老师神奇的手优秀作文（精选30篇）由网友“amor”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的老师神奇的手优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：老师神奇的手优秀作文
老师神奇的手优秀作文
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。
音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的'一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！
篇2：老师有双神奇的手作文
老师有双神奇的手作文
我的每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整漂亮的黑板字，让我们赏心悦目；数学老师的手像魔术师一样，用阿拉伯数字和加、减、乘、除等符号，组成各种算式，尽显无穷魅力；美术老师的手巧夺天工，寥寥几笔就能勾画出一幅美景；体育老师的手最有力，篮球在他手里像个听话的孩子，一个劲地往球框里钻……
我最喜欢语文老师的手，因为他的'手有股神奇的力量，把我的马虎潦草的书写习惯改过来了。
虽然我已是个五年级的学生，但字却越写越不认真，妈妈说我写的字是东倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道写的字不好看，可就是改不过来。有一次，语文老师叫我上黑板板演，他看了我写的字之后，微笑着对我说：“吴天振，只要认真，你能把字写漂亮。”说着，老师拿着我的手在黑板上写下：“认真工整”四个字，还边写边说：“写字笔画要横平竖直，重心要稳，撇捺舒展。”老师的大手握着我的小手，这一刻，我突然感觉有股暖流流遍我的全身，我好像瞬间明白了写字的要领。此后，我的字大有进步，这是老师那双神奇的手给了我力量。
还有一次，我不小心头被撞了一个包，正在伤心。陈老师知道了，走过来用手抚摸着我的头，亲切地问：“还疼吗，有没有恶心的感觉，如果有，我带你去医院……”听着老师关心的话语，我觉得非常温馨，痛苦好像减轻了许多……
老师的手啊，充满智慧和神奇。我爱您——老师，我赞美老师那双神奇的手。
篇3： 神奇的手作文
每个人的手都很神奇。
爸爸的手指很粗，也很黑，但是他的手像春天，很温暖。他的手拍着我能给我许多的安慰，在我摔倒时，是爸爸的手鼓励我爬起来，我非常喜欢爸爸的手。
妈妈的手指很细，很白。她的手像一位修理工帮我修理东西，我的椅子坏了，妈妈帮助我修理椅子，不一会儿就完事了。但是妈妈的头上还是流汗了。
虽然哥哥的手指甲因为不吃青菜儿坏掉了，但哥哥的手像朋友一样帮助我，我的手机没有电时，哥哥用他那双灵巧的手，不到一秒就找到了充电器，并帮我把手机充上了电，我觉得哥哥的手在我心中是最伟大的。
弟弟的手很白很嫩。他的手像一只淘气的小猴子，总是乱动，一点儿都不消停。他的手有一次差一点儿被刀刮着，因为他看姥姥切菜很好玩，就偷偷地自己玩菜刀，没有弄好，差点儿切到手，幸好他及时躲开了。
姐姐的手很胖很白，他的手像火苗，因为火苗很热，姐姐的手也很热情，每当我生病时，她都会用那双温暖的手照顾我。其实我们也是从小玩到大的好朋友，只是因为她比我大的一年级，所以以我才会叫他姐姐。可是我更喜欢叫她的名字――米米。
这些在我身边的手都很特别，是它们陪伴我成长。
篇4：神奇的手作文
神奇的手作文
神奇的手作文山东省淄博市临淄区齐都花园小学三（3） 刘天雷
今天我去理发。坐在镜子前，看着自己乱蓬蓬的头发，我感觉好难看。
理发师拿起剪刀开始给我理发。他的手那么灵巧，不一会儿就剪好了。再一看镜子里的我，好像交了一个人，帅气精神了许多。我不禁惊叹：理发师的手可真神奇！
世界上还有很多神奇的手：
面包师的手很神奇。普普通通的面粉，在面包师的手中能变成各种各样美味的面包：胖乎乎的小熊面包，洁白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
画家的手也很神奇。他画的花朵让人仿佛闻到了香味，把蝴蝶都招引来了；他画的太阳让人一看就感觉到温暖；他画的'果实和真的一样，让你馋得口水直流……
最神奇的手是医生的手。他能为病人减轻疼痛，把病毒赶跑，挽救一条条生命；他能让世界充满希望，让生命健康地成长……
妈妈的手可以给我们温暖：爸爸的手可以为我们遮风挡雨：老师的手可以给我们灌输知识；农民的手可以为我们带来美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以为我们建造房屋，让我们过上幸福美满的生活……他们都有一双神奇的手。
我也想有一双神奇的手。
指导教师 周东军
篇5：神奇的手作文
神奇的手作文
“人有两件宝……”人世间每个人都有一双手，有的人一双灵巧的手、有的'人有一双笨拙的手、有的人有一双会说话的手。我就有一双灵巧的手。
我有一双灵巧的手。那是一节作文课。覃老师教我们来做漂亮的蝴蝶结，正好那一天“三八”妇女节。开始做蝴蝶结了，有的同学直叹气，有的男生不会做，也不喜欢，直皱眉头。而我却高兴极了，因为我最爱做的就是蝴蝶结。我迫不及待地冲上讲台，选了两个我最喜欢的彩带，一个粉色，一个紫色，还选了一个小夹子。我学着老师的样子有模有样的，先把贴上双面胶的彩带一分为二对折，然后再用细细的棉线把做好的彩带一圈一圈地缠住。再用同样的方法把另一个漂亮的彩带制作完毕。接着我把两个已经做好的蝴蝶结用棉线把它们紧紧地扎在一起。这时，DIY小达人―颜老师拿出了秘密武器――胶枪。将夹子与漂亮的蝴蝶结粘在一起。这样一个漂亮的蝴蝶结就出现在我的眼前。老师直夸我有一双灵巧的手。
我有一双会说话的手。“十岁成长礼”上，音乐张老师让我们表演手语舞蹈《感恩的心》为了表演这首舞蹈，我天天在家练习呢！我学着领操员的样子，先伸出右手，放在我的胸前，再慢慢地把右手舒展开，这个手势的意思：“我来自偶然”。接着，右手里的大拇指、中指、无名指三个指头夹紧，这个手势的意思是：“像一颗尘土”。我有很多很多的话想对父母说，说三天三夜都说不完。所以我尽情地、自信地、用心地去表演好这个舞蹈，想用手势来表达，我对爸爸妈妈的感恩的情感。
我有一双灵巧的手，我有一双会说话的手，我有一双神奇的手。我长大一定要用这双手为社会做出贡献，用我的手为祖国出一份力。
篇6：神奇的手作文
今天我去理发。坐在镜子前，看着自己乱蓬蓬的头发，我感觉好难看。
理发师拿起剪刀开始给我理发。他的手那么灵巧，不一会儿就剪好了。再一看镜子里的我，好像交了一个人，帅气精神了许多。我不禁惊叹：理发师的手可真神奇！
世界上还有很多神奇的手：
面包师的手很神奇。普普通通的面粉，在面包师的手中能变成各种各样美味的面包：胖乎乎的小熊面包，洁白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
画家的手也很神奇。他画的花朵让人仿佛闻到了香味，把蝴蝶都招引来了；他画的太阳让人一看就感觉到温暖；他画的果实和真的一样，让你馋得口水直流……
最神奇的手是医生的手。他能为病人减轻疼痛，把病毒赶跑，挽救一条条生命；他能让世界充满希望，让生命健康地成长……
妈妈的手可以给我们温暖：爸爸的手可以为我们遮风挡雨：老师的手可以给我们灌输知识；农民的手可以为我们带来美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以为我们建造房屋，让我们过上幸福美满的生活……他们都有一双神奇的手。
我也想有一双神奇的手。
篇7：神奇的手作文
我喜欢写字，但是必须是工整的楷书。一提到速度问题，一切就完蛋了。
为了解决一些抄写困难的问题，爸爸提出一个可行的方案，在我考试的成绩他认为满意的情况下，送我一个神奇的“抄手”。
“抄手”一定是有个人替我来完成一些繁琐的抄写任务。我爽快的答应了爸爸的要求。不是吹牛，大考，小考，我的成绩不能次次第一，但是，没有出过班级的前5名。终于在期末考试的时候，以班级第一的成绩给爸爸一个实现诺言的机会。
我拿着考试的卷纸回家的时候，爸爸看了看，为难的说：“有点难度，因为我请抄手的费用还没有凑够”。我一看爸爸要反悔，就坚决地对他说：“大人不许骗小孩！”
第二天晚下，只见爸爸还没进门就大喊：“快来帮忙，想累死我吗？快点开门！”爸爸的声音有点奇怪，我三步并作两步，到了门外，只见爸爸手里捧着一个大纸盒箱，什么东西呢？我的抄手在哪里呢？我疑惑之间，只见爸爸手脚麻利的打开了纸盒箱，一个四方形黑色的机器摆在我面前。爸爸得意的说：“看，它的神奇之处大着呢！”
我按照爸爸的吩咐，把写完的一篇文稿，启动相应的程序，不到半分钟，完活！稿子打印出来了。
太神奇了，爸爸送我的“抄手”。以后我可以帮助老师来打印一些档案，也可以把自己喜欢的文字打印装订起来，留作积累。
啊！我爱你，神奇的“抄手”打印机！
篇8：老师的手优秀作文
当你第一天走进校门，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁摸摸你的小脑袋来称赞你？当你有困难时，是谁拍拍你的肩膀，让勇敢去面对？是老师！
老师都有一双有魔力的手。今天我要说一说语文马老师的手。
记得有一次考试的时候，收卷的马老师距我只有一步之遥，而我的最后一道题还在奋斗中，抓紧时间，争分夺秒，可越急越添乱，本来很有逻辑的思绪，现在却一片混乱，我的笔在卷子上空犹豫不定，写不出只言片语。“老师，再给半分钟，就半分钟！”我在心里向老师暗暗乞讨，浑身冒汗，脸涨红得发烫。这时，老师来到我身边，用手摸摸我的头，没有说什么往我身后走了，我很奇怪地镇定下来，思路也清晰了，很快就写完了，一抬头，看见老师正笑眯眯地看着我，我把试卷交上去之后，如释重负。
我想：一定是马老师用她那双有魔力的手，给了我智慧的力量。
还有一次，我生病了。在语文课上不知怎么回事就迷迷糊糊地睡着了，老师看到我的脸发红，她用手轻轻地摸摸我的额头，赶紧对我旁边的同学说：“呀！不好，烧得很厉害，赶快送医务室。”说完，她就和这位同学陪护着我去了医务室。一路上，她一直拉着我的手，说：“没事，没事，吃点药就好了……”老师的手暖暖的，我瞬间感觉清醒了不少，在老师的关心下，我的感冒很快便痊愈了。
我想：马老师的手一定有着能治愈病痛的魔力。
还记得有一次，我上课说话，影响了语文老师的'上课，老师把我叫起来，随后，她快步走向我的位置，说：“你为什么不听讲？”说着便举起手好像要打我，可是，她的手离我还有一厘米的地方，停下了，只轻轻地说了一句：“下课后到我办公室来一下。”在办公室里，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，对我说：“我知道你不是故意说话的，只要你汲取教训，老师相信你下一次会认真听课。”她边说边握着我的手，这时一种温暖从心底里涌上来，感觉是妈妈的手拉着我的手，我的眼泪不自觉地流下来，从那以后，我上课再也没说过话。
没有太多的说教，是老师那轻轻地握手，给了我鼓励和信任。
老师的手不像画家的手那么灵巧，更不像音乐家的手那么柔美。但是，在我心中，她的手是最有魔力的。
篇9：老师的手优秀作文
手，人人都有，再也平常不过了。可在我记忆的深处存放着一双手，那双手就是老师您的手。
记得那天太阳高照，烤得大地嗞嗞冒烟，可这也阻止不了热爱足球的我们。我们踢了一节课的足球，早已累得满头大汗，回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气，不停地用衣袖擦着汗。您改完了作业，正准备离开时，无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上，我一惊，看看自己空空的双手，又望望您，心里像打鼓似的咚咚地乱跳，慌张的想：莫非是我没有按时回到教室？没有读课外书？还是家庭作业质量太差？心里似乎有数不清的疑惑油然而生。
“奉熙焱，跟我来”，您叫住了我。带着一脸茫然跟在您的身后走，您走得很慢，我尽量保持同样的速度与您并肩走着，用余光偷瞄着您那并不严肃的面孔，我心里稍微松了松。
不知不觉的我与您越来越近，忽然您的手像磁铁一般拉住了我的手，我才发现您的手又白又干净，而我的手却是汗渍渍的，您却不在意拉着我的手继续向前走。在那一瞬间，我感觉脑子里一阵发热，在那一刻我忽然觉得我一下子变小了，仿佛您就是我妈妈，我就是您儿子。我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚蠢的想法撕地粉碎，我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来，我忘掉了炎热。
您拉着我的手进了办公室，轻轻地坐下对我说：“奉熙焱，你看你热成那样，你受得了吗？来！过来！”您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠，然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水，您那么用心那么认真，仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物，瞬间感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身，使我顿时措手不及，感觉自己像是一根细细的小草，被这一阵魔力的春风吹绿；感觉自己像是一片干涸的土地，被一阵久违的春雨滋润；感觉自己更像一朵枯萎的花儿，见到一束阳光让我重现光彩！这才知道，原来您叫住我，并不是我误以为的体现作为老师的权威或者严厉，而是让我感受到国宾级的呵护……
在那一瞬间，仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格，慢慢地烙入我记忆深处。我爱您，老师！我爱您的那双爱意浓浓的手，因为有您，盛夏也似春天。
篇10：神奇的手的小学生作文
老师有一双神奇的手，它让我改正了错误，它还让我得钢笔字变漂亮，谢谢老师，是您的手让我明白了许多错误。
在三年级上册的一天上午，我在教室里练钢笔字，突然，我的钢笔墨没了，应老师看见了，就帮我把墨水拿了过来，吸足了墨水之后我就继续练字，我写着，写着，总觉得身后有人，我回头一看原来是应老师，我便回过头一看，原来是应老师，我便回过头去继续写字，应老师用她温暖的手抚摸着我的头，然后把我的头往上一抬，她再用手抓住我的胸往上一拉，这样，我头抬起来了，胸也挺起来了。原来，老师把我的写字姿势纠正了，就这样，每当我练习写钢笔字的时候，我都会想气这双手吗，就是这双手在不断的激励我鞭策着我，让我写的字变得很漂亮。
还有一次，我在玩的时候，不小心把应老师的水杯打翻了，我心里很难过。到了放学的时候，应老师把我留了下来，叫我进了办公室，我推开了门，走进了办公室，我只看见应老师用温柔的目光看着我，她用她那温暖的手抓住了我，她并没有骂我而是说：“你回家吧！”我听了这话眼泪不禁划过了我的脸颊，落在了地上。我能体会老师的话语，她想我明白我自己的错误，并且希望我的学习有长足的进步，我当然也不会辜负老师的希望，我会更加努力，客服学习的重重困难，最后取得成功。
这就是一双神奇的手，可以让我的钢笔字有进步的手，可以让我明白我自己做错了什么事的手。
我会深深地记住这一刻，老师的关爱，老师的关心。功夫不负有心人，过两年我的字变得更漂亮了。在我写的每个字中，都有老师的心血。
此时此刻，我真想对老师说一句话：“老师，您辛苦了”！
篇11：神奇的手的小学生作文
每个人都有一双手，我们每天都要用这双手来工作、学习，手帮我们创造了很多很多的物质财富，丰富了我们的家园，也创造了很多的奇迹，令人惊叹不已。
《科学家的故事》这本书中，有一篇《断手再植的奇迹》，记叙了这样一件事情：
1963年1月2日，一位工人因右手腕关节一寸的地方被机床完全切断，被送进了医院。过去上百上千年的历史告诉我们，断了手的是无法接起来的，而在六十年代，34岁的外科医生陈中伟，奇迹般地接活了这位工人的断手，并使它恢复了功能，在世界上第一次创造了断手再植的奇迹……
看到这儿，我想到了许多。陈中伟医生的手是一双普通的手，但正是这双手为他人再植了一只断手，正是这双手为祖国的` 外科技术做出了贡献，得到了国内外的高度评价。
每个人都有一双手。在家里，妈妈那双洗衣服的手，爸爸那双砍柴的手，奶奶那双做饭的手……在学校里，生活阿姨那双为我们铺被的手，学生那双写字的手，老师那双批改作业的手……手是多么重要，如果没了手，那会给我们带来巨大的不幸。
我愿有一双神奇的手，我会堆起大山，种下小草，栽上大树，撒下鲜花，让地球妈妈充满绿色的希望。我知道，如今的社会，人类的经济情况日益发展，可环保意识日益退化，汽车排出的尾气，工厂排出的污水，给大气和河水造成了极大的污染，所以我要种下大树，让大树成为环境的贴身保镖，让大气环境得到改善。
我愿有一双神奇的手，我要勇敢地去实践，证明我自己，我要向陈中伟医生学习，用自己的双手去为他人解除痛苦，做个人民爱戴的好医生。
我愿有一双神奇的手，去探索大自然，去发现大自然中更多的奥秘，解开人类的各种疑团，去续写自然史。
我愿有一双神奇的手，去创造更多的奇迹，震撼世界……
篇12：神奇的手的小学生作文
看到这个题目，你们一定会觉得很奇怪：神奇的手？手有什么神奇的，不就是有五个指头，一些纹络吗？是呀！可是，你们一定没有察觉：手也有“眼睛”。我说的这个“眼睛”呀！可不是真正的眼睛，它只是一种比喻。为什么要这样说呢？看看下面的两次小游戏吧！你一定会明白的。
（一）
今天，老师先要我们做一个这样的游戏：先闭起小眼睛，把手放入老师准备好的“百宝箱”里，这里面有许多东西，你摸到了什么，就请你猜猜这是什么东西。我按照老师的要求做起来。首先，我把眼睛轻轻地闭上，伸手向箱里捞了捞，随便抓了一件物品。哎呀！这是什么东西呀？真是太冰了！我心里打量着：这是什么东西呀？我又仔细地摸了一下，然后摸到了它的“肚子”上，还是不能判断它是什么，接着，我继续东摸摸，西摸摸，没摸出个名堂来。但我并不灰心，我又摸到了它的边缘，太锋利了，差点儿扎破了我的手，我小心翼翼地顺着边缘摸下去，感觉这件物品是个长方形的，我又按了按它的“肚子”。咦？怎么这么富有弹性？难道这里面是液体？很有可能，那这个东西----会不会是我们平时喝的牛奶？我半信半疑，突然，我有了一个主意：我把它握在手上，上下摇动了几下，里面果真像有液体，我脱口而出：“是牛奶！”，然后睁开眼睛一看，“耶！我猜对了！我猜对了！”，这个“谜”终于被我“揭开”了。
（二）
接着，老师又要我们玩一个小游戏，它的游戏规则与第一个游戏规则相似，不同的是：这个游戏虽说也是用手摸，但这次不能用手指，要用手心。随着老师的一声口令，游戏开始了。我闭上眼睛，还没等我伸手，就有一个同学上来紧紧捏住我的手指头，她从百宝箱里拿出一个物品，放在了我的手心上。刚开始，我在那东西放入我手心的一刹那，就感觉好象有一块沉重而冰凉的“小圆片”放在了我手心里，我就怀疑：会不会是硬币？我把手心凹下去，知道了这个东西很硬，我又对身旁的同学说：“能不能把物品往我手心用劲按一下呢？”“当然可以！”说着，她便将物品往我的手心上重重一按，我感觉到了它的面上有些凸凹不平，我思索了一下，坚定的说：“一定是硬币！”睁眼一看，我又猜对了！
看了上面这两个游戏，你们一定对手长“眼睛”了一点不奇怪了吧？
篇13：神奇的手机座作文
我家有一个手机座,是
我长大了一定要当个研究专家,好去研究这些有趣的问题。
我真喜欢这个手机座呀!
篇14： 神奇的手500字作文
神奇的手500字作文
我的妈妈是一个普通普通的家庭妇女。但是她有一双神奇的手，他她的手就像一个魔术师，可以给我变出很多漂亮的衣服和鞋子。
小时候家里没有钱买衣服妈妈就给我做很多好看的衣服。虽然这些衣服都是用一些碎布了组成的，但是却非常的好看。在我在我六岁生日的那一年。妈妈给我做的一件非常好看的连衣裙。那时候妈妈白天要上班，晚上他就在房间里面给我缝裙子。那时候我还在想妈妈到底在干嘛呢？怎么还不睡觉呀？第二天我生日，妈妈递给我一条红色的连衣裙。上面还有许多花花点点。看到如此美丽的'裙子，我开心极啦！抱着妈妈说妈妈妈妈，谢谢您。
慢慢的我长大了。家里的条件也有了些许的改变。妈妈啊，现在很少会给我们做衣服。但是如果家里的衣服，有什么问题他都能够解决。记得有一天，我买了一条黄色的连衣裙。回到家里，晚上连衣裙上面的腰带不合适。妈妈二话不说，拿起连衣裙就帮我改了起来。改了一遍又一遍，知道我穿的好看为止，妈妈还才满意的点点头。
不仅如此，妈妈织的毛衣也非常好看。他给我们家里的人每人这一件毛衣。那时候我们这里很流行戴围巾。妈妈偷偷的给我买了粉红色的毛线，然后给我织围巾， 她对我：“”女儿，这些围巾是给你的”。那天我还记得我围着这一条围巾，去到哪别人都夸我的围巾好看，那一刻我的心里就像喝了蜜糖一样甜。
从小到大在我心里妈妈总是那么的厉害，他她的手总是那么的神奇。真开心，我有一个这么心灵手巧的好妈妈。
篇15：关于手的作文600字:神奇的手
“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活”，冯骥才爷爷在《俗世奇人》一书中说得真好!这不，我就见到了一位。
这天，因为我家楼上的防盗门不知怎么的就打不开了，妈妈心急火燎地叫来了锁匠。
乍一看这锁匠，瘦瘦高高，没什么特点，给人唯一的印象就是全身上下脏乎乎的，走过来还带着一股子的机油味。他来到门前，放下包，笑眯眯地伸手接过妈妈手中的钥匙。呀!这双手可真难看，又粗糙又黑!看来，这双手应该修过不少门吧!
只见，他把钥匙塞进锁孔试了试，门固执地纹丝不动。防盗门是防盗的，哪有那么容易修好?看师傅用啥办法?正想着，师傅已从他随身携带的包里抽出了一块脏兮兮的毛巾，擦了擦头上的汗，随即像变魔术似地拿出一只乌黑的袋子，并把里面的工具全倒了出来。所谓的工具不过就是三四十根铅丝，有的一头开叉，有的一头是弯的……靠这些东西就能把门打开?我疑惑了。
他没说一句话，用那脏兮兮的手拿起一头是弯的铅丝插进锁孔，一边捣鼓，一边侧耳倾听，没过多久，他一手抓住门柄，一推一拉，门“吧嗒”一声便开了。我一下子呆住了，看来是我小看师傅和他的这些小工具了。我不禁佩服起师傅的手艺来!
“师傅，您手艺真好!”妈妈笑着夸道。他憨憨地笑了，伸手从地上拿起了一个小小的瓶子，给锁添了点油盖上，说：“您再试试?”妈妈一扳动手柄，门就轻轻地开了，“太好了!门比以前灵光，太谢谢您了，师傅!”
锁匠弯下腰，用他那双粗糙的手一边麻利地捡起工具，一边笑着说：“不客气，我们就是靠这手艺吃饭的!”看着他的手，我不禁肃然起敬，这是一双丑陋的手，一双经受无数生活考验的手，更是一双神奇的手!锁匠，不正是我身边的俗世奇人吗?
作者：施智睿
公众号：小学生原创
篇16：老师的手优秀作文400字
老师的手优秀作文400字
在我们身边有许多关心我们的人，他们有的是老师，有的是同学，有的甚至是不曾相识的陌生人。
说到感恩这个话题，让我不由得想起了刘老师，她是我小学一年级的数学老师。
一次，我在上体育课时绊倒了，当时我痛得满头大汗，站不起来。旁边的同学立即赶过来，将我扶起。刘老师这时也闻讯赶了过来，小心将我背起，一边走一边安慰我，虽然只有短短几分钟的路程，但我却感觉走了很久很久。她将我带到医务室，帮我上药。这时，我才发现刘老师的手是如此的温暖。虽然上面爬满了皱纹，也布满了老茧，甚至还有粉笔灰……
顿时我的眼睛就盖上了一层薄雾。那双手曾经打过我们；曾经温柔地摸过我们的头；曾经在我绊倒时扶起我……老师见我哭了，马上像母亲似的将我抱在怀中。顿时，一种温暖的气息传遍了我的全身。
现在我已经上四年级了，但我永远忘不了那双温暖的手。
篇17：老师的手记述文优秀作文
我们每个人都有一双手。建筑工人的手，为我们建造了一幢幢高楼大厦，让我们有了美丽的校园和宽敞明亮的教室;医生的手让我们减少了疾病的痛苦和折磨;印刷工人的手为我们印出了一本本好书，让我们开阔了视野，在知识的海洋里遨游……，但是，在这千千万万的手中，最值得赞扬的还是那教师的手。
每位老师都有一双独特的手。每双手都有无穷的魅力，变幻万千的魔力，把你引入宝贵的知识殿堂。
数学老师有一双奇特的手。他用这双手把加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字组成了无数算式。正是这双手，让我们具有了思维能力和判断能力。为我们以后攻克科学难关打下了坚实的基础。
语文老师有一双勤劳的手。这双手能写出工整的拼音字母、漂亮的大字，让我们练习;还能够写出生动、流畅的语句，让我们背诵、朗读和学习……。语文老师提高了我们的作文能力、阅读能力和语言表达能力，并且让我们知道了什么才是真正的美。
英语老师的手能写出漂亮工整的英文字母;写出无数单词，教会我们发音和音标;写出英语句子教我们认读。英语老师用自己的双手培养了我们英语认读和对话能力。
美术老师的手更为灵巧,就像一个出色的魔术师一样。她用自己那双灵巧的手魔术般的把祖国大好河山、山水鱼虫,描绘的维妙维肖、栩栩如生。
自然老师的手好神奇。这双手曾做过千千万万次实验，带我们去探索大自然的奥秘。
啊，老师都有一双无私奉献的手。无论是寒冬还是盛夏，老师都一如继往的讲课，坚持不懈地批改作业，真是认真极了!
我爱老师，更赞美老师的那双手。
篇18：优秀作文： 贾老师的手
每个人都有一双手，但是每个人的手都不一样，有灵巧的手，粗糙的手，勤劳的手，智慧的手……但在我的印象中，贾老师的手是最不平凡的手，正是这不平凡的手给予了我很多帮助和关爱。
贾老师有一双温柔的手。记得上一年级的时候，我第一天来到学校上学，那时我害怕极了，当我来到教室门口的时候，我看到的是贾老师微笑迎接我的面容，感觉很亲切，我提着的心慢慢放下了，但还是有些害怕，这时贾老师正好看见我，就用她那温柔的手把我拉进教室，让我坐在座位上，我的心里涌起一股暖流，害怕的感觉顿时全都消失了。
贾老师还有一双灵巧的手。在一次手工课上，她用那双灵巧的手教我们折“仙鹤”，她耐心地教了我们一遍又一遍，可是我始终折不好，这时贾老师轻轻来到我身边，用她那灵巧的手帮我折“仙鹤”，不到一会的`工夫，就把我折的歪歪扭扭的“仙鹤”折得栩栩如生了。
贾老师的手是智慧的手，她用她的手教会我们许许多多的文化知识，还教我们做人的道理。
篇19：温暖而又神奇的手优秀作文600字
温暖而又神奇的手优秀作文600字
黑漆漆的夜晚，只留一轮明月，如同宇宙间唯一一盏华美的路灯悬挂在夜幕上。宿舍的灯按时熄灭了。黑色的寂寞在今夜像潮水般一波波地向我涌来，秋天萧瑟的风冷冷地从窗户缝里探进头来，心头一阵凉意。我不由得格外想念妈妈那双温暖而又神奇的双手。
温暖的手
临近寒秋，秋与冬仿佛在倒时差，那天夜晚的气温格外得低。被窝里，脚伸向哪一处，哪一处都是捂不暖的冰凉，最后我只好蜷缩在那个身子刚捂暖的小地方。这时，忙完家务的妈妈走到我床边，轻轻地说：“宝贝，我来帮你捂捂脚吧！”于是她的双手伸进我的被窝，很快便摸到我的双脚。脚的冰凉分明让她的手打了个颤，顿了一下，那双手很快握紧了我那块“石头”，一股温暖从脚心灌进，一直流淌到了我的心田。
神奇的手
做手工比赛的失利，使我的心情沉到了谷底――我真的`这么笨吗？周五放学时，妈妈来接我。也许是我的眼神泄露了我的无助与失落，妈妈问明了原委后，安慰我说：“小小的失败算不了什么，妈妈来教你，要知道我的女儿是最棒的！”晚饭后，妈妈拿出做手工的材料，手把手地教起了我。我真的不敢相信那双因终日劳作沟壑纵横而且长满老茧的手竟然如此灵巧。不一会儿，一只纸老虎便活灵活现地出现在我的眼前。是的，正是这双神奇的手让自信的种子在我心底生根发芽，使我有了直面困难的勇气和力量。
我爱妈妈的手，无论是那双红活油亮、白皙柔嫩的手，还是如今失去光泽、粗糙长茧的手。因为那首藏在双手里的爱之歌，不张扬，不虚妄，却能直达心底，在跨越时空的流年里静静流淌。无声，无言。
篇20：手优秀作文
每个人都有一双手，而这一双普通的手，却给我们带来了方便，更给我们带来了温暖。那份温暖，是前所未有的温暖。
在医院里，是医生那一双手拯救了生命；在路上不经意摔倒时，是路人的一双手帮助了我们；车祸时，是母亲推开了身边还在婴儿车里熟睡的小孩，一轮明月嵌在深蓝的天空上，皎洁的月光照在小孩的脸上，他是那么的恐惧，那么的伤心。而他并不知道，如果他妈妈再晚那么一秒钟，又一个鲜活的生命将离我们而去。
每个人都有一双手，而这双手，除了给我们带来方便和温暖，还可以实现我们梦寐以求的那份梦想。
比如我，我喜欢美术。每次我拿起笔，在纸上画画的时候，素描是那么的好看，灰暗的画面在我眼里是五颜六色的；彩铅是那么的生动，一笔一画都饱含了我对美术的认真和喜爱。
你说一说，这一双双手，有用吗？
篇21：手优秀作文
不知道从什么时候起，好多人开始关注手的样子，好像手长得好看的特别加分，尤其是男生。
通常来说，手长得比较好看的男生，一般颜值都比较高。
上天有时候是不公平的，有些人生来就喊着金汤匙，注定衣食无忧，可以赢在起跑线上。有一些人一出生就比别人落后了好多，他们要通过很多很多的努力，才能够使生活看起来不那么糟糕，尽可能的缩小与他人的差距。
有些人从生下来就继承了父母的优良基因，有着姣好的面容，加之后天勤奋锻炼，身材也很是健壮或是苗条，总之让人羡慕不已。
还有一些人，不只是颜值高，身上的其它一些器官也很是引人注目，就比如一开始提到的――手。
有人说，手是女人的第二张脸。我们除了日常的护肤之外，还要注意手部的保养。
尤其冬天天气冰冷，洗完衣服一定要记得擦好护手霜，洗衣服的时候带上橡胶手套，不要总是做家务，学会合理分配时间。
希望每个人都能有一双好看又灵巧的手。
篇22：手优秀作文
我们每个人都有一双神奇的手。
我们的手都是十分灵巧的。在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起高耸入云的金字塔。
我也有一双灵巧的手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙发上看电影。这时，妈妈对我们说：“今天我们的早餐吃面饼。”我和弟弟听了，便去看妈妈怎么做面饼。
只见妈妈把豆渣倒入已经开火的平底锅里。当然，倒入豆渣前，还需要倒些油进去。妈妈右手拿着铲子，在锅里左弄一下，右弄一下，把豆渣平铺在平底锅上。不一会儿，妈妈把铲子插到面饼的下面，我和弟弟以为要拿出来了，连忙拿出自己的碗。可妈妈却把面饼翻了过了，弟子发问了：“为什么还要翻来翻去的？我的肚子正在跟我抗议呢！”妈妈看着弟弟有气无力的样子，笑着说：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夹起面饼，狼吞虎咽地吃了起来。
我见做面饼这么容易，便吵着要学，妈妈只好答应。我照着妈说的做：先开火倒油，把油渣倒进去，平铺开，过了一会儿，把面饼翻了几下，就大功告成了。
妈妈吃了一口，说：“还可以。”弟弟也吃了，见我的样子后，直点头。我们见了不禁哈哈大笑。
原来，我也有一双灵巧的手，我用这双手，做出了煎饼。
篇23：手优秀作文
夜来了，风起了，雨下了，才想念那只牵着我成长的手，它是何等的温暖。
――题记
几乎每个女孩小时候，都爱牵着妈妈的手，我也不例外。我从小就爱黏着妈妈，妈若是走远几步，我就会急得大哭。但，那都是小时候的事了。不知何时起，我开始讨厌妈妈牵着我的那一只手了。
于是，这一幕终于发生了。大概是在秋天吧，妈妈牵着我的手在慢慢地走。周围只有几个人走过，他们也许向我们看了几眼，也许并没有。但是我仍感到不自在，好像周围几个在交谈的陌生人，也在对我指指点点，嘲笑着我。我想要快些回去，可妈妈还没有回去的意思。顿时，我用力甩开了她的手，对她大喊起来。具体说了些什么，我自己也记不清了，大致是“我讨厌你”之类的吧。最后，她很是吃惊，脸上还有些伤心，甚至还有几分愧疚。她压低头，轻轻抬起眼，瞄着我，一副小心翼翼的样子。她的表情让我有些后悔，一时间十分尴尬。我停了停，一转身向家走去。身后并没有传来脚步声，我不觉又放慢了脚步。转身回家只是赌气之举，她若不肯走回来又怎么办啊？可倔强且好面子的我，不敢停下来，那无异于认错。我所幸加快脚步向家走去。一会儿，身后传来她的脚步声。我们一前一后，谁都不说话，谁也不抬头，只是默默地走着。我心中一丝丝的愧疚，眼中一缕缕的不安，也藏在了夜色与沉静中。
我记得，那天晚上，风特别大，月亮却特别的亮。
从那以后，她就不再牵着我的手了。刚开始，她还常常会习惯地拉起我的手，后来就渐渐习惯把手放进口袋中。
又是一个秋天，我们再次散步。不知怎么，就想起了小时候的事。冬天时，我的小手冻得冰冷，她却牵着我的手。奇怪，我还记得那时，她手心暖暖的温度。那时，我觉得她多么厉害，在冬天也能有如此温暖的掌心。那时，她还年轻，有着乌黑的长发。那现在呢？微微侧头，不由地吃了一惊：什么时候，她竟老了？她的乌发已微微泛白，眼角也多了几丝皱纹。愧疚一丝丝吞食着我的心。她明明是那样爱我，可我却一次又一次地伤着她的心。心被这内疚的潮水一次次地击打着。终于，我忍不住，牵起了她的手。她的手仍是熟悉的暖，一如她的爱，永久不变。她习惯性地握住了我的手，又突然反应过来，不该拉着我的手，手慢慢松了，一会儿，见我并没有甩开的意思，才慢慢地握住了我的手，把我的手包在了暖暖的掌心。
那个秋夜，风特别轻，月光特别柔，有一股暖流在夜间流淌。
现在，我们好像又回到了小时候，牵着手，不分开。
妈妈，过去，你牵着我，看我慢慢长大；现在，我牵着你，陪你慢慢变老。
篇24：手优秀作文
今天，应教练教了我们怎么做仰泳手。
因为之前我们学过仰泳腿，刚开始应教练在岸上教我们仰泳手。我们排成一排后，应教练的声音马上在我们耳边响起：“两手打直，右手拉住左手，贴紧在后脑勺。”我们按应教练说的认真地做了，应教练仔细地检查了每一个人，并拿来手机，对我们说要计时5分钟，让我们坚持一下。我手都举酸了，应教练却说才过了1分20秒，我觉得时间过得真慢呀，就像蜗牛在不紧不慢地爬行一样。感觉过了好久好久，应教练才宣布5分钟到了，这时候，我的手麻得都快动不了了，还好，应教练让我们做了几个放松手部的动作，我的手慢慢感觉没那么麻了。
到水里后，我双手交叉打直放在脑后，轻轻往后一躺，双脚使劲地上下打水，我才刚漂一会，却沉下去了。于是，我站起来，碰巧看到和我同组的A同学，她一点儿也没沉下去。我好奇地问她：“A，你为什么不沉呢？”“很简单，把手尽量往后伸。”她轻松地回答道。我按照她说的试了试，果真浮了起来，而且还漂了一段距离，好神奇呀！我的身体仿佛变得很轻很轻，就像水蜘蛛一样轻松地漂浮在水面上
我好期待下一节仰泳课呀！
篇25：手优秀作文
在我的身上，有着许许多多的优点，但最值得我自豪的是下围棋。
在我六岁的时候，我迷上了围棋，于是就缠着妈妈给我报一个围棋班，每当我兴高采烈地去上围棋，到最后总是垂头丧气地回来，因为我和别人下棋时，虽然也是专心致志地下着棋，但我节节败退，渐渐失去信心。
就在这时，我看了一部名叫《棋王和他的.儿子》的电影，让我明白了胜固欣然，败亦可喜的道理，决定要和棋王的儿子一样刻苦下棋，争取像他一样，也能获得冠军。
我把一位高手当做一个远方的大山，对自己来说遥不可及，然后我不断地在家里练棋，吃得苦中苦，方为人上人，终于练得炉火纯青，我开始向那个高大的“大山”发出挑战，现在我感觉已经非常接近，很快就要翻越那座“大山”了，如今，我和那座“大山”棋逢对手，大战三个回合之后，我略胜一筹。那个高手拍了拍我的肩膀说：“你真厉害！”
后来我又参加了围棋比赛，在那里我不畏强手，奋勇拼搏，过无关斩六将，最后赢得冠军，还得到老师赞许的目光，同学们热烈的掌声，我下棋的信心又增加了。
听了我的介绍，你知道我的特长是什么吗？那就是下围棋，你的特长是什么呢？快来和我一起分享分享吧！
篇26：手优秀作文
世界上每个人都有手，有灵巧的，有勤劳的，有温暖的，还有有力的。
手是灵巧的。那天我放学回家，映入眼帘的就是妈妈，妈妈正在给我织毛衣，看着妈妈手中拿着毛衣针来回的穿动着，好羡慕妈妈那双灵巧的手，这双手让人感觉到温暖。
手是勤劳的。"骑快点，上学要迟到了。”我心里越想越着急，突然我放慢了速度，停了下来，无意间看见了一位清洁工阿姨正拿着扫帚一下一下地扫地，我心里不由得想：“这么早就出来扫地。而且还是位老人，真让人敬佩啊！这双手让人感觉到了家的温馨。
手是温暖的。星期四的早晨，刚上完早自习，不争气的肚子就咕咕叫了起来，可恶，不就是早上走的太急没吃早餐吗？用不着这么叫吧，当我又无精打采地开始读书，突然有一个身影从窗户外走过，好熟悉的身影，我看了老师一下，老师点了点头示意让我出去，刚出去，爸爸就拿出了热腾腾的饭，真是雪中送炭，我狼吞虎咽的吃了起来，爸爸也笑了。
手是有力的。放学回家时，我和几个小伙伴看到了一个工厂，里面有许多砖头，不由得产生了贪玩之心。于是就跑到里面去玩，一不小心踩脱了，一个坚实有力的手抓住了我。一眼看去是爸爸，我惭愧的哭了。爸爸细心的安慰我，我的心慢慢平静了下来。这双强大有力的手让我感到很安全、放心的度过每一天。
灵巧，勤劳，温暖，有力的手陪伴我走过了人生的一段路。
篇27：手优秀作文
那是一个风雨交加的黄昏，乌云把太阳的光辉完全遮挡住了。
由于排水系统出现故障，大雨已将街道变成了河流。原先像跑堂似的出租车一下子全都不见了。
我和妈妈不得不走路回家。这儿离我家远得很，还没出发呢，我就已经啪啦。妈妈牵住我的手，我勇敢的迈出了第一步，水一下子就没过了妈妈的膝盖，我的腰。我每走一步，都需要费很大的力气。更让人难受的是，我浑身都湿乎乎的，衣服和头发都粘在了一起，此时的我真的成了落汤鸡了。妈妈感受到了我此时的沮丧，她那温暖的手拉起我的小手，轻轻捏了一下，我整个身体像充满了电一样，恐惧也烟消云散了。
又过了一会儿，雨下的更大了，轰隆隆的雷声震撼着大地。我最后的一丝力气也用尽了，可这时才走了一半。我又害怕又着急，又冷又累，差点就哭了出来。妈妈替我擦了一把脸上的雨水，说：“加油！我们马上就要到家了，爸爸还等着我们回家呢！”说罢，妈妈紧紧攥着我的手，风雨中我们一鼓作气冲回了家。
事后，我常常想，在暴风雨来临之时，什么最重要呢？是金钱吗？不是！金钱是冰冷的，只能让你感受到寒冷；是食物吗？也不是。食物无法治愈你心灵的创伤，消除你心理上的恐惧。只有家人能给你带来勇气、温暖和幸福！
每当我生活中遇到挫折，学习中遇到困难时；每当我迷茫、彷徨时，妈妈那双温暖的手总能给我勇气和力量，让我无所畏惧，义无返顾的勇敢前行！我爱妈妈，更爱妈妈温暖的手！
篇28：手优秀作文
在六年上册，我们一次在练习武术操，突然天气阴暗了起来，本来洁白的云朵都变成了乌黑的黑云，不一会就下起了倾盆大雨。那些雨珠好似小钢珠一样，让人有疼痛的感觉，所有人都可以看到那雨珠。
本来，我们还不怕。还想过在雨里练习。但现在可由不得我们了。老师一看天气一变坏，不适合练习了。就说：“走啦！同学们，赶紧回教室！”一听到这句话，我们所有的人以百米冲刺的速度冲向看台，拿上自己的水杯就往操场口冲。中间有小年级也在回教室，有的人就直接横插进去，差点把小年级的小同学撞到。有的就从后面绕，还有的就直接站那等。我跑在了前面。到操场口的时候，不经意的往后看了一眼。
就看到了让我感动的一幕。一个高年级的同学把一个小同学撞倒了。小同学把头抬起来，眼睛眯住，咧开嘴哭了。一个同学就过去扶起他，还伸出一支胳膊。拦住号后面的同学，不让别的同学踩到她。他还张着嘴，皱着眉说着什么，不用说，肯定是关切的话语。这时候我的心，被感动了。
他的品质真好！我要学习他！
篇29：手优秀作文
日出日落，花开花谢，不变的是手心用爱支的温度。
每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充容我幼稚而充满幻想的心。
每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。
每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。
我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人……
篇30：手优秀作文
稚嫩的手被光照的雪白，成人的手被光照得变了颜色，布满皱纹的手被光照得苍老，但有种东西总不会变，是父爱。
每当喝醉酒的父亲回来时，见房间还亮，总下意识的伸手看表，每次都是九点以后，他轻轻敲门，只敲那几下，看不见，但体会到了他的敲门的手是多轻，他轻手轻脚地开门进来，我抬头望他，接着又奋笔疾书，写着写着，一只温暖的大手轻轻抚摸着我的头，很小心，很轻，他一次次从我的脑袋上划过，使我在充满安全感的家中更有安全感，那只手是温暖的它一下下划过，似渐渐向我心尖抒发父爱，抒发父亲手中的温暖，我抬头，那温暖的手，还没来得及收走，扣在我的脸颊上，有些冰凉的脸颊感到了父亲手上的温暖。
出门时最离不开的就是父亲的手，只要和父亲一起出门，就一定要拉着父亲的手不放，小时候拉它时，没有任何皱纹骨节分明，像是小型按摩器，舒适温暖；而现在再拉住父亲的手，隐约中我感到手上皮肤干裂的条条纹理，握住父亲的手一下就碰到了茧子，我心尖一颤。但不管怎样，他永远给我一种温暖，一种十分可靠的安全感。
走在路上，不知从哪儿跑出一只狗，它刚一抬头就看见了我和父亲，直冲着我的方向奔来，我大叫着用力拉着父亲的手，父亲一拉把我拉到他身后，轻轻拉着，使我的手停止了颤抖，心中安稳了许多，手中的温柔贯穿了我的全身变苍老了，那是迟早的事，但父亲的爱消失了，那是永不可能的。
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