一次成功的滋味小学生作文（精选22篇）由网友“自由炸鸡腿”投稿提供，下面是小编整理过的一次成功的滋味小学生作文，希望能帮助到大家!
篇1：一次成功，好滋味作文
在我们充满各种色彩的生活中，有许多的好滋味。在你的心中，什么才是生活中的好滋味?是一道菜?是一次成功?是童年有趣的时光?在我的生活中，成功是一个好滋味。那一次的成功，不仅鼓舞和激励了我，还让我体会了成功的好滋味，让我欣喜万分。
四年级刚刚当上队干不久的我接到了一份通知，大队部要招新的大队委员。当时的我一接到通知，竟有些紧张和害怕，想放弃竞选的机会。但后来有些原本不准备参加竞选的队干要重新参加竞选，所以大队辅导员给我们一次重新报名的机会，我觉得这也是一个小挑战，对自己也有好处，所以不妨试试。既然报名了那就要认真对待。所以我认真地想了应该竞选什么委员，还构思了竞选稿。一回家，我就将竞选稿写了出来，用手机计时，看看这篇稿子的时间符不符合老师的要求。我将这篇稿子读了很多遍，用心得记，直至背得滚瓜烂熟，一字不落。
时光荏苒，离那个激动人心而又让人有一丝紧张的日子越来越近了。那天下午，我们班六个队干背着书包来到一楼的多媒体教室，来面对今天的挑战。看着人满为患的多媒体教室，我觉得这就像一个没有硝烟的战场，每个人都准备的很充分，蓄势待发。这次的竞选由不参加竞选的队干公平地投票，再由老师唱票，最后公布结果。随着时间一分一秒的流逝，竞选终于开始了，一种紧张的氛围笼罩在每个人心头，大家都在心无旁骛地背稿子，以保证万无一失。一位位大队干轮番走上讲台，进行他们的演讲，每个人下台后都会响起一阵热烈的掌声。终于，到我了。我克制住自己内心的紧张，忐忑不安地走上讲台，用适中的音量一字不落地背着稿子。随着那声“谢谢大家”，我的演讲也结束了，随后响起了一阵热烈的掌声。走下台的那刻，我觉得我原来笼罩在心里的紧张与忐忑不安在这瞬间烟消云散。随着竞选的结束，大队辅导员也唱好了票，接着开始公布成为新任大队委的人员名单。老师用响亮的声音念着一个又一个名字，这时，我十分紧张，同时又很期待。心想：会不会有我呢?就在这时，我听到了我的名字，我激动得不能自已，甚至怀疑我的耳朵有没有听错。我心里想，我竞选上了大队委员，那这几天来的努力也终于没有白费。太好了!有志者果然事竟成!接着，我怀着激动的心情站上讲台，接过属于大队委员的肩章。那一刻，我恨不得将这个好消息喊出来，告诉全世界的人。“我竞选成功了!”,我在心里这样呐喊道。
这次的成功无疑会给我鼓舞，会给我力量，也让我尝到了成功的好滋味。也教会了我有志者事竟成，要抓住人生中每一个机遇，抓住这个机会，也许就会成功。在我们面对人生机遇时，不要因为害怕失败而退缩，要勇于尝试。莎士比亚说过：本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。要记住，失败就站在成功后面。这次的成功是我生活中的好滋味，我会铭记于心。
篇2：一次成功，好滋味作文
今天，我们玩了一个有趣的游戏，老师给我们每人发了一颗糖，规定先不能吃，如果能找到糖，就能再获得一颗糖，否则就收回原来那颗糖。
老师先让我们观察一下这颗糖，我的这颗糖是“阿尔卑斯”牌，外包装是桔黄色的，摸上去硬硬的，难怪叫“鲜橙牛奶硬糖”呢!不过，它的味道我还不知道，外包装已经吸引了我。
老师开始让左边的同学出去藏糖，只许30秒，一声“开始”，我和其他的同学飞快地冲了出去，生怕误了时间。跑到外面，我东张张，西望望，一时找不到好地方。突然，我在205教室下面发现了一个塑料袋，对就藏在那儿。藏完后，我拔腿就向教室跑去。“18，19，20……”当老师喊到“20秒”时，我们所有的同学都回教室了。我心想：不会吧?有这么快吗?是不是老师数错了?
老师又宣布找糖了。同桌余像兔子一样蹿了出去，我好紧张，生怕她找不到，那就失败了呀!过了一会儿，许多同学都带着笑容回来了。终于，余小心翼翼地捧着一颗糖回来了，我连忙拿过来
篇3：一次成功的滋味作文400字
噢耶!”我望着试卷上那鲜红的95分，开心极了，这次语文测验，我居然考了95分耶，真是“皇天不负有心人”，经过那么多天的复习，总算见效了，这下我要在老爸老妈面前好好炫耀一番。
一回到家，我就跑进客厅，对爸爸说：“爸，你猜我考试考了几分?”“八十五分。”爸爸无所谓地回答，“再猜。”“九十分?”爸爸开始看我眼睛了，“NO，是95分，还有同一颗五角星哦!”我得意极了，“真的?”我将试卷摊开在爸爸面前，“我儿子有出息了!我儿子有出息了!”爸爸把我抱了起来，“哈哈哈!哈哈哈!”爸爸张大嘴哈哈大笑，我呢，咧嘴偷笑呢!
我有从容不迫地走到厨房，“考了几分?”妈妈头也不回地问我，“你说呢?”我反问妈妈。“75分?”妈妈劲往坏处想，我摇摇头，“那肯定是92分，你最多也只能考这个分数。”“哈哈，你儿子邵可航今天考了95分，史无前例哦!”我傲慢地说。妈妈放下菜刀，一把夺过我手中的试卷，瞪大了眼睛，先看看我，又看看试卷，“这难道是……真的?”妈妈兴奋地说不出话来了，“哪还有假?”妈妈直看着试卷：“不愧是我的儿子，果然厉害，儿子，今天晚上你想吃什么?我给你烧，土豆丝、红烧肉、蛋炒饭……”“我都要!”妈妈爽快地答应了。
晚上，我怀中抱着试卷，进入了香甜的梦乡，成功的滋味就是好。
篇4：成功的滋味的小学生作文
自古成功在于尝试。在家里，爸妈从不让我进厨房。今天晚上，正巧爸妈都还没下班，于是我决定为他们露一手。但我不知从哪下手好，只有搬来那本《家庭食谱大全》，选择最容易做的一道凉菜——黄瓜拌粉丝。
我先拽了捆粉丝扔进盆里，浇上了一暖瓶温开水，又从冰箱里拿出几根黄瓜，扭开水空头洗干净，然后放好案板，便拿起刀切黄瓜。起初我想把黄瓜切成片，然后再切成丝，可是还没过一会儿，我的手腕就又酸又疼，刀下的黄瓜片也越来越厚，不成样子，唉，还是改切成黄瓜丁吧。我费了九牛二虎之力，好不容易把它切完了，再看看我的杰作，还真够逗的，一盘黄瓜，丝，片，丁，块都有。更可笑的是，粉丝因为泡得太软了，显得黏黏糊糊的。还有，凉拌时要放少许油，醋和适量的酱油，盐。可是少许是多少，多少才适量呢?我放了一次又一次，尝了一回又一回，才觉得味道差不多，不过，这时我也快吃饱了。
吃饭时，爸爸说我做的凉菜味道好极了，我心里美滋滋的，我也终于尝到了成功的滋味!
成功的滋味真好呀!
篇5：成功的滋味小学生作文
成功的滋味小学生作文
大人们常说，生活中有五个调味瓶，酸甜苦辣咸，每个人都会有。我尝到过失败与成功的滋味，那是五味杂陈。
8月11日那天早上，正好是我妹妹的出生日，爸爸非常忙。准考证上显示的考级时间是下午2点，我们一点半才从医院出发，按照常理只有十分钟的路程，可是地址换了，我和爸爸都迷路了，来回奔波问路，还没到考场时，我已经大汗淋漓了。等我们马不停蹄地赶到考场时，下一个就轮到我了。我长舒了一口气：幸好赶上了，小心肝差点吓出来。稳稳情绪，理理思绪，我按部就班地完成了一系列考试程序，我陶醉在自己演奏《洞庭新歌》的`曲目中，手指在琴弦上跳动，每个音符像快乐的天使在大厅里飘飞。我仿佛看到妈妈与古筝老师在点头。
就在前几天，古筝指导老师在微信群里晒出了我的古筝通过了五级，得了优秀证书。看到老师与家长的夸赞，我心里像吃了蜜一样。我尝到了成功的甜味。
“一份耕耘一份收获"，我的古筝五级优秀证书有老师与父母的功劳，也是我勤奋学习的结果。我知道，成功的路上有困难，我一定会克服，争取更上一层楼！
篇6：成功滋味作文
人生就像一个五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，每个人都体会其中的滋味。而我却从中体会到了成功的滋味。
上个学期，我们六年级举行了一次演讲比赛，我的演讲题目是《爱湖北、爱咸宁、爱家乡》。可是，我却对这次演讲很没信心。放学后，老师把我单独带到办公室，并对我说：“其实，每个人都有上台演讲的能力，关键是看你肯不肯定自己，相不相信你自己。如果你肯定了自己的能力，那么你就一定可以成功。但是，如果你不相信自己，认为你一定会失败，那你就完完全全成了一个失败者……”听了老师的话，我茅塞顿开。我的心中就有了一个坚定的信念：相信自己，一定能做好这次演讲!
于是，每天我都更加刻苦地练习。有时候嗓子哑了也继续练;下课时也练;放学回家的路上也练;晚上到了睡觉的时间再接着练。“功夫不负有心人”。终于，经过了几个星期的努力，我终于能声情并茂背下这篇演讲稿了!到了比赛的那一天，我从容地走上了讲台，清了清嗓子，开始了演讲：“我的家乡在咸宁，这是一个美丽富饶的地方……”我动情地演讲着，好像已经沉醉于文章里的美景之中了。“人行其道，移步换景，如沐春风……。我的家乡在咸宁，我爱我的家乡!”演讲完后，我向台下的听众深深地鞠了一躬。刹那间，台下掌声雷动!后来，经过评委评分，我得了一等奖，捧着奖状，我开心地流下了眼泪。因为，我的成功离不开老师的教导啊!
成功的滋味，甜甜的、咸咸的。甜是成功之后心中小小的喜悦;而咸，是成功之前付出的努力!
篇7：成功是什么滋味作文
人生像五味瓶——酸甜苦辣咸，一应俱全。
——题记
那一次，我尝到了。
一个春光明媚的早晨，刘老师踏着轻快的脚步，走进教室，郑重的说：“下个星期一是雷锋同志纪念日，学校要举行一次演讲比赛，歌颂雷锋同志的高尚品格。有意演讲的同学到班长那儿报名。”老师刚说完，我就兴奋地像离弦的箭，“蹭 ”地一下蹿到班长那儿报了名。一种兴奋的劲儿涌上心头。
接下来我就着手实施我的计划：每天早晨读稿 30 分钟。一天天过去了，稿也渐渐熟了，我的心渐渐放松了，觉得训练演讲太苦了，每天对着稿子演练太枯燥了，反正我会了，心里盼着能早点登上讲台。这时，老师给我敲了警钟也给了我鼓励，使我又重新振作起来。随着比赛日期的临近，我反而一天天的紧张起来，我要充满信心，还要进一步做好准备。
终于，我盼星星盼月亮，总算盼来了雷锋纪念日这一天。清晨，我一切准备就绪后，口含一粒润喉片，满怀信心往学校赶去，在我眼里，学校今天的气氛与往常不同，那就是紧张。 听了广播通知后，我深吸了一口气，拉着邻班的李嫚一同前往 “战场 ”。这段路也不过百把米吧，可我却觉得走了很长。
到了比赛现场，我眼一扫，哇!真是高手如林。我尽量控制自己：别害怕，说不定人家比我还紧张呢!
我耸了耸肩，坐到了第二排。抽签时我打开一看， 2 号，这么倒霉，听着第一位选手流利的演讲心理一阵寒颤——没戏了。主持人叫到 2 号，我吓了一跳猛地站起来小跑，来到台上，口里泛咸，脑子里一片空白。这时问心里不断地默念着：镇定镇定再镇定!当我理了一下思路再次鼓起勇气，开始演讲时，不知怎的，大脑越来越清醒，演讲也越来越自如了。演讲完毕，只听见一阵热烈的掌声。
篇8：成功是什么滋味作文
在一个人的一生中，有成功也有失败。也许失败占百分之八十，而成功只占百分之二十，所以说成功是难得可贵得，成功的滋味也是不平常的，小小的。我也有成功，也曾尝到过成功的滋味。刚上三年级的时候，我才学英语，由于以前没有过基础，自己的词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋努力换来的。我很努力学、听、写、读，但期中考试的成绩才三十小几。我当时伤心极了。真的不想在学英语了。毫不气馁得我决定“卷土重来”加上我认真和不可动摇的精神。我的英语成绩一下子上来了。在四年级期末考试的时候，当老师报道我是满分时，我的心情一下子激动了起来，我得努力是没有白费的，我付出的汗水没有白流，我终于成功了!我感到十分的快乐!
从这件事中我明白了：成功的滋味即既是酸涩的，又是甜蜜的。因为你只有经得住失败的磨砺，自强不息，坚持不懈，才能感受到成功的喜悦。总有一天你也会像我一样品尝到成功的果实。
谢谢阅读!
篇9：成功是什么滋味作文
这是在‘全球性英语一级考级’前的最后一节复习课。我认真地听讲老师说的每一个句子，每一个词甚至是每一个字。回家后，我复习、复习、再复习……
终于，到了“全球性英语一级考级”的这一天。我来到了考级的地点：南京外国语学校。
我进入了考场，并静静地坐在了一个位子上，随后老师开始发卷。
终于考试了!我们首先测听力。我仔细的用耳朵听着录音机“说的话”。随后，进入了笔试阶段，“唰唰”我的笔在试卷上不停地滑动着。当我写到了最后一题的时候，停住了我的笔。我沉思了一会儿，开始动笔了。当我写完这道题时，我细想好像并不对。“我写完了，擦，写完了，擦…‥”
当我做不出时，开始慌张了，我非常的急。我心想：这样急，有用吗?我安静了一分钟，重新拿起笔来，写出了这道题。
最后，是口语测试。每当外国人问我一个问题时，我都不假思索的回答上去，并且回答都正确。
…‥
当发成绩时，我竟然通过了这次考试并且获得了证书。当我站在领奖台时，感受到了成功的滋味，成功的滋味是快乐的、是高兴的、更是安慰的。
在成功的背后，有着老师的辅导、同学的帮助、父母安慰，更有自己辛勤的努力。
谢谢阅读!
篇10：小学生一年级成功的滋味作文
太阳在空中尽情地释放它那耀眼的光辉，柳树无精打采地蜷着叶儿，远处的几朵花也懒洋洋地伏在叶子上，知了的叫声还是那么刺耳，这个世界在沉睡着。
“啊”随着我们的叫喊，午后的校园开始苏醒了，一年一度的暑期拓展训练开始了。各种各样的活动摆在我的面前，我很想参加，但总是在最后一刻放弃。最终，在朋友的劝说下，我选择了我最不能克服的“信任背投”，我要挑战自己。
站在操场中央，看着同学们的笑脸，久违的笑容又爬上了我的脸庞。可是想到接下来的“背投”，我有点后悔报名时的冲动。
正在我脑中一片空白的时候，一只手搭在了我的肩上，心中顿时感到温暖，好亲切。回头一看，原来是最知我心的艳萍。她仿佛看出了我的心事，“不用担心，我也有点害怕，试一试，也许我们就通过了，那不就战胜了自己吗。”“我能行吗？”“你相信自己吗？相信我吗？只要你相信自己，也相信别人，就能成功。”会像她说的那样吗？我半信半疑。
站在队列中，心中一直忐忑不安，虽然不停地默念“相信自己。我能行”，可手脚还是止不住发抖。望着前面的同学一个个倒下，又一个个带着成功的笑容站起来，真的好羡慕他们呀。可我不行，我要逃跑。
篇11：小学生一年级成功的滋味作文
每个人都有过成功的喜悦，但是“走尽了所有失败的路，最后一条便是成功之路。”就像歌里唱的一样：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”
在五年的学习生涯中，令我最难忘的，最成功的一次经历，就是三年级学车的经历。那时刚好是在暑假，我们可以放两个月的假。所以，我天天练。我在心里暗暗地对自己保证：这个暑假我一定要学会骑自行车。因为自己胆小，到了三年级，还不会骑自行车别的同学早会了。所以我一定要在暑假学会骑自行车。
我把自行车推到花坛旁边，小阿姨就要一边示范，一边教我掌握骑自行车的诀窍。虽然小阿姨也是三年级，但她骑自行车绝对是高手。小阿姨绕完一圈停下来，刚刚我没看清她是怎么骑的，但现在轮到我骑了，“我还不会骑呢！你再骑一次吧！”我对小阿姨说。“好吧！”这次我认真地看着小阿姨骑车。我似懂非懂地上了车，没骑几步就摔了，膝盖肿了一大块乌青。但我没有气馁，继续吃力地爬上了车。骑了几步又摔了，爬上车；摔了，上车；摔了，上车……这样不知道过了多久，我终于可以顺利地骑一大圈了。但我发现，第一次在骑的时候，觉得有一种很奇妙的感觉，那就是成功的喜悦！当这种感觉停下来的时候，车也慢慢地停了下来。
“成功的背后就是无数次的失败……”
篇12：小学生一年级成功的滋味作文
窗台上摆着一张照片，我穿着厚厚的滑雪服，在雪地上滑翔的情景，那是我六岁时在鲁山拍的照片，每当看到它，我就想起当初学滑雪的狼狈样儿……
当时放寒假，妈妈带我去滑雪。一进雪场，就看见滑雪的人们轻轻一滑，“唰”的一声，飞速而过，看着特别刺激，我也想体验一把，于是快速穿好滑雪鞋，跑到了山坡上。
到了坡顶，我学着别人的动作，双脚用力一蹬，像箭一样飞了出去，可谁知滑到半道，没站稳，身子一斜，摔了个大马趴，疼得我呲牙咧嘴。妈妈看我摔倒了，劝我说：“你去旁边的小坡道上玩儿吧，等学熟练了，再来这边滑”。可我很想在大坡道上玩儿，但又怕摔跤，就只好下去了。
到了小山坡，我发现大家都是先把身子蜷起来，滑下去的时候，靠身子左右摆动来调整方向，我仔细观察了他们的动作，也跟着模仿起来，也把自己的身子蜷起来，“唰”的一声，我飞快地滑了下去。正享受刺激的时候，突然前面蹿出个人。我模仿别人的做法，赶紧侧点身，把身子轻轻一斜，成功绕过了那个人，不一会儿，我就停在了坡底，心里乐开了花！我快速到大坡道上找妈妈，想在她面前露一手。
妈妈见我上来，惊讶地问：“咦，学会了？”哈！不信，你看！”我调整好身体，快速地滑了下来，妈妈看了说：“不错嘛，真棒！”。尝到成功的滋味，我心里那个自豪劲儿啊，别提多高兴了。
看来，做任何事情，都要善于观察，向别人的优点学习，会令自己成长得更快！
篇13：小学生一年级成功的滋味作文
有一天，我正在吃“西瓜派对”。就在这时，老爸过来对我说“你要是能只切四刀把西瓜切成九块，我就买一个比今天这个大两倍的西瓜让你吃西瓜派对。”本来我对老爸的要求一点儿没兴趣，可听见“买大两倍的西瓜”这七字，我马上来了兴趣。
吃完“西瓜派对”我马上拿起草稿纸画了起来。
我先画了几道，我一数只有八块。我又画了一个“米”，一数也只有八块。我继续画一个“丰”，发现差不多。后来，我又画了几个，没一次成功的，我有些失落。但一想到西瓜，我又画了起来。
最后我发现。我不应该盲目地去画。这么盲目的话，既使画满整个草稿纸，也画不出一个对的。
后来，我在偶然中发现：我画五刀不是十块，而是十二块。这就说明横着一刀会将中间也有一块。于是我画了一个“井”一数，正好九块。但我没有急着告诉老爸，而是又重新用另一个方法一画，一数，居然有十块！我马上把这消息告诉老爸。老爸真的给我买了一个超大的西瓜。
我吃着巨大的西瓜，我发现，成功的西瓜比别的西瓜更好吃，那里有切西瓜带来的'成功的滋味。
篇14：小学生一年级成功的滋味作文
成功是每个人都希望得到的，但想要获得成功就必须不断地去努力，必须经的住一关关考验。成功的滋味是甜美的，成功的过程是艰辛的。
舞蹈是许多女孩心中的梦想，我也不例外，然而，在实现梦想的路上，并非是一帆风顺的，我们会经历一次次的失败。记得有一次，老师教我们前桥，老师说：“前桥是一个技巧动作，只要把它学会了，以后学别的动作都会很轻松。”我听了，下定决心，一定要把它学会。老师开始做示范，接着便扶着我们一一指导，轮到我了，我按照老师的方法，双腿一个贯性向前打去，老师轻轻地托着我的腰部，本以为我能轻松翻过去，不料，我却重重地摔在了地上，我双腿扎心的痛，感觉腿都已经断了似的。我慢慢地爬到墙角，坐下。眼圈渐渐地湿润了，眼泪慢慢地流了下来。算了吧，放弃好了，还是命重要。可转念一想又觉得一定要把它练好，如果就这样放弃，就永远学不会了。我一定要坚持住。我小心翼翼地站了起来排队练习，终于又轮到我了，我咬紧牙关，忍着疼痛轻轻地翻了过去，我竟然奇迹般地站稳了，“啊，我成功了，我学会打前桥了。”我不禁大声地叫了起来。心里感觉像吃了蜜一样，甜滋滋的。接下来的练习我越做越轻松，慢慢地已经不用老师的帮忙了。
成功的喜悦包围着我，如果没有刚刚的坚持，怎么可能有现在的成功呢?成功一定来自不断地努力与坚持。
篇15：小学生一年级成功的滋味作文
生活是复杂的，藏着酸、甜、苦、辣、咸，有考满分的笑声，有考零分的痛苦，有心痛的泪水，有胜利的甜蜜，而一次补课的经历的让我体会到了成功的滋味。
哎，我的老天啊，快来救救我吧，数学可是我学得最不好的一门课。因此，补课老师常说：“你数学不抓紧，成绩单上不好看。”看来我只有咬紧牙关用心学啦。补课时，老师检查了我的作业，表扬道：“很用功，作业也写得很整齐，很正确。”我于是更有信心了。
在数学方面，我心里有些忐忑不安。随着老师的一遍一遍地讲解。我认真到一点神都不敢走，细心地听着老师的讲解。可我还是理解得不是很快，但总会想到老师常对我说的话：“你数学不抓紧，成绩单上不好看。”我就会在自己头上敲两下，更用心地坐好听老师讲。后来，老师给我出了几道题，我立马把这几道题做完了。老师检查后，对我说：”你数学基础还是不错的，其实你很厉害。“听了这话，我心里简直比吃了蜜还甜。
这次补课的经历让我真正体会到了成功的滋味，让我感受到了坚持的胜利是那么美妙。
篇16：成功的滋味作文 小学生优秀作文
1.成功滋味的体会
每个人在生活中都会有成功，我也不例外。我的成功是什么呢?相信大家一定很想知道吧!那就听我慢慢道来。
我上一年级时，正逢学习组织两年一度的双语明星赛，我很荣幸代表我们班参赛，只可惜在预赛就被淘汰了，只得了一个最低奖项——“三等奖”。当时我心中难过极了，真想大哭一场，可我还是忍 住了。回到家妈妈对我说：“孩子，这次没有入选没有关系，俗话说的好，‘不经历风雨，怎能见彩虹’，你不要灰心丧气，我相信，你如果好好学习，两年后，一定会登上领奖台的。
听完妈妈的话，我又有了信心。于是，在这两年的时间里，我不断的努力，又学了很多知识。
两年后的双语明星赛，我的诗朗诵《妈妈的教诲》得到了评委们的一致好评，我想：”这次总该能拿到特等奖了吧?“没想到，后面的一位选手比我高了0。02分，坐上了”特等奖“的宝座 。此刻，我的 心里有一种说不出的滋味，只感觉酸酸的，涩涩的，眼泪在眼眶里打转。这次我虽然登上了领奖台，不过只是一个”一等奖“ 。
于是，在接下来的时间里，我更加的努力，一直朝着我的终极目标”特等奖“奋斗!
功夫不负有心人，本届的双语明星赛，我们班还是我做代表。我把我的《新版龟兔赛跑》发挥的淋漓尽致，评委们都为我竖起了大拇指。可是我的心还是落不下来。直到最后一名选手的分数仍未超过 我时，我悬着的心终于平静了下来。我赢了!我终于赢了!颁奖仪式上，当校长念到：”张闻在这次大赛上一举夺魁时……“我再也抑郁不住心中的喜悦，哭了出来。
这是激动的眼泪，是成功的眼泪。
那一刻，我深深地体会到了成功的滋味!
2.成功，都需要努力和艰辛
成功像皎洁的月光;让心灵洁白明亮;成功像经典的名画，让心情温和愉快……，可你又曾知成功的背后，又曾隐藏着怎样的努力和艰辛……
还记得有一次，妈妈给我报了一个英语风采大赛，我没有在意。心想，不就是一个自我介绍吗，可妈妈却很重视每天一有空就要我背单词，说句子，每天的练习加上原本就繁多的作业，让我的心里荫生 出一种不想参赛的念头，可一看到纸上那一张张奖状又有一种不甘心的欲望。终于比赛的时刻到了，激动中混合信心，紧张中又满怀着鼓励，看着一个个同学在台上用流利的英语作着介绍。我的心里好 不紧张。终于到我了，我小心翼翼的走上台，向台下一望，众多的家长和同学都向我鼓励着，投来信任的目光。我开始演讲了，刚刚还胆怯的心民慢慢地平静了下来，渐渐变得自信起来，演讲一完毕， 台下便响起了掌声，我骄傲地望着妈妈，而妈妈也为我的成功笑开了花。
”成“是”功“的积累，”功“是”成“的基础，一个人要想取得成功，就必须艰苦的奋斗，努力的攀登，因为成功是不会把自己献给只爱空想而不知努力的懒汉，只有勤奋、刻苦的奋斗者才能得到成 功的喜悦。
成功像皎洁的月光;让心灵洁白明亮;成功像经典的名著;让心情温和而愉快……，成功是快乐的，可你知这快乐的背后又是怎样一段崎岖而坎坷的道路。任何一种果实的出现，都需要大树长期培育， 任何一次成功，都需要努力和艰辛一路相伴。
3.品尝成功的滋味 马添铭
今天，我终于登上了成功的高峰，与其他成功者共同品味成功的滋味。
这个星期三，是我们进行综合性学习的日子。为了这天，我们已练兵多日：到图书馆查阅书籍，又到网上搜寻资料，还想方设法将原稿变成自己的话……我们一定要打胜这一伏!可我看到其它组也信心满满时，我心里顿时没了底。
前面的组有晴也有阴：平时表现不好的王帏康以通顺的表达得了一百分，脸上笑开了花;周凡雅因不熟被老师打了个鸭蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他讲得是蝴蝶和卫星，和我要讲得一模一样!我的心嘭嘭直跳，看来这一仗十有八九是败了。
轮到我们了。我用颤抖的双手将U盘插进电脑，打开了幻灯片。我紧握着拳头，克制着自己的紧张和害怕。
我第一个走上讲台，笑着对大家讲了仿生学这个词的意思。话是那么自然，一点儿也听不出我的紧张，我不由地向自己祝贺：“马添铭，还不赖吗!”当放到第二张幻灯片时，我皱起了眉头，极不情愿地跳过蝴蝶与卫星。老师对我说：“下次碰到重复的情况，在跳过时可以加一点话。”我望着老师点了点头。
接下来，是其它组员的时间了。杜瑾萱用流利地话语讲诉了电鱼与伏特电池;刘宇烁用丰富的感情讲了水草与不粘锅;上官欣怡则对同学们的问题不慌不忙。他们的介绍简直是完美无缺。
最后，老师让我们用“科学家通过什么发明了什么”一句话来总结。刘宇烁、杜瑾萱、上官欣怡都灵活地回答了问题。我想了一下，说：“科学家通过蝴蝶鳞片散热的特点发明了能帮卫星散热保温的仪器!”
“一百二十分!”老师高声报出我的分数，同学们也难以置信地张大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鸟自由飞翔，带我感受成功的喜悦。
今天，我终于通过努力，感受到了成功的滋味。
篇17：小学生作文：一次成功的合作
“众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”
团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
三：竞争合作求双赢
在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的.结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗?可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
篇18：一次成功的打击小学生作文
一次成功的打击（小学生作文）
今天是周末，放学较早，我吃了一点东西，喝了一点饮料，就急着和创新作文搞聚会。正在我忙碌的不可开交之时，一只马蜂大小的花蚊子前来侦查。
很讨厌，我目送着它嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!的从眼前飞过，心想，三九寒天的臭蚊子，看你还能嚣张几时?不一会它又飞到我的计算机视屏前减低了飞行速度和高度，似乎发现了什么对它有意思的诱惑，我很生气，试图敲打它一下，这里是创富新作文网员工工作重地，谢绝参观。
正在我准备好《蚕国秘史》(第四十四集)稿件要发送的时候，它再次发动挑衅，我急忙在发送窗口拼命一击，回头去找蚊子，呵呵!总算把它吓跑了。我兴奋的哼着小曲，打开创新作文网上我的文章界面一看，糟糕!只有一组乱码，哦!这一定是那位臭蚊子留下的`“蚊子语言文字”。谁能看懂它，谁就是瞎说。
正在我怒气未消之际，那可恶的家伙又慢悠悠，逍遥自在的向我飞来，忽左忽右的做着特技表演，我放下手头的活计，定定神，搓搓手，以瞬雷不及掩耳之势来一个左右合击，只听“啪”的一声清脆的响声过后，我没发现蚊子掉下来，正在有些灰心之时，慢慢伸开双手一看，那可恶的蚊子已被我拍成了肉饼，我兴奋的大呼小叫，喊来正在聚精会神看书的同学们欣赏我这一次成功的打击。说真的，这是我第一次对蚊子进行的成功打击。
篇19：小学生作文：一次成功的合作
一：一次成功的团队合作
一只蚂蚁搬不动一粒米粒，一只小狗打不过一群猪，一根树枝很容易被弄断……这就是合作的力量。合作对于人类来说也是不可缺少的，这不，去年我们班就凭着齐心合作赢得了拔河比赛的胜利，我现在想起来还有点兴奋呢。
拔河比赛看起来只要使蛮劲就行了，其实这里面就有分工合作的学问，这一场拔河比赛，我们班有20名同学参加了这个比赛，我们安排力气较大的同学分别站在队伍的前后两端，力气相对较小的同学站在队伍的中间，没参加比赛的同学也没闲着，他们站在旁边观战，拼命地为我们加油。
我站在比较往后的位置，力气需要用很大，所以老师又告诉我们，一定要多帮助后面的同学，大家一起努力，争取得第一名。(拔河时是如何合作的，小作者没有写出来)
“咚咚咚”在比赛之前，我的心就像在打鼓一般响个不停，比赛马上就要开始了，我深吸一口气，慢步走了上去。随着“嘘”的一声哨声，比赛开始了，我们双方都用力地拉，不分伯仲，很快，我们双方都快坚持不住了，终于，对方最后一名同学摔倒了，第一局我们胜利了。
我甩甩手走向另一方，比赛开始，可能是因为上次的胜利让大家被喜悦冲昏了头脑，我们有些掉以轻心，我方很快就有两名同学摔倒了，因为失去了两名队员的力气，我们输了。
我们因为这次的失败，有些没有干劲了，而一旁的拉拉队却像一块面包送给了饥饿的人一般，他们似乎看出我们有些泄气，于是挥着手臂，跳着脚，扯着喉咙拼命地为我们加油，“xx班一定赢!”喊声再次激发了我们的斗志，为了那些为我们加油助威的人不失望，我们准备拼死一搏。这一次，我们把吃奶的劲都使出来了，胜利终于偏向我们。
这次比赛，我们赢了，我知道，赢的不仅仅是我一个人，是我们场上20名选手，不，还有那热情的拉拉队，团结就是力量，合作就是胜利!
二：一次成功的合作
“众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”
团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
三：竞争合作求双赢
在现代高兴技术速发展的今天，几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的，如果缺少了竞争，生活就会安于现状，社会永远不可能向前发展，因为有了合作，社会才会不断快速的发展到今天，同样，如果没有合作，那所有的成果，都是自私的，不会取得永久的成功，竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础，现代社会一切产物，都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视，无一不是竞争的产物，如果没有竞争，人类只会安于现状，而永远不会想去超越那个时代，正是因为有不断新的产品技术出现，人们才会想要做的更好，更快的超越，可见是竞争推动了人类的进步，竞争是成功的基。。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采，那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作，只是个自顾各自的，那么，试想一下，他们会取得胜利吗?可见，合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利，也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作，那样你只会被孤立起来，你只会孤独的进行，世界是一个有机的集合体，只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争，那将会是乌合之众，永远不会超越，更不会发展到更好，可见，只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢，在竞争中合作，在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功，一个人取得的成果，并不能持续，独木不成林，众人拾柴火焰高，只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果，才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
篇20：滋味小学生作文
滋味到底是甚么呢？滋味有好或坏的区别吗？每个人都有过难忘的滋味吗？其实滋味就是我们在日常生活中遇到事情的感觉、想法，其中有些滋味特别令人回味无穷、难以忘怀。
回想起在我四年级暑假，第一次到游泳馆里游泳时，对于水这种东西相当畏惧，深怕一不小心就会跌入泳池底部无法呼吸，也还怕同学会顽皮地把我推入水中，可是自从教练细心的一一指导我后，不仅游泳技巧愈来愈好，而且也愈来愈不怕水，更学到许多高超的技巧，虽然在学习的过程中一直跌入水中，但在学习过程中有一句名言不时提醒着我：“学如逆水行舟，不进则退。”所以我们更不能轻言的放弃，不管在学习当中遇到了瓶颈，还是要努力的突破它，就算失败了还是要再站起来继续努力，才能尝到那甜美的果实，当我在学习的过程中，只要学会一项游泳技巧，就会在水中雀跃不已的跳来跳去，自己还会兴奋得游了起来，一副自由自在、无拘无束的样子，让自己的心情也顿时心旷神怡起来，想必这应该是我一生中最难忘的滋味吧!
当每一个人在做一件事时，也会有许多难忘的滋味，滋味或许能带给人无限的回忆，滋味或许会让一个人因为难过而彻底绝望，不过只要我们能好好的把握每一分每一秒，就能尝到难忘滋味中的甜美果实!
篇21：滋味小学生作文
“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”一个愁字怎能说尽读书的滋味。
读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁，也不必说因损伤视力而愁，单是家长不让看书就足以够我愁的了。
敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字，两岁翻书，三岁看书，四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书，加之视力下降，所以煞费苦心地不让我看书。为此，愁坏了我，不得不与父母左右周旋：我常常在写作业的时候，忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书，导致每次写完作业都要很长时间，故此，妈妈有所警觉，在我写作业及休息期间借端茶送水为名，查看行踪，我不得不一边藏书，一边应付妈妈，忙得我团团转，有好几次还是露了馅，父母只好下了“*书令”，只许一心一意啃书本，不准走马观花看课外。这一招果然见效，几日不读书，愁得我茶饭不思，如同索命。这无书可读的愁味，可真难受啊！
其实读书的愁味还在于“剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》，共愁楚国社稷；也曾与感慨“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山，悯怜黎民百姓；还曾与“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首，拯救麻痹民众……是进亦愁，退亦愁，然何时不愁？如此种种愁，让我体验自我，感悟人生。
我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概，学会了一种精神，悟出了一种生命蔓延的方式。
读书的'滋味，欲愁还休，为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣；读书，让我的生命更有滋味。
篇22：滋味小学生作文
每个人在不同的阶段，心中都会品尝着不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、惊惧当然还有爸爸做的拌面、妈妈做的红烧肉那美味佳肴，留在齿边的滋味。这里我要说的是制胜的滋味。
那天爸爸妈妈在沙发上闲聊，我也在一边闲着。忽然，爸爸不知道从哪来了兴致，提议写着电视里的游戏，来场家庭“拖音”比赛。他让我们随便唱首歌，在唱的过程中，他会用喝完的汽水瓶敲一下桌子。这样我们得先把面前的一个小番茄吃完，谁先吃完，然后再在刚才唱到停止的地方，接着那个音符拖声。嗨嗨！我心里不禁一乐，妈妈可是怕酸的，这下我赢定了。
比赛开始了，果然和我估计的差不多。当我们唱着，唱着，爸爸突然一下敲桌子，我和妈妈都赶紧把小番茄往嘴里塞。这时你要是问我这番茄的滋味如何，我还真不知怎么样呢？我只知道快点下咽可以去接音，好去“拖音”。当我吃完番茄，只见怕酸的妈妈还在吃番茄，我赶紧接着刚才那个音，高兴地“拖”了起来，就这样，一口气拖了28秒，妈妈只能干瞪眼，望着我。哈哈！我赢了。如此连续三轮，都是我赢。我高兴得象公鸡，头昂得高高的，我是白银战士凯旋归来！不，是“拖音女神”！
制胜的滋味是快乐的，舒服的，满意的。我喜欢赢的滋味，因为它是甜的，它给我的感觉是欢快。瞧，我现在赢了，别提多高兴了。这种滋味，让我活像个猴子乱蹦乱跳，又像个傻子，只会“咯咯”直笑！赢得滋味真好呀。
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