一次有趣的实验的作文400字

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一次有趣的实验的作文400字

篇1:一次有趣的实验400字作文

一次有趣的实验400字作文

星期五下午第二节课,科学老师在教室里为我们做了一次有趣的实验——给冰块量体温。同学们个个都开心极了。

实验开始前,王老师拿出几根温度计,两个透明的杯子,一些装在杯子里的碎冰和一小包食盐。

实验开始了。同学们目不转睛地盯着王老师。只见王老师将晶莹剔透的像钻石一样的冰块倒入两个透明的'杯子里,然后把一根温度计放入其中的一个杯子里。王老师告诉大家:“现在冰的温度是零摄氏度。”“同学们,让我们看一看在冰中加一些盐后会有什么变化呢?”王老师一边说一边往冰里倒了一些盐。同学们静静地看着杯子。过了一会儿,王老师低下头看了看温度计说:“现在是零下四摄氏度,你们知道这是为什么吗?”同学们你看看我,我看看你都不知道怎么回答。这时我和杨雄博举起了手。“吴家恺,你来。”王老师对我说。“因为盐让冰的融化速度加快,冰在融化过程中吸收了大量的热量,使周围的冰和空气冷却下来。”我不慌不忙地回答了老师的问题。“没错,因为冰和盐在融化的过程中都需要热量,这样就把周围的热量吸收了,冰的温度就下降了。冬天在结冰的路面撒盐就是这个道理。明白了吗?”“明白了。”同学们异口同声地说。

这次实验让我懂得了科学知识无处不在。我们一定要好好学习,将学到的知识运用到实际生活中去。

篇2:一次有趣的实验的作文400字

今天我们在科学课上做了一个有趣的实验,科学老师让我们每人带一瓶牛奶,一瓶酸奶和一只保温杯这是我们自制酸奶所需要的'工具。 当上课铃声响起时,只见孙老师两只手里各拿着六个酒精瓶,六只铁架子和六只饭盆走进教室接着孙老师把所需的工具分发给每个小组,然后把我们的酒精瓶一一给点燃了紧接着孙老师说:“同学们实验开始”只听老师一声令下同学们热火朝天的干了起来,首先孙老师让我们把饭盆放上去倒入牛奶开始加热等到牛奶冒泡时立克取下,也许大家要问为什么要加热牛奶?因为牛奶中有许多益生菌加热后可以杀死益生菌。牛奶冷却到45度时加入2勺酸奶和2勺白糖均允搅拌后倒入保温杯内,孙老师告诉我们不要着急耐心等待放2之3天后即可食用。

到了星期一我们就迫不及待的要品尝亲手制做的酸奶了。同学们争先恐后的往自己杯子里倒酸奶,只见酸奶紧扒着杯壁不肯下来好像在跟我们玩游戏呢!足已可见酸奶非常的粘稠。我们想这次实验终于成功啦!虽然吃进嘴里是酸酸的可同学们心里是甜滋滋的,心里别提多开心了。

在这次实验中我知道了大家团结一心才能完成一件事,做什么事都要有恒心,不能轻易的放弃。

篇3:一次有趣的实验作文400字

上课铃响了,同学们立马安静坐好。钟老师对我们说:“今天,我们来做个有趣的小实验。”只见她手里拿着一根木棒,上面挂着两条线,线上系着两个乒乓球,我们都很好奇。

实验开始了,钟老师叫了力气非常大的张应喆往两个球之间吹一口气。我们本以为两个球会向两边跑。可是没想到,张应喆用力往里一吹,两个球却不约而同地“抱”在了一起。大家都很奇怪,心想:难道要轻轻地吹吗?钟老师仿佛看透了我们的心思,又叫了力气比较小的谢恩泽来吹。他“呼”地一吹,这次结果更让我们惊讶不已——两个球“砰”地撞在了一起。这结果让我们下面的同学议论纷纷。

钟老师笑着问:“你们知道这是怎么回事吗?”我们都茫然地摇摇头。接着钟老师说:“气流流动得越快,它的压力就减小。如果向这两个球之间吹一口气,空气就会流动起来,中间的压力减小,两边的压力增大,这样就迫使小球往中间靠拢了。”“原来是这样!”我们恍然大悟。

这可真是一次有趣的实验,让我受益匪浅。

篇4:一次有趣的实验作文400字

一天的科学课上,科学老师带着我们做了一个有趣的实验。

我们把准备好的材料放在桌面上:长短吸管各一根,橡皮泥一小块和没有瓶盖的小口塑料瓶一个。科学老师先拿起橡皮泥和两根吸管,并把两根吸管分别插入橡皮泥的左、右,再小心翼翼地在塑料瓶里倒入半瓶自来水,然后把插着两根吸管的橡皮泥紧紧地粘在塑料瓶瓶口,不透气,最后把长吸管插入水中。我们也学着做了起来。就这样,实验装置做好了。

我们试着从吸管里吹气,长吸管里喷出了水花。而从长吸管里吹气,短吸管却喷出了空气。

这是怎么回事呢?科学老师笑眯眯地说:“因为瓶子里是密封的,当你们往长吸管里吹气的时候,因为瓶子里已经装满了水和空气,装不下多余的空气了。这时候,塑料瓶里的压力很大,需要排除多余的空气,所以多余的空气就从水面上的短吸管里挤出来了。”老师停了停,接着说:“接下来再看看往短吸管里吹气,同样的道理,空气挤压水,水就从水下的长吸管里“逃”出来了。“

这真是一次有趣的实验,我得出了一个结论:空气是看不见,摸不着的,但是却占据空间的。

篇5:一次有趣的实验作文400字

你见过“会飞”的硬币吗!你信不信我们的郭老师能神奇地让一枚硬币“飞”走!其实这是老师表演的一道有趣的魔术。

魔术表演之前,郭老师拿出一只空空的玻璃杯和一个装满水的杯子、一枚硬币还有一个铁凳子。魔术开始了,教室内静悄悄的,同学们都聚精会神地看着老师。只见郭老师左手把硬币放在铁凳上,接着把玻璃杯放在硬币上,老师问大家看到硬币了吗?同学们异口同声说:“看到了”!然后老师风趣地说:“为了不让硬币跑掉,我倒上水压在上面。”然后老师说:“飞走”!再让同学看时,硬币真的没有了!这时,我心里想,老师难道拜刘谦为师了吗!太奇妙了。教室内同学们议论纷纷。老师又说“来”!当老师把杯子拿开,果然硬币又在铁凳上。

老师看出同学们的心思,解释说:这是水的折射原理。把硬币折射地看不见了。原来,魔术都是虚假的,只有科学才是真实的。

真是小魔术,大启发呀!

篇6:一次有趣的实验作文400字

周日上午,我们兴高采烈地来到了郭老师快乐作文班。一进教室,老师就从一个黄色塑料袋里拿出一个装满水的瓶子和一个透明玻璃杯,随即又从口袋里掏出一把硬币,大大小小约有20多枚。好奇的我们正猜不透郭老师葫芦里卖的什么药时,郭老师说话了:“同学们,你们猜一猜,我把硬币放进水中,水会不会溢出来呢?”同学们七嘴八舌地讨论着,有的说“能”,也有的说“不能”,郭老师又神秘的说:“到底能不能,要用实验说话!”

实验开始了,郭老师先把盛满水的玻璃杯放到一个醒目的位置,然后弯着腰,弓着背,单手小心翼翼地把一枚硬币轻轻贴着杯边放了下去。随着硬币数量的增加,同学们的心都提到了嗓子眼,当第二十三枚硬币像个潜水员般摇摇晃晃沉入杯底而杯内的水没有溢出来一滴时,全班同学欢呼起来,有的还相互击掌哩!原来,硬币下沉而水不会溢出的秘密是:水的表面张力的原因,张力使水面凸出杯口一二毫米,水也不会溢出。这真使我恍然大悟!

与此同时,我也想到了人的潜能,在生活中,在社会上,还有学习里,人的潜能是无限的。同学们,让我们共同努力,让我们的无限其潜能尽情释放吧!

篇7:一次有趣的实验作文400字

今天,秋高气爽,阳光灿烂,我们快乐作文班的郭老师给我们做了一个有趣的实验。

实验开始了,郭老师先从包里拿出一个塑料的透明杯子和一罐水,接着从口袋里掏出一把应足有20多枚硬币,笑着问我们:“如果我把这些硬币一一放进满水的杯子里,水会不会溢出来呢?”同学们有的说会,有的说不会,郭老师说:“咱们说的都不算,让实验来证明一切吧!” 只见郭老师用手指捏着一枚硬币贴着杯口,把硬币轻轻地丢了下去,只听见“咣啷”一声,硬币像潜水艇一样慢慢的沉到了水底,水没有溢出来。接着两枚,三枚,四枚,只到第28枚水还是没有溢出来。到第29枚了,同学们目不转睛的盯着郭老师,教室里鸦雀无声,甚至掉根针都能听见。当郭老师把第29枚硬币放入水中,水已经高出杯口两三毫米了,水竟然还没有溢出来,大家欢呼着:“成功了,我们成功了”。教室里顿时像炸开了锅一样。同学们有的击掌,有的蹦了起来。

郭老师解释这种现象说:“事情是这样的,水有张力,有了张力水就不会溢出来了,这就是水的一种特殊的潜能。”哦!我恍然大悟。

篇8:一次有趣的实验400字_作文

星期天的上午,一次有趣的实验开始了。

老师问我们:“今天,我带来了一位大力士,你们猜猜,它会是谁呢?”“大力水手!”、“功夫熊猫!”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重,我在想:这弱不禁风的小纸条也是大力士?

这时,“纸条先生 ”表演了,证明了它是个大力士。接着,老师给我们一分钟的时间讨论。然后,让几位同学说说他们的办法。同学们自己做实验了,大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折,再把它系在带子上,同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里,装到第五瓶时,我担心“纸条先生”会“骨折”,而出乎意料的是:它竟然没有断掉,真是一位大力士。

然后,老师叫两位同学当小助手,老师把纸条对折,再对折,用手指压平,在袋子上打了个蝴蝶结,把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶!”我们越点越高兴,声音越来越响。砰!此时,木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量,断了。而纸条先生呢?没断!真是人不可貌相,海不可斗量。

纸条先生的力气为什么这么大?我绞尽脑汁,还是没想出来老师说:“只要反复地做,就知道了。”

啊!这是一次多么有趣的实验啊!我终于悟出来了――纸折叠在一起,它们的力量更大了。团结就是力量!

篇9:一次有趣的实验_作文400字

在科学课上,我们做过许许多多的实验,最有趣的就要数“卵石的形成”了。

实验室里,我们把事先准备好的矿泉水瓶,砖块锤子、报纸・・・・・・都放到桌面上,老师给我们讲解了卵石形成这一课后,大家都明白了这个原理:卵石是因为在河流中,不断被河水冲刷,和石块之间的碰撞,这样日复一日,年复一年,就形成了圆润饱满、晶莹剔透的卵石了。要做实验了,当老师一宣布开始时,教室里顿时乱成了一锅粥,有砸砖块的、有盛水的、有铺报纸的还有把石头放进瓶子里摇晃的,各个小组分工明确,忙得是不亦乐乎,我们组也不例外,由于我们组只有两个男生:我和史庚宸,我们两个进行了一番激烈的口水仗之后,他说不过我,所以我来干这个力气活――砸砖头。他和齐秉华去拿碎砖,最后由韩祥雪来摇晃,就这样实验在有条不紊的情况下进行着,慢慢我们发现了一个很大的问题,就是不管韩祥雪怎么摇,那转头还是我行我素、纹丝不动一点变成卵石的'迹象都没有这可真是伤脑筋,我们组想了几种方法,都不行。这时,老师宣布停止命令。所以这个实验最终以失败告终,这是不甘心呀!

虽然这次试验失败了,但是我们依旧和开心,因为知道了卵石是怎样形成的。所以这节课还是有收获的。

篇10:一次有趣的实验作文400字

今天,我在《我们爱科学》这本书上看到了一个有趣的实验,名字叫“烧纸船”。我心里很好奇,纸船会不会烧坏?于是我决定做做这个实验,看看纸船会不会烧坏。

做这个实验需要的材料有两个奶粉罐、一艘折好的纸船、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。

材料准备好了,我开始做实验了,心里很兴奋。首先我把纸船放在奶粉罐上,就像搭了一座小桥,接着我把杯里的水倒进纸船里,然后用打火机将蜡烛点燃,火燃烧着纸船里的水。我目不转睛盯着纸船,观察它的动静。

妈妈也好奇的伸长脖子看着。过了一会儿,水中冒出了九个小泡,我用手摸了摸水,水还是很凉,然后我只能等着。

过了十多分钟,水中冒出了比上次多一点的小泡泡。这时候我用手摸水,感觉水温了一些。又过了五分钟,水里冒出了更多的小泡泡,这时我知道水已经特别热了,可纸船还没有烧坏,我真开心,实验成功了,妈妈也对我竖起了一个大拇指。

我从书中看到了这个实验的原理,是因为纸船吸收了大量的水分,而纸船里的水又吸收了热量,导致纸船没有达到燃烧的温度,因此纸船就不会燃烧。

这个实验告诉我们,科学离我们不远,就在我们的身边。

篇11:一次有趣的实验400字作文

今天老师问我们书有什么作用?有的同学说:“可以读。”有的同学说:“可以看。”还有的同学说:“还可以写。”可老师说:“我可以用书来做实验。”

我们全不相信,老师就拿了两本书,把它们一张一张地重叠了起来,又说:“谁能把它们分开的请举手?”我想拉书有什么难的,就举了手,我一上去就拉,可是用出了全身吃奶的力气,再加上一个九牛二虎之力还是没拉开,我就改变动作,用牙咬着一端,再用手拉着一端,拉得我脸都涨红了,书还是一动不动,我想这次没希望了,只能失望地把书还给老师,老师看一个人解决不了问题,就再请了一位我们班三个女生“大力士”,和老师一起拉,一会儿拉到老师这边,一会儿又拉到三个女生“大力士”这边,可是书还没有拉,她们只好垂头丧气地回到了座位。

最后,我们谁都没拉开。不过,我明白纸与纸的重叠会产生一种摩擦力,越拉摩擦力就越大,就越不容易分开的道理。

篇12:有趣的一次实验作文400字

星期天,我在一本书上看到一个有趣的实验。书中说鸡蛋能浮在水上,我半信半疑。为了得到准确的答案,我决定做一次实验来验证。

说做就做,我开始准备材料。我找来了一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐。我把鸡蛋先放进杯子里,然后往杯子里放盐,之后往杯子里加水,可是鸡蛋一点也没往上浮。这时我急了,我又往杯子里加盐,又加水,可是鸡蛋还是纹丝不动,正在我准备放弃时,鸡蛋竟奇迹般地浮上来了。可把我高兴坏了。

看到这一奇怪现象我又迷糊了,为什么呢?这时妈妈看到我疑惑的表情说,去看看《十万个为什么》吧!那里也许会告诉你为什么!我一听立马翻开书仔细的寻找起来,不一会儿,就找到了答案。原来不断地往杯子里加盐能加大水的力度,密度。使东西自然而然的浮上来。我高兴坏了,把这个答案赶快告诉妈妈。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。

通过这个实验,我明白了一个道理,世界上还有很多的未解之谜等着我们去探索,去发明,我以后一定好好学习为国家做贡献。

篇13:一次有趣的实验400字作文

一次有趣的实验作文400字

一天中午,我放学匆匆忙忙回了家,才刚一进门,突然感到脚下一滑,便摔了个四脚朝天[注: 四脚:指四肢,形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]。一看,原来是两袋豆子,这时奶奶出来埋怨说:“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”

我把红绿豆洒在桌子上才分了几个,我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上,红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是,为什么会这样呢?红豆为什么没有滚下去?我对这一现象十分好奇,

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到了晚上,我急急忙忙吃完饭,迫不及待[注:近:紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱,全部洒在桌上,这时它们还是有秩序地分成两队,不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了,滑下去的呢?”我这样猜想着。

于是,我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里,它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。

突然,它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆,互相比较了一下。发现:原来红豆不是圆的,绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时,由于绿豆是圆的,所以落到地上,红豆不是圆的,所以才只有一小部分落到地上。

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