我们的林牛牛叙事作文（合集15篇）由网友“关西5G刀”投稿提供，以下是小编精心整理的我们的林牛牛叙事作文，希望对大家有所帮助。
篇1：我们的林牛牛叙事作文
我们的林牛牛叙事作文
拖堂**
当悦耳动听的下课铃响彻校园的时候，别的班的同学飞出教室时候，走廊上变成了欢乐的海洋，传来一片片欢声笑语的时候，而走廊的最边缘，我们班却“死气沉沉”。或问曰：“怎么了？”答曰：“数学课。”没错，如果你走近我们教室边，你便会听见我们数学老师“林牛牛”的声音和我们起立回答问题的身影。根据我的计算，在100节数学课中，大概有80%的课是拖堂的（准的，不信你来数数）。看，“林牛牛”把一只手撑在讲台上，一只手拿着课作，在那里滔滔不绝呢。他说起话来来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂，或几步走到黑板边……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。终于，他宣布下课了，我们一涌而出。刚出了教室，我们就听见又一阵悦耳动听的铃声响起，不过这次我们的心情可不像这铃声一样轻松快乐，这是上课铃！
卷子**
我们的桌子上摆好了《我与杭州》书，小老师走上讲台把课件打开，而几分钟后，我们却不在上这课。也许你会问：“又怎么了？”我告诉你：“‘林牛牛’的卷子。”又没错，只见一张张纸从前往后传，教室里同学们全神贯注地伏案书写，沙沙的写字声不绝于耳。“林牛牛”或是悠然闲逛，或是脚步急促，或是到隔壁办公室休息一会，和同学们奋笔疾书的样子形成了鲜明的对比。如果你写完了整张卷子，就想交卷了，那是不可以的。再告诉你，在100张卷子中，大概有95%的要拖堂，用下课时间做（这样也增加了拖堂的几率）。送你一句诗代替这一段的结尾：等到交卷之时，便是上课之际。
发卡**
啊哈，“林牛牛”拿着一大包什么东西再发呢。错了，不是零食；又错了，不是玩具。它，就是我们伟大的——奖励卡！“林牛牛”为了让我们表现好，特地制作了这么一套奖励卡，具体规则那是又繁琐又复杂，反正就是拿的卡级别越高，特权就越多。“林牛牛”发卡也是一副认真像，先让人报出要申请的卡，然后皱起眉头思索一番——嗯······，再从放着一堆卡的袋子里小心翼翼地挑出几张来，仿佛是要把自己的家产送给别人一样，仔细数数，有没有错啊？有没有多发一张呀？这卡后面有没有粘着一张呀？等“林牛牛”从前至后，从右至左仔仔细细地观察一遍后，才拿起卡给了申请的`人。
不得不说，“林牛牛”为了我们的成绩，真的付出了很多。换个角度说：当别的老师在办公室里享受着空调时，他在教室里给我们讲课；当别的老师只要在一旁看着小老师上课时，他要坐在讲台上监考、批卷子；当别的老师不在学校，在哪里玩时，他还想着奖励卡和它的升级制度。他的认真负责是我们每个人都感受得到的。他是我心中当之无愧的“美丽老师”。有这么一句话来形容老师，我觉得用来形容“林牛牛”很恰当“白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。”
篇2：我的牛牛号叙事作文
我的牛牛号叙事作文
我有一艘小帆船，名字叫“牛牛号”，那是去年妈妈的一位同事送给我的。当然，它不是一艘真正的船，而是一个塑料模型。
“牛牛号”的构造可特别啊，来我家的客人没有一个不喜欢它的。红色的船底下面有条滑行轨道，那是一把红色的尺子。船身上刻着“牛牛号”三字，“牛牛”是用两个牛头图案代替的，所以世界国的小朋友都认识它的名字。黄色的甲板上竖着一根桅杆，那是支铅笔。桅杆前后各有一个三角风帆，那是两把三角尺，套在一只塑料口袋里。塑料袋套着铅笔桅杆顶端是“牛牛号”的标志――牛头，那是一块黄色的`橡皮。原来“牛牛号”还是一套学习用具。
我舍不得用去“牛牛号”上的铅笔和橡皮。不过，当我要画图案的时候，就要请“牛牛号”帮一下忙，因为做风帆的三角尺上有各种形状的小孔，画起图案来可管用啦！有时，我把做作业用的小尺子丢了，也请它来帮一个忙。
我有空的时候，常常端详着它，欣赏它漂亮的造型和巧妙的结构。那桅杆上的牛头也注视的我，好像在说：“快，快长大吧，大维，我们一起去周游世界！”又好像在说：“你想造一艘真正的船吗？现在可得好好学习，有用得着我的地方，我一定助你一臂之力。”
篇3：我们叙事作文
我们叙事作文
像是一场璀璨的烟火，一念绚烂，一念寂灭――多华丽的背景。
像是一桌盛大的晚宴，觥筹交错，多不懂曲终人散的悲伤――多动听的音乐。
像是繁花似锦的年华，在阳光明媚的日子里，争奇斗艳――多好的主角。
春末夏至的那年，我们走过交点，在上帝为我们画好的路线上义无反顾的奔跑。只是没想到我们会在咖啡店再次遇见。
隔着袅袅茶雾，目光却透过时空，看到三年前的我们，“呵，现在的你，一点也没变。”我上扬着嘴角，在你眼里看到回忆的漩涡。
你不可置否的笑笑：“小时候，你真的傻的可以，连那么简单的数学题都不会。倒是很想念当时我手把手给你讲解的自豪感。”
我搅了搅杯子慢慢漾开的奶茶，倒映着你似乎已被时间磨平棱角的脸――想象之中，即使你讲的如此轻松，却丝毫掩饰不了你眼里的落寞。
你说：“初中，再也没有碰到像我一样蠢的人了。”
店里单曲循环着《那些年》，灿烂的阳光透不过米黄色的窗帘，泛黄的`吊灯，散发着泛黄色的光芒，印在似乎还有年轮痕迹的木桌上，在浓浓的奶香中，我仿佛嗅到一丝岁月的气息，被灯光照的泛黄的木桌，像是一本泛黄的日记，叙写着我与你的永久，和祭奠已经逝去的春天。
我凝望着你与你身后的钟，在煽情的音乐中，虽然小，却清晰可见的滴答声――它在敲打着我们倒数的青春。
听着你兴奋的说着，试图想要还原我们的以前。我抿了一口奶茶，陶醉其中的感觉，就像我们在一起的时间。隔着浓雾。“这样真好！”
最后，店里似乎换了一首《我们》，在高潮声中，我笑着与他挥手告别，走出咖啡店，原来这店的店名叫《我们》。
篇4：邂逅核桃林叙事作文
邂逅核桃林叙事作文
今天的我早早来到了学校，满怀喜悦地走进了班级，今天的同学们也十分开心，为什么呢？原来今天是活动课，我们将前往大李海绿汇生态农场体验农村生活。
我们满怀喜悦地踏上了公交车，开启了神奇的旅程。这一路上我们如同小鸟一般叽叽喳喳地说个不停，车厢里充满了我们的欢声笑语，时间不知不觉地流逝，我们来到了大李海绿汇生态农场，我们蜂涌下车，放眼望去便看到了那郁郁葱葱的大片核桃林。
老师先让我们拍好队，照了一张合影，然后又告诉了我们一些注意事项，可我跟本就没有心思听，静静观望着核桃林，心里想着怎么摘核桃。终于发下来了袋子，我和同学们小跑着冲进核桃林，闻着那绿叶的清香，我们如小鸟一般展开了摘核桃的旅程。
我的眼睛在不停地寻找着大核桃，同学们也使出了浑身解数，有的爬树，有的'摇枝，摘到了一个又一个大大的核桃，我也不甘示弱，终于找到了一个如粽子一般的青核桃，我踮起脚尖，伸长手臂，可是还差了一些，我又猛得一跳，还是够不着，我想了想，往后退了几步，脚猛一蹬地，手一抓，终于抓到了。我依靠重力将核桃摘了下来，仔细看着这个努力的成果，这个青核桃圆圆的，散发出一缕缕清香，我欣喜地将核桃放在袋子里，继续寻找下一个目标，不一会儿，我的袋子已经沉甸甸的了，我的心里也无欢喜，返回到房屋。
午饭时间到了，我吃着可口的饭菜，劳动后的成果果然最香，吃过饭，我们每人领了一盒鸡蛋，带着“战利品”回了家。
期待下一次活动课！
篇5：舞林大会叙事作文
舞林大会叙事作文
看到这个题目你一定会想一个综艺节目。但是，恭喜你！你答错了！这只是晚饭后我们家里的一个舞蹈大赛。
晚饭后，我们一家人坐在沙发上看舞林大会这个节目，我便突发奇想，在家里也开一个舞林大会。爸妈也觉得闲来无事，便频频点头。
我们用抽签来决定出场顺序，结果如下：选手一爸爸，选手二妈妈，而我便作为压轴最后一个出场。“比赛现在开始！”我就像大赛主持人一样宣布。只见一号选手爸爸雄赳赳、气昂昂地走上“舞台”，然后又装模做样地介绍一下自己，我趁机放出音乐，音乐突然响起让爸爸有些不知所措，再加上肢体十分僵硬，给我们完美演绎了一场“僵尸舞”，让我和妈妈在台下看得哈哈大笑，爸爸那一副你笑什么呀？我跳得多认真呀的表情又增加了几分笑点。最终爸爸以75分告一段落。
妈妈紧接着上场，妈妈和爸爸一样不会跳舞，但跳起来比爸爸好得多，至少有舞蹈的韵味在里面，所以以90分一致通过。
下面就看我的了，我可是有着两个舞蹈功底的人，一个是民族舞，一个是拉丁舞。我先跳了一个民族舞，便赢得了各个评委的一致好评。接着，我便跳起了拉丁舞中的牛仔舞，更是让他们不住地点头赞赏。结果可想而知，我以97分的.优异成绩夺得了本次舞林大会的桂冠。
这次舞林大会，虽然简易但又充满欢乐。下次我一定再开一个舞林大赛的复赛，和老妈一决高下。
篇6：喜鹊林初二叙事作文
喜鹊林初二叙事作文
冬季带来的寒冷渐渐退去，青涩的春意悄然爬上树梢。
坐在公交车上，夕阳斜射入车窗，沿途路过一片树林，树上没长叶子，高高的围墙遮住了我的视线，抬头向上看时，不经意瞥见一群喜鹊，有几只一起，也有十几只一起，降落在树梢上。一趟趟飞走又回来，细想想，大抵到了三月，喜鹊开始为新生鹊的到来筹划了。
平日里，我很难见到成群的飞鸟，那天，鬼使神差地便跟了去。我站在不远处观望着，树杈间有它们的巢——在我看来不过是一堆乱枝罢了。我用摄像机对着地上的一只喜鹊，拉近了镜头。
它在地上啄着一根树枝，也许是从远处带来的罢，待用喙衔住，奋力飞起后将其放到自己的巢中。也许它们会一遍遍重复着这样的程序，可能一个月，可能两个月，直至将树枝变成巢。或为了自己，或为了子女。
我看着忙碌的喜鹊，脑海里浮现出了祖父的身影。
早上回到乡下，却四处瞧不见祖父的身影，在屋后，总算看见了步履颤巍巍的老人。他拄着杖，握着园林剪，微躬着身体修剪着祖母留下的花圃。
我经常听祖父说着以前的事，他说在那个时候，社会不发达，许多孩子早早辍了学，回家种田去了。他说，都是为了吃饭，不种田哪来的东西吃，以前嫌累，常常偷跑出去，但现在劳动了一辈子，早已过不得清闲的日子，一停下来就不自在。他经常跟我讲，现在我还小，要努力读书，以前的人靠手劳动，吃了上顿没下顿，但都指望下一代，能过好的'生活。说罢，他背着箩筐下地去了。也许是之前就耕好的，沟壑纵横的泥地，黄棕色的泥被翻了个面，泥里还有些之前未割下的菜根，祖父握着种子往沟里撒，隔一段距离撒一颗，看起来年纪的增长并不影响动作的娴熟。播好种子，再将推开的土耙回去，浇上水便结束了。
虽然丰收是一两个月以后的事，但在真正自己动手播过种以后，将来的时时刻刻都会预想到丰收的喜悦，吃着祖父亲手种的菜，回味里不止有菜的甘甜。
路边车鸣将我的思绪拉回，耳畔依旧有余音回荡，我开始思考祖父说过的话。或许劳动并不是一味的枯燥乏味，它不是强求，是一个人对生活的热情，生活开出的花朵早已被碾成芬芳的泥，揉碎在柴米油盐当中。力所能及的劳动，不仅是回报和感谢家人的养育，更是对自己未来负责。
作为00后，我们早已不是牙牙学语的孩童，我们也即将面对社会这片养育我们的土地。我们即将在这里生根发芽……
让我们尝试用劳动唤醒肩上的责任，磨炼自己的璀璨将来吧。
篇7：我们的林老师作文
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的.男老师！”只听“哇??”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能??毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有??”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业。这个纸啊，千万不能……”天啊，林老师眉飞凤舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定??”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
篇8：我们的林老师作文
我们有一位时而幽默又时而严格的老师，那就是我们的数学老师——林老师。
他，每次讲课时都会用妙趣横生的语言，把我们全班同学引得哄堂大笑。林老师，让我们全班同学一上数学课就兴趣盎然，思想集中，我们学习效率的提高了，成绩也有进步了，这跟林老师的教学方法是离不开的。
在林老师把作业用投影投在大屏幕上，让我们讨论的气氛不够热烈的时候，他会拿同学们开开涮，说说笑话，提高我们的热情。林老师平常讲课的时候，那张脸是非常严肃，但是一当把课讲完，他就开始逗我们笑。我记得最深的一次是上学期期末考试前，林老师对马熙茗讲的一句歇后语叫“马桶里面丢炸弹——粪发涂墙。”这短暂欢声笑语后林老师又开始了平常的讲课。虽然林老师会和我们说说笑话，但是林老师对我们的作业检查可是滴水不漏。
如果中午放学前，作业没有完成的话，林老师是绝对不会放你回家的，林老师往往会等到最后一个学生完成作业才会去吃饭，否则林老师饿着肚子也会陪着。他常常教育我们，“该现在完成的事情，一定要完成，决不拖拉。如果你被林老师抓住一个你不应该错得题目时，那林老师就会用你的错误让大家好好笑一笑了，以提醒你，这样的错误再也不能犯了。林老师不仅对我们的作业批改滴水不漏，对我们的课堂纪律也不放松。
林老师是非常痛恨上课不遵守纪律的老师。
我就有过一次亲生经历。那是林老师教我们的第一个学期的时候。因为我上课不遵守纪律，被林老师叫到办公室去抄1道7课所有要背的课文两边，林老师教我们了一年多，我差不多抄了三四遍课文。我在课堂上不守纪律的现象越来越少了，数学也越学越轻松。
虽然我在林老师那里抄了几次课文，但我还是很喜欢林老师。
篇9：我们的林老师作文
个子中等，脸蛋圆圆的，尖尖的鼻子下面有一张会传授知识的嘴，猜猜她是谁？没错，她就是我的班主任——林老师。
林老师对我们非常严格，她就像一位辛勤的园丁，用汗水和心血培育着我们，教给我们知识，还教会我们做人。
一次课间，我的东西不小心掉在了地上，我们班的“告状精”看到了，二话不说就一脚踩了上去。我生气极了，推了一下他，他便跑到林老师那里告状了。我叹了一口气，心想：“又该罚站了！”
我的心情差极了。这时，我看见“告状精”回来了，想也没想就冲了过去，把他打了个“半死不活”。这时，林老师刚好走过来，看到了这一幕，她大喝一声：“你，你，你，放学给我留下！”我低下了头，心里却还嘀咕着：“‘告状精’，你可把我害惨了，我和你没完。”
放学后，我去了林老师的办公室，心里像揣着一只活蹦乱跳的小兔，紧张极了。林老师见我来了，示意我站到她的身边，我低头拽着衣角，生怕老师会责骂我。
“增烨，你怎么可以这样野蛮地和同学动手呢？”没想到，老师并没有狠狠骂我，而是温柔地和我交心。
“我……我……因为他先故意踩我的东西，我很生气才这样做的……”我很不好意思地跟林老师说。
林老师把我往她身边拉了拉，拍拍我的肩膀，说：“宰相肚里能撑船，这么点芝麻绿豆大的事儿，不值得动气！知道了吗？”
我点了点头，心里充满了对老师的感激。我知道，林老师的严格，都是为了我啊，她真是我的好老师！
篇10：我们初中叙事作文
我们初中叙事作文
我们是新一代的“革命者”，为理想奋斗，为未来拼搏。跌到了爬起来，失败了并不放弃，于是，我们成熟了。
我们懂得，我们需要坚强；我们明白，我们需要不放弃，所以就有了成功之后的那些笑，那些泪；就有了失败后的从容、不后悔。
折断了翅膀，我们还希望能在梦里飞翔；错过了太阳，我们便会等待满天的'星斗将视野点亮；如果前进的路关闭了一扇门，我们总想别处可能还有敞开着的一扇窗。
我们满怀希望，我们充满理想 ，像含苞的花蕾急切地渴求阳光和雨露的滋润。
我们勇敢地为实现梦想付出着，即使少睡一些，也不埋怨，每天睁开惺忪的眼，面队的又是充满挑战的一天。
我们微笑着面队着每天接踵而来的困难，即使累的想哭了，也不放弃，每天拖着疲惫的身体，走向自己最可爱的小床。
尽管忘了如何去疯，如何去闹，如何大笑，但是当我们累了，仰望天空，看到了我们的未来，我们浑身充满力量。白天一天的劳累与无奈，夜晚，梦里，就是我们没有哀愁的天堂。
我们就是这样一群孩子，曾经笑过、哭过，曾经爱过、感动过。我么有着不一样的生活和不一样的梦，现在是将来也是。只是我们已经幸福过、奋斗过，已经足够。
篇11：我们感恩叙事作文
我们感恩叙事作文
最近一段时间，学校正在轰轰烈烈地开展以“感恩”为主题的专题教育活动。少先队大队部号召全校少年儿童：学会感恩，共创和谐。
是啊，在我们成长的道路上，有太多太多需要感谢的人――爸爸、妈妈为我们的操劳和呵护；老师给我们的关爱和教育；5.12大地震后，社会各界对我们的关怀、支援和帮助……
我正沉浸在无限的遐想中，偶尔一抬头，瞥见妈妈那忙碌的身影。一股暖流涌上心头。每天柴米油盐酱醋、各种家务琐事，都蕴含了妈妈伟大的母爱。我感谢妈妈的操劳和呵护。
回想往事，妈妈那无微不至的关爱浮上心头。由于我太爱生病，再加上淋了一场雨，得了重感冒，体温高达39°，不能上学。这可怎么办？再过一个星期就期末考试了。正当我闷闷不乐时，妈妈早看出我的心思，安慰我说：“没事的，你一定能跟上的。”我半信半疑地望着她，吃完药后，我迷迷糊糊地睡着了。第二天醒来时，妈妈拿着书已经在床边等我了。“我替你去过学校了，昨天的课我帮你补上。”“什么？”我不敢相信自己的耳朵。就这样，妈妈真的仔仔细细帮我把缺了的课补上了。我的学习没有因生病而掉队。
我们这一代人真的很幸福，不光有爸妈的呵护，老师的'关爱，还有社会各界对我们的关怀、支援和帮助。
5.12大地震，我们的家园被毁了，学校被毁了，需要重建。中国红十字会捐款四百万元为我们重建学校；泉城义工们为我们捐来图书几万册；“神墨教育”集团为我们捐助很多很多学习用具和衣物；还有很多很多人对我们伸出了援助之手……使我们对未来充满信心。
感谢您，我的爸爸妈妈；感谢您，我敬爱的老师；感谢你们，社会各界的爷爷奶奶、叔叔阿姨！我将用最优异的成绩回报你们。
篇12：他们,我们叙事作文
他们,我们叙事作文
他们，生活在缺水的干旱地区。因为缺水，他们喝着浑浊不清的脏水；因为缺水，他们的土地干裂，常常吃不到可口的饭菜；因为缺水，他们的皮肤逐渐变黄，再也看不到红润的色彩；因为缺水……
他们的世界是灰暗的，悲伤的.泪水流入他们的心灵。他们也想过上幸福安康的生活，可以像我们一样，放飞梦想，打开心灵的窗户。可是命运，却三番五次阻挡住了他们前进的脚步。
我们，生活在幸福的家庭里。我们得到父母无微不至的照顾，在美丽的阳光下尽情奔跑。也许我们，现在已经学会花钱大手大脚，学会浪费水资源。
我们的世界是五彩斑斓的。我们看到的世界总是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我们将会变成美丽的蝴蝶，展翅飞翔。
我们生活的环境比他们好很多，但我们的双眼却被不满蒙蔽了，我们会向父母恳求，让他们给我们最好的生活环境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我们不断地向父母索取，却总是不满足。我们不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遗憾。
我应当努力学习，让明天的生活变得更加美好！
篇13：吹气球林欣然叙事作文
吹气球林欣然叙事作文
在星期天的上午十点二十五分，我们教室里有一些同学要上台吹气球，一共请了每个小组的一位代表上台吹气球，这五名代表都很紧张，有几个同学特别兴奋，尤其是我们台下的同学，一听见老师说要吹气球比赛，我们个个都很兴奋，都很开心，我心里像炸开了锅一样。
比赛规则是这样的：吹气球的同学如果能在1分钟之内把气球吹炸，谁就获胜。我们这组选了一名同学在台上吹气球，因为我觉得他看上去有一点胖，并且我看他平时的力气很大，我们选的'同学是夏林，他的脸非常胖，一看就知道他吃东西很厉害，吃东西也很多，看起来很搞笑。
我看着老师手上拿的球我很紧张，他拿的是绿色的气球，因为绿色代表干净的环境。比赛正式开始了，这五名同学都很努力，我炯炯有神得盯着我们这组的气球，我的眼睛好像在说：”加油啊希望能给我们这组取得成功。”我很期待，也很紧张，我们都看得津津有味，一边喊加油，一边为他们努力，我们口口声声喊。最后，第二组和第五组的女生胜利了，我感到很奇怪，为什么是女生胜利了？而男生却失败了。
我看了这次比赛，明白：成功就是进步。
篇14：我们的林老师作文750字
我们的林老师作文750字
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的男老师！”只听“哇――”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能――毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有――”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业，这个纸啊，千万不能……”天啊，林老师眉飞色舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的.体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
篇15：我们的友谊叙事作文
我们的友谊叙事作文
花开，必有花落。不必可惜，不必伤感，那是必然的结果。
我们也从陌生人变成了朋友，也会再由朋友变成陌生人。不必心痛，因为我们的过程是美好的。
谁不曾年少过？谁不曾有过朋友？谁不曾被朋友伤过？
这都是人生必然经历的，我们不需要故意的.逃避，因为我们总要去面对。我坚信，年少时的经历，将是你一生最珍贵的。
认识你的那个秋天，是我记忆里最美的风景。你就那样闯进了我的心里，我想我将永远无法忘记。你的微笑，让我的心里投进了一束阳光，温暖了我。我们也慢慢相识，相知。成为了最好的朋友，成为了对方最重要的人。再好事也总有终点，总会有不可原谅的事。
那一天，我们就此各奔东西，谁也不记得谁。或许，再次相遇，我们连对方的名字都会忘记。可是，我们在一起的美好时光，永远不会改变，不会忘记。
我会记得，在我最美的时光中有一个你。一个爱笑，爱哭，爱玩，爱闹的你。我不要忘，也不能忘。我也要你永远记的，你有一个好朋友就是我。我们之间的事，要永远记录在我们的青春里。
我们的友谊之花曾开过，很大很大。掉落的花瓣，也很美很美。
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