让我们共同成长作文（共15篇）由网友“文眚力”投稿提供，下面就是小编给大家带来的让我们共同成长作文，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：让我们共同成长作文
分享让我们共同成长作文
分享，是一朵美丽的花。正是因为有了分享，才有了美丽。
曾经看过一篇小故事：一个小女孩看到橘子上长了许多小辫子，便问橘子原因，橘子说，是因为这样可以让她和大家一起分享；然后，，小姑娘有问苹果“你为什么没有长小辫子么？难道是因为要让我独享么？”苹果回答说，是因为让她能够把它完整地奉献出去。我觉得，有了分享，才有了世界上的美。世上最美的笑容不是成功后的喜悦，不是大难后的庆幸，是彼此分享幸福时洋溢在脸上的.纯真的，自然的，美丽的笑颜。分享，往往能带来意想不到的惊喜。
大海，与百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起阵阵汹涌波涛；阳光，与万物分享它的温暖与光明，万物因此蓬勃发展，生意盎然春雨，与禾苗分享它的甘甜与滋润，禾苗因此吐芽生长；大地，与庄稼分享它的肥沃与营养，庄稼因此抽苗吐穗。分享犹如冬日里的一丝阳光，给寒冷的人带来温暖；分享犹如沙漠里的一掬清泉，给饥渴的人带来希望；分享犹如生命里的一抹色彩，给绝望的人带来生机。分享之后，是人类的一大进步，也是精神的升华，人格的发扬。
曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！
“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。
在与他人分享某某东西时，这某某东西会失去一部分，但有失必有得，在与他人分享时，两人之间的友谊会逐步增加。
分享，让我们共同成长，共同进步！
篇2：让我们共同成长培训心得
五月的鲜花芬芳争艳，开满荆楚大地，香气与绿的味道弥漫在百年名校---武汉大学里，武汉大学EMBA20xx级1班开学典礼于5月10日举行，武汉大学研究生院常务副院长周叶中教授、武汉大学经济与管理学院院长陈继勇教授等隆重出席仪式，并为新生致辞，勉励大家发扬“自强、弘毅、求是、拓新”的校风，成为社会中坚力量中的佼佼者。
作为（1）班的新生，我怀着激动的心情迎接这一时刻的到来，多年在社会这所“大学”里，我经历了青涩、幼稚、无知、没有方向、没有目标、迷茫到后来觉悟之后一番拼命奋斗，完成了人生一段难忘的里程。为了给人生再次攀登加油，我渴望回到大学，安静的座在课堂，像“蚂蝗般”汲取知识财富，这是我骨子深藏的愿望。人生就是为一个又一个梦想而奋斗，今天我再一次为梦想付诸行动，一次对自己的肯定和更高远天空的向往油然而生。
5月11日、12日，在班级老师们的精心组织安排下，全班四十多名同学一起到了美丽的近郊---红莲湖高尔夫度假村进行为期2天的体验式管理训练，训练课程以分组进行各类游戏竞赛形式开展，通过团队协作、目标执行等方式同学们积极的参与。我本人也在每个阶段的拓展游戏中收获很多，这些宝贵财富也将在我的日常企业经营与管理中得到很大帮助。现将部分心得作以下总结。
一、团队的力量
2天的课程训练，感觉最大的就是团队的力量，“游戏”开始前，所有同学被随机分成四个组，所有人没有选择与被选择的权力成为某一个团队的成员，我有幸运与我的12名同学成为第二队“大汉王朝”队队员。随着队长、队秘、队名、队训、队歌、队徽的完成，我们这12名同学就迅速紧密团结在一起，非常高效。在为期2天数十个大大小小的“游戏”中，我发现我们这支团队非常团结，老、中、青搭配，男女搭配，行业与经验度搭配，性格差异搭配突显优势，在队长戴彩萍的带领下，我们相关支持在多个“游戏”竞赛中取得优异成绩，算是班级四个队中数一数二的团队。
团队是指拥有共同目标，并且具有不同能力的.一小群人有意识的协调行为或力的系统，是一种应用广泛、灵活的组织形式。
现在总结来看，“大汉王朝”这样随机组建成的团队成功点在于：
1、较合理的差异搭配。队员的年龄互补、知识互补、能力互补、性格互补、气质互补、性别互补等方面，这些互补成就最佳团队。
2、团队每一个成员的个性对团队行为都有很大影响，主力队员性格普遍外向、待人随和、责任心强、感情稳定，那是团队的一笔大财富。同时以队长为首的团队成员很灵活，可以担任彼此的工作，这对团队来说更是一项明显的增值。
3、团结一致。较高的自身素养使每个成员很快融合并团结在一起。
无论哪场游戏,我都深深体会到团队的力量,分工明确,相互配合,高效行动，造就团队的神奇，关于企业团队的组建、培养和提升方面我想将是我今后在管理中将着重要考虑的方面之一。
二、合作成为王道
在“驿站传书”、“急速”、“贸易大战”一些游戏中，我深刻体会到合作的重要性。独脚难行，孤掌难鸣。在这一点上，让我体验到“群狼”特性----同进同退、群狼众心，狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。
合作包括团队的合作和企业战略的合作，对内是团结合作，对外是借力合作。在“驿站传书”中，我们每个成员要高度默契合作，任何一个人一点点信息传递误差都会影响到最终结果是否能成功实现，这是一种内部合作。
在“急速”游戏中，因为有1-30张涉及到不同领域、不同涵义的密码图片，在短短的数分钟紧张的时间里，我们果断的寻求外部“合作”，最终才全部破译图片数字，加上内部的科学分工合作才在整场“竞赛”中取得优异成绩。在“贸易大战”游戏中，重新组合的小团队，大家分工明确，每个人都职能清晰，在这场“竞赛”中，因为我们自身团队生产力量有限，我再次充分体会到合作的重要性，在我（营销总监）的建议及“总经理”和团队果断决议下，我们选择一个相对互补的“企业”进行生产合作，而最终“在残酷的市场中生存了下来，取得了相对满意的业绩”。
在现实中同样如此，就如我在决定与合伙人成立企业一样，我清楚的认识到自己的不足与对方的长处，用我的长处与对方的不足，相互取得平衡与信认，达成合作。在寻求企业发展中，我也始终坚信，作为中小民营企业，我们要积极“借力”与合作，在这个过程中，才能学习与成长，这也是企业战略与策略问题。
三、目标是行动的方向
目标是个人、部门或整个组织所期望的成果，目标也是任务执行方向。在训练课程中，每场“游戏”任务都有一个明确的目标，在执行过程中，我们的团队一定要清楚的认识到目标，在“头儿”的统一指挥下和团队的共同配合下执行任务。如果不明确目标，最终团队就像无头“苍蝇”，徒劳无功。
记得在“七巧板”这场“游戏”中，我深有体会。七个小组，分别领到不同的一张任务书和一套材料，任务的难度和小团队的分散，降低了我们的凝聚力、有效沟通及统一指挥性，一场“混乱”中，每个小组不清楚最终任务执行目标，即使完成了小组任务，我们发现仍然不对，还有一项任务是未知的，最终在“游戏”结束后，大家才发现真正的最终目标任务书在第七组队员手中。这场“游戏”我们的整体成绩很不理想，团队大目标不明确，没有服从统一领导，无统一目标执行方法，沟通传递混乱，每个成员执行随意导致“失败”。
这场“惨痛”教训，使我在思考企业管理中，我们是否目标明确，是否让每个成员明白企业的大目标与个体的小目标，我们需要如何在日常工作中订立“聪明”的目标。我们必须通过科学的制度和程序，来明确目标，确立责任，通过正确、合理的方法达到目标，而不是通过管理者和执行者的随意性或某种妥协来达到目标。企业应自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现，在目标分解过程中，权、责、利三者已经明确，而且相互对称。这些目标方向一致，环环相扣，相互配合，形成协调统一的目标体系。再加上每个人员完成了自己的分目标，整个企业的总目标才有完成的希望。
四、遵守“游戏”规则
没有规矩不成方圆。大到国家法律法规、社会公约，小到企业规章制度及“游戏规则”，任何一个群体聚集在一起开展行为活动，都需要有规矩和共同的约定，同时人人都应该遵守这种规则。
在现实企业管理中，规则往往体现在团队纪律上，我也非常重视给团队灌输遵守“游戏”规则这件事，一个团队要想实现目标，需要保持步调一致，需要人人具备极高的组织纪律性。
管理训练中，首先就是大家遵守了共同的纪律和“游戏规则”方能开展各类活动。这是达到目的的根本，在我们这个班级及团队中，因为每个同学自身素养相对较高，在这方面做得很好，这也是大家在开展“游戏”中成功的要素之一。
总之，在这次体验式管理训练中，我收获很多，不仅与我的同学们加深了了解和沟通，也得到学习和提升，并且希望在今后的时间将这些心得与体会与我的企业团队成员分享，希望能与我的企业团队成员一起成长和提高，感谢我的EMBA老师，感谢以大勇老师为主的训练老师，感谢我的同学和我的企业成员，让我们一起继续成长。
篇3：班主任教育案例爱――让我们共同成长
【班主任教育案例】爱――让我们共同成长
裴庄初中 聂晓萍
“爱在右，情在左，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。与学生一起成长！”我特别喜欢这样的一段话，因为它诠释了作为班主任成长的幸福滋味。
光阴滑过，带走的是遗憾，留下的是沉淀。转眼之间，我担任班主任已将近十个年头，可以说是一个经验老道的老班主任，我自认我能管理好班级的一切事务。
刚接手这个新的班级，我看看名单，问题学生不少：有父母离异的，有孤儿，我一个个都做了标记，特别是小方，父母离异，都不在家，跟姥姥生活。听初一二的老师说，这个孩子不喜欢别人说道他。表扬也好，批评也好，都不能有。你越说越不学，特别是数学。一次考试后，他数学考了98分，老师叫到办公室说你这几道题应该会做，只要你认真，你还会考的更好，老师期待你的表现……他就因为数学老师说了他，从此数学就不学了，老师越说越不学……“这个班级不好管呀”，但我想：“只要有足够的爱心，耐心，我一定会让他们变好的。我相信自己，更相信孩子。”
俗话说，好的开始是成功的一半。开学第一天，我就把小方叫过来，问他：“老师能不能像管理其他同学一样管理你？”他说：“能。”“那你必须遵守班级的所有制度，你能做到吗？”“能”，他说。“老师期待你的表现，加油！”
我是数学老师，他落的知识太多，上课讲新知识，他听不懂，上课就拿本英语书在看，当着全班学生的面我也不好说。下课后问了他的情况，我给了他一本初一的书，让他下课自己学，不会的赶紧问我，也可以问同学，再次给他加油打气。我更多地把精力投放到他身上，每天都问他的表现，他的学习情况……我以为一切正朝着我期待的方向发展。
第一次月考，他的数学29分，我一下气炸了：“你就是这样学的，你坐前面来！”，从此，我每天上课总要说说29，我心想，刺激刺激他就会更努力了，才会有更大的提升。
星期天返校，我检查星期天作业，小方一个字都没写，我气得火冒三丈：“马上就中考呀，你家长知道你没写作业吗？打电话通知家长让他马上来学校，我问问他这个家长怎么当的？”他站在教室里一动不动，也不说话，也不到外面打电话，我更生气了，但我想想他的家里情况我既生气又心疼：家里只有姥姥照顾他，年龄又大，只能管了生活，管不了学习，叫来也不顶事。下课到办公室，我问他为什么不写作业，他不语。我生气极了：“我自认我在你身上花得心思真不少，你就是这样对自己负责的？”我接着责问他：“你到是说话呀，不说我就通知你姥姥马上来学校，现在天都快黑了，你也不想让她一个70多岁的老人晚上在路上颠簸吧！”他哭着说：“老师，人和人是平等的，你不尊重人。”“我怎么不尊重你了？”“你老说29,29这不就是不尊重我吗？”“老师说29，只是想刺激你好好学，没其他的意思。”“但我就认为你不尊重我，那我也没必要听你的话。”
我心沉了下来，无言以对，是呀，我只是从我自己的方面来教育学生，认为这样就可以刺激学生学的更好，完全没考虑到学生的感受，我忽略了学生的.个体差异。
“小方，对不起，老师为自己的言语对你道歉，老师伤了你的自尊，老师向你道歉。从今天开始，老师有什么做的不合适的，你下课就要及时给老师说，这样老师才能更好地了解你的想法，才能更好的给你做辅导，不要不言不语，不做作业，用老师的错误惩罚自己，你说好吗？”小方点点头。
“老师，我们来个君子协定，我数学差，我从今天开始，好好学，但你不能再说29了，好吗？”
“好，我们就来个君子协定，你监督老师，老师也监督你，老师需要你的监督才能让咱们班更好，你也需要老师给你提意见，知道吗？”
“知道了。”
“那你星期天作业？”
“我下课补上。”
“那你今天的表现呢？”
“对不起，老师，我不应该不写作业，还在班上给你难看，老师，我再说声对不起。”
从这以后，小方有了变化，上课开始主动学了，其他方面也变好了 虽然成绩还是不高，但孩子的哪怕一点点的变化都让作为老师的我倍感欣慰。
甚至有一天，下课后我出教室时有几个学生请教课堂上的疑惑，()我给他们讲完，到餐厅已经没饭了。我返回办公室，我桌子上放个鸡蛋，下面还压着一张纸条：“老师，我不爱吃鸡蛋，你吃吧。小方”我一下子热泪盈眶，心潮澎湃。
诗人道格拉斯.马罗区说：“如果不能让他成为山顶的一株松，就让他们做一丛小树生长在山谷……如果不能让他做太阳/就让他做一颗小星”。这就是班主任的职责。每个人都有自己的优势，年幼并非无知，只要得到正确的引导，每个学生都能感受到自己存在的价值，特别是学困生，他们也渴望成为一个高尚的人，一个对社会有用的人。作为老师的我们必须平等地对待每一个学生，关爱每一个学生。
师生之间心相连，情相连，学生的心窗就会给你敞开，这就是我的追求。爱让我们共同成长。
万荣县裴庄初中 聂晓萍
篇4：让我们共同保护绿色作文
让我们共同保护绿色作文
地球是我们共同的家园，同时也是我们的母亲。地球无偿的供给我们各种资源，而我们却为了一点蝇头小利，不顾后果地肆意去破坏它。良好的环境能使地球延寿，也是人类生存的保障。因此，爱护绿色是我们大家的责任，同时也是全社会的责任。
绿是生命的象征。但是，随着人类的不断破坏，地球上的绿色正在慢慢消失……如果没有绿，那世界上将到处是一幅凄惨的画面。生命枯竭了，再也听不到鸟儿的歌声，看不到各种蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我们只能听见风儿在悲伤地向天空诉苦，只能看见几片枯黄的树叶随风飞到半空，然后有无力的落下……
如果世界上没有绿，空气就会变得污浊不堪。工厂、汽车排出的有毒烟雾，没有绿的吸收，在不久的将来，地球的天空就会变成一口倒扣的黑锅。没有了绿，世界将是一片死气沉沉的景象……
绿色，对于我们来说是多么的重要啊！
作为一名有环保意识的我，时时都会有保护绿色的强烈意识。每当有人想折树枝玩耍时，我就会上前说：“树是我们的朋友，请不要伤害它。”看到小朋友在草坪上踢球时，我也会走上前说：“小草也会疼，请不要踩踏它。”
在当今，不光是我们个人这样想，政府也意识到了这一点。而且采取了相应的'保护绿色的措施和非常有效的政策法规。比如，在街道两旁种上花草树木、办公区住宿小区，政府都要求开发商进行绿化，一条条美丽的绿化带，成了高效能的“空气净化器。”同时，政府对乱砍滥伐行为的惩处也是非常严厉的，以此来保护我们的绿色家园。
近年来，越来越多的人意识到破坏绿色的严重性，感觉到拥有绿色环境的重要性。许多人情不自禁的加入绿色环保的行列，为环保尽自己的一份力量。如每年的植树节，都有许多人去野外植树。大家的行为习惯也好多了，很少有人去踩踏草坪了，很少有人乱扔果皮纸屑和随地吐痰，给我们绿色环境多了一片净土。
同学们，行动起来吧！让我们为绿色环保多出一份力量；让我们的世界少一些沙漠，多一些绿洲；让我们共同去保护绿色吧！
篇5：让我们共同创造和平作文
让我们共同创造和平作文
和平，如爱心纽带，将各国友情紧紧相连;和平，如一座立交桥，来自世界各国的人们在这儿谈天说地;和平，是一座多元化城市，融合了世界各地的文化特色。
12月13日是我国第一个南京大屠杀死难者同胞国家公祭日，回首1937年，日军残酷暴行仍历历在目。30万南京同胞遭遇惨绝人寰的大屠杀，“历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。”在和平的世界里，不分国界和语言，不同文化，不同着装的人们畅言而谈。这，是设立南京大屠杀死难者国家公祭日的'根本目的，哀悼历史，共同创造和平!
而日本人民对待南京大屠杀死难者同胞国家公祭日则是另一番景象——
日本左翼极力否认南京大屠杀死难者30万人的事实并宣称中国政府编造了一个弥天大谎。日本随意纂改教科书，企图美化南京大屠杀这段历史，在中日关系始终无法走出谷底的今天，南京大屠杀这一敏感话题又成了两国民众的关注点。两国在历史问题上的分歧，也是中日关系上的一个争端，如果日本无法与中国进一步发展，共同面对历史，共同创造和平，那么两国关系将逐渐走向恶化!
每个人都应该提倡和平，现在，许多国家都处在战争的水深火热中，现在的社会是弱肉强食的时代，大国家不断攻击小国家，小国家的环境，经济受到严重破坏，和平也受到了严重破坏。
让我们抓紧和平纽带，共同创造和平!
篇6：作文让我们一起成长
我们都是祖国的花朵，有些花朵沐浴着阳光，但有些花朵却经历着风吹雨打。
5月12日，一个再平常不过的日子， 可一场突如其来的地震，使一座座楼房瞬间化为废墟，多少鲜活的生命被埋在下方。几座教学楼摇摇欲坠，可能在顷刻间倒塌。人们简直惊呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母亲保护着的孩子，更应该珍惜生命，好好地活下去。
我一直在想可以为你们做些什么。当学校举行了捐款仪式时，我毫不犹豫地捐出了零用钱，虽然只有一点点，但这是我的一片心意，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样回到宽敞明亮的教室里学习，你们也是祖国的花朵。希望你们面对天灾能顽强地挺过去。我相信，你们一定可以，因为全国人民都在帮助你们。
我们同在蓝天下。灾区人民虽然遭遇了天灾，但他们学会了坚强，也表现出全国人民互助互爱的精神。救助是一时的，路终究还是要靠自己走下去。我们都希望他们能够走出阴影，像其他地区的孩子一样，快乐，健康的成长。
有时候，家长对祖国的花朵有时太过于溺爱，让他们变成了家中“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”，对父母充满依赖，我认为还不如让花朵自由的成长。我们不要做温室里的花朵，我们要做大自然里的参天大树！
朋友们，让我们一起健康、快乐的成长！
篇7：让我们一起成长作文
胖乎乎的小手，圆鼓鼓的脸蛋儿，还带着一个小小的啤酒肚，虎头虎脑的你，让人摸一摸绵绵的皮肤，恨不得立马亲一口。你那双胖小手，竟然还有画画的天分，把你眼中的世间万物都跃然纸上。
一天，你闭门不出，埋头苦干，小小的你，竟从不间断地做了一个小时，就欣喜地叫我进去。你举着一幅画，画面上的图案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的绿草居然比那座彩色屋子还大，矮小的苹果树上，结出的却是黑漆漆的“毒苹果”，头大身子小的小鸡正矗立于半空中……我惊讶地看着这幅异想天开的画，再看着你，一脸急切的样子，等待着我至关重要的评价。我无可奈何，只好坐在桌子前，重新奋笔疾书画一幅，递给你，便扬长而去，只留下在原地惊叹不已的你。不一会儿，从门缝儿里瞄，你又坐在桌子前，照猫画虎地临摹着，是那样吃力且是如此认真。你与我并不一样，一听批评就自暴自弃。
我才发现，那一年，我十岁，你才五岁。我们还需继续成长。
你的到来惊喜多多，忧虑多多。喜欢你时，把你当作无价之宝，爱不释手。厌恶你时，把你恨之入骨，咬牙切齿。在我伤心时，是你第一个发现，安慰的声音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字，一句句都带着心窝里的稚气；在你被欺负时，连忙躲到我背后，为你喧张正义，把我当作你的“庇护伞”；在我生病时，你比任何一个人都焦急，翻箱倒柜找药说要把我治好，却连字也不识，怎样才能对症下药呢……
每个人来到这个世界上并不是单单为自己活着，人与人之间只有互相关心、互相给予，才使得你、我、爸、妈在一起组成这个温馨美满的家！爱与真情才会释放出绵绵不断的能量，焕发出勃勃的生机。我们，新一代，将在这阳光般的温情中，茁壮成长……
篇8：让我们一起成长作文
让我们一起成长
我已经去过好几次杭州野生动物园了，可是今天，顶着大太阳，我又一次高高兴兴地来到动物园看望我们的朋友。动物园里，参观的小朋友们也像我一样，兴高采烈[注: 兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指
我和妈妈乘车游览野兽区，七只东北虎正懒洋洋地躺在山坡上。一只大黑熊站起来，冲我们“挥手”，肯定是想吃东西呢！“沙漠之舟”的骆驼伸长脖子凑到游览车前，抢吃我们手上的一捆捆青草。斑马披着黑白相间的条纹衣服来迎接我们。世界上最大的鸟——非洲鸵鸟正在四处张望，它们好象对这个炎热的夏天很满意，
小学生作文大全
可是，长颈鹿渴得很，正低着头在水槽里“咕嘟咕嘟”喝水呢！我还看到了动物图书上介绍过的高原矮马，好像是缩小型的马呀！比较适合让我们小朋友骑骑。
在天鹅湖，我和小朋友给黑天鹅喂食物；在孔雀园，美丽的孔雀‘开屏’了！我还看到了全身雪白的非洲白狮子和白老虎，它们与我国的华南虎、东北虎一样，都是稀有物种。在表演区，大象、猴子和杂技团的哥哥姐姐们为我们表演了既精彩又惊险的节目。
妈妈认为，建造动物园，把野生动物关养起来，很不人道。可是，我认为，如果没有动物园，我们还能看到这么多真实的野生动物吗？我也就不能亲眼看到鳄鱼们互相撕咬的情景了。我们国家的“国宝”熊猫，还作为友好的使者，被送到美国、日本等动物园，给人们带来很多欢乐。
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篇9：让我们共同珍惜时间吧作文
让我们共同珍惜时间吧作文
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话说的是时间是宝贵的，它是一去不复返的，它比任何东西都珍贵。金钱丢了，可以再挣回来，可是时间一去就不复返了。它就像水向东流，不能再向西流回来一样。
人有了理想，才懂得生命的价值。高乐基能够正确认识时间，他能够很好的利用时间，他的一生才是光辉的一生，灿烂的一生。在我们身边有许多同学都不珍惜时间，有些同学，利用自己宝贵的时间泡在网吧里面，不利用自已的青春时期去学习，去工作。
在珍惜时间方面是能成我们榜样的人有许多，如：马克思，他废寝忘食，珍惜每一分钟，终于在自己的`有生之年为人类做出了贡献。他是我们很好的榜样。
我曾经记得，中国有一位文学家说过：“一个今天胜过两个明天”。由这句话使我想起了我们同学平时做事总是拖拖拉拉的，老是说：“明天再办吧！以后还有时间！”这叫什么？这就叫做明日复明日，明日何其多？用这些话来提醒那些浪费时间的人，要珍惜每一分、每一秒！
在我印象里最深的就是朱自清写的《匆匆》这篇课文主要就是告诉我们要珍惜时间。当我读到“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默地算着，八千多个日子已经溜去，像针尖上的一滴水滴在了大海里。我的日子滴在时间流里，没有声音，没有影子” 多么悲伤的一段话啊！一分钟看起来十分渺小的，可是一加起来却是个大数。时间一点一滴地过去了，你用这些时间都做了什么有益的事情？又浪费了多少时间？当你贫困潦倒的时候，你有没有想过你这前半生都做了什么？你有没有好好利用给你的时间？
上帝是公平的，他不多给谁一分钟，也不少给谁一分钟，关键在于你能不能好好利用这时间。当你出生的那一刻，你的生命就开始了倒计时。当你利用这宝贵的时间去做一些违法的事就等于浪费你的生命。时间就是金钱，时间就是财富，只要你努力，抓紧一分一秒去工作，金钱不就随手可得了吗？
说到这，我还有给大家讲一个神话：从前有一个人，他为了成为富翁，天天节省，终于在自已的晚年成为了百万富翁。有一天，天上有一个神仙过来要夺取他的性命，他对神仙乞求地说：“再给我一点时间吧！我愿意把我所有的金钱给你”神仙拒绝了，他说：“你没有好好利用你自己的时间，现在向我要时间，没有用了！”于是神仙把那个人的性命给收回来了。虽然这只是一个神话，但是他却告诉我们一个道理，金钱不是最重要的，最重要的是你的时间。
我们要珍惜时间，在有限的生命长河里，抓紧时间学习科学文化知识，为人类作出贡献。还要经常提醒自己不要虚度年华了！
同学们，请记住：昨天，是张作废的支票；明天是尚末兑现的期票；只有今天，才是现金，才能随时兑现一切。记住它，从现在开始就珍惜时间吧！让我们共同踏上时间的列车，好好利用自己的时间，为人们做出贡献，这才不让你白白地来到这个世界上。
篇10：初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长
初中家长会家长代表发言稿：让我们和孩子共同成长
让我们和孩子共同成长
――家长会发言稿
赵晨双妈妈 东华初中18级起航1班
各位老师，各位家长，大家好。我是赵晨双的妈妈，三天前接到张老师的电话，说是晨双这次期中考试进步比较大，让我在家长会上和大家分享一下经验，我真是有点不好意思，因为我们班优秀的家长实在太多。但是作为家长，我又觉得这应该是件义不容辞的小事。所以我就站在这里了，和大家聊聊关于孩子的事。
大家都知道能考上东华公办班的孩子，在小学里基本上都是班中的佼佼者。但是当孩子们来到这里的时候会发现全班同学实力都不相上下，稍为偷一下懒，立马就会有同学超越自己。在这种你追我赶的学习氛围中，别说孩子了，恐怕我们家长也会有点小压力。
我家晨双在这个学期的第一次周测中数学只考了76分，班上倒数第二名。这对于一个在小学里，曾被所有的数学老师无数次表扬过的女孩子来说，那无疑是当头一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向数学欧阳老师了解情况，老师说那次考的内容不是新的课程，而是上学期已经学习过的内容，我问了一下孩子课堂学习情况，老师说还算认真。我估计是孩子没有认真审题导致的。
当孩子回家告诉我数学考砸了的时候，我只问了一句“那三道失分的题目你会做不？”她说“会，是因为我太粗心了，解题的步骤写错了”.我说：那就证明你是有能力考100分的，对不对。我希望你能做好错题集，学会总结归纳，不懂的题目搞明白就好，不要在同一个地方跌倒两次“.后来的几次数学周测中孩子的都还算比较稳定，还有那么三二次测试考了满分，她自己也因此对自己的学习有了信心。
我想我们作为家长认可孩子以及让孩子认可自己，也是我们作为家长的职责所在吧。
为人父母除了希望孩子学有所成，更希望孩子健康成长，但是在孩子的成长路上难免会有磕磕碰碰。上个学期才开学一个多月张教师就打电话给我，说是孩子的情绪很低落，她找孩子聊天的时候得知孩子竟然曾经认为自己不是亲生的，我大吃一惊，一下子慌了，真的有点不知所措了，心里也很不是滋味，张老师在电话那头赶紧说，”不要紧的，晨双妈妈，我们一起来帮助孩子“.
后来张老师不间断的利用休息时间打了好几个电话给我，指导我如何和孩子沟通，其实那段时间她自己身体也不太好，每次讲电话她的声音都是沙哑的。
有一次我先生在旁边听到我和她聊了近一个多小时的电话，感叹了一句：当老师真不容易，休息的时间心里还得想着孩子。作为班主任她不仅得面对六十个孩子，还要面对一百多位家长，可能有时候为了回复家长的问题一聊就是一两个小时，甚至是她们半天的休息时间，这其中的不容易怕不是三言二语能说得明白的，所以我很钦佩她们。 我想这也是她年年被评为优秀班主任的原因之一吧，也正是她的这份爱心和耐心不仅解开了孩子的心结，还让孩子懂得了爱的意义。
上一周的母亲节的时候孩子不仅给我送了一支花，也给外婆送了一支花，在自己制作的卡片上写了一句话”只原下辈子依旧是你的女儿“.当我看到这句话的时候我很欣慰。
今年参加小升初的家长问我，”东华怎么样？“我说：不能用一个好或是不好来告诉你，我最喜欢东华的是孩子成长中的”感恩“教育。当然最让我觉得选择东华是对的，还因为东华有一批像欧阳教师和朱老师一杨美丽与智慧并存的`年轻有为的老师，对于孩子们来说亦师亦友。以及像张老师这样”亦师亦母"一般的班主作，在学习上她是名师，在生活中她更像母亲。每次考试前后她都会到宿舍找孩子们聊聊天，或是自掏腰包买上孩子们喜欢吃的甜点在宿舍里和孩子分享，那一块甜点滋润的岂止是孩子的心田，想必也让我们当家长的无数次感动了吧。
正是有感于为人师的不易以及他们的这种大爱精神，让我有当家委会的冲动。我有三个孩子，从幼儿园开始我就是三个孩子班上的家委之一， 因为每次看到孩子的老师如此尽心尽责，我就会想尽自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能为他们分担那么一点小杂事，好让她们腾出更多的时间专注于教学，心里也会觉得坦然一些。
其实在陪伴孩子成长的道路上我自己也在成长和学习中，大女儿让我体会了做母亲的欣悦，小女儿让我明白每个孩子都有她的特长，小儿子让我懂得了养育男孩和女孩是两种不同的经历……
只要我们愿意和孩子风雨同舟，配合学校和老师，做到家校合作双赢。我们的孩子一定会在风雨中不断的成长！
那就让我们一起努力促进我们101班的孩子们共同进步，快乐成长。
谢谢大家的聆听！
篇11：成长让我们快乐作文
成长让我们快乐作文
在那个早晨 ，如复写纸一样的天空开始飘落微雨，风里裹着微雨湿气，薄荷草也在风中摇曳着，风的幅
度开始大了，逆风走的时候，吹起的衣角不是一点点了。通往那个地方的石子路上，一位戴箬笠的老农民牵扯了他惟一的那条耕牛沿
街而过，身后留下了一串湿漉漉的蹄声。
在这儿，真实的让人感动 ，这样的天空，这样的情景，一直是我对生活的梦想。就像一个疲惫的行人终于在朦胧的暮色间看
到远处可以落脚的村落，是一种久久不肯离去的执念。现在，传说里的温馨往事早已消融在石子路上的烟雨中，但那里的雨雾依然氤
氲，天空也依旧纯净。
沿着往日的道路是一个又一个平淡无奇的日子，却串联起生活的全部秘密。离别，在当时还很漫长，每个人都在自己的世界里编
着自己的梦想和愿望，温柔的声线，动人的歌唱，还没有感觉到有什么不同。就是在那个时候，我充满了对未来的幻想，未来，像一颗美丽
的星辰，在我的渴望里闪闪发光，于是怀揣着一个梦想，想着心中的二十一世纪飞奔着。。。。。。
一日逝去一日，过去的日子如轻烟被微风吹散了，如初阳被蒸融了。也许情随事迁是难以治理的情感水土流失，情感世界的水土流失
导致心灵绿洲的沙化。昔日的水彩渐渐褪去绚烂的颜色，漂泊在不可知的永远里，漠视着我的无知与愚味。真正的成长是什么？青春的字眼
清亮而温柔，但它不应是一个流火的季节，充斥的也不是狂热的梦。在我看来，它如同一株植物，每个人心中藏着不同的种子，它在
不同的环境下成长，可能是阳光充足，可能会云雾缭绕，可能从不知冰雪为何物，可能曾被狂风吹折干枝，我们就在这样的不同环境
下成长，并形成自己的行为习惯，处世态度，思维方式。在这个过程中逐渐洗去偏激与淡漠，不再喜欢浓烈的色彩，依旧带着淡淡的
笑容，不甘临摹地向前走。这份真实是成熟的独白。 一路走来，日常生活中一点一滴的.积累，是细节深处不经意不留痕的随意，我们千
里迢迢而来，带着对幸福的憧憬，热望和孜孜不倦的追求，带着汗水，伤痕和一路风尘，风尘还未洗却，眼泪还未擦干，沾满泥泞的双足拾
级而上，凝望着绝非梦想中的现实，滚烫的心会突然间冷却吗？我们都受过伤，于是一点一点学会了保护自己，在心里建起一道道戒备的
墙，那墙的阴影又投射到下一个人身上。但我们仍相信有纯净的力量，依然有恒定而久远的感动，不为别的，只为传说中美丽的梦。
光阴的故事里，谁经过了谁的生命，谁走出了谁的视线。相聚和离别，仿佛一个转身，一圈接着一圈，连成生命的舞蹈，有些人，
还会回来，有些人，知道再见太难，幸运的是，爱的邂逅，每天都会发生。
篇12：感谢您，让我们成长作文
感谢您，让我们成长作文
岁月匆匆，师爱在我的人生的沙滩上留下了点点痕迹，有的模糊不清，有的`仍清晰可见。
他，一名姓张的主任老师，新教我们数学，咋一看，神情有点严肃，身体有点肥胖，可在我眼里他却不同于以往的老师，因为他在不到一个月的教学中，让我们成长了许多。
他很幽默，枯燥乏味的数学课堂常常会引发一阵阵的欢笑。“你们再不写名字，我可就要帮你们改名换姓了！”看着他半带严肃的神情，听着他似有责备的话语，班上不由自主地爆发出一阵欢笑。笑罢，便有一位同学悻悻地上跑上去领试卷，此后，便再也无人不写名字。他能把幽默带入课堂，让我们在快乐中收获。
他很认真，总是不厌其烦地为我们讲解重难点。即使已重复过多少遍，在课前他仍会把它工整地写在白板上，引导我们复习回顾上节课的知识。他把认真的工作态度带入课堂，让每堂课都有声有有色。他教会我们，无论做什么事都要一丝不苟，避免去犯一些不必要的错误。
他很宽容，总能为我们保留那一点点自尊心。有时学生自制力不强，有的会走神，有的会做小动作，有的还会讲小话。此时，他不会大声呵斥，而是若无其事地走到你的跟前，轻敲桌子，提醒你认真听课；或者提高嗓门，提醒你注意力要集中。他教会我们，对人要尊重。
他很正直，对每一个学生都没有偏见。他告诉我们，由于学生的智力和接受能力的不同，学生的成绩也有好有差。经过他的耐心辅导，很多原来在分数及格线徘徊的学生，现在一下子进步了很多。对于学生的成绩，他没有去怀疑，对于我们，他更多的是信任。他教会我们，对于他人，要用信任代替质疑，不要用有色眼光去看待他人，因为每个人的本性都是善良的。
在广袤无垠的黑夜里，点点星星闪亮了夜空；在浩瀚的知识海洋中，您的循循善诱开启了我们的心灵之门。在此，千言万语汇聚成一句话，感谢您，张志云老师！是您让我们不断成长。
鸟儿感谢翅膀，是翅膀带它飞翔；小草感谢阳光，是阳光温暖它成长；学生感谢老师，是老师带领我们踏上人生的道路。当我们拥抱成功，享受欢乐时，别忘了老师为我们付出的努力。因为他们，我们才飞得更高更远。
篇13：让我们一起奋斗一起成长作文
让我们一起奋斗一起成长作文
我是一个中国人，是广阔土地上的一株小树，是汪洋大海里的一朵小浪花，我是一个中国人，我虽然渺小，但我深爱我的祖国。
我小学快毕业了，这几年听老师讲关于祖国的故事，有时觉得很气愤，有时觉得很自豪。当听到英法联军欺辱中国，毁坏、掠夺圆明园时，我感到十分心痛；当听到神舟六号载人航天飞船发射成功，奥运圣火传递四海时，我为祖国骄傲；当鲜艳的五星红旗高高挂在旗杆上时，我又十分自豪。
“我和我的'祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”这首《我和我的祖国》曲调激昂，唱出了中华儿女的心声。是啊！每一个炎黄子孙都有一颗诚挚的心，都愿为祖国唱出一首优美的赞歌。
伟大的祖**亲，我依偎在您的怀抱中，深深地被您的温暖融化。母亲啊，母亲，我愿付出我的一切，此时此刻，我只想用一句话表达对您的爱，“中国，中国，鲜红的太阳永远不会落。”
我亲爱的母亲，让我们一起奋斗，一起成长。
篇14：让我们一起成长的作文
纤细的阳光一缕缕穿过淡淡的雾，就像一丝丝金色的线，轻轻穿过薄薄的蔓纱，在编织一个美而幻的梦。
——题记
一切都苏醒了，在美丽下蕴藏着一个个强盛的生命，破芽而出。
柳条柔柔的佛动着，串着可爱的嫩芽，每当晨风轻轻吹过，它们就在风中快乐的舞蹈，自由散漫，充满活力。
也许，成长就应该如此简易，在快乐中跳着舞长大。转眼间，那大片大片的柳叶互相拥挤在枝头上，化作一顶绿伞。树下，是欢乐的人在交谈，在玩耍，潮湿的绿带来一片阴凉，在阳光的包围下，成了一个新的“避暑山庄”。
也许，成长就应该这样伟大，舍己为人。九月的秋天是金黄的季节。菊花开败后，柳树上的叶子也就快落光了，一副残花败柳之景，河水上的柳叶也随着波飘走。还在树上挣扎着的，也不会再有几天，或许，下一秒就是它的末日。
也许成长就应该这样凄美，最后的结局非好非坏。
又是一阵北国之风刮过，那树依然矗立于此，尽管已披上了雪白的大衣，但在淡淡的阳光照射下，那点亮光还透着温柔，有些许可爱。它等待的是明年的花开花落，云起云涌。
也许，成长就该如此惊异，在默默中，一瞬间开出最美的花。
这就是成长，就像黑暗苍穹中的一点繁星，在成长中体会一切，内心的是坦然，是轻松。不要看到自己的渺小，渺小算什么？重要的是勇于表现。让我们一起成长，珍惜青春年华中的一点一滴，阳光会进入你的心，是你豁然开朗，原来，成长真的很快乐。
让我们一起成长，那成长中的眼泪在你心中，必将成为收获的果实。忘记自己身处的周围，在蓝天下骄傲的站立，没有人阻挡你成长。
成长·我们·一起……
篇15：让我们一起成长的作文
一篇美文犹如一杯清茶，沁人心脾；一则故事犹如一面旗帜，指引方向；一个伴侣犹如一缕阳光，滋润心田，让我们一起成长。在我的成长中，是他，似如一个极不和谐的音符，闯入我的生活，但那一刻，也使我有了五味瓶似的心情，有了担当的`责任感，还得一起分享父母的爱。
我们生来有“缘”
在医院里，乳白色的床单上，一个白嫩嫩的婴儿正熟睡着。白皙的皮肤，小小的眼睛，红润的小嘴，软软的小鼻子，全身一股甜甜的奶香味，一切都是小巧玲珑的。在床边，一个小女孩趴在那儿，好奇地打量着这个幼小的生命，一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像露珠在荷叶上滑，嘴角还带着丝丝抹不掉的笑。那一年，我五岁，你才刚出生。这对懵懵懂懂的姐弟，将一起待有成长。
成长足迹
胖乎乎的小手，圆鼓鼓的脸蛋儿，还带着一个小小的啤酒肚，虎头虎脑的你，让人摸一摸绵绵的皮肤，恨不得立马亲一口。你那双胖小手，竟然还有画画的天分，把你眼中的世间万物都跃然纸上。
一天，你闭门不出，埋头苦干，小小的你，竟从不间断地做了一个小时，就欣喜地叫我进去。你举着一幅画，画面上的图案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的绿草居然比那座彩色屋子还大，矮小的苹果树上，结出的却是黑漆漆的“毒苹果”，头大身子小的小鸡正矗立于半空中……我惊讶地看着这幅异想天开的画，再看着你，一脸急切的样子，等待着我至关重要的评价。我无可奈何，只好坐在桌子前，重新奋笔疾书画一幅，递给你，便扬长而去，只留下在原地惊叹不已的你。不一会儿，从门缝儿里瞄，你又坐在桌子前，照猫画虎地临摹着，是那样吃力且是如此认真。你与我并不一样，一听批评就自暴自弃。
我才发现，那一年，我十岁，你才五岁。我们还需继续成长。
你的到来惊喜多多，忧虑多多。喜欢你时，把你当作无价之宝，爱不释手。厌恶你时，把你恨之入骨，咬牙切齿。在我伤心时，是你第一个发现，安慰的声音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字，一句句都带着心窝里的稚气；在你被欺负时，连忙躲到我背后，为你喧张正义，把我当作你的“庇护伞”；在我生病时，你比任何一个人都焦急，翻箱倒柜找药说要把我治好，却连字也不识，怎样才能对症下药呢……
每个人来到这个世界上并不是单单为自己活着，人与人之间只有互相关心、互相给予，才使得你、我、爸、妈在一起组成这个温馨美满的家！爱与真情才会释放出绵绵不断的能量，焕发出勃勃的生机。我们，新一代，将在这阳光般的温情中，茁壮成长……
★ 合作成长作文
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