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我的老师周颜萍作文

时间：2023-05-14 07:58:31 更多作文收藏本文下载本文

我的老师周颜萍作文（共19篇）由网友“SiTou”投稿提供，这里小编给大家推荐一些我的老师周颜萍作文，方便大家学习。

我的老师周颜萍作文

篇1：我的老师周颜萍作文

我的老师周颜萍作文

我的数学老师姓周，所以我们都叫她周老师。

周老师，每天早上六点从家出发，六点半到学校，从到学校的那一刻开始，她就开始了她一天的工作。每天近12个小时的工作量，有时为了一些学生，还把她的学生留下慢慢的开导，让她的学生不再会触犯一些不好的事情。

周老师，你的敬岗敬业我们都看在眼里，记在心里。中午的时候，为了让我们打起精神，还时不时的开一些玩笑，使我们清醒了意识，因为你可以感受到我们做学生的也很累。

作为七（1）班的班主任的.周老师，在教学上对每个学生都尽心尽力，将她所有可以做到都转换成行动来证明“我不会偏袒任何一个学生，也绝不会放弃任何一个学生。”这句话。就算是成绩再不好的学生她也不嫌弃。抱着想方设法让他们哪怕只懂了一道题也好的想法，把一切不怎么可能的变成可能。周老师做到了所有老师该做到的一切！

有时好像周老师太敬业了，所以有好多学生都有些厌烦她了，但她还是一如既往地敬岗敬业。

课上，如果有回答不出问题的学生，她都会放下她的进度，为的是努力让每个学生都听懂。

她，曾经在我们班说过一次又一次：“你们到底要不要上数学课了？”但是又一次又一次的“违背”了“明天数学课我不来上了，你们自习吧。”这句话。一次又一次的宽容我们所有犯下的错误，这就是周老师。

周老师，一个普通得不能再普通的老师，却让我们学生都佩服的老师，用行动证明了一切的——周颜萍老师。

篇2：我喜欢的颜老师作文

我喜欢的颜老师作文

颜老师教我们数学和音，是我很喜欢的老师，因为她上课一点儿也不死板，很幽默，经常会讲笑话。

我猜测，颜老师大概四十多岁，她头发剪得很短，已有了不少银光闪闪的白发，带着金丝边眼镜，虽有镜片遮着，但依然目光炯炯。颜老师说话时声音洪亮，表情丰富，连眉毛都会动，特别是在唱歌的时候，更是眉飞色舞。严老师胖胖的，但身体不好，很多食物都不能吃，有时午餐里有蛋，颜老师不吃蛋黄，就把蛋黄分给我和冯晨曦吃，我俩是最爱吃蛋黄的。

颜老师给我们上课时，我是最有精神了，因为她经常会穿插一些比喻和笑话，当然，比喻和笑话是有关数学和生活的。比如我们学习体积这一课时，颜老师说1立方厘米是一颗骰子，1立方分米是一包吐司，1立方米是在教室墙角，用扫帚搭一个正方体。就是这些形象的比喻，让我们很快地领会了数学知识。但也有粗心的同学，依着颜老师的.比喻在做题目时闹出不少笑话，有道题目让我们填体积单位：集装箱能装30，有同学填写了立方分米，按照颜老师之前打的比方，那么大的集装箱就只能装30包吐司了，这样讲起来真是非常好笑。

平时上课时，我们有几个同学（包括我）最爱找颜老师的茬了，特别是冯晨曦，她和颜老师经常打“找茬”战，时常会找到颜老师的茬，而她自己小心翼翼不让颜老师找她的茬，所以颜老师好不容易找到冯晨曦的茬时，就会很高兴地说：“哈哈，终于被我找到一次茬了！”那兴奋的表情就像个孩子一样。其实，找颜老师的茬是件很高兴的事，我们可以不举手就说出来，颜老师是不会介意的。颜老师很守信，欠我们的音乐课一定会还，表扬信也从不会落下一张。颜老师很公正，该批评时就批评，该表扬时就表扬，有错就改，对所有同学都一视同仁。

我很喜欢颜老师，她是个幽默可爱、守信公正，充满趣味感的好老师。

篇3：颜老师,谢谢您的作文

颜老师,谢谢您的作文

读一二年级的时候，我非常讨厌上语文课，所以每一次语文小考的分数都很不理想。上了三四年级以后，我却爱上了语文课，这都是颜老师给我的指引。

当颜老师发现我每次上语文课都心不在焉的时候，有一天下课，就问我原因。我对老师说，我讨厌语文。老师听了笑笑，对我说：“每个人都有不喜欢的科目，但是你不可能不去读它，所以一定要学会去适应。日子久了，你不但不会再讨厌它，反而还会喜欢上它呢！”听完老师的话，我开始学着去喜欢语文课。从此以后，上课的时候，我总是专心的听讲。放学回家，我也会温习老师教的课文。

不久，我的语文小考分数几乎都在九十五分以上。第一次月考的.时候，语文科的分数还是全班最高分的，我得了第一名。我也用同样的方法来学习其他科目，每一科的考试分数都慢慢的上升，学习的兴趣也一天比一天高。老师像是一座灯塔，而我像是一艘迷途的小船。老师放出万丈的光芒，使我不会迷失方向。我好想对颜老师说声：“老师，谢谢您！

篇4：我的语文老师-王素萍作文

我的语文老师-王素萍作文

我的语文老师叫王素萍，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，年龄大约。虽说是四十岁了，但她1米62的身材，还是很苗条，脸色红红的，像一个熟透了的'大苹果。头发卷卷的，好看极了。

王老师的课讲得很生动，尤其是故事讲得很动听，很吸引人，大家都喜欢王老师的语文课。我的各科成绩也算语文课最好。

有一次，我的语文作业没有做好就出去和同学玩了，我玩得满头大汗，忽然看见前面有一个人，我抬头一看，王老师来了，我看到她满脸严肃的表情。我想糟糕，肯定要吃批评了。当时我恨不得找一个地洞钻进去。

但我听王老师和蔼地说：“你的作业做好了吗？等会儿到我办公室来。”我抱着忐忑不安的心情来到了王老师的办公室，准备挨一顿批评。没想到王老师叫我坐下来，问我作业做好了没有，还检查了我的全部作业，指出错误并帮我一道一道纠正了。

并叫我吸取教训，以后作业做好了再去玩。

还有一次，我在操场上不小心摔了一跤，膝盖上擦破了一块皮，我趴在地上起不来，我看见扶我起来的是王老师。她急忙地说：“快，扶你去校医室去涂点红药水”，说完就带我到校医室，涂好红药水后王老师慈祥地说：“以后跑步要小心，回教室去吧。”

在回教室的路上，我感动得哭了。王老师是我们的老师，又像是我的妈妈。我心里暗暗地想：长大了我一定要当一名像王老师一样的好老师，疼爱学生，教育学生，让他们成为对社会有用的人。

篇5：我的好老师聂黎萍作文

我的好老师聂黎萍作文

我是北京东路小学三(4)班的黄易文，在三(4)班这个集体中学习，我很开心也很快乐，大家一定好奇，我为啥这么爱学习，哈哈，告诉大家一个小秘密，那是因为我有一位好老师，她就是我们的班主任聂黎萍老师喔!

说她好，不是因为她不凶，好说话，其实她挺凶的`喔，当同学们都很调皮，不听话时，只要她一到跟前，大家就都老实啦。哈哈，我们都很怕她，但是又都很爱她，因为她对我们都很好，我们不论遇到什么困难和问题，只要去和老师说，她都会不厌其烦的帮助我们。让我们感觉好温暖，好开心。

从一年级开始，我每天来学校时都很开心，因为每天可以见到聂老师。我们班有很多同学喜欢叫她“聂妈妈”，一有开心的事，她们都会跑过去抱着聂老师叫“聂妈妈”，我也好想，可是我又很不好意思，一直到现在，这都还是我心底的一个小秘密呢!

我的语文还不错，我也挺喜欢语文课，但一到写作文，我就头大。但在聂老师的帮助下，在不知不觉中，我慢慢喜欢上写作文了。有一次，一位到我们班上公开课的老师问我们，你们喜欢语文吗，全班同学都说喜欢，她接着问，你们喜欢写作文吗，我居然脱口而出“我喜欢”，后来才发现，没几个人说话。都有点不好意思了!为什么我会喜欢上写作文了呢，原来是因为喜欢我的语文老师，就喜欢上了作文，哈哈，我还都不知道呢。

我记得有一次我生病感冒，妈妈中午给我送药来吃，我们约好了在学校传达室见，可是等了好久妈妈没来，聂老师知道了，连忙给妈妈打电话，当时我觉得好温暖，老师真的好细心啊!还有一次，我们班有个同学突然流鼻血了，同学们都吓呆了，聂老师看到了，忙拿纸帮同学擦，还带他到校医室，我们都觉得她就像是妈妈，这种妈妈的慈爱让我们觉的好舒服!真的好想对您说“亲爱的聂老师，我爱你”，但我一直没有亲口对您说过!

我真的好开心好高兴有您陪着我们这三年，三年的学习，让我懂了很多，也学会了很多，真的谢谢您!我的好老师!

篇6：学习吴邵萍老师作文

学习吴邵萍老师作文

刘老师十分的辛苦，他身兼数职，既是我们的语文老师，又是我们的班主任。他像辛勤工作的园丁一样，培育着我们这些祖国的花朵；他十分关心我们，生活上像妈妈一样照顾着我们在学校里的生活，学习上像一只凶猛的老虎一样批评我们在学习上的错误。

有一天，我去上电脑课时太兴奋了，在楼梯上来了个“大鹏展翅”，结果脚扭到了。第二天，我脚骨裂的消息在班上传开了。

我十分郁闷地呆在家里，抚摸着伤脚，心想：当初我如果不那么激动，那该有多好啊！就不会像现在这样，孤独地坐在在这儿，忍受着脚边一阵阵钻心疼痛。看看窗外同学们活跃的身影，心里非常羡慕，可是现在我却不能和他们一起玩了，好无聊啊！光阴似箭，期末考试即将来临，我的“学习之星”的位置还能不能坐上去呢？

我在家养伤时，爸爸妈妈都去上班，只有外公一个人陪着我，我们俩没有共同语言，我多么希望老师和同学来看我呀，但是过了两天，老师和同学都没有来，我心想，他们工作都是很忙，我想他们是不会来了。

“咚咚咚”传来了敲门的声音，外公前去开门，原来是刘老师带着同学看我来了。刘老师走到我的跟前，亲切地抚摸着我的头问我：“宦想啊，这几天过得咋样啊？脚还疼吗？有没有学习啊？学习上有没有困难啊……”我一一如实作出了回答。刘老师还向外公了解了我的'伤情和治疗情况。刘老师又说，：“宦想你不要担心，你在家里的主要任务就是养伤，回到学校之后，我们给你补课，你还是会坐上‘学习之星’的位置的。”我心里十分开心，久悬的石头终于落了下来。两个同学走到我的跟前，拉着我的手说：“宦想啊，你这几天不在学校，我们班上课堂气氛冷清了很多，很多老师和同学都问到了你，你什么时候才能回学校啊？”又有一个同学走过来，递给我一张精美的手工贺卡，对我说这是张盈影同学送给你的，她希望你早日康复。我心里甜蜜蜜地、暖洋洋地，似乎走到了春天。刘老师和同学们这次来看我，带给我的不止是食物，不止是礼物，不止是问候，不止是关爱，还带给了我一份十分浓厚的师生情。

我安心地在家里养伤，不久我就回到了学校。刘老师他挤出了中午有限的休息时间，仔细地询问我有哪些地方不会，耐心地给我检查我的学习情况，帮我补上了我受伤落下的课程。终于在期末考试中，我保持了在班级学习中的佼佼者的位置。

现在，每当我看到我在学校获得的荣誉，每当我看到我在各种竞赛获得的奖状时，我就会想起刘老师，是您鞭策着我，是您鼓励着我，是您关爱着我，让我努力学习，天天向上。

篇7：颜老师,我想对您说作文500字

颜老师,我想对您说作文500字

颜老师，你是我最敬佩和喜欢的一位老师。这不仅因为您的博学多才，还源于您对我们的鼓励和信任。

记得那一次学校举行朗诵比赛，由我来朗诵第五段话，虽然我在家中早已不知演练了多少次，可当我拿着话筒走上台时，我感觉我的手在发抖，心也跳到了嗓子眼。也许是太紧张的缘故吧，朗诵词进行到了一半的时候，我竟然忘词了，大脑一片空白，任凭我怎样去想，怎样去回忆，可它们却像一个个顽皮的孩子在玩捉迷藏一样，就是不让我想起，我的手变得冰冷，头上也沁出了汗珠……这时，我和您的目光相遇了，您似乎并没有责怪我，而是给了我鼓励与信任的目光，您仿佛在对我说：“我相信你，你一定能行的，加油！”您的目光给了我力量，我的大脑瞬间被您激活了，我将忘掉的`朗诵词脱口而出，同学、老师们无一不投给了我热烈的掌声，而您还多给了我一个甜甜的微笑。

颜老师，我还想对您说说我的最大烦恼，那就是写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不知道我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，每次都得妈妈帮忙才可以完成。我相信您能把雅轩（您的儿子）培养的那么优秀，也一定能帮我走出困境的。

时间过得真快，颜老师，我们一起走过整整快一个年头了，在这一年里，我们一起欢笑，一起努力，在您的严厉教导下，我们共同见证了进步，见证了成长……因为有您，我变得不再胆怯；因为有您，我变得更加自信；因为有您，我的知识不再贫乏……颜老师，我想对您说：您辛苦了！谢谢您！

篇8：我最喜爱的老师——封翠萍

我最喜爱的老师是我们的数学老师，也就是我们班的班主任——张老师。她那乌亮的大眼睛，卷曲的头发，高挺的鼻梁给我以不可磨灭的印象。她那真诚而又充满期待的眼神始终在我的脑海里浮现。

她很有责任心，自从她当我们的班主任，可没少花心思。记得有一次我们班同学又闯祸了，直到那天下午，她蹒跚地来到班级，已不见往日的神采。她语重心长地说：“经过这次教训，我真的对你们有些失望，我希望你们能够理解我的心情。现在我们班好不容易有了好转，我相信你们都不想前功尽弃，你们还是能够做好的。”在她的话语中，我感受到了她的期待与希望。我相信，我们都是为了一个目标在奋斗。

她有一双会说话的眼睛，她的眼神会告诉你做得对与错，做得好与不好。有一次上张老师的晚自习，我和一位朋友因为上厕所耽误了好些时间，才缓缓地跑向班级。到了班级，班主任已经坐在讲台旁了，我们喊了声“报告”然后就回到了座位上。我手里拿着笔刚准备写作业，一抬头，我们的视线电一般地触到了一起。不知怎么的，我感到了前所未有的恐惧与害怕，好像我做错了什么事。不过有时她的眼神也很亲切。她很少笑，记得那一次数学课刚下，她正准备拿着书走。忽然有个同学问了一个问题，于是她就为他解了题，脸上还挂着少有的笑容。她笑得多么灿烂，这时我透过她的眼神才发现，原来它是多么地亲切，多么地平易近人。

她待我们真的很好，像对待自己的孩子一样。她上课很是认真细致，生怕我们听不懂。对于我们的错误，她总是充满着包容;对于我们的固执，她总是耐心地教育;对于我们的成绩，她有的只是对我们的鼓励。上个星期，老师忽然叫我们前排的几名学生来办公室一趟。我们还以为要打扫呢，但是令我们出乎意料的是，她不是要我们打扫，更不是要我们整理什么，而是给我们上了几十分钟的政治课。我原以为又要说我们的不是了，但她不但鼓励了我们大家，让我们充满了信心去做我们认为不可能的事;充满了信心去迎接下一个挑战。而且她还教育了我们，不论多么困难的事情，只要肯努力，绝望就会变成希望。

这就是我最喜欢的老师，一位质朴，但却是一位爱岗敬业，爱惜学生的好老师。

篇9：我最难忘的王丽萍老师作文

我最难忘的王丽萍老师作文

新学期再开学的时候，我将是五年级的学生了，我的心里当然很高兴了。

但是，在我心里却有一种很强的失落感，因为从一年级就开始教我的王老师却不再教我们班了。上学期放假的前两天王老师对我们说她下学期就要不教我们的时候，我的心里感到非常的难过。

记得我还没上一年级的时候，王老师来我家家访，当时我看着王老师那亲切的笑脸，听着她对我说的那些关怀和鼓励的话语，我高兴极了，觉得王老师是那么的高大和充满智慧，心里想：我上学后一定要好好学习。

自从我跨进学校大门的那一天起，王老师对我们全班同学都充满关爱，我每一点的`成长和进步，都离不开王老师的培养和教育。在王老师的关怀和教育下，我的学习成绩一直很好，是班里的文体委员，上学期被评为区级三好生，王老师还经常鼓励我掌握一技之长，做一名全面发展的优秀少先队员，在我参加的几次全国少年儿童艺术大赛中，我演奏的电子琴获得了好几次金、银、铜奖，在王老师的关怀下我还参加了学校的打击乐学习班，现在已经是区少年宫民乐团的成员了，可以这样说：没有王老师对我的关心和教育，我就不会取得现在的成绩。

王老师虽然不教我了，但是在我的心里王老师永远是我的好老师。这四年来王老师对我的影响和教育，我想一定会对我今后的成长有着很大帮助的，因为我从王老师的身上学到了很多、很多……

教师节就要到了，我在新浪网上看到这个庆祝第20个教师节“光荣的人民教师”征文活动，我也想参加，借助现代化的网络衷心的对王老师说一声祝福：祝王老师节日快乐，身体健康、永远年轻漂亮！

篇10：我的周老师

你像一根蜡烛，

燃烧了自已，

照亮了别人。

我们三(3)班有41位男生，17位女生，

不知化了你多少心血。

在班上，

如果我们打架，

你会叫我们不要打，

要我们团结友爱。

如果我们作业有错，

你会耐心地叫我们改正，

要我们知错就改。

如果我们不讲卫生，

你会叫我们要注意身休，

要我们关注健康。

如果我们不讲文明，

你会叫我们要懂的礼貌待人，

要我们从小养成讲文明的好习惯。

篇11：我的周老师

周老师，

你对我们可好了

周老师，

你像一根蜡烛，

燃烧了自已，

照亮了别人。

我们三(3)班有41位男生，17位女生，

不知化了你多少心血。

在班上，

如果我们打架，

你会叫我们不要打，

要我们团结友爱。

如果我们作业有错，

你会耐心地叫我们改正，

要我们知错就改。

如果我们不讲卫生，

你会叫我们要注意身休，

要我们关注健康。

如果我们不讲文明，

你会叫我们要懂的礼貌待人，

要我们从小养成讲文明的好习惯。

周老师，

你对我们可真好呀！

篇12：我的周老师

我的周老师正文：

我的周老师

浙江省龙游县西门小学三(3)班徐铮昊

・周老师，

・你对我们可好了・・

・周老师，

・你像一根蜡烛，

・燃烧了自已，

・照亮了别人。

・我们三(3)班有41位男生，17位女生，

・不知化了你多少心血。

・在班上，

・如果我们打架，

・你会叫我们不要打，

・要我们团结友爱。

・如果我们作业有错，

・你会耐心地叫我们改正，

・要我们知错就改。

・如果我们不讲卫生，

・你会叫我们要注意身休，

・要我们关注健康。

・如果我们不讲文明，

・你会叫我们要懂的礼貌待人，

・要我们从小养成讲文明的好习惯。

・周老师，

・你对我们可真好呀！

・・・・

指导教师：周爱月

投稿:20xx-10-16 8:30:59

篇13：我的周老师

老师是蜡烛，牺牲了自己让少了别人；老师是大树，为我们遮荫蔽阳；老师是园丁，修剪我们这些参差不起的小树；老师是雨伞，为我们遮风挡雨；老师是……

记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，可是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。

这时，老师没有责备我，而是耐心的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一定会成功。”

听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。

从此，我努力学习，终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是由于老师对我的教导，否则，我不可能很快从悲伤中醒过来，更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来。

老师，您好像春天里的花朵，为我们制造芬芳；您好像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽；您好像秋天里的风，吹得我们心情舒适；您好像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界！

老师，我感谢您，感谢您那一句句“失败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。

让我们带着美好的希望，共同迎接未来吧！

篇14：我和老师周记

老师，您就是辛勤的园丁，培育着我们这些幼苗，让我们茁壮成长。老师，虽然我和您接触只有短暂的两年，但是，和您在一起的时光，我是永远不会忘记的。

记得我刚上一年级的时候，您既是我们的班主任，又是我们的数学老师――周老师。您教书的方式既生动又有趣，使我学会了好多知识。您说话的声音温柔又亲切，您说的每一句话我都记在心中。我和您之间发生了许多事，其中，让我最忘不了的一件事是：一次课间，我和几个同学在一起玩游戏，一个同学提出：“我们去打另一个同学吧！”我不好推辞，只好跟着去了。正在打的时候。被您发现了。您把我们带到了办公室，我在想：这下惨了，老师肯定会狠狠地批评我的，还有可能见家长。没想到，您看着我，用委婉的语气说：“张子豪，你成绩这么好，怎么会打架呢？你应该认真学习，做个老师喜欢的好学生，同学们的好伙伴呀！”听了老师的话，我惭愧地低下头。从那时候，我再也不打架了。

一转眼，我升上了三年级，但是因学校调整，我们的所有老师都换掉了。虽然这个新来的数学老师很喜欢我们，我们也很喜欢她，但是还是很想念以前的周老师呀！

篇15：我和老师周记

一天放学前，语文老师给我们布置了作业，数学老师也给我们布置了作业，英语老师也有作业。走在回家的路上，我浮想联翩。要是我是老师的话，我会给学生布置很多的作业吗？答案是不会，我要是老师就让他们整天玩。我觉得只有尽情的玩才能快乐的学，我会让他们轻松地学习。

这天晚上，我做了一个梦，我真的当老师了。课堂上我挥洒自如，学生们听得如痴如醉。课余时间学生们和我亦师亦友，感情深厚。教室里留下了我们共同努力的身影，操场上回想着我们庆祝胜利的欢呼，和风细雨中涌现着我们互帮互助的场景，我是多么如鱼得水啊！

可是也有让我烦恼的事情，每天都有各种的工作，备课改作业，我的脖子又酸又痛。几个捣蛋鬼，总是趁我不注意，大闹天宫。还有几个学生总是不爱写作业，让我一遍又一遍的叮咛，，，，唉，怎么总是有做不完的事儿！“老师又有人打架啦！”我猛的起身，原来是做的一场老师梦啊！看来当老师也挺不容易的。做什么事都要付出努力和汗水，我总算是明白了老师的辛苦和不易了。

篇16：我和老师周记

每个人你都有老师，每个人和老师都有故事。我的老师很普通，但她说的话却令我难忘。我的老师是这样的。

我的老师的头发是棕色的，使人看起来很像一个外国人，可是她说得却是一口普通话，她是国家队的.一员。她从地面上跳起的弧线是那么的优美，使我不能忘记。

那是一个普通的星期日，我像往常一样去上体操课。那一次，我们在训练馆里学习“踺子”，老师先给我们做示范，助跑，起跳，每一个动作都完美。老师让我们每一个人都尝试一次，轮到我了。我学着老师的样子，一只手撑在这里，另一手撑在那里，双腿并紧，手放开地，腾空而起，最后双腿并紧落地。老师发现我做的很不错，就让我下课以后找老师继续练习。

下课了，我去找老师“补课”，老师让我再做一次，老师看了以后，说“不要着急。手撑地的时候，使劲推一下地面再放手。”我有试了一次，老师又说：”不错，很好，再把腹收紧一点就更棒了!"然后又说：“一定要双腿并紧，手一定要使劲推地，肚子收紧，眼睛看手，转身要快。加油，你一定可以做到，坚持就是胜利！”老师的声音一直在我的耳边萦绕，我向前冲去，双腿并紧起跳，我成功的做了一个完美的踺子。“我高兴的大喊，”我成功了，我成功了！“这时，我看见老师的脸上也露出了笑容。

这些年，我取得了很大的进步，我知道了成功之前一定会有失败，努力了，总会成功。老师说得那句话，我终身难忘。

篇17：周老师作文

上周三下午第一节课刚上课，老师说：“放学的时候布置作业你们太吵了，我现在就布置作业。”我们一听，就拿出抄作业本，准备抄作业。“第一项，抄写第二、第三课文。”我一听，心想：“一定就这一个作业吧。”正想着，只听周老师又说：“第二项，写一篇四百字的读后感。”我的天啊，这两个作业就得写二、三个小时，我怎么能写完哪，看来是不能吃晚饭了，一定就这两个作业。“第三项，听写昨晚写的词语一遍。”不，这不可能是真的，难道我耳背了，还是在做梦了？“第四项，抄写第七课的生字三音三字两词。”不，不可能，老师一定在骗我们。抄完这项作业，我一抬头，发现了一个很不容易发现的秘密——周老师在笑。我便更加相信老师在骗我们。我正要把我抄作业的那张纸撕下来，扔掉的时候，老师又说：“我宣布，以上作业都是假的。”老师刚说完，教室里就沸腾起来，到处都有喊叫声，只有我没喊，因为我早就知道这是老师的一个“阴谋”。

后来，我才知道老师是想锻炼我们的写作能力的。

妈妈后记：回到家，孩子对我说：“妈妈，我觉得作文一点都不难写”。这是孩子头一回这么说，感谢周老师为孩子们设置这么好的情境，锻炼了孩子的写作能力。

篇18：周老师作文

有人说，老师像焟烛，点燃了自身却为了更好地他人投入，有人说，老师像园丁，每日不辞辛劳的为大家浇灌，使我们满地怒放；还有人说，老师像画笔工具，为大家画上一片片风彩的将来。我认为，周老师一不小心内心申请注册了一个头衔“狮子”，为什么呢？由于教师很像“狮子”。

有一天，我们班已经上数学课，，教室里安安稳稳的，仅有邻居的二班传来如狮一样的“怒吼”，原来是英语老师已经授课呢。把书籍朝上一放，大声说：“今日这一堂课具体内容是默写。好，2分钟時间提前准备！”教室里猛然爆开了锅，刚开始记诵了起來。十分钟过去了……二十分钟过去了……如今大家早已默完，批完后，已经改作业呢！教室里时常传来了一两句探讨声，一声始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一点被这怒吼声吓跌倒在了地底：“你授课有木有听！之前我讲过这一‘蚂蚁’的英文单词和‘大姐’很像，我告诉过大家千万不要写错。可你呢？来，“蚂蚁”即然就是你大姐，你来抓好多个帮我看看。”全班都笑了，再看周老师，但见她的脸红通通红通通的，像一个成熟了的红苹果，时常有几丝气恼的气场朝大家喷来，极像一只发火了的狮子。

篇19：周老师作文

尊敬的周老师：

您好！

我是一名即将上初中的小学生，可是有一件事很让我苦恼，就是我不太会写作文。

从小，我就特别喜欢写作文，家里的作文书也堆得到处都是。可我的作文还是写不好，不是不够生动，就是牛头不对马嘴之类的。偶尔遇到自己喜欢的作文题，才写得比较好。当我看到《创网》里的同龄人发表的文章时，我的心情就怎么也好不起来。别人一个月就发表几十篇，而我却一篇也没有；别人总被评精华或被杂志采用，我却……每次考试，我数学和英语的成绩都很不错，可惟独语文，作文总会别扣那么几分。有次竟被扣了十几分！回到家后，就被妈妈狠狠地骂了一顿，我很伤心，有时甚至很自己为什么那么没用，看了那么多作文书都没有好转。

后来，我接触了《创新作文》，之后，我的作文水平有了一点点的提高，但考试时得满分的机率还不是很高。我好担心毕业考时因为作文被扣分而进不了理想的中学。

不管我的这篇作文得的是什么，但我所说的都是真心话，我真心希望周老师您能帮助我！

周老师，您能帮帮我吗？

祝

身体健康！工作顺利！

此致！

学生：圆圆

20xx年5月3日