观察树叶的作文600字（集锦21篇）由网友“唐吉诃德”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的观察树叶的作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：观察树叶作文
秋天的树叶炎热的夏季过去了，秋姑娘正忙着为树木披上金灿灿、红彤彤的秋装。不知不觉中，家门前的银杏也被镀上了一层闪烁耀眼的金色。在秋风哥哥的吹拂下，每一片树叶都在摇曳着，“沙沙沙、沙沙沙”地响着，仿佛唱着一支欢快的歌儿，我不禁放下手中的书本，走向着一片金色……看！那棵银杏，已绿中泛黄。我捡起一片银杏叶细细端详着：深黄色的叶脉连着细细的叶柄，仿佛天上的哪位神仙撒下一把把折扇，飘落在人间，立刻，那扇子就变成了满树的黄叶。
我把鼻子凑上去，还真闻到了“扇子”上的缕缕清香。突然，路旁的枫树吸引了我。瞧！那棵红枫，红的似火的树叶宛如一个个熊熊燃烧的火炬，缀满了枝头，层层叠叠，密密麻麻。一阵风吹来，那叶儿仿佛在向你招手，它是在欢迎你的到来。不时有几片深红的枫叶打着旋儿，落下枝头，有的如红蝴蝶，有的像小鸟展翅飞翔，还有的似舞蹈演员，在空中轻盈的旋转着，慢慢地投入大地妈妈的怀抱。使我想起了一句诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哇！那棵青松，仍然是一身墨绿的衣裳，显得比其它树木更坚强。针形的叶子盛气凌人地保护着自己，使强劲的秋风哥哥都不敢靠近。啊！秋叶真美呀！
篇2：观察树叶作文
天下午，沈老师布置了一个很特别的作业，是——找树叶。我一放学，就冲进奶奶家的花园里，寻找起合适的树叶，可过了10分钟我找到了好多树叶，有银杏，枫叶，梧桐······但我只要五片，经过我精挑细选，我最后选了菊花叶，月季叶，茶花叶，桂花叶和腊梅叶。
瞧，那片叶子，它是菊花的叶子，绿中透黄，黄中透绿，像一棵小树，犹如婴儿的小手。摸着它，软绵绵的。闻起来，一缕缕菊花的清香。瞧，那片叶子，它是月季的叶子，椭圆的形状，外面一圈是有锯齿的，但远处看，像小孩的脸蛋，椭圆椭圆的，可爱极了！瞧，那片叶子，那时桂花的叶子，看起来和普通的叶子一样，但树叶上发黄，闻起来是一股桂花的味道，外圈也是有锯齿的。瞧，这片叶子，是很标准的绿色，它就是腊梅花的叶子，比桂花的叶子整整大了一圈，腊梅花的叶子有一个特点，摸起来糙糙的。再瞧，这一片叶子，他是茶花的叶子，颜色是深绿色，“头上”有一个渐渐的“帽子”，摸上去是画画的。
现在，我拿白纸和胶水，把树叶贴到纸上，再留2。5厘米的地方给老师，这样作业就完成了。
篇3：观察树叶作文
稻穗金黄，那是秋天的礼物；大雁迁徙，这是秋天的使者。我喜欢秋天的树叶，尤其是那火红火红的枫叶。
有句话叫“十月枫叶红”。是呀，每到这时候，枫树林里就会有许多“红霞”映衬着碧蓝的天空，装点着辽阔的大地。枫叶不仅颜色鲜丽，那小巧的手掌形状也十分惹人喜爱。瞧，这两片枫叶一大一小多像爸爸牵着孩子啊！再看看那片枯萎的树叶，就像一只老人的手，抚摸着世界。
一片枫叶从树上飘落下来，我伸出手，接住它并细细端详着:在那小小的手掌边，还有着小小的锯齿，有大有小，而且神奇的是，它们竟然都朝着“指尖”生长。
这时，我摸到了一条条光滑、凸起的东西，仔细一看，原来是叶脉。树叶为什么要有叶脉呢？我十分好奇，便急忙回家搜寻资料。书上说，这些叶脉像我们人类的血管，植物的根在土壤中吸收的水分和养分，就是靠他输送到植物的各个部位。此外，它还承担着支撑树叶的作用呢。
可是春天时，枫叶还是绿色的，现在怎么变成红色了，我再次打开书，翻找起来，很快我就找到了答案:原来到了深秋，叶子的叶绿素不断减少，叶子的绿色褪去，而花青素却不断增长，就变成可爱的红叶子了。
我爱秋天的树叶，更爱秋天的枫叶。
篇4：观察树叶作文
它，一片枫叶，也许是几日前刚从树梢落下。现在它正静静地躺在我的桌上，向我讲述那一秋的故事和生命的绝唱。
它是一片独一无二的叶子，红红的，五瓣叶，像极了一位老人的手掌，叶脉就是手上那一道道沟纹，述说着往日的翠绿和沧桑。叶尖微微泛黄，叶缘是剧齿的形状，叶柄与叶片连接处红得深不可测。五条明显的灰色叶脉像支架一般支撑着树叶，似乎是一个中国人挺直的脊梁。叶的背面没有正面的红，红与黄互相交错着。叶片上还有许多个被虫啃过的小洞，可能是因为长期接触在地面的缘故吧。
贴着鼻子闻，一股露水味和树叶味向我袭来，沁人心脾。一股久别的大自然钻入了我的鼻腔，令我感受置于其中。稍微拿得鼻子远一点，那股浓厚的大自然味一下子变得时有时无，待你回过神去寻觅，那股味道又消逝不见了。
轻轻触摸，可以细细感受到叶片上的道道沟壑。轻轻拔动，叶片很容易卷起。加大力气，叶片就会裂开。可以感受到那分明的五条叶脉。叶面凹凸不平，十分脆弱，就像一位已暮的老人。
这片叶子，条条沟壑，包含着许多不为人知的骇人秘密。它见证了大自然更迭，见证了多姿多彩的世界。
篇5：观察树叶作文
今天下午第二节是语文课，只见李老师手里拿了一个带叶子的树枝笑眯眯地问：“同学们，你们知道这是什么吗？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是谁也不知道他的名字是什么？
这时，有一个男同学说这是枫树的枝叶，老师说正确。这时，老师还给我们开了一个大笑话，老师说这个是枫树的枫，不是疯子的疯，可把我们笑坏了。
老师给我们一人发了一片枫叶的叶子，让我们看一看，叶子有几个角？这时，同学们七嘴八舌地说，三个角，四个角，五个角，六个角，七个角。老师说它们是五角枫，大部分都是五个角。这时有一个同学把一片叶子给吃了，这时来了一个坏消息，枫叶有毒，吓得那个同学心惊肉跳。谁知老师说没事的，毒性很小，而且还有营养呢，这可把我们说蒙了。
我手中的枫叶有点像五角星，不过少了两个角，所以我的枫叶是三角枫。我发现我的叶子上有一个个洞洞，它是被虫子吃了，还是被雨水给打坏了呢？没想到小小的叶子会经历这么多的困难。有的是深绿色的，有的是浅绿色的。叶子落下来，好像是蝴蝶飞下来的一样。还有像翅膀一样的果实，叫翅果。
这时老师让我们猜一猜，枫叶是从哪个地方摘的？我想只有校门口有一排排的枫树，肯定是从校门口摘的。
时间过得真快呀，一眨眼一节课就结束了。这一节可真有趣，我以后我一定要多观察，多写，多思考。
篇6：观察树叶作文
上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室，老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们大眼瞪小眼，全迷糊了。
老师问：“有哪个同学知道呀？”这时，有一位同学站了起来说：“我知道，我知道。”老师问这个是什么树上的叶子？他说：“它是枫树上的树枝。”老师说：“你答对了，它就是枫树上的树枝。”
老师问我们：“你们看它有几个角？”老师把手里的叶子发给同学们。我们数了数，有的是五个角，有的是三个角，但是，我和我的同桌是五个角的。老师还告诉我们叶子不能吃，老师才说完就有一个同学把它手里面的枫叶给吃了。后来，老师又告诉我们它叫五角枫。
我手上拿的叶子看着像三角枫，其实它是个五角枫。老师给我说：“五角枫并不是所有叶子都五个角，也有三个角、四个角、甚至六个角的，不过，大部分是五个角的。”
老师拿的两枝枫树叶，一个是深绿，一个是浅绿，说明它们是从两棵树上摘下来的。我还发现它们一枝都是叶子，而另一枝有叶也有果。我仔细看着树枝上有种子，种子看着像一对大翅膀，一扔它就会从天上飞下来，犹如蝴蝶般飞下来。
我说：“这两枝枫叶看起来像是在学校大门口的树上折的吧？”老师说：“对，这两枝枫叶就是在学校大门口折的，它们是生长在一排非常茂盛的树中间。”
从这次的观察中，我学会了要在生活中多观察多看看事物。做生活的小使者。
篇7：观察树叶作文
春天的银杏叶长出新芽，好似鸭子的脚掌。叶的颜色是浅绿的，它的叶端还有一条大波浪，整体来看，就像是一把把扇子一样。威风一吹就像一只只可爱的蝴蝶一样，在追逐，嬉戏着，这种场面真叫人陶醉。好似张无尽的那句鸭脚半熟色犹青，纱裹驰寄江陵城一样。我想夏天的银杏叶应该是什么颜色呢？
夏天来了，嫩芽变成了叶子，叶子有瓶盖大小，颜色比以前更绿了。一片片嫩绿的银杏叶沙沙作响，那声音像风景般清脆，它被吹的零零散散，好似一首美妙的歌曲。捏着叶茎，来回搓动，转眼间就变成一位美丽的芭蕾舞蹈家，它放飞着，跳跃着，那宽大的裙摆跟着脚尖一起舞动。我爱着夏天的银杏叶。
秋天来了，随着秋风渐凉，镶嵌着金黄色牙边的绿色完全变成了金黄色，这时又是一种炫目的美，抬头望去满树金黄色的叶子，一阵微风吹过，扇形叶子便飘洒而下，如漫天飞舞的金蝴蝶，飘落树下，又成了一地的黄金。仔细看，才能看到隐约的叶脉，它的边缘有点扎手，闻一闻，有一股清香味，使人心旷神怡。我爱着秋天的银杏叶。
篇8：观察树叶作文
语文课上，老师拿了两根带着叶子的树枝。同学们你看看我，我看看你的，都不知道是什么树的树枝。李老师问：“同学们，你们知道不知道这是什么树枝吗？”有的说知道，有的不知道。
老师问：“刚刚是谁说知道呀？”一个看着就文化高的同学站起来说：“我。”
“你竟然知道，那它是什么树的树枝呢？”
“是枫树叶。”
“回答正确，它是枫树树叶。”
老师接着问：“枫树种类许多，你们知道是哪种枫树树枝？”有的说是这，有的说是那。
“咱们先数有几个角。”因为树叶小，所以同学们看不清。老师似乎知道我们的心思，就一人一片地发叶子。
“有五个角。”同学很快回答。
“对，有五个角，所以叫五角枫。”
老师又问：“咱们来仔细看看它的特点。”
同学们认真地观察自己手中的叶片，我发现有一个筋变成五条，接着五个角，一个筋上分成成千上万条小叶脉。它们围成一个个小圈，里面有一个小点，好像千千万万个眼睛看着我。摸摸没感觉，闻闻没味道，尝尝有点苦。
老师说：“咱们再看看这两枝五角枫的颜色，一样吗？”
“不一样，是不是一个淡绿，一个深绿。”
我想肯定是从两棵树上摘来的。
“你们知道是哪摘来的吗？”
“肯定是校门口，校门口有一大排呢！”
这节课结束了，老师让我们把过程写下来，怪不得老师要拿两根树枝呢！原来是让我们写观察日记的。
篇9：观察树叶作文
我的这片叶子，它是红中带绿的，看上去有点像像香甜可口的红枣。它小小的，身上的纹脉四分五裂，就好像有人随心所欲地刻在上面似的。闻上去就像一个清香的梨子，它的边沿凹凸不平，我猜它在树上的时候肯定曾被冰雹刺过。它本来也和其它叶子一样，但被冰雹打击了几回，身体的中间变细了，形成了一个少女的腰身。
就在刚才，我在那片树叶鼓起来的地方发现了一个毛毛虫，就在我用手撕开树叶的一瞬间，里面突然冒出一条正在蠕动的毛毛虫，我和正在上课的蒲公英老师都被吓了一大跳。我一激动就顺手把它扔进了垃圾桶里，因为这个小插曲，这次在章鱼国观察树叶的经历，我是永远不会忘记的。它的正面是平滑的，摸上去的感觉就像睡在光滑的地板上一样冰冷。
春天和小朋友一起玩耍的时候，它的心里在想：“春天真好，既能和小伙伴们一起迎着微风玩耍，又能感受到阳光的温暖。到了炎热的夏天，它也不禁和我一起感叹：”天气太热了，我都快喘不过来气了。”时间过得很快，一转眼到了秋天，树叶也渐渐变老了，终于有一天，它像一只自由自在的蝴蝶一样，从树梢上慢慢悠悠地飞舞到了地面上。冬天来了，它的老朋友们也都撑不住了，纷纷扬扬地落了满地。在那里，它终于又和它的小伙伴们团聚了。
篇10：观察树叶作文
树叶，是大自然的一员，今天，我便得到了它。——一片银杏叶，一片金黄的银杏叶，照耀着我那一颗纯洁的心灵……
一片流苏如画的银杏叶，慢慢地飘到了我的手心里，它仿佛躺在了我的手上，让我给它给予温暖和美好，哦！一片银杏，我将你轻轻举起，让耀眼的阳光照耀着你，我细数着精致的纹理。
你向我热烈地述说秋的美丽、秋的灿烂、秋的金贵，这真是一个富有着生命力的精灵啊。我把你放在鼻梁上，闻了又闻，闻到了银杏的香气。你像一把小小的扇子，一把富有着生命力的扇子，令人喜爱，令人赞美。再来看一看“扇柄”，也就是又细又长的茎脉，它如同一位饱经风霜的老人额头上刻着的皱纹，让我忍不住上去摸了摸，上面没有一根毛，也没有软刺，十分光滑，有一种抚摸动物毛发的舒服感受……再将它翻一个身，并不像其他的叶子，那么粗糙。一股沁人心脾的青草香如一股音韵流入了我的鼻子，使我不禁嗫嚅到：“这简直是最迷人的香气。”
乍眼一看，它的弧状似乎已有些破旧，他已经有点枯萎了，我仿佛看它曾是一位侠客，历经过无限寒冷，历经过太阳的炙烤，不畏困难、勇往直前。
看着它，我好像看见了每一样生物，经历的艰辛与坚强，银杏，你使我赞不绝口。
篇11：观察树叶作文
今天，我和牛劲斋的同学们到楼下的绿化带采集树叶。
我走啊走，看见了许多形状各异的树叶，让我眼花缭乱。我低下头仔细寻找新奇的叶子，突然发现了一片叶子，它的开关是椭圆形的，它一面是红中带黑的，另一面是深绿色边缘的。叶子摸起来软软的，像棉花似的。我继续雪找，又发现了一种边缘带小齿的树叶，它全身是绿的，叶子中间有一条线，左右两边有对称的花纹。叶子边缘的这些小齿很尖，可以划破别的叶子。这种叶子摸起来很粗糙。你看这种叶子挺有趣吧！可能古时候鲁班就是看到这种树叶才发明了锯子的。我继续往前进，又发现了一种披针形的树叶，有趣的是，它前半部分是白色的，后半部分是嫩绿色的，摸起来长着叶脉的地方粗糙，叶肉光滑，感觉舒服极了。
参加这次活动使我知道了：叶子里含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等天然色素，这使叶子呈现各程颜色，春天和夏天叶绿素较多，秋天，叶绿素渐渐褪去，黄色就露了出来。还让我认识了各种形状的树叶，有爱心桃形、圆形、锯齿形，让我了解树叶的奥秘。
篇12：观察树叶作文
人生就像树叶。春天，从枝头爆出，而后，—点点地长大，想为树增添一片绿。然而，当你长大而变成—片树叶时，你才发现像自己一样努力的树叶有不可计数。
于是，你又想变为一片与众不同的树叶。当你变成一片完美的叶儿时，在叶片间却已经开满了鲜艳的花朵，且散发着浓浓的香气。游人的目光全然放在那花儿上，叶儿的清香也被花儿的浓浓香气所铺盖。所以，无论你多么的与众不同，你只是花儿的衬托。
于是，你又渴望夏的到来。你努力地吮吸着自然的乳汁，当你成为一片翠绿的叶儿时，你渴盼得到人们的赞叹。可是，夏日灿烂的阳光下，你总是那样不耀眼。不是因为你的绿不够刺眼，也不是因为你的叶脉和形状与别的相似，而是因为阳光太大，人们根本睁不眼睛去注意你。
于是，你又盼望秋天的来临。当秋天的脚步来临时，丰硕的果实又高高挂在枝头，果实的甜蜜又一次诱惑了贪婪的人们，树叶又一次失落，只能等待西风把自己吹黄，树叶无奈的飘飘洒落到地，被重重的踩踏。秋去冬来，本来也可落叶归根，可是又被忍不住寒冷的人，扫去，举行“隆重”的火葬。
人生不就是这样吗？
篇13：观察树叶作文
春天来了，万物复苏，大地变得生机勃勃，马路边百花盛开，大树苏醒过来，长出了嫩绿的叶芽。我兴致勃勃地摘了几片树叶，来观察。
我发现，它们都有叶柄、叶茎、叶脉。陈老师问我们：“叶脉有什么作用呢？”我心想：“应该是传送水分吧”。这时，我想起了一篇课文《做一片美的叶子》。我深深地喜欢上了这些叶子。
这些叶子形态各异、大小不同。最大的是枇杷叶，它的形状似铁扇公主的“芭蕉扇”，还似兔子的长耳朵；松树的叶子似长长的、尖尖的针；月季花的叶子似一张张樱桃小嘴；香樟树的叶子似一条条可爱的小金鱼……。树叶的颜色也不一样，有的是深绿色的，有的是翠绿色的，外面还镶着金边，还有的是暗红色的……五彩缤纷。
我用手摸了摸枇杷叶，正面很光滑，反面似绒布一样毛茸茸的、硬硬的，边上还有一圈刺。还有的树叶摸上去软软的、滑滑的似涂了蜡一样。我又闻了闻，树叶们都带着春天的气息。
只要你是一个有心人，就会发现一棵树上没有两片相同的叶子。我爱大自然，更爱大自然中这美丽的树叶。
篇14：观察树叶作文
我爱漫步在秋叶飞舞的小路上，一阵秋风扫来，大片的落叶便纷纷飘落，像蝴蝶漫天飞舞；抬头间，我猛然发现有那么一棵与众不同的树——它傲然挺立，同一“躯体”上，中间一米见方的叶子绿得发亮，而旁边的叶子却已发黄，有些甚至已经枯萎了。真是一树叶子两季节，为什么会有这么奇怪的现象呢？
爸爸告诉我：到了秋天，很多树都需要落叶，减少水分、养分的损耗，进入冬眠，储蓄能量等到条件适宜再重新萌发，这是树木的一种自我保护；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，损耗水分、养分特别少，所以能保持常绿。可是一树两季节这种现象他也没见过。我拉着爸爸进行了实地考察，这是一棵高大的梧桐树，一盏路灯正好从这棵树的叶丛中探出头来，边上正是那一米见方与众不同的绿叶。难道是因为灯？它发烫发热让叶子不觉得冷？灯光对树叶有什么影响？一连串的问题促使我上网去查找资料。
原来植物白天利用阳光进行光合作用，但是夜间也需要休息；植物叶片通过测量黑夜的长短，能够预测季节的变化，这也是触发植物进行落叶和冬眠的信号。树木在夜间受强烈的光芒照射，使休眠受到干扰，引起落叶形态的失常和冬芽的形成。人工照射下，树木或灌木在秋天仍然会继续生长，在进入霜冻时节，在那些树叶里，还会含有叶绿素，使其落叶期延迟。
通过这件事，我不仅学到了丰富的知识，还知道了其实在我们的.生活中有许多学问，只要留心观察，就能发现它们。最重要的一点就是一定要亲自实践，才能解开它的奥秘！
篇15：观察树叶作文
凉风习习，秋风飒爽，阵阵凉意让人们感觉到秋天真的来临了！而树上的枝叶似乎比人们更早感知秋天的来临，叶子变成了金黄色。一阵秋风吹来，树叶如雪花般的纷纷扬扬，勇敢的，
壮烈的投入大地母亲的怀抱，“化作春泥更护花”用自己的身躯滋润来年的花朵。其勇敢的，无畏的精神毫不亚于当年董存瑞舍身炸碉堡！这就是生命的.意义，哪怕轻如树叶，只经历短暂的春和夏，也能永垂不朽！
篇16：观察树叶作文
这是一片历经风霜的叶子，从根部出发，是一层薄薄的绿纱披在了暗红上。渐渐地，没有了绿纱的保护，它露出了原本的身姿，苍老而瘦弱，甚至有一些星星点点的光斑，遍布于末端，让它看上去像一位即将沉睡的老人。
反过来，它却一改正面的粗糙，光滑而充满生机。它的根茎呈现出一种最淡的吕，透过它，我仿佛能看到它在春日之时尽情舒展的身姿，是那样地给予人希望的绿。
将叶子放在鼻尖，仔细嗅一嗅：它像茶叶，却又不像茶叶那般浓烈。它像薄荷，却又不像薄荷那般给人清凉。它是一种淡淡的清新的味道，如甘草、如清晨。
看着它，我仿佛能看到它的生长的过程。一开始，它在和煦的阳光中苏醒，它是嫩绿的、较弱的；到了夏日，它换上了浓绿的新装，它一定遭受了许多暴风雨的打压：风霜雨雪，虫类咬噬，到了秋天，它的身上已经遍布创伤。但经历了这一切，它仍旧没有放弃，它必将进入寒冷的冬天，静待万物销声匿迹。
篇17：观察树叶作文
课上，老师拿着两个树枝问我们：“知道这是什么吗？”同学们七嘴八舌地讨论起来，有的同学说知道，有的说不知道。我觉得这种树枝好像在学校走廊里见过，但是我又不敢确定到底是不是。
“这是枫树的树枝。”老师告诉我们。
噢，难怪我总觉得在哪里见过这种树枝，原来是枫树的叶子呀！
老师又问：“你们知道它有几个角吗？”有的同学说三个，有的说五个，也有的说七个。于是老师给我们一人发了一片枫叶，并告诉我们说，它的学名叫“五角枫”，三个角的是因为太小了，六个角的是多长了一个，七个角的是多长了两个。
我手中的叶子有三个角，很小，上面有许多黑斑点和很多叶脉，但缺少了两个角，还有一个小洞洞，可能是被虫咬的吧。
老师告诉我们，给我们的树叶都是从五角枫树上折下来的，我发现同学们手上拿的叶子，有的颜色深，有的颜色浅，可能是从两棵不同的五角枫树上折下来吧！我看到颜色深的除了叶子其它什么也没有，颜色浅的除了叶子还有种子，也就是翅果。之所以叫翅果，是因为果子像一对翅膀。
老师再问我们：“我手中的树枝从哪里折的？大家知道吗？”有的同学们说是从校门口折的。老师说：“你们猜对了！我就是在校门口折的。”我心想校门口长着很多茂盛的五角枫树，为什么我以前就没有什么发现呢？我真是粗心大意啊！
一堂课就这么欢快地结束了。最后老师告诉我们，生活中只要处处留心，学会观察，就可以写出一篇好文章。并告诉我们，观察的六要素：眼看、手摸，耳听、鼻嗅、嘴尝、脑想。
好期待下一节课啊！
篇18：观察树叶作文
叶子会说话？
上课了，老师给每人发了三片叶子。有银杏叶、五角枫和白杨树叶。
“叶子会说话，你们相信吗？”老师问。
“不相信。”同学们一起叫道。
哼，叶子会说话，鬼才相信呢！
“那请大家仔细观察。”老师说，“只要用心，叶子是会和我们说话的呢。”老师还告诉我们，认真观察叶子的形状、颜色、气味等，叶子就能说话了。
哦，我恍然大悟。
这时，一个女生举手了。“银杏叶像扇子，五角枫叶像星星，白杨叶像水滴。”
“嗯，观察仔细，想象力丰富。”老师说着，把那位女生的话写在黑板上。
“老师，白杨树叶倒过来看还像心。”又一位女生发言了。
“像不像？”老师把白杨叶倒过来让我们看。
“像。”同学们异口同声地回答。老师便把“心”字写在白杨叶的旁边。
我把叶子来回翻过来看，有了新的发现，这树叶正反面的颜色不一样哩。我连忙把手举得高高的，生怕老师看不到。老师提问了我，我大声说出了自己的发现：“每片叶子的正面颜色比较深，背面颜色比较浅。”
“对呀，大家看，是不是？”老师又问同学们。同学们都翻看着自己的叶子，连连称是。老师也把我的发现写在黑板上，我心里别提多高兴了。
这时，又有同学有了新发现。“这片五角枫有七个角。”
七个角?不会吧，那不叫七角枫了。大家纷纷都把目光转移到这位同学的“七角枫”上。老师也很惊奇，走过去看。这片五角枫叶子的下面又多了两个角。嘿，这五角枫真应该叫“七角枫”。我们又看了看自己的五角枫叶，大部分是五个角的，也有的是六个角，有的竟然有八个角。看来，五角枫只是大部分叶子五个角。
看来，叶子真的能“说话”，只要我们仔细观察，就能听懂它们特殊的“语言”。
篇19：观察树叶作文
老师在黑板上粘贴了三片不同形状的叶子，并且在每片叶子旁边写上名称。然后给我们每个人发了三片和黑板上一样的叶子，让我们仔细观察，说可以听到叶子说话。
我仔细观察，很快就发现了它们的不同。最大的叶子倒着看像水滴、也像心，正着看像桃子。这个叶子叫白杨树叶，听老师说白杨树在农村还有一个名字叫“鬼拍手”。有风的夜晚，坐在家里，可以听到“哗啦啦”的拍手声，胆子小的会被吓的屁滚尿流。这声音其实不是“鬼”在拍手，是风吹动白杨树叶，叶子互相碰撞发出来的，这个“鬼”就是风。听了老师的解说，我和同桌把两片白杨树叶并在一起用嘴吹，结果真的发出“啪啪”的声音。
五角枫的树叶上有五个角，像个星星，还像海星、手掌。不过，经过我们认真观察，发现五角枫叶不仅有五个角，有的还有六个角，甚至七个角，我看，干脆叫多角枫算了。
还有一片叶子像扫把，也像扇子，还像裙子，它就是银杏树叶。老师说它可以泡茶喝。我赶紧放到嘴里嚼了嚼，有点酸味，不苦。
老师说：“你们和同桌、其他同学比较一下，看看即使同一种叶子，它们的形状、大小、颜色一样不一样？”
我们比来比去，发现即使同一种叶子，它们也是有区别的。老师告诉我们，世界上没有完全相同的两片叶子。平时没注意，以为一棵树上的叶子形状、大小、颜色应该一样，没想到还有这么多秘密。
果然，叶子会说话呀，而且说的“话”还不一般。平时从树旁走来走去，没听见叶子说话，原来这个“说话”还有别的意思。只要我们认真观察，任何东西都是会说话的，会告诉我们很多奥秘。
篇20：观察树叶作文
星期天的午后做完作业，我就和妹妹去新房子前的景观区散步。
打老远，就看到一片片树叶从天而降，走过去捡起来一看，呵，原来是桂花树叶，只见桂花树叶的颜色是黄中带绿的，大小和成年人的耳朵差不多，边上呈锯齿形，下面有一根叶柄，好看极了！
来到景观区，只见地上的树叶就更多了，似给大地铺上了一层绿色的地毯，于是我便细细地端详起来：有皂荚树叶，银杏叶，黄杨树叶等，它们的形状各种各样，你找不到两片相同的树叶。只见皂荚树叶小小的，颜色黄黄的，形状似个大拇指一样。黄杨树叶很小，呈椭圆形，深绿色的，大小似手指甲那么大。最好看的要属银杏叶了，银杏叶似个小小的金扇子，抬头再看棵棵银杏树，树上挂满了这样的“金扇子”，一阵风吹过，扇子摇得沙沙响，好似那动听的音乐，于是，有一些调皮的金扇子就随着那旋律，忽左忽右地飘荡下来，那样子又真似一只只金蝶，依依不舍地离开了大树。
转了几圈过了小桥，也有点累了，我和妹妹就坐在一旁的休闲椅上休息，抬头看，只见左前方是一片枫树林，那枫叶火红火红，形状似一个手掌，再往上看，哇！火红火红的枫叶映红了半边住宅楼的墙面，看着看着，我突然想起唐代诗人杜牧写的《山行》的后两句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”不错，这诗里的意境多么似此时此景啊！
我和妹妹沐浴着凉爽的秋风，欣赏着美丽的树叶，好生惬意，秋真好！
可与其说我爱着秋天，还不如说我更爱着秋日的树叶！
篇21：观察树叶作文
星期天下午，阳光明媚。湛蓝的天空中漂浮着几朵绒毛似的白云，好似大海中的朵朵浪花。我和妈妈三步并作两步，兴致勃勃地朝二区小公园奔去……
到了小公园，首先映入我眼帘的是那五彩缤纷的梓树叶。“好美啊！”我情不自禁地赞叹道。
我连忙从妈妈的手中接过塑料袋，径直向梓树奔去。哇！一片片绿里泛黄的树叶边上还镶嵌着黑边儿呢！我伸长胳膊，迅速地摘了一些树叶放进了塑料袋。
瞧，那火红的爬山虎“编织”成的凉棚。天哪！在阳光的照射下，这些树叶真好看！有的红里泛紫，远远望去，像天边的彩霞；有的像一团火焰，正在熊熊燃烧。妈妈扶着我站在凉棚里的石凳上，我掂起脚尖儿，伸长了胳膊，摘了几片“爬山虎”的叶子后，又开始向小公园周边的林带“进军”。
我兴高采烈，一会儿奔向金灿灿的杨树，飞快地摘了一些“金片”；一会儿奔向绿中藏金的柳树，快快地摘了一些黄绿相间的“眉毛”；一会儿又奔向紫丁香……此时，汗水顺着我的脸颊流了下来，我顾不上擦一擦；脚也酸了，我顾不上歇一歇。不知不觉，塑料袋已变得鼓鼓囊囊，这下，我可“发财”了！尽管如此，可我还是意犹未尽，在妈妈的喋喋不休地催促下，我只好恋恋不舍地告别了二区小公园。
我要把采集来的树叶做成一幅树叶画，贴在书房的墙上。装点我的书房，把凉爽的秋天带进我的书房！
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