小学看图作文带评语（共16篇）由网友“zb744”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学看图作文带评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：小学看图作文带评语
时间如流水，转眼间，一年又过去了，春姑娘迈着那轻快地步伐，悄无声息地来到了我们的身边。
春姑娘的脚步带来了柳树的阴凉，桃花也绽开了一个个笑脸，它们都笑红了脸庞，为春天增光添彩。小燕子也都聚拢来，在屋檐上搭棚，筑巢……
燕子们的眼睛大大的，水灵灵的，炯炯有神，白白的肚皮，尖尖的尾巴好似一把剪刀，黑色的外衣更是把它衬托得格外可爱、美丽……
一天清晨，我还是像往常一样，来屋檐下看小燕子，碰巧那天，燕子妈妈不在巢中，小燕子们从年龄的大小来排队，准备练习飞行，一只只的小燕子从屋顶上飞下来，飞了一小段路后，又掉头往回飞，不一会儿，那只小雏燕因为飞行不当，从空中掉了下来，我正要过去捡，不料，家里的猫咪以“迅雷不及掩耳之势”，一下子就串到了小雏燕的身旁，小燕子面对这样的庞然大物，惊恐的叫着，希望妈妈来就它，为了使小燕子得救，我只好从柳树上摘下枝条，向猫咪打去，它看到柳条被吓得掉头就跑，小燕子得救了，它看着我，感激地叫了几声，被哥哥姐姐带走了……
教师评语：
本文是一篇看图作文，作者将春天的春意盎然进行了描写，过渡自然，引出后面小燕子和猫咪的故事，运用细节描写将小燕子遇到危险时的情景进行了细致的描绘，让那幅图立刻展现在读者眼前。
篇2：小学看图作文带评语
小熊和小猴是好朋友，他们约好星期天一起去公园玩。
一路上小猴蹦蹦跳跳的，非常开心!经过一条小河边小猴跳上一块大石头，手搭前额、单脚站玩金鸡独立。小熊吓得直喊：“快下来，危险!”小猴却满不在乎地说：“这算什么呀?你真胆小。”小熊无可奈何地摇了摇头。
公园真美啊!小熊和小猴一边走一边看，玩了半天也累了，他们就来到一座亭子里休息，顺便吃点东西、补充点能量。小熊美美地吃着蜂蜜，顺手递了一个桃子给小猴。咦?小猴去哪儿了?小熊四处寻找，只见小猴双腿夹着一根柱子，手上拿着一根毛笔，在一根柱子上写着“孙小圣到此一游”。
小熊气冲冲地说：“你干什么呀?”
“人过留名，你懂不懂?我这是留下纪念，我要让别人知道我——孙小圣来过!”小猴神气活现地说。
“这叫破坏环境。如果每一个游人都像你一样乱写乱画，不讲究卫生，公园还会这么美吗?”
小猴听了，红着脸，惭愧地低下了头。他掏出湿纸巾仔仔细细地把柱子上的字擦干净，小熊见了，高兴地笑了。
教师评语：
这篇文章语言平实，通过想象人物对话，突出文章主旨。文章故事情节安排妥当，寓意深刻，引人深思。“如果每一个游人都像你一样乱写乱画，不讲究卫生，公园还会这么美吗?”一句更有教育价值。
篇3：看图作文带评语
晴朗的夏夜，天空中的星星眨着眼睛看着朋朋在睡觉呢!你看朋朋睡的正香呢!我猜他一定是梦见天使在和他一起做游戏呢。弯弯的月亮也像朋朋一样进入了甜蜜的梦乡。
【点评】作为一年级的小学生，老师看到了你纯真的童心。文章通过简单的语言，写出了“朋朋”的梦，立意浅显，语言流畅。如果可以将“梦乡”写得再生动具体一些，文章就更好了。
篇4：看图作文带评语
放学了，小明背着书包正要回家。当他经过洗手间时，听见了水龙头的哭声，他走近一看，水龙头正在哇哇大哭，小明走过去问：“水龙头，你为什么要哭呀?”水龙头说：“有一位小朋友洗完了手，忘记关我了。呜呜呜……”小明伸手关了水龙头。水龙头开心地笑了。
【点评】习作赋予了水龙头人的特性，使习作更吸引人，如“听见了水龙头的哭声”表达水龙头漏水;“水龙头开心的笑了”写出了水龙头被关了后的开心。一“哭”一“笑”告诉我们要养成随手关水龙头的习惯。
篇5：看图作文带评语
一天傍晚，放学回家，我走在半路上，突然刮起了一阵大风，树叶被风吹得唰唰地响。我想教室的窗子可能没有关上，于是我拔腿跑回学校，听见教室的窗子噼里啪啦地响，我便打开教室门，关好了窗子才回家。
【点评】本文通过写我在遇到大风的天气返回学校关窗户的事，表现了我高尚的品德。作为一年级的小朋友，对这一事情的描述是完整的，但如果我们能给文章添加一个合适的开头结尾，就完整了。
篇6：看图作文带评语
一天,骄阳似火,小红写完作业,看见妈妈正在洗衣服,小红连忙端来一盆水,和妈妈一起洗衣服.没过一会儿,小红就累得满头大汗,妈妈说:小红累了就歇歇吧.小红看见妈妈还在洗,就说:妈妈,我不累.妈妈和小红又洗了一会儿,总算把衣服洗完了,妈妈看了看小红洗的衣服,真干净呀!妈妈直夸小红是个做事认真,细心的好孩子.
今天,虽然小红很累,但是小红却非常高兴,因为,她能帮助妈妈做事情啦!
【点评】这是一篇看图作文，小作者叙述了小红帮妈妈洗衣服的事，说明小红是一个懂事的孩子。文章语言自然流畅，能对图画有生动的描述，是一篇较为成功的习作。
篇7：看图作文带评语
废墟中，我听到了一股凄惨的声音，十分悲愤。
原来，是一个孩子，一个战火中的孩子，在呆呆地坐上海火车南站，痛哭流涕，衣不蔽体。面对一片废墟，依稀可以看见铁路上的尸体，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸体。父母尽自己最后的力量，保护了他。可是，他却成了个可怜的孤儿，成了个战火中的孩子。
他哭、他恨，他把脸朝向被日本鬼子炸毁的车站，朝向父母的遗体，他在想：我的命运将如何……
他哭，因为可恨的鬼子炸毁了车站，夺走了幸福，他的父母，也躺在废墟下，只有他免于此难。正当他们一家准备逃走时，凶狠的、恶狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮弹，让那可恶的炮弹吞噬人们的生命，只有幸存的、极少的人活下来了，孩子遍体鳞伤，却无人依靠，实在可怜……
战火中的孩子啊!你们命运该如何呢?你还那么小，父母又已牺牲，你的路还很长啊……
战火中的人们啊，侵略者们，你们也有父母，为什么不为了父母、亲人而和平呢?为了战火中的孩子，去争取吧，也许有一天，你的孩子也变成了战火中的儿童。
我们祈祷，我们期盼，能让战火中的儿童重拾笑容，能让和平之神永驻人间。
【教师评语】这是一篇看图作文，小7作者根据所给图片描述出图片内容。原来这幅图讲的是日本侵华时的事!小作者描述得很到位，将图中内容淋漓尽致地展现在读者面前。结尾作者发出感叹，希望和平常驻!
篇8：看图作文带评语
前两天，小红家里发生了一场面包**，小红差点就被冤枉了。
那天放学后，小红背着书包回到了家。来到客厅，她忽然闻到一股浓郁的香味。沿着香味找去，她看到茶几上摆着两只大面包，面包上面还沾着一层厚厚的奶油。小红顿时眼睛发亮，看着面包，馋得直流口水。她凑上去，闻了闻，心想：“多么好吃的面包啊!待会我做完作业，一定要尝尝这个绝世美味!”于是，她就立刻进屋去做作业了。
过了一会儿，小红听见妈妈在客厅里哇啦哇啦地叫：“谁偷吃了面包啊?”小红立马从客厅里跑出来，来到茶几旁，低头仔细
篇9：看图作文带评语
翻开语文课本，一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……
1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因为北站被敌人封锁了，所以逃亡的人群都涌向南站，一个小男孩也随着爸爸和妈妈在川流不息的人群中恐慌的跑来跑去，不知应该向哪跑。万万想不到的是，灾难已经悄悄的来临了!原来一片繁华的景象：南站人山人海，人来人往，孩子们欢蹦乱跳，大人们谈天说地。就转眼间，一切都变了!断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……
五架轰炸机像猛兽一般扑来，大家都没有想到死神就在此刻降临了!敌军的轰炸机在火车站上空盘旋着，投下无数颗令人害怕的炸弹。转眼间，整个火车站变得一片废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的碎片……尸横遍野，血肉横飞，血流成河。忽然，从旁边传来一个小男孩幼嫩的声音，“爸爸，妈妈，你们在哪呀?”这是一个面黄肌瘦、衣衫褴褛的幼儿，他正孤零零的坐在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着。
就在这时，一批轰炸机来了，它们再一次在中国的领土上狂轰滥炸，小男孩被吓坏了，炸弹一次又一次的在他的身边爆炸着，他撕心裂肺地哭着，仿佛在向苍天控诉着残忍的日本侵略者的残酷行为。
和平，和平!我们需要永久的和平!为了妻子不再失去丈夫，为了母亲不再失去儿子，为了孩子不再失去父亲，全世界应制止战争，保卫和平。和平，请你永驻人间!
【教师评语】本文对语文课本中一张已经泛黄的旧图片进行生动的描述，值得一提的是作者能解读出图画中所隐含的“制止战争，保卫和平”的深刻内涵，真了不起!不足之处：第二自然段“原来一片繁华的景象------满地的碎片……”和下文重复可去掉。
篇10：看图作文带批改评语
看图作文篇一
春天来了，春光明媚，万里无云，一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
今天是3月12日植树节，小明和小红去公园植树。公园的景色真美啊!一排排笔直的大树站在那儿，真像一个个解放军守卫着家门。他们把小树苗扛到一块空地上。小明先拿铲子挖了一个又大又深的坑，接着小红小心翼翼地把小树苗移入树坑，然后小明填土，最后他们给小树浇上清凉的水。小红站到几步之外
篇11：看图作文带教师评语
风和日丽的一天，小狐狸和小狗在兴高采烈的玩耍。
突然一阵风吹来把小狐狸的红丝带刮到河里，小狗赶紧帮忙去捡，可是它刚要把红丝带抓住，又一阵风把红丝带挂到了树枝上，小狐狸跳呀跳，怎么也够不着够不着，便伤心的哇哇大哭起来。小狗劝小狐狸别哭了，让它想想办法。小狐狸擦去眼泪，说：“小狗兄弟，你快去把小猴叫来”。小狗和小猴一起过来，小狐狸说“小狗兄弟你趴地上，我坐在你的背上，然后小猴哥哥站在我的身上。这样我们就会很高了。”
大家赶紧各就各位，还是够不着。小猴想：“红丝带在树枝上，我怎么才能够到呢?”小猴想了个聪明的办法，它深深的吸了一口气，跳起来用力将红丝带取下来。小猴子和小狐狸一起跳了下来，小狐狸高兴地说：“谢谢你们!”
评语：本文是一篇看图作文。写好看图作文的前提是读懂图的意图，并能有条理的叙述出来。本文人物的对话表达准确，神态揣摩得很逼真，在小作者的笔下，一幅静态的画面活动了起来。
篇12：看图作文带教师评语
秋天里的一个星期天，小红做完作业就打算到天鹅湖去玩儿。
小红看到了美丽的风景，天空中飘着朵朵白云。远处有一座小亭子，近处有五彩缤纷的花朵。她想，这么美丽的花朵，悄悄地摘一朵没事的。于是，她刚想伸手去摘的时候，一位姐姐跑过来对她说：“小妹妹，爱护花草，人人有责。”小红知道自己错了，向姐姐承认了错误，继续仔仔细细的观看周围的景物，她觉得这里的景色太迷人了!
评语：作者对画中的内容观察还是比较细致的，而且想象也比较丰富。文章通过人物具体的语言、动作描写，让我们懂得了爱护花草的道理。文中的小妹妹知错能改，也是不错的孩子啊。
篇13：三年级看图作文带评语
一个风和日丽，阳光明媚的上午，孙小圣和小熊维尼兴高采烈地来到公园游玩。一路上，孙小圣蹦蹦跳跳，小熊却慢吞吞地跟在后面。
公园里的景色真美啊!有嫩绿的小草，五颜六色的鲜花，叽叽喳喳的小鸟，各种各样的喷泉，清澈见底的小河，小河里有小鱼，小蝌蚪，小乌龟……它们东瞧瞧，西望望。孙小圣在小河的石头上做了一个‘金鸡独立’，小熊维尼阻挡它说‘孙小圣，你这样很危险’，孙小圣听了，觉得有道理便下来了。它们一会儿玩滑滑梯，一会儿划船，一会儿玩碰碰车……玩到筋疲力尽时，来到亭子里休息。孙小圣自言自语地说‘我的祖先是孙悟空，它在如来佛的中指上写过‘齐天大圣到此一游’，孙小圣暗自得意地说‘我也要在柱子上留下自己的大名，这样就可以名声远扬。。。。。’只见它‘嗖’地一下子爬上一根柱子，双腿一夹，尾巴一缠，来了个‘倒挂金钩’连忙从身上拔下一根毫毛，吹了一口气，只见毫毛瞬间变成了一支毛笔，孙小圣洋洋洒洒地写下‘孙小圣到此一游’。小熊维尼看在眼里，气在心里，愤怒地吼道‘孙小圣，如果每个游客都像你一样乱涂乱画，公园就会变得脏兮兮的了，再也没有游客来了。’孙小圣听了小熊的话惭愧地低下了头说‘我错了，给我一分钟就让它恢复原样。’说完，又从身上拔下一根毫毛，一吹变成了橡皮擦，孙小圣把柱子擦得干干净净。
这时，太阳公公不停地向它们点头微笑，空中飞行的小鸟叽叽喳喳地夸奖‘孙小圣是个知错就改的好孩子!’
【点评】这篇文章对图画有生动的描述，能解读出图画中爱惜生命，保护环境的内涵。作者写了孙小圣在小河的石头上做“金鸡独立”和在柱子上留名字这两件事，突出了孙小圣知错就改的中心。文章结构完整，是一篇优秀的习作。
篇14：三年级看图作文带评语
天气晴朗的一天，小熊壮壮带着小猴孙小圣一起去公园玩。一路上，天空一碧如洗，时不时还有几朵千变万幻的白去在空中飘来飘去，有的像是一只雪白的小羊羔，有的像一团甜甜的棉花糖，还有的像一只可爱的小白兔。边上的小森林十分茂密，地上的青草碧绿，鲜花飘香。孙小圣的眼睛都不够用了，他恨不得一下子把所有的东西都看完呢!
他们刚来到小河边，孙小圣就翻了一个筋斗，在河中央的大石头上玩起了“金鸡独立”。他还一边调皮地把手架在额头上眺望，想让自己看得更远一些。壮壮看到孙小圣这样，心里很是不高兴，便用低沉的声音说：“孙小圣，你怎么能这样!这里是公园，应该要讲文明，这是很危险的动作，万一你一不小心掉进了河里怎么办?”“这些小动作算什么，我还会做更加高难度的动作呢!”说着他在石头上又翻了一个筋斗，然后又蹦蹦跳跳起来，小熊壮壮马上又不高兴地拉长了脸，可他实在没有办法了，只好眼睁睁地看着孙小圣在石头上嬉戏吵闹。两只小鸟也飞了过来，在孙小圣的头顶上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“孙小圣真是太调皮了，竟然不听壮壮的劝告，真是个不害臊的小猴呀!”孙小圣在那块大石头上玩了好一阵子，才和壮壮继续往公园其他地方玩去。
他们俩来到了一座凉亭前，孙小圣看到了两根光秃秃的大红柱子，心里想：这两根柱子光秃秃的太难
篇15：三年级看图作文带评语
今天的天气非常好，天空中万里无云，太阳公公笑眯眯地照着大地。小猴邀请小熊去登山游玩。它们手拉着手，高高兴兴地来到了山脚下。
小猴蹭地蹦到了一块大石头上，手搭凉棚东张西望地说到：这山好高啊，我们得快点爬。小熊面带微笑地说：是啊，这山真高啊。小猴说：不如我们比赛吧!小熊说：好。小猴噌噌地跑掉了。小熊在后面慢慢追着。
跑着跑着，小猴看到一个柱子，心想：反正小熊在后面，我要在这留个记号。小猴就在上面写了“孙小圣到此一游”。这时小熊来了。小熊看到了连忙说：别写了，别写了，你这是破坏公物。可是小猴还在写。等它写完了，从柱子上跳下来，小熊说：你这是破坏公物。我告诉你不是白告诉你的，如果每个人都写，我们的环境就不好了。
小猴听了，惭愧地低下了头说：我错了。小熊说：你把它擦掉吧，我们还是好朋友。小猴连忙说：好好好。
它们一起爬上了山顶，再爬下来，累得气喘吁吁，大汗淋漓的。然后他们开开心心地回到了家中。
【点评】对图画有生动的描述，并配以想象，能解读出图画“保护环境”的内涵，文章用词准确，如：万里无云、惭愧、气喘吁吁、大汗淋漓等为习作增色!
篇16：小学看图作文及评语
知了在树上不停地叫，好像地说：“热死了，热死了!”小狗趴在树阴下，吐着舌头，呼哧呼哧地直喘气。
刚巧今天停电了，房间像个大蒸笼，小明热得直冒汗。他从桌上拿来一块西瓜，坐在窗边津津有味地吃起来，还边吃边说：“太甜了，好爽啊!”一块西瓜被小明三下五除二地吃完了，他随手把西瓜皮往窗外扔去。
这时，李奶奶买菜回来，正好从小明的窗外经过，她没注意，一脚踩在西瓜皮上。只听“扑通”一声，随后传来“哎哟、哎哟”的呻吟声。
小明探头往窗外望去，原来是李奶奶踩中西瓜皮摔倒了，篮子甩出去好远，蔬菜满地都是，有的还被砸烂了。小明连忙跑过去，扶起李奶奶，红着脸说：“对不起，李奶奶，是我扔的西瓜皮，让您摔倒了，我会改正的。”小明边说边捡起西瓜皮，并把它扔进垃圾箱里。然后，小明把蔬菜捡回篮子里，说：“李奶奶，我扶您回家吧。”李奶奶说：“不用了，记得以后不要乱扔垃圾。”小明说：“知道了，我会做个好孩子的。”
小明望着李奶奶一瘸一拐的背影，下决心把这个坏毛病改掉。
【批改评语】
这篇文章作者观察地很仔细，想象力很丰富，语言也很生动。通过发生在作者身边的事例来告诉每一位读者：不要乱扔垃圾。文章的成功之处还在于人物的语言、动作描写得很传神。
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