伟人的作文（集锦24篇）由网友“青儿”投稿提供，下面就是小编给大家带来的伟人的作文，希望大家喜欢阅读!
篇1：伟人作文800字
伟人不仅仅是在开国大典上庄严宣告新中国的成立，伟人也不仅仅是第一个登上月球，留下地球人的足迹。我要说，生活中处处有伟人。放眼去发现，伟人尽在我们的身边。
历史的荣耀和生活里的习惯，我们早已把伟人看成了至高无上的人，与我们距离极遥远的人，家喻户晓的人。其实，把眼光放低些，我们也许就会发现伟人们并非遥不可及，“伟大”也并不一定就要撼天动地。关键要看你对“伟大”的定义。
早晨迎着新的朝阳踏在上学的路上，有谁曾注意到脚下的路？是谁将长无尽头的马路清扫得一尘不染，是谁佝偻着腰捡拾地上一片片的垃圾袋，又是谁用铲子一点点除去电线杆上的小广告和顽固的口香糖？我想说，不仅仅是任劳任怨的清洁工们，还有所有坚定的环保者们。也许他们的动作微不足道，也许这仅是生活中太小太小的细节，但也许就是因为他们的举动，你因此免除了被果皮滑倒的可能性，空气也因此更加清新洁净，他们的行为令人感动。然而对于时常乱丢垃圾的我们，他们难道不能用“伟大”来形容吗？
每逢周末我总能看到十字街口的献血车。车里人头攒动，洋溢着一股股温暖的气流。看着医护人员熟练的手法：化验、消毒、抽血、止血，献血者们的脸色也由紧张的白变为安详的红，一种欣慰的笑容开出朵朵灿烂的花。也许就是由于他们的无私付出，可以救活一个人的生命，可以成就别人未完成的夙愿，一切皆因当时一个奉献社会的小小想法。面对着他们的崇高，伟大的形象在我们心中已油然而生。
伟大是在泥泞的前进道路上，黑暗中赠予别人哪怕是豆大的灯光；伟大是人人为了自己的未来而奋斗时，你能想到世界的未来也需要你去助力，哪怕是小小的贡献和成果；伟大是大同社会中的“不独亲其亲，不独子其子”；伟大是当他人为患难的死者点上蜡烛时你能为死去的凶手也点上一根蜡烛祈愿时的宽容；伟大是……当然，“伟大”的定义过高，我们会失去动力，因过于遥远而放弃进取；“伟大”的定义过低，我们会得意于现有的名号而止步不前。
有一种承诺叫守候，有一种关爱叫离开，有一种沟通叫沉默，有一种普通叫伟大。伟大不一定会立即出现在你我面前，但伟大会在你我心中成为一种恒久的动力和奋斗目标。
篇2：伟人作文800字
回看十里长街送总理的画面，至今仍觉感人至深，引起人们无限的怀念。
周总理心中装满了祖国和人民，唯独没有他自己，他以崇高的人格，获得了全世界的尊敬与爱戴。
青少年时，当被问到为什么而读书，别人大多回答“为光耀门楣”“为一官半职”“为了美名天下”等等，唯独周恩来昂首挺胸，斩钉截铁地回答：“为中华之崛起而读书！”这是周恩来年少时立下的宏伟志向。之后的.周恩来四处奔走求学，一生秉持“为中华之崛起而读书”的初心，一心只为中华民族谋求独立解放的道路。
秉持初心，执著前行，终于迎来了新中国的成立。周总理身兼多职，兢兢业业，任劳任怨。“鞠躬尽瘁，死而后已”是对他最好的评价。
周总理时刻关心着祖国的命运和人民群众的疾苦。当周总理眉头紧锁时，就是国家碰到了难题；当周总理笑声朗朗时，就是共和国有了喜讯，那慈祥的笑容，饱含了对祖国和人民最朴素而真挚的爱。
在“**”期间，他顾全大局，呕心沥血，为继续进行党和国家的正常工作，尽量减少损失，为保护大批党内外忠诚的干部，费劲心血，西花厅的灯火通明早已成为一种常态。他的心血都放在国家和人民的利益上，直到逝世前还交代，“把他的骨灰撒到祖国大地去做肥料，这是为人民服务。活着为人民服务，死后仍要为人民服务。”
生活上，周总理严格要求自己，艰苦朴素。他常说：“今天的现实是不够美好的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。”总理身上的衣服是补了又补，舍不得买一件新衣。自己虽是总理，但他严格要求自己的亲属，不许搞“特殊化”还制定了“十条家规”。周总理就是这样，生活上简单朴素。
43年前，周总理走了。他的高尚人格在人民心中树立了永不磨灭的丰碑。他去世后，没有子女，银行里也没有存款，却有千百万群众十里长街洒泪送别……
周总理啊，您还好吗？当年送您的十里长街，如今已是万里繁荣……您的躯体早已离我们而去，但您的精神将永远在中华儿女身上传承，我们会带着“为中华之崛起而读书”的决心和追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力！
篇3：伟人作文800字
纵观古今中外，每一位伟人在成功之前都会有或多或少的不寻常的经历，以及一些身体上的缺陷，而这些并没有让他们丧失对未来的希望，在某一领域中取得了优秀的成就。
生命本是一支绝美的圆舞曲，他却从小失聪，丧失了对世间美妙声音的感觉，生活在寂静的世界，这对于它幼小的心灵无疑是一个巨大打击。但他没有去妥协，对命运低头。他的音乐盛开在浪漫时代的玫瑰丛中。他为共和理想呐喊，紧扼命运的咽喉。从那时起，音乐不在仅仅是音乐了。贝多芬向命运敲出了世界最强音，是他让世上明白了如何向命运挑战，一句“扼著命运的喉咙，”一曲《命运交响曲》，她昂着头走过命运的沼泽，走向生命的天堂。
是什么让他有一个双耳听不到任何声音的人变成一个伟大的音乐家？
故事中，“幼雕离巢后向下坠落，他们只能拼命地扑打着翅膀阻止坠落，最后他们开始飞行”。这说明了一切的成就，成功的飞行都需要挫折来成为踏脚石，一切的痛苦与磨难只是促进自己成功的障碍。
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺；成功是你辛勤耕耘获得果实，挫折正是那成功前成熟的秕粒。
谁，能有“会当临绝顶，一览纵山小”的气魄；谁，能有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国情怀；又有谁，能在“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”的窘境之下，还怀着“安得广夏千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心愿。你博大的胸襟能容海纳川，唯有你，才顶的起“诗圣”的光环。
生活在由盛转衰的唐朝，你看到的是百姓的疾苦，不顾自身的悲惨命运，用你的赤子之心，照耀在唐代盛衰上，化为一腔怒火，燃尽腐败和丑恶。你的诗篇铭记在人们心中，换做一股热泪，洒遍祖国河山。
面对这对着世俗的残暴，生活在破旧的草堂中，漫漫长路，谁在弹奏忧国忧民的千古绝唱？是你，杜甫，正因为有了你这样的人，这个世界才会变得精彩。
所有的悲与痛，所有的挫折，对于强者来说，这只是小小的绊脚石，冲开他，便畅通无阻，贝多芬如此，杜甫亦如此。
伟人是普通人，他们之所以是伟人，是痛苦，是磨难。痛苦与磨难的造就，他们站在了巨人的肩膀上，俯仰大地。
篇4：伟人作文800字
伟人，就像星辰一般，不一定耀眼，却自带光辉。而在我心里，每一个人都可以成为伟人。
教师，是我们人生路上的指路明灯，虽然在这个职业中，不是每一个人都能成为妇孺皆知的名人，但你们却一直坚守在自己的岗位上。
如果我们是一棵树上的繁茂的树叶，那你们就是那“咬定青山不放松”的挺拔的树干，而在这根树干上旁逸斜出的树枝和树叶，便都是你们的学生。每一位教师，都像参天大树那样把我们送入碧蓝的天空，让我们有更好的人生。你们不会放弃任何一位学生，即使是即将坠入深渊的人，你们也不会放弃一丝希望。
如果世界是一张白纸，没有任何色彩，即使有，也只是黑白相间的单调。但是在我们的生活中，却有人愿意在这张没有色彩的人生增添几分色彩，让它不再单调。你们就是我心目中的伟人——工人！
在这个世界上，风景优美的地方数不胜数，虽然偶尔有几处不是那么宜人，但却也是我们人生中的一道靓丽风景，因为你们用智慧建造的。在没有月光的夜晚，你们的创造也会熠熠生辉，就像天上闪闪烁烁的星星。
没错，这些都是你们创造的奇迹，人类虽没有大海那样波澜壮阔，也不像河流那样源远流长，但是，你们却有“乱云飞渡仍从容”劲头，你们在不断的突破自我，搭建着一座座笔直冲天的高楼大厦。
世界上最伟大的爱是什么？那便是母爱，没有什么能比得上它的创造者——母亲。
怀胎十月，终成就一个生命，这十月的艰辛，没有谁比你们更了解，我们对你们最大的回报，就是平安无事的、快乐的活着。母爱是在我们迷茫时的灯塔，母爱是在我们愤懑时的镇定剂，母爱更是我们在无依无靠时的坚定的后盾。我们没有权利去诋毁母亲，践踏母爱，因为母爱是我们生活的勇气和信念！
世上还有有很多很多的伟人，不只有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师，或是“南求北索无休歇，东挡西除未定哉”的工人，亦或是“临行密密缝，意恐迟迟归”的母亲……每一个人都是这个世界上独一无二的，都可以成为这个世界的伟人，所以我们不要妄自菲薄，而是应该多去思考一个人存在的意义。
篇5：伟人作文800字
诞生于书臭世野的她，有着广博的才干，多才多艺的她能词、能诗、能文、能息绘；存在爱邦精力的她坚强、忠贞。她就是那个沐浴着书香气味，文才尽好的李清照。
爱好清照，喜欢她的感伤诗词。
儿时即文采没众的她曾作《如梦令》，描写她在济南的高兴生活。正如诗中所讲：“常记溪亭日暮，陶醉不知回路。争渡、争渡，惊讫一滩鸥鹭”。可快活的日子未是功眼烟云，清照的丈夫赵亮诚在宋晨失守时，不言病死于途中。清照却要单独一我蒙受与其情感笃深的丈妻猝然长逝。在连遭国破、家灭、妇逝世之疼后，她的文章更替成熟，字字句句皆是那么地深厚感己：“觅寻找寻，熙熙攘攘，凄悲凉惨休戚。三杯二盏咸酒，怎敌他，晚去风急？这次序，怎一个忧字了得？”这首有名的《声声缓》就已把本人的伤感描述的酣畅淋漓。
清照的暮年生活极其凄苦，甚至能够说是居无定所。她的暮年是孤单的，她的心更是懦弱的，她置身异乡怎能不勾起浓浓的城愁，想起她跟她的丈夫那从前值得回想、去爱护的旧事，我的心好像也在降泪，脑海中显现的是那首《醉花阴》中的场景：“东篱把酒傍晚后，有暗香盈袖。莫路不消魂，帘舒东风，人比黄花瘦。”这首诗已把清照过后辗转难侧的寂寞与独守空闺的惆怅跃然纸上。
敬仰清照，更敬佩她的爱国精神。
她在南渡时代，写过一首《夏日绝句》，带给尔的感触颇多。因而我至昔仍历历在目：“生该作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”是啊！她用项羽的宁为玉碎，不为瓦全、精忠报国的精神来反衬宋徽宗父子的丧权辱国。共时，也抒领了她对行将消亡的国度的无绝的悲伤，也寄托了她无穷的哀念。
清照的毕生，堪称跌荡放诞伏伏。即便生涯中有这么多的甜难与可怜，那么多的失望取酸辛可她却并不口存恼恨，反倒用细腻的笔触往捕获性命中最艰巨的点点滴滴，让生命充盈着野蛮的暖质从而载进了中华文化的史册。
她的感情、思维、发明力已达到了历代父词人创作的巅峰。
我愿感想她普照的力气，像她一样地向着生命入发！
篇6：伟人的作文
播音员是知道最多信息的人，因为信息将从他（她）的口中转达到别人那里。很幸运，做了我校运动会的播音员，所以，我知道同学对运动员的期望，知道运动员为班级荣誉而奋斗的心情，并从同学那里，得知运动员鲜为人知的事例。
我已经记不清在几班了，只记得是五年级的一位运动员，她叫汪欣怡。五年级的学生已有了自己承担责任的能力了。汪欣怡她带着病痛在赛场上燃烧自己。她的同学十分敏感，看到她的脸色，就问长问短，最后还是在体育老师那儿知道了她生病的事。很多同学带着对她的敬佩写下了一篇篇报道稿。也许在热火朝天的操场上，没有人听播音员读的报道稿，也许不会有人在乎这一个小细节，可我的心被紧紧地揪住了。凭着顽强的毅力，凭着一个信念，凭着同学的支持，凭着自身的实力，凭着真诚的心，她战胜了一个又一个对手。我心里涌上来一种莫名其妙的想法：今天的太阳是为对运动热爱至极，为运动可以放弃一切的人升起来的。
伟人，不需要人人知道有他这么一个人，只需要他知道自己藏有很多人。
任何一个人都会有自私的一面，任何语言都不是绝对的。像董存瑞、孔繁森，他们也为集体、国家而自私，你能说他们不伟大？所以我认为：只要拥有一颗公众心的人无一不是伟人。
篇7：伟人的作文
关于伟人的作文
如果你是一棵树，就应成荫，遮蔽一片烈日；如果你是一朵花蕾，就应当绽放，溢出芬芳；如果你是一棵小草，就应当吐绿，装扮大地。一个人的贡献无论大小，只要他为人民付出过，那他，就是伟人。
在抗洪战争中，一群意气风发的年轻战士来到了这个战场上。怀着宁可倒下，也不愿苟且偷生的信念。他们只希望能竭尽全力拯救灾区人民，只希望用鲜血点缀长江，只希望用泪水与汗水滋润人民的心滋润人民的心田，就这样，他们怀着这个心愿，默默地奋斗，努力着，并一步步地向着这个目标靠近。
林同生 ，一个百万富翁的儿子，就因为他为这个崇高的理想，抛弃了万贯家产，抛弃了那对孤老的父母，只身来到了战场，用那双肩扛起了百斤巨石，以超人的力量支撑着疲惫的身躯。终于，一个凄风厉雨，江水翻腾的夜晚，由于过度的劳累，他倒在了血泪中，但在他的笑容里，人们看到了他的年轮，他的懊悔，还有他那饱经隆隆暴风雨的身影，他脚下小溪淙淙流水的歌声；甚至可以发现熄灭的光，熄灭的灯火，与他引以为傲的快乐与幸福……
――就是这名战士，他将人民的利益摆在最高位，他永远是人民心中的伟人！
回首现实中，那些不知名的伟人又有多少呢？他们不都有一个共同的目标、崇高的理想吗?
且不说那倒在南疆却依然挺立的`傲然军魂，不说人类灵魂工程师们呕心沥血，无私奉献，也不说那翘首“神五”，无数个日日夜夜绘测演算的幕后科研工作者，就说那每天迎着曙光为我们创造清新舒畅环境的清洁工人们，那任劳任怨，成天守在机床旁，默默地摇着手柄的工人师傅们，那不管风吹雨打，都辛勤地劳动在希望的田野上的劳动人民们，他们不伟大吗？他们为人类，为社会创造了巨大的物资财富与精神财富，能说他们没有理想吗？他们为祖国的繁荣昌盛，为人民的幸福而工作着，历史永远记住他们。
不甘平庸我们敬佩，留名千古我们祝贺。然而面对现实，朋友们不必自怨自艾，不用沉溺与“人生几何，建树几多”的惆怅中，历史既然创造了我们，那我们就一定能找到自己最终的目标，让平凡的身躯去孕育不平凡的灵魂！
我们生活在和平的年代，历史不可能让我们上战场抛头颅，洒热血。但我们仍然需要扬起理想的风帆，脚踏实地地去学习，以便在不久的将来，投入创造历史的洪流中，为人类事业推波助澜。那样，我们也可以自豪的说：“我也是伟人，是无名的伟人。”
篇8：走进伟人作文
周恩来，一个很响亮的名字，在中国乃至全世界都很有名望，他曾经就任过我国的总理，也是一个成功的外交家。
某位代表因为自己的谬论被周恩来义正词严地反驳而气急败坏的说，“同共党谈判简直是‘对牛弹琴’。”周恩来微微一笑接过话茬：“对，牛弹琴！”
使得对方搬起石头砸自己的脚，令众人无不佩服其口才。
1954年4月，日内瓦招开了一次重要会议，这也是我们第一次以五大国之一的身份参会讨论。美国代表团团长杜勒斯挺不服气，坚决不承认和敌视中国，他还命令他的团员决对不许同中国代表团握手。
和他们不同，我们是为了缓和争端，促进和平而来的，所以当他们捣乱会议时，周总理在原则问题上寸步不让；但当他们愿意继续谈判时，周总理立即表示欢迎。他的睿智豁达同杜勒斯的傲慢狭隘成了鲜明的对比，世界各国的代表被他的外交风度所折服了，我们的周总理让世界都看到了一个伟大的政治家，外交家的形象。
他的一言一行都反映着新中国的形象，所以为了顾全大局，他不会冒然地将自己的情绪夹杂在其中；而是做出有象征意义的让步，也许，高风亮节也是一中斗争吧！
1976年，77岁的他与世长辞了。
联合国为他降了半旗，原因很简单，中国的人民币多的数不完，可是她的`总理没有一分存款；中国的人口占全球的四分之一，而她的总理没有一个孩子！
可是这个简单，哪一位领导人能胜任呢？
周恩来，他是人民的好总理，是中国的出色外交家，他的光芒闪耀在中国，闪耀在全世界！
篇9：走进伟人作文
中国历史悠久，发生的事情像天上的星星一样，多的数不清。其中最亮最亮的一颗就是辛亥革命。辛亥革命延续至今已有一百年了，而有个不朽的灵魂，仍深深烙印在我们的心头。那就是伟人孙中山。
以孙中山为代表的革命党人发动了辛亥革命推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。最后，辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用在亚洲的历史上也是一次伟大的转折。列宁把辛亥革命视为“亚洲的觉醒”。辛亥革命在亚洲打响了民主的第一枪。
孙中山的毕生好学精神，是所有认识他的人都称道和钦佩的。一九一三年到一九一六年，他在东京。老同盟会员仇鳌回忆道：“他的寓所内，四壁图书，琳琅满目，十三经、二十四史、中外政治经济书籍、各种地图，应有尽有。他经常读书，手不释卷；融会贯通，能得要领。”我自己记得，他只要有一点空，就在书房里把大地图铺在地上，手里拿着深色铅笔和橡皮，在上面标绘出铁路、河道、海港等等。他订阅了一种英国出版的航运年鉴，知道很多关于船只吨位、吃水等这一类的事情。有一次他乘巡洋舰视察海宁时，告诉大副，航道水浅，把船靠外行驶。但这位大副自以为他更熟悉情况，结果船搁了浅。
这个事情让我非常感动。孙中山的毕生好学精神，是我应该称道和钦佩的，他坚持不懈地进行自我教育是值得我作为榜样和学习目标的。
在班级里，我是一名中队长，难免会碰到一些需要自己付出的事情，但我却把无谓的休息和游戏沾满了课间，而浪费了适当的学习时间。同时在考试不如意的时候还不肯进行自我批评和教育，不吸收教训。所以我以后应该向孙中山先生学习多做自我检讨和自我教育，让我的成绩更进一步。平时还有帮助较差的学生解答题目，加深题目印象，或抽空帮同学做事，让他人也有学习时间等……有一次，我的同桌请我帮他解答一道题，我很不耐烦的拒绝了她，去做自己的事。但现在去回想，我其实应该帮助她的，学习孙中山先生那优秀的品质。
我们从孙中山先生身上学习了他那坚持不懈、自我教育的精神。让我们今后努力读书，长大了用自己的双手和知识来开创未来，建设祖国。让我们努力为了将来，为了民族，为了人民，为了祖国，作出自己最大的贡献。
篇10：伟人的作文
人有平凡和伟人之分，每个人都想成为伟人，这是每个人的理想。但伟人走的道路你无法想象，更无法体验。所以我说伟人和平凡的差距在于经历。
《林肯》——总统之路
说起林肯，想必大家都不陌生吧。林肯是美国最伟大的总统，至于伟大在哪里，想必大家都不怎么了解吧。林肯创业，次年倒闭；竞选州长，失败了N次；结婚当天，妻子死亡。如果这些事情发生在你身上，你会觉得自己是个丧门星，选择自残，从而结束自己柔弱的生命。但林肯以越挫越勇的态度，迎接挑战，从而当选美国最伟大的总统。
《爱因斯坦》—— 一千多次的失败
每当我看见灯泡，一个人总会浮现在我的脑海中，他就是发明大王——爱因斯坦。
爱因斯坦在研究选用何种材料做灯丝的时候，前后共实验一千多次，才发明了照亮黑夜的光。一千多次啊！这是个天文数字。如果换做我们，不说一千多次，单是十几次失败，就彻底的放弃。如果当时爱因斯坦没有发明灯泡，或许我们现在还在黑夜里度过。
《霍金》——世纪伟人之路
霍金刚逝世不久，但他的精神永不朽。
霍金是二十世纪及二十一世纪，双世纪的.伟人。你只看到过他的辉煌，却没有看过他的痛苦。你看到过霍金坐在轮椅上的压抑吗？你看到过只需要演讲几分钟的演讲稿，霍金在背后花费了多少时间吗？经过重重磨难，最后成就伟人的辉煌形象。
伟人之所以叫伟人，因为经历了不平凡的生活；平凡的人，经历过于太平凡。
篇11：伟人的作文
今天是“五·一”劳动节，我们一家去苏州博物馆瞻仰了古代民族英雄塑像，一路上我的心嘭嘭直跳。
走进博物馆，步入正殿，威风凛凛的岳飞把我吸引住了。只见他身着盔甲，批着紫色战袍，右手举着一把锋利的剑，两眼炯炯注视着前方，时刻准备着和来犯的敌人战斗。塑像上方有一块匾额雕刻着“还我河山”四个苍劲有力的大字，这使我不禁想起岳母刺字这个千古传诵的故事，“精忠报国”这四个大字不仅是刻在岳飞的身上，而且深深地刻入了他的心中，他能成为一位精忠报国民族英雄与母亲的教育是密不可分的。塑像两侧的`墙上刻有岳飞生平简介和许多好几幅记载着岳飞带着将士们冲锋陷阵攻打金寇的壁画。
接着，我们有瞻仰了屈原塑像，她身穿长袍，右手拿着一本书，左手抚着白花花的胡须，脸上带着一丝微笑，抬头眺望着远方，向往着祖国美好的未来。塑像一侧画着他抱着大石头准备跳入汨罗江的情景图，另一侧则画了人们划着船到江里寻找他的情景。此时，我不禁想起了端午节的由来，包粽子和赛龙舟都是为了纪念一心为着民族振兴，而不与腐败权贵同流合污，宁可投江自尽也要洁身自好。
我们还瞻仰了孙中山、宋庆龄等伟人的塑像。
在回家路上，我久久不能平静，今天真是一个不寻常的日子，我居然能和这么多为人面对面地进行了心与心的交流。
篇12：伟人的作文
伟人，伟人！伟人是至高无上的，什么让的人才能被称得上伟人呢？大抵是像毛主席，周总理那样子带领四万万中国人民浴血奋战成立新中国的人士吧，又或者是像鲁迅，钱玄同那样横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的教育家与文学家吧，又或者是像孙中山，秋瑾这种为国担忧的爱国人士吧。其实谁的有可能是伟人。
伟人一词，原来是指代功绩卓越，身上光芒万丈的人士。但是随着古代皇帝对臣民的思想控制与自身的欲望，伟人这一个词语逐渐的束之高阁，慢慢地脱离人民群众，仿佛就像是有皇帝的`一道圣旨，伟人就能够随时随地的出现。这自然是不妙的，伟人，最伟大的地方就在他与人民群众站在一条战线，为民请命，为民着想，为民服务，这才是伟人的标杆，而不是那些口口声声地着卓越功绩的混子。
真正的伟人是什么样子的？毛泽东同志就是个例子，他自身才华横溢，年少有为，但是始终没有脱离人民群众，一直与人民群众站在一块，将人民群众视作自己的“宝物”，不能让人民群众受到苦，“我们中国共产党要始终与人民群众站在一起。”毛泽东同志就很好的做到这一点，所以他得到人民的爱戴，成立了新中国，这才是伟人。
伟人的定义有着许多，不知道你是怎么理解的，一起来分享分享吧。
篇13：伟人的作文
寒假里，我读了一本好书《少年周恩来》。这本书让我更深刻的接触伟人，了解历史，我从心里深深的敬佩着周恩来。周恩来从小就聪明绝顶。他的乳名叫“大鸾”。
在他四岁的时候，周恩来和一些小朋友一起玩拼图游戏。一个六岁的小男孩抢先拿起七巧板拼了起来。散乱的积木在胖嘟嘟的小手中捣来捣去，过了好一会儿，仍拼不出一个完整的图案。大鸾仔细盯着前面的七巧板，他小小的手快速的在积木之间挪动着，不一会儿，一个完整的图案给拼接了出来。“是一只大鸟”“大鸾！你真厉害！”小伙伴们高兴地击掌欢呼。
周恩来还很独立自强。有一年，周恩来的生母万氏突然病倒了，因此，周恩来每天都要往返与当铺与药店之间。不仅如此，回到家里，周恩来还要煎药、熬药、将药倒出，让母亲喝药。周恩来还有两个弟弟。哪个弟弟哭了，他要哄哄。哪个弟弟饿了，他要去喂饭。少年时代的周恩来就这样挑起了家庭的重担。
周恩来志向高远，从小就喊出了“为中华之崛起而读书”的`豪言壮语。周恩来忧生忧世，爱国忧民，为救万民与水火之中。为寻找救国救民的道路，他远赴东瀛求学，寻找真理。
读了这本书，我的心久久不能平静。这本书让我感受到了伟人的独立、自强、勤奋等优秀品质，体味到了伟人的博大胸怀。作为和平年代的小学生，我们应该学习伟人的优秀品质，树立社会责任感，培养热爱祖国的感情。努力学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量！
篇14：伟人的作文
珠海，一个繁华的城市，一个美丽的地方。是它培育了无数的人民，是它哺育了无数的群众。多少伟人是在珠海的怀抱里长大了。
还记得那个熟悉的脸吗？是他创建了清华大学，是他把中国教育发扬光大。他是那样的辉煌，他的.事迹传进百家。他的名字无人不知，无人不晓。而他就是――唐国安。唐国安出生在珠海唐家的鸡山村，以前他的才华无人赞赏，无人敬佩。连说起他的名字，也无人知道。终于有一天，同是珠海出生的伟人――容闳把他带到了耶鲁大学。从那天开始，知道学习价值得他开始埋头苦干。很快，他一跃便跳到了家知呼晓的人物。后来，他还创建了扬名户外的清华大学，成了它的第一任校长。
唐国安给了无数珠海人力量，证明了珠海也可以诞生一个名留青史的伟人。渐渐的，珠海的名人越来越多，越来越出名。可以说是青出于蓝胜于蓝。一代比一代强的珠海伟人给了我们这一代留下了深刻的印象。是的，是伟人在激励着我们前进，是他们给予我们自信。有多少人为伟人而感到自豪，有多少人因为自己家乡有一个伟人而沾沾自喜。是伟人们带领着我们前进，把我们领到一个书香环境。他们的灵魂还在你我身边，一直陪伴着。
伟人给我们留下了不少脚步，每踩到一个，留下的总是总总疑问。让我们去思考、发现。
篇15：伟人的作文
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”哼起这首耳熟能详的歌曲，我抚摸着手中的这本《毛泽东让中国人民站起来》，看着书名，我被它吸引住了，翻开书，我走进了毛泽东的成长历程。
这本书记录了这位扭转乾坤的伟人留给历史的一些闪亮的足迹。毛泽东既是一个了不起的伟人，又是一个极其普通的人。他出身在一个农民家庭里，作为农民的儿子，他从小就知道农民的疾苦，常常帮助穷人做些事情。
有一年秋收季节，家家户户都在晒稻谷。一天，乌云密布，狂风大作，眼看一场暴雨就要来临。毛泽东正准备去抢收家里晾晒的'稻谷，突然他看到邻居毛四阿婆家只有阿婆一人在抢收稻谷。毛泽东立刻跑去帮忙，抢在大雨来临之前收好了谷子。当他回到自己家场上时，大雨哗哗地下了起来。快要晒干的谷子被淋湿了，还有些被雨水冲走了。父亲生气地质问他，他却说：“阿婆家里困难，损失一点就更挨不下去了，我们家里的谷子是自己的，失去一点没有多大关系。”
像这样关心帮助穷苦农民的事情经常在毛泽东身上发生。于是，他下决心寻找一条解救穷苦农民的道路，要彻底改造这个社会。追寻着自己的目标，毛泽东投笔从军，带领苦难老百姓，寻求一条光明大道。
终于，历史乾坤扭转，1949年10月1日这一天，毛泽东庄严地在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！
合上书，我的心久久不能平静。我也要像毛泽东一样，从小立下远大志向，为了实现自己的人生追求而不懈努力！
篇16：伟人的作文
这节课上，李老师给我们拿出了一个层层包围的纸团，我心里想：“这个纸团里到底有什么啊？搞得神神秘秘的。”
李老师让我们用击鼓传花的方式，传到谁的手里就接一层纸。第一次，传到谷东旭的手里了。他缓缓的扒开第一层纸，我们脖子伸得老长，就像长颈鹿似的；当扒开第一层纸，下面还是一层白纸时，我立刻兴奋起来，越不知道里面是什么，就越引起我的好奇！第二次，第三次……我好想知道里面是什么，真希望最后一层能是我扒开。果然，当李老师敲停的时候，恰巧传到我手里。我小心翼翼的扒开最后一层纸，扒开以后一看，竟是一面镜子。
我看到镜子里照到我的脸的时候，我陷入了沉思：“老师为什么要用白色纸裹着镜子呢？为什么不用彩色的纸呢？”我觉得人生就像这张白纸，充满了酸、甜、苦、辣，把最好的.印象勾勒上去，就形成了一副五彩缤纷的画卷；而那面镜子是用来照亮你的长处的，就像林肯一样，他总是被人骂自己丑，但是，他认为自己一点儿也不丑，他总是拿自己的长处和别的长处比较，取长补短，才能有所成就。
其实，镜子里的你就是与众不同的，独一无二的，是都可以成为林肯那样的伟人的。不是你做不到，而是因为你没有自信：只要你拥有了自信这个“好朋友”，一切困难都会变的简单，一切障碍都会消失，从此，你就会成为林肯那样的伟人的！
这节课给我留下了深刻的印象！
篇17：伟人的作文
“战争”多么可怕的一个词；“侵略”多么悲伤的一个词；“任人宰割”更是一个多么悲惨的词。而我们中华民族以前就遭遇过这种悲惨的事情，让每一个中国人都忘不了那个时刻，激励每个中国人的斗志，有许多的`人对祖国做出了伟大贡献，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。
他是中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。被人称为“中国核武器之父”
1941年5月，日本就开始研究原子弹，但跑遍日本和朝鲜，也没找到可供开采的铀矿。德国制造原子弹的计划也因其他国家的阻挠而完结。只有美国可以成吨地生产核原料。
1958年8月开始，邓稼先调入二机部九院任理论部主任。担任原子弹理论设计的总负责人。研制工作一开始，是有苏联专家帮助的，但后来情况起了变化。苏共中央很快借口当时苏联与美国等西方国家正在日内瓦谈判关于禁止试验核武器的协定，中断向中国提供原子弹的有关技术资料等协议的项目。苏方这种背信弃义的做法给中国原子弹的研制工作造成了重大困难
有一段时间在修建原子弹爆炸高塔时，因为缺水只好用从罗布泊里的盐碱水搅拌混凝土，被邓批评并命令从远处用汽车拉淡水，人们却只能喝盐碱水而大量生病拉肚子。在后来的几次核试爆中，因为当时没有真正的核辐射防护服，邓稼先为了取得第一手核试验资料，冒险穿着普通防化服进入强辐射区寻找碎片，他就是这样才得癌症牺牲的。
邓稼先为国捐躯，留下了伟大的工程，您真了不起！
篇18：伟人的作文
古楚大地上，曾经诞生过一位伟人，周恩来总理，一位无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。周恩来总理年仅十二岁时，便发出这样的豪言壮语：“为中华之崛起而读书。”他一生都在为中华民族的伟大复兴而奋斗。
曾经我问妈妈“我们为什么要读书”，妈妈不告诉我，叫我自己体会。我问同学，他们的答案不一：“学习好，妈妈就给我买游戏机。”“如果认真写作业，妈妈就送我一个新书包。”“只要读的书多，父母就带我去旅游，买好多好吃的。”难道就只为了这些？也太简单了，我经常会这样想。直到读到周总理小时候的上学故事，我才明白我们应该“为中华之崛起而读书”，成长为一个对国家有用的'人。自此，我更加喜欢读书。
一个阳光明媚的上午，我捧起了《汤小团》，津津有味地看了起来，这本书带着我在每个国家里漫游，我认识了各种各样的人，有雄才大略的汉武帝，身经百战的李广，忍辱负重的张骞……他们使我明白了做人的道理，也体会到了人生的艰辛。正当我看的起劲时，忽然，一个邪恶的声音说：“只要你和我合作，我就让你成为天下霸主。”“不能！”“哟，看书看喊起来了。”妈妈笑笑道。“是啊，书魔想让项羽把灵魂给他，改变历史。如果项羽给他，那是很不负责任的。要想成为天下霸主，他应该自己担当起责任，为民造福。”妈妈赞赏地点点头。
我们是祖国的花朵，是祖国的希望，是祖国的未来，但是我们每个人都有应尽的职责。现在如果有人问我为什么要读书，我一定会告诉他们，是为不受洋人的欺负而读书，是为祖国的统一而读书，是为中华之崛起而读书！更为将来拥有绿水青山的祖国而读书！
篇19：伟人的作文
世界上的伟人有许多，最有趣且最让我印象深刻的就是在苹果树下沈思，突然被一颗熟透了的苹果打到头的牛顿，他因此而恍然大悟发现了「万有引力」，写出了永垂不朽的定律，后来根据很多学者的`考据，这个脍炙人口的苹果故事恐怕是虚构的，虽然只是一个传说，不过却深深的影响了我日后对事物的观察力。
牛顿的生平事迹令我非常崇拜，尤其是少年的牛顿趣事更令我难以忘怀，原来伟大的科学家，出生在英国一个的偏僻村落，没有显赫的家庭，出生前，父亲就过世，母亲在他3岁的时后改嫁，被外婆抚养长大；牛顿小时候在学校的成绩并不优秀，几乎没有出众之处，他伟大才智的启发，竟然是和一个野蛮的同学打架，被讥笑功课烂，唤醒了牛顿发奋读书的决心，结果他在中学名列前茅，十八岁进入了剑桥大学；这故事让我明白，平凡的人，只要「下定决心」就能达成目标！
牛顿小时候 还 发 明 了水钟、风车及灯笼等东西，可以说是一个『少年发明家』喔！有一点影响我很深，那就是牛顿对于一切不明白的事物，会不厌其烦的动手去做实验，一次大风暴，外婆叫他赶快去把棚栏门扣上。可是半个钟头以后，仍不见牛顿回来，便出屋找，看见牛顿一会儿顺着风走过去，一会儿逆着风走回来，便问他为何在玩？，牛顿回答：「我是在计算顺风和逆风的速度相差有多大啊！」牛顿就是这样在风暴中测量风速耶！所以说只要有心，处处都有学问，等待人们去发现，也许有一天你、我也能发现其中的道理。
因为牛顿发现万有引力之后，科学家可以解释潮汐及彗星的运动等问题，他一生有种种伟大的创举，却一点儿也不骄傲，谦冲自牧的精神，是我们应该学习的！
篇20：伟人的作文
我跟随父亲来到了中山市南朗镇翠亨村居住。空闲时亲爱的父亲就会带着不到三岁的我到翠亨村里玩耍，父亲告诉我：“来到翠亨村生活是我的愿望，翠亨村在我心目中永远是最好的，第一印象。”从此，父亲就经常说这句话，他很喜欢翠亨村。
上小学时，我渐渐了解到翠亨村的历史与人文风景。当我知道这是伟人故里时，我不禁感慨万千。能在同个地方出现这么多位伟人。这里，人应该也是很好的！
直到我上五年级，学习各种孙中山先生的资料时，我才知道，翠亨学校是一所，不，应该是乃至世界唯一一所孙中山先生题名的学校。当时，我很是自豪，也很是骄傲，我能在这所学校读书。
伟人地——我们的翠亨村是景色优美，环境干净的小村庄。近年来，政府十分关心翠亨村的发展。比如：新建翠亨学校、拍摄孙中山先生题材的电影、开展公园建设——辛亥革命纪念公园、街道商铺外墙翻新、修缮街道等。加快了翠亨村的民生项目建设，改善了我们翠亨村的生活环境。
记得有一次放学路上，我无比天真的.问父亲：“父亲，你说照这样的发展势头，我们翠亨村会否变得像一座城市般美好？”父亲怀着无比肯定和希望回答道：“会的，肯定会的！让我们等待美好的日子吧！我坚信在不久的将来，翠亨村会变的更美好！”
听到这句话时，我期望，我盼望，未来的日子一定要赶紧到来，我在等待。
啊！伟人地——我们的翠亨村！你是多么美丽！上有天堂下有翠亨村。翠亨村，你一定不辜负我们的期望，在不久的将来打扮的更加繁荣富强！
篇21：伟人的作文
1831年的一天，位于美国新奥尔良的奴隶拍卖市场上，一排排戴着脚镣和手铐的黑人奴隶被一根根粗壮的麻绳捆绑在一起，奴隶主们一个跟着一个走向他们，时不时还拍拍他们的大腿，摸摸他们的手臂，看他们是否有力干活。奴隶主们将他们买回家后，狠狠地用鞭子毒打他们，并且还用可以烤熟一块肉的烙铁烙他们，手段十分残酷。看到这样的画面，几位北方的水手被眼前的景象吓呆了。一个年轻的水手愤恨地说：“真是太可耻了！
等有一天我有了机会，一定要把奴隶制度彻底消除！
”他出生在一个农民家庭。家中穷，连吃饭都吃不饱，别提让他上学了。他是一个好问的.人，读书遇到问题都像人请教。他没钱买纸和笔，就用木棍在沙地上练字。长大后，他背井离乡去谋生，他什么活都干，打过短工，当过水手、店员……他谋生时依然忘不了学习，抓紧一切空闲时间攻读历史、文学、哲学、法学等著作。他对政治开始有了兴趣。1834年，25岁的他被推选为伊利诺斯州的参议员，开始向政治前进。1856年，他被提名为副总统。1860年，他当选为美国总统，同统一了“裂开的房子”。现在，大家都知道他是谁了吧？没错！
他就是美国第十六任总统——亚伯拉罕·林肯。他，这样一个伟大的总统，用自己的爱国心领导人民维护祖国的统一，防止“裂开的房子”继续分裂。
篇22：伟人伴我成长作文
高尔基曾在《童年》这部书上提起：“我的童年好像一个蜂房。各种平凡的人好似蜜蜂一样，把各自的生活知识和体验当作蜜蜂一般送进蜂房里。他们从方方面面毫不吝啬的滋养着我的心灵。”
我的成长也是这样，各个伟人不停的把他们所悟出的知识与经验凝结成一滴滴蜂蜜送给了我，并不停的滋养着我的心灵，丰富了我的思想。
在成长路上，学习问题是我目前所遇的最大问题，伟人们就用自己一点点的经验。告诉并教会我如何面对学习上的问题。
当学习遇到挫折时，我变得一厥一振，陈毅在这时对我说：“人就是要有顽强表现自己的精神。”李政道也鼓励我说：“学习，最重要的是树立信心。”听着他们所说，我又找回了属于我的自信和顽强的精神。
考试考得不理想时，富兰克林帮我找出了原因：“一个人失败的最主要原因就是对自己的能力永远不敢充分信任，甚至认为自己必败无疑。”这让我知道在学习中要对自己的能力充分信任，在成功之道作出积极努力。
当有题目不会做时，准备放弃时，巴斯德悄悄告诉我：“告诉你我成功的奥秘吧我唯一的能量就是我的坚持精神。”居里夫人也批评道：“人要有毅力，否则将一事无成。”这两句话不仅让我学习中找到了答案，还让我明白了刻苦学习与钻研的可贵精神。
我的成长路上，有伟人滋润，有伟人相伴！
篇23：伟人伴我成长作文
寒假期间，我读了名人传这本书，让我油然而生出一些感慨。
这本书包括了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三篇传记，描写的是一个音乐家，一个雕塑家和一个小说家的一生，它们虽然各自所处的领域不同，但是他们为寻求的真理是一样的，创造出真、善、美的本质，为艺术、文学献出了毕生的精力，他们坚信只要能够只要坚持不懈，不因被苦于劫难而消沉，奔向人生的崇高境界。
最让我影响最深的是贝多芬的故事，他看起来比较矮小，生来就是一副运动员的骨骼。他脸看上去宽宽的、总是带着土红色，额头隆起，头发异常乌黑。最让人注意的是他那双眼睛，总有股奇异的威慑力。他是一个不习惯欢笑的人，忧郁是他通常的表情，他从一出生就命运运作抗争，就像他所说过的“噢，人啊，你应当自强不息！”他爱好和平，为此，他创作了许多强烈的进行曲和战斗的交响曲，18他创作了英雄交响乐，起了一个非常耐人寻味的名字“英雄交响曲——纪念一个伟人遗迹”当我们与假、丑、恶斗争到疲惫不堪时，贝多芬会给我们勇气和信心。
贝多芬——一个不幸的人，一个由贫困残疾和痛苦的伟人，他为世界创造了快乐，他的精神也陪着我成长。
篇24：伟人伴我成长作文
望着窗外刚种上的小树，被没有方向的吹得东倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受着它的痛楚，因为我一个星期前的伤痛在那片风雨中拉开了内幕：期中考试考砸了，被老师批评，回到家又被父母训斥……很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着在风雨中摇曳不能自主的小树，我更疑惑了。
恍惚间我想到了一个人，“人比黄花瘦”的李清照——我最敬佩的女词人。
她坎坷的人生，向来让人唏嘘不已。她的早年生活富裕，工书能文，通晓音律。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉孤苦，多年搜集来的金石字画丧失殆尽，给她带来沉重的打击和极大的痛苦。一下子，跌入贫穷的深渊。又因她的改嫁问题遭到士大夫阶级的污垢渲染，受到了更严重的残害。
在这么多挫折面前，清照没有逃避，或许她的`词中还有“最难将息”的时候；有“莫道不销魂，帘卷西风”的思念：油蚱蜢舟载不动的“许多愁”；有“物是人非事事休，欲语泪先流”，于是。你活了下来，如此顽强地活了下来。偶尔地。你也绰约多姿的江南才女，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。在“寻寻觅觅，冷冷清清”的晚年，她殚精竭虑，编撰《金石录》完成丈夫的未竟之功。坚强的易安，你执着地思考和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记！
温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响着自己的生命之歌，味生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想再逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇！
面对生活的苦难与不幸，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵；不要让绝望阻挡前进的步伐；在最困苦的时候，要用笑脸迎接悲惨的厄运，用必胜的勇气来应付一切的苦难与不幸，坚持，再坚持，成功与胜利终将属于你！
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