未来的作业本小学作文（精选22篇）由网友“放荡野玫瑰”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的未来的作业本小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：未来的作业本小学作文
未来的作业本小学作文
我们学校的作业非常多。
我想象十年后，会出现新的作业本，这本作业本很特别，特别一、可以把外面的图案自己设计。二、可以画画。三、可以写作文。四、可以写数学作业。五、里面的内存非常大。
我发现了买了作业后，几分钟后，外纸自动消失了。
我想试试这个功能，又到了星期天，我打开了新的作业本，插上电源，按了一下，马上出现了一排字上写着：今天的.作业是：
写一篇找春天的作文。
喔！原来是一篇作文，我马上打开菜单，上面写着：写作文，画画，写数学。我按了写作文，马上出现了作文的一排排字，原来我心里想的一下子就好了。
我马上按了发送，不一会儿，老师就批好了，还发送来一排字，上面写着：“作文良好给你九十五分”。
我希望十年后一定会有的。
篇2：未来的作业本作文
未来的作业本作文
现在的作业本都是用一次性的纸做成的，用完还得再买一本新的；所用的笔也会耗费大量的能源，我非常想有一个可再生的作业本。于是，我有了一个很棒的想法，我来说给你们听听吧！
我发明的这种笔记本像一个小型电脑，看起来有点儿重，但拿起来却很轻。封皮上是一个显示器，可以当一个搜索引擎，但是里面没有任何游戏哦。每当打开它，开始写作业时，今天一天的作业将显示出来，一目了然。
这种笔记本最主要的功能是可以自己制作纸张，它是最为独特的'：纸张是用空气中最不起眼的灰尘经过特殊的装置压制而成的，非常环保啊！如果纸面有地方褶皱或破损了，没关系！作业本封皮左上角有一个绿色的修复按钮，一按它，纸面就能变得平平整整的了。如果整本都用完了，就按左上角的红按钮，这样就可以让本子变得像刚买的一样崭新。需要把作业本的内容保存下来的话，就按左上角的黄色按钮，然后再按红色按钮就可以了。另外，写作业所用的笔即不用墨水，也不用铅芯，用手指就可以了。同样环保啊！
这个本子除了可在上面书写外，还有很多很多有意思的功能，比如：你在本子上写作业，如果数学题算错了，或者生字拼写不对，再或者英语单词写错了，作业纸就会变成红色，并同时发出“滴滴滴…”的警告；如果改对了，作业纸就会变成淡淡的蓝色，而且还会响起优美动听的乐曲。另外，你可设定一段时间，它会提醒你休息时间到了，因此有预防近视的功能呢。
我好想拥有这样的作业本啊！
篇3：未来的作业本作文
未来的书太多了，所以我只能选择作业本。因为我不排斥书和作业本，可是要我在作业本上写字就难了，比如现在我就不想写。
我想象中的作业本是这样的。这个作业本可以呼叫你写作业，如果你不听话的话，他就会毫不客气的放出人体可接受的电来让你“清醒清醒”，当然，他可是非常人性化的呦~
有不会的题他会自动生成解题思路来教你，可以解决放学后没人可以问或者别人将不明白的问题。
这种作业本像互联网一样，可以在做作业时随时随地与老师同学的作业连接在一起，方便完成作业和大家互相交流。
你不带作业或者忘记作业内容时，它会将自己早已备份好的作业显示给你，这样我就再也不会被妈妈训斥了。
未来的作业只有笔记本的厚度，我们再也不用背着重重的书包走很远去上课。
未来的作业还有自动报警功能，如果学生在路上遇到坏人时或出现危险时。作业本可以自动发送信息给学生的家长老师和警察叔叔。
有了未来的作业本，妈妈再也不用担心我的学习和成长啦。
篇4：未来的作业本作文
时间过得真快，转眼就到了30，这时我已经是一个大发明家了，我发明了很多东西，比如：智能手表、智能汽车、智能沙发、智能钢笔、智能手套┄┄我最欢
的就是智能作业本了。
它的外形跟普通作业本差不多，深黄色本皮，红色的字，不过他的封面跟里面的纸页是撕不烂的，滴上水不会湿，不会被笔划破。你一打开它，就会发现里面的每一页都有几个不同颜色的按钮，它们是什么的？待会给你揭晓答案！
如果你在写作业时，很冷，字写不好，你就按下红色按钮，它会吹出热风，写字的人就可以好好写作业了。如果你觉得昏昏欲睡时，我建议你按下蓝色按钮，它便会喷出冰水和冷气，这样你一下子就清醒了。如果你的本子被这个功能和其他原因弄湿了，也不要着急，按下绿色按钮，水滴就会立刻不见踪迹。如果你哪个字写错了，你只需点一下那个字，再按下紫色按钮，它便会消失。如果你写完了觉得有些字不好看，却找不到，可以按下粉色按钮，它们便会变成红色，提醒你该重写一下。
这种作业本神奇吧，你一定要好好学习，创造出更多实用的东西来！
篇5：作业本**小学作文
作业本**小学作文
每天不同的人都会有不同的感情变化，我也不例外。而那一次的委屈却是因为每天都交的作业。 过完了暑假，迎来了开学。老师们要做的第一件事再普通不过了，那就是——收作业。可这天的问题就出在这普普通通的作业上。
下午下了第一节课，于老师（班主任）端着几本暑假作业进了教室。她满脸怒火，两眼瞪得跟灯泡一样，教室里的空气都快凝固了。大家一看，迅速坐好，只听她吼了一声：“王xx、张xx、孙xx，还有你，徐一婷！你们的作业空题太多，写不完不许回家！”说完老师又满脸怒火地回办公室了。我被这一连串的.咆哮吓蒙了，脑子里一片混乱。好不容易挤到讲台前，我拿起一本作业回到了座位，大家冲我指指点点，议论纷纷。 听着同学们的冷嘲热讽，我越想越不对劲：我明明没有落题，难道……我赶紧打开作业，姓名栏里三个大字极为醒目：逄xx！我以最快速度跑到办公室：“老师，这不是我的！” “哦，你的还没批，回去吧。”老师淡淡地说了一句。
我怔了一下，满以为老师会对我说一声“对不起”，可她却什么表示都没有。
忍着泪，我一步一步地挪出了办公室，心里像打翻了的五味瓶——不是个滋味。
我不在乎道歉，只是同学们以后会怎样看我呢？我想想就全身难受。
唉，这次作业本**令我受尽了委屈！
篇6：作业本作文
别看这个
我发明了一种这样的本子。
这个有很多种功能。
一：你在上面写你的小秘密你写完了只有你自己能看见。
二：它也吃东西，不过它吃危害人的东西，
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吃完了便发出让人陶醉的香味。
三：你写作文写累了纸上会出现一些搞笑的动画片，让你笑破肚皮。
四：你在上面发表作文或发表画报类的它会帮你修改，再发表。
这功能很多说也说不完。
篇7：小学数学作业本评语
1. 提出问题比解决问题更有价值!
2. 只有想不到的，没有做不到的!
3. 举例是一种有效的数学方法!
4. 我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题!
5. 数学知识是有联系的!
6. 学过的知识要灵活运用!
7. 听懂，才能更好的理解!
8. 抬头听讲，老师会感到你脸上表现出很多信息!
9. 数学规律要用心去发现!
10. 数学的魅力，就在于探索与发现!
11. 注意：学习数学来不得半点儿马虎!
12. 数学处处皆学问，你说呢?
13. 数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用!
14. 对待数学要处处留心!
15. 掉队是危险的!
篇8：小学语文作业本评语
1. 有进步，继续努力，成功就在你眼前!
2. 把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
3. 你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
4. 继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
5. 你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
6. 你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
7. 做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。
8. 努力吧，成功就在你眼前。
9. 你的书写是班里最棒的，要再努力。
10. 我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越近了。
11. 你是有前途的学生，再努力一定会成功。
12. 你终于赶上来了，老师真为你高兴。
13. 你是一个不甘落后的学生，相信你能迅速赶上来。
14. 你的作业正规，书面整洁，可要继续努力。
15. 你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
篇9：小学数学作业本评语
1. 独立思考并完成作业，学习才会更有效!
2. 你对有些计算结果的处理颇具创造性!
3. 把数学当朋友，你将得益匪浅!
4. 你喜欢数学，数学才会喜欢你!
5. 计算错误，结论就会错误!
6. 老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的!
7. 理解是确保无误的基础!
8. 学习成绩的好坏，往往与学习态度有关!
9. 学习要有自信心和自觉性!
10. 做错了不要紧，要紧的是能不能找出做错的原因!
11. 正确的方法是自己想出来的!
12. 眼和耳是最重要的接受信息的器官!
13. 对数学来说，缺什么也别缺心眼儿!
14. 数学灵感是潜心探索与发现的产物!
15. 只有经过自己的探索、发现与创造，你才会真正感受数学的奥妙与魅力!
16. 数学本身就是一门科学!
17. 聪明的孩子是最可爱的，比如你!
18. 专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!
19. 你能学会表面积的计算方法，老师很高兴!
20. 人往高处走!
篇10：小学数学作业本评语
1. 数学水平是从解决问题的过程中反映出来的!
2. 数学规律重在用心发现!
3. 神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!
4. 独立思考，才能真正感受数学的乐趣!
5. 站得高才能看得远!
6. 灵活的思维方式，可以更好的理解数 学知识间的内在联系!
7. 专心听讲，就是对老师的一种尊重!
8. 心静，思维自然灵活!
9. 对待作业要有一种严谨的态度!
10. 专心听与用心想是最有效的学习方法!
11. 要注意正确分析数量关系!
12. 消字灵消不去你的粗心大意!
13. 态度决定一切!
14. 弄清数量关系是解决数学问题的根本!
15. 端正学习态度是至关重要的!
篇11：小学语文作业本评语
1. 如果都象你一样作业做的这样好，老师多高兴啊!
2. 如果你能听课认真，精力集中，善于思考，这些作业中的困难一定会克服的。
3. 做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
4. 你完成的真好，批阅你的作业给老师美的感受
5. 孩子，老师相信你能行，再加把劲!
6. 你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。
7. 你清新秀丽的书写，令全班折服，望你再接再厉!
8. 失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!
9. 你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
10. 恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。
11. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?
12. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。
13. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!
14. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。
15. 你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
16. 今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!
17. 老师相信你，你也要相信自己，能写得更好
18. ××，你的字比以前有了很大进步，但还是多少有些潦草。字是一个人的门面，希望你能改掉不足，把字写规范，老师相信你能够做到。加油吧!
19. 你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
20. 你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力
篇12：小学语文作业本评语
1. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!
2. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!
3. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。
4. 你养成了良好的学习习惯，特别是作业本很干净，书写也很端正，老师很高兴。
5. 今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
6. 老师相信你，今后能按时完成作业的、能干的你会把字写得工工整整。
7. 你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢?
8. 这次作业，你给我留下了深刻的印象，因为你写得好啊!字好、端正、整洁、认真;格式好，就像课本习题下载的一样;内容好，观点标新立异，叙述有理有据。看得出，这次作业你是非常用心的，希望你保持下去，好吗
9. 不要放宽要求，因为你能做得很好。
10. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
11. 世上无难事，只怕有心人。只要你付出，就会有收获。继续加油吧!
12. 你的字迹很清楚，端正，值得同学们学习。
13. 你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
14. 你是全班最棒的!愿你继续努力!
15. 你能认真书写，但要注意个别字的结构!
篇13：忘带作业本小学四年级作文
忘带作业本小学四年级作文
3月2号星期四阴
今天，我高高兴兴的去上学，但到了学校后，我却高兴不起来了――因为我把作业本忘在家里了。
早自习快下的时候，老师让把作业本交上，就可以出去活动一会儿准备上课了。我很自信的打开书包，想赶快把作业拿出来，就可以出去玩了。没想到没有，我又翻了翻另一个兜，也没有。我开始着急了，因为我这是第三次忘带作业本了，老师肯定会惩罚我的。我索性把书包里的书本都倒出来，再一本一本的装进去，还是没有。可把我急坏了，我的头上也冒出了汗，怎么办？怎么办？当时我就想，要是妈妈发现了给我送来就好了，我几次往窗外看都没有希望。真想把时间倒退一个小时可以自己回去拿，或者自己再写一份作业，可时间不会倒流。这时我看到我的同桌邢乐天的作业早已摆在了课桌上，我灵机一动，真想把他的作业本拿来，改成我的`名字，但又想他该怎么办呢？看来一切都无望了，我这时只有最后一招了――逃。于是，我就偷偷的从同学们的后面溜出去了，也许侥幸能逃过一劫。结果还是被组长发现告诉老师了。上课铃响了，我被老师罚站一节课。
回到家，我本来想诉苦，妈妈说：“其实我发现了，想让你爸给你送去呢，但又一想，你已经不是第一次粗心了，该给你一次教训了，要不你不长记性。”
好呀，没想到妈妈和老师合伙来整我！真是求人不如求己啊，最好的办法就是：以后细心再细心，写完一样作业装一样，上学之前再检查一遍。我希望这是我最后一次忘带作业本。
篇14：环保作业本作文
环保作业本作文
长大后，如果我是发明家，我会发明一个环保型作业本。
由于现在学校空白的作业本很多，有些同学就借着这个机会，偷偷地从柜子里拿作业本，然后再把原来还没写完的作业本扔到一边儿去。这样一来，那些没写完的本子后面的空白纸就算浪费了。想一想，一张A4白纸就要一克木头，半本本子就要几十克木头，照这样的速度地球上的资源还能被用几天？
所以，我要发明的作业本正是冲着环保这个点子上来的。这种作业本有一个微型电脑，它能自动记录下来你每次的作业情况。你可不要乱翻乱找哦，因为它太小了，所以你看不见。这种环保型作业本可以重复使用。你这一次做完了作业，交上去给老师批改了，第二次当你要开始做作业的时候，第一次的.作业已经被刷新，并且已经被微型电脑记录了下来。
你所能看见的有三个键。第一个是学科按键，所有的学科都能使用同一个本子，当你按下这个按钮时，作业本上方会出现一个大屏幕，在这里，你所做的所有作业都已经按学科分了类，你只需要点一个学科然后进行翻找作业就行了。期末复习的时候，用这个键是个不错的选择。第二个是视听按键，上课老师读题的时候你再也不用为写字速度慢而感到吃力。按下这个按钮，老师说的每一道题都会清晰地记录在微型电脑的题海一档中。你只需要翻看题海就能轻轻松松找到要做的题。这个键还可以记录上课，回家复习当天课程呢！第三个按钮是帮助。你可以搜索你不会的英文单词，语文成语，数学公式，你还可以上网，听歌放松一下。
这种环保型作业本还可以预防近视，当你头太低了的时候，系统会自动报警，让你怎么也写不出来字。
这种环保型作业本在不久的将来一定会被发明出来的，这篇文章只是环保型作业本的初稿，希望你能提出宝贵的建议。
篇15：作业本四年级作文
星期三，我做完作业就出去玩儿了，过了一会妈妈叫我来吃饭，吃完了饭我刚想出去，妈妈说：“先整理好作业。”我说：“奥。”
我整理作业的时候，发现我的作业本找不到了，我就问妈妈：“妈妈，我的作业本呢？”妈妈说：“谁叫你不放好呢？”妈妈也帮我找，找了半小时也没找到，妈妈说：“明天在找吧。”到了明天我找找的就起来了，找了一会也没找到，我只好去学校了，到了学校我同位收作业了，我说：“我的作业没有了。”他说：“你骗谁啊！”他一翻我的.书包，原来我的作业就在我的书包里！
小朋友们，你千万不能向我一样马虎呦！
篇16：作业本500字作文
作业本500字作文
六年的时光像飞箭，一时间灰飞烟灭。陪伴同学们走过的，只有我——作业本。
我原本是乡下的一棵树，后来被造成了一张张的纸，订成作业本送到城里。拿到我的是一个女孩，叫小奇。她小心翼翼地在我的封面上写下“小奇”两个字。这是个承诺，承诺我是她的学习伙伴，她会好好地用我。可是，事情总是出人意料。
原来，小奇并不爱学习。每次老师在我身上写下习题，小奇就会不耐烦地做，一会在我身上涂涂抹抹，一会又在我身上圈圈叉叉。终于，她还是让我回到了书包，安安稳稳地睡一觉。可是，小奇妈妈却走了进来，在书包里摸索着，我被小奇妈妈抓住了。她一页一页地翻着，原来她是来检查作业啊!小奇妈妈好像并不满意作业，把我一丢，让小奇回来重做。
我并不在意这段小插曲，因为每天晚上她都要来检查的。可是小奇却在一旁小声嘀咕：“作业，作业，这讨厌的作业，让我每天都那么烦。如果没有作业多好呀!”那一刻，我懂了，同学们不欢迎我是因为我影响了他们玩的快乐。可这并不是我的错，老师在我身上写下习题是因为要提高同学们的学习成绩，家长检查我是为了让孩子们养成良好的学习习惯，温故而知新，世人创造我是因为要检验自己的成绩。可惜我只是作业，没人来歌颂我，表扬我，等待我的'只是厌恶。
我就是这样默默无闻地陪着小奇走过了小学六年。每天都听到家长的责骂声和老师的批评声，而小奇也越来越不重视我——还会拿着一本和我一样的作业本来抄。抄对了，她会开心地去玩，抄错了，她就会无情地责备我。
毕业的时候，小奇把我随手丢进了垃圾箱。我知道这一天迟早要来的，我只是希望，在我重新成为作业本的时候，迎来的不再是灰暗的责骂，而是明媚的表扬。
篇17：忘带作业本600字作文
今天，我高高兴兴的去上学，但到了学校后，我却高兴不起来了——因为我把作业本忘在家里了。
早自习快下的时候，老师让把作业本交上，就可以出去活动一会儿准备上课了。我很自信的打开书包，想赶快把作业拿出来，就可以出去玩了。没想到没有，我又翻了翻另一个兜，也没有。我开始着急了，因为我这是第三次忘带作业本了，老师肯定会惩罚我的。我索性把书包里的书本都倒出来，再一本一本的装进去，还是没有。可把我急坏了，我的头上也冒出了汗，怎么办？怎么办？当时我就想，要是妈妈发现了给我送来就好了，我几次往窗外看都没有希望。真想把时间倒退一个小时可以自己回去拿，或者自己再写一份作业，可时间不会倒流。这时我看到我的同桌张蕴涵的`作业早已摆在了课桌上，我灵机一动，真想把她的作业本拿来，改成我的名字，但又想她该怎么办呢？看来一切都无望了，我这时只有最后一招了——逃。于是，我就偷偷的从同学们的后面溜出去了，也许侥幸能逃过一劫。结果还是被组长发现告诉老师了。上课铃响了，我被老师罚站一节课。
回到家，我本来想诉苦，妈妈说：“其实我发现了，想让你爸给你送去呢，但又一想，你已经不是第一次粗心了，该给你一次教训了，要不你不长记性。”
好呀，没想到妈妈和老师合伙来整我！真是求人不如求己啊，最好的办法就是：以后细心再细心，写完一样作业装一样，上学之前再检查一遍。我希望这是我最后一次忘带作本。
我以后一定不会忘带作业了，我得长点记性了。
篇18：小学生作业本作文500字
小学生作业本作文500字
早上，我匆匆忙忙地离开了家，冲向学校，刚跨进教室，同学们鸦雀无声，老师用异样的眼光看着我，我急忙跑到座位，老师说“你说说你这是第几次迟到了，每次都这样，你就不能早点来吗？
我正在上课唉”“恩，知道了"其实我心里想说”去你的，我明天照样迟到你能把我怎样，反正现在规定不能打学生，哼“下课以后，张艳婷正在收这样，她叫我交作业的时候，我就把作业递给了她，结果上课以后，老师把没交作业的人的名单读了出来，我心里想”哈哈，这次没交惨了，老师可真发火了，幸好我交了”可不知为何，老师居然读了我的名字，我心里疑惑，我不是已经交了吗，老师怎么会说我没交？
靠，肯定是张艳婷，她这个人心很黑，在大家面前装天真，纯洁，善良，上次我把她真实的面孔说了出来，可大家都不相信我，还说我污蔑她，说我很坏之类的'，还是她这么善良，怎么可能会这样。所以现在她一定是来报复我的，把我的作业藏了起来，然后就说我没交，老师生气了就会叫我抄课文，这样我就阻挡不了她的阴谋，呵呵，可她跟我比还太嫩了。
到了中午，她回家吃饭了，我就开始搜他的东西，结果在她的书包里找到了我的作业，等她来了以后，我把作业本扔到她面前，我兴师问罪得说“只是什么啊，我的作业本怎么会在你的书包里”她说“你怎么可以搜我书包，你太........”说完，我便把作业本送到老师的办公室里，张艳婷啊，你还太嫩了，跟我斗，小样。
篇19：作业本找不到了作文
作业本找不到了
“课作本交了没！”不知道哪个同学一大早来班级里面大声喊着，
我赶紧打开书包找了起来。“不对呀，怎么没有呢，哦！我昨天就交了。”我二话没说，跑到老师桌子那边找了起来……
“不对呀，没有呀，不可能呀，是不是余超睿没有交呢？”我边走边自言自语[注: 自己一个人低声嘀咕，
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]道。说着，我又走到他的位置旁找了一番，可惜的是没有呀，我只好回到座位上早读去了。
第一节是语文课，老师原来准备讲评课作本的，可是有五本本子却不翼而飞[注: 翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。]了，我就是其中的一名受害者。
发生了这种事情，不禁让石老师气得火冒三丈[注: 形容愤怒到极点。]，但石老师对我们同学说：“别的班不可能也不会拿我们班别人用过的作业本，说出去别人肯定会认
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篇20：忘带作业本100字作文
今天中午到了学校，才发现我的课堂作业本忘带了，害怕极了，我迅速的找到刘老师，告诉她我的生字本忘带了，刘老师让我自己想办法，我选择给妈妈打电话，
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还好妈妈已经送到保安叔叔那里了。以后我要改掉丢三落四的坏毛病。
一年级:艾俊希
篇21：我的作业本作文
一天晚上，我进入梦乡，听见我的两本作业本在吵架，
作文本说：“喂，练习册。”
练习册说：“干吗呀？作文本？”
作文本说：“小主人今天又在我的脸上画了几道‘牛皮癣’，真是难看极了！”作文本边说边用手翻给练习册看。
练习册说：“可不是，小主人就爱把我的同胞东扯一张西撕一张，搞得原来肥肥的我一下子变成瘦瘦的了。”
我扯了扯被子，盖住了半边红了的脸。
作文本继续说：“小主人还爱写错别字。那篇《小鸟，我想对你说》是写的不错，可是错别字太多了。螺字写成罗，浆字写成架，以字写成已……害得梁老师用红笔把我改成大花脸了，甚至还把一些字给“咔嚓”了，我多难看了，呜呜……”
我的脸像一个红苹果，起码“发烧”有66℃，可以烧烤了，
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“你别说了。”练习册说：“你看看我，全身都是伤疤，让我怎么出去见人呀？”
“好了好了，我们今天就说到这里吧，很晚了，再见！”作文本说。
“再见！”练习册忙说。
第二天一早，我起床把作文本里的错别字改正，又用不干胶帮练习册包扎伤口。
晚上，我又听见它们说话。
练习册说：“嘿，作业本！瞧，小主人帮我包扎伤口了，你看看，我今天是不是很漂亮？”
“我也是。”作业本说：“小主人把错别字和‘牛皮癣’全都叫橡皮哥哥帮擦掉了。哈哈……”
听了它们的话，我开心地笑了。
篇22：交换作业本小学生作文
交换作业本小学生作文
昨天，老师让我们交换作业本来写一次作业，主要是让我们认认真真地写作业。如果别人的字写得比自己好，那么我们就要向别人学习；如果别人的字比自己差，那我们就得写好一点，成为别人的榜样。
老师将别人的本子发给我们，我拿到一看居然是我同桌的本子。我想我怎么这么倒霉，自己想要交换的本子没拿到，反而拿到自己最不想拿到的本子。旁边的同学看到了，便哈哈大笑起来说：“张奕文拿的是她同桌的本子，她的.本子又被童振新拿了！”虽然教室里炸开了锅，但我还是准备自觉地写作业，不受周围人的影响。我专心致志地写好每一笔每一画，我想，我得给同桌写出一手漂亮字，让她向我学习，以后每次作业也能获得老师的红旗。我很快就写完了，写完后看着那页作业，我满意地笑了。
今天，老师发作业本了。翻开本子，我发现童振新不但没把字写错，还帮我得了一面小红旗，真是不敢相信！我又看了看我的字，感觉他的比我的还要写得好点。看来，我一定要多练字，要比所有人的字都写得漂亮。
这次收获可真大啊！许多人都为别人得了红旗，我们达到了老师的要求，我真是太高兴了！
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