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摸螳螂小学作文

时间：2023-09-15 08:21:05 更多作文收藏本文下载本文

摸螳螂小学作文（精选20篇）由网友“第十二颗星”投稿提供，以下是小编为大家准备的摸螳螂小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

摸螳螂小学作文

篇1：摸螳螂小学作文

摸螳螂小学作文

陈浩带了一些很可爱的'卡片来学校。我和罗俊雅都想要。陈浩说：“我有一只螳螂。如果你们敢摸一下螳螂，我就可以给你们卡片。”

罗俊雅听了，很高兴地摸了一下螳螂。她还把螳螂放在自己的手上。我一看，吓得叫了起来。

陈浩说： “轮到你摸了吧。”我心里很紧张，手差点就要摸到了。看到螳螂那几条长长的“胡子”，我又害怕起来，马上把手缩了回来。

我深吸了一口气，在心里说：“我能行。”我把头转向一边，用手轻轻地摸了一下螳螂，立刻把手缩回来。我真的做到了，很开心。陈浩看见我们都遵守了约定，很高兴地叫我们挑选几张、卡片。

现在，我已经没那么怕螳螂了。当我们遇到困难的时候，请对自己说： “我能行！”

篇2：摸螳螂作文

摸螳螂作文

湖南省桂东县城关小学四年级王鑫炫

陈浩带了一些很可爱的卡片来学校。我和罗俊雅都想要。陈浩说：“我有一只螳螂。如果你们敢摸一下螳螂，我就可以给你们卡片。”

罗俊雅听了，很高兴地摸了一下螳螂。她还把螳螂放在自己的手上。我一看，吓得叫了起来。

陈浩说： “轮到你摸了吧。”我心里很紧张，手差点就要摸到了。看到螳螂那几条长长的“胡子”，我又害怕起来，马上把手缩了回来。

现在，我已经没那么怕螳螂了。当我们遇到困难的时候，请对自己说： “我能行！”

（指导老师郭润君）

点评：为了得到喜欢的.卡片，小作者鼓起勇气摸有点可怕的螳螂，成功地战胜自己一次，真棒！“缩”“深吸”“轻轻地”等词语的运用，准确传神地描写了“我”当时的心情。

篇3：螳螂小学作文

每年一放，我和就到外婆家去，因为那里有许多我俩的“小”

这些“小伙伴”住在外婆家围墙边的草丛中，浑身绿色，大螯子左右摆动，他们的名字叫螳螂。从我见到这种昆虫起，就喜欢上了他们。只要一有空，我和表哥就去捉螳螂。

刚开始，我们捉了些小螳螂，它们没有翅膀，所以就不必担心逃跑。一段时间后，我们就能抓到大螳螂了。大螳螂不仅有翅膀，而且更加凶猛，成年的大螳螂可不能像小螳螂一样养，要用一根长线系住，防止他飞走。有时候，我们把吃剩的梨子分给螳螂吃，偶尔也用草喂螳螂。我有时还把两只螳螂放在一起，让它们打斗。

后来，我又想了一个逗螳螂的点子：让螳螂游泳。我把螳螂放到一只盛满水的大澡盆里，他刚一碰到水，立刻缩了回去，怎么也不肯下水。“原来是旱”！我心里嘀咕着。突然螳螂猛地夹住了我，疼得我大叫一声，在慌乱中螳螂掉下了水。谁知螳螂在水中竟会游泳，两只螯子灵活的摆动着，乘风破浪板快速度游起来。不知是澡盆太大了，还是力气用尽了，它游到一半就不动了。我赶紧把螳螂从水里救上来放到桌子上。螳螂似乎筋疲力尽了，趴在桌子上像一堆烂泥。

我通过逗螳螂发现了螳螂不少秘密，而且还收获了很多知识。

篇4：螳螂小学作文

有一次，我的爸爸给我抓来了一只大螳螂，它有一个长长的绿色的脖子，很像一团小草，它的眼睛小小的，和米粒一般大小，还有两个绿油油的“大刀”，披着棕色的“黄金盔甲”，倒是有一点像“大将军”。

我的爸爸刚捉住它的时候它很精神，挥舞着自己的“大刀”，瞪着小小的眼睛，大模大样的走着，看见了可怕的东西就用它那锋利的“大刀”去乱砍，好像这个“大将军”在和敌人“决一死战”，它好像以为这是自己的家，它是这里的主人哩。

“大将军”越来越不精神了，身体渐渐虚弱了起来，一天天过去啦，“将军”的病情还是没有好转，我突然想起来，我自从捉住它后还没有给它吃的呢！我连忙给它捉了一支大蝗虫，它看见了，一下子把蝗虫抓住，津津有味的吃了起来，这是个能吃的家伙。

有一次它吃得太饱了，爬也爬不动了，只好在原地一动不动，我见了还以为它死了呢，差一点哭出来，当我想把它“埋葬”的时候，它又突然醒过来了，表演逼真都可以去拍戏了。

有一次，它居然想和我家的两只小螃蟹“作战”，可是没有找到它们，就发起了脾气，在屋里飞来飞去，当它降落的时候正好落到了床上，它又挥舞着“大刀”在床上开始发泄了，幸亏我及时发现，要不然可就损失大了。

【螳螂小学作文(通用15篇)】

篇5：螳螂小学作文

秋天是丰收的季节。我走在乡间的小路上，突然发现一只舞着“大刀”、气势汹汹的螳螂停在一片南瓜叶上。于是，我便小心翼翼地捏住它那薄纱似的翅膀，准备带回家欣赏一番。

螳螂那三角形的粽子头灵活地扭来扭去，像在侦察周围的动静，看来它的警惕性还挺高，头上那两根细长的触角也晃得很好看。螳螂的眼是复眼，书上说，螳螂的眼睛里还隐藏着几千只小眼睛呢！它的嘴、鼻子和耳朵很小，人们的肉眼看得不太清楚。那一双锋利的前腿上还有倒刺，一旦触到人的皮肤，人就会感到痒痒的，有时还挺疼。它的另外四条腿很普通。走起路来，那“大刀”向前迈一大步，后腿挪几下，样子挺滑稽。

听人说，螳螂喜欢吃头发，可也有人说不喜欢吃，我半信半疑。今天我可要弄个明白。

于是，我从头上拔下一根头发，小心翼翼地塞进它那小得不能再小的嘴里去。螳螂先是碰了碰头发，愣在那儿不吃。难道它不喜欢吃吗？正当我要下结论的时候，螳螂动了一下脑袋，张开镰刀似的上颌一张一合地把头发切碎，然后吞下去。5厘米、2厘米、1厘米一一最后，这只螳螂居然把这根头发吃完了，哈哈！原来螳螂真的吃头发呢！

这一新发现，又使我增长了关于螳螂的知识。

篇6：螳螂_小学作文

一个天高云淡的午后，清风拂面而来，凉爽极了。我闲得无聊走出家门，正巧低头看到地上有一只螳螂。仔细看：它一身翠绿色，有着一张尖锐的小嘴，一双透明的翅膀，一个宽而小巧的肚子，一把长长的“刀”似的爪子，真惹人注意。

突然，一只蝗虫从草丛里探出脑袋来，还没等我回过神来，脚边的的螳螂像箭一样飞速地朝蝗虫奔去，使出了它那“刀”似的爪子一下子摁住蝗虫。这时候无论蝗虫使出浑身解数也逃脱不了螳螂的攻击，只能乖乖束手就擒了。

捕获食物的螳螂，接下来就是大饱口福了。这个残暴的魔鬼胜利者一口咬住蝗虫颈背的结合处，便开始咀嚼它的战利品了。

看似凶残的螳螂，其实它也是庄稼的保护者。它是大自然的益友，我想我们也应该保护它。

篇7：螳螂小学作文

螳螂小学作文

好一个阳光明媚的下午，我在草地上玩耍，螳螂作文。无意间发现了两只可爱的'小螳螂

我想：螳螂打起架来会怎么样呢？于是，我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里，就用手去抓，没想到螳螂没抓到，反而被它有着“劫持爪”之称的“武器”给抓住了手指。它抓得很牢，不轻易松开，我费了九牛二虎之力，才把手指拉出来。可是，我的手指也做出了“牺牲”，被划出一道道伤痕。我左思右想，终于想出了一个办请保留此标记。）法：用纸来抓螳螂，就不用怕被它反击了，小学二年级作文《螳螂作文》。于是，我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓，“啊，一箭双雕！”一下子捉到了两只。我就把它们带回家，放在有一个小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆虫。果然，它们中计了，为了夺取食物，它们都用前肢攻击对手，你指我，我指你，好像都在说：“这是我的食物，你不许动！”慢慢的，就打起来了。

它们打得很激烈，互不相让，最终，谁也没有吃到食物。

篇8：螳螂小学作文

去年这个时候，我在我家的枇杷树上看到了一颗“果子”，细细一看，原来是一颗虫卵。我左看，右看，上看，下看，怎么看这个虫卵都像一颗“蜜枣”。究竟是什么呢？我去问老爸。老爸告诉我，那是一颗螳螂卵。

啊！螳螂怎么会生卵呢？小螳螂又在什么地方呢？

我天天都去看望“果子”，可它毫无动静。过了十几天，“果子”上忽然多了一片奇怪的小叶子，咦？叶子在动！叶子怎么会动呢？走近一看，原来是一只小螳螂出生了。我想仔细看看这小家伙，突然它猛一挥它的手臂，吓得我立刻把头缩回来。我进屋拿来放大镜一看，原来它在吃小虫。瞧！它吃得津津有味的……一会儿，所有的小螳螂都出生了，大概有五十只那么多，绿绿的一团，真可爱！我告诉爸爸我要养它们，爸爸却说：“不行，只有把它们放到大自然的怀抱里，它们才能活下来！”我只好依依不舍地把这团小东西放回了大自然。

奇怪的事情发生了，今年这一颗枇杷树上我又发现了它们！

篇9：螳螂小学作文

螳螂捕蝉，这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。

在现实生活中，一些人为了生活好，挣大钱，就想出了许许多多对人们有害的主意：有的在街上行骗，有的肆意捕杀野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐……最后，社会变得混乱，坏人无处不在，环境也大大受到了破坏，到时候的人类，再也看不到“光明’’了。

还有，大人们人平时很喜欢喝酒，他们自认为这是一种神仙般的“享受”，而不是“自灭”。他们就只顾着眼前的好处，不听别人的劝告，最终只能后悔了。因为酒是一种害人的“杀手”，人饮多了，胃就会遭到严重的伤害，人也会变得衰弱很多。人们这样喝，不但浪费了金钱，而且日久生长，自己受不住了，也会自食其果。

可是，天上是不会掉下“馅饼”的，我们应该考虑到自己身后的危机，“螳螂捕蝉，黄雀在后”不正说明了这一点吗？我们应该引以为戒，不要再重踏覆辙！

篇10：螳螂小学作文

星期三的早上唱歌时，我背靠着墙，唱到一半时我突然感到后背一阵发痒。我转身一看。妈呀！只见窗台上正站着一只威风凛凛的大螳螂。

这只大螳螂身体是暗褐色的，长长的躯干上长着一双虎虎生风的大爪子。一张标准的瓜子脸，上面有一对口器，看着怪瘆人的。我把手用纸缠成一团，本想出手解决这个祸害，可抬头一看，他也正盯着我呢。我看它那一股子“帝王之气”，吓得我不敢下手了。很快我又想到一个好点子，我把纸缠在文具盒上，想用文具盒砸死它。我悄悄的把文具盒移到它的上方，再一松手文具盒做自由落体运动急速下坠。可我们的“螂王”轻盈一跃，便跳到一边，轻松化险为夷。“螂王”开始打量起这个天外来物，显然它对王座很满意，于是我的文具盒只好充公了。

由于我们在对付螳螂时发出了很大的动静，所以引来了老师，老师把螳螂赶到地面上，一脚下去它就成了“杂粮煎饼”，我们都拍手称快！

篇11：螳螂小学作文

嘿嘿，猜猜我是谁?没错，我就是被称为“截肢杀手”的螳螂。

我全身淡绿，背上长着轻薄如纱的长翼，我的颈部十分柔软，头可以自由的转动，来观察四面八方的东西。不过在我温柔的面纱下，却隐藏着十分吓人的杀气。

我身上的武器、暗器都很多，尤其是我小腿上那密实的锯齿，上面还长着尖而锐利的钩子呢。无论什么昆虫从我身边经过，我就会立刻采取杀虫行动，于是，那只可怜的路过者，还没有完全反应过来，就已经糊里糊涂的成了我利钩之下的“俘虏”。接着我用力地把钳子夹紧，一场战斗就结束了。无论是蝗虫还是蚱蜢，甚至是比我更加强壮的昆虫，都不能逃脱我这排锐利锯齿的宰割，你说我是不是一个了不起的杀虫机器呢?

虽说我长大后无人能敌，可是在我幼年时什么都打不过，就算是小小的蚂蚁都可以把我们切成碎片，所以我们长大后只会有一两个幸存者，而其他的同胞们已经成了蚂蚁们的口中之食了。

听了我的介绍，你已经了解我这个“截肢杀手”了吧。

篇12：螳螂小学作文

好一个阳光明媚的下午，我在草地上玩耍。无意间发现了两只可爱的小螳螂

我想：螳螂打起架来会怎么样呢？于是，我就决定试试看。首先我把螳螂放到一个盒子里，就用手去抓，没想到螳螂没抓到，反而被它有着“劫持爪”之称的“武器”给抓住了手指。它抓得很牢，不轻易松开，我费了九牛二虎之力，才把手指拉出来。可是，我的手指也做出了“牺牲”，被划出一道道伤痕。我左思右想，终于想出了一个办法：用纸来抓螳螂，就不用怕被它反击了。于是，我在旁边找来了一张纸拿在手上去抓，“啊，一箭双雕！”一下子捉到了两只。我就把它们带回家，放在有一个小孔的盒子里，再放入一只死了的小昆虫。果然，它们中计了，为了夺取食物，它们都用前肢攻击对手，你指我，我指你，好像都在说：“这是我的食物，你不许动！”慢慢的，就打起来了。

它们打得很激烈，互不相让，最终，谁也没有吃到食物。

篇13：螳螂小学作文

群蚁智斗螳螂从前，有一群又聪明又勇敢的小蚂蚁，它们辛苦地寻找着食物，还要搭窝，因为冬天就要来临了。

冬天到了，蚂蚁们带着食物回到了一个树洞里，这是一棵又老又高大的大树，这里就是它们的新家园。突然，一只又瘦又饿的螳螂来了，螳螂见蚂蚁们有许多食物，便向它们索取一些，蚂蚁国的国王对螳螂说：“这是我们辛辛苦苦找来的，岂能给你！若是你真的想要的话，那你自个儿去找吧！”螳螂又假惺惺地说：“亲爱的蚂蚁国王，你就看在我可怜的份上，分给我一点吧！”“不行！”蚂蚁国王坚定地说。“可恶！”

螳螂伸出大刀，恶狠狠地说到：“少给我费话！5分钟之内，必须把食物交出来，否则，你们都没有好下场！”蚂蚁国王回到树洞里，焦急地转来转去，4分钟过去了，蚂蚁国王终于想出了一个好办法，它叫了一个蚂蚁将，让它把黄雀引来，那个蚂蚁将走了以后，5分钟到了，蚂蚁国王走出树洞，心平气和地对螳螂说：“食物在这棵大树的顶上的树枝上，你去取吧。”螳螂说：“如果你要是骗我，我第一个吃掉你。”说完便向树顶上爬去。爬着爬着，螳螂爬到了树顶，它站在树枝上，找来找去，还是没找到食物，螳螂觉得自己被骗了，刚准备下去，一只黄雀飞来，将螳螂带走了。

篇14：螳螂的小学作文

我最喜欢的昆虫是螳螂，它长着三角形的脸，眼睛可以看清四面八方的虫子，脚很细，可以很快地走路。我看到不少小朋友喜欢捉螳螂玩使许多螳螂不幸死去，我感到非常地难过。

螳螂是爬行类昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。它有两把锋利的胫端挂钩，能迅速地将猎物捕获，猛扑到擒获整个过程只需要0。05秒，所以百发百中，从来都不扑空。螳螂的颈部是柔软的，能使头向任何方向窥视。螳螂平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝴蝶、飞蛾等害虫。一只螳螂在两三个月中，能吃800只蚊子，30只苍蝇。它的功劳是多么地大啊！

螳螂是我们的好朋友，我们一定不能伤害昆虫界中最出色的“捕虫神刀手”。

篇15：螳螂的小学作文

今天，我在草丛里玩，捉到了一只小螳螂。回到家，我把它装在一个小瓶里仔细观察起来：只见小螳螂穿着一件碧绿的“外衣”，头是倒立的三角形，一对乌黑的小眼睛镶嵌在绿绿的眼泡上，头上是两根又细又长的须，头下是一双长满小刺的“大刀”，我捉它的时候，被它夹得“唉，唉，”直叫唤。他它的中肢和后肢十分灵敏，在瓶子里来回地跑着，想逃出这个可恶的瓶子。我想：还是我来养它吧。正在这时候，妈妈走了过来，看见我捉的螳螂，连忙说：“你应该把它放了，它是益虫，一天能吃许多害虫呢！”

听了妈妈的话，我的脸上火辣辣的，急忙把它放回了大自然妈妈的怀抱。看着小螳螂一蹦一跳的十分活跃，我在心里暗暗地说：“再见了，小螳螂！”

篇16：螳螂失踪案小学作文

螳螂失踪案小学作文

那次去外婆家，我在草丛中发现了两只螳螂，一只肚子挺挺的，快要生宝宝了，另一只看上去与它很亲密，大概是它的丈夫。碰巧那次的周记，我正想写一篇观察小动物的.作文，如果把它们带回家，不就可以近水楼台先得月了吗？我心里打起如意小算盘，把螳螂夫妇接回了家。

第二天，我去观察螳螂，发现雌螳螂的肚子平了，说明它已经顺利产下了卵，可雄螳螂去哪儿了？我把饲养盒里里外外找了个遍，还是没找到。

开始我以为是投进去的食物不新鲜，雄螳螂出去找食物了，直到傍晚，雄螳螂还没有回来，我才知道问题的严重性。但转眼一想，听说每当雌螳螂产下卵，雄螳螂都会消失，该不会这么巧吧！

于是，我拿起放大镜在饲养盒里里找来找去，最后在雌螳螂的前足下发现了一对类似后足的东西，拿出来一看，正是雄螳螂的后足！天哪！它竟然吃掉了自己的丈夫，真是太残忍了！

我查了《百科全书》后才知道，雌螳螂产下了卵以后，体内缺少蛋白质，雄螳螂为了让它生存下去，不惜牺牲自己的生命……

看到这样的答案，我感慨万千，既惊叹于大自然的奇妙，更赞美雄性螳螂那伟大的奉献精神。

篇17：小学斗螳螂作文

暑假的一天，我随妈妈去单位做作业，在休息的时候，我无意间发现了一只大螳螂，正从大门慢慢地爬进来。

我灵机一动，呵呵!我可以和螳螂来一场大挑斗了。

只见那只螳螂全身翠绿，它的前脚像一对尖锐的大刀，一副威风凛凛的样子。

头上有两根长长的触须，两个小小的眼睛目光犀利，警惕四周的动静。

于是我找来了一把扫帚，轻轻地推了它一下，它打了个滚，我又用扫帚盖在它身上，它立刻反过来爬上了我手中的扫帚，我立即甩甩扫帚，想把螳螂甩到地上，可是没能成功，我又拿起扫帚，接连不断地往地上打，最后，螳啷终于坚持不住了，从扫帚上掉了下，我心中暗自高兴：“别以为你有多大的能耐，你是斗不过我的。”

这时螳螂躺在地上一动也不动，我心里好紧张，低下头仔细地看了看，用扫帚碰了下，这才发觉它已经累死了，啊!心里一阵心酸，多么可怜的螳螂呀。

这时我才想起螳螂是益虫，而不是害虫，真后悔。

同学们，你们千万别像我这样，要善待螳螂，它可是农民伯伯的好帮手啊!

篇18：小学斗螳螂作文

今天早晨，我兴致勃勃地跟着爷爷去田里拔毛豆。

来到田野，放眼望去，整片田野像一块黄绿相间的毛毯，黄的是麦子，绿的是毛豆和青菜，金黄的麦子在秋风中笑弯了腰。

就在这时，一个绿色的小东西从我眼前掠过，我揉了揉眼睛，再定睛一看，“咦?是什么东西啊?怎么不见了?是我眼花了吗?”

正当我疑惑时，那绿色的小东西又从我的眼前一掠而过，我便确定我并没有眼花。

瞄准目标，轻轻一抓，这小家伙便成了我的俘虏。

哦，原来是一只小螳螂。

这小家伙昂着头，挺着胸，小灯笼似的眼睛死死地盯着我，两把锯齿形的“大刀”高高举着，活脱脱一个即将上战场的勇士。

这一举动把我的玩心一下子勾起，“好，小家伙，姐姐我就好好陪陪玩玩。

”我从旁边随手折来一根柳枝，不停地向它抽去，抽得我手酸得快断了。

本以为它已命丧黄泉了，可没想到都被它灵巧地躲过了。

“什么?我还斗不过你这小子?”我那火爆性子像一团无形的火瞬间被点燃，挥起柳枝就向它没头没脑的拼命抽去。

虽然大多数“夺命鞭”依然被它躲过了，但只需一鞭便足以要了他的小命。

只见它仰面躺在地上，虚弱地抽搐着四肢，灯笼似的眼睛仍然瞪得老大老大的，但已无神，估计是死不瞑目似吧。

不知为何，此刻我的心突然好疼，眼前也有点模糊……

篇19：小学斗螳螂作文

10月2日，我和妈妈还有我的好朋友丛彦，高高兴兴地到龙泉一起去爬山。

刚到山脚下，我便迫不及待地下了车，跑在最前面，丛彦在后面追我，我是我们班上公认的跑步健将，他肯定追不上我，于是我放慢了速度，等着他，一会儿，他气喘吁吁地追了上来。

我们就这样一边爬山，一边无拘无束地打闹，好不快乐啊!

下山的时候，妈妈在一株植物上发现了两只螳螂，她小心翼翼地一把抓住了它们，分给了我们，我十分高兴。

回家的路上，坐在车里，我爱不释手地端详着它，发现它有一双绿绿的眼睛，长着一个扁三角形的头，柔软的颈部可以朝任何一个方向窥视，前面长着一对像镰刀似的大腿，后面还有四条修长的腿，总之它的身体很“苗条”。

我提议来场螳螂大战，丛彦爽快地答应了。

于是我们把螳螂放在车座上，我的螳螂好像不想战斗，慢慢地爬着，可他那只螳螂穷追不舍，我的螳螂好像被激怒了，猛地一回头，用它前面的“镰刀”抓了它一下，那只螳螂也不甘示弱，猛地发起了进攻，我的螳螂准备全力以赴了，只见它手脚并用，使出全身的力气，用它扁扁的头和带刺的镰刀把丛彦的螳螂打倒了，摔到了车座下面，我顿时挥舞着双手高兴地说：“我赢了!”丛彦拿着他那只垂头丧气的螳螂，对我的螳螂也赞不绝口，看来，他现在对我的.螳螂也心服口服了呢!

今天的爬山让我难以忘怀，我不仅呼吸到了新鲜的空气，而且还感受到了螳螂带给我的无限乐趣。