成长路上与爱同行作文（合集29篇）由网友“蹦迪拉克”投稿提供，下面给大家分享成长路上与爱同行作文，欢迎阅读!
篇1：成长路上--与法同行
火烧寨小学 四（2）班 王敏 成长的路上，从来都不会一帆风顺。太多次的失败需要自己重新站立，太多的是非需要自己明辨理清，太多的希望会突然变为泡影，太多的失望会使我们陷入迷茫。而一路上只要我们一同与法同行，再多的困难也抵挡不住我们青春的脚步，我们应该有属于我们的绚烂的季节，更期待有一个美好的人生。
提起法律，同学们都会觉得很威严、神圣。也许有人会说，我们都是未成年人，在校学生，法律对我们遥不可及，现在我们只要遵守校规就行了。其实不然，法律离我们很近。那些藐视法律的'人，必将受到法律的制裁。有些学生因生活琐事矛盾，打牌吵架就用铁锤把同寝室的学生杀害；一名中学生为进网吧劫钱将一名9岁女孩残忍杀害，被判无期徒刑，更让人可恨的是，有些孩子的父母竟听之任之，对偷盗来的金银首饰等赃物坦然“笑纳”……一个个鲜活、真实的青少年犯罪案例呈现眼前，使人不寒而栗。我相信这些孩子们他们都是善良的，他们的身上都有一些不为人知的故事。为什么这一朵朵含苞待放的花朵黯然凋零？是谁让他们成为时代的弃儿？是谁让他们为成长付出了代价？是他们自己但忘了法律，漠视了法律，受到的法律的审判，也为我们敲响了警钟。
我们应该思考：在成长的道路上如何与法同行，让法律永驻我心中？
我们是处在青少年阶段一个人生理和心理急剧变化的时期。好奇心强，喜欢刺激，认识问题直观、片面，更具备我们这一代孩子的特点：敏感、脆弱、缺乏责任、理解和包容，以及学习、生活和家庭教育造成的一些负面影响，注就了我们有一部分人成为“牺牲品”。现在，社会各界对青少年犯罪呈上升趋势的问题引起了高度重视，很多学校也为了为推进普法、学法、守法工作的深入开展,提高青少年的法制观念和意识,纷纷开展“杜绝不良行为,青春与法同行”、“青春与法相伴,共创美好未来”为主题的法制宣传教育活动,让他们在学习知识的同时能认识到法律的重要性.这可能对他们的健康成长增加了一份重重的砝码。
说到这里,我觉得我们学校法制宣传的还不到位,没有真正让法走进校园。我建议我们学校也打一场实实在在的“战役”,用板报、广播、录像等进行法制宣传教育,形成浓厚的法制教育氛围,真正让法制教育走进我们每一位同学心中。
我坚信, 与法同行,我们的校园一定会更加温馨和谐,我们的师生一定会更加团结向上,我们在成长的道路上一定会留下一路欢声笑语！
篇2：作文 成长路上，与坚强同行
作文 成长路上，与坚强同行
笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，领略到一览众山小的别样风光。
――题记
大海拥有波澜才更显壮丽树林一位接受风雨的洗礼才更显苍翠而人生路上因为有挫折存在才多了几分感动，几分坚强……
记得那年，爸爸让我学游泳。我简直惊呆了，谁都知道水一直是我的克星。第一天，看见水，我简直要晕了，我的心剧烈的跳动着，我目不转睛的盯着那池水，一阵阵眩晕，我被迫跳入水池，水淹没了头顶，呛进了鼻子，爸爸看着都觉得心疼了，好强的我却不想放弃：别人能学会我凭什么不行？我一次次跳到水中，顽强的信念支持我终于学会了游泳。小小的我最终战胜了心中难以逾越的挫折，尝到了苦尽甘来的'滋味……
初中时，有段时间，一向好强的我在大考中屡屡受挫，分数徘徊在及格边缘。惨不忍睹的成绩让我的天空一下子昏暗了。面对同学的眼神，爸妈的询问，老师的催促，我如惊弓之鸟不知怎么办才好。。。。。。狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥散着令人窒息尘土，顷刻间细密的秋雨不期而至。砸在脸上竟不觉得凉。。方知好强的性格下竟隐藏着深深的自卑
我漫无目的的走着，不知不觉间走到一片池塘边，放弃的念头让我觉得恐慌。坐在池塘边，放眼望去，我被那一池残荷深深吸引了。绿色的荷叶早已枯黄，有的甚至被秋风无情的扯破，还有的则被吹折徘徊在水中。令人振奋的是笔直的荷杆却高高的擎着，昂着高傲的头。难道是留得残荷听雨声吗？不，我感觉在池水映衬下的高傲的荷杆才是最美的景色。那蕴藏于荷杆下的不就是一种永不言败的力量吗？
我为何不能像荷杆那样奋力向上，永不言弃呢？我忽然明白命运就在自己手中，正视困难战胜挫折，才能创造真正的花开不败啊，一味的回避只能愈来愈差。在接下来的日子里我像变了个人，勤思多问，努力进取，只因我的自尊受了伤，不甘失败救了场，战胜挫折让我收获到了柳暗花明的喜悦。
滴滴嗒嗒，时光的钟声依旧有节奏的摇摆着。即将十五岁的我，走过花季雨季，走过春夏秋冬，走过学习中的艰难困惑，那些令我哭过笑过的不甘心的滋味啊，如今想来都是快乐。一路上，你我一生都在寻找方向，寻找力量，寻找一双迷失的翅膀，寻觅中，我逐渐变得坚强……
高一:张磊
篇3：成长路上，与法同行演讲稿
成长路上，与法同行演讲稿
成长路上，与法同行演讲稿永不凋谢的花朵
各位尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是湘潭市和平小学的欧阳龙逸。我今天演讲的题目是“永不凋谢的花朵”！
先给大家讲一件我亲身经历的事情。那是一个漆黑寒冷的夜晚，我正坐在窗前看书。突然，从楼下传来一声凄厉的叫声，紧接着，又传来了咚咚的脚步声，嘭嘭的关门声，撕心裂肺的哭喊声，院子里像炸开了锅！
究竟发生什么事了？我和妈妈立刻关上门，飞快地跑下楼去。只见院子中间的地上正躺着一个人，一边不停地打着滚，一遍用几乎嘶哑的喉咙不断地叫喊着：“星伢子，我的星伢子，我要我的星伢子！”
这不是开建材店的陈阿姨吗？就住在我家对面的二楼。“星伢子”不就是她的儿子李星吗？他儿子去年不是刚去外地上职校吗？究竟出什么事了？
第二天，妈妈告诉了我事情的来龙去脉。原来陈阿姨和丈夫因忙于做生意没时间管儿子。李星上初中后迷上了电游，沉溺在虚幻的网络世界里无法自拔！起初他用自己的零用钱玩，慢慢的就偷偷从妈妈的.包里拿，最后甚至把手伸进了同学的书包！拿着这些不光彩的钱，他一有时间就往网吧里钻，还结交了一帮社会小混混，吃喝玩乐、抢劫盗窃、打架斗殴样样都来，他的人生就这样一步一步地滑向了深渊……
昨天下午，他在当地网吧和别人因争抢一个座位发生冲突，自认为吃了亏的他一气之下喊来了社会上的那帮哥们，双方在网吧里大打出手，最终在混乱中，对方用随身携带的水果刀疯狂地捅向了他，经医院抢救无效，这个16岁的孩子永远地离开了这个世界……
16岁，他才16岁呀！这是一个多么美好的数字！这是一个多么令人羡慕的年龄！他人生的乐章才刚刚奏响，怎么就这样戛然而止了呢？
而在我们的身边，这样惨痛的教训还少吗？，湘潭县发生一起入室抢劫杀人案。6名歹徒手持砍刀和匕首，窜入一村民家将其残忍杀害。让警方震惊的是，抓获的凶手中居然有5名未成年人，最小的才15岁！，两所学校的学生在湘江边聚众斗殴，造成多人重伤！
为什么，这些本该在阳光下尽情绽放的鲜花就这样过早地凋谢了？为什么，这些本该在校园里生龙活虎的生命就这样过早地苍白了？为什么，这些本该在成长中意气奋发的少年就这样过早地夭折了？这，究竟是为什么？
今天，我站在这里，就是要把答案大声地告诉在座的每一位，告诉全天下所有的同龄人，这，就是不知法、不学法、不懂法、不守法的恶果！假如从小就养成了遵纪守法的好习惯，假如从小就学会了分辨是非，假如从小就懂得“勿以恶小而为之”的道理，那这一桩桩的触目惊心，一件件的血泪斑斑还会有吗？那一组组冰冷的统计数字还会有吗？那一朵朵鲜艳的花朵还会凋谢吗？那一个个鲜活的生命还会消逝吗？
令人可喜的是，学生的法制教育越来越引起社会的深思和重视！今天我们站在这儿，慷慨激昂地说法讲法，不就是最好的证明吗？我们和平小学更是把学生的法制教育摆在首位，专门聘请法制副校长为我们现身说法，多次利用电视台和广播站宣传普法知识，召开“遵纪守法”的主题队会，举办法制手抄报竞赛……这些丰富多彩的活动，使我们每一个和平孩子的法律意识不断增强，法制之花开满了整个校园！
同学们，朋友们，在我们成长的道路上，法如明灯，时刻照亮我们前进的方向！法，无处不在！法，人人必知，人人必学，人人必懂，人人必守！让我们从今天做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起，严格自律，遵纪守法，做新时代的好少年！在祖国这个大花园中，让我们这些娇艳的花朵永不凋谢，永远在春天的阳光里尽情绽放！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇4：成长路上与法同行讲话稿
成长路上与法同行讲话稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家，早上好！
今天我国旗下讲话的题目是——成长路上与法同行。
提起法律，同学们都会觉得很神秘、威严、崇高吧 ! 其实，法律与习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于有法律的存在，我们的权利才能得到应有的保障。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的学习和生活的环境。
那在我们的成长道路上，该如何与法同行呢？
作为小学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的.养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。不要忽视遵纪的作用，以小见大的道理人人都懂。如果你认为违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。请你快点打消这种念头吧！现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢？所以我们现在只有从一名合格的小学生作起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法，懂法，守法的好公民。
在平时我们要做到：
一、努力学习各种法律法规，做到知法、懂法、守法。
二、在学校遵守学校的各种规章制度。如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校纪、班规等等。
三、在家听家长的话，不做家长不允许的事。
四、在社会做个好公民，不争强好胜，尽量避免和别人发生冲突。
另外，作为未成年人，我们要增强自我防范意识。建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，要记住两点：第一、同学们要以躲避、免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡同违法犯罪分子面对面的搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拨打“110”报警。第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！
我的国旗下讲话完毕。谢谢大家！
篇5：成长路上什么与我同行作文
青春年华，有诗相伴，有爱相依，这一路纵使荆棘丛生，却也是绚烂无比。
那一年冬，老师竟布置了一个让我们回家为父母洗一次脚的作业，我心中有些不情愿，毕竟他们的脚步不像自己的脚，三下两下，就洗完了，说不定他们的脚还有污垢呢!纵使心中这么想着，还是要完成的。
回到家已是晚上了。妈妈坐在床头，完成着她未完成的工作，看着她认真的模样，我几次想开口，可话到嘴边，却也只是张了张口，什么也说不出来了。时间在不断流逝，我心中打着鼓，但还是决定最后一次尝试着大胆的说出来，反正同不同意都没关系。想着，我便开口道：“妈妈，我，我想为你洗脚!”声音不高，但还是被妈妈听到了，她放下手中的本子，有些半信半疑地说：“你刚刚说要为我洗脚?”“嗯。”我点了点头，轻应道。妈妈似乎有些受宠若惊，愣了一会，说道：“好……好啊!”
我得到应答，立即奔到卫生间，拿盆与脚巾，放了点热水，又放了点冷水，用手试了试，应该没问题了，想着便端着脚盆，有些颤颤巍巍地走到妈妈跟前，手脱下妈妈脚上的袜子，轻捧起双脚，浸入水中，“嘶——”只听的妈妈倒吸一口凉气，我有些担心，问：“怎么了?是不是我弄疼你哪里了，还是这水太烫了?”妈妈笑了笑，道：“没事的，就是每年冬天，我脚后跟会破裂。”对啊!我怎么忘了这事呢!今年冬已经过去了大半，她应该疼了不少次吧!我却什么都没发现。我的动作愈发小心翼翼，生怕哪里又弄疼她。这双脚已不知何时，遍布痕迹，这每道印记都记录着她的一生。我还清晰的记着，那道细小的记号，记着的是自己幼时因为贪玩，去河边玩，结果一不小心便落了下去，我心中被恐慌占据，大声喊：“妈妈!妈妈!”还好妈妈就在身边，她猛然跳入河中。一把捞过我，有些吃力地将我带上岸，自己因为太着急，被石头划了道口子，到后来，她自己因为疼才察觉到。
犹记得那时，她的脚还算细腻。可如今，哪里还有旧时的模样。偷偷抬起头，只看见妈妈已经眯起了眼睛，嘴角的笑意依旧不减。原来时光是经不起浪费的，但她依旧是永远在身后陪伴我，支持我……
青春很美，愿一路你能与我同行，愿你我相爱依旧，一生不离!
篇6：成长路上与法同行班会教案
活动目的：
让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性，学会用法律的武器帮助他人，保护自己，最后立志做守法、护法的小卫士。
活动过程：
主持人：大家好，二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始。首先请班主任讲话(全体学生鼓掌)。
班主任：同学们好，法律时时在我们身边。我们的生活处处有法。今天我们一起与法同行，体验精彩人生。预祝本次主题班队会圆满成功!(鼓掌)
甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。
乙：对国家，对社会来说，这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。
丙：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。
丁：只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。
甲：那么什么是法呢
乙：法是由国家制定的，是国家强制每个人必须遵守的规矩。
丙：法是人们行为的基本准则。
丁：法是国家为了使大多数人生活得更好，而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度。
乙：同学们都知道我国有哪些与我们的生活和学习有关的法律。
甲：法的种类有很多，比如：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
丙：对，法是有许多具体法律条文组成的。这些法律条文清楚地告诉人们有哪些权利和义务，哪些是犯罪行为，应受到什么样的刑罚，在某些情况下必须做什么事，可以做什么事，不能做什么事。
丁：嗯，比如：《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育，义务教育的时限是多少年，公民应在多大年龄接受义务教育等。
甲：对，《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪，犯罪应受到什么惩罚。
乙：《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到哪些保护，侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等。
丙：是啊，当今社会，法律已成为维护我们社会稳定公平，让我们的生活安宁幸福的有效保证。
丁：法律时刻提醒着我们，约束着我们，衡量着我们的行为。因为有法可依，我们身处的社会才变得更加安全有序。
甲：法律是公平的使者，是正义的化身，是我们的保护神。
乙：如今社会纷繁复杂，所以身处其中的我们，不仅要懂法，还要学会对一切触动法律的陷阱与诱惑说：no。
丙：作为新世纪的小公民，我们还要学会运用法律的武器来帮助他人，保护自己，立志做守法护法的小卫士。
丁：让我们从今天起，从这一刻起，踏上与法同行的道路吧，让法律监护我们健康成长!
请听《一个真实的故事》：在四川的一个贫困山区，有一位十三岁的小女孩，叫杏儿，她非常好学上进。一年冬天，她的妈妈为了多挣些钱过年，大雪天，上山采药，不幸摔死在山崖。爸爸让她把上学的机会让给了已经长大的弟弟。而她为了生活不得不到镇上一家餐馆洗盘子，月工资只有300元。她每天工作十个小时，常常睡眠不足。一次由于实在太困了，不小心打碎了几个盘子。狠心的老板扣去了她半个月的工资。回家后，还被心情不好的爸爸一顿责骂。杏儿多么渴望能再次背起书包，捧起心爱的书本，重新回到老师和同学们当中啊!
甲：同学们，同样是生长在新世纪，同样是花季少年，我们丰衣足食，而她却为了温饱和一个读书的权利奔波挣扎。同学们有什么想说的吗？
乙：她太可怜了，我想给她捐些钱帮助她回到学校。
丙：《未成年人保护法》规定：16岁以前的孩子应按国家规定接受义务教育，她爸爸应该让她回到学校继续读书。
丁：《未成年人保护法》还规定：任何企事业组织和个体工商户不得招用未满十六周岁的未成年人。黑心老板应该受到法律的制裁。
乙：同学们去超市都希望能愉快购物。可是一个小女孩在超市的遭遇却令人同情。
《超市遭遇》：活泼可爱的小女孩玫玫最近一直郁郁寡欢，成绩有了很大滑坡。原来，一次在某超市购物时，她被保安怀疑偷窃了超市的东西，被迫接受搜身，并被关禁闭数小时。回家后她不敢将此事告诉家长。巨大的心理压力使她像换了一个人一样，怕见生人，怕与别人交谈，甚至怕别人看自己的目光。结果患上了轻度抑郁症。
丙：遇到这样的事，我们可以依据哪些法律保护自己呢？
甲：我国《宪法》第37条规定：禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
乙：遇到类似侵犯自己人身自由的`人和事，不要忍气吞声，任人摆布，自认倒霉。而应及时求助于法律和他人的帮助，讨回公道，扞卫自己的合法权益。
丁：说得对，该出手时就出手，我们一定要学会保护自己。校园是我们的第二个家，可是有时我们也会面临一些问题，请听听同学是怎么说的。
《校园暴力》：校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园，但并不排除校园里发生暴力事件的可能。有一个中学生组成的犯罪团伙，作案手段凶残老练，最大的17岁，最小的只有14岁。他们常常以在校生为目标，先骗后抢，再非法拘禁，敲诈勒索。
丁：面对校园小霸王，我们该怎么做呢？
甲：不要一味退缩与忍让，只有拿起法律的武器，才能真正保护自己的权益。
乙：我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突，惹不起，躲得起。
丙：如果对方过于强大，可以假装顺从，然后再报告老师和家长，寻求解决办法。
丁：为避免此类事情发生，建议同学们上下学要结伴而行。
甲：我们还应学会用法律约束自己，远离违法犯罪。如果只顾自己享受，漠视法律，就会在不知不觉中误入歧途，受到法律的审判和制裁。那些藐视法律的人必将受到法律的制裁。
丙：同学们也要注意，不管遇到什么情况，不要嫌父母管得太宽、太严，都不要离家出走，因为家是我们最安全的地方，离开家可能要面临很多危险。
丁：是啊，我们只有了解法律，知道什么该做，什么不该做，用法律做准绳约束自己的行为，才能远离不法侵害，远离违法犯罪。
甲：请全体起立，一起宣誓：
立志从我做起，从现在做起，认真学习法律知识，严格遵守法律法规，积极宣传法律知识，维护正义和生命的尊严，人人争做守法、护法的小卫士!(宣誓完毕，请坐)
丁：下面请班主任老师作总结。
辅导员：同学们，“冰冻三尺非一日之寒”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松，很可能酿成将来一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同学从今天起，从这一刻起，增强法律意识，自觉遵纪守法，养成良好品行，力争使自己成为一名懂法、守法、护法的小公民!衷心祝愿同学们在成长的道路上与法同行，拥有精彩人生!
主持人：谢谢班主任老师，谢谢大家，今天的与法同行主题班会到此结束!
篇7：成长路上与法同行班会教案
一、教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
二、教学过程：
1、导入。
触目惊心的数据：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
2、国家的相关法律。
（一）18周岁以下均为未成年人，作为未成年人，我们首先应当学习《未成年人保护法》从而知道当我们受到伤害时应当寻求哪些保护。
（二）14至16周岁，为限制行为能力人。16周岁：完全行为能力人。《刑法》规定16周岁为刑事责任年龄；《治安管理罚法》（修改前为《治安管理处罚条例》）第21条规定14周岁为治安处罚年龄，也就是年满14周岁未满16周岁的人对自己的违法具有一定的认识能力，但认知能力较弱，因此《刑法》第十七条规定，已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、抢劫、放火、爆炸、投毒罪的，名当负刑事责任。已满14周岁的不满18周岁的人犯罪，应当以轻或者减轻处罚。因不满16周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
（三）10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人。由于他们正处于成长发育的过程中，是不成熟和不稳定的，也是最容易给他人造成伤害的群体，应由本人及其监护人共同承担相应的民事责任。
（四）不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，造成他人伤害的，应由其监护人承担民事赔偿责任。
（五）《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上路，18周岁至60周岁允许驾驶机动车辆〈小客可至70周岁〉。
《通路交通安全法》于10月28日，第十届全国人民代表大会的常务委员会等五次会议通过，第六条第四次规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。
1、学生乘车时应该注意的安全：
①头部、手不要伸出车窗外；
②上、下车不要拥挤；
③不要强行搭乘机动车；
④乘车时不要向车外乱扔东西；
⑤坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶。
2、学生行走时应该注意的安全：
①靠右侧靠边行走；
②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；
③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯；
④不要向过往车辆抛杂物。
3、老师总结：
违法：指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。
犯罪：指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：
问题1：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
（二）携带自制刀具，屡教不改；
（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
（四）传播淫秽读物或音像制品等；
（五）进行色情、卖淫活动；
（六）多次偷窃；
（七）参与赌博，屡教不改；
（八）吸毒；
（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；
（二）携带管制刀具；
（三）打架斗殴，辱骂他人；
（四）强行向他人索要财物；
（五）偷窃、故意损坏财物；
（六）参与赌博或者变相赌博；
（七）观看收听色情等音像制品读物等；
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；
（九）其它严重违背社会的不良行为；
（十）吸烟、酗酒。
问题2：青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
1.平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2. 欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，喝酒，干坏事。
3. 从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。
4. 从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
5. 小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
四、自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
携带管制刀具：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。
打架斗殴，辱骂他人:
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
偷窃、故意损坏财物：
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。这种行为既损害了别人也害了自己。行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
篇8：成长路上与法同行班会教案
又要迎来寒假了，在放假之前举行了一次法制主题教育班会，希望大家能够学到更多法律知识，在寒假以及平时能够健健康康懂法守法，做一个知法的好学生。
一、活动目的：
通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。
二、活动过程：
1、主持人：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开始。
2、小博士问答：
A、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
B、我们为什么要学法？
我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。
掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。
如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。
C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？
保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。
还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。
3、节目表演
随着经济的日益发展，我们的祖国已变得越来越美丽，公路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演出了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手“。
然而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，向全班同学发出倡议：
1、我们要认真学习安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识；
2、校内做到不追跑打闹，上下楼梯靠右走，互相谦让。
3、当我们过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道；不在马路上嬉戏打闹。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
我希望今天能够再次唤醒同学们对安全的重视，让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
寒假即将来临，希望大家渡过一个安全而有意义的假期。
歌曲：《让我们荡起双浆》，表演：《如果有陌生人敲门》。
4、小记者： 刚才，同学们表演了精彩节目，通过看刚才的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
5、活动总结：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
6、辅导员讲话：同学们通过这次班队活动，我们知道了不少的法律知识，法律的作用很大，我们一定要好好学法律知法，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。
7、宣布活动结束。
篇9：成长路上与法同行班会教案
教学目标
1、让学生了解在学校教育过程中的相关法律。
2、激发同学们学法、懂法、用法的意识。
3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。
（一）开幕词。
（二）与我们生活、学习相关的法律、法规。
1、学生思考回答与我们生活、学习相关的法律、法规。
2、主持人归纳总结：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法 》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《禁止使用童工规定》等。
（三）我们生活、学习中有哪些违法行为？
1、学生讲述自己遇到的违法行为。
2、学生分析这些行为违反了哪些法律法规。
3、主持人归纳总结。
（四）我们如何用所学的法律知识来保护自己？
1、学生发言讲述自己的理解或曾经用所学的法律知识来保护自己的事例。
2、其他学生对其行为进行评价
3、由4名学生发言。
4、主持人归纳总结。
（五）班主任发言。
这次“法律伴我行”的主题班会在王倩、韩钰两名同学主持下，全班同学共同参与，开得非常成功。同学们以“听、看、说、演”等方式，在轻松愉快的氛围中，学习了法律知识，增强了法律意识，取得了很好的宣传效果。 希望通过这次主题班会，能够更好地激发同学们学法、懂法、用法的意识。培养同学们树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质，为将来建设祖国，促进社会发展，打下良好的基础。
篇10：成长路上与法同行班会教案
教学目标：
1，使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：
一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课。
学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处XX徒刑100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些？
（《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》）
2，常见的违法行为有哪些？
（1）违反治安管理处罚条例的行为。包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序。
（2）违反交通管理法规的行为。
（3）违反义务教育法的行为。
（4）违反环境保护法的行为。
（5）民事侵权的行为。
3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法。
1，小品表演：
情景一：
星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽：“哦，太棒了！自由了！”她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢 （讨论）。
情景二：
近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理（讨论）。
情景三：
王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题（讨论）。
2、看谁机灵
一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢 （讨论）。
3，做一做：
1、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（C）标志，不得允许未成年人进入。
A、未成年人禁止进入 B、禁止进入 C、明显的未成年人禁止进入。
2、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）。
A、隐私权 B、荣誉权 C、人格尊严。
3、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（C）。
A、肖像权 B、隐私权 C、生命健康权。
4、不满（C）周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
A、十四 B、十二 C、十 D、十六。
5、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，处（ B ）以下拘留或者警告：
A、三日 B、五日 C、七日 D、十日。
6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第（ C ）第一款的规定处罚。
A、二十四条 B、三十四条 C、四十三条 D、五十四条。
7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠（C）行走。
A、左边 B、右边 C、路边。
8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满（B）的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。
A、十四周岁 B、十六周岁 C、十八周岁。
9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（ C ）内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
A、三个月 B、二个月 C、十二个月 D、六个月。
10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是（A ）。
A、我国法律的规定 B、一些地方政府的规定 C、我国法律没有这种规定 D、国务院的规定。
多项选择题：
1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢？（ABCD）
A、把自己家的详细地址告诉网友
B、自己一个人出去见网友
C、告诉网友爸妈的具体工作单位和电话
D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩
2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止？（ABC）
A、虐待、遗弃未成年人
B、对未成年人实施家庭暴力
C、歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人
D、旷课
3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法？（ABD）
A、某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏
B、某经营者在学校附近开设卡拉OK歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠
C、某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐
D、某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画
4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任？（BCD）
A、盗窃
B、放火
C、爆炸
D、抢劫
判断题：
1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？
（对）
2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
（对）
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
（错）
4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？
（对）
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
（错）
6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
（对）
7、公民的民事权利能力一律平等。
（对）
4，总结：怎样增强自我保护的意识
（1）要依法自律。
（2）正确对待父母和学校的教育。
（3）要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
五，课堂小结：
请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民！
篇11：与爱同行
刚上高三，《与爱同行》这本书就跟平时的书籍一样被发了下来。我本来以为这本书并没有什么特别平时看看就行，翻了几页后，里面那些感人肺腑的故事，让我继续看了下去。当我看完它时，才真正感慨爱原来无处不在，爱原来一直陪伴着我。
这本书里所讲的每一个故事都是真实无欺，每一个主人公都是满怀着爱，去帮助、去报答、去关心，这些爱是无尽的，无法用语言描述的。这些爱值得我们所敬仰。
爱没有高低贵贱之分，有的爱只是昙花一现，有的爱可能是一生一世，有的爱只是默默;有的爱可能是清晰可见;有的爱只是虚渺，有的爱可能是大无边的......
有些爱是素不相识的两个人，从不同的生长环境、不同的教育背景、不同的生活习惯还有不同的社会，但一方有难，另一方就无微不至的关怀，这些都是无需理由的。
是理解，是包容，是接纳，因为有爱，你愿意去理解包容他，你愿意去关心他，你愿意去帮助他改变得更好。
爱的方式多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，有爱的人如夏。
有一次，我乘公交车回家，车上有很多人，很挤，但我却抢到了一个坐位(我心里暗自高兴着)。我拿出mp3，听着音乐，好像周围什么事都与我无关。忽然，一个急刹车，车子狠狠地抖动了一下，使我的脑袋撞到了前一个车背上，这才使我注意到在我旁边站着一个抱着孩子的妇女，刚才那个急刹车使她差一点滑倒，我的心中产生一个念头：把这个位子让给这位妇女。但是，这车上这么挤，站着可不是很难受吗?忽然又一个急刹车，这位阿姨抱着孩子扑在我身上。我毅然决定了，摘下mp3，站起身来，对那位阿姨说：“阿姨，您到我这儿来坐吧。”阿姨高兴的答谢着，脸上溢出了幸福的表情。而我呢，虽然站着很不舒服，拉着扶手，手很软，但是我的心里有一种说不出的高兴，久久没能平息。
也许许多人都这样认为，自己帮助别人，自己就会付出代价，但是你何曾想过付出的代价虽然有一丝丝苦味，而收获的滋味比蜜糖还要甜呢?
可能大家都听说了从普通人成为英雄的人物——文花枝。她是湖南省湘潭新天地旅社的一名导游。8月28日下午，陕西省洛川县境内210国道发生了一起特大交通事故，一辆正前往延安的旅游车与一辆超速改道的货车迎面相撞，导致6人死亡，22人受伤，其中15人重伤，现场惨不忍睹!文花枝听到了大家的呻吟声，就不顾一切地安慰大家：“大家一定要坚持，等待救援，要活着出去!”当文花枝拼命地安慰他们时，却不知道自己的伤比他们还重。不久，救援队伍来了，当救援人员要先救她时，她却请求先救游客。最后，游客纷纷获救，她却因延误了最佳抢救时间而必须实施左腿高位截肢，当所有的人听到这个消息时，都被深深地震撼了!她献出了一份爱心，而得到无数人的爱心，由一个平凡的人成为家喻户晓的英雄，真可谓：枝折了，花儿仍然坚强!
坐在沙发上，喝着茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》。
这是一本被认为是创造了奇迹的书，为什么说它创造了奇迹呢?因为它记载了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡，而且它创造于十八至十九世纪之间，在那个时期，昆虫学家的“田野实验”是不被认可的，昆虫学家们只是将昆虫做成标本，睁大眼睛观察，却不考虑真正的昆虫的习性与本能，这本书的作者就是敢于冲破传统思想的昆虫学家——法布尔。法布尔就是法国杰出的昆虫学家、文学家。《昆虫记》字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱。这本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。作者法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀……这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”，这些只有仔细观察才能写出来。但是光仔细观察还不够，还要有细致描写，读者才能看懂，如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。现在我全知道了。
《昆虫记》很有真实感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，真的使人身临其境。是《昆虫记》，让我喜欢上了这些可爱的小生灵;是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着相似点。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔每一天、每一夜，独自的，安静的艰苦劳作。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我大开眼界，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也超越以往。《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗!
篇12： 与爱同行
爱是一种不分大小的付出，不管给予或是得到。每当人们提起爱这个字，我的心里总是有很多很复杂的情感在涌动。因为，关爱就像冬天里的一杯醇香温暖的咖啡，就像炎夏中的一碗清爽冰凉的柠檬茶，带着诱人的味道，化解掉所有的委屈与悲伤。生活中处处都是爱。
愉快的国庆假期即将结束时，台风“菲特”来袭，屠甸变成了“水乡”，我所在的小区也被大水吞噬。
那天，还只是早上五点，我被轰隆隆的发电机的声音吵醒。爸妈早已起床。小区停电了。我探出窗外，一片汪洋，灰蒙蒙的天，显得格外沉重。爸爸在外面，水，没到他的大腿。我开始恐惧，开始害怕，我感到无助，蜷缩着，全身发抖。“完了完了！”妈妈的声音，“水都和长凳差不多高了，都到房子里啦！完了完了！”我站起来，穿了衣服，到了楼下。
水，浑浊的水。楼下汪洋一片，已没过了三个台阶。家里的东西都浸泡在水里，洗衣机，被浸湿了，应该已经报废了。车，水高过轮胎。天却还在下雨。
来电了。爸妈和邻居谈论着什么。过一会，邻居奶奶跑回家，扛着以前的旧棉被，拿着许多塑料袋，给了我爸爸。爸爸用这些堆起来，堵在机房前，让水不再流进去，并且用一个盆子捞出水。妈妈打电话给外公，让他准备好一台水泵，妈妈去拿来抽水。其他几人，跟着一位叔叔，去附近拿几大袋泥沙，挡在门口和机房前。可为什么不给自己用？我问一个叔叔。叔叔说，他们家住在是在三楼和二楼，一楼堆杂物，都是些不重要的东西。车库也很高，水不会流进太多。可，是真的吗？我有点半信半疑。
中午，我家的米泡水吃不了。邻居叔叔让我们去他们家吃饭。这怎么好意思！爸妈拒绝了。可最终还是鉴于人家的热情，吃了一些。下午，又开始“抗洪救灾”了。叔叔找了个要好的朋友，又借了一台水泵。为了帮助我们家，他监视着水泵的情况。爸爸则去拿泥沙，继续挡水。叔叔只是戴着帽子，勉强挡雨，身体在冰冷的水中不知泡了多久。水从管子里冲出时，那强大的冲击力，一定不好受。叔叔的老婆帮着妈妈舀水，把机房里的一盆一盆舀出去。弯腰，伸直，重复着同一个动作，难免会腰酸背痛。“你休息吧，很累的。”妈妈劝着阿姨。阿姨以继续舀水为答复。“谢谢你们哪。”妈妈感谢着，似乎要哭了。
这件事，一直让我记忆犹新。一幕幕映在眼帘，那样清晰。明明没有血缘关系，却还要无私地帮助别人。这是邻里之间的关爱，互助。这是为他人着想的美好品德。这是在大水中的一份爱，温暖了我们。
篇13： 与爱同行
今夜与昨夜没有什么不同，一样的月光皎洁，一样凉爽清新的空气。当我静静的在院子当中欣赏着美景时，忽然一颗流星划过了天际
闭上双眼，借这颗流星许下心愿：让妈妈快点好起来，让妈妈顺利度过此次劫难。我亲爱的妈妈，你一定要好起来呀！妈妈，你知道吗？我爱你，很爱很爱你！
爸爸和妈妈走了快一个月了，打电话问爸爸只说妈妈的病还在检查治疗中，就要好了。妈妈，你赶快好吧，我多想借助这颗流星，让它带去我对您的思念和祝福。妈妈她一直很瘦，这几个月经常不停地咳嗽。妈妈以为是感冒，我们都没有在意。可是，后来，妈妈咳嗽得越来越厉害了，居然还咳出血了。爸爸才赶紧带妈妈去医院，医生说是肺结核，叫去哈密看看。哈密的医生经过检查也说是肺结核，说回来打针吃药就可以了，可是回来后总不见好转，慢慢的居然不能自由呼吸了！爸爸妈妈去了乌鲁木齐，已经走了快一个月了
妈妈，你知道吗？我现在才知道你的唠叨多么温暖，多么令人思念！妈妈，你知道吗？弟弟现在学习也自觉了很多，我和哥哥给他做饭吃，我们三个生活得不错，你不要挂念，要安心看病。以后我会更听话的，你回来了，我再也不让你干家务活，这一切我全包了。妈妈，你一定要保重呀！
伤不起，真的伤不起，我爱你爱你爱你爱到昏天暗地熟悉的手机铃声响了，我跑去接电话。爸爸低沉而无力的声音传了过来：明天一早我们就回去了。我高兴地连声说：好，好，好，我明天一定把家里收拾得干干净净的，我做好饭等你们。放下电话，我的心莫名慌了起来，爸爸的语气怎么不对劲？到底出了什么事？为什么这么赶时间？妈妈不累么？
带着怀疑的心情我打开了电视，一个令人恐惧的画面出现了：一个和我同样的女孩，同样的明早就回来，可回来的却是爸爸死去的噩耗。这个故事令我毛骨悚然。我不要看这样的电视。关掉电视，我躺在床上却怎么也睡不着，电视的画面一遍遍的在我脑海里上演。实在睡不着，我起来收拾屋子，不是打翻了瓶子，就是弄倒了垃圾桶，弄的家里一团糟。隐隐约约听到院子里有声音，打着手电筒一看是我大伯大娘他们。我走过去，大家都不说话，过了好一阵，大伯才小声说：你妈妈不在了。如五雷轰顶般的我愣住了，一句话也说不出，任凭泪水肆意流淌。
抬头望望天，月圆润明亮，像玉盘一样。望着望着，我仿佛看到妈妈就在月亮里面对着我笑：孩子一定要坚强，妈妈会一直陪着你长大，妈妈在天上看着你们呢！成长的路上我会与你们一路同行的。那颗划过天际的流星就是我匆匆的脚步，你们不要觉得孤单，妈妈一直都在。
是的，妈妈一直都在，一直
篇14： 与爱同行
爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道；爱是一根点燃的蜡烛，当我们在黑暗中摸索时，他会为我们带来光明；爱更是一个指南针，当我们陷入迷惘时，它会为我们指明方向。
这几天，我看了《与爱同行》中的《一把断尺》。这个故事讲了在一次英语考试中，“我”的好朋友掰断了她最心爱的新尺子，帮助“我”顺利完成了这次考试，并得到了A+的好成绩。文中的好朋友Ann掰断自己最心爱的尺子，一向乐天派的她竟然哽咽着递过那把掰断的尺子，就是为了让我做好那道连线题。这一场景，使我非常感动。除了亲人的爱，我们还拥有同学、朋友间那份最纯真的爱。
在我的生活中，爱无处不在。但老师的爱却是最最独特的。妈妈的爱是温柔的，爸爸的爱是深沉的，爷爷奶奶的爱是和蔼的，外公外婆的爱是慈祥的，同学的爱是快乐的，而独独老师的爱是最严厉。且这份爱表达的方式也与众不同。妈妈的爱在暖暖的牛奶中，爸爸的爱难解的习题中，爷爷奶奶的爱在香甜的玉米中，外公外婆的爱在香浓的芝麻中，同学的爱在快乐的游戏中，而老师的爱就在关切、严厉的眼神中。
记得那一次数学课，张老师精彩的解题过程深深吸引了我，不仅如此，我还想到了兴趣班老师的解题风格，就这样，我的思路悄悄地开溜了。正在我思路天马行空的时候，我感觉脸上一阵火辣辣的，回过神一看，就望见了张老师那严厉的眼神正盯着我呢！我赶紧调整思路，回到张老师的解题中，等张老师目光离开我的时候，我拍拍胸口，长舒一口气：好险哪！幸好我反应快，要不然就惨了。课后，张老师还找我谈了心，问了我思想开溜的原因并耐心地又把题目讲了一遍。我本以为张老师会把我很批一顿，可是结果却出乎意料。自那以后，张老师的每一节数学课，我都听得特别认真。原来，张老师那严厉的目光中饱含了对我浓浓的爱。
爱，有时是父母的一句关切的话语；有时是老师一个严厉的眼神；有时是同学一个细微的动作。我们就是这样生活在一个被爱包围的世界里。
爱，无处不在。
篇15： 与爱同行
我有个朋友，她叫爱。
我们有一个共同的梦想：周游世界。
爱有一种与众不同的能力，她可以深入别人的内心。
在一个艳阳高照的天气，我和爱背上书包，乘车来到了向往已久的奇迹草原，我和爱在草原上散步，爱忽然停了下来，拨开身边的草丛，向我喊道：“真，你过来一下，看那边。”我顺着爱手指的方向望去，两群人，明显准备打仗，少说也有几百人，如果真打起来那可不得了，爱想了想，对我说：“不能让他们打起来，真，你等我，我去阻止他们。”说完，爱化作一道只有我才能看见的白光，融入了两方首领的身体之中。我等了爱好长时间，可是爱却一直未出现，我拨开草丛，看看那两群人，似乎不准备打仗，倒似乎准备谈判了。这是我的肩头被人拍了一下，转身一看，原来是爱。“爱，你可算回来了，等了你好长时间呢。”我对爱说，“真，别计较了，你要知道这回可是两个人，不太好净化呀。”爱说，我说：“爱，你也真是的，我又没怪你，回去休息吧，一天都在等你，都没时间玩了。”爱一笑，我们俩手挽手踏着夕阳，回到了休息的地方。
爱今天太累了，回去之后，吃了几口饭就睡了，我进爱的房间去看爱时，爱脸朝着墙，红色的头发对着我，爱的发色有些奇怪，我凑前一看，竟然变成了白色，我一惊，后退了几步，失手将桌子上的杯子打破了，还好爱没醒，我小心的将碎片收拾干净后，迅速退出了房间。
第二天晚上，爱把我拉到一个僻静的地方，对我说：“真，我要告诉你一件事，你不会怪我对吗？”“爱…无论你做了什么事，我都不会怪你的。”我对爱说，爱点点头，微笑着对我说：“昨天我使用完我的能力后，我的头发变白了，是因为我使用我的能力需要以生命为代价的，我在今晚十二点将永远离开你，不要怪我。”“爱，你怎么不提前告诉我，为什么要现在这么晚才告诉我？”我哭着对爱说，但爱没有回答我，只是留给了我一个永恒的微笑，便化作红色的光尘消失了，只有爱的玫瑰发饰留了下来。
我带着爱的发饰，去完成我们的理想。
爱此生最大的愿望，也是我最大的愿望
篇16： 与爱同行
雷锋是中国人民家喻户晓，人人皆知的伟大人物。这位普通的中国士兵在他短暂的二十二年的人生岁月中，做了许许多多的好事。
这些事虽然平凡，但是让我们记忆犹新，因为事中所体现的是无私的大爱精神。他肚子疼得厉害，但还是坚持加入了运转的行列中；他忍着自己手上的疼痛，在大坝上连续奋斗了七天七夜；还帮列车员扫地、擦窗户……所以人们常说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他在给别人带去帮助的同时，也为自己带来了多少快乐。
一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇 女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，途中车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到了大嫂手里，大嫂眼睛里含着泪花说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
我曾经看到这样一个故事：有一个人，家境非常艰苦，妻子常年卧床，两个孩子上学，就靠他一个人蹬三轮车微薄的收入来维持生计。但他从来不怨天尤人，而且更让人感动的是，当他见了比自己还困难的人总要帮上一把。院子里有人病了，他的三轮车常常当起了救护车，哪怕是深更半夜，也要把病人送去医院。他经常挂在嘴边的一句话是：“对别人好，就是对自己好，爱心能感染人！”
后来事实证明，他的善良得到了回报。当他没钱供孩子上学时，别人帮助了他，让他的孩子高高兴兴地跨进了校门。
眼下的“当代雷锋”是越来越多了，生活中平凡的他们，却做出一点也不平凡的事。有救妞妞的“最美妈妈”吴菊萍，也有舍己为人的“最美教师”张丽莉，更有临危不惧、奋不顾身的“最美司机”吴斌……真所谓：事中有爱，爱中有事！
同学们，我们也要向雷锋叔叔学习，更要向当代雷锋学习，捡起地上的纸屑，帮助有困难的同学，珍惜生命中的每一分、每一秒……
作为新世纪的小学生，努力学习知识的同时，让大家携起手来，一起学习雷锋精神，从自身做起，从小事做起，做一个“小小雷锋”吧！
篇17：与爱同行
与爱同行
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们.”多年的`教育工作实践告诉我:热爱学生,是一个好教师应该具备的基本素质.只有爱学生,才能得到学生的爱.才能在实施教学和班级管理工作中收到事半功倍的效果.
作 者：邓丽 作者单位：江西省萍乡市进贤小学 刊 名：江西教育 英文刊名：JIANGXI EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号： 关键词：篇18：与爱同行
三年的光阴，三年的努力，岁月如流水一般消逝，环境在改变，事物在改变，唯一不变的是母爱的执着……
思绪回到三年前，一场眼疾让我失去了学习的能力，只要有亮光，我的眼睛就会止不住地流泪。那段时间，我陷入了疯狂的烦躁中，学业暂停了，生活能力也消失了，身体不好受时，心也跟着烦闷起来。母亲来来回回忙活着，忙着找医生，忙着做我爱吃的饭菜，而我戴着黑色的眼罩，像一只受伤的小豹子，时时准备撕咬……
天黑了，黑夜笼罩着所有的一切，包括我受伤的心。“啪！”妈妈打开了灯，一丝微弱的光芒透过眼罩射向我的眼睛，“啊！”我愤怒地大喊起来，不仅是眼睛的刺痛，更是心情的烦躁，眼睛的刺痛尚且有药可医，但心情烦闷呢？我不顾形象地大喊大叫，妈妈惊慌地关上灯，屋内又陷入了黑暗。
一天的时间很快过去，又到了该开灯的时候了。我等待着，只要妈妈打开灯，我就发火。我的神经已经到了不容一点刺激的程度。“啪”，是妈妈开灯的声音，我正想大喊大叫，但灯没亮。妈妈淡淡地说：“灯坏了，咱们点蜡烛吧。”“啪”――妈妈用打火机点亮了蜡烛，并把蜡烛端得离我远远的。我默默感受着与这一时代格格不入的物品，感到忧伤，我也像这蜡烛，燃尽了就没了吧！“哗哗！”烛光下是妈妈翻书的声音。在那段时间，我都放弃了学业，但妈妈没有放弃。毕业20多年的她，再翻小学的课本，确实有难度，妈妈拉下面子，一遍一遍地打电话咨询……
再狂躁的豹子，也有疲累的时候，在妈妈的安抚下，我不再折腾，感受到她边学边讲的苦心，我也渐渐开始接受了这个现状。语文、数学、英语……无论哪科，妈妈都讲得很娴熟，唯有我知道，这凝聚了妈妈多少汗水，多少心血。白天，她带我去就医，晚上给我讲前一天她学到的知识，等我入睡，她再预习第二天要讲授的内容……
半年的时间就这样一天一天过去，我的眼睛也已慢慢适应了光亮。治疗的最后一天，医生说：“今晚就摘了眼罩吧，晚上摘，明天就适应了。”妈妈欣喜若狂，回到家。“啪”，妈妈打开灯，灯亮了，映着月光洒下一室光辉。我狐疑地摘下眼罩，我看见光了，而且我的眼睛没事！“灯修好了吗，我怎么不知道？”“灯一直没坏，怕刺激你的眼……”妈妈抚摸着我的头，边说边看，细细地观察着我的眼。我向妈妈的脸看去，短短半年的光阴，妈妈的皱纹隐约可见，就连脸色也变得蜡黄，特别是眼睛布满了血丝……
两行热泪从我的脸颊滑落，“妈，你的眼……”“没事，你的眼好了，我就放心了。”妈妈的话印在我的心中。
回首看放在墙角书桌上的蜡烛，那陪伴了我半年的蜡烛，我不禁想：这蜡烛哪像我，它明明是母亲的化身，它是我那段半年黑暗的历程中最大的光芒！
在前行的旅途中，母亲的陪伴就像温暖的阳光，无论过去多久，无论我走到哪里，母爱的光都会一直陪伴我同行，永远，永远……
篇19：与爱同行
与爱同行 -爱的作文
初中
记住那一天每个人的记忆中总有不愿再被想起的片断，每个人的心底总有深深藏起的隐讳，它就像一把尖刀，不经意间划伤你脆弱的心灵，只有面对，才会慢慢化解，那个夏日的黄昏，当老师把温暖的双手搭在她的双肩，告诉她：“面对才是最好的解决办法，
与爱同行
。来源:”她情不自禁让眼泪泛滥。那一天被他永远铭记，因为从那天起，她不再害怕。她，一个十五岁的花季女孩，天真活泼，但在这灿烂的笑脸下却是大片不为人知的疼痛与荒芜。她以为只有逃避就可以解决问题，因此他选择离开故土，一切从零开始，但谁想到她的伤疤会被人再次撕裂，赤裸裸的展现在人们面前。她的过去再次被人翻起，每个人都知道了她过去被人们当成小偷，她也再次变得沉默p自卑p孤寂。
那天放学，老师找到她，带她来到校园一个隐蔽的角落。老师安静的凝视着她，那眼神里成了满满的`疼痛与怜惜，她倏地低下了头，避开那几乎灼伤她的眼神，她知道老师要说什么，她知道老师也一定听说了，
爱的作文
“还是无法面对吗？还是要逃避吗？”老师轻轻地问，似乎是在合乎一个易破的气泡。
她不想回答，扭过头望着旁边的梧桐树，因为树冠的遮盖，树根周围昏黑一片，没有一丝光亮。
“面对吧！那已经是过去了，人不能总回头看，我们的未来在前方志以不断向前看才有光明和希望，不要让那段回忆成为你人生路上的绊脚石，面对了，释怀了，不再害怕，不再逃避了，你才可以在人生的舞台上唱的更动听，舞的更出色。”
她终于抬起了头，眼眶里再也盛不下晶莹的泪滴，任凭他们顺着脸颊滑落，她又扭过头去仰望苍郁的梧桐树冠后广袤的苍穹，一片辽远与开阔。
血色的黄昏中，她对着老师微笑，透过闪烁的泪光，老师漆黑的瞳孔中，她没有了忧虑的笑。从此，那一天在她的脑海中定格，从那天起，她坚信，在没有任何困难无法面对再没有任何问题无法解决。
篇20：与爱同行
爱，人人都经历过，人生在世，都在或接受着别人的爱或给予他人爱。可爱是什么？我们又很难说得清楚。
爱是缠绵时的细语，爱是拿却拿得起放却放不下的无奈，爱是甜蜜的，使人陶醉；爱是痛苦的，叫人感伤，爱是掺杂着酸。甜。苦。辣。咸的人间百味。
爱是柔情，它应该是阳光的，不应在胶卷里；爱是眼泪，是苦是甜，该和不该终是爱。
三年级时，我结识了一个阳光可爱的小男孩儿，他是那么开朗，活泼。性格也是那么讨人喜欢。可是直到现在我才知道……事情要追究到一个星期前。放学后，我像平常一样来到学校后门的父亲来接我……正如我期盼的那样，那个小男孩儿也在……我们安逸的聊起了天，无意间，我们就又聊到了他裤子口袋里酷似盒子的东西。我以前也问过他，他只是说是个医疗用品，也就没怎没在意。后来我又询问了好几次，最后都以失败告终。我再次问起了他，他一言不发，只是朝我笑了笑。后来他的好哥儿们来了，他也碰巧回家了。我就问起了他的好哥儿们。虽然他坚持了很久，但不得以，还是说出了事实。他跟我说:小男孩患有糖尿病。我被吓到了，一句话也没说。我们沉默了一会。小男孩的哥们儿憋不住了，大声斥责道:你知道拟提起了他的伤心事吗?他眼圈都红了，你为什么还要问下去呢……我没办法再听他说下去，我低头沉吟，眼眶湿润了内心十分懊悔，一阵揪心的痛缓缓袭来。我惆怅了三天，找到了那个小男孩，问清了他的身体情况，我知道这很残忍，知道了他的伤心处还要去问他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想帮他，可我做不到，只能给他一些精神上的支柱。看着他每天插着管子奔跑，每天吃着难吃的饭菜，每天与病魔战斗。他是多么可怜啊。可是他乐观积极面对事实的精神让我十分敬佩，他每天都很开心，笑容格外灿烂，每次提到他的病，他也是无所事事。我记得他对我说过:人开心是一天，不开心也是一天，为什么不用乐观的心态去面对生活呢?现在我只希望我活着的每一天都能精彩，不在乎我能活几天……希望这个小男孩呢早日恢复，我能做的也只有送上一份祝福了。
大家能帮忙的就帮忙治疗这个小男孩，帮不上忙送分祝福也可以啊!让我们大家一起与爱同行，做个有爱心的人!
上一篇：不一样的周末 下一篇：难过的一件事 相关推荐 社会主义核心价值观作文400字 詹天佑，我想对你说作文450字 同学对我的关爱作文600字 摸同桌 我的家乡——中山作文500字 热爱家乡，放飞梦想作文800字 我的座右铭——失败乃成功之母 不一样的周末 记一次辩论会作文450字 看图写话：文明只差一步 与法治同行演讲稿 我的新家在月球作文400字 篇21：成长的路上，我与书同行作文
成长的路上，我与书同行作文
・ 成长的路上，我与书同行成长的路上，陪伴我的很多，很多……
书就像一个亲密的伙伴伴着我成长。
孩提时，书是一幅幅有趣的画，画里蕴含一个个神奇的故事，我总是缠着妈妈讲一个又一个的童话，总也听不够；再大点，书是一个个鲜活跳动的字，在这里我知道了跳动的字竟然是一幅画；刚上小学时，书是我打开童话大门的钥匙，读书是为了在书中找到灰姑娘丢落的水晶鞋，为了追寻皮诺曹长鼻子的秘密，为了擦干美人鱼悲伤的眼泪……
现在，书是是一块吸引我的魔石，是我迈向知识殿堂的阶梯，是山中涓涓的一股清泉，是浩瀚的.海洋……每天我都沉醉在书海中，触摸着文字的脉搏，嗅着铅字的清香，享受着文字带给我的心灵洗礼，感受着知识海洋的浩渺和我的渺小。
当我第一次看到自己的名字变成铅字，第一次看到稿费汇款单，看到那代表着成长的一份荣誉。我明白了，与书为伴就是一种幸福。
朋友，在我们成长的路上，可别忽略了你身边这位最忠诚且最珍贵的伴旅。
篇22：成长路上爱作文
一缕清风吹拂，旖旎着淡淡的幽香，氤氲在我的心头，恍惚间，隐隐约约中我看到一个身影，我急步上去，仿佛间，世间一切都安静下来了。一个声音，把我来回了现实。
我躺在床上来回翻滚，双手抚摸着肚子，额头上渗出了一层汗来。
“咚咚”。妈妈拿着一杯热水和药片进来。放在桌前。
“谁要你吃那么多的冰，你看看，不听话的后果。”妈妈奚落着我，但手上的动作也没有停下来。
妈妈让我躺好，已被岁月的沧桑布满的痕迹的大手轻轻地按压着我的肚子。肚子上的疼痛很快减少了很多，舒服感让我舒适地闭上了眼眸。
妈妈看我渐渐睡着，又双手拂了拂额头的汗，脸色有些发白的坐在椅子上，揉了揉太阳穴暴起的青筋，跌跌撞撞的走了出去。
我活动活动躺了一天的骨头，酸痛感立刻充斥着我的整个身体。
“妈，妈，你去哪里？”我在电话旁焦急的询问。
“没事，在医院里打针。没事，我一会儿就回家了。”电话那头匆忙地挂断；耳畔回想着妈妈那有气无力的声音。
我双手握着电话，心中无限的后悔；若不是我昨天没有听妈妈的话，今天妈妈就不会住在医院；若不是妈妈昨天照顾到半夜，也不会生病……・泪水在双眸里打转，一滴一滴的落下，我可恨的拍打着双腿，自己为什么不听话呢？
没过一会儿，妈妈缓慢地迈着步伐，尽管妈妈脸上什么也没有，但我可以感受那疼。
“怎么样？有事没有？”我不等她换完鞋子，就急切的问。
“有啥事？没事，没事。”妈妈用手打了打周围的空气，好似真没有什么事，在她扭头的那一瞬间，他咬了咬牙，但又很快消失……・
望着窗外上空的云朵，愈加愈大，我的心也压抑的很，空气中氤氲着那一丝后悔……
篇23：成长路上爱作文
这是一条成长的路，这里开满了爱的花。爱，如飘飘的白雪圣洁高雅；爱，如天空的斜阳灿烂美丽；爱，如悠悠的细雨质朴无华。在我成长的道路上，爱的花瓣时时萦绕身边，不曾离开，就像天使的翅膀守护着我；就像纸和笔，记录我的笑与泪，书写我的喜与悲。
父爱的花是沁人心脾的茉莉。父亲对于我总是严厉多于鼓励，总希望我好，更好。记得第一次评上“三好学生”的情景，除了父亲，全家人都笑得合不拢嘴，他只是轻轻说了一句：“要追求更高的目标。”表面上父爱冷淡，但在内心却是爱我和这个家的。他日夜辛勤地工作，只是为了全家人更好地生活。他的爱就像茉莉，小小的，淡淡的，虽不起眼，但始终掩不住那份醉人的清香与深沉、无私的爱。
母亲的花是热情似火的玫瑰，远远就会被吸吲。母亲在任何时候都会寄予我希望，鼓励与帮助。母亲微笑的面容，永远暖如春风，母亲轻声叮咛记过是我前进的动力。母亲的爱就好像那让人看到就可以燃起希望之火的玫瑰。
老师的爱是坚韧有益的仙人掌。表面上是生硬带刺的，却带给我们许多帮助。虽然老师对我们要求严格，但引领我们走好人生的每一步路。无私地把自己的所有奉献给学生们。他们从不奢求回报。希望的只是学生们学的开心。这不是沙漠之舟仙人掌吗？
同学们的爱是漫天飞舞的蒲公英。无论走到哪里，在有风的日子里，都在身边飞舞，他们也许并不是最美丽、最耀眼的，但却永远在你最需要的时候，陪伴在你的身边，就好比那美丽的蒲公英，带着彼此最美好的回忆飘飘洒洒地飞扬……
我的成长路上，开着爱的花，无论是阴天，还是晴天，花儿们都一样绽放，以它们最美丽的姿态，构建起一座爱的长桥！
篇24：与爱同行作文
在不久前，我认识了一个女孩，她是一个盲人，先天性的，我十分敬佩她，因为她有一颗上进的心，她热爱生活，她不怕困难，她只有12岁。她叫玲玲。
她长得很清秀，月牙儿般得眉毛小有一双漂亮的大眼睛，可惜的是，她什么都看不见。我只要一有空就上她家，陪她闲聊。
有一次，她让我把她扶到外面的椅子上，我小心翼翼的扶着她，把她放在椅子上，那天，阳光明媚，她开心地对我说：“小凡，我知道到太阳是怎样的了，又圆又亮的，对不对？”我看着她，她笑的十分开心，如银铃似的笑声，我对她说：“对。”我问她：“玲玲，你开心吗？什么也看不见。”她微笑着说：“开心，盲了有如何，我的心又不盲，我的心可以看见万物。”我微微一怔。“你知道吗？我最敬佩的人是海伦·凯勒，我只是一个盲人罢了，她呢？她又盲又聋，她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言，还发表了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》，她是那么勇敢，那么顽强，我为什么不可以成为第海伦·凯勒呢？我一定要好好学习，我相信，她可以，我也可以的。”我在她眼里看见了对未来的憧憬。对未来的期盼。
有些人有健全的双眼，却不懂珍惜，有时候，盲人比我们“看”见的还多。这是一个12岁女孩说出的话，多么不可思议啊，这是一个残疾人对生活的渴望。对知识的渴望，更是对自由的渴望。
残疾又如何？大家要一起给他们鼓励，让他们和健全人一样，快乐的生活。
篇25：与爱同行作文
一说“残疾人”这几个字就非常熟悉，残疾人并不可怕，可怕的是有的人遇到残疾人就不但不帮住他，反而去嘲笑他，讽刺他，看不起他，有的人甚至还去欺负他。这样的人是一点也没有爱心的，我们不可以像这样的人一样去对待残疾人，残疾人自己都已100经残疾了，如果别人还去弄他的话，残疾人就会很难过的，假如世界上的人都这样对待残疾人的话，全世界的残疾人就没法过日子了，所以我们要行动起来，帮助残疾人168。
有的残疾人在大家的帮助下就渐渐变成了正常人一样过日子，就像美国残障教育家，海伦。海勒。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇－－塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在导师安妮・莎莉文的努力下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
只要我们每个人有一点小小的帮助，全中国13亿多的人，全世界65亿多的人都有一点小小的帮助，我们全世界的残疾人一定会渐渐变成正常人的。
篇26：与爱同行作文
父母无微不至的照顾，老师不厌其烦的教诲，同学和谐友爱的气氛，甚至陌生人的一次真诚无私的帮助……我们一直都与爱同行。
在一方温馨的港湾，我与爱同行。
读初中的我，已经习惯了每天五点四十就起床的生活。不过，对于我的爸妈来说，更是习以为常。每次去洗漱，都能看见妈妈精心挤好的牙膏，倒好的温热的洗脸水，每每看见这些，我的心里便流淌着一股暖流；冬天，坐上爸爸的车，便被车里早已打开的暖气包围，给我冻得发抖的四肢以爱的温暖。那一刻，我正与爱同行，一路幸福一路歌。
在充满挑战的校园里，我与爱同行。
活动课上，每当我累得站不起来时，同学们会毫不犹豫地伸出手把瘫在地上的我扶起；课余，每当我遇到难题，百思不得其解时，同学会不厌其烦地为我答疑解惑；食堂就餐，每当我挑食的时候，老师总会附在我耳边，温柔地嘱咐我正是长身体的时候，应该多吃点……那一刻，我正与爱同行，一路成长一路笑。
在车流如潮的大街，我与爱同行。
行走在车水马龙的大街上，人们的嘻笑声，车子的鸣笛声和各个商铺的广告声已塞满了我的耳朵，准备过马路了，这儿没有红绿灯，所以每次走我都格外小心。走到了马路的正中心，我的左边来了辆白色汽车，我停下脚步，准备让他先走，但他却和我同时停下了，车主人还摇下车窗，挥手示意让我先走，我的心里顿时冒出了一句话，“人间自有真情在”。我以微笑感谢了他，便迅速地走过了马路。那一刻，我正与爱同行，一路潇洒一路乐。
十三载寒来暑往，成长的路上，我且行且歌，但我不觉孤单，因为我正与爱同行。
篇27：与爱同行作文
每个人的记忆中总有不愿再被想起的片断，每个人的心底总有深深藏起的隐讳，它就像一把尖刀，不经意间划伤你脆弱的心灵，只有面对，才会慢慢化解，那个夏日的黄昏，当老师把温暖的双手搭在她的双肩，告诉她：“面对才是最好的解决办法。”她情不自禁让眼泪泛滥。那一天被他永远铭记，因为从那天起，她不再害怕。
她，一个十五岁的花季女孩，天真活泼，但在这灿烂的笑脸下却是大片不为人知的疼痛与荒芜。她以为只有逃避就可以解决问题，因此他选择离开故土，一切从零开始，但谁想到她的伤疤会被人再次撕裂，赤裸裸的展现在人们面前。她的过去再次被人翻起，每个人都知道了她过去被人们当成小偷，她也再次变得沉默p自卑p孤寂。
那天放学，老师找到她，带她来到校园一个隐蔽的角落。老师安静的凝视着她，那眼神里成了满满的疼痛与怜惜，她倏地低下了头，避开那几乎灼伤她的眼神，她知道老师要说什么，她知道老师也一定听说了。
“还是无法面对吗？还是要逃避吗？”老师轻轻地问，似乎是在合乎一个易破的气泡。
她不想回答，扭过头望着旁边的梧桐树，因为树冠的遮盖，树根周围昏黑一片，没有一丝光亮。
“面对吧！
那已经是过去了，人不能总回头看，我们的未来在前方志以不断向前看才有光明和希望，不要让那段回忆成为你人生路上的绊脚石，面对了，释怀了，不再害怕，不再逃避了，你才可以在人生的舞台上唱的更动听，舞的更出色。”
她终于抬起了头，眼眶里再也盛不下晶莹的泪滴，任凭他们顺着脸颊滑落，她又扭过头去仰望苍郁的梧桐树冠后广袤的苍穹，一片辽远与开阔。
血色的黄昏中，她对着老师微笑，透过闪烁的泪光，老师漆黑的瞳孔中，她没有了忧虑的笑。从此，那一天在她的脑海中定格，从那天起，她坚信，在没有任何困难无法面对再没有任何问题无法解决。
篇28：与爱同行作文
书，是一个放大镜，我透过它去探寻宇宙的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋遨游时，它载着我驶向成功的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长……
在这个美丽的季节，校讯通给了我一份最好的礼物――那就是尽情的读书，我爱读书，我可以读到忘我的境界、我可以不吃饭、我可以不睡觉、我可以不和伙伴们玩，但我不可以不读书……
听妈妈说，在怀着我的时候就经常逛书店，因为妈妈爱读书，胎教的也非常好。在我四岁时就差不多把家里所有的书都看过了，你肯定会问了，四岁没上幼儿园吧？再说了就算上幼儿园了，都能看得懂吗？其实，我说的“看”也就是胡乱翻几遍罢了！慢慢的，妈妈就去书店尝试着给我买一些图画比较多的图书，这样我既可以很快的叙述下来，而读起来又不乏味……可是，这些幼稚的故事已经满足不了我的要求了，妈妈没有办法，只能每天睡觉之前都给我讲故事，可是就这样一天天的，故事经常讲重复，而且类型都差不多，我也听够了。又开始买书看了，家里我能看的书书架上都放不开了……一次偶然的机会，我去梦想书苑买书，听说那儿能办借书卡，回家和妈妈说了一下，妈妈爽快的答应我了，而且我这个想法得到了家人们的大力支持，都说读书是一件很有意义的事情！从那时起，我每周都要去梦想书苑借两本书，收获了很多知识。
现在，我很幸福――我可以欣赏到杨红樱阿姨的校园小说、我可以读到沈石溪叔叔的动物类小说、我可以亲眼见到直率、可爱的长袜子皮皮、我可以和鲁滨逊再次回到孤岛上漂流、我还可以走进恐龙的世界……
在这个美丽的季节，让我们一起尽情的阅读，走进书香，与爱同行……
篇29：与爱同行作文
芬芳的花香弥漫了梦，飘逸的花香掩埋了伤。
――题记
秋日的寂寥，只有枯叶懂；夏季的忧伤，只有阳光懂；冬日的悲伤，只有雪色懂；春季的哀默，只有风意懂。风意浓，雨意浓，书香浓，爱也浓。褪去了青春的色彩，褪去了韵味的诗意，褪去了嬉闹的味道，愿此生有你，足矣，愿此路有你，足矣。
偷窥灿烂的阳光，用力吮吸那阳光的温香。睫毛忽闪忽闪地扑动，七彩的颜色在阳光下有丝动容；沐浴这爱的春风，轻拂过我的脸颊，只留下一片红晕在空气中飘散。弥漫着有你的空气，我喜欢站在任何地方去感受你；弥漫着有你的阳光，我喜欢站在任何地方去吸取你。因为有你，无聊中添加了一机生气；因为有你，寂寞中多了一丝趣味；因为有你，心灵中多了一丝漫溢，因为你，孤单不再是孤单；因为你，寂寞不再是寂寞；因为你，困难不再是困难。
与爱有约，伴你同行。
小雨嘀嗒扰乱了我的心绪，溅起的一丝丝水纹如同人生那般璀璨，在非常害怕时，想起你，心中多了一丝安全；在非常困难时，想起你，心中多了一份自信；在非常气馁时，想起你，心中多了一份勇气。坐在窗前，凝望白雪静静地飘着，想起你，心中多了一份阳光，一切，全是因为你。
与爱有约，伴你同行。
红雨伞下的约定，是属于你我的天堂，初春阳光温暖了你我的心弦一缕一缕地芬芳在你我心头。梦的来临，毫无预兆，受宠若惊的神色愈发显耀，花香飘散开来，仿若黑暗中的一缕光丝指引你我走向光明。如果这是梦我希望它可以让我们冲破阻碍；如果这是梦，我希望它可以让我们直视风雨。
无疑，可以陪我走过一生，可以陪我欢笑一生，只有你――友情。这，只是一个需要用一生去配合的默契。
雨下了，夜静了，花谢了，爱散了。
――尾声
★ 感恩之心与爱同行
【成长路上与爱同行作文（合集29篇）】相关文章：
高考满分作文--爱2024-05-01
让创新与反思同行作文初中生篇2022-04-30
以与你同行为中考作文800字2023-01-30
《学会感恩与爱同行》观后感400字2022-11-21
学会感恩与爱同行作文2022-09-11
爱与感恩并进高一叙事作文2024-01-24
心存大爱作文2023-01-17
感恩之心与爱同行小学作文2023-03-13
用爱相伴-六年级作文2023-05-20
以母爱伴我同行为题的作文2023-04-11