记一节书法课作文550字(（共26篇））由网友“酥酥苏”投稿提供，下面小编为大家整理后的记一节书法课作文550字，希望大家喜欢!
篇1：记一节书法课作文550字
记一节书法课作文550字
9月6日 星期天 小雨
今天上午我照常去上书法课了。
刘老师让我们在旧报纸上用墨练习画直线。他说：“什么时候把线画的粗细均匀、手不会抖时，就好了。画直线是行书、行楷和草书的根，直线画不好，就不会在这些字体写好横画。在行笔过程中，要呼吸流畅，用笔的三分之一处画，不要用笔根做支撑。更要注意支笔姿势，开始吧。”我们拿起笔，开始仔细认真地画直线。心想不就是画直线吗？有老师说得那么难吗！可当我真正画的时候，我才觉得一点也不好画，人要站直，手腕和胳膊要悬空，我好不容易画好一条，一看，哎！歪歪扭扭，一点也不直，倒像是小虫子在爬，而且粗细也不均匀。老师看了我的之后说，直线两边要圆的'。要做到这些就要起笔要藏峰，行笔用中峰，落笔要收笔，不是出峰的。老师又告诉我们说，我们现在所用的支笔姿势是高挂笔，而老师教我们的是跛登法。接着老师又给我们做了示范，让我们继续练习。
就在我们练习的同时，老师又给我们讲了一个有趣的故事（老师经常给我们讲一些好听的故事），大概是这样的：从前有一个人，上山去学功夫，可师父总是让他去劈圆木、夹苍蝇、拍大树、清扫大殿上的蜘蛛网。每一样都要做一年，已经过去了四年，当他再次要求师父教他学功夫时，师父却告诉他，你不用再学了，你已经学会了，可以下山去了。原来他师父每天在让他练的这些就是练习功夫的基本功。
我突然意识到老师给我们讲这个故事是要让我们知道，学习什么，都要先从基本功学习，只有练好基本功才能学好真功夫。画直线其实就是在练写字的基本功，如果我们基本功都打不扎实的话，后面的字就很难写好了，所以我们要认认真真地打好基本功――认真画好直线。
篇2：最后一节书法课作文
星期五下午我们上了这个学期的`第一节书法课。
第一节课才下课，大家都开始活跃起来，有的正在借水写布，有的去厕所接水，还有的在座位上练书法，我也赶忙去洗毛笔。
第二节课的铃声很快就打响了，我们回到座位上练习毛笔字。大约十分钟后，小汪老师的声音响起：“同学们，停下笔。”这一节课是小汪老师上，学“安”这个字，“安”这个字没有什么特别之处，只是中间有一个没有学过的笔画，斜折（撇点），小汪老师讲解完“安”后，又在旁边重新写了一个：“好了，下面开始自己练习。”
我拿起毛笔，开始在水写布上练习，兴许是第一节书法课的缘故，周围不像平时一般吵闹。起先，我学的不好看，写的歪歪扭扭的，我每写一遍就看一遍黑板上的大字，找到问题所在，经过一节课的练习，我写的“安”终于和书上有几分相似了。
自从开设了书法课，加上平时的练习，在今年的过年前我还写了一副对联呢，虽然有些青涩，但是已经迈开了第一步。书法是我国的传统文化，我们要好好学习书法，不能让书法在我们这一代失传！
篇3：一节书法课五年级作文
一节书法课五年级作文
在一个并不太起眼的练字班里，一位老师正神情专注的为他的学生们讲述着一个令人深思的主题。
“我有一次呢，在清华大学做演讲时……”老师又口若悬河地讲起了他的经历。“在自由提问的时候，突然有个大学生提问我，什么字最难写，是不是‘人’字？”
“老师，我知道。”我忍不住插嘴道。“别说话！”老师继续娓娓道来：“我便对这位学生说，有一个内地女明星在书中这样写道：‘做女人很难，做个出名的女人更难。’写好女字同样也很难！”老师说着拿着粉笔在黑板上郑重其事地写了个“女”字。仿佛把那个字当成了一个人，眼中溢满尊重。我有点想笑，一个“女”字写起来能有多难呢？
“大家看，把这两个笔画开头连接在一起，便是古代的“女”字。在两个口内加两点，再把最后那一笔上加个钩画便“母”字，而我们每个人都是吃着母亲的奶水长大的。在“母”子上面加一个画捺为横的人字便是“每”字，而我们每个人长大后都应该回报母爱，可母爱有多少呢，人们都说母爱如水，所以在“每”字旁加个三点水便是大海的“海”字。母亲对我们的`恩情，就像大海那样宽广，那样深厚，我们一辈子也回报不了，所以我们要孝敬母亲，做一个懂事的孩子。故事讲完了，你们是不是有什么感悟？下面继续练字。”
老师用一种特殊的方式为我们讲解着几个字的写法，同样，老师的话语也令我丰常震惊。“女、母、每、海。”简简单单的几个字竟然蕴含着如此深刻的含义。我的心中瞬间被懊悔占据了，后悔自己刚才不尊重“女”字，也后悔自己平时对母亲的态度。我终于明白了，为什么刚才老师写女字时的是那样的眼神，那个意味深长的眼神，那个异常尊敬的眼神，那个专属于母亲的别具一格的眼神。我的双眼因为潮湿而模糊了，母亲的爱在我的脑海里如片片花瓣纷飞着。
不知不觉间，眼泪顺着脸颊悄然滑落，而我也笃定自己已然学会了如何去爱……
篇4：一节不寻常的书法课作文700字
一节不寻常的书法课作文700字
我记得那天是十一月六日，星期五，在迎接礼拜前的的最后一节课是书法课。
上课铃响后，我们还和以前一样，当老师严肃的说了上课后，我们便乖乖的坐在自己的位上，聚精会神的看着老师。我们期待着接下来老师会给我们讲一些什么关于书法的知识，就在我们的期待中，老师说出了这节课的主要内容。老师一本正经的看着我们，说这节课我们不聊那些枯燥的横竖撇捺，我们来促膝长谈一下自己的理想。当听到老师说完，讲台下的同学们就开始纷纷谈论起来，看着这气氛，似乎很不错。
过了几分钟，老师让我们停下，他给我们讲了两个故事，一个是那时候他当班主任，在一次班会上，主题也是我的理想，有一个同学给他留下了非常深刻的印象，当老师叫他起来回答他的理想的时候，他很自信的说他的理想是有时间能去上海金沙滩上看夜景。这几乎是一个很容易实现的愿望，但是仔细想想却是不容易的，因为当我们长大后，为了自力更生，要在金钱的压力下努力拼搏，会被各种事情束缚着我们，使我们没办法也没时间去做我们想做的事情。所以这个同学的.愿望看似简单平凡，想去实现它也要面对种种困难。
另一个故事也是在班会上，这次的主题是对人生的看法。老师叫了一个女生来回答，她说，人生的路不全是苦的，只有在该吃苦的年龄努力了，到了该享受年龄才会是甜的。是呀！的确如此，我很喜欢这样一句话：人只会苦一阵子，不会苦一辈子，有人的人为了苦这一阵，却苦了一辈子。听完老师讲述完这个故事后，我或多或少都对自己有了重新的认识，我知道自己想要的是什么，该怎么去努力，想要比别人拥有的多，就必须比别人付出的多，要时刻提醒的着自己，当你觉得自己已经足够好的时候，别人还在努力。
这一节课就像是一节富有正能量的人生哲理课，它告诉我，要想得到多好的回报，就得付出多大的努力。
篇5：一节体育课作文550字
一节体育课作文550字
“铃铃铃……铃铃铃……”随着一阵阵清脆的上课铃声传进我和同学们的“顺风耳”中，教室里沸腾起来了，由于大家期待已久的体育课终于到来了。
老师一声令下，我们就像闷在笼子里的小鸟一样，以“百米冲刺”的速度“飞”到了大操场上，瞧，同学们围在一起干嘛呢？哦，原来是“篮球痴迷者们”正在分队进行篮球比赛呢！我也喜欢篮球，也迫不及待地参加了。打完篮球，我便坐在树下休息，伴着清风，欣赏着四周的景色，操场上的南边也围着一些同学，他们在爬杆，一个小同学个从杆上滑下来，一个大同学纵身一跃，用力捉住竹竿，迅速爬了上往。
另一边传来了一阵阵“加油，加油！”的声音，原来是乒乓小将们正在打乒乓球呢！见他们玩得很高采烈的，我也觉得手有些“痒”了，我不由自主地走了过往。看，他们打得多认真啊！旁边的.“裁判员”正在为这一对“死对头”一分一分的给他们记上往，双方打得难解难分，比分咬得很紧，如此激烈的比赛看得我也为他们紧张。固然他们打乒乓球打得汗流浃背，可他们都不在意这些，他们各种“虎视眈眈”地盯着对手，观察寻找着对手的漏洞，恨不得一口把对手“吃”掉，他们都渴看获取胜利。
这时候的我，正看在兴头上，忽然一阵响亮的下课铃声传进大家的耳朵中，双方打成一平局，“裁判员”公布比赛结束，比赛不分胜败。同学们只好恋恋不舍地放下了手中的体育器材，回到教室里往了。（操场又恢复了平静。）紧张而又布满活力的体育活动结束了。
篇6：记一节劳动课作文
星期五，老师告诉我们今天下午有一节劳动课，让我们拿上铁锹，还问我们谁家有架子车推来用，我们班的龙威说他们家有，李伟杰也说她们家有，还有李浩龙说他们家也有，老师让他们推来，
下午我吃完饭就拿上铁锹去学校了，我在上学的路上还在想：如果同学们都没有拿，就我一个拿了铁锹，多不好意思呀!我进班一看，同学们让我把铁锹放在后面，我一看后面，全是铁锹，有平面的，有尖角的，这时老师问我们谁把架子车推来了?我们班竟然没有一个把架子车推来。我们和龙威去他奶奶家去找架子车。我们到了他奶奶家，他让我们在他家门口等着他，我和赵豪、王战华、李昂、艾鹏辉我们在他们家等了两分钟，他就出来了，我们问他“车呢”。他说：“在那院呢”。我们又跟着他去了他家那院，赵豪和李昂一直在聊天，我们都到了，他们俩还一直往前走，我们给他们俩说：“到了”，他们也没有停下，一会他们见我们都停下了，他们俩才跑回来，问我们为什么不往前走了，我们说：“到了，俩傻瓜”，
我们进去以后才知道车没有车轮，没办法只有回去了。第三节，老师对我们说：“一会你们先打扫我们的卫生区，然后再听校长的安排。我们马上拿上铁锹就下楼了。我们到了前面的卫生区，先除草，再把草堆成一堆，由女生清理，校长也来帮忙。不愧是一校之长，就是比我们干的快，有了校长的帮忙，我们一会就把草给清理干净了。然后校长让我们男生去教学楼后面清理那后面的草，一会老师又把女生也叫来帮我们的忙，我们男生除草，女生清理垃圾，然后老师给我们分任务，两个人清理一个地方，老师说放学以后看谁完成任务了，当时天气很冷，我们却都出汗了，我和非凡我们两个合作，一起打扫一个地方，打扫完了又去东边打扫，我们的
放学了，我拿上铁锹回家，走在回家的路上，我心里很高兴，因为我长大了，能帮学校干活了。
篇7：作文 记一节历史课
作文 记一节历史课
喧哗――
尽管上课的铃声还在孜孜不倦地作响，同学们却早已封不住存忍已久的话匣了。或一大堆，或一小撮，窃窃不止；有时间观念的同学还坐得端正，没有时间观念的同学干脆还在座位外徘徊。
忽然，从门口传来一阵轻微的脚步声，一头秀发首先映入同学们的眼帘。同学们的目光都凝聚在了她的身上，顿时空气中凝聚了一种寂静的气息。紧接着，我们好似早有预谋地一齐大喊：“老师好！”
对，她就是我们的历史老师。
她的身姿，永远是讲台上的一道亮丽的风景线；她的讲授，永远是填饱同学心灵的精神食粮；她的表情，永远是整个教室欢乐气氛的'写照。
她开始讲课了：你是否听到了沙场上马蹄的威慑？你是否听到了英雄含冤的啜泣？你是否听到了百姓无奈的叹息？观，秦皇汉武，才高气略；观，卫青李广，戎马倥偬；观，李白杜甫，诗意盎然；观，武?子窕罚??幕笾?hellip;…英雄的一生，波澜起伏，最后仍落得悲愤卒世，何其恸哉！百姓的命运，喊冤诉苦，最后仍落得低头称奴，何其悼哉！皇家的游戏，尔虞我诈，最后仍落得外宦专权，何其怪哉！……讲到秦始皇焚书坑儒的残暴，她愤慨，无奈；讲到武则天贞观遗风的伟岸，她光荣，兴奋；讲到朱元璋坎坷崎岖的人生，她同情，默叹……听，历史的马蹄声引我们持戈从戎，血战八方；看，历史的山水画引我们执笔而绘，塑写山河……
凝聚了，同学们的眼光凝聚了！他们仿佛置身于成百上千年前的古代，与诗人对答诗歌、与大将并肩作战、与王者煮酒称雄……
她讲着，语言优美柔和，声音细腻动人。她对同学们总是施展那轻柔的声音，对同学们总是绽放那真实的笑容。她乐此不疲，历史在她的嘴里，有如一条浩浩荡荡的大河，仅凭一两课时，是无法流尽的。
她讲着，口中吐出的每一个字都那么有磁性，无时无刻不在吸引着我们的心。有的同学听得入神，手正拖着下巴，忽然手臂落桌，下巴脱手，在坠落间猛地觉醒；有的同学写的勤快，奋笔疾书，字字开阔疏朗，不久便下笔成章。整个教室凝聚着历史那饱经沧桑的气息。偶尔一阵风从窗前吹过，却无人在意，它能带走的，也只有历史淡淡的墨痕。
不知不觉中，历史的画幅已展开了几千年！不知不觉中，我们的思想已跨越了几世纪！我们的目光仍不离她那秀美的身姿，她那深情的眼神。我们贪婪地企盼着知识的雨幕笼盖我们的世界，历史的长河灌溉我们的心灵……
然而，就在这时，在历史的长河肆无忌惮流淌的时候，一堵大坝截住了它的去路――铃响了。河流断了，我们的心还活着，还活在历史的沧海桑田中；河流断了，肥沃的土地还活着，它哺育了知识的种子。
她用那熟悉的微笑和我们道别，挥一挥手，不带走一片历史的残云。
河北师大附中初一:李雨超
篇8：记一节劳动课作文
记一节劳动课作文
星期五，老师告诉我们今天下午有一节劳动课，让我们拿上铁锹，还问我们谁家有架子车推来用，我们班的龙威说他们家有，李伟杰也说她们家有，还有李浩龙说他们家也有，老师让他们推来。
下午我吃完饭就拿上铁锹去学校了，我在上学的路上还在想：如果同学们都没有拿，就我一个拿了铁锹，多不好意思呀！我进班一看，同学们让我把铁锹放在后面，我一看后面，全是铁锹，有平面的，有尖角的，这时老师问我们谁把架子车推来了？我们班竟然没有一个把架子车推来。我们和龙威去他奶奶家去找架子车。我们到了他奶奶家，他让我们在他家门口等着他，我和赵豪、王战华、李昂、艾鹏辉我们在他们家等了两分钟，他就出来了，我们问他“车呢”。他说：“在那院呢”。我们又跟着他去了他家那院，赵豪和李昂一直在聊天，我们都到了，他们俩还一直往前走，我们给他们俩说：“到了”，他们也没有停下，一会他们见我们都停下了，他们俩才跑回来，问我们为什么不往前走了，我们说：“到了，俩傻瓜”。我们进去以后才知道车没有车轮，没办法只有回去了。第三节，老师对我们说：“一会你们先打扫我们的卫生区，然后再听校长的安排。我们马上拿上铁锹就下楼了。我们到了前面的`卫生区，先除草，再把草堆成一堆，由女生清理，校长也来帮忙。不愧是一校之长，就是比我们干的快，有了校长的帮忙，我们一会就把草给清理干净了。然后校长让我们男生去教学楼后面清理那后面的草，一会老师又把女生也叫来帮我们的忙，我们男生除草，女生清理垃圾，然后老师给我们分任务，两个人清理一个地方，老师说放学以后看谁完成任务了，当时天气很冷，我们却都出汗了，我和非凡我们两个合作，一起打扫一个地方，打扫完了又去东边打扫，我们的数学老师也来帮我们除草，有了数学老师的帮忙，我们很快就打扫完了，虽然除草很累，但心里却很高兴。因为这是我最后一次帮学校除草了，打扫完了老师就让我们进教室了，然后老师让龙威去前面提了一桶水，让我们洗脸，我们说回家再洗。
放学了，我拿上铁锹回家，走在回家的路上，我心里很高兴，因为我长大了，能帮学校干活了。
篇9：记一节班会课作文
记一节班会课作文
上学期的一天，班里要召开一个班会，班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢？照例该是班长吧。我心里想着。
教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“那次，我经过自己的反复复习，在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学拿过我的试卷看了一眼，然后就用那种诧异的神情望着我说：‘抄别人的吧？’我惊呆了，难道别人考好了就是抄的吗？”她终于抬起头，我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊！我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢！我们又何曾去理解过她的苦衷呢！我们又何曾去帮助过她呢！
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定尽我最大的努力帮助你，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢！”我们都看见她的头抬起来了，班里的气氛立刻活跃起来。
同学们纷纷走上讲台，诉说出压在心里的`苦衷。班会开了一个多小时，可是大家似乎还没有说够。
是啊，谁不愿得到别人的理解和帮助呢！我们的距离一下子缩短了，我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福，这是一种被人爱，被人理解的幸福。我终于明白，同学们之间是需要理解沟通的，这是永远也不会改变的。
我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中，我感到十分幸福。
篇10：快乐六一节550字作文
快乐六一节550字作文
今天是六一儿童节，是我们儿童自己的节日，不到六点我就早早起床，穿好整洁的校服，戴上白色的太阳帽，一切按老师的要求准备就绪，盼着早点到校。好不容易等到6：50分，我怀着激动兴奋的心情，急匆匆的坐上爸爸的车赶到了学校，校园里彩旗飘扬，小号队、锣鼓队整装以待，盼望着激动、兴奋时刻的到来。
教室被同学们亲手装扮五彩缤纷，整个教室挂满了五颜六色的气球和拉花，同学们个个精神焕发，终于盼到了8：30分，我们拿着板凳排着整齐有序的队伍来到了大舞台前就坐，先由关注我们儿童健康成长的县领导讲话，接着就开始表演精彩的节目，节目即多又好看 你也可以投稿，有合唱、独唱、诗歌朗诵、舞蹈、背诵国学百家姓、三字经、论语等各种节目多彩多姿，赢得了阵阵热烈的掌声。
最好看的莫过于有老师代表队表演的扇子舞“走进新时代”，有两位男女老师在前面领唱，有十几位老师在后面，拿着扇子就像一只只美丽的花蝴蝶正在翩翩起舞，精彩极了，“我们唱着东方红，改革开放富起来，我们唱着春天的故事，走进那新时代，高举旗帜开创未来……随着优美的`乐曲渐渐进入尾声，老师们把”蝴蝶“连在一起，一会儿上，一会儿下，就好像是一群仙女飘忽不定，姗姗而来，优美极了，表演将近结束时，所有表演节目的人一起上台围成了个巨大的、团结牢固的、美丽动人的大花环。
精彩的节目令我回味无穷，今天我真快乐！
篇11：六一节旅行作文550字
六一节旅行作文550字
六一节，乖乖兔显得异常兴奋，她悄悄告诉好朋友灵灵兔：“今天，我姐姐玉兔说，让我们森林中的动物去月球给她过生日！”“这是好事呀！”“可是我还没想好怎么去。”乖乖兔说。“这太简单了！”灵灵兔笑着回答，“找航天员小猴去。”她和乖乖兔一起去问小猴，小猴欣然同意了。
乖乖兔去请森林中的一些朋友。动物们都到齐了，小猴在显示器上点击了月球两个字，仅五分钟，森林里的全部动物全都在月球里出现，乖乖兔带着动物们来到了“兔兔宾馆”，并告诉他们，里面有浴室、健身房、溜冰场，还有房间、商店，还有很多地方。
动物们可高兴了，他们白天在溜冰场、商店里悠闲地游玩、买东西，夜晚又舒舒服服地睡了个好觉。
第二天清早，他们才依依不舍地离开了月球。
六一儿童节到了，二年级四班的.同学们个个都兴高采烈，他们正在为自己的的节日庆祝呢。瞧，他们多开心呀！
同学们把教室打扮得漂漂亮亮的。你看，他们在教室里挂上了红红的灯笼，黑板上还写着“庆祝六一”四个彩色的大字。他们庆祝六一的节目可多了。有的朗颂诗，有的唱歌，有的小朋友给大家表演精彩的武术，还有的小朋友给大家讲了一个又一个生动的故事。你瞧，小华打着响亮的手鼓，小丽摇着清脆的铃当，他们在为小红伴奏，小红随着美妙的音乐跳起了优美欢快的舞蹈，他们表演得多好呀。同学们为他们精彩的表演热烈的鼓掌。
二年级四班的同学们过的六一儿童节真是太开心了，我真羡慕他们呀！
篇12：记一节活动课作文800字
记一节活动课作文800字
“哈哈哈！”“快点，来不及了。”“这个都猜不出来！”一阵阵欢呼声从六（6）班教室里传了出来，这里发生了什么事呢？
原来呀，今天老师在班上宣布要玩一个名为“你来比划我来猜”的游戏。听到这个消息后，同学们马上欢呼了起来，教室里炸开了锅，大家都在贡献着各自的战略计划呢！
“别急，先来了解一下游戏规则。”老师淡定地说。“分小组活动。两个人分一组，老师准备好词卡，一名同学比划一名同学猜。猜不出可喊三次‘过’，可使用辅助性语言，但不能出现答案中的字。”老师面带笑容说出了游戏规则。
同学们的手马上举了起来，大家都十分踊跃，争着想上台展现自己的“精彩表演”。
老师首先选了小余和小刚这一组，小余比划小刚猜。谁知这被选中的两人一脸茫然，如同刚从睡梦中醒来，不知道自己要干什么。未选上的.同学们见此欢呼雀跃，争先恐后地说：“老师，让我们先来吧！”教室里顿时人声鼎沸，一片混乱，好在老师答应我们都会上场，教师立马恢复了安静。
老师在黑板上写出了“跨栏”二字，这可难倒了小余和小刚。小于在教室的过道上跨来跨去，而小刚呢？他瞪大了眼睛，仿佛在大声喊着：“你在干什么呢？”好不容易猜出了“跨”字，可是时间不等人，“刘翔最擅长的一项运动！”“一种违反交通规则的行为。”同学们大喊着，仿佛自己不是在台下，自己就是小刚，恨不得上去替小刚报出正确答案。可是小刚就是没有猜出来，只好叹了一口气说：“过。”
经过统计，小余这一组答出了五个词语。
我十分荣幸地成为了第二组的一员。我负责比划，另一名同学负责猜出那些成语。
“咚咚”，我装出敲门的样子。“敲门！”队友很快就答了上来。
“夏天你用苍蝇拍子干什么？”我期待着。“打蚊子！”队友眼珠一转答了上来。
老师又在黑板上写上了“暴跳如雷”这个词语。我把头伸了过去：“屋顶上装了避什么针？”“雷！”队友十分激动！“是的，这是最后一个字，一共有四个字。”我一边说一边跳了起来。“你在干什么？像哪一个字？”“狗急跳墙吗？”队友带着疑惑的眼神看着我。
“不不不！”我真急了起来，不断地跳着，可是他迟迟猜不出来。
时间到了，我和队友只猜出了四个词语。
从这件事中我明白了这样一个道理：如果平时不注意积累词语，这样的场合会有好成绩吗？所以我们平时要多拾几颗“宝石”，在这样的场合会有大作用。
篇13：一节有趣的课作文550字
儿时的每一件小事，都如同沙滩的贝壳，随着岁月与时光的流逝，这一个个贝壳，总是静静地躺在沙滩上，就算是沉入沙中，也很容易被挖掘出来。那一节语文课就如沙滩上的贝壳，让我至今难以忘怀。
“叮铃铃”伴随着铃声，同学们飞奔回教室，只见老师正站在讲台桌前，手里拿着两本书。只见老师将一本书的一页放进另一本书的两页之中，两本书很快就合成了一本书，随后，她清了清嗓子，说：“今天我们来进行一场拔书比赛。”话音刚落，底下就是一阵窃窃私语，“老师葫芦里卖的什么药啊？”“什么是拔书啊？”“听上去挺好玩的样子。”“是啊……”
老师向我们介绍了规则，只要谁能把这两本书拔开，谁就赢得胜利。接连两位同学上台试了试，都没能将这本书拔出，最后一把，老师叫来了我们班的四大金刚：倪宇晨，吴昊哲，王勤博和一位“重量级人物”——刘鼎畅。只见四位同学信心满满地走上台，每个人扯住书的一个角向外拉，底下的同学都为他们加油鼓劲，台上的同学抓着书，指尖发白，头上已布满了密密的汗珠，眼看书已经微微移动了，四位同学的脸已经憋红了，说时迟那时快，只听见“刺啦”一声，全场安静，原来并不是书被拔了出来，而是书的封面被同学拉了下来，老师站在一边啼笑皆非。
老师接过两本受伤的书，左右手各拿一本，轻轻抖了一下，两本书就被轻松分开了。看到这个结果，同学们一脸不可置信。老师告诉我们书拔不出来，是摩擦力的原理。
这节课真有趣啊！
篇14：我的六一节作文550字
我的六一节作文550字
今天是六一儿童节，下午我跟妹妹相约在二伯父的带领下一起去青少年活动中心参加游园活动。
一下公交车，我们立刻就按照先前想好的目的地方向跑去――活动中心的科技楼。来到目的地，我们发现一楼已经是人员爆满，于是赶紧跑到二楼玩“快乐作文”，没想到竟然是夹弹珠游戏，于是我们一人一边开始玩起来。妹妹赢了！我也要加油努力…。。。可能是我太紧张了吧，看着浸在水里的弹珠我有点手忙脚乱，怎么也夹不住，当筷子一接触到珠子很快就滑出去了，让我实在是苦恼，哎，我还是输了！没关系，输了一项我可以在其他项目上努力争取。接着我们来到了英语沙龙，这个游戏的规则就是让我们利用卡片上的爆破英把三个乒乓球从脸盆这边的小洞吹到另一边去。“呼、呼、呼”不费吹灰之力我就把这些乒乓球吹到了对面，哈哈哈…。。我赢了！我转头看妹妹，她在经过了一次又一次艰难的尝试也终于过关了，我们骄傲的在教室门口敲上了“过关”的红印章……时间不知不觉地溜走，离活动结束的时间也差不多到了，我们数着卡片上面的红印章来到了兑换奖品的.地方，虽然妹妹比我多2个印章，但是我们都拿到了自己喜欢的礼物，心满意足的把它们带回了家。
在家里，我把今天的经历告诉了爸爸妈妈，希望他们能和我一起分享我的快乐。爸爸妈妈听得笑呵呵，虽然六一是儿童节，我更希望是爸爸妈妈的节日，也祝爸妈节日快乐！
篇15：一节特殊的作文课作文550字
一节特殊的作文课作文550字
今天我们上了一节特殊的作文课，使用了边玩边学的教学方式。
游戏是玩贴鼻子。规则是这样的:选出一位同学，让他戴上眼罩，在原地转五圈，然后老师把鼻子给他，让他自己走向黑板，把鼻子贴在图画上。老师选择了一位表演者一一丁冠雄。
开始准备表演了，丁冠雄站在桌子之间的通道，等待着同学为他戴上眼罩。戴上眼罩之后又有一位同学帮他在原地转了5圈。五圈过后，丁冠雄顿时失去了方向感，他先是用于探索贴着桌子往前走，沿着桌子走了两排后，突的他发现他的方向感是正确的，由于之前对地形观察的较为仔细，所以他明的觉得前面没有障碍物，于是便非常自信的大步向前走去，快到黑板的时候他还是没有停下来的概念，结果就发生了令大家心酸的一幕:丁冠雄撞上了冰冷的墙壁，惊呆了所有人。
他在那儿顿了顿，好像在想:这里是墙壁的话，那么在旁边点就是黑板了吧。于是他便吸取了教训，慢慢的走向了黑板。他伸出了手，在黑板上摸到了那幅画，这时，班上那些疯狂的指挥官开始行动了“向上！”“向下！”“向左！向左！”“向右！”你没有听错，这就是那些指挥官发出的噪音。
丁冠雄并没有理会那些疯狂的`指挥官，他确定了画的位置之后开始认真的用手量起来。他先用两只手上下并量，然后左右量起来。终于，他确定了位置之后把鼻子贴了上去，可是他又撕了下来，也许是他的不够自信，也是他精益求精的做事态度，让他犹犹豫豫的撕了下来。他又量了一遍，最终把鼻子贴了上去。
丁冠雄摘下了眼罩，看着自己努力的成果，甜甜的笑了。
啊！这真是一节与众不同的语文课！
篇16：一节有趣课小学作文550字
一节有趣课小学作文550字
又到了星期二的作文课，陈老师早早地给我们布置了一个任务：带两个桔子。大家十分疑惑：作文课？吃桔子课？写桔子课？……我们有N种答案，但谁都不知道要带桔子干什么。
终于要揭晓谜底了！陈老师神秘地说：“创意剥桔！”我恍然大悟，同学们大声欢呼起来。陈老师打开文件，点出了一组成品图，有可爱的小象、有展翅飞翔的小鸟、还有桔肉做的.自行车……我惊讶得都说不出话来了：剥桔子的方法不久是大拇指往中间一抠，然后撕下来，变成一朵莲花嘛！怎么会有这么多种造型呢！我好生奇怪。
终于轮到我们动手了！我摩拳擦掌，恨不得马上开始。沉思片刻，做一个魔鬼吧！我拿起事先准备好的小剪刀，在桔子上“咔嚓”剪了两刀，在它的眼睛部位挖了挖，魔鬼的两只大红眼睛便出来了。然后，在眼睛的下方我又挖出了它那尖尖的牙齿和小鼻子。最后，我在它的额头上粘了一块双面胶，把长长的桔子皮贴在上面，这是它的头发。哇！一个有创意的小魔鬼展现在了我的面前：两只血色的眼睛、狰狞的表情；蓬松的头发和尖锐似刀的牙齿，令人望而生畏。
做完之后，我把我的“小魔鬼”残忍地拆了，一手一片地“吧唧吧唧”地把“魔鬼”的身体——桔子瓤送进了肚子里。味道真不错！让人吃了一片还想再吃一片。不知不觉，一整个桔子都进了我的肚子。
这节课真有趣，真希望能再上一节这样有趣的作文课。
篇17：记一节体育课600字优秀作文
记一节体育课600字优秀作文
“呤……”下课啦！来自我们班的吵闹声、欢笑声一起涌上，一时齐发，吵闹什么呢？只听见：“哇噻，这节课上体育啦！我们玩……”。欢笑，有欢笑什么呢？“嘿嘿，这次我让你输得更惨！”啊！原来是节体育课呀！
不久，班中空无一人。人呢？瞧，45名学生正在站队呢！随着一声“齐步走。”来到了操场上，又随着一声“跑步走”，我们便随着那一声声有节奏的“1、2、1……”跑了起来。来到了操场中央，随着“立定”，同学们都“无敢哗者”，目视前方，“向右看齐”，这时可乱套了，有的同学竟连左右不分，不知道是故意的，还是真的左右不分。“向前看”，这次可没有错的了。“以X X同学为基准，成体操队形散开”现在是做准备工作。有些人却不耐烦了，不过，他们也会想：“咋还不玩呢？”“解散”，随着体育委员一声令下，顿时没有了刚才那整齐的队形。
“这是我先抢的，没你的事，边玩去。”听，他又挨欺负了，（为保留你的脸面，不说你的名字了）他们呢，我是先不管了，先打我们的篮球去了。虽然我的球技不怎么的高，但是我热爱篮球，爱咋咋的`吧！
可是，这45分钟太短暂了，就觉着一会儿就过去了。难怪有这么一句话：“快乐的时光总是短暂的。”下节课又要投入到紧张的学习中去了。
我想：如果我们每一个同学都拿出上体育课时的那种精神头，难道还怕学不好吗？可是，话又说回来，能达到这种境界的又有几个呢？总之一句话，我们努力吧！
篇18：记一节课上的收获作文
记一节课上的收获作文
“知其然，更要知其所以然。”我反复读着这句话，总觉得每读一遍，都有一个新的认识、新的了解。说起这句话，我还得从下午最后一节课说起。
今天下午的最后一节课，陕老师让我们接着早上的数学题继续往下讲。讲题是不难，但要达到老师的标准恐怕是无米之炊——难做喽。陕老师要求我们做到把题讲清楚、讲透彻，还必须有条理，声音洪亮，把这些全部做到，才算真正会讲了，真正理解这道题了，不然光会做讲不出来还不是白瞎吗？
刚开始简单的几道题，同学们还讲得八九不离十，但在原晨博同学讲题时，出现了一只“拦路虎”。这只“拦路虎”别看文字少，原晨博却分析了好大一会，而且还全是废话，没有一句在点子上。要说他可是我们班数学界的'尖子生，怎么会被一道不太难的数学题难住呢？他便低头沉默了，似乎是在思考，又似乎放弃了继续讲解的机会。陕老师见状，便教育我们：“你们看，光会做，却讲不出来，是不是说明理解得不够透彻呢？我们学知识不仅要知其然，更要知其所以然。原晨博，请你理理思路，再讲一次”。可是，原晨博同学依旧没有说话。过了几分钟，老师便叫其他同学试试，大家思考了一会，就有两三位同学举手了，并且讲得也非常正确，同学们也听明白了，老师非常满意。她又对原晨博说：“这么好一次锻炼的机会你不把握，‘机不可失，失不再来’，以后做题不仅要会做，还要会思考，并把思考过程有条理地表达出来，这才说明你把知识理解透彻了”。原晨博点了点头。
这节课让我印象最深的就是这句话：知其然，更要知其所以然。
一回到家，我就是上网查这句话的意思。这句话是说，既要知道事物的表面现象，也要知道事物的本质及其产生的原因。我们学习就应该这样，不仅要知道怎么做，还要知道为什么要这样做。
这节课的收获真不小呀！我要牢记“知其然，更要知其所以然”这句话，不辜负老师的良苦用心，扎扎实实掌握好每个知识点，做学习的有心人。
篇19：六年级英语作文：记一节英语课
This morning, I had an English class.Before the class, my teacher prepared some cards.A new world was written in each card.In class, my teacher showed us these cards one by one.She told us to guess the meanings of these words.If we were right, we could get a chocolate as the reward.Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
今天早上我有一节英语课。上课之前，我的老师准备了一些卡片。每张卡片上是生词。课堂上，老师一张张地给我们展示了这些卡片。她让我们才这些单词的意思。如果我们才对了就可以得到一块巧克力作为奖品。此外，她还让我们用新词造句，因为这样可以帮助我们更好地记住它们的意思。
篇20：六年级英语作文：记一节英语课
Today, we had a festival very interesting English lesson. The school bell rang, Chen, with all kinds of food and beverage into the classroom see teacher Chen announced today to play the game rules to require a classmate walked to the podium to smell the coffee, orange juice, tea and milk tastes, use English say its name, said to be arbitrarily choose as oneself like drink. Finally, we get the coke me very happy. Think of oneself is so smart that just didn't know it. Now I interested in English
今天，我们上了一节非常有趣的'英语课。 上课铃声响了，陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室只见陈老师宣布了今天要玩的游戏规则，要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶的味道，用英文说出它的名字，说对了，就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。最后，得到了可乐
篇21：记一节英语课小学英语作文
记一节英语课小学英语作文
This morning, I had an English class. Before the class, my teacher prepared some cards. A new world was written in each card. In class, my teacher showed us these cards one by one. She told us to guess the meanings of these words. If we were right, we could get a chocolate as the reward. Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
参考译文
今天早上我有一节英语课。上课之前，我的老师准备了一些卡片。每张卡片上是生词。课堂上，老师一张张地给我们展示了这些卡片。她让我们才这些单词的意思。如果我们才对了就可以得到一块巧克力作为奖品。此外，她还让我们用新词造句，因为这样可以帮助我们更好地记住它们的意思。
篇22：快乐六一节的五年级作文550字
快乐六一节的五年级作文550字
六一儿童节到了，大家穿得整整齐齐的来到校园。校门正上方，挂着醒目的“六。一快乐”几个字。走进校园，两边插着一面面彩旗，还真有一股节日的气氛！
我走进教室，黑板上也写着“六一快乐”。两边画着各种颜色的气球。上方挂着两条彩带，我想一定是钱老师昨晚写好挂好的。
过了一会儿，钱老师走进教室里，她看见我来了，就说：“东西带了吗？”我说：“带了！”钱老师让我帮她把桌子拿过去。我很乐意帮钱老师。钱老师又让我把带的喷物液拿来，我就帮钱老师拿了两瓶。只见钱老师在窗上喷出“六一儿童节快乐！”几个字。我觉得钱老师在干活儿，我也该干点什么了，想着想着，我忽然从课桌里拿出一张纸，用剪刀剪出几个窗花，给钱老师送去。我们又干了一会儿，一大群小朋友来了，看见我们在干活儿。有的开始剪窗花，有的装饰教室。后来，教室被我们打扮得漂漂亮亮的`。
文艺节目当然是不能没有的啦！这次文艺节目可精彩了！特别是最后一个，外国老师把：“生日快乐”歌用中、英两种语言演唱，唱的台下的家长、学生不得不跟着一起唱。
下午，我想：老师们一定会准备好多游戏的！果然，下午有了一场游园活动。各班老师都准备了一个游戏。钱老师准备的是：“画龙点睛”，就是老师画一只小猪，再给你一颗吸铁石，用红领巾把你眼睛朦住，让你用吸铁石当眼珠子，给小猪贴上，可是，到我的时候，老师一不小心，留了一条“小点点”，我好像没事一样，走到“小猪”前面我偷偷瞄了下小猪，看见了它的眼睛，我便把吸铁石贴了上去。我又好像没事一样，把红领巾拿下来。这样“作弊”是老师粗心！
快放学了，老师又是给我们看动画片，又是给我们发食物，忙得不亦乐乎。还不布置回家作业！
啊！要是每天都是儿童节，那有多好啊！
篇23：令我难忘的一节作文课作文550字
令我难忘的一节作文课作文550字
生活中的大小事犹如点点繁星，每一颗里都有一些说不完的故事，点点繁星中就有一颗转瞬即逝的流星，虽然时间短暂却给我留下了深刻印象，就如那节短暂的作文课……
周六下午，我和往常一样来到了作文补习班，等待上课。时间一分一秒地过去了，终于时针指向了四和五的中间，可是到达教室只有三人，还有一位同学未到……
终于在时针指向五的时候，这位同学到达了，老师看看他，一下子就转过头去将黑板上的作文题目擦掉，紧接着对我们说：“今天，我们来写议论文——《迟到》。”我一听，顿时傻了眼，老师这不是趁机对我们进行教育吗?“迟到有什么坏处，一、会打扰到同学上课。二、自己学习的知识会变少。三、习惯性的迟到会使自己变得做什么都迟到。四、会变得不讲信用。要知道人与人之间最重要的是诚信，迟到就是对那两个字打折扣。说明你的随意性太大，对自己的要求不严谨，因此带来的结果可想而知。你们说一个单位会喜欢员工迟到吗?学校希望学生迟到吗?换位思考一下。”老师紧接着说，我不禁陷入了沉思，想想以前的自己也经常在补习班上迟到虽然只是一两分钟，但是一两分钟也是时间，也是迟到，只要迟到那就说明自己的诚信在打折……
时间匆匆流逝，一节课的时间虽然短暂，但是这节课让我深受教育，这节课就是点点繁星中那些转瞬即逝的流星，虽然时间短暂，但是却为这片星空留下美丽的回忆!
篇24：一节有趣的课记事作文550字
一节有趣的课记事作文550字
在今天晚上，我和一个作文班的同学在东山少年宫参加了一次有趣的座右铭大聚会活动。（小学生作文）
这一次交流会开始了，首先分四个小组进行组内讨论，然后每组推荐一名代表上台汇报。
第一组的同学自告奋勇地上场了，他介绍的是君子篇。他不紧不慢地说：“君子乐得时如水，小人乐得其欲；君子一言即出，驷马难追。”他又说：“这些名言使我们懂得做人要做一名君子，不要做一个小人。”他的发言，博得了阵阵掌声。=
然后就是我们组的代表汇报立志篇名言。只见我们组的代表上了台，摇头晃脑地说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那样子，活像一个古时候的教书先生，把同学们逗得哈哈大笑。随后，他又笑嘻嘻地说：“这句名言告诉我们，要想取得成功，就要不断地付出努力。”
跟着发言的就是第三组了。他们介绍了勤学篇内容。这组的代表结结巴巴地说“黑发……不知……勤学早，白首……方悔……读书迟。”他虽然说话不够流利，但是一本正经的.，十分认真。我们给他送上热烈的掌声。
最后，老师让我们说说自己的体会，同学们有的说，君子篇告诉我们做人要讲信用；有的说，立志篇告诉我们干什么都要有一个目标，并不断努力，还有同学说，勤学篇告诉我们，人要不断学习，活到老学到老。……同学们一个接一个发言，教室里掌声不断。
真是光阴似箭啊，虽然一节课就结束了，但上课时精彩的情形仍深深地印在我脑海里。
篇25：补课记550字作文
补课记550字作文
待我喘了一口气坐定，老师已经把我要做的题都准备好了，并交代先完成“解决问题”方面的练习，我做对了可以休息。费了九牛二虎之力，我终于完成了这些多如繁星的习题。
准备让老师批改的时候，我的神经又再一次紧绷。“老师，我做完了，给我批改吧！”我的声音有些颤抖地问，还好，看着那一个个大对号，我的心里有无数喜悦的音符在跳跃。一个上午，我不仅学会了如何解题，还学会了独立思考分析题意。这可都是补习老师的功劳呀！
快到午饭时候了，我的`肚子也发出了下课铃的声音，一会儿功夫就“咕噜”两声了，老师呀，什么时候才能回家呀！我正在琢磨着，老师放话了：“好了，上午就到这儿吧，下午早点儿过来。”我连连点头！
“下午，我们主要练习计算。”说着，老师出了十道计算题让我做。“错一道罚十道，全对了，提前回家！”“啊？罚十道？”我几乎要崩溃了，没办法呀！师命难为，只有认真才能过关了。
“耶，全对了！”我高兴地喊道，还没等老师交代，我就像一只挣脱了牢笼的小鸟，愉快地飞出了老师家门，只瞥见老师孤零零的身影目送着我远去的身影。
说老实话，我真不愿意补课，可是……没有可是，我以后还得乖乖来补课，谁让老师讲的我能听懂，而且数学做题进步神速呢！但愿以后都能像今天一样那么顺利。
篇26：灭蟑螂记550字作文
灭蟑螂记550字作文
这几天夜里，有好几只可恶的家伙──蟑螂，在我床边窜来窜去，害怕蟑螂的我被搞得整夜难眠，更叫人气愤的是：它竟然在我的床角安了家！
这可把我急坏了，我在网上查找了灭蟑螂的方案：1、放诱饵来毒蟑螂。2、使用电子产品来驱蟑螂。3、使用雾剂来灭蟑螂。4、用“神奇药笔”来杀蟑螂。最佳方法选择诱饵和神奇药笔一起使用。
可是，家里没有任何灭蟑螂的药，我们只能“人工灭蟑”──用脚踩。我和妈妈把床垫移开，有几只蟑螂好像发现了我们的`行动，赶忙逃跑。爸爸马上拿起拖鞋向它打去，蟑螂又向沙发底逃去，结果扑了个空。我不甘心，一脚踩过去，呵！不错嘛，踩死了好几只，可是有几只都逃了，看来这次灭蟑螂失败了。
爸爸摇了摇头，说：“这样不是办法，我们得改用诱饵和神奇药笔了。”妈妈果真在淘宝上买了灭蟑螂的诱饵和神奇药笔，我问妈妈：“妈妈，这神奇药笔有多神奇呀？”妈妈笑了笑，说：“等你用了之后再观察吧！”
期待已久的神奇药笔终于到了，我迫不及待地打开包装，按照说明书把药笔画在蟑螂出没的地方，还将诱饵洒在桌底下。不久，一只小蟑螂爬了出来，爸爸正要踩死它，我说：“不要踩，我要观察它是怎么死的。”那只蟑螂绕过药剂后，就像疯了一样，一会儿爬到这，一会儿撞到那，不用多久就死了，这药笔用起来效果真不错！
到了早晨，我起床一看，桌子、沙发、走廊边，都是横七竖八的死蟑螂，数一数，大大小小有几十多只呢！我睁大了眼睛，说：“这神奇药笔真神奇啊！”
这下，我们全家都过上了没有蟑螂的日子。
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