我们的第二个父亲。
篇24：第二个妈妈作文
她，貌美如花，她，平易近人，她，气场超大……她就是我的偶像——孙老师。掌声欢迎！
你知道吗？我有两个家哦，一个在幸福的父母那，一个在温馨的四二班。孙老师待我们如亲生子女般，我一直以为她只会对好学生好，因为她总是对差学生凶凶的，可没想到……一个晚春的下午，同学们打打闹闹，尽情嬉戏，小鸟在枝头唱着歌……真是好不快活！突然，一件事打破了这片宁静。“张亦涵被一个女的打了。还打出了个洞！”切，怎么可能，张亦涵那么强悍，一个能徒手把铅笔折断的人，竟然会被一个女生打？我寻思着。就在这时，孙老师带着急促的步伐走进来，并生气地说:“谁打张亦涵？去把那个女的“抓”过来。”“说，为什么打他？”她一脸严肃地说。那个女生说了一些无关紧要的事，孙老师就再次大声呵斥：“我问你为什么打他？”她的语气更加生气了：“说呀，女的打男的，不像样！”吁，孙老师比以前更凶了！呵，才不是呢！她现在的生气和以往不一样。喏，你瞧，她的眼神里装的不仅是愤怒哦，还透露着一丝对张亦涵的紧张和浓浓的师爱。可不是呢，张亦涵也是个差生，可现如今孙老师却对他这么紧张……
“打是亲，骂是爱。”这句话只能意会，不能言传。要是我的话，我打就是打，骂就是骂，谁叫他不认真听课呢？哪来的那么多的意思。自从那件事以后，我才知道，人不分高低贵贱，不分三六九等，如果没有您的教养，我，还只是一个人，一个普普通通的人。
我的偶像是孙老师，孙老师就是我的偶像。
5月10号到了。孙老师，母亲节快乐！
篇25：第二个妈妈作文
今天是3月8日，一个值得高兴的日子。今天是全世界妇女的节日，更是她们的第二个生日。
默默地奉献着却不求回报的人是谁？是妈妈。为了我们将来的幸福而放弃了自己的青春的人是谁？也是妈妈。为了我们的未来而愿意守护我们一生的人又是谁？还是妈妈。
妈妈，一个平凡却做出过不平凡事的人。一个哪怕忘记了自己的病情，却还一直焦急地问着：“孩子怎么样？孩子怎么样？孩子怎么样啊？”的人；一个愿意牺牲自己的性命而换取孩子性命的人，一定是个好人。也许这个人的身份多么地低，多么的穷，但她永远都是最最伟大的人！有首歌这么唱“啊，这个人就是娘！啊，这个人就是妈！这个人给了我生命，给我一个家。”
今天，我帮妈妈洗碗时，水拔凉拔凉的。冷水冲在手上十分痛，我不由得流下了泪水，我不知道这是感动还是伤心的泪水。但是我让这些泪水从我的面颊上滚下来。这时，一双有些粗糙的手把我的泪水擦干，然后说：“快进屋！外面冷，你看你，眼泪都流下来了。我来洗吧，你快进屋。”“不！我来！”我说道，“那，好吧。不过洗快点，别着凉了。我在这儿陪你。”听了这话，我的心里有一股暖流流过全身。我突然冲进妈妈的怀里，泪水止不住的往下流。好温暖，温暖的我都不想离开。这时，爸爸走过来，一手搂着我，一手搂着妈妈，然后在妈妈耳边轻轻地说了声：“节日快乐！”这时的我好幸福啊，我好想时间永远都停在这一刻。
妈妈，谢谢你给予我的爱。妈妈我爱你！“生日”快乐！
篇26：第二个妈妈作文
邢老师，你知道我们班有很多同学都有第二个妈妈吗？您一定会问：真的吗？，是的！邢老师，那就是您！
您不光是我们的良师，同时又是我们的益友，从您接我们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光讲课本上单一性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都懂了不少的课外知识和历史典故。使我特别难忘的是一节作文课，您没读完一篇作文都会把自己的亲身体会讲给我们听，所以我们那次的作文都写的生动精彩。还有一次，上课铃响了，我们每个同学都在兴致勃勃、滔滔不绝地说话，您来了，我们竟全然不知，您没有说话，在教室门口站了一会儿，我们才意识到您已经来了，就都趴在桌面上静息，我们安静了三分钟，您就给我们每人发了一张纸，写出这三分钟的真实感受，最后又让我们修改了文章语句和错字，我这时虽然沉默不语，但一股敬佩之情油然而生，您的这种教育方法及简单又深刻，还能使我们铭记于心。
下课了，您会催促我们出去呼吸新鲜空气，有时，您看见我们几个女生在跳皮筋、踢毽子，您有时也回加入其中。您伴随我们班走过了小学的最后两年，还是我们在小学生涯中一齐相处时间最长的老师之一，您带领我们班取得了多少荣誉呀！
在生活上，您也无微不至的关心着我们。有的同学不喝水，嘴唇裂了，您就叮嘱他们喝水，有的同学生病回家了，几天不来，您就会给他们打个电话，必要时甚至去家里或病房去看他
邢老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。虽然我们没有多长时间在您的身边学习了，但我永远不会忘记在您——我的第二个妈妈！
篇27：第二个妈妈作文
那天，是一个有爱的，特殊的`日子；那天，是一个无私的，奉献的日子；那天，是一个难忘的，伟大的日子。那天，就是教师节。老师就是我们的第二个妈妈。
那天早晨，同学们一个一个送上了自己给老师的礼物，我们亲爱的支老师，被五彩缤纷的鲜花簇拥，为同学们簇拥。支老师的脸上充满了幸福的笑容，我问边上的同学：“你知道最美的女人是怎样的吗？”我停了一会儿，继续说下去“最美的女人就是像支老师现在的样子，充满着幸福。”难道不是吗？把你的老师当作你第二个妈妈也没有错，就像支老师，她把自己的青春先给了我们，把所有的知识传授给了我们，给了我们无数的关爱，呵护。支老师和我，和同学们的点点滴滴在我脑中回放了起来，当有位同学受伤时，她担心的样子；当有的同学获奖时，她高兴的样子；当有的同学犯错时，她生气的样子；当我们没学懂时她着急的样子。支老师就像露珠，我们就像花儿，培养着我们，滋润着我们。支老师就像一个妈妈，爱护着我们，不让我们受伤。这一点一滴都深深地刻在我的心中，留下了不可磨灭的印象！
是支老师教会我们感恩，今天，我也要感谢支老师，可能不是鲜花，可能不是巧克力，而一定有的是一句感恩的话——支老师，您辛苦了，您是我们的第二个妈妈。
篇28：第二个笼子作文
第二个笼子作文
世上有许多的笼子，有许多人就在这些笼子里。有的人跳出了第一个笼子，却又跳入了另一个笼子，而自己却全然不知。待知道后，就又接着跳入了下一个笼子。以上的这些话源于对学生作文变化的感触。曾经，学生们的作文大多是一个范式。以人物环境介绍为开头；以伟大品质的事例作为主题；以响亮的'口号当结尾。后来，在新概念作文迅速的崛起，与韩寒、郭敬明等一批80后的推动下，学生的作文开始变得真实，有个性。但不幸的是，当考场作文全力封杀“假、大、空”的口号作文后，一大批90后变得更个性，更自我，更张扬。因为如是可以得高分，甚至是满分。于是作文有了个性，没了口号；之后便是没有多少思想的情感宣泄。这就是“第二个笼子”的由来。
形象一点的说，时间在一张平直而又富有弹性的膜。当一群人有共识的站在一起时，膜就深陷下去，成了一个笼子；当他们跳出来又同在另一个点时，第二个笼子便形成了；再跳出来，再陷下去，跳出来……于是就有第三、第……第无数个笼子形成。
篇29：第二个家作文
回想2008年5月12日的一场突如其来的里氏8级特大地震已有2周年了，记得那时我们的学校并不叫‘光明小学生作文大全我们的第二个‘家’占地近40亩，建有光明楼，团结楼，
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