人生的指路人作文800字（精选20篇）由网友“己主消”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的人生的指路人作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：那一位指路人作文800字
“嘀嘀……”马路上车水马龙，摩肩接踵，我在十字路口迷茫地站着，一双大而温暖的手牵起我的手穿过拥挤的车道，带领我走向对面。
一辆辆车出现在我的身后，一丛丛荆棘倒在了地上，前方就是成功。
领上路途
记得那是刚入一年级时第一次测试，浮躁逍遥的我得到了一个很不好的分数。突然，一声严肃的话语将我带到了她的身旁。
“怎么回事？这个分数你自己满意吗？”她的脸上涌起一条条皱纹。叹息声，责骂声，奏成一曲“悲歌”。
我低头回望它——无法直视的分数，瓢泼大雨从眼中直流而下。风雨过后，那双大手抚摸湿润的脸颊，轻吻我的额头：“不要灰心，一步一个脚印，急不来的。”
我的心灵受到了抚慰，一点点愈合，又握住那双手，坚定地点了点头。我想感谢，却又不知如何说出口，但我明白我不会就此放弃，更不会抛下你对我的信心与执着。是你，让我期待，在我面前挥散出最亮、最大、最耀眼的那一道光芒。
路口选择
临近考试，我好似又松懈了下来，我的毅力不翼而飞。
“怎么了，要沿途返回吗？那你的努力可白费了，甘心吗？”
对！我不能就这么放弃，我还未尝见到胜利的曙光，怎能如此！顽强的信念再一次充斥整个脑海。我拿起背包，忍住饥饿和诱惑，在分岔路口选择了正确的道路。
困难，微不足道；坚持，铸就胜利。这不是浮云，它好似一粒尘埃，伴随着我的呼吸进入我的心脏。
曙光绽放
我拿着第一的卷子不停地欢呼雀跃，这一刻幸福溢于言表。同样，我也看到了你那迷人的微笑。但紧接着，你带着略微刚正的口气说：“你终是成功了。别忘了，千万不能自满，因为这就像滑滑梯一样，你滑下去时很欢乐，但却不再是高处了。”
“对，永远都不可松懈。”我沐浴着胜利的曙光，欢唱着乐曲，开启了另一段不同的路途……
“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
她如同那位牧童，帮助着迷失的我找回方向，我总是回想着箴言，小心翼翼地穿过马路，在危急时刻，那一双大手又映入眼帘，再次指向前方。
篇2：指路人六年级作文
指路人六年级作文
春天就是一个雨季淅淅沥沥的小雨，从天上飘落下来。像牛毛一样细，像针尖儿一样洗。不过即使是淅淅沥沥的小雨。落在地上会聚成一处处小水洼……天色已经尽晚了刚放学的我在雨中穿梭着。
我低着头使劲往前跑在雨中被雨吹打着。突然好像被反弹了回来。我撞到什么东西了吗？抬头一看，一个黑影出现在我的面前。位是量，我撞到人了，该怎么办呢。心想要不趁他还没起来，赶快跑吧万一他再说撞出个什么病来赖上我。他抬头盯着那个人被我撞倒在地。还没来得及，等我说对不起。那个人首先说话了小朋友，你有没有受伤。要不我带你去医院看看？我盯着他震惊了是我撞到了他他却问我有没有事。我赶紧说我没有事，没有事。你呢，有没有事他连忙说哦，不要紧，没有事没有事。我才意识到我这种想法的错误。不能把所有的人都当成坏人。在雨雾中，我看着这位中年男人。
大伯，要不我送你回去吧！然后他说没事，我自己回去吧，手在一旁摸索着什么。过了几秒钟，摸索到了他的手杖。不是吧，他是一个盲人。他们一说木人的眼睛直直的盯着前方。他说小朋友赶快回家吧，要不你的.父母该着急了。我连忙说没事大伯，我还是送你回家吧，你一个人不是很方便。她也就不再拒绝了，说谢谢你啊，小姑娘。
我扶着她一步一步的向前走去。心里想，哎，真可怜，还被我撞了一下。就在这时，我盯着他的脸庞看。突然脚下好像被什么绊着似的。然后差点摔倒在地心想今天真是倒霉，接连摔了两脚。我走近一看，原来是一个下水道的盖儿被人移到了其他地方啊。大伯问怎么了我说有一个下水道的盖，估计被人移到其他地方了。我说没事，咱们走吧可大伯去说，那个井盖儿在附近吗？我说就在不远处他说这下雨天路人行走着急一不小心掉下去就会很危险的。然后我就又摸索到那个井盖儿。使劲全身力气把他往后拉。我在后面给他指挥着方向。大概过了十分钟左右井盖儿终于盖好了，我看着他好像形象变得好高好大。
不过天色渐渐暗了下来。我的眼睛也不知道是水，还是泪。
他是一位盲人，但却是我人生的指路人。
篇3：指路人作文400字
指路人作文400字范例
春天来了，天空中下着朦胧细雨，我去公园玩，不一会儿，便下起了大雨。
我撑开伞，却发现一位慈祥的盲眼老人，我见他没带伞，便走上去关切地问：“爷爷，这么大的雨，您没带伞，要不我先送您回去？反正我家离这儿近，不用多久的！”老爷爷点点头：“那就麻烦你了！”我摇摇头：“不麻烦，爷爷，您家在哪.....”我走着走着，突然被一块“绊脚石”绊倒了，我用手撑着地面，爬起来，心里满不高兴——新衣服被弄脏了。我定睛一看，原来是一块下水道的井盖。我气得肺都要炸了，嘟嚷着：“谁这么没有公德心，真气人！”没想到，老爷爷听了，蹲下身来摸到井盖，并把它移到原来的位置。然后，爷爷站了起来，在口袋里摸索着什么。我发现，他的'手乌黑乌黑的，便马上拿出纸巾递给老爷爷，我好奇地问：“老爷爷，您为什么要这样做？”爷爷一边擦手，一边说：“不这样的话，不知道有多少人会摔跤呢！尤其是像你们这样的淘气包！”我不好意思地笑了笑。爷爷停下脚步说：“我到家了，你先走吧，别让爸爸妈妈担心！”我“恩”了一声就走了。
回到家中，我老想着老爷爷和那个井盖，也许，在回家的路上，我是他的指路人，但在人生的道路上，他确是我一生中最好的指路人。
篇4：描写指路人五年级作文
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。
在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧！”说着，便扶他向前走。雨真大啊！路仿佛变成了一条小河。我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响？”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点！”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。”我迟疑着说。盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊！”
盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。我想：这些盲人叔叔可以安心的走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。”
我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？
篇5：描写指路人五年级作文
诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。我们顽皮时，老师会严厉的批评我们；我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的.语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。
我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。我心想。没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地看了起来。就连老师走到我的面前都没有发现。“哎！”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍？没看见我在看书呀？”“施芷君，看什么书呢？给王老师看看好不好啊？”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿着唇，慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。我知道，这本书是肉包子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢？走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。但是再怎么爱看书，也不能上课看呀，你说对不对？”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不能再看了，知道了吗？”我接过了书，木讷地点了点头，心中顿时百感交集。
是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。
篇6：永远的指路人三年级作文
永远的指路人三年级作文
在人生的旅途中，会遇到数不清的老师。教会我们如何生活、学习，成为我们的指路人，把我们从迷茫中带出。
在我身边，就有一位这样的.老师——我们的数学老师陈老师。她在学习方面严格要求我们，生活方面处处关心着我们。
在我们学到圆的面积时，其他班的课都赶到我们前面去了，陈老师决定一节课多学一点——一次学两个内容。可那天布置的作业上有道难题，陈老师敏锐地发现了这一点。第二天上课时，陈老师又说了句今天新课上不成了，要讲一些题目。说完马上严肃地开始讲题。在讲的时候，有几位同学在开小差，老师不讲了，悄悄地走了过去，拿着书就是当头一敲，然后又好好教育了一次。又仔细讲解题目起来……
同时陈老师也在生活方面时常帮助我。
我在陈老师家学奥数。有次上课，雨下得出奇的大，雷声大作，狂风怒号着。我一人打着小伞，在路上走着，寒冷刺痛着我的心，地上的积水渗入了我的鞋子，恨不得飞过去。好不容易到了陈老师家，可鞋子已经湿透了，本想回家再解决。可陈老师却贴心地问我鞋湿了没，我直率的说了句：“湿了。”没想到陈老师连忙找了双袜子和鞋让我换上，那时心里真的有一个暖流在涌动。
陈老师除了对我很关注，也常常为其他同学们操心。是一位名副其实的好老师，也是一位我人生路上永远的指路人。
篇7：路人作文800字
路人作文800字
小学毕业后，我已许久没和旧时的好伙伴见面。于是，我决定和那个与我“臭味相投”的朋友一起去图书馆。
我打开QQ，在“特别关注”这一栏找到与我最亲密的女生。
她有点胖，当她跑起来时身上的肉就像在荡秋千，总是让我哭笑不得。一头及背长发，常扎着马尾辫。小学六年，就不曾见她换过别的扎法。一双黄豆大小的眼睛总是炯炯有神。最让我印象深刻的，是她左耳后方有道疤，好像一条小小的蜈蚣，微微泛着粉红色。
在发消息前，我情不自禁地幻想我们相见后的场面。我坚信，她一定会非常激动，一定会“巴拉巴拉”地给我讲各种趣事，一定会兴奋得紧紧抱住我。因为以前我们还在同一所学校的时候，她和我情同姐妹。
我满怀期待地把消息发了过去，满心欢喜地等她给我的答复就在消息发出去不到一秒后，页面上就弹出来一个东西。我欣喜若狂，在仔细看那个东西前，我在心里默念不下千万遍：太好了！她秒回我诶！她肯定答应了！
我怀揣着无法言喻的激动心情看她给我回的话――“你与对方还不是好友……”什么鬼？开玩笑呢吧。对，她肯定是在耍我呢。我认为她不过是想吓吓我罢了，所以有点不屑地撇撇嘴，喃喃自语道：“就这小把戏还想吓我？”于是，我又发了一条信息。这次，出现在我眼前的依然是刚才那堆话。
此时，我开始怀疑和不安了。我万分仔细地看了下那对话框，结果，我懵了。那哪是她发的呀，分明就是系统提示！顷刻间，世界安静下来了，没有一点杂音。突然，一个熟悉的声音在我耳畔响起，好像在说些什么。渐渐地，那嗓音变得清晰了，声音的主人在念那段系统提示！我也听出那声音是属于我闺蜜的。
那段由电流而组成的冰冷的字体，深深地印在我的脑子里，勾起了我旧时的回忆。
散学礼那天，她一直跟着我，没说什么话，却一直出神地望着我。我想，她心里应该充满不舍吧，所以也不好让她恢复“正常状态”。
时间的脚步总是匆忙的，转眼就到了要分别的时候。在我将要走出校门的'一刹那，她朝我叫了一声，并招手示意我走到她身边。当我站在她面前时，她抱住了我，让我有些吃惊与不知所措。她开始抽搐，带着哭声对我说：“我舍不得你。”听到这话，我满腔惊慌变成了泪水，似奔腾不息的黄河般夺眶而出。我俩在保安亭站了许久，把从未与对方说过的话全都说一遍，她偶尔会被一件趣事逗笑，在那灿烂的阳光下她是那么可爱那么耀眼。
然而，现实很骨感。不管曾经我们多么“如胶似漆”，多么“行也思君，坐也思君”，多么“生死契阔，与子成说”，多么“瞻望弗及，落涕如雨”。现在已是“出门向东看，泪落沾我衣”“望极天涯不见君”。
在为这份已经逝去，已经黯然失色，已经离我远去的友情惋惜时。我不禁感叹。感叹这世间的变化莫测，感叹原来我所看重的友情其实一毛不值，感叹现实的残酷和锋利。
永别！那陌生的路人。
篇8：成长路上的指路人作文
六年的小学生活将要画上一个完美的句号了。一段不短的时间，好像一瞬间飞逝而过。
六年前的那个天真好奇，充满稚气的我，第一次高高兴兴地踏入学校的大门，成为了一个真正的小学生。那时，我就像一棵刚出生的小草，您就像那普照大地的阳光；在茫茫的黑夜里，您指明了我前进的方向，在浩瀚的书海里，您给了我无尽的知识；在人生的道路上，您教会了我做人的道理，是您滋润里我那求知似渴的心灵。在这六年里，您辛勤耕耘，忘我工作，用您的言传身教，使我们懂得了什么是诚信，什么是团结，什么是宽厚待人，是您用辛勤的汗水把我们培养成合格的小学毕业生。
老师，我们从心底里说一句：老师，我们爱您。今后，不论前面的路途有多么艰难，我们将用自己的双手披荆斩棘，且用辛勤的汗水浇灌明日之花，我们坚信明天是灿烂的、辉煌的！
篇9：成长路上的指路人作文
如果我是歌唱家，我要用动听的歌声赞美你；如果我是舞蹈家，我要用优美的舞姿赞美你；如果我是文学家，我要用激情洋溢的文字赞美你；如果我是电影导演，我要用细腻的镜头和精彩的画面赞美你；如果我是画家，我要用栩栩如生的画卷赞美你……
现在我还只是一名普通的学生，我要在一切行动中感谢你，老师。
20**年9月1日，刚进校园的第一天，老师就把我们当作自己的孩子来传授各学科知识。为了让我们能有一个好前途，物理老师千方百计向其他学校借来试卷给我们做，数学老师一遍又一遍地给跟不上的学生讲着同样的题目，语文老师沙哑着嗓子给我们上课……
两年了，老师，当我们一时糊涂时，是您循循善诱，让我们知错就改；当我们成绩下降、一蹶不振时，是您适时找我们谈话，给我们以爬起来的勇气；当我们取得一点成绩，沾沾自喜、不思进取时，是您语重心长地告诫我们努力奋进，奔向远方。您常跟我们说“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，要我们好好珍惜时间，抓紧每一分钟学习。
春风化雨，润物无声。两年来，我坍塌的信念，又重新树起，我迷茫的双眼终于看清了脚下的路和前方的希望。老师，你是黑暗中的一盏灯，照亮了我前进的方向；老师，你是航海时的指南针，给我指明正确的道路；老师，你是辛勤的园丁，精心地培育着我们。老师，我要对你说：“你辛苦了，你的付出不会白费，我们会让你感到骄傲的。”
篇10：成长路上的指路人作文
老师是天底下最神圣的职业，他们培育着天底下最美丽的花朵。他们就像我们成长路上的指路人，给我们知识的钥匙让我们打开知识的大门。
我现在是一名五年级的学生，在过去的四年里教我的.老师换了一茬又一茬，其中有一位老师使我难以忘怀，她就是从一年级开始教我们语文的何老师。老师高高的个子，身材不胖也不瘦，一头披肩卷发，眼睛闪亮有神。老师是一位温和心细的人，对工作尽心尽职。她把大部分时间都留给了我们，对我们就像对自己的孩子一样。老师的教学经验也很丰富，讲起课来有声有色，有时会根据同学们的情绪来一些插曲。比如：词语开火车、成语接龙、讲故事……因此同学们都爱上何老师的课。每当这时我们班都会传来欢快的笑声，让我们的童年又画上了一道美丽的光彩。
老师不但在教学方面有一套，业余方面也有一套，经常举行一些活动。比如：包饺子比赛、走进水浒、走进三国……
何老师，您是一位出色的人类工程师，没有辜负人们的期望，培育出一批又一批的人才；您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞辛劳，培育了花朵儿！
我成长路上的指路人，我将永远铭记。
篇11：成功路上的指路人作文
成功路上的指路人作文700字
在成功路上，我们难免会遇到挫折和困难，在挫折和困难将我们绊倒时，我们需要一个人来将我们拉起，重新站起来，在一个正确的指引者帮助下，逐渐走向成功。
在成功的路上，我们需要一个指路人来为我们指引正确的方向，但是，我们也要懂得感恩之心，不要因为错了而去责备别人。在一个故事中，一只螃蟹迷了路，路上遇到青蛙，螃蟹问他路怎么走，青蛙就告诉了他，到最后，螃蟹走了老半天都走不出，然后螃蟹就责备青蛙，青蛙告诉他并不是因为我而是因为你自己的问题。这说明一个人走错了方向，不要一味的去责怪别人，或许问题出于你，这就需要你自己去反思去学会辨别哪一条是正确的路。我们应该深刻的去对我们有帮助的人，怀有感恩之心，不要错怪别人。
在我们身边，也许会有许多不好的发生，在我们成功的道路上，或许有许多风风雨雨来阻挡我们，这时往往会有一个人出来指引你，或许你会不理解和疑惑，但或许，他往往是你成功路上的指路人。在我们身边，总有一个人，在你学习上有困难的时候，他会出来帮助你在你；生活上有烦恼时，他会出来为你解决这一困扰；在你与同学发生矛盾的时候，他总是能够第一时间出来解决这个问题，他就是我们学习上的指导人，生活上的指导人，他就是我们最敬爱的老师。在成功的道路上，我们需要他们为我们引领一条正确的道路，需要他们作为我们成功路上的领导者。
在一些成功的'人士面前，我们需要借鉴他们的经验，来帮我们实现成功。因此，我们要怀着一颗虚心，求教的心态去请教别人，不能用应当的心态去求教，态度要端正和友好。
在你成功的时候，你不要以一种骄傲的心态去对待向你请教帮助的人，而且你要怀有一颗感激的心去回过头帮助过你的人。在你成功的时候，往往是那些帮助过你的人，使你走向成功的。在后面的道路上，你不知道会发生什么，也许会有之前的困难，但你也不要放弃去追求成功的心态。
篇12：成长中的指路人作文
成长中的指路人作文400字
这位大叔，不知姓名，相貌一般，似乎并不起眼，只是一个小卖部的老板，但是他却比一般人要伟大。
炎炎夏日，太阳把大地烤得冒烟。真是令人难受！在闷热的教室里，同学们纷纷将自己的书本当成扇子，埋怨着太阳的.热情。优美的放学铃响起了，同学们如同刚被放逐的小鸟，兴奋地叫了起来，我也不例外：马上收拾书包，冲出教室，直奔校门，正巧爸爸到了，我们爷俩儿高高兴兴地走上回家的路。
半路上又热又渴的我才发现杯子里面没水了，爸爸便带着我到商店买水。
“四块。”商店老板说。爸爸翻了一下钱包，没有零钱，便给了一张五块。“呀，对不起，没有零钱了，我去换一些。”“那就不用找了。”“不行。”商店老板坚定地说着，他跑了出去，消失在太阳光中。不一会儿，他回来了，边走嘴里边念叨着：“对不起，让您久等了。”满头大汗的他把一块钱给了我。握着手里这一块钱，内心有些沉重，且深受感触着。
才走走出去一会儿，突然听见后面有人在叫我们，回头一看，是他！——商店老板。只见他气喘吁吁地跑来。“您的100块掉了。”我接过了钱，看见了他天使般的笑容。
他是我生活中的引路人——一个伟大的人。
篇13：初中写人作文：人生路上的指路人
人生路上的指路人
人们都说，父母是人的第一任老师，是的。在我呱呱落地时，你们就开始不厌其烦的教我叫爸爸妈妈，巴不得我早点儿学会说话；刚满周岁，我懵懵懂懂，混沌无知时，你们就牵着我的手，让我扶着你们，慢慢的学会走路；再大一点，你们就教我写字，画画，尽管写的不规范，画的不标准，你们的脸上依然会露出开心的笑容，感到自己的儿子比别人有所长处，很是欣慰。可以说，我的成长都是用你们的心血，用你们的汗水浇灌起来的。
爸爸，还记得小时候教我背《春江花月夜》吗？“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”一句句诗，一个个字，至今我还记忆犹新。那是一个冬夜，外面吹着北风，你与我一同走下了楼梯，来到了这冰冷的冬夜之中。为了让我背好，你提前把整首诗都背过了，然后在散步时你说一句，我背一句。可见你在我的学习方面浇筑了不少的汗水！由于诗篇太长，我背起来有些吃力，甚至有时会心不在焉。有一回，我当天要背的诗段没背过，你生气了：“经不起这一点挫折，怎能成大器？芬芳吐艳的红梅，还是经过这样恶劣的条件下才盛开的呢。而你，这么一点小挫折都经受不住，长大后，家里的顶梁柱怎么当？”一席话，字字珠玑，深深地烙在了我的心中，仿佛一盏探照灯，照耀着我的前程，我明白了——要想成才，就要经受考验，经受挫折，像寒梅一样傲雪挺立。啊，爸爸，你就像是那位指路人，你的那番话语就是手中的明火，指引着我前进的方向，避免我误入歧途。
妈妈，在我的脑海中，你对我的爱是最热忱的，也是最真挚的。记得有一个隆冬的夜晚，我高烧不退，你很是着急。此时正值节假日，出租车很少。在打不到出租车的情况之下，你毅然背起了我，冒着北风，冒着冰雪，背着我到了医院。一路上，不知流了多少滴汗水，手上不知让枝条无情的划破了多少道口子，鲜血滴在了我的脚踝上，顿时，我感受到了一股强烈的热，一股让人感受到母爱伟大的热！雪，依然在下着，可比原来小了，大概是被母爱的伟大为之动容了吧？！到了医院，母亲只洗了洗手，也没去包扎，我轻声说道：“妈妈，既然来到医院了，你就先包一包你的手吧，我没事儿，比原来好多了。”“没事儿，不大要紧，又不是什么大毛病，洗洗就好了。你发烧烧得这么厉害，先和你看病要紧。”我看到母亲的脸突然苍老了许多，头发也有些凌乱，手上裂了不少口子，霎时间，一股无名的热泪涌上了眼眶··· ···
父爱，严，却饱含深情；母爱，慈，也蕴含伟大！在这春花烂漫的世界里，洒满阳光的道路上，你们教诲着我，关怀着我，影响着我，为我在人生中开辟一条笔直的道路，教我在人生的道路上如何清理这样那样的绊脚石。你们，就像是一盏明灯，照亮着我前进的方向，引导我踏上似锦的前程！
篇14：人生路上引路人800字小学作文
人生路上引路人800字小学作文
您，一头干净利落的短发，明亮而犀利的眼睛，小巧的鼻子下，是一张能说会道的嘴巴，那就是您，我们亲爱的老师。
老师，您不仅教给我们书本上的知识，更为我们准备更多的课外精神粮食。每一次的课堂上，您的幽默风趣，就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。您说，我们的进步，就是您最大的欣慰。只要我们专心，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。
一年级时，您亲自带着我们打扫教室，亲手给我们打饭菜，更别说一个一个拼音地教我们读，一笔一笔地教我们写了……老师，一天天，一月月，您从不说累，您的脸上永远洋溢着阳光般灿烂的微笑。
二年级时，您带着我们从写句子到写日记，从六一文艺汇演到广播体操，您，付出了多少的心血！您带领我们布置一个美丽、温馨的教室，创造一个舒适的学习环境……一点一滴，一言一行，您教会我们“世上无难事，只怕有心人”。
三年级到了，您手把手教我们写作文，做手抄报，还带着全班同学开展惊险又有趣的“护蛋行动”，写“护蛋”日记……您总是鼓励我们团结一心，共同为班级争光！每一次我们获得荣誉，你总说，是同学们努力的结果。而如果有失败，您就和我们一起寻找原因，并安慰我们说，努力就是绝伦。
老师，谢谢您，您是我们成长道路上的引路人，您不仅教我们做事，更教我们做人。
在您的眼里，没有笨学生，只有懒学生？，您从不放弃任何一个同学，也绝不偏爱任何一个孩子。您总说，尺有所短，寸有所长，在您那里，我们得到的是公平的爱与要求。
记得那次，您最喜爱的大班长犯错，您加倍惩罚了她，她泪流满面，而您的'眼里，也泛着晶莹的泪花……
也记得那次，班上最调皮的孩子，捡到一台手机，毫不犹豫地交到学校，您满脸欣喜，在全班慎重地表扬了他，还号召全班同学向他学习……
老师，每当我们哭泣时，您如同一位慈爱的母亲，替我们擦去泪水，使我们变得更加坚强；而每当我们犯错时，您却像一位严厉的父亲，对我们加以深刻的教导，让我们认识错误；您那一句句语重心长的话语，总能激起千层之浪，深深留在我们的心底……
老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
无垠的夜空，群星闪耀，迷人的月光，洒满大地……老师，您常说我们就是那些最璀璨的未来之星，可在我们的心中，您就是那皎洁的月亮，因为您有一颗最朴实无华，最关爱我们的心！
篇15：筑路人作文800字
你修完自己的路了吗？是从何时开始修筑的？你决定将它修筑成立交桥，还是石子路？
我有一条路，从我有意识起，她已经开始被修筑。它不是笔直的大道，两旁也没有高大的白桦树。但这是我的路。
我用生活去浇筑它，因此它也成了我的生活。看，这里有个大拐点。哦，这不正是我从小学毕业的那年吗？后面的路更加曲折，也像是我起伏不定的成绩。
刚入中学，我的成绩从云端跌落谷底，当时的锐气也被消磨了；我在此迷惘，也开始抱着一种随波逐流的心态。到了期中，成绩又有所退步。我知道自己不可能做到对此置之不管，但也只有加倍去努力。看这时坑坑洼洼的路面，也下定决心要将它补好。从书本中，我提炼出水泥；从一次次考试中，我找出精华。我以努力将它补好，使它终于看上去更有精神！后来，我小心翼翼，努力铺好我这一条路。
其实每个人都有自己的路，而且并不止一条：学习之路、工作之路、亲情之路……它们不可能一样完美，但终究是你自己的，是你用辛勤和汗水将它铺起。这些都是你自己的选择，也没办法回头：人生就是没有回头路。
但是，在你第一次修筑时就应该想好——你要干什么。你应该先想好，你将要修筑的是市中心繁华的街道，还是乡野泥泞而无人问津的小路？你应该先画好设计图，确定它今后的走向，确定它的终点。
但这种规划并不是教人空响。既然有所决定，就必将为之付出。不要在途中抱怨有多么艰难；那么一开始就不要想得太多，一条简简单单的小路不更有意味吗？
每个人都会有远大的目标，都会幻想自己站在成功的顶端；但真正有多少人实现了自己的心愿呢？你只看那些人活得多么光鲜，他们的路有多么华丽，你应该知道这些美丽完全来于他们的双手、他们的努力、他们的心血——更何况，他们之中没有谁的道路是笔直而宽广的，谁都会有艰难的时候，都会有过放弃的念头；但他们不会忘记自己的目标，他们会从苦难中寻求动力，作为自己前进的伙伴！
每个人都有自己的路，而我们就是自己的筑路人，你有无数种修路的选择；但只有一种将它修好的秘诀——必须得为自己选择的那条路而负责。
篇16：人生的引路人作文
人生就像一杯茶水，需要慢慢泡，而泡茶的人不是自己，也不是陌生人，而是自己的父母……
人们常说父爱如山，母爱如水。而山水之间，最温暖、最安全的地方就是你待的地方啊！
爱，也许是母亲的一声叮咛，你是否听过，是否听过母亲那听似唠叨的话语。你是否和母亲因为一点儿小事，而跟母亲争执……我相信我们都有过。你是否会想起当你还在呀呀学语时，母亲正跟在你身后，生怕你碰着、摔跤，捧在手你怕掉了，含在嘴你怕化了，这些我们都考虑过吗？
爱，也许是父亲一次次轻抚，你是否在意过，是否理解过父亲因怒上了极点，才不忍心的打你几下，你是否憎恨过，你有没有因父亲打了你而离家出走过，我相信我们都有过。你是否会想起你小时候坐在沙发上和父亲戏弄的情景；你是否因为玩腻时，你嚎啕大哭起来，父亲用各种方法安慰你，你思考过这一切的一切吗？还要继续任性下去吗？
是的，我们欠父母的：我曾经因打扫室内卫生，做家务而向妈妈列个清单索要报酬，然而正当我要睡觉时，发现枕头前有一份我的“报酬”，“报酬”里装着一封信，我打开信封“你十二年来的生活费0元，十二年来的衣食住行0元，总计0元”
爱，是润滑剂，是人世间最精美的语言，而爱的奉献着是父母啊！
我们难道还不能从这体会到什么吗？我从现在开始，不和父母拌嘴，不管每天作业多还是少，自己是累还是轻松，争取每天给父亲泡泡脚，给妈妈梳一下头发，看看妈妈为了自己白了多少头发，额头上增加了多少皱纹……
时光匆匆，人生的光阴已被甩在地下，随风飘动，而人生的引路人依旧不离不弃的陪伴着我们，让我们尽情的为他们歌唱吧……
篇17：青春领路人作文800字
教导过我的老师很多，可给我留下最深印象的，是我初一的英语老师——颜小丽。
犹记得20xx年我刚进初一的时候，仍是个懵懂无知的少年，身子很弱。面临军训，火辣辣的太阳下，我咬着牙坚毅地保持着站姿。滚滚热浪扑面而来，汗水沾湿了我的头发，我不住地发晕，终于跌倒在地。这时，她连忙将我扶起，问我有没有大碍，问我的名字。我担心受到批评，支支吾吾。可她亲切关心的话语，打消了我印象中初中老师严厉刻板的印象，就这样，我认识了这位颜老师。
颜老师对每一个学生都一视同仁。一个暑假的贪玩，导致进班时我的成绩在班上中下游，又有些内向，班上几乎没有处到什么朋友。上课时也基本不会主动发言，下课时只会一个人默默坐在位置上写作业。我的一举一动似乎都被颜老师注意到了，她将我安排到了一群好学生的周围，上课经常喊我回答问题，每次的英语作业做得好还会在班上表扬，任我为生活委员，使我逐渐变得乐观自信。她还在“家校联系本”上鼓励我：“我相信你是个能学的起来的孩子。”于是我不负老师的期望，月考大捷，迈入年纪前列。颜老师像比我还高兴，不断地在班上表扬我，说大家都要向我学习。
颜老师年轻活泼，她的课意趣横生，像一个邻家姐姐一样，与我们亦师亦友。她的知识渊博，知识面广阔，讲课时总能联系到许多有趣的知识。讲《鲁滨逊漂流记》时联系到白毛女的故事；讲英语完形填空时又能告诉我们许多有趣的电影；讲阅读理解时又能告诉我们一些英语小知识。对于我们来说女生的年龄永远是个秘密。我们时常问她的年纪，她闭口不言，要么是你们猜，要么转移话题。可她却在课上谈论她十几年前上初三，给我们剧透她的年纪，还浑然不知，引得我们捧腹大笑。
颜老师是个多面女郎，时而亲切，时而又特别严厉。一次讲英语卷子时我走了神，在试卷上画画，被她注意到了，她拿试卷给我“当头一棒”，假装生气的模样，让我再也不敢马虎。她总告诫我们没有好的学习习惯，不可能有好的学习效果，我受益匪浅。她呢，还是大家共同的家长，不仅在英语上管教我们，还把“魔爪”伸到其他学科上，时刻向其他任课老师打听我们这群“小兔崽子”的表现。每每大考完毕，她都会拿着成绩表一个个地喊我们去谈话，对所有人成绩的进退都很关心。她从来不占用一节体育课，还总跟着我们一起跑操。她说，没有好的身体素质，就没有革命的本钱。
与颜老师已经分开有四个学期了，犹记得初一毕业时她对大家的鼓励与祝福。她的谆谆教诲，时刻鞭策着我，在学习的路上不骄不躁，勇往直前。
我由衷感谢颜老师！如果没有她，我也许还是那个懵懂无知，不思进取的少年。
篇18：引路人高三作文800字
关爱是什么?关爱似黑暗中一盏明灯，指引着找不到方向的心灵;关爱是一缕阳光，温暖着失意者的心扉。
那一天，天气非常好，阳光照得一切亮堂堂的。我和妈妈说好骑自行车去琴行上课。我愉快地蹬着自行车，四周的建筑物飞一般往后退让我感觉很爽。等我注意到妈妈没跟上来时，我已经站在一个陌生的十字路口，两眼茫然地望着川流不息的车辆和熙熙攘攘的人群，一种束手无策的心慌从心底弥漫开来。
我怕妈妈着急，赶紧推着自行车来到一家包子店。我鼓起勇气问店里一位大姐姐：“请问到某某琴行怎么走?”大姐姐想了一会，笑着冲我摇摇头。我感到一阵失望，心慌得更厉害了。
我向四周张望，努力寻找一点记忆中的印记，可是眼前的一切对我来说太陌生了。这时，我看见一家“电器维修”，店里有人在喝茶聊天，我决定进去问一下。当我冒冒失失地走进去，屋里顿时静了下来。一个穿着红色风衣的阿姨转过头来，惊讶地望着我。另外两个男子微露惊疑之色，其中一位问道：“有事吗?”我吞吞吐吐地说：“请问……某某琴行……怎么走……”这时，那位阿姨的手机响了，她冲我说：“你等_一下。”在阿姨接电话的时候，我想溜走，可是脚步却沉重得不知往哪儿迈。
阿姨接完电话，叫我跟着她走。我的心砰砰直跳，又喜又怕：不知道阿姨会不会是坏人?阿姨看出我的疑惑，微笑着对我说：“你不要害怕。我开摩托车在前边带路，你骑着自行车跟着我就好，两三个路口就到。”看她那和蔼的样子，我觉得可以相信她。于是，我顺从地跟在她后边。
一路上，阿姨缓慢地驾驶着摩托车，她一边开，一边回过头来看看我跟她的距离，不时说上一两句“我会不会太快”“别着急”“快到了”……当她看到我跟她距离太远了，就干脆停下车来等我。在我要过马路时，她比我还紧张，连声叫我骑到她身边。她就这样护着我过了三个十字路口，就像我是她的女儿一样。很快我看到“某某琴行”巨大的招牌，招牌下边是妈妈熟悉的身影。我跟阿姨说：“阿姨，我看见我妈妈了，谢谢你。”阿姨笑着说：“不用客气，下次骑车要小心啊!”说着阿姨调转车头往回开，红色的风衣在秋阳下就像一团热情的火焰。
陌生的引路人阿姨，你的好心善举将永远留在我的脑海里。这难忘的一段路程是那么温馨，那么美好。
篇19：引路人高三作文800字
一个航标，指出你前进的道路;一盏明镜，映出你心中的迷茫;一双大手，打开你心灵的窗户。这就是您，老师，时刻担任着我成长路途的引路人。
我们第一次相遇是在七年级的教室的某分某秒，那大概是我的学习生涯中最奇迹的时刻。这就表明，语文老师，我们要一起“缠绵”三年。
那时的我才步入初中，对周围事物既熟悉又陌生，那么多新面孔，让我有些迷茫，于是就老实坐着，安分守己，大气也不敢出。是您，迈着那轻快的步伐走进教室，脸上洋溢着那能拉近距离的微笑，轻摆着手，以您那独特的经历做一自我介绍，比如用“孙妈、孙小美”等这些词语来描述自己，幽默而不失庄重，显得平易近人。您说凡事都要做的有规矩、讲原则，并亲自设置了几个小环节，加速了我们大家的认识，使这个班很快的融合了，而且有了极大地凝聚力。而您，则不辞劳苦地成为了我们成长的引路人。
在我过去的印象中，语文课是平淡无趣的学科，如同一潭死水，若干天后，依旧如此。可是，您_的课就像在其中投入了一颗小小的石子，却掀起了很大的涟漪，荡向江河，汇入大海，集齐了无穷乐趣。
您讲课时，抛去了传统的“满堂灌，”采取了“引导思考、深入理解”的方式。抛去了流传的“全要记”，采取了“记重点、记精炼”的方式，新颖独特。您还会用些手势来讲课，以便6更好的帮助我们理解。的确，手势是表达思考、感情、记忆的一种方式，给课堂注入了活力。您还会时而点点头，表示赞同，时而用手说：“不”。那是您的经典动作，代表了肯定与否定，也是判断我们成长道路的方向。当有人违纪时，您稍稍皱眉，用眼神制止，露出不悦;当您高兴时，便眉毛上扬，露出一个大大的微笑。眼睛是您的晴雨表，手势是您不动声色的表达方式。
老班，您威严时像雪山，和蔼时像春风，在您的教育下，我们茁壮成长;老班，您像园丁，我们像小树，您为我们修去细枝末节，朝一个目标——天天向上;老班，您是我成长的引路人，在一起前进的脚印里，铭记着师生情，暖人心扉。
篇20：高三作文引路人800字
有人曾经说过，一个优秀的教育工作者，会指引他的学生追寻自己的人生目标。而我，就幸运地遇上了他。
“明月几时有，把酒问青天……”一大早，班级里就回荡着他字正腔圆的朗读。如果你以为他是我们的语文老师，那你就大错特错了——他是我们的数学老师。顺溜的平头，小小的眼睛，还有那滚圆的身子……不细问还以为是个大老板呢!
想当初，我的数学奇差，几乎连乘法表都背不顺溜。数学老师换了一茬又一茬，于是“前任数学老师是被我气走”的玩笑便像疯了一样在班上传开了。
“新官上任三把火”，作为我的新任数学老师，我想，他大概会像以前那些老师一样，先那我开刀吧!出乎意料的是，日子过了一天又一天，一切都是那样的平静，没有“狂风暴雨”，也没有什么“特殊待遇”。除了上课，他似乎并没有太在意我。
那时我的篮球打得还_不错。每天放学，我都在操场上和同学们尽情挥洒汗水。一天，打着打着，就见他走了过来，说要和我一对一。虽然他与我差不多高，却已经人到中年，一身肥肉。哪里能打得过我，很快便败下阵来。
可是从那天起，放学后他都会在操场上等我。说来也奇怪，他的球技越来越好，我想打败他也越来越难了。终于有一天，我被打败了!望着满脸狐疑的我，他开口道：“这都是我在你看不见的地方努力练习的成果。”他沉默了一会，继续说道：“我希望通过亲身经历告诉你，既然我努力后能在篮球上超过你，那么你努力了，有一天也一定能在数学上超过我!”我哑然，内心深处却如醍醐灌顶一般清爽透亮。
现在，我正朝着他指引我的那个方向前进，早就摆脱了“贫困户”的帽子，这都要归功于他的言传身教。一路坎坷，一路拼搏，我相信，终有一天我能超过他——我的引路人。
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