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我最喜欢的声音的小学作文

时间：2023-10-31 07:55:04 更多作文收藏本文下载本文

我最喜欢的声音的小学作文（精选20篇）由网友“主控板大”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我最喜欢的声音的小学作文，欢迎阅读与收藏。

我最喜欢的声音的小学作文

篇1：我最喜欢的声音小学作文

我喜欢的声音的声音是飞机飞过的声音，火箭的声音，太空船起飞的声音，因为，那是我的愿望，我希望乘上他们到各个世界去旅游。

我最喜欢妈妈的声音，爷爷的声音，因为家人的表扬可以让我提高自己的智慧，提高自己的分数，可以让我我自己的梦想的距离更接近。

我喜欢动物的声音，我去动物园的听过大象走路的声音，听过小猴笑的声音，牛生气的声音，有一些声音我没听过，因为那时我还在妈妈的肚子里。

我喜欢听做声音游戏的声音；用嘴巴咬一颗硬硬的糖果，吃几片脆脆的饼干，用筷子敲敲家里的杯子，盘子，听一听他们是什么声音。

我喜欢听水的声音，在姑姑家我喜欢听瀑布的声音，在野外我我喜欢听小河流过的声音在家里我喜欢听水龙头里的水流下来的声音。

我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙啊！

篇2：我最喜欢的声音小学作文

我最喜欢的声音是动物的叫声，它们敲响了大自然的钟声。

春天来了，小鸟飞回来了，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“春天回来了，我们多欢喜，喳喳，喳喳。”小鸟的歌声真美！

夏天到了，知了趴在树上叫了，“知了，知了，”好像在说：“热呀，热呀”，小猫躺在暖和的太阳底下晒太阳，叫起喵喵声，得意洋洋的是好像在说：“在太阳底下晒太阳真舒服呀。”小猫真有趣。青蛙在田里呱呱叫，好像在开音乐会，蜻蜓挥动翅膀，飞得很低，告诉人们：“快收粮食，要下雨了。”

秋天到了，大雁和燕子都叽叽喳喳的排好了队伍，准备到温暖的南方去过冬呢。

冬天来了，一切变得安静了，小鸟睡在窝里，青蛙在洞里冬眠，蛇在石头缝里躲着，小猫在火炉旁躺着，冬天和其它季节不一样，没有其它的季节一样热闹，都很安静。

我喜欢小动物的叫声，是他们的声音告诉了我大自然的信息。

篇3：我最喜欢的声音小学作文

大自然里和生活中有许多各种各样的美妙的声音。

我喜欢听家里的声音，听早晨妈妈叫我起床的声音，因为再不起床就要上学迟到了；听妈妈唠叨的声音，因为妈妈爱我，才会不停提醒、教育我；听玩具发出来的声音，因为它们陪伴着我度过快乐的童年……

我喜欢听学校里的声音，听下课铃的声音，因为下课就可以休息、玩耍。听同学们朗朗读书声，因为同学们都在专心听讲，学习知识，为中华崛起而读书。

我喜欢听大自然的声音，听小鸟叽叽喳喳唱歌的声音，因为小鸟叫声美妙动听；听小青蛙呱呱叫的声音，因为它会告诉我夏天要来了；喜欢听秋雨的声音，因为秋雨能带来凉爽，一场秋雨一场凉呢！

这就是大自然与生活中丰富多彩的声音，只要你仔细听，你一定听得见。

篇4：我最喜欢的声音小学作文

在自然界中，有婉转悦耳的鸟鸣声，有清脆美妙的流水声，有悠长单调的`蝉叫声—————— 而我最喜欢的是公鸡的叫声。

清晨，当我还在梦乡的时候，“喔喔喔”传来了一只公鸡高昂的鸣叫声，好像在说：“太阳出来了，农民伯伯快起来干活，小朋友们快起来读书啦！”我一骨碌从床上爬起来，拿起书本，走到阳台。啊！一只多么漂亮的小公鸡：头上带着鲜红的帽子，身上披着金黄的衣服，脚上穿着一双黄澄澄的鞋子，真是威风凛凛！我忙大声地朗读起课本来。

白雾弥漫着村庄，连远处起伏的青山都变得朦朦胧胧。“一年之计在于春，一日这计在于晨。”呼吸着新鲜的空气，在公鸡的叫声下，我仿佛听到了古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”在公鸡的叫声中，我仿佛看到了祖逖在闻鸡起舞。

啊！我喜欢公鸡的叫声！它催人向上，教人珍惜时间，勤奋学习。

篇5：我最喜欢的声音的小学作文

清晨，只要你一走进树林，便会听到“叽叽喳喳”、“布谷、布谷”……群鸟齐唱，非常动听。还会听到花草树木呼吸的声音，树叶上那晶莹透明的雨珠“嘀嘀嗒嗒”的落了下来。

下过雨后，还会出现一道彩虹，土地里还长出了一个个小蘑菇。微风吹来，树木就发出“沙沙沙，沙沙沙”的声音，好像在说：“你好，你好！”小溪“哗啦啦”地一边唱歌，一边向远方奔去，好像在说：“快跑，快跑，我们到大海玩去。”青蛙从小溪对岸游了过来，“呱”的一声跳到了岸上，“呱呱呱……”叫了起来：“今天天气真好，走了，捉害虫了！保护庄稼，让农民伯伯今年有个好收成。”一阵朗朗读书声传来，原来是附近学校里的同学们正在认真地读书，他们正在努力地学习知识，长大以后好建设我们的国家，让我们的祖国更加美丽，更加强大。

篇6：我最喜欢的声音小学作文

我最喜欢的声音，当然要算音乐了。

音乐非常优雅，悦耳动听，我最喜欢的歌曲是《让我们荡起双桨》，它让人感到愉悦欢快。只要听到那首歌，我就感觉乘着小船，迎着春风，在水面上飘荡着，和小伙伴在船上玩耍，还能看见美丽的白塔，高大的树木，清清的湖水，青青的小草，坐在船上，我感到非常清凉，舒爽。

音乐对我们的作用很大，如果你的爸爸妈妈生气了，你就可以唱一首歌给爸爸妈妈听，这样爸爸妈妈就不会生气了。

音乐可以表达人的各种感情，比如说你一听到《上学歌》，你就感到很欢快；但你一听到《歌唱二小放牛郎》，你就会感到悲伤。

我渐渐喜欢上了音乐，放学回家，我经常打开收音机欣赏音乐，还会用二胡拉我喜欢的曲子。

嘿嘿！谁让我喜欢音乐呢！

篇7：小学三年级作文我最喜欢的声音作文

我喜欢小鸟喳喳叫的声音，因为——小鸟喳喳叫时，它就像小鸟在唱歌。当我每次听到它的叫声，我便会不知不觉的低声唱起来。而且当我孤独时，听到它，我会有活力，我伤心时，听到它，我会高兴，我开心时，听到它，我就会更加高兴!

我喜欢妈妈的笑的声音，因为——我知道，妈妈笑时，她就很高兴，妈妈笑时，她就很兴奋，妈妈笑时，她很快乐。当妈妈笑时，我也会微笑，妈妈笑时，我也很高兴。

我喜欢春雨的声音，因为——春雨落下时，大地变绿了。当春雨落到田野里，禾苗和麦子变绿了，当春雨落到森林里，树木变绿了，森林穿上了绿色的衬衫，当春雨落到山上，小草变绿了，大山换上了绿色的衣服。

我喜欢秋风的声音，因为——秋风吹枫树，枫叶红了，当秋风吹过田野，田野丰收了。

我喜欢农村夜晚的声音，因为——嗡嗡.呱呱.汪汪.喵喵.蝈蝈……真像动物歌咏比赛，真好听。

小学三年级作文我最喜欢的声音【三】

一天，妈妈带我去教育书店，那三楼的几间房是教古筝的教室，这是我第一次看见古筝，听见它的声音。正好有几个姐姐在练琴，弹奏出了优雅、美妙、动人的音乐，我一下就喜欢上了。

于是我开始学习古筝。正分为：古筝、筝、琴筝，古筝长一米六，有二十一根弦，它与其它琴不同之处是没有“4”和“7”两个音，只能用大抓和小抓的弹奏方法才能弹出来。我刚开始学的时候，弹的声音单调、枯燥，现在，经过认真练习，可以弹奏几首简单的乐曲了，心里很高兴。

听老师给我们介绍，古筝可以弹奏出小河流淌、小鸟鸣叫、清风细雨的声音，也能弹奏出波涛汹涌、万马奔腾、倾盆大雨的声音。琴声随着弹奏人和曲作者的心情而变化，高兴时声音欢快、悠扬，悲伤时声音低沉、哀伤。古筝的声音真奇妙，所以我喜欢它。

篇8：我最喜欢的声音作文

我最喜欢春天的声音。春天是万物复苏的季节。我喜欢春风拂过树梢的声音，那“沙沙”的声音就似一曲优雅的乐曲，奏出的是大自然美妙的乐章。我还喜欢小鸟飞来歌唱的声音，那“叽叽喳喳”的声音好像在歌唱着温暖的春天一样。

我最喜欢夏天的声音。夏天是花繁叶茂的季节。我喜欢知了高声歌唱的声音，那“知了、知了”的声音一会高，一会低，似天籁之音一般。我还喜欢海浪的声音，那“哗、哗、哗”的声音发出，便给人一种神秘的清凉感。

我最喜欢秋天的声音。秋天是枫红菊香的季节。我最喜欢叶子落下的声音，那“沙、沙”的声音一发出，给了我们一种不为人知的节奏感。我还喜欢农民伯伯丰收时甜甜的笑声，那“哈、哈、哈”的笑声让人莫名其妙地感到一种温馨。我更喜欢秋夜里秋风瑟瑟的声音，那轻微的“呼、呼”声让人感到寒意渐起，有点冷飕飕的感觉。

我最喜欢冬天的声音。冬天是松青雪白的季节。我最喜欢寒风吹过松林的声音，那“唰、唰”的声音好像军人整齐的步伐一样。我还喜欢放鞭炮的声音，因为那“噼哩叭啦”的声音给人们一种喜庆的感觉。

一天晚上，我梦见小鸟歌唱的声音、海浪的声音、秋风瑟瑟的声音、放鞭炮的声音……各种声音交织在一起，奏出了大自然最美妙的乐章。

篇9：我最喜欢的声音作文

大自然中有很多声音，我最喜欢风的声音。

微风吹过的时候，我觉得就像一位小姑娘唱着柔和的`歌。它的歌把大地都温暖了。

寒风吹过的时候，我觉得它就像一位魔术师。它一吹，人们就把衣服捂紧了。再一吹，大家都躲在屋子里不敢出来了。你说神奇不神奇。

狂风吹过的时候，我觉得它就像一个生气的将军，把海浪吹得老高，把垃圾吹得满地都是。

台风吹过的时候，就像一位发怒的国王，把大树、房子连根拔起，把海浪吹起又摔下。那时，我真想变成它的老师，好好批评它一顿。

这就是大自然中风的声音，我最喜欢的声音。

篇10：我最喜欢的声音作文

（一）

我喜欢大自然的各种声响，风声、雨声、小鸟的鸣叫声……但是，我最喜欢的声音是那悠扬的笛声。

起初，我并没有太在意这笛声是从哪里传来的，因为这笛声也不甚好听，可渐渐地，我觉得这笛声变得优美、动听起来，我开始注意这笛声了。

一天中午，我因为生活琐事和妈妈意见不合而发生了争吵，我把自己关在屋里生闷气。忽然，那悠扬的笛声又响起来了，渐渐地，我听着听着，不由自主地站起身，趴在窗台上，寻找这声音的来源。终于，我发现了，是她——一个十一二岁的小女孩，梳着长长的马尾辫，手握横笛，侧着脑袋，专心致志的吹着，这悠扬的笛声就是从她那里发出的。她静静的吹着，我默默的听着，那悠扬的笛声，似小鸟和鸣，是山泉叮咚，音调是那么和谐，音色是那么优美，此时，我认为这是我听到的最美的音乐，那柔和的笛声，使我完全沉浸其中。在这寂静的中午，好像世界上只剩下了我们两个人，不，还有一只小鸟，偶尔“啾啾”的叫上两声，渐渐地，它不再叫了，好像也觉得自己的叫声和这笛声相比是多么嘶哑难听，它也沉浸在这优美的笛声中了。我听着，忘却了一切，忘却了自我，我的烦恼也被抛到九霄云外去了。

现在想起着悠扬的笛声，还有余音绕梁的感觉。这是最令我难忘的最优美的`声音，也是我最喜欢的声音。

（二）

我最喜欢的声音是钢琴的声音。我觉得钢琴的声音是那么美妙、那么动听、那么高雅。

有些钢琴曲节奏慢，弹起来声音低沉，悠长，我的手指在琴键上轻柔地滑动，好像微波在荡漾；有些钢琴曲节奏快，弹起来声音高亢，激越，我的手指欢快地琴键上跳跃，好像在跳芭蕾舞。

当我做完作业，觉得很疲劳的时候，我就坐在钢琴前面，把我的钢琴打开，然后翻开琴谱，弹一首轻快的《小奏鸣曲》。琴声在房间里回荡，我陶醉在美妙的琴声中，把疲劳全都抛到了九霄云外。

当我高兴的时候，我用琴声来表达我的快乐；当我伤心的时候，我用琴声来发散我的忧伤。琴键在我指尖下跳动，琴声在我耳边流动，我的心情就像阳光一样越来越灿烂。

当我失望的时候，琴声也是我最好的伙伴。我弹奏着高亢的曲子，让琴声给我勇气和力量！

我喜欢琴声，它伴随着我成长。我现在虽然才考三级，但我一定继续努力，将来让我的琴声像郎朗的琴声一样美妙动听！

（三）

篇11：我最喜欢的声音作文

我们出生在一个有声有色的世界里，今天，我们就来聆听声音的美妙吧！

每当我们早晨起床时，会有鸟儿为我们歌唱新一天的美好，当我们顶着火辣辣的太阳去上学，风姑娘会“走”过来，沙沙的为我们歌唱，唱去我们的火热。

每当我们眼睛疲惫，大树会沙沙的“叫”好像在说：“小朋友，看看我的舞蹈吧！你看完之后，眼睛会更加明亮的！”这时，我就会感觉到眼睛特别舒服。

每当午休后起床，难免会有一些昏昏沉沉，这时，鸟儿会在大树上叫，仿佛在说：“你要打起精神来去上课，否则你就听不懂老师讲的课了！”这时，我便会感觉到精神倍增。

每当我们走在回家的路上，风姑娘不忘帮我们换一下新鲜的空气，并且“沙沙”的为鸟儿伴奏大树好像也在细心的聆听，等鸟儿歌唱完毕，树叶哗哗的，仿佛在鼓掌，仿佛有在说：“真好听，真好听啊！”

以后我们要是也认真听，肯定会听出更加美妙的声音的！

篇12：我最喜欢的声音作文

它的声音时而婉转、时而欢快、时而响亮，就像是在用语言和我沟通一样。

每当我给它喂食时，它就把欢快的歌声送给我，(.)好像在说：“谢谢小主人！谢谢小主人！”

有时我心情不好，很烦恼，它又用温柔的歌声来安慰我，好像在对我说：“小主人，不要烦恼了，来和我一起唱歌吧！”

在我有困难的时候，它就用响亮的歌声鼓励我，对我说：“小主人，有困难时不要害怕，不要退缩，只要努力拼搏，就一定能成功！”

小鸟的歌声，给了我快乐，给了我安慰，给了我勇气。所以我喜欢小鸟的歌声。

篇13：我最喜欢的声音作文

世界上有许许多多美妙的声音，如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢叫声，小老鼠吱吱的嬉闹声，汽车喇叭的嘀嘀声，国旗飘起时响起的国歌声，同学在操场上的跑步声……这些声音都使我百听不厌。

我喜欢听雄伟响亮的国歌声。每当国歌响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的情景就会浮现在我的眼前，我的心也会禁不住沸腾起来。

我喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音，每天清晨，当我睡的正熟，小闹钟就嘀铃铃的响起来，好像在叫我，快点起床，上学别迟到了，我很感谢小闹钟，它是我离不开的好朋友。

我喜欢听小鸟叽叽喳喳欢叫的声音，每当我伤心时，就会跑到树下听小鸟叽叽喳喳的欢叫，一时我就把伤心的事忘的一干二净。

但我最喜欢的声音是钢琴的声音。我觉得钢琴的声音是那么美妙、那么动听、那么高雅。

当我失望的时候，琴声也是我最好的伙伴。我弹奏着高亢的曲子，让琴声给我勇气和力量！

我最喜欢琴声，它伴随着我成长。

篇14：我最喜欢的声音作文

有人说：“我最喜欢小鸟叽叽喳喳欢快的叫声”，有人说：“我最喜欢小青蛙呱呱地叫声”，还有人说：“我最喜欢小蜜蜂嗡嗡地叫声。”但我并没有告诉他们，因为他们每个人只说了一种，大自然的声音多种多样，那么现在，我就带大家走进我耳中额声音世界。

夏天早晨，就听见“叽叽喳喳”地聊天声，从窗户望去，发现树上有两只小麻雀在说话：“热死啦！但虫子挺多的，知了、西瓜虫……今天的午饭又着落了。”我想：真是只贪吃的麻雀。走在林荫路上，一丝阳光从茂密的树叶中射出来，来到池塘边，一群小歌手正站在莲叶上欢快地唱歌呢！唱热了就跳下水洗洗，多舒服呀！你们猜，它们是谁呢？是的，它们就是那穿着绿衣裳的青蛙。来到花丛边，一群可爱的小生灵正围着它转圈呢！没错，它们就是蜜蜂，一群为人类做着无私的奉献者，唐代罗隐的《蜂》其中的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”就赞扬了它们。

每一个美妙的声音，每一个嘈杂的声音，每一个微弱的声音都可以表现新的生命诞生了。四季的问候捎来了，这个世界越来越美了！

刘峻尔

有的同学说他最喜欢鸟的叫声，小鸟好似在说：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；”有个同学说他最喜欢青蛙的叫声，青蛙好似在说：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身；”有的同学说他最喜欢听大雁的叫声，大雁好似在说：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”但是我最喜欢的声音是妈妈的唠叨声。

清晨被闹钟叮铃铃，叮铃铃的声音叫醒，妈妈就催着我说：“峻尔，快点儿起床，都7：40了，要迟到了！”我喜欢这个声音，因为这是妈妈在教我养成早起的好习惯。

中午回到家，妈妈就催着我说：“峻尔，快点儿把你们学校的作业快速写完，围棋班快迟到了。”我喜欢这个声音，因为这表达了妈妈对我时间观念的培养。

晚上上围棋班回来以后，妈妈又说：“峻尔，快去洗澡，你身上都是汗，我洗完澡，妈妈说快去睡觉，不睡觉，对你自己身体不好。”我喜欢这种声音，因为这表达了妈妈对我身体的关心。

每个人都有爱听的声音，也有不爱听的声音，在我看来，难道妈妈唠叨的声音不是我最喜欢的吗？

篇15：我最喜欢的声音作文

世界上有许许多多美妙的声音，风吹树叶沙沙作响的声音，学校里的朗朗读书声，同学们在操场上整齐划一的跑步声……其中，令我百听不厌的就是水的声音。

“叮咚叮咚”，这是溪流的声音；“滴答滴答”这是小雨的声音；“哗啦哗啦”，这是瀑布的声音……水声在大自然里是最清脆，最美妙的，就这样好好享受这水的声音！

“嘎嘎”，鸭子们在水中嬉戏扑打出的水花的声音，鸭群在水面上形成一个扇形，奋力向前推进。它们在水流之中，形成了很有规律感的花纹，忽现忽无。就这样，形成了一片时而均匀，时而急促，时而杂乱的水声。两岸翠绿的小草，漂浮在水上的枝条，草丛里的小花，都在回忆这均匀、急促、杂乱的水声。渐渐走进了森林中潺潺流淌的小溪，听见“叮咚”的水声，好像给了我们无限的遐想……森林里静极了，偶尔听到潺潺的流水声，和一些小鸟欢快的鸣叫声，这似乎在衬托水声独有的寂静吧！这些水在石头缝之间穿过，拍打着石头，发出“啪啪”的声音，清脆而有力，使人心情舒畅，感到十分的惬意。走进森林深处，你会发现这隐藏在大自然中清脆而美妙的声音，“哗啦哗啦”的瀑布声隐隐约约，它就像一个男低音，用壮气浑厚的声音“主宰”水的世界，这声音是强壮的，有力的！芦荡边的河流的水声是宁静的，与瀑布的声音相比要安静的多。芦荡如绿色的浪潮直涌到天边，这里的气味是好闻的。芦苇丛中的香草，一缕缕地渗在清香里，它们随风摇摆着，似乎在衬托那平静的河水。

过了一会儿，鱼儿兴奋起来了，有的从清澈的水面上跃起，有的用鱼尾巴使劲的拍打着手，发出“啪啪”的声音，一阵风吹过，水似乎发出了“qiqi”的声音。或是晨雨后，露珠调皮地从叶子落下来时，发出像小闹钟指针一样“滴滴答答”的声音。雨水那柔柔的，绵绵的声音，好像是一位饱经沧桑的中年人，他们没有以往的那份激情，那份活力，而是过着平平淡淡的生活，他们用自己的力量，把一切都奉献给身边的人，继续那绵长而悠久的雨声……

水的声音是多么美妙，是多么清脆，是多么均匀，是多么急促，是多么有力，是多么好听……水的世界是美妙的，它会令人感到心情舒畅，而且心旷神怡。好好享受这美妙的水声吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充满嘈杂声的城市里了……

篇16：我最喜欢的声音作文

有些同学常叫作文难，对着作文题目感到无从下笔，想了半天，也写不出几行字。于是，心生一计，把“作文选”中看来的写一篇给老师，或者自己瞎编一篇给老师。如有一次，学生写一篇《我的同桌》。他提起笔很快写好了。作文中说，他的同桌平时与他关系很好，但考时他考不出来，要求同桌帮忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌却耐心地批评教育他。我说这同桌的故事是假的，他承认是作文选中看来的。我叫他写出他真实的同桌，他说照实写，写不来。

这种照抄照搬、胡编乱造的“作文”，对提高自己的作文能力是丝毫没有帮助的。相反，还会闹出笑话来。如最近我读到一本新出版的作文选。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平阳的小学生。该文说冬天“大榕树，光秃秃的树枝，立着一动不动。”，“上街买菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛胡子也都变成白的了。”榕树是亚热带的长绿乔木，我们温州地区河埠头栽有很多大榕树，大家都看到榕树冬天是不落叶的，榕树怎么会“光秃秃”呢？我们温州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的时间也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都变成白的了”呢？“眉毛胡子变白”只有极寒冷的北方才能出现。这样的作文，我们一看，就觉得不真实。不真实就不可能成为好作文。

这些同学为什么会写不真实的作文呢？一是他们既怕作文又不重视作文，所以会来个随便抄编来应付；二是他们平时没有留心观察周围事物的习惯，脑袋里没有“积蓄”很多作文的材料，因此到写作文时，什么事也想不起来，就无法写了。

我想，要想纠正这抄作文选、瞎编作文的毛病，第一，要改变自己的想法，不要以为作文是可以胡编乱造的，一定要求自己去写真实的；第二，要培养自己留心观察周围事物的习惯，最好能够记日记，把每天看到的真实有趣的人与事，甚至听到生动的话，都记到日记里。若有这样的决心与努力，作文作假的毛病就一定能克服。

同学们虽然还是小学生，但生活也是丰富多彩的。在我们的学校里、家庭中、社会上时时刻刻都发生着新鲜的事儿，如果我们是个有心人的话，新鲜事儿写进作文，你的作文就一定能生动活泼，真切动人，就决不会有瞎编乱造的感觉了。我们提倡记真事、写真话，抒真情、表真意，决不能去搞“假、冒、骗”！