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日语初级作文范文

时间：2024-03-22 07:27:37 更多作文收藏本文下载本文

日语初级作文范文（推荐30篇）由网友“我是四川人”投稿提供，以下是小编为大家准备的日语初级作文范文，希望对大家有帮助。

日语初级作文范文

篇1：初级日语自我介绍

私..... と申します、1990年**で生まれ、今年...rです。今**大学の**学部に所属(しょぞく)しています。私は.....がすきです。性格は好奇心が强くいろいろなことを体Y(たいけん)してみたいです。将来の梦は社长になる事です。いつかは自分で会社をU婴贰⑸缁幛斯毕驻扦るような仕事をしてみたいと思っています。それはg(たん)に出世(しゅっせ)したいとか、お金をもうけたいと言う事ではなく、自分の能力で人や物や金を动かしたいと言う意味です。それにはまず深く研究して社会人として成长することが必要です。その上で、一人の人间として高い见闻(けんぶん)を持った人物(じんぶつ)にならなくてはなりません。そのためには、日々(ひび)をしっかり勉强しながら、大切に生きていこうと思っている。

篇2：初级日语自我介绍

わたしは×××と申します。今年は21rになりました。\o江省(こくりゅうこうしょう)で生まれです。现在は×××大学在学(ざいがく)中で、攻は日本语です。自分の攻が大好きなので勉强も热心(ねっしん)の持ち主(もちぬし)です。性格は明るく活k(かっぱつ)しております。趣味は交友(こうゆう)、映画鉴赏(かんしょう)、スポ`ツ、特に水泳は得意です。以上でよろしくお愿いいたします。皆(みな)さん、始め(はじめ)まして、よろしくお愿い(ねがい)します。**と申(もう)します。19(じゅうきゅう)r(さい)です。音S(おんがく)とギタ`に兴味(きょうみ)があります。パソコンを操作(そうさ)することと制(せいず)することが得意です。以上は私の自己绍介です。ありがとうございました。

日语自我介绍技巧

U友Г饲堡啷抓欹讥螭违偿

隐藏在经营学中的自我介绍的技巧

U友Г位A中の基AとしてZられる概念として「3C」というものがあることをご存知でしょうか?知っている人にとっては当たり前のものですが、知らない人にしたら想像するのもyしいと思います。

“3C”作为一个经营学基础中的基本概念，大家对此是否有所了解呢?知道这个概念的人想必很容易理解，不知道的人单凭想象是很难理解的吧。

まぁ答えを言ってしまうと、3CというのはCompany、Customer、Competitorの3つを表したもので、それぞれの^文字をとって3Cと呼んでいるのです。それぞれ直Uすると、Company=自社、Customer=客、Competitor=合、ですね。

所谓3C，是指Company、Customer、Competitor这三个单词的首字母。直译的话，Company是指自己所在的公司，Customer是指客户，Competitor是指竞争对手。

U婴蛐肖盲皮い中で、この3つの点をバランスよくとることが求められるというのが、3Cを意味するところです。そしてこの、U婴扦系堡郡昵挨耸工铯欷皮い3Cの概念は、自己B介プレゼンテ`ションにおいてもそっくりそのまま使うことができるのです。

经营管理中，3C意味着从这三个角度谋求平衡。在经营学中理所当然地使用的这个3C的概念，在自我介绍中也可以照样引用。

3Cを自己B介プレゼンに当てはめると

将3C应用于自我介绍中

3Cを自己B介プレゼンテ`ションに当てはまめると、Companyは自社ではなく自分と置くことができます。ここで指す意味は「自分らしさが表Fできているか?」「本来の自分からかけxれたト`クになっていないか?」ということ。

将3C应用于自我介绍中，Company就不是指自己所在的公司了，而是指自己。在这里所指的是“能否表现出自己的风格”“讲话的内容是否与真实的自己相差悬殊”。

Customerは客という言~ではなく、き手と表Fしたほうがわかりやすいでしょう。「自分がす内容はき手のニ`ズにマッチしているのか?」というQ点です。

Customer在这里也不是客户的意思了，而是应理解为听众的意思。即“自己说话的内容是否与听众的需求一致?”的观点。

最後のCompetitorがあらわすのはライバルの存在。まさに面接における合のことです。これが表すQ点は「ほかの面接者も言うようなありきたりなになっていないか?」ということ。

最后的Competitor表示的就是竞争对手，也就是面试时的竞争对手。这个观点表示的是，“不要和其他面试者一样说没有新意的话”。

この3つのQ点のどれかがiけてしまうと、自己B介プレゼンはすごく的外れなものになってしまいます。

这三个观点无论舍去哪一个，自我介绍都会偏离目标、无法击中要害。

点に欠けたプレゼンテ`ションの例

思考角度不全面的自我介绍的事例

Company(自分)の点が欠けたプレゼンは「自分でないlか」を演じるプレゼンです。すごく内向的な人が「私は周りの人たちと自然と仲良くなることができる活k性がウリです」と言ったらどうなるでしょうか?

没考虑到Company(自己)角度的自我介绍，就像说的不是自己而是在扮演某人。十分内向的人说自己“我性格活泼，和身边的人能够很自然地相处融洽”，大家会怎么看呢?

たとえそれで面接がうまくいったとしても、その会社でPくことが幸せにつながるかどうかは疑です。だって、面接を通じて「自分ではないlか」を期待されているわけですから。

即使面试顺利通过了，在那家公司工作是否算走运还是个疑问。因为，通过面试被期待的不是自己而是虚构的某人。

Customer(き手)の点がないプレゼンは「ひとりよがり」なプレゼンになってしまうでしょう。自分らしい独自エピソ`ドとしてインドL期旅行のをしたとしても、き手がそれにを感じなければ全く意味はないわけです。

没考虑到Customer(听众)角度的自我介绍就会显得有点“自以为是”。即使讲带有自己风格的印度长途旅行的话题，如果听众感觉不到那话题的价值所在，也就没有什么意义了。

Competitor(ライバル)の点がないプレゼンは「画一的でトンガリのない」プレゼンになる可能性が高まります。「学生r代、私はテニスサ`クルの活婴蛲à袱婆力することの重要性を知りました」などと言ったところで、「ほかの人から同じようなことをいたな」という印象でKわってしまいかねません。

没考虑到Competitor(竞争对手)角度的自我介绍就会显得单调划一没有特色。“学生时代，我通过参加网球社团活动明白了努力的重要性”的话，会给对方“从别人那儿也听过这样的话呢”的感觉，最后不了了之。

さて、最後にまとめです。3Cに点は、1つ1つ取ってみれば、特に浃铯盲吭はありません。大切なのは3つを包括的に押さえることであり、}数の点を常に忘れないことが重要なのです。

最后小结一下。3C的观点，逐一分开来看确实也没有什么特别之处。重要的是，全面地抓住这三点，不要忘记从多角度考虑。

篇3：初级日语自我介绍

私は＊＊＊と申します、门は日本语です。有名な大学ではありませんが、大学四年の间に、いつもしっかり勉强していて、成绩もよく、X学金を取っただげでなく、大学英语も独学（どくがく）しています。二年ぐらいの勉强を通して，日本语のiみ书き（よみかき）能力は绝えずに（たえずに）上达（じょうたつ）してきました。いま、一级能力试Yは合格。また、何とかして会话の能力をアップしようと思っています。コンピュ`タといえば、わたしが大好きですから、日常（にちじょう）的な操作は问题ないと思います、そのv连试Yにも合格g（ごうかくずみ）です。そして、わたしの性格が明るくて、人と付き合いが好きなんです。负けん荩à蓼堡螭）の强い人で、好奇心（こうきしん）が旺盛（おうせい）、あたらしいことに挑椋à沥绀Δ护螅─工毪长群盲です。わたしの趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦氦蚩证欷胜（おそれなく）、负けん荬吻郡ば愿瘠育てられるん（そだつ）ですから。多くの社会g践活动に参加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一员として、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。ちょっとした社会UYを持ちですが、まだまだ浅い（あさい）です。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚g（せいじつ）で、中身（なかみ）のある人になりたいと思います。

篇4：初级日语自我介绍

私（わたし）は***と申（もう）します。日本语学科（がっか）の生徒（せいと）です。私は静（しず）かでg（おだ）やかな女（おんな）の子（こ）です。趣味（しゅみ）の幅（はば）は冢à窑恚─、书道（しょどう）を爱（あい）し、本（ほん）をi（よ）むのが好（す）きです。私の特长（とくちょう）は歌（うた）うことです。日本语の勉强（べんきょう）を通（とお）して、g山（たくさん）の友达（ともだち）が出来（でき）ることが嬉（うれ）しいです。そして、先生（せんせい）も本当（ほんとう）に可爱（かわい）いです。日本语(にほんご)のiみ书き（よみかき）は问题(もんだい)がありませんが、解（ちょうかい）と会话(かいわ)は少し(すこし)苦手(にがて)です。今后(こんご)努力(どりょく)して能力(のうりょく)を高(たか)めるつもりです。

篇5：初级日语自我介绍

はじめまして、私は●●●と申します、攻は日本Zです。

有名な大学ではありませんが、大学四年のgに、いつもしっかり勉强していて、

成もよく、X学金を取っただげではなく、英Zも独学(どくがく)しています。

二年ぐらいの勉强を通して，日本Zのiみき(よみかき)能力は~えずに(たえずに)上_(じょうたつ)してきました。

いま、一能力Yは合格です。また、何とかして会の能力をアップしようと思っています。

コンピュ`タといえば、わたしが大好きですから、日常(にちじょう)的な操作は}ないと思います、

わたしの性格が明るくて、人と付き合いが好きなんです。わたしの趣味はピアノとスポ`ツです

以上、よろしくおいいたします。

自己PR/自我评价

不轻言放弃，能够保证工作质量的同时保证效率。有责任心，处理问题能力强。有良好的沟通能力和团队组织能力。能较快融入一个新的团队。做事目标明确;

どんな事にあってもBめません。仕事では品|と同rに柯胜庵匾しています。仕事にする任感があって、}をI理する能力がよりいです。コミュニケ`ション能力と馓逡庾Rがあります。新しいチ`ムに早く打ち解ける能力があり、明_な目摔虺证盲皮い搿？朔自己的不足之处，认真工作，可以成为一位优秀的管理人员。学习认真，接受新事物能力强，乐于助人;

自分の欠点を克服して真面目にPいて、秀な管理Tになれると思います。真面目で、新しいことを受け入れやすく、人を助けることが好きです;能够很快地适合各种环境，对工作认真负责，负责心强。如果贵公司能够采用我的话，我一定会发挥我的最大能力，去完成每一项工作任务;

h境によって、m昴芰Δいです。Bって最後までやり仕事にして、真面目でい任感を持っている?もし、ご裼盲い郡坤堡欷小⒁簧颐に自分の能力を最大限度に生かしてBってみたいです。

篇6：初级日语自我介绍

はじめまして、私は○○○と申します。初めましてどうぞよろしくお愿いします。

私は日本语科の2年生(3年生)です。今年20(21)rです。故_は大B(上海、北京)です。

家族は3人(4人)で、父、母(妹、弟、兄、、祖母、祖父)と私です。

父は会社员(运手)です。

母は学校の先生(小学校、中学校、大学、幼稚园の先生)です。

私は寮に住んでいます。

私の趣味はスポ`ツや旅行などです。

以上、よろしくおいいたします。自己PR/自我评价

聪明机智，有自己的见解，上进心强，懂得抓住身边每一个机会;

^がいいし、自分なりの解がある。向上心はくて、身の回りのすべてのC会を捉えることができます;责任心强、态度积极、性格开朗、自我分析改善能力较强、有一定的组织能力;

朗らかな性格でeO性とM能力がい。自分で足りないところを改善することができます。性格开朗，处事乐观，沟通能力强，遇到困难不轻易放弃，懂得自我调节，有一定的组织能力，有上进心;

性格が明るく、コミュニケ`ション能力も良好で、いつもeO的なB度をもって物をQう。また、困yに直面でき、自己{整力もい。M力があり、向上心もいです。

篇7：初级日语学习心得

我学日语已有四年,不能说现在学得有多好,但觉得要是谈经验,我倒是存积了不少。在此愿同大家一同分享交流。

和许多人一样,最初也是兴趣使然。当年还是孩子时,一部《SLAM DUNK》看得我心都花了。所以接下来日本漫画和日本音乐几乎占满我所有课余时间。为了更进一步地接触这些东西,我开始学日语。

最开始学五十音图的时候怎么也记不住,平假片假加起来快100个了,看着各个都眼熟,可好久了还是叫不出来它们分别念什么。后来我找到一种能够快速记忆它们的方法,那就是听歌。开始是对这歌词跟着原声唱,后来唱熟了就只看歌词唱,更熟了就只听不唱也不看歌词,光脑子想歌词用假名怎么写。其实这就是个从记忆到背诵的过程。先看,再念,然后是背和听写。这种方法记忆很快,而且很有效。有兴趣的朋友可以试一试。

我觉得对初学者而言,日语学习最难的地方,或者说语言学习最难的地方,是听力。我曾经常遇到这样的事:一篇文章,没有一个不认识的词或字,看下来一点问题都没有,可是要是换人在旁边念给我听,我就什么都听不明白了,最多能抓到几个熟悉的单词,至于整篇文章说的是什么完全找不到北。

这说明,我们的大脑在听的时候要求更高,不仅仅是理解能力,还有熟练程度的要求和灵活性的挑战。

为了克服听力的障碍,我试过很多种方法,比如说日语考级磁带什么的,那都不知道听了多少遍了,有的段子她刚一说话我就知道答案是什么。可这样的效果并不好。效果最好的是:每听一段,就把对话背下来,然后默写。

虽然花点时间,但是这种方法真的是立竿见影。每天不要图多图快,重要的是让每句日语的表达方式慢慢地渗进自己的皮肤里,刻进自己的感觉器官里,这样不论在什么条件下,对方只要一说出来,你就能条件反射地明白他在说什么了。

其实我们刚学讲话的时候就是这样的一个过程。什么语言都是一样,只有当自己能说那句话了,别人再怎么说那句话自己就都能听懂了。

另外,选择合适的听力内容很重要。我不反对听考级听力真题,但是光听那些局限性太大。我建议刚学日语的朋友多看动画片,因为不管怎么说,动画片还是更多的面向孩子一些,而说给孩子们听的话也容易明白些,也容易记忆些。

听动画片的时候也是一样,下功夫的话就听一段默一段台词,这对提高听力和积累词汇量极有帮助。我刚学日语第一年的时候一碰到听力就犯愁,一是因为刚学不久,词汇量少地可怜,二是因为真的没有那个感觉。后来我用了一个寒假,听完了浪客剑心,选了很多感兴趣的部分默写下来,慢慢翻字典找单词,不知不觉中熟悉了大量有用又好用的词汇。等再去听听力时,突然发觉自己好像开窍了似的,都能听得懂了。而且很让我吃惊的是,我的口语表达也突飞猛进,每次开口说话前,就好像有人在脑子里告诉我一样,而那个人,呵呵,带着薫的声音,因为我很喜欢那个角色,她的每句台词我都必背,久而久之脑子的声音都变成她的了。说了这么多,不知能不能给大家点帮助。还是那句话,有兴趣的朋友,请试试看。

篇8：初级日语自我介绍

尊敬する指導者の方々、先輩の皆様：こんにちは!私の名前は、家は甘粛天水、今年はちょうど陝西師範大学の法学科卒業。私は性格が明るくて、人と付き合いやすくて、真面目をまとめて、好きで他人と交流できるまで仕事を応募国虹.私に来ることができて光栄だと思っており、購買部の仕事私は知らないで、どのようなより適切な言葉を自分の喜びの.まず、これを機会に表現させていただき、皆様の感謝の意を表して、ありがとうございます私にこれは何も知らないの年若い靑年一度ほど良い学習と訓練の機会。

次に、私はちょうど大学を出て、会社の規定に従い、会社での人間関係を求めて、会社に求められる能力などの習得がほぼゼロにので、今後の仕事の中で、どうぞ各位の指導(者)と先輩がよろしく、大目に見てください!

最後に、私は考えたくて最短の時間を使って自分に適応させて、この環境を把握して1名のバイヤーに必要な能力は、この部門では、会社のために全力を尽くしたい。私は恐くなくて苦しみに耐えて、私も苦労したい場合は、どちらの大先輩が私に何が必要して、私の枝葉をできるご要求の標準で、しかし私は保証して、私の能力の範囲内で最善.私の新入社自己紹介はここまで、誠にありがとうございます!

篇9：初级日语自我介绍

指導者、同僚：

あなた達は良いです!

私は会社の社员で、私の名前は暮し、私は非常に光栄に皆と一緒にここで働いて、私は知っていて、みんなに比べて私は何も知らないで、私もみんなによけいに勉強をして、私は頑張ります。

私はXX大学の金融学院卒業生はxx級修の情報セキュリティ専門学校で教えることが多い.とても様々で、得たものも「間口ばかりて奥行きがない」。特長方面を比較的に熟练したパソコンの技術はもちろん、プログラミングや諸先輩方より、それはまるで初心者.だから後の仕事の中でも先輩方に勉強を教え、同僚、指導を与え.ミスをしたときも、先輩たちと指摘してください批判「新人」とは、責任逃れの口実に、私はその言葉を胸の。

趣味として、金融学の学生で、私は投資の方面で自分の見解があって、娯楽と、学校でゲームは本当にうそで、普段はいくらかの競技類ゲームを、本当にドータ、三、CSなど、いくつかのストーリーも、恐怖類のようなLeft4Dead、バイオハザード。

スポーツにおいても、水泳が好きで、できるだけを楽しむために学生の特典は、O卒業の時はまだ急いで張の水泳カード;もピンポン、前に毎日見終わった後の会社の同僚で卓球室をして、行きたいのですが、しかしちょっと恥ずかしい。

私は信じて、私の自己紹介の皆さんはすでに私の一定の理解があって、後で多くできるだけみんな助けて、私が何か分からないのもみんなに教えて、みんなを下さい。

篇10：初级日语自我介绍

私（わたし）は***と申（もう）します。日本语学科（がっか）の生徒（せいと）です。私は静（しず）かで穏（おだ）やかな女（おんな）の子（こ）です。趣味（しゅみ）の幅（はば）は広（ひろ）く、书道（しょどう）を爱（あい）し、本（ほん）を読（よ）むのが好（す）きです。私の特长（とくちょう）は歌（うた）うことです。日本语の勉强（べんきょう）を通（とお）して、沢山（たくさん）の友达（ともだち）が出来（でき）ることが嬉（うれ）しいです。そして、先生（せんせい）も本当（ほんとう）に可爱（かわい）いです。日本语(にほんご)の読み书き（よみかき）は问题(もんだい)がありませんが、聴解（ちょうかい）と会话(かいわ)は少し(すこし)苦手(にがて)です。今后(こんご)努力(どりょく)して能力(のうりょく)を高(たか)めるつもりです。

篇11：初级日语自我介绍

私は**大学の20xx级の卒业生 (そつぎょうせい)です。私の専门は＊＊です。私の性格は外向(がいこう)で、人との付き合いが好きです。私の最大の兴味（きょうみ）は読书（どくしょ）で、他は旅行、水泳、インターネットにも兴味を待つ。大学4年の中に、成绩（せいせき）がよくて、连続して学校级の奨学金を获得（かくとく）し、多くの社会実践（じっせん）活动に参加した。＊＊＊＊＊＊＊。とても苦しい仕事だけと、同时に私も多くの贵重（きちょう）な経験（けいけん）を学んだ。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実（せいじつ）で、中身（なかみ）のある人になりたいと思います。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最后に、贵社のご繁栄（はんえい）をお祈り申し上げます。

篇12：初级日语自我介绍

私は＊＊＊と申します、専门は日本语です。有名な大学ではありませんが、大学四年の间に、いつもしっかり勉强していて、成绩もよく、奨学金を取っただげでなく、大学英语も独学（どくがく）しています。二年ぐらいの勉强を通して，日本语の読み书き（よみかき）能力は绝えずに（たえずに）上达（じょうたつ）してきました。いま、一级能力试験は合格。また、何とかして会话の能力をアップしようと思っています。コンピュータといえば、わたしが大好きですから、日常（にちじょう）的な操作は问题ないと思います、その関连试験にも合格済（ごうかくずみ）です。そして、わたしの性格が明るくて、人と付き合いが好きなんです。负けん気（まけんき）の强い人で、好奇心（こうきしん）が旺盛（おうせい）、あたらしいことに挑戦（ちょうせん）すること好きです。わたしの趣味はピアノです、なぜかと言うと、それは苦労を恐れなく（おそれなく）、负けん気の强い性格が育てられるん（そだつ）ですから。多くの社会実践活动に参加し、何をしてもちゃんと自信を持っています。そのうえ、クラスの一员として、いつも仕事をよりよくしようとすることにしています。ちょっとした社会経験を持ちですが、まだまだ浅い（あさい）です。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実（せいじつ）で、中身（なかみ）のある人になりたいと思います。

篇13：初级日语自我介绍

私は**大学の级の卒业生 (そつぎょうせい)です。私の専门は＊＊です。私の性格は外向(がいこう)で、人との付き合いが好きです。私の最大の兴味（きょうみ）は読书（どくしょ）で、他は旅行、水泳、インターネットにも兴味を待つ。大学4年の中に、成绩（せいせき）がよくて、连続して学校级の奨学金を获得（かくとく）し、多くの社会実践（じっせん）活动に参加した。＊＊＊＊＊＊＊。とても苦しい仕事だけと、同时に私も多くの贵重（きちょう）な経験（けいけん）を学んだ。今后の目标としては、仕事にまじめで、诚実（せいじつ）で、中身（なかみ）のある人になりたいと思います。お忙しいところ、お邪魔いたしたしました。最后に、贵社のご繁栄（はんえい）をお祈り申し上げます。

篇14：初级日语自我介绍

贵重なお时间をいただきまして、ありがとうございます。では、自己绍介させていただきます。わたしは＊＊と申します。今年は＊＊歳です。中国の＊＊省出身です。现在は×××大学在学（ざいがく）中です専攻は日本语です。自分の専攻が大好きなので勉强も热心（ねっしん）の持ち主（もちぬし）です。中学时代から、コンピュータに趣味を持って、ソフトウェアエンジニアを目指（めざす）していました。自分の特徴を言わせれば、やる気があり、责任感が强く学习力（がくしゅうりょく）が高いことです。今回システム开発を参加机会をいただければ、必ず顽张っていい仕事をしたいと思います。ぜひよろしくお愿いします。以上です

篇15：日语初级面试自我介绍

日语初级面试自我介绍

時下ますますだいぶ涼しくなりました貴社の皆様には御健しようのことと拝察申しあげます

私はxxxと申します。今は大学四年生です。来年の7月より成績卒業しxxx学士を取得する見込みです。大学の四年間、私はxxxxを専攻して一生懸命に勉強してまいりました。伴に自分自身の発展の将来性と持続性のために私は真面目に日本語やパソコンや英語などを勉強しております。今私の日本語能力水平はxx級です。それに1年前私は英語CETxxの試験を受けて免許を取りました。また私は学問に対して情熱を持ち学問と仕事に一生を捧げる事を希望しております。さらに人格的に優れてしております。大学生个人简历网www.yjsJL.org

ご多忙中、ご配慮をいただき有難うございます。どうぞ宜しくお願い申し上げます。

篇16：初级日语的学习方法

语法句型

明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!

篇17：初级日语的学习方法

首先就是日语学习的第一关，五十音图，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，但是我相信坚持就是胜利，您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。

当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，温故而知新嘛。

下一步就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，您的日语会有突飞猛进的发展的。

篇18：日语初级学习方法有哪些

日语初级学习方法

1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

3、调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。

待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?

这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固。

4、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。

经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。

一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的……

日语五十音图记忆法

【反复记忆】

学日语最开始的五十音图就是个大障碍，没有好的办法，只有反复地抄写熟悉，让它内化成自己熟悉的东西。很显然接触的多的平假名相对好掌握，片假名词汇相对少一些就比较费劲。前几天上课，旁边坐了一个低一级的学妹，正抱着一本我熟悉的日语书写假名，我好像看见了一年前的自己。没有日剧没有动漫没有歌曲，只有在一堆专业课和繁重的工作之间挤时间抱着唯一的一本教材啃啊啃，班里的同学都说我永远都在看日语。从开始五十音图时候的七八个人一起学，到最后坚持完整个一年二外课程的只有我自己，现在想想有点悲壮的感觉。最大的敌人是自己，最大的动力也是自己。

之前自己学过50音，结果感觉总是记不住，所以就试着报了蛋蛋老师的50音班。后来发现，每次一行结合单词句子学下来，其实不用死记硬背的。结合课后词场练习，其实每次上完就能基本记住了。现在虽然没继续学习深的东西，但是50音已经轻松的掌握了呢!看来学习不是死记硬背就能学好的，每次学的虽然不多，但是每次都能记住的话，累积起来也是不少的收获。

【联想记忆】

入门记五十音的话，可以根据演变过去的汉字来记，记平假名还可以了解一些草书，记忆是个反复的过程，看多了自然就记住了。在商店里面有进口产品或者包装上面有假名的可以拿起来看看，认认假名很好玩。想不起来了，回家拿书再看看，印象就很深了。至于写假名，也是需要多练习，如果喜欢听歌记歌词的话，可以试试抄歌词，不仅练习写假名，还可以学会很多日语汉子的写法。

我已经学完了五十音班的课，所以需要做的还是熟练，可以把五十音联想成你容易记的字，可以说想象力也同时培养着，再来就是看单词，记不了还是多看，多读一下，最好大声诵读，不是背诵，多读几遍，自然会看懂，现在的就是一个看一个，速速看一两遍后就不看了，人的记忆是可以的，但需要诀窍的，要有兴趣去学，比方说你喜欢的明星，可以收集明星的事情翻成日语版，兴趣是最大的帮助。

日语五十音图口语发音法

【模仿朗读】

我当时就是跟着磁带大声朗读，不要自己乱读。大一时的听力老师非常严厉，当时50音图刚学完，她就让我们听成段的文章，把听到的假名一个一个写下来。然后跟读，把读的东西录下来。

【自信开口】

刚开始学习日语的时候，语法学得很好，考试打的分数也很高。但就是不敢开口说话。每次和外教交流的时候，都要事先在心里打好底稿。渐渐感觉，已经到了瓶颈阶段，如果再不突破口语，日语就无法进步。后来，为了练习口语，开始在网上找可以聊天的外国朋友。开始也只是打字聊天，但渐渐熟悉了之后，就真的可以像朋友一样说话了，而且也不怕说错。最好找也想学习汉语的外国人，两个人互相学习，这样的话，他就不敢笑话你了。我初学日语的时候，50音图的な行跟ら行我用了整整一个星期才分清。老师说可能是因为我的出生地湖北方言有关，读来读去都读成了卷舌，刚开始老师在课堂上纠正，后来因为不能耽误其他童鞋的时间，就下课给我开小灶，我那个时候羞愧啊，回到家里对着镜子练习，练了几天还是分不清，很想打退堂鼓了。倒是老师没有放弃我，天天给我开小灶，我试着用接近la跟ra的音去读，终于在一周之后能分清了，总结出来学日语一定要有信念坚持下去。

篇19：初级日语面试自我介绍精

首先，我们来看看最先要掌握的“自己B介(じこしょうかい)/自我介绍”。

其实，自我B介也是有一定的基本格式。下面，我们将日语版自我介绍举几个例子。

例1

はじめまして。王成(おうせい)と申(もう)します。中国(ちゅうごく)から参(まい)りました。わたしは大学(だいがく)の近(ちか)くのP(いちごそう)というアパ`トに住(す)んでいます。日本(にほん)は初(はじ)めてなのでまだ何(なに)もわかりませんが、よろしくお(ねが)いします。

初次见面，请多关照。我是从中国来的王成。我现在住在大学附近的一个叫“P”的.公寓。我是第一次来日本，还什么都不懂，请大家多多关照。

例2

みなさん、はじめまして。(ちょうれい)といいます。中国(ちゅうごく)の上海(しゃんはい)から来ました。趣味(しゅみ)はi(どくしょ)と音S(おんがく)です。早(はや)く日本Z(にほんご)を(おぼ)えてみなさんと(はなし)しができるようになりたいと思(おも)っています。どうぞよろしくお(ねが)いします。

大家好，初次见面，请多关照。我叫张丽，来自中国上海。我的爱好是读书和音乐。希望我能尽快学好日语，能和大家一起对话。还请大家多多关照。

例3

こんにちは。はじめまして。w(ちょう)です。ぼくは、武h(ぶかん)の出身(しゅっしん)です。大学(だいがく)では、U友(けいえいがく)を攻(せんこう)していました，

カラオケが好(す)きなので、みなさんぜひいっしょにいきましょう。どうぞよろしく。

大家好，初次见面，请多关照。我是小赵。我来自武汉。我在大学念的是经济学。我喜欢唱卡拉OK，大家请务必一起去玩啊。请多多关照。

从上面三个例子中，我们可以看出：

1、首先要用“はじめまして。/初次见面，请多关照。”来打招呼。比如说，“みなさん、はじめまして。/大家好，初次见面，请多关照。”“先生(せんせい)、はじめまして。/老师好，初次见面，请多关照。”。

另外，在“はじめまして。”的前面，还可以加上“おはようございます。/早上好。”或者“こんにちは。/您好。”之类的寒暄语。

2、在介绍自己的名字时，要用这几个句型“(わたしは)~と申(もう)します。”“~といいます。”“~です。”。如果说“わたしの名前(なまえ)は~です。”的话，虽然句子意思没错，但是会让人听起来不舒服。

另外，习惯上将姓和名都说出来比较正式，但是如果不是很正式的介绍，也可以只说姓的部分。

3、自己一般用“わたし”来表示，如果是男生的话，也可以用“ぼく”来表示。

4、说到籍贯或者出生地的时候，可以用“~から参(まい)りました。”“~から来(き)ました。”或者“~の出身(しゅっしん)です。”来表示。

5、最后，还要记得说“(どうぞ)よろしくお(ねが)いします。/请多关照。”。如果不是很正式的场合，也可以说得随便一些，例如“どうぞよろしく。”

篇20：初级日语量词的教学方法初探

初级日语量词的教学方法初探

日语量词与汉语有直接的渊源关系,汉日语量词在书写、读法和意义等方面共通性与差异性并存,既有联系又有区别.教师可以通过实物、游戏、编顺口溜、磁带、幻灯等能听、能看、能触摸的手段增加学生学习日语量词的兴趣,尽量避免受母语的影响,让学生受到语境的感染和语境的'暗示,从而自觉地使用适当的语言形式.

作者：肖霞作者单位：无锡商业职业技术学院外语系刊名：科技信息英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：初级日语量词教学方法

篇21：资格考试初级日语口译常用语句

资格考试初级日语口译常用语句

常用语句致辞

必修語條式辞

女士们、先生们，

各位来宾,

在座的各位朋友,

尊敬的(张)先生,

特别请来了(李教授)··

承蒙(李)先生参加

在百忙之中

抽出宝贵的时间

应(日中友好协会)的邀请,

应邀访问(日本)

能有机会参加(此次研讨会)

在此能(够)迎接(各位朋友)

在(开会)之际,

值此(新春)之际,

当(日中邦交正常化二十周年)之际,

正赶上(国庆节)

我谨代表(全体会员),

以我个人的名义,

请允许我(讲几句话表示欢迎)

向各位表示(感谢)

讲几句话／致辞

谨由我向各位介绍··

作报告

致以最亲切的问候

举行记者招待会

举办展览会

召开会议

参加研讨会

※セミナー：ゼミナール

(大学的)研究班研讨会

请各位多加关照

请大家多多包涵

请各位多加协助

请各位热烈鼓掌

※何卒：「なにとぞ」请、务必、设法、想办法

表示热烈的祝贺

表示由衷的感谢

感到很遗憾

感到无比的高兴

留下了深刻的印象

使我深受感动

对此表示歉意

感到依依不舍

※深謝：「しんしゃ」①衷心感谢②深表歉意

○誠に申し訳なく深謝いたします

热烈欢迎

盛情款待

大力支持

密切配合

精心周到的安排

无微不至的照顾

热情洋溢的讲话

丰富多彩的.活动

准备了便餐

盛大的宴会

薄酒粗肴

丰盛的菜肴

※宴：「うたげ」

欢聚一堂

共进晚餐

尽情交谈

开怀畅饮

睦邻友好关系

一衣带水

友好邻邦

地大物博

加深了解

增进友谊

加强合作

发展友好关系

获得圆满成功

取得预期的成果

满载而归

一帆风顺

做出贡献

全力以赴

尽力而为

起到积极的作用

祝日中友好万古长青

祝(各位)身体健康

祝(各位)工作顺利

祝(各位)生活幸福

预定的时间到了

再一次感谢···

我的话就此结束

谢谢各位

1.各位先生，大家好。

2.热烈欢迎各位光临日本。

3.今天能够迎接以李平部长为首的中国能源部访日代表团的朋友们,感到十分高兴。

4．请允许我代表日本方面的主办单位讲几句话表示欢迎。

5．我谨代表访华团的团员向各位致以亲切的问候。

6．今天朋友们特意为我们举行如此盛大的宴会,对此表示由衷的感谢。

7．首先谨由我介绍一下接待单位的各位先生。

8．今天承蒙各位远道而来,感到非常高兴。

9．非常感谢各位在百忙之中前来出席。

10．今天,我们大家准备了便餐,请慢慢享用。

11．今天由于飞机晚点,让各位久等了,很抱歉。

12．高桥董事今天由于有公事,不能出席,他要我替他向各位致以最亲切的问候。

13．这次在贵国友好协会的协助下,日中青少年运动大会能够在此顺利举行,我谨对此表示衷心的祝贺。

14．今天能够取得如此可喜的成功,我认为这都归功于贵方的努力。

15．让我们以热烈的掌声对中国朋友们的热情接待表示感谢。

16．刚才,张总经理给我们作了热情洋溢的讲话,使我们深受感动。

17．今晚,举行如此盛大的晚宴来招待我们,我代表在座的日方有关人员表示衷心的谢意。

18．今天能够在这里和有关单位的朋友相聚一堂,感到十分高兴。

19．中国朋友们为巩固和发展中日友好而努力工作,这给我留下了最深刻的印象。

20．踏上中国的国土,转眼已经是第十天了。

21．今天能够有幸参观你们工场,对我们的工作很有帮助,感到很满意。

22．日中国邦交正常化以来,两国在经济、文化、科学技术等方面的交流不断发展，两国人民的友好往来日益频繁。

23．中国人和日本人都是勤劳勇敢的伟大的民族,中日两国人民应该世世代代友好下去。

24．不管怎么说,中国和日本是一衣带水的邻邦。

25．这次代表团将要在日本参观、访问两个星期，日程基本上安排好了。

26．某月某日没有安排活动,这是留作机动日的。

27．今天由于时间的关系,暂且不谈具体的业务,改日另找时间进行洽谈。

28．今天我们初步交换一下有关意见。

29．这次我们访问中国的目的是为了了解中国目前的公费医疗制度。

30．我们日中友好之船是以发展日中友好交流为目的而组织起来的。

31．衷心祝愿各位在日本逗留期间生活舒适,精神愉快。

32．希望各位保重身体,顺利完成访日计划。

33．祝你们一路顺风,带着我们对中国人民的友谊,满载而归。

34．我们希望在不久的将来,能同各位朋友再次相会。

35．最后,请高桥常务董事代表日方举杯祝酒。各位都有酒杯吗?

36．我希望今后能有更多的这样的机会,通过互相交流加深了解。

37．请允许我借主人的酒,为贵我双方的友好合作关系不断发展,干杯。

38．最后,祝先生们、女士们身体健康，工作顺利。

ご来場の皆様方、「みなさまがた」

ご来賓の皆様方、

ご在席の皆様方、

尊敬する張先生、

特に李教授を招きし、

李先生のご出席を賜り、

お忙しいなか

貴重なお時間をお割きいただき、「さき」

日中友好協会のお招きにより、

お招きにより日本を訪れました。

今回のセミナーに参加する機会を得まして、

友人の皆様をお迎えすることができ、

開会にあたり、

新年を迎えて、

日中国交正常化20周年にあたり、

ちょうど国慶節にぶつかり、

全会員を代表し、

私個人の名を持ちまして、

僭越ではございますが歓迎の挨拶をさせていただきます。＊「せんえつ」

皆様に感謝の意を表します。

ご挨拶申し上げます。

私からご紹介いたします。

ご報告いたします。

心からのご挨拶を申し上げます。

記者会見を開く

展覧会を開催する

会議を召集する

シンポジウムに参加する

※シンポジウム：

(就某一专题的)讨论会座谈会

どうかよろしくお願いいたします。

何卒ご了承のほどお願いいたします。

ご協力のほどお願いいたします。

盛大な拍手をお願いいたします。「せいだい」

※了承：「りょうしょう」晓得、谅解

心からお祝い申し上げます。

誠にありがとうございます。

大変遺憾に思います。

この上もない喜びであります。

深い印象を受けました。

非常に感動いたしました。

深謝いたします。

名残尽きぬ思いです。

※ 名残：「なごり」惜别、依恋

※尽きる：「つきる」尽、完、没有了

○名残惜しく思います。

○別れを惜しむ

○名残を惜しむ様

○ 名残は尽きませんが

熱烈な歓迎/ようこそいらっしゃいました。

心のこもったおもてなし

力強いご支持

密接な協力

行き届いたご配慮

至れり尽せりのお世話

お心のこもったお言葉

多くの多彩な行事活動

粗餐を用意いたしました。 ?粗餐?

盛大なパーティー

粗酒粗肴「そしゅそこう」

すばらしいお料理

※心ばかりの～

ともに一堂に会し、「かいし」

夕食をともにし、

心行くまで歓談し、「こころゆく」

充分にお召し上がりください。

善隣友好関係

一衣帯水

友好的な隣国

広大な国土と豊かな物資

理解を深める

友情を深める

協力を進める

友好関係を発展させる

大きな成功を納める

所期の成果を納める

多くの成果を持ち帰る

順調に仕事を進める

貢献する

全力を尽くして

できる限り努力する

積極的な役割を果たす

日中友好の永遠に続くことを

ご健康を祝して

お仕事がうまくいきますように

幸せな毎日を過ごされますように

そろそろ予定の時間がまいりました

改めてお礼申し上げます。

私の話を終わります。

どうもありがとうございました。

1．皆さん、こんにちは。

2．日本にようこそいらっしゃいました。

3．本日は、李平部長を始めとする中国エネルギー省訪日代表団の皆様をお迎えすることができ、大変うれしく思います。

4．僭越ではございますが、私より日本の主催者側を代表し、一言歓迎の言葉を述べさせていただきます。

5．訪中団全団員を代表し、皆様に心からのご挨拶を申し上げます。

6．本日は私どものために斯くも盛大なるパーティーを催していただき誠にありがとうございます。

7．まず最初に、私より受け入れ側の方々をご紹介いたします。

8．本日は遠路はるばるおいでいただき、誠にありがとうございます。

9．お忙しいなかご出席いただき誠にありがとうございます。

10．本日はささやかなお食事を用意させていただきました。どうぞごゆっくりお召し上がりください。

11．本日は飛行機の遅延のため、皆様をお待たせしてしまいました。誠に申し訳ありません。

12．高橋取締役は公用のため出席できませんが皆様にくれぐれもよろしくとのことでございます。

13．この度はお国の友好協会のご協力により、日中青少年スポーツ大会がこの地で開催される運びとなりましたことを心からお祝い申し上げます。

14．今日かくも喜ばしい成功を納められましたのも、皆様のご努力の賜り物であると思います。

15．盛大な拍手で中国友人の皆様の心暖まるお世話に感謝いたしましょう。

16．先程は張総経理からお心のこもったご挨拶を賜り、非常に感激いたしました。

17．今夕は斯くも盛大なる宴会を開いていただき、ありがとうございます。日本側の出席者を代表し、お礼申し上げます。

18．本日は関係各社の友人の皆様と一堂に会する機会を得まして、たいへん嬉しく思います。

19．中国の友人の皆様が中日友好の強化と促進のため努力されていることに深い印象を受けました。

20．中国に降り立ちましてから、あっという間に十日目になりました。

21．本日は幸いにも皆様の工場を見学することができ、私どもの仕事に非常に参考になりました。大変満足しております。

22．日中国交正常化以来、両国は経済?文化?科学技術等の分野における交流を絶えず発展させており、両国国民の友好交流は益々活発化しています。

23．中国人と日本人はいずれも勤勉で勇敢な偉大な民族です。中日両国国民は子々孫々に渡るまで友好を保つべきです。

24．何と申しましても、中国と日本は一衣帯水の隣国です。

25．今回、代表団は2週間にわたり日本で見学、訪問を行いますが、基本的な日程は決まっています。

26．＊月＊日は予定を入れておりませんが、この日は予備日としてとってあります。

27．本日は時間的な関係で具体的な業務についてはお話しませんが、また日を改めてご相談します。

28．本日は初歩的な意見交換をします。

29．この度私どもが中国を訪れましたのは、中国の現在の公費医療制度について理解を深めるためです。

30．私ども日中友好協会は、日中友好交流の発展のために組織されたものです。

31．皆様方が日本にご滞在中快適に心楽しくお過しになられますよう、お祈り申し上げます。

32．どうかお体に充分お気を付けになり、訪日の目的を達せられるようお祈りいたします。

33．道中ご無事で、私どもの中国の皆様に対する友情を携えて、また多くの成果を得てお帰りになりますよう、お祈り申し上げます。

34．また近いうちに再びお合いすることができますよう、祈っております。

35．最後に、高橋常務が日本側を代表して乾杯の音頭をとらせて頂きます。皆様、ご用意はよろしいでしょうか。

36．今後もこのような機会をさらに増やし、相互交流を通じて理解を深めたいと思います。

37．僭越ではございますが、ご主人の杯をお借りして、双方の友好協力関係の絶え間ない発展を祝して乾杯したいと思います。

38．それでは、最後に皆様の健康とお仕事の成功を祈ります。

篇22：如何正确有效的学习初级日语

五十音图

大家都明白，日语五十音图是学习日语的基础，就如学英语中的“ABC”，如果不能很好的学习这些基础的发音，就不可能学习好日语，所以大家必须重视五十音发音，正确发好五十音才能说出地道的日语。

还有，背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。

单词学习

记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。

平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。

语法句型

阅读理解

篇23：如何正确有效的学习初级日语

一、在教学中创造轻松的氛围

初级阶段是整个日语学习的基础阶段，是至关重要的。因此，针对零起点的学生，我们应该着重培养其对日语的运用能力。利用汉语小背景提示日语的方法是一种简单易懂的教学法，可以在教学中创造轻松的氛围，能够让学生在短时间内掌握许多实用的内容，并且在与他人交流时立刻就能派上用场。这势必会大大增加学生的学习兴趣，从而帮助学生建立起自信。而这种自信是顺利进入更高阶段学习的前提。作为教师，有责任帮助学生不断增强这方面的信心。

二、利用母语作背景

在日语学习过程中，我们可以利用母语来为初级阶段的学习提供帮助。学习日语的人借助自身所具备的丰富的母语知识和理解能力，可以更快地理解日语的内涵和规律。这样的理解能力就为较短时间内学好日语提供了基础和前提。

我们可以利用中文背景设置带出日语短句。用母语来说出背景，目的就是要创造一个与实际生活贴近的语言应用环境，将母语思维与日语学习结合起来，以便更好地理解和使用日语。

三、关键词学习策略

很多人都认为学外语最头疼的事就是记不住，往往今天学的单词，明天就忘了，让很多日语爱好者茫然不知所措。其实，记单词的最好方式是放在句子中去记，因为只有在句子中单词的意义才会变得鲜活;只有在句子中单词的意义和用法才会变得明确;句子为理解和掌握单词提供了上下文环境和线索。在教学设计中，我们可以利用一个单词或语言点设计数个句子，充分体现该词在实际生活中运用的特点，并且通过高频刺激，实现最好的记忆和最佳的学习效果。当学生在反复研习各种场景下的日语句子时，不但充分领会了集中训练的关键词，更能利用这些词作为记忆线索，经重复后记住多个句子，当然也记住并准确理解了这些句子所适用的场景。

四、七比特短时记忆原则

七比特短时记忆原则是指：人的短期记忆每次最容易吸收的信息量是七个单位。据专家实验表明，通过短时记忆后，能够立刻正确再现的词，无论是单音节还是双音节词，都不超过七个。(注1)因此，在设计日语内容时，尽量设计成较短的句子，这样，学生在听和跟读的过程中，既不感觉费劲，又容易记住。

上述教学方法的优点在于：将学习者设置成背景的主角，激发学习者说的欲望。汉语场景后多个句子的高频训练，使学生完全掌握句型、单词，为口语表达做好深厚的积累。这样练习一段时间后，当现实生活中也遇到与背景相同的场景时，学生就会条件反射地说出纯正的日语。因此，这种方法能够在短时间内快速提高听说能力，使学生自如地应对各种生活场景。这种方法对于初学日语的学生来说是非常有吸引力的，同时也可以作为对传统教学方法的一种有效补充。

如何快速记住五十音图

a、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

b、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

c.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉(就是你觉得自己都能背下来)后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念?这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

篇24：初级日语学习之动词被动形

动词被动形的形式：

1.基本形

一类动词い→あれる

二类动词～られる

三类动词～される

2.ます形

一类动词い→あれます

二类动词～られます

三类动词～されます

动词被动形的句型：

句型1：名1は（名2に）＋动词被动形

名1为动词作用的对象，名2动词作用的主体，

例句：李さんは部Lにほめられました。

翻译：小李受到了部长的表扬。

讲解：二类动词ほめます→ほめられます

例句：森さんは小野さんに食事にTわれました。

翻译：森先生被小野女士邀请去吃饭了。

讲解：一类动词 T(さそ)います→Tわれます

句型2：名1は＋名2によって＋动词被动形

名2表示的主体是特定的。

例句：このは日本の有名なデザイナ`によって Oされました。

翻译：这款车是由日本著名设计师设计的，

学习资料

讲解：三类动词 O(せっけい)します→Oされます

例句：万有引力の法tはニュ`トンによって kされました。

翻译：万有引力定律是牛顿发现的。

讲解：三类动词 k(はっけん)します→kされます

例句：この本は山田先生によってかれました。

翻译：这本书是山田先生写的。

讲解：一类动词 (か)きます→かれます

句型3：名1は＋名2に＋名3を＋动词被动形

名1的所有物名3被名2施行了某种动作。

例句：Rさんは森さんにカメラを菠丹欷蓼筏俊

翻译：小马让森先生把照相机给弄坏了。

讲解：一类动词 (こわ)します→菠丹欷蓼

例句：李さんは昨日∪に手をかまれました?

翻译：小李昨天被狗咬了手。

讲解：一类动词かみます→かまれます

例句：森さんは田中さんに本を Aされました。

翻译：森先生让田中先生把书给弄脏了。

讲解：一类动词 A(よご)します→Aされます

句型4：名が／は＋动词被动形

名被动词施行了某种动作。

〔初级日语学习之动词被动形〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】

篇25：日语学习经验：标准日语初级下册短语

空港でI替する/在机场兑换钱

小EにI替する/换成零钱

本を持つのを忘れた/忘了带书

代表猡虺鲇える/迎接代表团

李さんをつけた/找到(发现)了小李

出口で待つ/在出口处等候

背が高い?低い/个子高(矮)

言~をえる/记住词语

目的がある/有目的

工訾蛞学する/参观(学习)工厂

部屋をかたづける/收拾房间

酒をやめる/戒酒

火事になる/失火

火事にあう/遭火灾

火事を消す/灭火

荬蛳す/关灯

二Aに上がる/上二楼

名があがる/扬名

ぼうし?シャツ?靴?ズボンを脱ぐ

/脱帽(衬衣/鞋/裤子)

おなかがすく/肚子饿

道を案内する/带路

がこむ/电车拥挤

料理をKべる/摆菜,上菜

使い方をh明する/说明用法

Tになる/养成习惯

この答えに鹤悚工/满意这个回答

器に入れる/装入器皿里

料理を盛り付ける/码菜(精心盛到盘子里)

荬蚴工/操心,费心

音SをSしむ/欣赏音乐

Y婚を祝う/祝贺结婚

靴下?ズボンを穿く/穿袜子(裤子)

帽子をかぶる/戴帽子

眼Rをかける?はずす?とる/带(摘)眼镜

ネクタイ?ベルト?はちまきをめる?はずす

?とる/系(解)领带(皮带/缠头巾)

Iをかける/锁门

辞を引く/查字典

空が晴れる/天空晴朗

空が窑/天空阴沉

&nb

〔日语学习经验：标准日语初级下册短语〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】

篇26：日语作文写作方法

日语作文写作方法

1. 主语和谓语要尽量靠近。

如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了。

×悪い例

当時中学生だった彼はこけら落しの市民会館で開かれたコンサートでショパンの「雨だれ」を弾いた。

○よい例

こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時中学生だった彼はショパンの「雨だれ」を弾いた。

2. 文章的开头使用短的句子比较好。

如果开头的句子太长的话，会显得很不干脆利落，这样也无法引起读者的兴趣。比较短小简洁的句子更能有效的激起读者的兴趣。

×悪い例

吾輩は名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。 ○よい例

吾輩は猫である。名前はまだない。

どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。

(夏目漱石『吾輩は猫である』より)

3. 禁重复题目

尽量不要在文章的开头使用和题目相同的句子。因为这样不会让读者有惊喜的感觉。而且重复相同的话简直是在浪费空间。为了能给人以强烈的冲击，开头非常的重要。还是尽量使用与题目不同的语言来开始吧。

但是，只有在2中所引用的夏目漱石的《我是猫》算是例外中的例外。

4. 修饰词要放在被修饰词的附近。

要时常意识到修饰词和被修饰词之间的关系。

×悪い例

決して私はそのような立派な人間ではありません。+

○よい例

私は決してそのような立派な人間ではありません。

5. 长的修饰词要放在前面。

修饰词有长有短的时候，长的修饰词要放在前面，短的修饰词要放在后面。这是因为如果把短的修饰词放在前面，而在中间插入长长的修饰词的话，读者在阅读的过程中，有可能会忘掉最开始的短的修饰词。由于短的修饰词原本给人的印象就比较薄弱，所以有必要尽量将其放在被修饰词的附近。此外，这样一来文章的结构也会变得比较紧凑。

×悪い例

真紅のまさに花の女王とよぶにふさわしいバラの花

○よい例

まさに花の女王とよぶにふさわしい、真紅のバラの花

6. 先写结论。

特别是在商务文书和论文当中，原则上都要先写结论，然后再来写明原因和论据。如果不看到最后就不明所以、让人一头雾水的文章，仅仅因为这一点就会失色了。即使是在口头报告的时候，老练的商务人士也会采用形同的做法。 ×悪い例

A社から、取引開始の申し出があり業歴が60年と長く最近の業績も無難に推移しているものの、最近取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているので謝絶したいと思います。

○よい例

A社から、取引開始の申し出がありましたが、謝絶したいと思います。業歴が60年と長く最近の業績も無難に推移しているものの、最近取引銀行の顔ぶれが頻繁に変わっているからです。

7. “标题”要做到让读者一看就明白文章的内容和结论。

特别是在商务场景中，为了避免浪费时间，需要采用简洁明了的'文书格式。努力做到让人仅仅看“标题”就能了解文书的内容和结论是必要的。如果要给6的例句加上一个题目，要怎样的题目才好呢?

×悪い例

A社との取引開始の件

○よい例

A社からの取引開始の申し出を謝絶する件

即使是没有标题的文章，不好好看上一大段就不明主题的文章是不行的。要么在开头的部分，反正是尽量要注意在比较靠前的部分明言想表达的意思。↓

8. “の”的连续使用不能超过3次。

使用了打字机的校正功能之后，经常会被批评“の”使用得太多，这样看起来很麻烦，显得冗长乏味。好好考虑一下是否能替换成其他的词语呢。 ×悪い例

株式の上場の条件の一つは、～。

○よい例

株式上場の条件の一つは、～。

9. 困难的“ですます”文体。

我们有时候会烦恼于该在句子结尾使用“だである”文体还是“ですます”文体。“ですます”文体会给人一种柔和且郑重的感觉，另一方面，也伴有生硬的感受。而且还带有易受情绪影响的倾向，因此可以说并不适合逻辑性比较强的文章。其作为文章文体的历史也尚浅，可以说是尚未完成的文体吧。这样说来，“だである”文体的话倒是没问题，但是同样的情况换成“ですます”文体的话，烦恼着句子的结尾的要怎么办的时候也不少。比如，像“彼女は美しい”这个句子，如果换成“彼女は美しいです”的话，这在语法上是错误的。因为“です”前面应该是像名词或代名词这样无活用的体言。这种情况下，在中间加上“の”的话，即变成“彼女は美しいのです”，这样就正确了。但是，“彼女は美しい”，“彼女は美しいのです”这两个句子的语感有很大的不同。因此，如果用“ですます”文体来写文章的话，可以说其表达受到相当大的限制，这可是一大难点。

10. 不连续使用“である”“ のである”。

当读了大学教授或评论家写的书之后，觉得大多数句子结尾都是“である”和“のである”。如果你的手边有这类的书的话，请翻开看一下。非常有趣的，你会发现里边的“である”和“のである”就像是连珠炮似的。像这种情况，如果是在表达强烈判断的时候，偶尔使用倒是无妨，不过如果使用过度，会给人一种盛气凌人的感觉，并让人生厌。

即使去掉这些东西，文章的意思也不会有所改变，所以在使用的时候还是有所节制比较好。

○悪い例

「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがあるのである。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ進めず戻れず迷い子になった気分になるのである。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのである」

○よい例

「自分は国語力がなく、読解力が人並以下ではないかと愕然とすることがある。慄然といってもいい。文章を読み始めてから数十行にして途方に暮れ進めず戻れず迷い子になった気分になってしまう。そして『俺は国語力がないのかもしれない』『論理的に解きほぐしていく能力に欠けているのかもしれない』と、自虐的に思ってしまうのだ」

11. 不要连着说“思う”“ 思います”。

如果连续不断的使用这个词语的话，听起来觉得你没有自信，给人一种软弱的姿态。反而会暴露出你的无责任感以及献媚无礼的性格。特别是在小论文和读书笔记中，前提是要求以自己的想法和意见来写作，因此在这些文章中使用“思う”“ 思います”的话，相当于是形成了双重的表现，给人一种厌恶感。还有一点要大家注意，在小论文的最后决不能使用类似“～ではなかろうか”这种以疑问的“か”结尾的句式。这是因为如果在文章最后使用暧昧的词语来结束的话，那么在前面三番五次卖力强调的东西可能会化为乌有。最后要果断的强调论点。带有自信，使用断定式的表达方法能使文章更加紧凑。

12. 不要将“より”和“から”混为一谈。

到处都可以看到将“より”作为“から”的意思来使用的例子。 “より”用于表示比较的情况，而表示起点就要使用“から”。 ×悪い例

A社より、当社と取引するという電話がありました。

○よい例

A社から、当社と取引するという電話がありました。

13. 正确使用尊敬语和谦让语。

误用尊敬语和谦让语，不仅对对方是失礼的事情，更会让人怀疑你的智力。 ×悪い例

①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにいただいてください。 ②渡辺先生はあなたのお父上の教え子だと申されました。

③何かご質問がございましたら担当の者にうかがってください。 ④私の父親に、是非一度お目にかかっていただきたいと存じます。 ⑤会長が、参られました。

○よい例

①名物の桃をお送りします。どうぞ、お早めにお召し上がりください。 ②渡辺先生はあなたのお父上の教え子だとおっしゃいました。 ③何かご質問がございましたら担当の者にお尋ねください。

④私の父親に、是非一度お会いになっていただきたいと存じます。 ⑤会長がお見えになりました。

另外，诸如“お召し上がりになられる”、“ お見えになられる”之类的使用双重敬语的话，反而会给人一种卑躬屈膝的感觉，应该要注意一下。

14. 要留出时间来进行推敲。

自己写的文章，如果放个几天再来看的话会有一种非常奇怪的感觉。这在刚写完之后立刻读并不会感觉到。推敲文章最好是间隔一段时间来进行，效果会更好。此外，大声将文章读出来也不失为一种有效的方法。

〈推敲的要点〉

① 是否很好的表达了主题。

② 分段是否恰当。

③ 主谓关系，修饰与被修饰之间的关系是否恰当。

④ 句子之间的接续关系是否恰当。

⑤ 送假名和假名的使用有无错误，是否有错别字，漏字之类的。 ⑥ 有无累赘的句子。

15. 在商务文书中，将“株式会社”简写为“(株)”是失礼的行为。

“(株)”是缩略，因此用在给对方的文书中是相当失礼的事情。由于平常都是这么用的，所以有可能一不小心就写成“(株)” 了，这可得注意。

16. 避免出现“～が～が”之类的表达方式。

“～が～が”这种表达方式读起来很麻烦，也会使文章内容变得难懂。 ×悪い例

この料理には私が好きな食材がたくさん使われている。

○よい例

この料理には私の好きな食材がたくさん使われている。

17. 相同事项的记录要保持连贯性。

如果没有连贯性，就会给人一种暧昧的感觉，让人觉得文章缺乏说服力。要注意相同事项的记录要保持连贯性。

×悪い例

○よい例

東京都や大阪府では、過密が問題になっています。

18. 不要将意思相同的词语重叠使用。

现将容易马虎弄错的表达方式列举如下。

×悪い例 ○よい例

①まだ未完成の建物 → 未完成の建物

②～にしかすぎない → ～にすぎない

③最もベストの → ベストの

④約1000人ほど → 約1000人/1000人ほど ⑤大別すると3つに分けられる → 大別すると3つになる ⑥あらかじめ予約する → 予約する

⑦途中で中断する → 中断する

⑧過大評価しすぎる → 過大評価する

⑨単に～だけ → 単に～/～だけ

19. “无ら的词语”在语法上是错误的。

将不带“ら”的“无ら词语”用在表示“可能”的时候，应该要和表示被动、自发、尊敬等的“られる”区别开来，这样思考应该更加合理。但是，在现阶段的书面语中“无ら词语”在语法上是错误的。

×悪い例

食べれる来れる起きれる見れる

○よい例

食べられる来られる起きられる見られる

除此之外，也千万不要使用类似“いまいち”和“やっぱし”等的俗语和口头语。

20. 不要过度使用“～を行う”的表达方法。

×悪い例

①検査を行う。

②発表を行う。

○よい例

①検査する。

②発表する

如果过度使用带有“～を行う”的表达方式的话，总让人有种腻烦感。

21. 使用浅显易懂的表达方式

为了让文章格调比较高雅和郑重，很多人都会使用大量的汉语词汇和文言。如果是论文或考试作文还可以理解，但是这种表达方式使用过度的话，只会给人一种生硬的感觉，这样的文章读起来很麻烦，也不容易让读者产生共鸣。此外，像是惯用句或是四字成语之类的，在文章中间或使用可以使文章结构更加紧凑，更有说服力，但是如果滥用也会有同样的弊端。使用浅显易懂的表达方式，在其中缀入格调高雅的言辞，这样的文章不是更加出色吗?

作家曾野绫子曾说过，“名篇都是浅显易懂的。难懂的文章就是烂文章”。那么要怎么样才能写出既浅显易懂又让人回味无穷的文章来呢?事实上，山本夏彦先生曾就此说过下面的话。

“如果读者阅读一篇文章太过流畅的话，忘得也会很快。有必要在某些地方放一些难懂的汉字，让读者顿一下”。然后，“句子在不断的修改删减润色之后，要在让人读不懂的咫尺之前止步，这样才是好的句子”。这还真的是很难呢。

22. 引用名句

篇27：日语作文400字

時間が過ぎて、またたく間に1つの楽しい冬休みは過ぎていきました。忘れたい事がたくさんあると思う。

母方の祖母の家に行って、私は多くの収獲：どうやって遊んで有意義な、どのように遊んでいくつか伝統の民間のゲームや古いトーチの遊び。これは私は度胸を増大させ、相続を覚えました。兄は政治の話を聞くことを聞く。歴史、私は課外知識を豊富になりました。家に帰って私も多くの：誕生日の時、私は両親の苦心を理解しました。春節になるとお父さんを聞いて彼を話す幼い時の年、わかってきた時代の違いや生活条件の変更&hellip；&hellip；このすべてはすべて私の冬休みに収穫。

この冬休みは食糧の大豊作といっても、私の人格の一度に大きな豊作となる。

时光飞逝，转眼间一个愉快的寒假就要过去了。想一想会有许多让我难忘的事。

去姥姥家，我收获了许多：怎样才能玩的更有意义，如何玩一些传统的民间游戏以及古老火枪的玩法。这让我增大了胆量，学会了继承。听哥哥讲一些政治。历史，让我丰富了课外知识。回到家我也收获了许多：过生日时，让我懂得了父母的苦心。过春节时听爸爸讲他童年时的年，让我懂得了时代的不同和生活条件的改变……这一切都是我在寒假里收获的。

这个寒假虽说不是粮食的大丰收，但却是我人格的一次大丰收。

篇28：日语作文400字

生活就像天气一样,一会儿万里晴空,可是说变就变,还真是毫不犹豫,不一会儿就晴天霹雳,那么是这样使生活好奇怪的吗?我想应该不是吧!那是心理的原因吗?当一个人因某些事或者环境而感到开心时,那就会一身轻松,当自己又想到一些不愉快的事情时,又有一种突如其来的'忧郁涌上心头吗?会是这样吗?我也不清楚.

还有些人对生活的态度说变就变.我有个朋友已经和我相处已经快了,我满了解她的.她对一些事不怎么有信心,想去尝试的.但是出乎意料的是,学校快举行校运会另外,体育不怎么突出的她竟然去报名参加跑步.我真是没有想到她竟然变得这么有信心,变得这么勇敢,我真是自愧不如了.她还下定决心每天早早的起床跟几个参加的人去练跑步呢!她们都是我们宿舍的.我看见他们都起床了,于是我也起床一起去陪他们跑步.这一跑可把我难受得头昏脑胀.不知他们会不会坚持到底了,我相信只要有恒心和毅力就一定能成功!

生活真的好奇怪,有些人明明喜爱干某些事,但是偏偏又放弃了.难道就像有些人放弃了故乡,因为他们选择了求学吗?放弃了选择就只有努力吗?我还是不清楚.

生活还有好多好多奇怪的地方,生活真的好奇怪好奇怪啊!那只有等我自己去慢慢探索了.

篇29：日语作文400字

青空は白云の家、森は鸟の家、小川は鱼の家、海は贝の家……人々は美しいものを眺め,風景は美しいが,花の天の宝の福清は私の故郷である。

私の故郷の风景は美しい、きれいな小川があり、川には绿の草が生えていた。透明な绿のガラスの外に、天然のじゅうたんを敷いたような、川の中には音楽の噴水も取り付けられていた。その水は音楽に合わせて踊る。しばらくして高いので、しばらくは低い。しばらくして、すぐに、ゆっくりと、とてもゆっくりしていた！夜になって,ゆったりとした道路に,大小の自動車が,行き来していると,川がひっきりなしに続く。

私の故郷の福清にはまだ多くの特産物がある！またおいしそうなビワと、甘くて澄んだ梨の子が、甘くて緑のスイカと丸い、甘い竜の目をしていて、私は丸い、甘い竜の目が大好きです。

あなたが福清に来たら、お客さんの福清人は、一番おいしいお土产をお届けします。

その日の色は次第に二つになり、近くの草花も见えない时に、空に一灯の光が光っているのが见える」と话した。その夜の空中がふわりと浮かんできた蛍は。彼らはまるで小さな提灯を飛んでいるだけで,とてもきれいだった。

あなたたちは私の故郷の美しさが美しいと言っているのですか？私の故郷——福清!

篇30：日语作文400字

私は上海出身で、私の祖先は湖南です。上海と违うのは、私の故郷は八百里の洞庭湖、そして起伏のある山々、湘資旭(湘資)などの4つの揺れてやまない大河であるそして神秘的な伝説の桃の源、風景が絵のように描かれた張家界、内外の岳陽楼が有名です。私の故郷は物産が豊富で,湘刺,磁器,蓮根,茶葉は湖南の特産物である。

湖南の食事も特徴的で、ほとんどの料理には唐辛子を入れて、湘菜は中国八大菜系の一人で、「色」を「色」で夺っていることを强调し、辛さ、辛さ、香り、麻、焦の特徴を持っていて、おいしそうです。

湖南は英雄が輩出する所である。父は、毛沢东、刘少奇、彭徳懐など、一世代のプロレタリア阶级の革命家が湖南人であることを教えてくれた。中国初の伟大な诗人の屈原の故郷は湖南の人であり、清代の湘军団の曽国藩が湖南の湘郷人であり、そして世界の「交雑稲の父」、袁隆平は湖南省长沙にあるのだが……

湖南は豊かな土地で、私の美しい故郷、私は湖南を爱して、私は祖国を爱します!私はしっかり勉强し、成长した后、故郷をもっと美しくして、祖国をもっと强くしたい」と话している！

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