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一滴水也能折射阳光作文

时间：2023-07-30 08:14:50 更多作文收藏本文下载本文

一滴水也能折射阳光作文（共12篇）由网友“lw”投稿提供，下面是小编整理过的一滴水也能折射阳光作文，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

一滴水也能折射阳光作文

篇1：一滴水也能折射阳光作文

一滴水也能折射阳光作文

一滴水也能折射阳光。对于中华人民共和国成立70年来的变迁，我和父亲有着深切的体验。

父亲出生于1945年，1966年高中毕业回家务农，当他背起铺盖准备和村里的小青年外出做泥瓦匠时，村支书找到了他，让他在村里做教书先生。父亲一人既教语文又教数学，还兼职给大家上美术课。

那是一座泥土筑成的学校。房子是土的，操场是土的，课桌是土的，通往村外的路是土的，就连学生娃娃也是满脸泥土……父亲做梦都想在亮堂的教室上课，有光洁的墙壁、黑亮的黑板、明亮的窗户，但梦想就像是水中月、镜里花，让人无限憧憬却又遥不可及。

虽然环境差，父亲的人生在当上了教书先生后却出现了勃勃生机。他手把手带的学生有的考上了中专，有的考上了师范学院，女儿也考上了卫校……忽如一夜春风来，恢复高考后从村里走出的第一批优秀人才，像接连投出的石子，在村人的心湖中掀起了一阵又一阵涟漪。父亲频频被邀请出席村里大大小小的婚宴、酒席、满月酒……他的尊敬以前只来自于学生和学生家长，现在更来自于整个村子。

国家政策的利好让父亲也有了新梦想。他开始着手复习功课，积极备考。数学老师自然不惆怅数学，语文和政治却要下功夫。每天和学生们一起做题、一起背诵。天遂人愿，父亲考上了民师班，成了一名事业单位的公办教师。

那是一个多么美丽的秋天!草丛里，蟋蟀低沉地哼着秋歌，两只美丽的彩蝶收起翅膀，停驻在青色的槐树枝上。琅琅的读书声早已飘散在校园秋天的暮色中。父亲微闭双眼，倚在一棵开满金色桂花的树干上，他蓦然感觉，一道金黄色的霞光，拨开沉沉的暮色，照进了心田。

从民师班毕业后，父亲因为工作出色，被任命为中学校长。我们家虽然贫寒，但孩子个个争气——二姐通过自学拿到电大文凭，三姐和我先后考上大学，哥哥取得了全国通用医师证，后来开了一家诊所。

幸福是奋斗出来的，这句话说到了我们的心坎上，今年74岁的父亲总是告诫我们姊妹五人，要老老实实做人，踏踏实实做事。我是一个内向的人，这也注定了我只会埋首做事，而所谓的圆滑、谄媚、世故，在我这里难有容身之所。工作若干年来，不管世事如何变迁，我只坚信一点——撸起袖子加油干，总会发光。

我可以说是赌赢了，因为我的确收获了认可。也许于我而言，这些年来收获最大的就是这一份沉甸甸的归属感。

现在，我在一所乡村中学教书。这对于有些虚荣的我，多少有点自卑。因为我的师范同学都在城里教书，而无任何人脉的'我只有留守乡村。可是自从我开始发表作品，逐渐接受当地一些媒体的采访后，我才真正认识“知识改变命运”这句话的含义。

命运从来垂青有准备的人。我不是一个能言善辩的人，面对帮助我的恩师、朋友，我永远心存感激。当有幸被任命为当地作协副主席时，有人问我用了什么办法?我说其实什么办法也没用。当凝聚着心血的诗歌、散文，在全国各地的报刊发表;当我教的学生成绩有了提高，家长有了笑靥;我内心的满足感超过任何形式的奖励，那种至高无上的精神信仰，让我信心大增。

风雨70载，祖国记录了父辈和我的足迹，引领着我的成长道路。每当我身处困顿时，总有一缕霞光照耀。我像小小的一滴水，融入了祖国建设的洪流，虽然很不起眼，但我却真实地感受到了自己的存在。

篇2：折射阳光550字初中作文

折射阳光550字初中作文

“妈妈你骗人。”我独自漫步于细雨中繁华的街市，一声稚嫩的声音引起了我的注意。我回头一看，一个五六岁的小女孩嘟着嘴，皱着眉，指着天上那架雨后的彩虹说：“妈妈你说彩虹是小水珠做成的，那么水珠应该有好多好多漂亮的颜色啊，而我看到的水珠却没有颜色，一点都不漂亮。妈妈你骗人。”我把目光转向了那位年轻漂亮的妈妈，等待着她的回答。她笑了笑，想了一会儿之后，说；“因为彩虹上的水珠折射了阳光啊。”

折射阳光，说得多好啊，我为这位母亲的回答而叹服。这不经令我陷入深思。阳光，不就像是我们生活中所遇到的'挫折吗？我们，不就像是那小水珠一样。当阳光射向水珠的时候，湖面上的水珠只会被阳光折磨，最后只能化作水汽，消失在空气里。而天空中的水珠会折射阳光，让阳光散射出五色光，让世界见证自己的美丽，让世界看到自己的价值。

生活中，当挫折来临的时候，总有人选择面对，有人选择逃避。

面对挫折，贝多芬勇敢地扼住生命的喉咙，让自己成为彩虹上的水珠，用非凡的勇气和毅力去与挫折搏斗，去创造生命的价值，让自己的人生熠熠生辉，如彩虹般美丽。

柳永，金榜题名的梦在君主厉色的一句话中成为泡影，十年寒窗苦读标志让这个穷书生咽下了多少苦水，而今却得不到任何回报。现实与理想的巨大差距让这个曾胸怀大志的人从此一蹶不振，借酒消愁，任挫折折磨着自己，终日醉生梦死，痛不欲生。

折射阳光，让水珠多彩；勇敢面对挫折，让人生多彩。

篇3：首席编辑：自考生也能享受阳光

首席编辑：自考生也能享受阳光

追求我所感兴趣的

宽敞明亮的教室，绿树成荫的校园，绿油油的草坪，欢快的笑声和轻快的音乐……这，是我曾经想象中的校园。但是，高考的失意却让它从此与我无缘了。

至今都被父亲的一个举动感动着，拿到高考成绩单的我，虽然失败并不太在意料之外，但在见到父亲那一刻，我还是委屈得流泪了。父亲却亲切地说：“没关系，希望总是有的。”我更加哽咽了，但父亲的沉着却给了我无穷的力量。父亲转身出去，不一会儿抱回来一个大西瓜，说让我下下火。甜丝丝的西瓜不能说是奖赏，但的确是一种力量，一种鼓励我不放弃希望的强大力量。我忽然想起不经意看到一句话――“每个人都有享受阳光的权利”，是啊！既然如此，我不能成为拒绝阳光的人。

开始积极地找自考学校，“心理学”三个字跳入眼帘，并在脑海中挥之不去。记忆中，第一次接触心理学三个字，是在一本杂志上。当时认为这是一门充满诱惑力的学科，没想到，这个时候，却出现在一家自考学校学校的招生简章中。我很高兴地对父亲说：“爸，我想去学心理学。”对我这一决定父亲很支持，于是，十几天后，在父亲的陪伴下，我和一位同样高考失意的老乡一起离开成长了二十年的小镇，第一次来到北京。

有时候想想，希望的力量真是巨大的，它让你忘记暂时的伤痛，忽略眼前的挫折，向着它的方向前进。我那时深信，从小就善解人意，又有点多愁善感的我，一定适合学心理学。坐在去往北京的车上，我已全然抛开高考失意的伤痛，心中期待着，向往着，自己将有一个美好的未来。

然而，事情却没有我想想的顺利，我们按招生简章找到那所学校后，招生人员却说，这个专业我们今年只招了七个人，不符合招生条件，不开班了。我听后特别失望。接下来，父亲又带我找了好几所学校，那时候的我们，没有太多的信息，可谓是生硬地碰。结果，都没有找到可以学习心理学的学校。坐在饭馆里，我们一行几个人都显得很疲惫。“李玲，你现在准备怎么办呢？”父亲问我，脸上带着安慰和鼓励的微笑。

“既然来了，我就不回去了。”我坚定地对父亲说。我这句话，父亲到现在都记得，我想，父亲那个时候最怕我打退堂鼓吧，我的回答却是颇令父亲满意的。

接下来的一年，是失望和希望，消沉和振作并存的一年。由于没有找到学校，我便随从老乡，到香山处的一所学校学习计算机。而匆忙的选择，让我忽略了我本来数学成绩就差的事实，结果，几个月学下来，我不但觉得索然无味，而且一无所获。考试也都没有通过。看着父母每个月定期寄来的生活费，我的心里内疚而着急。 “不能再这样过下去！”内心的声音坚定而响亮。计算机成绩连连受挫，我对心理学的渴望却与日俱增，我去听一些相关广播，剪相关的报纸，留意相关的信息，虽然那时候对心理学的'理解很狭隘，但是，它带给我的希望，支撑我不断寻找，不断追求，没有在消沉中倒下。

偶然的机会，再次看到了那所学校的招生简章，我迫不及待地给那里打电话。“你们那里今年一定有心理专业吗？”

“是的！”

“如果只有一个学生也会开班吗？”

听了我的问话，对方格格地笑了。“怎么会一个呢，现在报名的已经五六个了。”

“不，我是说，假设就一个会不会开？”

显然，对方没有遇到过这样的问题，一时不知如何回答，但最终他保证说，就算招一个人也会开班的。

我几乎要跳起来了，顾不得炎炎烈日，冲到自考办去买心理学的课本。回去后，便迫不及待地看了起来。这个时候，我才知道，心理学作为一门学科，也有很生硬的理论。但是，由于兴趣和希望所至，这些理论也变得有意思起来。我经过反复考虑，自己决定退学，去那所学校学心理学。

对于我的“先斩后奏”，父亲虽有埋怨之意，但更多的是鼓励我。“既然终于学了自己爱好的，那就好好学吧！”我坚定地点头。

学以至用，弥补学历低的劣势

但是，渐渐地，我也发现了自考的一些规律和一些弊端。比如说，学的东西，没有和实践结合的机会，只是通过背，然后去考。恰巧这时，我的班长介绍我慧源中心学习，从这时起，我才真正地发现，将知识和实践结合起来是多么快乐的一件事，更重要的是，在这里接触的理念和思想对我日后的成长，起到了最关键作用。

在来到慧源中心之后，我主持的一次元旦晚会受到了大家的好评。肖峰老师在肯定我优点的同时，也指出了我身上最大的缺点，那就是不踏实。“不踏实的人，纵然有才华，最后也不能成功，不能将才华深化……”说实话，在此之前，我甚至有点鄙视踏实，我最羡慕的就是那些学习不怎么用功，成绩却依然不错的同学，并一直渴望自己就成为那样的人。那次之谈话之后，我回首过去，其实，很多的失败都是由于我的不踏实造成的。从那时起，我开始克服自己的陋习，变得越来越踏实起来。果然，这一素质，让我屡屡受益。

到慧源一段时间后，我成了志愿者，我踏踏实实地做事情，获得了很多成长的机会。我开始担任活动主持人，开始参与策划课程。在这个过程中，深入思考的习惯渐渐被建立起来。与此同时，我开始了对自己勇气的挑战。

慧源中心的活动很受大学生欢迎，经常有大学请慧源去做活动。虽然在慧源我的主持能力不断得以提高，但是，作为还是学生的我来说，驾驭几十人，甚至上百人的活动，依然是感到紧张而胆怯的。但是，那个时候，我已经知道“逃避比失败更可怕”，所以，我的心虽然如同受惊的小鹿，但我没有一次因为害怕而找借口逃避。相反，由于我的投入，紧张渐渐被淡化，台下的掌声响起，我感到自己又在成长了。记忆最深的是有一次，应邀去北航做讲座，前期的紧张加上过度疲劳，我的喉咙同时患上咽炎、喉炎、气管炎三种炎症，一下子发不出声音了。幸好另一位主持人相助，才让这个活动如期进行。但是，我还是坚持用我沙哑的声音，主持了一小段。台下掌声如雷，同学们给我的鼓励至今铭记在心。

“踏实，不逃避困难”，这些素质在我接下来的工作中，发挥了很大的作用。在主持一次活动后，我深受一个主编的欣赏，并将我介绍给了一个即将创刊的心理杂志的主编。在当时，我的自考还没有考完。现在想来，真的是我的热情、主动以及在实践当中培养起来的活学活用，让我击败名牌学校的毕业生，得到了这份难得的工作。

应聘那天，我提前很长时间就到了应聘地点，主编本来就提前到了，没想到，我到的比他还早。日后，主编和我提起，说因为这一点，他对我的印象很好，认为我是个很勤奋的人。

和我在一起工作的同事几乎都是名牌大学毕业生，甚至是研究生，不得不承认，比起受过系统教育的他们，我的知识显得不够用。比如，很长一段时间，我编辑的稿子，再拿到自己手里的时候，红字比黑字要多，那是编辑部主任改过的印记。我感到从未有过的危机，但我告诉自己说，困难既然来了，就迎着它上吧，你一定可以的！鼓励自己的同时，我开始拼命地追赶大家。我还分析了自己的优势和劣势。我的优势是经常做主持，善于和人打交道，主编之所以选中我，也是因为我的实践经验丰富。我告诉自己，一定要在弥补劣势的同时去发挥自己的长项。

我主动地给陌生人打电话约稿，甚至家里的亲戚都被我发动了。之后想来，很多人是肯定帮不上我的忙的，但是，正是我发自内心的对工作的热情和对成长的渴望，让编辑部主任和主编认为，我是一个有发展的编辑。第一个月交稿子，我的稿件数量是最多的。同时，我主动承担采访的任务，当我用成功地做完一篇采访稿后，编辑部主任高兴地说：“李玲，这个采访你做得真不错！”

为了提高自己的编辑能力写作能力，我充分利用上厕所、等车等零碎的时间去读书，回到家，把别人编辑的文章拿来分析，学习其他杂志，向同行请教……我家的好多杂志都被我写满了字。我认真留意生活中的每件小事，经常去想，如果把这件事做成稿子，该怎么做？真的，那段日子，我经常是做梦都在编稿子，写稿子。终于，我的付出得到了领导的肯定，最关键的是，通过付出，我终于知道了，困难真的是纸老虎，你弱它强，你强它弱。我的工作越来越上手，越来越熟练，主编不止一次地对我说，“李玲，我相信你一定行！”我由衷地感激主编的信任，工作便更加努力。两年多下来，我从一个“门外汉”提升为首席编辑，负责审编辑们的稿子。我再一次肯定地告诉自己，只要努力，一切都可以实现。记得我初到杂志社的时候，社领导也曾对我的学历提出过意见，但是，在我努力工作的过程中，领导却放弃了这份担心。去年年中，当我要离开杂志社的时候，主编极力挽留，并很真诚地对我说“李玲，学历真的不重要！你离开杂志社，是杂志社的一大损失。”我感激主编的肯定，也为自己用自己行动证明学历不代表一切而感到自豪和骄傲。

现在的我，在慧源中心宣传部担任部长，写作渐渐成了我生活中不可或缺的乐趣，还主编出版自己的书籍。每每接到编辑们的约稿信，我内心都有暖暖的感动，感动于大家给我成长的机会，感动于自己的付出得到了回报。

经过几年的磨练和成长，我从内心中越来越认同自己的价值。我从来不认为学历无用，相反地，正是我认为学历有用，我才加倍努力，向学历高的人学习，弥补自己因为学历低而错过的一些知识。但是，我更相信，决定人成功的，不仅仅是学历，真正发挥作用的是一个人内在的品质。这些品质极易被人忽视，却是成功的支柱。

也许有人抱怨，在讲究高学历的今天，学历不高等于和成功无缘，但我认为，很多人是归因错误的。将自己的一切不如意归结为学历低，是绝对片面的。在我做工作的过程中，经常会遇到很多因自己学历不高或者不是名牌感到自卑，甚至因此产生心理困惑，我有一个心愿，就是帮助有这些困惑的人，走出困惑，建立自信。因为我相信，“每个人都有享受阳光的权利”，只要你有追逐阳光的梦想，追逐阳光的勇气，追逐阳光的执着，你，必将获得阳光。

浙江都市网

篇4：爬山也能学作文

爬山也能学作文

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。偶尔出去走一走，转一转，不也可以学到很多东西吗？

不久前的一个双休日，我正准备完成老师布置的命题作文《一路上的风景》，可是突然没有了思路。爸爸看到一脸惆怅的我，明白了我的心思，说：“读万卷书，不如行万里路。走，咱们一起出去爬山怎么样？”

“好，反正也没有思路，不如出去转转。”我爽快地答应了。

爸爸驱车载着我，驶过市郊，来到三十多里地之外的一座不知名的小山旁，将车停靠在山脚下，我们准备徒步爬山。

当时正值初夏，整座小山植被覆盖良好，满眼的绿意融融。我和爸爸一开始走得很快，但也没有忘记欣赏这沿途的风景。青葱的树木，褐绿的灌木丛，还有点缀其间的五彩斑斓的各色小花儿……爸爸说：“你看，这里的风景怎么样？”我直点头，说：“很美，这下我可有的写了。”爸爸顿了顿，说：“别急，这只是一部分，咱们再往前走。”

没多久，我的额头上已经布满了汗珠。继续往前走，映入眼帘的是山坡上的那一块块梯田。梯田里的玉米苗儿刚长出一指来高，有几块田里偶有几个农民正在给玉米间苗儿。爸爸指着正在劳作的农民对我说：“你看那边，那一块块梯田跟刚才的`绿树红花相比，哪一个更美？”

我不假思索地说：“当然是沿途的风景更美，田地有什么好看的呢！”爸爸的脸一沉，说：“你这样理解就太肤浅了。自然风光固然很美，可劳动的人们岂不更美？”

爸爸的话让我陷入了沉思。是呀，风景其实不只包括自然风景，劳动的农民、善良的路人……何尝不是一种风景呢？

“爸，走，咱们回家去吧，我知道作文怎么写了。”我高兴地说。

回家的路上，我不断地思考：读万卷书是一种学习，行万里路同样也可以学到很多东西。

学习语文的课堂还真是广阔无边啊！

篇5：让大树下的小草也能得到阳光

让大树下的小草也能得到阳光

――浅谈教学中对后进生的评价

教师既担负着教学工作，又担负着教育工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符――后进生，这些后进生如同大树下的小草，往往得不到阳光的普照。为了让那些大树下的小草能感受到阳光的温暖，我对他们投入了更多的关注，为他们铺设好进步的“桥梁”。

首先，关爱性评价。

班上三十个孩子，每个孩子的家庭出身、经济条件、生活环境、本身智质等会有各种各样的差异。我注意了解清楚每个孩子的具体情况，把自己无私的爱献给每一位学生，不搞任何特殊化，使每一个孩子都能感到生活在集体中的温暖；同时切实抓好行为规范养成教育，树榜样、扬正气，使每个学生认识到，不论是谁，不论碰到什么事都要讲文明、守规则，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让大树下的小草也时常感受到老师关注的目光，体会到老师对他的关爱。

其次，鼓励性评价。

善于发现和抓住后进生思想上的“闪光点”，保护他们的自尊心，帮助他们树立自信心。在集体活动中，只要发现他们的“闪光点”，我总是给予及时的表扬，并与学习联系起来，使他们懂得学习文化知识也不难的道理。从而使他们拥有用心读书，重新开始的愿望，俗话说：“精诚所至，金石为开”。对于小错误不断的学生，我采用与他们比耐心，定期与他们谈心，剖析他们的进步和不足，鼓励信心，促使他们各方面取得进步。我们班上小野的爸爸前不久病逝了，本来调皮的他安静了许多，课堂上我总是给他投去鼓励的目光，鼓励他大胆发言；利用课余时间我常常找他谈心，告诉他妈妈上班很辛苦，还要操心你在学校是否听话，上课认真听讲没有？有这么爱你的妈妈你应该更加努力地学习，当妈妈看到你的进步会多么开心呀！稍稍有些懂事的他上课认真了，也能勉强按时交作业了，这不是一个良好的开始吗？

第三，激发性评价。

努力运用分层次教学法，激发他们的学习兴趣。由于学习基础差，往往造成上课不专心，作业完不成，成绩再下降的恶性循环，为此，我采用分层次教学法，在40分钟的课堂教学中，专门设计一些简单的问题，让他们回答，回答后给予充分的肯定，培养他们的自信心，使他们在课堂上再也没有那种被遗忘的感觉。在批改作业时，我总采用面批的方法，对他们做得好的地方我带上放大镜夸大表扬，让他们对自己充满信心，对错误的地方及时指出，使他们对所学知识及时掌握，以此来激发孩子们的学习兴趣，使其厌学变为好学。

第四，反思性评价。

苏霍姆林斯基认为，“如果一个人不相信孩子，认为孩子将一事无成，在学校不会有所作为，那么，他不仅会使孩子们痛苦，而且自己也会终身都感到苦恼。”我非常信任班里的孩子，只要他们答应的事，我都相信他们能做到，对每个孩子都是一样。就连班上的小超也不例外，他的行为习惯恨差，刚来到班里时就像热锅上的蚂蚁，站也不是，坐也不是，成为了各科老师头疼的对象。刚开始他很自信地当上了小队长，但没到一个星期就被同学们给撤了，原因他上课没有上课的样子，翘着二郎腿；站队没有站队的样子，腿不停地抖；休息没有休息的样子，不停地楼上楼下到处乱跑，还影响其它同学学习，使得同学们都有点怀疑他在竞选时给同学们的保证，结果他的`小队长生涯只有三天。看着他这个样子我也很生气，不知道该怎样去教育他，但我相信滴水总能穿石，铁杵终究会磨成针。后来我发现他上课虽然不听，但回答问题有条有理说的也很正确，我就当着全班同学的面向他请教他有什么好方法？他说他很喜欢看课外书，我表扬了他，希望全班同学向他学习，他马上做端正了，我又乘热打铁表扬他上课能做端正了，他更来劲了……

我常常反思自己的教育方法，是否恰当，对孩子是不是起到了预期的教育效果。我知道好的习惯不是一天就能养成的，他的表现总是时好时坏，我也在不断地反思自己的教育方法，不断地改进，争取找到对他能起到好的引导作用的方法；同时，我也让他反思自己的学习、生活，看看来到这个班哪里比以前进步了，为什么会进步？哪里还做得还不够，打算怎样改进。我也知道他正在努力，也时刻在鼓励他，放宽了对他的要求，现在他有了很大的进步，正如他所说的他上课能坐好了，起码不翘二郎腿了，能听进去一些内容，勉强能完成作业，这学期还准备竞选班干部呢！就是那句话“只有不断地反思，才会有不断地进步”，真是这样的。

我深切地体会到：大树下的小草也非常需要阳光的普照，也非常想得到阳光的亲睐，虽然他是交响曲中那不和谐的音符，但是当作曲家把他放到合适的位置时，他将会让人赏心悦目。让我们也来当当作曲家吧，用真诚的爱心去感化他们，用恰当的方法去引导他们，他们一定会在阳光哺育下茁壮成长，奏出完美的交响曲！

篇6：让大树下的小草也能得到阳光

让大树下的小草也能得到阳光

――浅谈教学中对后进生的评价

教师既担负着教学工作，又担负着教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作，事无巨细，琐碎繁杂，每天的喜怒哀乐，酸甜苦乐，无时不在涌成潮汐，弹奏着一首永不停息的交响曲。每个班级都会有几个不和谐的音符――后进生，这些后进生如同大树下的小草，往往得不到阳光的普照。为了让那些大树下的小草能感受到阳光的温暖，我对他们投入了更多的关注，为他们铺设好进步的“桥梁”。

首先，关爱性评价。

班上三十个孩子，每个孩子的`家庭出身、经济条件、生活环境、本身智质等会有各种各样的差异。我注意了解清楚每个孩子的具体情况，把自己无私的爱献给每一位学生，不搞任何特殊化，使每一个孩子都能感到生活在集体中的温暖；同时切实抓好行为规范养成教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），树榜样、扬正气，使每个学生认识到，不论是谁，不论碰到什么事都要讲文明、守规则，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让大树下的小草也时常感受到老师关注的目光，体会到老师对他的关爱。

其次，鼓励性评价。

第三，激发性评价。

第四，反思性评价。

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篇7：不完整也能完美作文

不完整也能完美作文

谁说完整才算完美，谁说破碎只能心碎！纷飞的晶莹不只是眼泪，残缺也是另一种美！

我不知道真正的完美需要怎样来定义！我更不知道自己是否能做好完美的自己，但是，我从来不会因为自己的一丝缺点而感到自卑，也不会因为自己的一次无心之过而郁郁寡欢。

有句话是这样说的：没有美貌，可以有健康相伴；没有健康，可以有才学相随；没有才学，可以有机敏想跟……正所谓山有山的巍峨，水有水的柔美！生活中的你我他也有着自己的个性，不能为了他人而改变，不能为了随波而逐流！

世上有完美的人吗？

不知道！真不知道！

如果这个答案是所有的人的话，那在这个世界上就没有绝对完美的人！既然大家都不完美，那你还自卑什么！没有人有资格笑话别人，那样只能算是五十笑百！

……

因此，我们能做的就是做好自己，今天，明天……

你可以，日行一善；你可以，笑对人生；

你也可以，用自己的每一个微笑点缀身边的世界；

你还可以，将自己的付出注满不求回报的`真诚……

这，才是真正的完美！

一个人，不管外表漂亮得到了什么程度，内心深处总会有她缺陷的一面。即使我们不去论及内心的好坏，只追求那外在的美，可是三十年后，你是否春光犹在？四十年后，五十年后呢……任何外表的完美都会垂垂老去，真正不会衰老的是内心的善意，是宽广的胸怀，是健康的心性……

泰山奇，华山险，黄山高绝，峨眉秀丽，不同的事物总有其独有的特性，而街头巷尾的每一个人也都是一方特有的风景。你有芙蓉如面柳如眉，我为腹有诗书气自华；你是大家闺秀，温文尔雅，我是小家碧玉，秀丽透明；你驰骋政坛，跃马商场，我琴棋书画，天下奇绝……人活于世，自有其价值，勿要以己之短，比人之长，积极发现自己的长处，敢于展现自己的优点，于微末中寻求自信，在平凡间拥有平和，做人，要懂得欣赏自己，宽容别人……

朝阳初起，你所拥有的是新的开始；星光微现，你所面对的是一种平和。完美的心态才能铸就完美的人生，不去斤斤计较，不想睚眦必报……当百川在你胸怀中汇聚成大海，你的世界也真正的变得辽阔！

完美的世界，尽在你的一念之间！

所以，最后我想说：

心中常存善意，完美即满人生！

篇8：死党也能合作作文

死党也能合作作文

“喂，该死的依麟，今天学校要举行运动会，是吗？”小x说道。我假装没听见，继续坐在椅子上看书。她走过来，大声的.在我耳边嚷嚷：“今天学校要举行运动会，是吗？”我无可奈何说：“是”。她甩了一下头发：“今年我一定给咱班那个接力赛的奖。”同学们有的在批评她骄傲，有的在夸她为班集体着想。

老师来了，他安排我和小x和小红去参加接力赛。

到了接力赛，我在等候着小红传来接力棒。“依麟，做好准备。”小红气喘喘的跑过来，把接力棒递给我。我费尽九牛二虎之力的跑，二班的李欣追过来了。“赶紧的，依麟”小x喊道。我又加了一层力拼命地跑。快到小x那边了。我赶紧把接力棒递给她，她拼命的跑到终点去。我卖力的说：“加油加油，小x你是最棒的。”小x离终点已经不远了，这时三班的凯南追过来啦，她似乎更拼命了起来。她的速度可比得上猛豹了。小x闯进终点啦！我们赢了。

我们站在领奖台上互夸奖了对方。

是啊，死党也能合作，你信吗？

篇9：幸福也能旋转作文

幸福也能旋转作文

能旋转的不只是游乐场里的“旋转木马”，还有许许多多的东西能旋转，例如幸福。其实，只要你看待幸福的角度不同，幸福也会像木马一样，为你而旋转。

幸福是什么？每个人的幸福都像是彩色的蜡笔，在不同的蓝天下，用着不同的角度去看待它。郁闷的人说：“找到幸福的地方就等于找到了人间的天堂，可这天堂是一个难以寻找的地方。”小朋友仰着头天真的说：“幸福在于玩乐！”伤心的人说：“找到快乐就能找到幸福。”这是幸福吗？

不止人有快乐，世界的万物都有自己的一份快乐。小鸟是飞的使者，从它们学飞的开始就不断的努力，跌倒再爬起，失败了再努力，没有任何怨言。等到能展翅高飞的时候便向蓝天招手，与白云作伴，与风捉迷藏，一切都是那么美好。小鸟对失败，都是勇敢的面对，没有低头，没有服输，只是坚强的微笑，待到成功的时候，真正的微笑会淹没所有的失败，幸福为它旋转了，它变成了很容易”满足”的动物，所以很容易收获幸福。这是幸福吗？

在冬天的夜里，木头微笑着对旁边燃烧着的'火说：“火，燃烧我，如果你不燃烧我，你就会很快熄灭的。你能帮助别人，我也能。老朋友，再见了。”火抱着木头，静静地看着木头。木头微笑着，幸福地消失了。在木头消失的那一瞬间，火哭了，“即使你牺牲了自己，我也照样会熄灭的，谢谢你，朋友。”过了许久，火也熄灭了。烟慢慢地向窗外飘去，是它们共同的灵魂，它们是笑着离开的，它们已经找到了彼此的幸福，那就是友谊。就算是化成了烟雾，它们依然感觉幸福，这是为什么？因为它们看待幸福的角度不同，幸福为它们而旋转了。这是幸福吗？

鱼的一生只能在水中游玩，如果上到了岸边就会因为没有水而死去。虽然因为这样，但在小溪里，它们照样开开心心地玩乐。夏天，它在荷叶底下和太阳玩捉迷藏；冬天，它在水底望向碧蓝的天空，一切都是那么宁静；晴天，它们像调皮的孩童，在水里蹦跳着；雨天，它们悄悄地探出小脑袋，享受着大自然中，雨的味道。鱼觉得这就是幸福。平平常常的生活，但是却快乐，这不是幸福，那是什么？幸福对于鱼来说是一个非常友好的朋友，幸福因此也旋转到了鱼的身边。这是幸福吗？

幸福其实很容易寻找，只要你放宽心胸，用一种容易满足的眼神去看待幸福，幸福就会来到你的身边，温暖着你和你身边的人。如果你用一种狭隘的眼神去看待它，那你将永远不知道它是多么的美好。幸福正在旋转中，也许，下一个找到的幸运儿就是你。这是幸福吗？

再次问你，这是幸福吗？

只要你用快乐的眼神去看待世间的美好，用这样的角度去看待幸福，幸福便会骑着旋转的小马车来到你的身边。其实，幸福也能旋转。

篇10：冤家也能路宽作文

六月里，青草盛开，处处芬芳；七月，悲喜交加，麦浪翻滚连同草地直到天涯；八月，我是窗边的藤蔓，凝视着青天的白云还有那棵身姿挺拔的松树。而你，是我的冤家。

奶奶说，我把我所有的冷漠留给了你。

那日，我在玄关处换鞋，你手里捧着一杯热牛奶踌躇不前，我瞥了你一眼，拿着书包进了卧室。我想，谁家的母女会是我们这种关系？从胃里翻涌上来的苦涩一下子席卷心房，蒙住眼的枕头也有了湿意，而我们，为什么会变成这样？

九岁，我的同桌对我第一次吐露了一个词“城市留守儿童”，本就要强的我又加上受伤的尊严，我第一次挽起袖子与男生打架。我很清楚这句话给我的伤害，也很明白我的心里有一颗种子在疯狂的生长。从那时起，你便成了我的冤家。

你不曾知道我原本有一颗多么炙热的心。奶奶一生都喜爱干净，每次打扫卫生她都会丢掉一大堆东西，而有关于你的东西我从不肯扔掉，你写了一些话的纸我都一一珍藏，你留给我的一些小物品我都收拾得好好的。素来没收拾的我却能把与你有关的所有记忆都记着，生怕会忘掉。弟弟趴在窗前指着那棵松树，“姐姐，我们把这棵树当作妈妈，好不好？想妈妈了，我们就来看看。”我背过身去，使劲咬了咬嘴唇，颤颤巍巍地应了一声好。后来，这个窗口承载了太多的思念，溢满了松树的每个枝桠。夜晚，月亮的清辉洒进来，树影一团黑，我倚在窗边发了一会儿呆，看着月光给松树镀上的一层银边，只觉刹那间物转星移，往事如烟。时间真是神奇！从最初的深深思念到如今的浅浅怀念，从最初的夜夜是你，青山也是你，到如今的心如止水。可是，从最初到现在的我却几乎用尽了我所有的力气去前行，那段没有自我意识，没有欢笑，没有你的日子，我熬过来了，我开始爱自己，开始知道任何发生在我身边的事情都是对我成长的邀请，而我和你，好似两片土地，中间隔着一条小河，河水日夜奔流不息，岸边的土壤被河水裹挟走，我们越来越远，越来越远。

轻轻的敲门声响起，我收回思绪，看了一眼房门，等待着你离去。怀中的小猫不安分地扭了扭胖呼呼的身体。最冷是人心，我的心往下沉，我的泪眼婆裟，我的整个童年，从来都只有你决绝离开的背影，所以我无法面对突然回来的你，在这一刻我才明白《一千零一夜》里那个魔鬼为什么会杀死救了他的人！因为我和他一样，都在无垠的黑暗里与绝望同行，时间久了，爱久了，这一切就像在呼吸空气，变得越来越平常。

我背好书包，与奶奶告别后去上学，你张张嘴欲言又止。中午放学时我在人群中看到你，你急冲冲地追上来，我没有回头，我大踏步地往前走，直到刺耳的刹车声骤然响起，我惊恐地往回看，那辆轿车离你很近，我的心一下子提到嗓子眼，我不知道我为何会这样紧张你，会这样害怕你出事儿。你先是满脸真诚地跟人道歉，然后小跑缩小跟我的距离。我想问问你的情况，尝试了好几次，最后却都在要开口的时候退缩了。我们不远不近的走着，我能感觉到你的目光从来没从我身上移开过。有那么一瞬间，我竟然开始怀疑自己是不是太狠心了，你毕竟是我的妈妈啊。

晚上你端着牛奶进来，我没有像以往一样背过身去，你把牛奶放在桌上，默默走开。这次，我生疏地接过牛奶，在垂下眼的瞬间，我看见你笑了。不知道为什么，仿佛心里的冰在悄悄融化，有一颗小种子正奋力地突破泥土。我想，我也是你的冤家吧。窗外的月光轻轻地洒在书案上，朦胧淡雅，满天满天的星辉里也有着我们的浩瀚，我们沉甸甸的爱。爱似空气，久了久了就忘了是在呼吸。只是爱，它会悄悄在你耳旁绽放，轻轻的，一如带露的，也会被季节轮换时带起的风一直吹到我身边。在那段天天与你作对的日子里，是那时我不懂得爱，如今又不懂得如何放下我所谓的自尊心，但我想我们的路会越来越宽吧，哪怕我们坐在一起还是会觉得别扭，哪怕有些生疏，可我觉得爱会融化我们之间的所有，所以时间哪怕久一点，也没关系。

十一月还没到，我透过窗子，十二月，大学弥漫，松树依旧挺拔。妈妈，我们的路会越来越宽。

篇11：我也能画风作文

我也能画风作文

我也能画风

今天我们学了15课《画风》。这一课里，介绍了怎样画风。其实，画风的方法有很多，比如在纸上横着画几条直线，还有，画并排的`两条线，再在里面画上微笑的嘴（zui）巴和眼睛。我还能画龙卷风，它的形状（zhuang）象一个冰淇凌小学生作文作文人网你也可以投稿，螺（luo）旋（xuan）向上卷。我还能画秋风扫落叶……（3月31日）