《小学生毕业考试考场高分作文》（整理23篇）由网友“高跟鞋声音”投稿提供，以下是小编为大家准备的《小学生毕业考试考场高分作文》，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《小学生毕业考试考场高分作文》
基本信息：
图书编号：1349417
ISBN：9787543636323 [十位:7543636328]
作/译者：小学生
出版社：青岛出版社
出版日期：01月
页数：234
重量：--
定价：￥15.00
编辑推荐与评论：
作文，就是把自己想说的话，用规范、清楚、具体、生动的语言写出来，
《小学生毕业考试考场高分作文》
。我们为什么要年复一年地学习语文课本呢？因为课本里的本书中收集了大量考试考场高分作文，其中不但包括国内小学生的精品作文，还抽选了一部分海外小朋友的佳作，并邀请了众多具有多年教学经验的高级教师给予点评和指导，力求使选用的每篇文章具备精(精品)、细(细致)、真(真实)、新(创新)的特点，
封面图片
图书目录：
名字
幸运宝贝
一·冰
沐浴着晨光，步步登高
名字的故事
我的名字的故事
……
篇2：《小学生毕业考试考场高分作文》
出版社：青岛出版社
出版日期：月
页数：234
重量：--
定价：￥15.00
编辑推荐与评论：
作文，就是把自己想说的话，用规范、清楚、具体、生动的语言写出来。我们为什么要年复一年地学习语文课本呢？因为课本里的文章就是最规范、最清楚、最具体、最生动的表达，我们可以通过对这些范例的.学习和模仿来提高语言的书面表达能力。
本书中收集了大量考试考场高分作文，其中不但包括国内小学生的精品作文，还抽选了一部分海外小朋友的佳作，并邀请了众多具有多年教学经验的高级教师给予点评和指导，力求使选用的每篇文章具备精(精品)、细(细致)、真(真实)、新(创新)的特点。书中所选文章，题材新颖，构思巧妙，感情真挚，无论是写人、记事，还是写景、状物，细节描写都生动有趣，充分体现出孩子们天真烂漫的个性特点。同时，本书还对作文的类别进行了细致的分类，不同类别的作文，不仅反映了小作者们细腻、真挚的情感，更让我们看到了他们自身的特点，这些正是那些喜好写作、想写作以及写作困难的小朋友所应该学习的最根本的东西。当然，无论读什么书，我们都希望小朋友能够学习伟大的文学家鲁迅先生的“拿来主义”，即把好的拿来，扔去坏的，而绝不是原封不动的照搬照抄。
封面图片
图书目录：
名字
幸运宝贝
一・冰
沐浴着晨光，步步登高
名字的故事
我的名字的故事
……
篇3：小学生毕业考试作文
这个星期的星期三，我们进行了一场毕业考试，这场考试也是我终身难忘的一次考试。
早上，我起的很早，就开始看数学书，因为只考试数学，这场考试也是最重要的一场考试——毕业考试。所以，这场考试非常重要，如果这次考试失败了，就不能毕业。
考试马上就要开始了，我怀着紧张的心情走到了考场，同学们的心情都很紧张，但是，我们考试的时候都很认真，毕竟这次考试对每个人来说都是很重要的，考试的时候不能有半点马虎。
考试开始了，同学们都在刷刷的写卷子，我也一直写，写到了最后一题，我不会做了，我想抄一下别人的，但老师说这次要的是自己真实的成绩，我又想了一会，忽然想起今天上午我复习到了这种类型的题，我又冥思苦想了一会，终于想起来了，于是把正确的答案写在了试卷上。
考试完之后，老师开始改卷子，公布成绩的时候，我的心里有点忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的错题，这些题都不应该错，希望我下次好好努力吧!
这次考试错的题，都是一些小题，这些题都是我粗心大意才错的，所以，我以后不能在粗心大意，一定要细心，争取下次考试考100分!
篇4：小学生毕业考试作文
我的个性一点也不好说，因为我是一个五味的小女孩。
我长相普普通通，学习一般般，不过，我的个性是很独特的，不管你喜不喜欢我，但我就是我。
有时我是甜的，如果早上有一个好心情，到教室来我特别热情，见谁跟谁打招呼，谁叫我心情好。
有时我是酸的，可能是青春期到了的缘故，我也喜欢把自己上一上妆，打扮得漂漂亮亮的，其实，我的性格很开朗，可为了身上这件连衣裙，我只得当淑女。
有时我是苦的，考试考砸了，我那一天都是苦着脸度过的，上课时怒视老师，下课则无精打采的扒在桌子上，眼睛一动不动的盯着前方。那心情比吃了黄连还苦。
有时我是辣的，到学校里大玩大闹，大吵大叫，如果哪个人做了错事，我也会毫不留情地收拾他一顿。
妈妈老说我不像女生，像个假小子，实际上我并不喜欢当那柔柔的娇滴滴的女生，我喜欢依着我的个性来办事，我就是我。
这就是全部的我，你觉得我怎么样，如果你能感觉我的性格和你差不多，我们也可以交个朋友哦。
篇5：小学生毕业考试作文
在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去!”我只好一边哭一边走出了家门……
爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸来的误会。
小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了?”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧!故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗?而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀!两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……
爸爸我爱您!谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥!
小学生毕业考试作文范文二：那一次，我懂得了理解
小学的学习生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……
那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。
一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。
教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学习不好，总是给班里拉后腿，平时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复习，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……
是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……
那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……
篇6：小学生毕业考试作文
作者：昆明家家乐学校 昆师路校区 94班 王锦溪
课堂上总有精彩的一瞬间，或许是数学课上一道难题被解出来时，或许是科学课上一个惊人的小实验，又或许是体育课上惊人的成绩，最精彩的一瞬，还也许是语文课上的瞬间。
上课铃响起，老师微笑着走进教室：“坚强地面对困难是难得可贵的，但也只有勇敢面对，才能克服困难，今天我们可以一起体会一下大自然中的坚强。”说完老师带领同学们来到花坛边，大家都奇怪地望着老师，只见老师拿起一本书，抬起手臂，书狠狠的压到绿油油的小草上，老师轻轻拿开书时，原来昂首挺胸的小草，现在个个垂头丧气，无力地趴在泥土上，大家大家惊呆了，但小草在同学们怜悯、惊讶的目光中离开泥土，一点点竖着腿，挺直腰，最后缓缓地抬起头，仿佛一个小勇士在打击下勇敢地站了起来，一缕阳光洒下来，小草更挺拔了，它在风中舒展四肢，尽情享受大自然的礼物，果然，只有面对困难才能克服困难，我恍然间明白了老师的意思。
这真是精彩的一瞬间，目睹了小草坚强的样子，领会了坚强的道理，我也永远难忘这一瞬间。
教师评语：本文中心突出，描写细致。通过记叙了一堂生动且精彩的一节课，详细描写小草被打压后弯曲了躯体，但是又凭自己的力量长得更加挺拔的样子，突出了这“精彩”的一堂课，而这“精彩”的一瞬即在小草成长的一瞬间，也在明白道理的一瞬间。这份“精彩”不是表面的喧闹，而是思想境界的成长。
篇7：小学生毕业考试作文参考
太阳公公用剪刀剪开了那张黑色的大幕，顿时，小屋里射进两三束暖暖的光芒，只是光反射到小屋内的镜子上，镜子婆婆用神奇的魔法把她带进了一个神秘的世界。
————题记
用手轻抚着白色的蔷薇花，白色蔷薇永远都让人感到那么亲切，同时又有一种神秘感。用手轻轻拂一下水面，冰冷冰冷的，指尖偶尔划破自己的倒影。水中映出一位十一岁的小女孩，剪着斜斜的刘海儿，把头发盘成球扎在头上方，在她的眼中也有如同蔷薇花一样不可靠近的神秘。她还拥有属于自己的月牙眉。虽然五官都不是那么精细，但最终却很快乐。
她常常独自坐在秋千上听风，常常独自到湖边听水，常常到山坡上赏月，都是独影。没有任何人可以走进她微小而脆弱的内心世界。
这一天，她穿着蓝色镶边圈圈裙去上补习课，手中的书本突然不听话的从手中掉下，她看到有一位比她年龄大不了多少的女孩走过来帮自己把书放好，并对她微微一笑。这也许就是快乐吧！帮助别人的快乐。
从此，她不再孤独了，伸出手去帮助别人，因为她懂得了快乐的真谛，她懂得了那位姐姐为何拥有快乐。她也不再是原来的自己，举手之劳谁都可以做，如果人人都奉献一份爱，那世界将会更加美好，她常这样想。
镜子的背后总有一层背影，对待镜子中的背影要用心，面对着镜子，她有什么不同呢？不同的是她终于明白了快乐是什么！
忘了告诉大家，她就是镜子中的我，我就是镜子中的她，相信快乐永远伴随着自己！
篇8：小学生毕业考试作文参考
朋友们都说我变了，变成了另外一个人，变成了一个活泼、可爱、无忧无虑的女孩。我为什么会变呢？
说起我为什么会变，那还得从上个星期四说起。
星期四大扫除是我们学校每周一项重要的活动 。那天，我们劳动组一组没“抢”到扫帚，我火冒三丈，拔腿就冲向三组卫生区，去“要”扫帚，那哪是要啊！简直就是凭这张“三寸不烂之舌”去“骂”扫帚。平常，我在同学们的心目中就是一个蛮横无理的“假小子”，大家一看我大步流星的闯过去，放下扫帚“逃”了，我拿起扫帚对我们班有名的“长脖子”说：“哼，见我一来全都溜了，他们见了我，就像老鼠见猫—快跑。”他说：“别得意洋洋，你看你，还像个女孩吗，简直就一“假小子”，你看看人家月月，多文静，这样的女孩才是真正的“女孩”。
我一下子懵了，原来，我在他们心目中是如此的不可爱，如此的“蛮横”。我丢掉扫帚，跑了。我躲在角落里，回忆自己所做的事，回忆自己的模样，我发现，我一点也不像个女孩，再想想月月，她是那么文静、可爱。而我……我决定，痛改前非，重新做人，做一个“十全十美”的“女孩”。我又回到三组卫生区，一边思考，一边扫着地上的纸屑。
从那以后，无论是老师还是学生，都说我变了，都说我旧貌换新颜，变成了一个文静、可爱的女孩。
篇9：小学生毕业考试作文参考
呵！自己，自己。照着镜子看一看，但是，镜子展现的是自己的外壳，一个人的内涵才是真正的自己。
我要做最好的自己。
记得有一次，我有幸在升旗仪式上演讲，我既喜悦又激动，却也带着几分害怕。这虽然是机会，但是，这更一种挑战。“抓紧机会，迎接挑战！”我对自己说。
在接下来的一周时间里，我准备好了演讲稿 ，每天饭前念一遍，饭后背一遍，静候着那一天的到来。
转眼间已是星期一，升旗仪式上，当司仪念到由我演讲时，我整理好衣服，昂首阔步地走向主席台。啊！全校三千多对眼睛注视着我，但我却没有紧张，泰然自若的开始演讲了。
演讲正在进行时，意外发生了。音响的声音渐渐小了下来。以至于最后一点声儿也没有了。
“不要紧张，大声点！”老师说。但这一招仍没有见效，音响里仍然是一声不出。老师上去连着给换了多次话筒都无效。台下渐渐传来一阵笑声，老师们也是一脸的无奈。
“做最好的自己”。我对自己说，我演讲照常，最后敬了一个标准的少先队队礼。走下台来——坚持完成整个演讲。
这就是我自己，不求成功完美，但求努力做最好的自己。
这永远是我的人生真谛！
篇10：小学生毕业考试作文参考
我的个性一点也不好说，因为我是一个五味的小女孩。
我长相普普通通，学习成绩一般常常，不过，我的个性是很独特的，不管你喜不喜欢我，但我就是我。
有时我是甜的，如果早上有一个好心情，到教室来我特别热情，见谁跟谁打招呼，谁叫我心情好。
有时我是酸的，可能是青春期到了的缘故，我也喜欢把自己上一上妆，打扮得漂漂亮亮的，其实，我的性格很开朗，可为了身上这件连衣裙，我只得当淑女。
有时我是苦的，考试考砸了，我那一天都是苦着脸度过的，上课时怒视老师，下课则无精打采的扒在桌子上，眼睛一动不动的盯着前方。那心情比吃了黄连还苦。
有时我是辣的，到学校里大玩大闹，大吵大叫，如果哪个人做了错事，我也会毫不留情地收拾他一顿。
妈妈老说我不像女生，像个假小子，实际上我并不喜欢当那柔柔的娇滴滴的女生，我喜欢依着我的个性来办事，我就是我。
这就是全部的我，你觉得我怎么样，如果你能感觉我的性格和你差不多，我们也可以交个朋友哦。
篇11：考场作文高分妙招
考场作文高分妙招
考场作文考查你的首要条件是你是否做到“切题”。作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不准确、不全面有关。
一、扫描仪来扫一扫，全面审题。
先用扫描仪来扫一遍，通读给定的作文要求，做到心中大致有数。
二、用放大镜细寻找，划出关键词。
对给定的题目反复细读，划出四个关键词。
第一关键词，当然是文体了。看一个题目，首先要确定它是要求写哪种类型的作文。是写人的还是写事的，是写景的还是想象的。尤其是写人和写事的要注意区别。因为写人和写事分不清，那全文的`侧重点及文章的开头和结尾都会出现偏差。
第二关键词是文章的题眼。题眼是作文的写作重点。
第三个关键词是写作的范围，包括时间和空间范围。
第四个关键词是写作的对象。
三、显微镜来聚焦，选材大题小做。
选材时要用显微镜， “大题小做，聚焦一点”，把空间变小，把场景变小，把角度变小，聚焦一点，就一个点、一个面的内容来写，反倒能把作文写得更充实、更生动一些。如果能结合时代的流行现象，那么就更有鲜活力更易吸引人。
如写《家乡的变化》，将范围锁定在具体的人、事、物及具体的场景上。写广场舞的风行，写交通工具的变化，就比全面写家乡要强许多。
四、镜子面前亮一亮，是否积极充满正能量。
考场作文与平日作文很不同的一点：要充满积极健康的正能量。在作文的立意上要特别注意是否体现了美好的回忆、高雅的自然风景、不懈的追求、坚持的信念等，忌写那些有暴力倾向的人，忌写无聊、玩闹甚至发泄的事。
篇12：考场作文高分秘籍
考场作文高分秘籍
一、准确地审题
作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读?大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢” 读!譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。
关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。
二、辨析几种作文模式
从起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了?我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。
一般说来，高考作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。
①话题作文。
只要题干中有“请以______为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的`、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。
②材料作文。
这种模式，多年不用了，但生命力还在。不可忽视。如果题干中没有“话题”二字，你就得小心了，应当想一想：这究竟是什么作文?19高考作文没有“话题”二字，但却是“话题作文”，它的表述是：“请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章”。这一年，江苏阅卷点发明了“话题作文”一说，第二年全国命题移植过去了，从此风靡天下!一般说来，材料作文的命题表述是：请阅读以下材料，根据材料，自选角度，自拟标题，联系实际，写一篇文章(记叙文或议论文)。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据，所以这类作文在行文时必须紧扣“材料”;如果通篇没有提到“材料”，那就严重违背命题要求了。这，正好与“话题作文”相反。材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段复述材料，比较顺当的做法是：一开始，交待一句“读了以上材料，我想到了什么什么”，然后进入正文;在正文写作中，可以适时回顾、点击一下“材料”。
③命题作文。
这种作文不需要考生自己拟题，文题已经直接印在考卷上。如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“习惯”、“尝试”等等。它往往文体不限。审读这类考题，必须把这个词的内涵吃透，或者把这句话中的关键词吃透。譬如“尝试”，是指一个或一些人主动、有目的地去做一件从未做过的事，从而获得某种感受或启示。考生如果把“主动”和“第一次”丢了，写成了“被动” 和“第二次”，那就视为“跑题”。前年，我为江苏省高中作文大赛命过一道题：“乡音”。这就是命题作文，学生必须围绕“乡音”展开思路，文体也不受限制。
篇13：考场作文高分秘诀
考场作文高分秘诀
卷面印象分
阅卷老师往往每天都要评阅成千上万的高考试卷，很容易造成精神疲劳。所以，考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁，字迹工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，高考作文分数也不会太差。
建议平时考试注意考试习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰;不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。
标题、开头和结尾突出作文风采
时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。
在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味?所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。
结构是思维的外显
高考作文是戴镣铐的舞蹈，考生的自由创作限制在一定枷锁之中。文章结构也有相应的制约因素，为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。例如领会高考优秀作文的一般行文架构，形成模板化的思维印象，有助于在考场及时调动素材，展开逻辑论证。
语言和情感思考相连
《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。
真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的`心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。
选材要有时代、自我的气息
作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。
材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。
不要一味追求个性化
考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而著，才是明智之举。
最后，从阅卷老师和专家的点评中可以总结出，获得高分的秘诀在于以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。
篇14：如何使考场作文得高分
如何使考场作文得高分
语文考试均离不开考察学生的作文水平，作文分数的高低影响着语文成绩的好坏。作文在语文试卷中所占的分数比例往往在百分四十以上，而我们不少语文教师却总是在指导学生如何答好语文基础知识和阅读分析，忽略具体指导学生如何写好考场作文，从而提高语文的整体成绩。笔者联系多年来阅卷经验和学生平时作文中出现的问题谈一谈如何使考场作文得到高分。
一、卷面干净、整洁；字迹工整、美观
考场作文虽然时间紧，但是在作文的过程中一定要保证卷面干净、整洁。不管你的字体好坏，一定要把字写清楚，使阅卷老师能够看清楚你表述内容。绝不能写潦草字，使阅卷老师如看天书，看不懂你写的东西。如果在写的过程中写错一个字或者几个字，可以用斜线轻轻划上一笔；切不可用笔画成黑疙瘩，或者用笔来回画上几道，使卷面脏的不堪入目。
大家知道，汉字是方块字，考场作文往往提供的是方格纸，这就要求我们在方格中工工整整地写出美观大方的方块字。大家在方格中写的字不要太大，也不要太小，一般来说，字的大小应该占到方格的三分之二，并且间架结构要搭配合理。给阅卷老师留下一种美的印象，美观大方的卷面，阅卷老师不由自主地就会给你打上好的印象分数。
另外，考场作文最好用钢笔书写，因为钢笔写出来的字刚劲有力，有楞有块；而用水笔写的字却是柔软无力。特别是九年级的中招试卷，是用扫描仪把答题卡中的'内容扫到电脑上阅卷，用钢笔写的作文扫描后，字迹清楚，效果会更好，阅卷老师会看得更清晰，自然会给你打高分。
二、作文题目醒目、新颖，引人入胜
考场作文不外乎命题作文、半命题作文和材料作文三种情况，考生拿到试卷后就应该考虑自己作文如何命题（命题作文除外）。俗话说：题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户。阅卷老师能不能给你的文章打高分，第一眼看到的就是你作文的题目，如果题目新颖扣题、别具一格，自然就吸引着阅卷老师认真阅读你的文章，就可能会给你的文章打高分；如果题目泛泛一般，没有新意，甚至题不达意，阅卷老师就会把你的文章划为低分作文。
在平时阅卷中，会遇到一些学生不写作文题，或者说是忘记写作文题。你想，没有题目的作文算什么作文，就像一个人没有头，像一个僵尸一样。没有题目的作文阅卷老师怎么给你打分？因此，同学们一定要记住在作文的第一行中间工工整整写上作文的题目。
三、文章结构完整，语句通顺，过渡自然
一篇好文章就如一个打扮时髦、亭亭玉立的少女，不管大人小孩都想多看几眼。因此，好文章就应该像人一样从头到脚搭配合理，也就是说一篇好的考场作文就应该是结构完整，语句通顺，过渡自然的文章。而我们不少学生在写考场作文时总是缺胳膊少腿，一件事情还没有交代清楚，就又扯到另外一件事情上，让阅卷老师如丈二和尚摸不着头脑。还有一些学生作文语句拉杂，前不着村后不着店，更不要说过渡、衔接。
其实，考场作文一般都是要求学生写清楚一件事情，很少要求学生写几件事情。考生只需要按照记叙文的六要素和运用描写人物的基本方法去构思，去描绘，把一件事情的前因后果叙述清楚，就可以写出满意的好文章。不过，在叙述的过程中，一定要注意分段，注意段与段之间的衔接与过渡。一般来说，考场作文最少能写五段以上，不能只写“老三段”。在分段时要注意上下段的衔接，可以运用过渡句或者过渡段连接上下文；也可以运用小标题作为文章过渡的标志。
四、有头有尾，前呼后应
好的开头等于成功了一半。考场作文同样也需要有一个开明宗义的开头。而不少考场作文却是虎头蛇尾，开头写了很多文不达意的词句，说了许多不着边际的废话，阅卷老师看了半天不知道你写的是什么，而到了正文和结尾却一笔带过，胡乱收场。
真正好的文章应该是开篇点题，紧扣中心。初中语文课本中的《我的老师》、《背影》等文章，大家一看开头就知道作者要表达的中心是什么。考场作文的阅卷老师一般是一分钟就看几篇文章，如果你的开头不能够吸引阅卷老师，那你的文章就不会得到高分。
有了好的开头，还应该有一个照应开头的结尾。文章的结尾也像开头一样，不宜过长，而应该以简妙的文笔收住全文，并且让读者有回味无穷的余地。
另外，考场作文的字数也是有要求的。写作要求中规定写800字，那你的文章至少不要低于700字，否则是要按照规定扣分的。不少学生的文章是兔子尾巴――不长一点儿，甚至于只写几行文字，那阅卷老师是无法给你打高分的。因此，考场作文是必须按照写作要求写出一篇自己满意的好文章。
当然，想让考场作文得到高分，也是需要平时下功夫的。语文学习是需要日积月累的，平时我们在学习名家名篇时，要注意揣摩作者的写作技巧，在单元作文训练中要学会运用学习的写作技法，到考场作文时，就能够得心应手。
篇15：小升初考场作文高分秘籍
小升初考场作文高分秘籍
⑾设置矛盾，引人入胜
“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。――《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈的，辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……――《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?――《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……――《抵御“诱惑”》
⒄抒发情感，以情动人
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日――教师节。我带着我的收获来看您来了。――《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命 的汁液输给了小树;老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公 离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。――《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有 自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景――请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
篇16：考场小学生作文
考场小学生作文
六月的天是那样温和，金色的阳光洒在身上十分暖和，可是刚刚垂头丧气走出教室的我却什么也感受不到。
今天是信息技术考试的日子。我轻松地走进了电脑教室，听老师讲完考试的注意点后便开始在电脑上做题了。题目有点难，我打开了一个又一个的软件查找，总算做完了。看着交卷的.按键，我心里直打嘀咕，交吧，怕没有好成绩；不交吧，又有点浪费时间几番思索后，我还是交了卷。电脑屏幕中跳出来的那个成绩令我目瞪口呆良好。成绩旁边的小青蛙正举着荷叶，不停地走来走去，教室里充斥着敲打键盘的声音，时不时传来几声同学们的高声欢呼：耶，优秀！而我，却只有良好。
我背一软，靠到了后面的桌子上，不知是不是巧合，老师竟然开口了：如果你打字打得好，我可以给你提一下成绩。老师真是我肚子里的蛔虫！我打开打字题目，飞快地打起来，希望能够考好。下课铃响了，我也按时打完字。好奇心驱使着我去看成绩。朝老师的讲台走去，我的步伐中夹杂着胆怯。万一不是优，那可就完了。我凑上去看，那里已经围了一群人，大家都想知道自己的成绩。
打字只占十分之一。当老师说完那句话，我的心都凉了。不过，还要综合平时的成绩。
是吗，那太好了，我有点高兴起来。可是，我的平时成绩够吗？我的心又开始忐忑不安起来。
我垂头丧气地走出教室。下课了，走廊里又像往常一样充满了欢声笑语，要是我不考良，那该多好啊！
心，碎考场。
篇17：考场小学生作文
“我是快乐的小蚂蚁，天天都快乐！”一只小蚂蚁唱着歌，准备去河对岸的奶奶家玩。
小蚂蚁快乐地跑着，一会闻闻花香，一会捉捉蝴蝶，不知不觉的走到了小河旁。小河里的水哗哗地流着，好像在说：“小蚂蚁，你好啊，最近过得好吗？”“过得很好！”小蚂蚁回答道。它小心地往河里探了一下，“啊，好冷，河好深啊！”小蚂蚁自言自语地说，像是失去了信心，坐在小河边的石头上发呆，可小河里的水，依然欢快地流着。
这时，一只在水里快乐游着的小乌龟看到了在岸上愁眉苦脸的小蚂蚁，小乌龟就问：“小蚂蚁，你怎么回事？怎么这样伤心、”哦，我要到河对岸的`奶奶家去玩，可水这么冷，也这么深！“小蚂蚁忽然哭了起来，‘别着急，小蚂蚁，你可以坐在我的背上，我游到对岸，把你送上去，不就可以了吗？”小乌龟说，“嗯，可以，不过小河很宽，你能坚持住吗？”小蚂蚁问道，“当然可以，你放心吧，我可是这里的游泳健将！”小乌龟说。
接着，小蚂蚁就爬上了乌龟的壳上，小乌龟开动了他的“马达”，开始慢慢地向前挪动，小蚂蚁这才放了心。他看到旁边的蝴蝶姐姐飞来飞去，小草们快乐地唱歌。
不一会儿，小乌龟就对小蚂蚁说：“小蚂蚁，你到了！”“好”，小蚂蚁谢了小乌龟，上了岸，小蚂蚁又变得快乐了！
大家的快乐要分享，一起分享才能得到更多的快乐！
篇18：考场小学生作文
今天，我和同学们一起看了一个名叫《特殊的考场》的话剧，话剧中的主人公——一个小男孩，他非常不幸，因为他得了很严重的疾病；然而，他又非常的幸运，因为他遇到了很多好心人。
在剧中，那个小男孩在生病的情况下还坚持完成考试。这种对学习孜孜不倦的精神让我十分敬佩，并且也感到很惭愧。在平时，我对学习不是很认真。用我奶奶的话说：我要是有小男孩的一半就好了。我在生病的时候，满脑子想的都是怎么才能不去上学、逃避学习的理由。而这个小男孩，生病在医院也要坚持在病房里完成考试。与他相比，我缺少的就是这种刻苦学习的精神。在他面前，我感到自己变得那么渺小。看着演员们的演出，我就在心里默默的对自己下了命令：今后，从各个方面加强对自己的约束能力，锻炼自己的毅力。
精彩的演出深深的吸引着我，当看到小男孩生病的时候，我真的很着急。但又看到同学、老师还有各地的好心人纷纷为他捐款的时候，我的心放了下来。我知道他有救了，这一刻，我的眼眶湿润了。这不禁让我想起那时为灾区的`小朋友捐款捐物时的场景。同学们纷纷的把自己的零用钱、心爱的礼物捐给了灾区的小朋友，让他们重返课堂。在社会这个大家庭中，我们只要手拉手互相帮助，生活中就会时刻充满阳光。爱与被爱都是快乐的。当我们帮助别人的时候，我们也会得到快乐。
话剧落幕了，但是这中间一幕幕感人的场景却深深的刻在了我的脑海中，它教会了我做人的许多道理……
篇19：考场小学生作文
考场在生活中随处可见，但是不同的地点就会有不同的考场。
有一次，我家没有盐了，妈妈让我去超市买些回来。到了超市，我随便拿了一包，付了十元，可营业员却找了我13块。
我一数，呀！多了十元，我要不要告诉她呢？算了吧，反正也就是十元，我倒不如去花了这十块钱。营业员见我久久呆立在那儿，便问：“小朋友，没事吧。”“没，没事。”我收了钱，匆匆地跑了出去。
直到出了商场，我仍然很紧张，心里仿佛踹了只小兔子似的，上窜下跳个不停。
回到家后，我手里紧紧抓着多找的十元钱，营业员询问时的样子在我心中久久挥之不去，这多余的十元钱如同一块大石头，压得我喘不过气来，这就像是一份罪责，似乎只要承担了，我的人生从此就会多上一个污点。
这时，电视里正在播放一条公益广告：“诚信乃为人之本，勿以恶小而为之，勿以善小而不为……”一语惊醒梦中人，这句我们常常背诵的俗语，怎么一到生活中就忘记了？
我挣扎了许久，最后还是经受住十元的诱惑，将这“不义之财”送回。顿时，我的心中如是重负，一下子轻松了许多。
我想起了一句俗语：“人生处处是考场。”这还钱时所经历的'挣扎，不就像一场考试吗？将钱还回去时，不正是为了让自己交上一份满意的答卷吗？
这真是个特别的“考场”。
篇20：考场小学生作文
我读的这所小学每逢期末都会有一次大考，考场里是那样严肃。一个年级一个年级轮流考。
我一直没在考场里放松过，看着同班同学在考场里是那么轻松、愉快，边笑边考试，我只有羡慕的份。我多想在考试时能把心轻轻放下，去尝尝把大考当作平时作业的那滋味。
有一学期又是一场大考，班主任在发布期末考前的作业时，我们同学殷切的目光可能引起了老师的注意，写完第一个复习作业的时候，就在粉笔落下那一刻，我的身上好像少了一块巨大的重量，瞬间轻了许多。
啊！重要的复习开始啦！考得好或不好，成败就在这一刻了。不过看到这眼花？t乱的复习资料，都要昏过去了。
终于到了那一周，到了那一天，到了那个时间。
我慢慢地走进考场，虽然已经减轻负担，但依旧心惊肉跳的。“考试已开始，请同学们认真答题！”这广播一放出来，不知为何，我满脸通红，手心直冒汗，双腿也不听使唤，像筛糠似的.乱颤起来，急得不知所措。
我闭上眼睛，深深吸一口气，呼一口气，觉得比之前好多了，但还是有些紧张。为了让紧张感少一些，我飞快地拿笔做着卷子。终于，卷子完工了，这个神圣的时刻终于到来，心里简直心花怒放。
同学们，说完了我的考试故事，那你们考试都是怎么样的呢？
篇21：考场小学生作文
人总是会任性，并为之后悔。但，那次任性，我很快乐，我不后悔。——题记
“孩子，还是在附近上学……”母亲语重心长的声音传来，心，也犹豫了。
在小升初考试中，有幸考上了外地的一所学校。那里湖光山色、风景宜人，是我心中一片灿烂的星空。我迫切地想将这里作为我求学之路上的一站，那绚丽的一站。
可毕竟“儿行千里母担忧”。母亲担心从未独立生活的我，会适应不了，便出言反对，让我在附近上学。
从小我便不敢违反母亲的话语。可这次，我却很想任性。但耳边那一声声句句有理的劝告，这无言的春晖，令我无法逃避……
“难道，真的要在附近上学么？”不由得暗叹，心上，好像蒙了一层尘。思绪，却渐渐飞扬。
古时苏秦游学四方，方成其纵横大业，挂六国相印。想必在他出发前，心中定也是充满了离愁。但因为心底的那一抹任性，他决然的.迈出了脚步。最终，苏秦成功了，因为他的任性。
那么，我不也应任性一次，去磨练自己么。
于是，那个想说又不敢说的字，终于被我“任性”地说出了口——不！
母亲听了这话，却微笑了，淡淡地看了我数眼，说道：“你若想去，那就去吧。”
我看了母亲一眼，心领神会并感激地笑了。
于是，便有了“仰天大笑出门去”的壮举，心中满怀着“我辈岂是蓬蒿人”的梦想，我任性地走向了那片灿烂的星空……
那次，我很任性。但是，我很快乐，我不后悔。
篇22：考场小学生作文
“叮铃铃……”，上课铃响了。同学们停止了玩耍，乖乖地回到了教室，坐在自己的座位上，静静地等待着捧着一大垛数学考卷的老师来考试。
考试卷发到了每个同学的手里。大家只顾着把试卷做好，一个个都特别认真。考场上安静极了，连一根绣花针落在地上都能听见。写着写着，我的'头突然被人打了一下。我的目光立即转移到我的野蛮同桌的身上，只见他正在奸笑。我心里想：这小子，三天不打，就上房揭瓦，是吧，等我写完了再让你尝尝拳头的厉害。
可是，我还没写几个字，我又被打了一下。我气得忍无可忍，狠狠地给了他一拳。他也不甘示弱，用自己有力的手掌，“啪”，拍在我的头上。真是痛啊！我连续踢了他脚好几下，XX的脸真是可以参加“超级变变变”了，说变就变。他板着脸，握紧了拳头击中了我的后背……打了好一会儿，我想到：如果这么打下去，吃亏的铁定是我，再说，我的试卷还没写完呢，没办法，只好忍了。
突然，我又想到了老师，万一这场精彩的“武打片”被老师这位可怕“观众”看到了，那可是不得了啊。我慢慢地抬起头，瞧见老师正趴在桌子上休息，我松了口气。还好，这“武打片”的声音不大，不然，照样会被老师发现的。
唉，和自己打不过的男生坐同一位滋味可真是不好受呀，连考试都得受罪，老师，我想换座位！啊，又被他打了，我实在忍无可忍啦！换座位！必须得换！
篇23：考场小学生作文
今天是一学期最后一天了，小动物们都会到森林学校去考试。
小白兔早早的就起床了，吃好早饭，就去上学了，小白兔走着走着，它不知道该怎么走了，小白兔想：还是一直往前走吧。到了一个山坡，它遇见了小狐狸，就走上前问小狐狸：“你知道森林学校怎么走吗？”小狐狸说：“正好我也要去。我带你去森林学校吧！”小白兔说：“好吧！”小白兔想：“它不会是骗人的吧！”小狐狸说：“这只小白兔看起来很好吃，我要把他抓走。”小白兔静悄悄的跑了，它躲在一棵树后面想：它果然是骗我的，该怎么办啊，去不了学校了。小白兔抬头望望天空，发现太阳在东方，它想起来了，森林学校不就在东边吗？向着太阳走就可以了。于是小白兔向着太阳的方向跑去了。跑着跑着，一条小河挡住了去路，小白兔向四周望望，它看见一头大象在河边喝水，就跑过去问：“大象哥哥，你能帮我过河吗？”大象哥哥说：“可以呀，你跳到我的.背上吧！”大象哥哥帮小白兔过完河，小白兔说：“谢谢你，大象哥哥。”大象哥哥说：“不用谢我，这是应该的。”，小白兔又高高兴兴地去森林学校了。
到了森林学校，“要是被湖里抓去吃掉了，那可遭殃了！”小白兔想。还好我没迟到，迟到了就要被挨骂了。小白兔到了考场，考完试就回家了。
这个故事告诉我们，不能轻易相信别人，要多动脑筋，遇事沉着冷静。
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