小学得与失作文300字（共12篇）由网友“神鼎飞丹砂”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学得与失作文300字，以供大家参考借鉴!
篇1：得与失小学作文
人生如月，得一寸圆满便失一分风情。
人生如花，得一分灿烂便失一寸生命。
人生如梦，得一份梦幻便失一分真实。
人生总在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失马，焉知非福。得不一定是福，失也不一定是祸。得与失两者辩证统一，既无绝对意义上的对立，又无完全的统一。
我们只有善于把握好得与失的度，才能把握好人生。
有失必有得。
越王勾践，堂堂一代君王，为了东山再起，他终日忍辱负重，卧薪藏胆，放下了君王的身份与权贵。他为此牺牲了很多，因而最终也获得了命运的眷顾。他如愿地登上了至高无上的权利的殿堂，完成了多年的复仇大计，赢回了失去的一切一切。
使者张骞，乃是中国历史上出使西域抗击匈奴的伟大英雄。但在他忠于报国的路途上，却是命运坎坷。他为此默默忍受了长达十几年的监禁，经受了不被他人理解的痛苦。他失去了十几年的光阴﹑自由和尊严，却为中国历史增添了不可或缺的一笔。正是他开辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上迈出了大的步伐，促进了历史地向前发展。
有得必有失。
正如人中吕布，拥有着非凡的英雄才干。他赢得了美女貂蝉的“爱情”，却为此掉进了一去不返的深渊。为了貂蝉，他宁愿与董卓反目为仇也在所不惜。最终也不得善终。
南唐后主李煜，天生赋予了惊人的文学才华，不禁令人拍案叫绝。他拥有文学才华之余，还拥有着九五之尊的显赫身份。他一人集令无数芸芸众生向往追求的才华和权贵于一生，却偏偏注定了悲哀的宿命。他必须要再词人与政客两者中选择。诚然，他是位地位非凡的词人但绝非一位明君。南唐在他的统治下风雨飘摇而最终走向消亡。而他也在狱中郁郁不得志地过了最最痛苦的三年，最终被赐予毒药，惨死在狱中。
我们不曾品尝过苦茶的苦涩又怎知甜茶的甘醇？我们若不是度过炎热的酷暑、严寒的腊冬又怎知金秋的迷人？人生也亦然，不失去又怎会懂得珍惜？
范仲淹曾以洞庭湖为证，在岳阳楼上吟诵出千古名句：“不以物喜，不以己悲。”这正是一种对待得与失的正确态度。
月有盈亏，花有开合，人生也有得失。泰然处之，才能在得与失的洪流中经得起岁月的考验，才能在平静的心态下，笑看月的阴晴圆缺，花的花开花落，这才是真正的人生。
篇2：得与失小学作文
从小，我们直不明白得与失的含义，总觉得自己和别人一样没有什么特别。直到那天，上天将“母亲”二字从我生命与记忆中抽离时才恍然大悟。
原本我有一个温馨和谐幸福的家，可是我明白得太晚，没能好好抓住这“淘气”的幸福，不留神让它从我的指间溜走。我失去了我的幸福。我觉得天都塌了，我觉得我什么都没有了，我问自己我还有什么呢？我不断问自己，不断寻找……
母亲的离去打乱了我的生活秩序，我整天都沉浸在失去她的痛苦中，埋怨命运的不公平，也没有能好好珍惜与父亲相依为命的时光。直到九岁那年，我在父亲的说服下回到老家上学，与父亲分别时，父亲的眼角湿润了，好像见刚哭过，但是他见到我笑着对我说：“在家里要好好地学习，如果不听伯伯的话，看我怎么收拾！”这时我才明白我又要与父亲分离了，为生活父亲将要离开我。我不能留住爸爸。在房间里透过窗户我看着父亲的背影远去了，我又将失去一样东西。
我在姐姐的安慰下，我学会了独立，我将对父亲的思念埋在心底，我努力学习，勤学好问，课余时间帮助同学，协助老师做一些事情。为此我得到了同学、老师、亲戚的称赞。我的心情也变好了。每当我将自己取得的成绩告诉爸爸，他在电话里总说：“别太骄傲，要更加努力，否则会退步的。”爸爸的话成为我的奋斗动力。我心中一直有个信念：我要证明给父亲看，我不会骄傲，我更不会退步！我也要让爸爸在外放心工作，让他对我刮目相看，让他以我为荣。我不再觉得自己是一无所有的人，我觉得自己拥有很多。
得与失只在一瞬间。有失必有得，不必为失去而伤心、留恋。我们要善于发现自己拥有的东西，好好珍惜现在拥有的别让自己后悔。我们在不断地激励自己，完善自己，让自己得多于失。
篇3：得与失的作文300字
漫无目的地坐在电脑前，摇晃着手里的鼠标，随意地点击着界面上的按钮。说实话，自己不知道这样浪费了多少光阴，也不知道自己从什么时候开始变得如此闲暇。也许是从钢琴考完十级开始吧，从那时起，我的光阴被自己潇洒的挥霍，我的时间在空虚与失落中被奢侈的我肆意的抛弃。
不经意间看到一个网名叫“呆~”的人发的照片——一个女生，身姿修长的漂亮女孩，身着一身雪白的芭蕾舞裙，脚尖直立踮起。高挑的身材，华丽的舞衣，灯光下的她看起来就像一只要飞向蓝天的天鹅，在向所有人展现她的高傲与柔美。细细打量，发现她竟是我小学的同学。
记得小学时，我和她是要好的朋友。在一年级时，我们的家人不约而同的把我们送到李发友老师那儿去学舞。最开始时，我们热情高涨，总是练舞练到深夜。日复一日，年复一年，到了六年级，我厌倦了这样的日子，退出了陪伴我五六年的舞台，而她却一直坚定着自己成为一名舞蹈家的梦想。看着这张照片，我明白了她这九年来的失去与付出，但我也看到了她写在脸上得到与收获的喜悦。其实失与得，只在一念间。如果当时我能像最初那样不放弃，不妥协，那么我失去的会变成我得到的，那张照片上的人——会是我。 突然想到钢琴，算算日子，也有半年没有碰它了吧！考完十级后，我已决定安心学习，不再被其他的事物所牵绊，但心里还是涌出一股冲动。我关掉电脑，走到钢琴前，用手拭去那层薄薄的灰尘，轻轻掀开琴盖，然后随意按下一个音符，霎时—— 我知道我不会再放弃，不会重蹈覆辙。心里失去的仿佛再次浮现，全世界都似乎在黑暗里发光，我不会再继续有失落与愁绪，不会再让得到的失去，失去后感伤—— 希望时候还不算晚，还能够在失去前争取、补偿。
篇4：得与失的作文300字
今天是我们校运会的第二天，也是最后一天了，我们都怀着必胜的.心情，要赢得第一名。
而这一天最让人激动的比赛，莫过于4X100接力赛了。接力赛的顺序是从六年级到一年级，我们是女生先比赛的。我们班的四个女生上场了，她们在第二赛道上准备着。只听到老师“发令”，她们出发了。从一开始她们就落后了，她们没有追上二。三的同学，意料之中 ——她们输了。可我们没有怪她们，因为其它两个班的女生大多都是田径的，而且我们班是临时调换过来的，所以我们不会怪他们的。 第二场是我们最大的期望，因为他们没有让我们失望过。我们班的男生是在第一跑道，跑起来是非常有利的。男生和女生得情况刚好相反，从第一棒到第四棒接棒都是第一的，我们满怀着胜利的喜悦在终点等小X到来。可意外发生了，一向跑步稳定无比的小X掉了接力棒，就是离终点两米之远的地方，棒子从他手里掉了下来。当时不止我们被吓住了，连小X也吓怔了，直到小X捡起棒子向终点跑去时，第一已经悄然离我们而去了。我们那时真是十分难过！ 过后想一想这件事，虽然我们失去了第一名，但我们懂得了更多做人做事的道理。这次比赛就好像人生一样，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它终会有障碍出现的，只要跨越了障碍就能迈向成功的。我们一定会做到“没有最好，只有更好”。
篇5：假期的得与失作文300字
今天是这个寒假的最后一天，习作让我们写一篇自己在寒假收获了什么，我就来写一写吧！想知道就接着往下看吧！
在放假后的第二个周末，我闲着无聊，在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做，就让我帮她擦书房，擦地板。啊！我这不是自找苦吃吗？可想想，反正闲着也是闲着，帮妈妈做点家务也没什么不好的。
我便提着半桶水来到书房，我拧干布，开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”，大概擦了十多分钟。想起身，就是站不起来。我双手扶着书桌，缓缓地站了起来，没想到打扫卫生这么不简单。
正好，妈妈这是过来了，看到我的这幅模样，笑了笑，便对我说：“应该这样，说着妈妈弯下腰，将抹布浸在水中用手上下搓，拧干布。”就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟，书房就变得干净了。
篇6：假期的得与失作文300字
快乐而短暂的寒假生活已经结束，新的学期又已将开始。回顾寒假生活队员们个个脸上洋溢着快乐。现将寒假生活总结如下：
1、队员们充分利用假期时间认真完成寒假作业，温习功课。在寒假期间，队员们与书为师，以书为友，阅读了许多课外书，拓展视野，增长了见识。
2、队员们在寒假生活中关心体贴父母，主动承担家务，争做自理小能手。不少队员还帮助他人做一些力所能及的事。有的队员是回老家过年的，在回家途中，能给老人和小朋友让座、帮爸爸妈妈拿行李、看见垃圾主动捡，充分体现了新时代少先队员的风貌。
3、寒假期间，队员们劳逸结合，积极培养兴趣特长，有的队员参加了舞蹈、二胡等器乐的培训和学习，提高了自身素质。有的队员勤动脑，爱动手，制作科技小发明和手工作品。
4、寒假虽然短暂，却给队员们留下了深刻的印象。队员们还用日记的形式把丰富多彩的寒假生活记录下来，既留下了美好的足迹，又锻炼了自己的语言表达能力。
篇7：假期的得与失作文300字
“嘟……”一声长长的哨声打断了大家在游泳池中的嬉闹声，我跟着队友一起上岸，来到更衣室。呵，这里的人可真不少。挤得我走路都有些困难，再加上小孩们的大呼小叫，使本来不大的更衣室更觉得拥挤了。
当我穿好衣服往出走时，脚下不知被什么东西硌了一下，抬起脚一看，哇，一支闪闪发光的钢笔正在向我招手。我心想：一定是什么人换衣服时从口袋里滑出来的。看着那精致的钢笔，我紧张地抬头望了望四周，还好，大家都在换衣服，没人注意到我。于是，我假装系鞋带，弯腰拾起了钢笔，并将它装进了自己的口袋。
怎么办呢？我问自己，心里像揣着只兔子似的“怦怦怦”跳个不停。找失主还是交公？还是我……交公，才不干呢，瞧瞧那几位工作人员，交公不等于归他们吗……原地等着失主找回来吧？心里又有几分舍不得……
篇8：假期的得与失作文300字
每个人都要经过成长的历程，在成长中，我们又会失去什么，得到什么，又应该保留什么呢？当我们从一个稚气浓浓的孩童变成一个意气风发少年，我们失去了纯洁的童真，却得到了青春的梦想，活力，还有激情。
当我们从一个意气风发少年变成一个成熟稳重的中年人，我们失去了激情与活力，却得到了一颗敏锐的头脑、坚毅的责任心。
当我们饱经沧桑又从一个成熟稳重的中年人变成一个老人，我们头脑不再敏锐，但我们已经经历了沧海桑田，不会再为一时的功过得失而去斤斤计较，自然是乐观、幸福。
我们被时间拉着往前走，又不停的丢弃了很多，捡起了很多，但，不要把过去全都丢走，留下一些吧。
留下童年的善良。
留下少年时的梦想。
留下中年的责任心。
加上老年幸福的心，你将是一个伟人。
篇9：假期的得与失作文300字
上半个学期，转眼间就过去了，快乐的暑假就要来临，他轻轻的、悄悄的、慢慢的、到来了。他赶走了学习妹妹，自己坐在学习妹妹的宝座上，哈哈大笑，得意的说，可以让我的小主人过个快乐的寒假了，请听小主人讲一下，期末大考的不足与收获吧。
“在期末大考卷分下来之前，我的心像15个吊桶打水――七上八下一样忐忑。我希望我的成绩都在95分以上，考分数下来的时候，我不敢相信我的眼睛啊，因为我的语文竟然只考了87。5分，我看了我的英语成绩和数学成绩，一个是99，一个是100，我又看了我所有的错误题，语文有几道是我不太会的，还有几个是我不会灵活运用的结果，英语错的是把is写成it。通过这一次的考试我知道了，以后要把不细心不认真和学而不会灵活运用的坏毛病改掉。这次数学考100是瞎蒙的，爸爸也说过‘考100也不是一定都全会没考100也不是都不会’我以后要谦虚对每一件事情，每一小题。因为‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’。”
我希望在寒假短短的23天内把不足的地方补上，祝大家在新的一年里身体健康，学习进步！
篇10：得与失看人生小学作文
学校组织学雷锋活动，时间半天。某同学的妈妈怕影响孩子的学习，便代他在医院开了个病假证明。于是，这半天这位同学便在家学习了。
父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行、一举一动都将给孩子以无声的教育和潜移默化的影响。某同学妈妈的这种做法，虽然为这位同学争取了半天的学习时间，然而，却使他失去了更多的东西。
第一，做妈妈的这样做，客观上是把孩子引向不问政治的歧路。一个人要想成为对社会有用的人，光有文化知识是不够的，还必须具备较高的政治觉悟、高尚的道德品质，这就要求我们既要努力读书，又要关心政治，做到又红又专。雷锋是我们时代的楷模，通过开展学雷锋活动，可以使同学们进一步明确人生的意义和价值。因此，参加不参加这一活动，可以看出他是否能正确处理关心政治与学习知识的关系。某同学的妈妈这样做，会给孩子这样一种印象：学习是重要的，政治活动是无关紧要的。久而久之，他还能处理好红与专的关系吗？这样的人，将来到了社会上，觉悟低，素质差，还能对祖国和人民做出贡献吗？
第二，这样做客观上培养了孩子弄虚作假的习性。这次为了逃避学雷锋活动可以开个假病假证明，下一次呢？养成了这种坏习惯，将来进入社会，只要对自己有好处，一切不都可以弄虚作假吗？
再者，认为参加学雷锋活动会影响学习，这种认识也是错误的。适当地参加一些政治活动，不但不会影响学习，还会促进学习。因为通过这类活动，可以帮助学生进一步明确学习目的，懂得为谁而学，从而产生学习动力。(初中作文)
因此，这位同学的妈妈主观上是为孩子好，客观上却害了孩子。
当今社会，人们越来越认识到知识的重要性，这是好事，但像某同学的妈妈那样，只顾智育、忽视德育的做法却不可取。做父母的遇事要考虑得全面一点，要为孩子的成长和将来打算，让孩子做一个德、智、体全面发展的人，这才是家长应持的态度。
篇11：得与失看人生小学作文
希望大路平坦笔直，却常有蜿蜒和崎岖。希望播种后能五谷丰登，却常有虫灾、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一载重的大卡车，由如意和失意两个车轮支撑，只有一个轮子，这车就不能前行。缘于失意像深秋里带寒意的风，虽不如春风和煦，不如夏日炽热，却能把果实吹红。因失意似磨石，虽能把人的灵魂磨痛，甚至要滴血，却会让人丰富自己的生命，不至于“残疾”低能。
人生这部书，是两支笔写成的。一支书写如意时的欢乐，一支书写失意时的沮丧。这部书才能有精美的故事，才能经得起品味。人生是立体的雕塑，不是平面的彩图。只有如意，没有失意，人生也就苍白。战胜失意就是为了如意，要如意就必须冲破失意的樊篱。
人生，有不如意才有如意；有不快才有欢欣；有阻塞才有顺畅；有失败才会有成功。如意时不能傲然不群，目空一切；失意时自然也不要凄凄然然，。
人生是一次撒播，希望是种子，实践是土地。播了种不一定都发芽；但要知道不播种定会永不发芽。
有志者失意时要重新审视自我，不能弯下高贵的身脊。无志者才会无价值地折腾自己，用眼泪浸泡叹息，失意的同时珍惜了自己，也就是重新选择走向如意的开始。
成功的每条路上，留下许多奋进自珍的足迹。
珍惜自己的自尊、自重、自强，生活一定会珍惜你。
篇12：得与失的小学五年级作文
得与失的小学五年级作文
我相信很多同学都经历过得与失，我也曾经历过很多次，但这一次我的感受更真切。
一直以来我都很爱画画，每一幅画我都把它看成是我的宝贝。这个星期，爸爸告诉我，准备让我参加浙江赛区的书画比赛，我非常开心。爸爸又说，参加比赛要寄一幅画。我的心“咯噔”了一下，“要寄画过去吗？不能只寄照片吗？画寄去还会还给我吗？为什么要寄画啊？”我很不甘心。
爸爸解释说：“进入初赛，必须要寄一幅好的`作品，让评委了解你的功底，给评委留下好的印象，才能得到复赛的机会。”
我拿出家里所有的画，经过筛选，最终我还是选择了挂在我书桌边上的那一幅，那是我在浦江前吴写生时画的。面对青山碧水，我心旷神怡，在确定了基础的构图之后，一气呵成。当时还获得了国画老师郑老师的高度赞赏，我自己也是越看越满意，回来后就把它挂在了书桌旁。做作业累了时，抬头看看它，能舒缓紧张的心情；准备画画了，看看它，就觉得“我能行”，想起当时的情景，力量十足。它一直是我心头所好，如今它将带着使命离我而去。虽有千般不舍，我还是慢慢地把它取了下来，慢慢地把它卷好，让爸爸帮忙寄了出去……
我“失去”了心爱的画，但我的心中多了一份念想，一份期盼。“塞翁失马，焉知非福？”自古以来，得失之间总存着那么点微妙的关系，我想人生好坏不在于得失，而在于心中的那份取舍，以及对未来的展望。
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