日语作文格式图（精选16篇）由网友“top”投稿提供，以下是小编给大家整理的日语作文格式图，欢迎大家前来参阅。
篇1：日语五十音图
五十音(ごじゅうおんず)
《五十音图（平假名）》
あ段い段う段え段お段
あ行あa いi うu えe おo
か行かka きki くku けke こko
さ行さsa しsi すsu せse そso
た行たta ちti つtu てte とto
な行なna にni ぬnu ねne のno
は行はha ひhi ふhu へhe ほho
ま行まma みmi むmu めme もmo
や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo
ら行らra りri るru れre ろro
わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo
拨音んn
上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”，表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。
每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。
除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。
我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！
《五十音图（片假名）》
ア段イ段ウ段エ段オ段
ア行アa イi ウu エe オo
カ行カka キki クku ケke コko
サ行サsa シshi スsu セse ソso
タ行タta チchi ツtu テte トto
ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno
ハ行ハha ヒhi フhu へhe ホho
マ行マma ミmi ムmu メme モmo
ヤ行ヤya ユyu ヨyo
ラ行ラra リri ルru レre ロro
ワ行ワwa ヲwo
拨音ンn
“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”，
学习资料
平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。
“片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的
那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！
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〔日语五十音图〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
篇2：怎么学好日语五十音图
日语五十音图学习方法
1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念
五十音图的记忆小方法
1.あア a
あ是女子中了一剑ア，啊的一声倒下去啦，所以读a。
2.いイ I
い通汉字以，也念i，所以很好记的。イ想起汉字“依”。
3.うウ u
ウ代表一个人左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，蹲う在那里55的哭。念u。
4えエ e
え通汉字衣，我爱买衣服，成了e。エ可以看成英文I。
5.おオ o
お有一个姓李お的人很有才オ华所以他很骄傲，读o。
6.かカ ka
か发ka的音也让人感到有力量，卡卡的。カ跟か很接近。
7.きキ ki
き是一把刀子キ在刻东西，已经刻了一点了，刻就是ki了。
8.くク ku
く一个人在弯腰闭眼哭泣，ク是一只没有眼珠的眼睛(把片假名タ看成眼睛)，念ku。
9.けケ ke
け是一扇门，门锁被打开了，门自然就开了。ケ眼睛比ク睁开的大，读ke。
10.こコ ko
こ是你读ko时正面看的嘴型，嘴分得很开。コ是侧面看，ko。
11.さサ sa
さ通杀，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。サ也是在杀人，想象成一剑杀死俩个人，读sa。
12.しシ shi
し像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。シ这个片假名要跟后面那个ミ(mi)结合起来记忆，合起来不就是米西吗。
13.すス su
す这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。ス呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。
14.せセ se
せ是往口袋里面塞东西，念se。塞进去了就成了セ了。
15.そソ so 读sao
たタ ta
ニ有た一横一撇的庇护，读ta。タ呢，他的眼睛很漂亮。
16.ちチ chi
ち这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，读qi。チ看起来倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。
17.つツ tsu
つ是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu，很容易记。ツ像水管つ呲出的水来，蛮形象的。
18.てテ te
て这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像是怀胎了，读te。テ呢，二表示是二胎，生了个带把儿的，记住读te。
19.とト to
と兔子很淘气读tao，ト它爱吃萝卜读tao。
20.なナ na
な哪这个平假名不太好写，记得把那个点写在那。再看ナ，再多个捺是一个大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了
21.に二ni
因为二通汉字尔，也就是你的意思，所以に这个平假名看主体就是表示你，所以读ni。二更明显了，明显就是ni嘛。
22.ぬヌ nu
ぬ通汉字奴，非常好记，读nu。ヌ呢，是对劳动中的奴隶的一只胳膊的特写，请注意看，胳膊上还带着手铐，唉，悲惨的奴隶。
23.ねネ ne
是表示句末语气的。
24.のノ no
の是极其常见的一个日语假名，是“的”的意思，读音是no。ノ是の的一个简写，只保留了の的第一笔。
25.はハ ha
は小偷撬け了门溜了进去，当然笑哈哈，读ha。ハ呢，汉字八是发财的意思，发财乐哈哈。
26.ひヒ hi
ヒ呢是得到了一把黑色的匕首，ひ是在那嘿嘿的笑，读hi。
27.ふフ f
ふ读fu。大丈夫头可以小，肩膀要宽，能屈能伸。フ是大丈夫的腿在蹲着呢。
28.へへ he
へ这个平假名让人想起了大海上的波涛，读he。
29.ほホ ho
ほ呢，多哈哈笑、不要小气ホ才是好ほ，叫ho。
30.まマ ma
ま上面那个长横是下面木字(连笔写)的妈妈，为他遮风挡雨读ma。マ是马的缩写，写完第一笔后，其余的缩成一个点，但还是个马。
31.みミ mi
み这个假名读mi。ミ这个片假名要跟前面那个シ(xi)结合起来不就是米西吗。
32.むムmu
む想象那个点是类似七字多个圈的目(眼睛)。ム呢，是牟的上部分。
33.めメme
め很像女字，不メ要贩卖女婴。
34.もモmo
も你看成毛就可以了。モ写得更像毛了，读音也是mo。
35.やヤya
看や上面那个点想把整个压起来，读ya。而最后没压起来跑了就是ヤa。
36.ゆユyu
ゆ在我看来就像幼的草写。ユ呢，コ的右边出头了。读you。
37.よヨyo
よ的样子就像一把钥匙，读yao就很自然了。ヨ呢，4个1(yao)，组成的，ヨ也就读yao啦。
38.らラra
ら个人低着头蹲那儿拉屎，读la。ラ是拉完了只剩下了盖盖儿的马桶，这个是拉完了的la。
39.りリri
り也是一个容易记忆的假名，两个人立在哪儿，自然就是li了。リ立得更直一些了，反正都是li。
40.るル ru
る我一看到就想到了我儿ル子爱歹卤肉。读lu。
41.れレre
れ当有人提レ着礼品来看你，你会喊来来来，开进来，所以le。
42.ろロro
ろ我想象成用勺子捞る进口ロ里吃，Lao。
43.わワwa
わ看成是木得草字，写的那么漂亮就wa的一声叫出来了。ワ想象是ウ少了一点就55哭变成哇哇大哭。wa!
44.をヲo
代表比较刺激的事情，才会嗷嗷叫。を和ヲ好像一个人去游泳，先把一只脚放到水池里试一试水温，ao，好凉。
45.んンn
ん很像字母，只不过头上长了一些，你把它当成n就记住了。ン呢，又是一个发音表情，上边一点表示鼻子，下面一画表示闭着的嘴，怎么样?你发n的时候是不是这个样子呢?这个假名轻读n。
篇3：日语入门五十音图学习方法
あ段い段う段え段お段
あ行あアa いイi うウu えエe ぁ―o
か行かカka きキki くクku けケke こコko
さ行さサsa しシshi すスsu せセse そソso
た行たタta ちチchi つツtsu てテte とトto
な行なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno
は行はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
ま行まマma みミmi むムmu めメme もモmo
や行やヤya （いイ）i ゆユyu （えエ）e よヨyo
ら行らラra りリri るルru れレre ろロro
わ行わワwa （いイ）i （うウ）u （えエ）e （をヲ）o
引用:
え
它的发音不是汉语拼音“e”的音，而是接近汉语拼音“ei”的音，因为下面え段的假名都会用到这个音，所以要注意。
し
你也看到了，它的罗马字“shi”比较特别，和同一行其它几个不一样，它的发音也不规律，是汉语拼音“xi”的音（汉字“西”的音）。
す
它的发音可不是汉字“苏”的音，而是接近汉语拼音“si”（汉字“丝”的音）。这个假名常用到，一定要注意。
ち
它的罗马字“chi”也比较特别。它的发音是汉语拼音“qi”的音（汉字“七”），
学习资料
つ
这个音比较难读，接近汉语拼音“ci”。它的罗马字也是最不规律的。
ふ
它和同行别的音不一样了，是“fu”而不是“hu”，要注意。
ゆ
它的发音接近汉语拼音“you”（汉字“优”的音）。
よ
发音接近汉语拼音“yao”（汉字“幺”）的音。
ら行
这一行很特殊，它里面的罗马字“r”发汉语拼音“l”的音，日本发音时“r”和“l”是不分的。
を
它的发音和第一行的お相同，在某些特别的地方使用。
你也可以跟着这个平假名表来读，平假名、片假名、罗马字发音是完全一样的。这张表比上面的那张要简明。
附：“五十音”平假名
あ段い段う段え段お段
あ行あいうえお
か行かきくけこ
さ行さしすせそ
た行たちつてと
な行なにぬねの
は行はひふへほ
ま行まみむめも
や行や（い）ゆ（え）よ
〔
日语入门五十音图学习方法
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇4：教你学好日语五十音图
日语的字母称为假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）两种，平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ（美国）是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。
我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写
我们学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面谈谈我是如何教五十音图的。由育路教育网搜集！
首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），我们在这里学习几个单词。
1、郏àい）1 [名] 爱情 2 、会う（あう）1 [自五] 见、会见3 、青い（あおい）2 [形] 蓝色 3、赤い（あかい）0 [形] 红色5 、秋（あき）1 [名] 秋天 6、良い（いい）1 [形] 好7 、家（いえ）2 [名] 家 8、言う（いう）0 [他五] 说、讲9 、上（うえ）0 [名] 上面 10、k（えき）1 [名] 车站11 、王（おう）1 [名] 王（姓） 12、Iう（かう）0 [他五] 买13 、く（きく）0 [他五] 听说 14、声（こえ）1 [名] 声音15、行く（いく）0 [自五] 去 16、池（いけ）2 [名] 池子
首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们，
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写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。
如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行。
【 经验】会员积分怎么获得？怎么查询？积分可以如何使用？可以直接转换为现金吗？
shareba经验分享： 如何挣钱
十万份免费下载/阅读资料：
〔
教你学好日语五十音图
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇5：如何正确学习日语五十音图
一、听与说
很多同学并不重视这个过程，认为看了那么多动漫影视剧，跟着里面的人学的发音，肯定没错~
早道君举个例子吧，有一句叫做‘呀咩嗲’在中国很是有名，几乎是人尽皆知。其实每次听到有人说，有强迫症的早道君都很想去纠正它，即使是音译，这个也是不对的!‘te’和‘die’怎么能一样呢，但有那么多同学，都听那么多遍了，仍然发音是错误的!
所以.......正确的发音非常重要!远比记住了多少单词重要!
学习方法：
1、寻找合适的视频或者音频的五十音教程。(最好选择权威一些的、最好是视频，因为更形象)
2、反复跟着教程读，用手机录音机把自己读的录下来，直到连贯读出的50音图，跟教程里的基本一致。
3、练习：
把五十音图里的每一个假名制成卡片，然后随机抽出任意一张，快速说出它的读音，直到准确率是100%。
因为每个日语假名读音对应了一个输入法，也叫罗马拼音，所以可以练练这个网站，既练习了日语输入法，又练习了假名读音。
二、写
在之前的‘如何写好日文’里，早道君已经详细讲过，这个地方再啰嗦一遍。
写好字，就一个字——练!
怎么练?临摹字帖，一遍遍写!
一直练，练到什么程度，写到自己觉得赏心悦目了吧，比方说这样的!
千万不要是这样的：
三、学会了五十音图之后
以上过程，早道君认为至少要持续两周，反反复复听、读、写，一直到五十音图深深的印在脑子里，然后你就可以做接下来的事情了。
1、选择一本入门教材，然后你会很神奇的发现，书里的每一个字你都认识了!从此踏上日语学习之路!教材学到一定程度，就可以考级了呦!(如何选择教材及学习，请看下期内容)
2、看大量的日剧、动漫、电影!
在你熟记五十音图后，你再看日语相关的东西，就跟现在这样只是刻意模仿发音的层次不同了。开始有意无意间积累词汇、简单句式、文法的阶段了。
不用把这当做是一种任务和负担，也不用刻意去学习每一句台词，听多了自然有感觉，这是语感的培养。
另外，如何选择日剧、动漫、电影呢?
(1)首先，选自己喜欢的，不然根本看不下去，学习变成了负担;
(2)选比较口音比较纯正的，就跟学中文得选普通话标准的一个意思。
网友有推荐《白色巨塔(白い巨塔)》，因其发音良好，且大量使用敬语和敬体表达。那什么... 早道君弱弱的说一句，没看过......
早道君觉得有一个简单的办法：选‘给孩子看的’动漫，比方说经典的《名侦探柯南》，因为给孩子听的，语言不会那么复杂，比较容易懂而且发音比较标准。选‘都市’的，就跟学中文的话，想看电视剧别选农村题材的，方言比较多，是一个道理。可以选择一些都市题材的电视剧电影，比较ok。
日剧有很多不错的，非常值得大家观看，尽情遨游吧!早道君最喜欢的是《东京爱情故事》《萤之光》《求婚大作战》，嘿嘿，好像都是爱情剧，哈哈!
3、泡日语网站
网络有许多的在线日语词典(经过早道君亲身验证，google和百度翻译都是不靠谱的)，没事可以多去浏览日语网站，遇到不懂的词就查!日语中汉字非常多，基本一篇文章，看汉字，意思也猜个七七八八，一点点入门!
早道君自己经常浏览的是：雅虎日本。原因太简单了，很多日文网站都得翻墙啊。
4、交日本朋友
如果你有条件，早道君推荐facebook或者twitter，可以交一些日本朋友，多进行简单的对话交流。Ps：早道君必须指出，这样对于考试能力提升很少，因为普通人说话并不如考题那么标准，但是早道君认为这对日语交流能力的提升，非常有帮助!
篇6：如何正确学习日语五十音图
あ ア a ‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a
い イ i ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。
う ウ u ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。
え エ e ‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。
お オ o ‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。读o。
か カ ka ‘か’各位应该比较熟悉吧?在漫画中经常会出现这个字，表示卡卡的声音，这个假名应该记起来不难，再说，力量给人的感觉就是干净利索的，发ka也让人感到有力。‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。
き キ ki ‘き’是一把刀子在刻东西，已经刻了一点了，刻就是ki了。‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。
く ク ku ‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku音呢?‘ク’是一只没有眼珠眼睛(是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，为什么看不到眼珠呢?因为她在哭，念ku。
け ケ ke ’け’是一扇门，门锁被打开了，门自然就开了，读ke。‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛张开了，(眼珠呢?可能张太大掉了)，读ke。
こ コ ko ‘こ’是你读ko时的嘴型，嘴分得很开。‘コ’也是嘴型，只不过方向变了一下，嘴分开，大声念，ko。
さ サ sa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。
し シ si ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ(mi)’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。
す ス su ’す’ 这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。
せ セ se ‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。
そ ソ so ‘そ’这个平假名，讲了一个女人，很不像话，下面露着圆肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不风骚，所以念so。‘ソ’这个片假名我是很犯难的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因为‘そ’是比较骚的，所以你不得不对她yy啦。记住了，读so。
た タ ta ‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta。
ち チ ti ‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。
つ ツ tu ‘つ’是日语中的促音，是很常见的，促音的发音也是tsu，很容易记。‘ツ’是你发音时的样子，两个鼻孔张开，嘴成一条缝，蛮形象的。
て テ te ‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢?像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那个小东西说明生了个带把儿的，这下满意啦?记住读te。
と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to。
な ナ na ‘な’这个平假名有点像” 捺”,去掉“扌”，有点类似,所以这个假名就读na了，再看‘ナ’，这个片假名左看右看都少了点东西，要是再多个捺就好了，可惜了一个大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na了
に 二 ni 因为‘二’通汉字‘尔’，也就是你的意思，所以‘に’这个平假名看主体就是表示你，所以读ni。‘二’更明显了，广东话明显就是ni嘛
五十音图的记忆方法
1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。
例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。
2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。
当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。
3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。
待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。
篇7：日语五十音图的学习方法
日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。
日语学习的第一个门槛便是五十音图。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。
例如，“あいうえお”叫做“あ行”。竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。
掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。
篇8：日语五十音图的学习方法
1* あ ア a ‘あ’看上去像是一个武术高手施展了一个扫堂腿，敌人肯定被扫得冷落花流水，啊的一声倒下去啦，所以读a。‘ア’片假名指示出了你发音的样子，嘴巴张开，舌头放到下面，a。 女”孩子胖“了”一圈，惨叫了一声“啊”!!!
2* い イ i ‘い’通汉字‘以’，也念i，所以很好记的。‘イ’呢，我每次看到它就会想起汉字‘依’，也就记住了。
3* う ウ u ‘う’表示你发音时的样子，上嘴唇倾斜，下巴朝上撅，就发出了u。‘ウ’代表一个人，左胳膊好好的，右胳膊给生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。
U着肚子和帽子
4* え エ e ‘え’通汉字‘衣’，读音稍微改变了一些，成了e。‘エ’可以看成大写的英文字母I，很自然就读出e音来了。
e:元(え)朝工(エ)人很悲哀(e)
5* お オ o ‘お’是一个人帽子被风吹走了，他急了，嗷嗷叫着去追帽子，所以读o。‘オ’片假名像是哈里波特穿上了一件魔法斗篷在空中飞翔，好爽啊，他激动的嗷嗷大叫。读o。
6* か カ ka ‘か’ 首先这是个力字，用力砍下一个小点来，比如是从木头身上，会不会“卡”的一声?来“ka”一个。‘カ’跟‘か’很接近，书写正规些而已，容易记，ka。
ka:卡(ka)住了加(か)一点力(カ)
7* き キ ki ‘き’是一把刀子在刻东西，下面的就是被刀子斜着划了个口子，上面的自然是刀子了，两个横就是护手。刻就是ki了。‘キ’只剩下刀子了，但也是刻，ki。
ki : 抱着琵琶(きキ)去(ki)歌
8* く ク ku ‘く’很容易记，你把嘴的角度调整成‘く’的样子，是不是自然而然就发出了ku音呢?‘ク’是一只没有眼珠眼睛(是侧面图，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，为什么看不到眼珠呢?因为她在哭，念ku。
ku:小于(く)哭(ku)夕少一点(ク)
9* け ケ ke ’け’右边是一把刀，，左边是站成一排的人，要大开杀戒了，读ke。‘ケ’片假名是眼睛，但明显要比‘ク’大，因为眼睛因为极度惊恐而张开了，(眼珠呢?可能张太大掉了)，读ke。 ke:开(ke)个(ケ)会计(け)算人头
10* こ コ ko ‘こ’是一男一女并排躺下，拟度春宵，念ko。‘コ’是完事后在脚下盖一条被子睡觉。
ko:己字头(コ)像烤(ko)箱，两条小鱼(こ)当鱼缸
篇9：日语五十音图的学习方法
1* さ サ sa ‘さ’通‘杀’，仔细看的话，像一把匕首刺入了一个人的脖子，杀人啦，所以是sa。‘サ’也是在杀人，左边的一竖是一个人，右边的一竖是他手中的弓，那一横表示他在开弓放箭，还是杀人，读sa。
sa:跪(さ)在草(サ)地上真潇洒(sa)
2* し シ si ‘し’这个平假名像是一只喝饮料的吸管，所以念xi。‘シ’这个片假名要跟后面那个‘ミ(mi)’结合起来记忆，合起来不就是米西吗。米西之前，眼儿眯着，嘴儿抿着，就是‘ミ’这个样子，开始米西了，瞪着眼，伸直了胳膊去抢，就成了‘シ’。
shi(xi):弯管(し)吸(shi)出三点水(シ)
3* す ス su ’す’ 这个平假名看起来像挂在竹竿上的丝线，所以念si。’ス’呢，是晾晒完毕的丝线开始加工了，两股合为一股，所以也是si。
su(su->si): 又差一点(ス)就四(si)寸(す)
4* せ セ se ‘せ’这个平假名是一只手在往口袋里面塞东西呢，念se。塞呀塞，塞进去了，好了，就成了‘セ’了。
se:单行道(せセ)的世界被塞(se)满了
5* そ ソ so ‘そ’这个平假名，讲了一个女人不守妇道的故事，这个女人啊，很不像话，下面露着肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不风骚，所以念so。‘ソ’这个片假名我是很犯难的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因为‘そ’是比较骚的，所以你不得不对她yy啦。记住了，读so。
so:拍艺(そ)术照出剪刀手(ソ)真骚(so)包
6* た タ ta ‘た’这个平假名通汉字‘他’，读ta。‘タ’呢，是一只眼睛，还有黑眼珠，你自己肯定不能从侧面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的时候啦。所以这不是你的眼睛，是ta。 ta:太(た)阳变成夕(タ)阳照塔(ta)上
7* ち チ ti ‘ち’这个平假名很像是七，虽然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好记，读音是qi。‘チ’看起来不像七了，倒像是千，没关系，千的发音也很像qi。 “5”岁了都不會出老チ，你说“气”人不气人!
8* つ ツ tu ‘つ’ 瓶子倒了，溅起三点水花，发出“呲”的声音
9* て テ te ‘て’这个平假名引人注目的是下面那个半圆，像什么呢?像是孕妇的大肚子，看来是怀胎了，所以读te。‘テ’呢，说明这个人重男轻女，一开始生了个女孩，不满意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那个小东西说明生了个带把儿的，这下满意啦?记住读te。 路人“乙”在“街”边上撞到了一个老“太太”tete
10 と ト to ‘と’是一个男人正跪在那里费力的脱裤子，所以读to。‘ト’呢，很明显，裤子脱掉了，男人还很没羞的站了起来，就成这个样子了。总之都是to。
口袋(と)里掏(to)出萝卜(ト)来
篇10：浅谈日语五十音图记忆和怎样发音
从对自己负责或对听者负责的角度来说，我们都有必要说一口流利的、标准的日本“普通话”，所以，我充一下大个，在这里强调一下日语的发音，
我们
日语的发音在一个音拍上是没有高低之分的，只有两拍以上才有差别，若以东京音调为准，最主要的特征就是“从第几个假名开始下降”，往往标注为①②③④⑤……等。
1、 所谓的◎声就是第一个音拍低，其余的音拍高。
如：いく ◎声 就是「い」 发音低，「く」则升上去。就如音乐的唱名“1 2”。
2、 所谓的①声就是第一个音拍高，其余的音拍低。正和◎声相反。
如：はし①声 就是「は」发音高，「し」则降下去。就如音乐的唱名“2 1”。
3、其余的发音（②声以后的）则是第一个假名和第二个假名用◎声读，然后从标注的数字之后的那个假名开始下降。
如：さむい ②声 就是「さ」和「む」按◎声读，然后从第3个假名降下去，如音乐唱名中的“1 2 1”。
总之，除了◎声和①声外，其余的都在标注数字的后一个假名上降下去。标注为③则从第四个假名下降，标注为④则从第五个假名开始下降，以此类推。
4、 日语中有一个短促停顿的音，叫促音，促音是停顿一拍的音，它用小写的“っ”表示。
如：ずっと的读法就是读完「ず」后停顿一拍，然后再发出「と」的音，
学习资料
中国人一般不容易把这个音读好，所以一定要多加注意。
5、 日语假名中除了“ん”外，其它的音都有相应的长音，也就是说把长音前面那个假名发的音再延长一拍的意思。
如：おかあさん就是把「か」的音延长一拍，然后再读さん。
前一段
在这里我说几句，发音准，当然是好事，就是发音差一些也没有太大关系，对于一个日语学的很好的人来说，只要不是太离谱，就都能听懂，这就象听中国的一些人说不太标准的普通话一样。（只要不是方言，听起来基本上没问题。）跟日本人谈话时，只要你是尊敬人家，语调差一点没关系。能说的标准那就让他们佩服了，也就更容易和日本人沟通了，所以我认为还是标准些好。
下面是一点发音方面的一孔之见，仅供参考。
1、 以する结尾的词多读◎声。
2、 名词读◎声的多于读其它音的。
3、 形容词一般从い前下降。
4、 动词接ます时，一般都从ます前下降。也就是不论这个动词是几声，都按◎声读。
5、 除する外的动词一般从最后一个假名前降。
6、 两个假名的词最为复杂，一般不容易分出，我的做法是尽可能的把语调放平缓，不出现上上下下的变化。
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浅谈日语五十音图记忆和怎样发音
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇11：初次接触日语如何学好五十音图
日语的字母称为假名(かな)，有平假名(ひらがな)和片假名(かたかな)两种，平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名。记假名的时候，只需把平假名记住就可以了。片假名以后学单词的时候再记。也就是学一个单词，有几个片假名就记住几个。如アメリカ(美国)是4个片假名，那么就记住这4个就可以了。随着单词量的增加，片假名就全认识了。
我们都知道的五十音图表，这个表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写
我们学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面谈谈我是如何教五十音图的。
首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），我们在这里学习几个单词。
1、(あい) 1 [名] 爱情 2 、会う(あう) 1 [自五] 见、会见
3 、青い(あおい) 2 [形] 蓝色 4、赤い(あかい) 0 [形] 红色
5 、秋(あき) 1 [名] 秋天 6、良い(いい) 1 [形] 好
7 、家(いえ) 2 [名] 家 8、言う(いう) 0 [他五] 说、讲
9 、上(うえ) 0 [名] 上面 10、k(えき) 1 [名] 车站
11 、王(おう) 1 [名] 王（姓） 12、Iう(かう) 0 [他五] 买
13 、く(きく) 0 [他五] 听说 14、声(こえ) 1 [名] 声音
15、行く(いく) 0 [自五] 去 16、池(いけ) 2 [名] 池子
首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们，
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写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。
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初次接触日语如何学好五十音图
〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】篇12：日语协会开展日语五十音图大赛策划书
日语协会开展日语五十音图大赛策划书
主办单位：
共青团马鞍山技师学院 马鞍山职业技术学院委员会
承办单位：
院日语协会
一、活动背景
为了激起日语协会以及院日语专业的新生对日语的浓厚兴趣，也是对这短短一个月的时间学习的总结，另外这有利于拓展大学生素质，营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园文化氛围，丰富同学们的大学课余文化活动，致力于打造马职院的精品活动，创造一个互相交流、学习的平台，弘扬“勇于创新、树立个性，团结友爱”的精神，树立当代大学生内强素质、外塑形象的精神风貌，共同提高学习效率。院日语协会特此举办新生日语五十音图比赛。
二、活动目的'
①通过举办此次日语五十音图比赛，促进同学之间的交流合作，共同学习，为构建和谐校园添砖添瓦。
②丰富同学们的业余生活，提高身体素质，促进身心健康。
③加强专业影响力，传递语言精神。
三、活动主题
展现书写个性 自我知识增值
四、活动口号
五十音图，妙笔生花；心系日协，踵事增华。
五、参赛对象
院日语协会会员以及日语专业15级新生
六、活动安排
①报名时间：11月4至6号；
②报名方式：班级汇总、电话、短信；
③ 报名形式：以个人为单位报名参赛；
④活动时间：11月12日到13日；
⑤活动地点：南区教室；
七、比赛项目
创意书写日语五十音图；
八、比赛要求
① 此次比赛为创意书写五十音图，强调表达个人的创新。
② 上交的作品要求阳光，正能量。
③由日语调研组的老师负责评判，筛选出优秀的作品。
④ 禁止抄袭。
九、赛事宣传
南北区食堂宣传栏张贴海报，以及在校园拉横幅。
十、奖项设置
一等奖：一名
二等奖：一名
三等奖：一名
篇13：日语作文写作方法
日语作文写作方法
1. 主语和谓语要尽量靠近。
如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了。
×悪い例
当時中学生だった彼はこけら落しの市民会館で開かれたコンサートでショパンの「雨だれ」を弾いた。
○よい例
こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時中学生だった彼はショパンの「雨だれ」を弾いた。
2. 文章的开头使用短的句子比较好。
如果开头的句子太长的话，会显得很不干脆利落，这样也无法引起读者的兴趣。比较短小简洁的句子更能有效的激起读者的兴趣。
×悪い例
吾輩は名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。 ○よい例
吾輩は猫である。名前はまだない。
どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。
(夏目漱石『吾輩は猫である』より)
3. 禁重复题目
尽量不要在文章的开头使用和题目相同的句子。因为这样不会让读者有惊喜的感觉。而且重复相同的话简直是在浪费空间。为了能给人以强烈的冲击，开头非常的重要。还是尽量使用与题目不同的语言来开始吧。
但是，只有在2中所引用的夏目漱石的《我是猫》算是例外中的例外。
4. 修饰词要放在被修饰词的附近。
要时常意识到修饰词和被修饰词之间的关系。
×悪い例
決して私はそのような立派な人間ではありません。+
○よい例
私は決してそのような立派な人間ではありません。
5. 长的修饰词要放在前面。
修饰词有长有短的时候，长的修饰词要放在前面，短的修饰词要放在后面。这是因为如果把短的修饰词放在前面，而在中间插入长长的修饰词的话，读者在阅读的过程中，有可能会忘掉最开始的短的修饰词。由于短的修饰词原本给人的印象就比较薄弱，所以有必要尽量将其放在被修饰词的附近。此外，这样一来文章的结构也会变得比较紧凑。
×悪い例
真紅のまさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花
○よい例
まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花
6. 先写结论。
特别是在商务文书和论文当中，原则上都要先写结论，然后再来写明原因和论据。如果不看到最后就不明所以、让人一头雾水的文章，仅仅因为这一点就会失色了。即使是在口头报告的时候，老练的商务人士也会采用形同的做法。 ×悪い例
A社から、取引開始の申し出があり業歴が60年と長く最近の業績も無難に推移しているものの、最近取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているので謝絶したいと思います。
○よい例
A社から、取引開始の申し出がありましたが、謝絶したいと思います。業歴が60年と長く最近の業績も無難に推移しているものの、最近取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているからです。
7. “标题”要做到让读者一看就明白文章的内容和结论。
特别是在商务场景中，为了避免浪费时间，需要采用简洁明了的'文书格式。努力做到让人仅仅看“标题”就能了解文书的内容和结论是必要的。 如果要给6的例句加上一个题目，要怎样的题目才好呢?
×悪い例
A社との取引開始の件
○よい例
A社からの取引開始の申し出を謝絶する件
即使是没有标题的文章，不好好看上一大段就不明主题的文章是不行的。要么在开头的部分，反正是尽量要注意在比较靠前的部分明言想表达的意思。↓
8. “の”的连续使用不能超过3次。
使用了打字机的校正功能之后，经常会被批评“の”使用得太多，这样看起来很麻烦，显得冗长乏味。好好考虑一下是否能替换成其他的词语呢。 ×悪い例
株式の上場の条件の一つは、～。
○よい例
株式上場の条件の一つは、～。
9. 困难的“ですます”文体。
我们有时候会烦恼于该在句子结尾使用“だである”文体还是“ですます”文体。“ですます”文体会给人一种柔和且郑重的感觉，另一方面，也伴有生硬的感受。而且还带有易受情绪影响的倾向，因此可以说并不适合逻辑性比较强的文章。其作为文章文体的历史也尚浅，可以说是尚未完成的文体吧。 这样说来，“だである”文体的话倒是没问题，但是同样的情况换成“ですます”文体的话，烦恼着句子的结尾的要怎么办的时候也不少。比如，像“彼女は美しい”这个句子，如果换成“彼女は美しいです”的话，这在语法上是错误的。因为“です”前面应该是像名词或代名词这样无活用的体言。这种情况下，在中间加上“の”的话，即变成“彼女は美しいのです”，这样就正确了。但是，“彼女は美しい”，“彼女は美しいのです”这两个句子的语感有很大的不同。因此，如果用“ですます”文体来写文章的话，可以说其表达受到相当大的限制，这可是一大难点。
10. 不连续使用“である”“ のである”。
当读了大学教授或评论家写的书之后，觉得大多数句子结尾都是“である”和“のである”。如果你的手边有这类的书的话，请翻开看一下。非常有趣的，你会发现里边的“である”和“のである”就像是连珠炮似的。像这种情况，如果是在表达强烈判断的时候，偶尔使用倒是无妨，不过如果使用过度，会给人一种盛气凌人的感觉，并让人生厌。
即使去掉这些东西，文章的意思也不会有所改变，所以在使用的时候还是有所节制比较好。
○悪い例
「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがあるのである。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ進めず戻れず迷い子になった気分になるのである。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのである」
○よい例
「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがある。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ進めず戻れず迷い子になった気分になってしまう。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのだ」
11. 不要连着说“思う”“ 思います”。
如果连续不断的使用这个词语的话，听起来觉得你没有自信，给人一种软弱的姿态。反而会暴露出你的无责任感以及献媚无礼的性格。特别是在小论文和读书笔记中，前提是要求以自己的想法和意见来写作，因此在这些文章中使用“思う”“ 思います”的话，相当于是形成了双重的表现，给人一种厌恶感。还有一点要大家注意，在小论文的最后决不能使用类似“～ではなかろうか”这种以疑问的“か”结尾的句式。这是因为如果在文章最后使用暧昧的词语来结束的话，那么在前面三番五次卖力强调的东西可能会化为乌有。最后要果断的强调论点。 带有自信，使用断定式的表达方法能使文章更加紧凑。
12. 不要将“より”和“から”混为一谈。
到处都可以看到将“より”作为“から”的意思来使用的例子。 “より”用于表示比较的情况，而表示起点就要使用“から”。 ×悪い例
A社より、当社と取引するという電話がありました。
○よい例
A社から、当社と取引するという電話がありました。
13. 正确使用尊敬语和谦让语。
误用尊敬语和谦让语，不仅对对方是失礼的事情，更会让人怀疑你的智力。 ×悪い例
①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにいただいてください。 ②渡辺先生はあなたのお父上の教え子だと申されました。
③何かご質問がございましたら担当の者にうかがってください。 ④私の父親に、是非一度お目にかかっていただきたいと存じます。 ⑤会長が、参られました。
○よい例
①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにお召し上がりください。 ②渡辺先生はあなたのお父上の教え子だとおっしゃいました。 ③何かご質問がございましたら担当の者にお尋ねください。
④私の父親に、是非一度お会いになっていただきたいと存じます。 ⑤会長がお見えになりました。
另外，诸如“お召し上がりになられる”、“ お見えになられる”之类的使用双重敬语的话，反而会给人一种卑躬屈膝的感觉，应该要注意一下。
14. 要留出时间来进行推敲。
自己写的文章，如果放个几天再来看的话会有一种非常奇怪的感觉。这在刚写完之后立刻读并不会感觉到。推敲文章最好是间隔一段时间来进行，效果会更好。此外，大声将文章读出来也不失为一种有效的方法。
〈推敲的要点〉
① 是否很好的表达了主题。
② 分段是否恰当。
③ 主谓关系，修饰与被修饰之间的关系是否恰当。
④ 句子之间的接续关系是否恰当。
⑤ 送假名和假名的使用有无错误，是否有错别字，漏字之类的。 ⑥ 有无累赘的句子。
15. 在商务文书中，将“株式会社”简写为“(株)”是失礼的行为。
“(株)”是 缩略，因此用在给对方的文书中是相当失礼的事情。由于平常都是这么用的，所以有可能一不小心就写成“(株)” 了，这可得注意。
16. 避免出现“～が～が”之类的表达方式。
“～が～が”这种表达方式读起来很麻烦，也会使文章内容变得难懂。 ×悪い例
この料理には私が好きな食材がたくさん使われている。
○よい例
この料理には私の好きな食材がたくさん使われている。
17. 相同事项的记录要保持连贯性。
如果没有连贯性，就会给人一种暧昧的感觉，让人觉得文章缺乏说服力。要注意相同事项的记录要保持连贯性。
×悪い例
○よい例
東京都や大阪府では、過密が問題になっています。
18. 不要将意思相同的词语重叠使用。
现将容易马虎弄错的表达方式列举如下。
×悪い例 ○よい例
①まだ未完成の建物 → 未完成の建物
②～にしかすぎない → ～にすぎない
③最もベストの → ベストの
④約1000人ほど → 約1000人/1000人ほど ⑤大別すると3つに分けられる → 大別すると3つになる ⑥あらかじめ予約する → 予約する
⑦途中で中断する → 中断する
⑧過大評価しすぎる → 過大評価する
⑨単に～だけ → 単に～/～だけ
19. “无ら的词语”在语法上是错误的。
将不带“ら”的“无ら词语”用在表示“可能”的时候，应该要和表示被动、自发、尊敬等的“られる”区别开来，这样思考应该更加合理。但是，在现阶段的书面语中“无ら词语”在语法上是错误的。
×悪い例
食べれる来れる起きれる見れる
○よい例
食べられる来られる起きられる見られる
除此之外，也千万不要使用类似“いまいち”和“やっぱし”等的俗语和口头语。
20. 不要过度使用“～を行う”的表达方法。
×悪い例
①検査を行う。
②発表を行う。
○よい例
①検査する。
②発表する
如果过度使用带有“～を行う”的表达方式的话，总让人有种腻烦感。
21. 使用浅显易懂的表达方式
为了让文章格调比较高雅和郑重，很多人都会使用大量的汉语词汇和文言。如果是论文或考试作文还可以理解，但是这种表达方式使用过度的话，只会给人一种生硬的感觉，这样的文章读起来很麻烦，也不容易让读者产生共鸣。此外，像是惯用句或是四字成语之类的，在文章中间或使用可以使文章结构更加紧凑，更有说服力，但是如果滥用也会有同样的弊端。使用浅显易懂的表达方式，在其中缀入格调高雅的言辞，这样的文章不是更加出色吗?
作家曾野绫子曾说过，“名篇都是浅显易懂的。难懂的文章就是烂文章”。那么要怎么样才能写出既浅显易懂又让人回味无穷的文章来呢?事实上，山本夏彦先生曾就此说过下面的话。
“如果读者阅读一篇文章太过流畅的话，忘得也会很快。有必要在某些地方放一些难懂的汉字，让读者顿一下”。然后，“句子在不断的修改删减润色之后，要在让人读不懂的咫尺之前止步，这样才是好的句子”。这还真的是很难呢。
22. 引用名句
篇14：日语作文400字
時間が過ぎて、またたく間に1つの楽しい冬休みは過ぎていきました。忘れたい事がたくさんあると思う。
母方の祖母の家に行って、私は多くの収獲：どうやって遊んで有意義な、どのように遊んでいくつか伝統の民間のゲームや古いトーチの遊び。これは私は度胸を増大させ、相続を覚えました。兄は政治の話を聞くことを聞く。歴史、私は課外知識を豊富になりました。家に帰って私も多くの：誕生日の時、私は両親の苦心を理解しました。春節になるとお父さんを聞いて彼を話す幼い時の年、わかってきた時代の違いや生活条件の変更&hellip；&hellip；このすべてはすべて私の冬休みに収穫。
この冬休みは食糧の大豊作といっても、私の人格の一度に大きな豊作となる。
时光飞逝，转眼间一个愉快的寒假就要过去了。想一想会有许多让我难忘的事。
去姥姥家，我收获了许多：怎样才能玩的更有意义，如何玩一些传统的民间游戏以及古老火枪的玩法。这让我增大了胆量，学会了继承。听哥哥讲一些政治。历史，让我丰富了课外知识。回到家我也收获了许多：过生日时，让我懂得了父母的苦心。过春节时听爸爸讲他童年时的年，让我懂得了时代的不同和生活条件的改变……这一切都是我在寒假里收获的。
这个寒假虽说不是粮食的大丰收，但却是我人格的一次大丰收。
篇15：日语作文400字
生活就像天气一样,一会儿万里晴空,可是说变就变,还真是毫不犹豫,不一会儿就晴天霹雳,那么是这样使生活好奇怪的吗?我想应该不是吧!那是心理的原因吗?当一个人因某些事或者环境而感到开心时,那就会一身轻松,当自己又想到一些不愉快的事情时,又有一种突如其来的'忧郁涌上心头吗?会是这样吗?我也不清楚.
还有些人对生活的态度说变就变.我有个朋友已经和我相处已经快了,我满了解她的.她对一些事不怎么有信心,想去尝试的.但是出乎意料的是,学校快举行校运会另外,体育不怎么突出的她竟然去报名参加跑步.我真是没有想到她竟然变得这么有信心,变得这么勇敢,我真是自愧不如了.她还下定决心每天早早的起床跟几个参加的人去练跑步呢!她们都是我们宿舍的.我看见他们都起床了,于是我也起床一起去陪他们跑步.这一跑可把我难受得头昏脑胀.不知他们会不会坚持到底了,我相信只要有恒心和毅力就一定能成功!
生活真的好奇怪,有些人明明喜爱干某些事,但是偏偏又放弃了.难道就像有些人放弃了故乡,因为他们选择了求学吗?放弃了选择就只有努力吗?我还是不清楚.
生活还有好多好多奇怪的地方,生活真的好奇怪好奇怪啊!那只有等我自己去慢慢探索了.
篇16：日语作文400字
青空は白云の家、森は鸟の家、小川は鱼の家、海は贝の家……人々は美しいものを眺め,風景は美しいが,花の天の宝の福清は私の故郷である。
私の故郷の风景は美しい、きれいな小川があり、川には绿の草が生えていた。透明な绿のガラスの外に、天然のじゅうたんを敷いたような、川の中には音楽の噴水も取り付けられていた。その水は音楽に合わせて踊る。しばらくして高いので、しばらくは低い。しばらくして、すぐに、ゆっくりと、とてもゆっくりしていた！夜になって,ゆったりとした道路に,大小の自動車が,行き来していると,川がひっきりなしに続く。
私の故郷の福清にはまだ多くの特産物がある！またおいしそうなビワと、甘くて澄んだ梨の子が、甘くて緑のスイカと丸い、甘い竜の目をしていて、私は丸い、甘い竜の目が大好きです。
あなたが福清に来たら、お客さんの福清人は、一番おいしいお土产をお届けします。
その日の色は次第に二つになり、近くの草花も见えない时に、空に一灯の光が光っているのが见える」と话した。その夜の空中がふわりと浮かんできた蛍は。彼らはまるで小さな提灯を飛んでいるだけで,とてもきれいだった。
あなたたちは私の故郷の美しさが美しいと言っているのですか？私の故郷——福清!
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