我们的合作叙事作文（共30篇）由网友“szwwen0626”投稿提供，下面给大家分享我们的合作叙事作文，欢迎阅读!
篇1：我们的合作叙事作文
我们的合作叙事作文
我们开学的第一个星期，老师给了我们一项任务——画科幻连环画。
老师一宣布小组一起画，我就没辙了。因为我这方面没长处，在说，我们小组都是重视荣誉的人，我没画好，他们不把我骂个狗血淋头就怪了。但我又没法反抗，只好跟着画了。小组长开始分工了，我在心里默默的想着:“千万不要让我画画，我画画画的可差了，我丢脸没关系，但小组丢脸了，我就摊上事了。也不要让我画边框，因为我画边框画着画着尺子就歪了。”但最后，小组长做出了一个英明的选择——让我涂颜色。
分工的工作做完了，我们开始讨论该画什么了。我捷足先登，说：“我们画外星人世界吧！”我想：“外星人世界这么科幻，他们一定会拍手叫好！”哪知任杰皓阳反驳道:“不！我们画昆虫世界！”为了能展现才华，我又说：我的外星人世界还很搞笑呢！经历了一场激烈的唇枪舌战之后，任杰皓阳用了他的.“王牌”说：我是组长,听我的，必须的！我这下拿他没办法了，只好画昆虫世界了。
画画的时候可也是险情不断。我正小心翼翼图着叶子，突然，半路杀出个程咬金，有一个小组成员把画一拖，要涂背景的地方多了一道“眉毛”，我俩便挣起来了，但最后，我急中生智，对她说：只能在涂背景时涂掉了。
通过这次和做才明白人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高等名言的意思，看来以后要多结交朋友才行。
篇2：我们叙事作文
我们叙事作文
像是一场璀璨的烟火，一念绚烂，一念寂灭――多华丽的背景。
像是一桌盛大的晚宴，觥筹交错，多不懂曲终人散的悲伤――多动听的音乐。
像是繁花似锦的年华，在阳光明媚的日子里，争奇斗艳――多好的主角。
春末夏至的那年，我们走过交点，在上帝为我们画好的路线上义无反顾的奔跑。只是没想到我们会在咖啡店再次遇见。
隔着袅袅茶雾，目光却透过时空，看到三年前的我们，“呵，现在的你，一点也没变。”我上扬着嘴角，在你眼里看到回忆的漩涡。
你不可置否的笑笑：“小时候，你真的傻的可以，连那么简单的数学题都不会。倒是很想念当时我手把手给你讲解的自豪感。”
我搅了搅杯子慢慢漾开的奶茶，倒映着你似乎已被时间磨平棱角的脸――想象之中，即使你讲的如此轻松，却丝毫掩饰不了你眼里的落寞。
你说：“初中，再也没有碰到像我一样蠢的人了。”
店里单曲循环着《那些年》，灿烂的阳光透不过米黄色的窗帘，泛黄的`吊灯，散发着泛黄色的光芒，印在似乎还有年轮痕迹的木桌上，在浓浓的奶香中，我仿佛嗅到一丝岁月的气息，被灯光照的泛黄的木桌，像是一本泛黄的日记，叙写着我与你的永久，和祭奠已经逝去的春天。
我凝望着你与你身后的钟，在煽情的音乐中，虽然小，却清晰可见的滴答声――它在敲打着我们倒数的青春。
听着你兴奋的说着，试图想要还原我们的以前。我抿了一口奶茶，陶醉其中的感觉，就像我们在一起的时间。隔着浓雾。“这样真好！”
最后，店里似乎换了一首《我们》，在高潮声中，我笑着与他挥手告别，走出咖啡店，原来这店的店名叫《我们》。
篇3：合作的叙事作文
一只蚂蚁搬不动一粒米粒，一只小狗打不过一群猪，一根树枝很容易被弄断……这就是合作的力量。合作对于人类来说也是不可缺少的，这不，去年我们班就凭着齐心合作赢得了拔河比赛的胜利，我现在想起来还有点兴奋呢。
拔河比赛看起来只要使蛮劲就行了，其实这里面就有分工合作的学问，这一场拔河比赛，我们班有20名同学参加了这个比赛，我们安排力气较大的同学分别站在队伍的前后两端，力气相对较小的同学站在队伍的中间，没参加比赛的同学也没闲着，他们站在旁边观战，拼命地为我们加油。
我站在比较往后的位置，力气需要用很大，所以老师又告诉我们，一定要多帮助后面的同学，大家一起努力，争取得第一名。(拔河时是如何合作的，小作者没有写出来)
“咚咚咚”在比赛之前，我的心就像在打鼓一般响个不停，比赛马上就要开始了，我深吸一口气，慢步走了上去。随着“嘘”的一声哨声，比赛开始了，我们双方都用力地拉，不分伯仲，很快，我们双方都快坚持不住了，终于，对方最后一名同学摔倒了，第一局我们胜利了。
我甩甩手走向另一方，比赛开始，可能是因为上次的'胜利让大家被喜悦冲昏了头脑，我们有些掉以轻心，我方很快就有两名同学摔倒了，因为失去了两名队员的力气，我们输了。
我们因为这次的失败，有些没有干劲了，而一旁的拉拉队却像一块面包送给了饥饿的人一般，他们似乎看出我们有些泄气，于是挥着手臂，跳着脚，扯着喉咙拼命地为我们加油，“xx班一定赢!”喊声再次激发了我们的斗志，为了那些为我们加油助威的人不失望，我们准备拼死一搏。这一次，我们把吃奶的劲都使出来了，胜利终于偏向我们。
这次比赛，我们赢了，我知道，赢的不仅仅是我一个人，是我们场上20名选手，不，还有那热情的拉拉队，团结就是力量，合作就是胜利!
篇4：合作的叙事作文
合作总能办到一个人办不到的事情。或则能把事情办的更好，我就有一件这样的事，就让我给你说说吧。
记的有一次妈妈给我买了一大盒巧克力，回到家我立刻把包装撕开突然一张图纸落到了地上，原来是一个拼图玩具，我拿
着拼图一看有点丈二和尚摸不着头脑。因为我对拼图不是太来电，正当我我苦思苦想的时候，忽然我的脑子灵光一闪，让我想起了
一个拼图高手，我决定找他合作来完成。
他便是我的死党史牧，在我们班他好称“拼图大王”于是，第二天我把拼图带到了作文班上，下课的时候我对史牧说
:“老史，我这里有一张拼图，你能帮我一起拼拼吗？”史牧说：“那好呀！一张拼图能难倒我”，我在心里想到:“哼，叫你吹牛，这次我带的拼图可是很有难度的”。
我们拿起图拼了起来，我一边撕零件一边看他拼，就这样合作下来，我突然看见他头上豆大的汗珠，只听见他的嘴里不
停的说为什么3号和6号拼不到一起呢？，听了这话我急忙跑了过去，史牧说:“说明书上明明写着3号和6号拼到一起但我怎么老
拼不上”我起3号看了看最后我在旁边的一个孔里知道了6号要倒过来拼。
通过这一次合作让我明白了一个道理，合作总能把一个人办不到的事情办好，把一个人办好的事情办的`更出色。
篇5：合作的叙事作文
中午，看见妈妈在撕豆角、掰豆角。开始，我也学着妈妈的样子拿起豆角来撕，撕完以后开始掰，但是掰可就不太好做了，我怎么都掰不断。妈妈教我掰豆角的方法，我掌握得还是不太好，掰得很慢，于是我对妈妈说：“妈妈，我掰得不是太好，我撕，你掰，行吗？”妈妈赞许地看着我：“行啊，出的主意不错！”于是，我只撕豆角，撕过后递给妈妈，妈妈掰豆角。
妈妈一边掰豆角一边给我讲：“现在咱俩做的是‘流水线工作’，你撕我掰，一条线下来，配合得不错。那你能不能告诉妈妈你有什么感想？”我说：“比刚才快多了。”妈妈点点头说：“不错，由此还能想到什么？”我想了想说：“两个人共同做一件事情要比一个人做一件事情快得多。”妈妈说：“很好，这就是合作的好处。大家合作共同做一件事，可以取长补短，把每个人的优势发挥出来。你撕豆角撕得不错，发挥你的优势，你撕；相对来说我掰豆角掰得比较好，所以发挥我的优势，我掰。这样提高做事的效率。”我若有所悟地问：“妈妈，学习也是这样吗？数学好的同学和语文好的同学在一起共同交流学习心得，然后两个人的语文和数学就都好了。”“很有悟性，真棒！”妈妈为我竖起了大拇指。
一会儿我俩就把所有的豆角掰完了，合作就是好！
篇6：合作的叙事作文
【两个点子】
合作是什么？就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作？因为“人”字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法，并共同合作时就会有不一样的收获。
三年级时，我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇，看哪个小组的小艇可以承受最大的重量，并且材料用的.最少。老师给我们每组一千点来“购买”材料。五百点可以兑换一个纸碟，一百点可以兑换一块硬纸板，五十点可以兑换十根木棒，三百点可以兑换一个氢气球。
我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒，交叉编起来，然后把纸碟放在木棒上，共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球，再用一百点点兑换一个硬纸板，把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见，争吵了起来。组员凯西听不下去了，说：“实践一下嘛！”我和天天连连点头，两个方案都尝试过了，都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳挠腮，不知道如何是好。组员聪聪便说：“两个点子合在一起？”我和天天如醍醐灌顶，又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子，再把氢气球绑在上面，共花四百五十点。
最后，我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。
众人拾柴火焰高，“人”的结构就是相互支撑……
篇7：我们需要合作-作文
人生中，一个人若想有所发展，他就离不开众人对他的帮助与支持，离不开相互沟通，相互合作，关于合作的作文。在这个大千世界里上演的一段又一段故事，无不说明合作的力量是无法估量的。
曾记否，秦灭六国就是利用六国的不团结、不合作的这个弱点逐一攻破的。故苏洵在《六国论》中总结道：“灭六国者六国也，而非秦也。”若是六国能团结起来抗秦，六国之亡或许就能免矣。秦始皇用其远交近攻之策，而六国君主只顾自己的利益，却没想到正中秦人心怀，这六国灭亡的事实就深刻地揭示了“团结就是力量”这一亘古不变的真理。由此可见合作是多么重要呀！
还记得那个黑色的“5·12汶川大地震”吗？中华大地上发出了阵阵的撕裂声，国人悲痛万分。但地震可以摧毁我们的家园，它震不动人与人之间的相互帮助、团结关爱的合作之情。
我们看到了一个更加美丽的山河图，纵然山河破碎，纵然困难重重，但人们手拉手，心连心，筑成了一座坚强不摧的长城。我们也看到了武警战士们义无反顾冲向废墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受伤的群众，看到了心理老师耐心地为孤子们讲述着梦想的伟大，看到了用爱编织成的一件件物品运向灾区……在这场灾难中，我们看到了更加顽强的中国。
三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上，是一个个平凡的付出，却造成了伟大的传奇。爱迪生因发明电灯而流芳于世，但他的发明离不开全身沾满土灰的工人，中国社会主义制度的建立也离不开那些为新中国事业顽强奋斗的人。
而我们，从现在起更应该明白合作的重要，前面的路或许布满荆棘，你走过去需要的不仅是个人的智慧，还需要众人的帮助。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你有信心向前吗？
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了合作就是力量，合作会让你充满活力与信心。
篇8：我们来合作作文
前几周上美术课的时候，美术老师要我们分小组来做“节节虫”。老师刚刚布置下去，各个小组就热火朝天的设计起来了，我们小组也不例外。
我们商量好让张如意来剪纸条；于博负责把“节节虫”的脸画好；接着范婷煜负责把张如意剪好的纸条粘上双面胶；最后由我来把“节节虫”的身体串好。刚分完工，我们几个就忙活起来了。
只见张如意先是剪下一根纸条，接着用这根纸条比量着，很快就剪出许许多多一模一样的纸条，然后交给了范婷煜，范婷煜先把纸条卷起来，然后粘上双面胶，送到了我手里，我马上熟练的一个串一个，一个套一个，做好了“节节虫”的身体，这时，我想：“节节虫”一定被我们做的像真的一样。这时，张如意又把好几张不同颜色的卡纸剪成了长条，最后，“节节虫”的身体变成了五颜六色的身体。此时，虫子的脸也被于博做好了，被我们粘到了虫子的脖子上，我一看，说：“这虫子太逼真了，简直和真正的虫子没什么区别。”就在这说话的同时，我心里想：幸亏它是假的，如果是真的话，准能把人吓个半死。
正想着，美术老师叫停了，美术老师拿起我们组做的“节节虫”，向全班同学表扬了我们，得到了老师的表扬，我们比吃了蜜还甜。
篇9：我们需要合作-作文
什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。
记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成7个组，这7个组一共要做7架飞机，希望你们要有合作精神，作文素材《关于合作的作文》。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。
通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。
合作的真谛
你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：“合作是什么？”
哦，关于合作，该说些什么呢？
字典上说：“合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。”
力学上说：“几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。”
化学上说：“几种物质在一定的.条件下，可以生成一种新的物质。”
哲学上说：“合作就是1十1>2。”
小朋友说：“合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。”
“合作就只有这些吗？”你的眼睛仿佛正在问我。
真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。
合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。
合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。
你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧！
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验，结果依然如此。
合作，创造了意想不到的奇迹。
你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：“真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；……”
是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。
合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。
抓住机遇，善待每一次合作吧！
篇10：我们的合作作文
我们班有几个组合：有王依飞和焦依帆的暴力组合，也有大帅和姚保池的学霸组合。
今天我要说的是在“江湖上人尽皆知的铁三角组合。铁三角由三个人组成，分别是我骨头架子，大力水手牛牛，苏打水苏研博。
下面我就具体为大家说说我们吧，我是骨头架子。你猜我为什么叫这个外号？因为我很瘦，身上几乎没有几两肉，就像一层皮包着骨头。就因为瘦，所以我们铁三角玩躲猫猫的时候，任何缝隙我都可以像老鼠一样钻进去。我跑的也很快，所以做游戏的时候好多人都追不上我。
苏研博是苏打水。因为他很懒散，整天不是躺在床上，就是摊在沙发上，或是趴在桌子上，就像一滩水一样，总之就一个字“懒”！可是，千万不要忽略，他是一个身体“懒”在床上，智商永远在线的人。数学课上，老师一道难题让全班同学都傻了眼，正在大家紧锁眉头时，却听到他大叫！“我会！”大家心里都在想，这滩水活了！
最后是大力水手牛牛。从大力水手四个字可以看出他的特点就是力气大。在一次拨河比赛，他在最前面奋力抓紧绳子，脚用力蹬住地，整个身子往后仰，感觉整个身子几乎躺在地上。在他的号召下别的同学也用尽力气往后拉。结果可想而知当然是我们取得了胜利。
三个性格迥异的家伙凑到一起，却形成了坚不可摧的铁三角，永远形影不离。
篇11：我们来合作作文
你有过合作的经历吗？我有过一次，下面我给你说说吧。
一天下午，我在学校里和同学们玩两人三足的游戏，我感到了合作的'快乐。上课的时候老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧！”同学们好奇地问：“什么游戏？”“玩两人三足的游戏。”说完老师拿来三条绳子，让我们分成三组。
游戏开始了，老师先讲了游戏规则，我们都站在起跑线上后，老师说一声“预备—开始。”我们就跑了起来。我先伸右脚，王？绰趿俗蠼牛？颐嵌？髅挥信浜虾茫？峁？浜罅恕
我们要求再来一次，这回我和王？瓷塘亢昧耍？蚁壬熳蠼牛？？匆采熳蠼牛？照飧龇椒ê献鳎？颐枪？皇ち恕
通过这次合作，我知道了做什么事都要合作，它会让我们胜利。
篇12：我们来合作作文
你有过合作的经历吗？我有过一次，下面我给你说说吧。
一天下午，我在学校里和同学们玩两人三足的游戏，我感到了合作的快乐。上课的时候老师神秘地说：“我们来玩一个游戏吧！”同学们好奇地问：“什么游戏？”“玩两人三足的游戏。”说完老师拿来三条绳子，让我们分成三组。 游戏开始了，老师先讲了游戏规则，我们都站在起跑线上后，老师说一声“预备―开始。”我们就跑了起来。我先伸右脚，王绰趿俗蠼牛我们动作没有配合好，结果落后了。 我们要求再来一次，这回我和王瓷塘亢昧耍我先伸左脚，王匆采熳蠼牛照这个方法合作，我们果然胜了。
通过这次合作，我知道了做什么事都要合作，它会让我们胜利。
篇13：我们初中叙事作文
我们初中叙事作文
我们是新一代的“革命者”，为理想奋斗，为未来拼搏。跌到了爬起来，失败了并不放弃，于是，我们成熟了。
我们懂得，我们需要坚强；我们明白，我们需要不放弃，所以就有了成功之后的那些笑，那些泪；就有了失败后的从容、不后悔。
折断了翅膀，我们还希望能在梦里飞翔；错过了太阳，我们便会等待满天的'星斗将视野点亮；如果前进的路关闭了一扇门，我们总想别处可能还有敞开着的一扇窗。
我们满怀希望，我们充满理想 ，像含苞的花蕾急切地渴求阳光和雨露的滋润。
我们勇敢地为实现梦想付出着，即使少睡一些，也不埋怨，每天睁开惺忪的眼，面队的又是充满挑战的一天。
我们微笑着面队着每天接踵而来的困难，即使累的想哭了，也不放弃，每天拖着疲惫的身体，走向自己最可爱的小床。
尽管忘了如何去疯，如何去闹，如何大笑，但是当我们累了，仰望天空，看到了我们的未来，我们浑身充满力量。白天一天的劳累与无奈，夜晚，梦里，就是我们没有哀愁的天堂。
我们就是这样一群孩子，曾经笑过、哭过，曾经爱过、感动过。我么有着不一样的生活和不一样的梦，现在是将来也是。只是我们已经幸福过、奋斗过，已经足够。
篇14：我们感恩叙事作文
我们感恩叙事作文
最近一段时间，学校正在轰轰烈烈地开展以“感恩”为主题的专题教育活动。少先队大队部号召全校少年儿童：学会感恩，共创和谐。
是啊，在我们成长的道路上，有太多太多需要感谢的人――爸爸、妈妈为我们的操劳和呵护；老师给我们的关爱和教育；5.12大地震后，社会各界对我们的关怀、支援和帮助……
我正沉浸在无限的遐想中，偶尔一抬头，瞥见妈妈那忙碌的身影。一股暖流涌上心头。每天柴米油盐酱醋、各种家务琐事，都蕴含了妈妈伟大的母爱。我感谢妈妈的操劳和呵护。
回想往事，妈妈那无微不至的关爱浮上心头。由于我太爱生病，再加上淋了一场雨，得了重感冒，体温高达39°，不能上学。这可怎么办？再过一个星期就期末考试了。正当我闷闷不乐时，妈妈早看出我的心思，安慰我说：“没事的，你一定能跟上的。”我半信半疑地望着她，吃完药后，我迷迷糊糊地睡着了。第二天醒来时，妈妈拿着书已经在床边等我了。“我替你去过学校了，昨天的课我帮你补上。”“什么？”我不敢相信自己的耳朵。就这样，妈妈真的仔仔细细帮我把缺了的课补上了。我的学习没有因生病而掉队。
我们这一代人真的很幸福，不光有爸妈的呵护，老师的'关爱，还有社会各界对我们的关怀、支援和帮助。
5.12大地震，我们的家园被毁了，学校被毁了，需要重建。中国红十字会捐款四百万元为我们重建学校；泉城义工们为我们捐来图书几万册；“神墨教育”集团为我们捐助很多很多学习用具和衣物；还有很多很多人对我们伸出了援助之手……使我们对未来充满信心。
感谢您，我的爸爸妈妈；感谢您，我敬爱的老师；感谢你们，社会各界的爷爷奶奶、叔叔阿姨！我将用最优异的成绩回报你们。
篇15：他们,我们叙事作文
他们,我们叙事作文
他们，生活在缺水的干旱地区。因为缺水，他们喝着浑浊不清的脏水；因为缺水，他们的土地干裂，常常吃不到可口的饭菜；因为缺水，他们的皮肤逐渐变黄，再也看不到红润的色彩；因为缺水……
他们的世界是灰暗的，悲伤的.泪水流入他们的心灵。他们也想过上幸福安康的生活，可以像我们一样，放飞梦想，打开心灵的窗户。可是命运，却三番五次阻挡住了他们前进的脚步。
我们，生活在幸福的家庭里。我们得到父母无微不至的照顾，在美丽的阳光下尽情奔跑。也许我们，现在已经学会花钱大手大脚，学会浪费水资源。
我们的世界是五彩斑斓的。我们看到的世界总是那么光明，那么美好。在美好的生活下，我们将会变成美丽的蝴蝶，展翅飞翔。
我们生活的环境比他们好很多，但我们的双眼却被不满蒙蔽了，我们会向父母恳求，让他们给我们最好的生活环境、最美味的午餐、最漂亮的衣服……我们不断地向父母索取，却总是不满足。我们不懂得珍惜自己幸福的生活，我感到很遗憾。
我应当努力学习，让明天的生活变得更加美好！
篇16：六年级叙事作文：学会合作
六年级时，我们班曾与 10 班一起玩过一次 “真人 CS” 。在这紧张，刺激的活动中，我们收获了快乐，但更重要的是大家学会了如何与他人合作。
裁判身穿美国空军夹克，严肃的站在人群中。他决定以班分组， 10 班一组， 12 班一组。这样分组对于我们班非常不利，因为敌人拥有仅有的两把狙击步枪，而我们一把也没有;第二，我们班的男生少，女生多，敌班男生人数远远大于我们班;第三，敌人的起始位置在较高的掩体上，而我们却在低矮的丛林中。就这样，战斗打响了。
刚开局时还维持了半分钟的静谧，我趴在一颗大树下，深邃的目光穿越草丛与树枝，发现在掩体的下方，几名敌人交头接耳，片刻，连风吹草动都停止了…… 空气中弥漫着紧张的气氛。敌人好像在寻找各自的开火位置，等他们各就各位后，便是一阵猛烈的枪声，原本就没有动静的我们再次坚定了躲在大树后不移动的决心。不料我们未预料到的事发生了，敌人坐拥两个狙击点，同时树林对面掩体的每一个射击孔后都藏有一个黑洞洞的枪口。原来敌人刚才是在排兵布阵。这下我们乱了阵脚，“子弹”在树林中飞来飞去，乱枪中有几名“女同志”壮烈牺牲，还有一些战友受了不同程度的伤。
一阵密集射击刚刚过去，利用敌军换子弹的短暂间隙，我方迅速撤退到树林后的一间破房子内，派了几名女生在门外放哨，其余男生进房子商量对策。经过一番对敌我形势的分析，我们终于商量出克敌制胜的方法。“敌军妄图用优势兵力与武器剿灭我方，我们绝对不能坐以待毙!”说罢，只见放哨的女生打开门，慌忙地喊了声“来了!”，便丢下我们，一路向右狂奔，在散兵坑内龟缩。敌军的包围圈正在缩小，我们几个屋里的人结束谈话，上好子弹，埋伏在门的两侧。没想到一名没头脑的敌人一脚踹开门冲进屋内，然后被我们乱枪打死。现在包围圈正在缩小，于是我和钱逸轩从房子右侧，其他男生从左侧进行反围剿。刚才我们已制定好联络的方法，那就是用口哨与手势进行通讯。我从右侧猫着腰，慢慢推进。我们背靠背，这样可以避免射击死角。终于，从两个方向进攻的同学们全部到达了敌人阵地前，胜利在望，我们即将发动大反攻。躲在墙后，我们小声地交谈着。根据在破庙中制定的计划，下一步将是以“包饺子”的方式进行围剿。左侧的人比较多，因此他们先佯攻。
一次伟大的行动就这样开始了。左侧的同学们配合默契，一边一边移动一边射击。计策生效了，大部分敌人都将枪口对准左侧。而现在，你方唱罢我登场，右侧的枪声响应了左侧的同学。敌人没想到右侧被包围，一下子陷入了慌乱的境地。我们先解决掉附近的狙击手，为左侧解除威胁。然后再将蛰伏的敌人从背后一一枪决。很快，除了阵地中心的破房子内的敌人以外，其余的敌人均被消灭。决战的时刻到了，在那间破房子的下方仍有一个难以发现的射击孔，负隅顽抗的敌人还不甘投降。于是我们左右夹击，不断变换射击位置，使敌人将注意力集中于向右侧射击。同时左侧同学悄悄进入破屋内，消灭了所有敌人。这场战争终于以我方的反败为胜结束。
这次活动不但使大家愉悦身心，放松心情，更重要的是让我们体会到了合作的意义。没有合作，我们很有可能就会输掉战争。在合作前大家各自为战，却节节败退，而有了合作，我们才能发挥每个人最大的潜能。这次活动告诉了我们合作才能使一个由优秀个体组成的集体将能力最大化，并取得成功。
篇17：二年级叙事作文 :合作350字
星期天我和姥姥、姥爷合作，做了一台简易的投影仪。
我们准备了鞋盒、放大镜、泡沫板、大头针……先在鞋盒上挖一个和放大镜一样大小的圆洞，然后把放大镜固定在圆洞上，再用泡沫板做一个能前后活动的支架，盖上盖儿，投影仪就做好了。
我期盼着太阳快点下山，天快点黑下来。吃饭的时候，天终于黑下来了，我顾不上吃饭，抱着投影仪进了小屋，拉上窗帘，关上门，顿时小屋黑的伸手不见五指，这时姥爷帮我把手机里的照片调成幻灯模式，并把图像倒置的手机放到支架上，调整前后位置，直到图像清晰，白白的墙上立刻呈现出一张张照片。
奇怪，明明看见姥爷把图像倒置后的手机固定在支架上，为什么墙上的图像却是正的？姥爷告诉我，这是凸透镜成像原理，你会在物理课中学到。我多盼望快点长大，解开这个谜。
内蒙古包头东河区东河区包铁实验小学二年级:吴沛城
篇18：难忘的合作叙事作文
难忘的合作叙事作文
天是高效课堂开启的第69天了，我们班的小组也选好许多天了，我们的小组有个很好听的名字，叫“飞鹰组”。
的组长叫张绍中，还有我，王雪蘅，白竟翔，李艺楠等等，一共八个人，在这六十多天里发生了很多难忘的事，其中就有这样一件事
一个阳光明媚的早上，班里正在上语文课，老师讲着导学案，给我们出了到难题，让我们现场做，并可以小组一起讨论，班里可热闹了，叽叽喳喳所有的小组都开始讨论了，我们的也一样：“我觉得应该是这句话”“不对，这句话里没有主要内容！”“就是！”“不是！”“吵够了吧！赶紧做题了！”在组长的劝说下，瞪着眼的两人，不在吵了，“这种是咱们第一次见到的题，应该有方法的！”“问下面两个句子有哪些不同，我想应该这样做，第二句比第一句多了优词优句，还用了比喻，让句子更生动，更有趣了！所以第二句没有问题。”我一口气把我自己的'想法说了出来，我们组长立即开口了：“我同意她的说法，咱们组就这样回答吧！”“好，我也同意”“对！我也是！”
过了会。老师开始问答案了，我们全组都把手举了起来，老师看我们组这么积极，就挑选我们做展示。
开始展示了，我的心里别提有多紧张了，我们走上展示台，大声的讲到：“我们是飞鹰队，现在我们为大家展示第四大题的做法”“第四题是这样的”霎时教室里安静下来，没有人说话，没人举手，这时我们的组长说到：“我们小组展示完了，谢谢大家！”老师翘起大拇指，有的人还鼓掌来着，我们看到了同学们的反应，情不自禁的笑了。
下课后，我还在回想着课堂上的这次合作，想着这样上课的方式真是太好了！太难忘了！我喜欢高效课堂！
篇19：我们要习惯合作作文
我们要习惯合作作文
每一个人都生活在这个世界上，不大可能单独生活。如果想要自力更生、自立自强，机会可说是微乎其微，所以，每一个人都需要跟大家互助合作才能够生存。
人都有自己的专长，如果大家都你走你的独木舟，我过我的.独木桥，社会是会败坏的，大家要像要过冬的蚂蚁一样，互相合作、帮忙，才能使会更加祥和。
我们生活所需的食、衣、住、行、育、乐，通常都要大批人力才能完成，例：麦香奶茶所需要的奶茶要经过牧民所养殖牛所挤出的牛奶做成；大麦则须经农夫的种植、採收，才可以加入此原料，另外还要许多副原料，并且把全部原料到加工厂，才可以做成麦香奶茶。这其中还需要许多步骤要许多人的合作这告诉我们虽然他只是一瓶饮料，却需要大家合力帮忙才能完成，所以如果大家都不合力帮忙、我们就不可能生存，也让我们知道合作的重要性。
世界上的每一个角落都需要人们的合作，当然，学校也不例外：同学要合作，才能赢得荣耀；同组同学互相帮忙，才能作完实验等。所以每一个人都生存在需要人和自己合作的空间里。
如果社会上的所有人都能够互相合作，社会会更安详，也会更有品质，所以我们现在就要习惯合作，成为人人喜爱的主人翁。
篇20：我们学会了合作作文700字
我们学会了合作作文700字
以前每逢端午节，我都会收到家人送给我的香囊，可是今天我终于可以自己来体验一下了。
我们走进研学的'教室，学做香囊桌子上有七八个碟子，每个碟子都装着不同的药材，金色的桂花，红色的玫瑰，紫色的勿忘我，还有散发着清香的薄荷、紫苏、艾草，药材中间还有一杆精致而小巧的秤和小小的石臼，大家心生欢喜，大概是要把这些花草全部捣碎，装进旁边那个淡紫色的袋子里吧。
我们迫不及待地按小组找位置，但当在分配小组时，我们遇到了尴尬。老师先让我们找好位置，我们三人组没反应过来，座位全没了，只剩下男生组的三个位置，我们只好先做着，我们一坐下去小心眼的方思岑反应最大说：“你们不是我们组的，不能坐在这里，我连忙告诉他：“没有位置了。”他也只能无奈的停止争吵。
坐下来后还跟他小组的人说：“她们只是在这里寄宿的，等一下有什么活动都是我们先来，你们最后。”
到了做香囊的那个环节，我看见了一个秤和一个石臼我非常好奇，想把它拿过来看一看玩一玩，可当我要伸手去拿的时候方思岑手疾眼快偏不让我拿，连碰都不让我碰一把，用手将那杆秤夺了过去抱在怀里，眼睛瞪的溜圆地说：＂老师还没说可以动，所以这两样东西只能放中间谁都不可以动。”说完方思岑就把那杆秤放在中间还一次又一次警告我们三个女生，可是没过很久，我不想听了一转头就看见方思岑在那玩材料先把材料放在秤上称好。他抬头一看，我怒火朝天的，对他说：“你都不让我们碰，你却在这里玩，你好意思吗？”他顶撞到，因为这里我是组长，在这里必须听我的。”
我们小组起了内哄惊动了老师老师说：“小组合作要成功才能圆满完成任务。”大伙听了安静许多，后来我们组每人负责到一个东西方思岑也很给力，我们把搞好的东西放在盘子里，他会一点一点分给我，如果还有剩的，他还会平均分。
香囊很香，香囊可以提神、驱蚊，更让我们学会了合作。
篇21：我们的小组合作作文
我们的小组合作作文【热门】
新的学期，新的班级，新的老师，就会有新的开始。这一个学期，我们班将迎来一次小组合作的学习生活。一个人犯错，不是他一个人的耻辱，而是给一个大组蒙羞，所以每件事不要做得还可以，是要做得完美无缺。
老师合理地帮我们排列了座位，每个小组都必须是好坏结合，不能一个小组都是一些名列前茅的学生，而另一个小组中都是些愚笨之才。老师把一些细节调整好后，我们将迎来一场惊心动魄的小组合作比赛。
我觉得我们小组的组员还算不错，有八九个是平时发言积极的.好学生，只有个别几个人是偶然会拖后腿的，不过对于我们组来说这不算什么。首先，大家都是一切从零开始。开始开战了，老师统计了会背相对应内容的同学，on，my god！我们组惨败，连我在内只有六个同学会背，别的组都比我们多，甚至有一组会背书的人数是我们的两倍。不过没关系，这一点小小的挫折根本没什么，因为失败乃成功之母，我们会吸取教训，下一次背书的人就会像芝麻开花——节节高，人数越来越多。
“你们听写一百分的同学请骄傲地站起来，为小组加上宝贵的一分！”老师激动地说。我们组自豪地站起了八位同学，大家都左顾右盼地、忐忑不安地数着对方组里站起来的同学。哦耶！我们组人数最多，每人加五分，我们组一下子领先了，组里的人情不自禁地鼓起了掌声，一片欢呼声。
经过多轮的比赛，一次又一次进入高潮，终于到了决出胜负的一天——星期五，大家迫不及待想知道谁会笑到最后。现在的比分情况是：我们c组是213分，和我们旗鼓相当的是B组179分，A组和D组的分数差不多。我们赢得几率是较大的。最后一天了，大家都十分激动，终于到了这一天，仿佛是经历了跋山涉水的重重困难后，站在山顶上，期待着谁会拿到小红旗。
老师在这紧要关头，拿出了语文课堂作业本，准备随时将那个组扳倒似的。“里面的题目，错一题扣五分。”老师严肃地说道。似乎我们这次错了好多，我们呆若木鸡地听着分数，老师响如洪钟的报着。哎！我们组惨不忍睹，由231分降到了43分，B组由179分降到了50分，真是让我们组伤心欲绝，B组却响起了一阵排山倒海的掌声。他们获得了冠军。我们眼睁睁地看着冠军的宝座拱手让人！眼睁睁地看着属于我们胜利的棒棒糖飞向远方！
虽然我有点儿悲哀，但是我们组已经尽力了。只要我们不马马虎虎地做语文课堂作业的话，那么现在的冠军就当之无愧的属于我们了。可是我已经很满足了，因为我们组在比赛中充满了欢声笑语，让我乐不思蜀，回味无穷。
篇22：我们的合作作文800字
在我们的生活中总是离不开合作，合作对象有很多，比如：爸爸、妈妈，老师，同学，好朋友等等。合作的内容也是多样的。但不管合作什么，我们都能从中吸取经验，对我们的成长有着很大的帮助。
上个星期天上午，爸爸妈妈去单位加班，只有我一个人在家。写完作业的我就邀请好朋友李小溪到我家玩。见到李小溪后，我们俩都特别兴奋。我们俩开心地玩了一会游戏，又看了一会书，直到我们的肚子发出“咕咕”的叫声时，才猛然发现已经十一点半了。哦，饿了，是吃午饭的时间了，可是爸爸妈妈不在家，我们两个小孩儿没钱，又不能点外卖，那该怎么办呢？
眨巴眨巴眼，我想到了一个好主意：“小溪，我们俩可以一起合作来做午饭吧？”“好啊，这个主意真不错。”好朋友举双手赞成，可做什么饭呢？我们商量了一会儿，一致决定做“红黄配”——土豆炒火腿肠。
说干就干。首先，我手忙脚乱地给土豆去皮，我发现这真不是一件容易事，费了我好大的劲才把土豆皮刮去；小溪则麻利地剥去了火腿肠的外衣；然后，我清洗土豆，切片。我左手使劲地按着土豆，免得它滑跑，可是，我右手拿着菜刀迟迟不敢下手，一旁的小溪悄悄地说：“我来试试。”小溪拿过刀，哆哆嗦嗦着把土豆切成了大大
小小薄薄厚厚的土豆丁。看着这些可爱的土豆丁，我俩长出了一口气，土豆总算被切完了。切火腿肠相对就容易多了，默小溪很快完成了任务，而且切得厚薄还差不多，嘿嘿，进步不小哦！
顾不得夸赞小溪，我连忙把煤气打开，把锅放在上面，像妈妈那样往锅里倒点油，等到油冒烟的时候，我和小溪把土豆和火腿肠一起放进了锅里。“嗞啦”一声，吓得我把锅铲扔了出去。小溪哈哈大笑，她小心翼翼地拾起锅铲，用水冲洗一下，又快速地在锅里把土豆和火腿肠翻过来翻过去。看来小溪会做饭呀，比我强！
就这样折腾了好一会儿，我开始撒盐，撒材料面，然后把菜盛在盘子里。我们俩拿起筷子尝了一口，“耶”！我们俩击掌祝贺。可仔细品品，总觉得没有妈妈做的好吃。差了什么呢？“葱、姜。”我们俩异口同声，“下次再合作，加油！”
“晓晓，你们俩在激动啥？”妈妈一脚门里一脚门外看着我俩笑着问。“瞧，我们俩合作的“红黄配”，您尝尝？”我得意地说。妈妈拿起筷子夹起一块土豆，“可以呀，不赖！”得到表扬的我们开心地笑了起来。
这是多么难忘的一次合作经历呀，在这个过程中，我们收获了友谊，提高了生活与合作能力，还从中体验到成长的快乐。这，就是合作的魅力。
篇23：我们合作成功了作文
我们合作成功了作文
阳光明媚的一天，我和几个小伙伴聚在一起，准备举行哪个一场隆重的比赛，我们猜拳决定谁与谁一队，在商议比赛的项目。
经过一阵商议，我和黄艺佳，韩玉玲，陈书格一组，其她人组成一队，比赛项目：齐心协力向前冲，比赛规则：四个人把脚绑在一起，一齐向终点走，最先到达终点的一方胜利。
我们四个好朋友正在做着准备练习，我们各走各的'，有的人快，有的人慢，没走两步就“全军覆灭”了，重重的摔在地上爬不起来，“都怪你，走的那么快干嘛”。“是你走快了”……我们互相埋怨，怪这怪那，当时，我也是非常气愤，心想：怎么与她们分在一起，不知道齐心，要是把我复制四个，我准能拿第一。就这样，一气之下，我们就解散了，谁也不答理谁。
后来，冷静下来一想：发现这不是某个人的错，而是我们缺少团队精神，想到这，我立刻跑去动员她们，重新开始了训练。
我首先发言：“我们可以制定一个口号：一二，一二，一二……根据口号来移动步伐，我们试了一下，果然成功了。
正式比赛开始了，我们按照训练时的方法，远远的把对方甩在了后面。
“胜利了……，”我们欢呼着，蹦跳着，高兴的无法形容。从这件事中，也让我明白了一个道理：竞争需要合作，合作中存在竞争。
篇24：我们的友谊叙事作文
我们的友谊叙事作文
花开，必有花落。不必可惜，不必伤感，那是必然的结果。
我们也从陌生人变成了朋友，也会再由朋友变成陌生人。不必心痛，因为我们的过程是美好的。
谁不曾年少过？谁不曾有过朋友？谁不曾被朋友伤过？
这都是人生必然经历的，我们不需要故意的.逃避，因为我们总要去面对。我坚信，年少时的经历，将是你一生最珍贵的。
认识你的那个秋天，是我记忆里最美的风景。你就那样闯进了我的心里，我想我将永远无法忘记。你的微笑，让我的心里投进了一束阳光，温暖了我。我们也慢慢相识，相知。成为了最好的朋友，成为了对方最重要的人。再好事也总有终点，总会有不可原谅的事。
那一天，我们就此各奔东西，谁也不记得谁。或许，再次相遇，我们连对方的名字都会忘记。可是，我们在一起的美好时光，永远不会改变，不会忘记。
我会记得，在我最美的时光中有一个你。一个爱笑，爱哭，爱玩，爱闹的你。我不要忘，也不能忘。我也要你永远记的，你有一个好朋友就是我。我们之间的事，要永远记录在我们的青春里。
我们的友谊之花曾开过，很大很大。掉落的花瓣，也很美很美。
篇25：我们分别了-叙事作文
我们分别了-叙事作文
开学那天，我提着书包，迈着沉重的脚步走进五二的教室，心里一直想着：新老师会是怎样的，是可恶的老太婆还是凶恶的中年妇女，我会不会喜欢她，我们会不会好好相处……我踏进教室时，呆住了，在教室里等候的是一个年轻的小伙子，这，不会是我们的班主任吧，是的，正是我们的班主任曾老师。
我以为曾老师也是那种炫弄权势的老师，可是并没有，他爱和我们相处，每天和我我们一起玩，我们爱上网，他也爱上网，什么事情他都会亲历亲为。我们是五个班混合一起的，很多都是新同学，曾老师怕我们会独来独往，曾给我们搞过多次活动，培养我们的默契；给我们制好班规，把我们班管理的整整有条……许许多多的事情，都是我们前所未有体验过的`，中午，走廊里总会有曾老师和我们一起谈笑的情景，操场上总有我们一起玩耍的画面……
原本我不舍的和芳谷分开了，我很讨厌学校，很讨厌五二班，可是曾老师群让我再次融入这个班级，讨厌学景篇文章的我，因为曾老师用投影的照片吸引了我，我在学景篇的课文中好像自己也到了异国旅游，浏览这一切美景！
一个学期眨眼过去了，我们有缘相聚在五二班，我们就像同学们般相处，一点一滴都浮现在我脑海里，我们不舍得分离，我们好不容易才融合到这一个新的五二，可是大家都拥戴的曾老师却不能跟着我们前进，我们的点点滴滴即将变成回忆，成为过去，再见了，曾老师，我相信，大家都像我如此不舍得和你分开！
篇26：我们一起去放风筝叙事作文
我们一起去放风筝叙事作文
如果说一个地方有着“一年一场风，从春刮到冬”的气候特点，那么这个地方也就最最适合我们一起去放风筝了。
我们学校正处在这样一个地理位置上，这使得我们亲爱的校长把“放风筝”列为了我们学校体育活动的一项，让我们可以在草长莺飞的季节里，迎着风尽情地玩耍，既愉悦了身心，又强壮了体魄。
风来了，我们一起去放风筝吧！你瞧，草坪里已经有几个同学拿着风筝准备试飞了。只见那几个同学中的一位同学，拿着一个大大的燕子风筝，还有两位同学一人举着燕子风筝的一扇尾羽，剩下的其他人则口中念念有词地倒数着，等到数到一的时候，那位拿着燕子风筝的同学就会迎着风奔跑，那两位举着燕子尾巴的同学则会同时松开手，直到那位拽着风筝线的同学一直跑到风筝挂到高高的'天空中，大家才会都慢慢停下来仰望那个刚刚放飞的风筝。
风大的时候，风筝飞得也高，有时候飞到放风筝的几个同学一起拽，都拽不回来风筝的地步。在我们这里，不会没有风，而风小一点的时候，大家最喜欢。大家都追着风筝跑着、走着，唯一拽着风筝线的同学，一会儿放放线，一会儿又把线拽回来几圈，那只风筝就乖乖地成为了同学们注视的宝贝，在天空里享受着可以回家的自由。
风来了，我们一起去放风筝吧！我们可以换着不同的风筝去放，可以让燕子飞上天空，也可以让蜈蚣飞上天空，可以让孙悟空飞上天空，也可以让猪八戒飞上天空，只要你想要哪样的风筝飞上天空，我们就可以让哪样的天空。
这场风会一直刮到冬天呢！如果在春天温暖的时候，抓紧去跑一跑，等到天冷了，我们也就没法儿再放风筝啦！我们就在此刻，我们一起去放风筝吧！
篇27：叙事作文：我们要和平
叙事作文：我们要和平
台湾小朋友：
你们好!
我是一位宁波市小学二年级学生。前几天，我看了有关台湾的电视风观片。台湾真是太美了，那里有美丽的阿里山，明净的日月潭，神奇的蝴蝶谷，闻名世界的故宫博物院。当时我就对爸爸说：“我要到台湾去旅游!”可爸爸说：“到台湾可不是一件容易的事。”“为什么?台湾不也是中国吗?”我奇怪地问。
爸爸摸摸我的.头说：“是啊，台湾也是中国，但由于种种原因，到现在还没有回到祖国的怀抱。虽然，祖国大陆亲人和台湾亲人在离别了四十年以后能相聚了，但我们要到台湾去必须绕道香港，大陆的飞机是不能直接飞到台湾的。你说，这能方便么?”
听了爸爸的话我很伤心。不知台湾小朋友是不是和我一样伤心?为了更加了解台湾，我特地到新华书店购买有关介绍台湾的书。 原来，1949年中华人民共和国成立时，蒋介石带着国民党到了台湾，从那以后，台湾就离开了妈妈的怀抱，这一别就是四、五十年。我还知道现在台湾有些人想把台湾变成独立的国家。我看了这样的报道很气愤。台湾的小朋友，你们能答应吗?你看中国的版图，就像一只公鸡，台湾就像公鸡的脚。公鸡不能少了脚，祖国妈妈不能少了自己的孩子啊。我们都是炎黄子孙，龙的传人，应该在一起。
听说，现在台湾不停地在向美国购买武器，我真的很害怕。如果真的打起来，这不是自己打自己吗?我们小朋友还能在明亮的教室里学习吗?台湾的小朋友，请拿起你的笔，写封信给我，我们共同向台湾的大人们大声喊：我们不要战争，我们要和平!我们愿台湾早日回到祖国的怀抱。祝你们天天快乐!
一位热爱和平的小姑娘
篇28：我们一家人叙事作文六年级
我们一家人叙事作文六年级
每一个家都有一位“掌门人”，而这一家之主就是妈妈。妈妈很关心我和弟弟的学业，如果考的不理想，妈妈就会批评，惩罚我们。妈妈的手背上，很明显的突出几根青筋，脸颊上也有了一些细小的皱纹，乌黑的头发里也隐隐长了几根“银发”。她每一天马不停蹄的工作，劳动着，家务几乎全让她包了。
“喂，睡了没有。”你们猜猜这个声音是谁的？我来告诉你们，这个人就是我们家最“美”的`人——爸爸。爸爸很慈祥，和蔼，他呀，可善良了。你们会说他那么黑，怎样会美哪？他虽然黑，但是很善良、很爱开玩笑。而且十分地有默。别人要求他的事，他就是赴汤蹈火，也在所不辞。他不像别的老板一样对工人要求极其严格，水电都让工人们随心所欲的使用。我把一切看在在眼里，心想长大也要向爸爸学习。
调皮鬼就是俺小弟，他十分喜欢卡通人物，有孙悟空、赛文、三毛、小飞侠、海宝等。他诡计多端、机智多谋，小嘴说起话来滔滔不绝、口诺悬河，爱吹别人的马屁。在家里，妈妈说他很孝顺，干啥活都很麻利。但是，他有一个坏毛病———看我有什么“好家伙”，在我没有注意时，不知不觉的把它的家“搬”了。
你们明白是谁最让妈妈头疼、最爱惹妈妈生气、嗓门儿最尖的人是谁？哈哈，这个人就是吾也。买衣服，我但是精挑细选；不听话又爱生气，谁来劝我都好无作用；无论唱歌、说话，我的嗓音能冲破耳膜。我喜欢画画、写作，最厌恶“打电脑”了。我是一个与众不同的女孩，同时我有很多个亲密的朋友：姑姑、老师、小猫枕、小皮皮等。
我有一个快乐、幸福的家。我爱我的爸爸、妈妈、弟弟……我们一家人充满了和谐的气息，每个人各有自己的个性，之所以我们会互相照顾，是因为我们懂的爱的价值和爱的好处……
篇29：叙事作文之我们之间
叙事作文之我们之间
为什么每个人都说父亲是伟大的，而我却不幸遇到了父亲的另一面。迫于无奈，爸爸逼我写下了保证书，从此不再让他监护我的视力，如果长大眼睛不好，也决不怪罪于他，责任全部由我一个人承担。
或许他真的被我伤了，关于保护眼睛的千言万语，我都当作了耳旁风，一年，两年，我还是无动于衷，它的心死了。他笑着让我写保证书。我以为他是在开玩笑，如果他真的不想管我了，那我或者还有什么意义？尽管我百般推禳，自责，还是没能打动他。他怕自己成了千古罪人。而我简直是个蠢材。
三四年前我就配了眼镜，今天，他终于对我说，你知道做父母的心吗？我们是在意你的，幸好你近视我们发现得早，我们就马上带你去配了一副眼镜，其实当时我们都已经非常惭愧了，觉得对你有愧，于是给你选了最好的眼镜，出最高的价钱，生怕以后再酿成我们更大的罪过。你知道，给你配的是1.0的镜片，一个月后视力就好转到1.2了，可是现在你偏偏又不带眼镜了，是觉得丢了你的面子吗？现在视力都降到0.6了，减了一半啊！你说你怎么这么不争气啊，唉！一说到这些我就心烦，我真的好想给你两下子……
其实我的眼泪早已潸然泪下，不管是忏悔的泪，还是委屈的泪，哭到激动时，难免被发现了，妈妈便嘲笑着说我在“流马尿”，唉，我的'“马尿”总也流不完。爸爸已经被我气得不成样了，他连我的一句认错都听不进去，让我写保证书，必须写保证书，不管我以后好还是坏，写了他就可以放心点了。写吧，如果我写了，那不就…不写，可是爸爸的态度还是一成不变。他给了我一张规矩的纸，然后就走开了。我内心无比失落。妈妈赶紧跑过来给我咬耳朵：“他喊你写保证呀？别写！你好好地给他在纸上认个错就是了！哈。”我惭愧的点了点头，觉得心里又有了一丝希望。可是我该怎么写啊，卫生纸都被哭湿好几十张了，纸上还是只字未题。还是赶紧认个错吧。我只好写下了深情的话语，希望爸爸能细细体会我的心意
良药苦口，忠言逆耳。汝应从严父戒哉，若笔下生寒，似别良父去矣。
我先让妈妈确认，没想到她竟笑烂了脸，不知是觉得我太煽情还是太风趣。她说：“你去试试。”然后我便真诚地递给了爸爸，他只晃了两眼，觉得字少，就说这算什么？必须写保证。这次我好像落入了半殖民地半封建社会。我必须得重写了，这次的话多了一半冷漠
再见，我眼睛的事不用你管，我自求多福把。真想不到你这样的胆小，你忘你真的一点都不会后悔，希望你心安理得。原来这样庸俗的语言，你才能看懂。对不起，都不用你承担后果。不要怪我伤你的心，我愚蠢的心终于碰到你冰凉的心。我写的一字一句你从不慢慢体会，你是觉得没必要了解吗，还是这么简单的东西你都无法体会。也许你并没有把这个承诺当真，但对于我来说，却是炙焰般的恐吓。忠言逆耳，良药苦口，汝应从严父戒哉，若笔下生寒，似别良父去矣。白纸黑字，当真即留——关于眼睛的监护，从此不再为监护人父所享有的权利。所有责任由女承担。
这次爸爸终于仔细看了，虽然我表面装得若无其事，但内心还是很痛的。不知怎么，爸爸竟忍俊不禁了，也许是怔怔地笑。但他一边说，翅膀长硬了啊，还振振有词。妈妈在旁边对爸爸哀叹着：伤了你女儿的心，怎么得了！妈妈这话其实就是在安慰我，如果他们知道我伤心了，我我就好多了。呵呵，真希望爸爸其实只是在开玩笑，我怎么能没有爸爸啊！
夜深了，我还在作业，爸爸悄悄打开了我的房门，抱歉地嘻笑着，递给了我一半苹果。我的眼泪又来了。
篇30：我们不说再见叙事作文
我们不说再见叙事作文
翻开那本厚厚的回忆录，往事一幕幕地浮现在眼前，那绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么动人。
啊！老师，是您，把我从一个稚嫩的小孩变成一个朝气蓬勃的少年。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李；您若明灯，照亮了我们前进的道路。老师，您恰似一束阳光，温暖着我们幼小的心灵。为了我们，您付出许多的辛劳，您的脸上已经因为我们刻上了岁月的痕迹。粉笔“唰唰”，书写着一首首伟大的赞歌，的确，没有您这样辛勤的园丁，就没有我们这些祖国的花朵。
母校，我也应该谢谢您！六年时光在岁月长河中是短暂的，在即将离开母校升入初中的时候，我深深地眷恋着您，这里的一草一木是这样的.熟悉，这里留下了我们童年的欢乐和少年的梦想。这里是我们启蒙的家园，更是我们梦想腾飞的地方。在离开您的时候，我会把对您的深厚感情和美好记忆带走，留下我深深的留恋和美好的祝愿。
同学，我更应该谢谢你们，你们是同我比肩生长的小树，有福同享，有难同当，不离不弃，我们是最好的伙伴，你们为我人生的画纸增添了一抹绚丽的色彩，马上今天将成为昨天，一切将成为记忆。因此，让我们一起好好努力，我们友谊天长地久。
老师，母校，同学，我们不说再见。时光爷爷啊，请您慢点走，让我同我亲爱的老师，母校，同学再多待一会儿吧！
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