片段式作文600字范文（精选28篇）由网友“陈昱坤妈妈”投稿提供，下面是小编为大家整理后的片段式作文600字范文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
篇1：片段式作文
大自然触动了我的心灵
流星划破夜空，会触动文人的心灵；瀑布飞流直下，会触动诗人的心灵；鸟儿缓缓低唱，会触动才子的心灵......大自然，深深触动了我的心灵。
日落·惜时
我喜欢一个人坐在河边看日落，看着太阳一点一点地落下山，感受着岁月一点一点地流逝，我想伸手抓住它，可不等我伸出双手，它早已悄然流逝。我迎着西风站在落日下，等待着这最终一丝余晖的消失。慢慢地，我闭上了眼，任风儿吹动我的头发，任晚霞映红我的脸庞......我突然间睁开了眼睛，感觉到时间的匆匆与宝贵，啊！是日落让我懂得了惜时，它深深地触动了我的心灵。
小草·坚强
我总喜欢在草地上看小草，看它迎风摇摆的多姿，看它那在细雨中畅饮的憨态，看它在阳光下的“贪婪”，这总会让我心旷神怡。
一日，一场暴风雨降临，娇柔的小草在暴风雨的打击下有的身体倒地，有的东倒西歪，全然没有了往日的活泼。风雨过后，我匆忙来到草地上，这群可怜的小草早已溃不成军了。太阳出来了，小草慢慢地舒展了自我的身躯。抬起来了，抬起来了......挺直了，挺直了。一棵，两棵，三棵......多了，更多了，都站起来了，在阳光的照耀下，脸上的泪珠晶莹剔透，啊！是小草让我懂得了坚强，它们触动了我的心灵。
蚂蚁·团结
一只蚂蚁发现了一粒大米，这对于它来说是庞然大物。那只蚂蚁走开了，随后一群蚂蚁赶来了，它们共同抬起大米往洞里拖。“一二三......”我仿佛听见它们的叫声，沉重的大米压在它们瘦小的身体上，但它们团结一致，最终将大米征服了。啊！是蚂蚁让我懂得了团结，它们深深地触动了我的心灵。
神奇的大自然，充满了奇妙，大自然中的事物都深深地触动了我的心灵，它们教给了我许多，许多......让我能剖析人生。
篇2：片段式作文
街头巷尾谈感动
作为某报社上午特约记者，我很荣幸理解了这样一项任务——就人们对“感动的认识”做一次社会调查采访。于是，我走出报社，走进街头巷尾，看看“感动”在大家心中的涵义。
采访者一（某街道清洁工）：感动？就是人们认可你，尊重你的时候，心里像喝了蜜似的。那天，有一个小男孩回家，我正在扫大街，他突然停在我面前，说：“阿姨，你流了好多汗，你肯定累了吧？”然后他硬攥住我的手，踮着脚替我擦汗。我心里甜丝丝的，不知说什么好？
喔！原先“感动”是心中的一份谢意，是人与人之间相互尊重的契约。
采访者二（某出院病人）：我大道理不会说，讲个故事吧。我以前得了尿毒症得换肾。住院那会儿，异常护理房的床位都住满了，没办法就住了普通病房。之后住在医院过道里，一位没腿拄了拐杖的小伙子上厕所摔了跤，我就扶他回了病房，陪了他一午时。没想到没过几天，他回家了，异常护理房的床位给了我。之后他还来看望了我一回，告诉我做手术时别紧张。再之后我出院了才明白，小伙子得了骨癌，已经去世了，而他的肾此刻长在我的身上呀！
喔！原先“感动”是人与人之间无私而又伟大的交情，是一种内心的震撼。
采访者三（一年轻少女）：你看，我此刻还在抹泪呢。“泰坦尼克号”的故事太感人了。感情很庸俗，瞎说！你去看看剧院里不抹泪的有几个？就连大个头男人还红着眼睛，说这才叫“经典”，这才叫“爱”呢！
喔！原先“感动”是人们的真情流露，是内心悸动的表达。
采访者四（一军官）：当兵的人常常感动。去年发大水去抗洪，你看看老百姓对咱子弟兵的关心，看看市领导都与咱一块儿堵决口，心理那滋味。你看看北约炸了我们的大使馆后，老百姓的呼声，营里哪个不日夜苦练，不说什么，国家强了，还有党和人民关心足够了。
喔，原先“感动”是对军民鱼水情的诠释，是看到国人团结，民族兴盛的欣慰。
我还采访了工人、农民、教师、干部……许多人对“感动”一次有自我的理解，感动不只是掉掉眼泪，不一样的人，在不一样的生活环境中，用不一样的人生经历告诉我们对感动的不一样品味。
篇3：片段式作文
规则颂歌
之一：上帝与撒旦
上帝率领的天使足球队与撒旦率领的魔鬼足球队踢了一场球赛。经过90分钟的大战，比赛结果令人跌眼镜：实力明显占优的天使队大比分败北。上帝百思不得其解，只好询问撒旦。撒旦一语道跛天机：“我请的是中国裁判。”上帝恍然大悟。
竞赛需要规则就如同生命需要空气，脱离了规则的限制，上帝也不必须能赢。
之二：人类与自然
人类与自然一向是在斗争的。这种斗争是残酷的：开始是自然残酷，此刻是人残酷。
人类向自然施暴时蔑视所有的规则，而自然向人类报复时却遵循所有的规则。
人与自然是一个永恒的话题。人类在自然中生存，然而现代礼貌的急速发展，破坏了人类与自然的平衡，人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险，人类无休止地从自然界开采资源，又向自排放弃物，当自然无法再忍受这种蹂躏时，她开始了报复行动：频繁的沙尘暴，危害巨大的暴雨和洪水，遮蔽海洋的赤潮，前所未有的臭氧空洞和温室效应……自然依照她的规则，一次又一次给人类敲响了警钟。
人在自然中生存，人要与自然和谐共处，人必须遵循自然的规则。
之三：中国与WTO
中国已成功加入了世贸组织，我们面临的挑战是空前的，其中之一就是规则的转变。
中国有五千年的光辉礼貌，然而这种礼貌的副作用是造成了一些落后观念的根深蒂固，地方保护主义仍有市场，人情买卖也时有发生，不公平竞争的现象仍然存在。中国的某些市场规则与世界脱节。
然而，加入WTO会改变这一切。公平竞争的规则将会得到彻底的实施。垄断与地方保护也将被打破。新的规则，将带给中国新的活力。
之四：其他
俗话说：“不以规矩，不能成方圆。”规则就好比飞机的航线。只要你我遵守规则，就能够在各自的航线上飞行，相安无事，如果有人违反规则，脱离了预定航线，撞机就在所难免了。也许不守规则能够占到一时的便宜，可是玩火者必自焚，肆意践踏规则的人必将受到规则最严厉的的惩罚。
之五：结束语
规则，让我们的生活更完美。
篇4：片段式作文
给我一双翅膀
给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！
——摘自水木年华《我一双翅膀》
小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自我能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……
我想飞
我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。妈妈告诉我：这，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。从那时起，我就暗暗下了决心：我必须要考取北大，成为北大的学生。
请给我一双翅膀吧！
我很想飞，多远都不会累。
我要飞
随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大也越来越向往了。我明白要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。看完节目后，我不仅仅感叹：北大女孩儿竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。她们会微笑地应对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，仅有能吃苦，才会成功。我又一次告诉自我：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。
请给我一双翅膀吧！
我要飞，多难，都不会退缩。
我会飞
我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。它意味着本事、勤奋和竞争。不知我的身影何时才能出此刻令我日夜神往的北大，可是，我必须会靠积累与拼搏去实现我的梦想，微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。
我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱翔。
请给我一双翅膀吧！
我会飞，一飞冲天！
篇5：片段式作文
见证
当我坐在清凉的教室认真答试卷时，父亲正在烈日下收麦，谨记此文，让它化成一片树荫，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。——题记
金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。父亲，你一切的一切见证了你平凡中的伟大。
伤痕见证你的坚强。永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。这是你的伤痕，我们都明白。母亲的疯病又犯了，失手打了邻居；人家吵着上吊自杀，我们急得不知所措，你沉默许久后带我上邻居家磕头道歉。我愣了，一个经常教育我‘人穷志不短；男儿膝下有黄金’的父亲竟然做了这个决定，但我服从了。当我们给人家跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血流泪，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息。但我更看到你的大义，我的坚强。
泪水见证了你的温柔。从未见过你的泪水，你的脸上仅有坚毅、严肃和岁月折磨的刮痕。那次见了你的泪水，大而晶莹。我们送母亲去住院，条件差、秩序乱的医院让母亲急躁起来。我一边拉着母亲的手，一边疼惜地流泪。最终，护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手，久久不舍得松开，眼里全是担心、留恋。在病房大门关掉的那一刻，我看见有泪水从你的眼眶流出，大而晶莹，折射着温柔、痛楚的情感。
沉默见证你的孝义。母亲的疯颠让爷爷奶奶对我们不满。应对脾气暴躁的爷爷，你低下了头。他又在训斥你，训斥你不听他的话，没有跟母亲离婚，你每次都用沉默来回答爷爷的训斥。那次爷爷在村里闯了祸，叔叔大伯都在指责他，逃避职责。你却担负起职责仍旧沉默，沉默地借了钱给爷爷弥补了过失。我看到了爷爷看你的背影的那份歉意、爱怜，我看到爷爷眼神中的感动，我看到了爷爷也开始照顾母亲，我看到你用孝义填满了一个家庭幸福的空位。
父亲，岁月见证了你的坚强、温柔、孝义，岁月见证了你平凡中的伟大。麦子熟了，见证了你的付出，汗水的付出。高考的捷报就要来了，见证了你的付出，心血的付出。
篇6：片段式作文
心动在唐诗间
手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……
——题记
也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国结才重回我们的裙袂。
唐朝的明月——慰藉
不知谁在春江花月夜里，第一次望见了月亮。于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。月是游子的故乡，床前明月光一就是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的酒友，徘徊着，与举杯者对影成三人。
月让我怦然心动，原先月是人们情感的慰藉。
唐朝的烈酒——消愁
引得诗人纷纷举杯消愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。人之一生，能向花间醉几回，临月把酒酹江。醉里挑灯看剑，醉卧众人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
酒，让我怦然心动，原先此刻你已成为人们的精神寄托。
唐朝的诗人——清高
一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐的剑胆。醉卧长安，天子难寻，不为粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。
万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然心动的唐月、唐酒、唐人，思绪在此刻飞扬——
篇7：片段式作文
薇拉的天空
雨，一向下
教室外飘起了蒙蒙细雨。
偏在此时，厌恶的放学铃声又不请自来，薇拉的心绷紧了，她想：爸妈都没有下班，我可怎样回家呢
“喂，薇拉，我顺便送你回家吧!”俊白不知何时已站在她身后，并为她撑起了一把伞。
雨中，他们有说有笑。
“我到家了，多谢你!”薇拉清纯的脸上写满了微笑。此刻，刚回到家的妈妈正在关窗户，恰好看到了这一幕
“你听好，以后再不准和那个男孩子来往了！”妈妈严肃地说。
“为什么你蛮不讲理!她大声嚷道，觉得很委屈。
“要是让别人看到，妈的老脸往哪儿搁叼!”妈妈仍声色俱厉。
她悲痛，为什么平日善解人意的妈妈竟变得如此不可理喻
“妈也是为你好，不期望你受到伤害呀……”妈妈的语气稍有缓和。
她无心听，只是望着窗外!
雨一向下，飘飘洒洒，滴在心坎上，好凉，好凉……
风，一向吹
春天真是个调皮的小姑娘，不知何时她给大地送来了一缕微风，轻轻的，柔柔的。
“俊白，以后我们别再来往了，好吗”薇拉细心翼翼地说，声音小得像蚊子。
“为什么”俊白愣了，“我们虽然是学习上的对手，但应当是生活里的朋友呀!你有苦衷”
“我妈妈说……说……”她吞吞吐吐，不敢正视他。
沉默，良久的沉默。
他明白薇拉话中的意思，平静地说：“我们无愧于心就行了。”
她咬咬嘴唇，默默地走了。
风，吹着她那剪不断、理还乱的心绪。
天，一向蓝
阳光下白云朵朵，天出奇地蓝。
薇拉无事可做，随便拿起一本书胡乱地翻起来。突然，一段话赫然跃入她的眼帘：
我们不能选择家庭、学校、社会，但我们能选择自我的生活方式。只要是正确的就应当坚持。体验过，追寻过，问心无愧就够了。
看着看着，她豁然开朗，茅塞顿开。
清晨，她独自走在一条幽寂的小路上。路边的栀子花含苞欲放，暗香浮动，但她却无心欣赏。真是“冤家路窄”，俊白恰巧迎面走来，两人目光相遇，好不窘迫!擦身而过的一刹那，他们却默契地笑了，阳光般灿烂。
此刻，学校的广播里正播放着那曲《栀子花开》：“栀子花开呀开，是淡淡的青春……”
文中的薇拉就是我。生活在这方蓝天下，我们需要亲情的阳光，可我们也需要友情的和风，而世俗的眼光总会误解青春年少的我们。多么期望父母能理解我们，给我们一片广阔的天空，让我们自由自在地飞翔。
——后记
送你一轮明月
清风习习，送你一轮明月作伴；寂寞深秋，送你一轮明月共眠；欢饮达旦，送你一轮明月助兴。
我是多么想将这轮明月送给我的母亲。
儿时母亲
忆起儿时，我是那么地不听话。晚上整晚整晚的哭闹。不耐烦地在床上折腾，迟迟不肯睡去。无奈，你们只好抱着我摇晃。你不忍心让父亲熬夜，你便一个人，背起我，缓缓散步在阳台。当夏风轻拂我的小脸，听着蝉鸣蛙声，我在你背上酣然入睡，我那么香。但你却是红肿着眼，抱着我进屋里，疲惫的睡去。我在月华笼罩下睡去，很甜。
我也想送你一轮明月，陪伴你安然入睡。
童年母亲
忆起童年，我还不很懂事，我因胆小害怕，而不敢独自睡去。我要你为我讲故事。你便捧着厚厚的童话书，坐在床边，为我讲述着一个个神奇美丽的故事。一个接一个，直至我安然入睡。殊不知，你每一天还要上班，晚上却要讲到深夜。同事说你眼圈黑了又红，红了又黑，每一天无精打采的，这是为什么？你笑笑，说没什么。
我也想送你一轮明月，坐在上头，为你讲故事。
少年母亲
回想少年，应当说已经懂事了，可我却仍让母亲为我操劳。我在每夜挑灯夜战时，忘记了时间。只明白明月高悬在夜里许久许久了。可是，客厅仍然亮着微弱灯光。母亲在沙发上躺着盯着晚间新闻，她迟迟不肯去睡，是因为她在等她女儿，早已端来的牛奶静静地立在桌上，而后知它早已凉，又拿去热。再端来。明月陪伴着我学习，你亦陪伴着我。
我也想送你一轮明月，陪伴你在你工作的时候。
送你一轮明月，陪伴你到永远。
篇8：片段式作文
问生命
滚滚逝水，亦如生命之流!浩浩之典，亦如生命之树!问逝水，问典籍，亦如问生命。——题记
站在大河之畔，望滚滚逝水，我叩问生命：成，你能否有朗月照花，深潭微澜的美艳你能否有不计逆顺，不计成败的超然你能否有扬鞭策马，登高望远的旷达败，你能否有滴水穿石，汇流入海的意志你能否有穷且益坚，不坠青云之志的傲岸你能否有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的倔强
一、逝者之魂
历史，总是这样的承重，它载负着古往今来的沉淀，让之后者鉴照不断轮回的人生。
还记得汨罗江畔那踽踽独行的屈子吗那浊世中纵身一跃的悲壮，使多少人在阵阵清波涟漪中明白了何为“苟余心之所善兮，虽九死其犹未悔”!就是那个湘江边徘徊的身影，沧浪间翻滚的灵魂，在“信而见疑，忠而被谤”的年代，执著的求索着生命的皈依，“质本洁还洁去”，他用香兰般的身躯筑起了一个神圣的祭坛，让生命在献身的高贵中不朽!
心而无色，何能示如此之鲜红人而无格，焉能矗如此之巍然至今犹记，那茅屋前振聋发聩的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊“漂泊”如“沙鸥”般潦倒的生命何以能有如是与黎民苍生共温暖的情怀即使生命之途总是“旅夜”“孤舟”相伴，韧然熟视岁月如流，浮华万千，“处涸辙以犹欢”，“诗圣”杜甫用那不屈的精神鼓胀了一面“济天下”的帆。诠释生命的要义，让多少匍匐者在跪拜中腐朽!西子湖畔，那白铁铸就的佞臣就是对漠视生命尊严的严正警示!继往开来，后行者在不断的攀登。吹拂八面来风，衣袂飘飞。站在历史的祭坛上，追问生命的归属。
念天地之悠悠，前有古人，我们大声叩问：之后者何
二、生命之淀
查看历史的典籍，我们叩问世间所有的生命，才惊奇地发现，每段生命的生长方式都不会相同。有的一如瓦缝间的蒿草，有的一如峭岩边的孤松，有的亦如蚌壳间的珠粒，有的亦如天空中的流星。生命本身就是一个不断完美的过程。在继承中沉淀，在升华中涅槃，让生命蜕其浮华，变得纯粹而厚重。许是千年漫漫风沙过，堆砌了大漠中的雕塑；许是万里滔滔江河流，涤荡了心灵间的神气。蓦然回首，生命之淀竟是如此之厚重!
三、魂兮归来
当亘古的《国风》吹过，当千年的玉门箫起，我们问茫茫寰宇，万里之遥的塞外，是谁在挥舞着大汉的旌节向东眺望铁马冰河，孤村僵卧，是谁在弥留之际幽然长叹昔我往矣，日月曾几何，而生命之约不改!峰峦如聚，江山如簇，是谁挥舞着巨手，在茫茫天地间擎柱主沉浮南极风光，皑雪飘飘，是谁在异域他乡抒写炎黄之骄傲渺渺苍穹，浩浩乾坤，是谁向寰宇作睥睨之俯视那是黄河灌注的血脉，那是轩辕传承的子孙，那是方正的汉字教会了我们顶天立地!
爱吾之所爱，彰显千年的精魂，我们将迎来蛰伏腾飞的盛世中华!
篇9：片段式作文
绝知此事要躬行
雾里看花，你看不到花儿为了盛开流下的汗水；水中望月，你看不见它的皎洁之下的灰尘。世间的事情，全都是雾锁烟笼，想探求生命的真相，请以心为眼，躬行探求。
昭君一个人、一方冢、一生探求。
山如黛、沙如风。山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华礼貌的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。沙还是意欲吞人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。人人都说塞外凄苦，那儿的人杀人如麻，但你不怕。没有亲身经历，道听途说，可信吗于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探看，方可相信。事实证明，你赢了。塞外荒凉，但民风纯朴。你的躬行，为历史画上了最浓重的一笔。
昭君，没有被表面迷住了双眼，你亲手用躬行打造了自我的未来。
真哉——绝知此事要躬行。
司马迁踏遍千山万水，只为一个“真”字。
当飞雪和阴霾在东升西落的轮回中湮没成已逝的沧桑时，你便把执著的追求和生命的躬行铺垫成生命的厚程。一部《史记》“究天人之际，通古今之变，成一家之言”岂可不尽不实，道听流言，司马迁深知，真相需要躬身以求。于是他拖着残缺之躯，踏遍千山万水，揭开了历史的面纱，最终《史记》成史家之绝唱!他把真相幻化成笔端流淌的华彩。用躬行呐喊出历史的宣言。司马迁用他一生的躬行创下了万世不朽之篇章。史家绝唱当之无愧。壮哉，绝知此事要躬行。
苏东坡高唱赤壁东风，你潇洒成千堆雪。坟岗茫茫，醉射天狼，杨花愁点五分，三分雄风浩荡，苏轼之才，自不必说，但让我五体投地的不是他的才华，而是那一句“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎”石钟山的得名多有说法，却没有一个人去躬身探求，除了他。他没有被表象所迷惑，没有被前人所扰，只是默默地验证。好一个苏轼，只为他的躬行，我五体投地。苏轼的躬行，也许只是历史的插曲，但其人格由此可见。
伟哉，绝知此事要躬行!思绪纷飞，穿越千年的繁荣尘杂，我不由感叹，绝知此事要躬行。
仰望星星的人，总以为星星没有纤瑕，飞上星星的人才明白，那儿有灰尘、石渣。应对世事，万不可被其表面所迷惑，需躬身亲试，方能得其真。世间的万象炫人心目，请借东海之水，洗尽迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。
篇10：情感的片段式初中作文
情感的片段式初中作文
有一种天长地久叫友情，有一种海枯石烂叫爱情，有一种血浓于水叫亲情。当友情、爱情、亲情在一起交织，生活就是完美的组合。
年幼的时候，我们不懂背井离乡是什么，只想长大，离家，到远方。当时光的年轮让我们从牙牙学语到可以独立生活的'时候，我们终于有能力离家，去追求自己的梦想。可是，当我们距离故乡越来越远，我们才发现莫名的孤独与不舍。
离家在外，什么都可以没有，却不能没有朋友。生活还工作，学习还是感情，总是需要有一个人与自己分享，总需要一个人倾听自己的啰嗦，总需要一个人在无奈的时候给自己安慰。
爱情，总是给人遐想，神圣的让人不忍心去冒犯。当爱情来临的时候，我们情愿像个傻瓜一样，承受所有的伤害。因为爱情总是我们生命中最美丽的一部分。
长大了，世故了，冷漠了，越来越不会去爱与感受爱，当爱与我们越来越远，我们如何去在生活中承担?
篇11：社戏片段式语文教学设计
教学设想
《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后一部分。在这一部分中，作者记述了一段幼时看社戏的经历，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写、细致逼真，充满江南水乡的诗情画意。引导学生领会作者是如何抓住特点描写景物，又是如何融情人景的，这是本文教学的重点。本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对“豆”与“戏”的描写似乎有些矛盾，引导学生理解这一问题是本文教学的难点。
文章景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然，是一篇训练朗读和背诵的好文章，应该在教学中引导学生通过反复的朗读和背诵加深对课文内容的理解。分析课文时应该抓住语言，尤其是一些运用精妙的词句，切忌空洞。
第一课时
教学内容和步骤
一、导入新课。
对许多人来说，童年都是美好快乐的; 关于这—点，从同学们前几天以“童年”为题所定的诗里面也可以看出来。下面我念一首优秀习作给大家听听。童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔八现在呵，童年却是—枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记亿深处/放声歌唱……是啊，人们回忆注事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们学习过的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》可以看出来，还可以从今天我们要学习的课文——鲁迅的小说《社戏》中看出来。
二、了解作者。
关于鲁迅的情况，在学习《从百草园到三味书屋》时都介绍了，在此可用复述的形式，检查学生的掌握情况，再次加深印象。
突出以下内容：
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
三、学生默读课文
l . 了解课文内容。
2. 画记自己难以读准、难以理解的字词。
3.标出自己最欣赏的词、句、段。
四、范读课文(或听磁带录音)。
1.要求：听准字音;体会感情;理解部分词语含义。
2.试着拼出下列加点字的读音：
惮 踱 颇 归省 行辈 撺掇 凫水 潺潺 宛转
3.订正字词的读音。
五、学生诵读课文，理清文章结构。
1. 学生自由诵读一二遍课文，体味文章的思想感情。
2.本文的线索是什么?根据线索划分课文部分。
本文的线索是到赵庄看戏。
①看戏前(1—3段)——②看戏中(4—30段)——⑧看戏后(3l一49段)
六、略读第一部分，明确这一部分的重要性。
1.请同学朗读这一部分。
2.第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。(“乐土”)
3.文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些?
方法：采取班上集体讨论式，然后归纳三点：
(①“我”在这里是公共的客，可以得到优待;②可以读念《诗经》之类难懂的书; ③ 可以钓虾、放牛、体验到乡间生活的无穷乐趣。)
4.这一部分与写看社戏有什么关系?
提示：小说三要素：人物、环境和情节。
(这一部分写“我”随母亲归省在乎桥村的生活，意在突出人物活动的环境，同时简写一些“趣事”，为下文详写“看戏”中的趣事作铺垫。)
七、小结。
这节课我们再次复习关于鲁迅的——些文学常识;训练了朗读;学习了生字词;梳理了文章的结构;弄清了第—部分在整个文章中的作用。为下堂课更深入学习这篇课文打下了基础。
八、布置课外作业。
1. 朗读课文，从朗读中体会文章的思想感情。
2. 把“预习提示”中加点的字词连拼音—起抄写两遍。
第二课时
教学内容和步骤
一、回顾上节课所学内容。检查学生的掌握情况。
二、精读第二部分。
1.默读课文，思考：第二部分是写赵庄看社戏的全过程。主要写了哪几件事?并据此划分好这部分的层次。
篇12：社戏片段式语文教学设计
学习目标：
1、通过对本文层次结构的分析，培养理清复杂结构的能力。
2、学习本文景物描写的作用，理解景物描写对表达中心的作用。 3、通过分析人物描写方法的运用，提高分析人物形象的方法。
学习重难点：
重点：目标1、3
难点：目标2
学习过程
第一课时
目标：1、熟悉作者;2、识记生字词语;3、理清文章结构。
一. 背景介绍：
(一)作者介绍
鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。 原名周树人，浙江绍兴人。19去日本留学，原在仙台医学院学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。回国后，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥(qiān)事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。195月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集 。
1936年10月19日病逝于上海。1956年，党和人民政府在上海迁移并重建了鲁迅墓。毛泽东亲自为鲁迅墓题字。北京、上海、绍兴等地建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。
(二)关于社戏
社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。
二、识记生字词语
归省(xǐng)、行辈(háng)、惮(dàn)、絮叨(xǜ dāo)、怠慢(dài)、撺掇(cuān duo)、凫水(fǚ)、潺潺(chán chán)、蕴藻(yǜn zǎo)、家眷(juàn)、皎洁(jiǎo)、漂渺(piāo miǎo)、纠葛(jiǖ gě)、桕树(jiǜ)、棹(zhào)。
三、整体感知课文
1、请用一句简洁的话概括全文的内容。(答题模式：谁由于什么而干了什么，结果怎样;简化为：谁干什么，)
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2、本文的线索是什么?(记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。阅读文章要设法找出文章的线索，就能沿着它弄清段落层次结构。)
----看社戏
3、你能梳理文章的结构吗?
围绕线索共分为三个部分，分别为看社戏前---看社戏中----看社戏后
(一)(1——3)随母归省平桥村。
1. 是我的乐土
2. 优厚的待遇
3. 有趣的生活
(二)(4——30)看社戏的情景。
1. 看社戏前的波折
2. 夜航去看社戏途中 (月夜行船)
3. 赵庄看社戏 (船头看戏)
4. 看社戏后归航偷豆 (月下归航)
(三)(31——40)看戏后的情景。
六一公公送豆 第二课时
目标：1、分析景物描写的方法及作用。2、分析文中的人物形象。3、归结文章主题。
一、理解景物描写对表达中心的作用。(烘托人物心情、渲染气氛、衬托人物性格、为文章中心服务、暗连文中的故事情节走向、突出文章的主题、抒发作者的感情、刻画出景物的特点。方式有：情景交融，借景抒情，以乐景衬哀情，托物言志等等)
1、本文的景物描写极具特色。本文景物描写有 水乡特色。
2、描写景物总是要充分调动感官，在这几段中分别从、、等方面入手，让人有身临其境的感觉。
------(色彩如豆麦的“碧绿”，远山的“漆黑”，月光的“皎洁”、渔火灯光的“红”，航船的“白”;气味如豆麦和水草的“清香”;声响如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“宛转，悠扬”;诸方面都写得简洁干净，生动传神。 ) 3、描写景物总会用到修辞手法的，在这几段中分别运用了 等修辞手法。你能举一例分析其作用吗? ------“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”;直接描写船，“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”，化静为动，增强了景物描写的效果;间接写船的迅疾，“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。 )
4、景物描写除了以上，还必须有关键的词语，使景色熠熠生辉。我分析的是第 段中的 词，它的作用是。
5、景物描写都有其独特的作用，请根据一处写一写它特有的作用。我要归纳的是第 段的作用：烘托
人物。
二、分析文中的人物形象。(小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。模式：他是一个段的 描写和 事 表现出来的 )
------------(作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼，胆大心细，友爱热情。“我”看不成戏，“他们都叹息且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”，以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆、舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由，建议去“偷”自家的豆。这些都是他们无私品质的突出表现。
双喜是小伙伴中“最聪明的”，好象小伙伴的小领袖一般，他的性格表现得也最为突出：他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由;铁头老生夜晚不翻筋头，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了大哥哥般的亲切体贴;他敢于负责，当老生唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是双喜提议回家;回程时大家偷阿发家的豆，双喜劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，又表现了他善于为他人着想的好品质。 不单是热情的伙伴带给“我”真挚的友谊，淳朴的乡亲也给“我”留下了深刻印象。
文章还刻画了以六一公公为代表的淳朴乡民的形象。六一公公对孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好地摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起来”，体现了他的老实厚道的农民本色。 )
三、基于以上的学习，我们就可以总结本文的中心思想了：
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四、探究•练习
1. 为什么在“我”的感觉里，那夜看到的戏是平生的戏，那夜吃到的豆是平生的豆?你在生活中有过这样的“感觉”吗?
------其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃地骂”，那夜吃的豆，第二天吃起来，也实在平常。似乎这一切都无聊，但文中表现的是：
所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，是过去那段天真烂漫、自由有趣的生活的标志。在成人后那烦恼无限、束缚重重的生活中，这样的标志在人的记忆里越发清晰醒目，指引人们对美好生活的追求。
因为有了小伙伴纯真的友谊，因为有了童年美好的回忆，“我”才会产生这样的想法。
你在生活中有过这样的“感觉”吗?(讨论发言)(通感)你要认真地想想!
2. 说说下面几句话表现了平桥村怎样的民风。你能用几句话写出你家乡的好民风吗?
a. 小村里，一家的客，几乎也就是公共的。
------“小村里，一家的客，几乎也就是公共的。”这一句形象地刻画出平桥村农民热情好客的淳朴民风。这一点，东晋时期陶渊明的《桃花源记》里面也有类似的记载：“村中闻有此人……便要还家，杀鸡设酒作食。”
例句把平桥村农民热情好客的淳朴民风写得活灵活现。
b. 阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来地摸了一回，直起身来说道，“偷我们家的罢，我们家的大得多呢。”
------ 阿发说的那句话最让人称道：“偷我们家的罢，我们家的大得多呢。”在这个时候，阿发没有考虑自家的豆子有何损失，他想得更多的是如何招待好自己的朋友。表明农村小朋友淳朴无私，憨厚善良的性格特点。就像鲁迅先生的另一篇小说《故乡》中说道：“不是(管贼)。走路的人渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。”他们对过路人尚且如此，对待自己的客人自然更加热情。
c. 我又点一点头，说道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货……我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……
------这一句话，栩栩如生地写出了六一公公宽厚、淳朴、热情、好客的性格特点，同时还可以看出农村里对读书人的敬重。“毕竟是读过书的人”，在他眼里，读过书的人见识就是要比常人高出许多。因此当“我”夸奖豆子好吃时，六一公公不但不因偷豆踩坏了不少而生气，反而十分高兴，就是因为他得到了“读书人”的夸奖，尽管这个夸奖只是一个小孩子的客气话。
3. 课文关于月下出航、船头看戏、月夜归航的景物都写得充满了诗情画意。你有没有过“人在图画中”的经历?描绘给大家听听。
学习文中的景物描写的方法，写自己家乡的美景，表达你对家乡的热爱。
篇13：高考作文指导：五段式作文
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作文考察的是学生综合语文运用能力，有些考生会比较害怕作文，今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分)，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的.说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
特别提醒：
如果作文题目提供有多个材料，并要求在所给材料中任选一个角度作文，那么，选入作文中的例子只能是一个，且是从中提炼出中心论点的那个，其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词(句)。
篇14：作文应试－排比段式结构
已下话题是以排比段式结构展开的，这样能使文章的条理清楚。排比段式结构的展开有多种方式：话题：快乐一：以四季为时间顺序，用诗句过渡，增加文采。四季之乐 “风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装，潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。”带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好，心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤醒了我刚刚经历冬眠的快乐。 “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”炎炎夏日，夹一本书，我躲进了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心灵便开始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任着；美妙的书本之旅上，我忘情着。情飘着，心也荡着，直到山那边的快乐王国。蝉的大联唱中，昭君出塞时的黄沙，貂蝉月下轻舞时的团扇，玉环华清池洗浴时的白绫，西子浣纱时的波纹，已是潜意识里的另一种快乐!让人慨叹的乐，原来在夏日阴下的书页里。 “一片梧桐一声秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散尽乐不尽，秋至喜随亦未知。梧桐结出了黑黑的籽，枫叶换上了红红的衣。于是快乐便装满了梧桐籽，夹满了枫叶片。月上柳梢头，我独自吹笛黄昏后。一种意境，朦胧着；一支乐曲，飘荡着。邀我共舞，月无语，惟有清辉悠悠，送我一分清幽之乐。有点儿枯败的柳枝不想扫我的兴，送我一段婆娑舞。我吹着，它舞着，月夜里，这儿有一幅欢乐的秋愉图。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭。”冬雪将兆出一个丰年，呼唤出丰年竹篮里的风情。雪花飘飘，如白蝶舞空，似仙鹤蹈云。房白了，树白了，人也白了。粉妆玉砌的世界里，孩子们在嬉戏，我也在嬉戏。给雪翁抺个鬼脸，给雪婆涂了个红唇，给雪郎戴个瓜帽，给雪姑系块红绸，快快乐乐，无长无少，无忧无虑。寒气早飞九天外，暖意正蕴五脏内。这是幅冬欢图，它的线条是好心情，它的色彩是心情好。 四季皆可乐，乐在四季中。常与四季下棋，以心作注，以乐为子，赌得风风火火，赢得快快乐乐，何乐而不为？话题：面对拥有二：以不同的对象为顺序，条理清楚。如果我有……佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。 ——题记（一）如果我有一杯酒。可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有的。他，14岁下三峡，进中原。41岁奉旨进京，一路高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”到了京城，却只能作些“公向瑶台月下逢”的这些在他看来是靡靡之音的诗。于是他反抗，一年多后被“赐金还乡”。于是他发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”呼喊。56岁被牵连流放夜郎。写出了“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。（二）如果我有一把剑，可否与项羽共舞？鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有“何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的豪迈。但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑，和着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你传奇的一生。（三）如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？南唐后主在做了亡国之君，被囚于他国之后，发出了“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的呼喊，叹出了“落花流水春去也，天上人间”的无奈。还有那“觉来泪双垂”的凄凉。（四）如果我有一杯水独享。我独倚窗边，想着李白，他会后悔吗？我觉得不会，虽然他曾经拥有高官。项羽，你呢？你应该后悔，曾经诛杀刘邦的机会何止千万，而你却没有珍惜。终于被困于垓下，抱着虞姬自刎而死。李煜，你也应该后悔吧？这些功过将由历史评说。放弃该放弃的，珍惜该珍惜的，如果你有，是前世多少次回眸，才换来今世的拥有，而不要等到失去了，才知道它的可贵。三：以诗句过渡，来表现不
篇15：初中排比段式作文700字
转眼间，六年的小学生活已经从我眼前闪过，现在，我已经是一名初中生了。
升入初中，眼前的所有事物都变了，但同学并没有变，只是有几个新添进来的罢了，新的教室，新的宿舍，新的操场，眼前的一切都焕然一新。
升入初中，我们都站在同一起跑线上，一起开始新的生活，开始学习新的知识，在初中这个崭新的天地中，我们即将去探索、去发现、去明白一些更有趣、更真实的事物，去认识一些小学时期触及不到的东西。
升入初中后，我们班虽然没有什么大幅度的变动，但自始至终还是有一些人加进来的，我相信这些成长中的友谊，会让我的初中生活多姿多彩，我们将在这初中三年一起度过每一天。
升入初中后，我们的学习科目比小学增加了四科，分别为：政治、历史、生物、地理，而且随着年级的变化，可能又会增加两科，分别是：物理、化学。虽然学习上比小学增加了很多科目，压力也比小学大了许多，但是我们要化压力为动力。因为科目的增多，所以我们上课时，也要比小学时更认真、更努力，这样我们才可以在初中阶段取更大的成就。
升入初中后，因为有一些别班的同学分进我们班，我们不能因为别班的人我们不认识，就不团结，我们要像小学部时那样团结、互相帮助、互相关心、彼此信任。正所谓：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。若是我们班级一点都不团结的话，即使我们每一个人都可以弹奏一段段优美的乐曲，但是听的人是不会听到优美的乐曲，他听见的只有刺耳的噪音，这就是我升入初中的感受。
最后，让我们所有升入初中的同学伴随着我们青春是独有的笑说：“你好，初中！”
初中作文精选
篇16：初中排比段式作文700字
10月17日19时06分，一个巨人时代结束了。这是最完美的谢幕。
柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》在殡仪馆内哀婉地回响着，庄严肃穆。正厅上方悬挂着巴金先生的遗像，他安静地躺在鲜花丛中。巴金先生走了，一个属于他的完美时代谢幕了。
这是完美的谢幕。你走了，我们悲恸于你的离去；你走了，如灯火熄灭。但《家》《春》《秋》没有熄灭，《雾》《雨》《电》也没有熄灭，你把它们留在了这五彩斑斓的世上，让心灵拥有避风的港湾，让季节在阳光下展现。在尚未开垦的土地上，因为你，我们学会了如何耕种：真实的锅头，真实的铲子，真实的犁伴伴随着和风细雨、鸟语花香，脚下是一块温暖而真实的土地。
我看见你从巴山蜀水走来，炽热的血液，绽放的笑容，沉思的瞬间，都因为这完美的谢幕，化作一滴滴墨晕，在宣纸上散开“让我来做一块木柴吧，我愿意把自己烧得粉身碎骨，来给人间添一点温暖。”这是最完美的谢幕。
这是你生前真实的写照。“把心交给读者”诠释了你写作的宗旨，“讲真话”奠定了你为人的准则，你的作品改变了无数人的生命历程，伴着那个时代特有的气息，震撼着我们的灵魂，而你的灵魂，如一盏明灯，指引了迷茫中的我们。
你是中华民族的一面镜子；是一个让国人仰慕的文学泰斗；是一个无论时境如何，也未丧失良心的大写的人。我想怀念你的最好方式，就是反复重温，细细品味属于你的一篇篇经典着作，完成你未完成的心愿。
如今，你走了，带着爱与祝福，静静地走了，这是最完美的谢幕。
篇17：初中排比段式作文700字
站立于平阔的田野，我抬起头，仰望着这广大元垠的蓝天。
仰望蓝天，我看到了女娲。天快要崩塌，女娲艰难地炼五彩石为熔浆修补着天穹的漏洞。凭借心中那坚强的意志，女娲终于使天变得更加广阔，更加明朗。我看到了女娲，这位中华民族的母亲身上那千年不泯的坚持不懈、顽强拼搏的精神。地虽然震裂，女娲的子民同样会让他们的家园五彩重现！
仰望蓝天，我看到了大禹。开渠道，疏槽流，三过家门而不入。大禹用他那充满智慧的头脑，用他那心系天下苍生的伟德，用他那勇于战胜困难的斗志，经过十三年的努力，终于制服了肆虐家园的洪水，赢来富足盛世。此时，因地震而造成的堪塞湖高悬在大禹的家乡，北川县城的头顶。我想，既然大禹都能把水引走，这堪塞湖的险情也必将为大禹的后人所消除！
仰望蓝天，我看到了文天祥。元兵的金钱、高官诱惑换来的只是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古忠诚。千百年来，泱泱中华从来不缺甘愿为国捐躯，为民献身的志者勇士。此刻，仰望蓝天，我看到了地震前线十几万人民子弟兵、乡村干部、普通志愿者冒着被随时可能倒塌的房屋以及呼啸的泥石流夺去生命的危险，拯救着那些微弱的生命。他们并不是不在乎自己的生命，只因为他们视人民群众的利益高于一切，只因为他们的心中有着祖国，有着人民，有着丹心报国、元私奉献的精神！
仰望蓝天，我看到了四大文明古国中延存下来的中国。它在不断成长，不断飞跃，不断克服前进道路上的一切险阻，因为它知道，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我想，正是那种源远流长的坚忍不拔的精神，那种永不放弃、永不言败的坚强性格让中国至今闪耀着文明古国的光芒，才让中华在无数次遭遇天灾后愈加磨炼成一个更加强大的民族！
仰望蓝天，强烈的光耀倾洒天地。
篇18：那一片土地作文600字
那一天我哭了作文 推荐度：从那一刻开始作文 推荐度：走过那一个拐角作文 推荐度：那一刻我长大了获奖作文 推荐度：那一刻我长大了优秀作文 推荐度： 相关推荐
那一片土地作文600字
昨天一天，我真得很梦幻，自我安慰的心态终还是在那一刻支离破碎。
哥哥的到来是我的孤独不复存在，小鸟的到来，让我受伤的心灵得到了慰籍，从开始遇到到不满一个星期相处直至离开，让我十分后悔。
我不知它是公是母，只知它是牡丹鹦鹉，和它见面过程是那么艰辛，它是在网上购买的那时，每日的平均温度是10~15度左右，再加上快递公司的差错，让一个未有一岁的小雏鸟活着，已是万幸，但，它挺过来了，因此称这只经历时间、温度玩弄的小鹦鹉，为“坚坚”坚强的坚，它的到来，使我一阵欢喜，它的可爱竟是让我拥有好心情的良药，它会在我的呼唤下有所回答，它会从箱子里爬出来，让我给予陪伴，和它在一起竟是那么美好。
这弱小的`小雏鸟不可处于20度以下，于是哥哥买了一个塑料加热器，以维持它的温度，但它渐渐长大了，也会从箱子里爬出来了……
到了妈妈工作的地方，却意外得知一个不好的消息，坚坚从笼子里爬出并走丢了，那时害怕、乐观一并涌进心中，前天的回家路，是我骑车最快的一次，气喘吁吁的到了家，疯狂的全家寻找，却还是晚了，它被冷风夺去了生命，记得上一次用纸包裹它的身体还是为了取暖，但这一次竟是离开前的预告，前几天刚搜索牡丹鹦鹉的寿命，长达13岁，但它还未一岁，毛还没有换完就离开了，它的身体坚硬了，我的心却碎了，它是微笑着离开的，这竟让我更加后悔了！
健身器材的旁边是安葬你的地方，那里很好，有其他两只伙伴和几棵小树，春天，你身处的地方不会孤独，小草，小花家会陪你；夏天，无私的小树会为你遮阳；秋天，小树的落叶会为你铺上树叶被子；冬天，小树会为你遮挡些许冰冷的雪，你转世会快吗？我们还会遇见吧！
坚坚，相信我，我爱你，永远。
篇19：那一片蓝天作文600字
那一片蓝天作文600字
每当我望向头顶的那片天空，总会想起小时候，对它的那份眷恋。
上小学时，家在顶楼。放学到家要做的第一件事，便是扔下背了一天的书包，沿着通往楼顶的那一级级台阶，“噔噔噔”地向上飞奔。出了那一扇锈迹斑斑的小铁门，就到了属于我的世界。
那一轮浑圆的夕阳迟迟不肯落下，头顶的天还是一片清澈的蓝，只是天边已有几片云彩微微发红。一群灰白的鸽子呼啦啦地掠过，携起一阵风。那时的.我，卸去了肩上沉沉的书包，只觉得身体轻得像要和鸽群一起飞起来一般，从头到脚都很快乐。楼顶上的时光，是我记忆中最轻松的了。
喜爱蓝天，爱它的辽阔和纯净。
周末，一家人常到海边散步。我总会带上那一只风筝，迎着海风奔跑，踏着松松的黄白色沙滩，将它送上无瑕的蓝天。天空没有几丝云，于是艳丽的胭脂色风筝特别显眼。我在底下望着它越飞越高，渐渐看不见了，只有手中的线骨碌碌地转动着。蓝天似乎也笑了，把大海映得蓝莹莹的。波浪荡漾，偶尔搅起一两层雪白的泡沫，又转瞬即逝……蓝天，承载着我许多美丽温馨的记忆。
我知道，就是“家”这片蓝天，让我无忧无虑，如此快乐。
长大后，我的天空里，有了更多的内容。由“长空万里送秋雁”，我领略到了诗人的壮思逸兴；读“晴空一鹤排云上”，我懂得了秋日胜春朝的缘由；从“寥廓江天万里霜”，我看到了俯视苍生的豪迈……
我渐渐明白，比蓝天更辽阔的，是人的胸怀。
“嫦娥”遨游太空时，我们正端坐在教室的大屏幕前收看直播。一教室的同学都睁大了眼睛，脸上写满好奇与激动。科技节到来时，兴趣组的同学们制作了一只“水火箭”，在开幕式上将它“点燃”。随着“哧”的一声响，火箭直划向那一片蓝天，留下一片惊叹。我们看着它缩成小黑点，感叹着科学的奇妙。梦想，就在这里悄悄放飞……
望向蓝天，对它的记忆不停地划过脑海，留下的是越来越深的依恋。蓝天见证了我的成长，我也在它的呵护下，慢慢学会了许多。
篇20：煎馒头片作文600字
煎馒头片作文600字
月光洒在厨房里，我抬头望着月亮，忽然突发奇想：今天我做煎馒头片吧！
征求了奶奶的提议，我便动手开始了第一步：切馒头。我拿出冰冷冷的刀，准备开始了。在幽暗的月光下，那把刀显得格外寒气四射，散发出苍白的冷光。我打了个哆嗦，不禁回想起上周被刀刮伤了的.那只手。我十分紧张，想打退堂鼓，可我是坚决不会放弃的！于是，我右手拿着刀，左手按住馒头，迟疑地把手往下放，眼睛睁得大大的，慢慢地切了下去……呀，不好，切得太薄了，碎了！但我并没有灰心，继续尝试。我这回长记性了，把片切得厚了。可是呀，我切得太厚了，足足有两个指头宽，那样也不好吃。于是我把指头调了个合适的位置，抵住刀，快速一切，紧张地闭紧眼睛不想看到结果，当我缓缓睁开眼时，yeah，功夫不负有心人，我成功了！
开始煎了，我打开火，小火苗兴奋地舞蹈起来。已经不是第一次炒菜的我心平气和地倒进油，自己的心已经不害怕了，耐心地等待着第一缕青烟的旅行。终于，青烟诞生了，我急忙地扔进一片馒头……“哗啦”，顿时油光四溅。冒着泡泡“咕咕”直响，吓得我倒退了几步，过了好半天才探出脑袋，蹑手蹑脚地再次靠近，细细观察那些小泡泡。“唉，只是泡泡呀，我以为要爆炸了呢！”我苦笑着说，再次放进去一片馒头，音乐会又重演了一遍。这回，我不但不怕了，而且觉得十分有趣。我用筷子把那片馒头夹起来，我等馒头片反面煎熟了以后，拿起铲子小心翼翼地把铲子拱到馒头片的底下，准备好，用铲子托住馒头片往高抛，眨眼间馒头片在高空旋转了几圈，“啪”地一声溅出黄油，回到了锅里。呀，不好意思，多转了一圈又回到了煎熟的那一面。这次我抛得矮了些，果然，我顺利完成了馒头片的翻转。
煎馒头告诉我：只要坚持不懈，挺过挫折，你就能收获成功和快乐！
篇21：那一片绿作文600字
云层缭绕间深藏雾霭清波，香榭亭台间伫立一-叶扁舟， 青荇石板上承载游人欢声的梦。
“冬泛冰天，夏渑荷浪，秋容芦雪,春色扬烟，鼓绁其中，如游香园”便是如此。某年夏暑,我与母亲同游至大明湖，眼时是一具古韵大门，映衬着如织的游人，垂堤的杨柳静立两岸，给那碧色湖水添加了几分神秘色彩，恰似一位东方女郎。躲在层纱之中，令人拥有铺面而来的心神怡之感。
我们决定去乘坐游船，夏日中的蝉一声一声的叫唤着，看着这如游龙般的长队,我心中的烦躁更随着这一声声的蝉鸣而愈演愈烈，终于在历经了似“十万八千里”的路程后，轮到了我们，我一开始想的是乘坐画舫，但排画舫的人数实在太多，便只得改为游艇，本来是有些失望的，我心中幻想的是像行走在江南烟雨般的恬静，没想到确成为了来自海浪最热烈的拥抱，它让我领略到了与江南完全不同的来自大明湖的激昂!
身在碧水蓝天之中我感到前所未有的心神俱乐，那种水天一色的感觉，那种投身于大自然的快感，让我能真切的体会到“茑飞戾天者望峰息心，经纶事务者窥谷忘返”的美妙。一番游玩后我与母亲找到一处石凳休憩，看着眼前的万丈碧波，我的心也平静了不少。悠悠天地间，保留着浅浅的呼吸声,望着眼前碧的芦苇摇荡，忽然前方约50米处有一水鸭捕食 ,那被当做猎物的水蛇激烈逃窜，换慌张张的样子让人看了不由为它紧张，过了一会水蛇和水鸭的扭打景象渐渐远去，心中回忆起这惊险的一幕不由得莞尔。
望着眼前荡漾的绿波，感觉我正慢慢靠近它，它正逐渐走向我，并包容着这里所有的游客。它向我展示了它的神妙、它的激昂、它的宁静、它的生机勃勃、它的流光溢彩它的灵动之美， 这些无一不让我沉醉。可谓是“欧鹭点平清波,萧鼓助其远韵，故江北之独胜也。”
篇22：那一片绿作文600字
今冬的迷人，在于街道上陡然生出的那一片绿；今冬海门人的幸福，在于那一片绿带来的清新、便捷，还有美妙。
绿亭、绿车、绿轮，城市文明的标志――公共自行车将海门染成了绿色；62个站点、取存方便的设计、政府民生工程的快速落实将海门人的心情润成了绿色。
早已看见马路边上的一个个施工点，看着地面在铺设，接着又竖起一个个银色墩子，当时我只是好奇，随意地问了一句，“那是什么呀？”谁知老爸老妈却兴高采烈地谈论起来。
仿佛一夜之间，那片绿洒满了街边的小道，镶嵌在了人潮车流中，滚滚绿轮像涌动、蓬勃的生命在前行、在激荡，成了海门城区最养眼的绿色风景线。直到此刻，我才真正被它吸引。
于是，我听说了南京银行的排队热潮；我看到了老人、小孩在绿色亭子前的驻足热聊；我领略了已成功使用的人眉飞色舞的样状和围在他车旁问这问那、摸前摸后的人们；我也感受了马路上因那片绿带来的舒爽与文明。
于是，在难得的休息天，我挤出一小段时间和妈妈来到了离小区很近的停车点，用老爸的卡与那片绿来了一次零距离的接触。
轻轻一刷卡，几乎在语言提示的同时，车已取出。当那份绿随着我缓缓滚动，我的心情如春风化雨般开怀。只是，那片绿太新，我怕伤了它；那片绿太鲜，我怕破坏了它的韵。所以，我小心地骑着它，却在人流中傲娇着，因为我知道，骑它的人一定一如那片绿，清新自然，健康文明，惹人眼球。
于是，更多的海门人，还有来海办事的外地人放弃了四轮交通工具，重新把玩起绿色生活，那种悠闲、那份情趣自然无以言表。
那一片绿，属于我们，带给我们幸福和希望，它充满生命力，充满韵味。但它还是个娇嫩的婴儿，需要我们的精心呵护，呵护那一片绿色的梦。
篇23：那一片绿作文600字
我喜欢足球，它是我除学习外的全部。
在小学，老师可能看我挺壮就让我去踢球，那一次老师对我的认可早已在我的心里种下。三年级的时候，我因为跑四百米而差点呕吐，是老师给我了那杯水，缓解我的不适，从那之后，我心中的.种子已长成了参天大树，立志要为这届足球队获得冠军。
两年了，我已经踢两年了，技术也有了提升，这样也离我的梦想近了一步，终于到了比赛日我们风风光光地闯进决赛，这使我们兴奋又紧张。
我们与三新比赛，那天，细雨蒙蒙，给人带来以失望。而老师却在场下为我们的身体情况而担心。裁判吹响比赛的哨声，我们7个人也都奔上战场，系紧鞋带，大喊weareone！可出师不利，因为对方的一记任意球，我们落后了一球，我们都在着急，可老师却在场下为我们鼓励：“没事，防住人就行。”我们来来回回传了好多次，也制造了好多次机会，客户四，要不是打偏，要不就是没打出力。一声哨响伴着长长的尾音――上半场结束了。我们下场喝了口水，老师说：“没事，他们才领先一球，我们下半场还有好多机会了。”老师做了简单的调整后开始了下半场的比赛，我们喊了加油，也算是涨涨我们的士气吧。我也为了下半场不让对方再进球而做了中后卫，渐渐的，我们控制住了比赛，因为我们控球率上升了，那么机会也就多了，不久后，我发出的角球从中锋旁漏了过去，右边锋抽起一脚直接攻了对方的城门，正因为这一粒进球，我们士气大增，在进球后的5分钟内我们又进了一球，几乎锁定了胜局，可我因为跑得太久，腿抽筋了，坐在地上起不来，老师一下子就冲上来为我喷药，劝我下去，可我说：“没事。”对方看我跑不动了，也加快了进攻的脚步，从我旁边过了之后，形成单刀，这时，守门员一下子冲出来抱住了球。终于比赛结束了，我一屁股坐在了地上。我们胜利了！
这就是足球的魅力，我爱足球。
篇24：那一片星空作文600字
我爱站在院内仰望星空，那一轮明月和点点繁星总会引起我的感慨，它唤醒了我的记忆，像一阵阵晚风吹开一朵一朵欲睡的莲花。
无忧无虑的我仰望星空，想起了那些已往的事情：和朋友躺在翠绿色的草地上聊天，困了就各自睡去，醒来还仰望着天，直到日落……现在想起嘴角还扬着一丝微笑。今夜的月又大又圆，散发出纯洁明亮的白光，洒落在身上也使人感觉温暖。一旁的星星也很调皮，不停地眨都会眼睛。它们不只是白色的，仔细看来有的还闪着五颜六色的光，好似节日的焰火，在夜空中闪耀，也在我的心中绽放，忽然一颗流星划过，闭上眼许了个愿，嘴角又扬起微笑。
孤独忧虑的我仰望星空，想起那些令我感伤的事：朋友之间的冷淡，不信任，以前的好友已疏远，见面话也不说，只相视一笑，便匆匆旁去，那时，我们虽近在咫尺，却似天各一方。考试成绩又不理想，面对着家长的责备……今夜的月亮还是那么大，那么圆，只是物是人非，泛着淡淡的惨白的光，落在身上使人感到丝丝寒意。再看看一旁的星星，像明月落下的泪滴，无力地飘在夜空。流星划过，觉得它更是刚落下的泪滴。心中顿生慨叹：无情的黑暗又吞噬了一丝光明！心中涌起一种压抑感，鼻子一酸，眼角流下了一颗“星”。
我爱仰望星空，那一轮明月和点点繁星总会引起我的遐思，它唤醒了我那沉睡已久的记忆。
今夜的月还是又大又圆，院内仰望星空的我又陷入了沉思……
篇25：那一片星空作文600字
城市的喧嚣取走了天空原有的宁静，却无法干扰那片属于乡村天空的宁静。孤独时，常常抬头仰望。
走过街头，常常会扫见橱窗里临摹梵高的油画作品，独自清高的立在画架上的“星空”总时时触动着我的心弦，引起路人的无限遐想。星星在空中舞动、跳跃，画出一道道完美的弧线，它们不像月亮那样奢望着太阳的施舍，凭借着自己的力量发光发亮。旋涡般的美景迷惑着我的眼球，那些渺小的不值得我们一看的星星散发着微弱的光芒，点燃了乡间的.夜空，绚烂的美丽让平凡的月夜更加耀眼。
在银河的两岸，是牛郎和织女无尽的相思，织女有一针没一针的缝着手中的衣服，回忆着初次见到郎君的情景，感叹着这悲伤又凄惨的爱情，期待着鹊桥上执手相看泪眼的那一幕场景。而北极星孤独地守在北边夜空，像火柴一般，虽然只有微弱的光，但是能给同样孤单的人带来希望。
蓝白色的轩辕十四在狮子座星群中闪烁，双子座橙色的北河三诉说着古希腊星相间流传的神话，摩羯座里垒壁阵四诡异的羊身鱼尾状摩羯尾巴预测着未知的命运。无论那些红褐色的火焰是怎样的吞噬着我们的幸福，却最终被黑暗中微弱的希望释放。
“有阴影的地方，必定有光。每个人无论遇到了什么，心里受到了打击。最终都会有一束光，打开心扉，美丽的光必定会照射每个角落。”
简简单单几句话，诉说了我们对青春的执着，也许有些懵懂，也许会跌得伤痕累累，但是我们不会放弃远行，依然会迈着坚定的脚步向前。
孤独时，仰望着乡村无垠的星空，我期待这个遥远且未知的未来。
篇26：那一片星空作文600字
无论何时何地何景何情，在寂寥无人的夜晚，抬头望向那一缕星火，心，如止水，青莲在心头开放，荡起层层涟漪。
记不起是第几次这样地观赏天空，也记不清为什么要这样做，只知道，记忆里，她一直就是我的星空。
与她相处，纯粹地只是短短的几个月，她也是一阵清风，温和地刮过我的脸庞，再毫无保留地离去。却不想我已泪流满面。
我正悠哉地看着电视，父母谈论着一天发生的事，随即说搬来了一位新邻居，草草谈完，随即被门铃打乱，一位满头白发的老人拿着一捆精致的白菜，新鲜得可以掐出水来，父母连声道谢。我不以为然，这样的事，一天就有数次，一点儿也不奇怪。随即，她竟谈到了我，并招呼我出来。
想天色已晚，但还是跟了出去，她笑着递给我一副手套，说别着凉了，那时已是初冬，天空却异常明朗，她突然想到什么，拉着我到了一个小山丘，抬头说：这样的天空，好久没看到了呢。我顺着望去，明朗的天空中点缀着数颗星星，虽小，却璀璨夺目。
她在这样的夜里开心的笑了，望着她的眼睛，折射出行星的光芒。
以后的几天，一直陪她看着星星，直到有一天她走了，毫无预兆。
那天，我还是去看了星星，小山丘上竟有个条条，上面写着，星星代表着希望呢。
再一次望星，水晶般挂在心头。难言得心绪，竟也明朗。
星星，竟也绽放了，象绚丽的烟花。
篇27：那一片星空作文600字
黄昏时候的天空，好像穿上了一件红袍，那沿边的小树，看起来更像是红袍上的花边。天空的颜色不断地变化，先是浅灰色，渐渐变成深灰色，最后，终于变成乌沉沉、黑压压的了。我坐在石登上，欣赏那美丽的星空。七月的星空是一年中最美的：那一条白带似的银河悬于空中，仔细一看，却是由无数颗星星组成。今晚星星虽然没有七月的星星那么美丽，但也有自己独特的魅力。这些星星咋一看，好像是从一个模子里印出来的，但仔细看看就会发现它们也有许多不同：有的星星发红、发暗，有的星星白得耀眼，有的是一闪一闪地发亮，有的则是亮个不停；有的星星还会动，一步一步地“走”。今天虽然不是中秋，可那轮月亮却依旧圆得可爱。瞧，那月亮上的黑影，多像一个倚在树上的女子，她脚下似乎还有一只小白兔。哦，那一定是嫦娥姐姐，她在冷清清的月宫住了千百年，此时，她是在怀念人间的生活吗？
小时侯便喜欢躺在外婆怀抱中数星星，喜欢撒娇地叫着外公给我摘星星，喜欢听妈妈给我讲一个个藏在银河底下的神话。如今，我依旧初衷不改，浩大的星空珍藏着我所有美丽的回忆，包容着我所有的孤独与悲伤，晶莹闪烁的星儿，带给我天使般清清纯纯的恬静。
记得曾经听外婆说过，每一个人在天上都有一个属于自己的星星，于是我便常常托着下巴，遥望着星空，在浩浩苍穹中苦苦寻觅那一颗属于我的小精灵，我不知道它在黑暗的哪一个角落闪烁。
哦，星空，童年的梦。
篇28：那一片星空作文600字
仰望星空，问无言，没顶恨苍穹……我想，窗外连月亮都翻成了下弦，再揉揉眼睛，还有，就是黑暗。
突然间，天上出现了一颗星星，虽然光线暗淡无奇。也仅有这一颗星，这样闪耀在空中。
想起在乡村的老家，每晚都可以看到满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那么清澈，但它们梦幻般的光也洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
为什么星星失去他们原有的光芒了？
由于大气污染粉尘颗粒增多，导致星光不能很好的穿过大气层，还有就是城市的光污染比较严重，冲淡了星光导致我们很难看到一些星星，城市剥夺了我们仰望星空的权利，实在让人心痛！
面对这些，人们终于开始懂得要环保了。
记得读到过，位于英国与欧洲大陆间的海峡群岛其中一个小岛萨克岛，是第一个被国际暗天协会认可的“暗夜岛”。萨克岛上没有公共街灯，没有铺设道路，也没有汽车，所以没有任何城市或乡镇中常见的光害污染。这意味着，这里的天空真的很暗，银河从一端的地平面延伸到另一端地平面，时不时就有流星划过天际，天空中有无数的星子闪闪发光。
随着对“低碳生活”理念的日益深入，人们对节能和环保的意识变得越来越重视。因为大家都知道，保护环境并不只是个人的事情，更是全社会、全球性的问题。只有你我从小事做起，从身边做起，才能让我们家园更美，星空更美！
仰望星空，心灵深处的紧绷弦慢慢放松下来，在这里，在它那浩瀚连成一线如星河的怀抱中，可以将自己放心的交予它，让自己放松下来。
将自己包裹在星空里，未尝不好？
再一次仰望天空，伸出了手，然后在垂下，望着独星闪耀，还是，在望着希望，望着重新璀璨的星空……
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