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扩写《地震中的父与子》优秀作文

时间：2023-06-28 07:39:43 更多作文收藏本文下载本文

扩写《地震中的父与子》优秀作文（共14篇）由网友“全得利熏肉大饼”投稿提供，下面是小编收集整理的扩写《地震中的父与子》优秀作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。

扩写《地震中的父与子》优秀作文

篇1：地震中的父与子扩写作文

地震中的父与子扩写作文

1994年，美国的洛杉矶的一座美丽宁静的小学里，三七班的小学生正在聚精会神的听老师讲课。突然，大地“轰隆隆”地剧烈颤动起来，班长阿曼达第一个反应过来：“不好！要地震了！大家快跑！”说完，便向门冲去，可在这时，门塌了，逃不出去了。只听 “轰”地一声巨响，天花板上塌了一大窟窿，所以阿曼达为首的14名同学被困在三角形里。

同学们惊慌失措，歇斯底里的'哭喊道：“妈妈！快来救我呀！”“有人吗？快来救我！我还不想死！”即使他们喊得撕心裂肺，嗓音沙哑，也无济于事。阿曼达也很害怕，可是他想到：我身为班长，就应该为同学树立一个榜样。他又想起了父亲说的话：“无论怎样，我都会和你一起。”阿曼达镇定了下来，镇定地面对同学说：”同学们不要惊慌，我爸爸曾经说过“无论发生什么，他永远都和我在一起。”我们要相信我爸爸，他一定会来救我的！

同学们听了阿曼达的话，七嘴八舌的议论到：“爸爸活没活还不一定呢！”“就是就是，就算你爸活着，也找不着我们在哪儿。”“就算你爸爸活着，找到了我们，也不一定救出来咱们。”阿曼达再一次鼓励大家：“我相信我爸爸，我们要坚持下去，风雨之后总会有彩虹的。”听了阿曼达的话，同学们镇定了下来，大家互相都加油打气。

十小时，十二小时，二十四小时…大家都已经疲惫不堪昏昏欲睡了。同学们已经一天没吃东西了，阿曼达也快坚持不住了。但是他还在坚持，给大家唱歌，讲笑话。

终于，同学们头顶上传来沙沙的声音，同学们一下子精神振奋起来，终于，一缕阳光照射了进来，一条生命的通道开辟了出来。果然是阿曼达的父亲来了。同学们争先恐后地挤了出来，最后，这对了不起的父与子拥抱在一起流下了幸福的泪水。

篇2：《地震中的父与子》扩写作文

《地震中的父与子》扩写作文

那一刻将是阿曼达永远都没法忘记德尔日子，也是其他人也没法忘却的日子，那就是一九九四年美国的洛杉矶大地震。

地震前，那栋美丽的三层教学楼还是一个充满了欢歌笑语的大楼，孩子们读书声和小鸟的欢叫声温馨又和谐，他们都不会想到，一场突如其来的地震正悄悄地向他们袭来。

地震了！桌子开始左右晃动不止，灯泡摇摇晃晃、陆陆续续地从天花板上掉落下来，白白得墙壁出现了裂缝，同学们哪里见过这情景，有的从高达14米的教学楼上慌乱地向下跳，有的急速向楼梯跑去，还有的蹲在原处惊慌失措不知所以，这时候，阿曼达却指挥着他周围的14名同学一起围在墙角。

天花板陆陆续续地掉落下来，粉尘飞起，白茫茫的一片，地面似乎开始下沉，阿曼达和同学们都吓得捂住了眼睛，等待着死神的降临。等他们睁开眼睛，才发觉到自己正站在一个大三角形中央，四周漆黑漆黑的`，周围时不时发出东西破裂的声响，阿曼达他们抱着希望开始寻找出路，可是找完以后才发觉这是不可能的事情了。

于是，有一位同学害怕地说：“我们是不是已经没有希望了。”

“难道我们就要死了吗？”

阿曼达马上反驳大家：“不会的，你们千万不要灰心，一定会有办法的！”

同学们已经失去了信心，大家对阿曼达说：“不要自欺欺人了，我们没有希望了。”

“ 相信我吧，就算不相信我，也请你们相信我的爸爸，我爸爸曾说过，不管怎样，他都会和我在一起。他会来救我们的。”阿曼达坚定地告诉大家。

这时，黑暗中发出了一丝微弱的声音：“如果，你爸爸已经死了呢？”

阿曼达和同学们都陷入了沉默之中……

2小时过去了，4小时过去了，12小时过去了，24小时过去了，36小时过去了，大家已经彻底绝望了，大家已经没有了哭啼声，喊叫声，筋疲力尽得瘫倒在一起，默默地等待着可怕的命运。

到了38小时的时候，阿曼达突然听到上面有挖动的声响，他赶紧推动同学，推醒同学，他激动地喊着：“爸爸，是你吗？！”“阿曼达，孩子，我是爸爸！”

阿曼达惊喜若狂，和同学们紧紧握拳，终于有救了！

50分钟后，阿曼达终于又和爸爸见面了，他们紧紧地拥抱在一起。

篇3：地震中的父与子

教学目标：

1．有感情地朗读课文。

2．读懂课文，使学生受到父子亲情的感染，受到“爱别人以及做人应有责任感”的教育。

教学重点、难点：

课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。

教学过程：

一、导入新课

上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱――父亲的爱。

篇4：地震中的父与子

地震中的父与子

一、读拼音，写词语。

fèi xū w lì tàn xī jiān dìng

（） ( ) （） ( )

chàn dǒu jué wàng xī rì

( ) ( ) ( )

huān shēng xiào yǔ

( )

二、选择合适词语

1. 安顿安排

（1）下周工作（）满了。

（2）父亲（）好受伤的妻子，便去找孩子了。

2. 失望绝望

（1）看到一片废墟，父亲（）了，哭着离开了。

（2）他的学习成绩令他的父母很（）。

3. 阻挡阻止

（1）我们要（）不文明的行为。

（2）一块巨石（）了他们的`去路。

三、在你认为正确的答案后打“√”。

人们没有一个人去帮助这位父亲是因为

1.人们认为孩子们已死了。（）

2.这位父亲精神不正常。（）

3.这掘的地方太危险。（）

四、填空。

1.不断有孩子的父母（）地赶来，看到这片废墟，他们（）并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便（）地离开了。其中（）说明了父母的难过，（）说明了他们离开的原因。

2.他满脸（），双眼（），衣服（），到处是血迹。这句话说明（）。

五、联系课文回答问题。

1. 地震中这位孩子的父亲和其他孩子的父母有什么不同？为什么这位父亲会采取这种行动？

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2. 为什么说这是一对了不起的父子？

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篇5：地震中父与子读后感

地震中父与子读后感

文字是很具有感染力的，在一篇真情展露无遗文字里，再加上了自己的一点想象，读了《地震中的父与子》这篇文章，我的心情久久不能平静。

文章讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震后，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，救出自己的儿子以及同学的故事。当我读到“不论发生什么，我总会和你在一起。”心里感触很深。正因为这句诺言，才使父亲有了坚定的信念，用双手进行了长时间的`挖掘。就算一天半没吃、没喝、没睡，到处都是血迹，父亲也丝毫没有放弃。也正因为这句诺言，才使儿子与父亲的信念同样坚定，儿子在瓦砾下忍住了因缺水、缺食带来的折磨，顽强地活了下来。尤其是在被父亲发现后，他又做出惊人之举，那就是让同学们先出去。

“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”读到这里，我不禁热泪盈眶，父亲挖掘了38小时，儿子等待了38小时，他们用共同的信念创造了生命的奇迹。信念，虽然在生活中看不见、摸不着，但在关键时刻却能发挥巨大作用，这是我以前没有想到的。如果我们在学习上有坚定的信念，一定会得到一个意想不到的结果。从前，我在学习上遇到不懂的问题时，连想都不想，直接跑去问妈妈，久而久之，养成了不爱思考的坏毛病。自从读了这篇文章，我懂得了面对困难，要有坚定的信念，不能轻易放弃。有一次，我遇到一道难题，不知从何入手，一生气便把本子放到一旁。这时，我想起了父亲在其他家长绝望地离开后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔细分析，不一会儿，就解出了这道题。学习如此，生活也是这样，如果每个人都有坚定的信念，又不轻言放弃，那还有什么克服不了的难题。

篇6：地震中的父与子

二、初读课文

1．读通课文，注意读音。

2．再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？

（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）

三、小组自学课文

1．理清课文脉络。

2．课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。

思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？

四、讨论交流

1．课文结构：

第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。

第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。

第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。

2．读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。

父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪

儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏（板书）

3．通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。

（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的'、无私的，它无处不在）

（2）学生参照板书，逐步思考，独立概括中心思想。

五、联系实际谈谈自己的感受

1．结合生活实例，教育学生学会关心别人，尤其是父母。

2．了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。

3．做一些力所能及的回报父母恩情的事。

.教案点评：

本课通过教学最终要让学生深知为人父母，最疼爱的是自己的子女，而作为子女，最应报答父母的恩情。孝敬父母是中华民族的传统美德。在基本独立学习了《秋天的怀念》之后，这篇课文更应放手让学生自己学习。主要通过阅读、思考、自学、讨论、感情地朗读课文，弄清课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有。同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际，所以教师又有意识地安排了“联系实际谈谈自己的感受”的教学环节，让学生了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期，做一些力所能及的回报父母恩情的事。

探究活动

以“父与子”为主题，小组合作编写小剧本，然后排练表演。

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篇7：地震中的父与子

文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程当中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子深深的爱。

我读后非常感动。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命。而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买吃的，喝的，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

篇8：地震中的父与子扩写作文700字

地震中的父与子扩写作文700字

有一年，洛杉矶发生了大地震。在短短30秒时间内，漂亮的教学楼成了一片废墟。

到处一片漆黑，用手摸上去四周都是坚硬的砖块、瓦砾。只有教室墙角这一处房顶塌下来架成的大三角形勉强够阿曼达和他的同学们容身。同学们都吓哭了，有的绝望地叫到：“有谁知道我们被埋在这里呢？”有的.喊道：“我们一定会活活的被饿死在这儿。”有的哭着说：“我受伤了，我一定会死的！”

看到同学们这副样子，阿曼达的心里很害怕，他想：“难道真的像同学们说的那样，我们会被活活饿死、埋死在这？不，不会的，爸爸一定会来的！只要他活着，他一定会来救我的。因为他说过，不论发生什么，他总会跟我在一起！”想到这，他不害怕了，把准备滴落的眼泪又逼回了眼眶中。他冷静的帮助受伤的同学包扎了伤口，并安慰大家：“不要害怕！只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。我爸爸说过，不论发生了什么，他总会和我在一起。”阿曼达的镇定感染了大家，大家渐渐停止了哭泣，相互依靠，保存着体力，轮流站岗和休息，等待着救援。

一个小时、两个小时……不知过了多久，阿曼达又冷又饿，他想：“这么久了，爸爸还没来救我，难道他？……不，不会的，爸爸一定会来的！不论发生什么，他总会和我在一起！”正当他想着的时候，突然听到上方传来挖掘的声音，阿曼达叫到：“爸爸，是你吗？”“阿曼达！我的儿子！”瓦砾上方传来爸爸激动地喊声。“爸爸，真的是你吗？”阿曼达高兴极了，叫到：“爸爸，我就知道你会来找我，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生了什么，你总会和我在一起！”

终于，在大家的帮助下，阿曼达和他的同学们得救了！这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

篇9：地震中的父与子续写

地震发生以后，阿曼达和他是三个伙伴被困到用石头架成的大三角下面。

阿曼达的十三个同学被困到了那里之后，他们就一直的哭：“我要妈妈——”“我要找爸爸——”阿曼达知道哭是没有办法出去的，之后阿曼达振作了起来，对大家说：“大家不要哭了，我爸爸对我说过‘不论在哪里，他总会和我在一起的’”其他的同学听到阿曼达说到的话以后，也振作了起来。过了好久好久，突然有一个年龄最小的杰克哭了起来，大家都无力的问他“你怎么了”杰克说：“我……饿了”这时大家也都哭这说：“我们也饿”这是大家看见地上有一个大面包，大家都抢了起来。一个跟阿曼达关系很好的同学抢了一小块面包说：“阿曼达，吃点吧”之后他就把面包掰成两半把一半给了阿曼达，阿曼达说：“留着吧，现在吃了到时候饿了就没得吃了”就这样阿曼达一直望着黑暗的天空，突然阿曼达听到了搬石头的声音，阿曼达就大喊道“爸爸，是你吗？”爸爸也呼应道“是爸爸”

就这样阿曼达和他的十三个伙伴被救了出去。

篇10：地震中的父与子续写

地震刚发生的时候阿曼达和他的同学们正在上课，突然他们突然听见“咚”一声开始地震了，他们老师赶紧组织他们到墙角去，不一会整个漂亮的三层教学楼，都塌了，漂亮的三层教学楼因为地震变成了一片废墟，阿曼达他们被瓦砾埋住了，也听不到外界的声音。这时阿曼达的同学都害怕起来，老师也害怕了，这时只有阿曼达不害怕，而且他还鼓励大家：“同学们，老师你们都不要害怕，因为我爸爸跟我说过只要他活着就一定会来救我，他说了不论发生什么他都会和我在一起，因为我相信他。”阿曼达的同学们听完了他的话，也把心里的恐惧减少了，因为他们都相信这位伟大的父亲活着不只是救阿曼达也会回来救他们。他们度过了一天，认为这位伟大的父亲已经被瓦砾和石头砸死了但是阿曼达不这样认为，因为他坚信父亲对他说过的话：“不论发生什么他都会和我在一起。”

但阿曼达的同学们和老师不知道，阿曼达的父亲正在一步一步的接近着他们，这位伟大的父亲挖了，一天2夜终于把他们挖出来了。

这对了不起的父与子，无比幸福的拥抱在一起。

篇11：地震中的父与子续写

阿曼达走出废墟以后，扑进了爸爸的胸怀，他们无比幸福拥抱在一起。

阿曼达说：“爸爸，在废墟中，我和同学们注意休息，保存体力，同学们有的很惊慌，生怕自己会死亡。我告诉同学们：‘我爸爸一定会来救我，到时也会救大家。因为他说过，无论发生什么，都会和我在一起。’大家就有了信心。夜晚冷了，大家就围在一起过夜。爸爸，您是怎样挖掘到我的呢？”

“我呀，一开始挖掘的时候，还有人不停地劝阻我，都说没希望。可我还是继续挖。我搬开一块块石头，挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来劝阻。我满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，最终过了38小时，我终于找到了你，听到了你的声音。”爸爸说。

“那您没怎么样吧，身体受伤没有？”儿子关心问，“对了，母亲怎么样了，我们一起去见她吧。”

“我的身体没受伤，母亲已经被我安顿好了，只是受了一点轻伤。我们一起去见妈妈吧。”爸爸高兴地说。

爸爸带着儿子，回到了新搭的帐篷中。儿子看见了母亲，大声叫起来：“妈妈，妈妈。”扑进了妈妈的怀抱中。母亲说：“现在我们一家三口都在一起了。”阿曼达说：“现在开始我们的幸福生活吧！”三个人的欢笑声充满了帐篷。

篇12：地震中的父与子续写

地震发生时，阿曼达在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角。幸好，阿曼达没被砸着，他和同学躲在角落里。

当时四周一片漆黑，阿曼达想到:小时候，他打篮球时，腿不小心受伤了。需要做一次开刀手术，阿曼达非常害怕。这时，父亲为了鼓励他说:“阿曼达，不要害怕。不论发生什么，我总会跟你在一起。”阿曼达进了手术室。手术结束后，很成功。阿曼达也对父亲的话很信赖。

阿曼达心想:自己要坚强，勇敢的活下去，父亲在等我呢!我一定要活着离开这里，父亲一定会来救我的!

阿曼达大声对同学说:“大家不要怕。我父亲常说:“不论发生什么，他总会跟我在一起。所以，大家要等着我爸爸来就大家。”

时间在慢慢的流逝着……

“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达。

“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。

同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道:“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着!我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着:“爸爸、妈妈!”

“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想:爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。

时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头:努力地挖。

人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……

突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。

“同伴们，我们有救了!”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……

篇13：地震中的父与子续写

—— 之阿曼达地震中的经历

下课时，教室里闹哄哄地一片，“隆”的一声，房屋突然开始摇晃，阿曼达镇定地对一些胆小的同学说：“大家不要慌张！赶紧逃到外面的空地上！”话音未落，教室突然一斜，像个巨人似的倒了下去。房屋发出惊天动地的响声，淹没了同学的叫喊声。“砰”，阿曼达的头撞到了一个硬邦邦的像砖头一样的东西，阿曼达来不及分辨，只听见风在耳边呼啸，他一下子昏了过去。

不知过了多久，阿曼达醒了过来，他觉得手脚麻麻的，头晕晕的。他赶紧上下摸了摸，拍了拍胸口，心有余悸地说，“感谢上帝，我还活着。”同学们怎么样了？他想起了刚才和同学们在一起玩耍时的场景。他向四周望了望，四面一片昏暗，堆满了残碎瓦砾和小石子。从重重的废墟之上，透进一丝细细的，微弱的阳光。他大声说：“有人吗？”只见四周静悄悄的，久久地没有人回应。

透过一丝微弱的阳光，阿曼达看到几个同学脸色苍白的挨在一起，似乎也是过度惊吓而昏了过去。阿曼达低着头，慢慢地爬过去，推醒了那几个同学，问：“你们还好吧？有没有受伤？”那几个同学见到自己的伙伴，迷惑地说：“阿……阿曼达，这是哪儿啊？”有几个同学也惊慌地问:“这是哪儿呀？”阿曼达早已适应了黑暗的环境，抬头向四周望了望说：“这是个大三角，我们还活着。”但这句话并没有带给大家太多的安慰。“我害怕！我的爸爸妈妈呢？我要爸爸！我要妈妈……”一个胆小的女生哭了，许多人也受感染哭了起来。阿曼达想，首先要将大家的情绪安定下来，便说：“别怕，一定有人来救我们的。我们来唱歌吧！”便带头哼起了欢快的小调，同学们也渐渐放松，跟着他唱了起来。阿曼达对大家说：“大家应该学会放松自己，不要惊慌，需要冷静。因为我爸爸说过，‘无论在什么情况下，我都会在你身边！ ’所以，只要我爸爸活着，他一定会来救我的！”阿曼达坚定的声音让大家放松了不少。

过了好长一段时间，饥饿渐渐袭来，大家眼中的坚定又云消雾散了。一个同学小声的说：“我饿了，也渴了。”同学们一个接一个抱怨起来。“你们多想些昔日开心的事吧！”阿曼达假装轻松地对大家说。突然，余震开始了，一些盖在上面的碎屑又掉下来，大家又尖叫起来。阿曼达对大家喊：“当心！蹲下！用手抱头！”同学们纷纷照做。不一会儿，余震似乎过去了，大家气喘吁吁靠在墙角上，有些同学吓出了一身冷汗。“大家惊魂未定地说：“吓死我们了，千万别再地震了！”

突然，上面传来一个熟悉的声音：“阿曼达!你在哪儿呀？“是爸爸的声音！” “爸爸！”阿曼达喊道，“爸爸，真的是你吗！”他惊奇地睁大了眼睛。“儿子！是我，是爸爸！”爸爸擦了擦湿润的眼睛。“你们还好吧，有几个人活着？”“十四个，全活着！”阿曼达高兴的说。一个小时后，安全出口在爸爸的带领下开辟出来了。爸爸说，“出去吧，我的儿子！”阿曼达坚定地说：“先让同学们出去吧。有你在，我不怕！”同学们感激地看着他，他们一个个从废墟中爬出，投入父母的怀抱。

当阿曼达最后从废墟里爬出来的时候，这对了不起的父与子终于紧紧地拥抱在一起。杨怡萱