以风筝为题的作文（共22篇）由网友“清风明白”投稿提供，下面是小编整理过的以风筝为题的作文，希望能帮助到大家!
篇1：以风筝为题目的作文
以风筝为题目的作文
又到了放风筝的季节。
每年的这个时候，天空中总是布着各式各样的风筝。有蝴蝶的、蝌蚪的、苍鹰的、凤凰的、甚至还有龙形的······有一人驾驭的，更有多人驾驭的，更多的时候你还会看到四五十人同时驾驭一只风筝呢！它们争奇斗艳，互比天高，大大小小好不热闹。
还记得上次放风筝还是在我上小学二年级的时候，离现在已经十多年了。那时的风筝在我的眼中，飞的是那么的高，那么的远。一双充满渴望和羡慕的眼睛，不管阳光多么的刺眼都紧紧地盯着它。说来好笑，风筝断线的事例随是少见的，但心里总是为它担心呢！那时的风筝不像现在可以有这么多的种类、花色。当时，放风筝总显得是那么的奢侈。真是难以想象，这低调的奢华对于一个还不懂事的孩子来讲，竟是如此的快乐、满足。
我喜欢风筝，更喜欢躺在绿油油的麦田中，看它越飞越高，越飞越远。我不那么的担心了，因为我知道无论它飞的再高，飞的'再远，那条线始终是联系着的。
它飞，我飞。
我喜欢像它一样，一样的可以在蔚蓝的天空中飞翔，沐浴在充满清香的春风中，去触摸那朵最纯、最白的云朵儿，感受那温柔的梦乡；我喜欢像它一样，一样翱翔在最高处，更穿越另一层次的高度，微微地抬起头，轻轻地向远处观望，超越平凡的自我；我喜欢像它一样，一样的独自享受飞翔的翅膀，懒懒的漂浮着，享受着此刻的安祥。荡漾，体现的是你温柔的性格；飞翔，闪烁的是你充满快乐的光。我喜欢你，我喜欢像你一样，一样的快乐，一样的自由飞翔······
现在大部分我都是在看别人放风筝。他们带着它跑着、笑着······
我放下了手中的线，让它寻求它想要的，去它想要去的地方。
然而我错了，彻底的错了。而这也让我明白了：无论什么时候，无论你在哪里，总会有一些牵挂，而这牵挂就是你最珍贵、最可靠的精神支柱。
风筝飞，我飞；我快乐，风筝才快乐。
篇2：以风筝为题的作文
“天上的风筝哪儿去了，一眨眼，不见了，谁把它的线剪断了，你知不知道......”楼下的音像店每天黄昏时便会放起这首歌。燕姿的歌声空灵而透明，听多了甚至会觉得很伤感，然而我却疯狂的迷恋着这种声音，只因为她是我所喜爱的。
于是，我会每天很准时的回家，放下书包，双手插进裤袋儿，望着西边即将沉落的太阳，静静地倚在窗边听着，然后会莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母亲叫我去吃饭。
通常在餐桌上我是坚持沉默是金的原则，尤其是只有我和母亲两个人的时候。其实并不是我们之间无话可说，而是每当那是我会继续想我喜欢想的事情，至于我在想些什么，那就任凭你们“大胆地”猜想了。不过，我不希望听到诸如“小孩子想的东西都是不切实际的毫无意义的事罢了”之类的话语，否则我会觉得你们很没有水平甚至很无聊。
Anna告诉我，其实很无聊的是我自己。
Anna是仅大我十三天的姐姐，我们很少会见面。不过因为我们与生俱来的默契，在一起时便往往会聊得天花乱坠。所以我会很认真地告诉她我喜欢什么什么讨厌什么什么，然后Anna也会很认真地告诉我叫我别太无聊，这个世界并没有得罪我，我们活着如果没有伤感的事那就算不上活着。这些俗气的大道理从她的口中出来就不俗了，所以我也并不奇怪自己每当听完Anna的话后会十分乖巧地依偎在她的身边，心中一边想着她虽然比我大不了多少却比我懂事，一边又美滋滋地去想其它的心事。
我是个喜欢文字的人，即便没有什么成就，我也会依旧努力地写。初中老师评价我的作品风格根本没有固定。对于这句话我是很欣赏的DD她说的完全正确！因此我也十分乐意把我写的东西即使很不入流也会给她看，通常她会很认真地批改。
我天生乐观，又天生悲观。所以当我在乐观和悲观边缘徘徊的时候，写出来的东西就喜忧参半。否则，不是乐到极至，就是悲到绝望。记得有段时间，情绪特别低落的我写了很多低调风格的作品，我曾试着将他们投稿，没想到的是竟然都发表了，那一刻我感动得有些不知所措。现在想想，似乎有点搞笑。
我很喜欢星期天，虽然它不是我的幸运日，但我却感到幸福，因为它不会给我造成任何压力。我可以在这一天放肆地做我喜欢做的事情。最重要的是，我可以听到音像店黄昏时的歌DD周末听的感觉会和平常不同，十分的不同。
“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大声叫，喔，也许你呀不会听到，把梦想找到，要过得更好......”
我想我是风筝，真的。
[以风筝为题的作文]
篇3：以风筝恋为题的作文
以风筝恋为题的作文
“又是一年三月三，风筝飞满天，带着我的思念和梦幻走回到童年”，听着这首旋律熟悉的童谣。我知道春天又来了，看着天上自由飞翔的风筝，我童心泛起阵阵涟漪。
早上起来，站在樱桃树下梳头发，抬头一看，被眼前这一切惊呆了，什么时候樱桃树上已经开满粉红色的花，我喜欢在开满花树下做事，察“颜”观色的观看这一朵朵小花的姿态不经意间我在两小朵樱花之间发现了一上小点，在跳动，我很好奇，我用手去抚，什么也没捞着，我带上另一双“眼睛”我才知道。是小弟弟，小妹妹们在放风筝，随之我的心也跟着摇摆，按捺不住内心的激动，我奔向了系着风筝的'另一头。
我越走越近，开始紧张起来，想想我足足已有好几年没有放风筝了，儿时的我与一群大男孩放风筝比赛，每次都是我的最低，我便把他们的风筝线给弄断了，只有我的最高了。每当放风筝的时候只有我一人，他们不再与我一起放风筝，我渐渐失去了乐趣，不再放风筝。而今天再次看见天上的风筝，思绪万千，我决定一定要一展当年的雄风。
我手握着风筝线，现在风筝在我的手中，轻盈飞舞，越来越高。我手中的线已放完了，看着天空自由飞翔的风筝，想着儿时天真幼稚的我，不仅发出了笑声。为了放风筝出风头，自己错过许多美好的时光。
我手中的线束缚着风筝，风筝线断了，会怎么样，它会越来越高，越来越远吧，永远不落下来吗！曾经有这样一个问题总是在我的大脑中闪出，而现在我明白了。风筝不仅因为它高，因为线是它的生命。它离不开风筝线，它们是融为一体的，不可分离的，试想自己每天唠叨母亲的是“话匣子”，总是唠叨，？拢涫嫡庖彩且桓龅览恚馐悄盖子帽鹨恢址绞桨颐牵赴俏按蟮模绻幸惶炷赴蚕穸狭讼叩姆珞菀谎吡耍墙且桓鍪裁囱印？我和他们坐在田埂上，手中拿着线团，一同唱起了“又是一年三月三……”
篇4：以外婆的风筝为题的作文
曾经以为风是没有声音的，直到看到外婆的微笑。外婆牵着我的手，我手里拿着那只风筝笑声。我才知道原来风是有声音的，外婆说明年我们还来放风筝。不是每天的风都是温和的，也不是每年都适合放风筝。今年的春天特别的冷，也许是不见了习惯的原因吧。本应是春光明媚的时候却下起了大雪。小时候，外婆告诉我春天是一年中最美的季节，在春天出生的人是幸运的。那春天一定不是属于死亡的季节吧。春天死去的人是不是为了躲避将来的炎夏呢？外婆并没有和我一起放风筝，我知到风筝是会随风摇曳的。风筝之所以能飞是因为有风，可是今年注定是个没风的季节，因为外婆是乘着风走的，她带走了我每年的期待。外婆带着微笑走了，我依旧每年的春天做一只风筝，可是却在也没有象那年一样的阳光明媚了。从来没有告诉过外婆我其实并不喜欢风筝，只是想听到微风传来的笑声罢了。
篇5：以风筝与线为题的作文
以风筝与线为题的作文
湛蓝的天际，点缀着几朵白云，灿烂的阳光把那天空渲染的更加美丽动人，一只五彩斑斓的风筝遨游在那蔚蓝的天空，似一只美丽的蝴蝶，翩翩飞舞，使那一抹白云也颤动起来，它飞在天空，自由而快乐，却始终摆脱不掉那根线的束缚。
她想挣脱那条线的束缚，去更高更远的天际去翱翔，去寻找更加自由的生活。一次飞翔中，她使出浑身解数，去挣脱那个束缚她很久的线，她成功了，她跟着风儿飘去，只留那根线孤零零的在原地徘徊。
她跟着那调皮的风儿在天空中舞蹈，一会儿飞向云端，一会儿又俯身而下，这不就是她追求的所谓的自由么，那更高更远的天空此刻就在她的身边，她自由的翱翔在天际，那朵朵白云变得更清晰，更柔软，太阳公公那热辣的情怀她感受的更贴切，更真实。此刻蓝天是她的港湾，白云是她的玩伴，太阳是她的追求，她早已忘却了那个一直束缚着她的线。
她就这样在空中游走，成群结队的鸟儿从她的身边飞过，流云变换着她那柔软的身姿飘过。不知过了多久，调皮的风儿也变得呼啸起来，太阳公公不再那么热辣，他伸了伸懒腰也藏在了那朵洁白的云朵后边，那一片片云朵变了脸色，乌云滚滚的压下来，她开始畏惧，开始彷徨，直到暴风雨来临的那一刻，她想起了那根一直束缚着她的线。
她从那高高的'天际飘落下来，夹在了那颗早已枯落得树枝上，任凭狂风呼啸，偌大的雨点打在她的身上，她却无能为力，她默默地留下了泪，夹杂着雨水静静地顺着那古老的树干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。树下的行人打着五彩缤纷的伞从树下匆匆走过，一朵朵雨花伞撑开在倾盆大雨中。她一浑身湿透，再一次想起了那根时刻保护着她的线。
那黑压压的乌云渐渐退去，露出了它原有的颜色。雨过天晴，一道美丽的彩虹斜跨在天空，七彩的颜色编织成快乐的旋律，静静地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太阳公公从那朵云的后边慢慢的走出来，已没有先前的那种火辣，变得更温柔，更和煦。洁白的云彩衬托着阳光，将阳光的温暖洒在大地上。人们开始出来活动，小孩子快乐的奔跑着，把路上的积水踩成一朵朵水花，大人们也活动活动筋骨，伸伸懒腰，出来呼吸那新鲜的空气。
此刻的她还是挂在那树枝上，过了好久好久，她想念那根线，虽然它束缚着她，却也一直在保护着她，她在那个温暖的怀抱下，很快乐。行人走过，把她从树枝上取下，为她换上新装，又是那根线，她又回到了它的身边，再一次在天际翱翔。
风筝与线，就像我和爸爸，他一直在保护的我，在他的呵护下我快乐的成长，青春的叛逆，使我想要挣脱那个怀抱，但社会的复杂，现实的残酷，又使我回到那个怀抱，继续成长。
篇6：以梦想与风筝为题目的作文
以梦想与风筝为题目的作文
天空中，一只只风筝在随风飘扬，如鸟儿般轻捷，似云朵般轻盈。
“我创造奇迹，我实现梦想，我看到全世界人在为我鼓掌。”在我眼中，那一只只的风筝分明就是一个个梦想，仿佛载着一颗颗充满希望的心，在天空中翱翔。
我曾在天安门广场看到有人做风筝。他把一张宣纸铺平，涂上了色彩，粘在了已做好的风筝支架上，这样，一张平凡的宣纸就变成了一只可以在天空随意翱翔的风筝。看到这里，我心潮澎湃：“清风如可托，终共白云飞”，是风筝总会飞上天的；即使是一张废纸，只要在真情的浇灌之下就能获得重生，在无数次失败的磨练中成长，最终变成一只色彩缤纷的风筝，飞向天空，向世人展现自己的成功。
“千呼万唤始出来。”也许实现理想的过程会十分艰苦，但是，理想会飞多高，权力掌握在你的手中，理想会不会飞高，关键也在你自己，因为风筝的线在你的.手中，线该放多长也就决定你的风筝会飞多高。当风筝放飞的那一刻，你会感到努力没有白费，会感到从未有过的快乐与满足。
树立你的梦想吧！总有一天，你会看到属于你的风筝飞翔在天空！放飞你的梦想吧！总有一天，你会看到属于你的天空哺育着成功！追逐你的梦想吧！总有一天，你会看到属于你的成功撰写着人生的辉煌！
看着天空中一只只随风飘扬的风筝，我的心飞出了校门……
篇7：以幸福像风筝为题的作文
以幸福像风筝为题的作文
爱情来的时候，她猝不及防。
末冬初春的寒凉时日，忽然就飘起了如丝细雨，就像失恋情人冰冷晶莹的泪滴，簌簌的下个不停，气温也骤然下降。
微蓝今天值班，站在写字间的玻璃窗前，看着窗外阴冷的天空，楼下几经蓊郁的法梧桐树下在这个薄凉的初春不见蓬勃的斑斓，摇动着削瘦的肢体在茫然的雨雾里沉默着。微蓝微闭双眼，那楼下法桐树下不见熟悉的身影，眼泪莫名就落下来。是的，那个因为自己倔强的坏脾气而伤透心的男子再也不会痴痴地在那颗法桐树下等待她下班，无论酷暑与严寒。
打了一个寒颤，裹了裹单薄的毛衣，看了看周围，同事出去办事了，只有自己与孤单同在，给妈妈打个电话，得送伞过来吧，在这个世界上只有妈妈疼爱自己了，微蓝在想。
拿起手机，拨号，却发现手机已经停机了。单位的电话也坏了两天了。微蓝拿了电话卡，她必须去街对面的电话亭打电话了。下楼，雨已经下得很大了，微蓝吸了口气，要冒雨跑到街对面。
盈弱的身体在雨中穿行，一辆奥迪嘎一声停住，划出了明显的刹车声响，她尖叫的一声倒在泥泞的`公路上，车没有碰到微蓝，只是吓着了。一个高大的男子匆匆的向她奔过来，“你没事吧？”一脸的焦急与关切。“噢，没事，只是摔了一跤。”她不是那种有心计的想骗人掠财的女子。
微蓝起身，继续朝对面的电话亭走去。
“小姐，你等等！”微蓝转身看到那个男子追了上来，手里拿着一把雨伞和一件风衣，“穿上，别着凉了。”
男子伟岸的身躯在雨雾里变得模糊，微蓝鼻子一酸，分不清雨水还是泪水，模糊了双眼。微蓝是个重情的女子，温润纯净。
后来，他们就相爱了，每天下班时，法桐树下总有一辆奥迪车停在那里。
他对她很好，好到让微蓝受宠若惊，她以为是活了二十多年就是等他来疼的。
只是，爱情谈得久了，终究会缺乏激情，就会失望，以致厌倦。
照说，微蓝和他在一起应该感到幸福才对，可以，微蓝不快乐，觉得缺少了些什么，以后的日子越来越任性了，她的无端的脾气让他无所适从，微蓝在那个枝叶吐绿的春日里看到了他眼里曾经那么熟悉无奈的眼神。
微蓝哭了，哭得很伤心。其实她连自己都不知道自己想要什么样的爱情，在遇到他的那一刻，她是爱他的，她不是一个喜新厌旧的女子，只是她不知道她自己的心究竟去了哪里，这段爱情对自己没有吸引力了。
微蓝犹豫了很久，沉默着不多说一句话，不想让他看到失望的眼神，那会让自己觉得心痛，微蓝还是告诉了他分手的决定。他痛苦的询问微蓝，是不是爱上了别人？要我怎么做才好呢？微蓝摇头，不敢抬头看他的眼睛，心，如此的疼痛，纠绕着，她真不知道自己的感情是情爱还是依赖的习惯，也许，分开才能找到那最初的真心。
他从微蓝的生命里消失了。
接下来的很多夜晚微蓝都不适应了，她失眠了，她等着电话响起来，想着他给自己柔声细语的说声宝贝晚安。微蓝变得寂寞，变得忧郁了，变得脆弱了。她想，原来爱一个人就是一种习惯。
微蓝后悔了，在她失去他之后就没有他的任何消息了，可是，分手是自己提出的，她没有勇气再回去找他。
一年后的盛夏，微蓝在街上碰到他，她看到他和另一个女子在一起，很甜蜜的微笑着，幸福的样子。他见到微蓝，一眼认出，叫她的名字，蓝。微蓝忽然转身跑掉了。悲伤肆意，泪水决堤，心，仿佛被撕碎了一般，痛得让微蓝窒息。
原来，幸福，就像风筝，它长着翅膀，稍不留神就会飞掉.
篇8：以冬季风筝比赛为题的作文400字
以冬季风筝比赛为题的作文400字
大家知道春天是放风筝的好季节，但是今天我们万三4班要举行一次冬季风筝比赛。
同学们都带来了自己喜爱的风筝，有蝴蝶型的、蝙蝠型的、三角型的。大家的风筝千奇百怪，五颜六色，大小不一。在比赛之前同学们都做好了充足的赛前准备。有的在讨论如何才能飞的更高，有的在查看地形，有的在想如何不会撞上障碍物。
比赛开始了，同学们的`欢呼声也在瞬间响起。风筝放的有高有底。当然我的风筝也飞的非常高，不一会儿，“哎呀！”原来我的风筝被电线杆勾住了。我灵机一动，用力一扯，“哈哈，被我拉出来了”我自言自语道。只可惜线被拉断了。虽然这次我发挥的不是很好，但我也学会了放风筝。我怀着愉快的心情去完成这次激烈的比赛。在我的努力下，风筝在一次飞上了蓝蓝的天空。我飞快地奔跑着，快活地叫喊着。我们在这次风筝比赛中玩得不亦乐乎。
我也看到了有的同学风筝放得比我还高。他们是怎么做到的呢？我还真要好好地向他们请教一下。只听周老师说“集合”，我们乖乖地收拾起风筝，但心情非常的失落。有些同学不服气的想我放得风筝一次都没飞起来，比赛就结束了，如果时间再来一次，我一定发挥地更好，你说是不是？希望有机会再来一次风筝比赛。
篇9：以风筝为题材的作文
以风筝为题材的作文
我们的小组在老师的指导下顺利完成了它的制作。当拿到成品时，我才意识到，我们制作的这个风筝过程并没有看起来那样困难。却因为是在团队手中亲自DIY完成的，会让自己在下意识中产生不少的、和制作精力形成对比的成就感和满足感。
它所用的材料不多，但对于质量的要求却很高：风筝线要牢固，风筝面要轻却又不能太薄，两边的尾翼要对称等；任何一个步骤除了差错都会导致风筝起飞失败，才更需要我们认真对待。
中国的传统风筝有着吉祥和祝福之意，我们制作的是其中简单形状的三角风筝。风筝上的图案绘画表示不同的象征意义，我们制作的风筝虽然比起市场上的华丽复杂的风筝要简陋，不过它却是独一无二的。指导老师让我们将自己的心意绘在白色的风筝面上，同时又让我想到了里很喜欢的的一句台词：
“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”
我们的`青春是一个无法掉头的单行线，因此才给我们更多的惊喜和冒险，这需要我们自己去探索，去创造。工厂里模具翻出来的东西千篇 一律，独一无二才是我们需要的东西。不要让自己被套上自由的枷锁，学校不是工厂，学习不是模具。硬来吸收才不会得到所谓的知识。只有亲身体验到了，才能灵活的去运用这些思想。社会实践教给了我们这个道理。
我很高兴这是一次不错的收获。
篇10： 以风筝为话题的作文
抬头仰望，天空湛蓝而清澈，云朵的微笑令人迷醉，而使我沉溺地享受着它的风啊，一阵阵地带给我那段童年的回忆，如此怀恋，如此欢喜。
小时候，天空是属于风筝的。它寄托着孩子们的快乐与希望飞上了天空，在广阔的天地里尽情翱翔。七岁那年，怀揣着热切的渴望，手里紧握着攒了好久的零花钱，我踏进杂货铺，终于拥有了后来的最爱DD纸风筝。从那天起，它便与我形影不离。拥有它，是一种幸福；它，也让七岁的心体会到了怜惜与牵挂。纸风筝是美丽却又脆弱的，不多久，大大小小的伤口遍布全身，令我心疼不已。尽管，它的美丽被丑陋所取代，却依旧无法动摇它在我心中的重要位置。因为对它的爱，才衍生出一种对心爱之物的珍惜与爱护。
阳春三月，学校旁边的空地上，聚集了一群又一群的孩子。头顶的天空，因为风筝的点缀，显得格外美丽。各式风筝争奇斗艳，我手中的风筝，虽然暗淡无光，我并不嫌弃，我相信，它轻巧的身形，定能使自己飞得最高，成为天空的王者。风儿温柔又调皮，吹得发丝俏皮地扬起。我放开一段线，风筝在我头顶盘旋。它像出水的鱼儿，扭动着身躯，令人难以掌控。于是我慢慢放长了线，在风的帮助下，它渐渐变得安分守己了。
我的心似乎能感受到风筝想飞得更高的.渴望，于是线被我放得越来越长，直到只剩下个绳柄握在手里。风筝似乎得到了一种满足，欢快地追着风儿奔跑。于是我也不由自主地追随着它前进。别的孩子也许很奇怪，我为何追着风筝跑得如此疯狂。而那种快乐也只有我自己能体会DD阳光如棉花般温柔，空气如糖果般甜蜜。我依赖着这种感受，追赶着风筝，就是追随着欢乐――就像绿叶追随着树干，花朵追随着阳光一般。
时间流逝，这种奇妙的情境，却被定格在了记忆里。无数个日夜，将童年与成年的距离消灭得不留痕迹。风筝早已消失在我的视线，偶尔想起，打算找回童年的记忆，却又在害怕与童年快乐的大相径庭中无奈放弃。然而，追“风筝”的日子，从未止步。在追逐的过程中，多少次执着地奔跑，又华丽地跌倒。鼓励伴随着打击，快乐掺杂着痛苦，但因为一个信念，始终握紧手中的细线，未曾将它抛弃。生活的脚步匆忙又永不止息，生命还将灿烂地继续。此刻，温柔的风正在绵绵地吹，漂浮在蓝蓝天空的云朵，随之渐渐消散。倏然映入眼帘的倩影，会不会就是我执着追寻的“风筝”？它正指引我走向未来，更加精彩的未来！
篇11： 以风筝为话题的作文
小的时候，风筝一直是我的好玩伴。阳春三月，暖风习习，每当这个时候，我总是带着心爱的小风筝，穿上小棉衣，和爸爸妈妈一起去放风筝。
放风筝时，我总是抬头看着天，伸出稚嫩的小手数着天上的风筝。哇！蜈蚣风筝、蝴蝶风筝、燕子风筝……五颜六色，在天空中翩翩起舞。偶尔还会遇见风筝相撞的情形，那时候我便会幸灾乐祸地看着风筝越缠越紧。“呼――呼――”一阵风吹来，哈！我的风筝飞起来了！望着清晰的蝴蝶风筝慢慢变成一个个小点点，飞向天空，我知道，它是要把我的愿望告诉蓝天、白云，还有那展翅高飞的大雁……
几年后，我上了小学。在低年级时，周末里，我还有时间和风筝亲密地接触几次，课到了四、五年级的时候，那沉重的学习任务无情地占用我所有的休息时间。补习班、夏令营更是压得我喘不过气来。好几次，望着那落满灰尘的风筝，我便想起了以前，它一度是我的宠儿，而现在被冷落在一边。我甚至觉得自己有些残忍，我也曾经好几次在梦中见到我可爱的风筝。它飘啊飘，一直停不下来。我跟在后面追着喊着，可最后，风筝还是没有停下来，她离开了我。常常在梦醒后，我会找出风筝，一遍又一遍地抚摸着，心理突然多了几分惆怅。就像重逢故友一般，多的只是几句问候，想挽留，却又踌躇不前，该走的还是会走的，如流水一般，一去不复返。
时光飞逝，我已经是一名中学生了，也差不多快要忘记了我的风筝。一次大扫除中，我偶然从柜子中翻出了尘封已久的风筝，可到了放风筝的地方，我发现，我与那里的环境不相称，我站在草地上，比那些幼儿园的小朋友高出一大截。我带着一丝伤感继续放风筝。忽然，有什么东西从我的手中滑落，抬头一看，我心爱的风筝独自飘到天空上去了，我知道已经来不及了，便不再白费力气。我想，也许蓝天才是风筝最好的归宿。
“蓝天啊，蓝天啊，你知道我的心愿吗？”我对着天空大喊道，“请把我的时光还给我”。
儿时的风筝飘走了，随之而去的，还有我的快乐的童年……
篇12： 以风筝为话题的作文
我是一只风筝，一只燕子形状的风筝，虽然我很平凡，但我有一个伟大的梦想，就是能像那些活泼可爱的燕子那样自由的在天空飞翔，于是我不止一次的，去尝试着。
每一天，我被主人放飞在天空中，我努力想要飞的更高更远，但因为线的束缚，我根本就没有自由。我再也不能忍受这种没有自由的生活，终于对主人坦白了，主人非常惊讶。他只是淡淡的说：“你只是一只风筝，而我能给予你最好的爱，就是放开手中的线。让你随风高飞远走。”主人剪断了线，啊，我终于拥有了梦寐以求的自由！
获得自由的我与风结伴而行。夜晚轻声对我说话，月亮，一直陪我走。
我穿过一片片树林，大树为我遮风挡雨；我沐浴着一场场春雨，雨水给我述说着她的经历。我跨过一条条溪流，小溪为我唱歌；我遇见一块块石头，石头似乎也在羡慕地向我点头……我本想这样在外面游荡一生，与主人再次相遇改变了我的想法。那天下着很大的雨，在外面游荡，一年未曾休息的我，赢弱不堪。我落到了地上，又被风吹来吹去，我晕了过去。等我醒来，我看见了橙黄色的光，那种颜色的光很温暖，那是希望之光。我还看见到那张往日熟悉的脸――我的主人那张明媚的脸，我不禁流下眼泪。
我对主人说我这一年的经历。主人只是叹气道：“风筝，无论怎样都会搁浅的呀！每次我把你放上天，你总是想飞得更高更远，你要相信我是你的主人，我是你温暖的家，是你栖息的港湾。”听到主人的话语，我泪流满面……
我是一只风筝，小小的风筝，我有努力尝试过，我也体验过“自由”，但那离开家的滋味只有风筝才知道。
篇13： 以风筝为话题的作文
风筝自述我叫小小，是这个小城市中的一员，我的主人是个美丽的小姑娘。即使作为一个风筝，我也有自己的梦想，那就是飞到很远很远的地方。在那里，我可以像鸟儿一样随心所欲，像云朵一样绽放美丽。在那里，没有人认识我，我可以自由地飞舞、飞舞、飞舞……
梦很丰满，现实却很骨感：只有在周末的下午我才能出来一会儿；更可恶的是，还要被小主人紧紧地拽着。我厌恶自己的生命被别人掌控，我厌恶我没有自由，我厌恶我的羁绊，我厌恶现在的一切。我渴望远方，渴望飞离头顶的这一块天空。于是，我开始了我的逃跑计划……盼星星盼月亮终于盼到了这一天，时机到了，三二一，我用尽了全身的力量向上窜向上挣，小主人拽不住我了，我飞了、飞了……我终于飞了。看着地面上的那一卷线，心想，总算摆脱你了。哈哈，远方，我来了。
我的身体随着风儿自由摆动，我的生命我做主！这感觉还真不错，我自由自在无拘无束地飘荡着。闻过花香，飞过山河，越过城市上空，享受人们微微扬起头45度的仰望，我感觉自己真的成了王者。我骄傲！我自豪！我变得自高自大、目中无人，竟朝太阳炫耀了起来；太阳却不理睬我，我气愤地窜着，嘲笑他，嘲笑他的懦弱、安于平淡、胸无大志。我就这样飘了许多时候，也并非都如意：被狂风拍打过，被暴雨击中过，但我侥幸躲过数劫，至今还好好的。就在我得意洋洋的时候，身体一下被树杈勾住，我挣扎却无济于事。
我开始想念与小主人一起玩耍的时光，与同伴们争奇斗艳的时候。但一切都晚了，时光不会倒流，我哭啊闹啊却不曾引起任何一个人的注意，我开始孤独而自傲，心想：就这样吧，起码还能看看这个世界，这也不错了，知足常乐嘛。
这个无情的世界却不按照我的心愿运转。一天，一个顽皮的小男孩朝我扔小石子，我尽量躲闪，却没能幸免：我遍体鳞伤，感到窒息，感到前所未有的痛苦，感到黑暗正一点一点地向我袭来。我开始怀念小主人对我的悉心呵护……
我又羡慕起太阳来。太阳才是骄傲地活着：他可以散发出自己的光芒，而且不惧怕任何人的眼光；他经历过大风大浪而百折不挠、愈挫愈勇、愈挫愈奋、愈加懂得活着的意义。而我呢，太自以为是，其实并不了解这个世界，却企图摆脱这个世界的掌控。我还不懂一种叫怍生活的智慧的东西，――那就是梦想不是随心所欲，而是随着这个世界律动出自己专属的心跳。
唉――，早知今日，悔不当初啊。但愿我的经历能给少年朋友们一些启示噢。
篇14：以风筝为话题的作文
以风筝为话题的作文
我终于飞起来了！
此时，一只天一样蓝色的风筝在天上飞着，一个年轻的女子在下面拽着胶线，一会儿舒放，一会儿紧拉。女子奔跑着，风筝跟随着。
风筝有着一对蓝色的眼睛，深邃而晶莹。飞上天，他看着身下的风景。绿色的草原，有草儿长得膝盖那样高，偶尔有野花，红的、黄的，零碎而不成气候，红蜻蜓、华丽的蝴蝶……天上的一只风筝，吹着呼呼的风声，浩浩荡荡，他忽然想唱歌，“啦——”他一直看着，柔软的白云拂过他的身躯，有小鸟在飞来飞去。
他看见远方有一片大海。在绿色草地的边缘，大海的波浪摇曳着，透明的浪花一朵朵打开，海声像和缓的声线，漫无边际，此伏彼落。也有海鸟在飞，有贝壳，有渔船。这一切让风筝那么着迷。
风筝想飞，远远地飞，飞到捉不到的地方。
只是他无法挣脱身上的线。
他努力地挣脱。他开始恨，开始抱怨紧束身上的线，使它无法自由，阻碍她前进的线。
他应该没有想过吧。挣脱之后将更不自由。风带来的阻力是要大于线的挟持的。在风中，风筝的唯一依靠即是线，大风背后，线托起他。而一旦没了线，风筝会被风冲走，风筝只能是脆弱的。
这让人不禁想到现代教育。学生们总说，学校了有太多束缚，有太多无奈，只能被应试教育逼得团团转。没有乐趣，有些麻木。说一朵本该明媚的太阳菊，被腐去内心，只能是一片硕大的丑陋的深绿的叶子，或者是快要枯萎的深红色的花蕊。其实，换一个角度来说，深沉的教育，那些校中的拘束就像是拽着风筝线的`手，而学生，我们则是飞着的风筝。有时，那个拖着胶线的大手，不免地偏执、着急。而我们只能被无力地牵引。
最重要的是记住享受飞时的快乐。路上总有难忍的疲惫难过，可那又如何。拥有最初那双深邃而晶莹的眼睛，以开朗的心态去面对，记住各样的风景，积极面对，坦然就好。
小心翼翼地飞吧！
可是，那只风筝仍没有醒悟。
他用力着，终于挣拖了线。果然，他在风中随风飘着。然后，一下被风撕破。
下面的女子沮丧地低下头，只好回家再扎一个。
篇15：以风筝为题的散文
以风筝为题的散文
风起，托起一只只风筝徘徊半空。她坐在树下，静静地看着天空。
风筝啊，飞起来了……
淡蓝空中印着的放风筝，安静的飞翔，看着树下的女孩，时间静默。
“爷爷，爷爷，风筝啊，是风筝啊！”小小的孩子，蹦跳着去追，眼中满是向往。她的爷爷，那个瘦瘦的，不是太高的老人，宠溺的看着女孩小小的背影，“别跑那么快，慢点，慢点，爷爷也帮你放一个好不好？”老人笑着问，手中的风筝线渐渐放长，风筝成了天空中小小的一点。女孩伸手向半空抓去，风筝好小，还没有她的手大。她抬头看着风筝，风筝也看着她。
自那以后，爷爷常带她来放风筝，看风筝徘徊上天，已成了女孩的一种习惯。
时间流转，不知何时起，爷爷再也不带女孩来放风筝了，曾经疼她，爱她，将她宠上了天的爷爷，如今只是躲在小小的一间房里，再也不跟她说话，更加不会靠近她。人们说，爷爷病了。可只有女孩意识到，不仅是这样，有些东西，似乎也发生了改变。她好害怕，哭得说不出话，悄悄溜到爷爷床边，蜷缩成一团。她不想爷爷这样，她害怕爷爷再也不理她了，她那么害怕，那么害怕……
梦中的老人，眼角一滴晶莹，强起身，为女孩盖好被子。
女孩在不知不觉中长大，上了小学。
那日，她心跳快的像是要冲出她瘦弱的胸膛，她把手放在心口，那里好疼，像是缺了一块。下课铃响起，她飞也似的奔回家里。
小小的屋子，一片狼藉。她疯了般的寻找那个身影。“爷爷，奶奶，爷爷在哪？爷爷呢？”心口的疼痛，暗暗预示着有什么，她已失去。“你爷爷……他走了……”女孩脚步顿了，来不及说话，泪如断线的珠子滚落。
前面是爷爷的灵车，爷爷就在里面。她踉跄的跟在车后，每一步都会想，这会不会是梦，梦醒了，爷爷就回来了……她一路跟到了火葬场，一些奇怪的人们带走了爷爷，把她赶得远远的。她有些不知所措，站在原地动也不动。她在等爷爷接她回家，等爷爷牵着她的`手告诉她不要害怕。
春夏交替，年回轮转。女孩等了整整三年。她终于明白，爷爷走了，因为得了癌症走了，他在另一个世界，再也不会回来，再也不会牵着她的手给她讲故事，再也不会宠溺的看着她为她把风筝放上天空。
那日当她得知后，她抱着那个又小又破旧的风筝，如何也不肯放手。
“大姐姐，大姐姐，能帮我放一下风筝吗？”稚嫩的童声在耳边响起，她敛了心神，这才意识到自己何时又想起了过去。
眼神落到女孩手中的风筝上时，她笑了。
那一刻，抱着风筝的女孩看到，大片大片的云霞在她背后晕开，那个大姐姐笑的那么开心，眼神里却流露着化不开的悲伤，她听到那个大姐姐说：“对不起啊，我，不会放风筝呢。”
小女孩抱着风筝走了，刚刚的那一刻还印在她脑海里，真是奇怪，明明大姐姐笑的那么开心，却好像要哭了一样……她看了一眼手中的风筝，跑向了那边的一个老人……
蔚蓝的天空，那些五色斑斓的风筝，一只只，消失了……
篇16：以快乐的风筝为题的散文
以快乐的风筝为题的散文
阳春三月，草长莺飞，冰冻了整整一个严冬的心开始慢慢消融。蟋蟀忙着开个唱，蚯蚓昼夜松土忙，原来万物和人都是爱阳光的，都喜欢被阳光轻轻触摸的感觉。
儿子说：“风很大，我们可以去放风筝的。”是啊，又是一年三月三，风筝满天飞。风筝与童年心有缘，春日放鸢牵一线而动全身，放线收线，前倾后仰，追逐嬉戏，美不胜收。
放风筝先得有道具才行，儿子满心欢喜地说：“我知道什么地方有卖，你跟我来。”儿子在前面雀跃，我在后面追随，慷慨的阳光均匀地洒在每个行人脸上。
广场果然有小贩在兜售风筝，空中早有数只风筝在轻舞飞扬，看来辛苦的人们已嗅到了无限商机，创收的同时快乐着别人。
风筝的图案千姿百态，多半都是孩子们热衷的卡通明星。儿子拈拈这个、又翻翻那个，每一样都爱不释手，最后挑了只黑色的蝙蝠说：“嗯，就它了，勇敢正义的蝙蝠。”
儿子在前面拿着风车，我在后面高高举着蝙蝠侠，儿子一起跑，我就马上放手，风筝就摇摇摆摆、一点点开始慢慢升腾。风疾，儿子又急于放线，刚展翅的风筝颠簸着难以维持平衡，象一只失重的候鸟跌撞而下。我忙跑着去增援把线使劲往上拉了拉，并向他传授经验“风筝刚起飞时，不要急于放线，否则低空的浮力不足以托起风筝，风筝就会有压力而下沉，这时你就应该拉拉它。”儿子似懂非懂地点点头，蝙蝠侠早已束手就擒乖乖地听从我摆布。那鲜艳的色彩、清晰的'轮廓渐次叠印成向上的天梯，在空中尽情施展它迷人的魅力。风静静地吹，我凑到儿子耳边低语“现在风筝飞稳了，你就可以适当放放线、风筝才会愈飞愈高、才能看得愈来愈远。”儿子心领神会，时而奔跑着放线；时而伫立欣赏；时而张罗着教小朋友；时而捉弄蝙蝠侠……快乐得就像这风筝。年复一年，孩子就是在这种一次次放飞梦想的独异经历中渐渐长大，年轻的心永远属于飞翔。风筝愈飞愈高，思绪愈飞愈远，飞到十年前我也是一只快乐的风筝。
记得刚读师专那会儿，真的是青春年少，凡事都争强好胜，锐气逼人，当然学习成绩也不甘落后。记得第一学期结束，我以别人无以企及的绝对优势击败所有对手，文化成绩和操作成绩都位居第一。我一度陶醉在自己勤奋换来的荣誉面前，待生活又恢复往昔的平静，才隐隐感到一丝无形的压力，就像一个登山运动员，当你蓦然回首已领先所有的队友时，你还能后退吗？于是，我继续保持着高涨的学习和工作热情，就像一个苦行僧，孤独的在无涯的学海、辛劳的家教以及可怜的虚荣之间小心游走。
终于盼来了第二学期开学，唐老师照例宣布上学期的成绩排名以确定奖学金花落谁家。唐老师念完“第一名”三个字后，故意制造悬念抑扬先挫，我屏住呼吸紧张的空气仿佛因此而凝固。接着我的名字如雷贯耳，一朵红霞迅速飞上脸颊。周围已有叽叽喳喳的戚戚声，我再度沉醉在那份没有人分享的欣喜中。接下来大脑嗡嗡作响象有千百万只蜜蜂在飞，怎么会呢？我的操行分只有82分，而第二名却有98分，也就是说，总分我只以微弱的优势领先对手，这不是否定了我对班级、对寝室忘我工作的贡献了吗？虽然我什么也没说但那点点心思还是被老师逮个正着。
放学后，照例形单影只地从足球场走过，林荫道传来同学们新春相逢后的谈笑风生，我习惯了孤独所以从未想将那层隔膜捅破。唐老师从身后叫住了我，我们在草坪上席地而坐。他率先开口“我知道你有情绪，其实你学习和工作都很出色，照理说操行分你也应该比谁都高，但为了激发大家你追我赶的学习热情，在不影响你名次的同时，我故意将你的操行分压了压，把别人拉了拉，造成他们再努努力就能超过你的虚象，要给别人以希望嘛。”是啊，要给别人以希望。我怎么从未体会到这份豁达、宽容和谦让是令人愉快的呢？走过一段自恋情结，我终于羞愧、自责地低下了高昂的头。
在唐老师不动声色地牵引下，我又回到了同学们中间，体会着他们迥异人生的酸甜苦辣；分享着他们人生际遇的峰回路转。我倡议全班同学开展“一帮一”结对子活动，学习风气已是蔚然成风；班委还成立了勤工俭学小组，帮困难学生克服经济障碍；校运会上，我们发挥化学系优势，学以致用生产汽水，受到师生的广泛好评，同时也为班级挣了一笔可观的班费。这是一个温馨的大家庭，我们虽无血缘却情同手足。
你来自风景秀丽的赤水河畔柔情似水，我来自民风淳朴的仡乡苗寨古道热肠，他来自奇峰俊林的娄山雄关刚毅豪迈，你、我、他……我们走到一起来，在汇川园一起经风沐雨吮吸知识的甘露、一起学海泛舟聆听老师的教诲、一起激昂文字放飞金色的理想、一起乌江戏水感受成长的点点滴滴，我们象一只只快乐的风筝手牵着手一同走过那段难忘的青葱岁月。
人一生不可能处处都是一马平川、两岸桃红，你、我、他在人生道路的不同转折点，均受到过来自外力善意的拉一拉、压一压和放一放。阔别十年，相信那群快乐的风筝已平稳地飞在人生的三尺讲台，他们握着手中的线，将一群又一群风筝摇摇摆摆送上蓝天。在他们妄自菲薄、意志消靡时不忘拉一拉，给人以希望；在他们骄横跋扈、目空一切时不忘压一压，给人以警醒；在他们羽翼丰满、初露锋芒时不忘放一放，给人以升华，这样的风筝才能搏击长空愈飞愈高、愈飞愈远、愈飞愈稳。
儿子奔跑的身影在视野愈来愈清晰、愈来愈明朗，真诚地希望这只风筝能在心灵的碧空中承接阳光，向上追求，寻找到属于他的那片蔚蓝。
篇17：风筝为题目的作文
2月9日 星期三 晴
今天下午放学的时候，我在路上遇到班上的同学，他们手上拿着一个风筝，有个同学问我：你玩不玩，借给你玩。我说：好。那真要谢谢你了。
回到家，我马上开始拼装起风筝。我先把风筝的骨架拼上，在把风筝的线和风筝骨架连起来，一个风筝就拼装好了。
我拿到外面，结果发现四周都是电线，怕风筝万一碰到电线造成危险。我就来到机关大院，那里不仅没有电线，而且很开阔，是放风筝的好地方。我开始跑起来，可是风筝就像刚刚学习飞翔的小鸟。过了一会儿，我掌握了放风筝的技巧。就是先用左手拿着线轮，右手拿着风筝系线的`那个地方，把风筝高高举起，然后开始向前跑，跑几步后想射纸飞机一样，手向前一伸，之后一边跑，一边放线，如果风筝够高，就可以停下来。风筝要落时，就把线向下拉一拉，就可以越来越高了。
放完风筝回家后，我跟我爸说了事情的经过，爸爸说，他下回带我去长江边放风筝。听了这句话我心里乐开了花。我想着就是生活中可以发现的快乐吧！
五年级:丁希栋
篇18：风筝为题目的作文
家就靠近幕府山，大好的运动机会一定不能错过，从今天起我们一家三口就开始了一项新的锻炼项目爬山。
因为刚吃过晚饭，所以上山之初走得比较慢，消化完食物后就越走越快，这样保持着最快的速度到达了山顶。太累了，休息一会儿吧！弯着腰、手扶膝盖、喘着粗气的我说。当我微微抬头看见了一样事物顿时来了劲，哇，好漂亮的风筝！那风筝上还闪烁着迷人的灯光呢！只见这灯变化无穷，先前还是孔雀在开屏，刹那间变成了踩得飞快的自行车，一转眼又幻化成了花的海洋。这简直就是一场风筝的时装秀，看着它在空中优雅曼妙的舞姿，我深深地陶醉了。
回家后，我按捺不住被撩起的兴致，翻箱倒柜地找出了我的风筝。这也太土了吧！我沮丧地叹道。爸爸在一旁笑着问我：就这个小风筝，你能把它放上天吗？这一下戳中了我的软肋，原因是至今我还真没把它放上过天。爸爸摸着我的头说：先把这个入门级的玩顺手了，再考虑升级你的装备吧。我不好意思地、略带自嘲地说：必须的，必须的。
篇19：风筝为题的作文
那一年，又小雪。在冬日繁华的街头，我紧挨着萧乾，两个人在一片苍白的城市里肆无忌惮得互相倾诉着分别几年后的一切。
孤独的风筝——只求自由
4年前，萧乾以优越的高考成绩考入了梦想的大学，而我则因为一场大病留在了这里，对我来说，失去的不只是踏入大学的机会，还有我的萧乾。
高中时期的萧乾，是全校有名的吉他王子，他的生活离不开吉他，再加上有双令所有女生着迷的“冷艳”的眼睛，让他很快在学校走红，高年级的学姐们经常会跑到萧乾所在的班级门外偷窥，而萧乾是个孤傲的人，几乎不对任何女生感兴趣，倒是对男生分外亲热，尤其是看到顾小白，可能是因为两人有太多共同爱好，在学校也几乎是形影不离，他对自由的渴望就像他自己说的，如果有一天，我失去了自由，我将不会再停留。
风筝朝我飞来——我私藏了
夏日闷热的午后，我和室友被一阵杂乱的音乐吵醒，朝楼下望去，顾小白拉着萧乾朝这边招手，随后，他叫萧乾把他要说的话写在风筝上……在我们的阵阵好奇中，风筝缓缓上升，在烈日下，我永远永远忘不了那个为朋友可以犯二的萧乾，那不是传说中的萧乾。我死盯着萧乾，直到被身边的阵阵尖叫打断，原来那风筝飞到了我的头上，看着上边写着穆婷婷，我爱你。我就没把持住，笑了。这是我见过最二的表白。待我笑完，才发现，风筝还在我头上，于是所有人都开始笑我，而穆婷婷却把顾小白狠狠地瞪了一眼，然后用刻薄的语言拒绝了，没有人知道为什么。刚才还嬉皮笑脸的萧乾立马脸色大变，他用力拉了一把风筝，什么话也没说，带着风筝走了，留下了阳光中他迷人的背影。
风筝啊风筝——你想飞多远
我和萧乾的第二次见面同样是因为穆婷婷，顾小白对穆婷婷的痴迷其实我可以理解，谁叫人家是万人瞩目的校花，可以说是受尽追捧。在穆婷婷和顾小白之间，萧乾好像是个送信的使者，他总会三番五次的来我们宿舍找穆婷婷，因此还和穆婷婷有很多绯闻，但穆婷婷好像还挺享受这些绯闻……渐渐的.顾小白还萧乾疏远了，那个二货居然相信有都没有的绯闻，哦买噶！但不久后，穆婷婷给萧乾表白了，但萧乾拒绝了，理由居然是他要考重点，所以与学习无关的都不想接触。天呐，你到底想走多远，女神都可以这么错过。
以一个错误的角度——我拉紧了风筝
被拒绝的穆婷婷并没有就此罢休，而是死缠着萧乾，无赖下，萧乾告诉穆婷婷，他只喜欢学霸，这个理由，呵呵，够狠。谁不知道穆婷婷全级倒数，，哎，悲剧啊。又仔细一想，，完了，学霸，学霸不就是我！惨剧啊！好啊萧乾，你够狠。这个消息很快传到了所有人耳朵里，既丢面子又伤感情，就这样，我帮助萧乾躲过了高中三年女生的进攻。而我和他，还是那么陌生。
断了线的风筝——可否飞回原点？
高三毕业那天，萧乾来找我了，只说了三个字，“谢谢你''但那是我这一辈子和萧乾说过的第一句话，也可能是最后一句，我的病告诉我高考我是参加不了了，但我相信萧乾一定会成功，这种成功需要我付出的是长长的思念，三年的暗恋和我逝去的青春，但只要他成功。他还是走了，什么也没留下。
萧乾四年的大学终于读完了，他把工作找到了我所在的城市，在那里我又遇见了他，但我还是没有告诉他我喜欢他，我知道，这已经是一种幸福，我又何必要求太多。