难忘的一堂课学生作文1000字

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难忘的一堂课学生作文1000字

篇1:难忘的一堂课学生作文1000字

难忘的一堂课学生作文1000字

今年的暑假,我随旅行团来到了首都北京。

看升旗的那一天,早上3点,我从酣睡中被叫醒。天空灰蒙蒙的,还挂着亮晶晶的星星。我们急匆匆来到******广场,本以为赶了个早,却不料拥挤的人群只容得我勉强看见那长长的旗杆。

初时,人们还纷纷抱怨天气闷热。可谁知七月的天气是那么善变。不一会儿,一阵狂风就夹杂着雨丝纷至沓来。“这点雨算得了什么?”我不屑一顾,这点小雨,一会儿就停的。可是,人算不如天算。天空中开始出现了墨色的滚滚浓云,那黑云犹如打翻在地上的墨汁,迅速地向四周扩散开来。与此同时,一道道闪电在黑云的映衬下,似一条条巨龙盘踞在******上空。只听“轰隆”一声,大雨倾盆而下,凶猛地打在头上,肩上,毫不留情。人们开始不安起来,有雨具的拿雨具,没雨具的找雨具,一下子乱成一团。不少人迫于无奈,抱怨着离开……我虽然打着伞,可小小的伞却招架不住来势汹汹的雨。只听“啪嗒”一声,伞柄断了!断了的伞更加难以维持,我的心里不由打起了退堂鼓:不然,回去吧。升国旗在电视里看了十遍八遍了,不差这一次,再说,如果再坚持下去,要感冒的!可是,就这样回去了,不是太可惜了吗?这下,我犯了难,不知如何是好。思量来,思量去,我还是决定留下来,毕竟升国旗不是天天都能亲自看的……等待,是多么漫长而煎熬啊!我开始变得不耐烦起来,开始抱怨天气,抱怨雨伞,抱怨雨打湿了我的衣裳……雨是那么大,风又是那么刺骨,越来越多的人选择了放弃。因为太多人的离开,我竟然站在了第一排!当我勉强抬头往前看时,我惊呆了。眼前站着一位国旗护卫队的士兵,大雨如注,他的帽子被雨打湿,雨水在他的脸上肆意横流,他的'袖口在不停地滴水。他笔直地站着,一丝不苟,没有任何表情的变化,犹如一座雕像。我愣住了,狂风骤雨中,国旗护卫队的士兵不可以打伞,不可以移动,哪怕是多么恶劣的天气。想到这里,我在国旗护卫队的叔叔面前不由地低下了头,伞柄断了,不依旧可以用吗?衣服湿了,不依旧可以换吗?我可以在伞下左右移动,可以在伞下抱怨这鬼天气。可是,国旗护卫队的叔叔不行,为了维护国旗的尊严,他笔直的站着,纹丝不动,毫无怨言地承受着风雨。日复一日,年复一年。这是多么深沉的爱国情怀啊!

那几个小时的等待,不再难熬。风雨中,我常常听到“看我多么爱国”“我最爱国”的声音。可是,真真正正的爱国却不是一两句话就能够做到的。风雨中国旗护卫队的叔叔,用实际行动给我上了一堂生动的爱国教育课。

当国旗高高飘扬在雨后的蓝天上时,我笑了……

篇2:难忘的第一次学生作文1000字

每个人都会遇到人生中很多个第一次,这些第一次带给我们的,或紧张,或兴奋,或开心,或难过……但是让我最难忘的,还是第一次登台表演。直到今天,回想起第一次登台时的情景,我还情不自禁地手心冒汗。

记得那天,我正在古筝学校专心地练习,老师微笑着走过来,轻轻拍拍我的肩膀,温柔地对我说,“这个周末有一个表演,你代表咱们古筝学校参加吧!”这个消息对我来说,真是既惊喜又惶恐,惊喜的是,我终于可以穿上梦寐以求的漂亮演出服,作为主角登上舞台了;惶恐的是,我从来也没在那么多人面前表演过,到时候那么多人看着我,我会不会怯场,会不会出错,没底的我心里直打鼓。老师看出了我的心思,对我说:“不用怕,你就按自己练习的水平去弹就可以了。我相信,你没问题!”听着老师的鼓励,我忐忑不安地接受了人生中的这个第一次。

接下来的古筝课程中,我一直努力地用心练习表演曲目,练了一次又一次;老师也反复地检查和纠正我的手上动作,和我一起探讨表演时的表情和形体,不厌其烦。我们都希望,这次表演能取得圆满成功。

很快,正式表演的日子到了。我们一起参加表演的小朋友早早地来到表演场地——威海国际会展中心。一走进表演大厅,哇!里面一片灯火辉煌,五颜六色的灯光打在大大的舞台上,流光溢彩,漂亮极了。台下则是一片忙碌景象,这边,老师正在给参加表演的同学化妆,整理服饰;那边,有的选手在调琴试音,有的在反复演练动作。老师把我带到化妆间,换上了演出服,化了淡淡的'妆容,看着化妆镜里的自己,我心里暗暗给自己鼓劲:这次演出一定要争气!

演出正式开始了。看着同学们精彩的表演,我内心又不听使唤地忐忑不安起来,我一会儿揪揪自己的裙子,一会儿让老师帮我整理下发夹,借此平复下紧张的心情。啊,主持人在读我的名字了!在观众们欢迎的掌声中,我心里像揣了只小兔子一样,紧张地走上台,按照事先排练好的程序,向台下礼貌地鞠躬,然后坐在琴凳上,轻轻地闭上双眼,把脑里子所有的想法都排除掉,尽量让自己平静下来。几秒钟后,我慢慢地睁开眼睛,与参加合奏的小伙伴们左右对视一下,微微点一下头,大家心领神会,同步轻抬双手,悠扬又熟悉的旋律在耳边响起。当第一个音符从指尖流出,我好像一下子就忘记了紧张和焦虑,脑海中只剩下了那一个个清晰的音乐节拍,在我眼前跃动、飞舞,就像一只只快乐的小精灵。我的心跟着也欢动起来,心情越来越放松,手法越来越自如,表情越来越从容,整个舞台好像变成了只有我自己在表演。绚丽的灯光打在我身上,热热的,火辣辣的,却又有一种明星接受粉丝膜拜的感觉,说实话,那感觉棒极了。

不知不觉,一首完整的曲目就弹完了。表演结束了,我长出了一口气,这时才发觉,手心里全是汗。下台后,老师和我击掌相庆,夸我弹的真好。

通过这件事,我也懂得了,不论遇到什么事,都要勇于去探索、去尝试,敢于挑战自己。人生中的每一个第一次,就像一把蕴藏着无限可能的钥匙,只要你勇敢地拿起它,你就能打开一扇扇未知的大门,发现一个有着无限潜力和能量的,完全不同于以往的自己。

我喜欢这样的经历,我更喜欢这样的挑战。

篇3:难忘的一堂课作文150字

今天,我经历了难忘的一节课。那节课上,老师向同学提出了一个问题:请问,平安为何意?同学们回答:是在外打工的爸爸每天都能回到我的身边。有的同学说:是每天早晨都有牛奶和面包……老师说;不对,都不对。;同学们七嘴八舌地争论起来。

忽然,老师说;平安就是像小鸟一样,无论什么时候,无论下了多大的雨,都能在爱的维护下快乐成长。;那节课给了我极大的启发,原来,平安就是在爱中成长。

篇4:难忘的一堂课作文150字

今天我上美术课了,见到我们美术老师,老师画的画很好看,竖画的很竖,横画的很横,圆画得很圆,然后再圆里画了一条很直的线,⒃卜殖闪桨耄老师在圆里画了风景画,还画了三个椭圆是画人的脸的,有生气的,又高兴的,有哭的,都把大家逗乐了。

我让妈妈猜老师是用尺子画圆,还是没用尺子画圆。妈妈说是用尺子画的。哈哈,结果猜错了,是用手画的。我喜欢上美术课。

篇5:难忘的一堂课作文510字

难忘的一堂课作文510字

“铃!铃!铃!”上课铃响了,同学们快步走进班级。这节课可是我们最喜欢的社会课。

社会老师张老师一进来,班级就安静了下来。老师说:“这节课是学<农业与我们的生活>,首先我们先引入主题<假如我是一粒米>,如果你是一粒米你会怎么说?”班级里马上传来一阵叽叽喳喳的小声议论。“静一静,这次讨论主题的目的是让同学们懂得一粒米是由农民伯伯多么辛苦种出来的,一定要追循主题,现在前后的'两张桌讨论。”张老师又补充说,这话音一落,可不得了,班级里就像来了一场“大风暴”哗的一下,大家就把自己“七吵八嚷”“天方夜谭”的功夫全拿出来了。有的说:“假如我是一粒米,我一定要让同学们懂得一粒米应该好好珍惜”又有的说“假如我是一粒米,我一定要让那些不珍惜米的人受到报应”我想我应该怎么说呢?虽然我已经想好了但是又不敢说,怕如果我要说的不好被人家笑话可怎么办?突然我的思绪被打断了。“同学们,你们都不都讨论好了吗?”老师问。“讨论好了”。同学们异口同声地大声答道。“大家谁敢试一试?”老师说。同学们都把他们的“功夫”全收了起来,只有几位“勇士”站了起来。我终于忍不住了,最后决定---把手举起来,老师还夸我说的好呢!

这堂课不但生动,有趣,还是一堂我最难忘的课。

篇6:难忘的一堂课学生优秀作文

难忘的一堂课学生优秀作文

“上课!”

“老师好。”

“请坐。”现在,站在讲台上的正是我六年级的英语老师——王老师。这是他给我们上的'第一堂课。

“我姓王,但我更希望你们直接喊我大名。”全班同学都瞪大了双眼,要是以前,直接称呼老师那可是“犯法”的。“这个为什么呢,”他接着讲下去,“在外国喊别人大名是最亲切的。”“不愧是教英语的。”我偷偷地跟同桌讲。

这时候,他突然发现,由于是第一堂课,大家坐得跟木头一样,一动不动,每个人都想给老师留下好印象。他又说:“在我的课堂,我不喜欢太严肃……”话音还没落,同学们一下子就都趴在了课桌上,有的还装作要把脚都放在桌子上,引得同学们“哈哈”大笑。

他也跟我们一起笑,等大家都笑够了,一个个地又看着老师,想知道他接下来到底还能说些什么。

他见到大家都盯着他,竟惊讶地说“都看着我干嘛,我又不是熊大熊二!”全班又哄堂大笑。

身边的同学笑得东倒西歪的,我都笑出眼泪来了。一个男生站起来喊道:老师,可以问一下你名字的第二个字怎么念吗?“说完又指向黑板上刚刚老师写的名字。

“对,这个大家要注意了,‘羲’这个字念‘xi’第一声,笔画是这样的,看清楚……”这下子,好好的英语课变成了语文课,下面的同学一直憋笑到了下课铃响。

“同学们,下课了。我想在这说几句话,”老师突然变得严肃起来,“我只想告诉你们:在学习时认真学,在玩时认真玩,给我玩出水平!老师和学生有时虽然有代沟,但我们依然可以成为朋友。你们喜欢我,才会喜欢英语这门课,才会把英语学好!这就是我要说的。”

在这时,全班竟第一次所有人那么安静地听老师讲课。

那一节课,到现在想起来还是可以使我的心情无比轻松愉快,也令我明白了老师对学生的一种付出。王老师的幽默、风趣、不拘一格的教学方法都使六(5)班那四十个同学永远难忘。

篇7:难忘的一堂课初二学生作文

难忘的一堂课初二学生作文

今天下午第一节课我们去了老年活动中心,去观看了科技展。

令我们最难忘的是参观了标本室和图书室。标本室储存着我们丰南的`特产,我是一名不合格的丰南人,为什么这样说呢?就连我也想不到我们丰南竟然有这么多的特产黄鳝泥鳅彩色玉米,和有着淡淡香味的小红辣椒,当我观看到黄鳝时,吓得我和张金颖四处奔逃,你肯定会说我俩胆小,不,你看错了!黄鳝盘成了一团“小眉小眼”就像真的蛇一样。泥鳅有两个小胡子,他的眼睛非常像盯着我们参观的每一个人,警告我们:不要碰坏标本!彩色玉米,和普通的玉米色不一样,有紫色,黑色等,我也说不出来,颜色太多了,使我们眼花缭乱。嗯,这还发生了一件趣事呢!我拿起彩色玉米向张金颖的脖子里挠痒,差不点把她吓到地面里。所以呢,我给她个称号“小胆女将”哈哈!辣椒就是普通的红色辣椒,可是用鼻子嗅嗅,竟有股香味,哇!太奇怪了!竟然有这样的辣椒!

我们又去了图书馆。那里有许多本书,但我们却不感兴趣。因为那些是养猪兔鹅和怎么美容减肥的书,我们根本不感兴趣。

啊!这节课真令我难忘!

篇8:难忘作文1000字

岁月的风铃在耳边轻轻摇响,随着一串串记忆的音符来到那片草地,啊!它芳草萋萋,这不是我童年的乐土吗?是的,草地,我来了。

三月的天空里不再有无数的风筝;三月的草地上不再有打闹和嬉笑。童年的伙伴是否还记得有这样的一片草地,它总是柔柔的,嫩嫩的,绿绿的。春天、夏天,甚至是秋天,它总是生机勃勃。而我们却在它身上任意踩过来,踏过去,有时还在上面打滚儿,那是上天赐予我们的一块绿毡,而它却成就了一段美好的时光。“三月又来了”,我轻叹,“草地还在吗?”三月的阳光暖暖的照在我身上,突然有一种说不出的惬意与莫名的怀念,这是一种熟悉的感觉。我呆呆地躺在椅子上望着远处的高楼大厦,一种现代化的气息浓浓的浸润在周围,我遥想这里很多年前不也是乡村吗,一切的一切已不复存在。是时间的溶剂稀释了友情的浓度,淡化了人与人之间的真情。“用我的风筝吧,它是我新买的,很轻的,试试吧。”商七七边看着手中的风筝边说。“不了,我看着你们放就好了。”我迟疑了一会儿说。她走过来拉着我的手,仰着头看着天空指了指远方那些漂亮的风筝,意思是我们也可以放得那么高那么远。“七七,陪我躺会儿好吗?”我问她。她轻轻的摇着头,两个小辫子一甩一甩的。红润的小脸上挂着许多汗珠。我看她也累了,却执意不陪我,就当作是歇会儿嘛。我只好一个人躺在草地上,望着天空。

天空蓝蓝的,风筝也越飞越高,越飞越远,我也看不清那鲜艳的颜色甚至于连形状也分不清,七七的风筝一定也在其中吧。我多么想念我的风筝,它叫飞翔,是我和七七一起看中它时取的名字,然而它最终飞向了一片属于自己的天空,风决定了它的方向,是七七放走它的。

“你喜欢放风筝吗?”我问邻居的'小伙伴七七。她站在那里呆呆的望着我问:“风筝好玩吗?漂亮吗?”我点了点头。“我们去放风筝吧!”说着我就拉起她的手,跑向那片草地,“我们先边跑边放线,这样风筝就会飞了”。我说“不过你要捏紧线才行”。她笑咪咪的点了点头,于是我把风筝拿着,边放线边跑,她在一旁蹲着看,不一会儿她就学着我的样子,放飞了风筝,对于她这种初学者我是很大方的,让她玩了一上午。她瘦弱的身体几乎禁不起风吹,纤细的手指已经被线勒得发红,估计还发烫,但她坚持要再玩一会儿,我同意了。我躺在草地上享受温暖的阳光,“糟了,风筝飞走了。”是七七在说话。我立刻爬了起来,冲着她怒吼:“什么?你把风筝放走了!”她的表情一下子变得紧张起来,小脸越来越红,我们俩都站在那里一动不动,好心情就这样消失得无影无踪,“全怪我,对不起……”她低着头呢喃着。我不再理会她的道歉。她哭着跑回家,望着她远去的背影,我想我是不是过份了点。

三月的草地里我还有一丝歉意。

篇9:我最喜欢的一堂课作文1000字

我最喜欢的一堂课作文1000字

四年来,我们上了许许多多堂课,其中,我最喜欢的就是三年级的时候,吴老师跟我们上的一堂作文课。

在上课之前,我们需要做眼保健操。吴老师随着眼保健操的音乐悄无声息地走进了教室,轻轻地放下了书本,从粉笔盒中拿了几支粉笔,在黑板上画了起来。我们在认认真真地做着眼保健操时,当家的同学压低声音悄悄地对我们说:“今天吴老师好奇怪啊!怎么突然在黑板上画起了画?你们可以眯着眼睛看一下!”不等当家人说完,我们就已经停下手中的动作,偷偷地看了起来。当然当家人什么都没有说,若无其事地接着“检查”。而正在专心致志画画的的吴老师自然也不会知道。不过我们很自觉,看了一眼就接着做眼保健操了。

随着眼保健操的音乐结束,吴老师也收起了最后一笔。等我们全部睁开眼睛时,吴老师已经用那魁梧的身体挡住了黑板上的画——一个没有鼻子的娃娃头。我们都在下边小声地交谈着,可还是猜不透吴老师这葫芦里到底是卖的什么药?解铃还须系铃人,所以我们的目光都转向了吴老师。希望他能快一点解答我们的疑问!而吴老师脸上挂上了孩子般的笑容,仿佛和我们一样,还是一个小学生呢。突然吴老师向前迈了一步,笑着对我们说:“现在!大家一起来做一个游戏——画鼻子!怎么样啊?嗯?”原来是要做游戏啊!大家齐声欢呼道:“太棒了!”那声音都快把教学楼掀翻了,说不定在操场上还能听见呢!

画鼻子游戏开始了,第一个上场的是我们班上平衡能力超好的金思远。老师拿出事先准备好的红领巾,给金思远蒙上眼睛,然后让他原地转三圈。接着给他一支粉笔让他给“娃娃“画鼻子。金思远一手拿粉笔,一手到处摸,以免被东西撞倒了。他手先摸到了讲台,然后再一点点地往讲台前方摸,接着他小心翼翼地膜到了黑板的一角,然后他举起拿粉笔的手,在我们的指导下画了一个鼻子。哈!他画歪了,画到了右眼的正下方。

第二个出场的`是徐雨萱。同样她也被蒙上了眼睛,转三圈。可她却不像金思远一样顺利了,她完全弄错了方向。竟然跑到了胡新扬的座位那儿去了,来了一个南辕北辙。引得我们发出了雷鸣般的笑声。

因为是作文课,所以作文还是要写的。但那次我们却写的格外轻松,就像在抄写词语一样简单。那是因为吴老师的教学方式使我们的兴趣倍增,使我们拥有许多可以增加进去的感受。

那是我最喜欢的一节课。我好想回到上那级课的时候。可时光一去不复返,我永远也不可能回到那时候。一眨眼我已经是毕业班的学生了,要迎接初中了。我希望在我们离开母校前吴老师还能给我们上一节那样生动的有趣的作文课……

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