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荧光笔作文50字

时间：2023-05-14 07:31:31 更多作文收藏本文下载本文

荧光笔作文50字（整理23篇）由网友“狼苦”投稿提供，下面是小编收集整理的荧光笔作文50字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

荧光笔作文50字

篇1：荧光笔作文50字

荧光笔作文50字

由于我表现很好，妈妈为了奖励我，我们一起去楼下的文具店买来荧光笔。然后，我拿起荧光笔画了一幅画。我画了太阳、小草、房子、小花、云朵、小鸟。居然，我发现荧光笔会发光的.，而且一闪一闪的，很漂亮。

我很喜欢这个荧光笔，希望下次我还能得到荧光笔。

篇2：那支荧光笔心情随笔

那支荧光笔心情随笔

女孩望着手中晶蓝的荧光笔，眼前仿佛又浮现处那个飘扬的影子……

这支笔是女孩上初二时班上班长送给她的。每每说到班长，女孩总会扬起明丽的笑，尔后眉飞色舞的说着和班长同桌的时光。班长是个率直、灵动的人。不虚荣，不做作。女孩和班长在一起总感到特真实，特开心。

那天，上英语课，做摘记。女孩书上满是圈圈点点，红黑的线条凌乱地交错。女孩近乎辨不出书上的内容，女孩边抓狂边在心中想着买一根荧光笔，可以摘记的更清楚。

当天晚上上完夜自修，女孩去了学校小店，买了蓝、紫、红三色包装的笔。好便宜!女孩这么想。很开心的把笔放在手中把玩，一边拆封，一边看包装，却看到了一个注出的黑色小字——黑。女孩有点不可置信，拿了笔在手中画了画，真的是黑的。女孩很无语，满心的悔。

第二天，女孩满腹牢骚，与往常一样，跟班长吐苦水。班长听了，很无奈的`笑了笑。中午，班长很神秘的蒙住女孩的眼睛，但女孩透过指间看到了桌上5根崭新的荧光笔，班长非要让女孩都拿走，女孩不好意思，想拒绝，但又不想看到班长失望的眼神，就挑了一支蓝色的。班长不同意，女孩假装生气，班长无奈，但也就只能就此作罢，可下课期间一直追着女孩问，够不够用？

女孩回忆着和班长在一起的点滴。那时，班长在上总来得很早帮女孩交作业；总邀请女孩去办公室吃东西，女孩却一再推却……

后来，女孩和班长都换了位置，但两人依旧像以前一样。班长依旧画画，女孩依旧记录着两人的点滴。两人有一个很美的梦想，想着一起出版漫画，女孩写文章，班长画图。

女孩心中又不觉浮出那一幕。那天，班长转过头，很认真的对着女孩，很认真的说：‘‘你是我最好的朋友’’。这不是很早就有了答案了么？以前是，现在是，将来也是，因为一直都是。

女孩望着那支荧光笔，不觉的笑了……

篇3：荧光笔的自述作文

荧光笔的自述作文

我是一支紫色的荧光笔，我的小主人一直很爱惜我，直到现在，我都没有离开小主人，因为主人每天都要用我划词语。

我“穿”着件花衣服，你看，上面有两只燕子，其中大燕子嘴里衔着一个蓝色的信封，原来它是去送信；在大燕子的身后，跟着一只可爱的'小燕子。它盯着妈妈---大燕子看，目光一步也不离开妈妈，好像在说：“妈妈，我累了，想休息一会儿。什么时候才到呀？”大燕子只是一直微笑着，似乎回答说：“马上，马上就到了，加把劲！”在湖的中央有一只野鸭在捕鱼。她看着燕子母女俩，好似在说：“别发出声，不许惊动我的鱼儿！”在湖边，有一只穿着带有粉红圆点衣服的胖胖猪，它在欣赏着美丽的花朵，仿佛在“花儿，你长得真漂亮！”而花儿却羞红了脸，“弯”下了腰……小马虎：一会儿掉了一块橡皮；一会儿掉了一支铅笔……虽然我的小主人很马虎，但她特别爱我不但穿着花花衣，而且我的笔尖带有淡淡的葡萄味。我是主人形影不离的好朋友。主人要是没有了我，将不能划词语；我没有了主人就一点用处也没有了。有一次，主人用完我，没有把我放回文具盒，而是扔进了书包。在需要我划词语时，却没见到我，急得都快要哭了，最后又在书包里找到了我。从此以后，小主人更爱惜我了，我和小主人成了最亲密的好朋友。

我每天尽力帮小主人划词语，我下定决心要把所有重要的词语划出来，让小主人的学习成绩更上一层楼。

篇4：香味荧光笔三年级作文

从外表看，我是一只普普通通的笔。我的`外形是胖胖的、高高的，还有一点圆。我的质地是用塑料做的。我的身体上有许多五角星、饼干、还有许英文字母TODAYIWILLMAKE。我好看吗？打开盖子，用头一画，就出现了一条蓝色的绸带。把笔竖起来，像一座塔。

我的名字叫香味荧光笔，总有人叫我画词语笔！我是用来画词语、画画的。打开盖子，总有声响，关上也会发出声响。打开盖子放在鼻子边，闻一闻，你会感到有一股香味扑鼻而来。把我的脚打开，笔芯就会掉下来了。挤一下，墨汁就挤出来了。总而言之吧，我的用处很大。我还有好多好朋友。

因为我是主人的好帮手，有很多功能。所以主人非常喜欢我。因为小主人喜欢我，所以天天把我放在书包里。你认识我了吗？不要叫成画词语笔喔。我叫香味荧光笔，你记住我的名字了吗？

篇5：两支荧光笔的叙事作文

两支荧光笔的叙事作文

两根荧光笔，一根是诚信，一根是欺骗，如果是你，你会选择哪一根？

――题记

在我四年级的时候，班上不知道为什么，涌起了一股“荧光笔”**。听班上同学说，校门口卖的荧光笔很好用。于是，我便与我的同学雅思一起来到了那家店。

在店门口，我便问：“雅思，你知道那种荧光笔多少钱吗？”“当然知道，也不过就五角钱一根。”雅思回答道。我听了这句话，心中不由暗喜：太好了！我带了一块钱，可以买两根荧光笔了。

当时正好是放学，小店内真的可以用人山人海来形容。我费了九牛二虎之力，才勉强拿到了两根荧光笔，塞给店主一块钱，便被挤了出来。

但让我没想到的是，几天后，我听见班内的同学在说：“门口的荧光笔真是太好用了，而且只要一块钱呢!”听完这句话，我突然有些心虚，为了证实那位同学说的话，放学后，我特意去问了店主，店主也说那荧光笔是一块钱一根，我心中的想法被证实了：我真的少付了店主一块钱。

过后，我找到雅思，问：“雅思，你说的那种荧光笔是一块钱一根，我们少付了店主一块钱。”雅思却说：“那不是更好吗？你还赚了一块钱呢！”听完这句话，一种愤怒感油然而生，于是我大声说：“你怎么能这样呢？”说完，我扭头便走，但隐隐约约听见雅思在低声哭泣。

过了一会儿，我认为雅思说的也不错，于是，我还是没有将荧光笔还给店主。

放学后，我遇见另一个朋友，她看见我手中的荧光笔，便问：“这荧光笔哪买的？多少钱？我也去买一根。”听完，我的`脸“唰“地一下红了，假装没听见，一溜烟地跑了。

我到底该不该还回去呢？如果我还回去，是不是太傻了，我想。就在这时，雅思跑了过来，对我说：“对不起，我不应该这么自私，我们一起去把荧光笔还回去吧！”听了她的话，我的心中豁然开朗，一蹦一跳地把荧光笔还给了店主。店主还夸我们是诚实的好孩子呢!

我的心中比吃了蜜还甜呢！

篇6：荧光笔的自述400字作文

荧光笔的自述400字作文

大家好，我是支精致的荧光笔，我们家族品种繁多，各具特色，在世界各地都很有名气。现在我就向你们来介绍我自己吧。

我长得很时髦，所以主人才会在众多彩笔之中把我买回来。我长14厘米，厚8毫米，宽1厘米。我的颜色是温暖的橙色。我有两头，头是粗的'，头是细的。我还穿着件漂亮的“衣服”，“衣服”上还有只可爱的小兔子，叫米菲，是我们家族的代言人。我还带着橙子的果香味，因此小主人还给我取了个好听的名字—橙橙。

我不但时髦，而且实用。打开我细的头可以写字，写出来得字可好看了；那头还可以画画，颜色虽然只有种，可又鲜艳又明亮，很耐看。打开粗的头，可以记重点。小主人常常用粗的那头在上课的时候划词语、记重点，效果可好了！我的墨也很足，怎么用也用不完。所以小主人常常夸我，说：“哇塞！这支笔比其他笔都好用多了！”每当我听到这句话，可高兴了。

平时无聊的时候，我就躺在笔袋里睡大觉。不要看我懒。只要主人需要我了，我就会从美梦中醒来，开始工作。我和笔袋里其它文具伙伴也相处的很融洽。我和尺子起帮主人划句子；与圆规起给主人画画。虽说是工作，可我们也玩得很开心。

这就是美观、使用，还勤劳的我了。怎么样？我厉害吧？现在你们认识我了吧？

篇7：荧光笔的自述400字作文

大家好，我是支精致的荧光笔，我们家族品种繁多，各具特色，在世界各地都很有名气。现在我就向你们来介绍我自己吧。

我长得很时髦，所以主人才会在众多彩笔之中把我买回来。我长14厘米，厚8毫米，宽1厘米。我的颜色是温暖的橙色。我有两头，头是粗的，头是细的。我还穿着件漂亮的“衣服”，“衣服”上还有只可爱的小兔子，叫米菲，是我们家族的代言人。我还带着橙子的果香味，因此小主人还给我取了个好听的名字—橙橙。

这就是美观、使用，还勤劳的我了。怎么样？我厉害吧？现在你们认识我了吧？

篇8：我的荧光笔小学生日记

我的荧光笔小学生日记

荧光笔，它是昨天去超市买的。一共有五种颜色——粉、橙、黄、绿、蓝。

第一支笔——粉色，它外面有一个围着黄色头巾的小娃娃，冲着我笑，天真、可爱、又美丽。

第二支笔，猜猜？对，是橙色。

它的外面是一个戴着牛角帽子的'小孩，黄头发，大眼睛，很可爱。

第三支笔嘛，不用我说，你们就能猜到——黄色。

这支荧光笔的外面一个短头发的小女孩正惊讶地望着某个地方，小脸蛋红红的，看起来真可爱。

第四支笔，你们一定会说出来“绿色！”

外面是一个粉色头发的女孩，高兴地看着前方，一定是发生了什么喜事。

第五支笔，也是最后一支——蓝色。

它外面是一个扎着白色头巾的小女孩，她有着蓝色的头发，微笑着，看着左边，很文静、美丽。

现在，它们一起躺在袋子里，望着对方，一句话也不说，似乎在睡觉，又似乎在对视。

我多喜欢这些荧光笔呀！

篇9：WPS演示荧光笔标记功能使用方法

平时在播放WPS演示文稿的时候，我们往往会为了便于说明重点进行标记注释，本文为大家介绍WPS演示中荧光笔的功能，可以帮助我们更好的实现，下面，我就来教大家荧光笔的使用方法。

操作步骤

1、在播放演示文稿时，右键单击，选择指针类型，然后在下拉菜单中选择荧光笔，绘制形状和墨迹颜色可以根据喜好自己更改，

2、根据需要，对演示文稿的任意位置进行标记注释。

3、进行标记注释后，按Esc退出播放，会提示是否保存墨迹注释，如果点击保留，则会将你的墨迹保存到刚才播放的幻灯片中，点击放弃则不会保存，直接退出播放状态。

篇10：如果50字作文

如果50字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的'阅读与支持！

如果我是小鸟，在蓝天中自由傲翔；

如果我是路灯，在路边为人们照亮；

如果我是海鸥，在海上为人们引航；

如果我是乌云，在灾旱的地区洒雨。

五年级:谈文心

篇11：如果50字作文

如果我是小鸟，在蓝天中自由傲翔；

如果我是路灯，在路边为人们照亮；

如果我是海鸥，在海上为人们引航；

如果我是乌云，在灾旱的地区洒雨，

如果50字作文

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篇12：虽然作文50字

虽然作文50字

我是一只小蝴蝶，

但我可以给春天增一丝美丽……;

我是一棵小草，

但我可以给大地加一点绿色……;

我是一个萤火虫，

但我可以给黑夜添一星明光……;

篇13： 50字作文

海浪呼啸而过，

大风拂拂而过，

50字作文

。

夺了我，

可我依然是祖**亲的。

我与母亲同在，我是不会无助！

重庆垫江县裴兴小学一年级:蔡雨凌

篇14：如何在WPS演示中使用荧光笔

在进行演示文档播放时，如果用户习惯用鼠标进行圈点，WPS演示为用户提供了“荧光笔”的辅助工具来帮助讲解，用户可以自行选用圆珠笔、水彩笔或荧光笔，并定义不同的墨迹颜色和不同的绘制形状，轻松地在演示文档中进行圈点和标注。下面将向用户具体介绍荧光笔的使用方法。

荧光笔的选择

在播放演示文档过程中，在演示文档的任一地方单击鼠标右键弹出下拉菜单，选择“指针类型”菜单项，再在指针类型的下拉菜单中选择“荧光笔”，在“绘制形状”菜单中选择线型类型，在“墨迹颜色”菜单中选择所需要的颜色，

荧光笔的圈点和标注

根据自己的需要，用荧光笔在演示文档的任意位置进行圈点和标注。

墨迹的保留

如果在文档播放过程中进行了圈点和批注，那么在退出播放模式时，WPS 演示会提示是否保存刚才的墨迹注释，点击“保留”按钮，WPS演示将墨迹保存到WPS演示文件的幻灯页面中；点击“放弃”按钮，墨迹将不被保存在演示文档中。

篇15：办公技巧在WPS演示使用荧光笔

在进行演示文档播放时，如果用户习惯用鼠标进行圈点，WPS演示为用户提供了“荧光笔”的辅助工具来帮助讲解，用户可以自行选用圆珠笔、水彩笔或荧光笔，并定义不同的墨迹颜色和不同的绘制形状，轻松地在演示文档中进行圈点和标注。下面将向用户具体介绍荧光笔的使用方法。荧光笔的选择在播放演示文档过程中，在演示文档的任一地方单击鼠标右键弹出下拉菜单，选择“指针类型”菜单项，再在指针类型的下拉菜单中选择“荧光笔”，在“绘制形状”菜单中选择线型类型，在“墨迹颜色”菜单中选择所需要的颜色，

荧光笔的圈点和标注根据自己的需要，用荧光笔在演示文档的任意位置进行圈点和标注。

墨迹的保留如果在文档播放过程中进行了圈点和批注，那么在退出播放模式时，WPS 演示会提示是否保存刚才的墨迹注释，如图 3所示。点击“保留”按钮，WPS演示将墨迹保存到WPS演示文件的幻灯页面中；点击“放弃”按钮，墨迹将不被保存在演示文档中。

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