铅笔盒书和本子作文（整理14篇）由网友“小布丁12356”投稿提供，以下是小编精心整理的铅笔盒书和本子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：书、铅笔盒、本子、钢笔作文
书、铅笔盒、本子、钢笔作文
书、铅笔盒、钢笔和本子原先是一群十分要好的朋友，整天形影不离。有一天傍晚，小主人觉得书包脏了，便把它们四个倒了出来，拿著书包洗去了。于是就这样，争论大会开始了。
“咳、咳”。铅笔盒清了清嗓子，大声说：“谁都知道我。我能装许多的笔和橡皮，所以我是老大！”
“呸、呸、呸。”本子说，“铅笔盒老兄，你装那么多的笔有什么用呢？你想一想那么多笔在哪里写字呢？还不是在我本子身上写，我才是老大呢。”
钢笔不服气了：“哼！有什么用呢。要不是我辛辛苦苦为小主人写字，小主人哪能在本子上写出优美的文章。”
“滚、滚、滚。”书掺和着说，“你们三个都没有用，只有我有用。我身上全都是范文，能让小主人读书、学习，懂得更多的.知识。只有我才能称得上老大。”
没等本子顶嘴，钢笔便又说：“书老兄，你这身上的文章从哪来，还不是那些著名的作家用笔写出来。你想当老大，还是下辈子吧！”
“我是老大。”
”是我。”
“我才是老大呢！”
“是我”……
天渐渐地亮了，争论会也稍微平息了。
“我说都别吵了。”书开口又说，“我们各有各的作用，我们应该互帮互助，共同为小主人服务。”
铅笔盒、钢笔和本子听了，沉默了一会儿一起大声说：“知道了，我们会互帮互助，共同为小主人服务！”
篇2：以铅笔盒、书和本子为题的作文
以铅笔盒、书和本子为题的作文
在童话世界里，有这样的.一些文具：铅笔盒、书和本子，他们在这里玩的非常开心。有一天，它们不小心掉进了人类世界，跑到了小刚的书包里。
一天下午，在小刚的书包里铅笔盒向本子和书诉苦，说：“一年级时，小主人非常爱惜我，对我轻拿轻放。自从上了二年级，小主人开始不爱惜我了，上次还在我身上用力戳了个小洞呢。”说着还指了指那个小洞。
这时，书也说了起来：“主人弄得我比你厉害。”书非常生气地说：“一年级时，小主人对我爱护可嘉，二年级，小主人开始把我随意乱扔了，上次还在我的第一页上扎了几个小洞呢。”
本子不知道哪来的气，也说了起来：“主人弄得我比你们厉害。”本子愤愤不平地说：“小主人在我身上写着像草一样的字，生气了还打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”于是，它们决定出走。
第二天，小刚见铅笔盒、书和本子都不见了，急得大哭起来，铅笔盒、书和本子听到哭声，回来了，说：“小主人，让我们在得到您的第二次爱，好吗？”小刚说：“行，没了你们我就没法上课了。”就这样，铅笔盒、书和本子又得到了小主人的爱。
篇3：书、文具和本子作文
书、文具和本子作文
一天晚上，小主人把书包拿去洗了，把书和文具都倒了出来，这时，文具盒，书和本子就开始争吵了。
“咳！咳！咳！”文具盒清了清嗓子，说，“各位先生们，女士们下面是我文具盒的发言！”
“大家都知道，我文具盒的作用是很大的。”文具盒说，“我可以放很多的东西，比如铅笔、钢笔、橡皮等等很多的'东西，是主人的得力助手，因此，在我们三个当中，我的功劳是最大的。”
“去去去！”本子挤上来说，“别吹牛了！论功劳，应该算我的最大！要是没有我，你装再多的笔又有什么用？”
“滚！滚！滚！”书走上台来，把本子给甩到一边去，“你这个无名小卒，也想和我争功？”
本子挺起腰，说：“你又怎么了？”
“你知不知道，我可是小主人学习的重要工具，如果没有我，小主人能学习吗？”书反问道。
“你算什么？”文具盒问道，“也敢和我比？”
“是吗？”本子问，“明显是我的本领大，你文具盒只不过是个摆设而已吗??”
“我的功劳最大！”
“我的最大！”
“是我！”
“是我！”
天快要亮了，它们的争吵也渐渐平静了下来。
“停！”这时，书说，“不要再吵了，其实我们大家都有很大的本领，都有很大的功劳。”
本子和文具盒安静了下来，听书讲话。
“我们要互相合作，一起帮助小主人学习！”
本子和文具盒点了点头，一起说：“我们要同心协力，帮助小主人学习！”
篇4：书·本子·笔作文
有一天，文具王国里发生了大争吵。
书用傲慢的语气说：“你看我，多么华丽的包装，人见人爱，花见花开，甚至还有人专门给我买书壳子包着，怕我那‘英俊’的脸被弄坏了。在看看你们，那么低级，一沾水就完全用不成了。”本子听了，气不打一处来，说：“但主人还不是天天把我带着，有用时还拿我出来写写字，做做笔记。”“不，我最厉害。”“不，我最有用！”......
一向不爱说话的笔则在一旁默默地望着他们，心里纠结着：“我到底应不应该去阻止一下他们？”“到底去还是不去?”“他们会听我的劝告吗？”。最终，笔忍不住了，鼓起勇气，挺身而出，来到书和本子面前，对他们说：“人有优点也有缺点，我们文具也是一样，并不都是十全十美的，我们都有优点，同样也有缺点，我们应该做的不是在这里争吵，而是诚心诚意与其它文具取长补短，互相帮助。”
于是，书和本子握手言和，从此文具王国再也没有发生过这样的争吵，成了相亲相爱的一家人。
篇5：书·本子·笔作文
由于我们的语文老师总让我们写读书笔记，所以，我养成了写读书笔记的好习惯。
有一次，我做好读书笔记，却忘记把它们收起来。便去睡觉了。半夜，书、本子、笔趁我睡觉时，便开始讨论谁的功劳最大。
说着说着，它们便开始大声了起来，让睡意中的我隐隐约约听到了它们的争吵声。
书首先发话了：“如果没有我，小主人会做读书笔记吗？还用得上你们吗？所以说嘛，我的功劳才最大的嘛！”
本子不服气地说：“喂，如果没有我的话，你——笔，往哪儿写呀？还有你——书，没有我，就算小主要拿起笔写哪个地方，不知道怎么写呢？难不成写你脸上啊！所以，我的功劳最大！哼……
笔被它们一激，再也按捺不住了，生气地说：“哼，没有我，小主人怎么写读书笔记？怎么写作业，怎么考试？当然是我的功劳最大了！”
我被它们的争吵声吵醒了，便走到书桌前，对它们说：“其实你们的功劳都很大，但不能因为自己的功劳大，而轻视同伴的功劳啊？每个人都有自己的长处和短处，都是别人代替不了的！正所谓：尺有所短，寸有所长嘛。你们要团结起来！”
书，本子和笔听了我的话，都不约而同地互相道歉。
从此，它们就更加团结了。
篇6：书·本子·笔作文
我学习的时候，书、本子、笔都有功劳，可是今天它们却争了起来，说要当“书包国”的国王。
笔大声地说道：“我的功劳最大，小主人几乎每天都用到我，比如：美术订、数学课……”书不以为然地说：“小主人要是没有我，说不定还学习不起来呢！”笔又来了个狮子吼：“我跟小主人十几年了，而你这个书呢？每年都在换，就没一次踏实过。”
本子说道：“你们别吵了！我的功劳才是最大的，小主人要用我写作业、记作业、抄作业……”书不禁脸红了，况且它那上面根本没人格子给小主人写字。笔又跳起来在桌子上面写了几个字，说：“我会写字 。”然后又用头上的橡皮擦掉，又说：“我还能擦字呢！”书包大声叫道：“你们别吵了，其实你们都有功劳，不管是好还是坏，我们都应该平等相待，不论是贵还是穷，我们也都 要跟它平等相待。因为我们都是一家人，我们都在尽心尽力地为主人工作着。”
听了书包的话，书、本子、笔停止了争吵，三国演义不再上演，都一心归晋了。他们也成为小主人的吉祥三宝了。
老师点评：小作者富有想象力，写出一篇妙趣横生的童话作文，富有寓意。语言描写精彩。
篇7：本子作文
本子作文
我们家本子非常的.多，有汉语拼音本、数学本、生字本、图画本、描红本……，他们的作用各有不同，汉语拼音本可以让拼音格式化；数学本可以让计算式更加美观；生字本让我们的字规范，各取所需。本子作文100字小学生作文（中国大学网）
篇8：买本子作文
今天晚上，我告诉
。”爸爸说：“你先做别的作业，做完别的作业，爸爸再去给你买。”于是，我就把别的作业做完了，爸爸就和我一起去买本子了。到了小卖部，爸爸给我买了两本日记本，买完日记本，爸爸有问我说：“还买什么本子？”我说：“买田子格和小演草，小学生作文大全
”爸爸说：“好的，买四本小演草和五本田子格，好吗？”我说：“好。”接着，我们买完本子，就走出了小卖部，爸爸说：“我加班。”我说：“我自己回家。”然后，爸爸加班去了，我就回家了。回家的路上，我想：爸爸真关心我的学习。
篇9：作文 买本子
请问大家，大家是一个诚实的孩子吗?是一个不贪图钱财的人吗?我想也许我是一个不贪图钱财的人吧。
今天，我正准备默写古诗却意外地发现语文本全部都用完了，于是寄望穿上衣服，下楼买本子。小商店的生意还真是好，地里面挤满了人，我好不容易拿到了本子，正准备交钱呢，一个大哥哥喊道:“我要充Q币!”店里的叔叔说道:“就好，就好!”竟然连钱都忘了收，我也一下子忘了交钱的事，拿着本子就出了店门，来到了家里的楼道里，总感觉手里攥着什么东西，抬起手，将手张开，我惊奇的发现，买本子的六角钱正安安稳稳地躺在我的手心里睡大觉呢!天哪!我竟然会忘记了交钱!我心里想:我到底给不给商店里的叔叔交钱呢?如果不交的话，我就可以买一个柠檬味的棒棒糖了(我的最爱)，那多好呀，可是不交钱的话心里总觉得有些说不出的难受......心里一直这么想着，脚步也渐渐变的沉重起来:交还是不交?转眼间我已经到了家门口，我决定，返回去交钱!我开始一路奔跑，来到了店门前，我把钱递给了叔叔说:“对不起啊，叔叔，我忘了交钱!”“不就是一个本子的钱么?不交也可以啊。”叔叔微笑地说道。“不行啊，叔叔你收下吧，不然我会良心不安的。”我赶紧把钱塞到叔叔的手里。“真是一个好孩子啊!”听到了表扬，我心里美滋滋的，这滋味远比那柠檬味的棒棒糖的味道好多了!出了店门，刚才沉重脚步一下子变得轻松了!抬起头，发现，天是那样蓝，云是那样白，草是那样绿。
这件事永远提醒着我，要做一个诚实的孩子。
篇10：作文 买本子
布置完寒假作业。“啊！作业真多。唉！”我们班的孟凡渠叫道。听他这么一叫，许多同学也纷纷议论起来。是啊，作业好多啊。是因为我们班又考级部倒是第一，我在我们班还是个好学生才考90.5分，唉，回家倒霉喽。听妈妈的唠叨，又听爸爸讲大道理。唉！我不满地叫道。我的烤地瓜又泡汤喽！
本子，什么本子，老师让买本子，不知道是什么样子的，因为老师忘带来样板，但是有几个特点1是竖着翻的2像挂历一样3外皮是塑料软皮的。刚一放学我就让爸爸带我去天天爱学习店去买我买了全解、字帖、钢笔，哦！对了还有本子。在哪那。老板用手指指着说。我找啊找，找啊找，黑皮本子，现在它有两个特点是老师说的。唯一不是的是不是竖着翻的。唉！怎么办，我犹豫不决10分钟，20分钟，我终于确定了，刚一买回家，我就要上网聊天问同学，谁知个个不理我有的说了就没有买，清华园买，哦！我连忙感谢忽然，孟发来说，上北批，我气死了，我又叫爸爸上北批买本子，于是我们骑着自行车上北批，终于找到学习类了，一道。两道。三道……没有清华园。啊！我们失落的回到了家，可还是没人理我，还有的同学说没带，没过两天，我和妈妈又开始上北批，虽然买到了竖着翻的本子，但是它太小了，才3元钱，老师要5元，我还在思考时间慢慢地溜走了，渐渐地天黑了，我买了下来，可是用大本子已写了两次，只有贴上。又过了一天，我妈妈终于在清华园，我去买了两个本子，我只好把原来的抄上去。
看，第一个本子7元，第2个本子3元，第3个本子共10元，一共就20元了，父母可真不容易。唉！这就是我的买本子记！搞笑吗？
篇11：撕本子作文
撕本子作文
撕本子
别人都是在快乐中成长小学作文 ，而我的成长过程中却有些烦恼。
有一次，我的同桌范佳俊多做了一页口算题。我就好心地对他说：“这一页不能做。”他就说：“我做了关你什么事！”然后，我们俩就吵了起来，后来我们就越吵越僵。范佳俊吵得恼了，就把我的数学课堂作业本撕破了一点点。
他竟敢把我的作业本撕了，我就想再拿起他的口算训练本看看，他有没有做另外的几页。可范佳俊却以为，我要把他做的题目全都擦掉，就把我的数学作业本都撕碎了。我气愤极了，也把他的口算训练本撕掉了一页，又趴在桌子上哭了起来。有许多人围在旁边。有一个人去告诉了老师。
老师叫我和范佳俊去办公室。陆老师问我：“你怎么会想去撕别人的.本子呢？”我就回答说：“我只是想让他把这一页的口算擦掉，下次再重新做过。”老师又问：“那他怎么又会撕你的课堂作业本呢？”我又如实说了一遍。
陆老师对我们俩说：“你们去问曹老师该怎么办吧。”我们来到曹老师那边。曹老师先问范佳俊：“你是去帮她买还是帮她抄？”范佳俊说：“帮她买。”然后曹老师又问我：“你把他的口算本撕了两面，你帮他买还是抄？”我说：“我帮他抄。”
事情就这样解决了，可我心里还是不开心。到了星期六，我就把抄的口算题给了他，他也把数学课堂作业本还给了我。
这件事虽然过去了，但它却给了我深刻的教训。
篇12：小本子作文
小本子作文
小本子
好瞌睡呀，上下眼皮不停地打着架，窗外没有一丝声响，现在一切都是静的，只是我的笔还在不停地运算着，运算这哪乏味无聊的数学试题，一个难题就像一场马拉松赛，还各环节都必须注重，一个转角处错，就会满盘皆输，一道难题的彼岸那麽远，算来算去还只是在河中心，无法逾越无法超过，没做一道题就会花费大量的时间和精力，就好象要把所有的青春都葬送在这里，高一本是放飞梦想的时刻，可我就像一个老式复印机那样每天机械的做作业做作业，没有情绪没有激情，怎麽来放飞梦想？那恐怕我的梦想还没起飞我自己就先累趴下了，现在的我们都已经失去太多快乐了，都在为自己的.前提去打拼，可这样生活还有意义吗？我不要去做哪样窝囊的傻瓜，我要让我的快乐和梦想同时起飞，我要燃烧不要腐朽小学作文 ，活就要活的精彩，何必为了以后的快乐去换现在的快乐？这样值得吗？今天，咱和娜娜闹僵了，但最后还是和好了……… 我很想用文字还书写当时的心情，可一提笔竟发现一切的文字在现在都显得那麽的苍白无力，也许青春的赶上不是所有文字都可以描写的，青春的激情不是一张素描画几笔简简单单就能勾勒的出的，可是，我要尽我最的力来讲述我的青春故事，虽然有时就算尽了力可还是无法用语言描述，就象现在，我知道，这段记忆应该用心去感受，我只知道那次我没哭，可是眼泪流出来了。 太阳慵懒的慢慢苏醒，银黄色的色光像银色的流星洒向大地，然后越升越高，越变越红，然后变成橘黄色的光线，散乱的打在冻得红扑扑的脸蛋上，暖暖的，很是舒服，张开双臂，卸下伪装，扔掉面具，迎接最真的自己，就像重生一般，此刻世界就在我脚下，不相信未来与过去，只认真感受现在，
篇13：本子作文600字
本子作文600字
别人都是在快乐中成长，而我的成长过程中却有些烦恼。
有一次，我的同桌范佳俊多做了一页口算题。我就好心地对他说：“这一页不能做。”他就说：“我做了关你什么事！”然后，我们俩就吵了起来，后来我们就越吵越僵。范佳俊吵得恼了，就把我的数学课堂作业本撕破了一点点。
他竟敢把我的作业本撕了，我就想再拿起他的口算训练本看看，他有没有做另外的几页。可范佳俊却以为，我要把他做的题目全都擦掉，就把我的数学作业本都撕碎了。我气愤极了，也把他的口算训练本撕掉了一页，又趴在桌子上哭了起来。有许多人围在旁边。有一个人去告诉了老师。
老师叫我和范佳俊去办公室。陆老师问我：“你怎么会想去撕别人的本子呢？”我就回答说：“我只是想让他把这一页的口算擦掉，下次再重新做过。”老师又问：“那他怎么又会撕你的`课堂作业本呢？”我又如实说了一遍。
陆老师对我们俩说：“你们去问曹老师该怎么办吧。”我们来到曹老师那边。曹老师先问范佳俊：“你是去帮她买还是帮她抄？”范佳俊说：“帮她买。”然后曹老师又问我：“你把他的口算本撕了两面，你帮他买还是抄？”我说：“我帮他抄。”
事情就这样解决了，可我心里还是不开心。到了星期六，我就把抄的口算题给了他，他也把数学课堂作业本还给了我。
这件事虽然过去了，但它却给了我深刻的教训。
篇14： 小本子作文
小本子作文
今天我准备自己动手做一个小本子，但让我烦恼的是该怎么做呢？我和我的朋友讨论了一下，然后开始行动，最后我们一起做出了各自的小本子，真是让人欣喜若狂啊。
一开始，我对朋友说：“嘿，朋友！我们一起来做小本子吧，各做各的怎样？”“好的，我保证我做的更好。”他拍着胸口自信地说。
我们去“人人乐”超市买了卡纸、白纸、贴纸和双面胶。我想了一下做小本子的步骤，便开始动手啦！我先把白纸剪成了巴掌那么大的纸片，然后把纸片用双面胶一个个的粘起来，接着用卡纸像包书皮一样把纸片包包起来，最后再加上装饰和贴纸，这样就大功告成了。
朋友也做好了，我们把自己的小本子拿出来对比一看，我骄傲地说：“我的小本子比你的好看多了。”“我的`才好看，我这个地方做的很好。”他反驳道。“我这还加了贴纸呢！”我们就这样争论不休。
分不出谁的小本子做的更好，我们就只能拿着自己做的小本子去听听家长的意见。我们先去问了他的家长，他的妈妈看了一会儿，说：“你这做的不行啊，你看看赵珂h，小本子封面的颜色搭配做的就非常好，你涂的颜色就不好看。”朋友仍然觉得自己做的才是最好的，接着我们又去问了我的妈妈。妈妈用手指着说：“你看你朋友做的小本子的装饰很漂亮，你做的装饰就不多？”但我也是不服气。我们还是分不出谁做的才是最好的，只能去找住在对面的棉花阿姨。我们把事情一五一十的给棉花阿姨说了一遍后，她把我们做的小本子拿在手里左看看，右看看。我们很期待棉花阿姨说点什么，最后棉花阿姨说：“你们两个做得都不错，要不你们就打成平局吧。”我们又讨论了好久，最后决定就打成平局吧。
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