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一个这样的老师作文800字

时间：2023-11-01 08:13:44 更多作文收藏本文下载本文

一个这样的老师作文800字（共19篇）由网友“为万世统”投稿提供，下面是小编为大家整理后的一个这样的老师作文800字，以供大家参考借鉴!

一个这样的老师作文800字

篇1：一个这样的老师800字作文

一个这样的老师800字作文

跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您！因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。

那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。

那是一个期中考，我们的'心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。

考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗？我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。

那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰；如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦；书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛

我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您！一个在我眼里陌生而难以亲近的老师！您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花；唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强；也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧！”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。

一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖！使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福！您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师！

篇2：一个这样的老师作文

有一个这样的老师，她高高的个子，短短的头发，两眼炯炯有神，走起路来两脚生风，开朗自信，神采奕奕，这就是我们的语文老师——王老师。

王老师博览群书，知识渊博，她上课时总能滔滔不绝地说出让我们大开眼界的事情。远古的神话，未来的畅想，广漠的天空，深邃的海洋，庞大的恐龙，细小的蚂蚁……世界上的种种事物，都被她搬进课堂，一一展现在我们面前，似乎无所不知，无所不晓。

世上没有完美的人，王老师也会”忙中出错”哦！记得有一次，王老师在黑板上写了一个大大的错别字，班上一名”勇猛”的”大将”毫不客气地指出错误，王老师佷高兴地虚心接受，并不为自己开脱什么理由。看着王老师那高兴、得意的表情，我总是怀疑王老师是不是故意写错字，在考验我们是不是学会了“新怀疑主义”，敢不敢把“新怀疑主义”带进课堂。

王老师教导有方，总能用巧妙的办法让我们轻而易举地学会一些十分难记的汉字，古诗等。比如说“美”、”碧”等字，经过王老师摇身一变，就变成了一个个童话故事或一句句顺口溜。这么一来，我们就在轻松而有趣的氛围中牢牢地记住了。再说说背古诗吧，老师先让我们记下诗意，并根据诗意来想象它的意境，然后再理解诗人的情感及写作目的，背古诗时就容易多了。每次考试我们班学生的成绩总是令人骄傲。

王老师在上课时是一名严肃的老师，在下课时则是我们最好的朋友。我们和王老师在一起总能敞开心扉，把不愿意对爸爸妈妈说的话向她倾诉。只要聊上半个小时，我们的心结就会被打开，紧皱的眉头很快舒展开来，爽朗的笑声也会从我们嘴里蹦出来

有着不泯的童心，有着会说话的眼睛，有着能说会道的嘴巴，既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我们独一无二的王老师！

篇3：一个这样的老师作文

她，中等苗条身材，白净的圆脸，还有方便面似的卷发，配以碎花头饰，整一个洋娃娃的真人秀。她喜欢穿颜色鲜艳的衣服，或者感觉很唯美的商议，再搭配一条个性的裤子或裙子，还有一双精致的高跟鞋，以显示出自己是年轻的，时尚的。无聊的时候，她会给我们讲讲鬼故事或是聊聊时下热点话题，惹得我们鼓掌大示庆祝，此时她也脸浮笑意。她的爱好之一是听音乐，在办公室内有事没事都会挂着MP4听音乐。她的时尚在全年级的老师中可是数一数二的。

上述便是我对她的大体印象。诸位可见，我对他的感觉不怎么样。当然，这位老师给我留下坏印象基本原因还不在此，下面我接着举例几条：

其一，她给我们上语文课，总喜欢蹑手蹑脚地来教室，一声不响的站在你身后。你玩得正兴奋，冷不丁地抬起头看见一个人立在身后，那个心惊胆战得三魂去了七魄。同学们都深受其苦，我也不例外。可她是老师啊，我们只能哑巴吃黄连――有苦难言。有些胆子较大的同学，咬牙切齿，发誓报仇，可以看到她那严肃的面孔，也只有害怕的份，真可谓壮士受辱和气吞。

其二，她喜欢在我们完成学习任务的时候带我们去运动运动。什么拔河啊、气排球、打篮球，只要是能放松的我们都喜欢。有时当你玩得正欢时，她会窜出来加入游戏中去，跟我们一起跑，一起跳，用“顽童”来比喻她最合适不过。

其三，她的脾气可谓是天下无双。只要你犯了一丁点儿的错误，她便会皱起眉头，一脸的严肃……你不敢猜测下一秒钟会发生什么。之后，她便会噼里啪啦地讲出一大堆道理来，讲得你无地自容，恨不得找个地缝钻下去。如果事情很严重的话（在她眼中），她便会什么也不说，提起背包就气冲冲地向办公室奔去，留你在教室慢慢反省。

不过，她对学生还是挺关心的。她会在百忙之中抽空为我们评讲习题；会在空闲之余为我们计划活动；会在各种习题中挑选出好的习题给我们练习；会对个别有困难的同学进行心理辅导……每当我们在教室里聚精会神地学习时，她总会欣慰的笑。

她，就是我可亲可敬的班主任――覃老师，有点好有点坏，有点可恶有点善良。能在这样一位老师的带领下，在知识的海洋中畅游，我很荣幸。她就是一个这样有个性的老师，你们是不是也喜欢她呢？

篇4：一个这样的老师作文

贾老师是我的拉丁舞老师。她一头精神靓丽的短发，身材高挑，一举一动都充满风韵。虽然她今年已经五十多岁了，但看起来只有四十多岁，仍然十分有气质，笑起来充满亲和力。

贾老师不仅漂亮，而且很关心学生。记得四年级的夏天，我自己骑自行车去上舞蹈课。天很热，我穿着及膝的裙子，因为担心裙子夹进车轮，我不时低下头检查。突然“哐”地一声，自行车撞到了坚硬的人行道上，车倒了，我也“飞”到了一米外的地方。我还没缓过神来，感觉膝盖火辣辣地刺痛。我看看身上，尽是擦伤，尤其是膝盖以下一大片，慢慢渗出了殷红的血，被土和沙子混成了褐红色。我艰难地站起来，拍拍身上的土，扶好车，一瘸一拐地走向舞蹈教室。

来到教室换好舞鞋，我一言不发地坐在一旁等待上课。练习时，新教的动作我一直做不到位，加之疼痛，我不觉间眼里噙满泪花。老师发现了我的异常，在中场休息时轻轻坐到我身边到我身边，贴心地问：“怎么了？动作不熟，我们慢慢练，不要伤心！”我把腿上的伤口给老师看，老师看着我的伤口，表情忽然严肃起来，眼中满满的着急：“怎么弄的？怎么也不跟我说一声！”听到老师的话，同学们纷纷凑来看我的伤口。“其实没多大事……”“小静，你骑着你的车赶快去附近的`药店，买瓶消炎的碘酒、棉签或是棉球，再买点创口贴……”说着掏出钱塞给小静，并仔细嘱咐着，“你速去速回啊！”

老师安排我到一旁坐好，停止了上课，坐在我身旁询问着我摔伤的过程。她拿起碘酒，轻轻拧开，用棉球蘸着小心翼翼地帮我清洗着擦伤。老师表情专注，边擦边嘱咐着我：“疼的话忍一下，以后做事要小心，受了伤多疼啊，夏天热，伤口一定要妥善处理，不然会化脓的。”上好药，老师给妈妈打了电话，让我坐在一边，她继续给同学们上课。等到妈妈来接我放学时，贾老师又细心地跟我妈妈嘱咐了好多。看着老师慈爱的目光，一股暖流不禁涌上我心头。

贾老师就是这样的人，她无微不至地关爱学生，把学生当作自己的家人。一个这样的好老师，我怎能不爱？

篇5：一个这样的老师作文

花开无声，岁月无痕，时光的翅膀翩翩而过，六年来我们从一个懵懂的孩童变成了朝气蓬勃的少年。

王老师，您用汗水哺育我们成长，无论我们犯了什么错误，你总是孜孜不倦地教育我们。您让我们不仅学会了书本上的知识，还懂得了做人的道理。您陪伴我们的六年里，曾有过悲伤，有过喜悦，有过无奈，有过心痛。

三年级的一天下午，我正在专心的写作业，突然，一道闪电划破了天空，大雨从天而降。雨越下越大，坐在教室都能听到屋外哗哗的雨声。我心里不禁着急起来：糟了，我忘记带伞，这可怎么办呢？放学了，同学们三三两两的回家，独留我在教室时坐立不安。我抬头望着窗外阴沉的天空，还不时响着雷声。

不行啊，这样下去要等很久的。于是，我来到走廊上，准备冒雨冲回去可心里犹豫了一会儿，因为我不想被淋成落汤鸡。无奈中，我无意中看见正一丝不苟工作的王老师，便向她打了个招呼，王老师抬起头和蔼的对我笑了笑，问道：“卢昱清，都这么晚了，你怎么还没回家？”“王老师您还在工作啊。”我也冲王老师微笑：“雨下得太大，我忘记了带伞，没法回家。”说着，王老师放下手中的笔，打开办公桌的抽屉，拿出一把浅蓝色的雨伞递给了我：“这样啊，我借你一把伞，你赶快回家吧，别让家长担心啊。”我透过王老师的镜片，看见了她那早早爬上来的眼纹，点了点头：“嗯，谢谢王老师，您也早点回家，再见！”“再见。”王老师又露出她那甜美可人的笑容。

回家的路上，我看着头顶上的雨伞，水蓝色的花纹很细腻，就像它的主人——王老师做事是那么仔细，周到。在学习上，她也像一把大伞，面对疑难问题，她总是耐心地为我们解答。然而，这把为我们遮挡风雨的伞，已经被打湿，而我们身上没有沾到一滴雨。正如王老师，她就是一把呵护我们健康成长的大伞。在以后的人生道路上，王老师就是太阳，给予我温暖与阳光，给我前进的力量。

王老师！您是一位润物无声，诲人不倦，德才兼备的好老师！

篇6：一个这样的老师作文

人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！

罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。

第二天，罗老师对昨天所学的的内容进行了一次考试。我迅速答好了卷子，成竹在胸地交给了罗老师，同学们也面带笑容，好像在想：我一定会考到100分。

当试卷发下来时，我的笑容僵在了嘴角，十题就做错了六题，原来是我们左耳朵进，右耳朵出。我扫视了一下同桌，似乎每人都更我一样，连白珂都在懊恼地捶着自己的双腿，到底怎么了？

“非常的简单”，罗老师冷冷地笑道，“我在讲的时候，看见你们眼神漂浮不定，心肯定不在课堂上，考试错‘一大堆’也符合常理了！”我们每个人的头都埋的低低的，不敢正视老师的眼睛。

下课后，罗老师如无其事地走出了教室，接着，教室立即响起了对自己成绩不满的议论声：“回家怎样办？”“下次一定不会再这样了！”直到上课议论声才渐渐平息。这一节又是罗老师的课，但是不同寻常，她没有拿任何东西，同学们又开始躁动不安，并且开始七嘴八舌地议论起来……她连忙示意我们安静下来，并说：“同学们，你们还是太懒散了，为了让大家集中注意力，这一节课，我们一起静坐”。大家好像下定了决心，为自己加油，时间一分一秒的过去了……“好，这一次大家表现不错，下课。”嘿，还真灵，在这一天的课中，每一位同学都在聚精会神地听讲，做到了心静则静的地步。渐渐的，我们懂得了一个道理：“凡事都要从静开始”从这个角度出发，不仅仅学到的是课本上的知识！

篇7：一个这样的老师作文

老师就像一位母亲，呵护着她的每一位学生；老师就像一个园丁，用清凉的水，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在成长的磨练中，得到快乐，学到知识！

蓝老师，像母亲一样无微不至地照顾着我们，关心着我们，使我们得到温暖。记得五年级的一天，在课堂上我觉得头很晕，脸上火辣辣的，十分难受。我来到办公室，告诉蓝老师课堂上发生的事，她二话不说摸了摸我的额头，然后在抽屉里翻来翻去，不知道在找什么东西。然后又问旁边的老师。这时，我才明白，老师在找体温计，可谁都没有。于是，老师让我坐下来，倒了一杯开水，捧到我面前，然后和颜悦色地说：“依我看吖，你肯定是发烧了，你先喝杯开水，暖暖身子。我给你爸妈打电话，让他们来接你。”

可是，一连打了好几次，都打不通。天呐！上帝，你对我太卟公平了！——我在心中暗暗地发着牢骚。这时，出乎我意料，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我听后连连摇头：“不行不行！您待会儿还有课呢！”老师却说：“没关系的，走吧。”于是，蓝老师顶着寒风，送我回家。

老师总是不辞辛劳地给予我们知识。那一次，老师为了教我们遵纪守法，把嗓子都喊哑了。本以为第二天老师不会来上课了，可大家没想到，老师，我们尊敬的老师，她居然卟顾惜自己的嗓子，继续来给我们上课。她的声音虽然没有平时的嘹亮，十分沙哑。但老师仍旧努力喊得大声一点，让我们听得更清楚。从这沙哑的声音中，我卟觉得难听，反而从中听出了老师对我们的用心良苦，我的心中顿时充满感动。同学们似乎也知道了什么，卟再像平时那样吵吵闹闹，而是安静整齐地坐着，认真听老师讲课。蓝老师看着同学们那么专心致志、一丝不苟地听课，心里十分开心，脸上露出了幸福、慈祥的笑容！

看到蓝老师日夜备课，为我们操心，如母亲、似园丁般呵护着我们这群祖国的花朵，我的眼睛湿润了。蓝老师对我们无微不至的关爱，无人能比。每一位学生都像一块宝石，被蓝老师捧在手心里，十分疼爱！

篇8：一个这样的老师作文

一个有“魔力”的老师DD沈碧芳。

一个寒假刚过去，新学期就到了。学习班的报名也拉开了帷幕。由于考虑到即将要毕业，我迫不得已地报了三个学习班：写作、奥数和英语。写作班人满了，于是我们就被分到了沈碧芳老师的门下。

星期六的下午，我们准时的来到了学校了集合，等着老师来接我们。在这漫长的等待之余，我和王俊铧聊起了这个象“谜”一样的老师。我说：“她既然是周老师的妹妹，应该也有30多岁了，也许比周老师还胖呢！”王俊桦笑了。这是，向我们走来了一位陌生的女人，问道：“你们是不是周老师的学生？”我们俩顿时就大吃一惊，眼前的人竟是那样年轻＇那样的美丽，质朴之中又不失典雅，特别是她的那炯炯有神的大眼睛，使我有一种很特别的感觉，很温馨。我连忙答到：“是啊，那您一定是沈碧芳老师了！”她微微的一笑，那么甜，那么具有亲和力啊。

一路的欢歌笑语，我们很快就来到了目的地。我们围桌而坐，各自取出了方格稿。老师却说：“你们不需要方格稿，只带笔记本就行了，因为我们一＇二节棵才写一篇文章，我只讲究文章的质量。”这使我更加吃惊了，哪有作文班会这样呢？她上课更是别具一格，既没有拿着备课簿念经一样地讲着枯燥的大道理令一堂课死气沉沉；也没有一个劲儿地让我们背诵古诗、成语，闹得人叫苦连天；而是让我们发表自己的看法，大胆提问。一堂原本应是无聊透顶的课此时也变得令人开心了。

我以前一直认为除了体育课和电脑课，所有的课都是枯燥乏味的，可她却令改变了这个看法，听她的课仿佛是一种美的享受。我很喜欢看杨红樱阿姨写的书，她曾写过一本叫《女生日记》，那里有一位舒昂老师，他能让枯燥无味的数学课变得生动起来，让同学们喜欢上数学课，被称为有“魔力”的老师。可就在今天，我也见到了一位这样的老师。一堂两小时的课很快就过去了，仿佛在一闪即逝间，时间过得是那样快啊。

下课了，同学们都走了，而我却偷偷地留了下来，我有好多好多的话想对她说。我和她谈了谈心事，她化解了我心中的矛盾，使我明白了很多道理。

篇9：一个这样的老师作文

一个这样的老师作文

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话不就是在说我们亲爱的.老师吗？在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师，但是最让我印象深刻的还是那位老师。

我是一名转校生，在五年级上册从高板小学转入了实验小学。犹记得我背着书包迈着轻快的步伐来到我未来的教室门口，激动地敲了敲门，这个班的语文老师——年过半百的中年妇女——吴老师上下大量着我，我也战战兢兢地打量着她，为什么要战战兢兢呢？因为我已被她这样的怪模样吓到了。

吴老师有一头火红的头发，红红的眼镜，红红的衣服……总而言之，从头到脚除了皮肤以外其它的地方都是红色，这该是有多喜欢红色才能做到这样啊！那岁月的沧桑在她的脸上刻画世纪的风霜，眼角的皱纹像凹凸不平的书皮，那样的饱经风霜。她不像其他老婆婆那样的和蔼可亲，从她严峻的脸上我反而看到了呼之欲出的严肃。她像见到侏罗纪的恐龙般惊奇地望着我：“新同学？”

“呃。”我轻声回答道。

“坐那边那个位置吧。”她一边说着，一边指了指墙角的一个空位。

在接下来的事情当中，这个老师给我留下了深刻的印象。是啊，穿着打扮有如此独特的审美标准的人，能没有不平凡的传记吗？

这个老师对字的要求十分严格，甚至有些钻牛角尖，这应该算是一个缺点，在我们写时，她即不看开头结尾也不看内容，就只看一样东西——字迹。如果你的字写的好，中间没有划杠，没有特别明显的错误，那么你的分将会非常高。但是这可就苦了那些字写的差的同学，不管你的内容再好，吴老师往往都直接略过，批评几声你写的字，然后给你打一个十分低的分。因为有这样的情况，反正只看字，内容没有用，所以有些同学就直接照着网上的美文来抄！当我得知这个情况的时候被吓得目瞪口呆，怎么可以这样！在网上抄不就相当与写了一遍字吗？对大家的水平毫无提高，但是我只是一名小小的学生，不能撼动一位老师做下的决定（我原来和她说过，她不听），只好洁身自好，一边练好自己的字，一边努力克制自己心中的不满，写好。

吴老师，不仅有缺点，当然还有优点。我认为她身上最大的闪光点就是做事实事求是，一丝不苟。别看她一把年纪，做起事来还是追求完美的，以她的原话就是“姜还是老的辣。”不管在教室，还是在办公室，随时都可以看到她的忙碌的备课，做练习册的身影。她的眼睛不好，所以有个习惯，在批改作业时总爱把眼镜摘下放在一边，然后把双目靠练习册很近，然后一个字一个字地看，并细心的在一旁批注某人某题为什么会做错，应该按什么思路去想。望着作业本上吴老师留下的一行行字，我的眼睛蒙眬了。是泪吗？那我又为什么平白无故的哭泣？也许当时是我太懵懂无知了吧，至少现在，我明白了。

吴老师就是这样一个老师。

篇10：一个这样的老师作文

为了提高语文成绩，我报了一个小升初的语文辅导班，今天是第一次上课，可不能迟到，于是我早早地来到了教室，想着将要教我的教师会是个怎样的教师呢？是高的或是矮的？是胖的或是瘦的？是和蔼可亲的或是严肃认真的呢？

正在我朝着心中里理想的老师形象想象的时候，一个陌生的身影踏进了教室。只见她留着一头乌黑蓬松的短发，身穿一身深红色的运动服，脚踝处扎得紧紧的，看着就有一股劲儿，再配上一双蓝白相间的运动鞋，释放出一种年轻的活力。哇！好一酷爱运动的老师啊！

本以为我们会像往常一样，平淡地开始我们的课程，可是结果却出乎了我的意料。教师竟让我们通过、采访的形式了解她。我听了，第一个举起了手。教师见我满脸兴奋，而又充满了疑惑的神色，就微笑着让我回答。我站起来，问老师：“您为何选择老师这个职业呢？”老师听后，首先表扬我问得好，然后发自内心地回答：“ 我之所以选择老师，是因为喜爱这个职业，而且从小就一直当班长，觉得管着人多好哇！”这幽默的回答，让我对这位老师留下了更为深刻的印象，也感受到了她的与众不同。

在与老师的交流与沟通中，我了解到她有一个非常值得我们学习的地方----积累。当初，我并不知道老师带来的那几个大夹子是做什么用的，当她逐一展示与讲解后我才恍然大悟，老师把那一块精心剪裁下来的报纸分门别类地装进夹子里，有作文、阅读、字词辨析等多方面的知识，这样的夹子老师竟然有十多个！我暗暗地想，我哪怕有其中的十分之一呢！语文水平就会提高很多的。

这位盛老师真的就像她的姓一样，与众不同。相信这样一位有着丰富知识和经验的老师，一定会成为我语文学习的肥料，让我这棵幼苗快速成长为参天大树。

篇11：一个这样的老师作文

人人都说，老师是勤劳的园丁，培育祖国的花朵；老师是人生道路的一盏明灯，为学生照亮前程，学生就一步步脚踏实地的向前走去。我就有一个这样的老师，个子不高，眼睛不大不小，有一个较尖的鼻子，笑起来嘴角有两个小酒窝，似乎盛满了美酒。老师看起来瘦瘦的，喜欢穿深色衣服和高跟鞋。说来，我还是最佩服她的“火眼金睛”。

每一次，一个字上少写了一撇，多写了一点，她总是能把它找出来，让我们不得不心服口服。若名字忘记写了，她总是能一眼看出来：“哦，这是×××的。”好似能看透是谁写的。

我们的老师与怀特森老师（美国大卫?欧文的老师）有一点相同和不同。比如：有一道填空题，我们说应该这样填，她说：“错了。”我们就如沸腾了的水一般七嘴八舌的说开了，一个说应该这样，一个说应该那样。老师止住了我们的喧闹声，让我们举手回答，但是每说一个老师都摇头，同学们只好认输，等着老师公布答案，结果老师所说的正是同学们第一次所说的答案，同学们不满了，明明是说对了你怎么为什么说是错的？老师平静地说：“如果你们真的有把握它是对的，你就应该坚持真理。”老师是在告诉我们：做事要有主见，不能随风倒。

老师姓颜，同学们都亲切的叫她：颜大。这就是我的“一个这样的老师”。

篇12：一个这样的老师作文

他的性格有两面：一是冷酷，二是搞笑。他喜欢大声吼叫，一进教室，就用120分贝的声音喊：“上——课！”足够把我们吓得个半呛。

他是谁呢？他就是我的爸爸，也是我们班的语文老师。

课是讲的，可我的爸爸是用吼的。他刚接我们班的时候，同学们对他的印象只有一个字：——怕！一下课，同学们就围着我说：“阿晴，你爸上课太恐怖了，怎么那么大声？”“阿晴，刚才上课你爸叫我回答问题时，吓得我直发抖。”……我对爸爸表示出不满，可爸爸却若无其事地说：“我刚上你们的课，你们还不习惯呢！”可是不久，我发现同学们改变了对他的看法，因为爸爸都试着跟我们交朋友，我和几个同学还常常去他的办公室泡茶聊天呢！

爸爸上课很有趣，他总是用幽默来取得我们对学习的兴趣。例如：我们班的作文总是写得罗里罗嗦的，于是，爸爸在作文课上，给我们讲解如何用简洁的语句叙述。他说：“写作文，不是写得越多越好，把要说的内容讲清楚就好了，对文章中心无关的内容要一脚踢开。比如，我告诉大家：“我出生在1969年的第一场雪我正在等2路汽车……”后面的“我正在等2路汽车就不要罗嗦啦，知道我哪年哪月出生的就可以啦……”那节课，我们不但有欢乐，而且在爸爸的引导下掌握了写作的技巧。

这就是我们班的语文老师，他的教育方法与众不同。我们都很喜欢这样幽默风趣的语文老师。

篇13：一个这样的老师作文

我有一位老师，她时而严厉，时而和蔼可亲，是一位好老师，你们想知道她是谁吗？如果想就来看看我的介绍吧？

今天又是她的课，瞧，她的眉毛有点弯，很明显，一定是我们昨天的课堂作业没做好。唉！紧张的时刻又来了。开始上课了，老师本来就很生气，可一位同学还在悄悄的讲小话，被老师看见了，这不，她的眼睛瞪的老大眼珠子好像要蹦出来似的，脸色非常恐怖，好似要把那位同学吃掉一样，可那位同学还没发觉，还在津津有味的讲着，可起劲了，我想他过会儿可能就要倒霉了。果然，不出我所料，老师拿着教棒走向这位同学，这位同学看到老师愤怒的表情，看了看老师又看了看周围的同学，不禁害怕起来。老师来到他身边，用教棒对着他的手心打了几下狠的，然后就回到了讲台上。“铃铃铃”下课铃响了，可我们都知道老师是绝对不会下课的，她经常拖堂，有时还一直拖到上课连厕所也上不了。她还经常说，是我们不听话，让她讲纪律，所以才浪费了下课时间。这些话都已经是她的口头禅了。但我们知道老师这么做也是为我们好。

下午，她面带笑容的走进教室，并让黄盼去把黑皮本搬来，我们便明白了一定是黑皮本上的作业做的好，才会让老师那么高兴的。这时，老师发言了：“昨天的家庭作业都得了优加，并且写上‘表扬’两个字。”我们听了都很开心。黄盼来了，老师把黑皮本发下来用温和的口气说：“得了优加的同学举手。”于是很多同学都举起了手，接着老师就下台来一个一个的给我们贴奖品，得到奖品的同学都高兴的跳了起来。

瞧！这就是我说的那位又严厉，又和蔼可亲的老师-黄老师。

篇14：一个这样的老师作文

吕老师是我的英语班的老师，她是一个和我们学生打成一片的“大孩子”：上英语课时会和我们讲鬼故事，在讲课时有人插嘴打断她的话也毫不生气；下课时会榨果汁给我们喝，酷热的天气还会和我们分享冷饮；她偶尔会宣扬地在我们勉强示范如何打磨咖啡，边磨边说：“厉害吧。”而且她不许我们喊她“吕老师”，她说：“我好象被你们喊老了似的，以后坚决不许这样叫我！”于是我们称呼她为“小吕”

一次，上英语课，我们可敬的小吕对新来的一个同学作自我介绍：“你好，我姓吕，双口吕，以后你就叫我‘小吕’吧！欢迎你加入我们的英语‘小家族’。”那位同学嘴张成了字母“O”型，随即又笑起来。上课了，小吕“呱啦啦”讲着标准的美式英语，突然，一位同学站起来，打断了小吕滔滔不绝的“演讲”：“小吕你真在美国住过吗？”小吕眉毛一扬，扯高气昂的说：“当然了，要不我家怎么会有这么多外国的东东呢？”小吕如数家珍地说起来：“烤面包炉，我经常用它来考面包的，有时候水加多了，比例不均匀，烤出来的面包非常hard（坚硬），啃都啃不动；还有手搅的咖啡机……”虽然上课时间谈论别的事不太好，但是小吕的话中经常渗几个英语单词，形成“中西结合”语，让我们对单词有了好的复习与巩固，小吕的方法还真不赖呀！

每当到了下课时间，小吕会搬出她的宝贝――一台果汁机，然后会用几个新鲜的桃或芒果，给我们榨果汁喝。我们边喝边高谈阔论：“你们知道吗，国外的教学方法非常特殊呢，你可以在课堂上纠正老师的错误，也可以随便插话。如今我们的英语课堂也提倡这种教学方法，大家在课堂上要多多谈谈自己的想法，我们的英语课堂是互动的……”我们拖长声音应到：“哦――”她打算润润喉，端来一壶咖啡，还征求我们的意见：“谁要咖啡？”“不要！”小吕的脸顿时变的怒气冲冲：“谁叫你们‘哦’得那么难听我把咖啡灌进你们鼻子里！”说完，小吕真提起壶向我们走来，第一个捉住了我。“哇呀！”我尖叫，咦？怎么小吕还不“下手”？还笑盈盈的瞅着大家。“壶是空的呀！瞧把你们下得，还不知道今天是愚人节吗？”我们恍然大悟，都去挠她的胳膊，小吕小的喘不过气来，大嚷：“小心壶！小心壶！啊哈哈……”

这就是我的英语老师小吕，（听说她最近又让我们叫她“吕姐姐”了，真没办法，她就是这样一个与众不同的老师），你们想认识她吗？

篇15：一个这样的老师作文

我有一个这样的老师：姓颜，她幽默，风趣，有知识，有文化。她不但字写得好，而且写作也很棒！上课时，她严厉的等待我们，下课时，她就和朋友般和我们玩耍，打闹。她在我眼中简直是无所不能，无人能比！

她就像一颗耀眼的星星，默默付出，却不求回报；她就像无声无息的小溪，静静的流淌着；她就像春雨，滋润我们童稚的心灵；她又像马达，催促着我们前进；她有时更像一个天真的孩子，陪伴我们又吵又闹……

记得一堂语文课，颜老师在黑板上写了个“迪士尼”，还津津有味地讲起它的由来，当时我觉得有点不对劲儿，但也没说什么。后来翻开书本才知道是“迪斯尼”，当我们发现并且提出时，她早已把黑板上的“迪士尼”擦得一干二净，还说：“你们看，我没写啊！你们看黑板上哪有？”这下我们可无话可说了。

颜老师要让我们每个人有自己对事物的看法，要有主见，有自己的想法，要对任何事都有一种怀疑的心态，不要别人怎么说，就怎么做。

当我们快乐时，她陪我们有说有笑；当我们伤心时，她比我们还难受，她就像一床温暖的棉被，总是在我们需要时给予我们温暖……

她就像一本书，耐心的教我们做人的道理；她就像一盏明灯，照亮我们前方的道路，她更像一片蓝天，而我们是蓝天中的小鸟，是她给予了我们辽阔，是她丰满了我们的羽翼，是她给予了我们自由飞翔……

这就是我的老师，一个这样的老师！

篇16：一个这样的老师作文

说起我们付老师，是一个既严厉，有幽默的好老师。他幽默起来呀，完全是个“油嘴滑舌”的人，付老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是“二流的水平”，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是付老师的幽默剪辑！

情景一：

这是一堂数学课，“丁零零”上课铃响了，付老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样“大喝一声”，而是走上讲台，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：“惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？”“惊堂木？哈哈哈！”同学付老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．

情景二：

“你们把分数的基本性质和分数的意义读一遍！”老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：“分数的意义是……”“意义是……”付老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：“你们在唱二重唱？”“哈哈哈！”紧接着的回答又是一阵笑声。

情景三：

“我记得昨天晚上的作业，班上有一位同学……对是刘庆栋，刘庆栋昨天晚上在写作业的时候做分数四则运算，运用了一种常人无法理解的方法，我都不明白，看了好长时间才明白，这个方法也行的通，只不过是个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！刘庆栋，你学的是哪派的武功啊？”

这就是我的班主任付老师，幽默不？付老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！

篇17：一个这样的老师作文

人一生有很多老师，像父母，同学—但这样一个老师我却永生难忘！

罗老师是我们的数学老师，在第一节课上，罗老师问：“谁知道鸡兔同笼？”同学们面面相觑，就连数学尖子白珂也挠了挠头，把眼睛瞪得大大的。“啊！你们当然不知道，超出了你们理解的范围了”。罗老师笑了：“那是六年级的知识……”话音未落，就拿出了一本教案，给我们津津有味地讲了起来，讲完以后，她把教案传给我们，我们很有兴趣地看，记方法和笔记，我心里高兴得不得了—我终于遇见了一位博学多才的老师了，对我的`数学学习和考试成绩一定有很大很大的帮助。

篇18：一个这样的老师作文600字

一个这样的老师作文600字

李成老师是我们学校的电工，身材魁梧，头发很乱，脸上还有一双不搭调的小眼睛。他非常热情，每次班里有什么东西坏了，他都能三下五除二地修好；他很敬业，有一次暖气管断了，找不到合适的东西堵，他就用自己的手指堵。这位老师，他不是我的任课老师，但他教会了我很多……

一个星期五中午，我一个人托着沉重的脚步在成长路上走着，心里很沮丧，因为昨天的'数学作业又错得开了花，整整用计算器改了一中午，害得老师提前留的家庭作业也没有写上，晚上准又要加班加点，又想到小考前的总复习，以及上初中以后……要是时间能倒流该多好。这时，我看见植物园的空地上有一个人背着一个东西，我还以为是炸弹，那个人要炸掉学校！这还得了！于是，我便快步走上去看个究竟。突然，那个人把炸弹放在路上，又把锯子从栅栏里放到路上，然后只身走向教学楼。我赶紧过去看，原来是一袋树枝和锯子，再看那个人，原来是李成老师。我叹了一口气，因为我又想起我们上体育课时，李成老师在一旁打篮球的情景……当时我和李成老师相距50米，但我都没有向他问好……

星期一来了，一个惊人的消息如晴天霹雳——李成老师去世了！听到这个消息，我的鼻子一酸，我有上百次和他檫肩而过，都没有向他问好，为什么我没有珍惜机会呢？为什么？为什么？

李成老师虽然不在了，但他留下的绝不止乐于助人和敬业的精神，他间接地教会了我珍惜每一个事物，每一个人。

一个这样的老师，他教会我的可真多呀！让我终身受益。

篇19：有这样一个地方作文800字

有这样一个地方作文800字

有这样一个地方，她是除了家之外，待得最久的地方，她让我的第二个“生命”在这里成长，成长……

拿着学校的毕业推荐信，和老爸坐在去单位报到的公交车上，目的地――撮镇电站小学，我即将工作的地方。

大约坐了个把小时的公交车，还转了一趟蹦蹦车，这才到了学校。

这是一所村小，坐落在村子的中间，门前是一条土路，后面就是农田。学校的门头不大，校园也不大，前面是一排瓦屋，后面是一排二层的小楼，那就是教学楼，教学楼看着虽然不大，但看起来还有些好看。可总之，真的太不起眼了，前一次和老爸来差点没找到。这和我想象中的`完全不一样，心中不免有些失落。可因为是分配的工作，所以必须接受这个现实。回家收拾了一下，这不，就和老爸就一起来报到了。

一进大门，一个个子高高的老师和一个架着厚厚镜片的老师就出来迎接我们，他们分别就是老校长和现在的校长。先安排住，因为到这个学校竟然不通公交车，家离得太远了，这就意味着我必须住在这里，虽然我一百个不愿意。

学校没有专门的教师宿舍，老校长就把我安排到教学楼顶楼的一间闲置的小屋里，也就几平方吧，搁了一张单人小床，两张桌子，就放不下别的了。老爸又在热心老师的帮助下买了煤气罐，灶，米，还有一根大骨头，这还是好不容易买到的。后来我才知道，这里只有个露水菜市场，就是只经营上午的那种，比我家门口的菜市场小多了。来卖菜的除了一个是贩菜的，大多是周围的村民，卖的也是自家种的蔬菜。那时的我根本不会做饭，所以，老爸就用大骨头熬了一锅汤，煮了一锅米饭，让我凑合先吃。又嘱咐怎么使用煤气，怎么用煤气煮饭。吃过午饭，老爸和校长、其他老师托付了一下，这才不放心地回去了。看着老爸远去的身影，再看看这所小学，真有一种“异乡异客”的感觉。

放学了，学校里也安静下来，整栋教学楼就我一个人。我早早地就插了门栓，坐在了床上。其实前面一排瓦房里也住着几位老师，可我还是很害怕。一个人，连个出声的东西也没有，后面的农田黑qq的，小小的窗帘似乎根本挡不住无尽的黑暗。想家，这不，不争气地就哭了，哭着哭着就睡着了。就这样，我的梦想就从这里开始了，那年，我十八岁！