写熟悉的人的一件事作文(合集19篇)由网友“kite998”投稿提供,下面是小编为大家整理后的写熟悉的人的一件事作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:写熟悉的人的一件事作文
我的妹妹长着一双水灵灵的小眼睛,红红的脸蛋像苹果一样,可爱极了。
还记得有一次舅娘去上厕所,舅娘包里的手机响了,妹妹在玩的时候听见了舅娘的手机响了,妹妹就去翻舅娘的包,把手机拿出来跑到厕所里给舅娘拿去,你们看多可爱的妹妹呀,我有一个这么可爱这么聪明的妹妹我感觉很骄傲。
篇2:写身边熟悉的人的一件事作文
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有,他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发,粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,个子又高又大,显得十分有精神。记得有一年秋天,天气非常冷,树叶变黄了,纷纷地落了下来。我出门时,坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了,我冷得发抖,爸爸看见我在发抖,就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿,只剩下一件背心。我心疼了,连连摆手:“不,爸爸,这样您会感冒的!”“没关系,你还得上学,如果你感冒发烧了,就不能上学了。”爸爸笑眯眯地说。我非常感动,只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸,一个关心体贴他人,慈祥的人。等我长大了,一定要好好照顾他。
篇3:写身边熟悉的人的一件事作文
我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的同桌王伟,我十分了解他。
王伟个儿不高,有点小胖,一双不大的眼睛炯炯有神。他为人和善,乐于助人,被同学们尊称为“及时雨”。记得有一次正上课时,我流起鼻血,他赶紧向老师请假,拉起我向水房跑去。可能是天太热,洗了半天都无法止住。我不知如何是好,这时王伟果断地拉起我,往校医室跑去。经过校医的处理,鼻血止住了,我静静地躺在校医室的床上,看着忙得满头大汗的王伟,感激之情油然而生。
前几天,班级组织抗旱捐款,多少不限。班里一个同学由于经济困难拿不出捐款,急得直掉眼泪。王伟知道后,悄悄地塞给那个同学五元钱,让他献了爱心,了了心愿。其实王伟家并不比我家富裕,可我却没做到,我又一次对他产生了敬佩之情。
王伟就是这样一个乐于助人,心地善良的人,就是一个我最熟悉最敬佩的人。
篇4:写你熟悉的人的一件事作文
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子,长长的卷发,高高的额头,弯弯的眉毛,
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有,他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的`头发,粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,个子又高又大,显得十分有精神。记得有一年秋天,天气非常冷,树叶变黄了,纷纷地落了下来。我出门时,坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了,我冷得发抖,爸爸看见我在发抖,就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿,只剩下一件背心。我心疼了,连连摆手:“不,爸爸,这样您会感冒的!”
“没关系,你还得上学,如果你感冒发烧了,就不能上学了。”爸爸笑眯眯地说。我非常感动,只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸,一个关心体贴他人,慈祥的人。等我长大了,一定要好好照顾他。
篇5:小学写熟悉的人的一件事作文
乌黑稍白的头发、大大的眼睛、象牙色的皮肤,这就是我现在的班主任贺老师,她像一位可亲的妈妈。
据说,贺老师有二十多年积累的丰富的教学经验,所以她对于教导我们很有方法。上课时,她的大眼睛忽闪忽闪的,一看见不认真听课做小动作的同学,不会声色俱厉地吵,而是用手指着他,眼睛放出“十万伏特”的光刺向他,这时大家的目光都会投向那位同学。如果还有同学不认真听课,她还有一招——弹舌,并且不停地弹,直到你意识到错了,乖乖地坐端正为止。想一想,有这三招,再调皮的同学还会不认真听讲吗?下课了,老师像换了一个人,一边坐在凳子上喝水,一边开心地看我们玩耍,如果有同学来问一些问题,她会笑着耐心作答,天天如此。
贺老师很关心我们的身体,有一次我们下楼上集体班会课,室外气温很低,我傻乎乎地竟把外衣脱了,贺老师匆忙地从我身后走来,弯下腰,嘴巴贴在我耳朵边轻声说:“快穿上,别着凉了。”口中呼出的温热气息拂过我的面颊,顿时我感到很温暖,感到贺老师就像天空中温暖的太阳,让我心里暖和和的。这时,我无意中发现贺老师随风飘荡的白发又增多了一些,一定是太为我们操心了!
贺老师教我们的两年中,她带领我们班取得了很多成绩和荣誉。每次看到她那匆忙的背影,我就想说“老师,我爱您!”
篇6:小学写熟悉的人的一件事作文
鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师。我最喜欢的老师是我们的班主任兼语文老师张老师。
她长的很漂亮,头发是棕红色的波浪卷长发;浓密的眉毛嵌着一双会说话的眼睛,虽然不大,但很有神;她的鼻梁很高,很挺;她的一张红红的樱桃小嘴,很会朗读课文;他走起路来,亭亭玉立的,很有气质。她身材很苗条,穿什么衣服都很时尚、合体。
张老师从一年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中畅游。
张老师很会上课,同学们都喜欢上语文课,他朗读课文的时候,声音非常好听。他还经常运用多媒体课件,有些还是她自己做的呢。
张老师不仅很会上课,而且也很关心同学。
记得有一次,季子天面色苍白,当时是在上语文课,张老师发现了,就问他:“季子天,你怎么啦?脸色这么苍白,是不是哪不舒服?”季子天微微的点了点头,但还是仍然继续上课。张老师很不忍心季子天带病上课,便说:“季子天你就趴在桌子上休息一会吧!我打电话给你爸爸,让他来接你回家。”张老师一边说一边伸手掏手机。张老师走了出去给季子天爸爸打了个电话。不一会儿,季子天爸爸来了,张老师拎着季子天的书包,搀扶着他走出了校门。
从上学开始,教过我们的老师不计其数,但我最喜欢张老师。
篇7:写熟悉的人的一件事作文指导
二、写什么
1, 熟悉的人很多,比如:爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人;街坊邻居;小店的营业员;班级同学;校长老师;学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。
2, 要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。首先这件事情是真实的,最好是你亲眼目睹的,然后这件事能够反映他(她)的特点(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。
3, 抓住特点的方法:用五官观察你熟悉的人!然后记住他(她)长相、动作、语言、表情,特别是最喜欢的打扮、最常做的动作、最爱说的话、最多的表情。有时不用刻意突出特点,只要你把在某件事中这个人的衣着打扮、言行举止具体地写出来,就能够自然地刻画出他(她)的性格。
例如:
1、可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。
2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事,比如:你身边的“马虎大王”、爱捣蛋的同桌,书迷、你们班的“电脑高手”、某项体育活动很棒的同学等等、班里一个既安静又听话的同学等等
3、可以是其它熟悉的人一件事,比如:热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等
三、怎么写
写熟悉的人的一件事情,主要是通过这些事情来突出他的特点。在这些事情中,主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。先可以简单写一写这个熟悉的人的长相(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)、衣着打扮(颜色、长短、款式等)。然后把记忆中的一件事写出来:在什么地方?什么时候?发生了一件什么事?在这件事中出现什么奇怪、或好玩、或有趣、或让人讨厌的、或不开心的事情,仔细写出来。最后写一写结果或对熟悉的人的印象,对事情的感受。
注意:如果你记不住事情的细节,或这个熟悉的'人的长相细节,那就再去见一见这个熟悉的人,可以和他(她)一起做事,这下你一定要认真观察(用五官),并赶紧记录下来,这样你就有东西可写了。多
用写动词,文章一定会生动的。
1、比如:记爱美的妹妹买裙子的故事。妹妹长什么摸样?高矮胖瘦?喜欢穿什么样的衣服(颜色、款式)?喜欢如何打扮(发型、发饰等)?漂亮吗?有一次,妹妹想买什么裙子?(什么花式的?什么样子的?)到什么地方买?(商场、专卖店、街市?)她是如何挑选的?(左看右看,上摸下摸?)试穿了几件?挑选的时候有没有什么意外(比如妹妹看中一条不同的裙子,而妈妈不喜欢。为了得到这条裙子,妹妹想了哪些办法?她们说了些什么?做了些什么?当妈妈不同意的时候她的表情如何?又想了些什么办法?)最后终于得到了这条裙子,妹妹开心吗?她又有些什么表现?
2、比如:严厉的爸爸,爸爸平时对我都有哪些要求?这些要求严格吗?你有没有哪一次做错了或者没有达到要求?爸爸当时是什么样的表情?他说了什么?(说话时声音大吗?语气坚决吗?还是狠狠地训斥?)又做了些什么?你认为有道理吗?后来你是怎么做的?请将其中一件印象深刻的事情详细的记录下来。
3、比如:你班上有个马虎大王,对他做一次采访:早上有没有睡过头的时候?会不会慌忙中穿错了袜子,出了家门,又想起红领巾没有带;到了学校又发现作业本没有带?晚上回家,又发现自己的作业本没有带,反而将其他同学的作业带回了家里?当他发现的时候他想了些什么?说了些什么?他的爸爸妈妈怎么教育他的?
篇8:写熟悉的人的一件事小学作文
我最熟悉的人是妈妈,她勤劳善良,天天跟有朝夕相处,我十分爱她。
妈妈是中等身材,她不胖不瘦,皮肤较黑,头发芦较卷,圆圆的脸蛋,明亮的眼睛透露出智慧的光芒,她常常穿一身漂亮的裙子,显得非常迷人。
我的妈妈既温柔又善良。有一次,我考试没有考好,蔫蔫地回了家,我红着脸低下头,说:“对不起,妈妈,我没考好。”想不到,妈妈竟说:“没关系,这次没考好,下次再努力嘛!”我本以为会挨一顿臭骂,没想到妈妈这么温柔,我心里感到暖暖的,我下决心下次一定要考100分!
在的妈妈的引导下,我的成绩一天比一天好,我感谢妈妈对我的付出。
我祝妈妈永远年轻、漂亮!
篇9:熟悉人的一件事小学生作文
我和妈妈关系非常好,也发生过很多故事,但有一件事让我终身难忘。
那是一个早晨,爸爸刚把我送到学校,我忽然想起今天又美术课,而我没带美术工具,我马上追上爸爸,用爸爸的手机给妈妈打电话,妈妈说他一会儿就把美术工具送过来。我等啊等,时间一分一秒过去了,眼看就要上美术课了,我的心情十分焦急。终于妈妈来了,把我的美术工具送了过来。妈妈上气不接下气地问:“上课了吗?”我说:“没有,还剩两分钟就上课了。”看着妈妈脸上的汗水,我非常伤心。
晚上妈妈对我说:“以后自己一定要看好明天上什么课,准备好学习用具,不要再发生像今天一样的事情了。”我说;“妈妈,知道了。”
通过这件事情,我知道妈妈是多么爱我了,我绝对不会辜负妈妈的期望!
篇10:熟悉人的一件事小学生作文
每个人都有自己熟悉的人,而我最熟悉的是我的妈妈,妈妈虽然长相平凡,但她有着高尚的品质。
星期天,妈妈带我去超市购物,超市的人可真多啊。我在精心的挑选这我爱吃的零食,忽然,我看见卖苹果的`摊位上放着一部漂亮的手机,我高兴极了,对妈妈说;这部手机归我了。妈妈阴着脸说:“别人的东西不能拿,你知道对了手机的人有多着急吗?”妈妈带我来到客服中心让工作人员帮忙找到了失主,看见失主感激的样子,我觉得妈妈真伟大。
我为自己有这样的妈妈而感到骄傲,自豪。
篇11:熟悉人的一件事小学生作文
我最熟悉的人就是我爸爸,今天就让我来给大家介绍一下吧!
爸爸长着一对厚厚的嘴唇,一双大眼睛。还常带着一副黑框眼镜,感觉有点文化人的味道。
我平常作文写的不好,总是没有好词好句,表达上也有些不完整,爸爸看见了,对我说:“要不这样吧,每次写作文,你先打个草稿,我来帮你看一看。改一改。”我点点头,答应了爸爸。每次打完草稿,我都会让爸爸帮我看。改。爸爸一边为我讲为什么要改,有些地方是用词用句,有些地方是表达的前后顺序,还有教会我许多生字。告诉我以后遇到该怎么做,还时不时让我回答一些问题。经过了几周的练习,我的作文有一些进步了,偶尔在爸爸讲的时候,我也会发现哪里需要修改的地方,我要谢谢爸爸,让我的作文有了进步,让我的作文一次比一次好,谢谢你,爸爸。
这就是我的最熟悉的人,我的爸爸!
篇12:熟悉人的一件事小学生作文
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子,长长的卷发,高高的额头,弯弯的眉毛,大大的眼睛妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料。妈妈读书时很用功,常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!
有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。
作为妈妈她给我了我无限的爱,作为老师她给了我无止境的之时,不仅如此,妈妈更是我生活中的好朋友。
篇13:《写一个熟悉人的一件事》的习作教案
《写一个熟悉人的一件事》的习作教案
《写一个熟悉人的一件事》的习作教案 一、复习导入 在第二单元里,我们学习了几位名人的故事,谁能说一说,你最喜欢谁?为什么?(他们是怎样的人?)好,大家说得很好。虽然这些伟人已经离开我们了,但是他们的精神和品质却永远影响着我们。然而,在我们身边有许多我们熟悉的人,在他们身上也有许多令人感动、佩服、难忘的故事,他们的精神和品质也会激励和影响我们,值得我们去写。大家想写吗?今天,老师就给大家这次机会,把你想写的人,值得写得事写出来吧。 二、明确习作要求 让我们看一看习作要求,千万别跑了题。请大家打开31页,自己读一读本次习作的要求。师生共同归纳总结习作的要点。 1. 熟悉的人.如爸爸、妈妈、同学伙伴、外公外婆、老师等。 2. 写一件事。 3、 值得写的事。(什么是值得写得事呢?就是写好事,能表现人物的高尚精神和优秀品质) 4.把事件的过程叙述清楚。(记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。)尽量做到真实、生动。 5、题目自拟。 三、层层引导 步步完善 第一步:确定要写人物 找出感动(佩服)点 在我们身边有许多我们熟悉的人,你认为谁是你熟悉的人?(如爸爸、妈妈、同学伙伴、外公外婆等)但往往在他们身上发生的故事平时我们可能忽略了。不过,让我们仔细想想,还是有的。 1、我要写谁?人物有什么精神、品质?(教师适机把学生的回答有选择的写到黑板上,如,诚实守信、乐于助人、关爱孩子……)(这就是文章的中心思想) 2. 什么事表现了这个精神品质?(这就是文章的选材) 第二步:拟定题目 围绕中心写作 当我们确定写谁了以后,我们要给的文章拟定一个题目。注意:本次习作虽然让我们写一个人,但重要的是让我们通过这个人做的这件事突出这个人的高尚品质。习作的要求是写好一件事。因此在拟题时不能简单写成:《我的妈妈》《好伙伴》等。你可以根据自己所写的具体事件确定题目。如《让座》《发书》《大扫除》《做家务》......也可以根据文章所要表达的中心确定题目。如《助人为乐》《孝敬父母》《文明礼貌》《无私奉献》《保护环境》......题目拟好后就可以按照你确定的中心写作了。 第三步:注意写作顺序,内容要具体。 1、怎样把这件事写清楚呢? 记事文章就要围绕中心把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。 2、在记事过程中,怎样表现人物的.精神和品质,突出文章的中心? 我们先来看看本单元几篇文章中,都是通过什么描写表现人物精神和品质的,(大屏幕出示课文中的片段)我们可以通过人物的语言、动作、心理等描写突出文章的中心;也可以用准确,形象化的语句让文章的情节感动人、吸引人。) 第四步:指导结构 列出提纲 1、结构:总----分----总 2、提纲 第一段:简单描写人物的外貌,交代人物的精神和品质,点明中心。 学生试说,师生补充。教师出示范例,帮助学困生,可以模仿练习。 第二段:按照记事文章的要领把事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)写清楚。在写作过程中加入语言、动作和心理的描写。 学生试说,师生补充。 第三段:对全文总结,特别是对你要写的人物的高尚品质做一总结,以突出你要写这篇文章的中心。 学生试说,师生补充。教师出示范例,帮助学困生,可以模仿练习。 第五步:小组讨论,代表叙述 按照中心思想相同的同学分成小组,在小组内互相说一说自己的思路。然后,找代表叙述,师生给予适当的评价和补充。 第六步:互相阅读 ,反复修改 写完文章后,要围绕习作的主题认真读,发现错字及时改正;对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词;对文中的标点符号要反复推敲,达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意,可以读给伙伴或爸爸妈妈听,听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色,你不妨试一试! 四、出示范文。篇14:熟悉的人写人作文
Sofia
我最熟悉的人?我有熟悉的人吗?哦不,我有!那必然是我的好朋友—张茜茜。
你们是不是都比较好奇她长什么样子?我不往夸张的说—“冰清玉洁”。是她有着一头乌黑的长发,像柳枝一样披着,微风吹来,发梢随着风满满舞动,美极了。她那含情脉脉的双眼,笑起来眉眼弯弯,仿佛这世间所有的温柔都在这双犹如星辰般的眼睛里;她的皮肤并不是我们亚洲人所认为的美,而是欧洲人口中健康的肤色。哦!对了,还有她声音,与人交谈时永远是细声细语,生怕吓到别人。
至今为止,我们在对方的人生里缺席了五年,但是,你说巧不巧,我们见面和分开的地点是“同一个”。时光倒流,我们来到了20xx年。我们第一次见面,是以同学的身份,慢慢的也就变成了朋友。那段时间,让我印象最深刻的是:拔牙。那年正好是掉牙时期,她掉牙的时候,每次都会来找我妈妈,说这样不痛。
时光来到了20xx年。我开开心心的来到了学校,想跟茜茜分享最近发生的好事,可是却从老师的口中得知茜茜转学了,那时我的心情就像下了一场大雨,每一滴雨就像是一根针,慢慢地扎进我心里。随着时间的流逝,我的记忆也慢慢的开始变得模糊了,只记得小时候有一个玩的很好的朋友,但是她在我脑海里只剩下一道阴影。
现在时间来到了20xx年。我也转学了,当我第一次走进教室,看了一眼我的新老师,新同学,冥冥之中对这一位同学有种莫名的熟悉感,就感觉我在哪里见过她。后来在相处的时间里才发现,原来她就是在脑海里挥之不去的那道阴影。
在我和茜茜分开的这段时间里,我对很多人说过“你好”和“再见”,也慢慢的觉得一些人只能遇见一次,说了“再见”就真的不能再见了。可自从遇见了茜茜,我开始相信这句话了“没有好好道别的人,一定会重新再见的”。
篇15:写熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人,就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛,小小的鼻子可爱极了。上一次,我和他一齐去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好,他先熟悉了一下,就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置,然后食指往后缩,中指压了下去。看他一会眉头紧缩,一会大眼睛骨碌骨碌转个不停,肯定是在思考如何战胜对方吧。一盘棋下完了,教师数了数双方占的空间,对弟弟伸了伸大拇指,弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢?此刻你明白他是一个怎样的人了吧?
篇16:写熟悉的人的一件事
我身边有许多熟悉的人,我妈妈是我最熟悉的人。我不会的题妈妈教我,我生病时妈妈照顾我,并且我妈妈也很乐于帮忙别人。
一天上午,外面下起倾盆大雨,我和妈妈每人打一把伞去超市买东西。刚出楼一会儿,我和妈妈就被雨点儿打湿了裤子。这时对面走来了一位阿姨,突然阿姨停住了,原先她的鞋带开了。阿姨左右看了看,旁边没有避雨的地方,她为难地看着自我的鞋带。这时妈妈走过去问:“请问需要帮忙吗?”阿姨点了点头。于是妈妈帮阿姨打着雨伞,阿姨弯下腰系上了鞋带。阿姨笑着说:“多谢,再见。”我妈妈也笑着说:“不用谢,再见。”
我想我以后必须要像妈妈一样帮忙身边有困难的人,不管是熟悉的人还是不熟悉的人。
篇17:写熟悉的人的一件事
每个人的身边都有自我熟悉的人。我当然也有,他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发,粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛,个子又高又大,显得十分有精神。记得有一年秋天,天气十分冷,树叶变黄了,纷纷地落了下来。我出门时,坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了,我冷得发抖,爸爸看见我在发抖,就赶忙把自我的衣服脱下来给我穿,只剩下一件背心。我心疼了,连连摆手:“不,爸爸,这样您会感冒的!”“没关系,你还得上学,如果你感冒发烧了,就不能上学了。”爸爸笑眯眯地说。我十分感动,只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸,一个关心体贴他人,慈祥的人。等我长大了,必须要好好照顾他。
篇18:写熟悉的人的一件事
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子,长长的卷发,高高的额头,弯弯的眉毛,大大的眼睛妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料。妈妈读书时很用功,常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!
有一次,教师要教一作文课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟……”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。
作为妈妈她给我了我无限的爱,作为教师她给了我无止境的之时,不仅仅如此,妈妈更是我生活中的好朋友。
篇19:写熟悉的人的一件事
我们大家都有最熟悉的人,而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发,明亮的眼睛,翘翘的鼻子,妈妈还长着一张能说会道的嘴巴,妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊,我的脚竟然和妈妈的脚一样大。妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班,每一天都是晚睡早起,并且妈妈每一天下班回来都是精打采的样貌,妈妈不但在单位上工作,还在家里加班工作,每次都睡的很晚,让我看的很心疼。
有一次,我在妈妈最忙的时候生病了,但她还是抽空送我去医院看病,我问妈妈:“您这么忙,为什么还送我去医院看病呢”妈妈说“你是我儿子,我不管你谁管你,你生病了身体难受,可是我心里更难受。”我听了这句话,深受感动。
还有一次,我们全家正在逛街,我吃完香蕉随手就把皮扔在地上,妈妈看见了,大发雷霆,她对我说:“你怎样能把香蕉皮扔在地上呢如果别人踩上去摔倒了怎样办,还不赶快捡起来扔到拉圾桶里。”我不情愿的把香蕉皮捡起来扔到拉圾桶里。可是,我心里想:不就往地上扔一个香蕉皮吗,有什么大不了的,还发那么大的火。可是回到家里以后我又仔细想了想:妈妈骂我也是为我好,是为了让我改掉随手乱扔拉圾的坏毛病。不是有一句俗语:“打是疼,骂是爱吗﹗”
这就是我最熟悉的人,也是我最爱的人。
★ 学三年级语文上册第二单元作文指导教案及学生习作 (人教版三年级下册)
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